大學(xué)生論文

目前處于價(jià)值多元化的時(shí)代，“八榮八恥”的提出非常及時(shí)，作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們應(yīng)該把樹(shù)立和堅(jiān)持社會(huì)主義榮辱觀作為一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)。要把社會(huì)主義榮辱觀的學(xué)習(xí)與我們思想政治教育和科學(xué)文化教育相結(jié)合，要加強(qiáng)思想建設(shè)．因?yàn)橹獦s明恥的目的在于踐行，要確立“校興我榮、校衰我恥”的意識(shí)。樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，爭(zhēng)做文明合格大學(xué)生！

總書(shū)記提出的“八榮八恥“，高度凝練了愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想的基本要求，體現(xiàn)了社會(huì)主義基本道德規(guī)范和社會(huì)風(fēng)尚的本質(zhì)特點(diǎn)，是中國(guó)傳統(tǒng)美德和時(shí)代精神的完美結(jié)合，是社會(huì)主義世界觀、人生觀和價(jià)值觀的生動(dòng)體現(xiàn)。胡總書(shū)記講話既充分體現(xiàn)了以同志為總書(shū)記的黨中央對(duì)青少年一代的親切關(guān)懷和殷切期望，又指出了大學(xué)生樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀的重要性。

作為新時(shí)代的大學(xué)生，“八榮八恥”的榮辱觀不但要領(lǐng)會(huì)在心里，更要落實(shí)到行動(dòng)，從細(xì)微著手，從自身做起，從現(xiàn)在做起，關(guān)注時(shí)事變化，熱衷公益事業(yè)，勇?lián)鐣?huì)責(zé)任，使自己成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的合格大學(xué)生。

“八榮八恥”是一種尊嚴(yán)導(dǎo)向、價(jià)值導(dǎo)向和責(zé)任感導(dǎo)向，學(xué)習(xí)它關(guān)鍵在于認(rèn)準(zhǔn)做人的規(guī)范，要以馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，和黨員先進(jìn)性教育相結(jié)合，和社會(huì)主義精神文明建設(shè)相結(jié)合。

“八榮八恥”讓人們明白了應(yīng)該反對(duì)什么，提倡什么。在我們的社會(huì)主義社會(huì)里，是非、善惡、美丑的界限絕對(duì)不能混淆，堅(jiān)持什么、反對(duì)什么，倡導(dǎo)什么、抵制什么，都必須旗幟鮮明?，F(xiàn)代社會(huì)生活多樣性，給了每個(gè)人選擇自己生活方式的自由。但不論怎樣選擇，都不能離開(kāi)做人的底線，都不能顛倒是非，以丑為美，以惡為善，以恥為榮。社會(huì)主義榮辱觀是在我們從傳統(tǒng)社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)，必須樹(shù)立的社會(huì)價(jià)值觀和個(gè)人人生觀。它應(yīng)當(dāng)成為我們這個(gè)社會(huì)的共識(shí)，也應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)人做人的準(zhǔn)則。

今年初，我光榮的參加了《黨校培訓(xùn)班》的學(xué)習(xí)。在這短短的五次課上，我們接受了關(guān)于十六大通過(guò)的新黨章的輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)了列寧同志的建黨原則，明確的當(dāng)代大學(xué)生的政治使命和責(zé)任，參與了“信仰與行動(dòng)”這一理論與實(shí)踐活動(dòng)，掌握了發(fā)展黨員的基本知識(shí)及應(yīng)具備的基本材料，通過(guò)錄像學(xué)習(xí)了《共產(chǎn)黨宣言》，并在并在“信仰與行動(dòng)”小組匯報(bào)會(huì)上積極發(fā)言述活動(dòng)、談感受、講體會(huì)，使我們受益匪淺。公務(wù)員之家版權(quán)所有

首先，通過(guò)學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步提高了對(duì)黨指導(dǎo)思想的認(rèn)識(shí)，深刻的領(lǐng)會(huì)了將“三個(gè)代表”作為指導(dǎo)思想的重要意義。我們黨自建黨以來(lái)，經(jīng)歷了革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代、建國(guó)初期的社會(huì)主義改造和建設(shè)年代以及二十多年來(lái)的改革開(kāi)放年代，涌現(xiàn)出了無(wú)數(shù)優(yōu)秀黨員，在他們身上，充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和純潔性。在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的今天，我們每個(gè)共產(chǎn)黨員都要牢記鄧小平同志的告誡：“堅(jiān)持黨的優(yōu)良作風(fēng)，具有十分重要的意義，因?yàn)槲覀兊狞h是一個(gè)執(zhí)政黨。……因此，我們共產(chǎn)黨員都要植根于人民，服務(wù)于人民，始終保持先進(jìn)性，才能勝利完成我們的使命。”“三個(gè)代表”重要思想正是對(duì)馬克思、列寧主義、思想、鄧小平理論的繼承和發(fā)展，反映了當(dāng)代世界和中國(guó)的發(fā)展變化對(duì)黨和國(guó)家工作的新要求。因此，始終做到“三個(gè)代表”，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。

其次，我進(jìn)一步明確了入黨的基本條件和樹(shù)立正確的入黨動(dòng)機(jī)的重要性。通過(guò)步步深入的學(xué)習(xí)，我對(duì)入黨要求的認(rèn)識(shí)漸漸從朦朧走向清晰，明白了不僅要在學(xué)習(xí)中創(chuàng)造入黨條件，更要在實(shí)踐中不斷總結(jié)，不斷進(jìn)步，理論系實(shí)際，才能成為一名合格的黨員發(fā)展對(duì)象。只有樹(shù)立了正確的入黨動(dòng)機(jī)，才能具有持久不衰的動(dòng)力，刻苦學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”的重要思想，并將其作為自己的行動(dòng)指南，更加自覺(jué)地貫徹執(zhí)行黨的基本路線，把對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)的忠誠(chéng)同執(zhí)行黨的基本路線統(tǒng)一起來(lái)，在改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)中積極作出貢獻(xiàn)；才能夠在日常工作、學(xué)習(xí)和生活的各個(gè)方面，更加嚴(yán)格地要求自己，盡力擺正黨和人民的利益同個(gè)人利益的關(guān)系，逐步培養(yǎng)和樹(shù)立起甘愿“吃虧”、不怕“吃苦”、為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的人生價(jià)值觀；才能夠正確對(duì)待爭(zhēng)取入黨過(guò)程中遇到的一些具體問(wèn)題。當(dāng)周圍的同學(xué)比自己先入黨的時(shí)候，不會(huì)因此而沮喪和急躁，而是加倍努力。同時(shí)，也真正認(rèn)識(shí)到只有把全心全意為人民服務(wù)，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的崇高理想作為入黨的唯一動(dòng)機(jī)，才能在入黨的道路上越走越近，越走越快，才能真正領(lǐng)悟和實(shí)踐“組織上入黨一生一次，思想上入黨一生一世”。

最后，我深深的感到，作為新時(shí)期的先進(jìn)青年，先進(jìn)大學(xué)生，我們應(yīng)該在生活里克勤克儉，嚴(yán)格要求；在工作中身先士卒，勤勤懇懇，不斷增強(qiáng)貫徹黨基本路線的自覺(jué)性；在學(xué)習(xí)上，以“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)邊苦作舟”的精神，不斷增加新的科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高自我政治理論修養(yǎng)，努力爭(zhēng)取在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義過(guò)程中建功立業(yè)。這不僅是一種政治責(zé)任，也是一種精神追求，是實(shí)現(xiàn)個(gè)人社會(huì)價(jià)值和人生價(jià)值的最高理想。

