導(dǎo)語(yǔ)：淺議家庭原因與青少年違法及其防范一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢(xún)客服老師，歡迎參考。

內(nèi)容摘要：家庭是青少年的最主要的生活環(huán)境，本文就家庭存在的不良因素對(duì)青少年影響作簡(jiǎn)要的分析并對(duì)家庭預(yù)防青少年犯罪的內(nèi)容和保障措施提出一些建議。本文共分三個(gè)部分，第一部分主要論述青少年的社會(huì)化與家庭的作用，第二部分論述不良家庭因素對(duì)青少年犯罪的影響，第三部分論述青少年犯罪的家庭預(yù)防。

關(guān)鍵詞：青少年犯罪家庭不良因素青少年犯罪家庭預(yù)防

近年來(lái)，青少年犯罪率一直呈上升趨勢(shì)，并呈現(xiàn)不斷低齡化的特征。來(lái)自中國(guó)青少年犯罪研究會(huì)的統(tǒng)計(jì)資料表明，近年內(nèi)青少年犯罪總數(shù)已經(jīng)占到了全國(guó)刑事犯罪總數(shù)的70%以上，其中十五六歲的少年犯罪案件又占到了青少年犯罪案件總數(shù)的70%以上。據(jù)統(tǒng)計(jì)，河南省2003年較2002年青少年犯罪人數(shù)上升17.8%，而2004年1-10月份比2003年同期上升20.7%。青少年犯罪已經(jīng)成為一個(gè)十分嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題，成為危害社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展的毒瘤。

究竟是什么原因造成這樣的局面，我們認(rèn)為這其中的原因是多方面的。這其中包括個(gè)人因素、家庭、學(xué)校、社區(qū)等各方面的因素。但筆者認(rèn)為，家庭因素在青少年犯罪諸多因素中起著第一位的作用。因?yàn)榧彝ナ侨松牡谝凰鶎W(xué)校，家庭作為青少年社會(huì)化的最主要的場(chǎng)所，對(duì)青少年人格的形成，行為模式的養(yǎng)成有著不可替代的影響。

一、青少年的社會(huì)化與家庭的作用

所謂社會(huì)化是指人為了適應(yīng)社會(huì)要求，取得社會(huì)生活資格，從單純的生物體向社會(huì)成員轉(zhuǎn)化過(guò)程中所獲得的各種知識(shí)和技能、規(guī)范、發(fā)展社會(huì)性的具體實(shí)踐功能。這是基本的社會(huì)化，其主要對(duì)象是社會(huì)中的未成年人和青年人。其內(nèi)容包括對(duì)嬰幼兒和青少年進(jìn)行的有關(guān)參加和適應(yīng)社會(huì)生活的基本知識(shí)、技能、本領(lǐng)、行為規(guī)范等一切影響和一系列有組織的教育活動(dòng)。社會(huì)通過(guò)其代表和組織機(jī)構(gòu)，將社會(huì)化的內(nèi)容，經(jīng)過(guò)各種方式傳授給進(jìn)行社會(huì)化的對(duì)象，進(jìn)行社會(huì)化的對(duì)象能動(dòng)地接受社會(huì)化的內(nèi)容，使其內(nèi)化為自己的人格和生活模式等一系列的活動(dòng)，使其成為合格的社會(huì)成員的過(guò)程就是社會(huì)化的過(guò)程。家庭因素始終貫穿青少年社會(huì)化這一過(guò)程。青少年在社會(huì)化過(guò)程中如果出現(xiàn)不良因素，也即進(jìn)行社會(huì)化指導(dǎo)和傳授的一方對(duì)于處于社會(huì)化過(guò)程中的青少年進(jìn)行誤導(dǎo)、誘惑，使社會(huì)化的對(duì)象接受不良的社會(huì)化內(nèi)容，導(dǎo)致社會(huì)對(duì)象人格錯(cuò)位，生活模式出現(xiàn)偏差，最終導(dǎo)致悖離社會(huì)規(guī)定的要求。我們知道所謂犯罪人人格是指?jìng)€(gè)體因所處的社會(huì)和自然環(huán)境影響而形成的反社會(huì)行動(dòng)心理和行為傾向。個(gè)體在形成了這種不健康人格后，在一定條件具備的時(shí)候，極易實(shí)施不良行為乃至犯罪，青少年當(dāng)然也不例外。青少年進(jìn)行社會(huì)化的主要場(chǎng)所是家庭，社會(huì)、自然的環(huán)境影響是通過(guò)家庭發(fā)生。對(duì)人格影響最深刻的也是家庭。在良好的家庭環(huán)境中，其子女的各種正常需要能得到基本的滿(mǎn)足，社會(huì)規(guī)則和行為模式的內(nèi)化過(guò)程就能遵循社會(huì)的主導(dǎo)方面，從而為走向未來(lái)的社會(huì)生活奠定良好的基礎(chǔ)，其健全的人格得以形成。反之，子女的身心健康發(fā)展就會(huì)出現(xiàn)各種不同程度的障礙，正常的社會(huì)化過(guò)程就可能難以完成，其不健全或扭曲的人格也因此而形成，進(jìn)而導(dǎo)致犯罪。

