導語：如何才能寫好一篇建筑施工專業(yè)技術(shù)總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

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2021年建筑試驗員專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)范文

回顧過去一年的工作，__年既是忙碌又是充實的一年，在學校課本上所學的知都是理論性的知識，現(xiàn)在工作中一點一滴積累起來的實踐經(jīng)驗，才是我一生享受不盡的寶藏。在這一年里，有困難也有收獲，認真工作的結(jié)果，是完成了個人職責，也加強了自身能力。將這一年工作簡要總結(jié)

一、政治、思想

我身著強烈的主人翁意識，隨時___電建__公司發(fā)展，切身想到電建__公司、項目部及試驗室的利益，堅定電建__公司會不斷的發(fā)展、壯大，對電建__公司的未來充滿了熱情與期望。雖然我現(xiàn)在還未加入中國___，但我也將以黨員的標準嚴格要求自己，自覺接受黨員和同事們的監(jiān)督和幫助，堅持不懈地克服自身的缺點，彌補自己的不足，爭取在以后漫長的歲月中經(jīng)得起考驗，早日加入偉大的中國___。

我從做好本職工作和日常工作入手，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起并持之以恒，在本職工作中盡心盡力，孜孜不倦地作出成績，我要不斷的提高自己的崗位本領(lǐng)，努力精通本職的崗位知識，做本職工作的骨干和行家里手，腳踏實地的做好本職工作。

二、工作態(tài)度

無論在工作還是生活當中，我一直相信一份耕耘，一份收獲，所以我一直在努力，不斷努力學習，不斷努力工作。熱愛自己本職工作能夠正確認真對待每一項工作，工作投入，按時出勤，有效利用工作時間，堅守崗位。工期緊，人員少，任務繁多，能夠做到跟班作業(yè)，保證按時完成檢驗任務，保證工程檢驗暢通，表現(xiàn)出我們試驗人員責任心強，發(fā)揚了我們試驗人員連續(xù)工作、吃苦耐勞精神。

三、崗位職責

認真貫徹國家有關(guān)標準化，質(zhì)量管理體系，產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗以及研究開發(fā)的方針政策;確實執(zhí)行本崗位負責監(jiān)督檢測的工程產(chǎn)品的有關(guān)標準、試驗方法及有關(guān)規(guī)定，做到所做每項檢驗都有法可依。做好委托單接受，項目檢驗，資料，反饋等工作，做好跟蹤臺帳，便于日后查閱。由于試驗檢驗項目多，項目檢驗時間不一，提前將工作做到位，避免施工單位技術(shù)人員不了解工程檢驗要求及技術(shù)指標而延誤工期，影響進度。我們試驗室人員堅持四項基本原則，貫徹質(zhì)量方針，落實質(zhì)量目標，遵守規(guī)章制度，全心全意服務于施工現(xiàn)場。

篇2

1．1完善相關(guān)法律法規(guī)

－于我國的智能化建筑領(lǐng)域許多方面尚不完善，行政管理部門的政策法規(guī)制定也不能完全適應智能化建筑領(lǐng)域的發(fā)展要求，要在對我國智能化建筑領(lǐng)域進行充分調(diào)查研宄之后，大力推進智能化建筑領(lǐng)域法律法規(guī)的建立和完善，？以法律形式保障智能化建筑領(lǐng)域持續(xù)、健康、穩(wěn)定發(fā)展，由政府啟動行政資源，對智能化建筑的技術(shù)發(fā)展情況和施工管理水平進行充分調(diào)査研究，組織各類社科機構(gòu)和高等學校專業(yè)技術(shù)人員，與智能化建筑領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)人員和施工管理人員進行溝通交流，將這些交流意見總結(jié)成文字的形式加以保存和推廣，為智能化建筑領(lǐng)域法律法規(guī)的制定和完善提供理論基礎(chǔ)，m要加大氣量對智能化建筑領(lǐng)域的專業(yè)技術(shù)進行總結(jié)與歸納，并以法律形式保障這些知識產(chǎn)權(quán)的合法利益，涉及到智能化建筑的硬件設(shè)備，必須嚴格按照相關(guān)標準與規(guī)范執(zhí)行管理，保證智能化建筑的重要部位安全可靠，還要規(guī)范智能化建筑性能考核和建筑質(zhì)量考核的標準，以法律形式統(tǒng)一規(guī)范，促進業(yè)內(nèi)交流溝通、人才流通和資源整合，要保證建筑內(nèi)部各功能的有效發(fā)揮，確保建筑設(shè)施齊備，在對智能化建筑進行性能測試和功能評估時，要充分利用現(xiàn)代化高科技手段，對智能化建筑的性能和功效進行準確測量，既保證了施工方利益，也保證了工程的順利進展。

1．2提高技術(shù)人員素質(zhì)

智能化建筑是對建筑科技含量要求很高的工程，m對建筑施工專業(yè)技術(shù)人員的素質(zhì)要求很高，智能化建筑領(lǐng)域覆蓋面廣，相關(guān)專業(yè)技術(shù)人才必須具備全面的專業(yè)技能，由于智能化建筑專業(yè)技術(shù)人員工作量大，工作專業(yè)化水平高，專業(yè)技術(shù)人才的素質(zhì)對智能化建筑的質(zhì)量和性能具有決定性作用，為確?？蛻魸M意程度，必須進行對專業(yè)技術(shù)人員素質(zhì)的培養(yǎng)。專業(yè)技術(shù)人員必須充分認清客戶的需求，按照客戶的實際需求，進行智能化建筑的規(guī)劃和設(shè)計，嚴格按照既定施工方案，對建筑的各項性能認真考察，當前，我國智能化建筑領(lǐng)域?qū)I(yè)人才匱乏，這既需要充分重視并幫扶現(xiàn)有的專業(yè)技術(shù)人員，又需要各級政府部門加大力度培養(yǎng)智能化建筑領(lǐng)域全能型人才。

1．3采取科學方式吸納人才

由于當前智能化建筑領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)人才稀缺，一旦某些專業(yè)技術(shù)人才離職，將對正在進行的智能化建筑施工產(chǎn)生較大影響，因此，智能化建筑團隊的管理層和決策層，要制定科學的經(jīng)濟激勵制度，保障專業(yè)技術(shù)人才的工作積極性和對本工作的高度熱情，避免因為人才流失而造成工程質(zhì)量下降和工程竣工日期拖延，要重視知識產(chǎn)權(quán)的保護，施工團隊對已經(jīng)形成成熟理論的施工方案，要嚴格保護其知識產(chǎn)權(quán)，以法律形式確保施工方案設(shè)計者的合法權(quán)益，在征得設(shè)計師同意的基礎(chǔ)上，將不同設(shè)計方案進行整合互補，以期形成本公司獨有的設(shè)計性優(yōu)勢。

2結(jié)束語

篇3

關(guān)鍵詞：三通三融三證書；人才培養(yǎng)模式；建工特色；專業(yè)人才培養(yǎng)模式；課程體系

中圖分類號：G712 文獻標識碼：A 文章編號：1672-5727（2012）12-0162-02

針對社會需求培養(yǎng)適應建筑行業(yè)生產(chǎn)一線的技術(shù)技能型人才，是對高職建筑工程技術(shù)專業(yè)提出的客觀要求。山東省是建筑業(yè)大省，建筑企業(yè)數(shù)量達到8000多家，從業(yè)人員290多萬，居全國第三位。作為山東省特色專業(yè)，我院建筑工程技術(shù)專業(yè)在多年的建設(shè)發(fā)展中，不斷深化“三通三融三證書”的工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式，堅持以人才培養(yǎng)方案改革和課程改革為突破口，不斷提高教師的執(zhí)教能力，同時，在校企合作、實訓基地建設(shè)等方面探索符合企業(yè)人才需求的有效途徑，打造專業(yè)優(yōu)勢和特色。

根據(jù)專業(yè)崗位需求和職業(yè)資格標準，確定培養(yǎng)目標和課程體系

要進行人才培養(yǎng)模式和課程體系改革，必須轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)觀念，變“學科為本位”為“能力為本位”，使畢業(yè)生具有從事專業(yè)所對應的職業(yè)崗位能力，以滿足用人單位對人才的需求。

（一）職業(yè)崗位及能力分析

多年以來，建工專業(yè)成立了由專業(yè)帶頭人、企業(yè)專家和骨干教師組成的專業(yè)建設(shè)委員會，在委員會的共同努力下，通過企業(yè)調(diào)研、畢業(yè)生回訪等方式，確定建筑工程技術(shù)專業(yè)的職業(yè)崗位。其中，核心崗位為施工員、質(zhì)檢員，其他崗位為預算員、安全員、資料員、試驗員等。根據(jù)職業(yè)崗位的需求，確定學生的培養(yǎng)目標、能力結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)和素質(zhì)結(jié)構(gòu)。學生應具備的專項核心技能主要涵蓋對建筑材料與構(gòu)造的認識能力、識圖與制圖能力、工程測量能力、工程試驗能力、施工管理能力、施工質(zhì)量的檢驗能力、編制和計算建筑工程造價的能力以及安全施工的管理能力等。

（二）課程體系設(shè)置

在職業(yè)崗位能力分析的基礎(chǔ)上，制定了“公共基礎(chǔ)平臺、專業(yè)技術(shù)平臺+專業(yè)方向模塊、個性化模塊”的人才培養(yǎng)方案。在專業(yè)技術(shù)平臺和專業(yè)方向模塊中，參照上述職業(yè)崗位（群）的任職要求和相關(guān)的職業(yè)資格標準和行業(yè)技術(shù)標準，總結(jié)歸納典型工作任務，把職業(yè)崗位所要求的理論和技能融入到教學過程中，構(gòu)建職業(yè)資格證書和畢業(yè)證書相融通的課程體系。整合傳統(tǒng)的教學內(nèi)容，淡化課程的學科性，如將建筑施工技術(shù)、土力學與地基基礎(chǔ)、鋼結(jié)構(gòu)、建筑工程質(zhì)量控制等課程整合為六門施工課程，將房屋建筑學課程調(diào)整為建筑構(gòu)造與識圖，增加工程招投標與合同管理等課程，開設(shè)建筑施工圖識讀、結(jié)構(gòu)施工圖識讀等整周教學，并在最后一學期開設(shè)綜合實訓，以完成某一工程的識圖、預算、施工組織設(shè)計等，突出教學過程的應用性和實踐性，強化對學生職業(yè)能力的培養(yǎng)。

考慮可持續(xù)發(fā)展和個性化培養(yǎng)的需要，搭建公共基礎(chǔ)平臺，構(gòu)筑個性化模塊。個性化模塊包括主題學習、選修課程、社會實踐、創(chuàng)新教育、職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導。項目式、個性化的主題學習，包括建筑結(jié)構(gòu)形式調(diào)研、建筑工程質(zhì)量問題調(diào)研與分析、論文寫作等課題，調(diào)動了學生的積極性，增加了自主學習的空間，實現(xiàn)課內(nèi)教育與課外教育相結(jié)合、指導學習與自主學習相結(jié)合。選修課程從介紹行業(yè)企業(yè)先進技術(shù)、延伸專業(yè)知識、提升學生創(chuàng)新能力等方面設(shè)置，滿足學生個性化學習需要。在假期，分別以“思想政治教育”和“技術(shù)服務”為主題開展社會實踐，提高學生職業(yè)能力、社會能力和方法能力。創(chuàng)新教育結(jié)合學生學習興趣，設(shè)立特長生課題，教師課下引導學生參與，或參加各類技能大賽，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神。針對學生的個性開展個案式職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導。

整個課程體系實現(xiàn)培養(yǎng)目標與社會需求相通，教學內(nèi)容與職業(yè)標準相融，為專業(yè)建設(shè)與建筑企業(yè)人才需求對接創(chuàng)造了條件。

