各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、同志們的信任和支持，給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加競(jìng)職演講。我叫，現(xiàn)年歲，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，講師職稱。年月?lián)纬山讨行霓k公室主任職務(wù)，年月調(diào)第三高級(jí)中學(xué)工作。我競(jìng)聘的崗位是辦公室主任。我之所以競(jìng)聘這個(gè)職位，是因?yàn)槲揖哂幸韵滤膫€(gè)優(yōu)勢(shì)：

一是有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。自參加工作以來(lái)，我始終不忘記讀書，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己，現(xiàn)在又參加了研究生課程班的學(xué)習(xí)。我先后承擔(dān)過(guò)電大班、自考班、函授班、小教?？频摹恶R克思主義哲學(xué)》《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》理論》，中專班的政治、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)常識(shí)，干訓(xùn)班馬克思主義理論、教育理論等課的教學(xué)任務(wù)，1995年獲全市中師教學(xué)“五項(xiàng)全能”比賽二等獎(jiǎng)，1997年獲全省中師政治優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，先后有3篇教學(xué)教研論文在省市級(jí)雜志公開(kāi)發(fā)表，參加過(guò)省《中師政治試題精選》一書的編寫工作。

二是有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。從1996年開(kāi)始一直從事學(xué)校辦公室工作，深知辦公室在學(xué)校工作中的地位、作用，知道辦公室的職責(zé)、任務(wù)和規(guī)范，明白辦公室工作人員所必備的素質(zhì)和要求，悟出了一些搞好辦公室工作的方法策略，在宣傳學(xué)校、參謀決策、日常服務(wù)、溝通協(xié)調(diào)、信息傳遞等方面做了一些力所能及的工作，取得了一定的成績(jī)。如：原教師進(jìn)修學(xué)校黨建方面的經(jīng)驗(yàn)刊登在《黨員生活》黨建專集上，干訓(xùn)、繼教方面的經(jīng)驗(yàn)材料在省市都產(chǎn)生過(guò)一定的影響，學(xué)校檔案建設(shè)獲省二級(jí)先進(jìn)。

三是有較強(qiáng)的工作能力。我在日常生活和工作中注意不斷地加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，以“明明白白做人，實(shí)實(shí)在在做事”為信條，言行與各級(jí)黨委保持高度一致，踏實(shí)干事，誠(chéng)實(shí)待人。經(jīng)過(guò)多年學(xué)習(xí)和鍛煉，自己的寫作能力、組織協(xié)調(diào)能力、判斷分析能力、領(lǐng)導(dǎo)部署能力都有了很大提高，能夠勝任辦公室工作。

四是有較好的年齡優(yōu)勢(shì)。我正值而立之年，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強(qiáng)，能夠全身心地投入到自己所熱愛(ài)的工作當(dāng)中去。假若我能夠競(jìng)爭(zhēng)上崗，我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)辦公室工作，提高辦公室工作檔次。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

首先應(yīng)該感謝校黨委、行政的領(lǐng)導(dǎo)給我們這次展示自我、提高自我、鍛煉自我的機(jī)會(huì)，我將珍惜這次的機(jī)會(huì)，勇敢地迎接挑戰(zhàn)，接受大家的評(píng)判。

我叫***，男，漢族，****年生，****人，****年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，現(xiàn)任科技處學(xué)術(shù)學(xué)會(huì)科科長(zhǎng)，副研究員?，F(xiàn)競(jìng)聘黨辦、校辦副主任一職，請(qǐng)大家支持。

一、任職簡(jiǎn)歷：

本人于****年7月畢業(yè)于**大學(xué)**系*****專業(yè)，獲工學(xué)學(xué)士學(xué)位；

**.7~**.12，在**省****研究所從事科技開(kāi)發(fā)與項(xiàng)目管理工作，**年晉升為助理研究員；

愿與大家共創(chuàng)美好的未來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)、老師們有信心、有決心搞好學(xué)校辦公室工作。迎接三中輝煌絢爛的明天。

