公務(wù)員考試面試中，考查綜合分析能力的試題出現(xiàn)的頻率是很高的，同時(shí)也是最難準(zhǔn)備的一種面試試題。從萬學(xué)金路公務(wù)員考試中心多年積累的歷年國(guó)考、省考面試真題來看，綜合分析能力試題注重考查的是語言表達(dá)能力和邏輯思維能力。從大的分類來看，這類公務(wù)員面試題目可以分成思辨性試題和對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)類試題。

老師總結(jié)的思辨性試題的回答技巧是：1、先深刻理解題目的含義；2、盡量找到著落點(diǎn)，找準(zhǔn)切入點(diǎn)；3、把問題的兩個(gè)方面分角度解釋清楚；4、把問題的兩個(gè)方面統(tǒng)一起來；5、聯(lián)系自身談看法，表明自己的態(tài)度。

對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)類試題的回答技巧是：1、先判斷這個(gè)現(xiàn)象是局部問題還是大局問題，先做大局的肯定，再說其中的只是少數(shù)、個(gè)別的，已引起了國(guó)家重視，正在著力解決；2、分析這種現(xiàn)象出現(xiàn)的原因和所造成的危害，（正面說明其中的意義和影響）；3、提出解決的辦法，針對(duì)問題提出正確措施。

從具體分類來看，劉小粵老師指出綜合分析類公務(wù)員考試面試題目有以下常見題型：

一、物理現(xiàn)象：就是以常見的某種物理現(xiàn)象作為命題，考察面試者對(duì)這種現(xiàn)象的思考和體會(huì)。這類試題沒有現(xiàn)成答案，關(guān)鍵要面試者自己適度的想象，既要符合表面的含義，又要有所引申。當(dāng)然不是過于發(fā)散的聯(lián)想和引申，如果能引申到公務(wù)員應(yīng)當(dāng)怎么認(rèn)識(shí)這個(gè)問題，作為公務(wù)員應(yīng)當(dāng)怎么做是最好的。如：木桶原理、泡茶效應(yīng)、熱爐效應(yīng)（熱爐法則：一接觸即被燙傷，引申為我們國(guó)家制定的法律不能觸級(jí)）；避雷針效應(yīng)（高層建筑上安裝避雷針使其在雷雨天氣不被劈壞，而樹木經(jīng)常被雷擊倒）。

二、生物現(xiàn)象：就是以生物界的各種現(xiàn)象為命題，考察應(yīng)試者從中的體會(huì)和感受，要求盡量揭示其中蘊(yùn)含的哲理和給予適當(dāng)?shù)囊杲忉?。如：沙礫珍珠談看法；刺猬相互取暖；秋風(fēng)掃落葉；鯰魚效應(yīng)；犬獒效應(yīng)；井底之蛙；一窩蜂效應(yīng)；

1.說出三個(gè)你最感激的人，為什么?

2.有同事愛講笑話，某日當(dāng)眾用笑話侮辱你的自尊，你如何應(yīng)對(duì)?

3.有許多人在福州鼓山晨練，人流過大影響自然環(huán)境。出于保護(hù)環(huán)境的目的，有人提議設(shè)卡收費(fèi)以調(diào)控人流，你怎么看?

4.現(xiàn)在越來越多的人關(guān)心健康，你怎么看?健康對(duì)公務(wù)員來說有何意義?

江西省20*年2月公務(wù)員面試試題

1.如果有一家企業(yè)給你的工作條件和工資待遇都很高，你會(huì)不會(huì)還選擇公務(wù)員，為什么?

中央國(guó)家某機(jī)關(guān)2014年公務(wù)員面試試題及透析

指導(dǎo)語：

你好，①首先祝賀你順利通過了筆試，歡迎參加今天的面試。②請(qǐng)你來，是希望通過交談，增進(jìn)對(duì)你的直接了解。③我們會(huì)問你一些問題，有些和你過去的經(jīng)歷有關(guān)，有些要求你發(fā)表自己的見解。④對(duì)我們的問題，希望你能認(rèn)真和實(shí)事求是地回答，盡量反映自己的實(shí)際情況、真實(shí)想法。⑤在后面的考核階段，我們會(huì)核實(shí)你所談的情況。⑥對(duì)你所談的個(gè)人信息，我們會(huì)為你保密。⑦面談的時(shí)間為30分鐘左右，回答每個(gè)問題前，你可以先考慮一下，不必緊張。⑧回答時(shí)，請(qǐng)注意語言要簡(jiǎn)潔明了。好，現(xiàn)在就讓我們開始。

1.請(qǐng)你用3分鐘的時(shí)間簡(jiǎn)要介紹一下你自己的基本情況，并說說你主要的優(yōu)缺點(diǎn)，有哪些特長(zhǎng)和愛好?（5分）。

追問：喜歡書、報(bào)刊嗎?

