答辯申請(qǐng)書博士學(xué)位論文答辯申請(qǐng)書

校學(xué)位委員會(huì)：

我是××級(jí)博士研究生（學(xué)號(hào)××），現(xiàn)已完成攻讀××專業(yè)博士學(xué)位研究生培養(yǎng)計(jì)劃中規(guī)定的全部課程學(xué)習(xí)內(nèi)容及博士學(xué)位論文工作,且已通過(guò)預(yù)答辯。現(xiàn)申請(qǐng)進(jìn)行博士學(xué)位論文答辯，并提交全部有關(guān)材料（學(xué)位論文初稿、由研究生院培養(yǎng)辦公室出具的成績(jī)單及在校期間發(fā)表的與學(xué)位論文相關(guān)的學(xué)術(shù)論文原件及復(fù)印件），請(qǐng)審批。

博士學(xué)位論文評(píng)閱人名單

論文評(píng)閱人

姓名職稱

大學(xué)碩士、博士學(xué)位論文答辯申請(qǐng)書

姓名性別出生日期民族

學(xué)號(hào)籍貫省市縣

政治面貌身份證號(hào)入學(xué)年月

研究生入學(xué)前的原畢業(yè)學(xué)校、專業(yè)、

畢業(yè)年月、學(xué)歷、學(xué)位

答辯申請(qǐng)書

姓名

□博士生□碩士生

學(xué)號(hào)

答辯時(shí)間

月日上午□下午□

答辯申請(qǐng)書

姓名張XX

研究生學(xué)號(hào)：10位

性別：男

出生年月日：1977.03.25

籍貫：湖北省洪湖縣(和戶口本一致)

有關(guān)技術(shù)合同仲裁委員會(huì)：

根據(jù)《技術(shù)合同仲裁機(jī)構(gòu)管理暫行規(guī)定》，現(xiàn)將《技術(shù)合同仲裁文書（試行）》關(guān)送你們，請(qǐng)參照?qǐng)?zhí)行。

附件：《技術(shù)合同仲裁文書（試行）》

國(guó)家科委技術(shù)合同仲裁委員會(huì)

一九九二年六月十九日

附件一：技術(shù)合同仲裁委員會(huì)申請(qǐng)仲裁須知

第一章總則

第一條根據(jù)《中華人民共和國(guó)商標(biāo)法》(以下簡(jiǎn)稱商標(biāo)法)，制定本條例。

第二條本條例有關(guān)商品商標(biāo)的規(guī)定，適用于服務(wù)商標(biāo)。

第三條(1)商標(biāo)法和本條例所稱商標(biāo)的使用，包括將商標(biāo)用于商品、商品包裝或者容器以及商品交易文書上，或者將商標(biāo)用于廣告宣傳、展覽以及其他商業(yè)活動(dòng)中。

第四條商標(biāo)法第六條所稱國(guó)家規(guī)定必須使用注冊(cè)商標(biāo)的商品，是指法律、行政法規(guī)規(guī)定的必須使用注冊(cè)商標(biāo)的商品。

第五條依照商標(biāo)法和本條例的規(guī)定，在商標(biāo)注冊(cè)、商標(biāo)評(píng)審過(guò)程中產(chǎn)生爭(zhēng)議時(shí)，有關(guān)當(dāng)事人認(rèn)為其商標(biāo)構(gòu)成馳名商標(biāo)的，可以相應(yīng)向商標(biāo)局或者商標(biāo)評(píng)審委員會(huì)請(qǐng)求認(rèn)定馳名商標(biāo)，駁回違反商標(biāo)法第十三條規(guī)定的商標(biāo)注冊(cè)申請(qǐng)或者撤銷違反商標(biāo)法第十三條規(guī)定的商標(biāo)注冊(cè)。有關(guān)當(dāng)事人提出申請(qǐng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)提交其商標(biāo)構(gòu)成馳名商標(biāo)的證據(jù)材料。

第一條為了妥善處理國(guó)有資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)糾紛，保障國(guó)有資產(chǎn)使用者、經(jīng)營(yíng)者的合法權(quán)益，根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本市實(shí)際情況，制定本辦法。

第二條本辦法所稱的國(guó)有資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)糾紛，是指因國(guó)有資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)權(quán)、使用權(quán)歸屬不清而發(fā)生的爭(zhēng)議。

第三條本辦法適用于本市范圍內(nèi)國(guó)有資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)糾紛的調(diào)處。

第四條*市國(guó)有資產(chǎn)管理辦公室(以下簡(jiǎn)稱市國(guó)資辦)是本市國(guó)有資產(chǎn)管理工作的行政主管部門。

*市國(guó)有資產(chǎn)糾紛協(xié)調(diào)中心(以下簡(jiǎn)稱糾紛協(xié)調(diào)中心)由市國(guó)資辦授權(quán)，負(fù)責(zé)調(diào)處國(guó)有資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)糾紛。

第五條調(diào)處國(guó)有資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)糾紛，應(yīng)當(dāng)按照切實(shí)維護(hù)國(guó)有資產(chǎn)使用者、經(jīng)營(yíng)者合法權(quán)益的原則，公平、合理地依法進(jìn)行。

第一章總則

第一條根據(jù)《中華人民共和國(guó)商標(biāo)法》（以下簡(jiǎn)稱商標(biāo)法）和《中華人民共和國(guó)商標(biāo)法實(shí)施條例》（以下簡(jiǎn)稱實(shí)施條例）的規(guī)定，制定本規(guī)則。

