1育苗

1.1種子繁殖

宜選新鮮、飽滿、黃褐色有光澤的種子，于秋季或春季月均溫達10℃以上播種，以滿足種子發(fā)芽前所需的低溫條件。種子忌干燥，故宜趁鮮播種。如需春播，則采種后應(yīng)將種子進行層積處理，種子與濕沙的比例為1∶3?；蛴诓シN前，用20℃溫水浸種子2~3d，每天換水1~2次，待種子膨脹后取出，晾干后播種，可提高發(fā)芽率。以條播為宜，行距20~25cm，播種量20~150kg/hm2。播后覆草，保持土壤濕潤，以利種子萌發(fā)。幼苗出土后，于陰天揭除蓋草，可產(chǎn)苗木45~60萬株/hm2。

1.2嫩枝扦插繁殖

春夏之交，剪取一年生嫩枝，剪成長5~6cm的插條，扦插深度為2~3cm，在土溫21~25℃，經(jīng)15~30d即可生根。如用苯乙酸處理插條，可提高插條成活率。

1.3根插繁殖

關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)聚落；聚落景觀；宗族意識

摘要：深入解析了中國傳統(tǒng)聚落所具有的自然生態(tài)特征、景觀特征，旨在研究其背后的思想文化根源，希望借此能對現(xiàn)代村鎮(zhèn)的建設(shè)活動有一定的啟發(fā)和指導(dǎo)作用。

傳統(tǒng)聚落是人類集體智慧的結(jié)晶，其間經(jīng)歷了漫長和復(fù)雜的蛻變過程，得以形成獨特的地域文化與聚落景觀，不僅充分展示出人與自然和諧共處的生產(chǎn)和生活方式，還為人類提供了一個與城市生活截然不同的生活空間，其內(nèi)斂、樸實、人性化的特征，均是當代城鎮(zhèn)缺失和需要吸收借鑒的地方。

1傳統(tǒng)聚落特征分析

1.1自然生態(tài)特征

1.1.1尊重自然，因地制宜。傳統(tǒng)聚落擅長利用地形、地物，故而聚落多因地制宜，空間布局不拘形式，格局自由，由此成就了順應(yīng)山勢的山地城鎮(zhèn)、臨水跨溪的沿江城鎮(zhèn)，這一獨特的聚落景觀。石柱西沱就是山地城鎮(zhèn)的典型代表，整個城鎮(zhèn)順應(yīng)山勢，從江邊垂直向上攀巖，建筑亦沿千步云梯爬沿而建，整個城鎮(zhèn)契合地形高低起伏，與自然完美結(jié)合。

自電影誕生之后，除早年盧米埃爾兄弟時期風(fēng)格較為質(zhì)樸的紀實性拍攝外，后繼的電影主創(chuàng)往往精心地選擇并構(gòu)建各類場面，由一個個場面組成的影像構(gòu)成了電影最外在的、能夠被觀眾直接感知的賞析層面。而在當代，電影被普遍認為已經(jīng)進入視覺時代，影像越來越成為制約電影人發(fā)揮藝術(shù)想象，同時也是激勵觀眾對電影進行消費的重要因素。精心營造的場面由于有著極強的視覺吸引力和對觀眾情緒上的刺激效果，不僅已經(jīng)是我們談及當代電影藝術(shù)時不可忽視的內(nèi)容，也成為電影在進行市場營銷時的宣傳側(cè)重點，甚至在部分電影中，敘事相對于場面而言已居于從屬地位。場面營造在電影中地位提高的利弊姑且不論，對于視覺電影時代中，場面的營造元素、營造特點或目的等，都有必要給予一定的關(guān)注。

