公告是法定公文之一，具有很強的權(quán)威性。多年來，我國制定的法律、法規(guī)、規(guī)章、其他規(guī)范性文件中有許多涉及公告，初步建立了公告寫作規(guī)范(以下簡稱“規(guī)范”)體系。本文擬對此試作評述。

一、原則

明確原則是制定規(guī)范的一個重要前提。概括起來，就是切實、合規(guī)。

切實，即堅持實事求是的原則，適應工作需要，并具有鮮明的特色。規(guī)范涉及工交、農(nóng)林、商務、財稅、金融、文教、科技、衛(wèi)生、公安、司法、國防、外交等眾多領域，均是配合工作而定，使公告寫作有法可依、有章可循。如《審計署審計結(jié)果公告試行辦法》、《震后地震趨勢判定公告規(guī)定》、《四川省重大事故隱患公告辦法》、《大豐市建設工程質(zhì)量監(jiān)督巡查公告制度試行辦法》、《關于建立和推行扶貧資金項目公告公示制的通知》等都是為推行某些制度而擬定的規(guī)范，切合實際、各顯其長。在具體規(guī)定中體，現(xiàn)得更為明顯。如“對動產(chǎn)的查封，應當采取加貼封條的方式。不便加貼封條的，應當張貼公告”(《最高人民法院關于人民法院執(zhí)行工作若干問題的規(guī)定(試行)》)、“對于應當返還被害人的扣押、凍結(jié)款物，無人認領的，應當公告通知。公告滿一年無人認領的，依法上繳國庫”(《人民檢察院扣押、凍結(jié)款物工作規(guī)定》)就突出了法院、檢察院各自的特點。不過，目前大段抄錄上位規(guī)范而未能結(jié)合實際加以細化，或者將外地的規(guī)范原封不動地“拿”過來的現(xiàn)象仍然存在，應當加以解決。

合規(guī)，即遵循《中華人民共和國立法法》等確定的制定規(guī)范原則，符合上位規(guī)范的規(guī)定。總的看來，規(guī)范是嚴把“合規(guī)”關的，但是與原有上位規(guī)范相抵觸或者與新的上位規(guī)范不一致的情況也個別存在。例如，行政公文中的公告多由級別較高的政府及其職能部門或者授權(quán)主流媒體，特殊事項依據(jù)有關規(guī)定由特定的單位(如拍賣公告由依法設立的從事拍賣活動的企業(yè)法人)，上述主體已有明確規(guī)定。仍有與其不符的情形，如“公告適用于向校內(nèi)外宣布重要事項或者法定事項”(《廣播電視大學(教育學院)行政公文處理辦法》)、“公告適用于向公眾宣布重要事項或者法定事項”(《四川(集團)股份有限公司公文處理辦法(暫行)》)即是。

二、架構(gòu)

有個別參賽院校和參賽學員對公布出來的比賽結(jié)果不認可，如某單位承辦了一次大學生演講比賽的協(xié)作區(qū)復賽活動。賽后。并將其三點存疑之處向總參軍訓和兵種部進行了反映。因此，總參軍訓和兵種部院校教學局就此向該單位進行詢問，并要求就復賽的有關情況作出書面報告。故該單位答復如下：

就是指上級對某事項有所垂詢時本級進行答復所用的一種報告類型。所謂答詢報告。

關于軍校大學生演講比賽協(xié)作區(qū)復賽結(jié)果有關情況的報告

總參軍訓和兵種部院校教學局：

月日電函悉?，F(xiàn)就我協(xié)作區(qū)軍校大學生演講比賽復賽結(jié)果的有關情況報告如下：

一、關于復賽活動的組織情況。此次復賽，我協(xié)作區(qū)按照本區(qū)的院校情況，結(jié)合總參核定給我區(qū)的決賽指標，給各參賽院校明確了復賽名額：各院校均派4名選手參加復賽。在要求各院校嚴密組織預賽的基礎上，為保證復賽的公平公正，我中心在組織復賽時特別外聘了三所軍地院校的七名資深教授擔任評委，并在比賽時由各院校派出人員擔任統(tǒng)分員。因此，復賽的前期準備是充分的，現(xiàn)場的組織程序是合乎要求而且是正規(guī)嚴密的。

