摘要:探討了人類(lèi)活動(dòng)排放的化學(xué)物質(zhì)對(duì)城市生態(tài)環(huán)境構(gòu)成的影響，說(shuō)明化學(xué)物質(zhì)對(duì)人類(lèi)生活的危害及作用途徑，提醒人們關(guān)注城市生態(tài)環(huán)境變化。

關(guān)鍵詞:城市生態(tài)環(huán)境;化學(xué)物質(zhì);環(huán)境污染

化學(xué)物質(zhì)涉及人類(lèi)生產(chǎn)生活的各個(gè)方面，使世界豐富多彩。據(jù)美國(guó)統(tǒng)計(jì)，約有4萬(wàn)余種化學(xué)物質(zhì)在商品中流通，每年約有500—1000種物質(zhì)投入使用。另?yè)?jù)世界衛(wèi)生組織估計(jì)：發(fā)展中國(guó)家每年約有50萬(wàn)人遭受化學(xué)物質(zhì)危害，有近5000人死亡；而全世界每年約有75萬(wàn)人死于空氣污染。在物質(zhì)、能量、信息的交換中，大量的化學(xué)物質(zhì)經(jīng)各種途徑排放到環(huán)境中：印度博帕爾農(nóng)藥廠甲基異氰酸鹽的泄露，深圳化學(xué)品倉(cāng)庫(kù)爆炸，吉林石化雙苯廠爆炸等，對(duì)生態(tài)環(huán)境造成了極為嚴(yán)重的危害。隨著社會(huì)進(jìn)步，綠色、和諧和區(qū)域生態(tài)保護(hù)，成為可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。因此，減少化學(xué)物質(zhì)的排放，保護(hù)環(huán)境，就顯得極為重要。

一、城市生態(tài)環(huán)境中的化學(xué)問(wèn)題

1.1能量供給中的化學(xué)問(wèn)題

目前，我國(guó)城市能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)組成中70%為煤，而其中的80%用于工業(yè)生產(chǎn)，且利用率低于30%。2000年因燃煤排放的SO2為2000萬(wàn)噸。供能過(guò)程中產(chǎn)生的SO2、煙塵（主要是顆粒物、飄塵）以及NOX等造成城區(qū)煙霧彌漫，環(huán)境污染嚴(yán)重。二十世紀(jì)30-70年代，引起世界重大的大氣污染事件的主要污染物質(zhì)，均為SO2和煙塵。2006年，我國(guó)都市空氣粉塵量為87.8ug/m3，位列亞洲倒數(shù)第三位。SO2、NOX在環(huán)境中能進(jìn)一步發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，行成危害更大的第二次污染：SO2+O2=SO3SO3+H2O=H2SO4（酸霧）NOX+H2O→HNOX（酸霧）

化學(xué)物質(zhì)帶給我們多姿多彩現(xiàn)代生活的同時(shí)，也帶來(lái)了潛在的環(huán)境危害。如何在享受化學(xué)物質(zhì)帶來(lái)種種便利的同時(shí)，有效管控化學(xué)物質(zhì)，防止化學(xué)物質(zhì)危害人體健康和生態(tài)環(huán)境，已成為各國(guó)政府和科學(xué)界必須認(rèn)真解答的問(wèn)題。對(duì)于化學(xué)物質(zhì)管理，目前，世界各國(guó)已經(jīng)逐漸由化學(xué)物質(zhì)末端污染控制轉(zhuǎn)向全過(guò)程風(fēng)險(xiǎn)管理。

1國(guó)外化學(xué)物質(zhì)篩查與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估現(xiàn)狀

世界各國(guó)開(kāi)展化學(xué)物質(zhì)篩查與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工作情況各不相同，其中發(fā)達(dá)國(guó)家起步較早，相關(guān)基礎(chǔ)研究較為全面，成果也較為顯著。