二、不良的家庭因素對(duì)青少年犯罪的影響

不良的家庭因素包括許多方面，但就以下筆者認(rèn)為的主要方面作簡(jiǎn)要分析。

（一）家庭存在情感缺陷。其主要特征是家庭成員中缺乏感情，具體表現(xiàn)為：①夫妻間感情淡薄，形同路人；②父母、子女等上、下代之間有較明顯的代溝，彼此無(wú)好感可言；③同輩間感情平淡。有的情感缺陷家庭只有其中之一情形，更多的是多種情形并存。情感缺陷的最根本原因是家庭建立的基礎(chǔ)不牢。如包辦婚姻或婚后感情不好或有外遇等。由于建立家庭的基礎(chǔ)不牢，天然的家庭隔閡導(dǎo)致了其家庭成員間的溝通，交流不足，相互間的信任度不好。情感缺陷型家庭中出生并成長(zhǎng)的青少年，有時(shí)不免成為上輩的出氣筒或替罪羊，在享受不到家庭溫暖時(shí)就可能以搗亂、挑釁、反抗或離家出走，變成問(wèn)題青少年，又從問(wèn)題青少年逐步走上犯罪道路。

（二）家庭教育存在的缺陷

教育是家庭最基本的功能之一，也是最重要的職能之一。許多研究資料表明，青少年犯罪與家庭教育不當(dāng)密切相關(guān)。一些青少年正是由于家庭中受的教育有缺陷，使他們沒(méi)有形成正確的人生觀、世界觀和良好的道德品質(zhì)，在外界誘因的刺激下，陷入了犯罪的泥潭。家庭教育的缺陷表現(xiàn)為：

1、教育內(nèi)容不全面，家庭教育功能發(fā)展失衡。家庭教育不僅僅是文化教育還包括人生觀教育、性格心理、能力、法制教育以及生理衛(wèi)生知識(shí)的講解等多方面教育。而有些家庭往往是各種教育功能參差不齊，特別是忽視最基礎(chǔ)的人格教育。如今暴力惡性案件青少年居多，且作案時(shí)手段殘忍、兇狠，就是缺乏善良、正義等基本人格素質(zhì)的反映。

2、教育方式不得當(dāng)。主要包括過(guò)分溺愛(ài)，疏于管教，家庭暴力，教唆示范等。據(jù)某市少管所對(duì)445名違法犯罪青少年的調(diào)查統(tǒng)計(jì)中，發(fā)現(xiàn)因家教不當(dāng)導(dǎo)致其犯罪的占50%。

由于我國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)的計(jì)劃生育政策，現(xiàn)在絕大多數(shù)青少年為獨(dú)生子女，從小就受到家庭祖輩、父輩的百般寵愛(ài)，“含在嘴里怕化了，捏在手里怕碎了”，在家中儼然是“小皇帝”，處于一種特殊的地位。這種教育方式使一些孩子因此養(yǎng)成不良性格，形成不良的意識(shí)和行為習(xí)慣，如強(qiáng)烈的“自我中心”意識(shí)，自私、任性、虛榮、懶惰、奢侈、無(wú)理、粗野、放縱、貪婪、好逸惡勞，對(duì)社會(huì)、家庭缺乏責(zé)任感，無(wú)奉獻(xiàn)精神，對(duì)他人缺乏愛(ài)心和同情心，凡事總是先考慮自己，從個(gè)人角度出發(fā)，不達(dá)目的絕不罷休，為達(dá)到個(gè)人目的，滿(mǎn)足自身的需要，他們可以不擇手段，不受任何約束，甚至不惜以身試法，以致走上違法犯罪的道路。調(diào)查表明，對(duì)子女溺愛(ài)導(dǎo)致子女違法犯罪在整個(gè)犯罪現(xiàn)象中占了很大的比例。在某次調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，因過(guò)分溺愛(ài)而使子女走上犯罪的占三分之一以上。

