“電廠廣播站，現在開始播音”。這是30年前我上班后每天都要說的第一句話。

那時，我剛剛結束農村插隊生涯，隨百萬知青返城的潮流，沒有回到西安，被招工進了電廠。進了電廠，沒有分到火熱的車間，而是經過領導的反復考察后，被挑選到宣傳科廣播站工作。工友們笑稱我是“王廣播”。

我心想，學農我是認認真真地學了。學工嘛，在這“科學的春天”里到工廠去學一門技術，那多神圣??！現在泡湯嘍。你看，這都是廣播給鬧的。

新鮮和好奇過后。領導和師傅無數次的告誡我：“廣播站是廠里最重要的宣傳陣地，說大了，反動分子發(fā)動政變或進行破壞活動，都是搶先占領廣播陣地，說小了，廠里的大事小情也都要靠廣播，所以，在這個崗位工作，普通話標準，聲音好是一個方面，更重要的是政治覺悟要高，責任心要強，不能有絲毫的大意”。師傅還告訴我：“72年現場發(fā)生的9.28著火事故，就是靠著廣播，才得以及時組織起眾人開展撲救工作的。”廣播太重要了，我暗下定決心，不敢懈怠，要盡快完成從知青到合格的“王廣播”的角色轉變。

我工作的陣地廣播室有兩個。一在廠區(qū)，一在福利區(qū)。兩地相隔3公里，我整日騎自行車奔波其間。全身心的投入到每天7遍上下班鳴號，轉播中央人民廣播電臺的“新聞與報紙摘要節(jié)目”，廣播宣傳科和基層通訊員送來的稿件。那時，高音喇叭遍及廠區(qū)和住宅區(qū)各角落，全場職工已習慣依賴廣播鳴號掌控作息時間，起床號、預備號、上班號、下班號都要精確到秒。處處感到半軍事化氛圍。為此，我把“電廠廣播站，現在開始播音”不知私下里念了幾萬遍。公務員之家:

那個年代，電視是奢侈品，電話也只配備到廠長、總工的辦公室。廠里召開中層干部會議等各種通知也都要靠廣播來完成。實時播出的稿件稍不留心打一個絆子，都會影響廣播在人們心目中的正確性和嚴肅性。二三十年前由于我的失誤發(fā)生的事情，至今都記憶猶新。一次，睡夢中的我看錯了時間，半夜4點半就鳴放了起床號，導致許多正在熟睡的職工半夜起了床；一位廠領導按常規(guī)起床后，打開收音機收聽每天6:30分中央人民廣播電臺播出的“新聞與報紙摘要節(jié)目”，收音機里除了呲啦聲什么節(jié)目都沒有，他才意識到號放錯了。不久，同樣的差錯又犯了一次，時針分針打了個顛倒，13:05分當成14：10分提前55分鐘鳴放了預備號，就這樣夏季短暫而寶貴的午休時間被我剝奪了，那次，連班車都將錯就錯提前發(fā)了車。還有一次，辦公室送來的關于召開中層干部會議的通知忘記開音量開關，未能傳播出去，導致那次會議許多干部未能參加，廠長大發(fā)雷霆。還有一次，播送一片表揚稿時念錯了一個職工的名字，一名職工硬是堵在廣播室門口，等我出來后當面更正我的錯。當然，每一次差錯都逃不過領導嚴厲的批評和職工群眾負面的議論。這些經歷讓我深深的感到，師傅的話絕不是危言聳聽，廣播站的工作還真的來不得半點差錯，一丁點失誤都會象聲音一樣被功率放大器擴散并成倍成倍的放大而且無法挽回。粗心大意真害人，性格粗放的我，只能更加小心的從事工作。失誤引發(fā)的教訓轉化為壓力，我開始經常做夢，內容幾乎千篇一律，出錯和自責。

親愛的老師們、同學們：

大家好！

我是來自高班的，今天能夠站在這競選的舞臺上，我感到十分榮幸。

我是一個活潑開朗的女孩，愛好廣泛。我從小就接受的就是普通話教育，普通話基礎比較好。而且我十分喜歡播音主持這個行業(yè)，從小就向往能成為一名播音主持人，我對校廣播站也是有著一定的了解得，校廣播站是宣傳學校一個陣地，也是學校和同學之間交流溝通的一個平臺，我希望自己能利用這個平臺，通過我的聲音報道發(fā)生在學校的人和事，宣傳真善美，營造出健康、活潑、向上的校園氛圍。

