各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、同志們的信任和支持，給我這個機會參加競職演講。我叫，現(xiàn)年歲，中共黨員，大學本科學歷，講師職稱。年月?lián)纬山讨行霓k公室主任職務(wù)，年月調(diào)第三高級中學工作。我競聘的崗位是辦公室主任。我之所以競聘這個職位，是因為我具有以下四個優(yōu)勢：

一是有較為扎實的專業(yè)知識。自參加工作以來，我始終不忘記讀書，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己，現(xiàn)在又參加了研究生課程班的學習。我先后承擔過電大班、自考班、函授班、小教?？频摹恶R克思主義哲學》《政治經(jīng)濟學》理論》，中專班的政治、哲學、經(jīng)濟常識，干訓(xùn)班馬克思主義理論、教育理論等課的教學任務(wù)，1995年獲全市中師教學“五項全能”比賽二等獎，1997年獲全省中師政治優(yōu)質(zhì)課一等獎，先后有3篇教學教研論文在省市級雜志公開發(fā)表，參加過省《中師政治試題精選》一書的編寫工作。

二是有較為豐富的實踐經(jīng)驗。從1996年開始一直從事學校辦公室工作，深知辦公室在學校工作中的地位、作用，知道辦公室的職責、任務(wù)和規(guī)范，明白辦公室工作人員所必備的素質(zhì)和要求，悟出了一些搞好辦公室工作的方法策略，在宣傳學校、參謀決策、日常服務(wù)、溝通協(xié)調(diào)、信息傳遞等方面做了一些力所能及的工作，取得了一定的成績。如：原教師進修學校黨建方面的經(jīng)驗刊登在《黨員生活》黨建專集上，干訓(xùn)、繼教方面的經(jīng)驗材料在省市都產(chǎn)生過一定的影響，學校檔案建設(shè)獲省二級先進。

三是有較強的工作能力。我在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，以“明明白白做人，實實在在做事”為信條，言行與各級黨委保持高度一致，踏實干事，誠實待人。經(jīng)過多年學習和鍛煉，自己的寫作能力、組織協(xié)調(diào)能力、判斷分析能力、領(lǐng)導(dǎo)部署能力都有了很大提高，能夠勝任辦公室工作。

四是有較好的年齡優(yōu)勢。我正值而立之年，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作當中去。假若我能夠競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進辦公室工作，提高辦公室工作檔次。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

首先應(yīng)該感謝校黨委、行政的領(lǐng)導(dǎo)給我們這次展示自我、提高自我、鍛煉自我的機會，我將珍惜這次的機會，勇敢地迎接挑戰(zhàn)，接受大家的評判。

我叫***，男，漢族，****年生，****人，****年加入中國共產(chǎn)黨，現(xiàn)任科技處學術(shù)學會科科長，副研究員?，F(xiàn)競聘黨辦、校辦副主任一職，請大家支持。

一、任職簡歷：

本人于****年7月畢業(yè)于**大學**系*****專業(yè)，獲工學學士學位；

**.7~**.12，在**省****研究所從事科技開發(fā)與項目管理工作，**年晉升為助理研究員；

愿與大家共創(chuàng)美好的未來，領(lǐng)導(dǎo)、老師們有信心、有決心搞好學校辦公室工作。迎接三中輝煌絢爛的明天。

給我這個機會參與競職演講。叫現(xiàn)年31歲，首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、同志們信任和支持。中共黨員，大學本科學歷，講師職稱。年月?lián)纬山讨行霓k公室主任職務(wù)，年月調(diào)第三高級中學工作。競聘的崗位是辦公室主任。之所以競聘這個職位，因為我具有以下四個優(yōu)勢：

始終不忘記讀書，一是有較為扎實的專業(yè)知識。自參與工作以來。勤鉆研，善思考，多研究，不時地豐富自己、提高自己，現(xiàn)在又參加了研究生課程班的學習。先后承擔過電大班、自考班、函授班、小教?？频鸟R克思主義哲學》政治經(jīng)濟學》理論》中專班的政治、哲學、經(jīng)濟知識，干訓(xùn)班馬克思主義理論、教育理論等課的教學任務(wù)，1995年獲全市中師教學“五項全能”競賽二等獎，1997年獲全省中師政治優(yōu)質(zhì)課一等獎，先后有3篇教學教研論文在省市級雜志公開發(fā)表，參與過省《中師政治試題精選》一書的編寫工作。

