為深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全事業(yè)單位崗位設(shè)置管理制度，實現(xiàn)事業(yè)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，根據(jù)人事部《關(guān)于印發(fā)〈事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行辦法〉的通知》（國人部發(fā)〔20**〕70號）和《關(guān)于印發(fā)〈事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行辦法實施意見〉的通知》（國人部發(fā)〔20**〕87號），結(jié)合我省實際，制定本實施意見。

一、崗位設(shè)置管理的實施范圍和對象

1我省為了社會公益目的，由國家機關(guān)舉辦或者其他組織利用國有資產(chǎn)舉辦，納入機構(gòu)編制部門管理、依法登記（備案）的事業(yè)單位，包括經(jīng)費來源主要由財政撥款、部分由財政支持以及經(jīng)費自理的事業(yè)單位，都要按照本實施意見實施崗位設(shè)置管理。

2事業(yè)單位中與之建立人事關(guān)系的、在編在職的正式工作人員，包括管理人員（職員）、專業(yè)技術(shù)人員和工勤技能人員，都要納入崗位設(shè)置管理。

崗位設(shè)置管理中涉及事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)人員的，按照干部人事管理權(quán)限的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

3使用事業(yè)編制的各類學(xué)會、協(xié)會、基金會等社會團體中與之建立人事關(guān)系的、在編在職的正式工作人員參照本實施意見執(zhí)行，納入崗位設(shè)置管理。

勝任力（Competency）主要用于區(qū)分某一項工作中表現(xiàn)平庸和卓有成就的員工，是個人潛在特質(zhì)的直接反映，勝任力的涵義廣泛，既可以是態(tài)度、價值觀或某種動機行為，又可以是某種特制或認(rèn)知[1]。近年來很多醫(yī)療機構(gòu)在護理管理過程中引用了勝任力的概念，并開展了專科護士、護士長勝任力的多項探索，但針對新護士的勝任力研究甚少。本研究以勝任力為切入點，從2016年1—7月應(yīng)用改進后培訓(xùn)模式及崗位勝任力評價表對新護士進行適時的崗位核心勝任力的評價，提高新護士崗位的勝任力。

1對象與方法

1.1對象。某三級乙等綜合性醫(yī)院消化內(nèi)科，自2016年1—7月，臨床護理崗位新護士12名，1年以內(nèi)護士（N0級）8名，2年以內(nèi)護士（N0～N1級）4名，年齡21～23歲，平均年齡（21.5±0.3）歲，大專學(xué)歷10名，占83.3%，本科學(xué)歷2名，占16.7%，均為女性。1.2方法。1.2.1實施方法。以能級對應(yīng)原則對護士培訓(xùn)進行分級：N0級為新入職護士的崗前培訓(xùn)，N0～N1級兩個階段為規(guī)范化的護士培訓(xùn)[2]。新入職的護士培訓(xùn)內(nèi)容以上崗工作為主，采取集中式和分散式，公共內(nèi)容由護理部科研組負(fù)責(zé)組織集中統(tǒng)一授課，?？苾?nèi)容則由所在科室的教學(xué)小組組織完成。護士規(guī)范化培訓(xùn)以輪崗培訓(xùn)為主，護理部根據(jù)專業(yè)統(tǒng)一安排，持續(xù)6個月，輪訓(xùn)科室根據(jù)科室崗位勝任力培訓(xùn)的模式和計劃等進行安排，由科室教學(xué)小組專人負(fù)責(zé)帶教，2個月后根據(jù)計劃的完成情況進行階段性的初級崗位勝任力的評價，3個月后進行中期評價，6個月后進行最終獨立勝任崗位的評價。1.2.2培訓(xùn)內(nèi)容。以護士所在崗位必須具備的勝任要求作為主要培訓(xùn)內(nèi)容，包括護理知識、操作技能、心理素質(zhì)等方面，N0級護士側(cè)重于對人際溝通、服務(wù)態(tài)度、職業(yè)素養(yǎng)、人文關(guān)懷能力、臨床護理知識技能以及醫(yī)院各項規(guī)程進行培訓(xùn)；N0～N1級護士則側(cè)重于對護理學(xué)基礎(chǔ)進行鞏固，并強化批判性思維和評估能力，同時需完成急救理論和演練技術(shù)，輪轉(zhuǎn)科室相關(guān)專業(yè)知識的培訓(xùn)。1.2.3考核方式。N0～N1級護士以護理理論、護理操作技巧、每2個月的崗位勝任力評價、每半年責(zé)任制包干整體護理考核為主，理論考試以考卷形式答題，重點衡量專業(yè)知識和三基知識的掌握成熟。1.3評價方式（指標(biāo)）。對培訓(xùn)實施前后的相關(guān)指標(biāo)進行統(tǒng)計對比，包括：（1）崗位勝任力。以我院N0級崗位勝任力標(biāo)準(zhǔn)進行評定，包括護理服務(wù)質(zhì)量、專業(yè)知識與技能、工作態(tài)度、人際溝通、責(zé)任與慎獨；（2）培訓(xùn)滿意度。以我院自制的滿意度調(diào)查問卷進行評定，調(diào)查對象為片區(qū)內(nèi)12名N0和N0～N1護士。1.4統(tǒng)計學(xué)方法。采用SPSS13.0統(tǒng)計軟件進行分析，計量資料采用配對t檢驗，計數(shù)資料采用χ2檢驗，檢驗水準(zhǔn)α＝0.05，P＜0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。

