導(dǎo)語：如何才能寫好一篇師德建設(shè)總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

為切實加強(qiáng)我校教師隊伍建設(shè)，提升師德師風(fēng)水平，本期我校扎實有效的開展了一系列工作?，F(xiàn)就學(xué)校師德工作報告如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，學(xué)習(xí)深入。

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作，一是在x月x日召開了行政會和教師大會，通過集體討論制定了《xx學(xué)校師德師風(fēng)整肅行動方案》，成立了師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，確定了目標(biāo)要求和整肅措施，并在周前會對xx文件、xx文件進(jìn)行了深入細(xì)致的學(xué)習(xí)；二是對全體教職工、全校學(xué)生以及學(xué)生家長開展了全方位的師德師風(fēng)問卷調(diào)查；三是對中小學(xué)教師及幼兒教師《十項準(zhǔn)則》和《處理辦法》的學(xué)習(xí)制定了方案，并在周前會上進(jìn)行了原文學(xué)習(xí)和測試；四是與全體教職工簽訂了師德師風(fēng)整肅行動承諾書；五是通過政治學(xué)習(xí)、每周一次師德提醒、師德師風(fēng)演講。

二、點面俱到， 深入研判。

x年x月x日下午，學(xué)校召開了師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組研判會，會上結(jié)合師德師風(fēng)問卷調(diào)查和師德師風(fēng)專職監(jiān)督員收集的材料，主要對猥褻、教學(xué)常規(guī)、安全工作、其他等四個方面分別進(jìn)行了深入研判。通過研判，在教學(xué)常規(guī)方面，教師的備課質(zhì)量有待進(jìn)一步提高，有個別教師作業(yè)布置量少且批改不規(guī)范；在安全工作方面，個別班主任晚上查寢工作不能按時完成，班主任工作日志未能及時填寫；其他方面，目前未發(fā)現(xiàn)教師有融資糾紛、吸毒、涉黑涉惡的現(xiàn)象。x年x月我校開展了師德反思周活動，進(jìn)行了入腦入心大學(xué)習(xí)，觸及靈魂談體會，實事求是寫總結(jié)。

三、實事求是、面對問題

師德師風(fēng)教育是一項長期而系統(tǒng)的工程，我們認(rèn)為這次師德反思活動是一次契機(jī)，同時認(rèn)為這也是樹立教師良好形象，提高師德水平，提高學(xué)校教育質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)品位的一個重要措施和手段。通過教師撰寫的師德反思總結(jié)來看，還存在著一些不可避免的問題：

1.教師對自我提高師德方面意識還有待提高。

2.忙于教學(xué)少對自身修練，政治理論的學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

篇2

要想做個快樂班主任，我認(rèn)為首先應(yīng)該端正態(tài)度，“態(tài)度決定思路，思路決定出路。”作為班主任，我們面對的教育對象是一個個鮮活的生命，他們來自不同的家庭，所以人生觀、價值觀不同，對同一問題的看法不同；其次，作為獨立的個體，他們認(rèn)識事物、接受事物的能力也不同。對于班上幾十個孩子來說，存在很大的個體差異，這就要求我們班主任，必須客觀、科學(xué)的來認(rèn)識每一個學(xué)生，這是班主任獲得快樂的源泉。

1、班主任要時刻牢記每個學(xué)生都是可教育的，都是可以教育好的。

面對紛繁的世界，現(xiàn)在的小學(xué)生已經(jīng)不再是聽話的“小綿羊”，他們有開闊的眼界也有獨立的個性，他們似乎什么道理都懂卻又常常明知故犯，所以，每天班主任都會有處理不完的“官司”。面對這種狀況，班主任心態(tài)必須平和，要知道“人非草木，孰能無過?！备螞r，我們面對的是一群孩童。

對于調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，我雖然一忍再忍，但有時也會忍無可忍，這時就會圖一時痛快，將其叫來，劈頭蓋臉教訓(xùn)一頓，這種簡單粗暴的教育，其效果是可想而知的。一次作文練習(xí)，班上某個女生的肺腑之言，如同一盆冷水澆醒了我，讓我對以往的粗暴行為深感慚愧。文章題目是《老師，我想對您說》，孩子在文中是這樣寫的：“……老師，我們一直很尊敬您，也很感激您，但您也有缺點，希望您能聽聽我想對您說的悄悄話。老師，我最怕的人就是您。其實以前我并不怕您，但是就在那一天您讓我改變了想法。那天，班上很多同學(xué)沒有完成作業(yè)，您很生氣，大發(fā)雷霆，我們嚇得趴在桌子上，一聲不敢吭。老師，我覺得您即使再生氣，也不該發(fā)火，應(yīng)該想辦法讓這些同學(xué)既佩服您，又不敢不完成作業(yè)?；蛟S當(dāng)時您心情不好，但也不該發(fā)脾氣，課下同學(xué)們在一起議論時都說‘班主任真厲害，發(fā)起火來好嚇人。’他們雖然這樣說，但不能保證下次能夠按時完成作業(yè)。所以，我覺得你應(yīng)該注意方法，讓他們記住完不成作業(yè)后果是很嚴(yán)重的……”看完孩子的作文，我認(rèn)真反思了一下：教師不僅要傳播知識，傳播愛，還應(yīng)該做傳播文明的使者，可我都做了些什么？正如孩子文中所寫，我這樣做之后學(xué)生就能改掉完不成作業(yè)的壞習(xí)慣了嗎？答案當(dāng)然是否定的，不僅如此，還在學(xué)生幼小的心靈上播下“粗暴、野蠻”的種子。換言之，如果學(xué)生犯了錯，班主任能夠想方設(shè)法去喚醒他內(nèi)心深處“善”的因素，激發(fā)他內(nèi)心改過自新的勇氣，我們收獲到不僅僅是學(xué)生自身的改變，還將會用自己的人格魅力贏得學(xué)生的尊重。作為班主任一定要牢記“每個孩子都是可教育的，都是可以教育好的。”從那以后，每當(dāng)自己因為學(xué)生而生氣時，我就會用屠格涅夫的格言來提醒自己：發(fā)怒就是用人家的錯誤來懲罰自己；憤怒總是以愚蠢而開始，以后悔而告終；在開口說話之前，先把舌頭在嘴里轉(zhuǎn)十圈。這樣，冷靜下來想辦法處理問題，就會峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明，收到意想不到的效果。

