1、職教體育教學(xué)需求的三維導(dǎo)向

1.1、社會需求導(dǎo)向

學(xué)校的課程是社會文化，教師的教學(xué)內(nèi)容是人們長時間積累的社會文化。學(xué)校課程也受到社會中政治文化與經(jīng)濟文化的影響和制約。學(xué)校是社會的組成部分，學(xué)生在學(xué)校中生活，也是在社會中生活。學(xué)生成長經(jīng)過社會磨練，個人的發(fā)展方向和社會發(fā)展有著密切聯(lián)系。職教體育教學(xué)應(yīng)滿足社會體育要求，以社會需求為導(dǎo)向。職教院校的體育學(xué)習(xí)在學(xué)校里完成，怎樣把學(xué)校體育轉(zhuǎn)化為社會體育，讓學(xué)生在以后的生活中也堅持著體育鍛煉，這是對職教體育教學(xué)的挑戰(zhàn)。為迎接挑戰(zhàn)，職教院校必須重視起學(xué)生的體育情感，認識到體育教學(xué)不僅是增強體質(zhì)的需要，也是提高學(xué)生體育文化素養(yǎng)的需要。社會體育對于職教體育提出新要求，職教院校要建立新的體育教學(xué)體系。

1.2、學(xué)科需求導(dǎo)向

傳統(tǒng)的體育課堂是教師向?qū)W生傳授知識，大多是籃球、排球等項目的規(guī)則和技術(shù)。若課程目標確定，學(xué)科知識以目標為基礎(chǔ)，受到限制。這種學(xué)科中心課程培養(yǎng)目標明確，但也有弊端。一般來說，學(xué)科專家設(shè)置教學(xué)內(nèi)容和目標時，把學(xué)生培養(yǎng)成工作或研究人才，沒把課程當(dāng)成普通教育。學(xué)科專家容易把運動訓(xùn)練目標當(dāng)成體育教學(xué)目標，把學(xué)生當(dāng)做了以后專業(yè)運動員，把體育課當(dāng)成運動員的訓(xùn)練時間。

1.3、學(xué)生需求導(dǎo)向

1前言

直至2008年人文奧運的提出,體育教育教學(xué)實踐中開始認識到人文教育的重要性,但在職教體育教育教學(xué)中對人文教育的重視程度依然有待提高,需要在今后的體育教育教學(xué)實踐進一步加強,并通過有效的措施將體育教育與人文教育進行有機的融合,以豐富職教人文教育內(nèi)容,提升職業(yè)院校學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2職教體育教育教學(xué)中進行人文教育的意義

