在工商管理類(lèi)研究生的培養(yǎng)過(guò)程中，越來(lái)越多的學(xué)校注重學(xué)生的實(shí)際分析能力，對(duì)于碩士研究生的科研能力的培養(yǎng)也是研究培養(yǎng)單位的工作重點(diǎn)。碩士學(xué)位論文質(zhì)t是體現(xiàn)研究生科研能力的最好指標(biāo)，碩士學(xué)位論文從研究方法上分主要有兩種理論分析和實(shí)證研究，其中實(shí)證研究要求作者通過(guò)實(shí)際的調(diào)查研究并經(jīng)過(guò)數(shù)據(jù)分析來(lái)證明理論假設(shè)，對(duì)作者的研究能力要求較高，所以實(shí)證研究碩士論文寫(xiě)作情況能夠在一定程度上體現(xiàn)一校的科研能力。

一、碩士學(xué)位論文實(shí)證研究現(xiàn)狀

中國(guó)優(yōu)秀碩士學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫(kù)和中國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文收錄了各高校的優(yōu)秀碩博士論文，數(shù)據(jù)庫(kù)按照嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)收錄的文章體現(xiàn)了碩士和博士研究生論文中的優(yōu)秀作品，具有很強(qiáng)代表性，能夠體現(xiàn)碩士和博士研究生的學(xué)術(shù)研究水平。川通過(guò)檢索中國(guó)優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)自l郊冷一2(X刀年收錄的優(yōu)秀碩士論文，在本研究中主要檢索了工商管理類(lèi)的優(yōu)秀碩士論文，學(xué)科類(lèi)別有企業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、旅游管理、會(huì)計(jì)學(xué)等，發(fā)現(xiàn)全國(guó)8所財(cái)經(jīng)類(lèi)高校工商管理類(lèi)優(yōu)秀碩士學(xué)位論文中實(shí)證論文比例普遺較低，檢索結(jié)果如表1:

通過(guò)以上數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，全國(guó)8所財(cái)經(jīng)類(lèi)高校被中國(guó)優(yōu)秀碩士學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫(kù)收錄的工商管理類(lèi)論文中，1999一~2008年間共有626篇，其中實(shí)證類(lèi)論文只有33篇，占總數(shù)的5.27%。

在研究工具上，以SPss的應(yīng)用較為普遍，結(jié)構(gòu)方程軟件應(yīng)用很少，碩士論文的研究普遍還停留在實(shí)證研究的初級(jí)層次。以中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)為例，200斤一2008年該校企業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)和旅游管理等三個(gè)專(zhuān)業(yè)的碩士論文中實(shí)證論文情況如表2:

從表2可以看出，雖然中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)在2(X哈一2008年的碩士論文中實(shí)證的比例逐年提高，而且總體的比例也超過(guò)了10%，但是實(shí)證論文主要集中在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)論文中，實(shí)證論文在專(zhuān)業(yè)分布上還不普遍，沒(méi)有引起各專(zhuān)業(yè)的普遍認(rèn)識(shí);在實(shí)證質(zhì)量上，實(shí)際調(diào)研的數(shù)據(jù)分析處理方法主要局限于因子分析，研究變量間因果關(guān)系論文較少，數(shù)據(jù)分析工具主要是sPss，能夠用到結(jié)構(gòu)方程軟件的論文沒(méi)有，這說(shuō)明論文質(zhì)量雖然有所進(jìn)步但是學(xué)術(shù)水平一般。

2003年中共十六屆三中全會(huì)提出科學(xué)發(fā)展觀，指出“發(fā)展要以人為本，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)”，做到“五個(gè)統(tǒng)籌”。2007年總書(shū)記在十七大報(bào)告中對(duì)科學(xué)發(fā)展觀作了全面深入的闡釋?zhuān)爬丝茖W(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵，指出科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。

作為一名研究生一年級(jí)的學(xué)生，這四句話(huà)在當(dāng)年的考研復(fù)習(xí)中早已背得不能再熟了，但是否能領(lǐng)悟這其中的精髓，是否能將這四句話(huà)真真切切地運(yùn)用于實(shí)際和指導(dǎo)自身的成長(zhǎng)發(fā)展，還需要不斷地深入學(xué)習(xí)與實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。通過(guò)這一個(gè)多月來(lái)的學(xué)習(xí)討論和實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、生態(tài)文明建設(shè)、自身成長(zhǎng)等各個(gè)方面都開(kāi)始有所了解和認(rèn)識(shí)。但作為一名新時(shí)代的研究生，怎樣將科學(xué)發(fā)展觀更好地落實(shí)于自身成長(zhǎng)和發(fā)展過(guò)程中是我們的當(dāng)務(wù)之急。

首先，要增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)，始終把發(fā)展作為自身成長(zhǎng)過(guò)程中的第一要義。作為一名高等院校的研究生，應(yīng)該在學(xué)習(xí)和科研的過(guò)程中逐漸明確自己的目標(biāo)，無(wú)論是近期目標(biāo)還是長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，更要樹(shù)立起遠(yuǎn)大的理想，在兩年半的時(shí)間里不斷為這個(gè)目標(biāo)和理想而做準(zhǔn)備，使自身的發(fā)展能始終往高處走。在這段短暫的學(xué)習(xí)生涯中，要對(duì)自己的人生有一個(gè)清晰而明確的規(guī)劃，絕對(duì)不能渾渾噩噩地過(guò)日子，要始終將自己踏出校門(mén)后的人生發(fā)展作為最關(guān)鍵的問(wèn)題，并時(shí)刻為其做好充分的準(zhǔn)備，因?yàn)樽钣欣谧陨戆l(fā)展的機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人。

