一、化工企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新存在的問題

1.創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制落后

化工企業(yè)主要任務(wù)是有效組織生產(chǎn)進(jìn)而創(chuàng)造利潤，所以中心工作圍繞生產(chǎn)和經(jīng)營，而對(duì)技術(shù)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)滯后于技術(shù)進(jìn)步的需要。

2.技術(shù)創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制不到位

大部分化工企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新激勵(lì)立足于實(shí)際創(chuàng)效，也就是在成果轉(zhuǎn)化成效益后才有激勵(lì)，激勵(lì)方式單一，而對(duì)創(chuàng)新的過程激勵(lì)微乎其微，尤其在鼓勵(lì)試驗(yàn)性的創(chuàng)新和原創(chuàng)方面激勵(lì)缺陷更為明顯。3.缺乏足夠的技術(shù)創(chuàng)新支撐體系技術(shù)創(chuàng)新是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。除了參與創(chuàng)新本身所需資源，還需要強(qiáng)有力的后臺(tái)支撐體系，而化工企業(yè)目前普遍缺乏系統(tǒng)的人、財(cái)、物的支撐。

二、化工企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新過程劃分

近日，*區(qū)委黨校舉辦社區(qū)管理本科班畢業(yè)論文工作大會(huì)。省委黨校副校長、省社區(qū)研究會(huì)會(huì)長唐建中做論文動(dòng)員，強(qiáng)調(diào)社區(qū)問題研究的意義和價(jià)值。省民政廳基層政權(quán)建設(shè)處處長王元?jiǎng)偸苁∶裾d副廳長劉廣忠的委托，應(yīng)邀前來參會(huì)，并介紹國內(nèi)外社區(qū)發(fā)展?fàn)顩r。區(qū)委常委、組織部長紀(jì)增龍希望學(xué)員要高度重視論文寫作，正確處理工學(xué)矛盾，充分發(fā)揮自身獨(dú)特優(yōu)勢，探討社區(qū)工作難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，并要求大家要學(xué)以致用，創(chuàng)新舉措構(gòu)建和諧社區(qū)。區(qū)委黨校常務(wù)校長王天喜主持了會(huì)議，南京市委黨校副校長陳俊德、教育長王玉珍、副教育長吳抒也應(yīng)邀出席了大會(huì)。

一、區(qū)委高度重視對(duì)社區(qū)管理人才的培養(yǎng)，率先在省內(nèi)開辦社區(qū)管理專業(yè)本科班

該班是在南京市*區(qū)委、區(qū)委組織部、區(qū)委黨校和街道領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持下，為提高我區(qū)社區(qū)管理工作者的政治理論、專業(yè)知識(shí)和實(shí)際工作能力，在區(qū)委黨校開辦的針對(duì)性較強(qiáng)的省委黨校函授本科班，是省委黨校第一個(gè)培養(yǎng)社區(qū)專業(yè)人才的本科學(xué)歷班。

*區(qū)委對(duì)這個(gè)班高度重視，區(qū)委組織部和街道出資16萬作為學(xué)員學(xué)費(fèi)（其中區(qū)委組織部出資占75%），學(xué)員個(gè)人在上學(xué)期間只出500元。區(qū)委黨校對(duì)該班嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，嚴(yán)格考試。學(xué)習(xí)期間，黨校出資組織他們到井岡山、揚(yáng)州、上海等地考察學(xué)習(xí)社區(qū)建設(shè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，加強(qiáng)黨性鍛煉。來自*各社區(qū)的41名學(xué)員學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，態(tài)度端正，每學(xué)期到課率達(dá)到95%，每門課都取得了良好的成績，弘揚(yáng)了黨校良好的學(xué)風(fēng)和考風(fēng)。

二、創(chuàng)新論文指導(dǎo)模式，論文工作呈現(xiàn)新特點(diǎn)