2結(jié)果

2.1實施前后。N0級護理人員勝任力考評結(jié)果研究表明，實施后護理服務(wù)質(zhì)量為（16.8±2.19）分，高于實施前的（15.5±2.37）分，實施后專業(yè)知識與技能為（16.4±1.87）分，高于實施前的（14.6±1.81）分，實施后工作態(tài)度為（18.5±2.72）分，明顯高于實施前的（15.9±2.59）分，實施后人際溝通為（15.6±1.63）分，高于實施前的（13.5±1.49）分，實施后的責(zé)任與慎獨（16.3±2.05）分，高于實施前的（14.7±2.12）分。由此可見，實施后護理人員勝任力考核結(jié)果明顯優(yōu)于實施前，差異存在統(tǒng)計學(xué)意義，P＜0.05。2.2實施前后護士對培訓(xùn)滿意度。結(jié)果表明，實施后護士對培訓(xùn)滿意度為100%（12/12），高于實施前的67%（8/12），實施后護士對培訓(xùn)滿意度優(yōu)于實施前，差異存在統(tǒng)計學(xué)意義，P＜0.05。

3討論

大家好。我叫，來自大城縣分公司。下面自我介紹一下。

1999年7月畢業(yè)于河北省郵電學(xué)校光纖通信專業(yè)。爾后，通過六年艱苦自學(xué)，先后獲得全國高等教育自學(xué)考試英語專業(yè)?？啤⒈究茖W(xué)歷。2003年12月，通過全國大學(xué)英語四級考試，并取得證書。2004年2月，被廊坊通信初級工程專業(yè)評審委員會授予助理工程師專業(yè)技術(shù)職務(wù)。2004年4月，通過國家勞動部統(tǒng)一組織的助理人力資源管理師職業(yè)資格證書考試，并取得證書。

1999年7月畢業(yè)后，我被分配縣電信局參加工作。剛開始3年，在阜草支局從事機務(wù)員工作。2002年10月，因工作需要，被調(diào)入公司機關(guān)，負(fù)責(zé)秘書、人事、勞資、安全生產(chǎn)以及機關(guān)辦公局域網(wǎng)維護等工作。三年管理工作期間，在縣分公司、市公司人力資源部各位領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，在各位同事的鼎力支持下，圓滿完成了公司領(lǐng)導(dǎo)講話、公司工作報告、通信信息編發(fā)、會議記錄等公文工作;圓滿完成了縣公司機構(gòu)優(yōu)化調(diào)整、競爭上崗、營維體制改革等人力資源管理工作;圓滿完成了縣分公司領(lǐng)導(dǎo)、綜合部主任交辦的經(jīng)營分析PPT制作、組織會議、協(xié)調(diào)縣委政府關(guān)系等臨時性工作。