一、技術(shù)支持與奇觀的制造

早在1897到1927年這一電影藝術(shù)的草創(chuàng)階段，人們就已經(jīng)開始了對營造視覺奇觀(specta-cle)的嘗試。盡管從電影出現(xiàn)至今，對奇觀的追求曾一度出現(xiàn)過低潮，但奇觀性可以被認為是電影這一藝術(shù)的本性之一。而自20世紀70年代至今，電影在技術(shù)上的進步，如CG動畫、網(wǎng)絡(luò)傳媒等，更是造就了電影生產(chǎn)方式的革命，也悄然改變了觀眾的欣賞方式，人們開始進入電影奇觀的繁榮時代。從藝術(shù)的角度來說，由技術(shù)支持而制造出的奇觀場面，能最大限度地體現(xiàn)主創(chuàng)的創(chuàng)造性思維;而從消費的角度來說，技術(shù)的運用，對于吸引觀眾的注意力，創(chuàng)造視覺與聽覺的雙重享受，給觀眾留下深刻的印象，是有著積極的意義的。因此，即使是在預(yù)算捉襟見肘的低成本電影中，電影人也往往運用各種技術(shù)手段(包括傳統(tǒng)技術(shù)中的剪輯手法等)來營造能給予觀眾視聽快感的場面。如在羅伯特•澤米吉斯的《阿甘正傳》(ForrestGump，1994)中，阿甘在其傳奇的一生中經(jīng)歷了許多美國歷史上的大事件，并且往往在其中扮演了舉足輕重的角色(如阿甘陰錯陽差地成為“水門事件”的舉報者)，從某種意義上說，阿甘是一種美國精神的象征。而要將這一個虛擬的人物放置在歷史中的真實場面中，技術(shù)的支持是不可或缺的。如阿甘和他所在的全美大學(xué)生橄欖球球隊在白宮受到約翰•肯尼迪總統(tǒng)接見的場面，其時主人公阿甘還與肯尼迪總統(tǒng)握了手。這一段中的肯尼迪影像是從相關(guān)新聞和紀錄片的膠卷中剪出的，而扮演阿甘的湯姆•漢克斯當時是在藍幕前完成的握手動作，最后兩個人的影像被用數(shù)字技術(shù)合成;又如有五萬名反戰(zhàn)人士在林肯紀念堂前舉辦反對越戰(zhàn)的示威，由于動用群眾演員的成本太大，因此這一場面是由數(shù)字復(fù)制技術(shù)完成的，2017年/第12期/真正參與拍攝的群眾演員只有千余名左右。這些令人震撼的場面的營造都能夠勾起部分美國觀眾的歷史記憶，在對拍攝成本進行有效控制的前提下完成了懷舊感的營造。而在戰(zhàn)爭片、科幻片、魔幻片等類型片中，各類技術(shù)對于場面營造的意義更是不言而喻，缺少了令人信服的場面，電影的藝術(shù)效果便會大打折扣。然而必須指出的是，技術(shù)對藝術(shù)不能喧賓奪主，視覺效果永遠只能是一部電影的外衣，故事情節(jié)依然是作為筋脈骨骼存在的，而電影的主題更是不可或缺的靈魂，一切奇觀都應(yīng)圍繞主題來設(shè)置。當導(dǎo)演一味地追求華麗的場面營造，而沒有賦予這些場面一定的思考，或是電影的主題并不能站住腳時，電影勢必顯得或是內(nèi)容空洞，或是思想貧乏，而淪為一部純粹的動圖集。一旦這種風(fēng)尚在電影界占據(jù)主流，電影的藝術(shù)創(chuàng)造潛力也將衰退。