2、班主任應(yīng)該清楚認(rèn)識到學(xué)生是發(fā)展的，學(xué)生的發(fā)展離不開社會。

隨著社會的發(fā)展，我們的學(xué)生也在發(fā)生著變化。常聽很多班主任發(fā)牢騷：“現(xiàn)在的孩子一批不如一批，越來越難管了?！贝_實如此，現(xiàn)代社會對學(xué)生的誘惑越來越多，網(wǎng)絡(luò)、電視等媒體手段的迅速發(fā)展，潛移默化的影響著孩子的身心，這種影響既有利，也有弊，這就為班級管理工作的開展提供了新的研究課題。這使我想起我們學(xué)校教育常抓不懈的一個老問題——孩子上網(wǎng)，一提起這個話題我們班主任不禁一臉嚴(yán)肅，在我們眼中網(wǎng)絡(luò)對孩子的不利影響如同“洪水猛獸”般可怕，卻忽視了網(wǎng)絡(luò)對孩子成長有利的方面。在跟家長們交流時，每次談到這個話題，家長們都一本正經(jīng)地說：“家里雖然有微機(jī)，但我從來不讓孩子用，我真怕孩子上癮，耽誤了學(xué)習(xí)。”家長的顧慮不無道理，我們經(jīng)常從新聞廣播中聽到類似：“某某，上網(wǎng)成癮，在網(wǎng)吧呆了三天三夜”這樣的消息?？墒?，我們忽視了一點：孩子要發(fā)展，他是脫離不了社會的。作為有生命的個體，他們對新鮮事物充滿好奇，勇于探索未知領(lǐng)域。一味的“堵”只會使他們更加好奇，這種好奇一旦產(chǎn)生，就會想方設(shè)法自己解決。雖然他們自認(rèn)為已經(jīng)很成熟了，但畢竟因為年齡問題，判斷是非的能力很有限，才會發(fā)生了眾多我們意想不到的悲劇。如果我們引導(dǎo)學(xué)生把新鮮事物看似“神秘的面紗”揭開，把好奇轉(zhuǎn)為客觀分析，改“堵”為“疏”，主動權(quán)掌握在我們手里，還用擔(dān)心會出現(xiàn)什么意外嗎？作為班主任，應(yīng)該明確“學(xué)校還是學(xué)生邁向社會的中轉(zhuǎn)站”。認(rèn)清這一點，才能保證我們的學(xué)生健康快樂成長，才能保證我們的學(xué)生成長為對社會有用的人才。

3、班主任要相信孩子的潛力是無限的，該放手時就放手。

篇3

一、存在問題

有些教師思想政治觀念淡薄，對黨的基本路線和方針政策學(xué)習(xí)不夠。

2、對學(xué)生的思想品德的狀況關(guān)心不夠。關(guān)愛學(xué)生方面不夠，對學(xué)生的了解不夠深入，關(guān)愛不夠細(xì)致，對學(xué)生的全面發(fā)展努力還不夠。

3、受不良風(fēng)氣的影響，有的教職工言行不慎，在課堂或公共場所講一些不利于學(xué)生成長的話;有的教職工工作責(zé)任心不強(qiáng)，對教學(xué)工作精力投入不足，不安心本職工作。

4、有的教師缺乏進(jìn)取精神，不注重獲取新知識、不鉆研業(yè)務(wù)、不求上進(jìn)、得過且過，滿足于一般性工作。

5、有的教師治學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn)，只教書不育人，不關(guān)心學(xué)生。

6、有的教師整體協(xié)作精神風(fēng)貌不強(qiáng)，文人相輕的現(xiàn)象時有發(fā)生，缺乏相互尊重，取長補(bǔ)短的精神風(fēng)貌。

7、教師隊伍中，敬業(yè)精神不夠，服務(wù)意識不夠，有些教師過多的受到商品等交換的影響，利益思想嚴(yán)重，缺乏奉獻(xiàn)精神。

8、不能大膽的使用普通話教學(xué)，同時普通話還不夠標(biāo)準(zhǔn)。

9、對學(xué)生有時過嚴(yán)，有時過寬，尺度把握往往受自己的情緒影響，工作上有時也有情緒化傾向。

10、教學(xué)中通常是采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式，沒有以學(xué)生為中心，上課以我為中心。

11、說話有時不注意場合和影響，沒有想到自己的教師身份，說話的表達(dá)方式也還有待改進(jìn)。

二、產(chǎn)生問題的根源

1、自覺加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育不夠，沒有樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和崇高的理想信念。

2、忽視對有關(guān)教育的法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)，沒有時代賦予的使命感和高度的責(zé)任感。

3、有些教師業(yè)務(wù)水平不高，缺乏對事業(yè)的熱愛，缺乏政治上的堅定性和敏銳性，工作只憑經(jīng)驗，不善于從理論上加以總結(jié)，指導(dǎo)實際工作，工作的創(chuàng)造性不夠。

4、缺乏吃苦耐勞的精神，缺協(xié)作精神。沒有正確樹立好，把教書育人作為自己人生的追求，把教育當(dāng)作事業(yè)來認(rèn)識。

三、今后努力的方向：

1、通過師德師風(fēng)的教育活動，在全校范圍掀起一種“愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)”的熱潮，讓教師認(rèn)識到高素質(zhì)的教師隊伍是學(xué)校的生命源泉，師德師風(fēng)是學(xué)校的靈魂所在，每位教師要把學(xué)校的興衰當(dāng)為己任。

2、加強(qiáng)職業(yè)道德教育，學(xué)校要不斷地進(jìn)行教師職業(yè)道德教育。要通過走出去，請進(jìn)來的辦法，讓一些教師開開眼界，了解教育形勢，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的師德建設(shè)經(jīng)驗。

3、建章立制，進(jìn)一步完善規(guī)章制度。把師德師風(fēng)建設(shè)工作列入學(xué)校重要事情來抓，要常抓不懈，真正把師德師風(fēng)的考核，當(dāng)作職稱評聘、評優(yōu)的重要內(nèi)容，使廣大教師真正認(rèn)識到師德師風(fēng)建設(shè)的重要性，必須從我做起，從現(xiàn)在做起。

4、擺正位置，端正態(tài)度，認(rèn)真工作，團(tuán)結(jié)同志，不說不利團(tuán)結(jié)的話，不做不利團(tuán)結(jié)的事，經(jīng)常與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通和交流，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，把學(xué)生看成是自己的子女一樣的對待。

5、領(lǐng)導(dǎo)率身垂范。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須在師德師風(fēng)方面起表率作用，處處嚴(yán)格要求自己，要以榜樣的力量、人格的魅力影響身邊的每一位教師。要求教師做到的，自己必須首先做到。要真正做堂堂正正的人，明明白白當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)。

四、師德師風(fēng)建設(shè)措施

為了強(qiáng)化師德，鑄造師魂。始終使教師以“傳道、授業(yè)、奉獻(xiàn)”為己任，視“正己、愛生、敬業(yè)”為天職，制定以下措施：

1、師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制度

學(xué)校與每一位教職工簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，把師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任落實到每一位教師人頭，做到師德師風(fēng)建設(shè)無死角、無漏洞、無空白。