還有一些家長(zhǎng)對(duì)子女疏于管教，不愿多花精力和時(shí)間去管教孩子，信奉“自然成長(zhǎng)”原則，抱著“成龍的上天，成蛇的鉆草”的心理，對(duì)子女放任自流，結(jié)果使孩子受到社會(huì)不良教化，生成不良品性，有小錯(cuò)而大錯(cuò)，甚至違法犯罪。

家庭暴力同樣會(huì)影響子女身心健康成長(zhǎng)。這樣家庭中的父母信奉“黃荊棒下出好人”，用打罵等粗暴方式來(lái)教育子女。實(shí)踐證明兒童接觸暴力不僅僅影響他們的身體健康和安全，而且影響他們的心理適應(yīng)、社會(huì)關(guān)系和學(xué)業(yè)成績(jī)。研究者證明身體接觸暴力的兒童在與同齡人玩耍中，比沒(méi)有接觸過(guò)暴力的同齡人有更多的攻擊、打架、卑劣和反社會(huì)行為。所以說(shuō)用暴力的方式來(lái)教育子女不僅達(dá)不到預(yù)期的效果，而且會(huì)嚴(yán)重影響孩子將來(lái)正常的生活和學(xué)習(xí)，更甚至?xí)?dǎo)致孩子對(duì)父母產(chǎn)生強(qiáng)烈的怨恨情緒。

也有一些家庭同時(shí)具有“過(guò)分溺愛(ài)”和“簡(jiǎn)單粗暴”的教育方式。這類(lèi)家長(zhǎng)往往早期對(duì)子女過(guò)分溺愛(ài)，一旦子女出現(xiàn)問(wèn)題或不能按父母的愿望發(fā)展，便采取簡(jiǎn)單粗暴的打罵對(duì)待。在當(dāng)今的家庭教育中，普遍存在著家長(zhǎng)對(duì)子女期望值過(guò)高的問(wèn)題。一些家長(zhǎng)總是按自己的主觀愿望去要求子女，按自己的期待過(guò)早進(jìn)行定向的培養(yǎng)，在這一過(guò)程中，往往是在孩子成長(zhǎng)早期表現(xiàn)出過(guò)分溺愛(ài)，而當(dāng)子女無(wú)法或不愿按父母愿望和期待去成長(zhǎng)和發(fā)展時(shí)，又會(huì)引起父母對(duì)孩子的粗暴對(duì)待，進(jìn)一步加深家庭代溝，引起子女的逆反心理和反叛行為，導(dǎo)致犯罪。

此外，另有一些不軌家庭，有意無(wú)意給子女犯罪的示范和暗示。生活在此類(lèi)家庭中的子女犯罪率偏高。父母是孩子的一面鏡子，其一言一行，一舉一動(dòng)都在以身示范。而子女的模仿性強(qiáng)，可塑性強(qiáng)，父母的行為每時(shí)每刻都在影響孩子。父母行為或言語(yǔ)朝三暮四無(wú)常性，或作風(fēng)不正，行為不軌等，都會(huì)直接導(dǎo)致孩子不良品德和壞習(xí)慣的形成。有的家長(zhǎng)言行不一，如在麻將桌邊教育子女認(rèn)真學(xué)習(xí)，甚至一邊讓子女不要看不良書(shū)刊，一邊又自己在家庭里播放淫穢錄相。這樣的家庭教育，結(jié)果適得其反。甚至有些家庭鼓勵(lì)教唆子女去盜竊以供自己之需。據(jù)上海市所做的典型調(diào)查，相當(dāng)一部分少女犯罪，是在母親、祖母或姐姐的影響下學(xué)壞的。

