導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇電氣職稱專業(yè)技術(shù)總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵詞：電氣；自動(dòng)化工程；施工；管理

1 電氣及自動(dòng)化工程施工管理，人員的使用是決定性因素

電氣及自動(dòng)化從事技術(shù)管理、安全管理、質(zhì)量管理、監(jiān)督、檢測(cè)人員應(yīng)實(shí)行職業(yè)人員資格考核制度，按學(xué)歷、職稱、從事專業(yè)和安全、質(zhì)量管理工作年限、工作能力并經(jīng)過(guò)培訓(xùn)考核晉級(jí)，崗位工作要與其級(jí)別相結(jié)合，形成一種激進(jìn)機(jī)制，這樣會(huì)促進(jìn)技術(shù)、安全、質(zhì)量、檢測(cè)人員及相關(guān)人員繼續(xù)學(xué)習(xí)深造，以提高管理工作的水平。

（1）電氣及自動(dòng)化工程專業(yè)經(jīng)理負(fù)責(zé)組建技術(shù)進(jìn)步領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)項(xiàng)目部的信息化建設(shè)，配備滿足工程項(xiàng)目施工技術(shù)管理需要的資源，專業(yè)經(jīng)理任組長(zhǎng)，技術(shù)負(fù)責(zé)人、施工經(jīng)理任副組長(zhǎng)，成員由技術(shù)、質(zhì)量、機(jī)具、供應(yīng)、安全、施工隊(duì)等部門(mén)人員組成，建立健全獎(jiǎng)勵(lì)制度。

（2）技術(shù)主要負(fù)責(zé)人組織有關(guān)人員熟悉設(shè)計(jì)資料，進(jìn)行圖紙會(huì)審，及時(shí)發(fā)現(xiàn)圖紙上存在的問(wèn)題，提請(qǐng)有關(guān)部門(mén)解決。圖紙會(huì)審做好記錄并歸檔備查。

（3）技術(shù)主要負(fù)責(zé)人制定施工方案、專項(xiàng)施工技術(shù)措施和安全措施、施工技術(shù)總結(jié)、工程總結(jié)的編寫(xiě)計(jì)劃，要求落實(shí)編寫(xiě)人員及完成時(shí)間。

（4）技術(shù)主要負(fù)責(zé)人組織編寫(xiě)施工技術(shù)文件，主要包括施工組織設(shè)計(jì)、專項(xiàng)施工技術(shù)措施及安全措施等，

（5）施工技術(shù)科協(xié)同相關(guān)單位劃分單位（子單位），分部（子分部），分項(xiàng)（子分項(xiàng)）工程，確定關(guān)鍵工序或 A、B、C 三級(jí)質(zhì)量控制點(diǎn)。

（6）施工技術(shù)科和業(yè)主、監(jiān)理協(xié)商確定交工技術(shù)文件表樣格式。

電氣及自動(dòng)化工程專業(yè)管理人員在施工工作中，應(yīng)把工程管理放在首位，嚴(yán)格要求、切實(shí)把關(guān)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、實(shí)事求是的工作態(tài)度。班組是直接從事一線施工的基層組織，要根據(jù)電氣及自動(dòng)化工程專業(yè)的性質(zhì)制定出切實(shí)可行的職工崗位責(zé)任制，要分工清楚，責(zé)任明確，心中有數(shù)，這個(gè)環(huán)節(jié)是保證工程管理的基礎(chǔ)。

2 施工階段電氣及自動(dòng)化工程安裝與相關(guān)專業(yè)的施工配合

電氣及自動(dòng)化工程安裝專業(yè)受相關(guān)專業(yè)影響較大，在相關(guān)專業(yè)施工中，電氣及自動(dòng)化工程安裝技術(shù)人員應(yīng)會(huì)同相關(guān)專業(yè)施工技術(shù)人員，共同審核相關(guān)專業(yè)工程和電氣及自動(dòng)化工程施工圖紙，以防遺漏和發(fā)生差錯(cuò)。電氣及自動(dòng)化工程施工人員應(yīng)該學(xué)會(huì)看懂相關(guān)專業(yè)施工圖紙，了解相關(guān)專業(yè)施工進(jìn)度計(jì)劃和施工方法，并仔細(xì)地校核自己準(zhǔn)備采用的電氣及自動(dòng)化安裝方法能否和相關(guān)專業(yè)的流程施工相適應(yīng)。施工前，應(yīng)了解協(xié)調(diào)相關(guān)專業(yè)如下情況；

（1）所有施工圖（包括標(biāo)準(zhǔn)圖、復(fù)用圖）和設(shè)計(jì)文件是否齊全，采用的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范是否明確。

（2）設(shè)計(jì)圖紙的各部位尺寸、中心線、標(biāo)高、坐標(biāo)是否統(tǒng)一、準(zhǔn)確無(wú)誤，各項(xiàng)說(shuō)明、附表是否清晰明確。

（3）各專業(yè)施工圖之間有無(wú)矛盾、交叉、漏項(xiàng)等。

（4）各類預(yù)留孔洞、預(yù)埋件的位置、標(biāo)高、數(shù)量、規(guī)格是否準(zhǔn)確。

（5）各類管道、電纜及電纜槽盒、梯架等的布置是否合理，坐標(biāo)、標(biāo)高是否正確。

（6）設(shè)備底座和土建基礎(chǔ)是否吻合。

（7）工藝管道及儀表流程圖與設(shè)備一覽表的相關(guān)內(nèi)容是否一致，儀表位號(hào)、型號(hào)、規(guī)格及設(shè)計(jì)參數(shù)等有無(wú)矛盾，數(shù)量有無(wú)遺漏與差錯(cuò)。

（8）各專業(yè)工程的設(shè)計(jì)是否便于施工經(jīng)濟(jì)合理。

3 在施工階段中，要加強(qiáng)施工技術(shù)、經(jīng)營(yíng)、進(jìn)度管理，特別是過(guò)程管理中的資料收集電氣及自動(dòng)化工程安裝專業(yè)強(qiáng)弱電結(jié)合，機(jī)電結(jié)合，種類繁多，施工技術(shù)人員從工程開(kāi)始到結(jié)束負(fù)責(zé)技術(shù)并兼任經(jīng)營(yíng)結(jié)算工作。要確保工程結(jié)算工作達(dá)到理想狀態(tài)，在執(zhí)行的過(guò)程中，要有預(yù)控指標(biāo)、控制重點(diǎn)、過(guò)程監(jiān)控，在施工過(guò)程中要隨時(shí)進(jìn)行分析調(diào)控，使施工和成本控制在理想狀態(tài)，施工技術(shù)人員在施工過(guò)程中要做大量的基礎(chǔ)工作。一方面從自身做起，轉(zhuǎn)變思想觀念，主動(dòng)與甲方現(xiàn)場(chǎng)代表溝通、交流，逐步適應(yīng)其管理模式和要求；另一方面項(xiàng)目整體狀況的分析，即根據(jù)合同文件編制成本計(jì)劃，由電氣及自動(dòng)化工程負(fù)責(zé)人組織各部門(mén)進(jìn)行成本分析，編制項(xiàng)目的成本預(yù)算，管理費(fèi)用、施工人員的各種費(fèi)用、材料費(fèi)、機(jī)械費(fèi)用等，分配到各主要管理崗位，使大家都有管理目標(biāo)，在項(xiàng)目執(zhí)行過(guò)程中都有方向。加大結(jié)算力度，采取多種方法，從工程開(kāi)始就注意收集整理用于結(jié)算的各種證明材料，如會(huì)議記錄、施工日志、工程照片、進(jìn)貨物資清單、采購(gòu)報(bào)價(jià)單、發(fā)票等，工程進(jìn)入到后期，要求并督促經(jīng)營(yíng)人員及時(shí)做出工程結(jié)算，并與工程預(yù)算進(jìn)行比較，及時(shí)發(fā)現(xiàn)補(bǔ)充變更量，同時(shí)分析項(xiàng)目發(fā)生的實(shí)際成本，制定主合同結(jié)算計(jì)劃，對(duì)各項(xiàng)費(fèi)用進(jìn)行分析和預(yù)估，做出項(xiàng)目利潤(rùn)分析，從而做到了投標(biāo)、合同簽訂、合同執(zhí)行、工程結(jié)算的連續(xù)性。對(duì)于增加和變更工程內(nèi)容及時(shí)辦理簽證，使結(jié)算資料證據(jù)有理有據(jù)，采取的多種措施得力最終工程結(jié)算結(jié)果達(dá)到預(yù)期目的。施工進(jìn)度控制體系實(shí)行總計(jì)劃、月計(jì)劃、三周滾動(dòng)計(jì)劃及相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)體系，根據(jù)業(yè)主、甲方工程施工總進(jìn)度計(jì)劃排定詳細(xì)的電氣及自動(dòng)化工程安裝專業(yè)總施工計(jì)劃以及人力和費(fèi)用計(jì)劃，依據(jù)總計(jì)劃排定詳細(xì)的月周施工計(jì)劃，并嚴(yán)格遵照計(jì)劃投入人力機(jī)械材料等資源，確保計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)。要設(shè)有專職計(jì)劃統(tǒng)計(jì)人員，按時(shí)按要求編制和報(bào)送各類進(jìn)度控制報(bào)表，在每周調(diào)度會(huì)和每日的碰頭會(huì)上進(jìn)行工作的安排和檢查。