一、什么是案例

案例（case）是對企業(yè)特定管理情境的真實、客觀的描述和介紹，是企業(yè)管理情境的真實再現(xiàn)。這個概念包含兩個關鍵點：

1.“管理情境”：管理情境往往涉及組織中人員、事件、行動、過程、環(huán)境，通過事實、對話、背景介紹、以及數(shù)據(jù)與圖表等形式體現(xiàn)和表達出來。

2.“真實、客觀的描述”：所謂真實、客觀，一是強調(diào)案例是基于事實的，是對實際發(fā)生的事情的記錄和描述，不能憑空杜撰與虛構(gòu)，所以案例不同于小說。二是強調(diào)案例是對事實的白描本

二、案例型畢業(yè)論文

案例寫作可以作為管理類學生畢業(yè)論文寫作的一種形式，以案例形式來寫作畢業(yè)論文（稱為案例型畢業(yè)論文），在內(nèi)容、方式、方法、結(jié)構(gòu)上均與理論研究型畢業(yè)論文有所區(qū)別。

一、會計專業(yè)論文寫作的基本要求

（一）會計專業(yè)論文是學術(shù)論文的一種

什么是學術(shù)論文？中華人民共和國原國家標準局的《科學技術(shù)報告、學位論文和學術(shù)論文的編寫格式（GB7713-87）》中指出：“學術(shù)論文是指某一學術(shù)課題在實驗性、理論性或觀測性上具有新的科學研究成果或創(chuàng)新見解的知識和科學記錄；或是某種已知原理應用于實際中取得新進展的科學總結(jié)，用以提供學術(shù)會議上宣讀、交流或討論；或在學術(shù)刊物上發(fā)表；或作其他用途的書面文件。”簡而言之，學術(shù)論文就是用來進行科學研究和描述科研成果的文章，它既是探討問題進行科學研究的一種手段，又是描述科研成果進行學術(shù)交流的一種工具。一般意義上的學術(shù)論文，應當具有四方面的特點：

1.學術(shù)性。它指研究與探討的內(nèi)容具有專門性和系統(tǒng)性，是以科學領域里某一專業(yè)性問題作為研究對象。從內(nèi)容上看，學術(shù)論文的專業(yè)性較強；從語言表達上看，學術(shù)論文很多是采用專業(yè)術(shù)語、專業(yè)性圖表和專門符號表達內(nèi)容的，它的讀者主要是專業(yè)上的同行。因此，為了把學術(shù)問題表達得簡潔、準確和規(guī)范，文中即會涉及較多的專業(yè)用語。

2.科學性。它指研究與探討的內(nèi)容要準確、思維要嚴密、推理要合乎邏輯。要求作者在立論上必須從客觀實際出發(fā)，不得帶有個人好惡與偏見，不得主觀臆造，在相關基礎上得出符合實際的結(jié)論。因此，在論據(jù)上，應當盡可能多地占有資料，以最充分的、確鑿有力的論據(jù)作為立論的依據(jù)；在論證時，必須經(jīng)過周密的思考，并進行嚴謹?shù)卣撟C。

3.創(chuàng)新性。它要求作者有自己獨到的見解，能提出新的觀點和看法。創(chuàng)新性是科學研究的生命，學術(shù)論文的科學價值就表現(xiàn)在其具有創(chuàng)新性上。創(chuàng)新性表現(xiàn)是填補空白的新發(fā)現(xiàn)、新發(fā)明和新理論，是在繼承基礎上發(fā)展、完善和創(chuàng)新，是在眾說紛紜中提出自己的獨立見解，是推翻了前人的某種定論，是對已有資料作出創(chuàng)造性綜合等。有時在論文中，所體現(xiàn)出的新思路、新方法、新體系和新因素等，也可視為一種創(chuàng)新。

一、什么是學位論文？

學位論文是高等院校畢業(yè)生用以申請授予相應學位而提出作為考核和評審的文章。學位論文分為學士、碩士、博士三個等級。

1、學士論文：

學士論文是合格的本科畢業(yè)生撰寫的論文。畢業(yè)論文應反映出作者能夠準確地掌握大學階段所學的專業(yè)基礎知識，基本學會綜合運用所學知識進行科學研究的方法，對所研究的題目有一定的心得體會，論文題目的范圍不宜過寬，一般選擇本學科某一重要問題的一個側(cè)面或一個難點，選擇題目還應避免過小、過舊和過長。