盡管這短暫的五次培訓(xùn)尚不能讓我在最深刻、最高度的層次上去領(lǐng)會(huì)和感受其間的要旨及內(nèi)涵，但我的收獲和啟示卻是巨大的，也足以讓我在對(duì)黨的理解和黨性修養(yǎng)上得到了又一次升華。我認(rèn)為作為一名入黨積極分子，一個(gè)有志投身于共產(chǎn)主義事業(yè)的當(dāng)代青年，必須增強(qiáng)黨性鍛煉，提高政治理論素養(yǎng)，加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)。從改革開(kāi)放以來(lái)，國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了令人矚目的成績(jī)，這是黨的英明領(lǐng)導(dǎo)和決策的結(jié)果，也是千千萬(wàn)萬(wàn)共產(chǎn)黨員，密切聯(lián)系群眾，領(lǐng)導(dǎo)人民共同努力的結(jié)果。但是，同時(shí)黨內(nèi)也出現(xiàn)了令人痛惜的腐敗現(xiàn)象，很多黨員甚至是黨員干部，包括那些為黨的事業(yè)做過(guò)很多工作的老黨員沒(méi)有經(jīng)得起新時(shí)期經(jīng)濟(jì)浪潮的沖擊，思想退化變質(zhì)。腐敗不僅給國(guó)家經(jīng)濟(jì)帶來(lái)巨大損失，也給黨在人民心中的形象帶來(lái)極大的負(fù)面影響。因此，提高政治理論素養(yǎng)，加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，是我們這些新世紀(jì)大學(xué)生的首要學(xué)習(xí)任務(wù)。努力學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”思想是我們事業(yè)取得勝利的思想保證，也是合格黨員的基本要求。針對(duì)目前國(guó)家改革處在攻堅(jiān)期，發(fā)展處在關(guān)鍵期，穩(wěn)定處在敏感期的形勢(shì)特點(diǎn)，要搞好經(jīng)濟(jì)建設(shè)和改革開(kāi)放，黨公務(wù)員之家版權(quán)所有的廉政建設(shè)，沒(méi)有鄧小平理論和“三個(gè)代表”思想指導(dǎo)，只會(huì)變成盲目的實(shí)踐，甚至危急到黨在人民群眾的地位，我們需要理論的指導(dǎo)，尤其是鄧小平理論和“三個(gè)代表”思想。并且，我覺(jué)得作為一名入黨積極分子，應(yīng)該按照“三個(gè)代表”的要求為人處事。在課堂上，老師和同學(xué)們都提到周圍的有些同學(xué)，甚至一些黨校高級(jí)班學(xué)員，不具備最起碼的社會(huì)公德，道德素質(zhì)，比如說(shuō)宋老師提到在某次黨課的課堂上，很多黨校的學(xué)生并沒(méi)有專心聽(tīng)講、認(rèn)真思考，而是寫(xiě)其他科目的作業(yè)，與周圍同學(xué)聊天，發(fā)短信聊天，等等。這些現(xiàn)象說(shuō)明了同學(xué)們的思想道德素質(zhì)建設(shè)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。這件事對(duì)我觸動(dòng)很大，讓我深切地感到，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，應(yīng)該從我做起，“不以惡小而為之，不以善小而不為”，切實(shí)按照“三個(gè)代表”要求去做。一名共產(chǎn)黨員就是要做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有新人”，在社會(huì)主義“兩個(gè)文明”建設(shè)中建功立業(yè)。做一個(gè)有抱負(fù)有大志，踏實(shí)苦干、樂(lè)于奉獻(xiàn)的跨世紀(jì)新人；做一個(gè)不計(jì)名利和得失，不被燈紅酒綠所迷惑的堅(jiān)強(qiáng)革命戰(zhàn)士；做一個(gè)有道德良知、遵紀(jì)守法的現(xiàn)代公民。

當(dāng)然，由于本期培訓(xùn)班時(shí)間緊、任務(wù)重，所以還有很多黨的先進(jìn)思想和理論精髓不及一一理解和深刻體會(huì)。但我有堅(jiān)定的理想和信心，只要通過(guò)自己堅(jiān)持不懈地努力，嚴(yán)格要求自己，在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中盡快消化，不斷提高。在學(xué)校黨委、學(xué)院黨支部關(guān)懷和培養(yǎng)下，相信自己一定能夠成為一名真正的、光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨員。

禮儀，是中華傳統(tǒng)美德寶庫(kù)中的一顆璀璨明珠，是中國(guó)古代文化的精髓。身居禮儀之邦，應(yīng)為禮儀之民。知書(shū)達(dá)禮，待人以禮，應(yīng)當(dāng)是當(dāng)代大學(xué)生的一個(gè)基本素養(yǎng)。然而，在大學(xué)校園仍有許多不知禮、不守禮、不文明的行為，還有許多與大學(xué)生的禮儀修養(yǎng)、與精神文明建設(shè)極不和諧的現(xiàn)象?？梢?jiàn)，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行社交禮儀教育具有跨時(shí)代、跨世紀(jì)的特殊意義。因?yàn)?，社交禮儀教育不僅是素質(zhì)教育的必需，而且也是社會(huì)文明進(jìn)步的強(qiáng)烈要求。

一、社交禮儀教育有利于大學(xué)生與他人建立良好的人際關(guān)系，形成和諧的心理氛圍，促進(jìn)大學(xué)生的身心健康。任何社會(huì)的交際活動(dòng)都離不開(kāi)禮儀，而且人類越進(jìn)步，社會(huì)生活越社會(huì)化，人們也就越需要禮儀來(lái)調(diào)節(jié)社會(huì)生活。禮儀是人際交往的前提條件，是交際生活的鑰匙。

當(dāng)代大學(xué)生隨著年齡的增長(zhǎng)和生活環(huán)境的變化，自我意識(shí)有了新的發(fā)展，他們十分渴望獲得真正的友誼，進(jìn)行更多的情感交流。大學(xué)生一般都遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)父母，過(guò)著集體生活，與其他同學(xué)處在平等位置，失去了以前那種對(duì)父母的“血緣上的”、“無(wú)條件的”依賴。因此，通過(guò)人際交往活動(dòng)，并在交往過(guò)程中獲得友誼，是適應(yīng)新的生活環(huán)境的需要，是從“依賴于人”的人發(fā)展成“獨(dú)立”的人的需要，也是大學(xué)生成功地走向社會(huì)的需要。事實(shí)上，在大學(xué)期間，能否與他人建立良好的人際關(guān)系，對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)有著十分重要的影響。渴望友誼和情感交流是大學(xué)生心理的一個(gè)重要特點(diǎn)。但也有不少大學(xué)生卻不同程度的表現(xiàn)出“自我封閉”的傾向。時(shí)常出現(xiàn)“孤獨(dú)寂寞”、“沒(méi)有朋友”的情緒體驗(yàn)。產(chǎn)生這種情況原因往往是多方面的。較為普遍原因有兩個(gè)方面。一方面是沒(méi)有真正理解什么是友誼，在人際交往過(guò)程中沒(méi)有真正走出早期人際交往中形成的“依賴他人”、“不平等的”人際交往模式，在人際交往過(guò)程中表現(xiàn)出“依附于人”、“利用他人”、“個(gè)人中心”、“求全責(zé)備”等傾向，偏離友誼“無(wú)私、平等、尊重”的根本原則；另一方面是缺乏社交的技巧，不善于表達(dá)自己的情感和思想，也不善于了解他人的情感和思想，缺乏共同的興趣和愛(ài)好等，因而導(dǎo)致人際交往受挫或交際范圍狹窄。長(zhǎng)期發(fā)展的結(jié)果就是感到孤獨(dú)寂寞，缺少朋友，形成一些心理障礙，不利于心理健康發(fā)展。讓大學(xué)生學(xué)習(xí)社交禮儀的基本規(guī)范和知識(shí)，幫助學(xué)生掌握交往技巧，積累交往經(jīng)驗(yàn)，在交往過(guò)程中學(xué)會(huì)遵循相互尊重、誠(chéng)信真摯、言行適度的原則，就能很快與交往對(duì)象接近，使他們覺(jué)得你是熟悉他們、理解他們、尊重他們。

