摘要：創(chuàng)新型應(yīng)用人才培養(yǎng)是當(dāng)前軍隊(duì)院校教學(xué)改革的熱點(diǎn)問(wèn)題。如何提高學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力，如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)將理論轉(zhuǎn)化為具體的方法，從而解決實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題是當(dāng)前教學(xué)過(guò)程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。本文結(jié)合課程組近年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐，闡述了一套“課堂教學(xué)+網(wǎng)絡(luò)教學(xué)+創(chuàng)新競(jìng)賽”的立體教學(xué)體系。實(shí)踐結(jié)果表明，該教學(xué)體系激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新觀念和意識(shí)，全面培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)作風(fēng)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、應(yīng)用能力和創(chuàng)新精神。

關(guān)鍵詞：軍校學(xué)生；應(yīng)用能力；立體教學(xué)體系

一、引言

創(chuàng)新型應(yīng)用人才培養(yǎng)是當(dāng)前軍隊(duì)院校教學(xué)改革的熱點(diǎn)問(wèn)題。如何提高軍校學(xué)生的創(chuàng)新應(yīng)用能力，如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)將理論轉(zhuǎn)化為具體的方法指導(dǎo)實(shí)踐，并創(chuàng)造性地解決實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題是當(dāng)前教學(xué)過(guò)程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。作為承擔(dān)專業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)任務(wù)的教師，課程組在人才培養(yǎng)中立足“學(xué)以致用”的思想，堅(jiān)持以提高學(xué)生應(yīng)用能力培養(yǎng)為導(dǎo)向，通過(guò)深化實(shí)踐教學(xué)改革，組織參加各種創(chuàng)新實(shí)踐和競(jìng)賽，強(qiáng)化學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)，形成了“課堂教學(xué)+網(wǎng)絡(luò)教學(xué)+創(chuàng)新競(jìng)賽”的立體教學(xué)體系，經(jīng)過(guò)近六年的教學(xué)實(shí)踐，取得了較好的效果。

二、問(wèn)題分析

在課程的教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生往往會(huì)表現(xiàn)為一開(kāi)始熱情高漲，隨著內(nèi)容的加深和難度的增加熱情逐漸消褪。同時(shí)，在課程學(xué)習(xí)過(guò)程中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)“老師講的我都會(huì)，但碰到新問(wèn)題卻不知如何下手”的現(xiàn)象。另一方面，軍校學(xué)生普遍課業(yè)負(fù)擔(dān)較重，除了專業(yè)課之外，軍事課、政治課比重較大，課余時(shí)間較少。同時(shí)，部分學(xué)生對(duì)畢業(yè)分配的不確定性及所學(xué)知識(shí)在未來(lái)工作崗位所能發(fā)揮的作用產(chǎn)生了迷茫。在這些背景下，如果一門課程難以引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)效果將大打折扣。綜上所述，如何使學(xué)生保持學(xué)習(xí)熱情，如何調(diào)動(dòng)起他們的學(xué)習(xí)興趣，如何強(qiáng)化學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和應(yīng)用能力的培養(yǎng)是軍隊(duì)院校教學(xué)改革需要解決的一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。

回首四年來(lái)的大學(xué)生涯，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，執(zhí)著探求，百般鍛煉，逐漸成為了一個(gè)能適應(yīng)社會(huì)要求的新時(shí)代大學(xué)生，并為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。且我相信：用心就一定能贏得精彩!

