尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),評委,同事們:

大家下午好!

我叫,現(xiàn)年歲,本科學(xué)歷,中學(xué)一級教師,91年8月參加工作，現(xiàn)任縣第二中學(xué)教育處副主任。今天要競聘高中副校長職位。

公開競聘高中副校長職位，既是上級組織拓寬干部選拔途徑的創(chuàng)新舉措，也是我縣為加強(qiáng)高中教育、提高教育質(zhì)量遴選賢才的有力舉措，為我們年輕一代實(shí)現(xiàn)人生價值搭建了一個各顯其能的廣闊舞臺。我首先對各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，同時與在座的各位共同探討如何擔(dān)當(dāng)高中副校長這個重要的崗位角色。今天我演講內(nèi)容分為三個部分：一、個人簡介；二、個人的競爭優(yōu)勢；三、今后的工作設(shè)想和目標(biāo)。

一、個人簡介：

1991年畢業(yè)于師范的我，曾教過小學(xué)數(shù)學(xué)，也教過初中物理，同時兼任班主任工作，及理化教研組組長職務(wù)。在工作中自己一直沒有放棄學(xué)習(xí)，先后通過自學(xué)等形式完成了物理?？坪捅究普n程。于1998年6月在市教研室舉辦自制教具活動中，自己制作的“光的反射定律證明儀”，因其結(jié)構(gòu)簡單，可操作性強(qiáng)而榮獲市級二等獎；1999年被縣教育局評為教學(xué)能手，2000年在市青年物理教師教學(xué)大賽中榮獲三等獎；2010年9月被評為“縣師德標(biāo)兵”受到縣委縣政府的表彰；同年自己撰寫的論文《如何在物理教學(xué)中體現(xiàn)科學(xué)探究》榮獲市級一等獎；并在省級刊物上發(fā)表。

學(xué)校的教育教學(xué)工作就是要讓學(xué)生滿意家長滿意教師滿意社會滿意政府滿意。做為市二中主管中學(xué)部教育教學(xué)工作的副校長，我身感肩負(fù)的責(zé)任重大。為了不辜負(fù)上級黨委廣大師生和社會各界的期望，我時常警示自己激勵自己，要竭盡心智，發(fā)揮主觀能動性，切實(shí)履行職責(zé)，開創(chuàng)性地工作。一年來，在上級黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在校長書記的正確指導(dǎo)下，在班子成員和各職能部門的密切配合下，在全校教職工的大力支持下，我不敢有絲毫懈貽，認(rèn)真履行職責(zé)，在教改方面大膽的實(shí)驗(yàn)探索，為推動哈密市二中各項(xiàng)工作再上新臺階作了一定的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高服務(wù)意識和水平

做為一名黨員干部只有政治上過硬，思想素質(zhì)上高，才能做到權(quán)為民所用，心為民所系，利為民所謀。為提高政治理論水平，我通過干部理論夜校黨員活動教師政治理論學(xué)習(xí)和自學(xué)等方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想

兩個條列-“十六”屆四中全會精神等，統(tǒng)一思想和認(rèn)識，提高政治理論水平，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念。在反對民族分裂非法宗教活動等大是大非問題上，立場堅(jiān)定，旗幟鮮明，始終使用自己在政治上思想上認(rèn)識上行動上與黨中央保持高度的統(tǒng)一。

做為教育工作者不僅要有高尚的師德，而且還要有良好的人品。堂堂正正做事，清清白白做人是我工作生活的座右銘。為人正直誠實(shí)公道是我做人的準(zhǔn)則。在工作中，能積極主動攬事，堅(jiān)持原則，做到是非分明不糊涂，辦事公道不偏頗，作風(fēng)民主不專斷，知錯就改不固執(zhí)。作為一名副職，我能夠擺正自己的位置，找準(zhǔn)自己的坐標(biāo)，扮演好自己的角色，具有大局意識，責(zé)任意識。主動當(dāng)好校長書記的參謀和助手，堅(jiān)決維護(hù)班子的團(tuán)結(jié)。對于分管的工作敢于管理，敢于負(fù)責(zé)，敢于改革創(chuàng)新，平時能夠擠時間到教職工中去了解他們的工作生活情況，善于傾聽并采納群眾的意見或建議，虛心學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率。