二、審美距離的切換

當下電影在場面上的營造還踐行了瑞士心理學(xué)家愛德華•布洛的“心理距離說”。在布洛看來，距離是審美活動中的重要條件。心理距離即審美主體的現(xiàn)實自我與審美客體之間的遠近，當距離較近時，審美主體收獲到的是感性欣賞;而當距離較遠時，審美主體可以得到理性的升華，這兩種感受都能導(dǎo)向?qū)徝烙鋹?。而在電影中，心理距離往往是與視覺距離緊密相關(guān)的。當導(dǎo)演表現(xiàn)規(guī)模宏大的場面，入鏡人物多、景物展現(xiàn)多、與主人公距離遠時，觀眾在審美時更容易產(chǎn)生無利害性。而在面對小場面時，畫面以人為主，人物的表情、動作清晰可見，觀眾很容易對審美對象產(chǎn)生更為功利的欲望(如希望主人公轉(zhuǎn)危為安等)。二者在電影中不應(yīng)是割裂的，而應(yīng)該是互相切換的。這方面較為典型的是雷德利•斯科特的《角斗士》(Gladiator，2000)。在電影中，電影就觀眾對主人公的觀察分別設(shè)置了遠與近兩種審美距離。在電影開始時，主人公馬克西•蒙斯還是羅馬帝國的大將軍，此時電影著重表現(xiàn)他率領(lǐng)的軍隊在冰天雪地中與敵人交戰(zhàn)的場面。觀眾既可以從遠景鏡頭中看到鋪天蓋地的戰(zhàn)士劍拔弩張、呼嘯沖鋒的場景，黑色的盔甲與白色的雪地共同構(gòu)造了一幅殘酷的畫面。此時的審美距離是有必要拉遠的，只有這樣觀眾才能感受到兩軍對壘的局面，以及羅馬帝國這邊大軍壓境的氣勢。而當馬克西家破人亡，自己也淪為奴隸，只能在斗獸場依靠與猛獸搏斗來換取生存機會時，導(dǎo)演則使審美距離變近了。觀眾仿佛置身于古羅馬恢宏的斗獸場中央，感受著觀眾的歡呼，同時也近距離地面對死亡的威脅。兩種戰(zhàn)斗都是冷兵器時代的，但是一為戰(zhàn)場廝殺，一為斗獸場肉搏，在人數(shù)和地域面積上有著一定的差距。而更為重要的是，馬克西的身份發(fā)生了巨變，從一個一人之下萬人之上的國王繼承人、帝國統(tǒng)帥變成了落魄的奴隸。第一，他已經(jīng)不再處于保護較為嚴密的中軍帳中，而是在幾乎沒有盔甲防護的情況下與老虎或全副武裝的士兵貼身肉搏。第二，進退失據(jù)、走投無路的奴隸身份讓觀眾對馬克西感覺更為親近，此時觀眾更容易理解馬克西悲憤的心境。視覺上審美距離的縮短帶來的是心理審美距離的縮短，觀眾在不知不覺間已經(jīng)和馬克西站在了同一戰(zhàn)線，能夠更設(shè)身處地為馬克西而感到危險、緊張，而馬克西帶領(lǐng)奴隸們在極端不利的情況下一次次為生存而戰(zhàn)的搏擊在近距離觀察中也更為清晰，野性的美感以及對自由不懈追求的精神在刀光劍影中體現(xiàn)得淋漓盡致?？梢哉f，這兩種審美距離在切換中，觀眾與電影主人公之間的時空距離逐漸得到消解，整部《角斗士》的場景營造也有了史詩意味。國產(chǎn)電影中亦有類似的作品，陳可辛的《投名狀》(2007)與《角斗士》有著甚多相似之處。在電影中，主人公投身官軍之后，先打舒城，再打蘇州，隨后攻破太平軍都城南京，這三大戰(zhàn)役都給觀眾呈現(xiàn)了氣勢宏大的大場面，觀眾可以看到大批清軍與太平軍戰(zhàn)士均在刀槍劍戟乃至晚清已被普遍運用的大炮火槍中倒下。僅舒城大戰(zhàn)導(dǎo)演就用了長近10分鐘的大場面來進行展現(xiàn)。這絕不僅僅是為了以千軍萬馬之勢來為觀眾創(chuàng)造視覺沖擊力，而是因為正是在這一場場死傷無數(shù)的戰(zhàn)斗中，由于對生命、對仕途的不同態(tài)度，三個主人公之間的友情出現(xiàn)了裂痕。而在主人公最后自相殘殺時，導(dǎo)演則拉近距離，制造出詭異、陰暗的場面。由于兩次都是刺殺，小場面更能讓觀眾看清人物扭曲的五官以及兵刃入體的殘忍，感受到兄弟反目的悲哀和官場傾軋的陰謀。大小場面的切換調(diào)節(jié)了遠近兩種審美距離，同時也使敘事張弛有度。

三、詩意與紀實的互動

2013年是我市爭創(chuàng)國家森林城市達標之年。為確保創(chuàng)成國家森林城市，根據(jù)各地目前森林覆蓋率水平以及營造林潛力的實際情況，經(jīng)研究，現(xiàn)將2013年度營造林生產(chǎn)計劃下達給你們，并就有關(guān)事項通知如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任，深入推進創(chuàng)森建設(shè)