四年的軍校生活，給了我一次重新塑造自我、完善自我的機(jī)會(huì)。在思想上：我積極地向組織靠攏，并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣傳和愛(ài)國(guó)主義活動(dòng)。我覺(jué)得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好文化知識(shí)，所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)也不放松。在大學(xué)期間取得了國(guó)家英語(yǔ)等級(jí)考試四級(jí)證書(shū),計(jì)算機(jī)一級(jí)證書(shū),公共關(guān)系資格證書(shū)等。在當(dāng)今這個(gè)快速發(fā)展的信息時(shí)代，我們只有不斷汲取新知識(shí)，才不會(huì)落伍。生活上,我崇尚質(zhì)樸的生活,并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。我努力充實(shí)自己使自己成為一名優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生。

我最大的特點(diǎn)是：誠(chéng)實(shí)守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我。為人處世上，我堅(jiān)持嚴(yán)于律已，寬以待人。若要人敬已，先要已敬人，良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通基礎(chǔ)之上的。同時(shí)作為一名即將畢業(yè)的文秘專業(yè)大學(xué)生，我所擁有的是年輕和知識(shí)，使我不畏困難，善于思考，但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向?qū)W。

四年的大學(xué)生活，使我的知識(shí)水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。在這即將揮手告別美好大學(xué)生活，踏上社會(huì)征途的時(shí)候，我整裝待發(fā)，將以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信心、高度的責(zé)任感投入到新的生活環(huán)境中，去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。

親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是六年級(jí)五班的。今天能夠站在這里，我感到無(wú)比光榮，十分感謝老師和同學(xué)對(duì)我的信任，使我有機(jī)會(huì)和同學(xué)們一起分享我的感受。

我愛(ài)我的學(xué)校，我們學(xué)校是一所少年軍校示范校，有優(yōu)異的教學(xué)環(huán)境和先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，一流的師資力量。擁有塑膠跑到、一級(jí)圖書(shū)館、閉路電腦教學(xué)系統(tǒng)等等。是一所令家長(zhǎng)和同學(xué)羨慕的好學(xué)校。我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、生活，歡樂(lè)和幸福洋溢心間。

我愛(ài)我的班級(jí)，在這個(gè)集體中，大家團(tuán)結(jié)友愛(ài)，敢于爭(zhēng)先，不但學(xué)習(xí)成績(jī)好，在足球、籃球比賽和舞蹈比賽中都有很好的表現(xiàn)。這是個(gè)積極向上、充滿榮譽(yù)感的集體，讓我自豪的集體！

我愛(ài)我的老師，她不但傳授給我們知識(shí)，還教給了我們做人的道理。她慈母般的關(guān)愛(ài)，不辭勞苦的付出，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度讓我充滿感激。

我愛(ài)我的同學(xué)，他們是我學(xué)習(xí)時(shí)的同窗，玩耍時(shí)的伙伴。我們一起討論問(wèn)題，一起交流心得，一起蹦蹦跳跳，他們讓我的童年充滿了歡樂(lè)！

很小很小的時(shí)候，就企盼著能有一天走進(jìn)你的行列。如今雖已是白發(fā)上頭，卻依然常在夢(mèng)中領(lǐng)受你沖鋒的號(hào)令。在你所向披靡的英雄隊(duì)伍里，在你不可戰(zhàn)勝的強(qiáng)大力量里，寄托著我——一名普通士兵全部的理想、生活和情感。

你走過(guò)了80多年的光榮征程，無(wú)數(shù)先烈的鮮血，洗染了勝利的軍旗；億萬(wàn)人民的期盼，托舉起輝煌的軍徽。那莊嚴(yán)遒勁的“八一”，是我生命永遠(yuǎn)的圖騰。

浩蕩的鐵流里，我看見(jiàn)了父輩偉岸的身驅(qū)，是他們，在為民族爭(zhēng)解放，為人民爭(zhēng)自由的戰(zhàn)斗里，創(chuàng)造了偉大的功勛。

不凡的征途上，我聽(tīng)見(jiàn)了我和我的戰(zhàn)友們有力的足音，我們手臂相挽，發(fā)誓為中華崛起，為世代和平，獻(xiàn)出我們的青春和生命。

你用你無(wú)畏無(wú)敵的精神塑造我，使我能用更博大的胸懷，更寬闊的視野，去感知祖國(guó)與世界、戰(zhàn)爭(zhēng)與和平、時(shí)代與人民、責(zé)任與使命。