實(shí)踐表明，良好的人際交往有助于提高大學(xué)生的自信和自尊，降低挫折感，緩解內(nèi)心的沖突和苦悶，宣泄憤怒、壓抑和痛苦，減少孤獨(dú)、寂寞、空虛和夸獎(jiǎng)等。這些都是十分有益于大學(xué)生身心健康，而且也會(huì)使大學(xué)生最大限度地避免不良情緒的產(chǎn)生，產(chǎn)生了不良情緒則能夠得到有效的排遣。

同時(shí)，社交禮儀本身就是一種特殊的語(yǔ)言，讓大學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握社交禮儀的基本知識(shí)和規(guī)范，他們就能憑借它去順利地開(kāi)啟各種交際活動(dòng)的大門和建立和諧融洽的人際關(guān)系。這樣，不僅是形成良好的社會(huì)心理氛圍的主要途徑，而且對(duì)于大學(xué)生個(gè)體來(lái)說(shuō)，也具有極其重要的心理保健功能。

二、社交禮儀教育有利于促進(jìn)大學(xué)生的社會(huì)化，提高社會(huì)心理承受力。

同志們：

我縣大學(xué)生擔(dān)任村干部工作是按照省市大學(xué)生興村計(jì)劃的總體部署，結(jié)合臨潁實(shí)際開(kāi)展的。剛才，我們的幾位大學(xué)生村干部代表分別作了很好的發(fā)言，我感覺(jué)有三個(gè)方面非常值得肯定。第一是大學(xué)生村干部進(jìn)入角色之后，工作迅速推進(jìn)，很快與群眾融合，達(dá)到了縣委、縣政府的預(yù)期目的。第二就是我們的鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、村級(jí)黨組織對(duì)大學(xué)生村干部工作關(guān)心、支持、歡迎，把這項(xiàng)工作落實(shí)得很好，這一點(diǎn)縣委、縣政府比較滿意。第三是我們的派駐單位，正確地理解了縣委的工作意圖。在干部的選派、干部的生活、干部的工作推進(jìn)等幾個(gè)方面起到了非常好的監(jiān)督、督促作用。

這三點(diǎn)應(yīng)該是同志們?cè)诠ぷ髦幸^續(xù)發(fā)揚(yáng)的。特別是剛才幾位同志的發(fā)言都講得很好，在這短短的兩個(gè)月內(nèi)，取得這樣的成績(jī)和進(jìn)步，有些是我沒(méi)有想到的。這次我們的大學(xué)生所下的村，有些是基礎(chǔ)比較好，有些是基礎(chǔ)比較差的，特別是我們的幾位村官就實(shí)際工作當(dāng)中如何與群眾搞交流，如何去接觸群眾，如何去了解群眾的現(xiàn)狀，如何找到我們自身不足，如何抓住村情做出規(guī)劃、實(shí)施規(guī)劃等方面講得很有特色，我聽(tīng)了也很感動(dòng)。支部書(shū)記的發(fā)言，包括正凱和志偉代表鄉(xiāng)鎮(zhèn)的發(fā)言，講得也非常到位，可以看出，為支持我們的大學(xué)生村干部扎實(shí)開(kāi)展工作想了很多的辦法。今天這個(gè)會(huì)議我們可以看到，無(wú)論是我們的大學(xué)生村干部，還是我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、村級(jí)黨組織都找到了自己的位置，可以看到我們的許多做法是經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)的好做法，組織部門要總結(jié)一下，充實(shí)到我們?nèi)绾胃愫媒窈笕甑拇髮W(xué)生村干部工作中去。剛才徐書(shū)記對(duì)每位同志的發(fā)言都作了概括與點(diǎn)評(píng)，講得很好、很到位，并對(duì)如何開(kāi)展下一步工作提出了很好的意見(jiàn)和要求，我完全同意。借這個(gè)機(jī)會(huì)，我再?gòu)?qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：一個(gè)是認(rèn)識(shí)，另一個(gè)是要求。