給我這個(gè)機(jī)會(huì)參與競(jìng)職演講。叫現(xiàn)年31歲，首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、同志們信任和支持。中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，講師職稱。年月?lián)纬山讨行霓k公室主任職務(wù)，年月調(diào)第三高級(jí)中學(xué)工作。競(jìng)聘的崗位是辦公室主任。之所以競(jìng)聘這個(gè)職位，因?yàn)槲揖哂幸韵滤膫€(gè)優(yōu)勢(shì)：

始終不忘記讀書，一是有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。自參與工作以來(lái)。勤鉆研，善思考，多研究，不時(shí)地豐富自己、提高自己，現(xiàn)在又參加了研究生課程班的學(xué)習(xí)。先后承擔(dān)過(guò)電大班、自考班、函授班、小教專科的馬克思主義哲學(xué)》政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》理論》中專班的政治、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)知識(shí)，干訓(xùn)班馬克思主義理論、教育理論等課的教學(xué)任務(wù)，1995年獲全市中師教學(xué)“五項(xiàng)全能”競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，1997年獲全省中師政治優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，先后有3篇教學(xué)教研論文在省市級(jí)雜志公開(kāi)發(fā)表，參與過(guò)省《中師政治試題精選》一書的編寫工作。

深知辦公室在學(xué)校工作中的地位、作用，二是有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。從1996年開(kāi)始一直從事學(xué)校辦公室工作。知道辦公室的職責(zé)、任務(wù)和規(guī)范，明白辦公室工作人員所必備的素質(zhì)和要求，悟出了一些搞好辦公室工作的方法戰(zhàn)略，宣傳學(xué)校、顧問(wèn)決策、日常服務(wù)、溝通協(xié)調(diào)、信息傳送等方面做了一些力所能及的工作，取得了一定的成果。如：原教師進(jìn)修學(xué)校黨建方面的經(jīng)驗(yàn)刊登在黨員生活》黨建專集上，干訓(xùn)、繼教方面的經(jīng)驗(yàn)資料在省市都發(fā)生過(guò)一定的影響，學(xué)校檔案建設(shè)獲省二級(jí)先進(jìn)。

以“明明白白做人，三是有較強(qiáng)的工作能力。日常生活和工作中注意不時(shí)地加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)。實(shí)實(shí)在做事”為信條，言行與各級(jí)黨委堅(jiān)持高度一致，踏實(shí)干事，老實(shí)待人。經(jīng)過(guò)多年學(xué)習(xí)和鍛煉，自己的寫作能力、組織協(xié)調(diào)能力、判斷分析能力、領(lǐng)導(dǎo)布置能力都有了很大提高，能夠勝任辦公室工作。

身體健康，四是有較好的年齡優(yōu)勢(shì)。正值而立之年。精力旺盛，敬業(yè)本文來(lái)自轉(zhuǎn)載請(qǐng)保管此標(biāo)記。精神強(qiáng)，能夠全身心地投入到自己所熱愛(ài)的工作當(dāng)中去。假若我能夠競(jìng)爭(zhēng)上崗，打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)辦公室工作，提高辦公室工作檔次。

我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、同志們的信任和支持，給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加競(jìng)職演講。我叫，現(xiàn)年31歲，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，講師職稱。1996年8月?lián)慰h成教中心辦公室主任職務(wù)，1999年9月調(diào)縣第三高級(jí)中學(xué)工作。我競(jìng)聘的崗位是辦公室主任。我之所以競(jìng)聘這個(gè)職位，是因?yàn)槲揖哂幸韵滤膫€(gè)優(yōu)勢(shì)：