3、家庭對(duì)未成年子女的教育保障不力。首先是流動(dòng)人口的家庭，帶著未成年子女外出務(wù)工，因經(jīng)濟(jì)及暫住地教育本位主義等影響，無(wú)法保障子女就學(xué)。這是近幾年內(nèi)出現(xiàn)的較普遍的現(xiàn)象。其次是有些父母認(rèn)為孩子讀書(shū)無(wú)用，當(dāng)然近幾年內(nèi)這種情況已不多見(jiàn)，但在某些地方卻依然存在。還有一些家庭貧困，父母無(wú)法負(fù)擔(dān)孩子受教育的所需費(fèi)用，導(dǎo)致孩子輟學(xué)。這部分青少年由于無(wú)法就學(xué)，便成為社會(huì)上的閑散人員，是社會(huì)的不安定因素。在不良環(huán)境的影響下，他們都極易產(chǎn)生不良的反社會(huì)心理，這些不良因素在他們身上逐漸占據(jù)主導(dǎo)地位，從而導(dǎo)致起社會(huì)化進(jìn)程受阻，對(duì)社會(huì)產(chǎn)生一種“不適應(yīng)癥”，其中一部分人由此成為罪犯。

（三）家庭結(jié)構(gòu)存在缺陷。主要指家庭成員結(jié)構(gòu)成分不完整，包括夫妻離異型家庭亦稱(chēng)單親家庭，以及斷層家庭即祖孫家庭。

1、單親家庭。隨著離婚率逐年上升和離異家庭的增多，以夫妻離異型為主的單親、離異家庭孩子違法犯罪，分別占當(dāng)年未成年人違法犯罪的56%、61%、63%。父母離異對(duì)孩子的心靈的打擊是不言而喻的。離異家庭造成對(duì)未成年子女的關(guān)愛(ài)減少，使其角色轉(zhuǎn)換困難，從而家庭情感弱化，甚至發(fā)生遭遇遺棄后流浪街頭，進(jìn)而發(fā)展成為犯罪。首先父母的離異過(guò)程，就對(duì)孩子產(chǎn)生了消極的影響，由于夫妻感情已經(jīng)破裂，彼此之間更多的是相互埋怨、挖苦、吵鬧甚至打罵。家庭的不和睦，使孩子對(duì)家庭產(chǎn)生一種背離感，在家感受不到親情、溫暖，更多的是煩惱。從而產(chǎn)生離開(kāi)家庭尋法語(yǔ)自在生活的想法，這必然會(huì)使孩子學(xué)習(xí)成績(jī)下降，有的開(kāi)始結(jié)交不良朋友，參與違法犯罪活動(dòng)。

這種情況在父母離異后難以得到解決。有的離異夫婦徹底不管，讓孩子在父母之間來(lái)回游蕩，生活沒(méi)有安定。這些父母連孩子的基本生活也不顧，更談不上對(duì)孩子進(jìn)行教育了。孩子一旦沒(méi)有了父母的教育、管理，生活在一個(gè)不完整的家庭里，心理、生里上都會(huì)帶來(lái)種種消極影響。

首先，孩子的人格發(fā)育受到阻礙，因?yàn)槿烁竦陌l(fā)展成熟有漸進(jìn)性。而由于父母對(duì)孩子撫養(yǎng)義務(wù)的推諉，孩子容易產(chǎn)生自暴自棄，對(duì)社會(huì)、他人情感上產(chǎn)生距離，缺乏責(zé)任意識(shí)等等。由此，未成年子女容易人格發(fā)育“后天不足”，這成為未成年人犯罪的主要根源。其次，單親家庭的孩子性格容易扭曲，孩子一般對(duì)家庭有強(qiáng)烈的依賴(lài)感，家庭健全，孩子就有安全感，其成長(zhǎng)中的煩惱、不安以及由此產(chǎn)生的反社會(huì)思想都會(huì)得到舒緩。而單親家庭的孩子則由于父母離異，更甚至父母對(duì)自己的撫養(yǎng)責(zé)任的推諉缺乏歸屬感、安全感，以至于自我保護(hù)意識(shí)極大增強(qiáng)，達(dá)到一種病態(tài)的程度，表現(xiàn)為孤僻、敏感、多疑、焦虛等，久而久之，孩子的性格發(fā)生扭曲。再次，單親家庭使未成年子女社會(huì)適應(yīng)能力弱化。由于人具有社會(huì)性，即作為單個(gè)的人必須適應(yīng)社會(huì)才能生存、發(fā)展，人的社會(huì)適應(yīng)能力首先是從家庭中養(yǎng)成并強(qiáng)化的。而單親家庭的特征就是人際關(guān)系的不協(xié)調(diào)，情感的麻木，甚至冷酷，相互適應(yīng)和包容性明顯降低。以家庭為背景來(lái)考察分析未成年人犯罪，不難看出家庭缺陷帶給未成年人生活能力上的種種缺陷，其犯罪的可能性遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于那些生活在健全和諧家庭中成長(zhǎng)起來(lái)的青少年。

