摘要：伴隨著我國(guó)老齡化節(jié)奏的加快，我國(guó)已成為了世界上老齡化人口最多的國(guó)家。有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，預(yù)計(jì)到本世紀(jì)中葉，中國(guó)的老齡化人口將達(dá)到五億，這是個(gè)極其龐大的數(shù)字，數(shù)字的背后顯示出我國(guó)對(duì)這一“銀色浪潮”的出現(xiàn)需要背負(fù)的壓力和所要承擔(dān)的責(zé)任都是無(wú)比龐大的。而傳統(tǒng)被動(dòng)式的“家庭型養(yǎng)老”模式在這一趨勢(shì)下顯露出了很多的不足之處，怎樣才能使得行動(dòng)不便的老年人可以在晚年能夠生活的更加愉悅和從容？在對(duì)這個(gè)問(wèn)題深刻思考的同時(shí)，我們勢(shì)必要通過(guò)剖析老年人的心理和生理特點(diǎn)來(lái)重新審視老年人養(yǎng)老這一話題。

關(guān)鍵詞：老年人；室內(nèi)設(shè)計(jì)；無(wú)障礙

一、概況

伴隨著我國(guó)老齡化節(jié)奏的加快，我國(guó)已成為了世界上老齡化人口最多的國(guó)家。有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，預(yù)計(jì)到本世紀(jì)中葉，中國(guó)的老齡化人口將達(dá)到五億，這是個(gè)極其龐大的數(shù)字，數(shù)字的背后顯示出我國(guó)對(duì)這一“銀色浪潮”的出現(xiàn)需要背負(fù)的壓力和所要承擔(dān)的責(zé)任都是無(wú)比龐大的。而傳統(tǒng)被動(dòng)式的“家庭型養(yǎng)老”模式在這一趨勢(shì)下顯露出了很多不足之處，怎樣使得行動(dòng)不便的老年人可以在晚年能夠生活的更加愉悅和從容？在對(duì)這個(gè)問(wèn)題深刻思考的同時(shí)，我們勢(shì)必要通過(guò)剖析老年人的心理和生理特點(diǎn)來(lái)重新審視老年人養(yǎng)老這一話題。

二、老年人的生理、心理特點(diǎn)

老年人隨著年齡的增長(zhǎng)，在聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)以及反應(yīng)靈敏度等生理機(jī)能上會(huì)出現(xiàn)一系列的衰退，具體表現(xiàn)為（1）聽(tīng)覺(jué)上聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)萎縮，聽(tīng)力顯著下降且對(duì)高頻音和低頻音敏感度變低。（2）視覺(jué)上眼部水晶體的彈性變低，同時(shí)晶狀體會(huì)變硬變渾濁，視力降低、視線范圍縮小，在較暗的地方不容易看清，對(duì)顏色的明暗度感知能力變?nèi)?，并且在一定程度上出現(xiàn)老花眼和白內(nèi)障。（3）反應(yīng)靈敏度上由于中樞神經(jīng)系統(tǒng)的功能退化導(dǎo)致老年人相關(guān)腦細(xì)胞減少，從而使得反應(yīng)變得更加遲鈍。而在其他方面上的表現(xiàn)為平衡感變低，有些時(shí)候不能很好掌控自己的行為；新陳代謝變緩慢，內(nèi)分泌開(kāi)始減少；對(duì)空氣中濕度和溫度變化較為敏感，同時(shí)健康狀況也會(huì)受到這些因素的影響。生理機(jī)能衰退的同時(shí)心理方面也產(chǎn)生了一系列變化：（1）對(duì)新生事物的熱情降低，求知欲下降；適應(yīng)新生事物需要較長(zhǎng)一段時(shí)間，思考能力變?nèi)?，思維邏輯性降低，辨別事物真假的能力也開(kāi)始減弱。（2）孤獨(dú)感和無(wú)助感劇增一方面需要更多的陪伴，想要和家人以及曾經(jīng)的老朋友保持密切的聯(lián)系；另一方面，由于各項(xiàng)機(jī)能的下降，老年人普遍會(huì)對(duì)自己的變化有一種本能上的抵觸，進(jìn)而產(chǎn)生自卑感和無(wú)助感。

居住空間的設(shè)計(jì)質(zhì)量決定了人們的生活質(zhì)量，尤其是開(kāi)始進(jìn)入老齡化社會(huì)，老年人這一群體人數(shù)不斷攀升，要求社會(huì)必須重視老年人的生活環(huán)境和居住空間設(shè)計(jì)問(wèn)題。對(duì)于老年人來(lái)說(shuō)，在心理和生理上具有一定特殊性，針對(duì)老年人的居住空間設(shè)計(jì)不僅需要保證基礎(chǔ)功能的使用，同時(shí)還要滿足老年人的使用特點(diǎn)，遵循專(zhuān)業(yè)的設(shè)計(jì)原則，營(yíng)造良好的無(wú)障礙居住環(huán)境。

