導(dǎo)語(yǔ)：中央國(guó)家某機(jī)關(guān)公務(wù)員面試試題及透析一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢(xún)客服老師，歡迎參考。

中央國(guó)家某機(jī)關(guān)2014年公務(wù)員面試試題及透析

指導(dǎo)語(yǔ)：

你好，①首先祝賀你順利通過(guò)了筆試，歡迎參加今天的面試。②請(qǐng)你來(lái)，是希望通過(guò)交談，增進(jìn)對(duì)你的直接了解。③我們會(huì)問(wèn)你一些問(wèn)題，有些和你過(guò)去的經(jīng)歷有關(guān)，有些要求你發(fā)表自己的見(jiàn)解。④對(duì)我們的問(wèn)題，希望你能認(rèn)真和實(shí)事求是地回答，盡量反映自己的實(shí)際情況、真實(shí)想法。⑤在后面的考核階段，我們會(huì)核實(shí)你所談的情況。⑥對(duì)你所談的個(gè)人信息，我們會(huì)為你保密。⑦面談的時(shí)間為30分鐘左右，回答每個(gè)問(wèn)題前，你可以先考慮一下，不必緊張。⑧回答時(shí)，請(qǐng)注意語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了。好，現(xiàn)在就讓我們開(kāi)始。

1.請(qǐng)你用3分鐘的時(shí)間簡(jiǎn)要介紹一下你自己的基本情況，并說(shuō)說(shuō)你主要的優(yōu)缺點(diǎn)，有哪些特長(zhǎng)和愛(ài)好?（5分）。

追問(wèn)：喜歡書(shū)、報(bào)刊嗎?

喜歡讀哪類(lèi)書(shū)籍?

經(jīng)?？吹目镉心膸追N?

題目意圖：背景性題目。此題的目的是以輕松的話題使考生進(jìn)入面試狀態(tài)，并考查其言語(yǔ)表達(dá)能力和自我認(rèn)知能力。在考生介紹自己優(yōu)缺點(diǎn)的過(guò)程中，也可以看出其是否有備而來(lái)。追問(wèn)部分的問(wèn)題著重考查考生的業(yè)余愛(ài)好、知識(shí)面以及在業(yè)務(wù)方面充實(shí)、提高自己的意識(shí)。一般考生的回答都是愛(ài)看書(shū)報(bào)，讓其羅列?？吹膱?bào)紙時(shí)，往往脫口而出，但從報(bào)刊種類(lèi)可知其愛(ài)好、知識(shí)面。從考生看專(zhuān)業(yè)類(lèi)報(bào)刊的情況，可了解其對(duì)自身專(zhuān)業(yè)的關(guān)注程度和自我提高的主動(dòng)性。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

好：介紹自己的情況簡(jiǎn)明扼要、全面，表達(dá)清晰流暢，對(duì)自己有正確客觀的評(píng)價(jià)，可看出強(qiáng)烈而端正的求職動(dòng)機(jī)?；卮鹱穯?wèn)部分問(wèn)題時(shí)，反應(yīng)敏捷自然，表達(dá)真實(shí)可信；愛(ài)好層次高，知識(shí)面與專(zhuān)業(yè)聯(lián)系緊密。

中：表達(dá)基本清楚、有條理，對(duì)自己有比較客觀的認(rèn)識(shí)?；卮鹱穯?wèn)部分問(wèn)題時(shí)，反映自然，愛(ài)好的書(shū)報(bào)刊有一定層次，顯示有較寬的知識(shí)面。

差：表達(dá)不清或?qū)ψ约喝狈陀^認(rèn)識(shí)，動(dòng)機(jī)不明?；卮鹱穯?wèn)部分問(wèn)題時(shí)，反映真實(shí)但面窄，層次不高或不符合專(zhuān)業(yè)要求；或者無(wú)讀書(shū)習(xí)慣；或者故作高深但經(jīng)不起分析。

2.對(duì)自己將來(lái)要達(dá)到的事業(yè)目標(biāo)有什么設(shè)想嗎?為此你做過(guò)哪些準(zhǔn)備?已具備了哪些條件，或者已取得了什么成績(jī)呢?請(qǐng)你用3～4分鐘談一談。（5分）

題目意圖：背景性題目。初步了解考生的志向、學(xué)習(xí)、工作等基本情況，并為以下話題收集信息。考官可適當(dāng)就考生學(xué)習(xí)情況、工作情況進(jìn)行追問(wèn)，盡可能詢(xún)問(wèn)已經(jīng)取得的成績(jī)，以便考生增強(qiáng)臨場(chǎng)自信，消除緊張感。從考生對(duì)事業(yè)的設(shè)想和所做的準(zhǔn)備中，可以考查考生的求職動(dòng)機(jī)與擬任職崗位的匹配性以及動(dòng)機(jī)的堅(jiān)定性。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