認(rèn)識(shí)要繼續(xù)提高。大學(xué)生村干部這項(xiàng)工作的實(shí)施和推進(jìn)，全國(guó)各地都在進(jìn)行。作為臨潁縣，我認(rèn)為應(yīng)該抓住這兩個(gè)方面，我們?cè)诠ぷ鳟?dāng)中應(yīng)該去認(rèn)真思考與實(shí)踐。一是要站在新農(nóng)村建設(shè)的高度提高對(duì)這項(xiàng)工作的認(rèn)識(shí)。中央對(duì)這項(xiàng)工作非常重視，可以說(shuō)是新時(shí)期我們黨的一項(xiàng)中心工作，這也是我們?nèi)h的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，我們向各村派駐大學(xué)生是黨在新時(shí)期開(kāi)展新農(nóng)村建設(shè)工作作出的一項(xiàng)重大決策，中組部李源潮部長(zhǎng)專門對(duì)我市的大學(xué)生入村工作進(jìn)行了重要批示，中央組織部在鼓勵(lì)我們各個(gè)階層，選一批大學(xué)生到村里工作，扎實(shí)推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)。中央提出建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村之后，全國(guó)各地都在搞試點(diǎn)工作，中央進(jìn)行了“急剎車”。前年，中央組織部組織中央黨校、全國(guó)的縣委書(shū)記和縣長(zhǎng)集中到北京進(jìn)行輪訓(xùn)，輪訓(xùn)以后明確了一個(gè)觀點(diǎn)，新農(nóng)村建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的任務(wù)，將伴隨著中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)歷程，將伴隨著小康社會(huì)建設(shè)的全過(guò)程，大體上這個(gè)歷程將近50年，才能實(shí)現(xiàn)五句話的目標(biāo)，中部地區(qū)需要20年，中西部地區(qū)需要30—50年左右時(shí)間，這是一大批專家經(jīng)過(guò)反復(fù)論證之后提出來(lái)的。新農(nóng)村建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期性工作，我們臨潁縣是河南新農(nóng)村建設(shè)試點(diǎn)縣之一，要真正建成全省新農(nóng)村建設(shè)的示范縣。過(guò)去的宣傳，大部分都是正面宣傳，現(xiàn)在的新農(nóng)村一提起來(lái)就是臨潁縣的南街村，當(dāng)然，我們還可以羅列出來(lái)我們的北徐村、龍?zhí)么宓鹊?。按照過(guò)去的觀點(diǎn)，新農(nóng)村建設(shè)已經(jīng)都行了，大學(xué)生村官派下去之后才發(fā)現(xiàn)，這300多個(gè)村的差距很大，這和中西部這個(gè)大環(huán)境是一樣的。選派大學(xué)生到各村開(kāi)展工作，主要目的就是為了推進(jìn)我們的新農(nóng)村建設(shè)工作，因?yàn)楝F(xiàn)在農(nóng)村黨員老化，需要補(bǔ)充新鮮血液，需要培養(yǎng)一批高知識(shí)階層的黨員到條件相對(duì)艱苦的農(nóng)村去，充分發(fā)揮先鋒模范作用，最終打好農(nóng)村黨組織基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)我們社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)工作的目標(biāo)，比如有些大學(xué)生畢業(yè)了，可以把他們培養(yǎng)成黨員，培養(yǎng)成將來(lái)帶領(lǐng)村里發(fā)展的帶頭人。這也是中央為什么把我們大學(xué)生派到農(nóng)村去的原因。新農(nóng)村建設(shè)是我們建設(shè)社會(huì)主義最基礎(chǔ)的工作，而新農(nóng)村建設(shè)首先要把農(nóng)民安頓好，現(xiàn)在農(nóng)民不繳稅、不納糧了，還有許多惠農(nóng)支農(nóng)政策出臺(tái)，表明中央對(duì)農(nóng)民非常關(guān)心，我們的大學(xué)生村干部是作為中央的使者下去的，是為了傳達(dá)中央的聲音，是一支宣傳隊(duì)、工作隊(duì)、戰(zhàn)斗隊(duì)，所以大家對(duì)這項(xiàng)工作一定要認(rèn)識(shí)到位，不能認(rèn)為到村里工作不僅僅是為村里辦幾件實(shí)事，而是要認(rèn)識(shí)到新農(nóng)村建設(shè)的長(zhǎng)期性，結(jié)合當(dāng)前我們黨的中心任務(wù)去實(shí)踐它，為村里的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展作出更加重要的貢獻(xiàn)。二是作為基層組織建設(shè)先進(jìn)縣的臨潁縣必須要?jiǎng)?chuàng)典型。去年我縣剛被省委命名為全省農(nóng)村基層建設(shè)先進(jìn)縣，但先進(jìn)縣里面還有落后村，還有落后的群眾、落后的黨員。這次大學(xué)生村干部下去后，就是要通過(guò)你們的工作，把黨組織的基礎(chǔ)作用發(fā)揮好。這次并不是簡(jiǎn)單的駐村，我們選派的大學(xué)生不管在村里擔(dān)任什么職務(wù)，在兩委班子里面時(shí)刻都要牢記我們是黨派駐農(nóng)村的使者，要和我們現(xiàn)在的農(nóng)村黨員、黨組織結(jié)合起來(lái)。我們不能讓別人認(rèn)為我們基層組織先進(jìn)縣只有一個(gè)名聲，而是要通過(guò)三年的駐村工作，讓每個(gè)村都成為全省的先進(jìn)，無(wú)論基礎(chǔ)好壞，最起碼要做到團(tuán)結(jié)一心。工作的過(guò)程對(duì)我們自身也是一個(gè)很好的鍛煉。所以我們村干部下去后，要多去學(xué)習(xí)、鍛煉，把做群眾工作的經(jīng)驗(yàn)作為財(cái)富去積累。新農(nóng)村建設(shè)是黨的中心工作，黨的基層組織建設(shè)就是基礎(chǔ)工作。要圍繞這兩個(gè)方面提高對(duì)大學(xué)生村干部入村工作的認(rèn)識(shí)。第三，大學(xué)生入村工作作為我們成才的一個(gè)重要平臺(tái)。村級(jí)要發(fā)揮好作用，為大學(xué)生村干部開(kāi)展工作搭好平臺(tái)。南街村過(guò)去也是十多個(gè)生產(chǎn)隊(duì)，包括龍?zhí)?，還有今天與會(huì)的其他村，這些村的黨支部書(shū)記都要積極地去培養(yǎng)、激勵(lì)大學(xué)生開(kāi)展工作，幫助他們搭好平臺(tái)。現(xiàn)在省里、市里都有一系列的鼓勵(lì)政策出臺(tái)，完善和村干部成長(zhǎng)的相關(guān)機(jī)制，我希望大家都去積極地完善這種機(jī)制，作為下一步往縣里、市里推薦干部的一種依據(jù)和途徑。

關(guān)于這項(xiàng)工作的認(rèn)識(shí)提高總的有三句話，“撲下身、沉下去、跳出來(lái)”。所謂“撲下身”就是要有長(zhǎng)期工作的準(zhǔn)備，我們這三年一定要作為五年、十年來(lái)規(guī)劃，對(duì)所駐村要有一個(gè)好規(guī)劃。第二是“沉下去”。所謂沉下去就是要有所作為，沉到群眾當(dāng)中去，沉到村里的發(fā)展工作上，虛心向周圍群眾學(xué)習(xí)，向當(dāng)?shù)馗刹繉W(xué)習(xí)。但最重要的還是要“跳出來(lái)”，就是通過(guò)在基層積累經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)鍛煉，把思想意識(shí)提高到更高的層面去思考問(wèn)題?？偨Y(jié)出來(lái)問(wèn)題，要沉到最基層去觀察事物，對(duì)我們今后有好處。

對(duì)下步的要求。一是關(guān)心、關(guān)注。關(guān)心、關(guān)注是對(duì)我們的鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府提的要求，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委和我們的派出部門要做好工作，首先要做好食宿問(wèn)題，可以通過(guò)租賃等方式為大學(xué)生村干部專門整理出生活和工作的地方，三年時(shí)間不是簡(jiǎn)單的駐村，要讓我們的大學(xué)生村干部能夠住下來(lái)，安心扎實(shí)地開(kāi)展工作，這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，這個(gè)任務(wù)由各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)負(fù)責(zé)，是下一步我們檢查、督促的重點(diǎn)。二是支持與關(guān)懷。大學(xué)生駐下來(lái)之后，派駐單位要傾力進(jìn)行支持，做好與大學(xué)生村干部所駐村的聯(lián)系和交流，及時(shí)幫村里解決難題。第三點(diǎn)是宣傳與引導(dǎo)。要采取多種宣傳形式，形成大學(xué)生創(chuàng)業(yè)氛圍，電視上要有大學(xué)生村干部的聲音，他們的先進(jìn)典型事跡要讓老百姓知道，我們各級(jí)干部、各個(gè)部門、各行各業(yè)的人都知道，我們應(yīng)該去支持。第四個(gè)交流情況。今天的形式和效果都很好，以后各個(gè)部門可以更多地去交流去學(xué)習(xí)。

今天，我代表省委、省政府來(lái)看望大家。前不久省委選派第二批大學(xué)生到村工作，張?zhí)烊煌瑢W(xué)在歡送儀式上代表第一批到村任職的大學(xué)生作了發(fā)言，與大家分享了她一年來(lái)的經(jīng)歷和感受，她的發(fā)言很感人。第一批大學(xué)生到村任職已經(jīng)一年了，剛才大家的發(fā)言，都反映了一年來(lái)在農(nóng)村的親身感受，思想上和工作上的收獲。你們大學(xué)畢業(yè)后，帶著建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的激情，懷著對(duì)農(nóng)民群眾的深厚感情來(lái)到銅山，來(lái)到農(nóng)村第一線，滿腔熱情地投入工作，逐漸摸到了農(nóng)村工作的門道，為農(nóng)民群眾辦了實(shí)事，工作取得了實(shí)效。看到你們一年來(lái)的成長(zhǎng)進(jìn)步，我特別高興、特別放心，也特別有信心。激情、感情和熱情，是做好工作的思想基礎(chǔ)，你們已經(jīng)開(kāi)了一個(gè)很好的頭。你們的進(jìn)步和取得的成績(jī)，充分說(shuō)明省委、省政府選派大學(xué)生到村任職的決策是對(duì)的，也充分說(shuō)明農(nóng)村的發(fā)展、蘇北的振興，需要你們貢獻(xiàn)聰明才智，農(nóng)村是青年大學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的大課堂。去年全省選派了1011名大學(xué)生，今年是1600多名，明年還要多派一些。全省一共有兩萬(wàn)多個(gè)村，要努力做到每個(gè)村都有大學(xué)生。

