歷練人生比金貴

不放棄，不拋棄。這是鋼七連的精神。小說《士兵突擊》中，從鋼七連里出來的所有兵都秉承著這樣一個(gè)得信念，任何情況下不拋棄同胞，任何情況下不放棄任務(wù)，目標(biāo)。這也是主人公許三多的做法。

電視劇也火了很久，這本書已經(jīng)火了很久。放假有閑，捧起書來看看，發(fā)覺的確是一本好書。許三多的前半生讓我感受到只要肯努力，什么都可以做到而且，更明白到一個(gè)人的力量是可以這么大的徐三多到哪里，哪里就有許三多的影子。鋼七連也一樣！上面的鋼七連的六字箴言相信很多人都能從中體會(huì)，而且獲益良多。但是就像一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特一樣，每個(gè)人的讀后感受都能夠有各自的特點(diǎn)，看完本書，印象最深刻的人不是許三多，因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)世界里面，許三多的人不多，至少在身邊沒有，但是成才就不同了身邊，周圍，甚至我家里，都可能存在成才一樣的人，最終，成才從挫折中崛起，從錯(cuò)誤中明白，從鍛煉中成長，人，就是需要這樣的一種歷練！

可以用意氣風(fēng)發(fā)—慘遭淘汰—頓悟人生—終成正果。成才的經(jīng)歷。

智商高點(diǎn)，意氣風(fēng)發(fā)。相信這是很多人的起始階段的真實(shí)狀態(tài)。由于自身的條件好。受教育的條件好點(diǎn)，家里的獨(dú)生子女等多種因素，讓每個(gè)家之驕子都有意氣風(fēng)發(fā)的時(shí)候，每個(gè)人都可以看不起任何人，每個(gè)人都可以以自我為中心，但是一旦過了頭，就可能是壞事。像成才，村長兒子，家里有關(guān)系，聰明，和許三多比起來，這根本就是天和地比，但意氣風(fēng)發(fā)的壞處是太早地暴露的自身的弱點(diǎn)，讓別人更能夠清楚地看到真實(shí)面目，會(huì)受到無情的攻擊。

讓我看到一個(gè)能屈能伸、精于計(jì)算的人，慘遭淘汰。成才在野外定向競賽中的表示。這是一個(gè)人的天性加意志的結(jié)合。但在老A挑選上，因?yàn)樽陨淼娜觞c(diǎn)和求自保的思想在作祟，讓他喪失了一個(gè)大好的機(jī)會(huì)。讓他回到作為一個(gè)跳板的五班中，巨大而又沉重的打擊讓他決心認(rèn)真思考著今后的人生道路的走向，否想以前的走下去，還是讓自己重新來過？

相信大家對(duì)軍事題材電視劇《士兵突擊》不會(huì)陌生。影片中一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的人物形象，給我留下了深刻印象。結(jié)合學(xué)習(xí)十七大精神，淺談一下自己的學(xué)習(xí)體會(huì)。

當(dāng)前，組織部門的工作任務(wù)越來越重，要求越來越高。由于組織工作的特殊性，組工干部常常面臨很多誘惑和考驗(yàn)。在這些誘惑和考驗(yàn)面前，少數(shù)人容易放松自我要求，在一定程度上損害了組織部門的形象和聲譽(yù)。因此，加強(qiáng)組織部門和組工干部隊(duì)伍自身建設(shè)，比以往任何時(shí)候都更加重要和緊迫。面對(duì)這種形勢，《士兵突擊》到底有什么精神值得我們學(xué)習(xí)？有句話說得好，“一千個(gè)人的眼中，有一千個(gè)孔子”。這個(gè)問題可謂是仁者見仁、智者見智。前不久，中組部部長李源潮同志從組織工作的重要地位、組織部門的重要責(zé)任和組工干部的重要使命出發(fā)，強(qiáng)調(diào)組工干部要進(jìn)一步樹立公道正派、知人善任的形象，清正廉潔、甘于奉獻(xiàn)的形象，創(chuàng)新求實(shí)、銳意改革的(公文有約提供)形象，團(tuán)結(jié)和諧、真誠待人的形象。我個(gè)人認(rèn)為，《士兵突擊》中班長史今對(duì)有素質(zhì)沒自信的下屬始終堅(jiān)持不拋棄的原則去培養(yǎng)，這就是知人善任的精神；士兵許三多身處逆境、不受重用卻始終堅(jiān)持不放棄的原則依然默默工作，最終得到領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可，這就是甘于奉獻(xiàn)的精神；a大隊(duì)隊(duì)長袁朗不顧各種非議、頂住各種壓力堅(jiān)持采取非常規(guī)方式訓(xùn)練特種兵，這就是銳意改革的精神；鋼七連連長高城對(duì)待同志不計(jì)前嫌、外表冷漠實(shí)則內(nèi)心火熱，這就是真誠待人的精神。這些精神，在學(xué)習(xí)貫徹十七大精神過程中值得我們組工干部學(xué)習(xí)和借鑒。

學(xué)史今的知人善任精神，樹立組工干部的可信形象。知人善任不僅是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，也是人格魅力。影片中，班長史今把善于長跑、記憶好卻性情懦弱的許三多帶回了軍營，而自信心不強(qiáng)的許三多給史今增添了不少麻煩，在訓(xùn)練過程中許三多錯(cuò)誤不斷，一度使全班成績排在最后。然而，史今堅(jiān)信許三多的基本素質(zhì)，始終不棄不餒，采取各種辦法啟發(fā)教導(dǎo)許三多，最終在腹部繞杠、越野長跑、射擊等科目中以優(yōu)異的成績讓全團(tuán)人刮目相看，成為訓(xùn)練和比賽的尖子。在我們組織部門中也有許多“史今型”的領(lǐng)導(dǎo)，能夠用長足、發(fā)展的眼光去看待年輕同志，充分相信他們的基本素質(zhì)，正確看待暫時(shí)暴露出的不足和缺點(diǎn)，耐心細(xì)致地加以引導(dǎo)和指正，并能夠根據(jù)特長合理安排工作崗位。這種知人善任的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和風(fēng)格，能夠真正取信于人，能夠真正實(shí)現(xiàn)有為有位、出力長力、舒心盡心的目標(biāo)，也能確保我們組工干部始終做到客觀公正看人、待人，科學(xué)準(zhǔn)確識(shí)人、用人，切實(shí)把干部選準(zhǔn)、把班子配強(qiáng)。

學(xué)三多的甘于奉獻(xiàn)精神，樹立組工干部的可靠形象。有的人認(rèn)為甘于奉獻(xiàn)就是傻，但有很多人憑著這股傻勁兒走向了成功。許三多在新兵訓(xùn)練結(jié)束后因成績不好被分到了后勤管道維護(hù)班，面對(duì)沒有積極心態(tài)的戰(zhàn)友，許三多依然每天出操、訓(xùn)練。班長隨口說起當(dāng)年曾想在這里修一條道，許三多把班長的話當(dāng)成命令，不顧戰(zhàn)友的反對(duì)和譏諷，以甘于奉獻(xiàn)的精神用石頭修成了這條道。戰(zhàn)友們受到了感染，這個(gè)班的精神面貌發(fā)生了巨大變化。團(tuán)長聽說此事后把許三多調(diào)到了鋼七連予以重用。人的一生不是一帆風(fēng)順的，有時(shí)處于順境，有時(shí)面對(duì)坎坷。有人給許三多總結(jié)了“三多”精神，即多了一點(diǎn)傻氣、多了一點(diǎn)實(shí)在、多了一點(diǎn)拼命。作為年輕的組工干部，工作中應(yīng)該有點(diǎn)許三多這種“三多”精神。

