導語：廣播電視大學拓寬招生渠道及策略一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：生源是學校賴以生存的首要條件和辦學基礎(chǔ)，是學校持續(xù)發(fā)展的強大動力。本文對吐魯番職業(yè)技術(shù)學院、阜康市職業(yè)中等專業(yè)學校近兩年學生選擇上新疆廣播電視大學的人數(shù)及意愿的調(diào)查分析，提出在職業(yè)院校進行招生宣傳，是新疆廣播電視大學拓寬招生渠道的有效途徑，進而提出政策支持、招生宣傳、學分銀行、創(chuàng)優(yōu)提質(zhì)等策略。

關(guān)鍵詞：職業(yè)院校；招生宣傳；學分銀行；創(chuàng)優(yōu)提質(zhì)

1研究背景

國家開放大學黨委書記、校長荊德剛在國家開放大學2020年秋季學期工作會議上說，學歷教育、社會培訓、老年大學三駕馬車并駕齊驅(qū)的發(fā)展態(tài)勢已經(jīng)形成，成為全校、全體系的共識。新疆廣播電視大學（以下簡稱新疆電大或電大）社會培訓蓬勃發(fā)展，但與上海開放大學、廣東開放大學的社會培訓相比，不論規(guī)模還是種類還有很長的路要走；老年大學剛剛起步，尚未形成社會和經(jīng)濟效益；唯有學歷教育一馬當先。新疆電大為改善辦學條件，增加辦學場地，2019年底購置了新校區(qū)，在未來幾年內(nèi)，需要分期支付購置新校區(qū)款項，因此，學歷教育規(guī)模只能穩(wěn)定攀升，不能下降。生源是學校賴以生存的首要條件和辦學基礎(chǔ)，是學校持續(xù)發(fā)展的強大動力。如何保證新疆電大可持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的既定目標，唯有順勢而為，變換思路，拓寬招生渠道。據(jù)教育部統(tǒng)計，2018年普通?？普猩?68.83萬人，比上年增長5.16%，2019年擴招100萬人，比上年增長27.1%。總理在2020年政府工作報告中指出，今明兩年高職院校擴招200萬人。職業(yè)院校在校人數(shù)、招生人數(shù)已經(jīng)占到全國大學生比例一半以上，職業(yè)院校連續(xù)擴大招生，對新疆電大招生空間形成明顯擠壓，面對新形勢、新變化，新疆電大需逆流而上，見縫插針，才能變被動為主動。央視財經(jīng)頻道《中國財經(jīng)報道》：2020年技工院校、職業(yè)教育培訓院校的就業(yè)率接近100%。[1]新疆電大開放教育學習形式可以為就業(yè)者提供“人人、時時、處處”的學習機會，在職業(yè)院校進行招生宣傳，招生時間、空間前移，是探索新疆電大拓寬招生渠道的途徑，是應(yīng)對競爭激烈的招生市場的舉措。本文以吐魯番職業(yè)技術(shù)學院、阜康市職業(yè)中等專業(yè)學校近兩年畢業(yè)學生選擇上新疆電大的調(diào)查分析，提出新疆電大拓寬招生渠道的策略，對此問題的研究，有助于新疆電大探索新的招生渠道，擴大學校知名度，提高學校的社會影響力，推進學校落實提高教育教學質(zhì)量政策，創(chuàng)優(yōu)提質(zhì)，實現(xiàn)學校可持續(xù)發(fā)展。

2職業(yè)院校歷年情況及意愿調(diào)查與分析

2.1歷年情況

吐魯番職業(yè)技術(shù)學院、阜康市職業(yè)中等專業(yè)學校近兩年報考新疆電大人數(shù)見表1。2018年春季至2020年春季學期，吐魯番職業(yè)技術(shù)學院報考電大的學生平均占該學期吐魯番電大錄取學生的4%，主要是吐魯番電大招生宣傳力度不大，配套政策不足，競爭激烈等原因造成。同期，阜康市職業(yè)中等專業(yè)學校報考電大的學生占該學期阜康電大錄取學生的37%、38%、42%、30%和37%，平均36.8%，達到三分之一以上。

