導(dǎo)語：中職教育經(jīng)濟(jì)法教學(xué)實踐性分析一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：隨著社會經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展以及各項科學(xué)技術(shù)的不斷變革，我國的教育事業(yè)也取得了巨大進(jìn)步。而在社會以及企業(yè)不斷發(fā)展過程當(dāng)中，優(yōu)秀的專業(yè)人才都是必不可少的重要因素，尤其是會計方面的專業(yè)人才。在中職教育中，經(jīng)濟(jì)法對于培養(yǎng)會計專業(yè)的相關(guān)人才有著極其重要的意義?；诖耍疚尼槍χ新毥逃薪?jīng)濟(jì)法教學(xué)的基本特點展開了探討，并分析了經(jīng)濟(jì)法教學(xué)的實踐性模式，旨在對推進(jìn)我國教育事業(yè)的發(fā)展起到幫助作用。

關(guān)鍵詞：中職教育；經(jīng)濟(jì)法教學(xué)；實踐性模式

社會的不斷發(fā)展對大部分的從業(yè)人員都提出了較高的要求，其不但要具備較強的專業(yè)技能，還要有較高的法律素養(yǎng)。會計學(xué)科主要就是針對經(jīng)濟(jì)進(jìn)行管理，在經(jīng)濟(jì)管理的相關(guān)活動中占據(jù)著重要位置。所以，相關(guān)的從業(yè)人員一定要充分了解和會計有關(guān)的方針政策、法律法規(guī)以及相關(guān)的條例。在中職會計專業(yè)當(dāng)中開設(shè)經(jīng)濟(jì)法教學(xué)課程，主要就是樹立學(xué)生在法律方面意識，增強他們在法律方面的責(zé)任感，讓學(xué)生深刻了解會計人員的具體權(quán)限和相關(guān)的法律責(zé)任。所以，在中職教育中，一定要高度重視經(jīng)濟(jì)法的教學(xué)方式和教學(xué)效果。

一、中職教育中經(jīng)濟(jì)法實踐性教學(xué)的意義

1.增強學(xué)生的實踐能力。在《大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》中提出，職業(yè)教育必須要以培養(yǎng)更多優(yōu)秀且具有高素質(zhì)的勞動者以及相關(guān)的技術(shù)人才為目的，這是針對職業(yè)教育中人才培養(yǎng)的目標(biāo)認(rèn)識的深化與創(chuàng)新?；谀M真實的情況，使學(xué)生能夠更好的運用掌握的相關(guān)知識解決具體的問題，這樣不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生解決相關(guān)問題的能力，同時還有利于實現(xiàn)培養(yǎng)職專業(yè)人才的最終目標(biāo)。2.經(jīng)濟(jì)法本身強調(diào)實踐性教學(xué)。經(jīng)濟(jì)法本身就與法律緊密相關(guān)，其不僅擁有非常龐大的體系，而且還涵蓋了各種不同的知識內(nèi)容。然而，對于中職學(xué)生來說，由于其與社會接觸的比較少，欠缺相關(guān)的實踐經(jīng)驗，且知識面也比較狹窄，因此，很難充分掌握體系較為龐大且具有較強抽象性特點的法相關(guān)律知識。而采用實踐性教學(xué)模式就能夠讓學(xué)生更容易理解并掌握相關(guān)的理論知識，使學(xué)生能夠更加輕松的應(yīng)對相對復(fù)雜的案例，以此提高學(xué)習(xí)的效率。3.提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。擁有較強的實踐能力不單單是指擁有操作與實踐方面的能力，同時還要具備自我學(xué)習(xí)、信息處理、與人溝通合作、解決相關(guān)問題以及創(chuàng)新和變革等能力。實踐教學(xué)的過程具有明顯的開放性特點，借助于設(shè)計出的教學(xué)情境，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中當(dāng)產(chǎn)生思維上的碰撞，使學(xué)生可以為證明自己觀點的準(zhǔn)確性而積極主動的收集相關(guān)資料，在反復(fù)的否定與論證當(dāng)中提高應(yīng)用所學(xué)知識內(nèi)容的能力，這樣一來，不但能夠有效培養(yǎng)學(xué)生在解決相關(guān)問題方面的能力，同時還能增強他們在語言表達(dá)、應(yīng)變、論證以及團(tuán)隊合作等方面的能力，以此提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。除此之外，因為實踐性教學(xué)主要就是模擬出真實的工作情境，因此能夠使學(xué)生更好的了解工作的具體流程，提高他們投入工作的效率。