4交工文件編制、組卷、歸檔工作，直接影響著竣工階段的運(yùn)行效果

為了及時(shí)、準(zhǔn)確、全面地做好交工技術(shù)文件的編制、組卷、歸檔工作，便于工程驗(yàn)收、質(zhì)量追溯和工程竣工后的聯(lián)動(dòng)試車(chē)、生產(chǎn)維護(hù)、改造、擴(kuò)建等工作。技術(shù)資料務(wù)必客觀、準(zhǔn)確地反映工程施工的內(nèi)在質(zhì)量，內(nèi)容完整，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、真實(shí)，簽證齊全。

（1）工程竣工后，必須具備完整的交工技術(shù)文件。工程一開(kāi)始，專業(yè)技術(shù)負(fù)責(zé)人應(yīng)協(xié)同項(xiàng)目部施工技術(shù)科與建設(shè)單位商定交工資料采用何種標(biāo)準(zhǔn)、份數(shù)等有關(guān)事宜。

（2）交工技術(shù)文件的各種記錄必須與施工同步進(jìn)行，及時(shí)認(rèn)真填寫(xiě)，做到資料完整、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、簽字齊全。

（3）在施工過(guò)程中，專業(yè)技術(shù)負(fù)責(zé)人應(yīng)經(jīng)常檢查各工號(hào)工程師、調(diào)試人員、供應(yīng)人員的交工文件的整理情況，對(duì)填寫(xiě)和積累的交工技術(shù)文件不符合規(guī)定者，應(yīng)立即糾正。

（4）交工技術(shù)文件向用戶移交前，項(xiàng)目部技術(shù)負(fù)責(zé)人組織施工技術(shù)科、質(zhì)檢科等有關(guān)部門(mén)對(duì)交工技術(shù)文件進(jìn)行預(yù)驗(yàn)收。

（5）在工程交工的同時(shí)，專業(yè)技術(shù)負(fù)責(zé)人配合項(xiàng)目部技術(shù)科將預(yù)驗(yàn)收合格的交工技術(shù)文件交用戶審查。

（6）辦理工程交工技術(shù)文件交接手續(xù)，雙方代表應(yīng)在交工技術(shù)文件移交書(shū)上簽字，并加蓋公章，完成移交。

5 結(jié)束語(yǔ)

對(duì)于一項(xiàng)電氣及自動(dòng)化工程而言，一個(gè)優(yōu)良工程的創(chuàng)建離不開(kāi)各電氣及自動(dòng)化管理人員之間的技術(shù)、技能與管理經(jīng)驗(yàn)的密切配合。要想把電氣及自動(dòng)化工程做好、管好、電氣及自動(dòng)化工程師需要不斷地積累經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)和技術(shù)總結(jié)，與時(shí)俱進(jìn)。從開(kāi)工到竣工，施工現(xiàn)場(chǎng)管理工作自始至終都起著至關(guān)重要的作用，電氣及自動(dòng)化工程管理應(yīng)該程序化，各職能人員應(yīng)該明確崗位職責(zé)，定期對(duì)各自崗位上進(jìn)行總結(jié)分析，使項(xiàng)目始終處于有序的運(yùn)行狀態(tài)，確保電氣及自動(dòng)化工程順利完工。

參考文獻(xiàn)：

篇2

【關(guān)鍵詞】高職 組態(tài)軟件控制技術(shù) 課程標(biāo)準(zhǔn) 設(shè)計(jì)

【中圖分類號(hào)】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】0450-9889（2016）08C-0074-03

隨著當(dāng)前工業(yè)自動(dòng)化集成度越來(lái)越高，管控一體化技術(shù)在企業(yè)中的應(yīng)用也在不斷擴(kuò)大，從而推動(dòng)了組態(tài)軟件控制技術(shù)課程在高職自動(dòng)化類專業(yè)中的開(kāi)設(shè)，并將其作為專業(yè)骨干課程，但各高職院校在開(kāi)設(shè)課程過(guò)程中對(duì)課程目標(biāo)、內(nèi)容和要求等方面具有一定差別。筆者根據(jù)多年來(lái)組態(tài)軟件控制技術(shù)課程的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)出廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院自動(dòng)化類專業(yè)組態(tài)軟件控制技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，在此與大家進(jìn)行探討，共同推動(dòng)組態(tài)軟件控制技術(shù)課程教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。該課程標(biāo)準(zhǔn)展示如下。

一、課程性質(zhì)與定位

組態(tài)軟件控制技術(shù)課程是高職電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)的專業(yè)核心課程，其目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生在電氣工程師崗位上從事電氣設(shè)備和自動(dòng)化系統(tǒng)集成開(kāi)發(fā)等方面的職業(yè)能力，達(dá)到本專業(yè)獲取中、高級(jí)職業(yè)資格證書(shū)考證的基本要求，也是技術(shù)技能型人才所必須掌握的基本要素。

在課程設(shè)置上，前導(dǎo)課程有電工電子技術(shù)、單片機(jī)原理與接口技術(shù)、PLC控制系統(tǒng)安裝與編程、變頻調(diào)速系統(tǒng)安裝調(diào)試與運(yùn)行維護(hù)等，后續(xù)課程有自動(dòng)化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試等。

二、課程設(shè)計(jì)思路

引入自動(dòng)化儀表與裝置行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，以工程項(xiàng)目和企業(yè)自動(dòng)化技術(shù)員職業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程所對(duì)應(yīng)的典型工作任務(wù)為學(xué)習(xí)內(nèi)容，將職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)融入課程，實(shí)施教學(xué)做一體化的過(guò)程性評(píng)價(jià)方法，具體設(shè)計(jì)思路如下：

第一，組建以學(xué)院專任教師和企業(yè)專家的課程開(kāi)發(fā)和實(shí)施團(tuán)隊(duì)，分析電氣自動(dòng)化技術(shù)在專業(yè)職業(yè)崗位的工作任務(wù)，按照一定的邏輯關(guān)系進(jìn)行排序，對(duì)完成任務(wù)應(yīng)具備的知識(shí)、能力、素質(zhì)做出較為詳細(xì)的描述，形成團(tuán)隊(duì)成員認(rèn)可、線索清晰、層次分明的工作任務(wù)分析表。

第二，根據(jù)能力復(fù)雜程度，整合典型工作任務(wù)。召開(kāi)有教學(xué)專家、課程建設(shè)團(tuán)隊(duì)人員參與的課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)會(huì)議，形成課程標(biāo)準(zhǔn)。

第三，引入自動(dòng)化儀表與裝置行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，校企共同進(jìn)行課程整體設(shè)計(jì)、單元設(shè)計(jì)、教學(xué)組織設(shè)計(jì)、教學(xué)情景設(shè)計(jì)。

第四，以相關(guān)企業(yè)自動(dòng)化控制系統(tǒng)操作、維護(hù)維修等職業(yè)崗位的工作過(guò)程為導(dǎo)向，從初級(jí)到高級(jí)，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，設(shè)計(jì)反應(yīng)車(chē)間監(jiān)控中心控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)、開(kāi)關(guān)量組態(tài)工程設(shè)計(jì)、模擬量組態(tài)工程設(shè)計(jì)、鋁加工組態(tài)控制系統(tǒng)綜合設(shè)計(jì)四個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目，包含簡(jiǎn)單工程的建立與運(yùn)行、南南鋁業(yè)模擬鋁擠壓組態(tài)控制系統(tǒng)綜合設(shè)計(jì)等16個(gè)情境。

第五，根據(jù)教學(xué)規(guī)律及認(rèn)知過(guò)程，構(gòu)建教學(xué)計(jì)劃、考核評(píng)價(jià)辦法、課程考核標(biāo)準(zhǔn)及題庫(kù)、多媒體教學(xué)資源建設(shè)，按照資訊計(jì)劃、決策實(shí)施、評(píng)價(jià)反饋等步驟組織教學(xué)。