高爾基說：只有滿懷信心的人，才能在任何地方都滿懷著信心，沉浸在學習中、生活中，并實現自己的意志！我也希望能用我以前的經驗和以后在學習過程中新的知識把播音員這一角色做好，充分發(fā)揮展示自己的特長，將學校的廣播站辦得有聲有色，將最美的音樂、最棒的演講、最有價值的新聞、最廣博的知識送給親愛的同學們！

親愛的老師們，同學們，請把你們的掌聲給我，把你期許的目光投向我。我對自己充滿信心，請老師和同學們給我一個展示才華的舞臺，我會讓它變得更加絢麗多姿、精彩無比！

安全播出我們的責任

尊敬的領導，各位同事：

大家晚上好，我是來自技術中心的何曉艷，我演講的題目是“安全播出，我們的責任”。

我國有一個興國安邦的名言——國家興亡，匹夫有責。那么一家電視臺的發(fā)展和壯大，是誰的責任呢？有人說是政府的責任，因為有了政府的資金、技術等的相關投入，才有發(fā)展的前提！有人說是臺領導的的責任，因為是他們制定我臺的發(fā)展戰(zhàn)略和方向！有人說是某個人的責任，因為他的疏忽造成了我臺的播出事故，造成了不良影響！

但是，當我們把責任放在他人地方的時候，我們有沒有低下頭看看自己？或許我們眼中的肇事者就是他人眼中的我。此時此刻，我們自己站在什么的位置呢？責任一詞所包含的意義是重大的。只有一個能扛得起責任的人，才能挑得起重擔。所以，請讓每一個“我”扛起安全播出的責任！

現在，在經濟危機的影響下，各行各業(yè)都面臨著嚴峻的考驗，我們作為一個具有先進思想的先鋒單位，更應當居安思危，危機意識萬萬不可丟。作為鄞州廣播電視臺的一員，我們每一位同事都應樹立從我做起的思想意識，明白個人的責任對于整體是多么的重要。

尊敬的領導，各位同事：

大家晚上好，我是來自技術中心的何曉艷，我演講的題目是“安全播出，我們的責任”。

我國有一個興國安邦的名言——國家興亡，匹夫有責。那么一家電視臺的發(fā)展和壯大，是誰的責任呢？有人說是政府的責任，因為有了政府的資金、技術等的相關投入，才有發(fā)展的前提！有人說是臺領導的的責任，因為是他們制定我臺的發(fā)展戰(zhàn)略和方向！有人說是某個人的責任，因為他的疏忽造成了我臺的播出事故，造成了不良影響！

但是，當我們把責任放在他人地方的時候，我們有沒有低下頭看看自己？或許我們眼中的肇事者就是他人眼中的我。此時此刻，我們自己站在什么的位置呢？責任一詞所包含的意義是重大的。只有一個能扛得起責任的人，才能挑得起重擔。所以，請讓每一個“我”扛起安全播出的責任！

現在，在經濟危機的影響下，各行各業(yè)都面臨著嚴峻的考驗，我們作為一個具有先進思想的先鋒單位，更應當居安思危，危機意識萬萬不可丟。作為鄞州廣播電視臺的一員，我們每一位同事都應樹立從我做起的思想意識，明白個人的責任對于整體是多么的重要。

那么如何從我做起，當一個具有責任感的人呢？

安全播出我們的責任

尊敬的領導，各位同事：

大家晚上好，我是來自技術中心的何曉艷，我演講的題目是“安全播出，我們的責任”。

我國有一個興國安邦的名言——國家興亡，匹夫有責。那么一家電視臺的發(fā)展和壯大，是誰的責任呢？有人說是政府的責任，因為有了政府的資金、技術等的相關投入，才有發(fā)展的前提！有人說是臺領導的的責任，因為是他們制定我臺的發(fā)展戰(zhàn)略和方向！有人說是某個人的責任，因為他的疏忽造成了我臺的播出事故，造成了不良影響！

但是，當我們把責任放在他人地方的時候，我們有沒有低下頭看看自己？或許我們眼中的肇事者就是他人眼中的我。此時此刻，我們自己站在什么的位置呢？責任一詞所包含的意義是重大的。只有一個能扛得起責任的人，才能挑得起重擔。所以，請讓每一個“我”扛起安全播出的責任！