學(xué)袁朗的銳意改革精神，樹立組工干部的可敬形象。改革是需要付出代價(jià)的，若一旦成功，所謂的代價(jià)也是一種資本。袁朗奉命組建a大隊(duì)，這支部隊(duì)與其他部隊(duì)不同，這里沒有理解、沒有關(guān)愛，只有冷血、只有訓(xùn)練。為了錘煉隊(duì)員，袁隊(duì)長讓所有的隊(duì)員在最沒有希望、最沒有依靠的環(huán)境中開展訓(xùn)練，面對(duì)各方的指責(zé)和誤解，袁隊(duì)長始終堅(jiān)持改革的原則，以銳意進(jìn)取的精神打造了一支符合現(xiàn)代化作戰(zhàn)要求的軍隊(duì)。我們組織系統(tǒng)每年都開展創(chuàng)新工作評(píng)選活動(dòng)，這充分說明改革創(chuàng)新對(duì)做好組織工作的重要意義。這就需要我們不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、善于接受新事物，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，說實(shí)話、重實(shí)情、辦實(shí)事、求實(shí)效，自覺推進(jìn)思想觀念、工作制度和工作方法的創(chuàng)新，以此保證各項(xiàng)工作不斷前進(jìn)。

學(xué)高城的真誠待人精神，樹立組工干部的可親形象。領(lǐng)導(dǎo)有不茍言笑的、有和藹可親的，但不能只看表面，只有通過具體事情才能真正體會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的真實(shí)內(nèi)心。高城在一開始就看不上膽小如鼠沒有血性的新兵許三多，多次要開除他。面對(duì)許三多后來的優(yōu)秀表現(xiàn)，他那顆盛怒的心慢慢平靜，真誠地在暗中給予他許多支持和幫助，但始終板著面孔。許三多在執(zhí)行任務(wù)時(shí)第一次殺死了敵人，思想受到極大波動(dòng)，最終在高城的動(dòng)容怒罵中打開了心結(jié)，重返部隊(duì)。這種真誠待人的方式，感動(dòng)了許三多，也感動(dòng)了觀眾。既然人們都說我們是管干部的干部、管黨員的黨員、管人才的人才，這就要求我們從政治上、工作上、生活上關(guān)心、愛護(hù)、支持各級(jí)干部、黨員和各類人才，教育引導(dǎo)組工干部摒棄優(yōu)越感，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，真正把組織部門建設(shè)成為黨員之家、干部之家和人才之家。同時(shí)也進(jìn)一步要求部內(nèi)同志之間要以誠相待、與人為善，以此贏得相互之間的信任和尊重，樹立組工干部團(tuán)結(jié)和諧、真誠待人的可親形象。

按照劇本的“樹形結(jié)構(gòu)”體系分析，在支撐全本敘事展開過程中，劇本寫作更大程度表現(xiàn)出在堅(jiān)持設(shè)計(jì)許三多這個(gè)人物主線的成長史與奮斗史同時(shí)，通過傳統(tǒng)的環(huán)形連接從一個(gè)故事引出另一個(gè)故事，其中多為故事結(jié)尾處出現(xiàn)某人，再由此人帶入另一個(gè)故事。但該劇的環(huán)形敘事卻與傳統(tǒng)的連環(huán)式敘事有所不同，某些人物的出場及結(jié)局如史今、伍六一等人雖然隨著退役干脆利落的淡出觀眾視野，完成了環(huán)形敘事的文本意圖，但相異的是成才、高城等人卻有頭有尾，線索清晰，突破了國內(nèi)其他電視劇的完整單線敘事習(xí)慣，打破了文本環(huán)形敘事結(jié)構(gòu)，如該劇的編劇蘭小龍?jiān)M(jìn)行如下闡述:“他們有些人說許三多是花，但其實(shí)我恰恰花了很多經(jīng)歷在別的綠葉身上。我寫劇本不會(huì)寫龍?zhí)捉巧?，因?yàn)槲易鑫枧_(tái)劇邏輯是不能有一個(gè)人站在舞臺(tái)上沒有戲的。那用在電視劇中，從幾個(gè)人組成的五班到幾千個(gè)人的鋼七連，只要是有名字的，都必須把他們豎起來，這部戲沒有配角?！保?］這部電視劇沒有唯一的主角，每一個(gè)人，無論戲多戲少，無論他跟許三多是什么關(guān)系，每個(gè)人都有感人之處，每個(gè)人身上都演繹著一種人生，一種生活態(tài)度，每個(gè)人的出現(xiàn)都不是傳統(tǒng)意義上為了襯托主角的“綠葉”。在這里作為“配角”出現(xiàn)的成才、高城、伍六一、史今、袁朗等都可以在某一階段看作又一主角。而每一階段的人物和人物之間又得到了完美的連接和契合。他們均勻地構(gòu)成了“樹”的各主要“枝干”，使得這棵“樹”更加飽滿茂盛。也就是說，該劇文本在堅(jiān)持主線貫穿結(jié)構(gòu)過程的始終的同時(shí)，堅(jiān)持體現(xiàn)主要人物性格，反映作品主題的基本事件，這必然構(gòu)成了劇本形成的敘事線索的存在意圖。而其他人物所構(gòu)成的敘事單元，按照連環(huán)敘事的發(fā)展脈絡(luò)而朝縱向或橫向發(fā)展，具備了強(qiáng)大空間連接作用，從而形成了單線與環(huán)形敘事所構(gòu)成的階段性，在展示主敘事單元與各個(gè)子敘事單元的過程中，某一人物、某種敘事單元在某一階段出現(xiàn)，而后消失或演化，單線與環(huán)形敘事下的各個(gè)子敘事單元有時(shí)可以并行發(fā)展，有時(shí)相互交集，有時(shí)若即若離，其形態(tài)取決于單線敘事的發(fā)展，環(huán)形敘事則處于服從的地位，但它的延伸和擴(kuò)張，都為主線的發(fā)展提供不可或缺的根據(jù)。該文本正是運(yùn)用了銜接式的情節(jié)分段結(jié)構(gòu)來構(gòu)建整部電視劇的“單線敘事”和“環(huán)形敘事”，從而完成整個(gè)故事情節(jié)。即固定的環(huán)境出現(xiàn)固定的人物展開一個(gè)階段性的情節(jié)，而情節(jié)與情節(jié)之間又得到了很好的銜接，使得“單線敘事”和“環(huán)形敘事”之間完美組合，又力圖將環(huán)形敘事中各個(gè)“子敘事單元”鮮明深刻。從情節(jié)方面看，新兵連訓(xùn)練后許三多被分到紅三連五班，空曠的草原五班，故事圍繞五班的幾個(gè)人展開，固定的環(huán)境，固定的人物。之后許三多來到鋼七連，在這里又出現(xiàn)了新的人物刻畫，史今、高城、伍六一，故事圍繞鋼七連這一環(huán)境展開，而在五班的環(huán)境、人物、事物似乎都戛然而止。鋼七連解散，許三多來到老A，在A大隊(duì)又出現(xiàn)了袁朗、吳哲、齊桓這些人物，圍繞這些人物又展開新的故事情節(jié)。而這時(shí)的鋼七連似乎已經(jīng)“消失”。實(shí)際上絕非如此，該文本敘事在戲劇結(jié)構(gòu)上卻能夠“隱顯結(jié)合”極為適當(dāng)，正如“朗格諾斯在‘結(jié)構(gòu)論’中所提出的:‘在使文章達(dá)到崇高的諸因素中，主要的因素莫如各部分彼此配合的結(jié)構(gòu)?！保?］作者的高明之處正是在于每個(gè)階段都留有余地，上一階段的某一人物會(huì)不失時(shí)機(jī)地出現(xiàn)在下一階段，使整部劇的情節(jié)得到了很好的銜接和配合。如在紅三連五班的李夢被王干事相中，調(diào)到了團(tuán)部，使許三多又得知了五班的情況。曾經(jīng)在鋼七連的伍六一在老A選拔時(shí)，又和許三多在一起了。鋼七連雖然解散了，但鋼七連的人還在，這時(shí)的鋼七連不是實(shí)體而是一種精神的存在?！妒勘粨簟吩趫鼍暗牟粩噢D(zhuǎn)換、人物不斷變化中，將整部電視劇的結(jié)構(gòu)敘事銜接得恰到好處、完美統(tǒng)一。