2、斷層家庭，即祖孫家庭。形成這種家庭的原因有多樣如父母離異、各奔東西，祖父母便成為未成年人監(jiān)護(hù)和撫養(yǎng)人；父母工作繁忙，無(wú)暇顧及子女，孩子交由祖父母撫養(yǎng)；父母雙亡，祖父母順理成為子女的監(jiān)護(hù)人等。由于這種家庭中祖父母大多年邁體弱，沒(méi)有過(guò)多的精力顧及孩子，以及“代溝”的客觀存在，孩子難以接受祖父母的所作所為，祖父母也瞧不順孩子的行為，所以這種家庭很難較好的完成對(duì)孩子的教育撫養(yǎng)義務(wù)。另外就是祖父母一般對(duì)孩子言聽(tīng)計(jì)從，百依百順，總覺(jué)得孩子不跟著父母已經(jīng)是受了委屈，于是對(duì)孩子百般補(bǔ)償，過(guò)分寵愛(ài)，以至于孩子不能健康成長(zhǎng)?？傊@類(lèi)家庭成長(zhǎng)的孩子大多由于得不到正常的關(guān)愛(ài)或教育導(dǎo)致其認(rèn)為父母遺棄了自己，形成悲觀、厭世、棄學(xué)等反社會(huì)心理，或是由于受到過(guò)分溺愛(ài)養(yǎng)成自私、自大、刁蠻任性等不健康心理性格。這些不健康的心理因素很容易成為青少年犯罪的潛在誘因。

（四）下崗家庭的孩子犯罪不容忽視

當(dāng)今社會(huì)正處于大變革時(shí)代，由于改革開(kāi)放的進(jìn)一步擴(kuò)大，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，一批企業(yè)倒閉和停產(chǎn)，難免造成了一批工人下崗待業(yè)。在這些父母下崗待業(yè)的家庭中，孩子違法犯罪的已非個(gè)別。在2003—2004年河南省未成年人犯罪中，父母至少有一方下崗的分別占47%、58%、70%，已占到了相當(dāng)高的比例。

那么究竟是什么原因把父母下崗?fù)⒆拥倪`法犯罪聯(lián)系起來(lái)呢？父母下崗首先帶來(lái)的是家庭經(jīng)濟(jì)收入的減少，直接導(dǎo)致生活水平的下降，孩子的一部分要求就不可能得到滿(mǎn)足，而這些青少年都在14—18歲之間，正處于青春期，其身體迅速發(fā)育，急劇變化，體形上已基本接近成人，生理上也日趨成熟，使他們的要求也日益增加，特別是現(xiàn)實(shí)社會(huì)又充滿(mǎn)各種誘惑，要實(shí)現(xiàn)這些欲望，必須要有豐厚的物質(zhì)基礎(chǔ)。這時(shí)，一部分未成年人在外界不良環(huán)境的影響下，就可能出現(xiàn)違法犯罪的行為，以非法手段達(dá)到物質(zhì)上的滿(mǎn)足。統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)未成年人犯罪以財(cái)產(chǎn)型為主的在2002、2003、2004年就分別占到85%、87%、86%。

