當(dāng)前是一個科技創(chuàng)新時(shí)代，我國電子技術(shù)行業(yè)發(fā)展要與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)代前進(jìn)的腳步。電子設(shè)計(jì)自動化技術(shù)應(yīng)用發(fā)展主要涵蓋了電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)以及智能化技術(shù)等，通過將該項(xiàng)技術(shù)合理應(yīng)用在電路設(shè)計(jì)中，能夠最大程度滿足現(xiàn)代電子工程作業(yè)的各項(xiàng)需求。電子設(shè)計(jì)自動化技術(shù)的研究應(yīng)用發(fā)展大大減輕了設(shè)計(jì)人員的工作任務(wù)量，促使他們從繁忙的工作解脫出來，只需要將更多時(shí)間與精力放在電路功能優(yōu)化設(shè)計(jì)上。電子設(shè)計(jì)自動化技術(shù)的輔助應(yīng)用能夠全面提升電路設(shè)計(jì)質(zhì)量和效率，并且還可以幫助企業(yè)節(jié)省更多的成本支出，確保企業(yè)在最低成本下創(chuàng)造出最大的經(jīng)濟(jì)效益。

1電子設(shè)計(jì)自動化技術(shù)發(fā)展概況及其特點(diǎn)分析

電子設(shè)計(jì)自動化技術(shù)簡稱為EDA技術(shù)，該項(xiàng)技術(shù)研究應(yīng)用發(fā)展是以微電子技術(shù)和計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)作為重要基礎(chǔ)，還綜合了微電子工藝、計(jì)算數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)以及拓?fù)溥壿媽W(xué)等最新技術(shù)，是目前市場上較為成熟完善的電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)軟件工具。電子設(shè)計(jì)自動化技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展應(yīng)用為我國電子市場更大規(guī)模集成電路系統(tǒng)設(shè)計(jì)制造提供了有力支持，能夠最大程度滿足不同規(guī)模電子工程設(shè)計(jì)工作的各項(xiàng)需求。電子設(shè)計(jì)自動化技術(shù)最早出現(xiàn)于上世紀(jì)六十年代，它是由計(jì)算機(jī)輔助工程、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助測試以及計(jì)算機(jī)輔助制造等內(nèi)容延伸而來的[1]。該項(xiàng)技術(shù)的應(yīng)用離不開先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)，基于EDA軟件輔助應(yīng)用下，設(shè)計(jì)人員需要熟練掌握應(yīng)用計(jì)算機(jī)硬件描述語言VHDL去展開實(shí)踐操作設(shè)計(jì)，然后經(jīng)由計(jì)算機(jī)技術(shù)自動化完成整個過程的編譯、綜合、布局以及仿真等。電子設(shè)計(jì)自動化技術(shù)涉及到的內(nèi)容眾多，主要涵蓋了微電子操作技術(shù)、電子計(jì)算機(jī)、信號處理以及電路知識等。電子設(shè)計(jì)自動化技術(shù)作為一種基于計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)的完善電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)技術(shù)，該項(xiàng)技術(shù)的特點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下幾方面內(nèi)容：（1）靈活多變?；陔娮釉O(shè)計(jì)自動化技術(shù)輔助下的電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)具有靈活多變的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)人員能夠利用該項(xiàng)技術(shù)在任何地點(diǎn)任何時(shí)間進(jìn)行現(xiàn)場編程，以此來高效達(dá)成自身的設(shè)計(jì)目的；（2）自動化。設(shè)計(jì)人員在利用電子設(shè)計(jì)自動化技術(shù)展開實(shí)踐設(shè)計(jì)活動中，實(shí)際設(shè)計(jì)出來的軟件系統(tǒng)到實(shí)現(xiàn)硬件系統(tǒng)的過程是由EDA軟件獨(dú)立自動完成的；（3）資源共享。電子設(shè)計(jì)自動化技術(shù)本身是在計(jì)算機(jī)平臺上開發(fā)設(shè)計(jì)出來的一套成熟完善的電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)軟件工具，因此該項(xiàng)技術(shù)操作環(huán)境具有標(biāo)準(zhǔn)化與開放性等特點(diǎn)，能夠有效實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)資源的傳遞共享，并能夠輔助工作人員進(jìn)行技術(shù)移植；（4）符合高標(biāo)準(zhǔn)要求。電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)的整個過程都是在EDA軟件平臺上完成的，因此在該設(shè)計(jì)過程中設(shè)計(jì)人員可以隨時(shí)針對系統(tǒng)某個部分展開科學(xué)測試，結(jié)合測試中存在的不足之處及時(shí)采取有效優(yōu)化改進(jìn)措施，從而幫助設(shè)計(jì)人員達(dá)到高標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)要求[2]；（5）聯(lián)合管理。電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)人員通過科學(xué)采用平面規(guī)劃技術(shù)，能夠有效實(shí)現(xiàn)對邏輯綜合與物理版圖設(shè)計(jì)的聯(lián)合管理目標(biāo)。