一、老年人的行為特征

老年人在日常生活中其行為習(xí)慣具有一定的規(guī)律性，在一天當(dāng)中，其活動(dòng)的高峰時(shí)段一般是早上6點(diǎn)到10點(diǎn)，中午3點(diǎn)到4點(diǎn)，晚上6點(diǎn)到8點(diǎn)。并通過(guò)觀察可以發(fā)現(xiàn)，老年人平?；顒?dòng)區(qū)域比較固定，一般是自己比較熟悉環(huán)境，并且大多數(shù)老年人會(huì)按照自己的習(xí)慣愛(ài)好以及身體情況等選擇活動(dòng)區(qū)域。老年人活動(dòng)內(nèi)容大多是舞蹈、下棋以及武術(shù)等，在固定場(chǎng)所跟熟悉的朋友開(kāi)展一系列交流活動(dòng)。老年人在退休以后大部分在家庭中度過(guò)，家庭成為老年人主要的活動(dòng)場(chǎng)所，并且其他活動(dòng)也都是圍繞家庭進(jìn)行開(kāi)展的，比如說(shuō)在有些老年人比較喜歡舞蹈，一般也是選擇離家比較近的公園或者俱樂(lè)部進(jìn)行。老年以住房為中心開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，體現(xiàn)住房對(duì)老年人的影響，因此對(duì)附近環(huán)境的設(shè)計(jì)以及居住樓房的設(shè)計(jì)具有重要影響。由于老年人的生理特點(diǎn)的限制，老年人在開(kāi)展活動(dòng)過(guò)程中會(huì)向往舒適安全的環(huán)境，因?yàn)檫@樣的領(lǐng)域，老年人能夠感受到快樂(lè)，并且能夠與其他老年人和睦相處。根據(jù)老年人需求的不同，活動(dòng)空間和領(lǐng)域也存在一定區(qū)別，而這一差別是對(duì)居住環(huán)境和空間尺度設(shè)計(jì)的重要的依據(jù)。活動(dòng)領(lǐng)域的差異性使得個(gè)體在這樣的空間中開(kāi)展個(gè)人活動(dòng)，不受外界影響，并且能夠?qū)崿F(xiàn)保護(hù)自己的功能。老年人的生理特點(diǎn)是影響老年人活動(dòng)領(lǐng)域空間設(shè)計(jì)的決定因素，而空間尺寸設(shè)計(jì)大小隨著老年人的活動(dòng)方式、環(huán)境需求以及身體特點(diǎn)的變化不斷變化。

二、老年人居住空間設(shè)計(jì)要點(diǎn)

1.居住空間色彩設(shè)計(jì)。老年人隨著年齡和身體機(jī)能的變化，視力也會(huì)出現(xiàn)一定退化，比如開(kāi)始出現(xiàn)視力模糊，并且對(duì)色彩的辨別能力開(kāi)始下降等，所以在老年人居住空間的色彩設(shè)計(jì)，應(yīng)當(dāng)注重色彩的明亮度，以具有辨識(shí)性的色彩為主要設(shè)計(jì)原則，居住空間色彩的設(shè)計(jì)必須根據(jù)老年人視覺(jué)能力進(jìn)行設(shè)計(jì)，為老年人提供舒適明亮的居住環(huán)境。同時(shí)還需要注意的是在轉(zhuǎn)角處、標(biāo)高處等容易發(fā)生事故的地方利用不同的顏色進(jìn)行區(qū)分，與其他活動(dòng)區(qū)域形成鮮明對(duì)比，為老年活動(dòng)提供指示。在老年人的居住空間設(shè)計(jì)中，色彩的設(shè)計(jì)具有重要作用，不同色彩的選擇對(duì)人的情緒也有一定的影響，并且色彩的差異也會(huì)給人的心理帶來(lái)不同的感受。在居住空間色彩選擇上，應(yīng)當(dāng)根據(jù)老年人的人生閱歷確定顏色的搭配，沉著、古樸或者平和等。大多數(shù)老年人在選擇色彩時(shí)比較偏愛(ài)淡雅、明亮的暖色系，經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)暖色系也有助于緩解老年人的壓力，對(duì)老年人的身體有一定積極影響。2.居住空間聲響設(shè)計(jì)。老年人居住空間設(shè)計(jì)除視覺(jué)上的影響外，聲音也是重要的影響因素，所以對(duì)老年人居住的環(huán)境中，尤其是臥室、衛(wèi)生間等需要有比較高的密閉性，但在設(shè)計(jì)上也要保證老人聲音交流的便利性。老年人比較喜歡安靜的環(huán)境，安靜可以緩解老人心里的壓力和煩躁情緒，同時(shí)有助于預(yù)防心血管疾病的發(fā)生。如果老人居住環(huán)境中噪音比較大，一般是由于大聲喧嘩或者音響音量比較大導(dǎo)致的，這就需要進(jìn)行詳細(xì)分析，采取措施，降低噪音的產(chǎn)生。3.居住空間裝飾設(shè)計(jì)。進(jìn)入老年階段以后，身體機(jī)能開(kāi)始逐漸下降，行動(dòng)和反應(yīng)力也會(huì)比較遲緩，大部分老年人在進(jìn)入老年階段時(shí)在心理上并不認(rèn)為自己已經(jīng)老了，對(duì)突然使用無(wú)障礙設(shè)備出現(xiàn)一定抵觸情緒，針對(duì)這一問(wèn)題，在進(jìn)行居住空間設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意語(yǔ)言的運(yùn)用，采用比較隱晦性的裝飾語(yǔ)言，同時(shí)結(jié)合老年人的生理特點(diǎn)，循序漸進(jìn)的改變周?chē)沫h(huán)境，在進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)以消除安全隱患為主，同時(shí)提高居住空間的審美性。裝飾是營(yíng)造空間氛圍的重要因素，比如綠植的使用能夠與室內(nèi)環(huán)境相結(jié)合，營(yíng)造出自然的氣息，達(dá)到放松的效果，提高老年人居住空間的舒適性。家具也是裝飾的一部分，在配置時(shí)可以根據(jù)老年人的身高體重等因素，進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，高度稍微降低，并且盡量選用圓滑家具，在細(xì)節(jié)上保證老年人的人身安全。4.居住空間儲(chǔ)藏設(shè)計(jì)。老年人隨著年齡的增加身體行動(dòng)力和記憶力都會(huì)逐漸降低，所以?xún)?chǔ)藏間的設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)根據(jù)儲(chǔ)藏物的內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)，在設(shè)計(jì)時(shí)還需要遵循分門(mén)別類(lèi)的原則，對(duì)不同物品進(jìn)行分類(lèi)，并且能夠滿足老年人的取放行為。5.居住空間的無(wú)障礙設(shè)計(jì)。老年人居住空間的無(wú)障礙設(shè)計(jì)需要對(duì)整個(gè)居住空間進(jìn)行綜合考慮，無(wú)障礙設(shè)計(jì)不僅可以滿足老年人的使用，實(shí)現(xiàn)老年人生活自理，同時(shí)還能預(yù)留出一定空間，當(dāng)老人失去自理能力時(shí)，居住空間中能夠?yàn)槠渌颂峁┮欢ǖ幕顒?dòng)空間。