我們都是從年輕走過(guò)來(lái)的，我當(dāng)年大學(xué)畢業(yè)后從上海到了江蘇農(nóng)村，是下放勞動(dòng)鍛煉，那個(gè)時(shí)候條件很艱苦，但現(xiàn)在回想起來(lái)，很有收獲。下到農(nóng)村基層，對(duì)個(gè)人來(lái)講，是一種很好的鍛煉。對(duì)于農(nóng)村特別是蘇北農(nóng)村來(lái)說(shuō)，實(shí)現(xiàn)脫貧致富，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，特別需要像你們這樣年輕的大學(xué)生。我到蘇北調(diào)查研究看望了部分到村工作的大學(xué)生，有一些到村工作的大學(xué)生給我寫(xiě)了信，我也回了信。我感到有一點(diǎn)是非常好的，就是大家都表示要在農(nóng)村扎下根來(lái)，埋頭苦干。剛才，看到張?zhí)烊煌緦?xiě)在墻上的兩句話：扎根農(nóng)村、服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)青春、造福一方。我覺(jué)得這兩句話非常好。要真正使一個(gè)村由弱變強(qiáng)、由窮變富，需要經(jīng)過(guò)非常艱苦的努力。不能期望一天兩天、一年兩年就能徹底改變面貌，而要經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的努力，要有長(zhǎng)期艱苦奮斗的思想準(zhǔn)備。省委決定實(shí)施脫貧攻堅(jiān)工程，用三到五年時(shí)間使貧困村群眾脫貧，就是農(nóng)民人均收入不低于2500元。你們都是在貧困村工作，這樣的村全省還有1011個(gè)。剛才鄭慢慢同志講的是實(shí)話，他所在的村基礎(chǔ)很差，條件很艱苦，實(shí)現(xiàn)脫貧就需要付出更艱巨的努力。雖然各個(gè)村情況不同，剛才大家發(fā)言都表示，經(jīng)過(guò)努力有信心實(shí)現(xiàn)脫貧。

我們不僅要有熱情、有信心，還要有恒心、有韌勁，堅(jiān)持從具體事做起，從最基層做起，日積月累，積小成為大成，不斷經(jīng)受鍛煉，增長(zhǎng)才干。一個(gè)村“麻雀雖小、五臟俱全”，既有經(jīng)濟(jì)工作，還有黨的建設(shè)、社會(huì)工作、群眾工作。處在最基層，做的是最基礎(chǔ)的工作。村里的工作直接面對(duì)群眾，雖然范圍不大，但工作千頭萬(wàn)緒。村一級(jí)是基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)基層工作磨練，個(gè)人的成長(zhǎng)將終生受益。建設(shè)新農(nóng)村，實(shí)施脫貧攻堅(jiān)，是一件意義深遠(yuǎn)的事，是一個(gè)非同尋常的過(guò)程。當(dāng)我們江蘇宣布1011個(gè)經(jīng)濟(jì)薄弱村脫貧的時(shí)候，在座的每一位都會(huì)感到自豪，因?yàn)榇蠹叶紴榇俗鞒隽艘环葚暙I(xiàn)。老百姓感謝你們，黨和政府也會(huì)感謝你們。

大家剛才還有一條講得很好，就是在農(nóng)村工作，要盡快融入農(nóng)村、融入農(nóng)民，成為他們當(dāng)中的一員，全心全意為農(nóng)民群眾服務(wù)，這樣才能取得群眾的信任。建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村是偉大的事業(yè)。大學(xué)生到農(nóng)村工作大有作為，農(nóng)村確實(shí)是大家貢獻(xiàn)自己聰明才智的廣闊天地。剛才有的同志說(shuō)得好，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村的發(fā)展，不僅要發(fā)展經(jīng)濟(jì)、致富農(nóng)民，而且要提高農(nóng)民的素質(zhì)。建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村必須用現(xiàn)代工業(yè)裝備農(nóng)業(yè)，用現(xiàn)代科技改造農(nóng)業(yè)，用現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)方式變革農(nóng)業(yè)，用現(xiàn)代知識(shí)武裝農(nóng)民”。希望你們用自己的所學(xué)所長(zhǎng)，向農(nóng)民傳授現(xiàn)代知識(shí)，把現(xiàn)代文明傳播到農(nóng)村，推進(jìn)觀念更新、工作創(chuàng)新，同時(shí)注意向群眾學(xué)習(xí)，向農(nóng)村基層干部學(xué)習(xí)，把兩方面的優(yōu)勢(shì)結(jié)合起來(lái)，努力把各方面的工作做的更好。

請(qǐng)你們向其他到村任職的大學(xué)生轉(zhuǎn)達(dá)省委、省政府的問(wèn)候。

今天，我代表省委、省政府來(lái)看望大家。前不久省委選派第二批大學(xué)生到村工作，張?zhí)烊煌瑢W(xué)在歡送儀式上代表第一批到村任職的大學(xué)生作了發(fā)言，與大家分享了她一年來(lái)的經(jīng)歷和感受，她的發(fā)言很感人。第一批大學(xué)生到村任職已經(jīng)一年了，剛才大家的發(fā)言，都反映了一年來(lái)在農(nóng)村的親身感受，思想上和工作上的收獲。你們大學(xué)畢業(yè)后，帶著建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的激情，懷著對(duì)農(nóng)民群眾的深厚感情來(lái)到銅山，來(lái)到農(nóng)村第一線，滿腔熱情地投入工作，逐漸摸到了農(nóng)村工作的門道，為農(nóng)民群眾辦了實(shí)事，工作取得了實(shí)效?？吹侥銈円荒陙?lái)的成長(zhǎng)進(jìn)步，我特別高興、特別放心，也特別有信心。激情、感情和熱情，是做好工作的思想基礎(chǔ)，你們已經(jīng)開(kāi)了一個(gè)很好的頭。你們的進(jìn)步和取得的成績(jī)，充分說(shuō)明省委、省政府選派大學(xué)生到村任職的決策是對(duì)的，也充分說(shuō)明農(nóng)村的發(fā)展、蘇北的振興，需要你們貢獻(xiàn)聰明才智，農(nóng)村是青年大學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的大課堂。去年全省選派了1011名大學(xué)生，今年是1600多名，明年還要多派一些。全省一共有兩萬(wàn)多個(gè)村，要努力做到每個(gè)村都有大學(xué)生。

我們都是從年輕走過(guò)來(lái)的，我當(dāng)年大學(xué)畢業(yè)后從上海到了江蘇農(nóng)村，是下放勞動(dòng)鍛煉，那個(gè)時(shí)候條件很艱苦，但現(xiàn)在回想起來(lái)，很有收獲。下到農(nóng)村基層，對(duì)個(gè)人來(lái)講，是一種很好的鍛煉。對(duì)于農(nóng)村特別是蘇北農(nóng)村來(lái)說(shuō)，實(shí)現(xiàn)脫貧致富，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，特別需要像你們這樣年輕的大學(xué)生。我到蘇北調(diào)查研究看望了部分到村工作的大學(xué)生，有一些到村工作的大學(xué)生給我寫(xiě)了信，我也回了信。我感到有一點(diǎn)是非常好的，就是大家都表示要在農(nóng)村扎下根來(lái)，埋頭苦干。剛才，看到張?zhí)烊煌緦?xiě)在墻上的兩句話：扎根農(nóng)村、服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)青春、造福一方。我覺(jué)得這兩句話非常好。要真正使一個(gè)村由弱變強(qiáng)、由窮變富，需要經(jīng)過(guò)非常艱苦的努力。不能期望一天兩天、一年兩年就能徹底改變面貌，而要經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的努力，要有長(zhǎng)期艱苦奮斗的思想準(zhǔn)備。省委決定實(shí)施脫貧攻堅(jiān)工程，用三到五年時(shí)間使貧困村群眾脫貧，就是農(nóng)民人均收入不低于2500元。你們都是在貧困村工作，這樣的村全省還有1011個(gè)。剛才鄭慢慢同志講的是實(shí)話，他所在的村基礎(chǔ)很差，條件很艱苦，實(shí)現(xiàn)脫貧就需要付出更艱巨的努力。雖然各個(gè)村情況不同，剛才大家發(fā)言都表示，經(jīng)過(guò)努力有信心實(shí)現(xiàn)脫貧。