2、碩士論文：

碩士論文是攻讀碩士學位研究生所撰寫的論文。它應能反映出作者廣泛而深入地掌握專業(yè)基礎知識，具有獨立進行科研的能力，對所研究的題目有新的獨立見解，論文具有一定的深度和較好的科學價值，對本專業(yè)學術(shù)水平的提高有積極作用。

多數(shù)讀文科碩士研究生的人，都有過寫作數(shù)千字文章的經(jīng)驗。而從寫作數(shù)千字的文章到寫作二三萬字的碩士論文，中間隔著一道較為艱難的“坎”。一旦順利地躍過這道坎，會有一種登上一個較高的山峰、一覽眾山小的感覺。為什么呢？因為此前寫作的文章，第一是字數(shù)有限，在結(jié)構(gòu)和邏輯的把握上較為容易；第二是文章并非真正意義上的學術(shù)論文。本科畢業(yè)時寫作的論文可能是最大的，一般談一個較小的話題，可以重復已有的研究成果，只要把基本知識以自己的語言敘述清楚，就算合格了。日常工作中寫的文章，無非是工作總結(jié)、學習體會和文秘類的東西；即使嘗試過文學作品的創(chuàng)作，無限自由的文學遐想與科學的論文寫作，距離是很大的。對于多數(shù)碩士論文作者來說，都是第一次寫這么長的文章，不僅長度，而且文章的性質(zhì)也與自己經(jīng)驗中的完全不同，它要求學術(shù)性和一定的創(chuàng)新性。所以，如果在碩士論文寫作方面下一定的功夫，掌握了寫作的基本步驟和規(guī)范，論文成功了，這是一個人在學業(yè)上的一次飛躍，一定要把握住研究生三年學習中寫論文這一最為關鍵的環(huán)節(jié)。

下面談一下碩士論文寫作的總體步驟，然后再詳盡談一下幾個重點環(huán)節(jié)，最后說說引證的規(guī)范問題。

第一節(jié)論文寫作的八個環(huán)環(huán)相聯(lián)的步驟

嚴格地說，論文寫作并不是從提筆寫（或在電腦上打字）開始的。此前的許多步驟都屬于論文寫作的必要環(huán)節(jié)，一定程度上比實際動手寫重要得多。許多過來的人都有體會，完成一篇較大的論文，準備時間少則數(shù)月，多則數(shù)年，一旦真正準備好了，動手寫作的時間不過數(shù)天到數(shù)周。

第一步，確定論文的選題。從廣義上說，選任何本專業(yè)范圍內(nèi)的題目都能夠?qū)懗鰱|西來，只要你有新觀點、新發(fā)現(xiàn)、新角度、新研究方法、新材料等等。但是這后面的“五新”大大限制了碩士論文的選題。這是由于作者多數(shù)是第一次寫這么長的學術(shù)論文，缺乏經(jīng)驗，也缺乏深厚的知識積累，難以把握；同時，二三萬字這個條件也對選題有很大的制約，如果題目過大，無法在這個相對狹小的范圍內(nèi)展開。所以，選題是否得當，對于論文的成功，影響很大，甚至有人說，一個好的選題等于成功了一半。

根據(jù)許多碩士論文的選題經(jīng)驗，這一級論文的選題可從以下幾方面考慮：本專業(yè)的研究空白、發(fā)生爭議的話題（自己的觀點感到較為充分）、對比性的話題、從其他專業(yè)角度研究本專業(yè)的話題（這是一種選題的邊際效應）、有新的插入角度的老話題、剛剛冒出來的本專業(yè)的新問題。

字的書寫要規(guī)范。不用錯字、別字、異體字，包括不用胡亂簡化的字，一切以國家語言文字工作委員會頒布的漢字簡化表為主。這就是公文的書寫規(guī)范。

詞，不要生造詞頭，注意正確運用現(xiàn)代高科技新術(shù)語；用書面語，不用口語；用現(xiàn)代漢語，除已通用的個別文言詞（如“其、之、者、所”、廣泛使用的成語之外，不要文白夾雜，故意簡古。這也是文風問題。重疊式要慎用，如可用“方方面面”、“形形色色”，不可以用“開開心心”。

遣詞造句，也要規(guī)范。除“值此……之際”等已經(jīng)通用的句式外，一般不用文言句式。重視“約定俗成”的習慣，不用“好好看”、“我緊張你”、“特科長”等世俗新語。