三、老年人居住空間設(shè)計(jì)原則

創(chuàng)新思維的開(kāi)發(fā)與引導(dǎo)，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，設(shè)計(jì)理念的樹(shù)立都是在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際能力。所以，藝術(shù)設(shè)計(jì)這類(lèi)專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)方案，設(shè)計(jì)課程教育模式，教育方法也必須相應(yīng)的做出調(diào)整，現(xiàn)在正在進(jìn)行的居住空間設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教育的現(xiàn)狀不是特別理想，也有問(wèn)題存在，本文就這一改革進(jìn)行探索分析，并提出一些自己認(rèn)為非常有必要的意見(jiàn)，并對(duì)解決的途徑進(jìn)行分析。

1.居住空間設(shè)計(jì)課程現(xiàn)狀

居住空間與室內(nèi)其他空間不同，它具有有很強(qiáng)的私密性，以及個(gè)性，人們的生活水平提高之后逐漸對(duì)生活質(zhì)量有了更高的要求，希望居室是一個(gè)舒適的，安靜的，生活環(huán)境。因此，居住空間設(shè)計(jì)除了要合理的功能布局之外還要?jiǎng)?chuàng)造有個(gè)性的，不同人喜愛(ài)的理想的生活環(huán)境。應(yīng)用性和實(shí)踐性極是本門(mén)課程的特點(diǎn)，也是如何把這兩個(gè)特性做的更好是一個(gè)值得深入研究的問(wèn)題。居住空間設(shè)計(jì)課程以室內(nèi)設(shè)計(jì)原理課程為基礎(chǔ)，學(xué)生不僅要掌握室內(nèi)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)，還要加強(qiáng)方案設(shè)計(jì)的能力，將室內(nèi)原理中的設(shè)計(jì)要素、基本設(shè)計(jì)方法、空間界面處理等基礎(chǔ)知識(shí)靈活加以運(yùn)用，還要掌握室內(nèi)裝飾材料、室內(nèi)施工圖紙繪制，以及所有室內(nèi)設(shè)計(jì)知識(shí)點(diǎn)在方案設(shè)計(jì)中的應(yīng)用能力。因此，課堂中僅有理論授課內(nèi)容是不夠的，往年授課形式是48個(gè)課時(shí)的理論講授，方案設(shè)計(jì)給一個(gè)居住空間的戶(hù)型圖，讓學(xué)生進(jìn)行家居空間布置，但正式因?yàn)檫@樣，給出的戶(hù)型圖就形成了一個(gè)概念性的空間，我們鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新大膽的發(fā)散思維，鼓勵(lì)個(gè)性設(shè)計(jì)，但更多的反饋給教師的設(shè)計(jì)方案確實(shí)不可行的，太追求于大膽與創(chuàng)新而忽視了設(shè)計(jì)方案的可行性，空間布局，家具擺放，個(gè)性風(fēng)格，度量尺寸學(xué)生通通拋往腦后，導(dǎo)致設(shè)計(jì)方案中看不中用，極其不合理，創(chuàng)意滿分，實(shí)用零分，很大程度的也影響了后續(xù)教學(xué)。因此，對(duì)于居住空間設(shè)計(jì)課程的改革應(yīng)以學(xué)生的能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，理論結(jié)合實(shí)踐，有效的把課堂上所學(xué)運(yùn)用到實(shí)踐中，教學(xué)與社會(huì)需求同步，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也提高居住空間設(shè)計(jì)課程的教學(xué)效果，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。居住空間設(shè)計(jì)課程的教學(xué)包括理論與實(shí)踐環(huán)節(jié)兩部分我認(rèn)為理論與實(shí)踐應(yīng)該分開(kāi)進(jìn)行，實(shí)踐教學(xué)應(yīng)該插入理論教學(xué)中，在課程安排時(shí)就要有深思熟慮的計(jì)劃，一定量的理論教學(xué)后就得安排實(shí)踐現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，把學(xué)生帶入實(shí)體未布置的居住空間中，對(duì)居住空間參觀、測(cè)量、考察、實(shí)地調(diào)研數(shù)據(jù)等，有了實(shí)體空間尺度的感受，同時(shí)也掌握了測(cè)量的一些技巧與方法，完成實(shí)地調(diào)研之后，再回到課堂進(jìn)行理論教授，學(xué)生開(kāi)始構(gòu)思方案，在吸收理論知識(shí)的同時(shí)也在進(jìn)行思考，即是實(shí)踐對(duì)理論教學(xué)的有效補(bǔ)充，也是理論對(duì)實(shí)踐的有效應(yīng)用。提議課程內(nèi)進(jìn)行的課程內(nèi)實(shí)踐要站到總課時(shí)量的三分之一，嚴(yán)格按照設(shè)計(jì)市場(chǎng)需求的設(shè)計(jì)流程進(jìn)行，除了實(shí)地調(diào)研，出方案，與業(yè)主溝通，更改方案，方案定稿，返回現(xiàn)場(chǎng)再調(diào)研等，還要組織學(xué)生對(duì)室內(nèi)施工現(xiàn)場(chǎng)、家具市場(chǎng)、材料市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)研，全方位的了解設(shè)計(jì)需求等，鍛煉學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)能力。當(dāng)然僅僅參與實(shí)體項(xiàng)目是不夠的，想要自己的能力得到提高以及肯定就必須參加一些室內(nèi)設(shè)計(jì)競(jìng)賽，通過(guò)組織學(xué)生參加專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽，一方面學(xué)習(xí)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)，一方面找到自己的缺點(diǎn)與不足，進(jìn)而提高自身的能力水平，這些都是理論更好的應(yīng)用于實(shí)踐的過(guò)程，也能夠更好的掌握基本設(shè)計(jì)方法與技巧。就目前來(lái)看，室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)就業(yè)形勢(shì)依然具有挑戰(zhàn)，很大一部分學(xué)生在進(jìn)入設(shè)計(jì)行業(yè)之后對(duì)實(shí)體項(xiàng)目難以勝任，甚至感到棘手，還是因?yàn)閷W(xué)生在學(xué)校課堂所學(xué)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)但較為缺乏實(shí)踐能力，所以要想培養(yǎng)出技術(shù)技能型人才，必須加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。