工作期間，堅持學(xué)以致用，及時將工作、學(xué)習(xí)經(jīng)驗撰寫成文章和大家交流探討。2003年底，撰寫的《創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，促進企業(yè)快速發(fā)展》一文被省通信工會授予優(yōu)秀論文獎。2004年11月，參加完省公司人力資源部組織的培訓(xùn)專業(yè)講座及拓展訓(xùn)練后，結(jié)合工作實際，撰寫了《情景模擬創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織及現(xiàn)實思考》一文，被作為頭版文章刊登在河北通信人力資源雜志上。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委，我的競聘目標(biāo)是省公司人力資源部員工關(guān)系一般管理崗。

我競聘這個崗位的最大優(yōu)勢是我有較豐富的人力資源管理經(jīng)驗、基層工作經(jīng)驗和一定功底的文字水平。

1、認(rèn)真貫徹餐飲部經(jīng)理意圖，積極落實各個時期的工作任務(wù)和日常運轉(zhuǎn)工作。

2、具有為賓館多作貢獻的精神，不斷提高管理，業(yè)務(wù)上精益求精。

3、擬訂本餐廳的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，工作程序。

4、對下屬員工進行定期業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)技巧，掌握員工的思想動態(tài)。

5、熱情待客，態(tài)度謙和，妥善處理客人投訴，不斷改善服務(wù)質(zhì)量，加強現(xiàn)場督導(dǎo)，營業(yè)時間堅持在一線指揮，及時發(fā)現(xiàn)和糾正服務(wù)中產(chǎn)生的問題。與客人建立良好的關(guān)系，并將客人對食品的意見轉(zhuǎn)告總廚師長，以改進工作。

6、嚴(yán)格管理本餐廳的設(shè)備、物資、用具等，做到帳物相符，保持規(guī)定的完好率。

自2017年1月起對骨科護士崗位管理制度進行調(diào)整，從加強培訓(xùn)、合理調(diào)配、規(guī)范職責(zé)、層級管理、崗位競爭等方面入手，全面進行護理管理制度改革，以2016年全年工作情況為比較，比較制度調(diào)整前后骨科護理質(zhì)量評分，并采用滿意度問卷了解制度調(diào)整前后護士和患者的滿意度情況。結(jié)果：在管理制度調(diào)整后骨科的基礎(chǔ)護理、專科護理、服務(wù)態(tài)度、護理宣教、護理安全評分均顯著高于調(diào)整前（P＜0．05）；管理制度調(diào)整后護士和患者的滿意度顯著高于調(diào)整前（P＜0．05）。結(jié)論：合理調(diào)整骨科護士崗位管理制度能夠有效地提高護士的工作積極性和責(zé)任心，全面提升了護理工作質(zhì)量，護士和患者的滿意度評價均顯著提升。關(guān)鍵詞：骨科；護理管理；崗位管理；護理質(zhì)量護理管理制度是影響護理質(zhì)量的重要因素，合理有效的管理制度能夠為護士工作提供指導(dǎo)，并提升護士的工作積極性和責(zé)任心，最終實現(xiàn)護理質(zhì)量的提升［1］。傳統(tǒng)的管理制度中存在較多問題，如崗位職責(zé)分配模糊、在職培訓(xùn)內(nèi)容空泛等，這些問題都會導(dǎo)致護理質(zhì)量的下降［2］。為了進一步提高骨科護理質(zhì)量，進一步實現(xiàn)骨科護理隊伍的科學(xué)管理，在落實責(zé)任制整體護理的基礎(chǔ)上，溫州醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院骨科自2017年1月起進行了崗位管理制度的調(diào)整，取得了一定成效。