標點符號要使用正確。常用的16種標點符號，要以國家語言文字工作委員會所頒布的《標點符號用法》（自1996年6月1日起實施）為標準。

要做到字詞規(guī)范，標點正確，只有靠平時多讀、多寫、多留心、多查閱、多商量，多增加一點責任心。因為責任心才是寫作公文的動力，正如激情是產(chǎn)生文學作品的動力一樣。此外，還要明確以什么為標準。

“我有一言應記取，文章得失不由天”（魯迅：《別諸第三首》）。廣大秘書工作者要樹立信心，勤學苦練，相信一定會在貫徹新《辦法》的實踐中寫出篇幅簡短、信息量大、有實用價值、提高行政效率的好公文。

正確指導學生撰寫論文是高等學校教學過程中的重要環(huán)節(jié)之一，是學生完成所學專業(yè)并完滿畢業(yè)的重要標志。為了進一步幫助大家寫好論文，現(xiàn)將一些應規(guī)范的問題說明附后：

一、什么是學位論文？

學位論文是高等院校畢業(yè)生用以申請授予相應學位而提出作為考核和評審的文章。學位論文分為學士、碩士、博士三個等級。

1、學士論文：

學士論文是合格的本科畢業(yè)生撰寫的論文。畢業(yè)論文應反映出作者能夠準確地掌握大學階段所學的專業(yè)基礎知識，基本學會綜合運用所學知識進行科學研究的方法，對所研究的題目有一定的心得體會，論文題目的范圍不宜過寬，一般選擇本學科某一重要問題的一個側(cè)面或一個難點，選擇題目還應避免過小、過舊和過長。

2、碩士論文：

摘要本文歸納了近年中國大陸新聞傳播學碩士和博士論文中存在的九類問題，介紹了中國社會科學院對于社會科學成果的一系列評估標準。作者認為，新聞傳播學碩士和博士論文需要借鑒這一評估標準，以提高論文質(zhì)量。中國大陸的大學新聞傳播院系要求論文以發(fā)表在“核心期刊”上、獲獎、來自較高的課題級別等等作為學術(shù)評價標準，是存在缺陷的，不能全面證明論文的價值。

關鍵詞學術(shù)論文評估標準

近年中國大陸招收新聞傳播學研究生的數(shù)量急遽增長，重點大學新聞傳播學系招收碩士研究生的數(shù)量，已經(jīng)與本科生相當；而研究生導師，即使破格提拔，增長也是有限的。初帶研究生的生手導師較多，如何保障研究生的教學質(zhì)量，特別是畢業(yè)論文的水平，已經(jīng)成為一個現(xiàn)實的問題。這里談談常見的論文寫作中問題，以及評估論文學術(shù)水平的標準，交流一下，供同行們討論。

新聞傳播學碩士和博士論文中存在的九種問題

我近年評閱碩士和博士論文近百篇，存在的問題可以歸納為以下九種：

一，將論文寫成教材或普及讀物。雖然處于學習階段，但碩士、博士論文無論如何屬于學術(shù)論文一類。而現(xiàn)在一些論文，有的很像教材，將某一論證對象從定義、重要意義開始說起，方方面面都講到，講完了，文章也就結(jié)束了。有的很像普及讀物，對某一別人的研究成果（特別是外國的），方方面面做了介紹，介紹完全了，文章也就結(jié)束了。有一篇關于探險報道的碩士論文初稿，從什么是探險、什么叫探險報道、探險和探險報道的歷史開始寫起，然后是詳盡的關于探險報道的寫作要領、注意事項，直至采訪時要穿什么衣服等，全寫到了，相當全面。寫完了，文章結(jié)束。另一篇關于世界性通訊社的博士論文，敘述了各大通訊社的歷史，只在各章最后有一數(shù)百字的段落“論證”幾句，論文就算寫完了。沒有提出自己的新觀點、新發(fā)現(xiàn)，也沒有研究的新視角。這樣的論文每年所展比例不小，是需要重點解決的問題。

科研論文需表達準確，語義豐富的詞語容易被人產(chǎn)生誤讀，因此規(guī)范科研論文中常用詞語的使用非常重要。作為一名科技期刊的編輯，筆者在日常工作中經(jīng)常遇到一些易混淆詞，在此對幾組常見詞語作一討論，以期拋磚引玉，引起大家對規(guī)范使用這些詞的關注。目前，商務印書館2012年出版的《現(xiàn)代漢語詞典》是權(quán)威工具書，本文的觀點大多是依據(jù)《現(xiàn)代漢語詞典》的解釋。對《現(xiàn)代漢語詞典》未曾收錄而普遍使用的詞語展開討論，對《現(xiàn)代漢語詞典》已經(jīng)收錄的，容易混淆的詞語提出規(guī)范使用的建議。