深知辦公室在學校工作中的地位、作用，二是有較為豐富的實踐經(jīng)驗。從1996年開始一直從事學校辦公室工作。知道辦公室的職責、任務(wù)和規(guī)范，明白辦公室工作人員所必備的素質(zhì)和要求，悟出了一些搞好辦公室工作的方法戰(zhàn)略，宣傳學校、顧問決策、日常服務(wù)、溝通協(xié)調(diào)、信息傳送等方面做了一些力所能及的工作，取得了一定的成果。如：原教師進修學校黨建方面的經(jīng)驗刊登在黨員生活》黨建專集上，干訓(xùn)、繼教方面的經(jīng)驗資料在省市都發(fā)生過一定的影響，學校檔案建設(shè)獲省二級先進。

以“明明白白做人，三是有較強的工作能力。日常生活和工作中注意不時地加強個人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)。實實在做事”為信條，言行與各級黨委堅持高度一致，踏實干事，老實待人。經(jīng)過多年學習和鍛煉，自己的寫作能力、組織協(xié)調(diào)能力、判斷分析能力、領(lǐng)導(dǎo)布置能力都有了很大提高，能夠勝任辦公室工作。

身體健康，四是有較好的年齡優(yōu)勢。正值而立之年。精力旺盛，敬業(yè)本文來自轉(zhuǎn)載請保管此標記。精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作當中去。假若我能夠競爭上崗，打算從以下幾個方面改進辦公室工作，提高辦公室工作檔次。

我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、同志們的信任和支持，給我這個機會參加競職演講。我叫，現(xiàn)年31歲，中共黨員，大學本科學歷，講師職稱。1996年8月?lián)慰h成教中心辦公室主任職務(wù)，1999年9月調(diào)縣第三高級中學工作。我競聘的崗位是辦公室主任。我之所以競聘這個職位，是因為我具有以下四個優(yōu)勢：

一是有較為扎實的專業(yè)知識。自參加工作以來，我始終不忘記讀書，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己，現(xiàn)在又參加了研究生課程班的學習。我先后承擔過電大班、自考班、函授班、小教專科的《馬克思主義哲學》《政治經(jīng)濟學》《鄧小平理論》，中專班的政治、哲學、經(jīng)濟常識，干訓(xùn)班馬克思主義理論、教育理論等課的教學任務(wù)，1995年獲全市中師教學“五項全能”比賽二等獎，1997年獲全省中師政治優(yōu)質(zhì)課一等獎，先后有3篇教學教研論文在省市級雜志公開發(fā)表，參加過省《中師政治試題精選》一書的編寫工作。

二是有較為豐富的實踐經(jīng)驗。從1996年開始一直從事學校辦公室工作，深知辦公室在學校工作中的地位、作用，知道辦公室的職責、任務(wù)和規(guī)范，明白辦公室工作人員所必備的素質(zhì)和要求，悟出了一些搞好辦公室工作的方法策略，在宣傳學校、參謀決策、日常服務(wù)、溝通協(xié)調(diào)、信息傳遞等方面做了一些力所能及的工作，取得了一定的成績。如：原教師進修學校黨建方面的經(jīng)驗刊登在《黨員生活》黨建專集上，干訓(xùn)、繼教方面的經(jīng)驗材料在省市都產(chǎn)生過一定的影響，學校檔案建設(shè)獲省二級先進。

三是有較強的工作能力。我在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，以“明明白白做人，實實在在做事”為信條，言行與各級黨委保持高度一致，踏實干事，誠實待人。經(jīng)過多年學習和鍛煉，自己的寫作能力、組織協(xié)調(diào)能力、判斷分析能力、領(lǐng)導(dǎo)部署能力都有了很大提高，能夠勝任辦公室工作。

四是有較好的年齡優(yōu)勢。我正值而立之年，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作當中去。假若我能夠競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進辦公室工作，提高辦公室工作檔次。

(一)科學規(guī)范地做好日常事務(wù)工作。學校辦公室承擔著黨務(wù)、文秘、人事、宣傳報道、檔案管理、文件、接待、車輛管理等工作，是信息傳遞、政策落實、上下內(nèi)外溝通的窗口，是為學校教學工作起輔助作用的綜合部門，既要承擔瑣的事務(wù)，又要參與政務(wù)。我將根據(jù)實際情況，進行合理分工，合理調(diào)度，認真落實崗位責任制，確保辦公室事務(wù)性工作井然有序。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、同志們的信任和支持，給我這個機會參加競職演講。我叫，現(xiàn)年31歲，中共黨員，大學本科學歷，講師職稱。年月?lián)纬山讨行霓k公室主任職務(wù)，年月調(diào)第三高級中學工作。我競聘的崗位是辦公室主任。我之所以競聘這個職位，是因為我具有以下四個優(yōu)勢：