2、師德師風(fēng)學(xué)校教育制度

學(xué)校利用周前會，組織學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)知識，以會代訓(xùn)對教師進(jìn)行師德教育，通過學(xué)習(xí)教育讓每一位教職工明白：作為一位人民教師應(yīng)該努力做好什么，不能做什么，違反了教育法律法規(guī)應(yīng)受到什么樣的懲罰。

3、師德師風(fēng)督促制度

(1)、學(xué)校建立師德師風(fēng)監(jiān)督，由全體教職工相互監(jiān)督、學(xué)生監(jiān)督、社會監(jiān)督。

(2)、學(xué)校向教職工、學(xué)生家長及社會群眾征求對本校師德師風(fēng)建設(shè)意見，根據(jù)收集的意見和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。

(3)、執(zhí)行教師違法犯罪報告制度。學(xué)校中凡發(fā)現(xiàn)有教師違法犯罪現(xiàn)象的，不論是否屬于自己的直接工作范圍，都必須向?qū)W校有關(guān)人員反映，凡視而不見，推委縱容、任其發(fā)展的，學(xué)校將按照情節(jié)和后果加以責(zé)任追究。

(4)、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，學(xué)生一旦自身合法權(quán)益受到威脅或侵害要立即舉報，爭取保護(hù)。

篇4

狠抓宣傳教育不放松。開園以來，該園高度重視師德師風(fēng)工作，將其納入了幼兒園工作的重要議事日程，先后多次召開師德師風(fēng)專題會議，成立了師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，同每位教師層層簽訂了師德承諾書。每周利用政治學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)師德及法律法規(guī)等相關(guān)文件。開辦了《師德引航促成長，文化熏陶升內(nèi)涵》的師德師風(fēng)建設(shè)宣傳欄，分設(shè)師德規(guī)范、文化實施細(xì)則、精品美文分享、人生哲理警句分享、感言感悟等內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，使教師養(yǎng)成了愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵紀(jì)守法，樂于奉獻(xiàn)的自覺行為。

建立師德師風(fēng)投訴制度。向幼兒家長公開幼兒園投訴方式，公布班子成員電話號碼、設(shè)立家長意見箱、園長接待日等，廣開言路，暢通信息交流渠道，接受幼兒家長、社會對師德師風(fēng)的監(jiān)督，幼兒園對收到投訴及時進(jìn)行自查自糾，[蓮~山 課件 ]對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題，學(xué)校及時給予了處理和整改。

嚴(yán)格考核管理機(jī)制。將師德師風(fēng)建設(shè)與教師年度考核、績效考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項措施落到實處。該園每學(xué)期都要對教師師德師風(fēng)情況組織幼兒家長問卷調(diào)查，以家長的滿意率作為評先、評優(yōu)的首要依據(jù)。

篇5

又是一個假期結(jié)束了，同學(xué)們回到學(xué)校的同時也將自己在假期的社會實踐成果在博客上有所展示并帶回了學(xué)校。通過幾天的分類整理，現(xiàn)將全班同學(xué)的暑期社會實踐成果總結(jié)如下。

班級同學(xué)在暑期的社會實踐總共分為三大類，而這三大類的每一類又可分為若干小塊：主要是社會調(diào)查16人，這其中包括調(diào)查英語學(xué)校的5人，調(diào)查環(huán)境問題的3人，調(diào)查經(jīng)濟(jì)發(fā)展的4人和調(diào)查現(xiàn)實熱點問題的4人；掛職鍛煉7人，這其中包括到公司掛職的3人，到學(xué)校掛職的2人，到社區(qū)掛職的1人，到診所掛職的1人；志愿服務(wù)5人，這其中包括到社區(qū)服務(wù)的3人，到敬老院慰問的1人，紅十字志愿者1人。由這些數(shù)據(jù)不難看出同學(xué)們的社會實踐不僅種類繁多，各具特色覆蓋面廣，而且更有深度更具實效性。大家不拘泥于英語專業(yè)，將實踐擴(kuò)展到各個領(lǐng)域，含蓋理工農(nóng)經(jīng)法等，又迎合時事熱點，關(guān)注民生。有很多同學(xué)都是在基層工作，或是義務(wù)勞動，甚于要長時間在戶外工作，但同學(xué)們在社會實踐過程中踏實肯干，任勞任怨，勤勤勉勉，認(rèn)真對待每一個細(xì)節(jié)，體現(xiàn)了一個當(dāng)代大學(xué)生的良好風(fēng)貌。同時同學(xué)們的社會實踐報告也反映出，大家對社會實踐有了很好的理解，不僅僅是要做好社會實踐，更會在實踐之后認(rèn)真思考，力求在實踐中學(xué)有所得，并將它詳細(xì)總結(jié)出來與大家分享。在大家眼中，社會實踐不是負(fù)擔(dān)，而是一個接觸社會，積累實踐經(jīng)驗的大好機(jī)會，甚于把它視作當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注社會，思考社會，服務(wù)社會的體現(xiàn)。而且還有很多同學(xué)的出色表現(xiàn)受到了他人的贊揚，或是通過自己的勞動獲得了報酬，這都是值得我們驕傲的事情。

盡管如此，我們自身還是存在著不足，比如在社會實踐的過程中，實際操作能力不高，知識的運用不夠熟稔，人際關(guān)系的處理稍顯稚嫩，對突發(fā)事件處理的經(jīng)驗不足，對問題的思考不夠深入等等。雖然問題看似很多，其實這些問題出現(xiàn)的原因歸根究底是由于我們社會實踐的經(jīng)驗不足，涉世未深。所以，我相信，當(dāng)我們牢固樹立社會實踐的意識，積極投身社會實踐，這些問題就會迎刃而解。