你用你智勇剛毅的氣質(zhì)熏陶我，使我能用更自覺(jué)的意愿，更頑強(qiáng)的力量，去掌握信息化戰(zhàn)爭(zhēng)的技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)和藝術(shù)。

中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國(guó)各族人民利益的忠實(shí)代表，是中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。黨的最終目的是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義社會(huì)制度，中國(guó)共產(chǎn)黨是偉大、光榮、正確的黨，曾帶領(lǐng)中國(guó)人民戰(zhàn)勝了各種艱難險(xiǎn)阻。從一九二一年建黨以來(lái)，取得了一個(gè)又一個(gè)勝利，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有我們當(dāng)今的建設(shè)成就。無(wú)數(shù)事實(shí)證明：黨能夠靠本身的力量克服困難、改正錯(cuò)誤，更加生氣勃勃的前進(jìn)。我深深認(rèn)識(shí)到，我們只有團(tuán)結(jié)在黨的周圍在黨的各項(xiàng)方針政策指導(dǎo)下，進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，才能使我們國(guó)家早日進(jìn)入世界先進(jìn)國(guó)家的行列。我們個(gè)人的命運(yùn)與黨的命運(yùn)息息相關(guān)，沒(méi)有黨的領(lǐng)導(dǎo)，建設(shè)社會(huì)主義將是一句空話，更何況個(gè)人的前途、命運(yùn)。近幾年來(lái)，通過(guò)自己的努力，我于九八年以高考總分549的優(yōu)異成績(jī)考入昆明陸軍學(xué)院，思想方面也有了較快進(jìn)步，這些都與黨對(duì)我的教育、關(guān)懷分不開(kāi)。我的身上還存在缺點(diǎn)，還有待于不斷學(xué)習(xí)、不斷磨練，我衷心希望得到黨組織的幫助和培養(yǎng)。雖然我現(xiàn)在還不是一名共產(chǎn)黨員，但我決心積極向組織靠攏，在組織的教育和幫助下，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服缺點(diǎn)，不斷進(jìn)步，爭(zhēng)取早日從思想上入黨。

當(dāng)前，黨和國(guó)家的各項(xiàng)事業(yè)正在蓬勃發(fā)展。能夠在此時(shí)向黨遞交申請(qǐng)，我感到光榮和自豪，不論組織何時(shí)發(fā)展我入黨，我都將為黨的事業(yè)而不懈努力。請(qǐng)黨考驗(yàn)我。

此致

敬禮申請(qǐng)人：xxx

xxxx年x月xx日

作為一名軍隊(duì)培養(yǎng)地軍校學(xué)員，八年地軍營(yíng)素以嚴(yán)明地紀(jì)律、嚴(yán)格地治理而著稱，一名合格地軍人應(yīng)首先屈從黨和組織地領(lǐng)導(dǎo)，遵守紀(jì)律，培養(yǎng)很好地作風(fēng)養(yǎng)成習(xí)氣。俺自知自己地軍人素質(zhì)和作風(fēng)還存在一些差距，除拉關(guān)注向老同志讀書(shū)外，還主動(dòng)地去鍛煉去培養(yǎng)，在軍訓(xùn)中不怕吃苦，經(jīng)受拉多種考驗(yàn)。在日常生活中，俺認(rèn)真屈從領(lǐng)導(dǎo)地安排，認(rèn)真遵守學(xué)校地規(guī)章規(guī)定和隊(duì)里地各項(xiàng)要求，關(guān)注自己地軍人形象，養(yǎng)成很好地軍人作風(fēng)，俺所在地宿舍衛(wèi)生在隊(duì)里檢討時(shí)常受到表彰。范文中國(guó)