市委、市政府明確指出：力爭2013年創(chuàng)成國家森林城市。當前我市營造林工作形勢嚴峻，造林適宜地塊接近飽和,造林建設(shè)成本不斷提高，造林資金嚴重不足，森林覆蓋率指標值達標難度不小，這就要求各地務(wù)必認清形勢，迎難而上，以創(chuàng)森為契機，深挖造林潛力，進一步加大綠化造林工作力度，以高度的責(zé)任感和使命感，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，精心安排，周密籌劃，采取有效措施，落實目標責(zé)任，實行目標考核，深入推進創(chuàng)森建設(shè)，抓出成效，做出榜樣，全面完成2013年度造林任務(wù)。

二、科學(xué)規(guī)劃，突出重點，提高營造林生產(chǎn)水平

各地要結(jié)合自身情況，結(jié)合創(chuàng)森，科學(xué)規(guī)劃，突出重點，盡快分解造林計劃任務(wù)，落實山頭地塊，整體提高營造林生產(chǎn)水平。要突出抓好綠色廊道工程、森林植被恢復(fù)工程、長江防護林工程等重點工程建設(shè)，重點抓好水系林網(wǎng)、農(nóng)田林網(wǎng)建設(shè)工程，形成集生態(tài)防護、道路防護、農(nóng)田防護為一體的森林生態(tài)網(wǎng)絡(luò)體系。

各地要結(jié)合自身情況，結(jié)合創(chuàng)森，高標準打造村莊綠化建設(shè)。村莊綠化示范村和森林生態(tài)示范村建設(shè)要根據(jù)《省村莊環(huán)境整治行動計劃》的要求，遵循“因地制宜、適地適樹、景觀優(yōu)美、效益兼顧”的原則，制定村莊綠化總體規(guī)劃和實施方案。特別是沿高速公路、高速鐵路、國道、省道兩側(cè)可視范圍內(nèi)的村莊要充分利用現(xiàn)有自然條件，大力推進村旁、宅旁、水旁、路旁“四旁”以及村口、庭院等綠化美化工作，做到見縫插綠、應(yīng)栽盡栽。樹種選擇應(yīng)堅持適地適樹原則，以喬木為主、灌木為輔，少用或不用草坪，所有常綠苗木必須全冠栽植，堅決杜絕砍頭去稍栽“木樁”的不當行為。

摘要：百萬莊小區(qū)是中華人民共和國成立后最早的國家公務(wù)員小區(qū)，留存著我國早期城市建設(shè)、人居生活環(huán)境的歲月印跡，可以說感受百萬莊小區(qū)的滄桑變化，就能感受到70年來我國人居環(huán)境的變遷，這里凝聚著豐富的紅色文化和強大的精神力量。百萬莊小區(qū)是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下中國特色社會主義城市建設(shè)和人居環(huán)境建設(shè)的里程碑。本文通過分析百萬莊小區(qū)的歷史文化價值，提出其紅色文化傳承的意義，并對百萬莊小區(qū)的文化保護、文化傳承和人居環(huán)境的社區(qū)營造工作提出策略和思路，以期為同類型地區(qū)的保護與發(fā)展提供借鑒。

關(guān)鍵詞：紅色文化；保護傳承；社區(qū)營造；百萬莊小區(qū)

1引言

文化是一個國家和民族的靈魂，黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人歷來重視中國文化的保護和傳承，以同志為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)，多次強調(diào)文化在大國崛起進程中的戰(zhàn)略意義。紅色文化是中國文明進程中文化延續(xù)和發(fā)展的重要組成部分，是指革命戰(zhàn)爭年代，由中國共產(chǎn)黨、先進分子和人民群眾共同創(chuàng)造并極具中國特色的先進文化，蘊含著獨特的革命精神和深厚的歷史文化內(nèi)涵①。2020年8月，由住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部聯(lián)合國家文物局印發(fā)的《國家歷史文化名城申報管理辦法（試行）》，將“見證中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民不懈奮斗的光輝歷程”和“見證中華人民共和國成立與發(fā)展歷程”。作為申報國家歷史文化名城的條件與標準的組成，反映了紅色文化在中國文化保護體系中不可或缺的價值與地位，也對下一步歷史文化名城保護中如何保護、傳承具有紅色文化內(nèi)涵的物質(zhì)載體指明了方向。