我們不僅要有熱情、有信心，還要有恒心、有韌勁，堅(jiān)持從具體事做起，從最基層做起，日積月累，積小成為大成，不斷經(jīng)受鍛煉，增長(zhǎng)才干。一個(gè)村“麻雀雖小、五臟俱全”，既有經(jīng)濟(jì)工作，還有黨的建設(shè)、社會(huì)工作、群眾工作。處在最基層，做的是最基礎(chǔ)的工作。村里的工作直接面對(duì)群眾，雖然范圍不大，但工作千頭萬(wàn)緒。村一級(jí)是基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)基層工作磨練，個(gè)人的成長(zhǎng)將終生受益。建設(shè)新農(nóng)村，實(shí)施脫貧攻堅(jiān)，是一件意義深遠(yuǎn)的事，是一個(gè)非同尋常的過(guò)程。當(dāng)我們江蘇宣布1011個(gè)經(jīng)濟(jì)薄弱村脫貧的時(shí)候，在座的每一位都會(huì)感到自豪，因?yàn)榇蠹叶紴榇俗鞒隽艘环葚暙I(xiàn)。老百姓感謝你們，黨和政府也會(huì)感謝你們。

大家剛才還有一條講得很好，就是在農(nóng)村工作，要盡快融入農(nóng)村、融入農(nóng)民，成為他們當(dāng)中的一員，全心全意為農(nóng)民群眾服務(wù)，這樣才能取得群眾的信任。建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村是偉大的事業(yè)。大學(xué)生到農(nóng)村工作大有作為，農(nóng)村確實(shí)是大家貢獻(xiàn)自己聰明才智的廣闊天地。剛才有的同志說(shuō)得好，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村的發(fā)展，不僅要發(fā)展經(jīng)濟(jì)、致富農(nóng)民，而且要提高農(nóng)民的素質(zhì)。建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村必須用現(xiàn)代工業(yè)裝備農(nóng)業(yè)，用現(xiàn)代科技改造農(nóng)業(yè)，用現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)方式變革農(nóng)業(yè)，用現(xiàn)代知識(shí)武裝農(nóng)民”。希望你們用自己的所學(xué)所長(zhǎng)，向農(nóng)民傳授現(xiàn)代知識(shí)，把現(xiàn)代文明傳播到農(nóng)村，推進(jìn)觀念更新、工作創(chuàng)新，同時(shí)注意向群眾學(xué)習(xí)，向農(nóng)村基層干部學(xué)習(xí)，把兩方面的優(yōu)勢(shì)結(jié)合起來(lái)，努力把各方面的工作做的更好。

請(qǐng)你們向其他到村任職的大學(xué)生轉(zhuǎn)達(dá)省委、省政府的問(wèn)候

【摘要】基于對(duì)浙江科技學(xué)院在校生“求職準(zhǔn)備情況”調(diào)查問(wèn)卷的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生存在著求職準(zhǔn)備不足、對(duì)就業(yè)重視不夠、不了解如何尋找就業(yè)信息、不能較好撰寫(xiě)一份求職簡(jiǎn)歷、沒(méi)有面試準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)等問(wèn)題，其中，大三、大四學(xué)生求職準(zhǔn)備情況相差不大，男生求職準(zhǔn)備度高于女生。高校就業(yè)部門應(yīng)加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)宣傳和教育，努力提升大學(xué)生就業(yè)技能，就業(yè)指導(dǎo)教師轉(zhuǎn)化教學(xué)手段，加大就業(yè)課程對(duì)大學(xué)生的吸引力。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生；就業(yè)準(zhǔn)備；就業(yè)指導(dǎo)

我國(guó)高校擴(kuò)招之后，高校畢業(yè)生人數(shù)增長(zhǎng)迅猛，大學(xué)生就業(yè)前景日趨嚴(yán)峻，黨和國(guó)家對(duì)大學(xué)生就業(yè)工作越來(lái)越重視。黨中央在“十三五規(guī)劃”中“四個(gè)全面”大戰(zhàn)略統(tǒng)領(lǐng)下的十四大戰(zhàn)略中提出：促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)，堅(jiān)持就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略，實(shí)施更加積極的就業(yè)政策，創(chuàng)造更多就業(yè)崗位，著力解決結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾。在這種情況下，大學(xué)生求職準(zhǔn)備研究對(duì)政府、高校、大學(xué)生都有著十分重要的作用。本文使用浙江科技學(xué)院對(duì)本校學(xué)生求職準(zhǔn)備的調(diào)查數(shù)據(jù)，分析了大學(xué)生求職準(zhǔn)備的基本狀況，為學(xué)校就業(yè)課程設(shè)置，就業(yè)工作安排提供參考。

一、數(shù)據(jù)與樣本說(shuō)明

為了全面客觀的了解大學(xué)生求職準(zhǔn)備的情況，就“是否清楚自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)”、“是否清楚自己的能力”，“是否清楚自己的興趣”、“是否清楚自己的性格”等8個(gè)方面進(jìn)行了調(diào)研，每題“很不清楚”得1分，“不清楚”得2分，“一般”得3分，“清楚”得4分，“很清楚”得5分。本次調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷1100份，回收有效問(wèn)卷1065份，有效率為96.8%，其中大三本科生548人（男164人，女384人），大四本科生517人（男148人，女369人）。

二、求職準(zhǔn)備方面

選拔大學(xué)生到村任職，是貫徹落實(shí)中央的重要戰(zhàn)略決策，是改善農(nóng)村基層干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的迫切需要，事關(guān)全局，事關(guān)長(zhǎng)遠(yuǎn)。目前，響應(yīng)黨的號(hào)召，越來(lái)越多的大學(xué)畢業(yè)生選擇到村任職，到新農(nóng)村建設(shè)第一線干事創(chuàng)業(yè)。如何發(fā)揮組織部門作用，制定形之有效的管理模式，做好大學(xué)生到村任職工作，是各級(jí)黨委及組織部門必須面臨和深入思考的課題。

一、加強(qiáng)教育培訓(xùn)，提高綜合素質(zhì)。

培訓(xùn)教育是大學(xué)生村官成長(zhǎng)的關(guān)健環(huán)節(jié)。一是抓好崗前培訓(xùn)。每批新的大學(xué)生報(bào)到后，組織部門都要進(jìn)行大學(xué)生村官崗前培訓(xùn)和召開(kāi)新老大學(xué)生村官座談會(huì)，部機(jī)關(guān)分管領(lǐng)導(dǎo)作縣情形勢(shì)報(bào)告和基層工作方式方法，老大學(xué)生村官暢談心得體會(huì)、傳授經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高新大學(xué)生村官的思想認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)他們樹(shù)立扎根基層、安心基層、服務(wù)基層的思想意識(shí)。二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)。有計(jì)劃、有針對(duì)性地組織大學(xué)生村官參加各種業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)班和優(yōu)秀村干部培訓(xùn)班等，使其盡快提高和掌握所任職位必須的知識(shí)和能力。各大學(xué)生村官所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門也要利用外出考察學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，安排大學(xué)生村官參與考察學(xué)習(xí)，讓他們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，汲取營(yíng)養(yǎng)，增長(zhǎng)才干。三是強(qiáng)化思想素質(zhì)提高。要求大學(xué)生村官抓好對(duì)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系等政治理論的學(xué)習(xí)，深刻理解“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵，堅(jiān)持用發(fā)展著的馬克思主義理論武裝頭腦，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，不斷提高解決問(wèn)題的能力。四是鼓勵(lì)參加學(xué)歷教育。創(chuàng)造條件，做好服務(wù)，鼓勵(lì)大學(xué)生村官通過(guò)函授培訓(xùn)、在職教育等多種形式接受更高層次的學(xué)歷教育，不斷完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步提高科學(xué)文化水平。