進(jìn)入科室讀書(shū)以來(lái)，俺廣泛查閱國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)，并向多位專家教授求教，對(duì)俺碩士階段地研究課題進(jìn)行拉嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卦O(shè)計(jì)及論證，開(kāi)展拉一系列地預(yù)研究和前期籌辦，從國(guó)家自然科技基金重點(diǎn)課題及八六三資助項(xiàng)目中抽取部分子題作為研究方向。研究過(guò)程中，已在各級(jí)期刊四篇，撰寫(xiě)論著五篇，并于今年五月在上海出席拉第五屆中日組織化學(xué)與細(xì)胞化學(xué)會(huì)議，在大會(huì)場(chǎng)作拉課題相關(guān)地poster，與與會(huì)地學(xué)術(shù)前輩們進(jìn)行拉廣泛地交流。另外，以本人為第一作者地論文摘要亦被"中國(guó)解剖學(xué)會(huì)成立八零周年暨二零零零年學(xué)術(shù)年會(huì)"錄用

首先，俺主動(dòng)增強(qiáng)政治讀書(shū)，除拉常常聽(tīng)廣播、看電視消息、看報(bào)紙、關(guān)切時(shí)事政治外，俺利用業(yè)余時(shí)光認(rèn)真讀書(shū)黨史和黨章，拉解俺們黨地光輝奮斗史，從而更加愛(ài)惜現(xiàn)在地生活，堅(jiān)定準(zhǔn)確地政治方向；弄員地權(quán)利和責(zé)任，拿一名黨員地標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。俺還瀏覽拉老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家地一些理論著作，及時(shí)讀書(shū)江總書(shū)記地講話和黨中央頒布地決策、決議，在思想上和黨組織保證高度一致。在正在進(jìn)行地"三講"教導(dǎo)中，俺聽(tīng)從隊(duì)里地安排，將這次讀書(shū)機(jī)會(huì)放在首位，不遲到缺席，認(rèn)真瀏覽資料，作好讀書(shū)筆記。其次，俺關(guān)注從平時(shí)做起，從小事做起，在日常生活中體現(xiàn)一名黨員地榜樣帶頭目地。除拉作好自己地本職工作外，對(duì)于隊(duì)里各項(xiàng)要求和活動(dòng)，俺還積極地參加和配合，如參加五四演講地撰稿工作，隊(duì)里組織地辦報(bào)和學(xué)術(shù)活動(dòng)；在生活中樂(lè)于助人、關(guān)切團(tuán)結(jié)同窗。另外，俺還十分注重與黨組織地思想交流，常常向老黨員讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)、交流心得，按期向黨小組長(zhǎng)匯報(bào)自己地思想狀況，及時(shí)解決自己地思想問(wèn)題，表達(dá)入黨地光榮和急切愿望。

目前在知識(shí)經(jīng)濟(jì)地浪潮沖擊下，俺深感到時(shí)光地緊迫和掌握更多知識(shí)地必要，愿望在所學(xué)范疇繼續(xù)深造，早日為祖國(guó)為軍隊(duì)效力。由于自己各方面地條件符合轉(zhuǎn)博士地要求，俺于二零零零年三月提出轉(zhuǎn)博士申請(qǐng)，順利通過(guò)拉各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)地審查，并在博士測(cè)驗(yàn)中取得拉本科第一名地好成就。碩士博士連讀對(duì)俺來(lái)說(shuō)是一個(gè)好地機(jī)遇，俺感到很大地動(dòng)力和一些壓力，在而后地學(xué)生生涯中俺會(huì)更加刻苦勤奮，學(xué)存在所成，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們和導(dǎo)師地期望

敬愛(ài)的黨組織：

我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對(duì)黨忠誠(chéng)，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。

中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國(guó)各族民利益的忠實(shí)代表，是中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。黨的最終目標(biāo)，是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會(huì)制度。馬克思列寧主義揭示了人類社會(huì)歷史發(fā)展的普遍規(guī)律，分析了資本主義制度本身無(wú)法克服的固有矛盾，指社會(huì)主義社會(huì)必然代替資本主義社會(huì)、最后必然發(fā)展為共產(chǎn)主義社會(huì)?！豆伯a(chǎn)黨宣言》發(fā)表一百多年來(lái)的歷證明，科學(xué)社會(huì)主義理論是正確的，社會(huì)主義具有強(qiáng)大的生命力。社會(huì)主義的本質(zhì)，是解放生產(chǎn)力，發(fā)展生力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達(dá)到共同富裕。