以工作過程為導向，以能力為本位進行課程改革

課程改革是專業(yè)建設(shè)的核心，建工專業(yè)探索以職業(yè)活動和工作過程為導向來開發(fā)課程，變傳授傳統(tǒng)知識為提升職業(yè)能力。在課程改革中，推行以能力為本位的教學做一體化教學模式，以“職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)”為主線，按照企業(yè)的工作流程、工作任務，以項目為載體設(shè)計課程。根據(jù)各門課程在整個課程體系中的地位和作用，以及學科特點，確定其課程標準，主要內(nèi)容有課程設(shè)置、培養(yǎng)目標、關(guān)聯(lián)課程、學習內(nèi)容和學時、教學設(shè)計、教學方法和手段、學習資源、教師任課資質(zhì)、教學場地和設(shè)施要求、考核標準、學習情境設(shè)計以及對應的職業(yè)資格證書。

依托施工技術(shù)實訓場、土木工程檢測中心、工程測量實訓場等校內(nèi)實訓基地以及校外實訓基地，以核心專業(yè)課程改革為突破點，如鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、混凝土施工、鋼結(jié)構(gòu)施工、建筑工程概預算等，融入行業(yè)標準和施工和驗收規(guī)范等，保持學習過程與工作過程的一致性，進行整體教學設(shè)計和單元教學設(shè)計，涵蓋課程目標設(shè)計、課程內(nèi)容設(shè)計、能力訓練項目設(shè)計、課程進程表、考核方案、教學材料等。

以鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)課程為例，教學目標不僅要使學生掌握基本構(gòu)件的受力分析，更要強化識圖能力培養(yǎng)，因此，在教學中融入《砼結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》、《G101混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖》等，設(shè)置混凝土結(jié)構(gòu)的施工圖識讀項目，以學生為主體，教師為主導，分組學習，采用多媒體教學、現(xiàn)場教學等多種教學手段，模擬圖紙會審等環(huán)節(jié)，在識圖的基礎(chǔ)上，完成梁板配筋圖的繪制、鋼筋下料計算及模型的配置，同時，撰寫學習論文，考核方式包括筆試、匯報答辯等方面。通過改革，學生的學習積極性明顯提高，自學能力、團隊協(xié)作能力加強，對專業(yè)知識能夠舉一反三，綜合素質(zhì)有較大提升。課外根據(jù)后續(xù)專業(yè)課的需要，每學期發(fā)放典型建筑的施工圖，讓學生帶任務看圖，不斷強化學生的識圖能力。在課程改革中，體現(xiàn)了教學過程與工作過程相同、教學內(nèi)容與職業(yè)標準相融的目標。

頂崗實習促進學生職業(yè)綜合能力的提升

頂崗實習是培養(yǎng)高職學生與工程實際結(jié)合的重要教學環(huán)節(jié)，可以增強學生的學習動力，強化學生的學習欲望，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新和就業(yè)能力，促進職業(yè)綜合能力的提升。

頂崗實習的企業(yè)有學校統(tǒng)一安排和學生自主聯(lián)系學校認可兩種方式，參考學生的就業(yè)意向，學生頂崗實習崗位與就業(yè)崗位相通。為保證頂崗實習的質(zhì)量，學生在實習前要安排校內(nèi)指導教師，實習中有企業(yè)現(xiàn)場指導教師，根據(jù)實習崗位制定實習計劃，加強實習期間的過程控制和考核。考核內(nèi)容主要包括以下幾個方面：（1）要求學生每天填寫實習日志，從進入工地的第一天開始記錄，記錄每天在企業(yè)進行的實際工作和心得體會。（2）學生將每周的實習情況通過電子郵件、QQ、飛信等方式向指導教師匯報。（3）實習中期教師到主要頂崗實習單位走訪檢查。（4）實習期末要求學生返校接受全面檢查并匯報答辯，檢查內(nèi)容有：頂崗實習情況鑒定、實習日志、實結(jié)。實習結(jié)束校企雙方對學生綜合評價，發(fā)放工作經(jīng)歷證書，實習企業(yè)優(yōu)先錄用頂崗學生。整個頂崗實習過程體現(xiàn)了專業(yè)教師與技術(shù)專家相融，學?？己伺c企業(yè)評價相融的原則。

在此基礎(chǔ)上，在校學習期間，學生還可根據(jù)職業(yè)發(fā)展的方向，考取施工員、預算員、測量員等職業(yè)資格證書。因此，學生畢業(yè)可取得“畢業(yè)證+職業(yè)資格證書+工作經(jīng)歷證書”，提高了就業(yè)競爭力。

教師執(zhí)教能力是人才培養(yǎng)的關(guān)鍵

“三通三融三證書”的人才培養(yǎng)模式為培養(yǎng)企業(yè)所需的人才提供了可能性，對教師的執(zhí)教能力也提出了更高要求。教師是連接學生與企業(yè)的中間人，教師的課程整合能力、企業(yè)工作實踐能力顯現(xiàn)出特殊的重要性，是高職教師必須具備的能力。

高職課程改革要求教師必須具有開放、綜合的課程觀念，具備開發(fā)和利用一切課程資源、不斷提高實施新課程的能力。因此，教師要從單純的知識傳授者、教學組織領(lǐng)導者轉(zhuǎn)化為課程研究者、設(shè)計者、實施者，在具體的教學實踐過程中，關(guān)注學生職業(yè)綜合能力的培養(yǎng)，采用正確的教學方法，如項目教學、案例教學、啟發(fā)式教學等，鼓勵學生進行自主、合作、探究的學習，引導學生積極參與實踐，提高他們的職業(yè)能力。

企業(yè)工作能力需要通過企業(yè)工作實踐獲得。從學校方面講，要建立專業(yè)教師經(jīng)?；?、定期化、制度化的掛職鍛煉制度，聘請來自一線工作崗位的企業(yè)技術(shù)人員參與學校的實踐教學工作，帶動并促進高職教師執(zhí)教能力的提升；從個人角度講，在教學研究和專業(yè)技術(shù)上要具備不斷進取、不斷反思、終身學習的能力等。經(jīng)過多年的發(fā)展，我院建工專業(yè)形成了行業(yè)影響力較強的“雙師型”師資隊伍。在專任教師中，有國家注冊一級結(jié)構(gòu)工程師2人、注冊建造師3人、注冊造價師5人、注冊安全工程師2人、注冊咨詢工程師1人，一半以上的教師來自企業(yè)，具有高級工程師和工程師職稱，工程實踐經(jīng)驗豐富，為特色專業(yè)的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

人才培養(yǎng)模式的改革也離不開深度的校企合作和良好的校內(nèi)外實驗實訓條件，我院建工專業(yè)已在省內(nèi)具有一定知名度和影響力，但特色專業(yè)建設(shè)是個系統(tǒng)工程，今后還要緊跟時代和企業(yè)的需要，不斷探索和創(chuàng)新，為社會培養(yǎng)更多的技術(shù)應用型人才。

參考文獻：

[1]武萍萍，孫世永.高職建工專業(yè)頂崗實習教學改革的研究與實踐[J].教育教學論壇，2010（18）：12.

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[3]陳朝暉.高職課程改革與教師勝任能力構(gòu)建初探[J].價值工程，2010（11）：187.

篇4

關(guān)鍵詞：建筑企業(yè)；人才培訓；思考

Abstract: With the rapid development of economic construction of the market and the increasingly fierce market competition environment, how to take effective measures to improve the overall quality of staff, cultivate a skilled, have both ability and political integrity of the expert, scholar staff, is an important task facing the construction enterprises under the new situation.

Key words: construction enterprise; training; thinking

中圖分類號：D648.1

陜西建工機械施工集團有限公司始建于1955年5月，具有公路、房屋建筑、市政公用工程施工總承包一級資質(zhì)；水利水電工程施工總承包二級資質(zhì)；公路路基、鋼結(jié)構(gòu)、地基與基礎(chǔ)工程專業(yè)承包一級資質(zhì)；輕型房屋鋼結(jié)構(gòu)專項工程設(shè)計甲級資質(zhì)；地質(zhì)災害治理工程乙級施工資質(zhì)；公路養(yǎng)護工程二類甲級施工資質(zhì)及機場場道、結(jié)構(gòu)吊裝、爆破、混凝土構(gòu)件制作等不同等級的施工專業(yè)資質(zhì)?，F(xiàn)有職工2000余名，其中工程技術(shù)管理人員1386名，具有正高職高級工程師8名，高級工程師120名，工程師345名；一級建造師98名，二級建造師190名；大專以上學歷1500余名。通過企業(yè)的改制、承包經(jīng)營模式的轉(zhuǎn)變，公司由原來的勞動密集型企業(yè)已轉(zhuǎn)變成為專業(yè)技術(shù)人才為主的技術(shù)型密集企業(yè)。專業(yè)技術(shù)管理人才培訓現(xiàn)已成為企業(yè)發(fā)展的培訓的核心工作。

一、人才培訓在建筑施工企業(yè)中的重要作用

1．提高人才專業(yè)技能、綜合管理素質(zhì)，增強企業(yè)競爭力。近年來，隨著建筑業(yè)市場經(jīng)濟快速發(fā)展，市場競爭日益激烈，建筑企業(yè)施工承包管理模式也由原來的大包逐步向勞務分包、平方米包干形式轉(zhuǎn)變。承包模式的轉(zhuǎn)變意味著建筑業(yè)不再僅僅是一個勞動密集型行業(yè)，同樣需要有大批技術(shù)精湛、精通管理的優(yōu)秀人才來推動它的發(fā)展。通過培訓不僅能夠提高企業(yè)管理人員的各項專業(yè)技能和綜合管理素質(zhì)，從而建立企業(yè)良好的社會形象，增強企業(yè)競爭力。

2．為企業(yè)培養(yǎng)人才、留住人才，促進企業(yè)長期發(fā)展。企業(yè)競爭說穿了就是人才的競爭，人才是企業(yè)的第一資源。隨著市場的開放、信息交流暢通，企業(yè)人才流動也變得更加頻繁。建筑企業(yè)也面臨著關(guān)鍵崗位人才流失的窘境，人才的流失不僅影響了企業(yè)的正常生產(chǎn)經(jīng)營，甚至制約了企業(yè)的長期發(fā)展。因此，通過企業(yè)自身培養(yǎng)的后備力量更能認可企業(yè)文化、適應企業(yè)的發(fā)展需要。一支穩(wěn)定的、高素質(zhì)的管理隊伍是促進企業(yè)長期穩(wěn)定發(fā)展的根本保證。

3．促進企業(yè)內(nèi)部交流，增強凝聚力，增進團隊協(xié)作力。建筑業(yè)施工環(huán)境特殊，大多數(shù)員工的工作地點比較分散，這就造成了企業(yè)內(nèi)各職能部門和項目部之間缺乏有效溝通。不僅如此，在平時的工作中，企業(yè)內(nèi)部很多沒有業(yè)務交叉的部門及員工之間也是很少溝通。通過培訓可以加強企業(yè)部門之間、員工之間、企業(yè)管理者與員工之間的溝通交往，有利于形成企業(yè)內(nèi)部凝聚力，從而更好的促進團隊合作。

二、目前在建筑企業(yè)中，培訓工作中存在的主要不足

1．培訓需求分析過于膚淺。很多企業(yè)開展了一定的培訓工作，但是并沒有起到預期的效果，一個重要的原因就是培訓的針對性不強，這恰恰是培訓的需求工作沒有跟上?，F(xiàn)有的培訓分析中，往往只是部門負責人憑借自己的管理經(jīng)驗或者主觀的個人判斷就決定了哪些員工進行哪些培訓，從而一定程度上影響了培訓效果的發(fā)揮。

2．培訓內(nèi)容、方式過于單一。建筑企業(yè)追求精湛的專業(yè)技能和高超的管理水平，因此培訓內(nèi)容往往只注重對專業(yè)技能和管理能力的培訓。培訓課程相對枯燥，形式也多限于傳統(tǒng)的授課方式，這種填鴨式的授課無法激發(fā)出員工吸收新知識的興趣，自然無法達到預期效果。

