導(dǎo)語：初中班主任德育管理策略分析一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

【摘要】初中學(xué)生由于年齡的關(guān)系，其對人生中很多的問題理解得還不夠準(zhǔn)確，常常會有理解偏差的問題出現(xiàn)，也很容易出現(xiàn)不良的習(xí)慣和道德問題。因此，我們作為新時代下的初中班主任，要立足自己的日常工作，重視對學(xué)生們的道德品質(zhì)培養(yǎng)，從而保證學(xué)生們學(xué)習(xí)成績與道德素養(yǎng)共同提升的目標(biāo)實現(xiàn)。本文根據(jù)筆者的日常教學(xué)經(jīng)驗，提出了幾點關(guān)于初中學(xué)生的德育策略，希望能夠為廣大教師同仁提供參考。

【關(guān)鍵詞】：初中班主任；德育；策略；提升

班主任是一個班級管理中起到?jīng)Q定性作用的人，其為班級學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供了保障。一個優(yōu)秀的班主任不僅僅要在學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績上下功夫，還要對學(xué)生們的道德品質(zhì)培養(yǎng)提供重要地幫助。班主任要做學(xué)生們靈魂指引者，強(qiáng)化自身的五育并重且德育為首的思想，讓學(xué)生們在良好的氛圍和引導(dǎo)下，成為新時代下優(yōu)秀的青少年。

一、重視德育環(huán)境創(chuàng)設(shè)，潛移默化影響學(xué)生

學(xué)生們的德育教育需要的不僅僅是教師們的引導(dǎo)和教育，還可以為學(xué)生們創(chuàng)設(shè)良好的道德環(huán)境，讓學(xué)生們在這樣的熏陶下潛移默化下養(yǎng)成良好地品行。實現(xiàn)這樣的教育效果需要的是班主任在日常的管理中與學(xué)生們保持溫馨和諧的關(guān)系，讓學(xué)生們在寬松的環(huán)境下增加對生活的感悟。例如，班主任要為學(xué)生們創(chuàng)設(shè)更加公平合理的環(huán)境，對學(xué)生們采取一視同仁的態(tài)度，寬容對待學(xué)生們存在的問題和不足，讓學(xué)生們也能夠正確地認(rèn)識自身的缺點。這樣的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要勝于教師苦口婆心地教導(dǎo)效果，學(xué)生們在充滿自信與尊重的環(huán)境下更容易保持平和的心態(tài)。并且通過班主任與學(xué)生們之間的亦師亦友關(guān)系，學(xué)生們更能容易接受教師的指導(dǎo)，心里排斥教師的問題避免出現(xiàn)，也就起到了一定的德育效果提升作用。教師在學(xué)生們的引導(dǎo)過程中要注意語言的應(yīng)用，同時也重視自己的方式方法。特別是在學(xué)生們犯錯誤的時候，班主任保持與學(xué)生們之間的平等關(guān)系，更容易讓學(xué)生們接受教師的批評指正，讓其認(rèn)識到問題的存在，也就可以更加有效地改正道德品行中的錯誤。

二、重視家校聯(lián)合教育，避免出現(xiàn)德育死角

我們對當(dāng)前初中學(xué)生們生活的環(huán)境進(jìn)行分析可以看出，學(xué)生們處在了更加開放的環(huán)境中，特別是網(wǎng)絡(luò)的融入更是為學(xué)生們打開了人生中的很多大門。但是我們也同時看到，網(wǎng)絡(luò)中的不良現(xiàn)象成為部分初中生模仿的對象，很多不良現(xiàn)象也成為學(xué)生們效仿地方。因此，我們需要聯(lián)合家長的力量，對學(xué)生們進(jìn)行更加全面地監(jiān)督和管理，在學(xué)生們出現(xiàn)“苗頭”時及時制止。例如：班主任可以與家長建立良好的溝通方式，如微信群、QQ、釘釘?shù)葴贤ń涣鞣绞?。要?zhǔn)確地向家長反映學(xué)生們在學(xué)校的表現(xiàn)，并且詢問學(xué)生們在家中的狀態(tài)。從而根據(jù)學(xué)生們存在的實際問題來制定更加行之有效地教育。班主任要充分與家長合作，彼此彌補(bǔ)德育中的空缺，從而為學(xué)生們提供更加全面地監(jiān)督引導(dǎo)。比如學(xué)生們上網(wǎng)問題，家長可以在家中起到監(jiān)督學(xué)生的作用，而學(xué)生們離開父母的表現(xiàn)，也可以通過教師傳遞給家長。這樣對學(xué)生們的德育教育起到了重要地促進(jìn)作用。學(xué)生們的德育教育不能只依靠班主任的日常管理，而是需要更加多角度的管理，才能夠獲得學(xué)生們的最全面和準(zhǔn)確的信息，也就能對其起到更加良好地德育教育效果，從而為學(xué)生們的道德培養(yǎng)打下基礎(chǔ)。