二認(rèn)真履行職責(zé)，努力做教育行家

在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和高度重視下，在縣直有關(guān)部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府的大力支持和配合下，教育系統(tǒng)牢固樹立“管理是第一責(zé)任，質(zhì)量是第一要務(wù)”的意識，確立“一年調(diào)整，三年突破，六年?duì)幭取钡哪繕?biāo)，圍繞“抓班子，帶隊(duì)伍，整合資源，提高質(zhì)量”的工作思路，務(wù)實(shí)重干，開拓創(chuàng)新，全力推進(jìn)教育振興工程，為汝南教育持續(xù)、健康、和諧、穩(wěn)定發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?，F(xiàn)將上半年全縣教育工作情況總結(jié)如下：

一、上半年工作回顧

(一)縣委、政府高度重視

縣委、政府領(lǐng)導(dǎo)站在科學(xué)發(fā)展構(gòu)建和諧社會的高度，把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，把振興汝南教育列為2011年九項(xiàng)系列工程之一，先后出臺了一些促進(jìn)教育的健康發(fā)展的文件，為教育的飛速發(fā)展提供了政策保障。從眾多的德才兼?zhèn)涞念I(lǐng)導(dǎo)中優(yōu)先選拔原常興鄉(xiāng)副處級黨委書記趙銀中同志擔(dān)任教體局黨組書記、局長，確定了帶領(lǐng)教育發(fā)展的領(lǐng)頭雁，組建了教體局新的黨組，建設(shè)了一支強(qiáng)有力的教育管理干部隊(duì)伍，為教育的飛速發(fā)展提供了組織保障。縣委政府對汝南教育傾情關(guān)注，給全縣人民和廣大教職工帶來了信心和希望，為教育事業(yè)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，開辟了廣闊的未來。

(二)義務(wù)教育階段教育經(jīng)費(fèi)得到保障

2011年春季學(xué)期，全縣繼續(xù)全面實(shí)施義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，所有義務(wù)教育階段公辦中小學(xué)全部免除學(xué)生雜費(fèi)，全面免費(fèi)提供教科書并補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)，提高了公用經(jīng)費(fèi)保障水平，有效地保障了學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)。為保證這一工作順利進(jìn)行，我局設(shè)立了資助資金管理專帳，實(shí)行封閉運(yùn)行，做到?？顚Ｓ?嚴(yán)格按照上級標(biāo)準(zhǔn)審核，統(tǒng)一管理、發(fā)放各項(xiàng)配套資金。2011年上半年，為中小學(xué)補(bǔ)助公用經(jīng)費(fèi)2790.4萬元，免費(fèi)提供教科書資金755.05萬元，補(bǔ)助家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)180萬元。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們

大家好!

給予了這樣一個公平競爭、自我推薦、參加競職演講的機(jī)會。今天我演講的題目是如何當(dāng)好市五中的副校長”演講內(nèi)容分為三個部分：一、個人簡介；二、個人的競爭優(yōu)勢；三、今后的工作設(shè)想和目標(biāo)。首先感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們厚愛與支持。

一、個人簡介：

哈薩克族，叫。36歲，中共黨員，本科學(xué)歷。1997年2月在市第五中學(xué)工作至今。幾年來我擔(dān)任數(shù)學(xué)教師的同時兼任班主任的工作，及數(shù)學(xué)教研組組長職務(wù)。工作中不斷摒棄了自己身上的缺點(diǎn)，努力工作、顧全大局、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)。曾在2003年被新疆教育學(xué)會小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科研究會評為“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”2004年在自治區(qū)教學(xué)研究室舉辦的教案大賽中獲得自治區(qū)級三等獎；2005年11月在學(xué)校舉辦的多媒體課堂教學(xué)活動中制作的課件，因熟練的使用了Flash軟件而獲得“優(yōu)秀課件”獎；2006年獲得市級和校級“教書育人先進(jìn)個人”稱號；2007年8月在新課程遠(yuǎn)程研修”項(xiàng)目高中數(shù)學(xué)課程的學(xué)習(xí)中被評選為“優(yōu)秀學(xué)員”10月在市教育局舉辦的課堂教學(xué)課件大賽中參賽作品《角的概念的推廣》榮獲市級一等獎；同年獲得州級“優(yōu)秀教師”稱號。