好：考生對(duì)自己未來(lái)設(shè)想明確，做出的準(zhǔn)備全面、充分，表達(dá)清晰、流暢，動(dòng)機(jī)與崗位匹配。

中：考生對(duì)未來(lái)有設(shè)想，有一定準(zhǔn)備；表達(dá)有條理，動(dòng)機(jī)合理。

差：考生對(duì)未來(lái)茫然，或?qū)ξ磥?lái)無(wú)實(shí)際準(zhǔn)備；表達(dá)零散不清，與給予崗位情況無(wú)聯(lián)系或有沖突。

3.根據(jù)專(zhuān)業(yè)和能力情況看，你可選擇的職業(yè)范圍很廣，為什么選擇國(guó)家機(jī)關(guān)而且特別選擇了我單位呢?（4分）

追問(wèn)：1.介紹我單位目前存在的一些困難。

2.考生為此做了哪些準(zhǔn)備?

題目意圖：意愿性題目?？疾榭忌那舐殑?dòng)機(jī)與擬任職位的匹配性?？脊倏删褪聵I(yè)追求和現(xiàn)實(shí)生活需要兩方面對(duì)考生加以追問(wèn)，甚至給考生以壓力，考查其自我情緒控制能力，并盡可能全面了解考生對(duì)事業(yè)和生活方面的真實(shí)要求，再與職位提供的條件和要求相比較。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

好：考生意向清楚，態(tài)度誠(chéng)實(shí)，有較強(qiáng)的事業(yè)追求，又不回避生活需要，求職動(dòng)機(jī)與職位條件一致；在追問(wèn)下情緒穩(wěn)定。

中：基本意向清楚可信，求職動(dòng)機(jī)與職位條件不沖突，情緒基本穩(wěn)定。

差：意向模糊不清，態(tài)度虛假，或求職動(dòng)機(jī)與職位條件沖突，在追問(wèn)下情緒不穩(wěn)定或失控。

4.請(qǐng)講一件你在生活或?qū)W習(xí)中做得成功的一件事，當(dāng)時(shí)是什么情況?你是怎么做的?有何體會(huì)?請(qǐng)講得盡可能詳細(xì)一些。（5分）

稍停后可逐步追問(wèn)：

最后結(jié)果是什么?

別人怎么評(píng)價(jià)?

您自己怎么評(píng)價(jià)?

您從中獲得了什么經(jīng)驗(yàn)或得到了什么教訓(xùn)?

題目意圖：行為性題目。該題考查考生計(jì)劃、組織和協(xié)調(diào)方面的能力，以及相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)和自我認(rèn)知的能力，同時(shí)從該題中也可以看出考生的價(jià)值觀與成就動(dòng)機(jī)。注意：一定要問(wèn)出具體事例。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

好：事情確實(shí)做得漂亮，顯示出可信的計(jì)劃組織和協(xié)調(diào)的能力，別人的評(píng)價(jià)高，自己的評(píng)價(jià)也中肯、客觀。對(duì)其中不足之處能正確對(duì)待。

中：事情做得一般，但可看出一定的能力和相關(guān)經(jīng)驗(yàn)；自己的評(píng)價(jià)基本中肯。

差：經(jīng)再三啟發(fā)也談不出來(lái)，或自認(rèn)為成功的事情并不是真的很成功，自己不能正確、客觀評(píng)價(jià)自己，缺少相關(guān)經(jīng)驗(yàn)和思考總結(jié)。

5.在工作或?qū)W習(xí)過(guò)程中，你可能會(huì)遇到這種情況：你與一位同事（或同學(xué)）需共同完成一項(xiàng)任務(wù)，由于某種原因他有些情緒，表現(xiàn)出工作積極性不高。你是怎樣對(duì)待這種情況的呢?請(qǐng)舉個(gè)例子，好嗎?（4分）

追問(wèn):1.該同事有什么問(wèn)題?對(duì)工作有什么影響?

2.你是怎么做的?

3.結(jié)果怎樣?

