導(dǎo)語(yǔ)：醫(yī)學(xué)院校信息發(fā)展對(duì)策研究一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

結(jié)果與分析

目前醫(yī)學(xué)部的主要信息傳播途徑有:主頁(yè)信息、新聞網(wǎng)、《北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部》報(bào)、《信息周刊》、校園電視臺(tái)、校園廣播。經(jīng)調(diào)查，教師獲取資訊的主要途徑依次是醫(yī)學(xué)部主頁(yè)(81．7%)、醫(yī)學(xué)部新聞網(wǎng)(51．2%)、《北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部》報(bào)(31．7%)和《信息周刊》(37．0%)，其他途徑的利用比例均低于10%。學(xué)生獲取資訊的途徑主要是醫(yī)學(xué)部主頁(yè)(65．6%)、醫(yī)學(xué)部新聞網(wǎng)(52．2%)和校園廣播(27．8%)，其他途徑的利用比例均低于10%。通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)，除“校園廣播”和“醫(yī)學(xué)部新聞網(wǎng)”外，學(xué)生對(duì)醫(yī)學(xué)部各信息傳播途徑的利用比例均低于教師。醫(yī)學(xué)部教師關(guān)注的主要內(nèi)容是學(xué)校重大活動(dòng)(關(guān)注率為82%)，然后依次是教育教學(xué)(61．6%)、科研及學(xué)科建設(shè)(60．8%)、醫(yī)療信息(42．9%)、合作交流(40．4%)和學(xué)生活動(dòng)(30．6%)。學(xué)生關(guān)注的新聞內(nèi)容主要有教育教學(xué)(54．6%)、科研及學(xué)科建設(shè)(47．0%)、學(xué)校重大活動(dòng)(45．9%)、學(xué)生活動(dòng)(40．4%)和合作交流(31．1%)，關(guān)注率都低于60%。通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)，除“學(xué)生活動(dòng)”外，學(xué)生對(duì)各種內(nèi)容的關(guān)注率均低于教師。醫(yī)學(xué)部教師對(duì)各項(xiàng)新聞信息傳播途徑的滿意程度方面，除“校園廣播”外，回答“非常滿意”和“比較滿意”的比例之和均超過(guò)50%。其中“主頁(yè)信息”、“新聞網(wǎng)”、“《北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部》報(bào)”和“《信息周刊》”均超過(guò)60%。教師對(duì)整體對(duì)外宣傳工作“非常滿意”和“比較滿意”的比例之和是48．4%，對(duì)整體新聞宣傳工作“非常滿意”和“比較滿意”的比例之和是52．4%(如表1所示)。醫(yī)學(xué)部學(xué)生對(duì)各項(xiàng)新聞信息傳播途徑的滿意程度尚可，回答“非常滿意”和“比較滿意”的比例之和均超過(guò)50%，其中“信息周刊”和“校園電視臺(tái)”均超過(guò)70%。學(xué)生對(duì)整體對(duì)外宣傳工作“非常滿意”和“比較滿意”的比例之和是50．6%，對(duì)整體新聞宣傳工作“非常滿意”和“比較滿意”的比例之和是47．0%(如表2所示)。教師認(rèn)為，醫(yī)學(xué)部新聞宣傳工作最應(yīng)加強(qiáng)和改進(jìn)的工作內(nèi)容主要有“加強(qiáng)對(duì)外新聞報(bào)道”(65．7%)、“加強(qiáng)重大活動(dòng)宣傳”(59．5%)和“加強(qiáng)載體建設(shè)，塑造品牌”(46．3%);學(xué)生認(rèn)為，醫(yī)學(xué)部新聞宣傳工作最應(yīng)加強(qiáng)和改進(jìn)的工作內(nèi)容有“加強(qiáng)對(duì)外新聞報(bào)道”(58．8%)、“加強(qiáng)重大活動(dòng)宣傳”(64．3%)、“加強(qiáng)載體建設(shè)，塑造品牌”(54．4%)和“加強(qiáng)宣傳隊(duì)伍建設(shè)”(42．9%)。