二、個人的競爭優(yōu)勢：

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好!

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們的厚愛與支持，你們給予了我這樣一個公平競爭、自我推薦、參加競職演講的機(jī)會。今天我演講的題目是“如何當(dāng)好市五中的副校長”，演講內(nèi)容分為三個部分：一、個人簡介；二、個人的競爭優(yōu)勢；三、今后的工作設(shè)想和目標(biāo)。

一、個人簡介：

我叫，族，歲，中共黨員，本科學(xué)歷。年月在市第五中學(xué)工作至今。幾年來我在擔(dān)任數(shù)學(xué)教師的同時兼任班主任的工作，及數(shù)學(xué)教研組組長職務(wù)。在工作中不斷摒棄了自己身上的缺點(diǎn)，努力工作、顧全大局、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)。曾在年被教育學(xué)會小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科研究會評為“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”；年在教學(xué)研究室舉辦的教案大賽中獲得級三等獎；年月在學(xué)校舉辦的多媒體課堂教學(xué)活動中制作的課件，因熟練的使用了Flash軟件而獲得“優(yōu)秀課件”獎；年獲得市級和校級“教書育人先進(jìn)個人”稱號；年8月在“新課程遠(yuǎn)程研修”項(xiàng)目高中數(shù)學(xué)課程的學(xué)習(xí)中被評選為“優(yōu)秀學(xué)員”；月在市教育局舉辦的課堂教學(xué)課件大賽中參賽作品《角的概念的推廣》榮獲市級一等獎；同年獲得州級“優(yōu)秀教師”稱號。

二、個人的競爭優(yōu)勢：

一、總體方針

擴(kuò)大城區(qū)教育規(guī)模，以向高校輸送大批高質(zhì)量的優(yōu)秀學(xué)生、向社會輸送大批受過良好技能培訓(xùn)的合格人才、辦人民滿意的教育為目標(biāo)。調(diào)整城鄉(xiāng)教育布局，完善各種管理體制，加強(qiáng)管理隊(duì)伍建設(shè)，打造教師精英隊(duì)伍，建設(shè)窗口示范學(xué)校，全面提高教育水平，重鑄汝南教育輝煌。

二、規(guī)劃內(nèi)容

圍繞“一年調(diào)整、三年突破、六年?duì)幭冗M(jìn)”的發(fā)展目標(biāo)，確定“抓班子、帶隊(duì)伍、整合資源、提高質(zhì)量”的工作思路。通過抓班子，實(shí)現(xiàn)中、小學(xué)校長全員競爭上崗；帶隊(duì)伍，激活高中、初中、小學(xué)教師隊(duì)伍；抓調(diào)整，結(jié)合新城區(qū)建設(shè)和農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整。3年內(nèi)在新城區(qū)建設(shè)1所普通高中、1—2所初中、2—3所小學(xué)；在中心集鎮(zhèn)規(guī)劃和孝初中等10所示范性初中。達(dá)到城區(qū)普通高中4所、職教中心1所、初中5—6所、小學(xué)5—6所、民辦幼兒園2所，實(shí)現(xiàn)高中、初中向縣城聚集，小學(xué)合理布局并向鄉(xiāng)鎮(zhèn)聚集，新增教育資源向縣城聚集的目標(biāo)，推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、工作進(jìn)程