3．培訓持續(xù)性較差，關(guān)鍵細節(jié)沒有落到實處。很多企業(yè)雖然認識到培訓工作的重要性，也注重培訓工作的提高，但在具體實施過程中沒有落實到位。究其原因，無外乎以下幾點：第一，培訓工作沒有計劃或者計劃不細致、不利于實施。第二，相關(guān)責任人的重視程度不夠，沒有將培訓工作列入日常管理工作。第三，對于各項培訓工作的實施過程，相關(guān)責任部門監(jiān)督、檢查、評估工作不夠。

4．培訓流于形式，培訓效果缺乏考核評估。在企業(yè)現(xiàn)行的培訓管理中，很多企業(yè)并不會去關(guān)心培訓的效果如何、培訓是否還應該改進等問題。做好培訓評估工作對提高企業(yè)的培訓效率非常重要。因為培訓的效果有的時候很難衡量，哪些培訓是有效的，哪些培訓是無效的，只有搞清楚這些問題，才能為以后改進培訓計劃、完善培訓方法、控制培訓進程提供有益的參考。

三、完善建筑企業(yè)培訓工作的主要思路及措施

1．深入研究，加強培訓需求調(diào)查分析。提高建筑企業(yè)培訓管理水平的首要任務是加強培訓需求分析。培訓需求分析不能簡單的僅參考部門負責人的意見，應該從多個層面和多個角度收集信息，進行科學的分析，從而制定出有效的培訓計劃。具體有是企業(yè)層的分析、部門層的分析和員工層的分析。

2．結(jié)合實際，制定科學有效的培訓計劃。培訓計劃是根據(jù)企業(yè)近、中、遠發(fā)展目標制定的員工培訓方案。為制定一個科學有效的培訓計劃，企業(yè)必須對培訓需求進行認真分析，對員工培訓的內(nèi)容、方法、師資、課程、經(jīng)費、時間等，有一個系統(tǒng)、科學地規(guī)劃和安排。針對不同的培訓對象，提出不同的培訓目標，設(shè)計不同的培訓內(nèi)容，選擇合適的培訓方式。2012年培訓工作可以總結(jié)為“走出去，請進來”六個字，具體表現(xiàn)在：

2.1走出去

1）、在集團內(nèi)部咨詢其他兄弟單位在培訓工作方面的方法及經(jīng)驗，吸納其優(yōu)點進行總結(jié)及歸納，修正自己在培訓工作中的不足之處，以便更好的為企業(yè)發(fā)展服務。例如今年的新招收大中專畢業(yè)生入廠教育就是吸收安裝公司經(jīng)驗延長到了2周時間，增加了新員工上崗前根據(jù)需要取得資格證書的培訓，往年都是在這些學生來公司后再通過學習取證，延長了取證時間，不利于工作開展。

2）、積極參加總公司牽頭舉辦的培訓，例如一級建造師的考前培訓，今年在總公司進行的考前培訓我公司有18人參加，2012年一級建造師資格考試通過人員達到了10人，培訓效果優(yōu)于往年。

3）、集團外部，和西工大、省建筑職工大學、安裝技校等學校培訓部建立穩(wěn)定的合作關(guān)系。結(jié)合他們的培訓計劃，并根據(jù)我公司中長期發(fā)展戰(zhàn)略制定的人才培養(yǎng)計劃，將我們的培訓需求反饋給學校，由學校根據(jù)我們的培訓計劃組織相關(guān)的培訓。主要培訓對象定位在公司、分公司的各級專業(yè)技術(shù)管理人才。

2.2 請進來

1）、根據(jù)公司實際情況和部分項目的現(xiàn)場需求邀請具有相應資格或?qū)嵺`經(jīng)驗的教師來公司或者項目現(xiàn)場組織理論或?qū)嵺`指導。例如今年東航新機庫項目網(wǎng)架工程開工前就把安裝技校有多年教學和實踐經(jīng)驗的張志奇老師請到現(xiàn)場，針對項目施工的工藝要求進行了施工工人和現(xiàn)場技術(shù)人員的專項培訓，并對具體施工的工序安排和材料選用做了指導，對項目施工起到了幫助。

2）、邀請具有豐富工作經(jīng)驗的退休前輩回到公司進行各類專項的講座和交流。近幾年大批年輕的專業(yè)技術(shù)管理人員上崗，相比前輩多數(shù)缺乏實踐經(jīng)驗。經(jīng)過專項的培訓和交流大大的提高了工作效率，規(guī)范管理，讓創(chuàng)新有了基礎(chǔ)。

除了上述的兩點，在日常培訓工作中還加強了監(jiān)督檢查和培訓效果的調(diào)查及改進工作。發(fā)揮公司對分公司、項目部的管理職能對各級機構(gòu)該做的培訓工作進行監(jiān)督檢查。同時對培訓的效果進行調(diào)查，向用人部門進行了解和探討，綜合各部門對培訓的方式、內(nèi)容和效果的意見反饋，找出成功和不足之處，總結(jié)后以應用于之后的同類培訓中，以便持續(xù)提高工作水平。

公司、分公司、項目各司其責不斷地深入強化培訓效果，目的就是所有人都能安全高效的完成各自的工作。特別是大中專畢業(yè)生因為需要由校園到社會的角色轉(zhuǎn)化，我們在實際工作中除了公司、分公司、項目部三級教育外還特別要求每一個新員工到分公司后要根據(jù)實際工作需要指定專人給新員工做指導，當師傅，發(fā)揮“傳、幫、帶”作用，讓新員工盡快完成角色轉(zhuǎn)換，適應工作環(huán)境和要求，早日成長為合格的人才。

隨著公司的不斷發(fā)展，對員工的素質(zhì)和管理人員的各項能力要求越來越高，人員素質(zhì)向綜合化發(fā)展趨勢越來越明顯，對員工入職之后的持續(xù)提高和培訓就顯得越發(fā)重要，對企業(yè)培訓機構(gòu)和人員的要求也將越來越高。今后，我們將進一步加強培訓工作的管理，致力于將管理工作細化、規(guī)范化、科學化。

公司內(nèi)部聯(lián)合黨政、安全、經(jīng)營、生產(chǎn)和財務等部門進行專項培訓，致力于提高專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。加強監(jiān)督檢查和培訓效果跟蹤，總結(jié)經(jīng)驗，持續(xù)改進培訓工作的方式方法和內(nèi)容，爭取在今年能更上一個臺階。進一步加強和總公司及兄弟單位在培訓工作上的溝通合作，吸取先進的工作經(jīng)驗來提高自身的管理水平。加強大專院校的合作，吸收先進的管理知識和理念，根據(jù)企業(yè)發(fā)展的需要進行中、高層管理人員培訓，進一步提高管理水平，走科學管理道路。

3．認真總結(jié)，客觀真實的進行培訓評估。企業(yè)在培訓管理中最容易忽視的環(huán)節(jié)就是評估，實際上，做好培訓評估對改進培訓方式、提高培訓效率有著很大的作用。每次培訓工作結(jié)束后，可通過調(diào)查問卷或訪談的形式全面收集受訓人員和有關(guān)人員對培訓項目的看法，考察培訓目標實現(xiàn)程度及員工在接受培訓后工作態(tài)度、專業(yè)水平、工作績效是否發(fā)生變化。通過對現(xiàn)狀與目標之間距離的比較，有效地促使員工達到預定目標，以提高培訓質(zhì)量，并為下一階段培訓計劃的制定提供依據(jù)。

4．建立健全激勵機制，調(diào)動員工參與培訓的積極性。建立完善員工培訓激勵機制一方面可以調(diào)動全員參加培訓的積極性，還可以防止部分員工在接受培訓后跳槽離開。企業(yè)可根據(jù)自身實際情況設(shè)計，對參加培訓并取得較好培訓效果的員工給予各種方式的激勵。在物質(zhì)激勵方面，可將薪酬與員工知識技能掛鉤，定期進行專項管理、專業(yè)技能考核，凡通過培訓工作績效明顯改善，工作成績顯著提高，達到甚至超出培訓目的的員工給予加薪。在精神激勵方面，可采用多種方法，如評選學習明星、技術(shù)能手、創(chuàng)新能手等并進行表彰。員工培訓是企業(yè)長期持久的戰(zhàn)略性工作，是一項系統(tǒng)工程，涉及企業(yè)的每一個員工，需要企業(yè)各方面的配合及共同努力。

參考文獻：

［1］徐郭玲，淺談如何做好建筑施工企業(yè)員工培訓［J］．企業(yè)技術(shù)開發(fā)，2010

［2］王靈芝，建筑施工企業(yè)職工培訓工作存在的問題和對策［J］．中國培訓，2007

篇5

摘要：房屋建筑工程的防水施工一直存在著許多弊端，由于房屋建筑工程防水質(zhì)量不過關(guān)，影響了房屋的整體質(zhì)量，對業(yè)主的生活造成不便，損害了業(yè)主的利益。同時也不利于建筑行業(yè)的發(fā)展。房屋建筑工程中的防水施工，直接關(guān)系到房屋的質(zhì)量。因此在防水施工上，施工單位要加大力度，針對房屋漏水問題，想好相應的解決對策，提高房屋質(zhì)量，保障業(yè)主的利益。

關(guān)鍵詞：房屋建筑工程 防水 措施

前言：房屋質(zhì)量問題關(guān)系著民生，隨著社會經(jīng)濟生活不斷的發(fā)展進步，民眾對房屋質(zhì)量的要求也越來越高。而房屋防水質(zhì)量一直是建筑業(yè)界普遍關(guān)注的問題，如何能夠提高防水技術(shù)，延長防水使用壽命是現(xiàn)在房屋建筑工程急需攻克的難題。

1.房屋建筑工程的防水施工存在的問題

1.1施工單位重利益輕質(zhì)量

在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，商人以逐利為目的，不斷的追求利益的最大化。在房屋建筑工程中，施工單位往往因為過分追求高額利益而犧牲防水施工的質(zhì)量。選擇沒有質(zhì)量保證的材料進行防水施工，以達到降低成本的目的。這直接影響了房屋建筑工程的防水施工質(zhì)量。

1.2工程設(shè)計存在隱患

房屋建筑設(shè)計對于房屋的建造有至關(guān)重要的作用，如果出現(xiàn)問題將直接影響房屋的質(zhì)量。在房屋建筑工程中經(jīng)常出現(xiàn)因工程設(shè)計不合理，存在隱患，造成工程質(zhì)量問題的發(fā)生。就房屋建筑防水的設(shè)計而言，要求設(shè)計中設(shè)計面廣且細致，其中包括施工材料的選擇，技術(shù)的運用，內(nèi)部細節(jié)的安排，防水排水的設(shè)置等，設(shè)計中稍有偏差就將直接左右防水施工的質(zhì)量。

1.3施工人員專業(yè)素質(zhì)低

房屋建筑工程因其屬于重體力勞動，且工作環(huán)境相對較差，員工流動性大。招收工人多半是來自農(nóng)村的農(nóng)民工，和社會下層人士，整體文化水平較低。因此在員工方面容易出現(xiàn)良莠不齊的現(xiàn)象，缺乏專業(yè)人才。大多數(shù)施工人員僅僅以出賣勞動力為目的，對施工專業(yè)技能掌握存在欠缺，甚至毫無經(jīng)驗可言。同時施工單位對員工專業(yè)技能的培訓又不夠重視。而房屋建筑工程的防水施工中需要一定的專業(yè)技能來保障工程的順利完成，缺乏專業(yè)技能和經(jīng)驗的員工在防水施工過程中很難控制防水施工的質(zhì)量。