一般認(rèn)為，為了使文本更能引起受眾強(qiáng)烈的觀感，作者必須建立人物、環(huán)境、情節(jié)的強(qiáng)大的完整性，這種進(jìn)入思路就深層次而言，就是要使劇中人物的行動(dòng)高度趨向與該作品中的敘事結(jié)構(gòu)發(fā)生關(guān)聯(lián)?！妒勘粨簟氛且罁?jù)上述單線與環(huán)形敘事去建構(gòu)“樹形體系”的支架，作為劇本的寫作者努力羅致了該文本敘事的人物行動(dòng)，以作為相應(yīng)的血肉進(jìn)行作品上的調(diào)整。那么假使這一推論成立，顯然人物就構(gòu)成了文本體系中的重中之重。實(shí)際上文本中諸多“許三多們”的出現(xiàn)，正是該劇文本產(chǎn)生影響的又一巨大助力。從整部劇作來看，能夠使各色人物角色穿插于許三多之間，正是其角色的相互支持，按照該劇的人物行動(dòng)的不同梯次及主要人物相互之間行動(dòng)的配合，研究者可以發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。格雷馬斯曾提出所謂“行動(dòng)元”概念，這是一種結(jié)構(gòu)單位，用于表明人物之間、人物與客體之間的行動(dòng)關(guān)系。他認(rèn)為，在文本敘事的構(gòu)成體系中，人物是其中的重要組成部分。人物之間所構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)可以用三種對(duì)立的行動(dòng)元模式進(jìn)行說明，這包括主體∕客體、發(fā)送者∕接受者、幫助者∕敵對(duì)者。［4］。《士兵突擊》在通過許三多的人物主體與客體的互溶中，完成了自身的最終蛻變，這里的客體實(shí)際上是一種目的，只是在該劇中，文本敘事在進(jìn)行人物的處理過程中，弱化了發(fā)送者、敵對(duì)者的行動(dòng)元構(gòu)成角色，加大了環(huán)形敘事中各子敘事單元中幫助者這一行動(dòng)元的存在分量，借以實(shí)現(xiàn)了許三多的成長。該劇在單線敘事與環(huán)形敘事結(jié)合的過程中，通過行動(dòng)元之間的轉(zhuǎn)換，將主要人物許三多與其他行動(dòng)元的人物構(gòu)成結(jié)合在一起，完成了許三多的成長史與奮斗史，通過許多事件的積累慢慢形成其成長結(jié)構(gòu)。整部劇不僅僅講述了許三多的成長和變化，同時(shí)還講述了成才、伍六一、高城等其他行動(dòng)元的成長和變化。通過行動(dòng)元之間的轉(zhuǎn)換完成了這些人成長變化的敘事行為，也完成了整部電視劇主題的不斷深化和升華，形成了強(qiáng)大的層層遞進(jìn)式的敘事結(jié)構(gòu)。敘述文本一直力圖通過鋼七連“不拋棄，不放棄”的精神立場，詮釋諸多行動(dòng)元中以許三多為中心的各式人物，從新兵連———紅三連五班———鋼七連———老A，許三多由新兵連人們眼中的“騾子”到紅三連五班“人們眼中的呆子”到鋼七連“人們眼中兵王”再到老A“人人羨慕的步兵最高峰”。在許三多“樹形主干”單線敘事的成長過程中，是經(jīng)過自身的不斷努力，內(nèi)心的不斷強(qiáng)大，一步一個(gè)腳印走過來的。敘述期間，在各種敘事單元下，通過不同階段出現(xiàn)的多種幫助者促動(dòng)下，完成行動(dòng)元之間的關(guān)系探討，實(shí)現(xiàn)了自身成長史、奮斗史。文本中單調(diào)、枯燥、乏味的人和環(huán)境的強(qiáng)大干擾等因素部分恢復(fù)了敵對(duì)者的敘事功能，表現(xiàn)了許三多作為單線敘事的主要行動(dòng)元及其他角色行動(dòng)元不隨波逐流，對(duì)自己的初衷和原則的“不拋棄，不放棄”的精神理念，于是，在這種“樹形結(jié)構(gòu)”籠罩中，無論最終這些人的理想完成與否，都會(huì)將自身的環(huán)形敘事和“不拋棄，不放棄”形成完美的契合，最終能夠?qū)崿F(xiàn)層層遞進(jìn)式的敘事結(jié)構(gòu)。如作為許三多互補(bǔ)型幫助者“成才”，盡管在A大隊(duì)選拔中，成績最好，分?jǐn)?shù)最高，出類拔萃，但依然被“踢出”了這個(gè)集體，觀眾是完全認(rèn)同和理解這種做法的。由成才做了鋼七連第一個(gè)跳槽的兵到老A選拔時(shí)對(duì)伍六一的拋棄，最后在老A仿真演習(xí)中又自己放棄自己的層層遞進(jìn)中，成才的被“踢出”變得理所應(yīng)當(dāng)。伍六一、高城對(duì)許三多的態(tài)度轉(zhuǎn)變，也是經(jīng)過他默默堅(jiān)守鋼七連，在老A選拔時(shí)對(duì)戰(zhàn)友的“不拋棄，不放棄”過程中，才逐漸得到認(rèn)可的。而他們?cè)谡J(rèn)可許三多的過程中，內(nèi)心也逐漸的被許三多“拯救”。這種行動(dòng)元之間的角色互換，更好的體現(xiàn)了作者這種單線敘事與環(huán)形敘事結(jié)構(gòu)原初意圖，即通過不同行動(dòng)元的交錯(cuò)互進(jìn)，實(shí)現(xiàn)在人物的表面與內(nèi)心不斷變化發(fā)展的層層遞進(jìn)，這種層層遞進(jìn)式的敘事結(jié)構(gòu)，會(huì)使得主要人物與其他人物在樹形體系下，更好的詮釋“不拋棄，不放棄”的精神立場。該劇諸多行動(dòng)元的互相支持使得許三多在對(duì)自己、對(duì)人生的意義起始的迷失中，層層遞進(jìn)、逐步將“不拋棄，不放棄”精神理念上升到了對(duì)人生意義找尋的層面，完成了對(duì)當(dāng)代軍人精神史的深入剖析。