三、課程目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)

通過(guò)組態(tài)軟件控制技術(shù)課程學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握組態(tài)軟件控制技術(shù)的理論知識(shí)、操作技能，并具備工業(yè)自控系統(tǒng)組態(tài)、控制軟件編程、參數(shù)設(shè)置調(diào)整能力，為從事電氣工程師等工作崗位打下基礎(chǔ)，并注重職業(yè)素養(yǎng)和誠(chéng)信教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（二）具體目標(biāo)

1.知識(shí)目標(biāo)。（1）掌握課程中組態(tài)控制技術(shù)中常用的基本術(shù)語(yǔ)、定義、概念和規(guī)律，在今后工作中應(yīng)能較熟練地應(yīng)用這些概念和術(shù)語(yǔ)；（2）掌握組態(tài)控制技術(shù)組態(tài)方法，通過(guò)工程實(shí)例，學(xué)會(huì)制作組態(tài)相關(guān)工程；（3）對(duì)組態(tài)控制技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)有所了解。

2.能力目標(biāo)。（1）具備組態(tài)軟件編程的基本能力；（2）具備組態(tài)軟件與開(kāi)關(guān)量設(shè)備、模擬量等設(shè)備的聯(lián)機(jī)調(diào)試能力；（3）具有較強(qiáng)的典型自控系統(tǒng)設(shè)計(jì)能力；（4）能完成組態(tài)控制系統(tǒng)綜合設(shè)計(jì)。

3.素質(zhì)目標(biāo)。（1）具備自我管理、團(tuán)隊(duì)精神、交往能力；（2）誠(chéng)實(shí)守信，具有完成任務(wù)和解決問(wèn)題的能力；（3）具備創(chuàng)新能力和自我學(xué)習(xí)能力；（4）具有吃苦精神和責(zé)任心，勇于承擔(dān)責(zé)任，具備良好的溝通能力。

四、課程內(nèi)容與要求

組態(tài)軟件控制技術(shù)課程的項(xiàng)目、學(xué)習(xí)情境、要求以及對(duì)應(yīng)的學(xué)時(shí)數(shù)，如表1所示。

五、課程實(shí)施的建議

（一）教學(xué)方法

針對(duì)不同的學(xué)習(xí)情境，選用不同特點(diǎn)的教學(xué)方法，主要教學(xué)方法如表2所示。

（二）教學(xué)評(píng)價(jià)

課程考核與評(píng)價(jià)采取筆試、口試、實(shí)操、作業(yè)展示、項(xiàng)目總結(jié)等多種方式，學(xué)生自評(píng)、小組評(píng)分、教師評(píng)分相結(jié)合，過(guò)程考核與結(jié)果考核相結(jié)合，注重能力和過(guò)程考核，過(guò)程考核占總成績(jī)60%，結(jié)果考核占總成績(jī)40%，如表3所示。

（三）師資條件

組成一支職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、專兼比例合理的課程教學(xué)“雙師”結(jié)構(gòu)師資隊(duì)伍。主講教師由校內(nèi)專任教師擔(dān)任，應(yīng)具有碩士以上學(xué)歷或中級(jí)以上職稱，能綜合運(yùn)用行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法，能較好掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等新知識(shí)新技能，并具有相關(guān)職業(yè)資格技能證書(shū)，動(dòng)手能力強(qiáng)；輔助教師由企業(yè)兼職教師擔(dān)任，應(yīng)具有較強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)技能，具有較豐富的企業(yè)一線工作經(jīng)驗(yàn)，具有高級(jí)工以上職業(yè)資格證書(shū)。

（四）教學(xué)條件

1.教學(xué)場(chǎng)地條件。教學(xué)做一體化教室：要求配備有電腦、組態(tài)王軟件、PLC、板卡、智能儀表等設(shè)備，并且配備多媒體教學(xué)軟件、投影儀和白板，方便開(kāi)展一體化教學(xué)。

2.實(shí)訓(xùn)設(shè)施、儀器配備要求。學(xué)生每人一臺(tái)電腦，4人為一個(gè)小組，需要配備PLC、板卡、智能儀表等設(shè)備；組態(tài)王6.55網(wǎng)絡(luò)版軟件（50用戶）一套。

（五）其他說(shuō)明

1.由于組態(tài)軟件控制技術(shù)課程對(duì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及操作技能要求較高，應(yīng)由專業(yè)技能熟練的骨干教師和企業(yè)技術(shù)人員共同實(shí)施，以學(xué)生為主體，教師主導(dǎo)，按照“教、學(xué)、做”一體的方式組織實(shí)施。

2.同時(shí)組態(tài)軟件控制技術(shù)應(yīng)用性強(qiáng)，應(yīng)重視現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，通過(guò)認(rèn)識(shí)企業(yè)生產(chǎn)流程，掌握組態(tài)軟件控制在工業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用，提高教學(xué)效果。

六、小結(jié)

組態(tài)軟件控制技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)在自動(dòng)化類專業(yè)中經(jīng)過(guò)多年檢驗(yàn)，取得了良好的效果，在培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才取得了良好的效果，學(xué)生普遍反映良好。當(dāng)然，該課程標(biāo)準(zhǔn)也存在一定的問(wèn)題，比如軟件的更新?lián)Q代和功能提升，教學(xué)方式多元化發(fā)展，需要不斷修改課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)適應(yīng)需求，相信通過(guò)不斷的努力，將來(lái)課程標(biāo)準(zhǔn)會(huì)得到逐步完善。

【參考文獻(xiàn)】

[1]王佐芳.高職院校課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)探析[J].中國(guó)電力教育，2011（32）

[2]王雨華.關(guān)于高等職業(yè)教育課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的思考[J].遼寧高職學(xué)報(bào)，2011（5）

[3]鐘建珍，李桂霞.從教學(xué)大綱到課程標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)變的思考[J].職教通訊，2012（3）

【基金項(xiàng)目】2014年廣西高等教育教學(xué)改革工程重點(diǎn)課題（2014JGZ159）

篇3

述職報(bào)告應(yīng)認(rèn)真總結(jié)出限定時(shí)期的工作特點(diǎn)，抓精華，找典型，以這段時(shí)期工作中突出而富有典型意義的事件來(lái)反映一般，抓住主要矛盾，寫(xiě)出這一段工作的特色，才會(huì)確實(shí)具有指導(dǎo)意義。下面就讓小編帶你去看看電氣工程師個(gè)人年終述職報(bào)告范文5篇，希望能幫助到大家!

電氣工程師述職報(bào)告1今年7月30日本人被聘為_(kāi)_____主任工程師。主要職責(zé)是：在______主任的領(lǐng)導(dǎo)下，主要完成本部門(mén)的質(zhì)量管理、計(jì)量管理和科研項(xiàng)目的管理工作。

幾個(gè)月來(lái)，在公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下、在______全體同志的積極支持下，在有關(guān)部門(mén)的大力協(xié)助下，較好地完成了自己的工作目標(biāo)?，F(xiàn)將具體完成情況向在座的領(lǐng)導(dǎo)和同志們匯報(bào)如下，并接受大家的監(jiān)督。

一、政治思想方面

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)十六大精神

與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，將學(xué)習(xí)十六大精神落實(shí)到實(shí)處，立足本崗位，踏踏實(shí)實(shí)地作好本職工作。

2、積極參加政治學(xué)習(xí)

作為走上領(lǐng)導(dǎo)崗位上的一名新兵，從各方面高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力提高政治理論素質(zhì)。積極參加各種形式的會(huì)議學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中，認(rèn)真聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)的報(bào)告，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，為更好的工作打下良好的基礎(chǔ)。

二、完成的主要工作

受聘與______主任工程師以來(lái)，主要從質(zhì)量管理、計(jì)量管理等方面開(kāi)展工作：

1、很好地完成了審核水質(zhì)檢測(cè)報(bào)告工作

保證水質(zhì)檢測(cè)報(bào)告的準(zhǔn)確、可靠是質(zhì)量管理工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。作為主任工程師，在審核每份水質(zhì)檢測(cè)報(bào)告時(shí)，我都能做到根據(jù)水樣類別的不同(如地下水、地面水、原水和管網(wǎng)水等)，進(jìn)行特征水質(zhì)指標(biāo)的分析和判斷，如發(fā)現(xiàn)異議或超限值的情況，我都能及時(shí)與檢驗(yàn)人員進(jìn)行核對(duì)、查證，排出異議，從而保證了水質(zhì)檢測(cè)報(bào)告的真實(shí)和有效性。今年負(fù)責(zé)審核的500多份水質(zhì)檢測(cè)報(bào)告中，未出現(xiàn)一份因質(zhì)量問(wèn)題受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)和用戶的投訴。盡自己的職責(zé)很好地維護(hù)了總公司在用戶中的形象。