2電子設(shè)計(jì)自動化技術(shù)的實(shí)踐應(yīng)用

2.1高校教學(xué)應(yīng)用。在現(xiàn)代高校教育發(fā)展過程中，由于電子設(shè)計(jì)自動化技術(shù)具備了仿真的優(yōu)勢特點(diǎn)，因此被廣泛應(yīng)用在高校教育創(chuàng)新改革工作上。電子設(shè)計(jì)自動化技術(shù)的功能特性能夠滿足高校教學(xué)改革工作的各項(xiàng)需求，推進(jìn)我國高校教育建設(shè)穩(wěn)定持續(xù)的發(fā)展。就比如，以高校電子工程實(shí)踐實(shí)訓(xùn)教學(xué)為例，電子設(shè)計(jì)自動化技術(shù)的創(chuàng)新應(yīng)用具有一定的優(yōu)越性，該項(xiàng)技術(shù)能夠科學(xué)有效實(shí)現(xiàn)專業(yè)操作及專業(yè)術(shù)語功能，同時(shí)還可以輔助師生進(jìn)行生動形象地描述呈現(xiàn)，方便師生對電子工程實(shí)踐抽象化問題的闡述解答[3]?，F(xiàn)代高校可以根據(jù)自身的教育發(fā)展情況和條件，并結(jié)合專業(yè)課程內(nèi)容特點(diǎn)和學(xué)生需求，有針對性地引進(jìn)利用電子設(shè)計(jì)自動化技術(shù)，利用該項(xiàng)技術(shù)的仿真性實(shí)現(xiàn)對電子設(shè)計(jì)教學(xué)優(yōu)化，搭建起完善的電子工程設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)實(shí)踐平臺，在教師指引下學(xué)生能夠展開自主實(shí)踐性學(xué)習(xí)，從而幫助學(xué)生拓寬學(xué)習(xí)視野，及時(shí)掌握最新的設(shè)計(jì)技術(shù)和方法，促進(jìn)高校專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的全面發(fā)展，為社會培養(yǎng)出更多高能力、高素質(zhì)的復(fù)合型人才。2.2電子設(shè)備生產(chǎn)應(yīng)用。在現(xiàn)代電子設(shè)備制造生產(chǎn)過程中，相關(guān)工作人員通過合理應(yīng)用電子設(shè)計(jì)自動化技術(shù)，能夠最大程度提高設(shè)備生產(chǎn)自動化程度，并實(shí)現(xiàn)電子設(shè)備的通用化。電子設(shè)計(jì)自動化技術(shù)應(yīng)用具有良好的邏輯設(shè)計(jì)能力與仿真測試能力，其能夠幫助電子設(shè)備優(yōu)化設(shè)計(jì)人員科學(xué)明確規(guī)范設(shè)計(jì)工作標(biāo)準(zhǔn)，全面提高電子設(shè)備系統(tǒng)設(shè)計(jì)效率，并且優(yōu)化改善電子設(shè)備設(shè)計(jì)過程中的各項(xiàng)系統(tǒng)性能，充分發(fā)揮出電子設(shè)計(jì)自動化技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)語言功能。在當(dāng)前市場上，一些關(guān)鍵性的電子設(shè)備制造生產(chǎn)能夠有效完成ASIC編程，同時(shí)通過以該種編程模式作為核心基礎(chǔ)實(shí)現(xiàn)對專一電路的集成目的，最終形成統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)化的電子設(shè)備規(guī)格，便于企業(yè)內(nèi)部電子設(shè)備的生產(chǎn)使用，促使電力設(shè)備生產(chǎn)企業(yè)能夠在最低成本下創(chuàng)造出最大的經(jīng)濟(jì)效益。如圖1所示，為電子設(shè)計(jì)自動化技術(shù)在單片機(jī)控制系統(tǒng)中的實(shí)踐應(yīng)用，通過使用一片F(xiàn)BGA能夠有效實(shí)現(xiàn)地址鎖存、譯碼、總線驅(qū)動以及擴(kuò)展等工作任務(wù)，甚至工作人員可以將16位存儲器有效并入到64位處理器的控制與字節(jié)裝配邏輯當(dāng)中。電子設(shè)計(jì)自動化技術(shù)應(yīng)用環(huán)境下的系統(tǒng)設(shè)計(jì)通常是使用自頂向下的系統(tǒng)優(yōu)化方法，與傳統(tǒng)自底向上的系統(tǒng)設(shè)計(jì)方法相比較，自頂向下設(shè)計(jì)方法能夠有效散發(fā)設(shè)計(jì)人員的創(chuàng)新思維，打破傳統(tǒng)設(shè)計(jì)工作框架的弊端。自頂向下設(shè)計(jì)過程可以將其理解成從系統(tǒng)硬件高層次抽象描述向最底層物理描述的一系列轉(zhuǎn)換過程，一直到最后得到能夠?qū)崿F(xiàn)硬件描述為止。2.3電子線路設(shè)計(jì)應(yīng)用。電路設(shè)計(jì)人員在實(shí)踐應(yīng)用電子設(shè)計(jì)自動化技術(shù)過程中，要認(rèn)真注意做好以下幾方面內(nèi)容：（1）科學(xué)高效利用電子設(shè)計(jì)自動化技術(shù)的硬件描述語言展開對電子線路設(shè)計(jì)編譯工作，完善電子線路設(shè)計(jì)的智能性，并有效實(shí)現(xiàn)電子設(shè)計(jì)工作的自動化；（2）基于電子設(shè)計(jì)自動化技術(shù)應(yīng)用輔助下，促使計(jì)算機(jī)軟件工具達(dá)到邏輯編譯自動化，這樣有利于提高電子線路設(shè)計(jì)工作的有效性，并減輕設(shè)計(jì)人員的實(shí)際工作任務(wù)量；（3）要充分發(fā)揮出電子設(shè)計(jì)自動化技術(shù)的仿真處理功能，展開對構(gòu)建編譯的科學(xué)仿真處理[4]，實(shí)現(xiàn)電路設(shè)計(jì)過程的優(yōu)化調(diào)整，并且進(jìn)行深入研發(fā)設(shè)計(jì)，有效拓展電子系統(tǒng)的各項(xiàng)能力，確保能夠設(shè)計(jì)出一套成熟完善的自動化設(shè)計(jì)程序，能夠滿足電路設(shè)計(jì)的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)要求，有效匹配于編程實(shí)施下屬設(shè)計(jì)以及運(yùn)行等工作。在當(dāng)前市場上，被廣泛應(yīng)用的電子設(shè)計(jì)自動化技術(shù)軟件主要包括了SystemView、protel以及SpicePspice等，電路設(shè)計(jì)人員可以根據(jù)自身設(shè)計(jì)需求和實(shí)際工作內(nèi)容，有針對性地采用電子設(shè)計(jì)自動化技術(shù)軟件工具，確保各項(xiàng)設(shè)計(jì)工作環(huán)節(jié)順利進(jìn)行。