目前，該班的15門主要課程已經(jīng)學(xué)完，本學(xué)期的重點(diǎn)任務(wù)是要完成畢業(yè)論文的撰寫和答辯。畢業(yè)論文是學(xué)員完成學(xué)業(yè)的重要的必修科目。對(duì)于學(xué)員來說，這是調(diào)動(dòng)所學(xué)知識(shí)獨(dú)立完成某一論題研究，從中獲得研究能力的一次科研訓(xùn)練；從我校來說，是對(duì)學(xué)員兩年來學(xué)習(xí)成果的全面考察和衡量，是促使學(xué)員學(xué)以致用，提高分析、研究和解決實(shí)際問題能力的重要的教育環(huán)節(jié)。為了使學(xué)員們運(yùn)用所學(xué)得的知識(shí)，緊密結(jié)合當(dāng)前工作重心，聯(lián)系工作實(shí)際寫出較高水平的畢業(yè)論文，區(qū)委黨校專門制定《社區(qū)管理專業(yè)畢業(yè)論文工作實(shí)施意見》、《畢業(yè)論文實(shí)施計(jì)劃》、《畢業(yè)論文工作規(guī)定》，并創(chuàng)新舉措狠抓落實(shí)。專門成立由區(qū)委副書記陶世賢、組織部長紀(jì)增龍擔(dān)任組長、黨校常務(wù)校長王天喜、區(qū)委組織部副部長袁校檸擔(dān)任副組長的畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組，周密制定論文寫作計(jì)劃。

近日，*區(qū)委黨校舉辦社區(qū)管理本科班畢業(yè)論文工作大會(huì)。省委黨校副校長、省社區(qū)研究會(huì)會(huì)長*做論文動(dòng)員，社區(qū)問題研究的意義和價(jià)值。省民政廳基層政權(quán)建設(shè)處處長受省民政廳副廳長的委托，應(yīng)邀前來參會(huì)，并介紹國內(nèi)外社區(qū)發(fā)展?fàn)顩r。區(qū)委常委、組織部長希望學(xué)員要高度重視論文寫作，正確處理工學(xué)矛盾，充分發(fā)揮自身獨(dú)特優(yōu)勢，探討社區(qū)工作難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，并要求大家要學(xué)以致用，創(chuàng)新舉措構(gòu)建和諧社區(qū)。區(qū)委黨校常務(wù)校長王天喜主持了會(huì)議，南京市委黨校副校長陳俊德、教育長王玉珍、副教育長吳抒也應(yīng)邀出席了大會(huì)。

一、區(qū)委高度重視對(duì)社區(qū)管理人才的培養(yǎng)，率先在省內(nèi)開辦社區(qū)管理專業(yè)本科班

該班是在南京市*區(qū)委、區(qū)委組織部、區(qū)委黨校和街道領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持下，為提高我區(qū)社區(qū)管理工作者的政治理論、專業(yè)知識(shí)和實(shí)際工作能力，在區(qū)委黨校開辦的針對(duì)性較強(qiáng)的省委黨校函授本科班，是省委黨校第一個(gè)培養(yǎng)社區(qū)專業(yè)人才的本科學(xué)歷班。

*區(qū)委對(duì)這個(gè)班高度重視，區(qū)委組織部和街道出資16萬作為學(xué)員學(xué)費(fèi)（其中區(qū)委組織部出資占75%），學(xué)員個(gè)人在上學(xué)期間只出500元。區(qū)委黨校對(duì)該班嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，嚴(yán)格考試。學(xué)習(xí)期間，黨校出資組織他們到井岡山、揚(yáng)州、上海等地考察學(xué)習(xí)社區(qū)建設(shè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，加強(qiáng)黨性鍛煉。來自*各社區(qū)的41名學(xué)員學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，態(tài)度端正，每學(xué)期到課率達(dá)到95%，每門課都取得了良好的成績，弘揚(yáng)了黨校良好的學(xué)風(fēng)和考風(fēng)。

二、創(chuàng)新論文指導(dǎo)模式，論文工作呈現(xiàn)新特點(diǎn)

目前，該班的15門主要課程已經(jīng)學(xué)完，本學(xué)期的重點(diǎn)任務(wù)是要完成畢業(yè)論文的撰寫和答辯。畢業(yè)論文是學(xué)員完成學(xué)業(yè)的重要的必修科目。對(duì)于學(xué)員來說，這是調(diào)動(dòng)所學(xué)知識(shí)獨(dú)立完成某一論題研究，從中獲得研究能力的一次科研訓(xùn)練；從我校來說，是對(duì)學(xué)員兩年來學(xué)習(xí)成果的全面考察和衡量，是促使學(xué)員學(xué)以致用，提高分析、研究和解決實(shí)際問題能力的重要的教育環(huán)節(jié)。為了使學(xué)員們運(yùn)用所學(xué)得的知識(shí)，緊密結(jié)合當(dāng)前工作重心，聯(lián)系工作實(shí)際寫出較高水平的畢業(yè)論文，區(qū)委黨校專門制定《社區(qū)管理專業(yè)畢業(yè)論文工作實(shí)施意見》、《畢業(yè)論文實(shí)施計(jì)劃》、《畢業(yè)論文工作規(guī)定》，并創(chuàng)新舉措狠抓落實(shí)。專門成立由區(qū)委副書記陶世賢、組織部長紀(jì)增龍擔(dān)任組長、黨校常務(wù)校長王天喜、區(qū)委組織部副部長袁校檸擔(dān)任副組長的畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組，周密制定論文寫作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