在我們越來越重視社會實踐的同時，我們更應(yīng)探討如何擴(kuò)大社會實踐的價值，發(fā)揮社會實踐的效力。我認(rèn)為我們應(yīng)該夸大社會實踐的價值，發(fā)揮社會實踐效率。社會實踐內(nèi)容要豐富、形式要靈活、充滿新鮮感，在社會考察、調(diào)研等實踐過程中，同學(xué)們運用自身所掌握的專業(yè)知識來思考各類問題，特別是打破專業(yè)之間甚至是學(xué)科之間的界限，將各類知識點串聯(lián)起來，形成穩(wěn)固的知識框架。同時，他們在實踐過程中不斷遇到新情況、解決新問題，發(fā)現(xiàn)理論知識與社會現(xiàn)實之間的差距，形成新的認(rèn)識與思考，對原有的專業(yè)知識進(jìn)行消化和升華，夯實寬廣的知識平臺。因此，在社會實踐工作中，強(qiáng)化和提升專業(yè)教育內(nèi)涵，充實實踐育人大課堂，與第一課堂緊密接軌，以科技為重心，充分挖掘大學(xué)生的科技創(chuàng)新能力和實驗操作能力，注重所學(xué)專業(yè)特色與社會實踐活動的有機(jī)結(jié)合，同時注重學(xué)科交叉，在提高同學(xué)們多方位服務(wù)的能力同時，提升大學(xué)生社會實踐價值。但同時不可忽視的是，大學(xué)生要樹立社會實踐的意識，不斷豐富自己的科學(xué)理論知識，注重積累，才能使社會實踐真正產(chǎn)生預(yù)期效果，甚至有所突破。而且，大學(xué)生的社會實踐還需要來自學(xué)校和社會的關(guān)注和支持。學(xué)校積極要探索，為大學(xué)生的社會實踐在形式和內(nèi)涵上加以引導(dǎo)，社會也要積極扶持，為大學(xué)生社會實踐提供良好而廣闊的平臺，讓大學(xué)生可以真正在實踐中成長起來。

這個假期的社會實踐此時已經(jīng)劃畫上圓滿的句號了。我希望我們這個奮進(jìn)的的集體中的每一名成員都在社會實踐中不斷充盈自己，完善自身，并走向一個美好的未來！

篇6

師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，使我從中加深了對教師這一職業(yè)的理解。教師既是知識種子的傳播，又是文明之樹的培養(yǎng)者；既是人類靈魂的塑造者，又是人類社會發(fā)展與進(jìn)步的開拓者，是年輕一代健康成長的引路人和光輝典范，因而，教師的言行是構(gòu)成對學(xué)生影響的最現(xiàn)實的因素之一。它不僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果，而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平。

為切實貫徹學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)工作，我又認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法規(guī)，嚴(yán)格按照“有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心”、“愛校、愛崗、愛生”、“團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取”的要求去規(guī)范自己的行為。對待學(xué)生做到：民主平等、公正合理、嚴(yán)格要求、耐心指導(dǎo)；對待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待家長做到：主動協(xié)調(diào)、積極溝通；對待自己做到：嚴(yán)于律己、以身作則、為人師表。

我深知：現(xiàn)在社會需要的是科學(xué)與藝術(shù)雙翼的人才，美能啟智，美能育德。培養(yǎng)創(chuàng)造力，是美術(shù)的優(yōu)勢所在，而沒有想象力與創(chuàng)造力，就沒有科學(xué)的發(fā)現(xiàn)與發(fā)明。在課堂上，我采取多種教學(xué)方法，從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性思維能力著手，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)與探究的積極性，讓學(xué)生在得到美的熏陶的同時，開拓了他們的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)了實踐能力。在每年的少年兒童科學(xué)幻想繪畫比賽中 ，我輔導(dǎo)的學(xué)生屢獲大獎：想象力豐富、構(gòu)圖新穎、創(chuàng)意獨特、技法豐富。

整改過程中，在學(xué)習(xí)中堅持理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，做到學(xué)以致用，以理論來指導(dǎo)自己工作的實際，并認(rèn)真對照自己的言行，進(jìn)行深入的自查自糾，從根本上杜絕體罰和變相體罰學(xué)生等嚴(yán)重?fù)p害師德師風(fēng)的行為、樹立良好的師表形象和教育形象。

今后改進(jìn)的方向：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，從思想上、行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想；提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。

2、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生、誨人不倦、克服不良情緒、杜絕不良的行為。對學(xué)生的人格的尊重上，平等地看待每一位學(xué)生，關(guān)愛每一位學(xué)生，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生；要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，和諧發(fā)展；要充分發(fā)揮學(xué)生主體性、獨立性、創(chuàng)造性，鼓勵學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)和參與社會實踐活動，使學(xué)生的潛力得到充分發(fā)展。

3、注重心靈的溝通，讓每一位工作在這里的師生都身心愉悅、心靈舒展。我們教師應(yīng)該注重人文關(guān)懷和精神建構(gòu)，我們不能僅僅關(guān)注業(yè)務(wù)水平的提升，知識結(jié)構(gòu)的改善，還應(yīng)充分重視人文精神的充實，建筑起精神文明的長城。

4、在教書與人方面，注重學(xué)生素質(zhì)教育和學(xué)生的全面發(fā)展。注重課堂教學(xué)效果。注重自身綜合素質(zhì)的提升，開闊眼界，廣納博收，以豐富的文化藝術(shù)為滋養(yǎng)，孕育豐厚的人文底蘊。以獨特的儒雅的氣質(zhì)感染著學(xué)生。一言一行，一舉一動，如春風(fēng)化雨般，潛移默化地影響著孩子們，引領(lǐng)著他們向善，求美。

5、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷夯實自身基礎(chǔ)與專業(yè)水平。我會提高業(yè)務(wù)修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，改進(jìn)、完善自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，能適應(yīng)教育不斷發(fā)展的需要。敢于創(chuàng)新，敢于超越前人，敢于進(jìn)行教育教學(xué)改革，始終站在教改的前沿。

篇7

暑期社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是培養(yǎng)我們的社會實踐能力的一種有效手段。7月下旬，我在酷熱中迎來了我作為大學(xué)生的第一個暑假，一方面是要完成學(xué)校布置的社會實踐活動要求，另一方面是為使得自己的暑假能過得充實，希望自己在暑假中能夠通過一些實踐活動積累社會工作經(jīng)驗，更好地與人相處，提高實踐能力，所以放假沒過多久，我就滿懷激情地投入到了暑期社會實踐中。此次我實踐的地方是一家私營企業(yè)---xx醫(yī)療器械有限公司。該公司成立于1984年，一直致力研發(fā)、生產(chǎn)防褥瘡床墊、血壓計、聽診器、頸椎牽引器、額戴反光鏡、出診箱、手術(shù)反光燈、氧氣吸入器、擔(dān)架等十余個品種各種規(guī)格的醫(yī)療器械產(chǎn)品。公司有著悠久的生產(chǎn)歷史和可靠的質(zhì)量與信譽(yù)，曾多次在世行、紅十字會評為榮譽(yù)單位，被推舉為全國醫(yī)療器械專業(yè)技術(shù)委員會理事單位。在去這個公司實習(xí)之前，我自己在網(wǎng)上查閱了大量的醫(yī)療器械生產(chǎn)方面的資料，對醫(yī)療器械產(chǎn)品及其市場需求和銷售市場做了初步了解，為自己去公司順利完成實習(xí)奠定基礎(chǔ)。

