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時間：2022-01-05 09:38:53

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新時代；高校；科研管理；標準化；創(chuàng)新

科研管理部門作為高校中重要的核心部門之一，在新時代、新形勢下地位更加重要，任務也更加繁重。面對高校科研產出量的持續(xù)增長，科研管理要求也在日益增高的情況下，如何對高校科研進行標準化管理、如何有效提升科研管理能力和效率，這對于高校發(fā)展也是一個“挑戰(zhàn)書”。在此背景下，當前科研管理工作存在效率不高、程序不規(guī)范、管理標準不統(tǒng)一、信息無法共享和相關服務平臺、服務工作碎片化等問題。對此，我們需要運用標準化的管理理念以及創(chuàng)新的管理方法，做好“頂層設計”，構建科研管理標準化體系，將制度形成標準，用標準推動實施，促進科研創(chuàng)新的效率和質量。

1高?？蒲袠藴驶芾砉ぷ鲃?chuàng)新的意義

1.1為新時代科技創(chuàng)新發(fā)展奠定基礎

現(xiàn)如今，我國科技創(chuàng)新已進入新常態(tài)，面對改革進入攻堅期和深水區(qū)，各類風險和挑戰(zhàn)不斷增多的新形勢，高?？蒲谐晒挠袡C轉化，能夠為社會帶來巨大的財富與價值。目前，高校的科學研究已成為新時代社會發(fā)展不可缺少的支撐力量。隨著，高新技術產業(yè)和高?？蒲泻献鞑粩嗌罨?，高校的科研工作管理團隊作為重要的溝通橋梁，應從管理層面入手，有效發(fā)揮高校的優(yōu)勢，促進了技術創(chuàng)新以及科研成果轉化，使得技術創(chuàng)新和市場應用得到全面的發(fā)展。標準化的管理模式，作為產業(yè)與高校連接中的一項關鍵基礎工作，讓“產、學、研”更好融合，為新時代科技創(chuàng)新發(fā)展奠定良好的基礎。

1.2為高?？蒲邪l(fā)展提供助力

為了高?？蒲懈玫匕l(fā)展，高校應該充分利用自身的科研優(yōu)勢與資源特色，發(fā)掘科研發(fā)展?jié)摿Γ哟髣?chuàng)新力度，實現(xiàn)改革創(chuàng)新，打造“量身”的科研平臺也已成為高校的戰(zhàn)略任務。對此，科研管理工作創(chuàng)新是平臺建設的基礎，也是提高校科研能力提升的關鍵?？蒲泄芾順藴驶軌驗楦咝？蒲泄ぷ鞯母哔|量發(fā)展提供有效地支持，能夠更加規(guī)范地讓科研管理技術與科研工作相結合，將科研成果有效轉化，推動高?？蒲泄ぷ饔行蜷_展，為高?？蒲邪l(fā)展提供助力。

1.3為科研人員提供幫助

無效的科研管理模式會大大打擊科研人員的積極性，從而影響科研的產出量。高校應根據(jù)自身科研特色而制定的有效的、標準的創(chuàng)新性管理模式，能夠大幅度地提高科研管理效率，提升管理機制。在促進高校綜合實力提升的同時，規(guī)范的管理工作也可以為科研人員提供更高質量的科研環(huán)境。為科研人員提供更多、更好的平臺和機會，為科研人員的科研發(fā)展提供幫助。

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2.1科研管理工作標準不統(tǒng)一

目前，大多數(shù)高校的科研管理工作都是校院分化，高校的二級單位院系是開展科研工作的基本構成。但是，高校中每個院系、每個學科都有自己的特色，導致管理方法也參差不齊。不同的管理部門對于管理的方式和標準也不統(tǒng)一，導致管理工作人員的工作效率降低，同時也打擊了管理工作人員的積極性。

2.2科研管理工作人員知識體系參差不齊

當前，大多數(shù)高校對于科研管理都有創(chuàng)新意識，但效果總是不盡人意。對于科研管理重視度不足，將焦點僅僅集中在科研人員人才隊伍建設上，未考慮到科研工作管理人員?？蒲泄ぷ鞴芾砣藛T知識體系參差不齊，沒有統(tǒng)一標準的管理模式，工作方法較為單一，模式依然遵循傳統(tǒng)，使得在管理工作中無法“吸收”創(chuàng)新方法，也不懂得如何創(chuàng)新，無法將科研管理與實際相結合，影響科研成果效益最大化。

2.3科研管理工作缺乏信息化建設

近年來，高?？蒲挟a量日益增加，傳統(tǒng)手工的辦公模式只能處理簡單的數(shù)據(jù)，已無法滿足大量的數(shù)據(jù)采集和管理?？蒲泄ぷ鲗儆谥橇π蛣?chuàng)造性的勞動，科研管理工作的目的是開拓科研人員研究的創(chuàng)造力，從而不斷開創(chuàng)科學研究的新局面。目前，大多數(shù)的高校中管理平臺建設不完善，資源無法實現(xiàn)共享，經常出現(xiàn)相同數(shù)據(jù)反復采集、相同事情反復做的現(xiàn)象，影響管理工作效率，同時也影響科研人員的積極性。在追求科研成果的過程中，不僅只是追求學術價值，也需要考慮與市場相結合、與社會發(fā)展相結合，所以，標準、規(guī)范的信息化管理平臺也是科研管理工作創(chuàng)新發(fā)展的重要突破點。