其次，自身在成長(zhǎng)發(fā)展過(guò)程中要始終以人為本。在學(xué)習(xí)工作過(guò)程中，要將自身的身體健康和心理健康作為發(fā)展自身的前提，不能一味地學(xué)習(xí)科研而忽視了健康問(wèn)題和體育鍛煉，更不能封閉自我、埋頭苦干而導(dǎo)致嚴(yán)重的心理問(wèn)題，所以，在學(xué)習(xí)工作之余要適時(shí)加強(qiáng)體育鍛煉和身心放松。在生活和學(xué)習(xí)中，也要善于與人交流合作，關(guān)心和愛(ài)護(hù)他人，設(shè)身處地地為他人著想，絕對(duì)不能為了自身的利益而去損害他人的利益。以人為本，不僅要以自身發(fā)展為本，更要以他人為本，以大家的利益為本。尤其是作為學(xué)生干部和中共黨員，更要發(fā)揮自身的帶頭模范作用，積極為同學(xué)們服務(wù)和解決他們的困難。

第三，要使自身的成長(zhǎng)發(fā)展全面協(xié)調(diào)可持續(xù)。每個(gè)人的發(fā)展過(guò)程都不是單一的，要盡量使其全面，在學(xué)習(xí)工作生活的方方面面都能完善地發(fā)展，而不是只側(cè)重一方面。作為研究生，不僅要學(xué)習(xí)好理論知識(shí)，更要將其運(yùn)用于實(shí)踐過(guò)程中去解決實(shí)際問(wèn)題；不僅要提高學(xué)習(xí)能力和科研水平，更要進(jìn)一步提高為人處事的能力、組織能力、創(chuàng)新意識(shí)、人際交往和溝通等等；不僅要進(jìn)行體育鍛煉增強(qiáng)身體素質(zhì)，更要學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)、放松心情，在遇到心理難題時(shí)積極尋求專(zhuān)業(yè)的咨詢(xún)和幫助渠道。

當(dāng)然，在自身成長(zhǎng)過(guò)程中，必定會(huì)遇到一些各方面發(fā)展相矛盾的情況，這就需要自己學(xué)會(huì)去衡量事態(tài)輕重，協(xié)調(diào)好各方面的發(fā)展，盡量不耽誤任何一方面的發(fā)展。

1網(wǎng)站如何準(zhǔn)確定位

盡管這個(gè)道理看似簡(jiǎn)單，很多企業(yè)都深刻的了解，可是真的實(shí)踐起來(lái)，卻又是另一番景象。當(dāng)然，這不是不鼓勵(lì)企業(yè)進(jìn)行電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)上的創(chuàng)新，只是在創(chuàng)新的同事需要結(jié)合市場(chǎng)行情，顧客的需求進(jìn)行革新，還要結(jié)合自身的情況，企業(yè)的資金鏈等進(jìn)行自主研發(fā)，做到明白誰(shuí)才是真正的利益獲得者，如何能為企業(yè)帶來(lái)更大的經(jīng)濟(jì)效益，這才是一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)管理者真正應(yīng)該做的。

2收入指標(biāo)的確定

購(gòu)物平臺(tái)的運(yùn)營(yíng)指標(biāo)，應(yīng)該基于：企業(yè)能夠提供的重要產(chǎn)品和服務(wù)的價(jià)值基礎(chǔ)上的。另外，行業(yè)本身的發(fā)展空間也是很重要的。在吸引新用戶(hù)的同時(shí)，也要把握住原來(lái)的老客戶(hù)，只有雙重積累，企業(yè)才能擁有更完整的收入指標(biāo)體系。再加上市場(chǎng)推廣手段的支撐，并使用倒推的方法將每條盈利線進(jìn)行計(jì)算，才能約估出一個(gè)基本數(shù)值。而這其中需要負(fù)輸出的，就是同行對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)。因此，要想確定收入指標(biāo)，應(yīng)該量力而行，選擇適合自身企業(yè)的方式，而不是依據(jù)市場(chǎng)總空間來(lái)盲目考慮自己的目標(biāo)，使得員工對(duì)網(wǎng)站毫無(wú)信心。

3初期人員組織架構(gòu)

很多企業(yè)初期建立時(shí)，都需要聘請(qǐng)大量的人才，而初期的聘請(qǐng)大多都是需要很多高技術(shù)型的人才，也就是所謂的高材生，而吸納這些具有高端水準(zhǔn)的高材生也是需要很大一筆資金的，可以說(shuō)，企業(yè)最初的建立上，這些高端技術(shù)人員的薪酬占了企業(yè)初期資金的一大半。那么其他方面的支出也需要企業(yè)運(yùn)籌帷幄，好好策劃。如何精確組建初期網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)，決定著初投資金能否支撐到網(wǎng)站盈利或者其他資金的進(jìn)入。而很多企業(yè)為了節(jié)省資金，只招聘一些低層次的員工，認(rèn)為低薪酬可以節(jié)省企業(yè)資金，在其他方面投入更多，認(rèn)為這樣就可以有更大的利潤(rùn)空間，這樣做是大錯(cuò)特錯(cuò)的。初期的人員配置是需要適應(yīng)企業(yè)本身需求的，例如網(wǎng)站的設(shè)計(jì)，服務(wù)的內(nèi)容，盈利的周期等等，尤其是功能的開(kāi)發(fā)，這在企業(yè)進(jìn)入電子商務(wù)平臺(tái)中是不可或缺的。普通的網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物平臺(tái)的功能是：A、會(huì)員功能。(1)基本功能：注冊(cè)、登陸、評(píng)論功能。(2)后臺(tái)管理功能。(3)積分管理系統(tǒng)。1）在線充值。2）積分換購(gòu)產(chǎn)品。3）購(gòu)物返積分。(4)商品查詢(xún)功能。(5)在線支付功能。(6)在線客服功能。B、網(wǎng)站管理員功能。(1)產(chǎn)品批量導(dǎo)入、導(dǎo)出功能。(2)產(chǎn)品內(nèi)容上傳、修改功能。(3)會(huì)員信息審核、查閱功能。