實(shí)際上一部好的影視劇，能夠在不同接受群體中產(chǎn)生影響引起共鳴，在其敘事結(jié)構(gòu)中，必然有其獨(dú)特的與眾不同的深層敘事陷阱。這種“敘事陷阱”實(shí)際上就是文本敘事結(jié)構(gòu)中“實(shí)境”與“虛境”的結(jié)合出現(xiàn)，即創(chuàng)作者在預(yù)設(shè)情節(jié)與人物行動(dòng)的過程中，力圖使受眾抓不到創(chuàng)作者創(chuàng)制的情節(jié)及人物的發(fā)展脈絡(luò)，也就是按照“限知敘事”的處理方法，最大限度形成不可知的文本敘事結(jié)構(gòu)與人物行動(dòng)。由此去觀察“樹形結(jié)構(gòu)”體系下的《士兵突擊》，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，除了上述單線與環(huán)線敘事結(jié)構(gòu)中人物行動(dòng)及環(huán)境預(yù)設(shè)作為文本“實(shí)境”的構(gòu)成，作為劇本的敘事者，更突出的是在該劇敘事結(jié)構(gòu)深處，裹挾了強(qiáng)大的深層敘事結(jié)構(gòu)———“藝術(shù)空白”(即文本“虛境”的構(gòu)成)進(jìn)行該劇文本敘事的發(fā)展。有論者指出，電視劇的情節(jié)、人物、環(huán)境關(guān)系可以看作它的表層結(jié)構(gòu)，觀眾通過表層的結(jié)構(gòu)，不可能百分之百地切合深層結(jié)構(gòu)中的思想情感。在審美過程中，觀看者(讀者)“總是以自己的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，通過對(duì)作品表層結(jié)構(gòu)的感受，在空白中馳騁自己的想象，進(jìn)行再創(chuàng)造以獲得完整的美感，而從不同的角度進(jìn)行再創(chuàng)造的過程中，使得作品的“空白”之處有可能變得豐富和異彩煥發(fā)?！保?］這就涉及到了作品的“藝術(shù)空白”，筆者認(rèn)為，上述評(píng)點(diǎn)實(shí)際上即為“實(shí)境”與“虛境”相互支持才能出現(xiàn)的藝術(shù)效果。按照一般理解，“藝術(shù)空白的意思就是對(duì)一些能夠引起激發(fā)人們想象的地方進(jìn)行畫龍點(diǎn)睛的提示，通過暗示和隱喻這一中介，將真正的藝術(shù)想象的空間及作品所要表達(dá)的真正藝術(shù)內(nèi)涵和意蘊(yùn)給欣賞者、接受者?！保?］那么從此出發(fā)，當(dāng)劇作者將《士兵突擊》中實(shí)境予以完滿展現(xiàn)的同時(shí)，“虛境”自然能夠發(fā)揮其妙筆生花的作用。在《士兵突擊》文本敘事場域中，“藝術(shù)空白”所造成的人物敘事場域下的客觀環(huán)境支持，就像水墨畫一樣，以一種“只可意會(huì)，不可言傳”的暗示方式全景式存在。在該劇的各敘事單元中，圍繞著許三多單線敘事單元的成長史、奮斗史，出現(xiàn)了多種幫助者角色，他們形成了對(duì)于許三多成功時(shí)的情景式輔助性展現(xiàn)行為，同時(shí)也打開了自身環(huán)形敘事的開始與結(jié)束行為，由此完成文本“實(shí)境”的客觀處理。需要注意的是，該劇與此同時(shí)，更特異的是設(shè)置了史今、伍六一的離開，卻沒有給予二者進(jìn)入社會(huì)后最終結(jié)局的鏡頭設(shè)置，筆者認(rèn)為，這樣做的意圖會(huì)起到一種敘事的“陌生化”，實(shí)現(xiàn)軍隊(duì)和社會(huì)的“虛境”橋梁搭建的效果。正是這唯一的橋梁設(shè)置，讓我們對(duì)史今、伍六一以及這里所有士兵的未來產(chǎn)生思考。這種結(jié)局的不確定性，使得文本敘事的發(fā)展在虛實(shí)二境得以巧妙結(jié)合，所帶來的效應(yīng)自然是使受眾思考，他們能否適應(yīng)社會(huì)生活?他們?cè)鯓釉谏鐣?huì)中生存?社會(huì)的環(huán)境是復(fù)雜而現(xiàn)實(shí)的，而文本中的軍隊(duì)環(huán)境卻是封閉和理想的，兩者在虛實(shí)相生中不斷的延展，并構(gòu)建出對(duì)“現(xiàn)實(shí)與理想之間的思考”的“空白結(jié)構(gòu)”。在完成多種人物的不斷成長和奮斗敘事過程中，該劇文本就像水墨畫的“黑”，在每“畫”一筆的過程中，就不斷的浚染出更多的“白”。在整個(gè)“空白結(jié)構(gòu)”中，這“白”就架構(gòu)出了“勵(lì)志性色彩”的“空白結(jié)構(gòu)”，最終完成了實(shí)境與虛境的敘事統(tǒng)一。任何一部成功的影視劇作都裹挾深刻的歷史形成內(nèi)涵?！妒勘粨簟分阅艹蔀榻?jīng)久不衰的杰作，其根本原因源于它的敘事結(jié)構(gòu)的安排設(shè)置。該劇帶給我們精神層面的洗禮和慰藉讓我們久久不能忘懷，而它留給人們的“獨(dú)特的敘事”，更需要接受群體慢慢品賞與回味。

本文作者:管曉莉劉藝虹工作單位:白城師范學(xué)院

摘要：團(tuán)隊(duì)是指一種為了實(shí)現(xiàn)某一目標(biāo)而由相互協(xié)作的個(gè)體所組成的正式群體。如何建設(shè)一支優(yōu)秀的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)并進(jìn)行有效的管理，已成為企業(yè)管理的重要部分。文章通過對(duì)《士兵突擊》這個(gè)電視劇的一些粗淺的感想與認(rèn)識(shí)，論述了一些團(tuán)隊(duì)建設(shè)的方法與要點(diǎn)。

關(guān)鍵詞：項(xiàng)目經(jīng)理部;團(tuán)隊(duì)建設(shè);共同目標(biāo);溝通;合作

有多少教科書就有多少種關(guān)于團(tuán)隊(duì)的解釋，管理學(xué)家羅賓斯認(rèn)為：團(tuán)隊(duì)就是由兩個(gè)或者兩個(gè)以上的，相互作用，相互依賴的個(gè)體，為了特定目標(biāo)而按照一定規(guī)則結(jié)合在一起的組織。本文把團(tuán)隊(duì)定義為：團(tuán)隊(duì)是指一種為了實(shí)現(xiàn)某一目標(biāo)而由相互協(xié)作的個(gè)體所組成的正式群體。是由團(tuán)員和管理層組成的一個(gè)共同體，它合理利用每一個(gè)成員的知識(shí)和技能協(xié)同工作，解決問題，達(dá)到共同的目標(biāo)。作為團(tuán)隊(duì)的核心成員，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)在團(tuán)隊(duì)中起著至關(guān)重要的作用。一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者管理的對(duì)象不是事而是人，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者設(shè)立可行的、明確的、可衡量的、認(rèn)同度高而又有一定挑戰(zhàn)性的目標(biāo)，通過制度、授權(quán)、溝通、考核等一系列安排，將所有團(tuán)隊(duì)成員凝聚成一股繩，共同完成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。對(duì)于建筑企業(yè)來講，項(xiàng)目經(jīng)理部就是一種最常見的團(tuán)隊(duì)形式。如何培養(yǎng)一支優(yōu)秀的項(xiàng)目經(jīng)理隊(duì)伍（團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)），這支優(yōu)秀的項(xiàng)目經(jīng)理隊(duì)伍如何充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)作用，激勵(lì)和發(fā)揮每名團(tuán)隊(duì)成員的潛力，按照既定的規(guī)則和計(jì)劃共同超額完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)（團(tuán)隊(duì)目標(biāo)）是建筑企業(yè)一項(xiàng)重要管理工作。2008年底國內(nèi)有一部熱播的電視連續(xù)劇，劇名叫《士兵突擊》，由王寶強(qiáng)主演。劇情講述的是一個(gè)從小怯懦、被他人叫做“龜兒子”的普通農(nóng)民子弟———許三多，在父親的威逼下，懵懵懂懂的加入了革命軍隊(duì)。在部隊(duì)這個(gè)大熔爐里，依靠自身艱苦的付出，在領(lǐng)導(dǎo)和戰(zhàn)友的支持與幫助下，他逐步克服了自身身體條件和心理素質(zhì)的不足，克服了眾多常人無法逾越的障礙，最終成長為一名現(xiàn)代軍人的代表———特種兵A大隊(duì)中最優(yōu)秀的特種兵的故事。故事以許三多的成長歷程為主線，塑造了史今（許三多班長）、高成（鋼七連連長）、成才（許三多同鄉(xiāng)加戰(zhàn)友）、袁朗（A大隊(duì)大隊(duì)長）等等一系列當(dāng)代軍人形象，劇情充分展現(xiàn)了軍隊(duì)中的團(tuán)隊(duì)情、戰(zhàn)友情、兄弟情，堪稱團(tuán)隊(duì)建設(shè)的一部經(jīng)典教科書。筆者通過《士兵突擊》電視劇中一些經(jīng)典劇情的回放，論述一些團(tuán)隊(duì)建設(shè)的方法與要點(diǎn)。

