導(dǎo)語(yǔ)：小學(xué)德育課程的生活化發(fā)展方向一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢(xún)客服老師，歡迎參考。

摘要：教育不僅是一種文化傳承活動(dòng)，而且應(yīng)該被理解為一種喚醒人們生命意識(shí)，啟發(fā)人們精神世界，建構(gòu)人們生活方式，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的活動(dòng)。為了交流和交流人類(lèi)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校教育必須與社會(huì)生活緊密相連。教育與社會(huì)生活的聯(lián)系不僅是現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)下的產(chǎn)物，也是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的要求。

關(guān)鍵詞：小學(xué)；德育課程活動(dòng)；實(shí)效性；培養(yǎng)

1小學(xué)班級(jí)德育課程活動(dòng)的現(xiàn)狀

受傳統(tǒng)教育觀念的影響，在小學(xué)教學(xué)中，大多數(shù)教師更注重學(xué)生的成績(jī)，對(duì)學(xué)生的思想教育和道德教育不夠重視，使學(xué)生缺乏德育課程活動(dòng)。童年，教師的思維不是很容易讓學(xué)生養(yǎng)成良好的思想道德觀念和素質(zhì)，容易導(dǎo)致學(xué)生道德教育的缺陷。另一方面，由于道德教育的教師年齡較大，與學(xué)生存在一定的代溝，這不僅會(huì)給師生之間的交流帶來(lái)困難，還會(huì)導(dǎo)致學(xué)生反叛在教育過(guò)程中，會(huì)影響到整個(gè)學(xué)生。

2提高小學(xué)德育課程活動(dòng)有效性的方法

2.1提高班主任德育素養(yǎng)。針對(duì)小學(xué)德育工作中存在的具體問(wèn)題，加強(qiáng)對(duì)教師德育課程活動(dòng)的培養(yǎng)，提高教師的德育素質(zhì)，提高德育課程活動(dòng)的有效性。。在提高教師個(gè)人素質(zhì)的同時(shí)，教師可以普及水安全教育知識(shí)，交通安全教育知識(shí)，環(huán)境保護(hù)教育知識(shí)等，加強(qiáng)教師對(duì)這些方面的重視，更好地教育小學(xué)生這些方面。。由于小學(xué)階段是學(xué)生具有較強(qiáng)模仿能力的階段，學(xué)生與社會(huì)接觸的機(jī)會(huì)和可能性相對(duì)較小，與他們最直接的接觸是教師。因此，教師在學(xué)生面前的言行將吸引學(xué)生的注意力，模仿對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大影響。在教育教學(xué)過(guò)程中，教師要不斷提高自身能力，提高思想道德素質(zhì)和思想道德水平，提高工作素養(yǎng)，規(guī)范教學(xué)過(guò)程中的行為，防止一些不良行為。對(duì)學(xué)生產(chǎn)生不利影響。2.2激發(fā)學(xué)生參與德育課程活動(dòng)的興趣，引起學(xué)生積極性。學(xué)生將對(duì)直覺(jué)事物更感興趣，并對(duì)他們?cè)谧约旱纳钪兴?jīng)歷的事情有更強(qiáng)烈的感受。教師應(yīng)根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)，開(kāi)展一些創(chuàng)新，獨(dú)特的實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。它將激發(fā)學(xué)生的積極性，增強(qiáng)學(xué)生的參與，從而進(jìn)一步提高德育課程活動(dòng)的有效性。例如，教師可以舉行主題課堂會(huì)議，主題課堂會(huì)議的內(nèi)容主要面向道德教育活動(dòng)。道德教育活動(dòng)的過(guò)程應(yīng)該避免繁瑣單一的問(wèn)題，將道德教育活動(dòng)的樂(lè)趣，知識(shí)和有效性結(jié)合起來(lái)，營(yíng)造一種輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在良好的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)。。例如，學(xué)生可以通過(guò)舉辦名為“成為健康衛(wèi)士”的班級(jí)會(huì)議來(lái)建立強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生并尊重勞動(dòng)成果的意識(shí)形態(tài)。此外，教師還可以開(kāi)展一些活動(dòng)進(jìn)入養(yǎng)老院，親自帶領(lǐng)學(xué)生在養(yǎng)老院照顧和探望老人，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心和奉獻(xiàn)精神，讓學(xué)生提高社會(huì)意識(shí)，注意一些社會(huì)中的弱勢(shì)群體，珍惜自我幸福的生活，增強(qiáng)學(xué)生自身的幸福感。同時(shí)，在一些教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)會(huì)經(jīng)常播放與德育教育相關(guān)的內(nèi)容，教師可以下載下來(lái)，利用多媒體向?qū)W生播放，這樣可以更加生動(dòng)，直觀地向?qū)W生展示道德教育的內(nèi)容，方便學(xué)生理解和接受。教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育課程活動(dòng)的過(guò)程中應(yīng)該對(duì)現(xiàn)實(shí)情況和學(xué)生的具體需要進(jìn)行分析，不斷改善教學(xué)方式，提高德育課程活動(dòng)的實(shí)效性。2.3發(fā)揮學(xué)生的主觀意識(shí)和主體地位。在德育課程活動(dòng)過(guò)程中學(xué)生才是主體，教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立主體意識(shí)，讓學(xué)生逐漸加入到德育課程活動(dòng)中。在德育教育過(guò)程中可以對(duì)學(xué)生展開(kāi)自我保護(hù)教育，讓學(xué)生重視對(duì)自身的教育，將自身的行為和思想融入到德育教育中。由于在教學(xué)過(guò)程中教師缺乏和學(xué)生的溝通和交流，導(dǎo)致學(xué)生容易對(duì)教師產(chǎn)生抵觸情緒，教師應(yīng)該放低自身姿態(tài)，主動(dòng)地和學(xué)生進(jìn)行交流，站在學(xué)生的立場(chǎng)去思考問(wèn)題。