2.居住空間設(shè)計(jì)課程中實(shí)踐教學(xué)存在的問(wèn)題

在課程設(shè)置中實(shí)踐教學(xué)安排往往在理論教學(xué)之后，分段集中教學(xué)，如此學(xué)生在遇到困難時(shí)無(wú)法給予實(shí)體空間去解答，講解后學(xué)生似懂非懂，在之后的實(shí)踐環(huán)節(jié)時(shí)理論知識(shí)已結(jié)束一段時(shí)間，兩者教學(xué)不能很好的結(jié)合，我認(rèn)為實(shí)踐教學(xué)應(yīng)穿插在理論教學(xué)中，由教師自由支配實(shí)踐時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生理論與實(shí)踐的融合學(xué)習(xí)，更好的吸收知識(shí)。學(xué)生缺乏實(shí)踐動(dòng)手能力，在實(shí)際項(xiàng)目面前感覺(jué)無(wú)從下手。在實(shí)踐教學(xué)中，動(dòng)手能力是作為一名合格室內(nèi)設(shè)計(jì)師所必備的基本專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，例如在課程要求學(xué)生用相同或不同規(guī)格的空間，分割或重組來(lái)獲得一個(gè)全新的空間模型來(lái)體驗(yàn)室內(nèi)設(shè)計(jì)中功能空間的布置應(yīng)用。此時(shí)，學(xué)生缺乏對(duì)材料的認(rèn)知，缺乏對(duì)工藝的制作，讓作品只是空有其表，沒(méi)有設(shè)計(jì)感。

3.居住空間設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程實(shí)踐教學(xué)模式的探索

摘要：小戶(hù)型住宅因其總價(jià)低、過(guò)渡性強(qiáng)、風(fēng)險(xiǎn)小的優(yōu)勢(shì)，受到人口少、收入有限的家庭及單身人群的歡迎。雖然小戶(hù)型住宅的面積相對(duì)較小，但是在物質(zhì)水平不斷提高的今天，居住者的生活品質(zhì)不應(yīng)就此降低，精神上的情感體驗(yàn)也不容忽視。本文通過(guò)對(duì)情感化設(shè)計(jì)和小戶(hù)型的概念進(jìn)行闡述以及對(duì)小戶(hù)型中情感化設(shè)計(jì)表達(dá)的分析，探討情感化設(shè)計(jì)在小戶(hù)型居住空間中的應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：情感化設(shè)計(jì)；小戶(hù)型；居住空間

一、概念的界定

（一）情感化設(shè)計(jì)。唐納德•A•諾曼在《情感化設(shè)計(jì)》中倡導(dǎo)，產(chǎn)品設(shè)計(jì)不應(yīng)只重視其功能和技術(shù)，還要充分考慮用戶(hù)與產(chǎn)品的情感互動(dòng)，讓用戶(hù)感受到產(chǎn)品帶來(lái)的美、快樂(lè)。唐納德•A•諾曼從知覺(jué)心理學(xué)的角度揭示了人本性的三個(gè)特征層次，即本能層、行為層、反思層，提出了情感和情緒對(duì)于設(shè)計(jì)的重要性［1］。本能層是人與生俱來(lái)的，是情感的開(kāi)始階段，表現(xiàn)為用戶(hù)對(duì)產(chǎn)品的外在形象感官。行為層代表人的身體行為，是情感的發(fā)展階段，表現(xiàn)為用戶(hù)對(duì)產(chǎn)品的使用感受。反思層是人的大腦思考，是情感的共鳴階段，表現(xiàn)為用戶(hù)在產(chǎn)品使用后產(chǎn)生的有意識(shí)反映。三個(gè)層次相輔相成，互為影響。（二）小戶(hù)型。小戶(hù)型是相對(duì)于大戶(hù)型而言的。目前我國(guó)對(duì)小戶(hù)型的概念沒(méi)有一個(gè)明確的界定，可以將其理解為配套相對(duì)完善并具備廚、衛(wèi)、宿功能的“小面積住宅”。業(yè)內(nèi)通常認(rèn)為，一居室的面積在60平方米以下，二居室的面積在80平方米以下，三居室的面積在100平方米以下的住宅就可以稱(chēng)為小戶(hù)型。本文主要探究的是二居室建筑面積為50~70平方米的小戶(hù)型住宅。