二．實踐內(nèi)容

1. 初步了解公司

在為期15天的實踐中，起初的兩天時間我在公司有關(guān)人員的帶領(lǐng)下對整個公司進(jìn)行了參觀，通過他們的介紹對公司的生產(chǎn)情況以及經(jīng)營狀況有了初步的了解。同時，我通過在生產(chǎn)車間的觀察以及學(xué)習(xí)，初步掌握其生產(chǎn)流程，有時候還會動手操作一下，做一些簡單的操作。公司的員工都很熱情，在我有疑惑的時候都很親切地為我解釋，讓我學(xué)到了不少東西。

2.手工勞動

在對公司的生產(chǎn)有了一定了解之后，接下來的3天，我還親自投入到了生產(chǎn)中。但是由于對醫(yī)療器械的專業(yè)知識還是不了解的，所以只能做一些簡單、技術(shù)含量低的工作。起初是幫忙做些檢驗工作，這是一項對細(xì)心和耐心要求都很高的工作，剛開始做起來的時候非常不習(xí)慣，常常是沒做多久就堅持不住，長時間不停地檢查一樣?xùn)|西讓我覺得很無趣，可是漸漸地，看看其他一些員工一直一絲不茍地認(rèn)真工作，讓我覺得很慚愧，然后自己慢慢也就投入到工作中了。做了兩天的檢驗工作之后我還實踐了一天的產(chǎn)品包裝工作。由于公司是生產(chǎn)醫(yī)療器械產(chǎn)品的，所以對衛(wèi)生要求非常高，任何東西都需要消毒，保證絕對無塵。當(dāng)我穿好工作服，帶上手套、口罩等東西走進(jìn)車間幫助包裝時心里有些小小的緊張，不過在其他員工的幫助下，我還是順利地完成了一天的產(chǎn)品包裝工作，這3天的車間工作實習(xí)讓我學(xué)到了很多東西。

3.營銷部工作

接下來的10天時間我在該公司的營銷部工作，成為了該公司營銷部的一名實習(xí)營銷員。營銷部的工作看似輕松，實則比在生產(chǎn)間做事更加不容易，加之我對營銷方面的知識比較缺乏，所以公司分配給我的任務(wù)主要是聯(lián)絡(luò)方面的工作。當(dāng)然做好這些工作也是不容易的。首先我要熟悉掌握營銷部整個工作環(huán)節(jié)各項工作內(nèi)容，為與其他部門順利溝通做好橋梁，尤其是對運行部的各項操作環(huán)節(jié)的了解非常重要，平常這是兩個聯(lián)系比較緊密的部門。我的另一方面的主要工作就是負(fù)責(zé)網(wǎng)上外貿(mào)訂單，這相對來說是一份壓力比較大的工作，剛上手時非常生疏，甚至出過差，但是我并沒有灰心，我不斷向其他優(yōu)秀的營銷員學(xué)習(xí)請教，他們教給我一些技巧和方法，并且自己努力熟記公司各種產(chǎn)品細(xì)節(jié)之后，工作漸漸上手。這些外貿(mào)訂單的工作的整個過程是要求自己全權(quán)負(fù)責(zé)的，任何一個環(huán)節(jié)出錯都有可能丟掉整個訂單，因此整個過程我都非常地小心。除此之外，我還做了一些客戶后期滿意度追蹤以及客戶投訴接線方面的工作，簡言之訂單完成后致電客戶詢問一些服務(wù)滿意度以及接聽客戶咨詢電話等等。這些都要求我對公司產(chǎn)品非常了解，其次要求我有耐心和好的態(tài)度回答客戶的各種疑問，對待客戶對我們公司提出的建議等也要及時采納并反饋至公司相關(guān)部門，使問題能夠及時解決，最好還要對這些問題進(jìn)行存檔。偶爾一兩次我還做了一些簡單的文件翻譯工作，成功將自己的專業(yè)只是運用在了社會實踐之中。

三．實踐結(jié)果

8月15日，我順利完成了這次的暑期社會實踐活動。我學(xué)到了一些醫(yī)療器械生產(chǎn)方面的知識，會做一些簡單的手工操作，并且對很多醫(yī)療器械產(chǎn)品有了了解；在營銷部的工作更是讓我受益匪淺，不僅增長了自己營銷方面的知識，還收獲了很多工作上經(jīng)驗和技巧：比如對相關(guān)的電腦操作更加熟悉，運用起來更加得心應(yīng)手，比如學(xué)會了快速正確地整理文件等等；最值得開心的是，豐富了我的社會交際經(jīng)歷，和營銷部的同事們建立了良好的友誼；我的暑假也因此特別充實、有意義。

四．實踐體會

1.收獲

（1）凡事從小事做起，重視細(xì)節(jié)，踏踏實實走好每一步。

在公司實習(xí)的這對日子讓我明白了事無巨細(xì)，一切從點滴做起的道理。剛開始進(jìn)公司，相關(guān)工作人員帶我參觀生產(chǎn)間時，我發(fā)現(xiàn)從生產(chǎn)到包裝，處處重視細(xì)節(jié)，整個過程不容許出一點差錯，工人們工作也都十分認(rèn)真，這樣才使得公司的產(chǎn)品廣受好評，也使得整個公司在整個市場中的競爭力和發(fā)張前途有了保證；

再拿我后期整理資料的工作來說，原本認(rèn)為整理資料這種小事很容易，實際上這項工作是需要耐心和毅力的。堆疊成山的各種資料和密密麻麻的文字的確讓人頭疼，但這也是分重要的工作。按時間和內(nèi)容分類整理的資料，能為領(lǐng)導(dǎo)者以及其他的員工提供詳細(xì)的分析資料，方便大家查閱，能為每個階段的生產(chǎn)提供周密的計劃，進(jìn)而提升全公司的生產(chǎn)能力和企業(yè)效率；另外，在接受相關(guān)部門檢查和兄弟公司的參觀時，齊全整齊的資料可以使管理特透明化，吸取更多優(yōu)秀的經(jīng)驗。一個大公司能夠一切從小事做起，點點滴滴絕沒有半點馬虎，這點是值得我學(xué)習(xí)的，在今后的生活和學(xué)習(xí)中，我也要學(xué)習(xí)他們的這種良好習(xí)慣，重視細(xì)節(jié)，一步一個腳印，要知道，細(xì)節(jié)決定成敗。

（2）虛心受教，處理好人際關(guān)系，齊心協(xié)力完成好任務(wù)。

從剛踏入公司的一無所知到學(xué)會簡單的手工勞動，再到能夠獨立熟稔地完成一份網(wǎng)上外貿(mào)訂單，除了自己的努力學(xué)習(xí)之外，與我虛心像資深員工請教是分布開的，遇到問題不恥下問，主動探究，才能解決問題，獲得知識。由此可見虛心受教的重要性。