2百萬莊小區(qū)的紅色文化基因與歷史文化價值

2.1基本情況

1作業(yè)設(shè)計在營造林過程中發(fā)揮的作用

1．1在林業(yè)工程施工方面發(fā)揮著重要作用

在林業(yè)工程建設(shè)中，作業(yè)設(shè)計必須具備一定可行性和合理性，才能將其作為林業(yè)工程開始施工的依據(jù)，以在不斷提高林業(yè)作業(yè)設(shè)計水平的同時，確保林業(yè)工程的施工質(zhì)量。在進行各種規(guī)模的林業(yè)工程建設(shè)時，必須確保年度建設(shè)任務(wù)、建設(shè)資金和技術(shù)要求等在工程項目上得到真正落實，才能促進林業(yè)工程建設(shè)有序、有理、有據(jù)進行。例如：在營造林作業(yè)設(shè)計中，根據(jù)工程建設(shè)的實際情況，確保造林密度、造林樹種、苗木類型、施工圖紙和整地規(guī)格等與設(shè)計內(nèi)容相符，才能促進營造林作業(yè)順利實施。

1．2在工程監(jiān)理和檢查驗收方面發(fā)揮著重要作用

在林業(yè)工程的施工過程中，必須嚴格按照作業(yè)設(shè)計執(zhí)行，才能保證林業(yè)工程的建設(shè)質(zhì)量。與此同時，工程監(jiān)理單位要對整個工程進行有效管理和檢查，必須嚴格按照作業(yè)設(shè)計的相關(guān)要求操作，才能確保監(jiān)理工作的有效開展，以在不斷自檢自查的過程中，確保林業(yè)工程及時驗收過關(guān)。

1．3在工程綜合評估方面發(fā)揮著重要作用

[摘要]影視藝術(shù)是時間藝術(shù)與空間藝術(shù)的復(fù)合體，必須以造型——空間的形式呈現(xiàn)出來，通過造型表現(xiàn)手段——光影、色彩和線條所組成的構(gòu)圖、色調(diào)和影調(diào)來敘述故事，抒發(fā)情感，闡述哲理，是一種時空綜合藝術(shù)。

[關(guān)鍵詞]影視藝術(shù)時間藝術(shù)空間藝術(shù)造型空間營造

影視藝術(shù)是時間藝術(shù)與空間藝術(shù)的復(fù)合體，它既像時間藝術(shù)那樣。在延續(xù)時間中展示畫面，構(gòu)成完整的銀幕形象，又像空間藝術(shù)那樣，在畫面空間上展開形象，使作品獲得多手段、多方式的表現(xiàn)力。但是，在以往的影視創(chuàng)作中。比較強調(diào)影視藝術(shù)作為時間藝術(shù)的觀點一直影響著我們的創(chuàng)作方法。法國電影理論家馬塞爾·馬爾丹曾說：“在作為電影世界支架的空間——時間復(fù)合體(或空間——時間連續(xù))中，只有時間才是電影故事的根本的、起決定作用的構(gòu)件，空間始終是一種次要的、附屬的參考范圍?！痹谶@種觀點的指導(dǎo)下，長期以來我國的故事片大多數(shù)都是以敘述故事情節(jié)的發(fā)展來結(jié)構(gòu)影視，它是一種線性的思維方式，是按故事情節(jié)開展的環(huán)境背景來考慮空間的，但影視故事與一般的故事是不同的，它必須以造型——空間的形式呈現(xiàn)出來，通過造型表現(xiàn)手段——光影、色彩和線條所組成的構(gòu)圖、色調(diào)和影調(diào)來敘述故事，抒發(fā)情感，闡述哲理。因此，更確切地說，影視藝術(shù)應(yīng)該是一種時空綜合藝術(shù)。