考官也可根據(jù)回答情況隨機(jī)追問(wèn)。

題目意圖：行為性題目。該題考查考生人際交往的意識(shí)和技巧，著重考查其人際溝通及與同事建立信任關(guān)系的技巧和能力。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

好：具備主動(dòng)合作的意識(shí)，善于與他人溝通，能采取有效措施，通過(guò)對(duì)他人的理解和支持來(lái)促進(jìn)工作。

中：有合作意識(shí)，能夠與對(duì)方溝通，基本上能采取措施處理好雙方的關(guān)系，不影響工作。

差：無(wú)合作意識(shí)，不能理解他人，或采取的措施不得力，可能使工作無(wú)法進(jìn)展。

6.在你的工作經(jīng)歷中可能出現(xiàn)過(guò)這樣的情況：你所在的組織（如單位、科室、班級(jí)、工作組等）與另一兄弟組織之間產(chǎn)生了矛盾或沖突，要由你來(lái)解決。如果有，請(qǐng)你舉例談?wù)務(wù)麄€(gè)情況。（5分）

能舉例，則追問(wèn)：

1.當(dāng)時(shí)遇到的是什么矛盾（問(wèn)題）?

2.你的任務(wù)是什么?

3.你采取了什么辦法（措施）?

4.最終的效果如何?

不能舉例，則請(qǐng)考生假設(shè)有這樣的情況，請(qǐng)他談?wù)勏肴绾翁幚韮蓚€(gè)組織之間的矛盾。

題目意圖：行為性問(wèn)題或情境性問(wèn)題。通過(guò)考生的回答了解他的組織協(xié)調(diào)能力、人際交往能力，特別是解決平級(jí)組織間矛盾問(wèn)題的能力。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

好：考生能夠洞察問(wèn)題并協(xié)調(diào)各種關(guān)系，考慮問(wèn)題全面，能抓住關(guān)鍵，措施得力，且能條理清楚地表達(dá)。

中：考生能夠?qū)?wèn)題加以解決，辦法基本有效；條理基本清楚。

差：在所組織的活動(dòng)中表現(xiàn)出組織、協(xié)調(diào)能力差，工作措施不得力；表述時(shí)條理不清。

7.你的司長(zhǎng)讓你將一份急件送給，第二天卻發(fā)現(xiàn)送錯(cuò)了單位，他不僅不承擔(dān)責(zé)任，還生氣地批評(píng)你馬虎大意，沒(méi)按要求將材料送給文化部。這時(shí)，你要怎樣表白自己，而又不影響工作，不加劇你與領(lǐng)導(dǎo)的矛盾?（3分）

題目意圖：情境性問(wèn)題。該題用于考查考生的應(yīng)變能力和情緒穩(wěn)定性，考生應(yīng)該盡快找出壓力情況下合乎情理地解決問(wèn)題的辦法，做法靈活周到。該題也能考查考生處理與上級(jí)關(guān)系的能力與技巧。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

好：情緒穩(wěn)定，思維敏捷，考慮問(wèn)題周到。如：當(dāng)時(shí)不作解釋?zhuān)蛔ゾo時(shí)間補(bǔ)救，以后選擇較輕松場(chǎng)合，再作適當(dāng)解釋。

中：情緒基本穩(wěn)定，反應(yīng)基本得體。

差：情緒慌亂，不知所措，或解決辦法不當(dāng)。如：與領(lǐng)導(dǎo)爭(zhēng)辯。

8.假設(shè)你手頭上有好幾項(xiàng)工作沒(méi)有完成，可是上級(jí)又給你安排了一項(xiàng)任務(wù)。你感到自己完成這項(xiàng)工作有困難。你如何處理這個(gè)矛盾?（此題備用，3分）

題目意圖：情境性問(wèn)題。該題用于考查考生的人際交往的意識(shí)與技巧，主要是在組織中處理權(quán)屬關(guān)系的能力。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

好：能夠很好地與人溝通，有很好的交往方法和技巧；能夠在尊重他人的前提下恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的意見(jiàn)。如：能用適當(dāng)方法讓領(lǐng)導(dǎo)了解到自己現(xiàn)有任務(wù)已很重，并能向領(lǐng)導(dǎo)提出完成該任務(wù)的可行建議。

中：能與人溝通，交往中有一些方法、技巧，能適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出自己的意見(jiàn)。如：能讓領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)到自己的困難。差：不能與他人溝通，交往中缺乏技巧；難以表達(dá)自己的意見(jiàn)。如：無(wú)法讓領(lǐng)導(dǎo)了解自己的困難，或直接頂撞領(lǐng)導(dǎo)。

9.這次報(bào)考，你的筆試成績(jī)一般，面試情況也不突出，你覺(jué)得我們會(huì)錄用你嗎?（3分），

適當(dāng)追問(wèn)：

你對(duì)公務(wù)員招考有什么看法?