另外，父母下崗對(duì)家庭的穩(wěn)定和睦也帶來(lái)一定影響。有些父母由于文化水平較低，技術(shù)比較缺乏，在再就業(yè)方面又挑三揀四，長(zhǎng)期得不到一個(gè)固定的工作，因此造成了心理上起了變化。有的開(kāi)始變得煩躁，家庭失去了往日的寧?kù)o和溫馨；有的自暴自棄，對(duì)家庭成員不再像以前那樣關(guān)心，對(duì)孩子的成長(zhǎng)也只能聽(tīng)之任之，順其自然。更有的父母把心中的怒氣發(fā)泄成對(duì)社會(huì)的不滿(mǎn)，有的甚至走上違法犯罪的道路。而這一切對(duì)于正處在人生觀、價(jià)值觀形成時(shí)期的孩子，只能產(chǎn)生消極的作用。如果父母自暴自棄，怨天尤人，對(duì)社會(huì)不滿(mǎn)，就會(huì)使孩子也產(chǎn)生這種不良心理，有的孩子就可能走上違法犯罪的道路。再則由于父母的下崗，孩子的心理上存在一定的自卑感，這對(duì)未成年人的健康成長(zhǎng)極為不利，再加上父母不良心理的影響，就有可能造成孩子對(duì)抗社會(huì)的行為。對(duì)于由下崗引發(fā)的這樣一系列新的青少年犯罪的問(wèn)題，不容忽視。

綜上所述，家庭因素是造成孩子違法犯罪的主要因素，如果能夠從家庭首先預(yù)防，那么青少年犯罪的數(shù)量將大大下降。

三、青少年犯罪的家庭預(yù)防

（一）青少年犯罪的家庭預(yù)防的優(yōu)點(diǎn)

由于家庭是青少年社會(huì)化最初和最主要場(chǎng)所，家庭預(yù)防青少年犯罪也有其獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，如長(zhǎng)期性，一般來(lái)講，家庭是青少年活動(dòng)的主要場(chǎng)所，家庭生活占據(jù)了他們絕大部分時(shí)間，因而從時(shí)間角度上講，家庭預(yù)防和控制青少年犯罪的優(yōu)勢(shì)是其他諸如學(xué)校、鄰里等社會(huì)機(jī)制無(wú)法相比的。又如全面性、針對(duì)性。俗話說(shuō)：“知子莫如父，知女莫如母”，孩子的習(xí)性的優(yōu)劣、品行的好壞，父母最清楚，對(duì)子女的教育和引導(dǎo)也最有發(fā)言權(quán)。另外，家庭預(yù)防具有很強(qiáng)的有效性。因?yàn)楦改概c子女之間存在著特殊的社會(huì)關(guān)系，既有血緣上的繼承關(guān)系，情感上的依賴(lài)關(guān)系，還有經(jīng)濟(jì)上的供求關(guān)系，法律上的監(jiān)護(hù)關(guān)系。這些都使子女很容易接受父母的教育，管束，即使父母的批評(píng)和責(zé)備尖銳了一些，子女都能諒解，所以這種心理上的親密優(yōu)勢(shì)使家庭在預(yù)防少年犯罪方面十分有效。

（二）青少年犯罪家庭預(yù)防的內(nèi)容

首先，良好的家庭教育。家庭教育是預(yù)防青少年犯罪最直接最有效的一種形式，從以上內(nèi)容的分析我們不難看出教育不當(dāng)會(huì)阻礙孩子的健康成長(zhǎng)，所以家庭教育要做到：第一，要全面。既要注意智力培養(yǎng)、能力訓(xùn)練，又要注意社會(huì)道德教育、生理衛(wèi)生知識(shí)講解，更要注意法制教育；第二，教育方法要得當(dāng)，盡量做到“愛(ài)而不溺、嚴(yán)而不苛，一貫要求”，使家庭教育真正成為青少年健康成長(zhǎng)的保護(hù)神；第三，把握教育時(shí)機(jī)，青少年時(shí)期又稱(chēng)“青春危險(xiǎn)期”。孩子的逆反心理較強(qiáng)，對(duì)他們進(jìn)行教育時(shí)，一定要從年齡特征出發(fā)，采用適當(dāng)?shù)姆椒?，在恰?dāng)?shù)臅r(shí)間里進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo)。