1.1加拿大國(guó)內(nèi)物質(zhì)清單

加拿大環(huán)境部(EnvironmentCanada，EC)于1975年出臺(tái)了第一部聯(lián)邦環(huán)境保護(hù)法———《環(huán)境污染法》（TheEnvironmentalContaminantsAct，ECA），提出“新物質(zhì)”在引入前應(yīng)進(jìn)行“通報(bào)”，但在政府部門(mén)通過(guò)已有信息或者其他來(lái)源獲悉該物質(zhì)進(jìn)入環(huán)境的量會(huì)對(duì)健康和環(huán)境造成危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)要求企業(yè)提交相關(guān)資料和進(jìn)行測(cè)試。1988年，ECA被《環(huán)境保護(hù)法》（CEPA-1988）替代，CEPA-1988提出了對(duì)“新物質(zhì)”在進(jìn)口和生產(chǎn)前進(jìn)行通報(bào)和評(píng)估的要求，同時(shí)隱含了系統(tǒng)測(cè)試需優(yōu)先考慮到物質(zhì)毒性的規(guī)定，要求衛(wèi)生部長(zhǎng)和環(huán)境部長(zhǎng)建立一個(gè)優(yōu)先考慮物質(zhì)的清單，簡(jiǎn)稱(chēng)PSL（PrioritySubstancesList），清單中的物質(zhì)得到最高關(guān)注并對(duì)這些物質(zhì)的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行評(píng)估。PSL-1在1989年2月，包含44種物質(zhì)；PSL-2在1995年12月，包含25種物質(zhì)。1999年修訂出臺(tái)《環(huán)境保護(hù)法》（CEPA-1999）明確要求加拿大政府開(kāi)展對(duì)“國(guó)內(nèi)物質(zhì)清單(DomesticSubstancesList，DSL)”中化學(xué)物質(zhì)的分類(lèi)工作，以識(shí)別出具有最大暴露潛能的物質(zhì)以及具有持久性/蓄積性和毒性(PBT、PT、BT)的物質(zhì)。目前，加拿大已對(duì)大約23000種物質(zhì)DSL中的4000多種完成了分類(lèi)及風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，篩選出包含137種（類(lèi)）的第一期有毒物質(zhì)名錄（ToxicSubstancesList-Schedule1）。

1.2歐盟高關(guān)注物質(zhì)(SVHC)篩查

第一章總則

第一條為加強(qiáng)對(duì)新化學(xué)物質(zhì)的環(huán)境管理，防止環(huán)境污染,保障人體健康，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，制定本辦法。

第二條本辦法適用于在中華人民共和國(guó)境內(nèi)從事生產(chǎn)和進(jìn)口新化學(xué)物質(zhì)環(huán)境管理活動(dòng)。

第三條國(guó)家對(duì)新化學(xué)物質(zhì)環(huán)境管理實(shí)行生產(chǎn)前和進(jìn)口前申報(bào)登記制度。

生產(chǎn)或者進(jìn)口新化學(xué)物質(zhì)的，必須按照本辦法的規(guī)定，在生產(chǎn)前或者進(jìn)口前進(jìn)行新化學(xué)物質(zhì)申報(bào)，申請(qǐng)領(lǐng)取新化學(xué)物質(zhì)環(huán)境管理登記證（以下簡(jiǎn)稱(chēng)登記證）。

本辦法施行前已在中華人民共和國(guó)境內(nèi)生產(chǎn)或者進(jìn)口的化學(xué)物質(zhì)，不需要進(jìn)行新化學(xué)物質(zhì)申報(bào)。

第一章總則

第一條為加強(qiáng)對(duì)新化學(xué)物質(zhì)的環(huán)境管理，防止環(huán)境污染,保障人體健康，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，制定本辦法。

第二條本辦法適用于在中華人民共和國(guó)境內(nèi)從事生產(chǎn)和進(jìn)口新化學(xué)物質(zhì)環(huán)境管理活動(dòng)。

第三條國(guó)家對(duì)新化學(xué)物質(zhì)環(huán)境管理實(shí)行生產(chǎn)前和進(jìn)口前申報(bào)登記制度。

生產(chǎn)或者進(jìn)口新化學(xué)物質(zhì)的，必須按照本辦法的規(guī)定，在生產(chǎn)前或者進(jìn)口前進(jìn)行新化學(xué)物質(zhì)申報(bào)，申請(qǐng)領(lǐng)取新化學(xué)物質(zhì)環(huán)境管理登記證（以下簡(jiǎn)稱(chēng)登記證）。