通過深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神，把局機(jī)關(guān)黨員干部的思想統(tǒng)一到黨的十八大精神上來，把智慧和力量凝聚到實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的目標(biāo)任務(wù)上來，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照十八大提出的新觀點(diǎn)、新論斷，新思路、新舉措、將貫徹黨的十八精神與審計(jì)工作緊密結(jié)合起來，學(xué)一致用、以用促學(xué)。以黨的十八精神為指引，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，扎實(shí)工作，為推進(jìn)國際化大都市新區(qū)建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神的組織領(lǐng)導(dǎo)，局機(jī)關(guān)成立學(xué)習(xí)黨的十八大精神領(lǐng)導(dǎo)小組，局黨組書記同志任組長，局黨組副記同志任副組長，副局長同志、同志、同志、紀(jì)檢組長同志為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在秘書科。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、《堅(jiān)定不移沿著中國特色社會(huì)主義道路前進(jìn)，為全面建成小康社會(huì)而奮斗——同志在中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會(huì)上的報(bào)告》。

摘要：班組是變電運(yùn)行的單位組織，負(fù)責(zé)變電運(yùn)行的執(zhí)行與實(shí)施，變電運(yùn)行班組管理的規(guī)范化水平將直接影響變電運(yùn)行質(zhì)量，從而關(guān)系到班組工作管理工作效率。文章分析了變電運(yùn)行班組規(guī)范化管理工作重點(diǎn)以及規(guī)范化管理措施。

關(guān)鍵詞：變電運(yùn)行班組；規(guī)范化管理；重點(diǎn)內(nèi)容；方法

班組是變電運(yùn)行的基礎(chǔ)組織，直接負(fù)責(zé)變電運(yùn)行管理，要想有效規(guī)范班組的相關(guān)行為，提高其工作質(zhì)量就必須對(duì)其進(jìn)行規(guī)范化管理，而且要明確工作重點(diǎn)，采取科學(xué)合理的規(guī)范化管理對(duì)策措施，從而確保變電運(yùn)行班組規(guī)范化管理工作水平。

1變電運(yùn)行班組規(guī)范化管理重點(diǎn)內(nèi)容分析

變電運(yùn)行班組規(guī)范化管理要想取得突破性成果，就要找好工作內(nèi)容，明確工作重點(diǎn)，這樣才能使得規(guī)范化管理有目標(biāo)、有針對(duì)性，最后有所成績和收獲。1.1作業(yè)行為的規(guī)范化管理。作業(yè)人員行為必須成為規(guī)范化管理工作重點(diǎn)，因?yàn)樗麄兪亲冸娺\(yùn)行班組的核心，也是管理工作主體。為了達(dá)到規(guī)范化的目標(biāo)，可以嘗試軍事化模式，例如：要求變電班組采用隊(duì)列化工作交接、相關(guān)的匯報(bào)工作、內(nèi)業(yè)工作等都要實(shí)行禮儀化、規(guī)范化，同時(shí)，要對(duì)變電運(yùn)行各個(gè)環(huán)節(jié)的工作實(shí)施統(tǒng)一梳理與規(guī)范，自覺接受來自于上級(jí)的命令，這種類似于軍事化的操作人員規(guī)范能夠提高管理規(guī)范化水平。例如：倒閘操作制定嚴(yán)格的操作流程，對(duì)操作人員的穿戴、配備等也要量身定制，嚴(yán)格要求倒閘操作人員依照規(guī)定流程與操作來進(jìn)行規(guī)范化管理，從而提高倒閘操作規(guī)范化管理工作質(zhì)量。1.2作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范化管理。要對(duì)變電運(yùn)行作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施規(guī)范化管理，圍繞其主流工作、核心人物等來按照變電運(yùn)行的若干流程來加以細(xì)致化管控，各個(gè)流程也要結(jié)合相關(guān)圖片來加以管理，而且要樹立風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警觀念，也就是要指出與變電運(yùn)行班組相關(guān)的若干環(huán)節(jié)可能存在的風(fēng)險(xiǎn)和問題，從而最大程度地規(guī)范作業(yè)流程與具體的操作。例如：傳統(tǒng)的變電站防小動(dòng)物入侵檢查通常知識(shí)借助于檢查表來粗略檢查，這樣往往檢查不徹底，難以發(fā)現(xiàn)問題和漏洞，對(duì)此，則有必要首先編制一套規(guī)范、細(xì)致的檢查表，而且在檢查點(diǎn)附近設(shè)置具體的檢查內(nèi)容、提示項(xiàng)目等，從而達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化檢查的目標(biāo)。1.3定置規(guī)范的規(guī)范化管理。應(yīng)該參照變電站具體情況來具體化、細(xì)致化定置管理內(nèi)容，以此來實(shí)現(xiàn)定置的規(guī)范化管理。例如：主控室的定置規(guī)范管理中，不僅要對(duì)變電站主控室的各項(xiàng)設(shè)備進(jìn)行定置化、定位化安置，同時(shí)，也應(yīng)該將主控室劃分為若干區(qū)域，例如：辦公區(qū)、監(jiān)控區(qū)等，再圍繞一個(gè)區(qū)域來進(jìn)行細(xì)化管理。材料室的規(guī)范也至關(guān)重要，應(yīng)該根據(jù)其不同功能和作用來規(guī)劃材料室，各個(gè)區(qū)域都形成自身的定制圖，而且要明確標(biāo)識(shí)出不同材料的尺寸、功能等。