二、小戶(hù)型中情感化設(shè)計(jì)的表達(dá)

（一）外觀的表達(dá)——視覺(jué)元素。在居住空間中，環(huán)境給人的第一印象是至關(guān)重要的，好的環(huán)境讓人身心愉悅，小戶(hù)型居住空間設(shè)計(jì)更是如此。一方面，室內(nèi)空間的色彩、造型、風(fēng)格等因素，將直接影響居住者視覺(jué)審美方面的體驗(yàn)；另一方面，室內(nèi)裝飾的組合、搭配是否協(xié)調(diào)，左右著視覺(jué)效果的呈現(xiàn)。（二）體驗(yàn)的表達(dá)——人體工程學(xué)。情感化設(shè)計(jì)是一種“以人為本”的設(shè)計(jì)理念?！耙匀藶楸尽钡脑O(shè)計(jì)即一切設(shè)計(jì)都是為人服務(wù)，強(qiáng)調(diào)從人的需求出發(fā)，讓人感到舒適、安全、有趣、便捷，產(chǎn)生良好的使用體驗(yàn)。小戶(hù)型居住空間設(shè)計(jì)要根據(jù)人的行為習(xí)慣、心理形態(tài)和人體結(jié)構(gòu)等綜合因素，在人體工程學(xué)的基礎(chǔ)上，合理劃分空間、布置家具、裝飾空間。（三）情感的表達(dá)——情感認(rèn)同。好的設(shè)計(jì)不僅能實(shí)現(xiàn)人在空間設(shè)計(jì)、功能等物質(zhì)方面的需求，還能滿足人精神方面的需求。設(shè)計(jì)師通過(guò)小戶(hù)型居住空間的裝修和設(shè)計(jì)，讓空間環(huán)境和人產(chǎn)生良好的互動(dòng)，人在與空間環(huán)境的互動(dòng)中得到情緒的釋放，達(dá)到情感的認(rèn)同。

摘要：隨著人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，社區(qū)的居住空間如何適應(yīng)各類(lèi)人群的需求已經(jīng)成為現(xiàn)代城市生活中普遍存在且越來(lái)越受關(guān)注的問(wèn)題。為了使社區(qū)居住空間更好的滿足老人、兒童、殘疾人以及普通人的生活，通用設(shè)計(jì)就逐漸走進(jìn)人們的視野并且被廣泛運(yùn)用。文章先是介紹了通用設(shè)計(jì)的基本概念及其發(fā)展，在從老年人對(duì)社區(qū)居住空間的需求著手，分析通用設(shè)計(jì)在老年社區(qū)居住空間的可行性，最后闡明通用設(shè)計(jì)理念下的老年社區(qū)居住空間設(shè)計(jì)。

關(guān)鍵詞：通用設(shè)計(jì)；居住空間；特殊人群

在經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展的今天，社區(qū)居住空間也逐漸商品化，社區(qū)居住空間不再僅僅是人們安身落腳的住所，而是在這樣的基礎(chǔ)之上選擇能夠滿足自己喜好的居住空間?；谶@樣的情況，對(duì)社區(qū)居住空間的要求也就越來(lái)越多了。面對(duì)這樣的需求，設(shè)計(jì)師們更需要打起精神接受挑戰(zhàn)，根據(jù)不同人群的生理及心理需要設(shè)計(jì)出滿足他們需求的社區(qū)居住空間環(huán)境。隨著社會(huì)的進(jìn)步，相較以往社區(qū)居住環(huán)境在一定程度上得到了很大改善，但是對(duì)于老年人這樣特殊群體的社區(qū)居住空間存在的問(wèn)題還有待解決。特別是現(xiàn)在老齡化的問(wèn)題日趨明顯，應(yīng)該更加關(guān)心老年人的生活。殘障人士、兒童這樣的特殊群體也同樣需要一個(gè)既方便又舒適的社區(qū)居住空間環(huán)境。這時(shí)通用設(shè)計(jì)的出現(xiàn)就可以在很大程度上幫助像老年人這類(lèi)的群體緩解居住環(huán)境中的問(wèn)題，使他們活動(dòng)更加的自如方便。