3結(jié)束語

摘要：自動化技術(shù)通過融合一系列的技術(shù)而產(chǎn)生，將其應(yīng)用于電子信息工程設(shè)計(jì)中，能創(chuàng)造非常大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值和社會價(jià)值，基于此，本文分析在電子設(shè)計(jì)中應(yīng)用電子設(shè)計(jì)自動化技術(shù)的優(yōu)勢，總結(jié)了三點(diǎn)：有效降低實(shí)際的成本投入；增強(qiáng)技術(shù)應(yīng)用的自動化程度；提高信息工程設(shè)計(jì)的準(zhǔn)確性。探究電子設(shè)計(jì)技術(shù)中的電子設(shè)計(jì)自動化技術(shù)的應(yīng)用現(xiàn)狀，思考電子設(shè)計(jì)技術(shù)中電子設(shè)計(jì)自動化技術(shù)的未來發(fā)展方向，以供參考。

關(guān)鍵詞：電子設(shè)計(jì)自動化；數(shù)據(jù)信息；集成制造

從當(dāng)前的形式來看，自動化技術(shù)在電子信息工程中有非常廣泛的應(yīng)用，生產(chǎn)的電子信息工程產(chǎn)品功能強(qiáng)大，種類豐富，能為社會人群提供多種多樣的服務(wù)，在很大程度上滿足了人們對電子產(chǎn)品的多種需求。對于從事電子信息工程的企業(yè)來說，有了電子設(shè)計(jì)自動化技術(shù)的支持，企業(yè)的運(yùn)營的經(jīng)濟(jì)效益明顯提高，品牌影響力也逐漸增強(qiáng)，本文就電子設(shè)計(jì)技術(shù)中的電子設(shè)計(jì)自動化技術(shù)展開研究。

1分析在電子設(shè)計(jì)中應(yīng)用電子設(shè)計(jì)自動化技術(shù)的優(yōu)勢

（1）有效降低實(shí)際的成本投入。電子設(shè)計(jì)技術(shù)不斷發(fā)展，在這個過程中電子設(shè)計(jì)自動化技術(shù)的應(yīng)用也越來越廣泛。在計(jì)算機(jī)軟件的支持作用下電子硬件系統(tǒng)的仿真功能得以實(shí)現(xiàn)。便于查找并修改錯誤的電子數(shù)據(jù)。簡化電子設(shè)計(jì)技術(shù)，將電子設(shè)計(jì)自動化技術(shù)應(yīng)用于電子設(shè)計(jì)技術(shù)中有一定優(yōu)勢。充分發(fā)揮電子設(shè)計(jì)自動化工具的功能能有效降低成本，提高電子設(shè)計(jì)自動化的效率。計(jì)算機(jī)類庫是基礎(chǔ)內(nèi)容，為電子設(shè)計(jì)技術(shù)的邏輯實(shí)現(xiàn)提供可靠依據(jù)，起到導(dǎo)向作用的是模擬庫、版圖庫、測試庫、綜合庫。增強(qiáng)電子設(shè)計(jì)技術(shù)的邏輯綜合功能要實(shí)現(xiàn)對電子設(shè)計(jì)自動化技術(shù)的有效利用，在此條件下HDL的功能才能得到充分發(fā)揮。電子設(shè)計(jì)中計(jì)算機(jī)的使用體現(xiàn)在各個層次和階段，要想有效降低電子設(shè)計(jì)中的過程成本。提高電子設(shè)計(jì)中的精準(zhǔn)性。大大縮短設(shè)計(jì)周期，同時(shí)也使設(shè)計(jì)效率得到有效提高[1]。（2）增強(qiáng)技術(shù)應(yīng)用的自動化程度。把計(jì)算機(jī)技術(shù)和計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用在電子設(shè)計(jì)中，加強(qiáng)對電子文檔的管理。簡化電子設(shè)計(jì)文檔管理，增強(qiáng)電子設(shè)計(jì)自動化技術(shù)的仿真測試和邏輯設(shè)計(jì)能力。電子設(shè)計(jì)方式發(fā)揮的是引導(dǎo)作用。設(shè)計(jì)工作面向不同的對象，開發(fā)工具體現(xiàn)一定規(guī)范化特征，才能得到良好的設(shè)計(jì)成果，保證電子設(shè)計(jì)系統(tǒng)的開發(fā)的過程具備高度的可靠性，使得電子設(shè)計(jì)技術(shù)自動化程度不斷提高。（3）提高信息工程設(shè)計(jì)的準(zhǔn)確性。自動化技術(shù)包含的內(nèi)容非常豐富，把現(xiàn)代化的電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有效整合，使得電子信息工程的設(shè)計(jì)效率被大大提高，促進(jìn)自動化技術(shù)在電子信息工程設(shè)計(jì)工作中獲得良好應(yīng)用。綜合性強(qiáng)是自動化技術(shù)顯著特征，實(shí)現(xiàn)對現(xiàn)代化高新技術(shù)手段的有效整合，各種技術(shù)手段有著不同的優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)有效利用能提高電子信息工程設(shè)計(jì)的準(zhǔn)確性。

2電子設(shè)計(jì)技術(shù)中的電子設(shè)計(jì)自動化技術(shù)的應(yīng)用現(xiàn)狀

一、電子設(shè)計(jì)自動化技術(shù)概述

20世紀(jì)末，電子設(shè)計(jì)技術(shù)獲得了飛速的發(fā)展，現(xiàn)代電子設(shè)計(jì)技術(shù)的核心已日趨轉(zhuǎn)向基于計(jì)算機(jī)的電子設(shè)計(jì)自動化技術(shù)，即EDA（ElectronicDesignAutomation）技術(shù)。EDA技術(shù)就是依賴功能強(qiáng)大的計(jì)算機(jī)，在EDA工具軟件平臺上，對以硬件描述語言HDL（HardwareDescriptionLanguage）為系統(tǒng)邏輯描述手段完成的設(shè)計(jì)文件，自動地完成邏輯編譯、邏輯化簡、邏輯分割、邏輯綜合、結(jié)構(gòu)綜合（布局布線），以及邏輯優(yōu)化和仿真測試，直至實(shí)現(xiàn)既定的電子線路系統(tǒng)功能。EDA技術(shù)在硬件實(shí)現(xiàn)方面融合了大規(guī)模集成電路制造技術(shù)，IC版圖設(shè)計(jì)技術(shù)、ASIC測試和封裝技術(shù)、FPGA/CPLD編程下載技術(shù)、自動測試技術(shù)等；在計(jì)算機(jī)輔助工程方面融合了計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（CAD）、計(jì)算機(jī)輔助制造（CAM）、計(jì)算機(jī)輔助測試（CAT）、計(jì)算機(jī)輔助工程（CAE）技術(shù)以及多種計(jì)算機(jī)語言的設(shè)計(jì)概念；而在現(xiàn)代電子學(xué)方面則容納了更多的內(nèi)容，如電子線路設(shè)計(jì)理論、數(shù)字信號處理技術(shù)、數(shù)字系統(tǒng)建模和優(yōu)化技術(shù)及長線技術(shù)理論等。