聽(tīng)說(shuō)你找人幫你疏通關(guān)系了?

題目意圖：情境性問(wèn)題。該題有意地給考生施加壓力，考查考生的應(yīng)變能力和自我情緒控制及自信心。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

好：情緒穩(wěn)定，思維敏捷、自信，對(duì)自己有正確的評(píng)價(jià)，并設(shè)法得體地突出自己的優(yōu)勢(shì)，變被動(dòng)為主動(dòng)。

中：情緒在控制后趨于穩(wěn)定，對(duì)自己的情況做出合理的解釋。

差：不知所措，只急于解釋?zhuān)Z(yǔ)無(wú)倫次或沮喪不安，缺乏自信，完全附和考官的意見(jiàn)或否認(rèn)考官的陳述。

10.北京市現(xiàn)有數(shù)萬(wàn)下崗職工，他們的再就業(yè)是一個(gè)很大的難題。然而，每年卻有上百萬(wàn)外地人在北京打工，掙走了上百億元人民幣。請(qǐng)分析一下造成下崗職工再就業(yè)難的原因，并簡(jiǎn)單談?wù)勀阏J(rèn)為合適的解決辦法。（5分）

題目意圖：智能性問(wèn)題。通過(guò)對(duì)比較復(fù)雜的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的討論，考查考生的綜合分析能力，也在一定程度上考查考生對(duì)社會(huì)的關(guān)心程度。注意不要對(duì)考生的觀點(diǎn)作正確與否的判斷，而主要看其是否言之成理。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

好：能夠全面地分析問(wèn)題，論點(diǎn)鮮明，論據(jù)充分、恰當(dāng)，論證嚴(yán)密，考慮問(wèn)題有深度，且有獨(dú)到的見(jiàn)解，言之成理。

中：基本上能夠考慮到問(wèn)題的主要方面，論據(jù)恰當(dāng)，論證合理。

差：考慮問(wèn)題片面，論據(jù)不當(dāng)，論證不合理。

11.當(dāng)前人民群眾對(duì)腐敗現(xiàn)象深?lèi)和唇^。黨中央、國(guó)務(wù)院非常重視開(kāi)展反腐敗斗爭(zhēng)。你對(duì)腐敗現(xiàn)象是怎么看?你認(rèn)為如何才能消滅腐敗現(xiàn)象?（5分）

題目意圖：思辨性問(wèn)題。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：略。

12.改革開(kāi)放以來(lái)，北京的道路交通有了很大改善，每年都有高速公路和改建擴(kuò)建馬路的工程竣工。但北京交通堵塞的現(xiàn)象仍然很?chē)?yán)重。請(qǐng)分析一下造成交通堵塞的原因，并簡(jiǎn)單談?wù)勀阏J(rèn)為合適的解決辦法。（此題備用，5分）

題目意圖：思辨性問(wèn)題。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：略。

國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局2014年2月25日公務(wù)員面試試題

1.自我介紹

2.為何報(bào)考這個(gè)職位？

3.對(duì)“活到老學(xué)到老”如何理解？

4.聽(tīng)別人說(shuō)有好朋友背后說(shuō)你壞話，咋辦？

5.加入WTO后，對(duì)我國(guó)產(chǎn)生什么影響？對(duì)個(gè)人有什么影響？

6.組織一次活動(dòng)：外事旅游團(tuán)來(lái)考查，如何接待？如何活動(dòng)？

7.你個(gè)人的優(yōu)缺點(diǎn)。

8.對(duì)本崗位了解多少？

農(nóng)業(yè)部2014年公務(wù)員面試試題

1.自我簡(jiǎn)介。

2.為什么考這個(gè)職位？

3.組織一次旅游，簡(jiǎn)要敘述過(guò)程。

4.加入WTO對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響。

5.如果你的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)有些習(xí)慣你無(wú)法忍受，你怎么辦？