人人羨慕的高材生不一定都能成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)有用的人材。遠(yuǎn)到馬加爵殺人事件、中國(guó)留學(xué)生槍殺教授事件；近到連續(xù)發(fā)生的重點(diǎn)高校高材生跳樓自殺事件。為何擁有美好前程的青少年會(huì)做出如此不負(fù)責(zé)任的沖動(dòng)行為，他們的心理調(diào)控能力竟然如此差呢？剖析當(dāng)今學(xué)生心理問(wèn)題的原因，不由想到身邊的一些教育現(xiàn)象：有些老師對(duì)優(yōu)生過(guò)分寵愛(ài)，造成他們狂妄、不可一世的性格；而有些學(xué)生雖然成績(jī)優(yōu)秀，卻隱藏著各樣的心理障礙，可老師卻蒙在鼓里，未能及時(shí)開(kāi)解與引導(dǎo)等等，這些都是導(dǎo)致以上悲劇發(fā)生的因素。可見(jiàn)健康的心理和健全的人格是青少年全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)的必要條件。因此，如何正視新形勢(shì)下學(xué)生的心理健康問(wèn)題，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)生的管理教育，是值得教育工作者高度關(guān)注和積極思考的一項(xiàng)重要課題。

一、正視問(wèn)題，剖析原因

1.缺乏面對(duì)挫折的勇氣

有些學(xué)生缺少正視困難的意識(shí)，盲目看重自己的能力，經(jīng)常為偶爾的考試失敗而痛心疾首，由此從自我樂(lè)觀、自我陶醉變?yōu)樽晕乙蓱]、自我埋怨，覺(jué)得萬(wàn)事皆休，自暴自棄，失去進(jìn)取的信心。由此可見(jiàn)提高承受挫折的能力，是優(yōu)秀生成長(zhǎng)道路上的必修課，也是他們今后適應(yīng)社會(huì)激烈競(jìng)爭(zhēng)的需要。

2.缺乏健全的人格

優(yōu)秀生成績(jī)雖好，但他們閱歷淺，缺乏對(duì)事物的分析了解和深刻認(rèn)識(shí)，經(jīng)不起外界的誘惑,在環(huán)境消極因素影響下,容易形成狹隘的意識(shí)和不良的心態(tài)。當(dāng)優(yōu)等生缺乏自理能力、人際交往能力、學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)較大的波動(dòng)或因個(gè)人的生理缺陷、家庭貧困等原因不能正視和接受自我時(shí)，會(huì)形成某種人格發(fā)展缺陷，從而導(dǎo)致悲劇的接連發(fā)生。

摘要：隨著社會(huì)不斷發(fā)展進(jìn)步以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不斷深入，社會(huì)對(duì)人才的需要也越來(lái)越大，針對(duì)金融和財(cái)務(wù)相關(guān)的高材生，相關(guān)高職學(xué)院是培育人才的重要地方；應(yīng)該促使其領(lǐng)導(dǎo)發(fā)揮作用，應(yīng)著重培養(yǎng)相關(guān)人才，重點(diǎn)對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)方面的學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，目前我國(guó)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)發(fā)生了嚴(yán)重變化，針對(duì)傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)已經(jīng)不能達(dá)到現(xiàn)下新財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)改革的一要求了。本文充分目前的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析入手，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)改革進(jìn)行探索研究。

關(guān)鍵詞：財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)；教學(xué)；改革

現(xiàn)在的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)是以現(xiàn)行的會(huì)計(jì)制度為準(zhǔn)則，通過(guò)其六大要素逐步分解至每個(gè)對(duì)應(yīng)的會(huì)計(jì)賬戶(hù)里，并且將相關(guān)的賬戶(hù)進(jìn)行相關(guān)分類(lèi)，總歸來(lái)講吧相對(duì)于的每個(gè)比較完善的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)流程進(jìn)行歸總。細(xì)分，并且將其記錄筆記好，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作內(nèi)容是相對(duì)復(fù)雜，繁瑣，需要極大的耐心的細(xì)心的，所以財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)難度是比較高的，它和社會(huì)的關(guān)系非常緊密，因?yàn)槠涔ぷ魇巧婕暗浇鹑?、稅收、收款、?cái)經(jīng)、快算等多個(gè)工作性質(zhì)，因此財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的最大特點(diǎn)就是和社會(huì)的關(guān)聯(lián)是巨大的，他影響著整個(gè)公司企業(yè)的命脈，所以說(shuō)為什么都倡導(dǎo)在校學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)和實(shí)踐，原因就是讓學(xué)生把學(xué)到的理論運(yùn)用到社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中，突出這個(gè)專(zhuān)業(yè)與社會(huì)的關(guān)聯(lián)緊密性。