一、環(huán)境的空間營造

蘇聯(lián)的瓦斯菲爾德說：“電影藝術(shù)作品中的時間——無論是天文學(xué)的時間或形象的、蒙太奇的時間——總是在空間里，在一定的紀實性的或假定的環(huán)境里實現(xiàn)的，影片的結(jié)構(gòu)便是一個空間——時間的范疇?！币徊坑耙曌髌返目臻g營造應(yīng)從整體上把握環(huán)境的氣氛和氛圍。選擇典型的富有視覺沖擊力的形象元素來構(gòu)建一個具有整體感的空間構(gòu)架，如影片《金色池塘》的外景環(huán)境造型，一所座落在湖濱的別墅，風(fēng)和日麗，綠林清幽，景色迷人。湖面流蕩著金色的陽光，給人一種和諧的美，富有地域特征。這一環(huán)境的選擇。揭示了現(xiàn)代人生活中老年人應(yīng)該怎樣面對新生活的問題，是向生活舉手投降，還是與生活進行抗爭，振作起精神，面對死亡與之挑戰(zhàn)。美國影片《烏人》的環(huán)境造型也具有典型意義?！傍B人”用不愿與人交談的方式來作為一種對社會的抗爭而被關(guān)在精神病院治療，其環(huán)境把“鳥人”安排在一間帶鐵窗的病房，窗外是廣闊的藍天，自由飛翔的白鴿，而他身處的現(xiàn)實困頓和他心靈向往的自由天地從環(huán)境造型中鮮明地對比出來。環(huán)境的造型具有象征性的意味。

環(huán)境空間的營造要給人以物化情感的可能，空間環(huán)境能與人的情緒、心境吻合，人物的情緒就會自然而貼切地找到情感的外在物，內(nèi)在的情緒便能在環(huán)境中延伸開來。影片《出租車司機》一開始拍攝了查爾斯一雙清澈明亮、閃著青春和純真但又不歡快的眼睛。坐在車廂里的主人公查爾斯與川流不息、五顏六色的汽車，與路旁不斷閃逝的五光十色的紐約夜間街景構(gòu)成了一組組色調(diào)反差極大、光彩奪目的畫面，通過這些美麗動人的畫面空間營造。把觀眾帶進主人公的內(nèi)心世界，一個既單純、質(zhì)樸、孤獨又勇敢、執(zhí)著、堅定的世界，把當代人的迷茫和追求的“組合性格”極好地表現(xiàn)了出來。

【摘要】素質(zhì)教育提倡尊重學(xué)生的個性化發(fā)展，尊重學(xué)生的主體地位，所以教師在營造初中語文課外寫作氛圍的時候要結(jié)合生活實際、結(jié)合學(xué)生的興趣愛好和個性特征、結(jié)合教材內(nèi)容。站在學(xué)生的立場，讓所創(chuàng)設(shè)的氛圍可以充分調(diào)動學(xué)生寫作的興趣和積極性。信息化教學(xué)時代已經(jīng)到來，教師在營造初中語文課外寫作氛圍的時候要有效地將可以利用的各種網(wǎng)絡(luò)教育資源利用起來，以此來豐富教學(xué)資源，拓展學(xué)生的視野。還要注意融合生活實際，只有真實的寫作才富有更飽滿的情感表達。除此之外也需要教師利用一切可以利用的機會來組織各種實踐教學(xué)活動，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)更多、更大的課外寫作氛圍和平臺。

【關(guān)鍵詞】初中教育；語文；課外寫作；氛圍營造

作文寫作是初中語文課程中的一項重要教學(xué)內(nèi)容，新課程改革中提出新時期的語文教學(xué)，教師要在教育教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)，而語文的學(xué)科核心素養(yǎng)主要包括語言的構(gòu)建與運用、思維的發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造以及文化的傳承與理解，這四項核心素養(yǎng)的培養(yǎng)都離不開寫作教學(xué)，一篇文章可以反映出學(xué)生多項核心素養(yǎng)的培養(yǎng)情況。但是語文知識非常豐富且復(fù)雜，課堂上能夠?qū)W(xué)生進行寫作教學(xué)的時間和空間并不多，所以走出課堂，走出教材，利用有效的課余時間對學(xué)生進行寫作教學(xué)是勢在必行的?？墒钦n外教學(xué)的難度要比課內(nèi)教學(xué)大很多，如何進行有效的課外寫作教學(xué)首先就需要教師營造出一個良好的課外寫作氛圍，本文就營造初中語文課外寫作氛圍的要點進行詳細分析和探索。