其次，家庭榜樣示范。有人說(shuō)：“父母是子女的第一位老師”，父母從子女出生的那一天起，一直伴隨著他們長(zhǎng)大成人，因而，孩子接觸最多、最直接的人是父母。父母的勞動(dòng)態(tài)度，興趣愛(ài)好，習(xí)慣以及個(gè)性特征，都是孩子學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象，可以說(shuō)是父母的一舉一動(dòng)，一言一行都會(huì)給孩子留下深深的烙印。家庭中的父母以身作則，不僅可以增強(qiáng)教育的可信性和感染性，而且有可能像面鏡子促使子女經(jīng)常對(duì)照自己，檢查自己，矯正自己的不良言行。家庭中父母良好的身教是促進(jìn)子女健康成長(zhǎng)的重要途徑。

再次，家庭氣氛熏陶。家庭氣氛是指家庭成員在對(duì)內(nèi)、對(duì)外交往過(guò)程中形成的較穩(wěn)定的傳統(tǒng)習(xí)慣、處世經(jīng)驗(yàn)和生活作風(fēng)等。家庭對(duì)子女的影響是有形和無(wú)形、有聲和無(wú)聲的綜合，有形指父母的言傳身教，無(wú)形則是家庭氣氛的熏陶。家庭氣氛對(duì)孩子影響雖然不像父母言傳身教那樣直接有力，但它潛移默化的滲透性給青少年品德發(fā)展帶來(lái)“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。

最后，家庭對(duì)子女的管束。青少年時(shí)期既是他們身體發(fā)育的高峰期，又是他們的人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。為了促使青少年成為社會(huì)合格公民，家庭必須對(duì)子女嚴(yán)加管理和約束。第一，密切注意子女的思想意識(shí)變化，一旦發(fā)現(xiàn)思想上有癥結(jié)，行為上有偏差，應(yīng)當(dāng)立即排解、糾正，力爭(zhēng)從內(nèi)部控制子女產(chǎn)生犯罪傾向的可能性。第二，注意周?chē)h(huán)境。諸如，注意周?chē)h(huán)境努力消除不安定因素，切實(shí)堵住外界各種污染源頭，盡力保護(hù)青少年心靈的純潔性。第三，注意子女的交友情況。青少年精力旺盛，善于結(jié)交朋友?！敖煺叱唷⒔吆凇?，父母應(yīng)該了解子女所交朋友的思想品德?tīng)顩r，只要發(fā)現(xiàn)其中有品德不良，行為不軌者應(yīng)立即責(zé)令子女與其繼絕來(lái)往，警惕那些可能引起犯罪的外來(lái)觀念深入到青少年思想之中，盡量把犯罪的可能性降到最低程度。

（三）實(shí)現(xiàn)家庭預(yù)防青少年犯罪的保障因素

要使青少年犯罪的家庭預(yù)防能行之有效的實(shí)現(xiàn)，必須具備以下幾個(gè)保障因素：

首先，夯實(shí)婚姻基礎(chǔ)，建立健全的家庭。一個(gè)穩(wěn)定和諧的家庭是青少年成長(zhǎng)的必要環(huán)境。當(dāng)然，健全的家庭并僅指家庭形式上的完整，更重要的是家庭成員在民主平等基礎(chǔ)上共同營(yíng)造出一種家庭氛圍。父母品德優(yōu)良，家庭氣氛和諧可以熏陶子女形成真誠(chéng)友愛(ài)，善惡分明，勤于勞動(dòng)，樂(lè)于助人的品質(zhì)。可以這樣說(shuō)，健全的家庭是家庭預(yù)防青少年犯罪功能得到實(shí)現(xiàn)的首要保障因素，而夯實(shí)婚姻基礎(chǔ)是建立幸福、和諧的家庭關(guān)系的關(guān)鍵?；橐鍪羌彝ズ戏ê虾跚槔淼那疤?，因而婚姻的質(zhì)量直接影響到家庭的健全與否。所以必須夯實(shí)婚姻基礎(chǔ)。而夯實(shí)婚姻基礎(chǔ)首先應(yīng)強(qiáng)調(diào)婚姻的嚴(yán)肅性與神圣性，建立以真愛(ài)為基礎(chǔ)的婚姻，提高婚姻質(zhì)量，加強(qiáng)家庭成員的責(zé)任感，堅(jiān)決抵制視婚姻為兒戲、不負(fù)責(zé)任的做法，為建立和諧、幸福、美滿(mǎn)家庭創(chuàng)造條件。