二、電子設(shè)計(jì)自動化技術(shù)的發(fā)展歷程

EDA技術(shù)的發(fā)展經(jīng)歷了一個由淺到深的過程。20世紀(jì)70年代，隨著中小規(guī)模集成電路的開發(fā)應(yīng)用，傳統(tǒng)的手工制圖設(shè)計(jì)印刷電路板和集成電路的方法已無法滿足設(shè)計(jì)精度和效率的要求，因此工程師們開始進(jìn)行二維平面圖形的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)，以便把人們從繁雜、機(jī)械的版圖設(shè)計(jì)工作中解脫出來，這就產(chǎn)生了第一代EDA工具。到了80年代，為了適應(yīng)電子產(chǎn)品在規(guī)模和制作上的需要，隨之出現(xiàn)了以計(jì)算機(jī)仿真和自動布線為核心技術(shù)的第二代EDA技術(shù)。其特點(diǎn)是以軟件工具為核心，通過這些軟件完成產(chǎn)品開發(fā)的設(shè)計(jì)、分析、生產(chǎn)、測試等各項(xiàng)工作。90年代后，EDA技術(shù)繼續(xù)發(fā)展，出現(xiàn)了以高級語言描述、系統(tǒng)級仿真和綜合技術(shù)為特征的第三代EDA技術(shù)。它的出現(xiàn)，極大地提高了系統(tǒng)設(shè)計(jì)的效率，使廣大的電子設(shè)計(jì)師開始實(shí)現(xiàn)“概念驅(qū)動工程”的夢想。設(shè)計(jì)師們擺脫了大量的輔助設(shè)計(jì)工作，而把精力集中于創(chuàng)造性的方案與概念構(gòu)思上，從而極大地提高了設(shè)計(jì)效率，縮短了產(chǎn)品的研制周期。由此可見，EDA技術(shù)可以看做是電子CAD的高級階段。EDA工具的出現(xiàn)，給電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)帶來了革命性的變化。隨著Intel公司Pentium處理器的推出，Xilinx等公司幾十萬門規(guī)模的FPGA的上市，以及大規(guī)模的芯片組和高速、高密度印刷電路板的應(yīng)用，EDA技術(shù)在仿真、時(shí)序分析、集成電路自動測試、高速印刷電路板設(shè)計(jì)及操作平臺的擴(kuò)展等方面都面臨著新的巨大的挑戰(zhàn)。這些問題實(shí)際上也是新一代EDA技術(shù)未來發(fā)展的趨勢。

三、電子設(shè)計(jì)自動化技術(shù)的優(yōu)勢

在傳統(tǒng)的數(shù)字電子系統(tǒng)或IC設(shè)計(jì)中，手工設(shè)計(jì)占了較大的比例。一般先按電子系統(tǒng)的具體功能要求進(jìn)行功能劃分，然后將每個電子模塊畫出真值表，用卡諾圖進(jìn)行手工邏輯簡化，寫出布爾表達(dá)式，畫出相應(yīng)的邏輯線路圖，再據(jù)此選擇元器件，設(shè)計(jì)電路板，最后進(jìn)行實(shí)測與調(diào)試。手工設(shè)計(jì)方法主要有以下缺點(diǎn)：復(fù)雜電路的設(shè)計(jì)、調(diào)試十分困難；由于無法進(jìn)行硬件系統(tǒng)功能仿真，如果某一過程存在錯誤，查找和修改十分不便；設(shè)計(jì)過程中產(chǎn)生大量文檔，不易管理；對于IC設(shè)計(jì)而言，設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)過程與具體生產(chǎn)工藝直接相關(guān)，因此可移植性差；只有在設(shè)計(jì)出樣機(jī)或生產(chǎn)出芯片后才能進(jìn)行實(shí)測。與之相比，EDA技術(shù)的優(yōu)勢則顯而易見。

論文關(guān)鍵詞:EDA教學(xué)實(shí)驗(yàn)環(huán)境管理

論文摘要:介紹了電子設(shè)計(jì)自動化(EDA)實(shí)驗(yàn)環(huán)境的建設(shè)與管理的經(jīng)驗(yàn),簡要分析了由此給教學(xué)產(chǎn)生的實(shí)際影響。

由于集成電路技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的高度發(fā)展,設(shè)計(jì)自動化的觀念和EDA工具的使用水平已成為度量工程師能力的一個重要方面。國內(nèi)各高校都投入了大量的人力物力建立EDA實(shí)驗(yàn)室。EDA實(shí)驗(yàn)環(huán)境的硬件、軟件和服務(wù)水平在某種程度上已成為衡量該校硬件水平、教學(xué)水平和辦學(xué)水平的一個重要標(biāo)志。我校在教育部電工電子教學(xué)基地的建設(shè)過程中,始終對EDA的教學(xué)和實(shí)驗(yàn)環(huán)境的建設(shè)給予了足夠地重視,專門成立了EDA(實(shí)驗(yàn))中心,旨在負(fù)責(zé)全校EDA實(shí)驗(yàn)教學(xué),EDA項(xiàng)目開發(fā)和新技術(shù)推廣工作。經(jīng)過近兩年的建設(shè),EDA中心已初具規(guī)模,為全校的EDA教學(xué)提供了良好的實(shí)驗(yàn)環(huán)境,促進(jìn)了我校電類現(xiàn)代化課程教育的發(fā)展。