體育作為一門多學(xué)科高度綜合的知識與技術(shù)相結(jié)合的學(xué)科,在吸取自然科學(xué)知識的同時,也在很大程度上受到人文科學(xué)的影響,尤其是學(xué)校體育的發(fā)展,在這方面體現(xiàn)得尤其明顯。目前,學(xué)校體育教育教學(xué)以生物學(xué)及運動技術(shù)為基礎(chǔ),仍然占據(jù)著體育課程的絕大部分內(nèi)容。在職業(yè)技術(shù)教育為主的學(xué)校,學(xué)科的知識結(jié)構(gòu)中本身就已經(jīng)嚴重存在著“人文社科缺乏癥”,如果在職業(yè)技術(shù)院校的體育教育教學(xué)中再不重視人文教育,那么必然會使得這種缺乏癥愈加嚴重。對于人文社會科學(xué)薄弱的職業(yè)技術(shù)院校來說,更要對學(xué)生加強人文知識教育,尤其是要著重解決學(xué)生對社會上的某些矛盾現(xiàn)象的困惑,要將人文教育融人學(xué)科教育之中。從體育學(xué)科的角度上來說,人作為體育實踐的主體,體育教師向?qū)W生傳授自然科學(xué)的知識,解決是什么的問題,讓學(xué)生提高對體育及體育作用機理的本真問題,如果能夠進一步向?qū)W生傳授人文科學(xué)知識,則可以更好地解決為什么的問題,讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)體育的重要意義和現(xiàn)實價值。所以,職教體育教育教學(xué)中應(yīng)該改變單純的生物學(xué)觀念影響下的體育教育模式,改變只注重通過體育課增強體質(zhì)的簡單操練,而不注重學(xué)生的思維和情感,忽視學(xué)生體育內(nèi)在興趣的體育教育方式。職教體育教育教學(xué)實踐中應(yīng)以當(dāng)今對體育具有自然科學(xué)和人文科學(xué)雙重屬性的理解為新的支點,切實加強體育人文社會科學(xué)教育,使體育課程體系的建構(gòu)與體育的雙重屬性相適應(yīng)。通過這種融合,不僅可以發(fā)揮體育增強體質(zhì)、增進健康的作用,而且可以更好地發(fā)揮體育運動改善心理環(huán)境、調(diào)節(jié)精神情緒的作用。體育運動在生物、心理、社會的三個層面上,對人體產(chǎn)生的作用的有效性和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的模式,以及現(xiàn)代健康的概念是一致的。通過在職教體育教育教學(xué)實踐中加強人文教育,可以讓學(xué)生認識到體育對于增加社會了解,解除社會隔閡的重要貢獻,還可以讓學(xué)生認識到體育對個體而言能夠增強自身人際交往能力和擴大人際交往范圍,建立更加廣泛的社會關(guān)系,從而實現(xiàn)增進社會健康的目的。人類作為生物、心理、社會的綜合體,其影響和被影響的方式都是綜合性的。同樣,要真正發(fā)揮體育在促進人的健康作用,就要樹立生物、心理、社會三維體育觀。所以,職教體育教育教學(xué)實踐中加強人文教育對于轉(zhuǎn)變師生的體育觀念、提高全體師生的體育認識、改善師生的體育行為都具有積極的作用。

3職教體育教育教學(xué)中實施人文教育的方法

3.1重視職教體育教育教學(xué)中的人文教育

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局，緊緊圍繞市教育局年度總體工作安排和縣委、縣政府“開放興縣，工業(yè)立縣，城建靚縣，惠民強縣”戰(zhàn)略，全面貫徹落實“鞏固、發(fā)展、調(diào)整、提高”的原則，繼續(xù)加快教育布局調(diào)整，優(yōu)化教育資源配置，繼續(xù)加強校長隊伍建設(shè)、加強教師隊伍管理、開展普及實驗教學(xué)、打造和諧校園為重點，抓好學(xué)校安全工作，大力推進教育改革與創(chuàng)新，以新課程改革為抓手，深入推進素質(zhì)教育，努力發(fā)展職業(yè)教育和特色教育，努力辦好人民滿意的文化教育體育事業(yè)。

二、任務(wù)目標

（一）2011年，文教體局將繼續(xù)狠抓招生工作。

1月份做好高中會考及學(xué)業(yè)水平考試成績發(fā)放；藝術(shù)類、體育類考生專業(yè)測試簡章發(fā)放及宣傳咨詢。3月份做好2011年5月份高中會考及學(xué)業(yè)水平考試報名；辦理會考轉(zhuǎn)考手續(xù)；辦理自考考生合檔、免考手續(xù)。4月份做好組織中考報名及高考體檢；組織高中會考及學(xué)業(yè)水平考試信息技術(shù)、音樂、美術(shù)上機考試。5月份做好中考報名電子攝像、信息確認及上報；組織5月份高中會考及學(xué)業(yè)水平考試文化課考試；提前做好高考考前教育、選聘高、中考考試工作人員等考前準備工作。6月份完成高考組考任務(wù)；公布高考成績，組織考生填報高考志愿；做好中考考前的各種準備工作，完成中考組考任務(wù)；自考畢業(yè)生建檔及上報。7月份公布中考成績，安排考生填報志愿；2011年下半年自考報名。8月份成人高考報名、電子攝像、信息確認及上報；5月份高中會考及學(xué)業(yè)水平考試成績發(fā)放。9月份做好12月份高中學(xué)業(yè)水平考試報名及信息上報；辦理自考考生合檔、免考手續(xù)。10月份組織高中學(xué)業(yè)水平考試實踐科目考試。11月份組織高中學(xué)業(yè)水平信息技術(shù)、音樂、美術(shù)上機考試。12月份組織高中學(xué)業(yè)水平考試文化課考試；2012年高考報名；2012年上半年自考報名；自考畢業(yè)生建檔及信息上報。