2、配合總公司完成了“完善計(jì)量檢測(cè)體系”復(fù)查換證工作

計(jì)量管理工作是企業(yè)的一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)工作。有人把它比作空氣，有它時(shí)感覺(jué)不到它的存在，無(wú)它時(shí)你將會(huì)窒息。有人把它比作高樓的地基。只有建立在準(zhǔn)確測(cè)量、可靠數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，企業(yè)的工藝控制，安全防護(hù)，產(chǎn)品檢測(cè)、經(jīng)營(yíng)決策等才有依據(jù)。

計(jì)量工作作為企業(yè)的基礎(chǔ)工作，公司領(lǐng)導(dǎo)歷來(lái)都十分重視。為加強(qiáng)此項(xiàng)工作的力度，我們主任在今年的5月和9月先后兩次派我參加省計(jì)量局舉辦的《實(shí)驗(yàn)室計(jì)量認(rèn)證內(nèi)審員》和《完善計(jì)量檢測(cè)體系內(nèi)審員》培訓(xùn)班。作為_(kāi)_____的`計(jì)量工作的具體負(fù)責(zé)人，我深感責(zé)任的重大。在進(jìn)一步“完善計(jì)量檢測(cè)體系”這項(xiàng)工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家頒布的計(jì)量方面的法律法規(guī)，積極響應(yīng)總公司的號(hào)召，帶領(lǐng)______的全體人員認(rèn)真貫徹總公司的《計(jì)量檢測(cè)體系手冊(cè)》(c版)。在工作中嚴(yán)格遵守《計(jì)量檢測(cè)體系手冊(cè)》中的各項(xiàng)規(guī)定，和同志們一道對(duì)所有的測(cè)量設(shè)備進(jìn)行了規(guī)范化的標(biāo)識(shí)管理，完善了測(cè)量設(shè)備臺(tái)帳，切實(shí)作到了帳、卡、物三對(duì)照的基礎(chǔ)保證。在全體同志的共同努力下，由國(guó)家、省、市計(jì)量局組成的專家團(tuán)對(duì)我中心的計(jì)量檢測(cè)設(shè)備的現(xiàn)場(chǎng)檢查中，未發(fā)現(xiàn)主要不符合項(xiàng)，基本達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

3、負(fù)責(zé)完成總公司在線水質(zhì)儀表的校驗(yàn)工作

總公司在線水質(zhì)儀表的校驗(yàn)工作一直以來(lái)都是由______負(fù)責(zé)完成的。作為該項(xiàng)工作的主要負(fù)責(zé)人，在工作中認(rèn)真協(xié)調(diào)好由中心調(diào)度室、技術(shù)處、自控中心、______和水廠等部門(mén)之間的關(guān)系，大家在友好、融洽的氣氛中，順利完成了總公司每半年對(duì)30多臺(tái)在線水質(zhì)儀表的校驗(yàn)工作，為總公司在線水質(zhì)儀表的正常運(yùn)行做出了自己應(yīng)有的努力。

4、協(xié)助主任做好搬遷工作

根據(jù)總公司的工作安排，______由伏牛路遷往華山路?；?yàn)室搬遷是一項(xiàng)很復(fù)雜的工作，因?yàn)樗卸嗯_(tái)大型精密的分析儀器、大量的化學(xué)試劑和玻璃器皿，如有不慎，就造成精密儀器的失靈或嚴(yán)重?fù)p壞，從而影響生產(chǎn)的正常開(kāi)展。為了安全、穩(wěn)妥地搬遷，我們領(lǐng)導(dǎo)班子多次開(kāi)會(huì)討論，并向全體人員多次宣傳搬遷注意的事項(xiàng)，提醒大家高度重視搬遷工作，同時(shí)將貴重的精密儀器劃分其責(zé)任人，切實(shí)作到分工細(xì)致、責(zé)任明確。由于工作安排周密，在整個(gè)搬遷過(guò)程中，沒(méi)有發(fā)生任何損壞或失控現(xiàn)象。目前，我們所有的精密儀器全部通過(guò)了省、市計(jì)量局的檢定。在大家的共同努力下，我們僅用了十多天的時(shí)間便恢復(fù)了的工作。通過(guò)搬遷，再次證明了______是一支充滿創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力和凝聚力的隊(duì)伍。

·如何寫(xiě)述職報(bào)告 ·個(gè)人述職報(bào)告范文 ·新員工述職報(bào)告 ·教務(wù)主任述職報(bào)告

·評(píng)職稱述職報(bào)告 ·新教師述職報(bào)告范文 ·村干部述職報(bào)告 ·銷售述職報(bào)告

·財(cái)務(wù)述職報(bào)告 ·教育局長(zhǎng)述職報(bào)告 ·班主任述職報(bào)告 ·高級(jí)教師述職報(bào)告

三、工作中存在的問(wèn)題

走上本崗位幾個(gè)月來(lái)，努力完成自己所擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ?，但仍存在著一些不足，主要表現(xiàn)在：

1、與領(lǐng)導(dǎo)、職工之間的溝通不夠

領(lǐng)導(dǎo)安排我負(fù)責(zé)一項(xiàng)工作時(shí)，自己會(huì)努力去完成，但這樣做還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。因?yàn)槲矣胸?zé)任向大家傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)安排此項(xiàng)工作的意途和要求，使職工在完成此項(xiàng)工作時(shí)有更清楚的認(rèn)識(shí)和更清晰的目標(biāo);同時(shí)，我也有責(zé)任向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)職工在完成這份工作時(shí)遇到的困難和問(wèn)題，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)為完成此項(xiàng)工作而營(yíng)造寬松的環(huán)境。今后，在工作中，我將注意加強(qiáng)與領(lǐng)導(dǎo)、職工之間的溝通，充分發(fā)揮好副職承上啟下的作用，提高工作質(zhì)量。

2、工作方法比較單一

我對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)待同志滿腔熱情，但工作方法有時(shí)比較單一，主要表現(xiàn)在：無(wú)論什么場(chǎng)合，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我會(huì)當(dāng)場(chǎng)指出，這樣，有時(shí)會(huì)挫傷與同事間的感情。以后，在工作中，我將注意方式和方法，提高自己的綜合素質(zhì)。請(qǐng)?jiān)谧母魑唤o予監(jiān)督。

四、今后的工作設(shè)想

作為_(kāi)_____主任工程師，在以后的工作中，我有三點(diǎn)設(shè)想：

1、經(jīng)常深入生產(chǎn)一線，解決生產(chǎn)上的一些問(wèn)題

______有大學(xué)生十余名，并有較先進(jìn)的監(jiān)測(cè)設(shè)備，我們要充分利用人才和設(shè)備的優(yōu)勢(shì)，經(jīng)常深入生產(chǎn)一線，調(diào)查研究，幫助基層發(fā)現(xiàn)和解決水質(zhì)問(wèn)題，形成制度，常抓不懈。

2、圍繞新的《生活飲用水衛(wèi)生規(guī)范》，加強(qiáng)______的基礎(chǔ)建設(shè)

為了使我公司的監(jiān)測(cè)能力早日達(dá)到國(guó)家一類水司的要求，我們應(yīng)盡可能利用現(xiàn)有的分析儀器，有計(jì)劃的多上項(xiàng)目，提高現(xiàn)有測(cè)量設(shè)備的利用率;同時(shí)，根據(jù)新的《生活飲用水衛(wèi)生規(guī)范》，結(jié)合我中心的實(shí)際情況，有計(jì)劃的對(duì)個(gè)別項(xiàng)目的檢驗(yàn)方法進(jìn)行修改，逐步淘汰國(guó)際上已淘汰的方法，盡可能多地采用國(guó)際通用方法，從而使我們的監(jiān)測(cè)手段更加先進(jìn)、更加有效、更加安全。

3、進(jìn)一步完善計(jì)量管理制度

今年，在總公司“完善計(jì)量檢測(cè)體系”復(fù)查換證工作的現(xiàn)場(chǎng)檢查中，我中心有一項(xiàng)次不符合項(xiàng)，這反映出我們的工作存在著問(wèn)題。作為_(kāi)_____計(jì)量工作的主要負(fù)責(zé)人，我有不可推卸的責(zé)任。20____年，我中心將重新進(jìn)行國(guó)家實(shí)驗(yàn)室的計(jì)量認(rèn)證，為保證此項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，在明年的工作中，我將加大工作力度，根據(jù)國(guó)家的有關(guān)要求，進(jìn)一步完善計(jì)量管理制度，認(rèn)真貫徹和執(zhí)行國(guó)家的計(jì)量法規(guī)，嚴(yán)格質(zhì)量管理，確保此項(xiàng)工作的圓滿完成。

