公司思想政治工作、文明單位創(chuàng)建綜合情況匯報

各位領導、同仁：

大家好！

幾年來，我們公司黨委堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習、宣傳、貫徹黨的十六屆三中、四中、五中全會精神和省公司黨組、某某市委的各項工作部署，通過堅持不懈地開展企業(yè)思想政治工作和各級各類創(chuàng)建活動，公司“三個文明”建設得到長足推動和發(fā)展，企業(yè)思想教育、民主管理、優(yōu)質(zhì)服務、行風建設、綜合治理、企業(yè)穩(wěn)定等各項工作開展的生機勃勃，干部職工的文明素質(zhì)、參政能力、業(yè)務水平得到明顯提高，工作、生活環(huán)境進一步改善，民主意識、法律意識、競爭意識、服務意識明顯增強，呈現(xiàn)了風正、氣順、勁足的良好局面，使公司始終保持著快速、持續(xù)、穩(wěn)定的發(fā)展勢頭。

一、思想政治工作的基本情況

思想政治工作緊緊圍繞企業(yè)經(jīng)濟建設的中心工作，立足“四好”（好的機制，好的隊伍，好的措施，好的效果），突出“三抓”。

伴隨時代不斷變遷，國家社會經(jīng)濟迅速發(fā)展，農(nóng)村經(jīng)濟作為推進社會整體經(jīng)濟向前發(fā)展的基礎動力之一，自然也在時代持續(xù)更替中快速發(fā)展，這極大地推動了農(nóng)村社會現(xiàn)代化建設。與此同時，新時代群眾的個性也朝著更高水平方向發(fā)展?；诖耍鐣r(nóng)民思想覺悟和政治素養(yǎng)提出了更高要求，農(nóng)村思想政治工作因此迎來新挑戰(zhàn)，相關工作主要負責人須注重強調(diào)其工作模式的創(chuàng)新實踐，及時優(yōu)化、完善農(nóng)村思想政治工作運行機制，以滿足新時期農(nóng)民群眾思想覺悟和政治素質(zhì)培養(yǎng)需求，從而有效提升農(nóng)村社會整體思想政治水平。對此，本文結(jié)合李寶才編著的《中國農(nóng)村思想政治工作研究》，分析我國農(nóng)村思想政治工作發(fā)展實況，從創(chuàng)新視角探究強化農(nóng)村思想政治工作效率的路徑，以期為推動新農(nóng)村建設貢獻微薄之力。

中國農(nóng)業(yè)出版社出版的《中國農(nóng)村思想政治工作研究》，以作者多年從事農(nóng)村基層工作所積攢的思想政治工作經(jīng)驗為依據(jù)，對農(nóng)村思想政治工作實踐與發(fā)展做出大膽挑戰(zhàn)，并憑借自身鍥而不舍的堅強毅力勇敢應對農(nóng)村思想政治工作實踐中的難題，是一本對農(nóng)村思想政治工作涉及范圍較廣的理論著作，對深入研究中國農(nóng)村思想政治工作發(fā)展有理論指導意義。本書作者創(chuàng)建理論框架、編寫具體內(nèi)容前，先對思想政治工作基本概論、教育學、心理學及諸多關聯(lián)知識進行全面學習與探索，極大豐富了自身知識理論庫，這既可向讀者更加具體闡述我國農(nóng)村思想政治工作發(fā)展簡史，也能充分運用心理學、教育學、管理學與社會學等學科領域知識，引導人們建立符合中國國情的農(nóng)村思想政治工作系統(tǒng)，進而為促進農(nóng)村思想政治工作體系的優(yōu)化、創(chuàng)新提供參考依據(jù)。此外，本書語言質(zhì)樸，通俗易懂，不僅能充分展示給農(nóng)民群眾這一實際形象，也益于更加快速理解并掌握書中內(nèi)容，值得深入閱讀與探索。