二、加大鍛煉力度，豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

實(shí)踐鍛煉是快速提升大學(xué)生村官綜合能力的主要途徑，是實(shí)現(xiàn)大學(xué)生村官健康快速成長(zhǎng)的必由之路。在工作中，要根據(jù)大學(xué)生村官的不同層次和業(yè)務(wù)專長(zhǎng)，有計(jì)劃、有目的地對(duì)大學(xué)生村官進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，讓他們?cè)趯?shí)踐中接受鍛煉、接受考驗(yàn)。一是腳踏實(shí)地鍛煉。針對(duì)大學(xué)生村官對(duì)基層情況不夠了解，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，解決實(shí)際問(wèn)題和把握復(fù)雜局勢(shì)的能力相對(duì)較差的弱點(diǎn)，各有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)要安排實(shí)實(shí)在在任務(wù)，讓他們參與計(jì)劃生育、扶貧、民政等工作，深入村莊、農(nóng)戶，了解基層情況，開(kāi)展調(diào)查研究，從最基層、最具體的工作干起，使他們真正了解基層，掌握基層工作方法。二是多崗輪換磨練。在大學(xué)生村官工作一段時(shí)間以后，有意識(shí)地對(duì)其進(jìn)行多鄉(xiāng)村、多崗位的實(shí)踐鍛煉，全面了解鄉(xiāng)鎮(zhèn)情況，加強(qiáng)不同村官角色的轉(zhuǎn)換，提高他們的適應(yīng)能力、組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，增加經(jīng)驗(yàn)積累，提高綜合素質(zhì)。三是掛職、跟班學(xué)習(xí)。通過(guò)選送到鄉(xiāng)鎮(zhèn)部門、安排到縣直單位掛職、跟班學(xué)習(xí)、參加專項(xiàng)工作等多種形式，讓大學(xué)生村官在更多的崗位上進(jìn)行鍛煉，使他們既有基層工作經(jīng)驗(yàn)，又掌握機(jī)關(guān)工作的一些方式方法，不斷開(kāi)闊大學(xué)生村官的視野，改進(jìn)工作方法，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率。四是舉辦學(xué)習(xí)論壇。定期不定期組織各類大學(xué)生村官學(xué)習(xí)論壇，邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、專家、經(jīng)驗(yàn)人士進(jìn)行講座，不斷提高大學(xué)生村官的領(lǐng)導(dǎo)能力和理論水平，進(jìn)一步豐富他們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提升他們的綜合能力。

三、建立管理制度，推進(jìn)工作規(guī)范。

目前，無(wú)論是理論界還是教育界，傾向于大學(xué)生高消費(fèi)或情緒性、先鋒性消費(fèi)的定性論述較多。但相關(guān)的定量研究較少。為了更準(zhǔn)確地把握當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)脈搏，解讀當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)文化，我們小組對(duì)此進(jìn)行了初步探討。伴隨著中國(guó)成功加入WTO，各類洋品牌、新產(chǎn)品、新消費(fèi)觀念將不斷涌入。大學(xué)生，時(shí)尚的追隨者、將來(lái)中高層商品的主要消費(fèi)群體之一、處于半踏入社會(huì)的人們，又是如何支配他們手中的貨幣的呢？

1.資金收支概況

通過(guò)調(diào)研,我們發(fā)現(xiàn)在生活費(fèi)來(lái)源方面,有88%的同學(xué)選擇了父母，14%的同學(xué)選擇了貸款，5%的同學(xué)獲得了獎(jiǎng)學(xué)金，11%的同學(xué)通過(guò)打工補(bǔ)貼日常開(kāi)銷，另有2%的同學(xué)還有其他的經(jīng)濟(jì)來(lái)源。由此可見(jiàn),同學(xué)們主要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源是父母，然而隨著年級(jí)的上升這一比例略有下降，且來(lái)源趨向于多元化。由于課程安排和對(duì)大學(xué)生活的適應(yīng)等影響,大二表現(xiàn)的尤為明顯，有17%的同學(xué)選擇了打工、7%同學(xué)獲得獎(jiǎng)學(xué)金、20%的同學(xué)進(jìn)行了貸款。此時(shí)貸款也不再是農(nóng)村同學(xué)的專利了，在貸款人群中約有40%來(lái)自城市。一位同學(xué)如是說(shuō)：“父母為我付出了很多，我應(yīng)該要學(xué)會(huì)減輕他們的負(fù)擔(dān)了?！薄百J款上學(xué)”成為可能后，一些持“超前消費(fèi)”觀的學(xué)生開(kāi)始打起了它的主意。也不乏有同學(xué)認(rèn)為，現(xiàn)在貸款有50%的貼息，比商業(yè)貸款負(fù)擔(dān)輕，這筆錢可以用來(lái)進(jìn)行投資或給家里購(gòu)置房產(chǎn)。

大學(xué)生這一群體內(nèi)部在經(jīng)濟(jì)消費(fèi)水平上存在著一定差距。在問(wèn)及“每個(gè)月生活費(fèi)數(shù)額”時(shí)，有9%的同學(xué)少于300元，55%的同學(xué)少于500元，28%的同學(xué)少于800元，5%的同學(xué)少于1000元，另外有不到2%的同學(xué)大于1000元。據(jù)有關(guān)資料顯示:大學(xué)生年支出均值為8383.96元，其中消費(fèi)最高的達(dá)到1.85萬(wàn)元，而年消費(fèi)最低的只有2100元。

手握如此多的現(xiàn)金，同學(xué)們是否能把握好自己，合理分配并有計(jì)劃的使用呢？對(duì)于理財(cái)能力的結(jié)果卻令人堪憂。約有74%的同學(xué)有超支情況，更有8%的同學(xué)總是出現(xiàn)財(cái)政赤字?？梢?jiàn)，花錢前的考慮及統(tǒng)籌安排應(yīng)得到我們充分的重視。一位男生說(shuō)：“本來(lái)月初時(shí)計(jì)算的好好的，但只要同學(xué)一起出去玩了就很難控制消費(fèi)金額了，自己也是處于無(wú)奈才透支下個(gè)月的生活費(fèi)的?！绷硪晃煌瑢W(xué)這樣反映道：“書(shū)太貴了，有時(shí)看到好書(shū)就買了，然后超支在所難免?！备腥苏f(shuō)：“她的生日就是我的末日?！笨磥?lái)，客觀因素也的確是影響收支平衡的重要原因。然而在與其他學(xué)校的比較中，交大學(xué)生在這一方面要好一些：在總是超支的人群里交大占6%，其他學(xué)校則高達(dá)20%。