一、目前財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)出現(xiàn)的問(wèn)題

（一）財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)缺失實(shí)踐性。以前相對(duì)于去社會(huì)實(shí)習(xí)實(shí)踐一般都安排在學(xué)期末尾，雖然有充足的時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí)，但是避免不了的還是在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程中缺少相對(duì)應(yīng)的實(shí)踐內(nèi)容，有較多的學(xué)校安排同學(xué)實(shí)習(xí)和實(shí)踐時(shí)間都在學(xué)習(xí)末尾，這樣會(huì)導(dǎo)致之前的教學(xué)內(nèi)容已經(jīng)淡忘不能與時(shí)俱進(jìn)的帶入實(shí)踐，造成學(xué)生對(duì)理論不熟悉，在實(shí)踐中不能同步，從而導(dǎo)致在實(shí)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生巨大的心理負(fù)擔(dān)，如果實(shí)習(xí)期安排過(guò)于緊湊那么，會(huì)使同學(xué)對(duì)所學(xué)的知識(shí)和實(shí)習(xí)的工作內(nèi)容的一時(shí)接受不了。

（二）學(xué)生財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)水平偏低。學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題也因自己的專(zhuān)業(yè)水平低下而導(dǎo)致實(shí)習(xí)困難通過(guò)調(diào)查顯示大多數(shù)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)太差；部分的學(xué)生有一點(diǎn)基礎(chǔ)，但對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)沒(méi)有相關(guān)興趣；少數(shù)學(xué)生財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)比較好。因此可以發(fā)現(xiàn)在校大部分的學(xué)生在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)上基礎(chǔ)較差，這樣不僅讓學(xué)生提不起興趣，也會(huì)使改革財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)方法比較難以實(shí)施落地；針對(duì)這種問(wèn)題，我們應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況開(kāi)展，將對(duì)應(yīng)教學(xué)，專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)低的的學(xué)生應(yīng)從教學(xué)基礎(chǔ)抓起，相對(duì)專(zhuān)業(yè)較好的根據(jù)教學(xué)同步進(jìn)行。

課間翻看報(bào)紙，無(wú)意中看到一幅漫畫(huà)，題目為《悔》。漫畫(huà)的意思是一個(gè)孩子在考試不及格回家后被爸爸批評(píng)，爸爸喝斥他：“再考不及格，不許回家！”誰(shuí)料，后來(lái)孩子真的不見(jiàn)了，爸爸悔得到處張貼“尋人啟事”……

孩子的心靈是脆弱的，在那幼小的心靈里，一句大人的玩笑話(huà)，也許將會(huì)影響孩子的一生，作為老師，就更加要注重自己的言語(yǔ)。所有孩子都是一張張白紙，他們沒(méi)有一個(gè)人不希望自己能繪出自己精彩的人生畫(huà)卷。在他們努力描繪人生的過(guò)程中，難免會(huì)出現(xiàn)困難，在因難面前，做家長(zhǎng)和老師的應(yīng)給予孩子怎樣的引導(dǎo)，這已經(jīng)不是一個(gè)新的話(huà)題了，但如今的教育現(xiàn)狀仍處在一個(gè)低迷的狀態(tài)，全國(guó)各地都有好多媒體報(bào)道學(xué)生犯罪甚至殺人的事件，有的學(xué)生甚至是高校的高材生。馬加爵事件不正說(shuō)明這一點(diǎn)嗎?在一次關(guān)于對(duì)學(xué)習(xí)喜歡程度的調(diào)查中顯示：年級(jí)越高的學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)的喜歡程度越低。從這里我們也可以得到一些信息：孩子們的心理壓力太大了，有的甚至產(chǎn)生叛逆心理，他們希望得到自由，希望能夠做自己喜歡做的事。

如今的孩子大都是獨(dú)生子，由于各方面的原因，使他們養(yǎng)成了一種飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的習(xí)慣。做什么事情都不要自己動(dòng)腦筋，就像溫室里的花朵一樣，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。還有一些孩子，從小就缺乏交流的對(duì)象，所以一旦他們處于逆境中時(shí)，沒(méi)有訴說(shuō)的對(duì)象，很容易走極端。我想作為老師，我們有責(zé)任讓這些孩子們快樂(lè)地成長(zhǎng)，快樂(lè)地學(xué)習(xí)。

首先，我們必須讓孩子們要有責(zé)任心。離家出走、自殺這些舉動(dòng)都是沒(méi)有責(zé)任心的一種行為。如果讓學(xué)生能從小培養(yǎng)對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的責(zé)任心，那么也許這些悲劇會(huì)少一點(diǎn)。現(xiàn)在，有很多孩子對(duì)人生都抱著無(wú)所謂的態(tài)度，為人處世一副玩世不恭的樣子。有人說(shuō)：“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”，雖然，分?jǐn)?shù)在升入高一級(jí)學(xué)校的時(shí)候是很重要的，但我們千萬(wàn)不能忘了對(duì)學(xué)生的思想教育。如果教師只教會(huì)學(xué)生文化知識(shí)，而不教會(huì)他們做人的道理，那也只能說(shuō)是一種教育的失敗，只會(huì)造就一批高智商低情商的“機(jī)器”。