新時期下，農(nóng)村經(jīng)濟形勢發(fā)生巨大轉(zhuǎn)變，這無形中促進了農(nóng)村社會環(huán)境的變化，農(nóng)村思想政治工作在此情境下必然會發(fā)生相應調(diào)整，形成一個動態(tài)運行系統(tǒng)。由此可見，農(nóng)村思想政治工作與農(nóng)村社會經(jīng)濟發(fā)展、環(huán)境構(gòu)建有密切聯(lián)系，為推動新農(nóng)村建設，應首要考慮農(nóng)村思想政治工作的創(chuàng)新發(fā)展。目前情況不難看出，我國農(nóng)村思想政治工作雖在國家持續(xù)關注、重視下得到一定發(fā)展，為農(nóng)村經(jīng)濟持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展帶來保障，但在多元社會發(fā)展下，群眾工作、生活要求也在不斷增高，現(xiàn)下農(nóng)村思想政治工作遇到了以下新問題：首先，尚未深刻意識農(nóng)村思想政治工作本質(zhì)，致使其未受到應有重視。社會經(jīng)濟與改革開放迅速發(fā)展背景下，部分農(nóng)村領導和干部，并未全面了解思想政治工作實踐必要性，而將新農(nóng)村建設重點放于提升當?shù)亟?jīng)濟水平方面，對思想政治工作“生命線”地位造成極大影響；其次，工作人員綜合素質(zhì)普遍較低，嚴重影響工作隊伍整體建設水平。當下，主要負責思想政治工作的農(nóng)村基層干部，大部分是由普通群眾培養(yǎng)而成，所接受文化、思想政治教育程度相對較低，所以其綜合素質(zhì)普遍不高，這嚴重阻礙了農(nóng)村思想政治工作團隊的建設；最后，工作內(nèi)容與現(xiàn)代社會實際發(fā)展脫軌，工作方法跟不上時代需求。農(nóng)村思想政治工作具體實踐中，工作內(nèi)容與社會實際漸行漸遠，自我更新能力不足，且人們所采用方法與形式也較為陳舊，很難滿足新時展需求。針對上述內(nèi)容來看，新時期農(nóng)村思想政治工作的創(chuàng)新實踐勢在必行，應以加快農(nóng)村思想政治工作效率、提高整體工作水平為目標，參考下述路徑，極力促進農(nóng)村思想政治工作的創(chuàng)新實踐。

第一，全方位解析農(nóng)村思想政治工作本質(zhì)與現(xiàn)實意義，強調(diào)開展思想政治工作必要性。良好思想政治工作是推動社會前進的重要基礎動力，應明確掌握農(nóng)村思想政治工作本質(zhì)意義，改變只重視經(jīng)濟發(fā)展的思維理念，基于完全掌握農(nóng)村思想政治工作實施必要性前提下，重視思想政治工作“生命線”地位的維持，如在提升社會經(jīng)濟水平、促進現(xiàn)代經(jīng)濟體系構(gòu)建過程中，時刻牢記思想政治工作的貫徹與落實，使思想政治工作在新農(nóng)村建設中的現(xiàn)實作用得以充分發(fā)揮。

第二，通過現(xiàn)代手段與方式強化工作人員綜合素質(zhì)，創(chuàng)建高水平、高素質(zhì)工作隊伍。針對農(nóng)村基層干部綜合素質(zhì)較低的現(xiàn)狀，應著重注意相關人員綜合素質(zhì)的培育與提升，為構(gòu)建優(yōu)質(zhì)隊伍奠定基礎。具體可通過設置專業(yè)培訓、赴外研修、自我學習、建立對應激勵機制等活動方式，引導、鼓勵農(nóng)村基層人員時刻增強自我綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，積極、主動樹立良好工作作風，進而為創(chuàng)建優(yōu)良思想政治工作隊伍提供高素質(zhì)人才資源。

第三，強調(diào)工作內(nèi)容與社會實際的聯(lián)系，順應潮流選擇能滿足社會需求的工作方法。農(nóng)村思想政治工作組織者應及時轉(zhuǎn)變自身思維與觀念，摒棄不適用于新時展的內(nèi)容，聯(lián)合現(xiàn)代社會實際建設狀況促進工作內(nèi)容的創(chuàng)新改革，發(fā)展理論結(jié)合實際的思想政治工作系統(tǒng)，增強農(nóng)村思想政治工作的時效性和實用性；同時，還應更新其單一且傳統(tǒng)的工作形式，以工作對象、層次的不同為依據(jù)，基于社會需求選擇適配度高的工作方法，確保農(nóng)村思想政治工作得以貫徹落實。言而概之，隨著新農(nóng)村建設進程的持續(xù)加快，農(nóng)村民眾思想政治意識逐漸加強，應立足于創(chuàng)新視角，改善現(xiàn)有思想政治工作模式所存問題，穩(wěn)定、扎實地推動思想政治工作的實踐改革，為實現(xiàn)新農(nóng)村建設目標提供思想政治保障。