一是有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。自參加工作以來(lái)，我始終不忘記讀書，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己，現(xiàn)在又參加了研究生課程班的學(xué)習(xí)。我先后承擔(dān)過(guò)電大班、自考班、函授班、小教專科的《馬克思主義哲學(xué)》《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》《鄧小平理論》，中專班的政治、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)常識(shí)，干訓(xùn)班馬克思主義理論、教育理論等課的教學(xué)任務(wù)，1995年獲全市中師教學(xué)“五項(xiàng)全能”比賽二等獎(jiǎng)，1997年獲全省中師政治優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，先后有3篇教學(xué)教研論文在省市級(jí)雜志公開(kāi)發(fā)表，參加過(guò)省《中師政治試題精選》一書的編寫工作。

二是有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。從1996年開(kāi)始一直從事學(xué)校辦公室工作，深知辦公室在學(xué)校工作中的地位、作用，知道辦公室的職責(zé)、任務(wù)和規(guī)范，明白辦公室工作人員所必備的素質(zhì)和要求，悟出了一些搞好辦公室工作的方法策略，在宣傳學(xué)校、參謀決策、日常服務(wù)、溝通協(xié)調(diào)、信息傳遞等方面做了一些力所能及的工作，取得了一定的成績(jī)。如：原教師進(jìn)修學(xué)校黨建方面的經(jīng)驗(yàn)刊登在《黨員生活》黨建專集上，干訓(xùn)、繼教方面的經(jīng)驗(yàn)材料在省市都產(chǎn)生過(guò)一定的影響，學(xué)校檔案建設(shè)獲省二級(jí)先進(jìn)。

三是有較強(qiáng)的工作能力。我在日常生活和工作中注意不斷地加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，以“明明白白做人，實(shí)實(shí)在在做事”為信條，言行與各級(jí)黨委保持高度一致，踏實(shí)干事，誠(chéng)實(shí)待人。經(jīng)過(guò)多年學(xué)習(xí)和鍛煉，自己的寫作能力、組織協(xié)調(diào)能力、判斷分析能力、領(lǐng)導(dǎo)部署能力都有了很大提高，能夠勝任辦公室工作。

四是有較好的年齡優(yōu)勢(shì)。我正值而立之年，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強(qiáng)，能夠全身心地投入到自己所熱愛(ài)的工作當(dāng)中去。假若我能夠競(jìng)爭(zhēng)上崗，我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)辦公室工作，提高辦公室工作檔次。

(一)科學(xué)規(guī)范地做好日常事務(wù)工作。學(xué)校辦公室承擔(dān)著黨務(wù)、文秘、人事、宣傳報(bào)道、檔案管理、文件、接待、車輛管理等工作，是信息傳遞、政策落實(shí)、上下內(nèi)外溝通的窗口，是為學(xué)校教學(xué)工作起輔助作用的綜合部門，既要承擔(dān)瑣的事務(wù)，又要參與政務(wù)。我將根據(jù)實(shí)際情況，進(jìn)行合理分工，合理調(diào)度，認(rèn)真落實(shí)崗位責(zé)任制，確保辦公室事務(wù)性工作井然有序。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、同志們的信任和支持，給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加競(jìng)職演講。我叫，現(xiàn)年31歲，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，講師職稱。年月?lián)纬山讨行霓k公室主任職務(wù)，年月調(diào)第三高級(jí)中學(xué)工作。我競(jìng)聘的崗位是辦公室主任。我之所以競(jìng)聘這個(gè)職位，是因?yàn)槲揖哂幸韵滤膫€(gè)優(yōu)勢(shì)：

一是有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。自參加工作以來(lái)，我始終不忘記讀書，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己，現(xiàn)在又參加了研究生課程班的學(xué)習(xí)。我先后承擔(dān)過(guò)電大班、自考班、函授班、小教?？频摹恶R克思主義哲學(xué)》《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》理論》，中專班的政治、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)常識(shí)，干訓(xùn)班馬克思主義理論、教育理論等課的教學(xué)任務(wù)，1995年獲全市中師教學(xué)“五項(xiàng)全能”比賽二等獎(jiǎng)，1997年獲全省中師政治優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，先后有3篇教學(xué)教研論文在省市級(jí)雜志公開(kāi)發(fā)表，參加過(guò)省《中師政治試題精選》一書的編寫工作。