現在，在經濟危機的影響下，各行各業(yè)都面臨著嚴峻的考驗，我們作為一個具有先進思想的先鋒單位，更應當居安思危，危機意識萬萬不可丟。作為鄞州廣播電視臺的一員，我們每一位同事都應樹立從我做起的思想意識，明白個人的責任對于整體是多么的重要。

尊敬的領導，各位同事：

大家晚上好，我是來自技術中心的何曉艷，我演講的題目是“安全播出，我們的責任”。

我國有一個興國安邦的名言——國家興亡，匹夫有責。那么一家電視臺的發(fā)展和壯大，是誰的責任呢？有人說是政府的責任，因為有了政府的資金、技術等的相關投入，才有發(fā)展的前提！有人說是臺領導的的責任，因為是他們制定我臺的發(fā)展戰(zhàn)略和方向！有人說是某個人的責任，因為他的疏忽造成了我臺的播出事故，造成了不良影響！

但是，當我們把責任放在他人地方的時候，我們有沒有低下頭看看自己？或許我們眼中的肇事者就是他人眼中的我。此時此刻，我們自己站在什么的位置呢？責任一詞所包含的意義是重大的。只有一個能扛得起責任的人，才能挑得起重擔。所以，請讓每一個“我”扛起安全播出的責任！

現在，在經濟危機的影響下，各行各業(yè)都面臨著嚴峻的考驗，我們作為一個具有先進思想的先鋒單位，更應當居安思危，危機意識萬萬不可丟。作為鄞州廣播電視臺的一員，我們每一位同事都應樹立從我做起的思想意識，明白個人的責任對于整體是多么的重要。

那么如何從我做起，當一個具有責任感的人呢？

尊敬的領導，各位同事：

大家晚上好，我是來自技術中心的何曉艷，我演講的題目是“安全播出，我們的責任”。

我國有一個興國安邦的名言——國家興亡，匹夫有責。那么一家電視臺的發(fā)展和壯大，是誰的責任呢？有人說是政府的責任，因為有了政府的資金、技術等的相關投入，才有發(fā)展的前提！有人說是臺領導的的責任，因為是他們制定我臺的發(fā)展戰(zhàn)略和方向！有人說是某個人的責任，因為他的疏忽造成了我臺的播出事故，造成了不良影響！

但是，當我們把責任放在他人地方的時候，我們有沒有低下頭看看自己？或許我們眼中的肇事者就是他人眼中的我。此時此刻，我們自己站在什么的位置呢？責任一詞所包含的意義是重大的。只有一個能扛得起責任的人，才能挑得起重擔。所以，請讓每一個“我”扛起安全播出的責任！

現在，在經濟危機的影響下，各行各業(yè)都面臨著嚴峻的考驗，我們作為一個具有先進思想的先鋒單位，更應當居安思危，危機意識萬萬不可丟。作為鄞州廣播電視臺的一員，我們每一位同事都應樹立從我做起的思想意識，明白個人的責任對于整體是多么的重要。

那么如何從我做起，當一個具有責任感的人呢？

當前,中小學語文教學存在重知識、輕能力,重理論、輕實踐的現象,筆者就此談談如何利用語文科的滲透力,加強語文科的實踐活動,創(chuàng)造良好的語文氛圍,培養(yǎng)學生的語文興趣,提高學生的語文能力。

利用每周的升旗儀式、每天的晨會,加強語文科的教學。各個中小學校每周都舉行升旗儀式,每天都有晨會時間。在每周的升旗儀式中,可由班級或年段選擇各方面都很優(yōu)秀的一個升旗手、三個護旗手,在升旗前由廣播員介紹升旗手、護旗手的先進事跡。這些升旗手、護旗手的先進事跡材料,由所在班級或所在年段的語文教師組織學生撰寫,語文教師加以輔導,再選擇較好的一份交廣播員朗讀介紹。廣播員在全校范圍內挑選朗讀能力強的學生進行培訓、指導。各班每天的晨會也盡量采取相應的辦法在班主任或語文教師的指導下盡量由學生自己組織自己總結。那些事跡介紹被選中的小作者,被挑選作廣播員的小同學,或在班級晨會中被選作主持人的學生榮譽感得到很好的培養(yǎng),進而更加熱愛語文學習。那些沒有被選中的學生也會不斷努力,不斷提高自己的寫作和朗讀水平,從而大大激發(fā)了學生動筆寫作和鍛煉語言表達能力的興趣。這樣,既使學校的德育工作得到很好的開展,又在有意無意間促進了語文教學,增加了學生參加語文實踐活動的機會。