一、建立具有挑戰(zhàn)性的共同目標(biāo)

心理學(xué)家馬斯洛認(rèn)為,杰出團(tuán)隊(duì)的顯著特征,便是具有共同的愿景與目標(biāo)。因此建立團(tuán)隊(duì)的首要要素,便是建立團(tuán)隊(duì)共同的愿景與目標(biāo)，為團(tuán)隊(duì)的每名成員導(dǎo)航，知道要向何處去，如果沒有目標(biāo)，那么這個(gè)團(tuán)隊(duì)就沒有存在的價(jià)值。在電視劇當(dāng)中，鋼七連的目標(biāo)是成為全軍最優(yōu)秀的連隊(duì)，許三多所在的一排三班目標(biāo)是成為鋼七連中最優(yōu)秀的班，而A大隊(duì)是要建設(shè)成適應(yīng)現(xiàn)代戰(zhàn)爭需要的優(yōu)秀特種兵大隊(duì)。在這些團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都高度的認(rèn)可團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)，為了團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)努力著，拼搏著，流著血，流著汗，甚至付出寶貴的生命。從項(xiàng)目經(jīng)理部的團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面講，也必須設(shè)置具有挑戰(zhàn)性的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)不應(yīng)僅僅是完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各項(xiàng)生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)，應(yīng)該有所超越。如果建筑企業(yè)大部分項(xiàng)目經(jīng)理部能夠如電視劇中展現(xiàn)的團(tuán)隊(duì)那樣，將項(xiàng)目的目標(biāo)設(shè)置成為：建設(shè)成企業(yè)中最優(yōu)秀的項(xiàng)目部，哪怕是某一方面成為最優(yōu)。把這個(gè)目標(biāo)融入每名團(tuán)員的意念中、體現(xiàn)在行動(dòng)里?？梢韵胂?，這樣的項(xiàng)目部會(huì)取得什么樣的成果，企業(yè)會(huì)取得什么樣的成果。企業(yè)前進(jìn)的步伐會(huì)更快、走的路會(huì)更遠(yuǎn)。

二、需要有團(tuán)隊(duì)精神

一口氣看完《士兵突擊》，我的心情久久不能平靜，劇中軍人那種堅(jiān)強(qiáng)的意志，驚人的毅力，“不拋棄，不放棄”的堅(jiān)定信念，給了我深深的震撼，讓我明白了“百煉成鋼”的真正含義。特別是上了黨課以后，我更加的明確自己未來的路要怎樣做，一樣的路，不同的人生態(tài)度，會(huì)到達(dá)不同的彼岸。

在《士兵突擊》這部電視劇里，最吸引我并讓我始終關(guān)注的是主人公——許三多。許三多看上去并不高大威猛，也不足智多謀、更沒有掌握最新的高科技知識(shí)，甚至有那么的一點(diǎn)點(diǎn)軟弱，腦筋也有那么的一點(diǎn)點(diǎn)的不靈活。他在許多方面都不具備傳統(tǒng)軍人的氣質(zhì)。即使當(dāng)全劇結(jié)束時(shí)，他仍然是那個(gè)樸實(shí)的樣子，脫掉軍裝，拿起鋤頭，誰也不會(huì)懷疑他是個(gè)農(nóng)民。

許三多也許沒有那么多的想法，只知道在軍營，這個(gè)特殊的環(huán)境下傻傻地執(zhí)行，這種執(zhí)行在先前看來，是一份傻，傻到不可理喻，但到后來就成了一種對(duì)著事業(yè)的執(zhí)著。他此時(shí)的人生就是：一個(gè)兵；他的工作就是：做好一個(gè)兵；他的信念就是：做好這個(gè)兵！這一切都緣于他的這份執(zhí)著，最終讓他走上成功，成為一代“兵王”！這讓我聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)生活中的人和事，物欲繁華的社會(huì)，大部分的人都流于浮華，都在追名逐利，如今又有幾人能像電視劇中的許三多那樣的一根傻筋地執(zhí)著于自己的事業(yè)呢？對(duì)許三多而言，我們這些人，活得太聰明，活得太累了，因?yàn)槲覀兠孔咭徊蕉家池?fù)太多的東西；我們走得太慢，因?yàn)橹車偸怯行涡紊闹T多誘惑讓我們邁不開步子。就如此劇中許三多的老鄉(xiāng)成才，比許三多既聰明又能干，但他卻總是與成功失之交臂，就是這個(gè)原因。

旁觀許三多以及許許多多的鮮活的人兒的人生：主角--許三多堅(jiān)韌、頑強(qiáng)、友愛、外加憨厚老實(shí)，誠誠懇懇。史今的重諾與負(fù)責(zé)。讓我看到，無悔人生就是：信仰和堅(jiān)持二者缺一不可的溶合體。另外一個(gè)最令我動(dòng)容的角色是史今，是史今給了許三多一次改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)，給了許三多生活下去的勇氣，給了他做人的信心，史今的一句“不拋棄，不放棄”，不僅僅是一句話，這更是一種承諾，這不僅僅是一種偉大，更是一種對(duì)于他人生命的尊重！他說過：“給我一年的時(shí)間，我把許三多帶成一個(gè)堂堂正正的兵！”從一開始就許下了諾言，他兌現(xiàn)了！我們要向這樣的人致敬。試想今天，我們有過承諾嗎？我們又是以怎樣的態(tài)度對(duì)待自己許下的諾言的呢？人活著總會(huì)有責(zé)任，無論貧窮還是富有，這份責(zé)任都不會(huì)改變的，我覺得責(zé)任不是放在嘴邊的一句空話，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，像許三多，像史今。

剛開始不被連長喜歡的天生一副熊樣的沒有自尊的許三多，在三班的戰(zhàn)士幫助下，許三多悄然成長，讓連長為他的戰(zhàn)士的不拋棄，為許三多的不放棄，然后是許三多近乎泄密標(biāo)準(zhǔn)的記憶力，然后是那三百三十三個(gè)腹部繞杠――煙不知覺間燒到了驚呆了的連長的手指，那一刻他被許三多的堅(jiān)持征服了，他尊重這種堅(jiān)持，也終于在心中接受許三多成為鋼七連的一員。逆境中的許三多變得倔強(qiáng)和成熟。而我們這些從小就生活在溫室里的花朵何時(shí)能直面人生的暴風(fēng)雨呢？公務(wù)員之家

“你懂七連嗎”？“你知道七連多少次從尸山血海中爬起來，抱著戰(zhàn)友那殘缺的軀體，看著那支離破碎的連旗，那些千軍萬馬再喊勝利、再喊萬歲，七連呢？七連沒有勝利，他們只是埋好戰(zhàn)友，包上傷口，然后跟自己說：我又活下來了，還得打下去！說起這些臺(tái)詞，是七連解散的那天，七連長親口對(duì)許三多的話，也許我還涉世未深，還沒有完全更好地理解這些話，但我深深地知道，對(duì)于一個(gè)有著五十七年歷史的連隊(duì)，對(duì)于有著五千名戰(zhàn)士的一個(gè)集體。這是一種光榮，更是一種神圣！對(duì)于鋼七連這樣的一個(gè)充滿榮譽(yù)的集體，我的心靈又一次被震撼”。他們的集體榮譽(yù)感也讓我們深思，如今白熱化的競爭社會(huì)下，到底還有多少人心存集體呢？