本辦法施行前已在中華人民共和國(guó)境內(nèi)生產(chǎn)或者進(jìn)口的化學(xué)物質(zhì)，不需要進(jìn)行新化學(xué)物質(zhì)申報(bào)。

第一章總則

第一條為加強(qiáng)對(duì)新化學(xué)物質(zhì)的環(huán)境管理，防止環(huán)境污染，保障人體健康，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，制定本辦法。

第二條本辦法適用于在中華人民共和國(guó)境內(nèi)從事生產(chǎn)和進(jìn)口新化學(xué)物質(zhì)環(huán)境管理活動(dòng)。

第三條國(guó)家對(duì)新化學(xué)物質(zhì)環(huán)境管理實(shí)行生產(chǎn)前和進(jìn)口前申報(bào)登記制度。

生產(chǎn)或者進(jìn)口新化學(xué)物質(zhì)的，必須按照本辦法的規(guī)定，在生產(chǎn)前或者進(jìn)口前進(jìn)行新化學(xué)物質(zhì)申報(bào)，申請(qǐng)領(lǐng)取新化學(xué)物質(zhì)環(huán)境管理登記證（以下簡(jiǎn)稱(chēng)登記證）。

本辦法施行前已在中華人民共和國(guó)境內(nèi)生產(chǎn)或者進(jìn)口的化學(xué)物質(zhì)，不需要進(jìn)行新化學(xué)物質(zhì)申報(bào)。

摘要：隨著時(shí)代的發(fā)展，石油化工行業(yè)發(fā)展迅猛。但是隨著企業(yè)的逐步發(fā)展，在運(yùn)行過(guò)程中極易發(fā)生燃燒起火現(xiàn)象。此時(shí)應(yīng)用有效的防火技術(shù)成為了企業(yè)發(fā)展中的重中之重。本文就石油化工企業(yè)的防火技術(shù)進(jìn)行了探討。

關(guān)鍵詞：石油化工；防火技術(shù)；研究

1石油化工企業(yè)火災(zāi)因素分析

石油化工企業(yè)在運(yùn)行中，易燃品過(guò)多，非常容易引起火災(zāi)。根據(jù)近些年的新聞報(bào)道，我們不難看出這些事故背后的因素，基本上可以歸為三點(diǎn)。(1)易燃物較多石油化工企業(yè)中存在著很多易燃的化學(xué)品，而這些化學(xué)原材料通常都是易燃的，在生產(chǎn)過(guò)程中極易造成事故，就連衣服上經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生的靜電也在危險(xiǎn)的因素之中。靜電的產(chǎn)生極易造成明火，在全都是易燃物的廠房中，明火是導(dǎo)致事故的一大原因。(2)產(chǎn)業(yè)鏈排列問(wèn)題企業(yè)運(yùn)營(yíng)產(chǎn)業(yè)鏈上的機(jī)器等設(shè)備相連較為緊密，在這樣的排列方式下，如果生產(chǎn)過(guò)程中的液體石油等化學(xué)物質(zhì)產(chǎn)生泄漏，危險(xiǎn)程度更高，如果出現(xiàn)了火災(zāi)隱患則會(huì)引起連環(huán)性的事故，危害也很大。(3)廠房、裝備設(shè)計(jì)不符合安全準(zhǔn)則部分企業(yè)中的廠房、裝備設(shè)計(jì)不符合消防安全準(zhǔn)則，有些器械的使用年限超時(shí)但依舊還在應(yīng)用，一旦發(fā)生超負(fù)荷現(xiàn)象，裝備極易爆裂，內(nèi)部物質(zhì)隨即流出，造成一大火災(zāi)事故。(4)防火技術(shù)不夠健全一旦發(fā)生火災(zāi)等安全事故苗頭，不能有效做到良好的預(yù)防及解決，事態(tài)會(huì)發(fā)展地越來(lái)越嚴(yán)重，在廠房中一旦發(fā)生事故，極其容易大面積的蔓延，如果沒(méi)有相關(guān)的防火措施，例如缺少滅火器、報(bào)警器，安全出口設(shè)計(jì)不夠規(guī)范等，對(duì)人員的生命則會(huì)產(chǎn)生威脅。而且有些工作人員對(duì)化學(xué)知識(shí)與安全知識(shí)了解并不多，在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)勢(shì)必會(huì)異常慌亂，這對(duì)事故的預(yù)防都起著消極的作用。

