導(dǎo)語(yǔ)：電力企業(yè)教育培訓(xùn)的思考一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

搞好電力企業(yè)員工的教育培訓(xùn)工作，認(rèn)識(shí)是基礎(chǔ)，只有真正認(rèn)識(shí)到抓員工的教育培訓(xùn)是事關(guān)企業(yè)生死存亡的大事，才會(huì)在思想上引起高度重視，在工作中產(chǎn)生巨大動(dòng)力，才會(huì)在遇到困難和挫折時(shí)不會(huì)動(dòng)搖和放棄，從而把這項(xiàng)工作切實(shí)抓好。首先，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)要提高認(rèn)識(shí)，高度重視。搞員工教育培訓(xùn)，會(huì)遇到接受培訓(xùn)員工的本職工作怎樣協(xié)調(diào)安排，經(jīng)費(fèi)如何解決等許多具體問題，解決這些問題離不開企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的支持。如果領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)不到位，不重視就會(huì)影響培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行。因此領(lǐng)導(dǎo)要以身作則，為員工做出表率，以帶動(dòng)員工的學(xué)習(xí)積極性的提高。其次，企業(yè)各個(gè)崗位上的員工也要提高認(rèn)識(shí)，高度重視。一定要認(rèn)識(shí)到積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)對(duì)企業(yè)對(duì)自己都大有益處，即使是原來(lái)素質(zhì)比較高的員工也應(yīng)該繼續(xù)接受教育培訓(xùn)，不斷提高自己，以適應(yīng)企業(yè)持續(xù)發(fā)展的更高要求。隨著我國(guó)電力工業(yè)管理的不斷完善與發(fā)展，對(duì)職工的教育培訓(xùn)提出了較高的要求，各單位應(yīng)針對(duì)自身的不同情況制定出系統(tǒng)有效的培訓(xùn)計(jì)劃，既要有總體目標(biāo)又要有階段性目標(biāo)。具體操作中，各階段的培訓(xùn)工作要做到有機(jī)地結(jié)合，做到有計(jì)劃、有重點(diǎn)、易實(shí)施、能考核，并要對(duì)職工教育培訓(xùn)工作加以綜合測(cè)試與考核評(píng)價(jià)。測(cè)試與評(píng)價(jià)既要考慮職工教育培訓(xùn)的實(shí)際工作量，更要考核(或考察)職工接受教育培訓(xùn)的實(shí)際效果，并在具體實(shí)踐中對(duì)教育計(jì)劃不斷進(jìn)行完善補(bǔ)充，使職工教育培訓(xùn)工作科學(xué)有序地進(jìn)行。一方面應(yīng)結(jié)合電力企業(yè)生產(chǎn)與發(fā)展的實(shí)際，開展包括企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層、中層及骨干、一般員工等多層次的培訓(xùn)。另一方面，運(yùn)用靈活多樣的教育方式保證職工教育工作順利有效的進(jìn)行，有效調(diào)動(dòng)廣大職工參與教育培訓(xùn)的熱情與興趣。因此，簡(jiǎn)單、一成不變的教育方式就難以起到理想的效果。在教育培訓(xùn)工作中我們要注意方式的多變與新穎。例如:開展典型案例教育的形式既可以是對(duì)案例的講解、分析、討論也可以集體觀看錄像資料，有條件的單位還可以請(qǐng)有關(guān)人員做現(xiàn)場(chǎng)報(bào)告或有組織地深入事故現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地參觀。再一方面，還要充分開發(fā)和運(yùn)用現(xiàn)代科技手段。例如，在進(jìn)行安全教育培訓(xùn)中，我們就可以開發(fā)與使用各種計(jì)算機(jī)事故預(yù)想與仿真處理系統(tǒng)，進(jìn)行事故演練培訓(xùn)與技術(shù)講解，以逼真的形式加強(qiáng)安全教育效果，還可與現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)實(shí)踐緊密結(jié)合，切實(shí)提高職工防范事故、處理事故的能力，為職工的安全意識(shí)，技術(shù)與生產(chǎn)實(shí)踐之間架起一座理性的橋梁。從而真正實(shí)現(xiàn)我們教育培訓(xùn)的目的。隨著電力工業(yè)改革的深化和創(chuàng)建工作的全面推進(jìn)，企業(yè)對(duì)各種復(fù)合型人才、高精尖人才的需求日益迫切，如果只定位于電能相關(guān)的技術(shù)技能的培訓(xùn)已日顯狹窄，越來(lái)越不適應(yīng)隊(duì)伍素質(zhì)提高的要求，必須強(qiáng)化培訓(xùn)工作的組織和策劃，堅(jiān)持管理知識(shí)和技術(shù)培訓(xùn)并重，加快促進(jìn)隊(duì)伍思想觀念由封閉型向開創(chuàng)型轉(zhuǎn)變，知識(shí)結(jié)構(gòu)由單一型向復(fù)合型轉(zhuǎn)變，綜合素質(zhì)由人力型向人才型轉(zhuǎn)變。

為此，在實(shí)際教育培訓(xùn)中，我們必須強(qiáng)化學(xué)習(xí)內(nèi)容的引導(dǎo)，明確不同崗位職工在不同階段應(yīng)該學(xué)什么、怎樣學(xué)。一是要根據(jù)發(fā)展的需要，明確了各崗位當(dāng)前和今后對(duì)職工的素質(zhì)要求，使職工能夠動(dòng)態(tài)地、長(zhǎng)遠(yuǎn)地從更高的層次上審視自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)與企業(yè)發(fā)展需求的差距，強(qiáng)化了“學(xué)習(xí)是第一需要”的意識(shí)。二是按照因崗而異、按需施教、系統(tǒng)優(yōu)化的原則，分層次開展好各層次崗位的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，不斷提高各層次業(yè)務(wù)素質(zhì)。三是營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，堅(jiān)持培訓(xùn)、激勵(lì)的雙到位?？傊畼淞⒔K身學(xué)習(xí)的觀念，做到無(wú)人不學(xué)習(xí)，無(wú)處不學(xué)習(xí)，無(wú)時(shí)不學(xué)習(xí)，提高自己崗位的適應(yīng)能力，培養(yǎng)自己各方面的能力，自我增值，以適應(yīng)電力發(fā)展的需要。總之，企業(yè)要搞好教育培訓(xùn)，就必須站在戰(zhàn)略的高度，樹立適應(yīng)時(shí)展要求的培訓(xùn)理念，構(gòu)建科學(xué)系統(tǒng)的培訓(xùn)體系，確保職工在工作中能不斷增強(qiáng)知識(shí)、技巧，提高能力，達(dá)到職工發(fā)展、崗位需求和企業(yè)目標(biāo)三者的完善結(jié)合，從而打造出一支素質(zhì)過硬的職工隊(duì)伍，為電力企業(yè)的改革與發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

本文作者：黃慧妮工作單位：廣西水利電業(yè)集團(tuán)有限公司荔浦供電分公司