二是有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。從1996年開(kāi)始一直從事學(xué)校辦公室工作，深知辦公室在學(xué)校工作中的地位、作用，知道辦公室的職責(zé)、任務(wù)和規(guī)范，明白辦公室工作人員所必備的素質(zhì)和要求，悟出了一些搞好辦公室工作的方法策略，在宣傳學(xué)校、參謀決策、日常服務(wù)、溝通協(xié)調(diào)、信息傳遞等方面做了一些力所能及的工作，取得了一定的成績(jī)。如：原教師進(jìn)修學(xué)校黨建方面的經(jīng)驗(yàn)刊登在《黨員生活》黨建專集上，干訓(xùn)、繼教方面的經(jīng)驗(yàn)材料在省市都產(chǎn)生過(guò)一定的影響，學(xué)校檔案建設(shè)獲省二級(jí)先進(jìn)。

三是有較強(qiáng)的工作能力。我在日常生活和工作中注意不斷地加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，以“明明白白做人，實(shí)實(shí)在在做事”為信條，言行與各級(jí)黨委保持高度一致，踏實(shí)干事，誠(chéng)實(shí)待人。經(jīng)過(guò)多年學(xué)習(xí)和鍛煉，自己的寫作能力、組織協(xié)調(diào)能力、判斷分析能力、領(lǐng)導(dǎo)部署能力都有了很大提高，能夠勝任辦公室工作。

四是有較好的年齡優(yōu)勢(shì)。我正值而立之年，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強(qiáng)，能夠全身心地投入到自己所熱愛(ài)的工作當(dāng)中去。假若我能夠競(jìng)爭(zhēng)上崗，我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)辦公室工作，提高辦公室工作檔次。

中等職校創(chuàng)辦之初，很多學(xué)校辦有企業(yè)，在提高教學(xué)質(zhì)量，增加學(xué)校收入上起到很大作用。

然而，隨著經(jīng)濟(jì)改革的不斷市場(chǎng)化和國(guó)民經(jīng)濟(jì)的結(jié)構(gòu)調(diào)整，有些職校企業(yè)能夠依靠?jī)?yōu)勢(shì)繼續(xù)發(fā)展，但是也有許多職校的校辦企業(yè)由于管理手段、經(jīng)營(yíng)方式以及產(chǎn)生的效益不能適應(yīng)變化了的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，而因種種問(wèn)題自生自滅，原有的校辦企業(yè)或者承包出去，或者變成了出租房屋，只收租、不育人；有些校企雖然在辦，也達(dá)不到中職校企應(yīng)該實(shí)現(xiàn)的育人目標(biāo)，“產(chǎn)教結(jié)合”浮于表面，名存實(shí)亡，提高人才質(zhì)量大受影響。這對(duì)于職教發(fā)展和實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)具有創(chuàng)業(yè)意識(shí)的復(fù)合型人才的目標(biāo)極為不利。

中等職業(yè)技術(shù)教育，直接為經(jīng)濟(jì)建設(shè)輸送高質(zhì)量的勞動(dòng)者，為高層次實(shí)用技術(shù)人才的培養(yǎng)提供可靠生源，是科學(xué)社會(huì)不可缺少的重要組成部分，是經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)繁榮更加高質(zhì)量化的重要支撐。

搞好中等職業(yè)技術(shù)教育，在使學(xué)生相應(yīng)地掌握高中階段文化基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，必須使學(xué)生掌握專業(yè)理論知識(shí)，達(dá)到熟練應(yīng)用本專業(yè)操作技能以及在本行業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)的水平。而要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，興辦校辦企業(yè)，實(shí)行“產(chǎn)教結(jié)合”必不可少。因而，專業(yè)教學(xué)設(shè)施、實(shí)習(xí)基地和校辦企業(yè)，就成為保證培養(yǎng)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，就成為“產(chǎn)教結(jié)合”的重要依托。

