導(dǎo)語(yǔ)：戰(zhàn)爭(zhēng)浩劫教案一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

教學(xué)目標(biāo)：

1．使學(xué)生了解兩次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因和所帶來(lái)的災(zāi)難；

2．通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考和探究，培養(yǎng)學(xué)生綜合、分析歷史問(wèn)題的能力；

3．使學(xué)生對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的危害有較深刻的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)起熱愛和平，珍惜和平生活的觀念。

教學(xué)重點(diǎn)：兩次世界大戰(zhàn)的危害和影響

教學(xué)難點(diǎn)：兩次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因和性質(zhì)

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件

教學(xué)過(guò)程

（一）教學(xué)導(dǎo)入：

出示圖片

【提問(wèn)】你知道這些武器最早是在哪次戰(zhàn)爭(zhēng)中被使用嗎？

（氯氣，坦克──第一次世界大戰(zhàn)；潛艇、導(dǎo)彈、原子彈──第二次世界大戰(zhàn)。）

【敘述】一戰(zhàn)和二戰(zhàn)給人類帶來(lái)空前的災(zāi)難，這就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的主題。

（二）新課教學(xué)：

一、浩劫之一──第一次世界大戰(zhàn)

1．第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的根源

【提問(wèn)】第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的根源是什么？

活動(dòng)一：讀圖文，析原因。

【展示】圖文材料。

材料一：19世紀(jì)末20世紀(jì)初英國(guó)和德國(guó)工業(yè)總產(chǎn)值比較

材料二：教材上的漫畫（圖7-1）

【提問(wèn)】通過(guò)對(duì)上述圖文資料的分析，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的主要原因是什么。

引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析，最后得出結(jié)論。

【歸納】第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的主要原因是：帝國(guó)主義國(guó)家政治與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡，后起的帝國(guó)主義國(guó)家要求重新瓜分殖民地。當(dāng)時(shí)德國(guó)的統(tǒng)治者還宣稱德國(guó)在“古老歐洲的狹窄地帶邊界有很多任務(wù)要完成”，還有人堅(jiān)持認(rèn)為，德國(guó)的工業(yè)化和海外征服“就像自然法則那樣不可抗拒”。

英國(guó)和德國(guó)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，都在尋找自己的同盟，以壯大力量，壓倒對(duì)方。于是，兩大對(duì)立的帝國(guó)主義軍事集團(tuán)逐步形成了，戰(zhàn)爭(zhēng)一觸即發(fā)。

2．第一次世界大戰(zhàn)的過(guò)程（1914～1918）

活動(dòng)二：小組競(jìng)賽──比比你的觀察力

【出示】第一次世界大戰(zhàn)歐洲戰(zhàn)場(chǎng)形勢(shì)圖

【提問(wèn)】仔細(xì)觀察形勢(shì)圖，比比看哪一組的同學(xué)從中獲得的有關(guān)第一次世界大戰(zhàn)的信息多？

學(xué)生可以從上圖中獲得的信息有：

（1）戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)地是薩拉熱窩（讓學(xué)生在這幅地圖上找出薩拉熱窩的位置并簡(jiǎn)要敘述薩拉熱窩事件）。

（2）交戰(zhàn)的雙方一方是同盟國(guó)，以德國(guó)、奧匈帝國(guó)和意大利為首，一方是協(xié)約國(guó)，以英國(guó)、法國(guó)和俄國(guó)為首。

（3）在一戰(zhàn)過(guò)程中，歐洲戰(zhàn)場(chǎng)上始終保持中立的國(guó)家只有：西班牙、阿爾巴尼亞、瑞士、荷蘭、丹麥、瑞典、挪威等國(guó)。（它們只占?xì)W洲面積的少部分。這說(shuō)明了歐洲面積的絕大部分和絕大多數(shù)國(guó)家都卷入了戰(zhàn)爭(zhēng)。）