其次，作為老師我們要讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。老教育家陳鶴琴說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師?！泵總€(gè)學(xué)生接受信息的方式和渠道是不同的，有的學(xué)生傾向于借助具體形象進(jìn)行思考，有的學(xué)生偏愛(ài)運(yùn)用概念思維進(jìn)行分析、推理、判斷。有的學(xué)生傾向于視覺(jué)通道，有學(xué)生善于聽(tīng)覺(jué)通道，也有的學(xué)生喜歡運(yùn)用動(dòng)覺(jué)通道。筆者教學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)的顏色這一課時(shí)進(jìn)行檢查時(shí)，遇到這樣一個(gè)同學(xué)，讓他看著顏色，他都能很快地說(shuō)出來(lái)，而且答得非常正確，但是如果我說(shuō)中文，讓他說(shuō)出相對(duì)應(yīng)的英文，他卻一個(gè)也答不上來(lái)。這時(shí)候，我們就應(yīng)該讓學(xué)生用他擅長(zhǎng)的一種學(xué)習(xí)方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。熟能生巧以后，他自然能說(shuō)出來(lái)。

第三，我們應(yīng)該讓孩子們愛(ài)這個(gè)世界。愛(ài)心是能夠互相傳遞的，要教會(huì)孩子們?nèi)绾螑?ài)別人，首先老師必須得愛(ài)學(xué)生，沒(méi)有誠(chéng)摯的愛(ài)，就沒(méi)有成功的教育。熱愛(ài)學(xué)生是塑造學(xué)生心靈美的前提。另外，我認(rèn)為我們老師，特別是班主任在班會(huì)中應(yīng)多開(kāi)展一些討論活動(dòng)，讓學(xué)生們能把心中的憂(yōu)愁，煩惱說(shuō)出來(lái)，這樣我們才能正確加以引導(dǎo)，讓他們走出迷惘。

因?yàn)橛懈嗟娜讼氤阶晕?，我們才?huì)被迫不斷進(jìn)步。因?yàn)橛懈嗟娜艘笤絹?lái)越高，工會(huì)需要做的事也越來(lái)越多。今天承蒙大家的信任，有幸走上這個(gè)崗位，我會(huì)盡快進(jìn)入角色，將我全部的熱情投身到工作中。其實(shí)年輕的時(shí)候曾經(jīng)覺(jué)得自己特別適合工會(huì)工作，也曾經(jīng)以歌頌工會(huì)組織的演講“溫暖的家”高材生云集的屬專(zhuān)科學(xué)校勝出進(jìn)入的決賽，我的性格中有真誠(chéng)的一面就是投入，喜歡把別人的事情當(dāng)自己的事來(lái)對(duì)待。我加入義工聯(lián)接聽(tīng)心理熱線，參加春風(fēng)計(jì)劃幫遭受性侵害創(chuàng)傷的心除去陰影等等，一次又一次使用一個(gè)代號(hào)聽(tīng)別人的訴說(shuō)煩惱，為一個(gè)個(gè)陌生人送去心靈的慰籍，幫助他們把煩惱變成快樂(lè)，自己的心也明亮著，讓我更加確信了自己的血液中有這樣一種精神。但是，作為一個(gè)工會(huì)主席，不僅僅是一個(gè)我人。要進(jìn)入角色，就得要努力學(xué)習(xí)，吃透工會(huì)工作的精髓。公務(wù)員之家版權(quán)所有

工會(huì)組織是職工利益的代表，維護(hù)職工利益是工會(huì)組織義不容辭的責(zé)任。新形勢(shì)下，面對(duì)新格局和利益關(guān)系，和諧成為社會(huì)健康發(fā)展的的重要保障。工會(huì)必須以維護(hù)職工利益作為基本職責(zé)，以調(diào)整職工與學(xué)校管理的關(guān)系作為工會(huì)工作的關(guān)鍵。作為工會(huì)主席，和諧之本就是正確處理個(gè)人與集體、與自然與社會(huì)、與單位和他人的關(guān)系，修練眼界、氣度、胸懷和事業(yè)心。必須對(duì)本單位黨員干部行使權(quán)力、貫徹民主集中制和黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的落實(shí)情況進(jìn)行檢查和監(jiān)督的同時(shí)，將關(guān)心職工生活、維護(hù)職工利益、保護(hù)職工的積極性作為工作的前提；將教育職工、凝聚職工、作我思想政治工作、增強(qiáng)工會(huì)的吸引力和凝聚力作為調(diào)動(dòng)職工積極性的重要保證；我想，我，我們新上任的一屆委員，我們這些被選出來(lái)的代表，都應(yīng)該朝著下面這些目標(biāo)努力工作：

1、密切聯(lián)系群眾，成為職工依賴(lài)的“自家人”和“娘家人”，關(guān)心教職工生活，積極向黨支部、校行政反映他們的意見(jiàn)、愿望、要求和建議，幫助他們排憂(yōu)解難。

2、主動(dòng)向黨支部匯報(bào)工作，協(xié)助黨支部抓我黨風(fēng)廉政建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的貫徹實(shí)施；協(xié)助開(kāi)我黨政領(lǐng)導(dǎo)干部專(zhuān)題民主生活會(huì)。并協(xié)助黨支部調(diào)動(dòng)教職工積極性，當(dāng)家作主，參與學(xué)校管理，齊心協(xié)力辦我學(xué)校。