記得我在整理電腦資料的時候遇到過一些麻煩，比如有的資料是需要修改的，但是還需要在電腦中重新輸入，由于有時間限制，當(dāng)時特別著急。還好公司的其他員工幫我的忙，大家一起齊心協(xié)力，積極配合，才能按時完成任務(wù)。在整個工作中，我看到了xx醫(yī)療器械有限公司職工的工作態(tài)度，他們積極認(rèn)真，一絲不茍，更可貴的是團(tuán)結(jié)合作，這些當(dāng)然也要歸功與公司的良好人際關(guān)系和科學(xué)的管理制度，一個公司，一個團(tuán)隊，只要大家同心協(xié)力，為了共同的目標(biāo)奮斗，相信不管有多大的困難都能克服。在今后的生活中，我也要學(xué)會處理好人際關(guān)系，學(xué)會團(tuán)隊合作，只有這樣，才能更好地面對將來各種各樣的挑戰(zhàn)。

（3）心存耐心，遇事切忌急躁，心平氣和地對待一切。

在這次的實踐中，我還學(xué)到了一條任何工作都應(yīng)當(dāng)切記的規(guī)則，那就是不論做什么事都要有耐心。這要感謝后期的客戶后期滿意度追蹤以及客戶投訴接線方面的工作，這份工作讓我有機(jī)會每天接觸很多人，他們有的是電話詢問公司產(chǎn)品的，這就需要我熟知公司的各個產(chǎn)品，并要耐心詳細(xì)地為他們介紹，有時候也要做一些推薦；有的是購買產(chǎn)品之后存在疑問的客戶來電，其中不乏想要換貨的，甚至不問青紅皂白就在電話里就大吵大鬧的人，要做好這些接線工作就需要極大的耐心和良好的交談技巧，首先我要讓他們先平靜下來，然后再聯(lián)系相關(guān)負(fù)責(zé)人來處理……面對不同的情況，首先最重要的還是認(rèn)真傾聽，弄明白他們致電的目的后，針對不同的情況或是贊同或是勸阻或是介紹或是推薦等等，爭取為每位客人提供最好的服務(wù)。在與人交流的過程中，我學(xué)會了很多技巧和方法，使自己人際交流方面得到了很好的鍛煉。

（4）用積極的態(tài)度和極大的熱情對待工作。

在車間手工勞動的時候，在負(fù)責(zé)外貿(mào)訂單的時候，在做接線工作的時候，面對疲憊，公司的員工總是面帶微笑的，他們總是積極熱情地面對。這種精神很讓我感動，相信不論做何種工作，積極的態(tài)度都是很重要的，只有先從心里喜歡一份工作，從精神上重視一份工作，才有可能做好工作。在今后我大學(xué)學(xué)習(xí)和生活中，我會以他們?yōu)榘駱?，積極對待一切，保持上進(jìn)。

2.不足

這次的社會實踐開闊了我的視野，提高了我的實踐動手能力，理論聯(lián)系實際，為我今后更好地融入社會奠定了基礎(chǔ)。在這次的暑期社會實踐中，我學(xué)到了很多書本上沒有的知識，也使我發(fā)現(xiàn)了自己的長處，鍛煉我各方面的能力，同時也讓我深刻意識到了團(tuán)隊合作的重要性，這些對我今后的生活和學(xué)習(xí)將產(chǎn)生積極影響。當(dāng)然，我在這次的實踐過程中，也發(fā)現(xiàn)了很多不足之處，總結(jié)如下：

（1） 責(zé)任心不夠，做事不夠認(rèn)真。

在負(fù)責(zé)外貿(mào)訂單的過程中，由于我的馬虎，而犯了一些笑錯誤，值得慶幸的是，因為有同事的指導(dǎo)提早發(fā)現(xiàn)了這些錯誤并及時得到糾正，從而沒有釀成大禍。我會牢記這些教訓(xùn)，今后不論做什么事，都要認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏踏實實做好每件事。

（2）耐心不足，缺少定性。

在做一些翻譯文件工作時，因為專業(yè)知識不足，做起來還是有些吃力的，在遇到一些小困難的時候我甚至想過放棄，最終在朋友的鼓勵下，我堅持到了最后，完成了翻譯任務(wù)。在以后的學(xué)習(xí)里，我一方面要培養(yǎng)自己的耐心，學(xué)會堅持；另一方面，我也要加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，這樣在今后的工作中才會更加順利。

（3）缺少社會經(jīng)驗，有時處理問題不當(dāng)。

篇8

今年的暑假已是我在中國人民財產(chǎn)保險公司（picc）里度過，我先后在picc財務(wù)部，檔案室工作過。很慶幸每個假期來到公司都可以在不同的崗位鍛煉，讓我對自己有一個更充分的認(rèn)識。這次也不例外，我先被分配到銷售管理部，一周后，工作調(diào)動，我被派往車行業(yè)務(wù)部。picc作為一家制度規(guī)范，結(jié)構(gòu)完整的成熟國企公司，每一天朝八晚六的辦公室生活，顯得單調(diào)和枯燥，很容易把年輕人充滿拼搏的激情消磨殆盡。流水線式的工作程序，可以看出公司運行中的嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致，但對于充滿自主的人來說并不完全是一件好事。缺乏工作彈性的工作會讓人失去創(chuàng)造力，這是我第一個感受。

我先在銷售管理部中工作，在這個部門中讓我見識到公司業(yè)務(wù)人員分派，業(yè)務(wù)人員培訓(xùn)、考核，績效評分等與人力資源息息相關(guān)的工作內(nèi)容讓我獲益良多。也讓我見識到一家成熟企業(yè)中如同一部精密的儀器，里面每一個零件緊密相扣，任何一個環(huán)節(jié)脫線，都會影響到其他部分的運作，可謂是牽一發(fā)而動全身。這是我第二個感受。雖然只是短短的一周，我就被調(diào)往車行業(yè)務(wù)部，未能更深入地了解銷售部的工作，頗有遺憾。

新位置，新挑戰(zhàn)，帶著這樣心情來到新崗位。所負(fù)責(zé)的工作仍然單調(diào)繁瑣內(nèi)勤工作，只是在一群時刻面臨挑戰(zhàn)的業(yè)務(wù)身邊，還是學(xué)到不少。每天早上參加部門的例會，由于對部門工作的不熟悉，往往聽得一知半解，但對我而言，這個例會更像一堂企業(yè)管理和業(yè)務(wù)培訓(xùn)課程。部門經(jīng)理是一位擁有很強(qiáng)烈企業(yè)歸屬感、自主思考的人，往往在工作安排表露無遺。我在私下將他戲稱為“老油條”。