6.領(lǐng)導(dǎo)交辦的事情，你知道是錯(cuò)的，怎么辦？

7.有人檢舉你在這次考試中作弊，你有什么說(shuō)的嗎？

8.你還有什么要問(wèn)的問(wèn)題嗎？

湖南、浙江國(guó)稅局2014年3月公務(wù)員面試試題

浙江國(guó)稅局面試試題

1.你在大學(xué)里學(xué)習(xí)的主要課程有哪些？這對(duì)你從事稅務(wù)工作有什么幫助？

2.你如果被錄取，你認(rèn)為你在工作中將碰到什么樣的困難？你將怎樣克服？

3.你怎樣看待現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題？

湖南國(guó)稅局面試試題

1.關(guān)于結(jié)合自己的求職經(jīng)歷，談?wù)剬?duì)兩種不同的擇業(yè)觀的看法。

（1）現(xiàn)在的年輕人主張不停地去尋求喜歡的工作；

（2）從一而終。

2.怎樣使自己適應(yīng)新的崗位？

3.參加這次面試，你是不是覺(jué)得其他的人都很優(yōu)秀，你有什么想法？

上海法院2014年公務(wù)員面試試題

1.如果讓你擔(dān)任該職，你準(zhǔn)備怎樣完善自己，從而勝任？

2.假設(shè)你發(fā)現(xiàn)你的上級(jí)主管在工作中犯了錯(cuò)誤，你怎么辦？

3.假設(shè)西部地區(qū)來(lái)了幾位同志到你處學(xué)習(xí)考查，領(lǐng)導(dǎo)讓你協(xié)助做好接待工作，你準(zhǔn)備做些什么？

4.假設(shè)由你負(fù)責(zé)組織一次培訓(xùn)，在培訓(xùn)開(kāi)始前一天晚上，專(zhuān)家打電話來(lái)說(shuō)有事耽擱，不能及時(shí)來(lái)了，你準(zhǔn)備怎么處理？

5.針對(duì)你學(xué)的是理工科，而報(bào)考崗位是文員，你說(shuō)說(shuō)自己做這一工作的優(yōu)勢(shì)。

六、廣州海關(guān)公務(wù)員面試試題

1.用一分鐘介紹一下你自己。

2.你組織單位去旅游，要求必須在兩點(diǎn)以前回來(lái)，否則會(huì)誤火車(chē)，但是有幾個(gè)人兩點(diǎn)還沒(méi)有到，你怎么辦？

3.“仁、義、禮、智、信”是古人推崇的基本為人準(zhǔn)則，請(qǐng)?zhí)羝渲幸粋€(gè)方面進(jìn)行論述。

4.你的理想是什么？你怎樣設(shè)計(jì)你的理想？怎么才

能實(shí)現(xiàn)你的理想?5.你好像專(zhuān)業(yè)不對(duì)口??？

七、長(zhǎng)春市海關(guān)2014年2月23日公務(wù)員面試試題

1.齊白石有句名言：“學(xué)我者生，似我者死”，請(qǐng)結(jié)合自己談?wù)勈窃鯓永斫膺@句話的。

2.你升職了，你以前的三位同事，一個(gè)對(duì)你言聽(tīng)計(jì)從，一個(gè)冷若冰霜，一個(gè)不聞不問(wèn)，請(qǐng)問(wèn)你如何解決？

3.在機(jī)關(guān)待久了，就會(huì)不思進(jìn)取，請(qǐng)問(wèn)你如何解決這個(gè)問(wèn)題？

4.請(qǐng)問(wèn)你認(rèn)為今天的面試有何缺點(diǎn)？

八、沈陽(yáng)海關(guān)2014年2月22日公務(wù)員面試試題

1.自我介紹。

2.高校擴(kuò)招，導(dǎo)致很多大學(xué)生畢業(yè)即失業(yè)，怎么看？

3.“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。”這句話你怎么理解？

4.中國(guó)加入WTO后，很多企業(yè)網(wǎng)羅公務(wù)員人才，你怎么看？

5.現(xiàn)在有很多人鉆法律的漏洞，不但不受處罰還掙大錢(qián)，你怎么看？

6.你獨(dú)自一人去外地旅游，不小心碰掉了一個(gè)貨攤上的東西。攤主以此訛詐你，這時(shí)你怎么辦？

九、青島海關(guān)2014年2月24日公務(wù)員面試試題

1.說(shuō)出一個(gè)你最崇拜的歷史人物（強(qiáng)調(diào)是政治家），說(shuō)出他有哪些優(yōu)點(diǎn)值得你學(xué)習(xí)，你如何在將來(lái)的工作中發(fā)揚(yáng)？

2.現(xiàn)在出國(guó)留學(xué)的學(xué)生越來(lái)越多，很多都學(xué)成歸國(guó)了，請(qǐng)對(duì)這種現(xiàn)象談?wù)勀愕目捶ǎ?/p>

3.現(xiàn)在很多人說(shuō)“大公無(wú)私”不可能完全做到，還有“秉公辦事”就不能徇私情，請(qǐng)你談?wù)勧咚角檫@種現(xiàn)象。

4.假如你的領(lǐng)導(dǎo)要出席一個(gè)會(huì)議，可是臨時(shí)又因某種原因不能來(lái)了，你應(yīng)該怎么做？