摘要：促進大學生就業(yè)是經(jīng)濟社會穩(wěn)步發(fā)展的重要要求，隨著高校的不斷擴招，大學生畢業(yè)人數(shù)快速增加，但當前我國經(jīng)濟發(fā)展對就業(yè)的吸納作用還相對有限，因此導致大學生就業(yè)形勢十分嚴峻。思想觀念對大學生就業(yè)結(jié)果具有十分重要的影響，在大學生就業(yè)指導中開展思想政治教育對轉(zhuǎn)變大學生就業(yè)理念和解決思想問題具有十分重要的作用，進而可以充分激發(fā)大學生主動就業(yè)的動力，有效緩解日益嚴峻的就業(yè)難題，對于提升大學生就業(yè)指導的實際作用和促進經(jīng)濟社會的穩(wěn)定發(fā)展都具有十分重要的意義。

關鍵詞：大學生；就業(yè)指導；思想政治教育；可行性

科學有效的開展思想政治教育能夠提升高校大學生就業(yè)指導的作用，提升大學畢業(yè)生在就業(yè)市場中的競爭優(yōu)勢，在幫助大學生實現(xiàn)充分就業(yè)的同時可以有效促進經(jīng)濟社會的穩(wěn)定發(fā)展。但從目前的情況來看，在大學生就業(yè)指導中開展思想政治教育還面臨諸多的問題，所以要采取有效措施，強化思想政治教育在大學生就業(yè)指導中的重要作用。

1大學生就業(yè)指導中開展思想政治教育的必要性

1.1為復合型人才的培養(yǎng)提供思想保障

大學生是經(jīng)濟社會向前發(fā)展的重要推動力量，是國家發(fā)展的生力軍，其專業(yè)能力和綜合素質(zhì)不僅影響著經(jīng)濟各部門的發(fā)展，還對社會的長治久安和穩(wěn)定發(fā)展產(chǎn)生重要影響。黨的十八大以來，總書記圍繞“培養(yǎng)社會主義建設者和接班人”作出一系列重要論述，深刻回答了“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本性問題，對大學生思想政治教育提出了較高要求。在大學生就業(yè)指導中開展思想政治教育主要包括政治觀、世界觀、人生觀、價值觀、道德觀、法治觀、生態(tài)文明觀等，這些都對大學生全面發(fā)展具有十分重要的促進作用，是培養(yǎng)復合型人才的重要思想保障，可以全面提升大學生的綜合素質(zhì)，進而有助于提升就業(yè)率。

摘要：實現(xiàn)高校思想政治教育改革，對于提升學生的思想政治素質(zhì)，促進我國高校思想政治素質(zhì)教育有很大的幫助作用。加強和改進大學生思想政治教育工作，提高他們的思想政治素質(zhì)，把他們培養(yǎng)成中國特色社會主義事業(yè)的建設者和接班人，確保中國特色社會主義事業(yè)興旺發(fā)達、后繼有人，具有重大而深遠的戰(zhàn)略意義。本文將討論目前我國高校思想政治教育中面臨的問題，并為如何實現(xiàn)高校思想政治教育改革指明思路。

關鍵詞：高校;思想政治教育;改革;實踐;知行合一

對高校思想政治教育進行改革，就要構(gòu)建完整的教學理論體系，從各個維度來實現(xiàn)教學的整體進步。實現(xiàn)高校思想政治教育的改革與實踐，就要明確目前高校思想政治教學中存在的問題，從教學內(nèi)容、教學結(jié)構(gòu)、教學體系等諸多方面來進行思考和改進，以此來構(gòu)建一套理論嚴謹?shù)乃枷胝谓逃w系，從根本上實現(xiàn)思想政治教學的進步，為國家和社會培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。

1高校思想政治教育中面臨的問題

1.1缺乏對學生心靈的教育

目前，高校思想政治教育中面臨的問題之一是缺乏對于學生心靈的教育。在傳統(tǒng)的高校思想政治教育體系中，過多地注重“教”，缺少“育”，對學生進行灌輸式教學，缺乏對思考能力的培養(yǎng)。這樣的教學最終導致學生內(nèi)心情感的干枯，他們的思想變得呆板，不利于他們思想政治修養(yǎng)的進步和提升。素質(zhì)教育改革的本質(zhì)是實現(xiàn)對人的教育，將學生培養(yǎng)成為有思想、有能力的個體，促進他們?nèi)松^的成熟以及健全人格的養(yǎng)成。然而，傳統(tǒng)教學中教育內(nèi)容的失衡，在很大程度上阻礙了素質(zhì)教育目標的實現(xiàn)。