1.4施工單位對工程質(zhì)量監(jiān)管力度不夠

目前在中國建筑行業(yè)中，施工單位內(nèi)部對于工程質(zhì)量的監(jiān)管普遍流于表面。施工單位內(nèi)部沒有將質(zhì)量監(jiān)管落實到實際中去，僅僅是做表面文章，沒有形成切實有效的監(jiān)管體系。因此，在房屋建筑工程的防水施工中很難及時發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題，為房屋的防水埋下了隱患。

1.5沒有創(chuàng)新意識，施工技術(shù)落后

現(xiàn)在不少房屋建筑工程施工單位，仍沿用傳統(tǒng)的施工技術(shù)，缺乏工程技術(shù)的創(chuàng)新。對于施工過程中存在的問題，往往消極對待，避重就輕。對于房屋建筑工程的防水施工中存在的問題缺乏主動解決的意識，沒有充分發(fā)揮自身力量。致使房屋建筑工程的防水施工一直維持原狀沒有大的改觀，影響了房屋質(zhì)量，為業(yè)主造成不必要的困擾。

2.針對房屋建筑工程的防水施工存在問題的應對措施

要想提高房屋建筑工程的防水施工質(zhì)量，就要從防水設(shè)計的合理性，防水技術(shù)的應用，防水材料的選擇，防水施工質(zhì)量的監(jiān)管等，多方面下手。才能合理有效的解決房屋建筑工程的防水施工質(zhì)量問題。

2.1有關(guān)部門加大對施工單位監(jiān)管，增強企業(yè)社會責任感

就目前中國建筑業(yè)而言，魚龍混雜，多數(shù)企業(yè)施工單位，重視利益忽視房屋質(zhì)量問題。針對此種現(xiàn)象，國家有關(guān)部門應對建筑行業(yè)加大監(jiān)管力度，對建筑工程材料的選擇嚴把質(zhì)量關(guān)，防止企業(yè)為降低成本使用不合格產(chǎn)品。對于施工單位以次充好的無良行為，加大懲處力度，做到嚴懲不貸。給建筑行業(yè)這種不良行為當頭棒喝，以起到警示，威懾作用。同時除了在行政上的措施外，還要對企業(yè)和施工單位進行良性引導，加大企業(yè)和施工單位的社會責任感。強調(diào)企業(yè)和施工單位在社會中的作用和價值。以及房屋質(zhì)量好壞對民眾生活的影響。幫助企業(yè)在利益和社會責任之間找準平衡感，著力培養(yǎng)企業(yè)“良心”。

2.2注重施工前設(shè)計方案的復核

房屋建筑工程施工設(shè)計的重要不言而喻，因此在房屋建筑工程開始施工之前要小心謹慎的對工程設(shè)計進行復核。在防水施工設(shè)計上要仔細論證，組織專業(yè)人員進行探討，注重對以往施工過程中經(jīng)驗的總結(jié)，以便及時發(fā)現(xiàn)防水設(shè)計中的不足。施工單位應組織設(shè)計單位與施工技術(shù)人員進行交流，對于設(shè)計中存在的問題共同研究找出最優(yōu)解決方案。通過仔細認真的復核，確保防水設(shè)計的合理性，從源頭上減少房屋漏水事故的發(fā)生。

2.3加強施工人員專業(yè)技能培訓

房屋建筑工程的防水施工需要施工人員具有一定的專業(yè)技能和經(jīng)驗，才能在防水施工中保證防水施工的質(zhì)量。但是由于現(xiàn)在建筑施工人員大多不具備專業(yè)素養(yǎng)，因此就要求建筑施工單位注重對施工人員專業(yè)技能的培訓。例如，針對沒有從業(yè)經(jīng)驗，剛剛加入施工單位的施工人員在開始工作之前，進行基礎(chǔ)的專業(yè)技術(shù)培訓，上崗后可以采取一幫一的模式由老員工帶新員工，在工作中傳授經(jīng)驗。同時還要經(jīng)常不定期的組織施工人員進行學習，不斷提高施工隊伍的素質(zhì)。

2.4形成深入實際的監(jiān)管體系

施工單位內(nèi)部要加大對房屋建筑工程的施工監(jiān)管，做到防患于未然。就房屋建筑工程的防水施工而言，要從防水材料的選擇，防水工程的設(shè)計，防水工程的具體實施，一條龍地，由始至終認真負責的進行監(jiān)管。及時發(fā)現(xiàn)施工中存在的問題，做到及時發(fā)現(xiàn)及時處理。這對提高防水施工質(zhì)量有很大的幫助。

2.5積極創(chuàng)新應用新技術(shù)

傳統(tǒng)的防水施工技術(shù)存在諸多弊端，已經(jīng)無法滿足現(xiàn)在人對房屋質(zhì)量的需求。針對屋面漏雨，廁所浴室漏水，地下室滲漏等問題需要運用新技術(shù)新材料來解決。施工單位在施工過程中應注意新技術(shù)的創(chuàng)新和新技術(shù)的應用。例如，在防水材料的選擇上，傳統(tǒng)建筑防水材料多選擇傳統(tǒng)的石油瀝青紙?zhí)ビ蜌?、瀝青涂料等防水材料。這些材料易老化，容易受外界環(huán)境影響，延展性差。因此不利于房屋的防水。現(xiàn)在由于進行了技術(shù)改革在原有材料的基礎(chǔ)上進行改進，提高其防水性能，同時配合新的施工方法，大大提高了防水工程的質(zhì)量。

3總結(jié)

現(xiàn)代社會飛速發(fā)展，科技日新月異。想要在建筑行業(yè)中不斷發(fā)展進步，就要不斷的提升自身實力，注重技術(shù)的創(chuàng)新，不斷的發(fā)現(xiàn)問題解決問題。而房屋建筑工程中的防水施工問題一直是建筑行業(yè)廣泛關(guān)注的問題。作為關(guān)系民生的建筑行業(yè)應積極解決房屋防水問題，提高房屋質(zhì)量，為社會提供更多高品質(zhì)房屋。

參考文獻：

[1]華興華.關(guān)于房屋建筑工程中防水施工的質(zhì)量控制與解決方法探究[J].材料與裝飾，2013（20）：12-16.

篇6

【關(guān)鍵詞】建筑施工；機電工程；施工管理；弱電系統(tǒng)

機電工程施工是一個綜合性比較強的工程，其中包括多個專業(yè)的內(nèi)容。比如電器工程、給水工程、弱電工程等等。在眾多復雜的施工專業(yè)技術(shù)要求下，機電工程施工中的質(zhì)量管理和技術(shù)管理顯得尤為重要，所以，要對質(zhì)量管理進行嚴格把關(guān)，對技術(shù)管理嚴格要求。減少質(zhì)量隱患，提高工程總體質(zhì)量和總體利潤。下面，我們從幾個方面分別簡要分析一下機電工程的質(zhì)量管理和技術(shù)管理。

一、機電工程施工質(zhì)量管理要點

（一）準備階段

1.施工設(shè)計的圖紙管理

在機電工程進行施工前，要對圖紙的設(shè)計有嚴格的把關(guān)。因為圖紙是施工操作的主要依據(jù)，如果圖紙有問題，那么工程質(zhì)量一定有問題。施工圖紙的設(shè)計人員應該具有專業(yè)的設(shè)計水準，用專業(yè)的設(shè)計知識結(jié)合施工現(xiàn)場指定標準的設(shè)計圖紙，同時保證圖紙設(shè)計完畢后，經(jīng)過專家組的檢查和審核，確保沒有遺漏和誤差后，再投入施工使用中。

2.加強施工原材料和設(shè)備管理

施工原材料和設(shè)備是影響機電工程施工的直接因素，要保證整體施工的質(zhì)量安全，就要保證施工材料和施工設(shè)備的質(zhì)量安全。在進行原料采購和設(shè)備購進的過程中要嚴格按照施工要求采購符合標準的施工用品，同時要進行材料檢驗和施工設(shè)備檢測。確保無誤后方可投入使用。

（二）施工中階段

1.加強施工中的監(jiān)督管理工作

對于施工中的人員進行監(jiān)督管理，確保每個施工人員都能按照施工要求和操作標準進行工作。加強監(jiān)督施工中的操作順序，保證每一個操作都是在規(guī)定的操作流程下進行的。加強監(jiān)督施工設(shè)備的使用過程，避免錯誤操作，同時要保證機電設(shè)備經(jīng)常檢查檢修，避免機電設(shè)備的損壞。加強施工環(huán)境的監(jiān)督控制，保證施工現(xiàn)場秩序穩(wěn)定，施工環(huán)境良好。做好各個方面的管理和監(jiān)督工作，這樣才能從整體上保證機電工程的施工質(zhì)量安全。

2.加強施工方案的實施管理

機電工程施工不是按照個人意志隨意進行施工的，必須要根據(jù)施工方案的要求，嚴格規(guī)范施工過程。為了保證施工過程的機電安全，要對施工過程進行預期的分析，將存在施工過程中的質(zhì)量隱患消除在萌芽階段。施工方案包括施工過程中的技術(shù)指導方案、施工組織設(shè)計、操作流程等等，將每個環(huán)節(jié)都加強管理，才能保證施工質(zhì)量的安全沒有問題。

（三）施工后期階段

1.加強完工后的檢測工作

在機電工程整體完工后，要加強對整體工程的完工測試，進行整體功能測試或者是進行局部功能測試。按照國家相關(guān)標準和技術(shù)規(guī)范，進行檢驗和測試機電工程的各個環(huán)節(jié)，如果有某個環(huán)節(jié)或者是局部的操作不靈，出現(xiàn)質(zhì)量問題，需要及時檢測出問題的根源，從而找到最好最快的解決辦法，保證整體工程的質(zhì)量安全。測試的環(huán)節(jié)主要包括設(shè)備功能測試、通電測試、分系統(tǒng)功能測試以及整個機電系統(tǒng)的系統(tǒng)功能測試等等，同時要對相關(guān)的文件和材料進行審查，確保無誤。

2.加強機電系統(tǒng)的聯(lián)網(wǎng)檢測

機電工程系統(tǒng)的各個環(huán)節(jié)完工后，首先要確保工程設(shè)備安裝已經(jīng)固定，電源連接已經(jīng)穩(wěn)定，然后，要進行聯(lián)網(wǎng)檢測。專業(yè)的檢測人員應該根據(jù)相應的工程施工方案和技術(shù)標準，對聯(lián)網(wǎng)后的機電系統(tǒng)進行檢測，觀察機電系統(tǒng)的各項功能是否能夠正常運行，如果出現(xiàn)運行故障，就應該及時找到問題的原因，并解決問題。

3.施工材料和文件的整理

機電工程完工后，施工現(xiàn)場的額材料和文件不是就沒有用處的了，應該對這些材料和文件進行整理和保留，如果工程項目出現(xiàn)任何問題或糾紛，那么這些材料就是解決問題和糾紛的重要材料。也是保證機電工程質(zhì)量安全的重要保證。

二、機電工程施工中的技術(shù)管理要點

（一）加強防雷接地焊接的管理

建筑機電工程施工中，對于底板和結(jié)構(gòu)施工設(shè)計的時候，首先應該線管和孔洞進行預埋，對線槽進行預設(shè)，同時做好橋架穿越樓板、剪力墻處的孔洞預埋工作。建筑系統(tǒng)中的動力、照明與智能化系統(tǒng)電氣管線預埋及其防雷接地的焊接工作都需要進行注意安排。這些預埋工作也不是隨意進行的，要根據(jù)電氣專業(yè)的相關(guān)標準進行，保證操作的準確性。

（二）管理好樓板暗敷管線

因為建筑物的樓板暗敷電氣管線有具體的敷設(shè)地點，所以不可以隨意進行敷設(shè)操作，要保證電氣管線的敷設(shè)地點在樓板內(nèi)部的兩層鋼筋網(wǎng)之間的位置。這就要求在樓板的第一層鋼筋布置完畢后，給線管的敷設(shè)留出預留的位置，并保證在第二層鋼筋布置前順利完工。