（一）高中教育。1、建立高中校長競聘制度。高中校長職位空缺，教育體育局嚴(yán)格按照選拔條件和程序推薦空缺職位2—3名擬任人選，由縣委組織部、人事勞動和社會保障局、教體局共同組織競聘上崗。競聘上崗后由教體局直接管理，對新任校長實(shí)行聘任制，聘期三年，第一年為試用期，經(jīng)考核合格后正式辦理聘任手續(xù)；任期內(nèi)對其實(shí)行目標(biāo)管理，由教體局對其工作進(jìn)行考核，考核結(jié)果上報縣委、縣政府，作為其任用依據(jù)。此項(xiàng)工作進(jìn)行。2、建立教師正常補(bǔ)充、人員流動機(jī)制，激活高中教師隊(duì)伍。立足當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn)，用2—3年的時間，整合我縣教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。把汝南高中、汝南二高不適應(yīng)高中教學(xué)的教師充實(shí)到初中任教；把不適應(yīng)初中教學(xué)的教師充實(shí)到小學(xué)任教。從外地普通高中在職教師中招聘39名35歲左右的骨干教師，充實(shí)到我縣高中教師隊(duì)伍（其中汝南高中21名，汝南二高14名，雙語學(xué)校4名）?？h解決編制和工資，津貼、補(bǔ)貼和安家費(fèi)由學(xué)校自己解決。短期內(nèi)能快速提高我縣高中師資水平和教育質(zhì)量，提高高考升學(xué)率，提升教育形象，擴(kuò)大教育影響，激活高中教師隊(duì)伍。此項(xiàng)工作2012年2月結(jié)束，2012、2012年引進(jìn)名額，將根據(jù)當(dāng)年縣直及汝寧鎮(zhèn)空編情況而定。3、加強(qiáng)高中教研隊(duì)伍建設(shè)。為加強(qiáng)對高中的教學(xué)研究、教改實(shí)驗(yàn)、教研活動、教學(xué)評估等方面的指導(dǎo)，將在招聘高中教師時招聘補(bǔ)充7名高中教研員，加強(qiáng)高中教學(xué)指導(dǎo)，此項(xiàng)工作2012年2月進(jìn)行，2012、2012年由退休形成新的空崗，也按照《招聘方案》進(jìn)行招聘。4、加快普通高中建設(shè)。2012年在原實(shí)驗(yàn)中學(xué)北邊新建一所占地200畝、擁有90班規(guī)模學(xué)位5400個普高一所，2012年5月開工建設(shè)，2012年投入使用。2015年前力爭再新建一所普通高中，使我縣城區(qū)普通高中達(dá)到4所，滿足我縣高中教育需求。

自2008年我市創(chuàng)建高中教學(xué)管理區(qū)以來，各管理區(qū)按照市教育局《關(guān)于建立高中教學(xué)管理區(qū)的意見》要求，結(jié)合實(shí)際制定了實(shí)施方案，有目標(biāo)、有計劃、有步驟地扎實(shí)開展教育教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)了教育資源共享，有力地推進(jìn)了全市教育事業(yè)均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。為進(jìn)一步加強(qiáng)高中教學(xué)管理區(qū)建設(shè)，推動工作再上新臺階，特制定本意見。

一、把握功能定位，增強(qiáng)整體聯(lián)動發(fā)展優(yōu)勢

各高中學(xué)校要進(jìn)一步提高對教學(xué)管理區(qū)工作重要性的認(rèn)識，切實(shí)把高中教學(xué)管理區(qū)建設(shè)作為提高小學(xué)、初中辦學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)區(qū)域教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展，增強(qiáng)高中發(fā)展后勁的重要戰(zhàn)略。

一要發(fā)揮龍頭帶動作用。高中教學(xué)管理區(qū)是創(chuàng)新中小學(xué)管理機(jī)制，推進(jìn)“小初高教育一體化”的重要舉措。各高中要科學(xué)把握不同學(xué)段的學(xué)生年齡特點(diǎn)和教育認(rèn)知規(guī)律，影響和帶動區(qū)內(nèi)中小學(xué)的發(fā)展。要發(fā)揮高中優(yōu)質(zhì)師資、資源條件、考核評價等方面的優(yōu)勢，擴(kuò)大共享輻射，形成“龍頭帶動、資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、協(xié)同發(fā)展”的基礎(chǔ)教育新格局。