[內(nèi)容提要]本文根據(jù)新時期公安工作現(xiàn)裝和公安思想政治工作的特點，有針對性地公安思想政治工作方法的選擇與創(chuàng)進行了探討，作了較深入的論證和剖析。

關鍵詞隊伍建設思想政治工作

中國共產(chǎn)黨80年的歷史雄辨地證明，無論是炮火硝煙的戰(zhàn)爭年代，還是進行社會主義革命和建設的和平時期；是在社會主義商品條件下，還是在社會主義市場經(jīng)濟的大潮中，公安思想政治工作在中國共產(chǎn)黨的領導下，顯示出毋庸置疑的強大威力。它不僅能夠啟發(fā)人民警察的思想覺悟，調(diào)動和發(fā)揮人民警察的工作積極性，而且能夠引導人民警察在復雜的歷史條件下和社會環(huán)境中，增強甄別是非、明辯真?zhèn)蔚哪芰?。在增強凝聚力、?zhàn)斗力方面更體現(xiàn)了強大的生命力和優(yōu)勢。因此，在新的歷史時期選擇與創(chuàng)新公安思想政治工作尤顯重要。如何以開拓的思路、創(chuàng)新的視角，順應新的潮流、適應新的形勢，興利除弊、推陳出新，充分發(fā)揮公安思想政治工作的優(yōu)勢，使人民警察能夠以新的思維和姿態(tài)，迎接更加嚴峻的挑戰(zhàn)，是擺在我們每個共產(chǎn)黨人和公安政工干部面前的重大課題。

一、選擇與創(chuàng)新公安思想政治工作方法的客觀依據(jù)

（一）選擇與創(chuàng)新思想政治工作方法是由工作對象的心理需求所決定的。

辯證唯物主義認為：人類社會實踐活動已經(jīng)不僅僅為了目前對生命的需要的東西的追求，而且要探求世界的秘密，改造客觀世界為自己服務，因而要求認識世界的本質(zhì)，要求認識和掌握客觀事物規(guī)律。因而，對人來，實物或現(xiàn)象可以引起反射，語言也可以代替實物引起同實物同樣效果的反射。在《三國演義》中有個“望梅止渴”的故事，就是利用語言代替實物進行刺激的生動例子。所以說，在實際工作中，特別是領導干部，“又要馬兒跑得好，又不讓馬兒吃飽”，不考慮辦事人員的工作強度，不照顧職工的切身利益，不體釁民警的苦辣酸辛，就連一句安撫、慰問的話也不想說，下級能為你死心踏地的“樹碑立傳”嗎？許多工作人員負重拼搏、勞民傷財、叫苦不迭，心理上不能得到慰籍，造成逆反心理，工作得過且過，敷衍塞責，當面一套背后一套，全是為應付領導。能說你這個地方的治安工作，常委放心、群眾滿意嗎？

摘要:在社會發(fā)展的新時期，思想政治工作越來越發(fā)揮著巨大的作用，尤其是對于現(xiàn)代的鐵路貨物運輸部門而言，思想政治工作在鐵路貨物運輸部門的順利開展對于提升鐵路貨物運輸部門的貨物運輸服務態(tài)度和服務質(zhì)量，增強鐵路貨物運輸營銷吸引力等，都有著十分重要的作用與影響。作者結(jié)合自身多年來的鐵路貨物運輸工作經(jīng)驗，從社會新時期鐵路部門狀況入手，著重分析了現(xiàn)代化鐵路部門在思想政治工作開展中存在的問題，并探析了相應的解決策略，以提高鐵路基層黨組織思想政治工作的實效性。

關鍵詞:新時期;鐵路;黨組織;思想政治;實效性

隨著社會的發(fā)展，人民生活水平的不斷提升，出行成為了人民現(xiàn)代化生活中必不可少的選擇，旅行人次的增多使現(xiàn)代的鐵路部門面臨著巨大的挑戰(zhàn)。同時，面對諸多的人次，鐵路部門的服務態(tài)度和服務水平受到了相應的挑戰(zhàn)。鐵路部門基層黨組織的思想政治教育工作的開展對于提升服務水平有著十分重要的積極作用，但是在歷史新環(huán)境下也面臨著許多問題和挑戰(zhàn)。