（三）加強放線和支架的管理

在進行線管、線槽、橋架安裝之前，都會有放線支架安置的過程，要保證放線支架首先進行，然后才能進行線管等的安裝操作。線管支架要利用線卡篤定在樓板或墻上，橋架利用鐵支架，橋架和母線利用專業(yè)的支架，同時保證支架的間距是符合相關(guān)規(guī)范要求的。電氣管線的安裝過程是要注意整齊且牢固問題的。線管的管口需要進行特殊處理，讓其光滑通順，并利用防火涂料進行嚴格密封。

（四）加強機電工程的安裝工藝管理

對于機電弱電工程來說，安裝工藝是一項非常重要的操作項目。安裝設(shè)備的技術(shù)條件不可被忽視，同時安裝過程的技術(shù)要求更是重要。安裝工藝過程中要嚴格按照安裝方案的操作要求進行，如果有任何地方需要臨時的改動，都需要進行專家的審核和批準，確?？尚泻蠓娇筛膭樱⒈ＷC將改動后的操作詳細的記錄下來，以備查看和管理。

（五）加強技術(shù)文件的管理

建筑機電工程施工中的實際操作技術(shù)固然重要，但是技術(shù)類文件也是不可以忽視的，它是各個環(huán)節(jié)進行施工實施和操作的重要依據(jù)。包括施工圖紙和技術(shù)說明等文件，有大量的技術(shù)標磚要求，是寶貴的施工參考資源，在施工中要依靠這些技術(shù)文件和資料，更要保護這些文件和資料。建立一套完善的技術(shù)文件的收發(fā)、借閱、修改的呢過管理制度，確保技術(shù)文件的安全，避免丟失損壞等問題。

三、總結(jié)：

工業(yè)在高速發(fā)展的今天，建筑業(yè)成了發(fā)展迅速且代表性很強的行業(yè)。建筑機電工程也在不斷地發(fā)展中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。為了確保機電工程的施工更加順利安全，加強施工管理是必要地舉措。本文從加強建筑機電施工的質(zhì)量管理和技術(shù)管理兩個方面進行簡要的概括分析。

參考文獻：

[1]陳軍.建筑機電工程的施工管理策略研究[J].科技創(chuàng)業(yè)家，2011(8)

篇7

收稿日期：2012-07-10

基金項目：浙江理工大學校級教改項目；浙江理工大學科技與藝術(shù)學院教改重點項目

作者簡介：劉勇（1980-），男，浙江理工大學建筑工程學院工程管理系副教授，博士，主要從事工程管理研究，（E-mail） 。

摘要：分析工程管理專業(yè)土木工程施工課程定位與特點，歸納與總結(jié)目前該課程教學中的不足之處，并在人才培養(yǎng)計劃、教學計劃、授課方式、理論和實踐課教學模式等方面提出了一系列教學改革措施。研究結(jié)果應用于浙江理工大學工程管理專業(yè)土木工程施工課程理論與實踐教學過程中，取得了較好的教學效果。

關(guān)鍵詞：工程管理專業(yè)；土木工程施工；教學改革

中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1005-2909（2013）03-0078-04 土木工程施工是工程管理專業(yè)的一門重要專業(yè)主干課，課程涵蓋土木工程施工技術(shù)和施工組織兩大部分，內(nèi)容龐雜繁多且章節(jié)跨度大，具有模塊化、專業(yè)化的特征。該課程實踐性強，“以教師為主體、書本為中心，單純進行知識傳授”的教學模式已經(jīng)無法滿足工程管理專業(yè)教學需求。另外，傳統(tǒng)的“重施工技術(shù)、輕施工組織”的教學結(jié)構(gòu)體系安排不能反映工程管理專業(yè)技術(shù)與組織、管理并重，“土木工程+管理” 的專業(yè)特色和人才定位。因此，在工程管理專業(yè)工程技術(shù)知識和經(jīng)濟管理知識的雙軌制培養(yǎng)模式下，研究探索工程管理專業(yè)土木工程施工課程教學模式改革，為學生構(gòu)筑更為堅實的專業(yè)技術(shù)平臺，具有較大的理論研究意義和實際應用價值。

文章分析了現(xiàn)行工程管理專業(yè)土木工程施工課程教學中的種種問題，在系統(tǒng)識別與闡述工程管理專業(yè)定位和相關(guān)特點的基礎(chǔ)上，對教學內(nèi)容、教學方法及教學手段等進行一定范圍的改革和探討，以期有效解決工程管理專業(yè)土木工程施工課程教學中存在的弊端，強化工程管理專業(yè)技術(shù)平臺，契合建筑行業(yè)對工程管理專業(yè)本科畢業(yè)生“技術(shù)過硬、管理突出”的人才需求，提高工程管理專業(yè)畢業(yè)生的競爭力。

一、工程管理專業(yè)土木工程施工課程定位及特色

隨著建筑業(yè)的蓬勃發(fā)展，建筑行業(yè)對工程管理專業(yè)人才，特別是知識結(jié)構(gòu)合理、技術(shù)與經(jīng)濟管理能力兼?zhèn)涞膹秃闲腿瞬诺男枨蟛粩嘣龃蟆?jù)統(tǒng)計，近5年59%的學校工程管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率居學校前列[1]，工程管理專業(yè)日益成為各大高校的熱門專業(yè)。 對于普通高校工科教育定位，教育界一直存在爭議。學術(shù)界在參照發(fā)達國家的基礎(chǔ)上，認為工程科技人才除精通本專業(yè)外，還必須具備深厚的工學基礎(chǔ)知識，并對相鄰學科有所了解；業(yè)界則認為，高校專業(yè)設(shè)置范圍廣，重點不夠突出，畢業(yè)生缺乏相應的專業(yè)實踐能力，進入企業(yè)之后需要重新學習才能勝任工作要求。據(jù)筆者了解，一些實踐性強的行業(yè)（如工程造價行業(yè)等）甚至更青睞高職高專學生。

培養(yǎng)模式的爭議長期困擾高等學校，特別是應用型本科院校的師生。對實踐性極強的工程管理專業(yè)而言，沖突尤其嚴重。一方面，專業(yè)化、復合型的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)是其職業(yè)規(guī)劃與未來成長的基礎(chǔ)；另一方面，對社會和崗位的適應能力以及在其所從事的工作中是否可以盡快獨當一面，是其順利就業(yè)的關(guān)鍵因素。在這個過程中，土木工程施工作為實踐性極強的專業(yè)核心課程，其地位尤其重要。統(tǒng)計表明，雖然工程管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)分布廣泛，涵蓋施工、監(jiān)理、咨詢、房地產(chǎn)等諸多行業(yè)，但其就業(yè)重心仍然集中在施工領(lǐng)域[1-2]。以浙江理工大學2007級工程管理專業(yè)本科畢業(yè)生為例，超過70%的畢業(yè)生畢業(yè)之后從事施工技術(shù)、施工組織與管理相關(guān)工作。因此，土木工程施工課程的定位及教學效果，直接關(guān)系到工程管理專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)競爭力，必須予以重視。

土木工程施工是工程管理專業(yè)的核心課程之一，其目的是通過課程學習，使學生掌握建筑施工技術(shù)、組織與管理的基本知識，具備獨立分析和解決建筑工程施工技術(shù)、組織與管理問題的初步能力，為今后進一步學習有關(guān)知識和從事專業(yè)工作打下基礎(chǔ)。從課程目標中可以看出，工程管理專業(yè)土木工程施工課程在強調(diào)施工技術(shù)的同時，也注重施工組織與管理，要求學生利用所學專業(yè)知識，根據(jù)施工技術(shù)的不同制定不同的施工方案，這不同于一般的土木工程本科專業(yè)。與開設(shè)土木工程施工課程的高職高專的建筑工程管理、工程監(jiān)理等專業(yè)相比，本科專業(yè)的屬性又決定了其不可能根據(jù)實際崗位問題進行課程組織，也不可能弱化學科知識邏輯體系而強調(diào)具體崗位技術(shù)或技能的熟練操作。

因此，對比土木工程專業(yè)和一般高職高專專業(yè)，土木工程施工課程具備如下特點。

（1）施工技術(shù)、施工組織與管理并重。工程管理專業(yè)的“土木工程+管理”的專業(yè)特色決定了工程管理專業(yè)必須同時注重土木工程施工技術(shù)，以及土木工程施工組織與管理的教學與實踐工作。這一點在課程學時分配上體現(xiàn)較為明顯。通常，工程管理專業(yè)土木工程施工教學大綱中，土木工程施工組織與管理的學時占總學時數(shù)的35%以上，這一點迥異于土木工程專業(yè)。

（2）注重章節(jié)之間的聯(lián)系。除了分部分項工程施工工藝、施工技術(shù)等局部性規(guī)律外，工程管理專業(yè)土木工程施工課程注重章節(jié)之間的聯(lián)系，努力研究土木工程施工的全局性規(guī)律，著眼解決建筑施工過程中不同分部分項工程的組織與部署、施工方案選擇等問題。

（3）“行業(yè)能力導向”特征明顯。不同于高職高專的崗位訂單式人才培養(yǎng)模式，應用型本科專業(yè)將“職業(yè)崗位”擴展至“行業(yè)領(lǐng)域”。也就是說，工程管理專業(yè)土木工程施工課程不僅是為施工崗位設(shè)置，而是為建筑行業(yè)設(shè)置，學生通過課程學習，初步具備在建筑行業(yè)不同崗位（如工程估價、房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營、工程監(jiān)理、施工技術(shù)、施工管理等）工作的能力。

（4）與其他經(jīng)濟、管理課程聯(lián)系更緊密。工程管理專業(yè)土木工程施工課程要求學生初步具備技術(shù)經(jīng)濟、項目管理等基礎(chǔ)知識，能夠在施工方案設(shè)計、施工部署、施工組織過程中熟練應用其相關(guān)原理。

二、當前工程管理專業(yè)土木工程施工課程教學中存在的問題

目前，工程管理專業(yè)土木工程施工課程的教學模式主要是教師課堂講述，學生課后復習，課程結(jié)束后再通過對應的課程設(shè)計加深和鞏固所學知識。在教學實踐中，主要存在如下問題。

1.課程理論教學與工程實踐脫節(jié)

土木工程施工課程綜合性、實踐性極強。對操作性強的施工工藝、施工機械或技術(shù)，單純的課堂理論學習遠遠不能達到理解和掌握課程內(nèi)容的目的，以講述、投影、幻燈片為教學手段不如在施工現(xiàn)場的教學效果。然而，目前中國本科教育的特點決定了本科院校的學生不能像高職高專學生一樣通過頂崗實習等手段獲取施工過程的感性認識。因此，土木工程施工課程理論教學與工程實踐脫節(jié)成為土建類專業(yè)亟待破解的一大難題。

2.課程學時偏少，不足以涵蓋完整的項目工藝與組織程序

土木工程施工課程內(nèi)容龐雜繁多，涵蓋施工技術(shù)、施工組織兩大部分共計16章，且每章節(jié)內(nèi)容均不可或缺。以知識層面而言，課程知識結(jié)構(gòu)涵蓋力學、材料、測量、施工技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、施工組織等多個方面。為滿足教學要求，提升教學效果，必須科學組織教學內(nèi)容，合理安排理論與實踐教學學時。據(jù)分析，土木工程施工課程的合理學時（包含實踐）應為80學時以上。然而，在工程管理專業(yè)教學中，土木工程施工課程多為4學分，64學時[3]，課程學時偏少，難以涵蓋完整的項目工藝與組織程序。