二要加強(qiáng)各學(xué)段有效銜接。高中教學(xué)管理區(qū)是創(chuàng)新教研模式，實(shí)施“小初高教育有效銜接”的重要載體。各高中學(xué)校要發(fā)揮自身優(yōu)勢，在課程開發(fā)、教學(xué)模式、知識銜接等方面積極向小學(xué)初中延伸，為學(xué)生的持續(xù)健康發(fā)展提供智力保障。要積極實(shí)施“三段聯(lián)動”教研新機(jī)制，在更多層面更大范圍做好銜接，消除學(xué)段壁壘，構(gòu)建教研教學(xué)新格局。

三要發(fā)揮業(yè)務(wù)指導(dǎo)作用。高中教學(xué)管理區(qū)是創(chuàng)新管理模式，實(shí)施“小初高管理有效對接”的發(fā)展共同體。高中學(xué)校負(fù)有在教育教學(xué)業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)權(quán)，要豐富和優(yōu)化管理區(qū)工作方式方法，積極開展問題征集、主題研討、頭腦風(fēng)暴、班主任論壇等活動，降低工作重心，提高研究實(shí)效，推動管理區(qū)內(nèi)各學(xué)校協(xié)調(diào)發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。

（一）嚴(yán)格按照選拔條件和程序，加強(qiáng)校長隊(duì)伍建設(shè)。建立校長競聘制度。校長職位空缺。實(shí)行競聘上崗。對新任校長實(shí)行聘任制，聘期三年，第一年為試用期，經(jīng)考核合格后正式辦理聘任手續(xù)；任期內(nèi)對其實(shí)行目標(biāo)管理，任期內(nèi)不能勝任工作的隨時予以解聘，任職期滿后重新競聘。高中校長由縣委組織部和教體局共同組織競聘和考核；初中校長及中心校校長由縣教體局組織競聘和考核；小學(xué)校長由鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校組織競聘和考核；考核結(jié)果作為其任用依據(jù)。2012年3月完成兩所中心校副校長、兩所初中副校長的公開競聘上崗工作。

（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理。繼續(xù)推行教師聘用制度，實(shí)行聘用管理。聘用期滿后重新續(xù)聘，簽訂長期合同教師按合同管理。對義務(wù)教育學(xué)校教職工實(shí)行績效管理，體現(xiàn)優(yōu)勞優(yōu)酬。加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校投入，逐步解決農(nóng)村教師的公益性住房。2、建立高中教師正常補(bǔ)充、人員流動機(jī)制。用2—3年的時間，把不適應(yīng)高中教學(xué)的教師調(diào)整到初中任教；把不適應(yīng)初中教學(xué)的教師調(diào)整到小學(xué)任教。2012年將從縣外高中在職教師中招聘40名35歲左右的骨干教師，充實(shí)到我縣高中教師隊(duì)伍?？h里解決編制和工資，津貼、補(bǔ)貼和安家費(fèi)由學(xué)校負(fù)責(zé)解決。短期內(nèi)能迅速提高我縣高中師資水平和教育質(zhì)量，提高高考升學(xué)率，提升教育形象。

3、招聘初中、小學(xué)教師，充實(shí)教師隊(duì)伍。2012年預(yù)計招聘初中教師58名，其中音樂教師、美術(shù)教師各5名。農(nóng)村小學(xué)教師162名，其中體育教師、音樂教師、美術(shù)教師和英語教師各17名，語數(shù)教師94名。

（三）加強(qiáng)高中教研隊(duì)伍建設(shè)。為加強(qiáng)對高中的教學(xué)研究、教改實(shí)驗(yàn)、教研活動、教學(xué)評估等方面的指導(dǎo)，將在招聘高中教師時招聘7名高中教研員。