中等職教校辦企業(yè)的存在有無(wú)必要，怎樣充分發(fā)揮校辦企業(yè)的作用，這是關(guān)系職教生存、發(fā)展和保證質(zhì)量的重要問(wèn)題。

中職校辦企業(yè)是培養(yǎng)合格人才的重要組成部分

【摘要】企業(yè)的成敗興衰是企業(yè)存在的常態(tài)。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的逐步完善，高校校辦企業(yè)面臨一些新的考驗(yàn)，校辦企業(yè)的經(jīng)營(yíng)和發(fā)展?jié)摲恍┎环€(wěn)定的因素，可能誘發(fā)企業(yè)進(jìn)入危機(jī)狀態(tài)。本文試從戰(zhàn)略和運(yùn)營(yíng)兩個(gè)層面分析企業(yè)危機(jī)的誘因。

【關(guān)鍵詞】校辦企業(yè)；危機(jī)；誘因

改革開(kāi)放以來(lái)，在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變的過(guò)程中，高校為了解決教育經(jīng)費(fèi)，轉(zhuǎn)化科技成果，走產(chǎn)學(xué)研道路，大力發(fā)展校辦企業(yè)。根據(jù)教育部科技發(fā)展中心的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，2003年底，全國(guó)609所普通高校共有4839個(gè)校辦企業(yè)，2003年全國(guó)高校校辦產(chǎn)業(yè)收入總額826.67億元，比2002年度的收入總額720.08億元增加了106.59億元，增幅為14.80%，實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)總額為42.98億元，其中科技型企業(yè)占64.24%。但是隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的不斷發(fā)展和完善，高校校辦企業(yè)逐漸暴露出一些不適應(yīng)新的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行體制的一些問(wèn)題，不僅自身的發(fā)展受到嚴(yán)重制約，還把學(xué)校牽連到巨大的風(fēng)險(xiǎn)之中。因此，結(jié)合高校校辦企業(yè)的特點(diǎn)和經(jīng)營(yíng)環(huán)境，針對(duì)高校校辦企業(yè)危機(jī)誘因分析，防范危機(jī)發(fā)生非常重要。

1戰(zhàn)略層面的校辦企業(yè)危機(jī)誘因

現(xiàn)在的企業(yè)越來(lái)越認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)略對(duì)于企業(yè)的重要性，因?yàn)橹挥袘?zhàn)略才能產(chǎn)生持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。高校校辦企業(yè)也要及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決那些有關(guān)企業(yè)生死存亡、前途命運(yùn)的重大戰(zhàn)略問(wèn)題，戰(zhàn)略的失誤與企業(yè)的失敗緊密相連。目前，高校校辦企業(yè)在戰(zhàn)略層面的危機(jī)誘因主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

（1）戰(zhàn)略定位模糊。高校校辦企業(yè)很多都是由80年代的校辦實(shí)習(xí)工廠發(fā)展而來(lái)的，由最初的學(xué)生實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)的基地發(fā)展成為高?？萍汲晒D(zhuǎn)化、提高高科技技術(shù)水平的重要陣地。少數(shù)高校校辦企業(yè)改制上市后迅速發(fā)展成為海內(nèi)外的知名企業(yè)。但是大部分企業(yè)和學(xué)校還是行政隸屬關(guān)系，企業(yè)倒閉了職工仍然回到學(xué)校，缺乏戰(zhàn)略規(guī)劃，沒(méi)有危機(jī)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。企業(yè)發(fā)展過(guò)程中急功近利，受行政行為影響明顯，短期行為過(guò)多，有時(shí)使企業(yè)在發(fā)展中蒙受重大損失，如果不能有效化解，甚至?xí)蛊髽I(yè)受到長(zhǎng)期乃至永久的影響。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、同志們的信任和支持，給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加競(jìng)職演講。我叫萬(wàn)永春，現(xiàn)年31歲，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，講師職稱。1996年8月?lián)喂瘸强h成教中心辦公室主任職務(wù)，1999年9月調(diào)谷城縣第三高級(jí)中學(xué)工作。我競(jìng)聘的崗位是辦公室主任。我之所以競(jìng)聘這個(gè)職位，是因?yàn)槲揖哂幸韵滤膫€(gè)優(yōu)勢(shì)：