2石油化工企業(yè)的防火技術(shù)設(shè)計(jì)

(1)原材料配比與投放要科學(xué)

一、應(yīng)用情境教學(xué)模式的重要作用

情境教學(xué)模式作為一種新的教學(xué)方法，在教學(xué)的過(guò)程中發(fā)揮了重要的作用。目前，我國(guó)的很多學(xué)校為了適應(yīng)新的教學(xué)要求，都對(duì)教學(xué)思想和教學(xué)方法進(jìn)行了創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)了對(duì)情境教學(xué)的廣泛應(yīng)用。在高中化學(xué)教學(xué)過(guò)程中應(yīng)用情境教學(xué)模式，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的意識(shí)。1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。新的課程標(biāo)準(zhǔn)中，對(duì)教學(xué)要求作出了改變，更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，重視對(duì)學(xué)生創(chuàng)造力的挖掘，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。在高中化學(xué)的教學(xué)過(guò)程中，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，可以讓學(xué)生根據(jù)教學(xué)要求自己進(jìn)行不斷的探究和實(shí)踐。學(xué)生在探索問(wèn)題的過(guò)程中，提高了自己的問(wèn)題分析和處理能力，具有一定的積極意義，可以促進(jìn)學(xué)生不斷地深入學(xué)習(xí)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。2.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的意識(shí)。高中化學(xué)教學(xué)的主要目標(biāo)，并不僅僅是教會(huì)學(xué)生一定的化學(xué)知識(shí)和讓學(xué)生掌握一定的化學(xué)基本技能，而是讓學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中充分認(rèn)識(shí)到化學(xué)知識(shí)的重要作用，了解化學(xué)學(xué)科和其他學(xué)科之間的密切關(guān)系，把已經(jīng)掌握的化學(xué)知識(shí)和基本技能轉(zhuǎn)化到實(shí)際生活中的應(yīng)用。做到這一點(diǎn)，教師需要采取有效的方法，讓學(xué)生積極地參與到課堂教學(xué)活動(dòng)中。而情境教學(xué)模式，用特定的學(xué)習(xí)情境和學(xué)習(xí)氛圍讓學(xué)生親身經(jīng)歷、感受到化學(xué)學(xué)習(xí)的重要作用，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的實(shí)踐能力，更能實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