（四）加快整合步伐，優(yōu)化教育資源。2012年底整合農(nóng)村小學(xué)46所，保留農(nóng)村全日制完全小學(xué)152所，建設(shè)寄宿制小學(xué)38所。高年級學(xué)生向由初中騰出所辦的寄宿制小學(xué)或向縣城新城區(qū)新建小學(xué)集中，只保留部分低年級教學(xué)點(diǎn)。解決農(nóng)村小學(xué)教師缺編、學(xué)科不配套、課程開不齊的問題。將原老君廟高中、梁祝職高改建農(nóng)村寄宿制小學(xué)。

（五）加快城區(qū)學(xué)校建設(shè)。投資7000萬元在原實(shí)驗(yàn)中學(xué)北邊新建一所占地200畝、擁有90班規(guī)模學(xué)位5400個普高一所，搬遷二高。二高搬遷后，將縣三中、汝寧二中合并遷入原二高校址，更名第二初級中學(xué)。將回小遷入原汝寧二中校址，原縣三中校址作為汝寧三小分校。在一高西側(cè)征地100畝，投資1200萬元新建36班規(guī)模教學(xué)樓一幢、男女生寢樓各一幢、標(biāo)準(zhǔn)化操場一個。投資10422萬元在新建普高北邊新建一所占地面積300畝、擁有初中120班、小學(xué)36班規(guī)模7620個學(xué)位的九年一貫制寄宿學(xué)校一所。

初中建設(shè)工程已進(jìn)入攻堅(jiān)階段，回首前面幾年走過的路，作為主管此項(xiàng)工作的教學(xué)副校長，我內(nèi)心深處有很多感慨。

2009年組織上把我調(diào)到河南中學(xué)主抓教學(xué)工作，北京市的初中建設(shè)工程工作在這時也緊鑼密鼓地開始了。責(zé)無旁貸，我便開始籌劃我校的初中建設(shè)的整體規(guī)劃工作。任重道遠(yuǎn)，我深深地認(rèn)識到這項(xiàng)工作涉及到如何辦好人民滿意學(xué)校的學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃，必須做好！到河南中學(xué)四年來，我做過哪些有意義的事呢？

一、高瞻遠(yuǎn)矚統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展

北大附中副校長張思明說，教師應(yīng)該具有“大視野、大胸懷、高境界、高品位”。那么校長呢？我覺得就更應(yīng)具有“大視野、大胸懷、高境界、高品位”。初中建設(shè)工程這么重大的任務(wù)擺在我面前，怎么辦？作為教學(xué)副校長要想統(tǒng)領(lǐng)好這件事，我認(rèn)為必須協(xié)調(diào)好全校各部門之間的關(guān)系，大家通力合作。比如與后勤保障部門——總務(wù)處之間，我必須能夠把學(xué)校的各種設(shè)備設(shè)施充分用于教師教育教學(xué)實(shí)踐，缺少的必備教育教學(xué)器材設(shè)備等及時做好溝通協(xié)調(diào)工作，讓總務(wù)處在開學(xué)初或急需時馬上準(zhǔn)備到位，不影響教師正常的工作；我必須做好與政教處、團(tuán)委的協(xié)調(diào)溝通工作，真正實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)一體化，避免出現(xiàn)德育工作處在“說起來重要，干起來不要”的尷尬境地，只有德育工作搞好了，學(xué)生學(xué)習(xí)的動機(jī)動力才會產(chǎn)生。“思想是行動的先導(dǎo)”，沒有正確的德育引領(lǐng)，沒有還原德育應(yīng)有的地位，還是以犧牲師生的思想道德建設(shè)、身體心理健康來換取教學(xué)的高質(zhì)量的做法，是極其不可取的，我覺得必須以初中建設(shè)工程的實(shí)施為契機(jī)，做好當(dāng)前的德育工作；我還要做好與黨政辦公室的協(xié)調(diào)溝通工作，學(xué)校各種管理措施的出臺，教師積極性的調(diào)動，人事關(guān)系的編排、變動等等都直接影響著教學(xué)一線教師心態(tài)的變動；當(dāng)然，最重要的我還是要做好我本部門的工作，引領(lǐng)教務(wù)處做好學(xué)校的教學(xué)管理工作。高瞻遠(yuǎn)矚地統(tǒng)籌解決我們在學(xué)校發(fā)展過程中的問題，學(xué)校才不至于只顧眼前利益，走向畸形發(fā)展。