一、初中語文課外寫作教學(xué)的重要性

作文寫作是一項語言活動，其具有較強的綜合性和創(chuàng)造性，也是反映學(xué)生復(fù)雜情感和心智的活動。學(xué)生具備較高的寫作能力是社會的需要，語言文字可以將人類社會的發(fā)展歷史進行有效的記錄和傳承，雖然當今社會已經(jīng)步入信息化時代，但是語言文字的書面表達的作用和價值在很多地方是不可替代的。初中階段正是培養(yǎng)學(xué)生語言表達能力和情感表達能力的重要階段，目的是提升學(xué)生的社會生存能力，讓學(xué)生可以具備良好的溝通表達能力，更好地完善自己，滿足社會對人才的需求。另外，良好的寫作教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生健康、樂觀的人生態(tài)度和綜合觀念，提升學(xué)生的思維品質(zhì)，鍛煉學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)新思維，有效激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，也能讓學(xué)生在寫作的過程中實現(xiàn)對已知知識的溫習(xí)、整合，同時也幫助學(xué)生更好地實現(xiàn)視野拓展和知識積累。但是，課堂教學(xué)時間有限，無法滿足教師寫作教學(xué)的需要，這就要求教師開展有效的課外寫作教學(xué)來彌補課堂時間和空間不足的缺憾，而且開展語文寫作課外教學(xué)還能夠幫助學(xué)生更好地體驗生活，激發(fā)學(xué)生對寫作的興趣，拋開課堂教學(xué)中緊張壓抑的氛圍，實現(xiàn)心靈的自由解放，這對提升學(xué)生的心理素質(zhì)和性格品質(zhì)都有積極的意義。

二、初中語文課外寫作教學(xué)現(xiàn)狀

大千世界，萬事萬物，人是主體。人促進了社會生產(chǎn)力的發(fā)展，加速了社會的進步，只要有了人，什么人間奇跡都可以創(chuàng)造。

地稅歷經(jīng)十年的發(fā)展建設(shè)，顯現(xiàn)一派欣欣向榮，蒸蒸日上的局面。有效地發(fā)揮了調(diào)節(jié)經(jīng)濟發(fā)展的職能作用，促進了地方經(jīng)濟和社會的發(fā)展。所有這些，都是管理問題，人的問題。

今年，市局黨組確定為“超越”之年。超越，意味著高起點開局，跨越式發(fā)展；超越，意味著單項工作出品牌，整體工作創(chuàng)一流。超越，呼喚人才，呼喚敬業(yè)；超越，要堅持人才興局理念，營造脫穎而出環(huán)境。要著力清除束縛人才成長、發(fā)展和作用發(fā)揮的觀念障礙、體制障礙、機制障礙和環(huán)境障礙，努力建設(shè)一個人的才華受到充分尊重，人才價值得到充分承認的育人、選人、用人氛圍，并大膽實踐。

——讓一切有利于人才發(fā)展的思維活躍起來。把品德、知識、能力和業(yè)績作為衡量人才的主要標準，做到不拘一格用人才。營造鼓勵競爭，支持員工干事業(yè)，支持員工干成事業(yè)的輿論氛圍。

——讓一切能創(chuàng)業(yè)、敬業(yè)、精業(yè)的人才活躍起來。一是徹底打破崗位、身份、年齡限制，使人才流動之水活起來；二是徹底打破選人、用人上的隨意性、人為性，徹底推進競爭上崗，完善公務(wù)員制度；三是徹底打破重學(xué)歷、資力，輕能力、業(yè)績的傾向，積極探索和完善資格考試、業(yè)績考核、能力測評等人才評價體系；四是徹底打破人才管理缺少動態(tài)管理的現(xiàn)狀，建立科學(xué)的誡勉談話、崗位交流、待崗培訓(xùn)、末位淘汰等機制；五是徹底打破工作分配上的平均主義，根據(jù)“德、能、勤、績”考核結(jié)果，逐步拉開收入差距。

人人是人才，行行能成材。建立和健全全新的育人、選人、用人新機制，也就抓住了工作的主要矛盾，何必擔(dān)心不出成果，不創(chuàng)佳績，“有效執(zhí)行”一定會行。