2變電運(yùn)行班組規(guī)范化管理工作途徑和策略

同志們：

在全市上下認(rèn)真貫徹黨的十七屆三中全會(huì)精神，扎實(shí)開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，加快建設(shè)內(nèi)陸開放高地的重要時(shí)刻，市委組織部、市人事局、團(tuán)市委在這里召開20*中國*•青年人才論壇總結(jié)表彰暨2009中國*•青年人才論壇動(dòng)員部署會(huì)。市委常委、組織部長陳存根同志高度重視這次會(huì)議，因市委另有重要活動(dòng)安排不能出席。他反復(fù)強(qiáng)調(diào)，要精心策劃、認(rèn)真準(zhǔn)備、周密部署，要把這次會(huì)議開成一個(gè)總結(jié)成果的會(huì)、統(tǒng)一思想的會(huì)、鼓足干勁的會(huì)。剛才，志杰同志作了一個(gè)很好的報(bào)告，元楷、德成同志作了交流發(fā)言，會(huì)議還表彰了優(yōu)秀論文作者、優(yōu)秀組織單位和先進(jìn)工作者。在此，我受存根部長的委托，代表中國*•青年人才論壇組委會(huì)，向受到表彰的優(yōu)秀論文作者、優(yōu)秀組織單位和先進(jìn)工作者，表示熱烈的祝賀！向積極支持論壇活動(dòng)的同志們，表示誠摯的問候！

舉辦中國*•青年人才論壇，是市委、市政府立足于寬視野發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀青年人才、大范圍研討富民興渝良策、多角度展示*人文精神和改革發(fā)展形象作出的一項(xiàng)重要部署。論壇創(chuàng)辦以來，堅(jiān)持不設(shè)門檻，海納百川，已連續(xù)成功舉辦三屆，共吸引市內(nèi)外、海內(nèi)外18萬余名青年人才報(bào)名參加，1.5萬余名優(yōu)秀人才脫穎而出，征集合理化建議意見7.1萬條，活動(dòng)受眾達(dá)960多萬人次。論壇獲獎(jiǎng)人員中，被列為結(jié)對(duì)聯(lián)系培養(yǎng)對(duì)象的2355人，納入人才庫管理的7812人，列為后備干部或重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象的2653人，晉職晉級(jí)或調(diào)整調(diào)動(dòng)的1152人。論壇活動(dòng)在市內(nèi)外引起了熱烈反響，得到了市委、市政府，以及中組部、國家人力資源和社會(huì)保障部、團(tuán)中央的高度評(píng)價(jià)，引起了人民日?qǐng)?bào)、新華社、中央人民廣播電臺(tái)等中央媒體的高度關(guān)注，對(duì)青年人才論壇發(fā)現(xiàn)人才不設(shè)門檻，使用人才不拘一格的做法給予了充分肯定，盛贊青年人才論壇是落實(shí)黨管人才原則的新探索、新舉措。市委書記同志高度評(píng)價(jià)：“青年人才論壇辦得很好，很成功，希望能夠一年一年辦下去，越辦越好，為*的建設(shè)和發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)?！?/p>