1EDA實(shí)驗(yàn)環(huán)境的建設(shè)

EDA(實(shí)驗(yàn))中心的建設(shè)起始于1998年初,學(xué)校先后投入資金近百萬元,第一期工程建立起配備有40臺Pentium166MMX微機(jī)的多媒體實(shí)驗(yàn)室和硬件實(shí)驗(yàn)室各一個;1999年進(jìn)行了第二期工程,又建起了一個包含40臺PentiumⅡ400微機(jī)和兩臺專用服務(wù)器的網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室和一個管理辦公室。并進(jìn)行了軟件建設(shè)和有關(guān)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的開發(fā)。到目前為止已建立起的軟硬件環(huán)境如表1。

在EDA中心的建設(shè)中,我們遵循以下原則:

電子設(shè)計(jì)自動化（EDA：ElectronicDesignautomation）是將計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用于電子設(shè)計(jì)過程中而形成的一門新技術(shù)，[1]它已經(jīng)被廣泛應(yīng)用于電子電路的設(shè)計(jì)和仿真、集成電路的版圖設(shè)計(jì)、印刷電路板（PCB）的設(shè)計(jì)和可編程器件的編程等各項(xiàng)工作中。隨著半導(dǎo)體技術(shù)及電子信息工業(yè)的不斷發(fā)展，電子設(shè)計(jì)自動化技術(shù)在信息行業(yè)中的應(yīng)用范圍越來越廣泛，應(yīng)用領(lǐng)域也涉及產(chǎn)業(yè)鏈中的幾乎任何一個環(huán)節(jié)。一方面是社會上對電子設(shè)計(jì)自動化人才的急需，另一方面是我國高校中電子設(shè)計(jì)自動化人才培養(yǎng)的落后，兩者之間的矛盾也促使眾多的高校開始在電子信息、微電子技術(shù)等專業(yè)中開設(shè)“電子設(shè)計(jì)自動化”課程。如今，該課程已成為眾多信息類學(xué)科的專業(yè)必修課，這為我國電子設(shè)計(jì)自動化人才的培養(yǎng)和充實(shí)做出了巨大的貢獻(xiàn)。“電子設(shè)計(jì)自動化”課程教學(xué)效果直接影響著人才培養(yǎng)的質(zhì)量，因此，優(yōu)秀的教學(xué)方法和教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)過程中必須重視的。筆者根據(jù)近幾年的教學(xué)經(jīng)歷，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開拓創(chuàng)新，形成了一套特有的教學(xué)方法，旨在培養(yǎng)出基礎(chǔ)牢、思路清、知識廣、能力強(qiáng)的電子設(shè)計(jì)自動化人才。

一、“電子設(shè)計(jì)自動化”課程教學(xué)的特點(diǎn)

電子設(shè)計(jì)自動化是一個較為寬泛的概念，它涵蓋了電路設(shè)計(jì)、電路測試與驗(yàn)證、版圖設(shè)計(jì)、PCB板開發(fā)等各個不同的應(yīng)用范圍。而當(dāng)前“電子設(shè)計(jì)自動化”課程設(shè)置多數(shù)側(cè)重電路設(shè)計(jì)部分，即采用硬件描述語言設(shè)計(jì)數(shù)字電路。因此，該課程的教學(xué)具非常突出的特點(diǎn)。

1.既要有廣度，又要有深度有廣度即在教學(xué)過程中需要把電子設(shè)計(jì)自動化所包含的各個不同的應(yīng)用環(huán)節(jié)都要讓學(xué)生了解，從而使學(xué)生從整個產(chǎn)業(yè)鏈的角度出發(fā)，把握電子設(shè)計(jì)自動化的真正含義，以便于他們建立起一個全局概念。有深度即在教學(xué)過程中緊抓電路設(shè)計(jì)這個重點(diǎn)，著重講解如何使用硬件描述語言設(shè)計(jì)硬件電路，使學(xué)生具備電路設(shè)計(jì)的具體技能，并能夠應(yīng)用于實(shí)踐和工作當(dāng)中。

2.突出硬件電路設(shè)計(jì)的概念在眾多高校開設(shè)的“電子設(shè)計(jì)自動化”課程中，多數(shù)是以硬件描述語言VHDL作為學(xué)習(xí)重點(diǎn)的。而VHDL語言是一門比較特殊的語言，與C語言、匯編語言等存在很大的不同。因此，在教學(xué)過程中首先要讓學(xué)生明白這門語言與前期所學(xué)的其他語言的區(qū)別，并通過實(shí)例，如CPU的設(shè)計(jì)及制造過程，讓學(xué)生明白VHDL等硬件描述語言的真正用途，并將硬件電路設(shè)計(jì)的概念貫穿整個教學(xué)過程。

3.理論與實(shí)踐并重“電子設(shè)計(jì)自動化”是一門理論性與實(shí)踐性都很強(qiáng)的課程，必須兩者并重，才能收到良好的教學(xué)效果。在理論學(xué)習(xí)中要突顯語法要點(diǎn)和電路設(shè)計(jì)思想，[2]并通過實(shí)踐將這些語法與設(shè)計(jì)思想得以加強(qiáng)和鞏固，同時(shí)在實(shí)踐中鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新能力。

1EDA實(shí)驗(yàn)環(huán)境的建設(shè)

EDA(實(shí)驗(yàn))中心的建設(shè)起始于1998年初,學(xué)校先后投入資金近百萬元,第一期工程建立起配備有40臺Pentium166MMX微機(jī)的多媒體實(shí)驗(yàn)室和硬件實(shí)驗(yàn)室各一個;1999年進(jìn)行了第二期工程,又建起了一個包含40臺PentiumⅡ400微機(jī)和兩臺專用服務(wù)器的網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室和一個管理辦公室。并進(jìn)行了軟件建設(shè)和有關(guān)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的開發(fā)。到目前為止已建立起的軟硬件環(huán)境如表1。