3、建立健全監(jiān)督制約保證機(jī)制，確保工會(huì)維權(quán)工作取得實(shí)效。依靠法律、法規(guī)和制度的進(jìn)一步完善，最大限度調(diào)動(dòng)和發(fā)揮廣大職工的積極性，學(xué)校實(shí)施長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃的實(shí)踐中建功立業(yè)。既從我校的實(shí)際出發(fā)，深入開(kāi)展不同形式的競(jìng)賽活動(dòng)和合理化建議活動(dòng)，鞏固和發(fā)展教職員工教育創(chuàng)新成果。深入開(kāi)展學(xué)習(xí)先進(jìn)活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)和推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，組織引導(dǎo)會(huì)員參加政治、業(yè)務(wù)活動(dòng)，立足本職，爭(zhēng)創(chuàng)一流，多做貢獻(xiàn)。聯(lián)合教導(dǎo)處科研室切實(shí)抓我的教育教學(xué)和后勤服務(wù)技術(shù)的培訓(xùn)，不斷提隊(duì)伍的素質(zhì)。

4、關(guān)心離退休教師，做我本單位困難職工基本生活保障，加強(qiáng)同廣大職工群眾、特別是困難職工群體的聯(lián)系，體察他們的疾苦、傾聽(tīng)他們的心聲。深入開(kāi)展送溫暖活動(dòng)、對(duì)幫扶特困職工承擔(dān)“第一責(zé)任人”職責(zé)。

因?yàn)橛懈嗟娜讼氤阶晕遥覀儾艜?huì)被迫不斷進(jìn)步。因?yàn)橛懈嗟娜艘笤絹?lái)越高，工會(huì)需要做的事也越來(lái)越多。今天承蒙大家的信任，有幸走上這個(gè)崗位，我會(huì)盡快進(jìn)入角色，將我全部的熱情投身到工作中。其實(shí)年輕的時(shí)候曾經(jīng)覺(jué)得自己特別適合工會(huì)工作，也曾經(jīng)以歌頌工會(huì)組織的演講“溫暖的家”在高材生云集的省屬專(zhuān)科學(xué)校勝出進(jìn)入市的決賽，在我的性格中有真誠(chéng)的一面就是投入，喜歡把別人的事情當(dāng)自己的事來(lái)對(duì)待。我加入義工聯(lián)接聽(tīng)心理熱線，參加春風(fēng)計(jì)劃幫遭受性侵害創(chuàng)傷的心除去陰影等等，一次又一次使用一個(gè)代號(hào)聽(tīng)別人的訴說(shuō)煩惱，為一個(gè)個(gè)陌生人送去心靈的慰籍，幫助他們把煩惱變成快樂(lè)，自己的心也明亮著，讓我更加確信了自己的血液中有這樣一種精神。但是，作為一個(gè)工會(huì)主席，不僅僅是一個(gè)好人。要進(jìn)入角色，就得要努力學(xué)習(xí)，吃透工會(huì)工作的精髓。

工會(huì)組織是職工利益的代表，維護(hù)職工利益是工會(huì)組織義不容辭的責(zé)任。在新形勢(shì)下，面對(duì)新格局和利益關(guān)系，和諧成為社會(huì)健康發(fā)展的的重要保障。工會(huì)必須以維護(hù)職工利益作為基本職責(zé)，以調(diào)整職工與學(xué)校管理的關(guān)系作為工會(huì)工作的關(guān)鍵。作為工會(huì)主席，和諧之本就是正確處理個(gè)人與集體、與自然與社會(huì)、與單位和他人的關(guān)系，修練眼界、氣度、胸懷和事業(yè)心。必須在對(duì)本單位黨員干部行使權(quán)力、貫徹民主集中制和黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的落實(shí)情況進(jìn)行檢查和監(jiān)督的同時(shí)，將關(guān)心職工生活、維護(hù)職工利益、保護(hù)職工的積極性作為工作的前提；將教育職工、凝聚職工、作好思想政治工作、增強(qiáng)工會(huì)的吸引力和凝聚力作為調(diào)動(dòng)職工積極性的重要保證；我想，我，我們新上任的一屆委員，我們這些被選出來(lái)的代表，都應(yīng)該朝著下面這些目標(biāo)努力工作：

1、密切聯(lián)系群眾，成為職工依賴(lài)的“自家人”和“娘家人”，關(guān)心教職工生活，積極向黨支部、校行政反映他們的意見(jiàn)、愿望、要求和建議，幫助他們排憂(yōu)解難。

2、主動(dòng)向黨支部匯報(bào)工作，協(xié)助黨支部抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的貫徹實(shí)施；協(xié)助開(kāi)好黨政領(lǐng)導(dǎo)干部專(zhuān)題民主生活會(huì)。并協(xié)助黨支部調(diào)動(dòng)教職工積極性，當(dāng)家作主，參與學(xué)校管理，齊心協(xié)力辦好學(xué)校。

3、建立健全監(jiān)督制約保證機(jī)制，確保工會(huì)維權(quán)工作取得實(shí)效。依靠法律、法規(guī)和制度的進(jìn)一步完善，最大限度調(diào)動(dòng)和發(fā)揮廣大職工的積極性，在學(xué)校實(shí)施長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃的實(shí)踐中建功立業(yè)。既從我校的實(shí)際出發(fā)，深入開(kāi)展不同形式的競(jìng)賽活動(dòng)和合理化建議活動(dòng)，鞏固和發(fā)展教職員工教育創(chuàng)新成果。深入開(kāi)展學(xué)習(xí)先進(jìn)活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)和推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，組織引導(dǎo)會(huì)員參加政治、業(yè)務(wù)活動(dòng)，立足本職，爭(zhēng)創(chuàng)一流，多做貢獻(xiàn)。聯(lián)合教導(dǎo)處科研室切實(shí)抓好的教育教學(xué)和后勤服務(wù)技術(shù)的培訓(xùn)，不斷提隊(duì)伍的素質(zhì)。4、關(guān)心離退休教師，做好本單位困難職工基本生活保障，加強(qiáng)同廣大職工群眾、特別是困難職工群體的聯(lián)系，體察他們的疾苦、傾聽(tīng)他們的心聲。深入開(kāi)展送溫暖活動(dòng)、對(duì)幫扶特困職工承擔(dān)“第一責(zé)任人”職責(zé)。