2.2意愿調(diào)查

課題組成員在吐魯番職業(yè)技術(shù)學院和阜康市職業(yè)中等專業(yè)學校分別發(fā)放調(diào)查問卷（見表2），其中吐魯番職業(yè)技術(shù)學院發(fā)放調(diào)查問卷300份，回收276份，有效率92%。阜康市職業(yè)中等專業(yè)學校發(fā)放調(diào)查問卷300份，回收289份，有效率96%。吐魯番職業(yè)技術(shù)學院276份問卷中，116人了解電大，占42%，說明近一半的學生了解電大。39人愿意上電大，占14%，85人表示不確定，占31%，這85名學生就是新疆電大潛在的招生對象。阜康市職業(yè)中等專業(yè)學校289份問卷中，選擇畢業(yè)后直接參加工作的學生有87位。愿意繼續(xù)學習的學生有202人，占到調(diào)查學生人數(shù)的70%，說明大部分學生愿意繼續(xù)學習，提高學歷層次。是否對電大了解，被調(diào)查的學生中144位選擇了解，145位選擇不了解，各占50%。是否愿意上電大，被調(diào)查的學生中60位選擇愿意，157位選擇不愿意，72位選擇不確定。選擇對電大了解的144位學生中有60位選擇愿意上電大，占42%，說明宣傳中還有潛力可挖。選擇不確定的72位學生是新疆電大招生爭取的生源。吐魯番職業(yè)技術(shù)學院和吐魯番電大、阜康市職業(yè)中等專業(yè)學校和阜康電大均屬于一個學校，一套人馬，幾塊牌子。這兩所電大在職業(yè)院校宣傳招生屬于近水樓臺，得天獨厚。新疆電大實行三級辦學，辦學組織體系包括新疆電大本部、15個地州市電大、63個縣級電大和3所行業(yè)電大，共計81個教學點?？梢哉f，有職業(yè)院校的地州、縣，就有新疆電大。那么新疆電大系統(tǒng)在當?shù)芈殬I(yè)院校進行招生宣傳，招生時間、空間前移，是可行的，新疆電大應(yīng)從政策上給予支持，同時加大招生宣傳，建設(shè)學分銀行，創(chuàng)優(yōu)提質(zhì)。

3新疆電大拓寬招生渠道策略

3.1政策支持

2020年10月13日，國務(wù)院印發(fā)《深化新時代教育評價改革總體方案》中提出，學校不得通過設(shè)置獎金等方式，違規(guī)爭搶生源。[2]新疆電大在制定招生政策和宣傳中，要嚴格執(zhí)行相關(guān)政策，不得以任何形式亂發(fā)招生獎金、違規(guī)招生。新疆電大為加強招生工作的內(nèi)涵建設(shè)，提高招生工作水平，進一步加強系統(tǒng)建設(shè)，增強系統(tǒng)的凝聚力，充分發(fā)揮電大系統(tǒng)的辦學優(yōu)勢，先后出臺了一系列招生政策。如每年召開全疆電大系統(tǒng)招生工作會議，表彰招生工作先進集體、進步集體和先進個人，給予榮譽獎勵。新疆電大應(yīng)繼續(xù)加大對系統(tǒng)電大招生工作的政策支持，在入學資格審核、新生注冊、入學水平測試等環(huán)節(jié)嚴格按照要求實施，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)保證政策貫徹實施。用招生榮譽激勵政策，煥發(fā)教職工榮譽感和進取心，充分調(diào)動教職工的積極性和創(chuàng)造性。

3.2招生宣傳

新疆電大依托國家開放大學，開設(shè)法學等本科專業(yè)(?？破瘘c)21個，小學教育等?？茖I(yè)39個。專業(yè)多，選擇余地大，學生讀完大專，還可以免試續(xù)讀本科。學生可以在新疆電大一體化在線學習平臺進行在線繳費、在線學習、在線作業(yè)、畢業(yè)論文寫作、在線考試和在線查分等，還可以通過關(guān)注微信公眾號的方式，在智能手機、平板電腦上學習。在線學習突破了傳統(tǒng)學習的時空限制，工學矛盾突出的學生，可以利用碎片時間，隨時隨地完成學習任務(wù)。在線學習，專業(yè)多，學習方式靈活等特點，在招生宣傳時應(yīng)大講特講。媒體宣傳：除新疆電大官方網(wǎng)站、新疆招生信息網(wǎng)絡(luò)平臺、電臺、電視臺、報紙、電子書刊、公眾號等主流媒體宣傳招生外，還應(yīng)加大自媒體宣傳力度。自媒體是指普通民眾通過網(wǎng)絡(luò)等平臺向外自身的事實和新聞的傳播方式，在自媒體時代，手機取代報紙成為年輕人的“掌中寶”，短視頻取代電視節(jié)目成為年輕人獲得視覺沖擊的“強心針”。[3]利用直播、微博、微信公眾平臺、抖音等社交媒體廣泛推廣招生宣傳，擴大新疆電大的社會影響。實地宣傳：借鑒普通高校到高中宣傳招生的經(jīng)驗，地州、市、縣級電大與當?shù)芈殬I(yè)院校對接，將招生時間、空間前移，直接到職業(yè)院校實地宣傳，尤其在即將畢業(yè)的班級廣泛宣傳，采取任務(wù)包干的方式，壓實責任，通過宣傳，使職業(yè)院校學生了解、熟悉、選擇電大。全員招生：新疆電大全員招生政策自2017年實施以來，營造了全員招生的良好氛圍，逐步樹立了招生工作人人有責的理念，[4]教職工以主人翁的精神，開動腦筋，創(chuàng)新思路，線上線下多種形式、多種渠道宣傳新疆電大的辦學特色、辦學優(yōu)勢和綜合實力?？诒疇I銷：口碑效應(yīng)的招生宣傳，效果明顯，因為學生所處的生活、工作圈，與學生自己的狀況相差無幾，通過口口相傳，學生帶學生，會起到很好的宣傳作用。從學校的角度講，應(yīng)該為學生提供更好地學習支持服務(wù)，讓學生滿意，尤其是直接面對學生的班主任要有仁愛之心，愛崗敬業(yè)，幫助學生解決學習上的各種困難，與學生交流、交心，學生發(fā)自內(nèi)心地愛老師、愛電大，會積極主動宣傳電大。