3.重施工技術(shù)、輕施工組織與管理

長期以來，國內(nèi)高校土建類專業(yè)的教學體系多以土木工程技術(shù)為主，存在重技術(shù)、輕管理的人才培養(yǎng)誤區(qū)，工程管理專業(yè)亦不例外。具體到土木工程施工課程，課程本身所具備的工科特性使其“重施工技術(shù)，輕施工組織與管理”。據(jù)筆者不完全統(tǒng)計，多數(shù)高校工程管理專業(yè)土木工程施工課程中施工組織與管理模塊課時在16學時以下，有些甚至只有6個學時。究其原因，一方面，國內(nèi)建筑行業(yè)長時間處于粗放式的增長模式下，建筑行業(yè)的快速增長導致行業(yè)對工程管理人才的需求迫切，進而影響高校工程管理專業(yè)的人才培養(yǎng)模式。在高就業(yè)率的光環(huán)下，工程管理專業(yè)施工技術(shù)、施工組織與管理并重的復合型培養(yǎng)模式進展緩慢。另一方面，我國高校，特別是應用型本科高校，工程管理專業(yè)教師大部分出身于土建類工科專業(yè)，如土木工程等，專業(yè)教師的學緣結(jié)構(gòu)也導致工程管理專業(yè)教學“重施工技術(shù)，輕施工組織與管理”。

4.不同模塊之間脫節(jié)嚴重，相互關(guān)聯(lián)少

與基礎(chǔ)課不同，土木工程施工課程章節(jié)之間跨度大、聯(lián)系少，具有模塊化、專業(yè)化的特點。例如，土方工程與混凝土工程之間幾乎沒有知識上的聯(lián)系。然而，工程建設(shè)的復雜性特征使這些原本毫無關(guān)聯(lián)的知識被放到同一課堂進行講授。因此，傳統(tǒng)的土木工程施工課程教學過程中，不同模塊之間聯(lián)系較少，脫節(jié)現(xiàn)象嚴重。然而，工程管理專業(yè)的復合型、全局性培養(yǎng)目標使學生必須注重不同施工工藝或者分部分項工程之間的聯(lián)系，進而統(tǒng)籌安排，達到建設(shè)項目“質(zhì)量一流，工期、成本合理”的目標。

三、工程管理專業(yè)土木工程施工課程教學改革探索與實踐

針對目前工程管理專業(yè)土木工程施工課程教學中存在的上述問題，筆者所在團隊申報了2011年度浙江理工大學教育教學改革研究項目，并獲得了校內(nèi)立項和科研經(jīng)費支持。經(jīng)過課題組一年多的研究與實踐，提出了一些新的教學改革措施，并應用于工程管理專業(yè)土木工程施工課程理論與實踐教學過程中，初步取得了較好的教學效果。

1.與時俱進，合理優(yōu)化專業(yè)培養(yǎng)計劃

隨著建筑業(yè)的國際化，對工程管理人才的需求也發(fā)生了根本性的改變?！巴聊竟こ?管理”的培養(yǎng)模式，復合型的知識體系日益成為相關(guān)企業(yè)引進工程管理專業(yè)人才的基本要求。因此，以2012版人才培養(yǎng)模式修訂為契機，經(jīng)過廣泛調(diào)研，積極修改、優(yōu)化工程管理專業(yè)培養(yǎng)計劃。一方面，增加土木工程施工課程學時，理論與實踐教學（課程設(shè)計）共計96學時（理論學時64，實踐學時2周、2學分），基本涵蓋該課程的所有章節(jié)與內(nèi)容；另一方面，調(diào)整部分實踐課程的授課方式，使其易于進行模塊化、專業(yè)化教學改革與實踐，如分散課程設(shè)計教學環(huán)節(jié)（課程設(shè)計）等。

2. 施工技術(shù)與施工組織并重，凸顯專業(yè)管理特色

為凸顯工程管理專業(yè)特色，在優(yōu)化工程管理專業(yè)培養(yǎng)計劃的基礎(chǔ)上，通過修改土木工程施工課程的教學大綱，調(diào)整了章節(jié)、模塊之間的學時分配，做到施工技術(shù)、施工組織與管理并重。首先，在學時分配上，經(jīng)過調(diào)整，工程技術(shù)模塊共計40學時，施工組織與管理模塊共計24學時，實踐模塊2周，在學時上保證施工技術(shù)、施工組織與管理的教學效果。其次，在施工技術(shù)教學模塊，穿行相關(guān)的施工組織與管理類相關(guān)知識的教學與實踐，由點到面，促進學生專業(yè)知識結(jié)構(gòu)體系的建立與完善。在實踐環(huán)節(jié)（課程設(shè)計）中，除傳統(tǒng)的施工專項方案制定，要求學生進行施工組織與施工部署，按照要求進行流水施工組織與進度計劃編制，設(shè)定相應的邊界條件，引導學生進行施工組織優(yōu)化與施工平面圖布置，最終按小組完成完整的施工組織設(shè)計。例如，將兩個班60位學生分成10個課程設(shè)計小組，每個課程設(shè)計小組負責編制一個建設(shè)項目的施工組織設(shè)計（包含4個施工專項方案，施工總平面圖、單位工程施工進度計劃表等6項主要任務，分別對應6位學生）。每位學生的課程考核成績由團體成績和個人成績兩部分組成，團體成績由指導教師根據(jù)施工組織設(shè)計質(zhì)量給出，個人成績由課程設(shè)計小組成員討論后投票確定。最后，將課程實踐環(huán)節(jié)（課程設(shè)計）分散在理論教學中，與理論教學同步進行。理論教學伊始，指導教師同步下發(fā)課程設(shè)計任務書，組織學生開始進行課程設(shè)計，并定期進行課程設(shè)計的指導與點評工作。分散課程設(shè)計的初衷有三：一是避開學期末實踐性教學的高峰，避免因為課程時間沖突而導致課程設(shè)計質(zhì)量下降，確保課程設(shè)計教學時間；二是與理論教學同步，便于學生理論結(jié)合實際，加深其對理論知識的理解；三是利用團隊作業(yè)（團隊設(shè)計）的思想，利用課程設(shè)計小組促使學生進行交流、合作，進而加強學生對課程的認識，培養(yǎng)其團隊協(xié)作精神。

3.以案例為主線，實訓為手段，進行課程模塊化教學改革與實踐

為適應土木工程施工課程知識點零散、跨度大等模塊化特點，課題組以實際工程案例為主線，借助實踐性教學環(huán)節(jié)，以實訓為手段，進行課程模塊化教學改革與實踐。通過討論，課題組首先按照課程內(nèi)容將土木工程施工課程分解為土方與基礎(chǔ)工程等六大模塊。其次，以一個施工工程案例為主線，分別針對上述六大模塊設(shè)計課程實踐環(huán)節(jié)，模擬案例項目施工組織與管理的全過程，通過施工方案設(shè)計、施工組織、施工部署等實訓任務使學生掌握所學知識。經(jīng)過工程管理專業(yè)的教學實踐，學生反響強烈，效果較為顯著。

4.構(gòu)建理論與實踐相結(jié)合的一體化教學模式

長期以來，實踐環(huán)節(jié)一直是工程管理專業(yè)土木工程施工課程建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié)。一方面，教師“粉筆+黑板”滿堂灌的教學方式，難以適應工程管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標的變化；另一方面，集中式走馬觀花的實踐性教學模式難以達到預期的教學效果?；诖?，課題組構(gòu)建了土木工程施工課程理論與實踐相結(jié)合的一體化教學模式，根據(jù)上述模塊化劃分，分散完成土木工程施工課程設(shè)計、生產(chǎn)實習等實踐性課程，即在完成某一模塊理論教學之后，立刻安排專題訓練、現(xiàn)場參觀等實踐性教學環(huán)節(jié)，通過教學內(nèi)容和實際工程的緊密結(jié)合，加深學生對所學理論知識的理解與掌握。

四、結(jié)語

土木工程施工是工程管理專業(yè)的一門重要專業(yè)主干課程，其教學效果直接關(guān)系學生的就業(yè)與職業(yè)發(fā)展。因此，提高教學質(zhì)量，確保學生在有限的教學條件下掌握更多的施工技術(shù)、施工組織與管理理論知識和實踐技能，是目前工程管理專業(yè)教學改革中的一項重要內(nèi)容。

參考文獻：

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[3] 李立軍，楊秋學.土木工程施工課程教學改革探討[J].高等建筑教育， 2011， 20（1）：83-85.

Teaching reform of civil engineering constrution course for engineering

management speciatly

LIU Yong， XU Sen， ZHANG Li

（School of Civil Engineering and Architecture， Zhejiang Science and Technology University，

Hangzhou 310018， P. R. China）

篇8

關(guān)鍵詞：工程施工；成本控制；費用核算

中圖分類號：F045.33 文獻標識碼：A 文章編號：

一、嚴格控制施工成本和費用核算的前提

隨著建筑工程施工行業(yè)的競爭白日化，在無底價招標的前提下，如何在保證企業(yè)利潤的同時進行低價中標，成為施工企業(yè)考慮的首要問題。畢竟同質(zhì)低價則代表著強競爭力，而企業(yè)內(nèi)部素質(zhì)的高低，特別是基礎(chǔ)管理的強弱，則決定了企業(yè)能否在殘酷競爭中取勝?；A(chǔ)管理的中心環(huán)節(jié)是施工成本控制和費用核算管理，只有最大程度的降低能耗，才能以最少的能耗取得最大的經(jīng)濟利益。

但是目前的建筑施工企業(yè)，普遍管理水平低下，特別是一些落后地區(qū)的建筑施工企業(yè)，還以家族老鄉(xiāng)式組織結(jié)構(gòu)進行粗放式管理，勞動無定額，物耗無指標，質(zhì)量安全檢查無獎罰，資金、人力、設(shè)備利用率低，浪費嚴重，而且技術(shù)經(jīng)濟核算觀念淡薄，材料以次充好現(xiàn)象普遍，安全、質(zhì)量、工期制約被動，其根本原因就是忽視了工程成本核算與管理。因此，要提高企業(yè)競爭力，就必須對工程施工管理引入全程造價管理的理念，加強成本控制和費用核算，設(shè)立費用控制工程師崗位，嚴格跟進施工全過程，才能保障施工企業(yè)的成本管理，進一步做好施工企業(yè)的利潤控制。

二、建筑工程施工成本控制及費用核算存在問題

1、 工程管理人員溝通脫節(jié)，簽證工程師對造價管理缺乏控制。

部分施工單位在現(xiàn)場只有專業(yè)技術(shù)工程師，而沒有委派費用控制工程師，造成了工程管理人員之間的溝通脫節(jié)。部分設(shè)置了費用控制工程師或者造價人員崗位的，造價人員只懂核對圖紙計算工程量，不跟進現(xiàn)場施工情況，而施工員只解決技術(shù)問題，缺乏對價格管理的控制意識，僅以滿足技術(shù)需要而不顧成本的隨意進行現(xiàn)場工程量的簽證，造成資源虛耗浪費。

2、現(xiàn)場費用控制工程師對專業(yè)不熟悉，對定額費用組成缺乏了解。

部分施工現(xiàn)場由施工員直接進行簽證管理，而施工專業(yè)人員往往對定額費用組成不甚了解，對定額中的各項費用項目的概念混淆不清，造成簽證錯誤。比如有些簽證把材料按市場價格進行簽證并列入直接費用上報業(yè)主，而這在造價管理以及合同約定中是不允許的。

3、設(shè)計質(zhì)量差，設(shè)計變更多，圖紙變動大，重復施工難以索賠。

部分設(shè)計單位圖紙質(zhì)量差，出現(xiàn)節(jié)點設(shè)計不夠詳細，做法說明不全面，設(shè)計粗糙，局部用料計算不合理，經(jīng)濟控制深度不足等原因，在施工過程中必須由施工單位進行現(xiàn)場修正。但是在建筑工程合同中缺乏對設(shè)計單位的協(xié)調(diào)和管理，出現(xiàn)漏單缺單的情況，甚至是大量先施工不補單的情況。即便是設(shè)計單位的設(shè)計人員進行簽字確認，但是卻不簽署明確意見，也缺乏費用控制工程師及監(jiān)理單位在設(shè)計變更單或者工程聯(lián)系單上簽署費用歸屬，最終造成施工單位的工程量及費用難以核實。