3加強(qiáng)小學(xué)德育主題的措施

3.1活動(dòng)的設(shè)計(jì)應(yīng)淺顯易懂?；顒?dòng)是道德教育的重要途徑。如果我們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)“學(xué)科主題活動(dòng)”，我們交給學(xué)生的問(wèn)題是：您可以從這些方面設(shè)計(jì)活動(dòng)，任何設(shè)計(jì)都是好的。學(xué)生們提出了建議，一些建議的學(xué)科競(jìng)賽，一些關(guān)于閱讀學(xué)科的新聞故事，以及一些提出訓(xùn)練有素的學(xué)生，以幫助學(xué)生紀(jì)律不良。然后評(píng)出班級(jí)、年級(jí)最佳方案。在選擇和設(shè)計(jì)德育課程活動(dòng)時(shí)，教師應(yīng)首先考慮小學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)的結(jié)合，使活動(dòng)的組織易于理解和教育，使學(xué)生能夠接受教育。如“我愛(ài)家鄉(xiāng)”主題教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生“了解家鄉(xiāng)風(fēng)情，學(xué)習(xí)故鄉(xiāng)民歌，訪問(wèn)故鄉(xiāng)歷史名勝，探索故鄉(xiāng)文化名人，采訪故鄉(xiāng)英雄，談?wù)劶亦l(xiāng)旅游景點(diǎn)和豐富在探究過(guò)程中，我們繼承，發(fā)揚(yáng)和創(chuàng)新家鄉(xiāng)的本土文化，弘揚(yáng)民族精神。有許多活動(dòng)，如組織學(xué)生學(xué)習(xí)花卉基地的綠化知識(shí)，去農(nóng)田參加勞動(dòng)，進(jìn)入生產(chǎn)過(guò)程，去博物館參觀技術(shù)模型，以及去社會(huì)福利院去人民廣場(chǎng)參加一百個(gè)團(tuán)體比賽。3.2活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)接近學(xué)生的生活。小學(xué)德育課程活動(dòng)應(yīng)與學(xué)生的實(shí)際生活密切相關(guān)，貼近學(xué)生的生活。這使活動(dòng)有效;另一方面，如果活動(dòng)的設(shè)計(jì)偏離學(xué)生的實(shí)際生活，活動(dòng)的驅(qū)動(dòng)力會(huì)很小，學(xué)生會(huì)減少投入，活動(dòng)的效果會(huì)很差。在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，切口很小，適應(yīng)學(xué)生的年齡特征和現(xiàn)有的基礎(chǔ)。建議吸引和組織學(xué)生參加基于學(xué)生可以看到和感受的人，事物和事物的活動(dòng)。使學(xué)生逐步達(dá)到理想的道德教育目標(biāo)。例如，感恩教育應(yīng)根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知程度提出不同的要求和標(biāo)準(zhǔn)，并注意階段和連續(xù)性的結(jié)合。小學(xué)感恩教育的目標(biāo)不能太高?！氨Ａ舭职謰寢尩奈⑿Α钡奈迥昙?jí)主題是引導(dǎo)學(xué)生知道如何保持父母的微笑在于生活。

參考文獻(xiàn)

[1]張虎.關(guān)于提高小學(xué)班級(jí)德育課程活動(dòng)實(shí)效性的方法實(shí)踐[J].學(xué)周刊,2016(21):157-158.

作者:高婷 單位:四川省成都天府新區(qū)萬(wàn)安小學(xué)