二、中職教育中經(jīng)濟(jì)法教學(xué)實踐性模式

1.編制出實踐性教學(xué)大綱。在經(jīng)濟(jì)法的實踐性教學(xué)當(dāng)中，要以法律類相關(guān)學(xué)科的教學(xué)特點為基礎(chǔ)，針對中職學(xué)生缺少法律方面知識這一情況，邀請和學(xué)校存在合作關(guān)系的企業(yè)內(nèi)部的會計人員或者財務(wù)管理人員共同編制實踐性教學(xué)大綱。首先，必須確保此教學(xué)大綱當(dāng)中包含教育教學(xué)的主要內(nèi)容，充分體現(xiàn)出重要章節(jié)與知識點。其次，一定要時刻與當(dāng)前最新的經(jīng)濟(jì)法規(guī)和相關(guān)政策等相關(guān)內(nèi)容保持一致，充分體現(xiàn)出其實用性特點。最后，借助于企業(yè)的相關(guān)資源，對行業(yè)企業(yè)進(jìn)行深入的調(diào)查研究，掌握行業(yè)的具體需求和崗位的主要責(zé)任，以初級會計師的考試要求為依據(jù)，編寫與中職學(xué)生的學(xué)習(xí)水平相符合的實踐指導(dǎo)用書，以此全面整合教學(xué)的相關(guān)資源。這樣才能使實踐教學(xué)大綱最大限度地滿足教學(xué)的最終目標(biāo)和實際操作的相關(guān)需求，從而使教學(xué)活動更加順利的進(jìn)行。2.創(chuàng)建有關(guān)實踐教學(xué)案例的資源庫。案例教學(xué)法對于提高經(jīng)濟(jì)法實踐性教學(xué)的效率有著非常顯著的作用，所以，在經(jīng)濟(jì)法實踐性教學(xué)當(dāng)中，一定要按照中職學(xué)生的基本特征，選擇具有較強典型性和代表性的相關(guān)案例構(gòu)建成為資源庫。同時，還要選擇一些具較強現(xiàn)時性與爭議性特點的案例，并讓學(xué)生實時掌握具體情況，在爭議的過程中提高他們的學(xué)習(xí)興趣，增強他們的思維能力，以此提高實踐性教學(xué)的效率。另外，還要定期更新案例庫中的內(nèi)容，對于新的案例，可采取電子案例庫的方式，及時的引入實踐性教學(xué)當(dāng)中，使學(xué)生更加積極主動的參與到時事當(dāng)中。3.使用任務(wù)驅(qū)動式的教學(xué)方法。將任務(wù)驅(qū)動式的教學(xué)方法與具體的工作充分結(jié)合在一起，能夠使實踐性教學(xué)更加順利的開展。學(xué)校可以和相關(guān)的合作企業(yè)溝通，把企業(yè)在實際生產(chǎn)與經(jīng)營中所遇到的與經(jīng)濟(jì)法有關(guān)的問題以任務(wù)的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生對其進(jìn)行解決，以此提高教學(xué)的效率。教師要引導(dǎo)學(xué)生組成工作小組，進(jìn)行分工合作，包括法律咨詢和法律等。最后，由老師、企業(yè)和學(xué)生一同評價任務(wù)解決的整個過程，并給出考核的最終成績。

三、結(jié)語

實踐性教學(xué)模式能夠在很大程度上提高中職學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法相關(guān)知識內(nèi)容的效率，對于培養(yǎng)中職學(xué)生的會計專業(yè)技能有著重要的作用。所以，在教學(xué)的過程中，一定要將學(xué)校、企業(yè)和各種相關(guān)資源充分的整合在一起，對實踐性教學(xué)的方式方法和評價體系加以不斷的創(chuàng)新，以此加快我國教育事業(yè)整體的發(fā)展步伐。

作者:孫莉利 單位:淮海技師學(xué)院