電氣工程師述職報(bào)告2本人來(lái)到沈陽(yáng)____機(jī)電工程有限公司已經(jīng)快兩年了，一直負(fù)責(zé)工程電氣技術(shù)管理工作，回首20____年在我負(fù)責(zé)工程電氣技術(shù)管理的這一段時(shí)期里，經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、同志們的幫助和自己努力，現(xiàn)在已經(jīng)融入了____機(jī)電工程公司這個(gè)大家庭，同時(shí)對(duì)公司的組織結(jié)構(gòu)，工作流程各個(gè)方面都有了深刻的了解。針對(duì)公司制定的管理制度和本年度的工作任務(wù)，結(jié)合我多年管理電氣工程工作經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行嚴(yán)格管理正確指導(dǎo)，努力調(diào)動(dòng)施工現(xiàn)場(chǎng)電工的工作積極性，及時(shí)協(xié)調(diào)和配合各施工工種交叉作業(yè)問(wèn)題。20____年已經(jīng)過(guò)去了，在這辭舊迎新之際，回顧一年來(lái)的工作歷程，總結(jié)一年來(lái)的工作經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，有利于以后工作中的揚(yáng)長(zhǎng)避短，更好的做好工程的管理工作，努力探索更好的工作方法和對(duì)各種問(wèn)題的處理措施，努力提高工作效率，盡量以最低的成本投入管理出一個(gè)合格的電氣配套工程。作為公司的電氣工程師，深感責(zé)任重大。現(xiàn)對(duì)本人20____年的實(shí)際工作客觀的做一次總結(jié)。

一、南科大廈A座工程

本工程是20____年年底開(kāi)始施工，由于當(dāng)年工程施工工期緊、工作量大、設(shè)計(jì)變化多，部分又是先施工后出圖的實(shí)際情況,項(xiàng)目上有些問(wèn)題在今年的施工過(guò)程中體現(xiàn)。前期由于甲方的資金給付不到位，致使工期后延，有段期間造成工程停滯，后期區(qū)政府基建辦積極協(xié)調(diào)各個(gè)部門(mén)，把資金落實(shí)下來(lái)，然后開(kāi)始進(jìn)行工程的機(jī)電安裝工程施工。

我配合監(jiān)理及設(shè)計(jì)單位，對(duì)電氣施工圖紙進(jìn)行了兩次圖紙會(huì)審，對(duì)電氣施工圖存在的設(shè)計(jì)問(wèn)題，及時(shí)與設(shè)計(jì)及施工等單位有關(guān)技術(shù)負(fù)責(zé)人協(xié)調(diào)解決，并且聯(lián)系設(shè)計(jì)院辦理技術(shù)核定及設(shè)計(jì)變更。在施工中質(zhì)量出現(xiàn)的問(wèn)題積極聯(lián)系監(jiān)理單位電氣負(fù)責(zé)人及甲方基建辦的電氣工程師，協(xié)商制訂處理方案，做到符合設(shè)計(jì)圖紙及驗(yàn)收規(guī)范要求;我積極出方案和設(shè)計(jì)院及甲方溝通聯(lián)系使得工程能按進(jìn)度施工。同甲方溝通協(xié)調(diào)就南科大廈施工施工范圍進(jìn)行協(xié)商確認(rèn)。針對(duì)甲方要求，協(xié)同電業(yè)局的電氣工程師重新作出南科大廈A座工程的變電所的二次施工設(shè)計(jì)。給出各個(gè)工序的技術(shù)交底及施工方案。在看施工圖紙時(shí)，發(fā)現(xiàn)圖紙中的系統(tǒng)圖和平面圖中的母線槽的規(guī)格不一樣，及時(shí)和設(shè)計(jì)院溝通，進(jìn)行改正。就現(xiàn)場(chǎng)增加熱風(fēng)幕和防火卷簾門(mén)及增加風(fēng)機(jī)盤(pán)管和消防聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)和增加音響系統(tǒng)增加配電箱和控制電源問(wèn)題及時(shí)和設(shè)計(jì)院及甲方工程師和監(jiān)理進(jìn)行溝通解決。因樓控系統(tǒng)需要空調(diào)、新風(fēng)機(jī)組、冷熱源系統(tǒng)中，冷卻塔風(fēng)機(jī)、水泵配電箱，需要增加“手自動(dòng)、運(yùn)行、故障、啟?！苯狱c(diǎn)，排污泵配電箱增加故障報(bào)警接點(diǎn)問(wèn)題，同設(shè)計(jì)院和配電箱生產(chǎn)廠家進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，落實(shí)實(shí)施，并且簽字蓋章。

二、大江戶工程：

按照大江戶工程的施工進(jìn)度和施工工序，給出相應(yīng)的施工技術(shù)交底。在施工過(guò)程中到現(xiàn)場(chǎng)檢查施工質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)在穿線的過(guò)程中，有的工人線頭留的過(guò)長(zhǎng)，增加工程的成本，及時(shí)和蔡經(jīng)理和呂經(jīng)理溝通，并且現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行糾正。在大江戶項(xiàng)目和凱利電氣公司的工程師劉工多次進(jìn)行溝通及協(xié)商，督促?gòu)S家把大江戶項(xiàng)目所急需的配電箱進(jìn)場(chǎng)，以免耽誤工期的順利進(jìn)行。

就大江戶的現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)電配電箱箱內(nèi)接線混亂，一閘多用，接地不合格及亂接問(wèn)題，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)檢查，同蔡經(jīng)理溝通，讓臨電工人進(jìn)行整改。

針對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)材料管理、堆放混亂，材料亂堆亂放;在施工樓內(nèi)各個(gè)樓層都有亂放的材料問(wèn)題，提出自己的意見(jiàn)，同蔡經(jīng)理溝通協(xié)商，進(jìn)行整改。

三、碧桂園工程：

按照碧桂園工程的施工進(jìn)度和施工工序，給出相應(yīng)的施工技術(shù)交底。在施工過(guò)程中到現(xiàn)場(chǎng)檢查施工質(zhì)量。

針對(duì)碧桂園施工過(guò)程中發(fā)生的集中表箱原來(lái)圖紙?jiān)O(shè)計(jì)為靠近電梯一側(cè)后改為對(duì)面墻上安裝問(wèn)題和空調(diào)插座的標(biāo)高問(wèn)題我和祝剛經(jīng)理及分包班組的現(xiàn)場(chǎng)管理人員協(xié)商，提出解決方案。

針對(duì)分包在施工過(guò)程中有管路敷設(shè)不合理現(xiàn)象，上頂板進(jìn)行檢查，和分包工人進(jìn)行協(xié)調(diào)進(jìn)行整改。

由于碧桂園的監(jiān)理更換，對(duì)衛(wèi)生間的防雷問(wèn)題和鍍鋅扁鋼的使用材料增加問(wèn)題，多次提醒祝剛經(jīng)理找甲方進(jìn)行簽證確認(rèn)。

四、在工程的管理工作中，也有很多不足的地方，歸納總結(jié)幾點(diǎn)：

1、自身的主觀能動(dòng)性、業(yè)務(wù)水平和專業(yè)水準(zhǔn)有待提高;

2、對(duì)本職工作相近專業(yè)的學(xué)習(xí)有待加強(qiáng);

3、自身發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力有待提高。

4、工作方法有錯(cuò)誤的地方需要改善。

5、工作中消極懈怠的思想必須改正。

五、在明年的工作中擬采取以下措施：

總結(jié)在以前工作中的教訓(xùn)，在新的一年內(nèi)，我將從以下幾點(diǎn)做出努力、做好工作：

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，繼續(xù)提高管理水平：

隨著時(shí)代的前進(jìn)、新技術(shù)的運(yùn)用，必須進(jìn)行專業(yè)技術(shù)知識(shí)更新學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)無(wú)止境，重要的是將理論知識(shí)運(yùn)用到工作中，并進(jìn)一步提高、升華。另一方面，積極學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)之處，作到揚(yáng)長(zhǎng)避短，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，開(kāi)拓視野。