二、高中化學(xué)教學(xué)對(duì)情境教學(xué)模式的應(yīng)用

1.情境教學(xué)的創(chuàng)設(shè)原則。高中化學(xué)的教學(xué)過(guò)程中，學(xué)習(xí)的課程教材中包括了很多的化學(xué)理論知識(shí)和實(shí)踐技能，情境素材主要是來(lái)源于實(shí)際的生活、科技知識(shí)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)、社會(huì)問(wèn)題和歷史知識(shí)等。在創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)的過(guò)程中，堅(jiān)持一定的創(chuàng)設(shè)原則，是激發(fā)學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)興趣的需要。學(xué)生在化學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)習(xí)的情境對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容的認(rèn)知和理解有著重要的影響。所以，教師在創(chuàng)設(shè)化學(xué)教學(xué)情境的時(shí)候，一定要以學(xué)生已有的化學(xué)知識(shí)和化學(xué)經(jīng)驗(yàn)作為基礎(chǔ)；明確教學(xué)目的，以學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)作為導(dǎo)向；保證創(chuàng)設(shè)情境的啟發(fā)性特點(diǎn)，讓學(xué)生具有真實(shí)的情感體驗(yàn)；堅(jiān)持促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的原則。2.情境教學(xué)的應(yīng)用方法。應(yīng)用情境教學(xué)模式具有很多不同的情境創(chuàng)設(shè)方法，教師在高中化學(xué)的教學(xué)過(guò)程中，可以根據(jù)創(chuàng)設(shè)情境的原則，采取有效的方法實(shí)現(xiàn)對(duì)情境教學(xué)模式的創(chuàng)建。(1)運(yùn)用圖片和文字等教學(xué)材料?；瘜W(xué)學(xué)科是一門(mén)知識(shí)性比較強(qiáng)的學(xué)科，在教學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生會(huì)感覺(jué)到比較枯燥和乏味。針對(duì)這種情況，教師在創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境的時(shí)候，可以應(yīng)用大量的圖片和文字，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，教師在講解《物質(zhì)的分類(lèi)》的時(shí)候，除了要對(duì)不同的物質(zhì)進(jìn)行講解，還可以收集這些物質(zhì)的相關(guān)圖片和文字說(shuō)明，讓學(xué)生對(duì)這些不同的化學(xué)物質(zhì)有一個(gè)比較清晰和明確的認(rèn)識(shí)，才能更好地掌握不同化學(xué)物質(zhì)的特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)對(duì)這些化學(xué)物質(zhì)的分類(lèi)。教師可以讓學(xué)生對(duì)O2、H2O、干冰、Al(OH)3、MgO這些化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)，在講解了這些化學(xué)物質(zhì)的特性之后，還可以讓學(xué)生觀看這些物質(zhì)相關(guān)的圖片，然后根據(jù)不同化學(xué)物質(zhì)的特點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi)。(2)組織學(xué)生做化學(xué)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行課堂討論。高中化學(xué)實(shí)施教學(xué)的主要目的是讓學(xué)生可以運(yùn)用已經(jīng)學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)和基本技能，所以教師在創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境的時(shí)候，應(yīng)該多組織學(xué)生進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行課堂討論，提高學(xué)生的化學(xué)實(shí)踐能力。例如，教師在講解《過(guò)氧化鈉的性質(zhì)》的時(shí)候，就可以實(shí)現(xiàn)對(duì)情境教學(xué)的創(chuàng)設(shè)。首先，教師利用學(xué)生的好奇心理，告訴學(xué)生要在課堂上用水點(diǎn)火，然后在提前準(zhǔn)備好的包有Na2O2的脫脂棉上滴入水滴，可以發(fā)現(xiàn)脫脂棉立即燃燒了。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣被充分地調(diào)動(dòng)，開(kāi)始關(guān)注教師提問(wèn)并且互相討論。教師提出問(wèn)題，為什么水滴可以讓脫脂棉燃燒？然后，組織學(xué)生自己進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中根據(jù)自己的猜想判斷燃燒的條件和原因。最后經(jīng)過(guò)討論，得出結(jié)果之后進(jìn)行分析，教師公布正確的答案，并且進(jìn)行詳細(xì)講解。(3)應(yīng)用多媒體技術(shù)，進(jìn)入實(shí)際生活。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣，在高中化學(xué)教學(xué)過(guò)程中創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)模式，教師可以應(yīng)用多媒體技術(shù)，尋找實(shí)際生活中的化學(xué)現(xiàn)象，讓學(xué)生進(jìn)行化學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)和化學(xué)技能訓(xùn)練。例如，教師組織學(xué)生觀看我國(guó)制堿工藝的發(fā)展，向?qū)W生講解堿在日常生活中的作用。比如，洗衣粉的制作和糕點(diǎn)發(fā)酵劑中的化學(xué)物質(zhì)等，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到化學(xué)的重要性，提起學(xué)習(xí)興趣，更好地學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)和化學(xué)技能。

總之，高中化學(xué)教學(xué)是我國(guó)基礎(chǔ)教育教學(xué)中的重要組成部分，在新課改的環(huán)境中，有了新的教學(xué)要求。應(yīng)用情境教學(xué)模式，具有重要的作用，提高了教學(xué)質(zhì)量和水平，促進(jìn)了高中化學(xué)教學(xué)的發(fā)展。

作者:丁明圻單位:江蘇省無(wú)錫市洛社高級(jí)中學(xué)

[摘要]歐盟REACH制度中的化學(xué)物質(zhì)注冊(cè)制度涉及產(chǎn)品范圍廣、程序復(fù)雜和費(fèi)用高，對(duì)中國(guó)化工產(chǎn)品，以及含有化學(xué)物質(zhì)的物品生產(chǎn)、出口乃至管理都造成了巨大的沖擊。我國(guó)政府、行業(yè)協(xié)會(huì)與企業(yè)乃至科研機(jī)構(gòu)通力合作、積極應(yīng)對(duì)，才能確?；ぎa(chǎn)品繼續(xù)順利輸歐和化工產(chǎn)業(yè)及下游產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展。