喜歡讀哪類書籍?

1.請(qǐng)你談?wù)勊鶎W(xué)與所用的關(guān)系，你認(rèn)為自己在學(xué)校所學(xué)的內(nèi)容適合我們單位工作的需要嗎?為什么?

【解析】背景性問題。

好的答案能客觀地分析自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)和不足，所學(xué)的知識(shí)與擬任職位匹配。

中等答案對(duì)自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)和不足作了些分析，所學(xué)的知識(shí)與擬任職位有一些差距。

差的答案分析不到位，所學(xué)的知識(shí)與擬任職位差距很大。

2.你為自己的人生設(shè)定了一個(gè)怎樣的目標(biāo)?你覺得在我部門工作能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)嗎?

1.請(qǐng)你談?wù)勊鶎W(xué)與所用的關(guān)系，你認(rèn)為自己在學(xué)校所學(xué)的內(nèi)容適合我們單位工作的需要嗎?為什么?

【解析】背景性問題。

好的答案能客觀地分析自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)和不足，所學(xué)的知識(shí)與擬任職位匹配。

中等答案對(duì)自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)和不足作了些分析，所學(xué)的知識(shí)與擬任職位有一些差距。

差的答案分析不到位，所學(xué)的知識(shí)與擬任職位差距很大。

2.你為自己的人生設(shè)定了一個(gè)怎樣的目標(biāo)?你覺得在我部門工作能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)嗎?

1.請(qǐng)你談?wù)勊鶎W(xué)與所用的關(guān)系，你認(rèn)為自己在學(xué)校所學(xué)的內(nèi)容適合我們單位工作的需要嗎?為什么?

【解析】背景性問題。

好的答案能客觀地分析自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)和不足，所學(xué)的知識(shí)與擬任職位匹配。

中等答案對(duì)自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)和不足作了些分析，所學(xué)的知識(shí)與擬任職位有一些差距。

差的答案分析不到位，所學(xué)的知識(shí)與擬任職位差距很大。

2.你為自己的人生設(shè)定了一個(gè)怎樣的目標(biāo)?你覺得在我部門工作能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)嗎?

5月22日公務(wù)員面試題

一、大學(xué)里存在有錢人和貧困生的兩極分化現(xiàn)象，請(qǐng)談?wù)劕F(xiàn)代大學(xué)生的消費(fèi)觀念。

二、大學(xué)生張宏的父親開了個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng)，并為擴(kuò)大養(yǎng)雞場(chǎng)的規(guī)模貸了很大一筆款，父親的夢(mèng)想就是等張宏學(xué)有所成后子承父業(yè)，繼承這個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng)，不幸的是由于購買了劣質(zhì)飼料，養(yǎng)雞場(chǎng)的雞全部死光，張宏的父親也欠下了一大筆債，了解這個(gè)情況后，請(qǐng)你以張宏的名義給他父親打一個(gè)3分鐘左右的電話。

三、貧困生張宏眼下有三個(gè)勤工助學(xué)的工作機(jī)會(huì)，第一個(gè)是做大學(xué)宿舍的保潔員，每天工作3小時(shí)，每小時(shí)只有幾塊錢的工資；第二個(gè)是做一名全能型家教，每周工作6小時(shí)，每小時(shí)40元錢，孩子的家長(zhǎng)還承諾如果張宏能夠幫助孩子順利考取重點(diǎn)中學(xué)，將額外給予張宏5000元的獎(jiǎng)勵(lì)；第三個(gè)是一家企業(yè)在全國(guó)挑選并資助10名貧困生，每月500元資助金，受資助的大學(xué)生必須在畢業(yè)后為該企業(yè)工作一定的年限。簡(jiǎn)述這三個(gè)工作的利弊。

四、假設(shè)張宏選擇的是第三個(gè)工作，請(qǐng)做3分鐘的應(yīng)聘演講。

5月21日公務(wù)員面試題

作為一名政府工作人員甚至領(lǐng)導(dǎo)者。在處理群體性事件如何慎用瞀力?