在EDA中心的建設(shè)中,我們遵循以下原則:

(1)創(chuàng)建一流具有EDA特色的實(shí)驗(yàn)環(huán)境。EDA的實(shí)驗(yàn)環(huán)境的好壞在某種程度上直接影響電類學(xué)生對現(xiàn)代化技術(shù)的掌握,同時(shí)EDA的實(shí)驗(yàn)環(huán)境也是一個窗口,代表了一個學(xué)?，F(xiàn)代化教學(xué)的形象。EDA中心的建設(shè)不應(yīng)等同于一般的計(jì)算中心或機(jī)房的建設(shè),應(yīng)該具有EDA特色,那就是要有豐富的EDA軟硬件支持,要有得力的指導(dǎo)開發(fā)力量。為了建設(shè)好一流的EDA實(shí)驗(yàn)環(huán)境,我們成立了專家指導(dǎo)小組指導(dǎo)環(huán)境的建設(shè),并多次派人到EDA教學(xué)較好的學(xué)校去參觀學(xué)習(xí)。為了體現(xiàn)時(shí)代的特點(diǎn),我們將中心80臺機(jī)器內(nèi)部互連,整個內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)完全按照Internet技術(shù)規(guī)范設(shè)計(jì),能提供全套Internet服務(wù)。中心內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)還通過Linux網(wǎng)關(guān)與校園網(wǎng)相連。服務(wù)器采用WindowsNT4.0、Linux5.0、Net-ware3.12,工作站安裝了DOS6.22、Win-dows98(中、英文)、WindowsNT、Linux等操作系統(tǒng)。

(2)嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),高質(zhì)量完成建設(shè)。EDA所有軟硬件設(shè)備的引進(jìn)都經(jīng)過認(rèn)真市場調(diào)查研究,并嚴(yán)格的檢測,對不合格的產(chǎn)品堅(jiān)決清除。如曾進(jìn)一批微機(jī),檢測后發(fā)現(xiàn)配置與樣機(jī)不符,立刻退貨,重新購置。軟件的建設(shè)對EDA來說是體現(xiàn)特色的關(guān)鍵性建設(shè),盡管EDA軟件投資較大,為保證實(shí)驗(yàn)質(zhì)量,劃出專項(xiàng)資金,引進(jìn)許多最新的正版EDA軟件。

(3)加強(qiáng)外聯(lián),尋求多方支持。EDA教學(xué)的開展需要許多方面的技術(shù)支持,為了做好這方面的工作,我們加強(qiáng)了校際之間的技術(shù)交流以及與EDA軟硬件開發(fā)商家的聯(lián)系,可以從中得到了許多必不可少的幫助,如東南大學(xué)贈送給我們不少非常有用的EDA軟件和設(shè)備,美國Altera公司通過其大學(xué)項(xiàng)目贈送給我們專業(yè)版和網(wǎng)絡(luò)版的Max+PlasⅡ軟件開發(fā)工具等。

論文關(guān)鍵詞:EDA教學(xué)實(shí)驗(yàn)環(huán)境管理

論文摘要:介紹了電子設(shè)計(jì)自動化(EDA)實(shí)驗(yàn)環(huán)境的建設(shè)與管理的經(jīng)驗(yàn),簡要分析了由此給教學(xué)產(chǎn)生的實(shí)際影響。

由于集成電路技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的高度發(fā)展,設(shè)計(jì)自動化的觀念和EDA工具的使用水平已成為度量工程師能力的一個重要方面。國內(nèi)各高校都投入了大量的人力物力建立EDA實(shí)驗(yàn)室。EDA實(shí)驗(yàn)環(huán)境的硬件、軟件和服務(wù)水平在某種程度上已成為衡量該校硬件水平、教學(xué)水平和辦學(xué)水平的一個重要標(biāo)志。我校在教育部電工電子教學(xué)基地的建設(shè)過程中,始終對EDA的教學(xué)和實(shí)驗(yàn)環(huán)境的建設(shè)給予了足夠地重視,專門成立了EDA(實(shí)驗(yàn))中心,旨在負(fù)責(zé)全校EDA實(shí)驗(yàn)教學(xué),EDA項(xiàng)目開發(fā)和新技術(shù)推廣工作。經(jīng)過近兩年的建設(shè),EDA中心已初具規(guī)模,為全校的EDA教學(xué)提供了良好的實(shí)驗(yàn)環(huán)境,促進(jìn)了我校電類現(xiàn)代化課程教育的發(fā)展。

1EDA實(shí)驗(yàn)環(huán)境的建設(shè)

EDA(實(shí)驗(yàn))中心的建設(shè)起始于1998年初,學(xué)校先后投入資金近百萬元,第一期工程建立起配備有40臺Pentium166MMX微機(jī)的多媒體實(shí)驗(yàn)室和硬件實(shí)驗(yàn)室各一個;1999年進(jìn)行了第二期工程,又建起了一個包含40臺PentiumⅡ400微機(jī)和兩臺專用服務(wù)器的網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室和一個管理辦公室。并進(jìn)行了軟件建設(shè)和有關(guān)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的開發(fā)。到目前為止已建立起的軟硬件環(huán)境如表1。

在EDA中心的建設(shè)中,我們遵循以下原則:

論文關(guān)鍵詞:EDA教學(xué)實(shí)驗(yàn)環(huán)境管理

論文摘要:介紹了電子設(shè)計(jì)自動化(EDA)實(shí)驗(yàn)環(huán)境的建設(shè)與管理的經(jīng)驗(yàn),簡要分析了由此給教學(xué)產(chǎn)生的實(shí)際影響。