[關(guān)鍵詞]歐盟REACH化學(xué)品注冊(cè)

2007年6月1日，歐洲議會(huì)和理事會(huì)第1907/2006條例正式生效。根據(jù)該條例，歐盟將對(duì)在歐共體領(lǐng)土范圍內(nèi)生產(chǎn)、進(jìn)口或使用的化學(xué)物質(zhì)實(shí)施注冊(cè)、評(píng)估、授權(quán)和化學(xué)品限制的管理制度，簡(jiǎn)稱(chēng)為REACH制度?；瘜W(xué)物質(zhì)注冊(cè)制度作為其重要內(nèi)容涉及產(chǎn)品范圍廣、程序復(fù)雜且費(fèi)用高，對(duì)中國(guó)化工產(chǎn)品,以及含有化學(xué)物質(zhì)的物品生產(chǎn)、出口乃至管理都造成了巨大的沖擊，成為相關(guān)產(chǎn)品出口歐盟不得不跨越的第一道難關(guān)。

一、歐盟REACH注冊(cè)制度的特點(diǎn)

根據(jù)REACH制度規(guī)定，化學(xué)品的注冊(cè)由歐洲化學(xué)品管理局全權(quán)負(fù)責(zé)。注冊(cè)的物質(zhì)包括歐盟制造、進(jìn)口、銷(xiāo)售或使用單獨(dú)存在的、配制品中的或物品中的化學(xué)物質(zhì),但不包括放射性物質(zhì)、處于海關(guān)監(jiān)管之下的這類(lèi)化學(xué)物質(zhì),以及非獨(dú)立存在中間體。只有通過(guò)注冊(cè)的化學(xué)品，才能在歐盟范圍內(nèi)生產(chǎn)和銷(xiāo)售。相較于以往的化學(xué)品管理制度，REACH注冊(cè)制度具有如下四大特點(diǎn)：

1.檢測(cè)的主體由政府轉(zhuǎn)為私人。歐盟放棄了以往由政府主動(dòng)檢測(cè)的做法，改為REACH中規(guī)定的私人主體提供檢測(cè)數(shù)據(jù)，并提出注冊(cè)申請(qǐng)。

摘要：在化工企業(yè)發(fā)展中，需要做好嚴(yán)格的安全管理工作，保障化工作業(yè)安全有效開(kāi)展。尤其是化工企業(yè)生產(chǎn)具有一定的安全性、污染性以及復(fù)雜性，因此每個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)都需要嚴(yán)格遵守相關(guān)工藝流程，保障生產(chǎn)符合國(guó)家對(duì)化工企業(yè)的安全準(zhǔn)則，同時(shí)又可以提高生產(chǎn)效率，保障人員生產(chǎn)安全。不過(guò)在目前的化工生產(chǎn)中仍然存在一些安全問(wèn)題，既影響企業(yè)的正常發(fā)展，也給生產(chǎn)過(guò)程帶來(lái)嚴(yán)重安全隱患，這里就對(duì)化工安全工程存在的問(wèn)題做研究，并對(duì)化工安全問(wèn)題提出科學(xué)且切實(shí)有效的解決方案。