【國(guó)家公務(wù)員考試網(wǎng)提供參考答案】群體性治安事件是當(dāng)前較為突出的問題，在妥善處置這類事件時(shí)調(diào)動(dòng)和使用警力是一個(gè)重要手段。但警力用得好，能平息事態(tài)；用得不好，就可能于事無補(bǔ)，甚至激化矛盾。因此，在處置群體性治安事件中，領(lǐng)導(dǎo)者一定要慎用警力。

(1)慎用就是不要濫用。公安機(jī)關(guān)本是人民群眾的保護(hù)神，若在使用中把握不當(dāng)，就容易誤傷群眾，會(huì)引起群眾怨恨，濫用警力，也容易激化矛盾。警力的威懾力在大部分情況下雖然可以震懾鬧事者，促使其停止違法行為，但也容易增加人們的抵觸情緒，激化矛盾，造成更尖銳的對(duì)抗，甚至流血事件，留下再次引發(fā)更大規(guī)模事件的隱患。因此，發(fā)生了群體性治安事件，應(yīng)按照“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，在當(dāng)?shù)攸h和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，先由主管部門出面處理。對(duì)一時(shí)難以把握性質(zhì)的，先按人民內(nèi)部矛盾處置，待查清內(nèi)幕后，再視情況采取相應(yīng)措施。

(2)慎用就要選準(zhǔn)時(shí)機(jī)果斷使用?？偨Y(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)，在出現(xiàn)以下三種情況時(shí)，要果斷使用警力。①在事件中出現(xiàn)“打砸搶燒”行為時(shí)?！按蛟覔専睂?duì)社會(huì)破壞性大，影響惡劣，不堅(jiān)決打擊就會(huì)影響黨和政府的威信，造成群眾生命財(cái)產(chǎn)的重大損失。②查清是政治性事件時(shí)。因?yàn)檎涡缘娜后w事件實(shí)質(zhì)上是企圖推翻我人民民主專政的國(guó)家政權(quán)的活動(dòng)，屬敵我矛盾，不是人民內(nèi)部矛盾。③危及社會(huì)大局的穩(wěn)定時(shí)。這時(shí)不動(dòng)用警力就難以控制局面，會(huì)引起事態(tài)的擴(kuò)大蔓延，危及政治穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的順利進(jìn)行。

(3)慎用就要講究方法策略。這些方法策略主要有以下幾種：①全警動(dòng)員，分次投入。當(dāng)發(fā)生群體性治安事件時(shí)，當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)要全警動(dòng)員，包括企業(yè)公安、經(jīng)濟(jì)民警等都要?jiǎng)訂T起來，準(zhǔn)備投入工作，同時(shí)要報(bào)告上級(jí)黨政機(jī)關(guān)和公安機(jī)關(guān)，請(qǐng)求支援。全警動(dòng)員并不是全警投入。當(dāng)?shù)厮械木σ幱谂R戰(zhàn)狀態(tài)，但投入第一線時(shí)要分期分批進(jìn)行。②突出重點(diǎn)，合理布警?，F(xiàn)場(chǎng)指揮員一旦進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)，便要實(shí)地觀察，確定重點(diǎn)，合理安排警力。在控制了重點(diǎn)地區(qū)和部位后，要組織一部分民警到現(xiàn)場(chǎng)中心，處理矛盾，維持秩序。

(一)封閉型問題

封閉型問題是要求考生作出簡(jiǎn)單回答的問題。這是一種只要求考生做“是”“否”一個(gè)詞或一個(gè)簡(jiǎn)單句的回答。

例如：你是什么時(shí)候參加工作的？你在大學(xué)學(xué)的是管理專業(yè)嗎？

再如：假如今天你遇到一件極不順心的事，心情十分郁悶，現(xiàn)在你得知晚上一個(gè)朋友將組織一個(gè)生日晚會(huì)，不知什么原因，他并未通知你，你準(zhǔn)備怎么辦？(請(qǐng)從下列備選答案中選擇)

A.打電話問朋友，主動(dòng)提出要求參加晚會(huì)