1資料與方法

1．1一般資料。研究對象為溫州醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院骨科病區(qū)的15名護士，均為女性，年齡25～40歲，學(xué)歷包括中大專4名，本科11名，職稱包括護士2名，護師10名，主管護師2名，副主任護師1名，自2017年1月起對骨科護士崗位管理制度進行調(diào)整。1．2方法。1．2．1加強培訓(xùn)。在統(tǒng)一培訓(xùn)安排的基礎(chǔ)上，科室調(diào)整護理培訓(xùn)制度，對骨科護士進行在職培訓(xùn)，培訓(xùn)管理方案以分層培訓(xùn)為基礎(chǔ)進行調(diào)整。由護士長帶頭組成培訓(xùn)管理小組，充分了解骨科護理中存在的問題，針對這些不足之處制定培訓(xùn)計劃。管理小組根據(jù)學(xué)歷、職稱、年資、能力等信息對護士進行綜合評估，不同層次的護士安排不同的培訓(xùn)內(nèi)容，低年資護士重視基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)，高年資護士則注重科研和管理方面內(nèi)容的培養(yǎng)。管理小組積極做好調(diào)研和考核統(tǒng)計工作，對下階段的培訓(xùn)計劃進行擬定，確保培訓(xùn)合理、有效。1．2．2合理調(diào)配。在護理資源有限的情況下，合理安排護理資源是提升工作效率和工作質(zhì)量的前提。要在責(zé)任制整體護理模式的基礎(chǔ)上合理安排護理資源，減少護士的工作壓力，提高護理工作質(zhì)量。1．2．3規(guī)范職責(zé)。對工作崗位進行充分劃分，按照性質(zhì)分為臨床崗位、教學(xué)崗位和管理崗位，護士最多可同時負(fù)責(zé)2個崗位，要求崗位分配應(yīng)當(dāng)考慮護士的個人意愿和工作能力，結(jié)合工作性質(zhì)、責(zé)任程度、技術(shù)難度等因素，確定各崗位的任職條件，確保護士的技術(shù)水平、工作資歷、護理經(jīng)驗?zāi)軌蚺c崗位匹配。管理層要明確崗位名稱、任職資格、崗位職責(zé)及考核標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容，避免出現(xiàn)錯誤或空缺。1．2．4層級管理。將層級管理模式引入到骨科護理管理中，分為N0～N4共5個級別，N0級：護理專業(yè)畢業(yè)新分配入醫(yī)院工作的護士；N1級：具有有效注冊的護士執(zhí)業(yè)證書，醫(yī)院已定級，臨床工作1年以上的護士；N2級：具有有效注冊的護士執(zhí)業(yè)證書，臨床工作3年以上的護士；N3級：具有有效注冊的護士執(zhí)業(yè)證書，臨床工作5年以上或?qū)？乒ぷ?年以上的護士，具備護師及以上的職稱；N4級：具有有效注冊的護士執(zhí)業(yè)證書，工作8年以上大專學(xué)歷或工作6年以上本科學(xué)歷，專業(yè)工作至少5年以上的主管護師或?qū)？谱o士。1．2．5崗位競爭。建立崗位培訓(xùn)及崗位競爭制度。崗位培訓(xùn)主要包括以下幾點：①采用集中授課、床旁培訓(xùn)等方式，與科室整體層級培訓(xùn)計劃接軌。②選派優(yōu)秀的護士到上級醫(yī)院進修學(xué)習(xí)，提升護士專業(yè)水平。③鼓勵護士成立學(xué)習(xí)、科研小組，科室盡可能提供條件，進行情景模擬、案例學(xué)習(xí)等多元化的提升。崗位競爭制度與績效考核制度結(jié)合，以崗位職責(zé)為基礎(chǔ)，量化考核護士的工作能力、工作量、工作質(zhì)量、團隊精神、執(zhí)行力、出勤情況、勞動紀(jì)律等項目，安排崗位輪換，優(yōu)秀護士可申請進行崗位調(diào)整，鼓勵護士提升自我。1．3觀察指標(biāo)。以2016年全年工作情況為比較，比較制度調(diào)整前后骨科護理質(zhì)量評分，并采用滿意度問卷了解制度調(diào)整前后護士和患者的滿意度情況。護理質(zhì)量評價采用科室統(tǒng)一調(diào)查數(shù)據(jù)，將護理質(zhì)量分為基礎(chǔ)護理、專科護理、服務(wù)態(tài)度、護理宣教、護理安全5項內(nèi)容，各項均以百分制計分，分值越高說明護理質(zhì)量越好。滿意度評價采用問卷調(diào)查法進行，評價分為滿意、不滿意，由受調(diào)查者自行填寫。1．4統(tǒng)計學(xué)方法。數(shù)據(jù)錄入SPSS20．0軟件包處理，計量資料用t檢驗，計數(shù)資料用卡方檢驗，檢驗水平α＝0．05。以P＜0．05表示差異具有統(tǒng)計學(xué)意義。