一是有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。自參加工作以來(lái)，我始終不忘記讀書，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己，現(xiàn)在又參加了研究生課程班的學(xué)習(xí)。我先后承擔(dān)過(guò)電大班、自考班、函授班、小教?？频摹恶R克思主義哲學(xué)》《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》《鄧小平理論》，中專班的政治、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)常識(shí)，干訓(xùn)班馬克思主義理論、教育理論等課的教學(xué)任務(wù)，1995年獲全市中師教學(xué)“五項(xiàng)全能”比賽二等獎(jiǎng)，1997年獲全省中師政治優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，先后有3篇教學(xué)教研論文在省市級(jí)雜志公開(kāi)發(fā)表，參加過(guò)省《中師政治試題精選》一書的編寫工作。

二是有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。從1996年開(kāi)始一直從事學(xué)校辦公室工作，深知辦公室在學(xué)校工作中的地位、作用，知道辦公室的職責(zé)、任務(wù)和規(guī)范，明白辦公室工作人員所必備的素質(zhì)和要求，悟出了一些搞好辦公室工作的方法策略，在宣傳學(xué)校、參謀決策、日常服務(wù)、溝通協(xié)調(diào)、信息傳遞等方面做了一些力所能及的工作，取得了一定的成績(jī)。如：原教師進(jìn)修學(xué)校黨建方面的經(jīng)驗(yàn)刊登在《黨員生活》黨建專集上，干訓(xùn)、繼教方面的經(jīng)驗(yàn)材料在省市都產(chǎn)生過(guò)一定的影響，學(xué)校檔案建設(shè)獲省二級(jí)先進(jìn)。

三是有較強(qiáng)的工作能力。我在日常生活和工作中注意不斷地加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，以“明明白白做人，實(shí)實(shí)在在做事”為信條，言行與各級(jí)黨委保持高度一致，踏實(shí)干事，誠(chéng)實(shí)待人。經(jīng)過(guò)多年學(xué)習(xí)和鍛煉，自己的寫作能力、組織協(xié)調(diào)能力、判斷分析能力、領(lǐng)導(dǎo)部署能力都有了很大提高，能夠勝任辦公室工作。

四是有較好的年齡優(yōu)勢(shì)。我正值而立之年，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強(qiáng)，能夠全身心地投入到自己所熱愛(ài)的工作當(dāng)中去。假若我能夠競(jìng)爭(zhēng)上崗，我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)辦公室工作，提高辦公室工作檔次。

位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、同志們的信任和支持，給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加競(jìng)職演講。我叫，現(xiàn)年31歲，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，講師職稱。年月?lián)纬山讨行霓k公室主任職務(wù)，年月調(diào)第三高級(jí)中學(xué)工作。我競(jìng)聘的崗位是辦公室主任。我之所以競(jìng)聘這個(gè)職位，是因?yàn)槲揖哂幸韵滤膫€(gè)優(yōu)勢(shì)：

一是有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。自參加工作以來(lái)，我始終不忘記讀書，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己，現(xiàn)在又參加了研究生課程班的學(xué)習(xí)。我先后承擔(dān)過(guò)電大班、自考班、函授班、小教專科的《馬克思主義哲學(xué)》《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》理論》，中專班的政治、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)常識(shí)，干訓(xùn)班馬克思主義理論、教育理論等課的教學(xué)任務(wù)，1995年獲全市中師教學(xué)“五項(xiàng)全能”比賽二等獎(jiǎng)，1997年獲全省中師政治優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，先后有3篇教學(xué)教研論文在省市級(jí)雜志公開(kāi)發(fā)表，參加過(guò)省《中師政治試題精選》一書的編寫工作。