第二條依據(jù)商標(biāo)法及其實(shí)施條例的規(guī)定，國(guó)家工商行政管理總局商標(biāo)評(píng)審委員會(huì)（以下簡(jiǎn)稱商標(biāo)評(píng)審委員會(huì)）負(fù)責(zé)處理下列商標(biāo)評(píng)審案件：

（一）不服國(guó)家工商行政管理總局商標(biāo)局（以下簡(jiǎn)稱商標(biāo)局）駁回商標(biāo)注冊(cè)申請(qǐng)的決定，依據(jù)商標(biāo)法第三十二條規(guī)定申請(qǐng)復(fù)審的案件；

（二）不服商標(biāo)局的異議裁定，依據(jù)商標(biāo)法第三十三條規(guī)定申請(qǐng)復(fù)審的案件；

（三）對(duì)已經(jīng)注冊(cè)的商標(biāo)，依據(jù)商標(biāo)法第四十一條規(guī)定請(qǐng)求裁定撤銷的案件；

1農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)的應(yīng)用價(jià)值

農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)具有其獨(dú)特的應(yīng)用價(jià)值。一是實(shí)踐性教學(xué)能提高農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生綜合能力。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理作為一項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)，社會(huì)對(duì)其專業(yè)人員的實(shí)踐性要求非常高，而以實(shí)踐性教學(xué)作為主要形式，能提高學(xué)生在動(dòng)手能力、領(lǐng)導(dǎo)能力以及全球化觀點(diǎn)等方面的綜合能力[1]；二是實(shí)踐性教學(xué)還能提高農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生責(zé)任意識(shí)與愛國(guó)情感。學(xué)生畢業(yè)之后都會(huì)走向自己心儀的工作崗位，或是農(nóng)業(yè)企業(yè)、或是政府部門，但不論任何崗位，都需要針對(duì)學(xué)生開展愛國(guó)主義方面的教育，幫助其形成正確的世界觀、人生觀以及價(jià)值觀；三是大學(xué)階段學(xué)生的心理發(fā)展還未真正的成熟，如果開展義工或者是慈善活動(dòng)，能在一定程度上增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任意識(shí)，促使學(xué)生朝著技能、品質(zhì)、知識(shí)系統(tǒng)與心理等全方位發(fā)展。

2我國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)效果分析

我國(guó)農(nóng)業(yè)專業(yè)管理專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)可以從5個(gè)階段開展，第一階段是課程實(shí)驗(yàn)；第二階段是專業(yè)課綜合實(shí)訓(xùn)；第三階段是科研實(shí)踐；第四階段是情境模擬；第五個(gè)階段是社會(huì)實(shí)踐。以聯(lián)合開展學(xué)術(shù)研究活動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐的形式，就能結(jié)合各階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容。筆者結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行了以下研究。

2.1結(jié)合實(shí)際組織教學(xué)活動(dòng)

根據(jù)本班人數(shù)，遵循自愿原則，設(shè)定團(tuán)隊(duì)總數(shù)為5個(gè)，由學(xué)生自行組織團(tuán)隊(duì)成員，并選出隊(duì)長(zhǎng)。根據(jù)自身情況，結(jié)合隊(duì)友意見，自由的選擇活動(dòng)主題，由隊(duì)員合作撰寫活動(dòng)申請(qǐng)書。在申請(qǐng)書的格式方面，以自然科學(xué)的基金申請(qǐng)格式為參考，具體包括研究?jī)?nèi)容、創(chuàng)新性、立項(xiàng)依據(jù)、研究路線以及預(yù)算經(jīng)費(fèi)等項(xiàng)目?jī)?nèi)容[2]。此外，由于該教學(xué)活動(dòng)具備社會(huì)實(shí)踐功效，因此在申請(qǐng)書內(nèi)應(yīng)加入風(fēng)險(xiǎn)性評(píng)估與可行性分析等內(nèi)容。要求學(xué)生以作業(yè)的形式把申請(qǐng)書上交予任課教師，而任課教師則需對(duì)學(xué)生申請(qǐng)書進(jìn)行審批，根據(jù)審批情況組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論。在討論中，選出較為優(yōu)秀的項(xiàng)目，再由教師牽線、學(xué)生參與的方式，取得與村委會(huì)或者是農(nóng)業(yè)企業(yè)之間的聯(lián)系，尋求合作，以實(shí)習(xí)的形式真正落實(shí)該項(xiàng)研究活動(dòng)。每一個(gè)團(tuán)隊(duì)制定出申請(qǐng)書之后，則可根據(jù)研究?jī)?nèi)容具體開展實(shí)踐性教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生均能主動(dòng)參與其中，于期末時(shí)組織學(xué)生答辯，計(jì)入總成績(jī)。而在答辯環(huán)節(jié)，要求臺(tái)下學(xué)生能夠主動(dòng)提出至少一個(gè)問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)雙向互動(dòng)目標(biāo)。

說(shuō)明：

1.發(fā)現(xiàn)、啟迪先進(jìn)苗子是指：抓住入學(xué)教育、軍訓(xùn)、團(tuán)組織“推優(yōu)”及組織黨章學(xué)習(xí)小組等環(huán)節(jié)，并與中學(xué)銜接做到早發(fā)現(xiàn)、早選苗，及時(shí)啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生要求進(jìn)步、申請(qǐng)入黨的自覺(jué)性。

2.入黨申請(qǐng)書主要內(nèi)容：

（1）為什么要入黨，主要寫自己對(duì)黨的認(rèn)識(shí)過(guò)程、入黨動(dòng)機(jī)、政治信念；

（2）自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷和思想、工作、學(xué)習(xí)、作風(fēng)等方面的情況，本人主要優(yōu)缺點(diǎn)；

（3）對(duì)待入黨的態(tài)度和決心。