3.3學分銀行

學分銀行是一種借鑒銀行功能特點，可以“零存整取”累積學分，打破專業(yè)限制和學習時段限制，將技能培訓與學歷教育結(jié)合起來，拓寬終身學習通道的一種管理模式?！吨袊逃F(xiàn)代化2035》明確，建立健全國家學分銀行制度和學習成果認證制度。國務(wù)院印發(fā)《深化新時代教育評價改革總體方案》指出，探索建立學分銀行制度，推動多種形式學習成果的認定、積累和轉(zhuǎn)換，實現(xiàn)不同類型教育、學歷與非學歷教育、校內(nèi)與校外教育之間互通銜接，暢通終身學習和人才成長渠道。[5]新疆電大應(yīng)以使命擔當精神，積極爭取政府支持，建設(shè)新疆學分銀行，建立學習成果認證、積累和轉(zhuǎn)換制度，[6]打通學歷教育與職業(yè)教育以及各級各類教育之間的溝通、銜接，搭建終身學習立交橋，填補新疆沒有學分銀行的空白。新疆電大開設(shè)的課程職業(yè)院校開設(shè)的課程與一致時，在大?；虮究茖W習階段，該課程可實行免修免考，通過學分銀行實現(xiàn)學分替代。

3.4創(chuàng)優(yōu)提質(zhì)

教學質(zhì)量是學校發(fā)展的動力，是學校賴以生存的根本，培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)的教師隊伍是搞好教育教學質(zhì)量的前提。在2019年全疆電大辦學系統(tǒng)教學質(zhì)量建設(shè)年中，新疆電大采取了一系列措施提高教師的教育教學水平，加大了對專兼職教師思想政治方面教育，引導教師做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師，對專兼職教師進行一體化在線學習平臺使用培訓。2020年出臺《新疆廣播電視大學教學團隊管理與考核辦法（試行）》，在全疆電大組建思政教學團隊的基礎(chǔ)上，成立了經(jīng)濟管理、法學、行政管理、教育學等專業(yè)的教學團隊。教學團隊從提高開放教育本科畢業(yè)論文質(zhì)量入手，加強論文寫作過程的管理，論文定稿嚴格把關(guān)，防止不符合要求的論文定稿。加強對教學環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查，充分發(fā)揮督導的作用，監(jiān)督、檢查全疆電大落實教學環(huán)節(jié)情況。品牌專業(yè)是人們對學校質(zhì)量的認可。樹立好的品牌，能為學校擴大知名度以及為贏得招生市場打下基礎(chǔ)。學校應(yīng)出臺政策，鼓勵品牌專業(yè)和精品課程建設(shè)。針對新疆地域遼闊旅游資源豐富，需要大量專業(yè)的旅游人才特點，將旅游管理（?？疲I(yè)打造成品牌專業(yè)，同時積極向國家開放大學申請旅游管理（本科）專業(yè)的招生資質(zhì)，吸引更多職業(yè)院校旅游管理（?？疲┑膶W生入學。同時建設(shè)一批精品課程，如旅游英語、導游業(yè)務(wù)等課程。新疆電大一體化在線學習平臺資源建設(shè)取得初步成效，為豐富課程資源，后續(xù)應(yīng)對平臺資源建設(shè)工作持續(xù)優(yōu)化，采取自建、購買相結(jié)合方式，補充思政課程和專業(yè)課程視頻資源。

參考文獻

[1]騰訊網(wǎng).2020.為什么大學畢業(yè)生面臨就業(yè)難，而職業(yè)院校就業(yè)率卻這么高？[EB/OL].[2020-08-10].騰訊網(wǎng)，

[2][5]中華人民共和國中央人民政府網(wǎng).2020.深化新時代教育評價改革總體方案[EB/OL].[2020-10-13].中華人民共和國中央人民政府網(wǎng),

[3]許夢雅.開放教育招生精準廣告的投放策略[J].安徽廣播電視大學學報,2020,(3):75-78+84.

[4]李蓉.拓寬招生渠道,創(chuàng)新招生思路[J].內(nèi)蒙古電大學刊,2011,(4):71-73.

[6]王海東.我國學分銀行與資歷框架建設(shè)探索：進展、問題與對策[J].中國遠程教育,2019,(12):55-60.

作者：劉亞警 楊晉娟 馬春瑕 王蕓 單位：新疆廣播電視大學 吐魯番職業(yè)技術(shù)學院 阜康市職業(yè)中等專業(yè)學校