（二）2010年還將加大引資力度，加快學(xué)校硬件建設(shè)和裝備。

2014年是貫徹落實十八大三中全會精神的起始之年，也是全面實施《中長期教育規(guī)劃綱要》的關(guān)鍵節(jié)點。新的一年，全區(qū)教育工作的總體思路是：圍繞區(qū)委七屆六次全會和《政府工作報告》總體部署，進一步深入推進教育改革，合理配置優(yōu)質(zhì)資源，深入實施素質(zhì)教育，切實推進教育現(xiàn)代化進程，全面提升質(zhì)量內(nèi)涵，著力推動區(qū)域教育一體化和教育公平，使得我區(qū)教育結(jié)構(gòu)更加優(yōu)化、教育體制更具活力、教育質(zhì)量更有保障、教育服務(wù)更富成效。

一、整合教育資源，優(yōu)化布局調(diào)整

堅持統(tǒng)籌規(guī)劃，優(yōu)化學(xué)校布局，加大建設(shè)力度和教育投入，推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。創(chuàng)新辦學(xué)機制，優(yōu)化管理模式，實施名校學(xué)辦分校，持續(xù)擴充優(yōu)質(zhì)資源，帶動新建學(xué)校發(fā)展，探索集團化辦學(xué)之路。實施名初中辦附小，發(fā)揮名校優(yōu)質(zhì)資源效應(yīng)，帶動區(qū)域小學(xué)發(fā)展。強力推進規(guī)劃新建學(xué)校的建設(shè)力度，完成校舍安全工程1.6萬平方米任務(wù)，創(chuàng)建安全學(xué)校。

為落實區(qū)委區(qū)政府提出的三年內(nèi)實現(xiàn)西部街道普惠性幼兒園全覆蓋的整體目標，針對西部地區(qū)常住人口多，公辦園及小區(qū)配套幼兒園偏少的實際情況，擬采取兩項措施解決：一是整合現(xiàn)有教育資源，利用閑置校舍改建小學(xué)附屬幼兒園；二是抓住西部地區(qū)舊村改造推進城鎮(zhèn)化建設(shè)的契機，采取多種形式介入小區(qū)配套幼兒園，以現(xiàn)有公辦省優(yōu)質(zhì)園為龍頭，新建分園，力爭三年內(nèi)實現(xiàn)西部街道普惠性幼兒園全覆蓋。同時大力提升現(xiàn)有注冊幼兒園辦學(xué)水平，按照《省優(yōu)質(zhì)幼兒園評估標準》要求，加強對西部地區(qū)現(xiàn)有注冊幼兒園的硬件設(shè)施、教師隊伍等的建設(shè)，擴大現(xiàn)有普惠性幼兒園辦學(xué)規(guī)模，以加快西部學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)普惠發(fā)展。

二、推進三項工程，實現(xiàn)教育均衡發(fā)展

1、創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學(xué)校工程

2013年是貫徹落實十八大精神的起始之年，也是全面實施《中長期教育規(guī)劃綱要》的關(guān)鍵節(jié)點。新的一年，全區(qū)教育工作的總體思路是：按照省市教育會議要求，圍繞“優(yōu)質(zhì)均衡促發(fā)展、以人為本惠民生”的目標，進一步深入推進教育改革，加快放大并合理配置優(yōu)質(zhì)資源，深入實施素質(zhì)教育，切實加快教育現(xiàn)代化進程，全面提升質(zhì)量內(nèi)涵，著力推動區(qū)域教育一體化和教育公平，使得我區(qū)教育結(jié)構(gòu)更加優(yōu)化、教育體制更具活力、教育質(zhì)量更有保障、教育服務(wù)更富成效，確保率先成為省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展示范區(qū)。