關(guān)鍵詞：化工安全工程；安全問(wèn)題；措施

1引言

這些年媒體常常報(bào)道化工生產(chǎn)企業(yè)出現(xiàn)安全事故問(wèn)題，這些事故往往都會(huì)造成重大的人員傷亡問(wèn)題，并且這些年還有上升趨勢(shì)，因此也引發(fā)了社會(huì)廣泛關(guān)注?；どa(chǎn)不同于普通工業(yè)生產(chǎn)，化工生產(chǎn)具有高危險(xiǎn)性，一旦某一個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)，就很容易出現(xiàn)爆炸、起火等問(wèn)題，更為重要的是，化工生產(chǎn)物質(zhì)是高危物質(zhì)，很多化學(xué)原料具有高腐蝕、易揮發(fā)、難保存的特點(diǎn)，一旦出現(xiàn)化學(xué)原料泄露問(wèn)題，勢(shì)必對(duì)人的安全、生態(tài)環(huán)境帶來(lái)嚴(yán)重影響。因此化工安全有著極其嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，并且必須符合國(guó)家所定制的生產(chǎn)要求，這樣才可以有效避免化工生產(chǎn)中出現(xiàn)嚴(yán)重安全事故問(wèn)題。不過(guò)目前化工安全工程仍就存在不少問(wèn)題，下面就做具體研究。

2化工安全工程特點(diǎn)研究

化工生產(chǎn)工程基本上是保持連續(xù)性特點(diǎn)的，這既與化學(xué)物質(zhì)性質(zhì)有關(guān)，也與其安全性有關(guān)。整個(gè)化工生產(chǎn)將覆蓋化學(xué)反應(yīng)、物理變化等復(fù)雜過(guò)程，每個(gè)環(huán)節(jié)的物質(zhì)可能有很多特性上的差異，如液態(tài)到氣態(tài)再到固態(tài)的變化，不同形態(tài)下的物質(zhì)性質(zhì)是不同，一旦某一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題，就可能導(dǎo)致化學(xué)原料出現(xiàn)泄露、燃燒、爆炸等風(fēng)險(xiǎn)。很多化學(xué)物質(zhì)都具備易揮發(fā)、易燃燒、易爆炸、易腐蝕等特性，不管是對(duì)化工原料的管理、存儲(chǔ)，還是生產(chǎn)都提出了更高的要求，一旦在化工安全工程中出現(xiàn)問(wèn)題，都將是致命的風(fēng)險(xiǎn)。所以在實(shí)際生產(chǎn)作業(yè)中，都需要做好安全防護(hù)工作，也需要對(duì)特殊物質(zhì)進(jìn)行特殊處理，既要保障生產(chǎn)的有效進(jìn)行，也要保障人員生產(chǎn)安全。

根據(jù)省局工作部署，我所從今年年初開(kāi)始，在技術(shù)人員少，檢驗(yàn)任務(wù)繁重的情況下，用三個(gè)月的時(shí)間開(kāi)展了“抗風(fēng)濕類(lèi)中成藥非法添加非甾體化學(xué)物質(zhì)”快速檢驗(yàn)的科研工作。目前，該項(xiàng)科研工作已圓滿結(jié)束。通過(guò)這次科研工作的開(kāi)展，我有如下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織得力。在這次科研工作開(kāi)展初期，所領(lǐng)導(dǎo)班子多次開(kāi)會(huì)專(zhuān)題研究討論該項(xiàng)科研工作開(kāi)展的方案，并根據(jù)該課題的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和本所的實(shí)際情況，在廣泛征求職工意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，公開(kāi)甄選確定了兩位科研課題組組長(zhǎng)。課題研究實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，使研究工作責(zé)任明確，任務(wù)落實(shí)到人，增強(qiáng)了科研參與人員的責(zé)任感。在工作開(kāi)展期間，所領(lǐng)導(dǎo)多次與課題組成員溝通交流，幫助解決科研中存在的問(wèn)題，最大限度的對(duì)科研人員在精神上、物質(zhì)上和時(shí)間上給予充分支持與幫助。工作后期，所領(lǐng)導(dǎo)還組織所里的老專(zhuān)家?guī)椭n題組審閱相關(guān)實(shí)驗(yàn)資料，提出修改意見(jiàn)，使該項(xiàng)工作得以按時(shí)圓滿完成。