為謀劃好2009中國*•青年人才論壇，今年8月以來，論壇組委會(huì)辦公室開展大量深入的調(diào)查研究，廣泛征求社會(huì)各界的建議意見，制定了論壇活動(dòng)方案。《方案》的主要內(nèi)容已經(jīng)體現(xiàn)在志杰同志的講話中，我完全贊成。希望各分論壇組委會(huì)，以及市級(jí)各有關(guān)部門，切實(shí)把辦好青年人才論壇作為一項(xiàng)重要任務(wù)抓緊、抓好、抓實(shí)。下面，我就舉辦好2009中國*•青年人才論壇活動(dòng)，講三個(gè)方面的意見：

一、青年人才論壇要順應(yīng)科學(xué)發(fā)展的新要求和社會(huì)各界的新期待，不懈努力，越辦越好

青年人才朝氣蓬勃，思維敏捷，最具創(chuàng)新潛力，是*改革發(fā)展的重要力量。舉辦青年人才論壇，將廣大青年才俊的智慧和力量集聚到加快*發(fā)展的重大任務(wù)上來，是一項(xiàng)具有重要現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)戰(zhàn)略意義的活動(dòng)。三屆論壇的成功舉辦，彰顯出了越來越強(qiáng)的生命力、吸引力和創(chuàng)造力。

摘要：對(duì)污水處理技術(shù)及節(jié)能降耗技術(shù)進(jìn)行了分析，力求得出解決污水處理效益最大化問題的對(duì)策，希望提出的技術(shù)創(chuàng)新和節(jié)能降耗對(duì)策能為廣大同仁提供一定的參考和借鑒。

關(guān)鍵詞：污水處理；技術(shù)創(chuàng)新；節(jié)能降耗；生物膜

工藝在我國工業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)增速呈現(xiàn)迅猛發(fā)展態(tài)勢的今天，對(duì)高能耗產(chǎn)業(yè)的治理已經(jīng)成為國策，被視為國家發(fā)展和建設(shè)的頭等大事予以重視。在眾多高能耗產(chǎn)業(yè)中，污水處理牽扯到的是經(jīng)濟(jì)命脈及人民的健康和生存質(zhì)量，因此是當(dāng)今眾多能耗治理事項(xiàng)中最為重要的一項(xiàng)。但是，現(xiàn)實(shí)情況并不容樂觀，污水的排放量與日俱增，污水治理技術(shù)卻相對(duì)滯后。很多污水處理技術(shù)依然保持著高能耗、重污染的狀態(tài)。這對(duì)當(dāng)前面對(duì)能源危機(jī)和生態(tài)污染嚴(yán)重的我國是非常不利的，必須狠下力氣予以整治。

1新時(shí)期先進(jìn)污水處理工藝及創(chuàng)新技術(shù)

在污水處理工藝的創(chuàng)新上，為了達(dá)到先進(jìn)的工藝技術(shù)水平，采用的技術(shù)必須是建立在常用技術(shù)基礎(chǔ)上的創(chuàng)新技術(shù)。從目前的技術(shù)使用情況來看，活性污泥法、生物菌群法、生物膜法等處理工藝擁有獨(dú)特的優(yōu)勢，在污水處理應(yīng)用技術(shù)上發(fā)揮了重大的作用。但是在現(xiàn)行技術(shù)的基礎(chǔ)上還應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)創(chuàng)新工作，確保工藝的不斷更新，保障水質(zhì)水量得到不斷的維護(hù)，同時(shí)也要對(duì)工藝和設(shè)備進(jìn)行升級(jí)和改造，達(dá)到真正的節(jié)能降耗要求。在進(jìn)行技術(shù)的深度處理之前，首先應(yīng)對(duì)技術(shù)的可行性進(jìn)行論證，確保技術(shù)效益的最大化。在當(dāng)前的工藝處理中，污水中的有害化學(xué)物質(zhì)必須要經(jīng)過深度處理，才能真正達(dá)到去除有機(jī)物的效果。深度處理的核心技術(shù)就是生物法工藝。在小規(guī)模分散型污水處理中，廣泛應(yīng)用的生物膜污水處理工藝比使用活性污泥工藝更有優(yōu)勢，具體體現(xiàn)在以下2方面：①微生物生長方面，各種生物膜工藝中參與凈化反應(yīng)的微生物多種多樣，微生物的食物鏈較長，代謝時(shí)間較長的微生物易于存活，在分段運(yùn)行中，每段都能夠形成優(yōu)勢菌種；②在處理工藝上，各種生物膜工藝對(duì)水質(zhì)水量變化均有較強(qiáng)的適應(yīng)性，污泥沉降性能良好，易于固液分離，能夠處理低濃度的污水，易于維護(hù)、節(jié)能。水泵是污水處理中的主要設(shè)備，對(duì)于處理成本來說是十分關(guān)鍵的。這是由于水泵在污水處理設(shè)備中數(shù)量較多，節(jié)能降耗的任務(wù)較重。如果能夠?qū)崿F(xiàn)變頻泵工藝的控制，就能保證工藝參數(shù)的設(shè)置滿足相應(yīng)的需求。這就需要不斷改進(jìn)工藝，靈活地運(yùn)用設(shè)備的調(diào)節(jié)功能實(shí)現(xiàn)節(jié)能降耗的目標(biāo)。污水處理的核心環(huán)節(jié)占到了總能耗的50%以上。在當(dāng)今技術(shù)革新后，采用機(jī)械曝氣的方式是較為常見的，調(diào)節(jié)池的調(diào)節(jié)作用也可以使得生物反應(yīng)得到凈化，空氣懸浮顆粒鼓風(fēng)機(jī)的使用能夠有效調(diào)節(jié)風(fēng)量，而且這些設(shè)備不需要經(jīng)常維護(hù)，節(jié)約了成本。另外，在曝透設(shè)備的選擇上，盡量使用氧利用率高的設(shè)備，例如橡膠膜片式的微孔設(shè)備，能夠在滿足降耗要求的同時(shí)避免爆裂問題發(fā)生，延長了設(shè)備的使用壽命。