一、著力抓好三類教育，構(gòu)建立體化大教育平臺。

1、突出抓好學(xué)前教育。

按照“統(tǒng)籌規(guī)劃、合理布局、多方參與、分步實施”的原則，進一步加快幼兒園建設(shè)，發(fā)揮政府主導(dǎo)作用，加大財政資金投入，擴大教育資源，發(fā)揮教育部門行業(yè)管理和指導(dǎo)作用，嚴格落實辦園審批、師資準入制度等，加快普惠性幼兒園的建設(shè)，從源頭上治理無證幼兒園，采取積極引導(dǎo)、“以獎代補”等方式，支持鼓勵民辦幼兒園發(fā)展，形成以政府舉辦的公辦園為骨干和示范，以社會力量興辦民辦幼兒園為補充，公辦與民辦相結(jié)合的幼兒教育發(fā)展新格局，在完成“省學(xué)前教育改革發(fā)展示范區(qū)”的基礎(chǔ)上，進一步規(guī)范幼兒園內(nèi)部管理，提高辦園水平，促進內(nèi)涵提升，推進學(xué)前教育事業(yè)進一步大發(fā)展、大提高。

2、加快提升特殊教育。

實施特殊教育現(xiàn)代化工程。認真貫徹落實《省加強特殊教育事業(yè)發(fā)展的意見》，積極開展省特殊教育學(xué)校教育現(xiàn)代化示范學(xué)校創(chuàng)建工作；加強特殊教育的管理，努力提高殘疾學(xué)生的入學(xué)率；繼續(xù)加強對特殊教育學(xué)校的質(zhì)量監(jiān)控，努力提升特殊教育辦學(xué)水平。

一、指導(dǎo)思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面落實教育規(guī)劃綱要，深入推進教育“四區(qū)同創(chuàng)”戰(zhàn)略目標，以省教育現(xiàn)代化創(chuàng)建為統(tǒng)領(lǐng)，以省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區(qū)創(chuàng)建為重點，以省學(xué)前教育改革發(fā)展示范區(qū)創(chuàng)建為突破，以全國教育信息化實驗區(qū)創(chuàng)建為帶動，以“十大工程”建設(shè)為主要抓手，奮力開啟全區(qū)教育事業(yè)改革發(fā)展新征程。

二、目標任務(wù)

1、努力實現(xiàn)高水平的教育現(xiàn)代化。按照《教育現(xiàn)代化指標體系》，準確把握內(nèi)涵，廣泛宣傳動員，認真組織實施，提升區(qū)域教育現(xiàn)代化實施水平。到2015年，把區(qū)建設(shè)成為蘇北地區(qū)義務(wù)教育最均衡、教育質(zhì)量最優(yōu)秀、教育信息化最領(lǐng)先、教育保障最有力、師資隊伍最優(yōu)化的教育強區(qū)，在蘇北率先實現(xiàn)高水平的教育現(xiàn)代化。

2、大力發(fā)展公益普惠的學(xué)前教育。按照《學(xué)前教育五年行動計劃》具體要求，堅持“政府主導(dǎo)、社會參與、公益普惠、規(guī)范辦園”的策略，積極探索多元辦園體制，基本建成與我區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展相適應(yīng)的公益、普惠、均衡的學(xué)前教育公共服務(wù)體系。創(chuàng)建成為“省學(xué)前教育改革發(fā)展示范區(qū)”。

3、加快推進優(yōu)質(zhì)均衡的義務(wù)教育。更加科學(xué)配置教育教學(xué)資源，更高水平提升教育教學(xué)質(zhì)量，更大力度推進教師隊伍建設(shè)，更嚴舉措加強學(xué)校各項管理，更優(yōu)服務(wù)促進教育公平可及，更好環(huán)境保障優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。為2014年創(chuàng)建“省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區(qū)”打下堅實的基礎(chǔ)。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局，以黨的大精神為指導(dǎo)。緊緊圍繞市教育局年度總體工作安排和縣委、縣政府“開放興縣，工業(yè)立縣，城建靚縣，惠民強縣”戰(zhàn)略，全面貫徹落實“鞏固、發(fā)展、調(diào)整、提高”原則，繼續(xù)加快教育布局調(diào)整，優(yōu)化教育資源配置，繼續(xù)加強校長隊伍建設(shè)、加強教師隊伍管理、開展普及實驗教學(xué)、打造和諧校園為重點，抓好學(xué)校安全工作，大力推進教育改革與創(chuàng)新，以新課程改革為抓手，深入推進素質(zhì)教育，努力發(fā)展職業(yè)教育和特色教育，努力辦好人民滿意的文化教育體育事業(yè)。