4、辦好“教工之家”，積極開(kāi)展健康向上的文體活動(dòng)，增強(qiáng)工會(huì)的凝聚力。最后，我想用這首歌詞來(lái)結(jié)束今天的發(fā)言：

因?yàn)橛懈嗟娜讼氤阶晕遥覀儾艜?huì)被迫不斷進(jìn)步。因?yàn)橛懈嗟娜艘笤絹?lái)越高，工會(huì)需要做的事也越來(lái)越多。今天承蒙大家的信任，有幸走上這個(gè)崗位，我會(huì)盡快進(jìn)入角色，將我全部的熱情投身到工作中。其實(shí)年輕的時(shí)候曾經(jīng)覺(jué)得自己特別適合工會(huì)工作，也曾經(jīng)以歌頌工會(huì)組織的演講“溫暖的家”在高材生云集的省屬專(zhuān)科學(xué)校勝出進(jìn)入市的決賽，在我的性格中有真誠(chéng)的一面就是投入，喜歡把別人的事情當(dāng)自己的事來(lái)對(duì)待。我加入義工聯(lián)接聽(tīng)心理熱線，參加春風(fēng)計(jì)劃幫遭受性侵害創(chuàng)傷的心除去陰影等等，一次又一次使用一個(gè)代號(hào)聽(tīng)別人的訴說(shuō)煩惱，為一個(gè)個(gè)陌生人送去心靈的慰籍，幫助他們把煩惱變成快樂(lè)，自己的心也明亮著，讓我更加確信了自己的血液中有這樣一種精神。但是，作為一個(gè)工會(huì)主席，不僅僅是一個(gè)好人。要進(jìn)入角色，就得要努力學(xué)習(xí)，吃透工會(huì)工作的精髓。

工會(huì)組織是職工利益的代表，維護(hù)職工利益是工會(huì)組織義不容辭的責(zé)任。在新形勢(shì)下，面對(duì)新格局和利益關(guān)系，和諧成為社會(huì)健康發(fā)展的的重要保障。工會(huì)必須以維護(hù)職工利益作為基本職責(zé)，以調(diào)整職工與學(xué)校管理的關(guān)系作為工會(huì)工作的關(guān)鍵。作為工會(huì)主席，和諧之本就是正確處理個(gè)人與集體、與自然與社會(huì)、與單位和他人的關(guān)系，修練眼界、氣度、胸懷和事業(yè)心。必須在對(duì)本單位黨員干部行使權(quán)力、貫徹民主集中制和黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的落實(shí)情況進(jìn)行檢查和監(jiān)督的同時(shí)，將關(guān)心職工生活、維護(hù)職工利益、保護(hù)職工的積極性作為工作的前提;將教育職工、凝聚職工、作好思想政治工作、增強(qiáng)工會(huì)的吸引力和凝聚力作為調(diào)動(dòng)職工積極性的重要保證;我想，我，我們新上任的一屆委員，我們這些被選出來(lái)的代表，都應(yīng)該朝著下面這些目標(biāo)努力工作：

1、密切聯(lián)系群眾，成為職工依賴(lài)的“自家人”和“娘家人”，關(guān)心教職工生活，積極向黨支部、校行政反映他們的意見(jiàn)、愿望、要求和建議，幫助他們排憂(yōu)解難。

2、主動(dòng)向黨支部匯報(bào)工作，協(xié)助黨支部抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的貫徹實(shí)施;協(xié)助開(kāi)好黨政領(lǐng)導(dǎo)干部專(zhuān)題民主生活會(huì)。并協(xié)助黨支部調(diào)動(dòng)教職工積極性，當(dāng)家作主，參與學(xué)校管理，齊心協(xié)力辦好學(xué)校。

3、建立健全監(jiān)督制約保證機(jī)制，確保工會(huì)維權(quán)工作取得實(shí)效。依靠法律、法規(guī)和制度的進(jìn)一步完善，最大限度調(diào)動(dòng)和發(fā)揮廣大職工的積極性，在學(xué)校實(shí)施長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃的實(shí)踐中建功立業(yè)。既從我校的實(shí)際出發(fā)，深入開(kāi)展不同形式的競(jìng)賽活動(dòng)和合理化建議活動(dòng)，鞏固和發(fā)展教職員工教育創(chuàng)新成果。深入開(kāi)展學(xué)習(xí)先進(jìn)活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)和推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，組織引導(dǎo)會(huì)員參加政治、業(yè)務(wù)活動(dòng)，立足本職，爭(zhēng)創(chuàng)一流，多做貢獻(xiàn)。聯(lián)合教導(dǎo)處科研室切實(shí)抓好的教育教學(xué)和后勤服務(wù)技術(shù)的培訓(xùn)，不斷提隊(duì)伍的素質(zhì)。