2、進(jìn)一步作好施工人員管理工作：

在以前的工作中，我負(fù)責(zé)的工作盡管有一定的成績(jī)，但是仍然存在很多不足，需要繼續(xù)總結(jié)和完善。只有很好的總結(jié)過(guò)去，才能更好的服務(wù)未來(lái)。在工程現(xiàn)場(chǎng)管理中主要是人的管理。人是管理的組織者和執(zhí)行者，嚴(yán)格要求各標(biāo)段施工負(fù)責(zé)人員，只有全體管理人員及施工人員密切配合，各負(fù)其責(zé)，才能做到施工各個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，整體工作才能井然有序。

3、技術(shù)管理：

要及時(shí)收集及時(shí)與設(shè)計(jì)院溝通并且及時(shí)將變更通知施工班組，從而避免施工完成后再返工簽證增加造價(jià)。這些在施工中由于施工圖紙不能滿足使用功能上的欠缺，能夠在施工前簽定的變更，都要做到及時(shí)準(zhǔn)確。要在工程中減少簽證，就必須嚴(yán)格認(rèn)真，有較強(qiáng)的責(zé)任心，熟悉設(shè)計(jì)圖紙，提高業(yè)務(wù)水平和自身素質(zhì)。

4、質(zhì)量管理：

態(tài)度決定一切,以前從書(shū)本上學(xué)到的技術(shù)知識(shí)已經(jīng)不能滿足施工實(shí)際的需要，靈活運(yùn)用理論知識(shí)結(jié)合實(shí)際，具體問(wèn)題具體分析。在施工過(guò)程中要求我們對(duì)待質(zhì)檢工作不能人浮于事，做老好人。而要以踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待工作，做到事前預(yù)測(cè)，事中監(jiān)督，事后跟蹤檢查，對(duì)原則性的質(zhì)量缺陷決不放過(guò)，態(tài)度要端正，立場(chǎng)要堅(jiān)定。不懂的善于學(xué)習(xí)，已懂的東西更要精益求精，因?yàn)榧夹g(shù)不斷進(jìn)步更新，只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，輔以求精務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地才能勝任自己的工作崗位。在以前的工作及日常生活中，發(fā)現(xiàn)施工中存在一些質(zhì)量通病，作為重點(diǎn)控制對(duì)象。

不管多么復(fù)雜的工程只要能夠一絲不茍地按照施工規(guī)范、規(guī)程履行職責(zé)，加強(qiáng)檢查就能全面的掌握整個(gè)工程動(dòng)態(tài)，控制整個(gè)工程質(zhì)量，對(duì)每一工序，每一環(huán)節(jié)，做到事前提示，將可能出現(xiàn)的質(zhì)量問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)，并對(duì)可能造成質(zhì)量隱患的環(huán)節(jié)事先防范，加強(qiáng)監(jiān)管力度，加大抽檢頻率，隨時(shí)掌握施工動(dòng)態(tài)，控制施工質(zhì)量。

5、材料管理：

材料管理申報(bào)時(shí)要根據(jù)施工預(yù)算組織制定的施工材料需用量計(jì)劃進(jìn)行審批，材料使用過(guò)程中加強(qiáng)監(jiān)督隨時(shí)檢查，堅(jiān)持限額領(lǐng)料，根據(jù)施工預(yù)算與班組的施工內(nèi)容和數(shù)量進(jìn)行對(duì)比分析，控制各個(gè)分項(xiàng)工程現(xiàn)場(chǎng)材料使用。材料損耗與預(yù)算部門(mén)及時(shí)進(jìn)行核對(duì)，發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)及時(shí)糾正、整改。情節(jié)嚴(yán)重的處以罰款。工程隊(duì)工作完成后一定要做到工完場(chǎng)清，剩余材料，廢料清點(diǎn)退庫(kù)。在公司各項(xiàng)預(yù)防措施的基礎(chǔ)上，結(jié)合工程實(shí)際特點(diǎn)，進(jìn)行優(yōu)化和改進(jìn)，形成一套行之有效的方法，以便于指導(dǎo)施工和工人操作。

6、安全管理：

應(yīng)從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)管理工作：1.加強(qiáng)安全技術(shù)交底工作;2.加強(qiáng)安全檢查和巡視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)督促整改，杜絕安全隱患。7、加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平和提高自身專業(yè)水準(zhǔn)，多讀相關(guān)書(shū)籍和相關(guān)規(guī)范;努力提高自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，使自己的工作能力得到限度的提高。

從事建筑工作十多年來(lái)，深感建筑市場(chǎng)的混亂，特別是乙方地位低，權(quán)利小的情況下，在和甲方及監(jiān)理和設(shè)計(jì)院溝通的時(shí)候，一定要有良好的心態(tài)，多為公司著想，在工作中要時(shí)刻保持清醒的頭腦，態(tài)度要端正，立場(chǎng)要堅(jiān)定，保持原則，在工作方面認(rèn)真按要求進(jìn)行?？傊?，我將以公司的經(jīng)營(yíng)理念為坐標(biāo)，將自己所學(xué)知識(shí)和公司的具體環(huán)境相互融合，盡心盡力，為公司的發(fā)展盡微薄之力。

新的一年即將到來(lái)，愿公司在新的一年里生意興隆，財(cái)源廣進(jìn);祝領(lǐng)導(dǎo)及全體員工工作順利，合家歡樂(lè)!!

電氣工程師述職報(bào)告3工程師年度個(gè)人述職報(bào)告本人于____年獲得計(jì)算機(jī)工程師技術(shù)資格，從____年元月起，被聘為_(kāi)___公司__計(jì)算機(jī)工程師至今。任現(xiàn)職以來(lái)，嚴(yán)格履行計(jì)算機(jī)工程師的崗位職責(zé)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，較好地完成了本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交給的個(gè)項(xiàng)任務(wù)，任現(xiàn)職以來(lái)年度任職考核全部?jī)?yōu)秀。

一、思想政治表現(xiàn)

擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛(ài)祖國(guó)，遵紀(jì)守法，具有良好的思想素質(zhì)和職業(yè)道德。積極要求進(jìn)步，團(tuán)結(jié)友善，明禮誠(chéng)信，曾于____年__計(jì)算機(jī)應(yīng)用大賽中榮獲一等獎(jiǎng)，并于____年度被____評(píng)為“____”。現(xiàn)將任職__年來(lái)的情況匯報(bào)

二、完成本職工作的質(zhì)和量

本人熟悉本專業(yè)領(lǐng)域的國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，具有豐富的計(jì)算機(jī)理論知識(shí)和計(jì)算機(jī)在企業(yè)管理方面的經(jīng)驗(yàn)，具有較強(qiáng)的解決本專業(yè)實(shí)際問(wèn)題的能力，能將本專業(yè)與相關(guān)專業(yè)相互配合，協(xié)調(diào)解決有關(guān)技術(shù)難題，能指導(dǎo)工程師工作和學(xué)習(xí)。任職期間，較好的完成了公司下達(dá)的責(zé)任目標(biāo)。

1、在__年至__年間，利用三年的時(shí)間，進(jìn)行了__計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)綜合管理系統(tǒng)的建設(shè)與實(shí)施工程，使__企業(yè)辦公自動(dòng)化以及生產(chǎn)調(diào)度自動(dòng)化走向現(xiàn)代化的前沿。

2、__至__年，先后為公司以及下屬部門(mén)獨(dú)立編制了__等具有本企業(yè)特色的軟件。

3、__年作為主要負(fù)責(zé)人之一完成了總公司的__管理信息系統(tǒng)，取得一定的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益，使__服務(wù)上了一個(gè)新的臺(tái)階。

4、參與完成了__項(xiàng)目。

該項(xiàng)目投入使用后具有顯著的經(jīng)濟(jì)效益，年節(jié)約資金__萬(wàn)元。

5、主持完成了總公司__系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)__無(wú)紙化辦公。

6、任職期間，不僅建設(shè)了本公司的企業(yè)內(nèi)部與互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)站，打開(kāi)企業(yè)的知名度，同時(shí)還利用最新的asp等前沿技術(shù)協(xié)助____建立了“__網(wǎng)站”，使__迅速走向國(guó)際化的軌道，受到__的表彰。

7、受__的委托，為部分技術(shù)人員和管理人員累計(jì)授課達(dá)____余課時(shí)，在授課過(guò)程中，自己能將理論結(jié)合實(shí)際，深入淺出，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，提高了本公司技術(shù)人員素質(zhì)和職工素質(zhì)，為計(jì)算機(jī)的普及做了一定的貢獻(xiàn)。

8、參加撰寫(xiě)__中的計(jì)算機(jī)與信息工作計(jì)劃。

三、工作業(yè)績(jī)

1、__至__年，在“__系統(tǒng)”中，本人進(jìn)行了部分模塊的軟件編寫(xiě)工作，該系統(tǒng)經(jīng)省、市科委鑒定，被__獎(jiǎng)。