一、當前鐵路基層黨組織政治工作中存在的問題

(一)思想政治工作沒有得到相應的重視

在社會新時期，鐵路部門的黨組織思想政治工作對于提升鐵路基層人員的服務態(tài)度和改善自己的行為作風有著十分重要的影響。但是，隨著功利化不良之風在我國國企和事業(yè)單位的進一步盛行，相關領導對功利化態(tài)度的默認和放縱，使得在社會新時期基層黨組織思想政治工作無法順利開展，同時，相關領導也可能涉及參與功利化之中，對于思想政治工作并沒有給予足夠的重視，使得在現(xiàn)代社會新時期，出現(xiàn)了基層黨組織思想政治工作無法正常開展的現(xiàn)象，嚴重阻礙了鐵路部門的發(fā)展。

摘要:十八大以來，國家對高校思想政治教育工作愈發(fā)重視，針對思想政治教育出現(xiàn)的新矛盾與新問題提出了許多新目標與新任務。提升思想政治教育親和力要緊抓教育者、教育對象和思想政治教育課課程三個著力點，從而達到提升教師素質(zhì)、提高課程質(zhì)量、增強教育對象對思想政治教育課課程認同度的教學目標。

關鍵詞:高校;思想政治教育;親和力

在2016年全國高校思想政治工作會議上提出：“要用好課堂教育這個主渠道，思想政治理論課要堅持在改進中加強，提升思想政治教育親和力和針對性，滿足學生成長發(fā)展需求和期待?！毙滦蝿菹绿嵘髮W生思想政治教育親和力對于實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，培養(yǎng)社會主義事業(yè)優(yōu)秀接班人有著舉重若輕的作用。

一、提升大學生思想政治教育親和力的必要性

（一）有利于提升教育者的綜合素質(zhì)。教育者是思想政治教育課課堂的主導者，是學生學習進程中的指引者與帶領者。一名教師的學術水平、道德高度與個人魅力在很大程度上影響學生對教師的喜愛程度以及對該課程的認可程度。新時期的教師隊伍存在教師隊伍構(gòu)成不專業(yè)；教師知識結(jié)構(gòu)松散，不能快速完美地解決學生在學習過程中所遇到的問題；教師在課上缺乏與學生的雙向溝通，在課下缺少與學生及家長的交流等問題。新課程教學理念促使教育者必須打破傳統(tǒng)教學習慣帶來的束縛與阻攔，注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，讓學生得到全面發(fā)展。對學生缺乏魅力的思想政治教師不利于吸引學生融入課堂，更不利于發(fā)揮思想政治教育主陣地的地位。因而，教育者要注重提升自身綜合素質(zhì)，讓學識與人品一齊提升，增強學生對教師和思想政治課程的吸引力。師生關系是共同促進、同步發(fā)展的關系，思政課程教師與學生的和諧程度直接關系到思想政治教育課程的親和力程度，思政課程教師的綜合素質(zhì)又與教師和學生的和諧程度密切相關。因此，提升教育者的綜合素質(zhì)為提升大學生思想政治教育親和力打下了堅實的基礎。（二）有利于增強大學生對思想政治教育課課程的認同感。在現(xiàn)代教育教學中，教與學不再被分割開來，教與學應視為雙向互動的一個動態(tài)過程。大學生作為教育對象，不僅是教育內(nèi)容的吸收者，更是教育活動的積極參與者。在傳統(tǒng)的教學模式中，教育者傾向于對教育對象實行單向灌輸?shù)慕逃?，往往在課堂上是教師滔滔不絕，學生昏昏欲睡。且思想政治教育課課程的階級性、實踐性和綜合性更加使得年輕活潑，喜歡新奇事物的大學生對其缺乏一定的認同度。在大部分大學生眼中，思想政治教育這門學科枯燥無味，只是門為了應付期末考試和學分的公共課，且絕大多數(shù)思想政治課學科教師都是刻板無趣的，這讓大多數(shù)大學生在思想源頭上便對思想政治課課程知識失去了學習興趣，變?yōu)檎n堂上沉迷手機和睡覺的“低頭族”，更別提進一步的鉆研與深造了。具有親和力的師生關系能讓學生把對教師的好感延伸至學科學習中，激發(fā)學生學習的斗志。與之相反，沒有親和力的思想政治教育活動必定會讓學生們喪失學習的興趣，進而產(chǎn)生厭惡學習，逃避老師的叛逆心理。因此，通過強化師資隊伍、創(chuàng)新教學方法、更新教學內(nèi)容等途徑提升思想政治教育親和力能有效增強大學生對思想政治教育課課程的認同感。（三）有利于提高思想政治教育課程的教學質(zhì)量。在2017年全國思政工作會議中指出：“高校肩負著學習研究宣傳馬克思主義，培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設者和接班人的重大任務?！备咝Ｋ枷胝握n具有鮮明的階級性，對于培養(yǎng)大學生愛黨愛祖國愛人民等優(yōu)良特質(zhì)具有不可替代的作用，可以說是一門幫助大學生塑造正確的世界觀、人生觀和價值觀的課程。思想政治教育課程是教育人、說服人、塑造人的工作，貫穿于日常的教學工作與生活之中。提升思想政治教育親和力是實現(xiàn)思想政治教育有效性的基本前提與切入點，能有效破除師生之間的隔閡，縮短師生之間心理的距離，營造活潑輕松的講課氛圍。活躍的課堂氣氛和平等的師生關系能感染學生，讓學生在情感的催化中更加認可思政課程中所傳達的知識內(nèi)容。提升思想政治教育親和力能讓學生們打心底里認可社會主義核心價值體系與中華民族偉大復興夢；能讓教師在工作中得到升華與成長，在生活中不斷豐富自己，成為一個更具魅力的人；能讓學校更加重視思想政治教育課程，給予思政課程更多財力物力上的支持；能讓社會更加明白熱愛祖國熱愛社會主義的意義。從而通過教育者、教育對象、學校部門和社會機構(gòu)這四個方面達到提高思想政治教育課程的教學質(zhì)量的目的。