1通用設(shè)計(jì)的概念及發(fā)展

1.1通用設(shè)計(jì)的概念。通用設(shè)計(jì)（UniversalDesign，簡(jiǎn)稱(chēng)UD）的演進(jìn)始于20世紀(jì)50年代的“無(wú)障礙空間設(shè)計(jì)”（barrier-freedesign），繼而衍生出“廣泛設(shè)計(jì)”（accessibledesign）[1]。20世紀(jì)七八十年代，美國(guó)設(shè)計(jì)師梅斯（RonaldL.Mace）開(kāi)始提倡使用“通用設(shè)計(jì)”一詞。最開(kāi)始的定義是適合于所有人的設(shè)計(jì)，后來(lái)到了1998年，被國(guó)際通用設(shè)計(jì)中心修改為“在最大限度的允許范圍內(nèi)，不分性別、年齡與能力，適合所有人使用方便的環(huán)境或產(chǎn)品設(shè)計(jì)”[1]，主要強(qiáng)調(diào)的是在設(shè)計(jì)時(shí)不應(yīng)該用靜止的眼光看問(wèn)題，不要僅僅看人現(xiàn)在的活動(dòng)和能力狀態(tài)，應(yīng)該考慮到隨著年齡的增長(zhǎng)的狀態(tài)，使環(huán)境和空間適合人的一生使用[2]。通用設(shè)計(jì)是一種情感化的，滿足各類(lèi)人群需求的設(shè)計(jì)，體現(xiàn)了人人平等。它并不是為少數(shù)弱勢(shì)群體提供的一種特殊設(shè)計(jì)，而是強(qiáng)調(diào)讓所有人都能平等使用并享受其設(shè)計(jì)。1.2通用設(shè)計(jì)的產(chǎn)生及發(fā)展。1950年代，通用設(shè)計(jì)的演進(jìn)讓人們開(kāi)始注意到了殘障人士在空間活動(dòng)中的問(wèn)題。當(dāng)時(shí)在西方的一些國(guó)家，無(wú)障礙設(shè)計(jì)已經(jīng)在很大程度上解決了殘障人士在使用空間環(huán)境中的各種障礙。隨之逐漸出現(xiàn)“廣泛設(shè)計(jì)”，這時(shí)的設(shè)計(jì)并不是針對(duì)產(chǎn)品，而是一種更廣泛全面的設(shè)計(jì)，針對(duì)的是活動(dòng)不方便的人在居住空間環(huán)境的需求。到了上個(gè)世紀(jì)80年代，美國(guó)建筑師羅納德•麥斯（RonaldL.Mace）于1987年開(kāi)始大量使用“通用（UniversalDesign）”一詞。他建議使用一個(gè)更新的、更廣泛的、更通用的概念來(lái)替代無(wú)障礙設(shè)計(jì)，“通用設(shè)計(jì)（UniversalDesign）”第一次用在了設(shè)計(jì)中。他倡導(dǎo)的“通用設(shè)計(jì)”認(rèn)為所有的產(chǎn)品和建筑環(huán)境都應(yīng)從美學(xué)和使用的角度滿足每個(gè)人，不會(huì)因?yàn)槭褂谜叩纳矸荨⒛挲g及能力等其他要素而受到限制，以易懂的方法和簡(jiǎn)單的操作讓我們?cè)O(shè)計(jì)的每個(gè)環(huán)境和每件產(chǎn)品都能更好的被每個(gè)人所使用[3]。

2老年人對(duì)社區(qū)居住空間的需求

［摘要］居住空間設(shè)計(jì)中“設(shè)計(jì)風(fēng)格”極其重要，它是設(shè)計(jì)的主導(dǎo)，設(shè)計(jì)的風(fēng)向標(biāo)。將風(fēng)格的特點(diǎn)、元素與業(yè)主的需求、喜好相融合，做到將風(fēng)格個(gè)性化，做到設(shè)計(jì)的“個(gè)性化、合理化、風(fēng)格化”。

［關(guān)鍵詞］設(shè)計(jì)風(fēng)格；風(fēng)格特點(diǎn)；設(shè)計(jì)元素；個(gè)性化據(jù)調(diào)查

正常人一生在家中的時(shí)間大概占一生的1/3以上，并且居住空間還是人們休閑、休息、接待親朋的場(chǎng)所。各種各樣的因素導(dǎo)致人們對(duì)于居住空間的關(guān)注越來(lái)越多，以至于到今時(shí)今日，任何一個(gè)人都清楚的知道入住“家”之前需要進(jìn)行裝修。而居住空間設(shè)計(jì)正是圍繞著居住環(huán)境進(jìn)行改善、美化的一系列創(chuàng)造性活動(dòng)，根據(jù)不同業(yè)主的個(gè)性需求，通過(guò)風(fēng)格設(shè)計(jì)、空間劃分、界面設(shè)計(jì)、軟裝配飾、等方面進(jìn)行表現(xiàn)，對(duì)空間進(jìn)行再設(shè)計(jì)，從而滿足人對(duì)居住空間物質(zhì)要求和精神寄托的活動(dòng)。

一個(gè)“家”的設(shè)計(jì)，方案的最初確定的一定是“設(shè)計(jì)風(fēng)格”，確定了風(fēng)格才可以繼續(xù)向下進(jìn)行方案的設(shè)計(jì)，更好的掌握常見(jiàn)設(shè)計(jì)風(fēng)格的特征是設(shè)進(jìn)行風(fēng)格展現(xiàn)最為重要的一部分。對(duì)“現(xiàn)代風(fēng)格”“新中式風(fēng)格”“北歐風(fēng)格”“后現(xiàn)代風(fēng)格”四大設(shè)計(jì)風(fēng)格在特點(diǎn)、材料、家具、圖案、色彩、軟裝等方面進(jìn)行了全面的解析，以求分解風(fēng)格、掌握風(fēng)格，真正的做到風(fēng)格個(gè)性化設(shè)計(jì)。

現(xiàn)代風(fēng)格

現(xiàn)代風(fēng)格也稱(chēng)功能主義，提倡突破傳統(tǒng)、創(chuàng)造革新，其重視功能和空間組織。注重注重發(fā)揮結(jié)構(gòu)本身的形式美，造型簡(jiǎn)潔，在簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)中，感受個(gè)性的構(gòu)思?，F(xiàn)代風(fēng)格是一種對(duì)生活的態(tài)度，排除了一切多余只選擇必要的東西，尊重材料的特性，講究材料自身的質(zhì)地和色彩的配置效果。所以現(xiàn)代風(fēng)格是更為人性化、環(huán)保、輕松愉悅的生活方式?，F(xiàn)代風(fēng)格的選材上不再局限于石材、木材等天然材料，而更加喜歡使用裝飾板、玻璃、金屬、皮革、塑料等新型材料來(lái)表現(xiàn)時(shí)尚感；家具要美觀實(shí)用兩不誤，既要舒適又要與風(fēng)中相協(xié)調(diào)，展現(xiàn)簡(jiǎn)潔與時(shí)尚，布藝沙發(fā)、線條簡(jiǎn)潔的板式家具、躺椅等都是現(xiàn)代風(fēng)格的寵兒。現(xiàn)代風(fēng)格也注重室內(nèi)空間的通透性，墻面、地面、天棚和室內(nèi)陳設(shè)均以簡(jiǎn)潔的直線造型展現(xiàn)功能美，盡可能取消繁雜的裝飾，做到簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單；色彩簡(jiǎn)化到最少的程度，如采用黑、白、灰最能表現(xiàn)現(xiàn)代風(fēng)格的暢意淋漓；也可采用強(qiáng)對(duì)比色，凸顯空間的個(gè)性；而在軟裝選擇上則可以選擇充滿現(xiàn)代情趣的裝飾品。