一口氣看完《士兵突擊》，我的心情久久不能平靜，劇中軍人那種堅(jiān)強(qiáng)的意志，驚人的毅力，“不拋棄，不放棄”的堅(jiān)定信念，給了我深深的震撼，讓我明白了“百煉成鋼”的真正含義。特別是上了黨課以后，我更加的明確自己未來的路要怎樣做，一樣的路，不同的人生態(tài)度，會(huì)到達(dá)不同的彼岸。

在《士兵突擊》這部電視劇里，最吸引我并讓我始終關(guān)注的是主人公——許三多。許三多看上去并不高大威猛，也不足智多謀、更沒有掌握最新的高科技知識(shí)，甚至有那么的一點(diǎn)點(diǎn)軟弱，腦筋也有那么的一點(diǎn)點(diǎn)的不靈活。他在許多方面都不具備傳統(tǒng)軍人的氣質(zhì)。即使當(dāng)全劇結(jié)束時(shí)，他仍然是那個(gè)樸實(shí)的樣子，脫掉軍裝，拿起鋤頭，誰也不會(huì)懷疑他是個(gè)農(nóng)民。

許三多也許沒有那么多的想法，只知道在軍營，這個(gè)特殊的環(huán)境下傻傻地執(zhí)行，這種執(zhí)行在先前看來，是一份傻，傻到不可理喻，但到后來就成了一種對(duì)著事業(yè)的執(zhí)著。他此時(shí)的人生就是：一個(gè)兵；他的工作就是：做好一個(gè)兵；他的信念就是：做好這個(gè)兵！這一切都緣于他的這份執(zhí)著，最終讓他走上成功，成為一代“兵王”！這讓我聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)生活中的人和事，物欲繁華的社會(huì)，大部分的人都流于浮華，都在追名逐利，如今又有幾人能像電視劇中的許三多那樣的一根傻筋地執(zhí)著于自己的事業(yè)呢？對(duì)許三多而言，我們這些人，活得太聰明，活得太累了，因?yàn)槲覀兠孔咭徊蕉家池?fù)太多的東西；我們走得太慢，因?yàn)橹車偸怯行涡紊闹T多誘惑讓我們邁不開步子。就如此劇中許三多的老鄉(xiāng)成才，比許三多既聰明又能干，但他卻總是與成功失之交臂，就是這個(gè)原因。

旁觀許三多以及許許多多的鮮活的人兒的人生：主角--許三多堅(jiān)韌、頑強(qiáng)、友愛、外加憨厚老實(shí)，誠誠懇懇。史今的重諾與負(fù)責(zé)。讓我看到，無悔人生就是：信仰和堅(jiān)持二者缺一不可的溶合體。另外一個(gè)最令我動(dòng)容的角色是史今，是史今給了許三多一次改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)，給了許三多生活下去的勇氣，給了他做人的信心，史今的一句“不拋棄，不放棄”，不僅僅是一句話，這更是一種承諾，這不僅僅是一種偉大，更是一種對(duì)于他人生命的尊重！他說過：“給我一年的時(shí)間，我把許三多帶成一個(gè)堂堂正正的兵！”從一開始就許下了諾言，他兌現(xiàn)了！我們要向這樣的人致敬。試想今天，我們有過承諾嗎？我們又是以怎樣的態(tài)度對(duì)待自己許下的諾言的呢？人活著總會(huì)有責(zé)任，無論貧窮還是富有，這份責(zé)任都不會(huì)改變的，我覺得責(zé)任不是放在嘴邊的一句空話，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，像許三多，像史今。

剛開始不被連長喜歡的天生一副熊樣的沒有自尊的許三多，在三班的戰(zhàn)士幫助下，許三多悄然成長，讓連長為他的戰(zhàn)士的不拋棄，為許三多的不放棄，然后是許三多近乎泄密標(biāo)準(zhǔn)的記憶力，然后是那三百三十三個(gè)腹部繞杠――煙不知覺間燒到了驚呆了的連長的手指，那一刻他被許三多的堅(jiān)持征服了，他尊重這種堅(jiān)持，也終于在心中接受許三多成為鋼七連的一員。逆境中的許三多變得倔強(qiáng)和成熟。而我們這些從小就生活在溫室里的花朵何時(shí)能直面人生的暴風(fēng)雨呢？

“你懂七連嗎”？“你知道七連多少次從尸山血海中爬起來，抱著戰(zhàn)友那殘缺的軀體，看著那支離破碎的連旗，那些千軍萬馬再喊勝利、再喊萬歲，七連呢？七連沒有勝利，他們只是埋好戰(zhàn)友，包上傷口，然后跟自己說：我又活下來了，還得打下去！說起這些臺(tái)詞，是七連解散的那天，七連長親口對(duì)許三多的話，也許我還涉世未深，還沒有完全更好地理解這些話，但我深深地知道，對(duì)于一個(gè)有著五十七年歷史的連隊(duì)，對(duì)于有著五千名戰(zhàn)士的一個(gè)集體。這是一種光榮，更是一種神圣！對(duì)于鋼七連這樣的一個(gè)充滿榮譽(yù)的集體，我的心靈又一次被震撼”。他們的集體榮譽(yù)感也讓我們深思，如今白熱化的競爭社會(huì)下，到底還有多少人心存集體呢？

[摘要]《士兵突擊》是一部成功的電視劇，成功地塑造了一組軍人的形象。這些軍人的氣質(zhì)形象打動(dòng)了觀眾。女性主義理論認(rèn)為女性被視為社會(huì)的“他者”，相對(duì)而言男性則成為與他者相對(duì)的“此者”。在描述此者的世界中，編者不是用男人看男人的視角，而是女人看男人，這就是他者的此者世界。在這部只有男人的電視劇中，男人之所以真男人，是具備了社會(huì)人的所有特質(zhì)，包括男性特質(zhì)和女性特質(zhì)，是他者的視角講述了此者的世界。

[關(guān)鍵詞]《士兵突擊》此者他者

2007年的暑假，有一部軍旅題材的影片引起了猶如“超女”般的追捧——《士兵突擊》是一部記載了普通士兵的心路歷程，講述一個(gè)中國軍人的傳奇故事，構(gòu)造出一個(gè)純“爺們”的感情世界。這邊沒有美女(甚至連一個(gè)女性角色都沒有)、沒有愛情、沒有明星的“三無”電視劇一下子沖進(jìn)了人們的視野，并成為觀眾所熱愛的電視劇，多少有點(diǎn)出人意外。更有這樣的評(píng)論：男人看了折服，這才是真漢子；女人看了失色，這才是完美男人。這部電視劇熱播之后，很多觀眾成為了這部片子的忠實(shí)“粉絲”，并稱自己為“兵迷”，其中不乏眾多年輕的“女兵迷”。在日韓劇流行、港臺(tái)劇泛濫的言情電視世界中，為什么一部關(guān)于士兵的電視劇會(huì)引起這么大的效應(yīng)呢?本文嘗試用女性主義的他者視角來分析。