（4）重大戰(zhàn)役（可著重介紹凡爾登戰(zhàn)役。）

可播放錄像資料（如果缺乏錄像資料，可出示相應(yīng)圖片），先讓了解此次戰(zhàn)役的學(xué)生介紹一下，教師在學(xué)生介紹的基礎(chǔ)上做適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。

【提問(wèn)】通過(guò)觀看錄像，有關(guān)凡爾登戰(zhàn)役你了解到什么？（每個(gè)同學(xué)限講一點(diǎn)）

凡爾登戰(zhàn)役

時(shí)間：1916年2月～12月

地點(diǎn)：法國(guó)的凡爾登

交戰(zhàn)雙方：德國(guó)和法國(guó)

結(jié)果：雙方傷亡近百萬(wàn)人

別名：“凡爾登絞肉機(jī)”

【出示】

4．結(jié)果及其影響這場(chǎng)以重新瓜分殖民地為目的而進(jìn)行的戰(zhàn)爭(zhēng)是一場(chǎng)非正義的帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果和影響如何呢？

活動(dòng)三：師生同閱讀

第一次世界大戰(zhàn)歷時(shí)4年零3個(gè)月，有30個(gè)國(guó)家、占當(dāng)時(shí)世界2/3的人口共15億人卷入戰(zhàn)爭(zhēng)，人員死傷達(dá)3000萬(wàn)，直接經(jīng)濟(jì)損失1805億美元，間接經(jīng)濟(jì)損失1516億美元。第一次世界大戰(zhàn)，使帝國(guó)主義各國(guó)的力量對(duì)比發(fā)生了變化，德國(guó)戰(zhàn)敗，割地賠款；奧匈帝國(guó)徹底瓦解；英法雖取得了勝利，但在戰(zhàn)爭(zhēng)中元?dú)獯髠?，受到削弱；美?guó)在戰(zhàn)爭(zhēng)中牟取暴利，一躍成為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)。戰(zhàn)后帝國(guó)主義奴役掠奪戰(zhàn)敗國(guó)和宰割弱小國(guó)家的《凡爾賽和約》等分贓條約，雖暫時(shí)調(diào)整了帝國(guó)主義戰(zhàn)勝國(guó)之間的關(guān)系，但沒(méi)有消除它們之間的根本矛盾，為第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)埋下了禍根。第一次世界大戰(zhàn)中，還誕生了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家——蘇俄。

閱讀完上述材料以后，引導(dǎo)學(xué)生概括一戰(zhàn)的結(jié)果和影響，特別突出一戰(zhàn)給人類帶來(lái)慘重的損失，使帝國(guó)主義各國(guó)力量對(duì)比發(fā)生變化，以及蘇俄的誕生。

活動(dòng)四：唇槍舌戰(zhàn)

在薩拉熱窩事件中，19歲的塞爾維亞青年普林西普從其民族主義立場(chǎng)出發(fā)，刺殺了奧國(guó)王斐迪南，引發(fā)了一場(chǎng)規(guī)模巨大的世界大戰(zhàn)，造成3000萬(wàn)人的死傷，3000多億美元的經(jīng)濟(jì)損失。對(duì)普林西普與一戰(zhàn)的關(guān)系，人們有不同的看法：

觀點(diǎn)一：普林西普是導(dǎo)致一戰(zhàn)爆發(fā)的罪魁禍?zhǔn)祝?/p>

觀點(diǎn)二：普林西普無(wú)須承擔(dān)一戰(zhàn)爆發(fā)的責(zé)任；

【提問(wèn)】你的觀點(diǎn)是什么？說(shuō)出你的觀點(diǎn)并說(shuō)明理由。

設(shè)置本活動(dòng)的目的是幫助學(xué)生區(qū)別戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的直接原因和根本原因，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到第一次世界大戰(zhàn)是當(dāng)時(shí)世界特別是歐洲形勢(shì)發(fā)展的必然結(jié)果，而普林西普刺殺奧國(guó)王儲(chǔ)事件只是一個(gè)導(dǎo)火線而已。