2掌握生物填料掛膜及污性污泥培養(yǎng)、管理

2014年黨校行政學(xué)校工作將緊緊圍繞創(chuàng)建“全省示范性縣級(jí)黨?！钡哪繕?biāo)，按照“改革、創(chuàng)新、規(guī)范、高效、幸?！钡?0字方針，服務(wù)縣委、縣政府重點(diǎn)工作，立足縣情，放眼大局，努力為建設(shè)小康，為培養(yǎng)高素質(zhì)干部隊(duì)伍、黨員隊(duì)伍和理論人才隊(duì)伍，出色完成黨員干部培訓(xùn)和其他培訓(xùn)任務(wù)而努力工作。

一、指導(dǎo)思想

2014年黨校工作總的指導(dǎo)思想是：進(jìn)一步強(qiáng)化“以教立?！钡淖谥?，持之以恒打造“名師”、“名作”、“名課”工程，充分發(fā)揮黨校在干部教育培訓(xùn)、理論政策宣講、縣情研究和決策咨詢等方面的重要作用，努力創(chuàng)先爭優(yōu)，重點(diǎn)圍繞思想建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)和基礎(chǔ)建設(shè)上下功夫，努力創(chuàng)建省級(jí)示范性縣級(jí)黨校和全縣先進(jìn)單位的奮斗目標(biāo)。

二、重點(diǎn)工作和目標(biāo)要求

（一）有效組織黨的十八大精神的培訓(xùn)宣講，并形成3000字以內(nèi)的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)提綱，印發(fā)到有關(guān)部門單位。

（二）認(rèn)真實(shí)施“名師、名作、名課”工程，扎實(shí)完成培訓(xùn)任務(wù)。

一、文化與語文課程內(nèi)涵解讀

文化，似乎人人都能用，都在用；又似乎人人都言說不盡，言說不全。人人都生存、生活在文化之中，似乎人們周圍的一切無不是文化，但文化卻給人們留下了似曾熟悉卻又十分陌生的印跡。也許我們知道文化和自己息息相關(guān)，然而傾自己所知也不見得足以講出文化是什么。可見，文化是一個(gè)多么復(fù)雜多義的概念。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，有關(guān)文化的定義至今已不下三百余種。但是，不管我們給“文化”以什么樣的定義，“文化”的外延總是無限地?cái)U(kuò)大，最終成為一個(gè)包羅萬象、大而無當(dāng)?shù)母拍?；反過來，不管我們?nèi)绾螐幕趾甑膹V義概念出發(fā)來考察文化現(xiàn)象，結(jié)果事實(shí)上總是用一個(gè)極其狹小的文化內(nèi)涵來“偷換”了那比較全面的文化概念?！耙岢瞿撤N一般的、無所不包的文化定義看來是不現(xiàn)實(shí)的，而且可能是一種空想?！北M管文化是一個(gè)眾說紛紜而難以界定的概念，但還需要盡可能地把握文化的實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵，因?yàn)檫@是本文不可或缺的邏輯前提。