以同志為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人，把馬克列寧主義的基本原理同中國(guó)革命的具體實(shí)踐結(jié)合起來(lái)創(chuàng)立了思想。思想是馬克思列寧主義在國(guó)的運(yùn)用和發(fā)展，是被實(shí)踐證明了的關(guān)于中國(guó)革命和設(shè)的正確的理論原則和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是中國(guó)共產(chǎn)黨集體慧的結(jié)晶。

中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民，在思想指引，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的反對(duì)帝國(guó)主義、封建主義、官僚資本主義的革命斗爭(zhēng)，取得了新民主主義革命的勝利，建立了人民民主專政的中華人民共和國(guó)；建國(guó)以后，順利地進(jìn)了社會(huì)主義改造，完成了從新民主主義到社會(huì)主義的過(guò)渡，確立了社會(huì)主義制度，發(fā)展了社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)、政治和文化。

我們不但要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義思想，也要高舉鄧小平理論旗幟。鄧小平理論是思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展，是當(dāng)代中國(guó)的馬克思主義，是指導(dǎo)中國(guó)人民在改革開(kāi)放中勝利實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的正確理論。在社會(huì)主義改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期，在跨越世紀(jì)的新征途上，一定要高舉鄧小平理論的偉大旗幟，用鄧小平理論來(lái)指導(dǎo)我們的整個(gè)事業(yè)和各項(xiàng)工作。

敬愛(ài)的黨組織：

我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對(duì)黨忠誠(chéng)，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。

中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國(guó)各族民利益的忠實(shí)代表，是中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。黨的最終目標(biāo)，是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會(huì)制度。馬克思列寧主義揭示了人類社會(huì)歷史發(fā)展的普遍規(guī)律，分析了資本主義制度本身無(wú)法克服的固有矛盾，指社會(huì)主義社會(huì)必然代替資本主義社會(huì)、最后必然發(fā)展為共產(chǎn)主義社會(huì)?！豆伯a(chǎn)黨宣言》發(fā)表一百多年來(lái)的歷證明，科學(xué)社會(huì)主義理論是正確的，社會(huì)主義具有強(qiáng)大的生命力。社會(huì)主義的本質(zhì)，是解放生產(chǎn)力，發(fā)展生力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達(dá)到共同富裕。

以同志為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人，把馬克列寧主義的基本原理同中國(guó)革命的具體實(shí)踐結(jié)合起來(lái)創(chuàng)立了思想。思想是馬克思列寧主義在國(guó)的運(yùn)用和發(fā)展，是被實(shí)踐證明了的關(guān)于中國(guó)革命和設(shè)的正確的理論原則和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是中國(guó)共產(chǎn)黨集體慧的結(jié)晶。

中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民，在思想指引，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的反對(duì)帝國(guó)主義、封建主義、官僚資本主義的革命斗爭(zhēng)，取得了新民主主義革命的勝利，建立了人民民主專政的中華人民共和國(guó)；建國(guó)以后，順利地進(jìn)了社會(huì)主義改造，完成了從新民主主義到社會(huì)主義的過(guò)渡，確立了社會(huì)主義制度，發(fā)展了社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)、政治和文化。

我們不但要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義思想，也要高舉鄧小平理論旗幟。鄧小平理論是思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展，是當(dāng)代中國(guó)的馬克思主義，是指導(dǎo)中國(guó)人民在改革開(kāi)放中勝利實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的正確理論。在社會(huì)主義改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期，在跨越世紀(jì)的新征途上，一定要高舉鄧小平理論的偉大旗幟，用鄧小平理論來(lái)指導(dǎo)我們的整個(gè)事業(yè)和各項(xiàng)工作。

中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國(guó)各族人民利益的忠實(shí)代表，是中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。黨的最終目的是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義社會(huì)制度，中國(guó)共產(chǎn)黨是偉大、光榮、正確的黨，曾帶領(lǐng)中國(guó)人