【承轉(zhuǎn)】第一次世界大戰(zhàn)給人類帶來(lái)深重的災(zāi)難，但人們并沒(méi)有吸取這一教訓(xùn)，僅僅過(guò)了20年，又一次世界規(guī)模的戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了，人類又一次經(jīng)受了規(guī)模空前的戰(zhàn)爭(zhēng)浩劫的洗禮。

【出示】二、浩劫之二──第二次世界大戰(zhàn)

1．第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因

活動(dòng)五：閱讀討論

墨索里尼：意大利要重現(xiàn)羅馬帝國(guó)昔日榮耀。

日本首相田中將軍：在日本，糧食供應(yīng)和原料同人口相比在減少。如果我們只希望發(fā)展貿(mào)易，最終必將被打敗……最后，我們將一無(wú)所獲……最好的政策在于采取積極措施，去獲得日本在滿洲和蒙古的權(quán)利和特權(quán)。

德國(guó)希特勒：如今，不能靠強(qiáng)烈的抗議，而是靠一把巨大的劍，使被蹂躪的地區(qū)回到共同的德意志帝國(guó)的懷抱。

討論：上述三種觀點(diǎn)有何共同之處？它們與第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)有何聯(lián)系？

學(xué)生小組討論后派代表發(fā)言，師生共同得出結(jié)論：

第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因是──德意日法西斯妄圖稱霸世界。

2．第二次世界大戰(zhàn)的簡(jiǎn)況

活動(dòng)六：七嘴八舌話二戰(zhàn)

【出示】《第二次世界大戰(zhàn)形勢(shì)示意圖》

【提問(wèn)】閱讀二戰(zhàn)形勢(shì)示意圖，結(jié)合你已有的知識(shí)儲(chǔ)備，說(shuō)說(shuō)關(guān)于二戰(zhàn)，你知道些什么？

引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)介紹：

（1）時(shí)間：1939～1945年

（2）戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)動(dòng)者：德意日法西斯

（3）重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)：1942年的斯大林格勒戰(zhàn)役（展示圖片或錄像）（4）性質(zhì)：一場(chǎng)法西斯侵略與反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)，是正義與邪惡的戰(zhàn)斗

（5）結(jié)果：意德日法西斯相繼投降，反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利；但是戰(zhàn)爭(zhēng)讓6000萬(wàn)人失去生命，交戰(zhàn)雙方物資總損失40000億美元。

適時(shí)介紹第一顆原子彈的使用及其危害。

1945年8月6日，美機(jī)在廣島投下當(dāng)量為2萬(wàn)噸TNT炸藥的原子彈，日本居民死難78150人，受傷和失蹤51408人。8月9日，美機(jī)在長(zhǎng)崎投擲第二顆原子彈，居民死難23750人，受傷43020人。

（三）課堂小結(jié)

活動(dòng)七：討論為什么反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)能最終取得勝利？

一方面突出全世界熱愛和平的國(guó)家和人民聯(lián)合起來(lái)，建立起反法西斯同盟，與法西斯進(jìn)行殊死斗爭(zhēng)；另一方面強(qiáng)調(diào)法西斯反人類的本質(zhì)必然使它走向失敗，而正義的反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)必然取得勝利。

【承轉(zhuǎn)】戰(zhàn)爭(zhēng)教育了人民，人民贏得進(jìn)步，爭(zhēng)取持久和平是億萬(wàn)人民關(guān)心的頭等大事。

3．聯(lián)合國(guó)的創(chuàng)立

時(shí)間：1945年10月24日

目的：維護(hù)人類的持久和平

主要?jiǎng)?chuàng)立國(guó)：美、英、蘇、中等

（四）作業(yè)布置

《自主學(xué)習(xí)資源》第七單元第一課