一是有較為扎實的專業(yè)知識。自參加工作以來，我始終不忘記讀書，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己，現(xiàn)在又參加了研究生課程班的學習。我先后承擔過電大班、自考班、函授班、小教?？频摹恶R克思主義哲學》《政治經(jīng)濟學》理論》，中專班的政治、哲學、經(jīng)濟常識，干訓(xùn)班馬克思主義理論、教育理論等課的教學任務(wù)，1995年獲全市中師教學“五項全能”比賽二等獎，1997年獲全省中師政治優(yōu)質(zhì)課一等獎，先后有3篇教學教研論文在省市級雜志公開發(fā)表，參加過省《中師政治試題精選》一書的編寫工作。

二是有較為豐富的實踐經(jīng)驗。從1996年開始一直從事學校辦公室工作，深知辦公室在學校工作中的地位、作用，知道辦公室的職責、任務(wù)和規(guī)范，明白辦公室工作人員所必備的素質(zhì)和要求，悟出了一些搞好辦公室工作的方法策略，在宣傳學校、參謀決策、日常服務(wù)、溝通協(xié)調(diào)、信息傳遞等方面做了一些力所能及的工作，取得了一定的成績。如：原教師進修學校黨建方面的經(jīng)驗刊登在《黨員生活》黨建專集上，干訓(xùn)、繼教方面的經(jīng)驗材料在省市都產(chǎn)生過一定的影響，學校檔案建設(shè)獲省二級先進。

三是有較強的工作能力。我在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，以“明明白白做人，實實在在做事”為信條，言行與各級黨委保持高度一致，踏實干事，誠實待人。經(jīng)過多年學習和鍛煉，自己的寫作能力、組織協(xié)調(diào)能力、判斷分析能力、領(lǐng)導(dǎo)部署能力都有了很大提高，能夠勝任辦公室工作。

四是有較好的年齡優(yōu)勢。我正值而立之年，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作當中去。假若我能夠競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進辦公室工作，提高辦公室工作檔次。

中等職校創(chuàng)辦之初，很多學校辦有企業(yè)，在提高教學質(zhì)量，增加學校收入上起到很大作用。

然而，隨著經(jīng)濟改革的不斷市場化和國民經(jīng)濟的結(jié)構(gòu)調(diào)整，有些職校企業(yè)能夠依靠優(yōu)勢繼續(xù)發(fā)展，但是也有許多職校的校辦企業(yè)由于管理手段、經(jīng)營方式以及產(chǎn)生的效益不能適應(yīng)變化了的經(jīng)濟形勢，而因種種問題自生自滅，原有的校辦企業(yè)或者承包出去，或者變成了出租房屋，只收租、不育人；有些校企雖然在辦，也達不到中職校企應(yīng)該實現(xiàn)的育人目標，“產(chǎn)教結(jié)合”浮于表面，名存實亡，提高人才質(zhì)量大受影響。這對于職教發(fā)展和實現(xiàn)培養(yǎng)具有創(chuàng)業(yè)意識的復(fù)合型人才的目標極為不利。

中等職業(yè)技術(shù)教育，直接為經(jīng)濟建設(shè)輸送高質(zhì)量的勞動者，為高層次實用技術(shù)人才的培養(yǎng)提供可靠生源，是科學社會不可缺少的重要組成部分，是經(jīng)濟建設(shè)和社會繁榮更加高質(zhì)量化的重要支撐。

搞好中等職業(yè)技術(shù)教育，在使學生相應(yīng)地掌握高中階段文化基礎(chǔ)知識的同時，必須使學生掌握專業(yè)理論知識，達到熟練應(yīng)用本專業(yè)操作技能以及在本行業(yè)進行生產(chǎn)、經(jīng)營的水平。而要達到這個目標，興辦校辦企業(yè)，實行“產(chǎn)教結(jié)合”必不可少。因而，專業(yè)教學設(shè)施、實習基地和校辦企業(yè)，就成為保證培養(yǎng)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，就成為“產(chǎn)教結(jié)合”的重要依托。