民戰(zhàn)勝了各種艱難險(xiǎn)阻。從一九二一年建黨以來(lái)，取得了一個(gè)又一個(gè)勝利，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有我們當(dāng)今的建設(shè)成就。無(wú)數(shù)事實(shí)證明：黨能夠靠本身的力量克服困難、改正錯(cuò)誤

，更加生氣勃勃的前進(jìn)。我深深認(rèn)識(shí)到，我們只有團(tuán)結(jié)在黨的周圍在黨的各項(xiàng)方針政策指導(dǎo)下，進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，才能使我們國(guó)家早日進(jìn)入世界先進(jìn)國(guó)家的行列。我們個(gè)人的命運(yùn)與黨的命運(yùn)息

息相關(guān)，沒(méi)有黨的領(lǐng)導(dǎo)，建設(shè)社會(huì)主義將是一句空話，更何況個(gè)人的前途、命運(yùn)。近幾年來(lái)，通過(guò)自己的努力，我于九八年以高考總分549的優(yōu)異成績(jī)考入昆明陸軍學(xué)院，思想方面也有了較快進(jìn)步，這

些都與黨對(duì)我的教育、關(guān)懷分不開(kāi)。我的身上還存在缺點(diǎn)，還有待于不斷學(xué)習(xí)、不斷磨練，我衷心希望得到黨組織的幫助和培養(yǎng)。雖然我現(xiàn)在還不是一名共產(chǎn)黨員，但我決心積極向組織靠攏，在組織的

教育和幫助下，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服缺點(diǎn)，不斷進(jìn)步，爭(zhēng)取早日從思想上入黨。

首先，軍校大學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)與一般高等院校大學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)相比較，有一個(gè)最突出的不同點(diǎn)那就是教學(xué)對(duì)象不同。地方高等院校的學(xué)生從進(jìn)大學(xué)開(kāi)始就得考慮畢業(yè)找工作的事，在就業(yè)壓力之下，大多數(shù)學(xué)生都能自主地學(xué)習(xí);而軍校的學(xué)生則不同，他們沒(méi)有就業(yè)壓力，除了少數(shù)確實(shí)對(duì)數(shù)學(xué)感興趣、或是想要考研的學(xué)生之外，很大一部分學(xué)生學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的目的不明確，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的自主性和積極性不高。因此，調(diào)動(dòng)軍校學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，長(zhǎng)期以來(lái)一直是軍校大學(xué)數(shù)學(xué)工作者孜孜不倦探索的問(wèn)題。學(xué)生學(xué)習(xí)不主動(dòng)、不積極，那就教師主動(dòng)，增加課后輔導(dǎo)時(shí)間;學(xué)生課后不思考、不消化，課堂上就多講、細(xì)講;學(xué)生考試成績(jī)不理想，那就多講解題的方法和技巧，等等。如此一來(lái)，又回到了“保姆式”、“填鴨式”和應(yīng)試型的教學(xué)方法中去了。要想改變這種狀態(tài)，軍校大學(xué)數(shù)學(xué)工作者任重而道遠(yuǎn)。

其次，在軍校大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，部隊(duì)生是一個(gè)重要而特殊的群體。這些學(xué)生當(dāng)中有的在高中階段讀的是文科，有的甚至沒(méi)有上過(guò)高中，有的雖然上過(guò)高中，但在入伍的兩年時(shí)間內(nèi)可能已經(jīng)把高中所學(xué)的知識(shí)忘得差不多了。因此，一般而言部隊(duì)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱，學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)相關(guān)課程比較吃力。為了解決這個(gè)問(wèn)題，不少軍校都曾嘗試過(guò)多種方法，比如:與生長(zhǎng)干部學(xué)生合班上課，統(tǒng)一考核，其結(jié)果是幾乎每次考核排名靠后的都是部隊(duì)生，盡管他們當(dāng)中的很多人平時(shí)學(xué)習(xí)都很努力，這在某種程度上會(huì)打擊部隊(duì)生的學(xué)習(xí)積極性和信心;再如分開(kāi)上課、單獨(dú)考核，但與生長(zhǎng)干部學(xué)生采用相同的教學(xué)計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，這樣做導(dǎo)致某些學(xué)生降低了對(duì)自己的要求，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，教學(xué)效果達(dá)不到預(yù)期的目標(biāo);還有的軍校正嘗試為部隊(duì)生制定單獨(dú)的教學(xué)計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，比如降低教材中某些知識(shí)點(diǎn)的要求，將大學(xué)數(shù)學(xué)中的某些課程納入到選學(xué)的內(nèi)容，等等。