4、部分材料替代的設(shè)計變更無法獲得批復，進而形成采購困難延誤工期。

由于部分設(shè)計單位使用的建筑材料標準陳舊、市場上已經(jīng)無法購買。而施工單位由于材料的采購困難等實際情況提出材料材質(zhì)、型號等變更和替代時，由于涉及較大的費用變更以及圖紙變更，往往難以獲得批復。由于這種材料變更的設(shè)計變更單難以獲得批復，導致施工單位采購延誤，進而造成誤工以及費用增加。在大部分的案例中，這部分的費用并沒有合同條款進行明確，一般由施工單位承擔列入風險費用，成為較大的費用控制難點。

5、部分樁基及土方工程出現(xiàn)遺漏簽證的情況。

在部分基礎(chǔ)工程以及土方工程中，會出現(xiàn)原先勘察及設(shè)計無法預見的情況，因此在實際施工中一般由施工單位進行現(xiàn)場的記錄，并以現(xiàn)場簽證的方式反映土方施工量或者樁基工程增加的工程量，而監(jiān)理工程師以及業(yè)主現(xiàn)場代表應當對簽證情況進行認真核對、仔細簽證，避免遺漏或者重復的情況出現(xiàn)造成多方扯皮。

三、工程施工成本核算及費用控制要點

1、明確崗位責任，規(guī)范成本核算。

成本核算要按照范圍明確責任人，使每位管理人員都必須從大局出發(fā)，通過分析比較反映實際核算成果的有關(guān)造價控制目標，進而調(diào)節(jié)和控制自身的施工管理。每當一項工程開工前，項目負責人應當要求預算員編制施工預算、工料分析，會同施工員、質(zhì)檢員、工長、會計、材料員、保管員共同研究商討降低工程成本的控制計劃，并將責任成本目標分解到每個人，明確項目部各組成人員成本核算和管理具體范圍和內(nèi)容，以確保成本核算得及時、完整和真實。

2、合理編制施工方案跟施工進度計劃，使各個施工節(jié)點得以實現(xiàn)。

在設(shè)計單位進行技術(shù)交底和圖紙會審之后，項目負責人應當根據(jù)施工組織設(shè)計的總體要求，編制詳細的施工作業(yè)計劃，明確各級控制節(jié)點。并且應當選擇最佳施工方法，合理安排勞力，避免出現(xiàn)窩工現(xiàn)象，保證工期按期或提前完工。工程能提前完工，本身就減少了工程中一系列的施工管理費用。預算員完成整個工程施工預算和工料分析的基礎(chǔ)上，再按詳細的施工作業(yè)計劃編制并下達定額任務單，經(jīng)項目負責人核實簽字交會計、保管員、材料中、工長各一份，定額任務單必須明確完成該工程量所需定額工日、應耗材料規(guī)格種類及數(shù)量。材料員根據(jù)工料分析表、材料匯總單和定額任務單有計劃地采購，保證工地用料需要。作為成本核算中心的財會人員在收到每月耗用工、料的原始材料后，要及時進行成本核算分析，檢查用工、用料是否合理，提出能反映盈虧的經(jīng)驗教訓、改進措施方法的成本效益報告，報給項目負責人，為領(lǐng)導提供施工管理決策依據(jù)。

3、加強施工過程的成本管理，注重實效。

要根據(jù)預算成本嚴格控制費用管理，認真領(lǐng)會和審查設(shè)計圖紙，按設(shè)計圖紙和工程量計算規(guī)則準確地計算工程量。收集領(lǐng)會編制預算的資料，特別是施工過程中的經(jīng)濟簽證資料，按規(guī)定的人工、材料、機械預算定額和預算價格及費用標準，正確計算定額直接費和各項取費。調(diào)研實地測算材料價差，特別是“三材”的預算價格與實際價格的價差。

4、嚴格控制材料費用及機械費用。

材料費在建筑工程成本中所占的比重最大，因此要下工夫把好材料的采購、保管、發(fā)料、耗用、清倉盤點關(guān)，從各個關(guān)口控制費用的支出。對大宗材料，嚴格數(shù)量嚴格驗收，對鋼材、木材等，嚴格長度、直徑及材積的驗收。同時健全原始憑證審查和貸款報銷管理制度，對材料價款、運費、包裝費等各項發(fā)票所列品名規(guī)格、運輸?shù)攸c及路線，采用運輸工具都要嚴格審查，既要與合同、實物核對，也要審查發(fā)票是否合法、合規(guī)，計算是否正確。

5、嚴格控制機械成本，降低能耗。

施工現(xiàn)場要有嚴格的機械管理制度和措施，明確專人負責，實行專人專機責任制，堅決制止違章作業(yè)、盲目蠻干的行為堅決制止，盡量做到合理組織實施，保持機械運轉(zhuǎn)。

6、加強用工管理，核準零散用工。

加強人員用工管理，防止窩工、怠工現(xiàn)象，盡量減少預算外零工，即清理用工、二次搬運用工等，盡量做到工完料盡場地清，工作一次到位，確保一次成功、成優(yōu)率，避免返工用工。

四、結(jié)束語

建筑工程施工成本控制及費用核算的關(guān)鍵核心還是人的管理，因此建筑施工企業(yè)管理人員必須嚴謹科學的態(tài)度做好本職工作，加強成本管理有關(guān)業(yè)務知識的學習，努力提高成本管理意識。引入系統(tǒng)的理念進行全程跟進和管理，創(chuàng)造適宜的條件，合理確定管理目標，采用科學的方法，切實從具體工作做起，做到事前計劃、事中控制、事后總結(jié)，才能達到控制施工造價的效果。

參考文獻：

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[2]李敬.淺議建筑工程項目成本的控制與估算[J].企業(yè)研究,2010年02期

[3]何佳宏.論建筑工程管理中成本管理與控制[J].中國城市經(jīng)濟，2010年12期

篇9

關(guān)鍵詞：工程項目；施工管理；創(chuàng)新策略；可持續(xù)發(fā)展

中圖分類號：TU71 文獻標識碼：A 文章編號：

隨著我國經(jīng)濟發(fā)展和社會建設(shè)水平的不斷提高，我國在建筑工程的發(fā)展和建設(shè)過程中的關(guān)注和投資力度也在不斷的提高和擴大。工程項目的施工管理對施工單位的生存和發(fā)展所造成的影響和作用是十分巨大的。近些年來，隨著我國建筑行業(yè)的深入發(fā)展，施工單位在工程項目管理過程中存在的不足和漏洞也越來越明顯，施工管理作為施工單位進行管理過程中的一項重要環(huán)節(jié)，施工管理的科學性和有效性直接影響著工程項目的施工進度和施工質(zhì)量，直接影響這工程建筑物的

安全性和可靠性，改進施工管理措施，提高施工管理的效率和質(zhì)量，成為提高施工單位市場競爭力的決定性因素。

工程施工管理創(chuàng)新創(chuàng)新的必然性

隨著我國建筑行業(yè)的深入發(fā)展，建筑行業(yè)在發(fā)展過程中產(chǎn)生的經(jīng)濟效益和社會效益對促進我國的社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)和社會主義各項基礎(chǔ)事業(yè)的建設(shè)具有十分深遠的現(xiàn)實意義。同時，正是由于我國經(jīng)濟發(fā)展和社會建設(shè)水平的不斷提高，我國對工程項目施工管理有效性的要求也越來越高，改進工程項目施工管理的措施，對工程項目施工管理進行創(chuàng)新和嘗試成為我國施工單位在發(fā)展和建設(shè)過程中的必然趨勢。

（一）是時展的必然趨勢

隨著我國市場經(jīng)濟的飛速發(fā)展，我國的各行各業(yè)在發(fā)展和建設(shè)過程中都取得了一系列十分可喜的成績，我國廣大社會群眾的生活水品無論是在物質(zhì)文化方面還是精神文化方面都得到了是十分明顯的改善和提高。因此，人們在日常工作和生活過程中就越來越追求生活質(zhì)量和生活水平的提高；同時，企業(yè)在發(fā)展和建設(shè)過程中的發(fā)展規(guī)模越來越大、發(fā)展領(lǐng)域越來越廣泛等等諸多的方面都在不同程度上促進了我國建筑行業(yè)的飛速發(fā)展。施工管理作為施工單位針對工程項目建設(shè)過程中十分重要的一個環(huán)節(jié)，需要施工單位結(jié)合工程項目建設(shè)的具體實際情況對工程施工過程進行動態(tài)的、具有針對性的管理，從而在保證工程項目施工質(zhì)量的前提下，確保施工單位能夠在規(guī)定的工期內(nèi)順利完工，是施工單位獲取經(jīng)濟效益和社會效益的基礎(chǔ)和前提。而現(xiàn)階段，我國多數(shù)的施工單位在工程項目施工過程中還是沿用著傳統(tǒng)的施工管理手段，顯然已經(jīng)無法滿足我國的經(jīng)濟發(fā)展和社會建設(shè)的需求，施工單位要是想在激烈的市場競爭中占據(jù)優(yōu)勢地位，對工程項目的施工管理進行創(chuàng)新是根本的方式和途徑。

是現(xiàn)代化建筑市場的需求

近些年來，我國的建筑行業(yè)在發(fā)展和建設(shè)的過程中出現(xiàn)了幾個十分明顯的不足和漏洞，建筑市場惡性競爭嚴重，市場秩序混亂；建筑行業(yè)的執(zhí)法不嚴，與建筑行業(yè)相關(guān)的法律還不夠完善；建筑施工單位的施工水平良莠不齊，這三個不利因素是阻礙我國建筑行業(yè)實現(xiàn)現(xiàn)代化發(fā)展的主要障礙?，F(xiàn)階段，我國還有些相當一部分的施工單位在工程項目招投標過程中通過采取“暗箱操作”等不正當?shù)母偁幨侄潍@取施工任務的中標資格的現(xiàn)象在建筑市場中是十分常見的。同時，業(yè)主作為工程項目管理的主要責任主體之一，在工程項目施工管理過程中具有一定的責任和義務，合同中不合理的規(guī)定、條例等對設(shè)計單位、監(jiān)理單位和施工單位職能的履行造成了一定的阻礙。

工程項目施工管理的管理創(chuàng)新策略分析

（一）建立健全的施工質(zhì)量管理體系

近些年來由于工程質(zhì)量存在問題而引發(fā)的生產(chǎn)安全事故越來越多，嚴重影響了我國的國家利益和人民群眾的生命財產(chǎn)安全，如何提高工程建筑物的質(zhì)量成為我國社會各界所關(guān)注的焦點。因此，施工單位在對工程項目進行施工管理的過程中，一定要將我國的國家利益和人民群眾的生命財產(chǎn)安全放到首位，以工程項目管理為基本的切入點，加大對工程項目施工管理的力度，施工單位首先需要和建筑單位進行有效的交流和溝通，結(jié)合工程項目建筑單位的具體要求，制定健全的工程項目施工管理條例，將施工管理的質(zhì)量管理進行細化，建立健全的施工質(zhì)量管理體系，爭取在最大程度上對工程項目施工進行全程、全方位的監(jiān)督和管理，從而進一步提高工程項目施工管理的科學性和嚴謹性。

加大對技術(shù)的創(chuàng)新研究

隨著我國社會主義市場經(jīng)濟體制的不斷發(fā)展和完善，我國的市場競爭越來越激烈，建筑行業(yè)也是如此。我國在推進城市化建設(shè)進程的同時，我國的建筑行業(yè)乘勢而上，發(fā)展壯大，并且在發(fā)展過程中取得了十分優(yōu)異的成績。但是，與國外的先進國家相比，我國的建筑行業(yè)的發(fā)展理念、發(fā)展方式、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等方面還是存在的比較明顯的差異。針對這種情況，施工單位要想在激烈的市場競爭中占有一席之地，加大對技術(shù)的創(chuàng)新研究力度是十分必要的，引進國內(nèi)外先進的施工技術(shù)和施工設(shè)備，在應用的同時對新技術(shù)進行吸收和消化，加大對技術(shù)創(chuàng)新的關(guān)注和投資力度，不斷的提高施工單位的施工專業(yè)性，提高施工單位在開展施工管理時的效率和質(zhì)量，為施工單位的順利施工提供保障，從而進一步提高施工單位的市場競爭力。