二、提升大學生思想政治教育親和力的主要途徑

【摘要】工學結(jié)合模式是一種把理論、實踐、技能等結(jié)合起來的人才培養(yǎng)模式，其要求高職院校學生的思想政治教育能夠進一步滿足社會與市場發(fā)展要求。在這一過程中，思想政治教育在不斷創(chuàng)新改革，從形式到內(nèi)容整個環(huán)節(jié)都發(fā)生了變化，同時，也面臨著一系列亟待解決的問題。在工學結(jié)合模式下，加強高職院校學生的思想政治教育，能夠在很大程度上提高學生的綜合素質(zhì)，進而實現(xiàn)“中國夢”。因此，本文通過工學結(jié)合模式對高職學生思想政治教育的新要求，以及其中所面臨的問題進行詳細分析，提出了一些有效的教育措施。

【關鍵詞】工學結(jié)合模式;高職學生;思想政治

教育新形勢的需要

在全國宣傳思想工作會議上明確指出，意識形態(tài)工作是一項極端重要的工作。隨后，他又在黨的新聞輿論工作座談會上強調(diào)，做好新聞輿論工作，事關旗幟和道路，事關貫徹落實黨的理論和路線方針政策，事關順利推進黨和國家各項事業(yè)，事關全黨全國各族人民凝聚力和向心力，事關黨和國家前途命運。以國內(nèi)外的具體形勢為載體，準確抓住國情、黨情和輿論導向等，是現(xiàn)代化社會積極開展思想政治工作的一大主要方向。而作為社會發(fā)展的關鍵力量，大學生承載著國家的未來[1]。目前，“90后”已經(jīng)成為了當今大學生主體，其思想狀況是高職院校教育研究的主要課題。與“80后”群體不同，“90后”的社會心理、行為方式與價值觀念等都有著其自身的獨特性。所以，根據(jù)大學生群體的實際情況，開展思想政治教育工作應該提前做好改革與創(chuàng)新。要對“90后”群體的特質(zhì)有充分了解，制訂科學合理的、具有針對性的、符合思想政治教育規(guī)律的方針政策，這是新時期開展思想政治教育工作的重要基礎。工學結(jié)合模式已經(jīng)成為高職培養(yǎng)人才的主要形式，學校與企業(yè)相結(jié)合，共同進行人才培養(yǎng)。在校企合作過程中，企業(yè)主要是負責實踐訓練，而學校則負責理論教學，兩者分工明確并相互配合，從而在真正意義上實現(xiàn)了理論與實踐相結(jié)合的教育模式。工學結(jié)合模式與傳統(tǒng)教育模式不同，其發(fā)展形勢要求必須及時調(diào)整思想政治教育。