成立班級小記者組和年段小記者團。教師可在各班級成立小記者組,在各年段成立小記者團,為班級黑板報,為校宣傳欄,為校廣播室投稿?？砷_展多寫稿、寫好稿競賽。年段或校語文組可組織語文教師定期或不定期的舉辦一些“小記者”培訓班,為學生開設一些新聞寫作知識或文學講座。學員不限于“小記者組”或“小記者團”的成員,其他有興趣的學生也可以參加,讓更多的學生獲得寫作知識。教師應培養(yǎng)學生的寫作興趣,營造寫作氛圍,使學生在作文課以外的時間多接觸多學習寫作知識,養(yǎng)成經常動筆的習慣。

成立語文興趣小組和學生社團,創(chuàng)辦校刊。教師應讓學生有地方訴說自己的心聲,發(fā)表自己的見解,刊登發(fā)表自己的作品。學生社團的活動可盡量由學生自己安排,學生的刊物盡量讓學生自己組稿、排版,教師只作適當的指導。應發(fā)揮語文教研組的作用,舉辦文學創(chuàng)作講座,組織秋游寫生活動,舉辦語文知識競賽活動,與兄弟校學生社團舉行筆會活動。在低年段開展講故事、朗誦活動比賽,在高年段舉行演講比賽,或者提倡課前五分鐘演講,或要求學生寫觀察日記。可在?？辖榻B文學理論知識,名家成名道路。要以各種方式培養(yǎng)學生的語文興趣,充實學生的語文知識,營造濃厚的語文氛圍。

根據筆者對學生步入社會后的追蹤了解,那些文學社的骨干成員及積極參與以上各種活動的學生,若干年后都成了所在單位的骨干,他們都感覺到以上的這些活動對語文素質的提高及成才大有裨益。大力提倡課外閱讀。真正的學習是通過書本與滲透在知識中的前人的思想進行深刻交流的過程。大量的與教材同步的教學參考書使學生對讀書的理解十分膚淺。為了應試,為了找答案,在面向二十一世紀的今天,在提倡素質教育的現在,更應培養(yǎng)學生獨立分析問題、解決問題的能力。課外閱讀文學名篇、名著,就是培養(yǎng)學生這種能力的有效途徑。所以,我們要提倡學生課余時間多到圖書館、閱覽室去讀書,把校圖書館、閱覽室的開放時間和學生的課余時間銜接起來。語文教師應要求學生多做讀書筆記,多寫讀書心得,開展多讀書,讀好書活動,并讓學生養(yǎng)成良好的課外閱讀的習慣。

語文科教學具有“細水長流,點滴積累”的特點,不可能靠短期培訓來取得效果。教師應該創(chuàng)造良好的語文氛圍,培養(yǎng)學生科學的學語文的習慣,讓學生平時多接觸語文,在有意無意間鍛煉、提高語文能力。這就需要廣大語文教師充分利用語文科無所不在的滲透力,在實踐中不斷總結經驗,為語文教學探索出一套少走彎路,行之有效的科學方法。

×年在旅途，樂在旅途

×——除夕夜活動方案

主題：年在旅途，樂在旅途

時間：除夕夜：時起

人員：列車全體工作人員及旅客代表

地點：主場為餐車，分場為各車廂

辦站宗旨：

服務廣大同學宣傳最新動態(tài)

開拓同學視野豐富校園生活

紅領巾廣播是少先隊組織的一個重要陣地。運用好這一隊員們自己的宣傳陣地，就能發(fā)揮出它所應有的自我教育、活躍課余生活的作用。紅領巾廣播站是學校和少先隊的宣傳陣地，是聯系學校和學生的橋梁，是團結全體同學的紐帶。廣播站必須堅持為全體同學服務。

工作要求

1、廣播站的工作人員要有認真、勤奮、創(chuàng)新、敏銳、持之以恒的品質，有自理、協調能力，善于團結和了解廣大少先隊員，力求使工作符合大家的需要、贏得大家的贊賞。