2.4科研成果轉化機制不完善

高校通常掌握大量的原始科研成果，但在科研成果轉化方面，未建立或未完善專門的標準化成果管理轉化機制。一般的科研成果轉化，需要經過論證、申報、結題驗收等多個環(huán)節(jié)，因此課題研究成果管理是整個課題管理中關鍵的管理工作。每個環(huán)節(jié)的標準不一致，容易在過程中產生錯誤，導致實際研究成果與預期成果產生差異，導致科研人員缺乏科技成果轉化動力。

2.5科研人員評價體系不健全

目前，大多數(shù)高校對于科研人員評價體系過于單一，“唯論文”的評價機制尚未解除，這樣對于產學較高，例如長期和企業(yè)合作轉化科研成果等科研人員、以實踐為主的科研人員缺乏激勵，長此以往，導致科研人員熱情下降，科研成果也容易脫離市場、脫離社會。

3高?？蒲袠藴驶芾砉ぷ鞯膭?chuàng)新思考

3.1制定標準化管理方法，提升科研工作的規(guī)范性

一般的高?？蒲泄芾砉ぷ鲀热萑鐖D1。圖1高?？蒲泄芾砉ぷ鲀热菘蒲泄芾順藴驶乃枷雭碓从诠芾淼囊?guī)范化、科學化。標準化的管理工作需要依靠先進的管理理念、流程、內容、人員分配以及創(chuàng)新的管理方法等將管理工作的要求與目標進行細分和統(tǒng)一規(guī)范（如圖2，以院系管理工作為例）。圖2高?？蒲泄芾砉ぷ骷毣瘍热荽罅康膶嵺`證明，標準化管理是達到管理目標、提高科研成果轉化率的強有力的手段。標準化的管理工作，是實現(xiàn)將科研管理工作中各個流程可操作化，各個目標可衡量化。這種創(chuàng)新型的管理工作模式，可以提高管理技術，達到科研管理工作規(guī)范化、標準化的目的，從而提高整體的管理工作效率，推動高校科研工作的有效展開，激勵科研人員的科研熱情，對于高校科研管理工作具有重大的意義。

3.2確立管理目標，打造管理人員人才隊伍

新時代，科學研究管理的創(chuàng)新發(fā)展需要結合高校的實際以及未來發(fā)展路線制定切實可行、行之有效的管理辦法。高校的發(fā)展過程中，不僅僅只在科研人員上“下功夫”，管理人員也需打造適應性的人才隊伍。制定統(tǒng)一的管理標準，做好管理培訓，積極引入和建設好學習平臺，學習前沿科研管理理念。例如，可以請一線的管理人員結合自身經驗進行交流，讓管理人員也可以再交流中學習。也可以提供相關的管理文獻供管理人員學習，從根本上提升管理人員能力。

3.3建立標準的信息化管理平臺，轉化服務平臺

隨著互聯(lián)網大數(shù)據(jù)的廣泛應用，相對于傳統(tǒng)的管理模式，有效地利用信息化管理平臺可以最大轉化科研成果。高校的科研管理部門面對大量的數(shù)據(jù)，需要進行采集、統(tǒng)計、分析等工作。標準的信息化的科研平臺可以更高效、高質量、更準確地保障管理工作的準確性與統(tǒng)一性，同時可以在平臺上實現(xiàn)資源共享，推動科研成果轉化。

3.4明確管理機制，積極孵化科研成果

如何將原始的科研成果更好地轉化，推向市場，為社會做貢獻，高校的科研管理部門是這項工作中重要的“橋梁”。高校的管理工作機制需要在管理工作過程中落實。科研管理主要分為項目管理、人員管理以及經費管理三類。明確管理機制，積極在前期做好成果孵化，落實標準化管理。如對于有前景的科研成果可組織預申報、專家論證、前期培育等工作，標準化的管理模式可以確保高校科研工作能夠健康穩(wěn)定地發(fā)展，同時保障科研人員的科研能力也能得到質的提升。

3.5完善人才評價體系，推動科研發(fā)展

高校中往往按照“教學型”“科研型”“教學科研型”人才進行區(qū)分。面對讓人才可以得到全面發(fā)展，高校應該更加細化管理體制。不同的人才按照不同的管理模式進行評價、管理。這樣可以讓高校教師在舒適的平臺上，更大的發(fā)揮自己的潛能。綜上所述，在現(xiàn)如今新時代的背景下，高?？蒲泄芾砉ぷ餍枰獦藴驶墓芾砟Ｊ剑罨瘎?chuàng)新改革意識，提升科研管理人員能力。要與時俱進，改變傳統(tǒng)的方法，引入創(chuàng)新的管理模式，將科研和管理有效結合，才可以充分調動與激發(fā)科研人員和管理人員的積極性、主動性和創(chuàng)造性，形成相互促進、共贏發(fā)展的良好局面，為高校的科研發(fā)展提供助力。

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作者：陳穎潔 單位：揚州大學