“此者”是相對(duì)于“他者”而言，更多的研究者所思考的是相對(duì)性的研究。且學(xué)界對(duì)于“此者”的研究很多，但是這種提法卻很少，主要是基于女性主義的“他者”視角。對(duì)于他者內(nèi)涵的探討，較早出之波伏娃的《第二性》“他是主體，是絕對(duì)，而她則是他者。”此后的研究中認(rèn)可了女性作為他者是相對(duì)男性作為此者而言，兩者之間雖有相互性，但并不是他者在把本身界定為此者的過程中樹立了他者。這也就是說，他者是被此者界定的。而《士兵突擊》這部影視作品所構(gòu)造出來了一個(gè)純“此者”的世界，而在眾多“他者”眼中，“此者”又是被“他者”所建構(gòu)。也這是這樣一種兩者互相建構(gòu)的過程中，《士兵突擊》取得了成功。兩種氣質(zhì)(男性氣質(zhì)和女性氣質(zhì))常會(huì)相提并論，而且具有內(nèi)涵往往也是兩者相對(duì)而言。女性氣質(zhì)指由社會(huì)文化所建構(gòu)的女性形象特質(zhì)(如：被動(dòng)、依賴、柔弱等)，這些特質(zhì)包括了對(duì)男性的性吸引力。而男性氣質(zhì)則指社會(huì)文化中男性被界定應(yīng)有的生理和行為特質(zhì)(如：強(qiáng)壯、勇猛、剛強(qiáng)等)。這二元觀不但是社會(huì)關(guān)系的結(jié)構(gòu)，也會(huì)影響個(gè)人心理的發(fā)展(如：男兒有淚不輕彈)。但是男性氣質(zhì)和女性氣質(zhì)并非永恒不變和各地皆然，而是在不同的地方、時(shí)間，有不同的內(nèi)容。《士兵突擊》在劇情上，又緊緊扣住一個(gè)最為關(guān)鍵的因子——?dú)赓|(zhì)，劇中都為男性，男性所具有的剛毅和堅(jiān)強(qiáng)等氣質(zhì)特征被展現(xiàn)得淋漓盡致，同時(shí)不乏柔弱和敏感等女性氣質(zhì)因素的一面。正是這種男性氣質(zhì)和女性氣質(zhì)的碰擊，并且被賦予在傳統(tǒng)的強(qiáng)者——士兵身上則更是一種升華。

劇中所描述的是“此者”的軍旅生活《士兵突擊》的故事情節(jié)并不復(fù)雜：一個(gè)叫許三多的農(nóng)村“傻”孩子被父親逼迫參軍，成了一位“鋼七連”的兵，然后在魔鬼般的殘酷艱苦訓(xùn)練中出盡洋相，逐漸磨練成全團(tuán)的尖子兵，并成為兵夢寐以求的“老A”。但是在一次執(zhí)行任務(wù)中失手殺了人，他迷失了方向，此后又在連隊(duì)里找回了自我。其實(shí)故事不僅僅就是許三多一個(gè)人故事，而是在他周圍一群兵的故事。在許三多成長的過程中，每一位曾經(jīng)給予他幫助的兵，都展示出“此者的女性氣質(zhì)”一面。

整個(gè)電視劇一直以部隊(duì)為場景，描述了一群當(dāng)兵人的故事，雖然故事的主角是一個(gè)“中國阿甘”式的人物，但是所展示出來的卻是柔情似水的戰(zhàn)友情。特別是在鋼七連解散、善良的史班長、真男人伍六一以及硬漢袁朗的身上，看出的是那種本不該是男性所具有，但是卻又著實(shí)讓人感動(dòng)的氣質(zhì)——陰性氣質(zhì)。

摘要：軍旅題材的電影、電視劇一直是我國影視劇產(chǎn)業(yè)中重要的題材之一。在近些年來，我國的軍旅電視劇發(fā)展勢頭良好，迅速在電視劇中占據(jù)了一定的位置，其主要的原因就是劇中的一個(gè)個(gè)的具體的人物形象更加的深入人心。因此，研究軍旅題材中人物形象塑造的變化對(duì)軍旅題材電視劇的發(fā)展是非常有必要的。

關(guān)鍵詞：軍旅電視??；人物形象；形象塑造

自我國進(jìn)入新世紀(jì)以來，軍旅題材的電視劇異軍突起，發(fā)展迅速，逐漸在電視劇產(chǎn)業(yè)中占據(jù)了主要的位置。從相關(guān)的調(diào)查中可以看出，自2000年開始至今，軍旅題材的電視劇已經(jīng)拍攝并播放了近300部，比如說《突出重圍》《亮劍》《我的兄弟叫順溜》《士兵突擊》《我的團(tuán)長我的團(tuán)》等等。在這些軍旅作品中，一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象讓我們記憶尤深，如《亮劍》中的李云龍、趙剛、和尚等；《士兵突擊》中的許三多、何晨光等等。這些軍旅題材電視劇有的取材于戰(zhàn)爭革命年代，有的取材于現(xiàn)代我國的國防現(xiàn)代化建設(shè)。就任務(wù)形象塑造來說，隨著時(shí)間的推移，軍旅題材電視劇中的人物形象在不斷的發(fā)生改變。

一、軍旅題材電視劇的分類

軍旅題材的電視劇有著不同的類型，反映了不同的故事內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)，一般來說，軍旅題材的電視劇能夠分為三種類型，即革命戰(zhàn)爭題材、現(xiàn)代軍旅題材以及軍旅偶像題材。（一）革命戰(zhàn)爭題材。革命戰(zhàn)爭題材的的電視劇主要是以展現(xiàn)、反映或者研究歷史上軍事戰(zhàn)爭中的主要人物、主要軍事活動(dòng)等發(fā)生原因、發(fā)生過程以及其中存在的規(guī)律等的電視劇類型，比如說電視劇《解放》《長征》等等。這種類型的電視劇往往以宏大的背景、規(guī)模給人以視覺上的沖擊和心靈上的震撼。這種類型的軍旅電視劇從歷史時(shí)間來看的話又可以分為幾種類型：即古代歷史電視劇、現(xiàn)代歷史電視劇，比如《甲午風(fēng)云》《康熙王朝》《三國演義》等等這些都是屬于古代歷史電視劇，而諸如《戰(zhàn)長沙》《長征》《解放》等等則屬于現(xiàn)代歷史電視劇。若要從表現(xiàn)對(duì)象來看，又可以分為描寫戰(zhàn)爭畫面為主的戰(zhàn)爭題材電視劇和描寫人物的人物題材電視劇，比如，《百團(tuán)大戰(zhàn)》《三大戰(zhàn)役》《大決戰(zhàn)》等屬于描寫戰(zhàn)爭畫面的的戰(zhàn)爭題材的電視劇，《》《孫中山》《》等則是屬于描寫人物的電視劇類型。（二）現(xiàn)代軍旅題材?，F(xiàn)代軍旅題材的電視劇主要反映的是現(xiàn)代我國軍隊(duì)建設(shè)、發(fā)展以及部隊(duì)中軍官、士兵平時(shí)的訓(xùn)練、生活、感情等等為主的電視劇。這種類型的電視劇比較貼近現(xiàn)實(shí)和符合當(dāng)前實(shí)際情況，反映較為客觀。從現(xiàn)代軍旅題材的創(chuàng)作上來看，一般要注意三個(gè)要素，即首先是現(xiàn)實(shí)生活中的人，其次是有意義的現(xiàn)實(shí)生活，最后是現(xiàn)實(shí)的時(shí)代情境。這三個(gè)要素對(duì)于現(xiàn)代軍旅題材十分重要：其中，現(xiàn)實(shí)生活中的人，是對(duì)時(shí)代下的軍人形象的展現(xiàn)；有意義的現(xiàn)實(shí)生活是對(duì)當(dāng)下軍隊(duì)和軍人的生活情況以及心理變化的詮釋；現(xiàn)實(shí)的時(shí)代情境是對(duì)我國當(dāng)前時(shí)代下的社會(huì)、國力以及軍事力量的展現(xiàn)。這種類型的電視劇在當(dāng)前我國的軍旅電視劇中十分常見，比如說《士兵突擊》展現(xiàn)的是部隊(duì)士兵的生活和訓(xùn)練，《迷彩天兵》展現(xiàn)的是空降兵的生活和故事等等，這些電視劇為觀眾展現(xiàn)了不同的軍旅生活，受到了大家的喜愛。（三）軍旅偶像題材。這種類型的電視劇在演員的選擇上主要是選用那些容貌靚麗、俊美的男女演員，其中主要的故事情節(jié)是以男女之間細(xì)膩的愛情戲?yàn)橹鳎瑒≈兄饕墓适聢鼍半m然也是軍隊(duì)中、軍營中，但是更加具有現(xiàn)代時(shí)裝電視劇的氣息，并且主要的收視對(duì)象為青少年。在以往的軍旅題材的電視劇中，塑造了許多深入人心，令人印象深刻的人物形象，比如李云龍、許三多、葛二蛋等等都是這種特色鮮明的角色形象，但是從這些人物形象可以看出，雖然形象鮮明，但是都與帥氣、美麗無關(guān)。而在偶像軍旅題材的電視劇中，其中主要的演員的外表和顏值都十分高，更加符合現(xiàn)在年輕人的審美標(biāo)準(zhǔn)。比如，在2010年播出的《第五空間》這部軍旅偶像題材的電視劇中，其中的主演萬思維、鄭羅茜、蒲巴甲都是外形帥氣靚麗的演員，極大的滿足了年輕人的審美需求。