二、制定發(fā)展規(guī)劃、完善組織機(jī)構(gòu)

2009年9月經(jīng)反復(fù)與各部門磨合，我起草了《河南中學(xué)09——09年初中建設(shè)發(fā)展規(guī)劃》；為了實(shí)現(xiàn)我校階段發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展重點(diǎn)，制定了一系列保障措施：成立以校長為組長的河南中學(xué)未來規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組；多方籌措資金，完成規(guī)劃中的硬件基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；加強(qiáng)校本培訓(xùn)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，合理調(diào)配一線任課教師結(jié)構(gòu)；組建一批專家型德育教師隊(duì)伍，逐步提高干部和其他管理人員的管理能力和管理水平。為此，我用一個暑假的時間編寫了《河南中學(xué)教學(xué)管理教師工作常規(guī)》，其中包括《河南中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理12345678工作思路》、《河南中學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》、《河南中學(xué)教師發(fā)展性評價方案》、《房山區(qū)河南中學(xué)推進(jìn)高中新課程改革工作方案》、《河南中學(xué)新課程改革計劃》、《河南中學(xué)教科研管理制度》、《河南中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》、《河南中學(xué)教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則》、《教研組長學(xué)科教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)制評估細(xì)則》、《年級主任年級教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)制評估細(xì)則》、《河南中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》、《河南中學(xué)教學(xué)過程五種關(guān)系評價表》、《河南中學(xué)教師備課六要素》、《河南中學(xué)課堂教學(xué)評價表》、《河南中學(xué)教學(xué)管理八項(xiàng)硬性任務(wù)》等十五項(xiàng)具體方案，這些措施為我校初中建設(shè)工程工作起到了保駕護(hù)航的作用。

昨天是2014年南京市領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)動公選報名的第一天，截至下午5點(diǎn)，全市共有500多人前往聯(lián)動公選的報名現(xiàn)場，其中300多人領(lǐng)走了報名表，150多人現(xiàn)場報名。據(jù)南京市委組織部介紹，這次聯(lián)動公選一共有107個崗位，昨天報名的是82個職位，納入公選范疇的民企高管職位將在月底另行報名。

現(xiàn)場火爆，市委副書記沒料到

上午10點(diǎn)，記者來到位于南京市高層管理人才交流服務(wù)中心的報名大廳，大廳內(nèi)早已擠滿了前來報名的人。

“今天過來報名的人數(shù)之多，出乎預(yù)料?！蹦暇┦形睍洍钪矊ΜF(xiàn)場的火爆也沒有料到。這次是南京市的第二次聯(lián)動公選，前年的首次聯(lián)動公選提供了64個職位。楊植說，聯(lián)動公選通過科學(xué)安排大大節(jié)省了成本，以前選拔出來走上崗位的干部們，表現(xiàn)都不錯。聯(lián)動公選已成為選拔干部的好渠道，組織部門要將它科學(xué)組織并利用好。

7個正局崗位競爭激烈

7個正局崗位的報名處，成了昨天人群最擁擠的地方。這次南京市委拿出了21個市管領(lǐng)導(dǎo)職位，其中正職就有7名，有市水利局局長、市經(jīng)協(xié)辦主任等政府部門一把手，有團(tuán)市委書記、市僑聯(lián)主席、市科協(xié)黨組書記、市文聯(lián)黨組書記等群團(tuán)組織負(fù)責(zé)人，還有市國資集團(tuán)總經(jīng)理。這是歷次公開選拔領(lǐng)導(dǎo)干部中，拿出市管正職崗位最多的一次。