2結(jié)果

2．1骨科護士崗位管理制度調(diào)整前后護理質(zhì)量評分比較見表1。2．2骨科護士崗位管理制度調(diào)整前后護士及患者的滿意度比較見表2。

3討論

【摘要】隨著社會主義市場經(jīng)濟體制的建立和發(fā)展,人事制度改革的步伐日益加快,對傳統(tǒng)的管理模式帶來了全方位的沖擊和挑戰(zhàn)。以人力資源為核心的現(xiàn)代管理模式的建立是推動事業(yè)發(fā)展的決定性因素。崗位分析是人力資源管理中的一項基礎(chǔ)性工作,運用好崗位分析這條深化人事制度改革的核心作業(yè)鏈,才能從根本上將傳統(tǒng)的人事管理機制調(diào)整到與社會主義市場經(jīng)濟相適應(yīng)的現(xiàn)代管理模式上來,為實現(xiàn)組織戰(zhàn)略目標(biāo)提供強有力的支持。

【關(guān)鍵詞】人力資源管理;崗位分析;崗位說明書

1崗位分析研究的意義和目的

1.1崗位分析的概念:所謂“崗位分析”,又叫職位分析、職務(wù)分析或工作分析,是人力資源管理的一項核心基礎(chǔ)職能。主要是指通過系統(tǒng)地收搜集獲取組織目標(biāo)崗位有關(guān)的信息,對目標(biāo)職位的工作性質(zhì)、任務(wù)、職責(zé)、相互關(guān)系以及任職工作人員的知識、技能、條件進行系統(tǒng)調(diào)查和研究分析,并加以科學(xué)系統(tǒng)的描述,做出規(guī)范化記錄的過程。

1.2崗位分析的意義主要在于:

(1)使組織內(nèi)各崗位的工作職責(zé)更加明確,角色分工更加清晰

去年以來，靖安縣按照省、市紀(jì)委工作布置和安排，在借鑒外地經(jīng)驗、先行試點的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合全縣工作實際，對具有行政管理權(quán)、執(zhí)法權(quán)和審批權(quán)的重點崗位、重點人員實施風(fēng)險崗位廉能管理，通過三高運行、三個步驟、三大機制、三個結(jié)合的“四個三”模式，實現(xiàn)了風(fēng)險崗位廉能管理工作的有效驅(qū)動，已經(jīng)初步取得了“崗位風(fēng)險最小化、廉政效能最大化、發(fā)展環(huán)境最優(yōu)化”的效果。

一、主要做法

（一）堅持‘三高運行’，強力推進工作

1、高度重視。我縣建立了聯(lián)席會議制度，將風(fēng)險崗位廉能管理工作作為黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和懲防體系建設(shè)考核的重要內(nèi)容，定期組織檢查考核。及時成立了以縣委書記任組長的廉政風(fēng)險防范工作領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室設(shè)在縣紀(jì)委，主要負(fù)責(zé)風(fēng)險崗位廉能管理實施和監(jiān)督工作。同時，要求各單位切實加強對崗位廉能管理工作的領(lǐng)導(dǎo)，明確工作機構(gòu)，落實專門人員，制定工作方案，確定風(fēng)險崗位、落實防范措施，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、職能部門專門抓、相關(guān)部門配合抓的風(fēng)險崗位廉能管理工作機制。

2、高位推動。為了保證風(fēng)險崗位廉能管理工作順利推進，我縣在深入調(diào)研、反復(fù)醞釀、充分論證的基礎(chǔ)上，及時制定了《關(guān)于推行風(fēng)險崗位廉能管理的意見（試行）》文件，明確了風(fēng)險崗位廉能管理的對象、目標(biāo)、工作機制和主要任務(wù)。該文件下發(fā)后，全縣上下立即行動，迅速召開了動員大會，對全縣開展風(fēng)險崗位廉能管理工作進行了動員和部署，并提出階段性工作具體目標(biāo)，要求領(lǐng)導(dǎo)抓全面，一級抓一級，上下聯(lián)動，左右互動，部門協(xié)作，環(huán)環(huán)相扣，定期聽取廉能管理工作情況報告。