工學結(jié)合模式下高職學生思想政治教育面臨的問題

1.學生對工學結(jié)合模式的認知不足。在工學結(jié)合模式下，教育環(huán)境不斷變化，從傳統(tǒng)的封閉式教育向開放式社會教育轉(zhuǎn)換，走向了現(xiàn)實中的職業(yè)崗位，注重職業(yè)能力和實踐操作能力。這樣的形勢變化，直接為高職院校學生轉(zhuǎn)變?nèi)松^、世界觀、價值觀奠定了重要基礎。但是，由于高職院校學生在工學結(jié)合模式的認知上存在明顯不足，在肯定工學結(jié)合模式的前提下，卻一直在被動接受學校所安排的頂崗實習[2]。高職院校學生對工學結(jié)合模式在概念認識上，尚未做到全面深入，而且，并沒有意識到工學結(jié)合的意義、培養(yǎng)目標和任務等，甚至還在一定程度上產(chǎn)生了排斥心理。2.工學結(jié)合教育模式的制度不健全、不完善。因為制度不夠健全，甚至是相對落后，使得在工學結(jié)合過程中，缺乏對學生行為的嚴格約束，不能從根本上限制學生的各種不作為行為，這同時也是導致學生行為偏激的主要因素[3]。3.思想政治教育工作與企業(yè)沒有實現(xiàn)有效銜接。高職院校的教育目標是育人為本，德育為先，為社會培養(yǎng)具有較高技能水平和專業(yè)素養(yǎng)的人才。思想政治教育是高職院校教育的重要環(huán)節(jié)，職業(yè)道德素質(zhì)也是高職教育人才培養(yǎng)的關鍵。高職院校注重思想政治教育，并以理論和實踐相結(jié)合的模式開展工作。而企業(yè)的主要目標是追求經(jīng)濟效益，在企業(yè)中，工作任務主要就是為了提高工作效率和質(zhì)量，但是在員工思想政治教育工作上，卻做得不夠完善，大部分是通過建設企業(yè)文化來開展工作[4]。因為企業(yè)和學校的定位不同，對思想政治教育的認識不同，使得高職學生思想政治教育工作與企業(yè)之間難以實現(xiàn)有效銜接。

【摘要】隨著時代的發(fā)展，高校政治思想課教育也在不斷發(fā)生改變。就吉林大學思想政治教育工作的創(chuàng)新研究展開探討，針對如何能夠更好的與新時代中國特色社會主義思想相結(jié)合，對學生的思想政治工作進行創(chuàng)新與發(fā)展，是當前吉林大學思想政治教育最為主要的問題，在新時代思想的影響下，應該充分把握發(fā)展機遇，提高高校的思想政治教育水平。

【關鍵詞】思想政治教育;工作開展;創(chuàng)新研究

在新時代思想的理論中，針對高校思想政治工作做出了更為有效的指導，提供了新的發(fā)展方向。針對高校思想政治教育應該如何培養(yǎng)人才，培養(yǎng)什么樣的人以及人才的培養(yǎng)是為了什么如何培養(yǎng)人才，培養(yǎng)什么樣的人以及人才的培養(yǎng)是為了什么的根本問題做出指導，在吉林大學的政治思想教育中，時刻檢出改革創(chuàng)新的工作理念，為順應新時展要求，應該時刻以新時代中國特色社會主義思想作為思想政治工作的指導方針，切實提高學生的思想素質(zhì)以及政治道德觀念。

一、新時代背景下高校思想政治教育工作的內(nèi)涵特征

中國社會主義思想隨著時代的發(fā)展在不斷的改變。通過馬列主義、思想、鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發(fā)展觀等理論奠基，新時代中國特色社會主義思想應運而生，此次社會主義思想的創(chuàng)新，是中國化馬克思主義的又一次發(fā)展和提高。1．突出文化教育，依靠文化發(fā)展思想政治教育。在高校教育中，思想政治工作與校園文化相關系。吉林大學作為一所七十多年的具有深厚文化內(nèi)涵的綜合性高校，對于思想政治教育工作的建設是一項工程巨大且極具系統(tǒng)化與科學化的文化工程，需要將政治、科學、人文等多方面相結(jié)合。工作的建設應該分為理論教育以及實踐教育，對于文化與思政的結(jié)合而言，卡盯著之間有著十分明顯的耦合聯(lián)系，對于思想政治教育而言不僅具有十分重要的內(nèi)容影響，更是與教育的實效性相聯(lián)系，能夠在工作中強化思政教育的根本創(chuàng)新與持久發(fā)展。2．新時代背景下思想政治教育視野多元化發(fā)展。思想政治教育是針對師生全體的“人”性化工作，為確保工作的落實，應該把握事物發(fā)展的根本，針對事物發(fā)展中存在的主要矛盾進行工作突破。而在工作的主要矛盾中，自信是極為重要的影響問題，尤其是對學科自信以及研究自信的問題解決。到目前為止，我國的思政教育已經(jīng)開展建設30年有余，在長久以來的發(fā)展影響下，工作內(nèi)容不斷拓展形成了一系列相關教育理念，如思想政治教育原理、方法論、發(fā)展史等，針對現(xiàn)實的各種普遍規(guī)律以及潛在發(fā)展的研究等進行反映。在此過程中，通過不斷的工作經(jīng)驗積累形成了中國特色社會主義思想，為思想政治教育提供了堅定的理論基礎。