二、軍旅電視劇中人物形象塑造的變遷

【摘要】利用榜樣的力量來培養(yǎng)學(xué)生良好意志品質(zhì)，其實(shí)質(zhì)就是要有效地喚醒學(xué)生自己的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。一旦學(xué)生成功開發(fā)了自己的道德潛力，那么自然就獲得了那種永不動(dòng)搖的道德自覺性。要培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)，必須要充分利用榜樣的作用。我們教師要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，直接給學(xué)生樹立一個(gè)的好榜樣。

【關(guān)鍵詞】樹立；崇高的理想；培養(yǎng)；良好意志品質(zhì)Lightsfireoftheidealtoilluminateroadofthepowerhouse——thepowerhousetodiscussthestudentgoodwill

【Abstract】Raisesthestudentgoodwillqualityusingtheexamplestrength,itsessenceismusteffectivelyawakenthestudentlatentsuperiorquality.Oncethestudentsucceededhasdevelopedownmoralpotential,thennaturallyhasobtainedthemoralself-consciousnesswhichthatkindnevervacillated.Mustraisethestudentgoodwillquality,musthavefullytousetheexamplethefunction.Ourteachermuststrengthentheteacher’sethicstutelage,directlysetsupagoodexampletothestudent.

【Keywords】Setsup;Loftyideal;Raise;Goodwillquality1

培養(yǎng)學(xué)生意志品質(zhì)的一個(gè)嚴(yán)重誤區(qū)經(jīng)?？吹郊议L或教師這樣對(duì)學(xué)生說：“吃得苦中苦，方為人上人”。這就是在用低俗的人生理想來鼓勵(lì)學(xué)生去戰(zhàn)勝困難和挫折，增強(qiáng)意志力。顯然，這就是在培養(yǎng)一種不良的意志品質(zhì)。與其增強(qiáng)學(xué)生這樣的意志力，那還不如鼓勵(lì)學(xué)生做一個(gè)軟弱無能的人。比如說，馬加爵因?yàn)闊o法忍受同學(xué)的侮辱而殺了四位同學(xué)，那么我們是否要這樣教育馬加爵：你太缺乏毅力了，你應(yīng)該向韓信學(xué)習(xí)忍受胯下之辱，只有如此你才能像韓信那樣成為人上人？幸好馬加爵在殺人前沒有接受這樣的教育，所以他才殺了四個(gè)人；如果他要向韓信學(xué)習(xí)，那他將來不知道會(huì)殺死多少人——從前那些吃得苦中苦的帝王將相，大多都有一定的病態(tài)心理，很有報(bào)復(fù)社會(huì)的沖動(dòng)，通常要?dú)⑺篮芏嗳耍詈蟮慕Y(jié)局往往證明：他們并非真正的強(qiáng)者，他們的結(jié)局往往是徹底的絕望。比如說希特勒，最后還不是自殺了？他為什么不再堅(jiān)強(qiáng)地活下去，謀求東山再起？

顯然，如果培養(yǎng)意志品質(zhì)脫離了良好的人生觀、價(jià)值觀，那是十分危險(xiǎn)的，而且也無法培養(yǎng)出真正強(qiáng)有力的意志力——因?yàn)閺囊婚_始就隨波逐流，迎合低俗的私欲，那就是意味著沒有個(gè)性、軟弱無力。

為深入貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀的重要思想，切實(shí)增強(qiáng)黨組織的凝聚力、吸引力和戰(zhàn)斗力，進(jìn)一步提高黨支部組織建設(shè)水平，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，支部以南校區(qū)黨總支“創(chuàng)先爭優(yōu)”方案為依據(jù)，按照黨總支的整體部署，結(jié)合支部黨員實(shí)際情況，帶領(lǐng)全體教師積極創(chuàng)先爭優(yōu)，現(xiàn)將支部本階段工作總結(jié)如下：

一、高度重視組織學(xué)習(xí)

“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)是先鋒模范作用的重要體現(xiàn)，是一項(xiàng)長期工作需要貫徹落實(shí)，南校區(qū)黨總支高度重視這項(xiàng)工作。支部在接到上級(jí)文件指示精神后，及時(shí)召開支委成員會(huì)議，就支部實(shí)際情況如何開展此項(xiàng)工作進(jìn)行了深入細(xì)致的探討。經(jīng)研究，一是要通過組織黨員教師學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件精神，領(lǐng)會(huì)活動(dòng)精神、抓住實(shí)質(zhì)、全面籌劃的目的;二是通過開展一系列扎實(shí)的活動(dòng)，在活動(dòng)中提高黨員教師的素質(zhì)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，做出讓學(xué)校全體老師摸得著、看得見、學(xué)得會(huì)的實(shí)際行動(dòng)。

二、各項(xiàng)工作扎實(shí)推進(jìn)

2010年5月末，教學(xué)第二黨支部、教學(xué)第三黨支部在緊密圍繞學(xué)院開展的“市百萬市民藝術(shù)普及工程”活動(dòng)的同時(shí)，積極組織黨員、積極分子，利用黨團(tuán)日活動(dòng)期間，走進(jìn)社區(qū)農(nóng)村，大力宣傳音樂學(xué)院南校區(qū)的辦學(xué)理念和服務(wù)宗旨，發(fā)揮藝術(shù)教育的職能作用，體現(xiàn)藝術(shù)之美的無窮魅力，展示沈音南校區(qū)人的愛黨愛民的博大情懷。在市區(qū)街道社區(qū)活動(dòng)室里，南校區(qū)一線專業(yè)教師黨員同志分別同社區(qū)廣大的藝術(shù)愛好者們手把手，句對(duì)句，一對(duì)一的進(jìn)行聲樂、舞蹈、器樂、表演等學(xué)術(shù)交流和探討。在整個(gè)藝術(shù)講授和實(shí)踐中，真正感受到基層社區(qū)同志們對(duì)藝術(shù)的需求和渴望，對(duì)我們沈音南校區(qū)的壯舉給予了高度肯定和評(píng)價(jià)。

2010年暑期，教學(xué)第二黨支部、教學(xué)第三黨支部、教學(xué)第四黨支部帶領(lǐng)部分南校區(qū)黨員師生代表前往突擊隊(duì)進(jìn)行師生聯(lián)誼。在突擊隊(duì)里，南校區(qū)的教師代表為廣大士兵表演了諸多精彩的節(jié)目，同士兵們互動(dòng)，表達(dá)了我們的深切慰問之情，也充分展示了南校區(qū)人的擁軍愛民的博大情懷。