其次，家庭成員的責(zé)任感。古語(yǔ)說(shuō)：“養(yǎng)不教，父之過(guò)?！边@種說(shuō)法盡管具有很大的片面性和局限性，因?yàn)椴⒉皇撬械摹梆B(yǎng)不教”都是“父之過(guò)”。但它也說(shuō)明了一點(diǎn)，父母對(duì)子女的成長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)盡自己的責(zé)任和義務(wù)。如果父母責(zé)任心強(qiáng)，時(shí)常留心子女的發(fā)展?fàn)顩r，及時(shí)評(píng)價(jià)子女的思想行為，好的予以鼓勵(lì)，錯(cuò)誤的立即批評(píng)教育，讓子女沿著社會(huì)培養(yǎng)目標(biāo)的軌跡發(fā)展，就可以遠(yuǎn)離犯罪的漩渦。

再次，家庭與社會(huì)良好的溝通與協(xié)調(diào)。青少年是生活在現(xiàn)實(shí)社會(huì)之中的，各種社會(huì)現(xiàn)象不可能不影響他們成長(zhǎng)。因而家庭在預(yù)防青少年犯罪方面除了做好家庭內(nèi)部工作外，還應(yīng)該與社會(huì)進(jìn)行有效的溝通與協(xié)調(diào)，既要將良好的社會(huì)風(fēng)氣、社會(huì)規(guī)范、社會(huì)時(shí)事新聞?wù)凵涞郊彝ソ逃?，又要?duì)各種社會(huì)問(wèn)題進(jìn)行有效的控制。教育子女正確認(rèn)識(shí)社會(huì)陰暗面，培養(yǎng)社會(huì)適應(yīng)能力。同時(shí)還必須使家庭發(fā)展的目標(biāo)與社會(huì)發(fā)展的總體規(guī)劃協(xié)調(diào)一致，讓家庭預(yù)防機(jī)制置于社會(huì)綜合治理范疇之中，才能取得良好效果。

最后，加大社會(huì)宣傳力度，讓公眾對(duì)家庭預(yù)防青少年犯罪的重要性有充分的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)公眾此方面的防范意識(shí)。我們知道家庭在預(yù)防青少年犯罪方面起著十分重要的作用，但是并不是所有的家庭都能認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，所以我們要加大宣傳力度，讓大家了解到家庭預(yù)防的重要作用，而且要讓大家知道怎樣才能有效發(fā)揮家庭職能以達(dá)到把青少年犯罪扼殺于搖籃中。

另外，我們還要加強(qiáng)對(duì)弱勢(shì)家庭的關(guān)心，加強(qiáng)對(duì)特困生的幫助，必要時(shí)給予經(jīng)濟(jì)支持，以幫助其順利完成應(yīng)受的學(xué)校教育，避免經(jīng)濟(jì)困難的家庭因支付不起學(xué)費(fèi)而使其子女輟學(xué)，淪落為不良少年。這需要全社會(huì)共同支持，希望大家都獻(xiàn)一份愛(ài)心，幫助貧困家庭的孩子完成學(xué)業(yè)。

總之，青少年犯罪預(yù)防需要各方面共同努力，齊抓共管，這樣才能收到良好效果。

四、小結(jié)

本文著重論述了家庭中的各種不良因素對(duì)青少年犯罪產(chǎn)生的重要影響，以及從家庭角度出發(fā)預(yù)防青少年犯罪。但是并不是家庭存在不良因素就一定導(dǎo)致家庭子女違法犯罪或一定不能正常的適應(yīng)未來(lái)的生活。因?yàn)楫吘箖?nèi)因才是犯罪的關(guān)鍵因素。對(duì)此，我們也一定要保持清醒的頭腦。

參考文獻(xiàn)：

①《犯罪學(xué)教程》魏平雄、趙寶成、王順安編，中國(guó)政法大學(xué)出版社1998年版。

②《犯罪學(xué)原理》宋浩波著，中國(guó)公安大學(xué)出版社2001年版。

③《犯罪學(xué)原理》張遠(yuǎn)煌著，法律出版社，2001年版。

④《犯罪社會(huì)學(xué)》吳鵬森編著，中國(guó)審計(jì)出版社，中國(guó)社會(huì)出版社2001年版。

⑤《刑法的啟蒙》陳興良著，法律出版社2002年版。