由于集成電路技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的高度發(fā)展,設(shè)計(jì)自動化的觀念和EDA工具的使用水平已成為度量工程師能力的一個重要方面。國內(nèi)各高校都投入了大量的人力物力建立EDA實(shí)驗(yàn)室。EDA實(shí)驗(yàn)環(huán)境的硬件、軟件和服務(wù)水平在某種程度上已成為衡量該校硬件水平、教學(xué)水平和辦學(xué)水平的一個重要標(biāo)志。我校在教育部電工電子教學(xué)基地的建設(shè)過程中,始終對EDA的教學(xué)和實(shí)驗(yàn)環(huán)境的建設(shè)給予了足夠地重視,專門成立了EDA(實(shí)驗(yàn))中心,旨在負(fù)責(zé)全校EDA實(shí)驗(yàn)教學(xué),EDA項(xiàng)目開發(fā)和新技術(shù)推廣工作。經(jīng)過近兩年的建設(shè),EDA中心已初具規(guī)模,為全校的EDA教學(xué)提供了良好的實(shí)驗(yàn)環(huán)境,促進(jìn)了我校電類現(xiàn)代化課程教育的發(fā)展。

1EDA實(shí)驗(yàn)環(huán)境的建設(shè)

EDA(實(shí)驗(yàn))中心的建設(shè)起始于1998年初,學(xué)校先后投入資金近百萬元,第一期工程建立起配備有40臺Pentium166MMX微機(jī)的多媒體實(shí)驗(yàn)室和硬件實(shí)驗(yàn)室各一個;1999年進(jìn)行了第二期工程,又建起了一個包含40臺PentiumⅡ400微機(jī)和兩臺專用服務(wù)器的網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室和一個管理辦公室。并進(jìn)行了軟件建設(shè)和有關(guān)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的開發(fā)。到目前為止已建立起的軟硬件環(huán)境如表1。

在EDA中心的建設(shè)中,我們遵循以下原則:

摘要：以計(jì)算機(jī)為基礎(chǔ)的電子設(shè)計(jì)自動化技術(shù)發(fā)展迅速，成為虛擬電子設(shè)計(jì)技術(shù)中的關(guān)鍵技術(shù)。電子設(shè)計(jì)自動化技術(shù)的硬件設(shè)備強(qiáng)大，實(shí)現(xiàn)了大規(guī)模集成電路制造技術(shù)、ASIC測試和封裝技術(shù)、自動測試技術(shù)等技術(shù)的融合，使得電子設(shè)計(jì)成本大幅度下降。電子設(shè)計(jì)自動化技術(shù)可以進(jìn)行系統(tǒng)邏輯程序設(shè)計(jì)的描述，實(shí)現(xiàn)邏輯簡化、合成、布局、轉(zhuǎn)換電路和系統(tǒng)的描述語言。

關(guān)鍵詞：虛擬電子設(shè)計(jì)技術(shù)；電子設(shè)計(jì)自動化技術(shù)；應(yīng)用

隨著計(jì)算機(jī)軟件功能的不斷強(qiáng)大，電子設(shè)計(jì)自動化技術(shù)在電子設(shè)計(jì)技術(shù)中扮演著重要的角色，通過運(yùn)用EDA工具軟件和平臺可以對電子設(shè)計(jì)邏輯進(jìn)行整體性描述，為電子線路系統(tǒng)提供了其所需要的功能。而且電子設(shè)計(jì)自動化技術(shù)融合了先進(jìn)的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、輔助制造等多種設(shè)計(jì)概念，是虛擬電子設(shè)計(jì)技術(shù)的發(fā)展重點(diǎn)。

1虛擬電子設(shè)計(jì)技術(shù)中的電子設(shè)計(jì)自動化技術(shù)

1．1發(fā)展前景。電子設(shè)計(jì)自動化技術(shù)也就是EDA技術(shù)，其發(fā)展先導(dǎo)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，由計(jì)算機(jī)科學(xué)與微電子技術(shù)結(jié)合構(gòu)成，將電子設(shè)計(jì)與計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、拓?fù)溥壿媽W(xué)、微電子結(jié)構(gòu)學(xué)等內(nèi)容進(jìn)行了不同程度的融合。因此，可以更好地利用發(fā)揮計(jì)算機(jī)的功能，大大提高電子設(shè)計(jì)過程中的自動化，其主要用于電子工程開發(fā)出的電子系統(tǒng)軟件設(shè)計(jì)工具，所以強(qiáng)大的計(jì)算機(jī)功能被很好地融合進(jìn)來[1]。發(fā)展電子設(shè)計(jì)自動化技術(shù)可以為電子設(shè)計(jì)方案提供明確的方向，使得計(jì)算機(jī)等先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的語言描述范圍增大，實(shí)現(xiàn)電子設(shè)計(jì)與生產(chǎn)工藝的統(tǒng)一，編程的設(shè)計(jì)更加系統(tǒng)完整，實(shí)現(xiàn)了自動化技術(shù)語言的交流、保存與修改。而且電子設(shè)計(jì)自動化技術(shù)推動了虛擬電子設(shè)計(jì)技術(shù)的自動化發(fā)展，在各級仿真、糾錯和調(diào)試中可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)改正電子結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中的不足，保證了電子設(shè)計(jì)的具體細(xì)節(jié)，有利于充分發(fā)揮電子設(shè)計(jì)自動化技術(shù)的功能。在社會、經(jīng)濟(jì)、政治發(fā)展，現(xiàn)代EDA技術(shù)有了良好的框架工作環(huán)境，為提高人們的生活工作質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。1．2發(fā)展優(yōu)勢。在虛擬電子設(shè)計(jì)技術(shù)中應(yīng)用電子設(shè)計(jì)自動化技術(shù)，不僅可以加強(qiáng)復(fù)雜電路的設(shè)計(jì)調(diào)試功能，而且電子硬件系統(tǒng)的功能仿真可以通過計(jì)算機(jī)軟件來加強(qiáng)，方便進(jìn)行電子數(shù)據(jù)的查找和錯誤修改。對于電子設(shè)計(jì)技術(shù)發(fā)展過程中的文檔管理有一定的簡化作用，有利于大幅度降低其設(shè)計(jì)成本費(fèi)用。在虛擬電子設(shè)計(jì)技術(shù)中加強(qiáng)電子設(shè)計(jì)自動化技術(shù)的應(yīng)用，是電子設(shè)計(jì)自動化工具功能充分發(fā)揮的要求，推動了虛擬電子設(shè)計(jì)過程的自動化。電子設(shè)計(jì)自動化技術(shù)利用了計(jì)算機(jī)各類庫的支持作用，使得虛擬電子設(shè)計(jì)技術(shù)的邏輯仿真性能加強(qiáng)，并通過模擬庫、綜合庫、版圖庫與測試庫的導(dǎo)向運(yùn)用提高了其邏輯綜合功能，有利于充分發(fā)揮HDL的功能[2]。電子設(shè)計(jì)自動化技術(shù)主要運(yùn)用了數(shù)字電子系統(tǒng)，所以可以進(jìn)行電子設(shè)計(jì)抽象性行為的邏輯性描述，通過運(yùn)用功能描述和內(nèi)部線路結(jié)構(gòu)描述，實(shí)現(xiàn)了各個階段與各個層次中電子設(shè)計(jì)過程的應(yīng)用。因此，電子設(shè)計(jì)自動化技術(shù)通過一定程度上相應(yīng)的模擬驗(yàn)證，使得電子設(shè)計(jì)過程成本費(fèi)用大幅度降低，設(shè)計(jì)過程中工作的正確性大大提高，設(shè)計(jì)周期縮短，設(shè)計(jì)工作效率也得到了提高。虛擬電子設(shè)計(jì)技術(shù)中的電子設(shè)計(jì)自動化技術(shù)提高了其發(fā)展過程的自動化程度，通過對計(jì)算機(jī)軟件與技術(shù)功能的運(yùn)用，使得電子設(shè)計(jì)過程中電子文檔管理作用加強(qiáng)，電子設(shè)計(jì)文檔管理得到了簡化。而且不同于以往的虛擬電子設(shè)計(jì)技術(shù)，電子設(shè)計(jì)自動化技術(shù)的邏輯設(shè)計(jì)與仿真測試技術(shù)強(qiáng)大，通過運(yùn)用明確的電子設(shè)計(jì)方法在制定明確的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范時(shí)約束了其設(shè)計(jì)工作，所以有利于提高設(shè)計(jì)效率，設(shè)計(jì)過程中的系統(tǒng)性能也有所加強(qiáng)。而且電子設(shè)計(jì)自動化技術(shù)的出現(xiàn)使得電子設(shè)計(jì)的市場競爭能力降低，電子設(shè)計(jì)自動化技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化語言的功能作用得到了充分發(fā)揮。通過對不同設(shè)計(jì)對象的管理推動了電子開發(fā)工具的規(guī)范作用，所以電子設(shè)計(jì)系統(tǒng)開發(fā)的可靠性提高，是電子設(shè)計(jì)技術(shù)發(fā)展過程自動化程度發(fā)展的重要技術(shù)。