一、“氣”和“汽”

根據(jù)《現(xiàn)代漢語詞典》，“氣”表示氣體，英文為“gas”，相對應的詞是液體和固體；“汽”表示“液體或固體因加熱而變成的氣體”，英文為“vapour”。“汽”從物理狀態(tài)上來講也屬于“氣體”，“氣”包含“汽”，“汽”是“氣”的一種。“氣”和“汽”的常見混用詞有“蒸汽/蒸氣”“氣化/汽化”“氣化熱/汽化熱”“氣液平衡/汽液平衡”“氣輪機/汽輪機”。其中商務印書館出版的《現(xiàn)代漢語詞典》收錄的詞組有：蒸汽、蒸氣，汽化、汽化熱，氣輪機、汽輪機。蒸氣表示“液體或固體因蒸發(fā)、沸騰或升華而變成的氣體”，蒸汽表示“水蒸氣”。氣輪機表示“燃氣輪機，是由高壓燃燒氣體推動葉輪轉(zhuǎn)動產(chǎn)生動力的渦輪機”，汽輪機表示“由高壓蒸汽推動葉輪轉(zhuǎn)動產(chǎn)生動力的渦輪機”。由于“氣”和“汽”語義接近，而“氣輪機”和“汽輪機”分別表示兩種不同的機器，容易造成混淆，建議不要使用“氣輪機”，而直接使用“燃氣輪機”。化工出版社的《著譯者須知》將“氣化”“氣化熱”“氣液平衡”中的“氣”確定為錯別字，規(guī)定只能使用“汽化”“汽化熱”“汽液平衡”。對此，作者有不同看法。眾所周知，氣、液、固是物質(zhì)的三種狀態(tài)，在一定的溫度和壓力下可以互相轉(zhuǎn)化，物體由氣體變成液體稱為“液化”，而由液體變成氣體卻不能稱為“氣化”？商務印書館出版的《漢英詞典》有“氣化”一詞，相應的英文是“gasification”。因此，“氣化”和“汽化”都是可以使用的詞，“汽化”的英文是“vaporization”。同樣，“氣化熱”“氣液平衡”也應該是可以使用的。關于“氣輪機”和“汽輪機”，這兩個概念表示兩種不同的機器，為了避免引起誤解，應該將“氣輪機”稱為“燃氣輪機”。綜上所述，本文認為“蒸汽”和“蒸氣”是兩個不同意義的詞，都可以使用；“氣化/汽化”“氣化熱/汽化熱”“氣液平衡/汽液平衡”，是三組可以通用的詞；“氣輪機”和“汽輪機”應該只使用“汽輪機”，“氣輪機”應改稱“燃氣輪機”。

二、“實驗”與“試驗”

“實驗”與“試驗”是兩個常用的詞，意義完全不同，但在很多時候人們常?；煊眠@兩個詞。經(jīng)?？吹酵黄恼轮型瑫r出現(xiàn)這兩個詞。根據(jù)《現(xiàn)代漢語詞典》，“實驗”表示“為了檢驗某種科學理論或假設而進行某種操作或從事某種活動”，強調(diào)的是過程；“試驗”表示“為了察看某事的結(jié)果或某物的性能而從事某種活動”，強調(diào)的是對結(jié)果的測試。因此，大學或科研機構(gòu)從事科研活動的場所稱為“實驗室”，科研論文中介紹科研工作的部分往往稱為“實驗”。對于已經(jīng)完成的科研成果，如化工新工藝的放大稱為“中試試驗”，新培育的農(nóng)作物的種子、新開發(fā)的治療疾病的藥物，需測試它們的性能或療效，所做的工作往往稱為“試驗”。試種新培育的農(nóng)作物的種子的地方稱為“試驗田”，新藥的推出過程有“動物試驗”“臨床試驗”等。大多數(shù)的科研論文中應該使用“實驗”，而非“試驗”?！皩嶒灐睂挠⑽膽撌恰癳x-periment”，“試驗”對應的英文應該是“text”和“trial”。很多英漢詞典及電子英漢詞典大多將“實驗”與“試驗”統(tǒng)稱為“experiment，text，trial”，這是不夠準確的。

三、“炭”與“碳”