二、互幫互助，協(xié)作共進(jìn)。課題組按照《中成藥和保健食品中非法添加化學(xué)物質(zhì)快速檢測(cè)方法指導(dǎo)原則與技術(shù)要求》確定了科研思路，選定了氨基比林、雙氯芬酸鈉等十種化合物作為非法添加標(biāo)的物進(jìn)行研究。雖然科研時(shí)間緊迫，要承擔(dān)的檢驗(yàn)任務(wù)又很繁重，但課題組的四位技術(shù)人員不畏艱辛，在工作中擠時(shí)間甚至利用節(jié)假日進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。研究人員在科研工作中既有分工又有合作，在遇到困難和疑惑的時(shí)候互相幫助，互相鼓勵(lì)。科研期間，課題組成員在不影響日常藥品抽樣與檢驗(yàn)工作任務(wù)的情況下，克服資料信息不足、試劑及對(duì)照品缺乏等困難，通過(guò)各種方式查閱了大量的文獻(xiàn)資料，擬定了100余套試驗(yàn)方案，并逐一進(jìn)行實(shí)驗(yàn)篩選，完成了理化鑒別和薄層色譜的攝影250余幅，高效液相色譜圖600余幅，整理科研文字材料達(dá)10萬(wàn)余字。

三、履行職責(zé)，不斷創(chuàng)新。中成藥中非法添加化學(xué)物質(zhì)不僅使中成藥原有的藥效可能發(fā)生改變，同時(shí)也使患者的用藥安全得不到應(yīng)有的保障。通過(guò)中成藥非法添加化學(xué)物質(zhì)快速檢測(cè)方法的研究，我們更加體會(huì)到在當(dāng)前藥品監(jiān)管形勢(shì)十分嚴(yán)峻的情況下藥檢工作者所肩負(fù)的責(zé)任之重大。在這次科研中，我們按照上級(jí)的統(tǒng)一部署，發(fā)揮創(chuàng)新精神，精心設(shè)計(jì)試驗(yàn)方案，使中成藥中可能非法添加的化學(xué)物質(zhì)能在最短的時(shí)間內(nèi)用最便捷、最實(shí)用、最科學(xué)的快速檢測(cè)方法被檢測(cè)出來(lái)，為強(qiáng)有力打擊制假售假違法者提供技術(shù)保障和科學(xué)依據(jù)。我認(rèn)為，藥檢工作人員應(yīng)不斷提高檢驗(yàn)科研的創(chuàng)新能力，努力探索和研究國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)以外的檢驗(yàn)項(xiàng)目及易摻假摻劣的藥品檢驗(yàn)方法；要結(jié)合市場(chǎng)中發(fā)現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，提高檢驗(yàn)和科研應(yīng)變與創(chuàng)新能力，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，更好地為保障廣大人民的用藥安全服務(wù)。

四、加強(qiáng)建設(shè)，提升能力。加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高檢驗(yàn)檢測(cè)能力是藥檢所可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。在人民對(duì)用藥安全有效要求日益增長(zhǎng)的形勢(shì)下，藥品檢驗(yàn)?zāi)芰Φ奶岣唢@得尤為重要。在這次科研工作中，我們?cè)俅紊钌铙w會(huì)到了能力建設(shè)的重要性與迫切性。在目前情況下，我認(rèn)為應(yīng)該對(duì)以下幾方面予以關(guān)注：一是要進(jìn)一步加大對(duì)藥檢機(jī)構(gòu)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入，特別是高、精、尖儀器的投入，完善基層藥檢所的硬件建設(shè)；二是要注重人才的培養(yǎng)，確保技術(shù)人才隊(duì)伍的穩(wěn)定。各地藥檢機(jī)構(gòu)應(yīng)結(jié)合本地和本所的實(shí)際情況，有計(jì)劃地培養(yǎng)相關(guān)學(xué)科帶頭人，形成學(xué)科優(yōu)勢(shì)和技術(shù)優(yōu)勢(shì)，不斷擴(kuò)展檢驗(yàn)業(yè)務(wù)，提高檢測(cè)水平。上級(jí)部門(mén)應(yīng)有計(jì)劃地為下級(jí)藥檢所培訓(xùn)相關(guān)的藥檢科研的創(chuàng)新人才，扶持基層藥檢所拓展檢驗(yàn)新項(xiàng)目，開(kāi)展藥檢科研，并撥付相應(yīng)的科研經(jīng)費(fèi)，使藥檢科研工作能長(zhǎng)足、有序的開(kāi)展。只有通過(guò)提升檢驗(yàn)?zāi)芰?，加?qiáng)技術(shù)創(chuàng)新，才能不斷推動(dòng)食品藥品檢驗(yàn)事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。