“老”：工作經(jīng)驗老道，遇事冷靜；

“油”：待人接物，油滑圓潤；

“條”：規(guī)劃決策，條理清晰，不失進(jìn)退。

在這么一個“老油條”手下工作，能學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗亦非一星半點可以形容的，我在這里進(jìn)行一個歸納：

1、企業(yè)注重員工的執(zhí)行力，把自己的本職工作保質(zhì)保量的完成。三流的創(chuàng)意擁有一流的執(zhí)行力，也可以綻放驚人胡效果。

2、 對于一個蘿卜，一個坑的企業(yè)制度，每個人都必須精通自己的工作，并熟悉了解整套工作流程，便于自己在工作中提高效率。

3、 充分利用上班時間完成工作，不拖拉，是良好的習(xí)慣。

4、 學(xué)會自己思考發(fā)現(xiàn)工作問題，解決問題，才能更進(jìn)一步的提升。

5、 市場即戰(zhàn)場，時刻留意信息的變更，做好應(yīng)變準(zhǔn)備。

篇9

這次社會實踐經(jīng)歷了一周的時間。這一周，我隨著小組的其他四個組員一起在江山做了關(guān)于環(huán)保建設(shè)和沼氣利用的暑期社會實踐，在整個實踐的過程中，我學(xué)會了很多關(guān)于環(huán)保和沼氣利用的東西，也收獲很多關(guān)于交流和宣傳的作用。

在這次社會實踐活動的策劃書是我寫的，所以我對活動的具體流程和時間安排都非常清晰，于是我就經(jīng)常把明天或者后天要做的事情及時地給隊長和其他組員說，以使她們都能夠及時地做好準(zhǔn)備和預(yù)先工作，她們在得到具體實踐和時間通知后，都反映很好，也有很多同學(xué)都積極地對于時間安排提出意見，然后我們就即使調(diào)整。在隊長的帶領(lǐng)下，我們能很好的利用好時間，最高效率地完成帶隊老師和隊長給我們的任務(wù)，這也是我覺得團(tuán)隊工作的非常重要的一點，團(tuán)結(jié)，友愛，每個隊員都對于所在的團(tuán)隊?wèi)阎鴲坌暮拓?zé)任，那么什么困難都難不倒我們這個小組，并且我們要實際的安排具體恰當(dāng)，才能讓每個組員都覺得工作及時得當(dāng)。即使不能都滿足她的要求和意見，最起碼，大多數(shù)的意見要考慮進(jìn)去。

此次活動中，我還學(xué)會了重新認(rèn)識吃苦的重要性。參加時間的所有同學(xué)都是在城市里長大的孩子，以前都是在高樓大廈和溫室里生活，在江山，我們做的是實踐和沼氣利用的宣傳，很多都是要在農(nóng)村中進(jìn)行的，所以，在烈日炎炎的天氣里，我們要在農(nóng)村的土路上，對很多都目不識丁的人們講述我們的問卷和調(diào)查，并且挨家挨戶地分發(fā)宣傳冊，都給我們很大的壓力，我們都大汗淋漓，但是還是堅持了下來，耐心地給農(nóng)民講述沼氣利用的方法和好處，對于當(dāng)前環(huán)境的狀況，她們的意見是怎么樣的，有什么請求和環(huán)境方面的改進(jìn)可以反映給政府和環(huán)保局的，我們都細(xì)心地記錄了下來。這讓我意識到，在很多工作中，吃苦耐勞是一個非常重要的品質(zhì)，是成功的重要保證。我們年輕人，要堅持吃苦耐勞的精神，努力向上，好好的培養(yǎng)自己勤奮吃苦的品德。

在此次活動中，我們還做了采訪江山環(huán)保局的人員的工作。以及后來我又采訪了天蓬畜業(yè)公司的董事長王國水先生。在采訪的過程中，我也得到了很多知識和經(jīng)驗。我們不僅僅要對所要采訪的人有一定程度的預(yù)先了解，而且要對采訪過程中涉及的問題要做全方位的準(zhǔn)備，不能只是單方面的提出問題，也要對被采訪者回答中的隱含問題給與反問，這樣才能增加采訪的廣度和深度。采訪要深刻而不刻薄。才可以得到最想得到的知識。在采訪王國水先生的時候，通過他對于青年大學(xué)生的忠告和建議，我更是深深地意識到，年輕人一定要肯吃苦，才可以有美好的未來?！按_定一個未來的目標(biāo)，一定不能猶豫不決，就要堅持地走下去，即使很苦很難，當(dāng)然也要適時的回頭看看?！泵鎸Τ晒θ耸刻拐\的忠告，我們也都受益很大。

作為一名當(dāng)代大學(xué)生，通過這次參加的暑期社會實踐活動，我覺得我將來一定要學(xué)好科學(xué)文化知識，但是也要積極地參加社會實踐活動，把自己學(xué)習(xí)的理論知識和社會實際結(jié)合起來，更好地為社會做出貢獻(xiàn)。

篇10

一、加強(qiáng)制度建設(shè)

近年來，我校先后制定了“備課組考評細(xì)則”、“班主任考評細(xì)則”、“班級管理評估實施方案”、“教職工評估方案”、“教科研先進(jìn)個人”評選方案等等一系列制度，從個人層面、小組層面規(guī)定考評細(xì)則。這些細(xì)則是過程管理的結(jié)果，都經(jīng)歷了師生廣泛的研討、各種級別的群眾認(rèn)可、使用過程中的及時調(diào)研與修訂，它們強(qiáng)調(diào)教師的主動發(fā)展與團(tuán)隊合作，成為陽原職教中心教師的導(dǎo)航儀。

在凡是需要老師們注重團(tuán)隊合作的考評制度中，我們就會增加相應(yīng)的考評項目，做到有提倡就有落實；有要求就有評估。只有這樣才能在實踐層面把理念轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實。

班主任除了搞好本學(xué)科的教學(xué)工作，還要主動經(jīng)常聽取任課教師的意見，充分發(fā)揮任課教師的積極性，做到關(guān)系融洽，共同提升班級的整體教學(xué)成績。

二、加強(qiáng)組長的能力建設(shè)

備課組長和班主任作為學(xué)校兩大基層團(tuán)隊的責(zé)任人，其工作能力和團(tuán)隊合作能力直接決定著團(tuán)隊的工作質(zhì)量和團(tuán)結(jié)實干程度。我校在加強(qiáng)制度建設(shè)的同時，也十分注重組長的能力建設(shè)。我們在日常工作進(jìn)程中還特別幫助備課組長樹立“四點意識”，幫助班主任處理“四種關(guān)系”，以此督促他們領(lǐng)導(dǎo)本組成員共同努力的能力。