語文最容易被人們忽視，因?yàn)樗坪跷┯姓Z文人人都可以無師自通；同時(shí)，語文又最容易受到人們重視，因?yàn)樗坪跻参┯姓Z文人人都可以侃侃而談。但是，語文到底是什么呢？這是個(gè)很難回答卻又不得不回答的問題。因?yàn)?，這是一切語文課程研究的邏輯起點(diǎn)?！罢Z文”的解讀，作為實(shí)施母語教育的基礎(chǔ)課程語文一名，始于1949年華北人民政府教科書編審委員會(huì)選用中小學(xué)課本之時(shí)”，由于“平常說的話叫口頭語言，寫到紙面上叫書面語言。語就是口頭語言，文就是書面語言。把口頭語言和書面語言連在一起說，就叫語文。這個(gè)名稱是1949年下半年用起來的。解放之前，這個(gè)學(xué)科的名稱，小學(xué)叫‘國語’，中學(xué)叫‘國文’，解放以后才統(tǒng)稱‘語文’”。然而，人們對(duì)“語文”涵義的認(rèn)識(shí)和理解卻不一致，相關(guān)爭議此起彼伏，眾說紛紜。語文成為語文課程研究中爭議最大、分歧最多的術(shù)語之一。歸納之，人們對(duì)“語文”的理解主要有以下幾種觀點(diǎn)：

1．語文＝語言＋文學(xué)。將“語文”界義為“語言文學(xué)”，一直是廣泛流行、毋庸置疑的思想觀念。這種觀點(diǎn)認(rèn)為，文學(xué)是語言的藝術(shù)，是一種最高級(jí)的語言形態(tài)。一個(gè)民族的經(jīng)典文學(xué)作品，是這個(gè)民族語言的最高成就，通過文學(xué)學(xué)習(xí)可以極大程度地提高學(xué)生的語言能力。因此，學(xué)習(xí)和鑒賞優(yōu)美文學(xué)作品，毫無疑問是學(xué)習(xí)語言的最有效的途徑。

2．語文＝語言＋文章。這種觀點(diǎn)認(rèn)為，語文學(xué)了學(xué)習(xí)語言之外，還要把文章作為重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。我國著名語文教育家葉圣陶先生也認(rèn)為“語文”的含義“似以語言文章為較切”，“因?yàn)檎Z文說出來的是語，寫下來的是文，故語指語言，文指文章”。上述幾種觀點(diǎn)都從某個(gè)特定的角度闡釋語文內(nèi)涵，似乎都有一定的道理，但均未能令人折服。無論把“語文”解釋成“語言文字”、“語言文學(xué)”還是“語言文章”，都僅僅停留在字面分析上，進(jìn)入了近乎玩文字游戲的誤區(qū)，在語文課程實(shí)踐中無一例外地暴露出諸多的不足與缺陷。其原因在于他們把語文理解成“語”和“文”的簡單相加。事實(shí)上，我們期待回答的問題是“語文課是什么”，而以上觀點(diǎn)所回答的卻是“語文課教什么”。這是兩個(gè)處于不同層次的問題，其答案也處于不同的領(lǐng)域。

這兩個(gè)問題的內(nèi)容混淆和本質(zhì)迷失，在理論和實(shí)踐兩個(gè)方面誤導(dǎo)了語文課程。語文，既可以是社會(huì)學(xué)意義上的語文，也可以是教育學(xué)意義上的語文；既可以是語言學(xué)意義上的語文，又可以是文化學(xué)意義上的語文。但是，作為一門學(xué)校基礎(chǔ)課程，“語文”的“語”和“文”是不可分割的整體，“語”融于“文”當(dāng)中，“文”存于“語”之間。對(duì)語文的文字界定，并不代表是對(duì)語文課程的闡釋。也就是說，對(duì)語文課程內(nèi)涵的解讀，不應(yīng)僅僅停留于“語文”字面的分析。科學(xué)地揭示“語文課程”的內(nèi)涵，應(yīng)當(dāng)在現(xiàn)代教育學(xué)、語言學(xué)和文化學(xué)理論中尋找新的途徑，從母語習(xí)得的規(guī)律、學(xué)習(xí)語文的過程和漢語的文化精神三方面讀解語文課程的本質(zhì)。課程與文化有著天然的聯(lián)系。一方面，文化造就了課程，文化作為課程的母體決定著課程的文化品性，并為課程設(shè)定了基本的邏輯規(guī)則及范疇來源，拋開了文化，課程就成了無源之水、無本之木；另一方面，課程又精煉和形成著文化，課程作為文化發(fā)展的主要手段或媒體，為文化的增殖、創(chuàng)新及其育人意義的形成、育人標(biāo)準(zhǔn)的定位提供核心與導(dǎo)向性的途徑與機(jī)制，離開課程，文化便成為一池死水而終將枯竭。這是一種雙向式、互動(dòng)式的運(yùn)作機(jī)制。既然任何課程都與文化有著密不可分的關(guān)系，語文課程也就毫不例外了。然而，語文課程卻與文化有著獨(dú)特的相互關(guān)系，呈現(xiàn)出與眾不同的文化特質(zhì)。這種獨(dú)特的文化特質(zhì)從語言與文化、文化與人、人與語言三個(gè)方面體現(xiàn)出來。