中等職教校辦企業(yè)的存在有無必要，怎樣充分發(fā)揮校辦企業(yè)的作用，這是關(guān)系職教生存、發(fā)展和保證質(zhì)量的重要問題。

中職校辦企業(yè)是培養(yǎng)合格人才的重要組成部分

【摘要】企業(yè)的成敗興衰是企業(yè)存在的常態(tài)。隨著市場經(jīng)濟的逐步完善，高校校辦企業(yè)面臨一些新的考驗，校辦企業(yè)的經(jīng)營和發(fā)展?jié)摲恍┎环€(wěn)定的因素，可能誘發(fā)企業(yè)進入危機狀態(tài)。本文試從戰(zhàn)略和運營兩個層面分析企業(yè)危機的誘因。

【關(guān)鍵詞】校辦企業(yè)；危機；誘因

改革開放以來，在計劃經(jīng)濟到市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)變的過程中，高校為了解決教育經(jīng)費，轉(zhuǎn)化科技成果，走產(chǎn)學研道路，大力發(fā)展校辦企業(yè)。根據(jù)教育部科技發(fā)展中心的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，2003年底，全國609所普通高校共有4839個校辦企業(yè)，2003年全國高校校辦產(chǎn)業(yè)收入總額826.67億元，比2002年度的收入總額720.08億元增加了106.59億元，增幅為14.80%，實現(xiàn)利潤總額為42.98億元，其中科技型企業(yè)占64.24%。但是隨著市場經(jīng)濟體制的不斷發(fā)展和完善，高校校辦企業(yè)逐漸暴露出一些不適應(yīng)新的經(jīng)濟運行體制的一些問題，不僅自身的發(fā)展受到嚴重制約，還把學校牽連到巨大的風險之中。因此，結(jié)合高校校辦企業(yè)的特點和經(jīng)營環(huán)境，針對高校校辦企業(yè)危機誘因分析，防范危機發(fā)生非常重要。

1戰(zhàn)略層面的校辦企業(yè)危機誘因

現(xiàn)在的企業(yè)越來越認識到戰(zhàn)略對于企業(yè)的重要性，因為只有戰(zhàn)略才能產(chǎn)生持久的競爭優(yōu)勢。高校校辦企業(yè)也要及時發(fā)現(xiàn)和解決那些有關(guān)企業(yè)生死存亡、前途命運的重大戰(zhàn)略問題，戰(zhàn)略的失誤與企業(yè)的失敗緊密相連。目前，高校校辦企業(yè)在戰(zhàn)略層面的危機誘因主要表現(xiàn)在以下幾個方面。

（1）戰(zhàn)略定位模糊。高校校辦企業(yè)很多都是由80年代的校辦實習工廠發(fā)展而來的，由最初的學生實驗、實習的基地發(fā)展成為高?？萍汲晒D(zhuǎn)化、提高高科技技術(shù)水平的重要陣地。少數(shù)高校校辦企業(yè)改制上市后迅速發(fā)展成為海內(nèi)外的知名企業(yè)。但是大部分企業(yè)和學校還是行政隸屬關(guān)系，企業(yè)倒閉了職工仍然回到學校，缺乏戰(zhàn)略規(guī)劃，沒有危機意識和競爭意識。企業(yè)發(fā)展過程中急功近利，受行政行為影響明顯，短期行為過多，有時使企業(yè)在發(fā)展中蒙受重大損失，如果不能有效化解，甚至會使企業(yè)受到長期乃至永久的影響。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、同志們的信任和支持，給我這個機會參加競職演講。我叫萬永春，現(xiàn)年31歲，中共黨員，大學本科學歷，講師職稱。1996年8月?lián)喂瘸强h成教中心辦公室主任職務(wù)，1999年9月調(diào)谷城縣第三高級中學工作。我競聘的崗位是辦公室主任。我之所以競聘這個職位，是因為我具有以下四個優(yōu)勢：

一是有較為扎實的專業(yè)知識。自參加工作以來，我始終不忘記讀書，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己，現(xiàn)在又參加了研究生課程班的學習。我先后承擔過電大班、自考班、函授班、小教?？频摹恶R克思主義哲學》《政治經(jīng)濟學》《鄧小平理論》，中專班的政治、哲學、經(jīng)濟常識，干訓(xùn)班馬克思主義理論、教育理論等課的教學任務(wù)，1995年獲全市中師教學“五項全能”比賽二等獎，1997年獲全省中師政治優(yōu)質(zhì)課一等獎，先后有3篇教學教研論文在省市級雜志公開發(fā)表，參加過省《中師政治試題精選》一書的編寫工作。