備課組長要樹立“四點意識”：“率先垂范，以身作則”意識；“公平、公正” 意識；“自律意識”；“團(tuán)結(jié)合作意識”。

首先，備課組長要有“率先垂范，以身作則”意識。備課組是一個團(tuán)隊，而一個團(tuán)隊能否有號召力、有戰(zhàn)斗力，在很大程度上取決于這個團(tuán)隊是否有一個不僅能團(tuán)結(jié)大家，而且能率先垂范的領(lǐng)導(dǎo)者。在備課組內(nèi)，備課組長就是領(lǐng)導(dǎo)。備課組長一定要做到“率先垂范，以身作則”，一定要勤學(xué)習(xí)、肯鉆研、敢管理、善總結(jié)，一定要做到及時看，隨時查、多聽課，常交流，關(guān)注組內(nèi)教師教學(xué)情況，尤其要關(guān)注薄弱班級、薄弱教師的教學(xué)情況，有重點地聽課、評課，發(fā)現(xiàn)問題，真誠幫助組內(nèi)教師解決問題，使得同組教師教學(xué)水平都得到提高。只有這樣才能團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)大家相互協(xié)作，整體提高本學(xué)科的教學(xué)水平，并認(rèn)真投入到教育教學(xué)改革實踐中去，引領(lǐng)本學(xué)科教學(xué)、科研水平同時發(fā)展，才能使得學(xué)生學(xué)習(xí)、實踐、創(chuàng)新能力全面提高。

第二，“公平公正”意識。備課組長的基本職責(zé)是公平公正地評價、幫助備課組成員，按照學(xué)校的要求開展學(xué)習(xí)、交流和研究。要深入課堂聽課，指導(dǎo)青年教師，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)業(yè)務(wù)尖子，構(gòu)建團(tuán)結(jié)和諧、士氣向上、業(yè)務(wù)精湛的備課組。在各項評比活動中，備課組長本著以能力優(yōu)先的原則，公平、公正、公開、透明地推薦參賽者，參加評比。

第三，“自律”意識。自律就是自我約束，嚴(yán)于律己，在遵規(guī)守紀(jì)方面，備課組長首先要自己模范地遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，然后才能影響大家按制度辦事；在思想認(rèn)識方面，備課組長首先要心系備課組，想備課組之所想，急備課組之所急，才能影響大家為備課組建設(shè)出謀劃策；在工作態(tài)度方面，備課組長首先要積極肯干，具有服務(wù)意識和奉獻(xiàn)精神，才能影響大家齊心合力投入到教學(xué)工作中去。

第四，“團(tuán)結(jié)合作”意識。團(tuán)結(jié)合作是構(gòu)建和諧備課組的基礎(chǔ)，備課組長首先要具備團(tuán)結(jié)合作意識。任何工作都不是靠個人力量完成的，必須靠集體的力量，只有大家團(tuán)結(jié)一致，齊心合力，目標(biāo)一致，才能取得突出成績。這就要求備課組長以感情為紐帶，從生活上關(guān)心組內(nèi)教師，從業(yè)務(wù)上幫助組內(nèi)教師，形成互幫互助、團(tuán)結(jié)合作的組內(nèi)氛圍。

班主任工作要積極主動，與班級組的教師們常溝通、常交流，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，要時刻提醒自己處理好四種關(guān)系：

（1）班主任與科任教師的關(guān)系

班主任與科任教師關(guān)系的好壞，直接影響到班級的總體教育質(zhì)量。對學(xué)生的教育不是靠班主任一人所能達(dá)到的，需要班主任與科任教師協(xié)調(diào)一致，共同營建積極向上的班級文化。學(xué)生在這種班級文化的熏陶下、在班主任與科任教師的共同指導(dǎo)下，才能全面提高學(xué)習(xí)成績、素質(zhì)得到全面發(fā)展。

一般來說，任課老師與學(xué)生關(guān)系不如班主任與學(xué)生的關(guān)系密切，因此，班主任在學(xué)生與任課老師之間要當(dāng)好“紅娘”的角色，多向?qū)W生宣傳任課老師的優(yōu)點，同時也要向任課老師反饋學(xué)生的愿望和要求，從而達(dá)到師生之間“情投意合”、教學(xué)相長的目的。只有這樣，才能保證班級教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

（2）班主任與本班學(xué)生的關(guān)系

班主任既是本班學(xué)生的管理者、指導(dǎo)者，教育者，又是學(xué)生生活上的關(guān)心者、心靈的啟迪者，人生道路上的指引者。班主任要當(dāng)好這樣的角色，首先要做學(xué)生的貼心人，只有成為學(xué)生的貼心人，才能在感情上相互溝通，在思想上相互交流，才能夠相互信任，班主任才能準(zhǔn)確全面地把握學(xué)生的真實情況，幫助學(xué)生健康成長。

實踐證明，班主任對班上每一位同學(xué)關(guān)心的越多，就了解的越多，信息掌握的就越多，就越容易開展思想工作，就能夠收到更好的教育效果，工作也會開展得更順利。

（3）班主任與家長的關(guān)系

班主任和家長兩種角色有相互一致的地方，但也有本質(zhì)的不同：他們都是孩子的教育者，都是孩子的生活引領(lǐng)者。但家長與孩子的血緣關(guān)系和親情關(guān)系，班主任無法取代。這樣的關(guān)系決定了在教育過程中，班主任與家長必須建立良好和諧的關(guān)系，班主任要在態(tài)度上尊重家長，情感上理解家長、支持家長，主動幫助家，只有這樣才能通力合作，達(dá)到共同育人的目的。

（4）班主任的課堂教學(xué)與事務(wù)性工作的關(guān)系

班主任既要教書，又要育人，還要管理班級，工作上千頭萬緒，十分繁雜。年級主任要在與班主任的日常業(yè)務(wù)交往中，經(jīng)常提醒他們教學(xué)水平必須過硬，課堂教學(xué)效果必須要好。如果一個班主任在業(yè)務(wù)上不過硬，那么，他很難獲得學(xué)生的信任，建立威信更是難上加難。班主任只有具有淵博的知識，過硬的教育教學(xué)本領(lǐng)，德才兼?zhèn)?，才能贏得學(xué)生的尊敬，學(xué)生才會緊密地團(tuán)結(jié)在班主任的周圍，自覺服從班主任的領(lǐng)導(dǎo)。共同創(chuàng)建一個團(tuán)結(jié)向上、努力學(xué)習(xí)的良好氛圍，形成一個全面發(fā)展的優(yōu)秀班集體。

三、鼓勵個性化的工作