二、任務(wù)目標

（一）年，文教體局將繼續(xù)狠抓招生工作。

1月份做好高中會考及學(xué)業(yè)水平考試成績發(fā)放；藝術(shù)類、體育類考生專業(yè)測試簡章發(fā)放及宣傳咨詢。3月份做好年5月份高中會考及學(xué)業(yè)水平考試報名；辦理會考轉(zhuǎn)考手續(xù)；辦理自考考生合檔、免考手續(xù)。4月份做好組織中考報名及高考體檢；組織高中會考及學(xué)業(yè)水平考試信息技術(shù)、音樂、美術(shù)上機考試。5月份做好中考報名電子攝像、信息確認及上報；組織5月份高中會考及學(xué)業(yè)水平考試文化課考試；提前做好高考考前教育、選聘高、中考考試工作人員等考前準備工作。6月份完成高考組考任務(wù)；公布高考成績，組織考生填報高考志愿；做好中考考前的各種準備工作，完成中考組考任務(wù)；自考畢業(yè)生建檔及上報。7月份公布中考成績，安排考生填報志愿；年下半年自考報名。8月份成人高考報名、電子攝像、信息確認及上報；5月份高中會考及學(xué)業(yè)水平考試成績發(fā)放。9月份做好12月份高中學(xué)業(yè)水平考試報名及信息上報；辦理自考考生合檔、免考手續(xù)。10月份組織高中學(xué)業(yè)水平考試實踐科目考試。11月份組織高中學(xué)業(yè)水平信息技術(shù)、音樂、美術(shù)上機考試。12月份組織高中學(xué)業(yè)水平考試文化課考試；2012年高考報名；2012年上半年自考報名；自考畢業(yè)生建檔及信息上報。

（二）年還將加大引資力度，加快學(xué)校硬件建設(shè)和裝備。

一是加強組織領(lǐng)導(dǎo)。出臺專題教育工作方案，把思想和行動統(tǒng)一到中央和省市區(qū)委的部署要求上來，要求各黨支部認真謀劃安排，精心組織實施，扎實有效推進。落實第一責(zé)任人的責(zé)任，并將專題教育作為履行黨建主體責(zé)任的重要任務(wù)。

二是把握原則要求。堅持以知促行、知行合一，將學(xué)習(xí)教育和解決問題相結(jié)合，將改造主觀世界和改造客觀世界相統(tǒng)一，認真查擺和解決“不嚴不實”的問題，使“三嚴三實”成為領(lǐng)導(dǎo)干部修身做人用權(quán)律己的基本遵循、干事創(chuàng)業(yè)的行為準則。堅持嚴字當(dāng)頭、從嚴從實，堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭、以上率下。

三是抓好學(xué)習(xí)教育。著眼于堅定理想信念、強化黨性觀念、增強實干精神，深入學(xué)習(xí)系列重要講話精神，學(xué)習(xí)黨章和黨的紀律規(guī)定。特別要把深入學(xué)習(xí)系列重要講話作為學(xué)習(xí)教育的重中之重，堅持讀原著、學(xué)原文、悟原理，深學(xué)細悟，更好地掌握講話的核心要義和精神實質(zhì)，做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行。把專題教育融入經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育，與年度民主生活會結(jié)合起來，通過不斷深化學(xué)習(xí)教育，推動思想作風(fēng)建設(shè)取得新的成效。