B.懷疑自己是不是哪里得罪他了，和另外的朋友打聽他為什么不請(qǐng)自己

在每年的公務(wù)員考試，包括國(guó)考、各地省考的面試中，肯定會(huì)有這種面試考題，那就是考查考生的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力的題目。萬學(xué)金路公務(wù)員的劉小粵老師認(rèn)為，這類面試考題主要是為了考查考生計(jì)劃制定的科學(xué)性、可行性，組織的周密性，協(xié)調(diào)的主動(dòng)性，措施的合理性、可操作性等。這些能力對(duì)于公務(wù)員來說，都是必不可少的。

在公務(wù)員考試面試中，考生回答這類問題時(shí)要注意：1、回答問題用語規(guī)范、表達(dá)準(zhǔn)確；2、條理清楚，層次分明；3、計(jì)劃周密細(xì)致，組織實(shí)施具有可操作性；4、有明確主題，突出活動(dòng)或者會(huì)議的主旨；5、協(xié)調(diào)各方，逐項(xiàng)落實(shí)；6、把計(jì)劃落到實(shí)處、盡量細(xì)致全面。另外，組織安排活動(dòng)或者會(huì)議等，都可以分為事前、事中、事后三個(gè)階段。事前主要是如何籌劃、準(zhǔn)備，事中主要是如何落實(shí)責(zé)任，應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，事后主要如何總結(jié)、善后等。劉小粵老師同時(shí)指出，公考面試考生可以按照以下過程回答問題：1、作出詳細(xì)可行的計(jì)劃，并報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審批。2、做好各方面準(zhǔn)備，落實(shí)相關(guān)責(zé)任人，并發(fā)出通知，同時(shí)確保所有相關(guān)人員都收到通知。3、做好各類突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案。4、活動(dòng)進(jìn)行。如果有突發(fā)事件，及時(shí)處理。5、活動(dòng)結(jié)束，做好書面總結(jié)或者口頭總結(jié)工作。

以下是萬學(xué)金路公務(wù)員考試中心的老師總結(jié)的有關(guān)計(jì)劃組織能力的面試試題的答題思路。

一、組織各項(xiàng)會(huì)議的基本答題思路：

（導(dǎo)語）首先這是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我能力的考驗(yàn)和肯定，也是對(duì)我的一種鼓舞和磨礪，更是給我的一次鍛煉的提高計(jì)劃、組織協(xié)調(diào)能力的機(jī)會(huì)。我會(huì)充分利用這次機(jī)會(huì)鍛煉我的計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力。我會(huì)按以下幾方面實(shí)施：1、根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的指示制定會(huì)議日程。明確會(huì)議主題、內(nèi)容，任務(wù)、目標(biāo)，具體要求，時(shí)間、地點(diǎn)，注意事項(xiàng)等，報(bào)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審批；2、召開籌備會(huì)或者協(xié)調(diào)會(huì)。統(tǒng)籌規(guī)劃、分解任務(wù)，明確分工、負(fù)責(zé)到人，科學(xué)調(diào)配，有機(jī)安排，主動(dòng)協(xié)調(diào)，有效溝通。落實(shí)周密計(jì)劃、科學(xué)實(shí)施，協(xié)調(diào)好人員、調(diào)配好物資籌；3、作好會(huì)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。比如說會(huì)標(biāo)的懸掛，臺(tái)簽的擺放，車輛的調(diào)度、食宿的安排，資料的打印和分裝，會(huì)場(chǎng)的布置，器材的安裝，設(shè)施的調(diào)試等等；4、向有關(guān)參會(huì)單位或人員發(fā)放通知或邀請(qǐng)函。告之其會(huì)議的主題、內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)，任務(wù)、目標(biāo)，日程安排、具體要求、注意事項(xiàng)等等，便于參會(huì)人員各自做好相應(yīng)的準(zhǔn)備；5、制訂（會(huì)議進(jìn)程中的）應(yīng)急預(yù)案，作好各項(xiàng)應(yīng)急準(zhǔn)備；6、逐項(xiàng)有條不紊的召開和落實(shí)會(huì)議，并適時(shí)調(diào)整應(yīng)急預(yù)案，及時(shí)處理好各種意外事件和突發(fā)事件，確保會(huì)議圓滿進(jìn)行；7、做好會(huì)議善后工作。會(huì)后寫出總結(jié)，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，既為自己積累經(jīng)驗(yàn)，又使領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)了解會(huì)議情況，把握工作動(dòng)態(tài)，以利于今后更好的開展工作。

二、組織各項(xiàng)活動(dòng)的答題基本思路：