4、關(guān)心離退休教師，做好本單位困難職工基本生活保障，加強(qiáng)同廣大職工群眾、特別是困難職工群體的聯(lián)系，體察他們的疾苦、傾聽(tīng)他們的心聲。深入開(kāi)展送溫暖活動(dòng)、對(duì)幫扶特困職工承擔(dān)“第一責(zé)任人”職責(zé)。

工會(huì)需要做的事也越來(lái)越多。今天承蒙大家的信任，因?yàn)橛懈嗟娜讼氤阶晕也艜?huì)被迫不斷進(jìn)步。因?yàn)橛懈嗟娜艘笤絹?lái)越高。有幸走上這個(gè)崗位，會(huì)盡快進(jìn)入角色，將我全部的熱情投身到工作中。其實(shí)年輕的時(shí)候曾經(jīng)覺(jué)得自己特別適合工會(huì)工作，也曾經(jīng)以歌頌工會(huì)組織的演講“溫暖的家”高材生云集的省屬專(zhuān)科學(xué)校勝出進(jìn)入市的決賽，性格中有真誠(chéng)的一面就是投入，喜歡把別人的事情當(dāng)自己的事來(lái)對(duì)待。加入義工聯(lián)接聽(tīng)心理熱線，參加春風(fēng)計(jì)劃幫遭受性侵害創(chuàng)傷的心除去陰影等等，一次又一次使用一個(gè)代號(hào)聽(tīng)別人的訴說(shuō)煩惱，為一個(gè)個(gè)陌生人送去心靈的慰籍，幫助他把煩惱變成快樂(lè)，自己的心也明亮著，讓我更加確信了自己的血液中有這樣一種精神。但是作為一個(gè)工會(huì)主席，不僅僅是一個(gè)好人。要進(jìn)入角色，就得要努力學(xué)習(xí)，吃透工會(huì)工作的精髓。

維護(hù)職工利益是工會(huì)組織義不容辭的責(zé)任。新形勢(shì)下，工會(huì)組織是職工利益的代表。面對(duì)新格局和利益關(guān)系，和諧成為社會(huì)健康發(fā)展的重要保障。工會(huì)必須以維護(hù)職工利益作為基本職責(zé)，以調(diào)整職工與學(xué)校管理的關(guān)系作為工會(huì)工作的關(guān)鍵。作為工會(huì)主席，和諧之本就是正確處理個(gè)人與集體、與自然與社會(huì)、與單位和他人的關(guān)系，修練眼界、氣度、胸懷和事業(yè)心。必須在對(duì)本單位黨員干部行使權(quán)力、貫徹民主集中制和黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的落實(shí)情況進(jìn)行檢查和監(jiān)督的同時(shí)，將關(guān)心職工生活、維護(hù)職工利益、保護(hù)職工的積極性作為工作的前提；將教育職工、凝聚職工、作好思想政治工作、增強(qiáng)工會(huì)的吸引力和凝聚力作為調(diào)動(dòng)職工積極性的重要保證；想，新上任的一屆委員，這些被選出來(lái)的代表，都應(yīng)該朝著下面這些目標(biāo)努力工作：

成為職工依賴(lài)的自家人”和“娘家人”關(guān)心教職工生活，1密切聯(lián)系群眾。積極向黨支部、校行政反映他意見(jiàn)、愿望、要求和建議，幫助他排憂(yōu)解難。

協(xié)助黨支部抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的貫徹實(shí)施；協(xié)助開(kāi)好黨政領(lǐng)導(dǎo)干部專(zhuān)題民主生活會(huì)。并協(xié)助黨支部調(diào)動(dòng)教職工積極性，2主動(dòng)向黨支部匯報(bào)工作。當(dāng)家作主，參與學(xué)校管理，齊心協(xié)力辦好學(xué)校。

確保工會(huì)維權(quán)工作取得實(shí)效。依靠法律、法規(guī)和制度的進(jìn)一步完善，3建立健全監(jiān)督制約保證機(jī)制。最大限度調(diào)動(dòng)和發(fā)揮廣大職工的積極性，學(xué)校實(shí)施長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃的實(shí)踐中建功立業(yè)。既從我校的實(shí)際出發(fā)，深入開(kāi)展不同形式的競(jìng)賽活動(dòng)和合理化建議活動(dòng)，鞏固和發(fā)展教職員工教育創(chuàng)新成果。深入開(kāi)展學(xué)習(xí)先進(jìn)活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)和推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，組織引導(dǎo)會(huì)員參加政治、業(yè)務(wù)活動(dòng)，立足本職，爭(zhēng)創(chuàng)一流，多做貢獻(xiàn)。聯(lián)合教導(dǎo)處科研室切實(shí)抓好的教育教學(xué)和后勤服務(wù)技術(shù)的培訓(xùn)，不斷提隊(duì)伍的素質(zhì)。4關(guān)心離退休教師，做好本單位困難職工基本生活保障，加強(qiáng)同廣大職工群眾、特別是困難職工群體的聯(lián)系，體察他疾苦、傾聽(tīng)他心聲。深入開(kāi)展送溫暖活動(dòng)、對(duì)幫扶特困職工承擔(dān)“第一責(zé)任人”職責(zé)。

增強(qiáng)工會(huì)的凝聚力。最后，5辦好“教工之家”積極開(kāi)展健康向上的文體活動(dòng)。想用這首歌詞來(lái)結(jié)束今天的發(fā)言：