3、高效運轉(zhuǎn)。我縣建立了由紀(jì)委常委和紀(jì)工委書記分片包干指導(dǎo)制度，定期帶領(lǐng)有關(guān)科室人員到聯(lián)系單位指導(dǎo)監(jiān)督，通過以會代訓(xùn)等形式，定期聽取工作情況匯報，對分片包干單位的工作進度、創(chuàng)新舉措、工作打算以及特色做法等方面進行交流探討，確保風(fēng)險排查、措施防范落到實處，不走過場，使防范工作呈現(xiàn)出點面結(jié)合、整體推進的良好發(fā)展態(tài)勢。

為貫徹落實自治區(qū)黨委、自治區(qū)人民政府《貫徹落實〈國務(wù)院關(guān)于進一步加強就業(yè)再就業(yè)工作的通知〉的實施意見》（新黨發(fā)〔20**〕16號）精神，做好公益性崗位認(rèn)定、管理工作，幫助就業(yè)困難對象在公益性崗位上實現(xiàn)再就業(yè)，制定本辦法。

一、公益性崗位的界定

公益性崗位是指由政府投資、政策扶持或社會籌資，以實現(xiàn)公共利益和安置就業(yè)困難人員為主要目的非營利性公共管理和社會公益性服務(wù)崗位，主要包括：

（一）政府投資開發(fā)的社會公共管理類崗位。具體包括勞動保障協(xié)管員、交通協(xié)管員、基層工會協(xié)管員、民政低保協(xié)管員、社會保險協(xié)管員、社區(qū)治安聯(lián)防協(xié)管員、勞動監(jiān)察協(xié)管員、衛(wèi)生監(jiān)督（行政執(zhí)法）協(xié)管員等崗位。

（二）社區(qū)公益性崗位。具體包括區(qū)、街道、社區(qū)開辦的非營利性公共衛(wèi)生服務(wù)、醫(yī)療服務(wù)、敬老院等機構(gòu)；在街道、社區(qū)開發(fā)的保潔、保綠、保安及社會化服務(wù)等公益性崗位。

（三）機關(guān)事業(yè)單位的后勤保障及公共管理服務(wù)崗位。主要指收發(fā)、駕駛、門衛(wèi)、打字、物業(yè)管理等需要招用編制外人員的機關(guān)后勤公益性崗位。

一、指導(dǎo)思想

績效管理和效能考評工作堅持以科學(xué)發(fā)展為主題，全面貫徹黨的十八大精神，緊緊圍繞縣委、縣政府繼續(xù)打好“五大戰(zhàn)役”、全力推進綠色發(fā)展、加大建設(shè)美麗、生態(tài)的決策部署，通過推行績效管理和效能建設(shè)，促進各級各部門牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，不斷改進管理方式，改進工作作風(fēng)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，提升服務(wù)水平，推動科學(xué)發(fā)展和綠色發(fā)展。

二、崗位績效管理范圍

本辦工作人員。

三、考評內(nèi)容和方式

本辦崗位績效管理工作包括指標(biāo)考核和民主測評兩部分組成。

移動公司中層管理崗位競職演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

你們好！

今天我非常榮幸地在這里參加公司管理崗位競聘演講，心情十分激動。我十分珍惜這次的競聘機會，無論競聘結(jié)果如何，我認(rèn)為能夠參與競聘的整個過程其本身就意義重大，并希望能通過這次的競聘鍛煉，使自己的工作能力和綜合素質(zhì)得到提高。

我競聘的崗位是實業(yè)公司勞務(wù)管理業(yè)務(wù)主辦。我的匯報分為以下三個部分：自我介紹及工作回顧；對競聘崗位的工作思路與工作目標(biāo)；我的競爭優(yōu)勢。

一、自我介紹及工作回顧：