本系統(tǒng)的完成，較好的解決了__問(wèn)題，取得極大的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益。

電氣工程師述職報(bào)告4本人于今年9月應(yīng)聘遼寧____集團(tuán)工程項(xiàng)目部負(fù)責(zé)工程電氣管理工作，回首20____年在我負(fù)責(zé)工程電氣管理的這一段時(shí)期里，因工程面積較大我又是新聘到公司的許多事情需要對(duì)接協(xié)調(diào)，所以一開(kāi)始工作壓力比較大，但在公司各部門(mén)大力支持和工程部領(lǐng)導(dǎo)正確指導(dǎo)下，我針對(duì)公司制定的管理制度和本年度的工作任務(wù)，結(jié)合我多年管理電氣工程工作經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行嚴(yán)格管理正確指導(dǎo)，努力調(diào)動(dòng)施工單位電工的工作積極性，及時(shí)協(xié)調(diào)和配合各施工工種交叉作業(yè)問(wèn)題。在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、努力提高工作效率，盡量以最低的成本投入管理出一個(gè)合格的電氣配套工程?，F(xiàn)對(duì)本人20____年的實(shí)際工作客觀的做一次總結(jié)。

1、回遷樓工程：本工程原定于年底交工使用，因我接本工程時(shí)施工已接近一半，并且施工期緊、工作量大、設(shè)計(jì)變化多，續(xù)建部分又是先施工后出圖的實(shí)際情況。

我首先抓室內(nèi)強(qiáng)弱電線管預(yù)埋質(zhì)量和技術(shù)指導(dǎo)工作，網(wǎng)點(diǎn)續(xù)建部分在圖紙未出來(lái)土建已開(kāi)始施工的情況下，我積極出方案和設(shè)計(jì)院溝通聯(lián)系使得工程能按進(jìn)度施工。另一方面抓緊和公司外協(xié)部門(mén)聯(lián)系集中表箱進(jìn)場(chǎng)事宜，避免象其他單位電氣施工拖土建后腿現(xiàn)象發(fā)生，使得回遷樓目前能具備整體交工驗(yàn)收條件?；剡w樓臨時(shí)鍋爐房在固定電暫時(shí)申請(qǐng)不下來(lái)的情況下，鍋爐設(shè)備還要試運(yùn)，考慮如一次性提料電纜投資太大，后期正式運(yùn)行時(shí)線路有變化造成不必要的二次投資，先從施工單位協(xié)調(diào)借一條電纜試車(chē)，現(xiàn)在鍋爐房以具備冷運(yùn)行試車(chē)條件。在鍋爐房電氣設(shè)備安裝時(shí)我發(fā)現(xiàn)鼓風(fēng)機(jī)(電機(jī)率55kw)未采取降壓?jiǎn)?dòng)方式安裝，我及時(shí)提出整改措施避免以后運(yùn)行時(shí)發(fā)生安全隱患。

2、九年一貫制學(xué)校工程：因本工程爭(zhēng)取做報(bào)優(yōu)工程，首先加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)臨

時(shí)用電安全管理，暫舍和現(xiàn)場(chǎng)用電必須規(guī)范化設(shè)置(三級(jí)配電二級(jí)保護(hù))。審圖時(shí)發(fā)現(xiàn)不合理的設(shè)計(jì)及時(shí)和設(shè)計(jì)院提出變更，因?qū)W校電氣設(shè)備較多監(jiān)理又少，所以我每天在現(xiàn)場(chǎng)多次指導(dǎo)安裝埋地線管和避雷焊接，嚴(yán)格控制質(zhì)量做到不漏項(xiàng)、不漏焊并做好防腐，規(guī)定進(jìn)場(chǎng)線管必須監(jiān)理到現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)后方可使用，做到埋地線管在基礎(chǔ)回填之前圓滿施工完畢，為明年地上部份電氣施工做好準(zhǔn)備。

3、洋房工程：因今年冬施工期比較緊，在電子版圖紙出來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)強(qiáng)電進(jìn)戶與本地電業(yè)要求不符，及時(shí)和設(shè)計(jì)院聯(lián)系改圖避免外網(wǎng)施工時(shí)電業(yè)部門(mén)拒施現(xiàn)象發(fā)生，避免造成二次整改施工減少損失。

在正式圖紙到來(lái)時(shí)還有部分空調(diào)插座與使用位置不符，電視主干管管徑標(biāo)注不明確等事宜，已及時(shí)通知設(shè)計(jì)院改正，保證洋房在電氣使用功能上更加完善。

總之在20____年的工作中，我個(gè)人認(rèn)為我做出了努力，但也存在著缺點(diǎn)在今后的工作中我應(yīng)在看好自己專業(yè)圖紙同時(shí)，也要結(jié)合土建和水暖及內(nèi)裝修圖紙，針對(duì)工程中存在的問(wèn)題及時(shí)調(diào)整，我在今后工作中克服施工項(xiàng)目多、建筑面積大、專業(yè)工程師少的實(shí)際情況，將壓力變動(dòng)力、克服困難、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)來(lái)迎接新的工程，爭(zhēng)取做一名和格的仁發(fā)建筑電氣管理人才。

20____年工作計(jì)劃

通過(guò)20____年各項(xiàng)工作開(kāi)展情況的總結(jié)，在新的一年里我要調(diào)整好工作思路、增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到自身存在的不足之處，總結(jié)當(dāng)前及今后施工存在的問(wèn)題，現(xiàn)將20____年各項(xiàng)電氣施工計(jì)劃制定如下：

1、在近期制定出20____年度總計(jì)劃表和配合明年各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人做好月進(jìn)度計(jì)劃，盡努力限度的開(kāi)展工作，做到辦事有計(jì)劃、管理有過(guò)程、事事有結(jié)果的管理模式。

2、在臨時(shí)電和正式電申請(qǐng)上，我要積極主動(dòng)的把現(xiàn)場(chǎng)所能提供的技術(shù)數(shù)據(jù)報(bào)給公司外協(xié)部有關(guān)人員，盡量配合外協(xié)人員盡早和電業(yè)部門(mén)溝通聯(lián)系。

3、在新建超五酒店和熱源場(chǎng)電氣施工管理上，我會(huì)發(fā)揮我所學(xué)的專業(yè)“自動(dòng)化控制”知識(shí)、結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，從圖紙會(huì)審到實(shí)際安裝各個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)格管理，著重檢查設(shè)備質(zhì)量和安裝工藝，爭(zhēng)取建設(shè)一個(gè)優(yōu)質(zhì)配套工程。

4、回遷樓二期和洋房小高層電氣管理上，我要發(fā)揮我積攢的高層施工經(jīng)驗(yàn)，合理的提出合理化建議，避免強(qiáng)弱電、消防管線施工中發(fā)生沖突，盡量減少電氣施工后期鑿墻刨板現(xiàn)象發(fā)生。

5、在廣場(chǎng)項(xiàng)目上我應(yīng)盡量查閱資料提出合理的.燈具選擇數(shù)據(jù)，著重考慮燈光文化性、效果性、節(jié)能性和安全性。

目前圖紙音樂(lè)噴泉功率選擇過(guò)大現(xiàn)象，在藍(lán)圖出來(lái)之前必須讓其從新設(shè)計(jì)。

6、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)監(jiān)理和施工現(xiàn)場(chǎng)電工管理，并充分組織好現(xiàn)場(chǎng)人力資源，做到責(zé)任到人、事事有人管、大事講規(guī)范小事講原則的工作方式。

7、加強(qiáng)自身的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)積累增強(qiáng)全局意識(shí)，要做到風(fēng)清氣正、和諧做事的工作態(tài)度，積極主動(dòng)的把工作做好、做到實(shí)處。

盡量減少上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作壓力，把自己所負(fù)責(zé)的專業(yè)盡量搞好不讓領(lǐng)導(dǎo)過(guò)多操心。

以上是我20____年的工作計(jì)劃，可能還很不成熟，希望領(lǐng)導(dǎo)指正，

但我相信在公司和工程指揮部領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我將會(huì)按照公司管理模式，堅(jiān)持程序化、規(guī)范化、專業(yè)化管理思路，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，以集團(tuán)興我榮、集團(tuán)衰我恥的工作態(tài)度來(lái)完成公司下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)和任務(wù)，在新的一年里我將以嶄新的精神狀態(tài)投入工作中，為_(kāi)___集團(tuán)美好發(fā)展做出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

