小學(xué)語文教案:丁丁和牽?;?/h1>

時(shí)間:2022-10-26 03:44:00

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小學(xué)語文教案:丁丁和牽?;? /></p> <p>教學(xué)目標(biāo):</p> <p>通過學(xué)習(xí)《<a href=丁丁和牽?;?/a>》,了解課文內(nèi)容,知道丁丁的愿望,及他是怎樣實(shí)現(xiàn)愿望的,體會(huì)人與人之間的關(guān)愛;會(huì)認(rèn)、會(huì)寫本課生字。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

通過學(xué)習(xí)了解課文內(nèi)容,并回答課后問題。

在了解課文的基礎(chǔ)上體會(huì)人與人之間互助互愛之情。

認(rèn)識(shí)本課生字。

教具準(zhǔn)備:

生字卡片

教學(xué)過程:

課前導(dǎo)入:

師:每個(gè)人都有自己的愿望,你有什么愿望?

今天我們了解一下丁丁的愿望。

板書課題質(zhì)疑:丁丁的愿望和牽?;ㄓ惺裁搓P(guān)系呢?讀了課文我們就知道了。

新課學(xué)習(xí):

初讀課文,學(xué)習(xí)生字:

1.請(qǐng)同學(xué)們自己小聲讀讀這篇課文,把你不認(rèn)識(shí)的字標(biāo)出來;

2.聽老師讀一讀,通過老師讀可以幫助你解決哪些字。

合作學(xué)習(xí)生字:

1)用你喜歡的方式認(rèn)字;

2)再把課文讀一讀。

3.檢查識(shí)字情況:

老師出示生字,學(xué)生朗讀;(能夠正確朗讀出來,自評(píng)得到一顆識(shí)字星)

說說自己學(xué)習(xí)有困難的字,同學(xué)互助學(xué)習(xí);

同桌互查識(shí)字情況,并進(jìn)行評(píng)價(jià)。(同桌互評(píng),全對(duì)再得一顆識(shí)字星)

點(diǎn)評(píng):有層次、有針對(duì)性地進(jìn)行識(shí)字教學(xué),提高課堂識(shí)字效率,在識(shí)字過程中通過自評(píng)、互評(píng)檢查識(shí)字效果。

4.再讀課文,自我評(píng)價(jià)與第一次讀有什么不同。(覺得自己有進(jìn)步得一顆朗讀星)

(二)合作學(xué)習(xí),了解課文:

請(qǐng)同學(xué)在學(xué)習(xí)小組中朗讀課文,互相說說,你從課文中知道了什么?

小組學(xué)習(xí)過程:1)用組內(nèi)喜歡的方式朗讀課文;

2)人人發(fā)表意見說說自己知道了什么;

點(diǎn)評(píng):通過組內(nèi)有目的、有層次地學(xué)習(xí)課文,使學(xué)生通過他們自己的努力,達(dá)到理解課文目的。

各組匯報(bào)學(xué)習(xí)的結(jié)果:說說你們從課文中知道了什么?

重點(diǎn)回答課后問題:丁丁有什么愿望,他是怎樣實(shí)現(xiàn)的?

深入感受丁丁愿望:

思考:丁丁為什么會(huì)有這個(gè)愿望?

牽牛花又為什么能幫助他實(shí)現(xiàn)愿望?

點(diǎn)評(píng):通過感受丁丁的愿望,使學(xué)生更深入地理解課文的含義,體會(huì)到人與人之間的關(guān)愛。

教師引導(dǎo),悟讀課文:

1)想想丁丁在夢(mèng)中夢(mèng)見了牽?;▽?duì)他說話,牽?;〞?huì)怎樣對(duì)他說?

老師讀牽?;ǖ脑?,請(qǐng)同學(xué)評(píng)價(jià);

同學(xué)自己讀讀。

2)奶奶終于在屋里也看到鮮花了,她的心情會(huì)怎樣?

怎么讀奶奶看到鮮花這句呢?自己試試。

老師同學(xué)比賽朗讀,相互評(píng)價(jià)。

點(diǎn)評(píng):通過教師的引導(dǎo)與范讀,使學(xué)生更好地把握課文,提高朗讀效果。

組內(nèi)再次練讀,提高朗讀水平:

要求:能夠朗讀全文的同學(xué),朗讀全文;

全文讀步好的同學(xué)可以選擇最拿手的部分來讀。

匯報(bào)朗讀:

自我評(píng)價(jià),覺得自己又有了一定進(jìn)步,再得一顆朗讀星。

點(diǎn)評(píng):通過自評(píng),發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心及朗讀熱情。

(三)指導(dǎo)書寫:

描一描課后寫字表中的生字;

說說哪個(gè)字不容易寫;

教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行指導(dǎo);

在田字格中寫一寫,同桌互相評(píng)一評(píng)。

點(diǎn)評(píng):結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況有針對(duì)性地進(jìn)行書寫指導(dǎo),體現(xiàn)了課堂的實(shí)效性。

學(xué)習(xí)小結(jié):

正是因?yàn)橛卸《?duì)奶奶無盡的愛,奶奶最終在屋里也能看到鮮花。在我們的生活中愛無處不在,正是因?yàn)閻畚覀兊氖澜绮艜?huì)更加美麗。

請(qǐng)你想一想你還有什么好辦法使奶奶在屋里也能看到鮮花。

板書設(shè)計(jì):

丁丁和牽?;?/p>

愿望實(shí)現(xiàn)