摘要：文章從我國(guó)目前的人口老齡化現(xiàn)狀出發(fā)，以設(shè)計(jì)師的角度，對(duì)目前國(guó)內(nèi)適老型室內(nèi)居住空間的研究現(xiàn)狀進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)我國(guó)目前的空間設(shè)計(jì)并不能滿足當(dāng)代老年人的生活需求，日益增長(zhǎng)的老年群體對(duì)于生活空間的要求越來(lái)越高。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和老年群體的日益擴(kuò)大，在未來(lái)幾年，適老型居住空間設(shè)計(jì)在我國(guó)具有非常好地發(fā)展前景。以65歲及以上的城市獨(dú)居老人為研究對(duì)象，圍繞著何為適老化設(shè)計(jì)、我國(guó)老年人居住現(xiàn)狀、適老化室內(nèi)居住空間設(shè)計(jì)未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，以及適老型室內(nèi)居住空間的設(shè)計(jì)方法，并結(jié)合獨(dú)居老人的生活習(xí)慣、心理需求以及無(wú)障礙設(shè)計(jì)進(jìn)行研究。

關(guān)鍵詞：人口老齡化；適老型；室內(nèi)設(shè)計(jì)

面對(duì)我國(guó)已步入老齡化社會(huì)的嚴(yán)峻事實(shí)，我國(guó)政府針對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、老齡化特點(diǎn)、老年人意愿等綜合因素，了一系列政策制度。與此同時(shí)，多數(shù)農(nóng)村居民開(kāi)始選擇在城市中購(gòu)房，城市化轉(zhuǎn)移非常明顯，這也使得我國(guó)城市居民中老年人口的逐步增加，導(dǎo)致了居住環(huán)境適老化的需求正在不斷提高。適老型居住空間設(shè)計(jì)在我國(guó)尚處于起步階段，目前還沒(méi)有較為成熟的設(shè)計(jì)方法與設(shè)計(jì)工藝，普通設(shè)計(jì)很難適應(yīng)老人生活習(xí)慣，還不能較為完整地滿足老年人的日常需求。因此，需要對(duì)空間規(guī)劃、家具設(shè)施的適老化設(shè)計(jì)，以及顏色搭配進(jìn)行深入研究，確保設(shè)計(jì)成果不僅能夠滿足老年人的日常生活所需，還能在心理層面更好地契合老人，滿足老人的心理需求。

1適老化設(shè)計(jì)

適老化設(shè)計(jì)是充分考慮到老年人的身體機(jī)能及行動(dòng)特點(diǎn)的前提下，對(duì)老人的居住空間和生活空間做出相應(yīng)的設(shè)計(jì)，包括實(shí)現(xiàn)無(wú)障礙設(shè)計(jì)，引入急救系統(tǒng)等，以滿足已經(jīng)進(jìn)入老年生活或即將進(jìn)入老年生活人群的生活及出行需求。老年人面對(duì)的是整個(gè)身體機(jī)能的逐漸衰退，不像殘疾人僅僅是某項(xiàng)身體功能的缺失，所以適老化設(shè)計(jì)不等同于無(wú)障礙設(shè)計(jì)，適老化設(shè)計(jì)的適用性更廣[1]。適老化設(shè)計(jì)不應(yīng)局限在精裝修或家具產(chǎn)品的智能高檔，主要方向應(yīng)在于室內(nèi)空間的適老化改造和功能設(shè)施的適老化設(shè)計(jì)等。室內(nèi)居住空間的適老化設(shè)計(jì)可以便捷老年人的生活，提高獨(dú)居能力，減輕老年人對(duì)子女生活的壓力。

2我國(guó)老年人居住現(xiàn)狀

摘要：本文通過(guò)對(duì)新中式元素風(fēng)靡盛行的現(xiàn)狀分析，將居住空間設(shè)計(jì)中的新中式元素進(jìn)行符號(hào)化解析，分析其創(chuàng)新的表現(xiàn)方式，以求在未來(lái)設(shè)計(jì)中弘揚(yáng)民族文化，表達(dá)新中式風(fēng)格在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的必要性。

關(guān)鍵詞：新中式；居住空間設(shè)計(jì)；符號(hào)表達(dá)

在民族文化日益蘇醒的新時(shí)期，古典審美重新滲透到當(dāng)代社會(huì)環(huán)境中，以此衍生出的一種結(jié)合古制的新型居住美學(xué)——新中式設(shè)計(jì)開(kāi)始風(fēng)靡。這種新式設(shè)計(jì)手法使傳統(tǒng)文化具象且清晰地呈現(xiàn)在大眾眼前，古典裝飾藝術(shù)在現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)中的運(yùn)用融入普通的生活之中，也擁有了更加多元化的表達(dá)方式。