討論和建議

調(diào)研結(jié)果顯示，在目前醫(yī)學(xué)部的信息和宣傳教育媒介中，網(wǎng)絡(luò)媒體具有較高的關(guān)注度，是師生獲取資訊的主要途徑;紙質(zhì)媒體次之，而師生對(duì)視聽(tīng)媒介關(guān)注度較低。一方面，這與信息化時(shí)代背景息息相關(guān)，高校校園新聞網(wǎng)已成為高等學(xué)校對(duì)內(nèi)信息、對(duì)外宣傳學(xué)校不可或缺的窗口和陣地［3］。另一方面，這與學(xué)校自身實(shí)際密切相關(guān)，如師生認(rèn)為紙質(zhì)媒體的信息少、時(shí)效差，發(fā)放范圍小;而醫(yī)學(xué)部視聽(tīng)媒介的可及性較差，播出時(shí)間不符合大家的作息時(shí)間。醫(yī)學(xué)部師生對(duì)整體對(duì)外宣傳工作和整體新聞宣傳工作“非常滿意”和“比較滿意”的比例之和均只有50%左右，這說(shuō)明還有很大的改進(jìn)空間。我們知道，高校媒體作為校園文化宣傳和信息傳播的重要載體，在校園文化建設(shè)中起著舉足輕重的作用。其建設(shè)和運(yùn)用的好壞，直接影響到校園的整體文化氛圍，進(jìn)而影響到學(xué)校軟實(shí)力建設(shè)［4］。醫(yī)學(xué)院校又有其特殊性，它不但要反映與學(xué)校發(fā)展休戚相關(guān)的大政方針，還要具備體現(xiàn)醫(yī)學(xué)特色、反映醫(yī)學(xué)精神、普及醫(yī)學(xué)人文教育的重任［5］。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，雖然醫(yī)學(xué)部在網(wǎng)絡(luò)背景下的新聞宣傳工作富有一定成效，也頗具醫(yī)學(xué)院校的特色，但是還存在一些問(wèn)題和不足，需要在今后的工作中引起重視并加以改進(jìn)。主頁(yè)新聞是師生獲取資訊的主要途徑，新聞網(wǎng)次之。目前存在著版面不夠美觀，信息檢索不方便，新聞更新速度不及時(shí)等弱點(diǎn)。結(jié)合此次調(diào)查結(jié)果，師生尤其關(guān)注的內(nèi)容是學(xué)校重大活動(dòng)、教育教學(xué)、科研及學(xué)科建設(shè)、學(xué)生活動(dòng)等，對(duì)此建議:應(yīng)針對(duì)這些內(nèi)容加大網(wǎng)絡(luò)宣傳力度，美化版面;豐富宣傳內(nèi)容，以醫(yī)、教、研工作為重，并納入學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活的相關(guān)內(nèi)容;加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè);加強(qiáng)與大眾傳媒的聯(lián)系，提升北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部形象，擴(kuò)大北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部在社會(huì)上的知名度和影響力。大家認(rèn)為其傳播效應(yīng)不如網(wǎng)絡(luò)，如重點(diǎn)不突出、發(fā)放范圍小;其內(nèi)容與網(wǎng)絡(luò)媒介過(guò)于重復(fù)。醫(yī)學(xué)院校的紙質(zhì)媒體應(yīng)深度挖掘?qū)W術(shù)前沿信息、醫(yī)療最新舉措、教改等，多做專題性或調(diào)查性文章和評(píng)論性報(bào)道，增強(qiáng)可讀性，提高時(shí)效性;加大發(fā)放范圍，提高關(guān)注度，擴(kuò)大影響力。紙質(zhì)媒體應(yīng)補(bǔ)充網(wǎng)絡(luò)真空區(qū)，而不應(yīng)是網(wǎng)絡(luò)的紙質(zhì)版，無(wú)需太華麗。醫(yī)學(xué)部師生對(duì)視聽(tīng)媒介的關(guān)注度較低。醫(yī)學(xué)院校宣傳部門(mén)可以與電視臺(tái)等媒體加強(qiáng)合作，及時(shí)報(bào)道醫(yī)學(xué)部的各種重大活動(dòng);提倡和鼓勵(lì)專家參與社會(huì)公益活動(dòng)，例如做客電視節(jié)目等，并積極加強(qiáng)宣傳，必定能擴(kuò)大其社會(huì)影響力，并能在一定程度上滿足公眾對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的強(qiáng)烈需求。在目前網(wǎng)絡(luò)媒介占主導(dǎo)、紙質(zhì)與視聽(tīng)媒介共存的情況下，醫(yī)學(xué)院校要落實(shí)用戶中心的應(yīng)用理念［6］，整合資源、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，充分發(fā)揮校園媒體在和諧校園文化建設(shè)中的重要作用［7］，并擴(kuò)大醫(yī)學(xué)相關(guān)信息的社會(huì)影響力，努力引導(dǎo)社會(huì)氛圍良性發(fā)展。

本文作者：李百惠郭艾花工作單位：北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部黨委辦公室主任辦公室