2電子設(shè)計(jì)自動化技術(shù)的主要內(nèi)容

［摘要］電子設(shè)計(jì)自動化課程對于電子類專業(yè)的學(xué)生而言是一門非常重要的職業(yè)技能課程，廣大的教師應(yīng)該注意到這一門課程與其他課程有著非常大的不同，因?yàn)槠湓诮虒W(xué)體系中還包含上機(jī)操作以及實(shí)訓(xùn)箱操作等內(nèi)容，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)無法滿足電子設(shè)計(jì)自動化課程的發(fā)展，為此必須結(jié)合當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展以及學(xué)生的需求進(jìn)行改革。而微課作為一種新興的教學(xué)模式，其對于提升教學(xué)的效率具有非常顯著的效果，將兩者進(jìn)行了有效的結(jié)合，對在微課背景下高職電子設(shè)計(jì)自動化課程教學(xué)改革進(jìn)行了深入的探索。

［關(guān)鍵詞］高職；電子設(shè)計(jì)自動化；微課；改革

高等職業(yè)院校設(shè)立的目的就是為了培養(yǎng)技術(shù)型人才。隨著時(shí)代的發(fā)展，多媒體技術(shù)越來越發(fā)達(dá)，各大職業(yè)技術(shù)院校也為了適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展不斷進(jìn)行教學(xué)改革。在這其中，“互聯(lián)網(wǎng)+”對教學(xué)的影響越來越大，因此不少教師嘗試將兩者進(jìn)行有效的整合，在此基礎(chǔ)上誕生了“微課”這一教學(xué)模式，而這一模式的誕生有效推動了課改的進(jìn)程，對提升高職電子設(shè)計(jì)自動化課程的發(fā)展是非常理想。那么如何在教學(xué)中加以利用這一新穎的教學(xué)模式呢？筆者結(jié)合教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行了初步探索。

一、為何選用微課

電子設(shè)計(jì)自動化是一門理論與實(shí)踐并重的綜合性課程，在教學(xué)的過程中其更加重視對動手能力的培養(yǎng)。從其教學(xué)大綱來看，其最終希望通過教學(xué)達(dá)到這樣的教學(xué)效果：掌握用如何用計(jì)算機(jī)和EDA工具來進(jìn)行電路的仿真和設(shè)計(jì)；掌握VHDL語言的基本語法結(jié)構(gòu)并學(xué)會如何利用其進(jìn)行簡單的編程；學(xué)會如何使用開發(fā)系統(tǒng)設(shè)PLD器件并熟練掌握整個流程等。而微課是指通過錄制視頻讓學(xué)生進(jìn)行自學(xué)以及復(fù)習(xí)。這一教學(xué)模式內(nèi)容較為精煉，在施行的過程中能夠突出教學(xué)的重難點(diǎn)；其課堂展現(xiàn)的形式從總體而言更加的多樣化，更為符合學(xué)生認(rèn)知的特點(diǎn)；微課打破了傳統(tǒng)課堂的束縛能夠讓學(xué)生進(jìn)行自主的學(xué)習(xí)。面對教育改革的趨勢，將電子設(shè)計(jì)自動化課程同微課有機(jī)地整合起來，能夠達(dá)成以上教學(xué)目標(biāo)，并且讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來更加輕松，從而高效地完成教學(xué)目標(biāo)，因此在教學(xué)中應(yīng)用這一教學(xué)模式是非常的有必要的。

二、如何利用微課