【摘要】課堂是教師教學(xué)的主陣地，也是學(xué)生獲取知識的主要途徑。課堂教學(xué)不僅是學(xué)校整個教學(xué)工作的核心，更是師生互動的主戰(zhàn)場，高校性的課堂氛圍在提高教師教學(xué)質(zhì)量和效益方面發(fā)揮了重要作用，而消沉性的課堂則起著相反的作用。因此在新課程的背景下，如何營造高效的課堂成為了當前師生研究的重要課題，尤其是對于較為枯燥乏味的初中物理課堂更是如此。本文將從高校性課堂的重要性角度出發(fā)來分析營造高效的初中物理課堂的相關(guān)對策。

【關(guān)鍵詞】營造;高效性;初中物理;課堂

初中物理是以觀察、實驗和邏輯思維等板塊相互結(jié)合的學(xué)科，物理學(xué)科獨有的特點使得物理課堂給學(xué)生一種單調(diào)、枯燥的感覺。然而初中物理對于提高學(xué)生對物理知識的了解和認識客觀世界有不可替代的作用，因此，教師在進行初中物理授課時，應(yīng)該讓學(xué)生在有限的課堂時間內(nèi)盡可能地提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力，從而獲得最佳的學(xué)習(xí)效果。以下將以初中物理為例，提出打造高效物理課堂的有效辦法，從而達到師生共贏的教學(xué)目標。

一、營造高效初中物理課堂的重要性

高效課堂可理解為高效率、高效益、高效果這三高，其主要是指教師教學(xué)能夠達到教學(xué)效果最大化，也即是在有限的課堂時間內(nèi)能夠最大限度地促使學(xué)生完成教學(xué)任務(wù)并獲得最佳的學(xué)習(xí)成果。課堂的高效性是相對于“低效”而提出來的，相比以往傳統(tǒng)教學(xué)模式中單一、低效的教學(xué)而言，打造高校課堂有其必要性。1.高效課堂有助于提高教師教學(xué)質(zhì)量和效益。課堂作為教師傳道授業(yè)解惑的主要陣地，在教育教學(xué)中占據(jù)了重要位置，而高校的課堂則在很大程度上有利于教師教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效益的提高。初中物理是初中階段的必修課程，營造高效的物理課堂對學(xué)生理解和掌握物理知識有舉足輕重的意義。例1：人教版八年級物理下冊《重力》教學(xué)目標：在本節(jié)課進行重心知識的教學(xué)中，可利用道具資料等演繹的形式來創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的情景實驗，從而讓學(xué)生在參與實驗的過程中激發(fā)對物理學(xué)知識學(xué)習(xí)的樂趣以及提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性?？蓜?chuàng)設(shè)不規(guī)則三面體往高處滾的情景模擬實驗，用大小不同的兩擋積木，放置在水平桌面上從而形成高低不同的兩端，然后在兩擋積木堆上橫置兩根粗細相等的木棍，再將不規(guī)則三面體放在木棍之間。最后，學(xué)生通過觀察會發(fā)現(xiàn)三面體竟然由低處的一端滾向高處一端的奇妙現(xiàn)象。通過這樣的情景實驗的創(chuàng)設(shè)，可有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，進而營造良好的課堂氛圍，促使高校課堂教學(xué)目標的實現(xiàn)。2.高效課堂的營造有利于培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和解決問題能力。課堂的高效性在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和綜合問題解決能力方面發(fā)揮了重要作用。高效率的課堂可以給學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進學(xué)生進行自主性學(xué)習(xí)。例2：人教版八年級物理上冊《聲音的產(chǎn)生與傳播》教學(xué)目標：教師通過塑料盒、水杯、平面鼓等道具，讓學(xué)生根據(jù)敲擊的聲音來分辨所對應(yīng)的物體，從而讓學(xué)生在多種感官的配合下體驗聲音的產(chǎn)生和傳播，最后讓學(xué)生們分組討論自己在物理課堂上對這一物理知識的所感所悟。在這節(jié)物理課上，教師通過敲擊不同物體讓學(xué)生感知聲音的來源以及傳播途徑，通過學(xué)生提問老師回答的互動模式，啟發(fā)、引領(lǐng)學(xué)生加深對知識的理解以及啟發(fā)對物理現(xiàn)產(chǎn)生的思考，通過這樣的教學(xué)方式和教學(xué)模式能夠提高教學(xué)效益，獲得較高的教學(xué)效果。

二、如何營造高效的初中物理課堂