摘要：隨著社會(huì)發(fā)展的需要和國家宏觀發(fā)展戰(zhàn)略的需求，安全工程專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)，是當(dāng)前社會(huì)安全生產(chǎn)、持續(xù)、健康發(fā)展的有效途徑之一，在分析傳統(tǒng)安全工程創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀基礎(chǔ)上，提出了創(chuàng)新型人才定位，安全工程專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式的改革內(nèi)容，對(duì)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)具有重要的指導(dǎo)意義。

關(guān)鍵詞：安全工程專業(yè)；創(chuàng)新型人才；人才培養(yǎng)模式

黨的十八大以來，習(xí)把創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的核心位置，高度重視科技創(chuàng)新，圍繞實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、加快推進(jìn)以科技創(chuàng)新為核心的全面創(chuàng)新，提出一系列新思想、新論斷、新要求[1]。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，先進(jìn)的技術(shù)、裝備在各行各業(yè)的大量使用，以及我國迅速發(fā)展所需的生產(chǎn)力的提高，生產(chǎn)過程中的安全隱患數(shù)量增加，重特大生產(chǎn)事故不斷發(fā)生，環(huán)境危害、職業(yè)危害問題日益突出，因此安全工程專業(yè)人才的培養(yǎng)是保障安全生產(chǎn)、行業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的有效途徑之一。

一、安全工程專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀分析

安全工程專業(yè)起源于早期的礦井通風(fēng)專業(yè)，1992年才在安全科學(xué)技術(shù)學(xué)科下分為安全工程、安全學(xué)、職業(yè)衛(wèi)生工程等5個(gè)學(xué)科，而各高校開始安全工程專業(yè)人才的培養(yǎng)也幾乎是在2000年以后，尤其2004年開始我國相關(guān)高校開辦了安全工程本科專業(yè)，并且均具有各自的專業(yè)背景，包括軍工、化工、石油、礦業(yè)、土木、交通、能源、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)等[2]。截止目前，我國開辦安全工程專業(yè)的高校150余所，各高?；趯I(yè)背景不同，所培養(yǎng)的安全工程專業(yè)人才方向有所不同，例如排名前幾位的中國礦業(yè)大學(xué)、重慶大學(xué)、中南大學(xué)、北京科技大學(xué)、東北大學(xué)、遼寧工程技術(shù)大學(xué)等均以礦業(yè)安全為主，所開設(shè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程包括礦井通風(fēng)、礦井水災(zāi)、礦井火災(zāi)、安全評(píng)價(jià)等以礦山災(zāi)害與防治為主，因此導(dǎo)致我國安全工程專業(yè)人才培養(yǎng)過于集中專業(yè)性，近幾年受煤炭行業(yè)、冶金行業(yè)、建材行業(yè)的形勢影響，畢業(yè)生就業(yè)時(shí)很少選擇到相對(duì)偏遠(yuǎn)、環(huán)境較差的煤炭、礦山等行業(yè)就業(yè)，因此對(duì)專業(yè)基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)興趣大大降低。同時(shí)各行各業(yè)對(duì)安全工程專業(yè)人才的需求量不斷增加，這就要求逐漸形成集化工、機(jī)械、建筑、消防等領(lǐng)域安全科學(xué)及技術(shù)于一體的工業(yè)安全人才。因此傳統(tǒng)的“一專多能”培養(yǎng)模式也不再適用于安全工程專業(yè)，不僅在培養(yǎng)模式上需要進(jìn)行創(chuàng)新，且培養(yǎng)的人才類型也應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)檫m應(yīng)當(dāng)前社會(huì)需求的創(chuàng)新型人才，即切合國家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，又是社會(huì)持續(xù)、綠色、安全發(fā)展的需要。

二、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式研究