三、挖掘社會熱點話題，提升德育滲透效果

對初中學(xué)生進(jìn)行德育教育，不能只靠講大道理、說大問題來進(jìn)行，班主任要不斷地思考怎樣才能讓學(xué)生們真正地弄懂德育的內(nèi)容，弄明白應(yīng)該懂得的道理。而挖掘社會的熱點話題，這對學(xué)生們理解德育的知識、提升道德意識有著重要地促進(jìn)作用。因為很多的熱點問題都是來自學(xué)生們身邊常見的現(xiàn)象，學(xué)生們理解起來也不會太吃力。這也是對學(xué)生們敲響警鐘的最佳方式。例如：在班級的班會活動中，教師可以為學(xué)生們舉辦形式多樣的德育活動，導(dǎo)入當(dāng)前社區(qū)的熱點話題，來對學(xué)生們進(jìn)行教育。比如，教師可以根據(jù)當(dāng)前的疫情問題來讓學(xué)生們?nèi)ニ伎肌耙咔橄挛覀儜?yīng)該學(xué)習(xí)志愿者們的什么精神？”“疫情期間我們應(yīng)該怎樣做才是更好地為社會做貢獻(xiàn)？”還可以根據(jù)網(wǎng)絡(luò)中的熱點話題如“校園暴力”、“沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲”等熱點問題展開討論。班主任要鼓勵學(xué)生們?nèi)ゴ竽懙卣f，并且要與學(xué)生之間有適當(dāng)?shù)鼗?。這些形式多樣的教育加上社會的熱點話題，會為實現(xiàn)教育目標(biāo)有著不可替代的作用。教育是枯燥的，班主任要將枯燥的內(nèi)容結(jié)合生動有趣的形式里，這樣會產(chǎn)生更加有效的教育效果。同時借助社會熱點問題也可以將德育的內(nèi)容更加形象立體地展現(xiàn)在每學(xué)生的面前，更有助于學(xué)理解問題、實現(xiàn)教育的效果。

四、打造道德典型事跡，發(fā)揮榜樣影響作用

榜樣的影響對學(xué)生們德育教育是有一定的效果的，我們在日常的班主任管理過程中，要積極發(fā)掘身邊的好人好事，特別是發(fā)現(xiàn)學(xué)生們身上的優(yōu)點，并且鼓勵其他學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣的先進(jìn)事跡，創(chuàng)設(shè)“趕、比、超”的氛圍，這對學(xué)生們思想中形成良好的道德培養(yǎng)意識，有著非常重要地作用。例如：班主任可以在班級開展“優(yōu)秀品德學(xué)生”評比活動，評選出班級里具有良好道德的學(xué)生，并且為其進(jìn)行先進(jìn)事跡的報道。其他的學(xué)生們也會通過這樣的活動中，樹立更好地道德品質(zhì)意識，提升道德品質(zhì)素養(yǎng)，從而打造良好地德育效果。班主任也要發(fā)揮自身的榜樣影響作用，在日常的班級管理和班級活動中，為學(xué)生們樹立不怕吃苦、熱愛生活等形象，讓學(xué)生們在影響下來潛移默化地形成良好的道德意識，為學(xué)生們的整體道德水平提升發(fā)揮促進(jìn)作用。

綜上所述，班主任的教育對學(xué)生們來說是一項重要地引導(dǎo)，不僅僅幫助學(xué)生們實現(xiàn)學(xué)習(xí)知識的目標(biāo)，還對學(xué)生們的道德品質(zhì)培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。本文結(jié)合筆者的教學(xué)管理經(jīng)驗，提出了幾點德育教育的對策，希望能夠?qū)V大初中班主任同仁有著啟發(fā)的作用，從而為我國的全面人才培養(yǎng)發(fā)揮不可替代的作用。

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作者:葉文 韓圓圓 單位:1.山東省臨沂市臨沭縣臨沭街道周莊初級中學(xué) 2.山東省臨沂市臨沭縣臨沭街道周莊小學(xué)