二是有較為豐富的實踐經(jīng)驗。從1996年開始一直從事學校辦公室工作，深知辦公室在學校工作中的地位、作用，知道辦公室的職責、任務(wù)和規(guī)范，明白辦公室工作人員所必備的素質(zhì)和要求，悟出了一些搞好辦公室工作的方法策略，在宣傳學校、參謀決策、日常服務(wù)、溝通協(xié)調(diào)、信息傳遞等方面做了一些力所能及的工作，取得了一定的成績。如：原教師進修學校黨建方面的經(jīng)驗刊登在《黨員生活》黨建專集上，干訓(xùn)、繼教方面的經(jīng)驗材料在省市都產(chǎn)生過一定的影響，學校檔案建設(shè)獲省二級先進。

三是有較強的工作能力。我在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，以“明明白白做人，實實在在做事”為信條，言行與各級黨委保持高度一致，踏實干事，誠實待人。經(jīng)過多年學習和鍛煉，自己的寫作能力、組織協(xié)調(diào)能力、判斷分析能力、領(lǐng)導(dǎo)部署能力都有了很大提高，能夠勝任辦公室工作。

四是有較好的年齡優(yōu)勢。我正值而立之年，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作當中去。假若我能夠競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進辦公室工作，提高辦公室工作檔次。

位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、同志們的信任和支持，給我這個機會參加競職演講。我叫，現(xiàn)年31歲，中共黨員，大學本科學歷，講師職稱。年月?lián)纬山讨行霓k公室主任職務(wù)，年月調(diào)第三高級中學工作。我競聘的崗位是辦公室主任。我之所以競聘這個職位，是因為我具有以下四個優(yōu)勢：

一是有較為扎實的專業(yè)知識。自參加工作以來，我始終不忘記讀書，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己，現(xiàn)在又參加了研究生課程班的學習。我先后承擔過電大班、自考班、函授班、小教?？频摹恶R克思主義哲學》《政治經(jīng)濟學》理論》，中專班的政治、哲學、經(jīng)濟常識，干訓(xùn)班馬克思主義理論、教育理論等課的教學任務(wù)，1995年獲全市中師教學“五項全能”比賽二等獎，1997年獲全省中師政治優(yōu)質(zhì)課一等獎，先后有3篇教學教研論文在省市級雜志公開發(fā)表，參加過省《中師政治試題精選》一書的編寫工作。

二是有較為豐富的實踐經(jīng)驗。從1996年開始一直從事學校辦公室工作，深知辦公室在學校工作中的地位、作用，知道辦公室的職責、任務(wù)和規(guī)范，明白辦公室工作人員所必備的素質(zhì)和要求，悟出了一些搞好辦公室工作的方法策略，在宣傳學校、參謀決策、日常服務(wù)、溝通協(xié)調(diào)、信息傳遞等方面做了一些力所能及的工作，取得了一定的成績。如：原教師進修學校黨建方面的經(jīng)驗刊登在《黨員生活》黨建專集上，干訓(xùn)、繼教方面的經(jīng)驗材料在省市都產(chǎn)生過一定的影響，學校檔案建設(shè)獲省二級先進。

三是有較強的工作能力。我在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，以“明明白白做人，實實在在做事”為信條，言行與各級黨委保持高度一致，踏實干事，誠實待人。經(jīng)過多年學習和鍛煉，自己的寫作能力、組織協(xié)調(diào)能力、判斷分析能力、領(lǐng)導(dǎo)部署能力都有了很大提高，能夠勝任辦公室工作。

四是有較好的年齡優(yōu)勢。我正值而立之年，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作當中去。假若我能夠競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進辦公室工作，提高辦公室工作檔次。

目前,我國高等教育已進入新的發(fā)展階段,強化特色意識,重視特色建設(shè),確立和實施特色化發(fā)展戰(zhàn)略,已成為各高校生存和發(fā)展的戰(zhàn)略選擇。

從本質(zhì)上講,高校的辦學特色主要指一所高校在長期的辦學實踐中形成的比較持久穩(wěn)定的發(fā)展方式和被社會公認的、獨特的辦學風格、辦學模式。辦學特色不僅體現(xiàn)于辦學性質(zhì)、類型、社會服務(wù)面向和行業(yè)特色上,而且體現(xiàn)于辦學定位的準確性、辦學風格的獨特性、教育思想的獨到性、人才培養(yǎng)模式的鮮明性等方面。