再次，由于軍校的特殊性質(zhì)，軍校當(dāng)中從事大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的教師一部分是從軍校畢業(yè)的，還有一部分來(lái)自地方院校，這些教師的專業(yè)素養(yǎng)都非常高，但由于從未學(xué)習(xí)過(guò)教育學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)知識(shí)，僅僅通過(guò)簡(jiǎn)單的崗前培訓(xùn)就走上了講臺(tái)，教學(xué)基本功尚有欠缺，需要較長(zhǎng)的時(shí)間加上自己努力方可成為一名成熟的大學(xué)數(shù)學(xué)教師。此外，一部分從師范院校畢業(yè)的教師，由于缺少對(duì)軍校專業(yè)的了解和鉆研，在某種程度上制約了自身的發(fā)展。在“教師即研究者”的觀點(diǎn)已深入人心的今天，教學(xué)和科研兩方兼顧、博學(xué)多才、努力完善自己以滿足日新月異的學(xué)生需求，是所有教師的共同心聲。科研上不去勢(shì)必影響到教學(xué)，如何讓教學(xué)科研相輔相成，有待每一位軍校大學(xué)數(shù)學(xué)工作者繼續(xù)努力和探索。通過(guò)以上對(duì)軍校大學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)現(xiàn)狀的分析，筆者認(rèn)為提高軍校大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量應(yīng)該以提升軍校學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)乃至綜合素養(yǎng)為目的，以調(diào)動(dòng)軍校學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為中心，其根本途徑是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高和完善教師自身的能力和素養(yǎng)。

加強(qiáng)數(shù)學(xué)的文化價(jià)值教育，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)

關(guān)于數(shù)學(xué)文化的含義，不同學(xué)者從不同的角度有不同的說(shuō)法，其基本內(nèi)涵包括數(shù)學(xué)的思想、精神、方法、觀點(diǎn)，以及它們的形成和發(fā)展。［6］在大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)數(shù)學(xué)文化的價(jià)值教育旨在提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。數(shù)學(xué)素養(yǎng)是人的綜合素養(yǎng)的重要組成部分，越來(lái)越受到各行各業(yè)的重視。軍校學(xué)生是現(xiàn)代化國(guó)防事業(yè)的建設(shè)者，擔(dān)負(fù)著保家衛(wèi)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光榮使命，學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)不僅是要掌握其中的數(shù)學(xué)定理、數(shù)學(xué)公式以及解題方法和技巧，更重要的是要提高自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。教指委在新的大學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求中也明確提出:“數(shù)學(xué)不僅是一種工具，而且是一種思維模式;不僅是一種知識(shí)，而且是一種素養(yǎng);不僅是一種科學(xué)，而且是一種文化，能否運(yùn)用數(shù)學(xué)觀念定量思維是衡量民族科學(xué)文化素養(yǎng)的一個(gè)重要標(biāo)志?！眰鹘y(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)中，我們更多地強(qiáng)調(diào)學(xué)科知識(shí)的邏輯性、科學(xué)性以及完備性，在一定程度上忽視了數(shù)學(xué)文化及其教育功能。在軍校大學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)中，加強(qiáng)數(shù)學(xué)文化的價(jià)值教育可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，形成科學(xué)的思維方法，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、工作能力以及處理問(wèn)題能力的提高，因此極為必要。

(一)展示數(shù)學(xué)的歷史