1新中式裝飾元素的風(fēng)靡

新中式的室內(nèi)裝飾元素自始于今逐年風(fēng)靡。其設(shè)計(jì)是充分了解了古典文化的審美情趣繼而結(jié)合當(dāng)代社會(huì)生活需求之后進(jìn)行簡(jiǎn)化精煉的產(chǎn)物。在國(guó)民對(duì)于民族文化、傳統(tǒng)文化強(qiáng)烈渴求的今天，諸如網(wǎng)絡(luò)流行的古風(fēng)音樂(lè)；大街小巷引人注目的漢服秀；以及對(duì)于唐詩(shī)宋詞這類(lèi)傳統(tǒng)語(yǔ)言文化的推廣，無(wú)不把中華傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大。從現(xiàn)代人經(jīng)濟(jì)、文化、生活的需求出發(fā)，運(yùn)用傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代藝術(shù)內(nèi)涵元素做出了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整與簡(jiǎn)化，對(duì)結(jié)構(gòu)、工藝、材料、質(zhì)感進(jìn)行再次創(chuàng)造的創(chuàng)作作品在文化領(lǐng)域大肆出現(xiàn)，并掀起了一場(chǎng)全民追逐的復(fù)古運(yùn)動(dòng)，反映出的其實(shí)也是一種現(xiàn)代人的生活方式，是對(duì)生活的一種態(tài)度。更多的人愿意將傳統(tǒng)的、民族的東西應(yīng)用到日常的生活當(dāng)中，新中式的室內(nèi)裝修風(fēng)格能夠把人更加直接地置于傳統(tǒng)意義的氛圍中。新中式設(shè)計(jì)迅速成為了品位的代名詞，成為了不可替代的時(shí)尚。

2新中式元素的符號(hào)化

摘要：殘障兒童在生存空間中處于弱勢(shì)且被動(dòng)的狀態(tài)，目前盡管已經(jīng)有許多產(chǎn)品專(zhuān)門(mén)為殘障者設(shè)計(jì)，但遺憾的是，一些以盈利為主的系統(tǒng)開(kāi)發(fā)或空間設(shè)計(jì)忽略殘障兒童群體，而且更少有專(zhuān)門(mén)為殘障兒童設(shè)計(jì)的智能居住系統(tǒng)。因此，探討針對(duì)殘障兒童的智能居住空間的功能，通過(guò)智能技術(shù)建構(gòu)智能居住空間，為殘障兒童提供更加便利的人性化生活環(huán)境就顯得尤為重要。

關(guān)鍵詞：殘障兒童;智能系統(tǒng);生活居住

一、殘障兒童的居住

空間環(huán)境需求殘障兒童面對(duì)社會(huì)時(shí)的孤獨(dú)使得處于弱勢(shì)的他們對(duì)自己的生存環(huán)境有著更多的恐懼，對(duì)周?chē)挛锎嬗懈嗟姆纻湟庾R(shí)。若是因?yàn)榄h(huán)境問(wèn)題影響殘障兒童的自信心，導(dǎo)致其心理上的自卑，其很容易疏離人群，造成性格孤僻，這樣的狀況往往會(huì)在殘障兒童長(zhǎng)大后產(chǎn)生社會(huì)問(wèn)題。因此，智能居住空間應(yīng)使殘障兒童健康、安全、方便、舒適地生活于其中。要實(shí)現(xiàn)對(duì)殘障兒童的特殊關(guān)懷，設(shè)計(jì)師就要樹(shù)立“以殘障兒童為核心”的設(shè)計(jì)思想。

1.安全可監(jiān)護(hù)的住宅環(huán)境

安全性和可監(jiān)護(hù)性是智能居住空間的基本要素。如，殘障兒童可能面臨身體突然不適、摔倒無(wú)人扶等情況，為了保證殘障兒童在危急時(shí)刻得到救助，應(yīng)建立無(wú)障礙智能住宅信號(hào)系統(tǒng)?，F(xiàn)有的醫(yī)院不能解決殘障人群長(zhǎng)期護(hù)理的問(wèn)題，而家庭對(duì)殘障兒童照料能力的弱化存在人力資源不足的問(wèn)題。所以，通過(guò)居家感測(cè)科技的布置，可以將環(huán)境狀況、護(hù)理專(zhuān)業(yè)內(nèi)容、個(gè)人健康等信息視覺(jué)化和服務(wù)具體化，形成適合不同行動(dòng)能力的殘障兒童需要的服務(wù)系統(tǒng)，將其傳遞給家人及護(hù)理人員，并可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與醫(yī)院連接，建構(gòu)一個(gè)擁有醫(yī)護(hù)資源的智慧住宅。

摘要：根據(jù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的需求對(duì)建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的核心課程《居住空間設(shè)計(jì)》進(jìn)行改革。首先對(duì)職業(yè)崗位能力要求進(jìn)行描述，并對(duì)課程教學(xué)的思路及內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)，然后介紹了教學(xué)過(guò)程中的考核評(píng)價(jià)方法。

關(guān)鍵字：高職教育；居住空間設(shè)計(jì)；教學(xué)改革

《居住空間設(shè)計(jì)》是建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的核心課程。然而，在傳統(tǒng)教學(xué)模式下，課程目標(biāo)定位較模糊，課程內(nèi)容安排沒(méi)有脫離系統(tǒng)框架，教學(xué)評(píng)價(jià)形式陳舊，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不高。[1]因此，教學(xué)改革勢(shì)在必行。在《居住空間設(shè)計(jì)》課程教學(xué)中，教師基于職業(yè)崗位能力要求，圍繞家裝企業(yè)對(duì)從業(yè)者提出的各種需求，以此為依據(jù)進(jìn)行教學(xué)思路和教學(xué)內(nèi)容的改革，并探索合適的教學(xué)案例，力求獲得事半功倍的教學(xué)效果。

一、職業(yè)崗位能力要求

《居住空間設(shè)計(jì)》課程對(duì)應(yīng)的職業(yè)崗位能力要求。見(jiàn)表1。

二、課程教學(xué)思路與內(nèi)容設(shè)計(jì)