從整體上看,眼下我國高校的辦學活力還沒有得到充分激發(fā),自我封閉、自我循環(huán)的現(xiàn)象還沒有完全根除,在特色辦學方面還存在諸多問題。一是辦學理念的“趨同”導(dǎo)致不少高校發(fā)展缺乏準確的辦學定位;二是剛性及統(tǒng)一化的評價標準導(dǎo)致辦學特色的缺失;三是單一化的人才培養(yǎng)模式導(dǎo)致人才培養(yǎng)缺乏個性。實際上,不同類型、不同層次的普通高校,由于歷史傳統(tǒng)、學科結(jié)構(gòu)、辦學定位不同,必然有著不同的辦學模式和不同層次的特色要求。從這一意義而言,高校辦學特色最基本的屬性在于獨特性,是“人無我有,人有我優(yōu),人優(yōu)我精”。辦學特色具有與時俱進的時代性和相對穩(wěn)定的持久性,有著較強的發(fā)展性和積淀性特征。這就決定了每所高校必須依據(jù)自身的特點來探求自身的特色,并在實踐中加以凝練和培育。

要創(chuàng)新辦學理念,確定適應(yīng)個性化發(fā)展的辦學定位。確立具有前瞻性的辦學理念和辦學定位是培育和凝練辦學特色的基本前提。在高校辦學理念的頂層設(shè)計上,要努力樹立個性化理念下的高等教育質(zhì)量觀,突出強調(diào)用國際化眼光、現(xiàn)代化理念,拓展改革的深度。在辦學定位上,必須對自身的性質(zhì)和類型有一個正確的認識,從高等教育層次結(jié)構(gòu)、區(qū)域結(jié)構(gòu)、學校所處的科類結(jié)構(gòu)三個層面上選擇自己的“位格”所在及辦學類型。要準確分析學校生存和發(fā)展的歷史條件和背景,重點把握好自身的歷史傳統(tǒng)、人員結(jié)構(gòu)、學科結(jié)構(gòu)及所處環(huán)境的地域特色、學科設(shè)置的個性和共性、教師與學生的來源、構(gòu)成以及由此產(chǎn)生的辦學理念等文化特征,并根據(jù)自己的服務(wù)能力和社會需要,確定有利于自身發(fā)展的空間和競爭優(yōu)勢。

要優(yōu)化人才培養(yǎng)模式,大力培育有特色的高素質(zhì)人才。確立特色的人才培養(yǎng)目標對于形成具有競爭力的辦學特色有著非常重要的作用。在人才培養(yǎng)上,各高校要切實做到注重素質(zhì)教育、注重培養(yǎng)創(chuàng)新能力、注重個性發(fā)展,根據(jù)知識經(jīng)濟對人的創(chuàng)新能力的要求及自身的培養(yǎng)目標,深化內(nèi)部管理體制改革與教育教學改革,積極探索有利于培養(yǎng)素質(zhì)高、知識面寬、適應(yīng)能力強的復(fù)合型人才培養(yǎng)模式。要努力增強教師和學生的主體意識,強化廣大師生員工的價值認同,發(fā)揮好教師作為辦學思想的實踐者、學校已有特色的傳承者、學校新的特色的創(chuàng)造者三種角色的作用,搭建讓師生員工充分展現(xiàn)才華的舞臺和健康成長的平臺,營造和諧的、有利于特色人才培養(yǎng)的良好環(huán)境和條件。

要創(chuàng)優(yōu)特色培育機制。辦學特色的凝練與培育是一項系統(tǒng)工程,不僅需要學校領(lǐng)導(dǎo)層的科學判斷,更需要全校師生員工的共同努力。各高校要積極推進以民主決策機制、管理與教育機制、激勵與約束機制為重點的機制創(chuàng)新,努力建立健全一套針對其歷史使命的有利于高?？茖W發(fā)展、有利于培養(yǎng)高素質(zhì)人才的現(xiàn)代大學制度體系。在確定學校辦學特色時,要廣泛發(fā)揚民主,把師生員工的積極性充分調(diào)動起來,把他們改革發(fā)展的智慧和力量凝聚起來,經(jīng)過廣泛討論并在實踐中逐步形成辦學特色的價值認同,進而內(nèi)化為學校持之以恒的發(fā)展動力及廣大教師的自覺行動。