二是有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。從1996年開(kāi)始一直從事學(xué)校辦公室工作，深知辦公室在學(xué)校工作中的地位、作用，知道辦公室的職責(zé)、任務(wù)和規(guī)范，明白辦公室工作人員所必備的素質(zhì)和要求，悟出了一些搞好辦公室工作的方法策略，在宣傳學(xué)校、參謀決策、日常服務(wù)、溝通協(xié)調(diào)、信息傳遞等方面做了一些力所能及的工作，取得了一定的成績(jī)。如：原教師進(jìn)修學(xué)校黨建方面的經(jīng)驗(yàn)刊登在《黨員生活》黨建專集上，干訓(xùn)、繼教方面的經(jīng)驗(yàn)材料在省市都產(chǎn)生過(guò)一定的影響，學(xué)校檔案建設(shè)獲省二級(jí)先進(jìn)。

三是有較強(qiáng)的工作能力。我在日常生活和工作中注意不斷地加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，以“明明白白做人，實(shí)實(shí)在在做事”為信條，言行與各級(jí)黨委保持高度一致，踏實(shí)干事，誠(chéng)實(shí)待人。經(jīng)過(guò)多年學(xué)習(xí)和鍛煉，自己的寫作能力、組織協(xié)調(diào)能力、判斷分析能力、領(lǐng)導(dǎo)部署能力都有了很大提高，能夠勝任辦公室工作。

四是有較好的年齡優(yōu)勢(shì)。我正值而立之年，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強(qiáng)，能夠全身心地投入到自己所熱愛(ài)的工作當(dāng)中去。假若我能夠競(jìng)爭(zhēng)上崗，我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)辦公室工作，提高辦公室工作檔次。

目前,我國(guó)高等教育已進(jìn)入新的發(fā)展階段,強(qiáng)化特色意識(shí),重視特色建設(shè),確立和實(shí)施特色化發(fā)展戰(zhàn)略,已成為各高校生存和發(fā)展的戰(zhàn)略選擇。

從本質(zhì)上講,高校的辦學(xué)特色主要指一所高校在長(zhǎng)期的辦學(xué)實(shí)踐中形成的比較持久穩(wěn)定的發(fā)展方式和被社會(huì)公認(rèn)的、獨(dú)特的辦學(xué)風(fēng)格、辦學(xué)模式。辦學(xué)特色不僅體現(xiàn)于辦學(xué)性質(zhì)、類型、社會(huì)服務(wù)面向和行業(yè)特色上,而且體現(xiàn)于辦學(xué)定位的準(zhǔn)確性、辦學(xué)風(fēng)格的獨(dú)特性、教育思想的獨(dú)到性、人才培養(yǎng)模式的鮮明性等方面。

從整體上看,眼下我國(guó)高校的辦學(xué)活力還沒(méi)有得到充分激發(fā),自我封閉、自我循環(huán)的現(xiàn)象還沒(méi)有完全根除,在特色辦學(xué)方面還存在諸多問(wèn)題。一是辦學(xué)理念的“趨同”導(dǎo)致不少高校發(fā)展缺乏準(zhǔn)確的辦學(xué)定位;二是剛性及統(tǒng)一化的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)致辦學(xué)特色的缺失;三是單一化的人才培養(yǎng)模式導(dǎo)致人才培養(yǎng)缺乏個(gè)性。實(shí)際上,不同類型、不同層次的普通高校,由于歷史傳統(tǒng)、學(xué)科結(jié)構(gòu)、辦學(xué)定位不同,必然有著不同的辦學(xué)模式和不同層次的特色要求。從這一意義而言,高校辦學(xué)特色最基本的屬性在于獨(dú)特性,是“人無(wú)我有,人有我優(yōu),人優(yōu)我精”。辦學(xué)特色具有與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代性和相對(duì)穩(wěn)定的持久性,有著較強(qiáng)的發(fā)展性和積淀性特征。這就決定了每所高校必須依據(jù)自身的特點(diǎn)來(lái)探求自身的特色,并在實(shí)踐中加以凝練和培育。