（三）加大對專業(yè)技能的關(guān)注和投資

在經(jīng)濟一體化和競爭全球化大背景的影響下，我國的建筑行業(yè)在發(fā)展和建設(shè)的過程中面臨著很多的機遇和挑戰(zhàn)。其實，從根本上說，無論是經(jīng)濟競爭和市場競爭，在本質(zhì)上都是一樣的，都是人才的競爭，人才數(shù)量和人才質(zhì)量直接代表著企業(yè)的市場競爭能力。因此，我國的建筑行業(yè)在發(fā)展需要堅持以人為本的用人原則，加大對施工人員的培訓力度，定期的為施工人員組織相關(guān)的培訓課程，聘請業(yè)內(nèi)知名的專家向施工人員傳授一些經(jīng)驗和技巧，從而培養(yǎng)施工人員的安全意識和質(zhì)量意識，幫助施工人員不斷的充實自我、提升自我；同時，定期的施工人員進行專業(yè)知識和技能的考核，實行競爭上崗的機制管理，完善激勵機制，為管理人員、技術(shù)人員和施工人員提供更好的環(huán)境和發(fā)展空間，提高對人才的吸引力，從而引進更多的專業(yè)技術(shù)人才，為工程項目施工的順利進行奠定堅實的基礎(chǔ)和保障。

總結(jié)：

總而言之，改進工程項目管理的措施和手段，不斷的進行創(chuàng)新和嘗試，積極的摸索和建立一套健全的、完善的、高效的工程項目施工管理模式，既能保證工程項目施工管理的科學性和有效性，確保工程建筑物的安全性和可靠性；又能提高施工單位的市場競爭力，為促進我國建筑行業(yè)的健康持續(xù)發(fā)展做出應有的貢獻。

參考文獻：

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篇10

關(guān)鍵詞：公路橋梁；預制梁；施工管理

引言

目前，預制梁技術(shù)在我國已被廣泛應用于公路橋梁建設(shè)中，隨著公路橋梁工程建設(shè)的發(fā)展，預制梁的應用范圍和規(guī)模也在不斷擴大。但實際施工中，由于受地理環(huán)境、氣候條件等因素的影響，預制梁在公路工程中的應用十分廣泛。為保證預制梁技術(shù)在公路橋梁施工中的有效應用，應從工程實際出發(fā)，加強對預制梁施工的管理。

1工程概況

某公路橋梁工程要求跨越U型槽，上部結(jié)構(gòu)為預應力混凝土T型梁（50m長，C40型混凝土）。橋上工程結(jié)構(gòu)為先簡支后連續(xù)梁，跨寬18cm，每跨設(shè)5根T形梁，主梁間距為2.1m，預制梁高2.05m。另外，預應力T梁在工程現(xiàn)場集中預制，由于梁體跨度大，梁高自重大，結(jié)構(gòu)特別復雜，為確保施工安全和質(zhì)量，有必要對其進行管理。

2公路橋梁工程預制梁施工管理

2.1管理要點

2.1.1施工場地建設(shè)（1）計算預制梁基礎(chǔ)的各種信息數(shù)據(jù)，以保證施工效果，提高基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)的整體剛度、承載力和抗壓能力，為后續(xù)預制梁的施工奠定良好的基礎(chǔ)。（2）施工前，應安排專人對施工現(xiàn)場進行檢查，在保證充分準備的基礎(chǔ)上，方可開始后續(xù)施工。對預制梁的底部、兩側(cè)及表層結(jié)構(gòu)進行合理設(shè)計，使其在施工中能滿足工程要求。（3）實施預制梁結(jié)構(gòu)施工時，必須保證全部梁板結(jié)構(gòu)滿足設(shè)計要求和使用性能。為保證基礎(chǔ)穩(wěn)定，在預制梁結(jié)構(gòu)時，還應預留拉桿孔。（4）為了盡量減少各種不利因素對預制梁施工工作的不利影響，應提前進行管道敷設(shè)和排水系統(tǒng)的施工，采用混凝土使管道表面硬化，以達到保護管道的目的[1]。

2.1.2施工方法（1）根據(jù)公路橋梁工程的施工需要，選用合適的預制梁施工。除一般施工方法外，預制梁一般采用前后張法施工。在預制梁施工時應首先制定詳細的施工方案，并根據(jù)實際情況對施工參數(shù)進行適當調(diào)整和維護，以保證實際施工與工程設(shè)計的一致性。（2）預應力鋼筋應放置在預制梁的基座上，并采用機械拉拔方式完成施工，還應加強臺座混凝土的養(yǎng)護管理，有效地控制預應力鋼筋的強度，防止出現(xiàn)不合格橋面。（3）施工結(jié)束后，應將預應力鋼筋放置在預制梁的臺座上，同時對其進行加工。

2.1.3混凝土澆筑技術(shù)混凝土的灌注是非常重要的步驟，在澆筑前必須作好充分準備。（1）混凝土的質(zhì)量、參數(shù)、合格證、質(zhì)檢單等都要事先一一檢查，做到事先不遺漏，有條不紊。（2）工地上，首先要對混凝土的配合比、干濕比、輸送速度等進行精準控制，使混凝土在澆筑過程中有較強的連續(xù)性和完整性，對于方量較大的混凝土，要科學計算，分步驟澆筑[2]，一次完成，決不允許出現(xiàn)斷裂。

2.1.4鋼筋施工技術(shù)（1）在鋼筋施工管理方面，施工單位必須遵守施工安全規(guī)程，遵守相關(guān)安全管理制度，在保證施工安全的基礎(chǔ)上，提高施工質(zhì)量。（2）要保證材料合格，鋼筋進入施工現(xiàn)場時，要有出廠合格證和檢驗報告，按國家有關(guān)規(guī)定，抽取試樣進行機械性能試驗。以下試樣應按單號編號并整理，以免工人誤裝而造成返工。（3）在安裝鋼筋后及時派人清理焊渣，同時在施工過程中，要及時召開安全生產(chǎn)會議，確保施工安全，提高工程質(zhì)量。

2.1.5模板技術(shù)（1）預模塑梁需做好底?；A(chǔ)的施工，對于底模的密實度和平整度要求較高。在進行底模施工時，如果底模密度不夠，施工過程中容易發(fā)生沉降，應引起高度重視。針對這一問題，我們通常采用碾壓等方法進行整平，然后根據(jù)場地的特點，選擇合適的施工工具，使基礎(chǔ)施工達到設(shè)計的平整和密度要求[3]。（2）在制作模具時，應注意底模的剛度和強度的規(guī)定，這是制作模具時底模結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵。當制作的模具不能滿足規(guī)定的剛度和強度時，為滿足基?；A(chǔ)的施工要求，需由施工人員對鋼筋進行配置，應嚴格控制底模四腳支撐的高度，同時采用科學的平面儀測量高度。（3）邊模和端模共同配合形成一套完整的鋼模板?；炷恋耐庥^在一定程度上受模板的影響，因此模板應具有以下特性才能正常使用：表面光滑、無腐蝕、光潔。施工人員還應在安裝完成后，測量每組模板的尺寸、順直度和密封性，確保模板符合設(shè)計要求。（4）橡膠芯模也是制造預制梁模板的重要組成部分。膠芯模具制造過程中，施工人員要認真控制好氣壓準備試驗，在試驗過程中，應注意氣壓的變化，同時還要注意防爆，防漏油。在此基礎(chǔ)上，施工人員還需測量膠芯尺寸，以確保建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計的科學性和合理性[4]。

2.2管理方法

2.2.1設(shè)計階段管理（1）建設(shè)項目的組織設(shè)計，要有較強的可操作性。在施工組織設(shè)計過程中，應全面研究和把握工程項目的特點，合理選擇施工技術(shù)方案。還要保證每道工序的科學性，不僅要按時完成工程目標，還要保證質(zhì)量達標。（2）在技術(shù)交底過程中，每道工序開工前必須完成交底書，開工前必須經(jīng)過總工程師的批準，在技術(shù)交底中，不僅要對施工方法、材料、人員進行交底，還要綜合考慮驗收、應急方案等多種因素。

2.2.2施工階段管理建筑工程項目管理包含多方面內(nèi)容，主要包括建筑施工人員、建筑設(shè)備、監(jiān)理工作、質(zhì)量檢查等，對各方面的管理都有具體要求，如建筑施工過程中，相關(guān)建筑施工人員要按照相關(guān)技術(shù)規(guī)范和要求使用和維修建筑設(shè)備等。為達到這一目標，可從三個方面著手：（1）要有專門的管理機構(gòu)，并根據(jù)工作人員的實際情況選擇最好的管理人員。（2）要賦予管理人員相應的權(quán)力，以充分發(fā)揮其作用。（3）要有相應的保障措施，防止管理過程中出現(xiàn)管理不力的現(xiàn)象和問題。另外在質(zhì)量檢驗上也要充分注意，做好材料檢驗和施工質(zhì)量檢驗工作。

2.2.3工序管理（1）由于本工程施工周期較長，工序管理也很重要，在施工過程中，應充分了解施工單位的實際情況，以便對各個工序進行工期預測，以便更好地銜接各工序，在完成相關(guān)工序銜接后，應立即對剛成形的零件進行檢驗、分析，以確定下一步的施工工序，使橋梁的功能更加完善。（2）在管理過程中，應引起有關(guān)人員的重視，在不影響工程進度的前提下，達到合理的要求，同時盡量減少錯誤的發(fā)生。

2.2.4質(zhì)量管理對于預制梁施工的質(zhì)量管理，可以成立專門的質(zhì)量管理控制小組，對整個工程的施工進行有效的監(jiān)督和控制；質(zhì)量管理小組由班長、技術(shù)員、質(zhì)檢員等組成，實行生產(chǎn)責任制，對施工過程進行有效地管理，提高質(zhì)量管理意識[5]。在模板制作過程中，要提前進行技術(shù)交底，使模板的強度、剛度、穩(wěn)定性等參數(shù)達到要求，選擇鋼筋加工專業(yè)技術(shù)人員現(xiàn)場指導，對施工人員進行崗位培訓，定期考核。

2.2.5安全管理（1）為了進一步提高相關(guān)人員的安全管理意識，可在施工現(xiàn)場設(shè)置安全標識，并以宣傳欄等形式，在墻體等部位張貼安全標語。建筑工人必須經(jīng)過安全培訓及安全評估。（2）健全施工管理制度，要求有關(guān)部門和單位密切配合，對安全生產(chǎn)工作成績突出的單位和個人，要給予表彰和獎勵，對存在嚴重安全隱患的單位和個人，要責令其限期整改。還要為建筑物的故障或事故制定應急計劃。

2.2.6設(shè)備管理橋機設(shè)備是公路橋梁建設(shè)中不可或缺的組成部分，因此，在實際施工中，施工人員應重視橋機設(shè)備的管理，保證其正常運行，特別要注意以下幾點：（1）工作人員掌握設(shè)備的使用程序、性能和其他特點等，確保工作人員在設(shè)備使用過程中的標準化，了解設(shè)備發(fā)生故障時的基本處理措施，從而提高維修效率，保證工期不受影響。（2）實現(xiàn)設(shè)備動態(tài)管理的目的，應建立健全設(shè)備責任制，使員工明確各自的工作職責，確保各環(huán)節(jié)高效運行，在一定程度上避免設(shè)備安全故障，延長設(shè)備使用壽命，以滿足當前施工的實際需要。