四是注重搞好結(jié)合。注意安排好時間和精力，將開展專題教育與做好當(dāng)前各項工作、特別是民生事項工作結(jié)合起來，與完成本單位重點工作任務(wù)結(jié)合起來，做到專題教育與日常工作有機融合、相互促進。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的各位老干部、親愛的各位教育同仁：

大家晚上好！

在這樣的一個喜慶的節(jié)日里，我們匯聚在此，共同慶祝2011年新一年度的到來。值此佳節(jié)之際，我謹代表文教體局領(lǐng)導(dǎo)班子，向各位領(lǐng)導(dǎo)、老干部、全體員工和一直支持我們的新老朋友們，致以新年的問候和祝福，祝愿大家在新的一年里，身體健康，工作順利，萬事如意！

一年來，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全縣教育工作者辛勤耕耘，無私奉獻，各項工作都取得了較為滿意的成績。學(xué)校建設(shè)紅紅火火，先后投資8700萬元進行了新學(xué)校建設(shè)、校舍改造、專用教室建設(shè)、校園綠化硬化建設(shè)、圖書儀器購置等，大大縮小了城鄉(xiāng)差距。布局調(diào)整穩(wěn)步推進，新建擴建小學(xué)53所，初中8所，撤并小學(xué)31所，初中15所，使學(xué)校布局更有利于適齡兒童就近入學(xué)，更有利于提高教育資源利用率。特別是占地50畝投資近2000萬元的小學(xué)的投入使用，一定程度上緩解了城區(qū)小學(xué)適齡兒童入學(xué)的壓力。小學(xué)與小學(xué)的盟校建設(shè)和寄宿制實驗小學(xué)的建設(shè)也邁出了堅實的步伐，教育均衡發(fā)展得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定。今年11月19日，我縣高標準順利通過了省政府教育督導(dǎo)評估驗收，組長同志高度贊揚我縣：“最好的建筑是學(xué)校，最美的景色是校園”。

12月24日，我縣又高標準順利通過了省教學(xué)評估驗收，并取得了94分的全省一流成績。組長當(dāng)場決定明年全省學(xué)區(qū)精細化管理現(xiàn)場會在我縣召開。這些成績的取得，得益于縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，得益于社會各界鼎力相助，得益于教育界老同志的關(guān)懷支持，更得益于教育系統(tǒng)全體干部職工上下一心、辛勤耕耘、無私奉獻。

2011年，新的一年，新的氣象，還有一個新的征程。我們決心牢記使命，再接再厲，團結(jié)協(xié)作，頑強拼搏，一定不負縣委、縣政府的重托，不負老干部們的期望，以更加優(yōu)異的成績，向全縣人民交一份滿意的答卷。

“十二五”時期是我縣全面建設(shè)小康社會的重要時期，也是深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、全面推進教育現(xiàn)代化、進一步提升我縣教育改革與發(fā)展水平、辦好人民滿意教育的關(guān)鍵時期。為了做好“十二五”期間我縣的教育發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)市、縣“十二五”規(guī)劃編制工作總體部署，結(jié)合我縣教育工作實際情況，特制定如下工作方案：

一、指導(dǎo)思想和原則

今后“十二五”工作的指導(dǎo)思想是：堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七屆四中全會精神為指導(dǎo)；堅持黨的教育方針和社會主義辦學(xué)方向；堅持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，全面落實“鞏固、深化、提高、發(fā)展”的要求；堅持教育優(yōu)先地位，全面落實“科教興縣”的戰(zhàn)略；堅持教育與經(jīng)濟社會發(fā)展緊密結(jié)合，不斷滿足現(xiàn)代化建設(shè)和人民群眾的需要。

根據(jù)這一指導(dǎo)思想，今后五年的管理原則是：講科學(xué)、求規(guī)范、重創(chuàng)新；興教育、促發(fā)展、為人民。

（一）講科學(xué)，就是教育工作必須以科學(xué)的理論為指導(dǎo)，以科學(xué)的態(tài)度做事，以科學(xué)的方法管理。

（二）求規(guī)范，就是教育職能要規(guī)范職能，規(guī)范管理，規(guī)范服務(wù)。