要?jiǎng)?chuàng)新辦學(xué)理念,確定適應(yīng)個(gè)性化發(fā)展的辦學(xué)定位。確立具有前瞻性的辦學(xué)理念和辦學(xué)定位是培育和凝練辦學(xué)特色的基本前提。在高校辦學(xué)理念的頂層設(shè)計(jì)上,要努力樹(shù)立個(gè)性化理念下的高等教育質(zhì)量觀,突出強(qiáng)調(diào)用國(guó)際化眼光、現(xiàn)代化理念,拓展改革的深度。在辦學(xué)定位上,必須對(duì)自身的性質(zhì)和類型有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí),從高等教育層次結(jié)構(gòu)、區(qū)域結(jié)構(gòu)、學(xué)校所處的科類結(jié)構(gòu)三個(gè)層面上選擇自己的“位格”所在及辦學(xué)類型。要準(zhǔn)確分析學(xué)校生存和發(fā)展的歷史條件和背景,重點(diǎn)把握好自身的歷史傳統(tǒng)、人員結(jié)構(gòu)、學(xué)科結(jié)構(gòu)及所處環(huán)境的地域特色、學(xué)科設(shè)置的個(gè)性和共性、教師與學(xué)生的來(lái)源、構(gòu)成以及由此產(chǎn)生的辦學(xué)理念等文化特征,并根據(jù)自己的服務(wù)能力和社會(huì)需要,確定有利于自身發(fā)展的空間和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

要優(yōu)化人才培養(yǎng)模式,大力培育有特色的高素質(zhì)人才。確立特色的人才培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)于形成具有競(jìng)爭(zhēng)力的辦學(xué)特色有著非常重要的作用。在人才培養(yǎng)上,各高校要切實(shí)做到注重素質(zhì)教育、注重培養(yǎng)創(chuàng)新能力、注重個(gè)性發(fā)展,根據(jù)知識(shí)經(jīng)濟(jì)對(duì)人的創(chuàng)新能力的要求及自身的培養(yǎng)目標(biāo),深化內(nèi)部管理體制改革與教育教學(xué)改革,積極探索有利于培養(yǎng)素質(zhì)高、知識(shí)面寬、適應(yīng)能力強(qiáng)的復(fù)合型人才培養(yǎng)模式。要努力增強(qiáng)教師和學(xué)生的主體意識(shí),強(qiáng)化廣大師生員工的價(jià)值認(rèn)同,發(fā)揮好教師作為辦學(xué)思想的實(shí)踐者、學(xué)校已有特色的傳承者、學(xué)校新的特色的創(chuàng)造者三種角色的作用,搭建讓師生員工充分展現(xiàn)才華的舞臺(tái)和健康成長(zhǎng)的平臺(tái),營(yíng)造和諧的、有利于特色人才培養(yǎng)的良好環(huán)境和條件。

要?jiǎng)?chuàng)優(yōu)特色培育機(jī)制。辦學(xué)特色的凝練與培育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,不僅需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層的科學(xué)判斷,更需要全校師生員工的共同努力。各高校要積極推進(jìn)以民主決策機(jī)制、管理與教育機(jī)制、激勵(lì)與約束機(jī)制為重點(diǎn)的機(jī)制創(chuàng)新,努力建立健全一套針對(duì)其歷史使命的有利于高?？茖W(xué)發(fā)展、有利于培養(yǎng)高素質(zhì)人才的現(xiàn)代大學(xué)制度體系。在確定學(xué)校辦學(xué)特色時(shí),要廣泛發(fā)揚(yáng)民主,把師生員工的積極性充分調(diào)動(dòng)起來(lái),把他們改革發(fā)展的智慧和力量凝聚起來(lái),經(jīng)過(guò)廣泛討論并在實(shí)踐中逐步形成辦學(xué)特色的價(jià)值認(rèn)同,進(jìn)而內(nèi)化為學(xué)校持之以恒的發(fā)展動(dòng)力及廣大教師的自覺(jué)行動(dòng)。