二、新時代高校思想政治教育工作的創(chuàng)新途徑

初三思想政治課是對初中畢業(yè)生系統(tǒng)進行思想品德教育和馬克思主義常識教育、社會科學常識教育的必修課程。它是初中德育工作的重要組成部分和途徑，也是學校教育社會主義性質(zhì)的重要標志。面對新時期思想政治工作出現(xiàn)的新情況、新問題，思想政治課所具有的導向功能、保證功能、轉(zhuǎn)化功能無論我們怎樣評價都不會過分。但是重視語、數(shù)、外、理、化教育，輕視思想政治課，“一手硬、一手軟”的問題在相當一些學校領導和師生中還沒有根本解決。在我國初中教育尤其是初中畢業(yè)年級教學中還未徹底改變這種應試教育的方法。

一、初三思想政治課是國家意識形態(tài)教育的重要陣地

初三思想政治課與其它學科或課程在教育職能上大有區(qū)別，它肩負著意識形態(tài)教育的使命。它在向青少年灌輸國民意志，排斥異端思想，把握輿論導向，提供精神動力，促使社會價值觀的終極導向一元化中有著重要的戰(zhàn)略地位。政治價值因此顯得尤為突出。今天，國際國內(nèi)環(huán)境發(fā)生了深刻而復雜的變化，市場經(jīng)濟的重利性、競爭性、信息技術的廣泛應用以及中西方文化交流的加深，極大地影響著青少年的思想，使他們的世界觀、人生觀、價值觀日趨多元化。同時資本主義國家通過文化傳媒極力向中國灌輸自由主義意識形態(tài)。這一切使得意識形態(tài)與現(xiàn)實分裂所造成的精神危機、價值危機、信仰危機在青少年身上體現(xiàn)得尤為顯著。由此可見，不重視思想政治課的政治價值，我們就會犯歷史性的錯誤。重視思想政治課價值，并切實搞好初三思想政治課教學直接關系著國家的命運。

二、初三思想政治課是一門綜合性課程，在教育改革中有著重要的價值

初三思想政治課雖不能說就是綜合課程，但它的綜合性極強。初三政治知識點包括中國特色社會主義建設的常識、經(jīng)濟學知識、哲學知識和政治學知識等。其內(nèi)容覆蓋著多門學科，不僅涉及哲學、經(jīng)濟學、科學社會主義、政治學、倫理學、法學、心理學、宗教等有關馬克思主義的基本觀點、基本知識，而且還涉及教育科學理論知識、自然科學常識，以及現(xiàn)代高科技方面的知識和文學、歷史、地理等社會科學基礎知識。同時，思想政治課還要重點介紹黨和政府所制定的現(xiàn)行路線及重大政策，因而它是一門極具綜合性特點的學科。

思想政治課在對學生實施以國家意識形態(tài)為核心內(nèi)容的普遍的、常用的文化社會科學基本知識教育，擴展學生的知識容量的同時，還不斷提高學生的思想素質(zhì)、政治素質(zhì)和道德品質(zhì)，很好地體現(xiàn)了素質(zhì)教育以全面培養(yǎng)受教育者高尚的思想道德情操、豐富的科學文化知識、良好的身體和心理素質(zhì)，較強的實踐和動手能力以及健康的個性的宗旨。由此可見，素質(zhì)教育是初三思想政治課的基本屬性和底色。初三思想政治課的綜合性特點代表了以素質(zhì)教育為目的的教育改革的方向，在教育改革中有具重要的價值。