2.消費(fèi)理念:詮釋現(xiàn)性

編者按：本文主要從選聘“大學(xué)生村官”過(guò)程中存在的問(wèn)題，如動(dòng)機(jī)不純、素質(zhì)不高、作風(fēng)不實(shí)、形象不佳等一系列問(wèn)題；“大學(xué)生村官”崗位作用發(fā)揮難；思想上的“扎根”問(wèn)題；工作上的“深入”問(wèn)題；能力上的“提高”問(wèn)題進(jìn)行講述。其中，主要包括：在當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下，畢業(yè)即失業(yè)已成為一種普遍現(xiàn)象、大學(xué)生村官呈現(xiàn)“三冷”、“三熱”現(xiàn)象，上級(jí)熱、下級(jí)冷；媒體熱；家長(zhǎng)冷；村民熱，村干部冷、大學(xué)生選擇到農(nóng)村擔(dān)任“村官”的原因比較復(fù)雜、大學(xué)生“村官”進(jìn)入農(nóng)村社會(huì)，與村民密切聯(lián)系，是他們發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、有效開(kāi)展工作的基本前提、社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，人才是關(guān)鍵等，具體材料請(qǐng)?jiān)斠?jiàn)：

1、選聘“大學(xué)生村官”過(guò)程中存在的問(wèn)題，如動(dòng)機(jī)不純、素質(zhì)不高、作風(fēng)不實(shí)、形象不佳等一系列問(wèn)題；具體表現(xiàn)在：

在當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下，畢業(yè)即失業(yè)已成為一種普遍現(xiàn)象。對(duì)于大學(xué)生考任村官，各級(jí)黨委、政府高度重視，紛紛出臺(tái)了優(yōu)惠政策，為大學(xué)生解決就業(yè)難題找到了一條有效途徑。大學(xué)生報(bào)考村官的積極性空前高漲，甚至出現(xiàn)了大學(xué)生退學(xué)爭(zhēng)選村官，博士后爭(zhēng)聘村官的現(xiàn)象。但跟一些報(bào)考村官的大學(xué)畢業(yè)生談心，他們最直接的動(dòng)機(jī)就是考任村官有相對(duì)誘人的工資待遇，相對(duì)安穩(wěn)的工作崗位。有的大學(xué)生剛被考錄為村官，就急著托關(guān)系，找門子，要求直接進(jìn)入條件較好的鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)工作，根本不想去農(nóng)村施展才華，發(fā)揮作用。接受艱苦條件的磨練，經(jīng)受農(nóng)村工作得歷練，顯然心里準(zhǔn)備不足?？既未骞贌o(wú)非就是先找一份相對(duì)安穩(wěn)的工作，獲取一個(gè)考任公務(wù)員加分的難得機(jī)會(huì)，將其作為將來(lái)跳出農(nóng)村的有效踏板，合同期滿后，再通過(guò)考取公務(wù)員，重新回到城里工作。大學(xué)生剛剛走出校門，即使是從小生活在農(nóng)村的大學(xué)生，由于一直忙于學(xué)業(yè)，對(duì)農(nóng)村的事情也知之不多，了解甚少。光有書(shū)本理論，沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，心高能低，眼高手低，用理論指導(dǎo)實(shí)踐不會(huì)用，不管用，又不愿付苦、不肯屈身向廣大群眾學(xué)習(xí)，向老同志學(xué)習(xí)，向基層實(shí)踐學(xué)習(xí)，致使工作無(wú)起色，與大學(xué)生能力素質(zhì)不相符。大學(xué)生剛剛走出校門，需要老同志領(lǐng)著適應(yīng)一下農(nóng)村工作環(huán)境，調(diào)整一下角色定位也在情理之中。有的甚至入村一年多，沒(méi)有撰寫(xiě)過(guò)一篇有價(jià)值、有見(jiàn)地的調(diào)研報(bào)告，大學(xué)生村官的應(yīng)有價(jià)值沒(méi)有在實(shí)踐中充分體現(xiàn)出來(lái)。有的大學(xué)生村官工作能力不高，卻擺譜派頭十足，沒(méi)做什么實(shí)質(zhì)性的工作，就把尾巴翹到天上，不知天高地厚；有的大學(xué)生村官對(duì)村情不十分了解，就亂發(fā)議論，品頭論足，甚至拉幫結(jié)派，人為制造矛盾，影響班子團(tuán)結(jié)；有的不去在提高“知民度”上下真功夫、苦功夫、實(shí)功夫，而是挖空心思攀龍附鳳、攀權(quán)結(jié)勢(shì)提高“知名度”，千方百計(jì)為自己登高升遷搭梯子、找路子。群眾戲說(shuō)，現(xiàn)在大學(xué)生村官不是來(lái)“煉金”，而是來(lái)“鍍金”的，與咱群眾心離得遠(yuǎn)，指望不上，高攀不起。2、“大學(xué)生村官”崗位作用發(fā)揮難；具體體現(xiàn)在：

(1)大學(xué)生村官自身的因素。感到專業(yè)不對(duì)口、所學(xué)東西用不上、村里矛盾很復(fù)雜、人際關(guān)系難處理、村里人缺乏認(rèn)同感、生活不習(xí)慣、水土不服、工作無(wú)從下手的分別占3.73%、6%、5.22%、3.73%、3.73%、1.5%、0.7%、2.23%,合計(jì)占26.84%,超過(guò)了關(guān)注收入的21.6%。造成這種情況的原因主要有二:一是農(nóng)村人際關(guān)系、利益糾葛紛繁復(fù)雜,農(nóng)村工作瑣碎、敏感、環(huán)環(huán)相扣,作為新來(lái)者,大學(xué)生“村官”很難在短期內(nèi)被農(nóng)村社會(huì)一下子接納。二是大學(xué)生“村官”自身也存在一定的局限*:如大多數(shù)“村官”經(jīng)歷單純,有的甚至根本沒(méi)有農(nóng)村生活的經(jīng)歷。剛上崗時(shí)理想化、貪大,就想上來(lái)就做件大事,而且一定要做好,這種個(gè)性和大學(xué)生的理想化和年輕人容易沖動(dòng)等因素是分不開(kāi)的。開(kāi)始一來(lái)真是想做出一番大事業(yè),但是剛來(lái)情況還不熟悉,但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作后應(yīng)該更務(wù)實(shí)了,從大處著眼,小處著手,一步步夯實(shí)。(2)人為的因素。部分村干部心胸狹隘,自己的擔(dān)心,大學(xué)生村官有學(xué)識(shí)、有見(jiàn)解,他們的到來(lái),為農(nóng)村帶來(lái)了新氣象、新觀念,農(nóng)業(yè)技術(shù)和發(fā)展思路是大學(xué)生“村官”的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域,大學(xué)生“村官”的務(wù)實(shí)高效、求新求變給農(nóng)村工作注入了活力,這些也使村干部感到工作能力等各方面的差距很大,所謂的優(yōu)勢(shì)就是農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)和人脈關(guān)系或者說(shuō)是那份霸氣,自己會(huì)被淘汰,因此壓制大學(xué)生村官的發(fā)展,不支持、不給他們機(jī)會(huì)。(3)現(xiàn)有體制的因素。目前中央、市、區(qū)縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都很重視此項(xiàng)工作,大多數(shù)區(qū)縣此項(xiàng)工作雖有章可循,但管理僵化。一是不能把拔尖大學(xué)生選***。二是配備的管理干部沒(méi)有盡到應(yīng)盡的職責(zé)。三是大學(xué)生“村官”待遇大鍋飯。四要還沒(méi)有大學(xué)生“村官”任期屆滿后的分流導(dǎo)向機(jī)制,不能給在崗的大學(xué)生“村官”定心丸,使他們?cè)讵q豫徘徊中,不能集中精力開(kāi)展工作。

成因

大學(xué)生村官呈現(xiàn)“三冷”、“三熱”現(xiàn)象，上級(jí)熱、下級(jí)冷；媒體熱；家長(zhǎng)冷；村民熱，村干部冷。不少大學(xué)生村官成了“困置設(shè)備”。