電氣工程師述職報(bào)告5本人____年7月畢業(yè)于____工業(yè)大學(xué)自動(dòng)化系工業(yè)電氣自動(dòng)化專業(yè)。1992年7月至20____年6月在____省工業(yè)設(shè)備安裝公司工作。在這近十年的工作中，一直從事專業(yè)技術(shù)工作及技術(shù)管理工作，曾擔(dān)任電儀自動(dòng)化分公司電氣調(diào)試隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、電氣部部長(zhǎng)等職。在工作中，我始終堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，積極、主動(dòng)地深入工程施工第一線，堅(jiān)持謙虛、踏實(shí)、勤奮的工作準(zhǔn)則，積累了較豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，取得了一定的工作成績(jī)，得到了廣大職工、單位領(lǐng)導(dǎo)及建設(shè)單位的認(rèn)可。在此期間，我歷經(jīng)多項(xiàng)國(guó)、省、部級(jí)重點(diǎn)工程施工，完成了多類工業(yè)、民用項(xiàng)目電氣工程安裝、調(diào)試、系統(tǒng)啟動(dòng)運(yùn)行等工作，編寫(xiě)了大量的施工組織設(shè)計(jì)、施工方案、系統(tǒng)試運(yùn)行方案，對(duì)施工、安裝過(guò)程中的技術(shù)管理、生產(chǎn)管理有了較全面、系統(tǒng)的了解。多年在施工一線的辛勤工作，從廣度和深度上很大地拓展了自己的專業(yè)技術(shù)知識(shí)、提高了管理能力。

20____年6月，我由____省工業(yè)設(shè)備安裝公司調(diào)入中國(guó)____國(guó)際經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作公司工程分公司，任專業(yè)工程師，從事援外工程的招投標(biāo)及設(shè)計(jì)、施工管理工作。由于有著豐富的國(guó)內(nèi)施工經(jīng)歷做基礎(chǔ)，在援外項(xiàng)目上，比較容易的掌握了施工技術(shù)的管理。通過(guò)國(guó)內(nèi)外施工的比較，更能夠抓住重點(diǎn)，提高工作效率。也拓寬了自己的知識(shí)面。

回顧任職工程師五年來(lái)的工作歷程，經(jīng)過(guò)許多大小工程的鍛煉及實(shí)踐，在專業(yè)技術(shù)水平、專業(yè)技術(shù)管理水平方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，能夠主持一方，為公司贏得了很大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

從____工業(yè)大學(xué)畢業(yè)后，我分配到____省工業(yè)設(shè)備安裝公司工作。于1992年7月至1995年底，先后參加了原____廠新建工程、____水泥廠年產(chǎn)75萬(wàn)噸生產(chǎn)線安裝工程(省重點(diǎn)工程)、____礦務(wù)局____熱電廠3__35+2__6W鍋爐-汽輪發(fā)電機(jī)組安裝工程(國(guó)重點(diǎn)工程)的電氣調(diào)試工作。在此期間，作為專業(yè)骨干，參加了各類電氣設(shè)備的調(diào)試及系統(tǒng)聯(lián)合試運(yùn)轉(zhuǎn)等工作。包括：發(fā)電系統(tǒng)、變配電系統(tǒng)、交直流調(diào)速系統(tǒng)、程序控制系統(tǒng)等方面。從編制調(diào)試方案、送電方案、系統(tǒng)啟動(dòng)方案入手，到單元件調(diào)試、系統(tǒng)調(diào)試的實(shí)施。這樣從始至終的工作，增強(qiáng)了自己的系統(tǒng)概念及把握全局的能力。

電氣調(diào)試工作是一項(xiàng)技術(shù)含量很高的工種，是對(duì)工程中從設(shè)計(jì)、產(chǎn)品到設(shè)備安裝等各個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量大檢查，是施工過(guò)程中的關(guān)鍵步驟。

篇4

關(guān)鍵字：機(jī)電一體化專業(yè) 現(xiàn)狀 教學(xué)問(wèn)題

【分類號(hào)】G712.4

Abstract： This paper briefly describes the present situation and development trend of the electromechanical integration technology， and analyzes the teaching problems that mechatronics major have in ideology， teaching staff， curriculum， teaching methods and conditions ect， in higher vocational college.

Key words： mechatronics major； current teaching situation； teaching problems

隨著我國(guó)現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展，機(jī)電一體化技術(shù)已成為工業(yè)發(fā)展必不可少的技術(shù)。我們?nèi)粘Ｋ璧碾娔X，手機(jī)等電子類產(chǎn)品，都需要用到機(jī)械設(shè)備、機(jī)械手、 數(shù)控機(jī)床等設(shè)備的加工，這必然需要機(jī)電一體化設(shè)備操作、維修、檢測(cè)及管理的大量專業(yè)技術(shù)人員。高等職業(yè)院校作為培養(yǎng)社會(huì)的技術(shù)人才，要緊密?chē)@社會(huì)發(fā)展需求，將機(jī)電一體化專業(yè)培養(yǎng)成“下得去、用得上”的高技能人才。

機(jī)電一體化技術(shù)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)

1：機(jī)電一體化的發(fā)展需要專業(yè)技術(shù)人員

當(dāng)今，世界高科技競(jìng)爭(zhēng)創(chuàng)造著新的經(jīng)濟(jì)秩序和生產(chǎn)方式，機(jī)電一體化正是以微電子和計(jì)算機(jī)技術(shù)產(chǎn)生的新興領(lǐng)域，機(jī)電一體化產(chǎn)品的功能，從高精度、快速性到自動(dòng)化、信息化、智能化。從典型的機(jī)電一體化產(chǎn)品來(lái)看，如：數(shù)控機(jī)床、加工中心、機(jī)械手和機(jī)器人等，無(wú)一不是機(jī)械類、電子類、、電力電子類等集成融合成一體化，這必然需要機(jī)電一體化設(shè)備操作、維修、檢測(cè)及管理的大量專業(yè)技術(shù)人員。

2：傳統(tǒng)培養(yǎng)方式已無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)

機(jī)電一體化專業(yè)的培養(yǎng)基本上都是以理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)為重點(diǎn)，教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果的評(píng)價(jià)都以學(xué)生是否掌握基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)為依據(jù)。然而大多數(shù)機(jī)電一體化專業(yè)的學(xué)生都會(huì)從事一些機(jī)床加工、數(shù)控設(shè)備的操作，機(jī)車(chē)調(diào)試，故障查找和排除等一些技術(shù)強(qiáng)，實(shí)踐性強(qiáng)的工作，使得學(xué)生不能學(xué)有所用。高職院校培養(yǎng)的就是應(yīng)用型人才，要結(jié)合機(jī)電一體化專業(yè)的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行培養(yǎng)，滿足企業(yè)對(duì)人才的需求。

機(jī)電一體化專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀分析

傳統(tǒng)的教學(xué)體制下培養(yǎng)的機(jī)電一體化專業(yè)的學(xué)生出現(xiàn)了“就業(yè)難”。部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、理解能力不強(qiáng)、有些畢業(yè)生從小嬌生慣養(yǎng)，思想上以“自我為中心”，獨(dú)立生活能力較差，走上工作崗位，缺乏工友之間的團(tuán)隊(duì)精神，不能適應(yīng)企業(yè)的管理制度，對(duì)工作缺乏積極性。怎能才能讓這些學(xué)生學(xué)有所成，通過(guò)分析調(diào)查，總結(jié)了以下機(jī)電一體化類課程教學(xué)現(xiàn)狀的分析。

1、師生思想上不夠重視。高等院校都是重理論輕實(shí)踐，機(jī)電一體化的課程本身就比較枯燥乏味、難理解，實(shí)踐操作少，使學(xué)生對(duì)理論知識(shí)聽(tīng)不懂，吃不透。教師認(rèn)為機(jī)電一體化專業(yè)課程重，往往應(yīng)付教學(xué)，使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)不感興趣。

2、課程設(shè)計(jì)不合理。機(jī)電一體化專業(yè)信息量大，包含機(jī)械、電氣、計(jì)算機(jī)等，難度較深，理論課時(shí)多，實(shí)踐技能課時(shí)少，使得理論與實(shí)踐脫節(jié)。就專業(yè)而言，要想讓學(xué)生在有限的三年時(shí)間內(nèi)系統(tǒng)的掌握機(jī)械和電氣兩大學(xué)科的理論知識(shí)和技能是不可能實(shí)現(xiàn)的。最終導(dǎo)致學(xué)生“機(jī)”沒(méi)學(xué)好，“電”也不通[1]。在管理技能方面，理論教學(xué)缺少管理學(xué)方面的授課，在實(shí)踐中也缺少團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)，使學(xué)生沒(méi)有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，缺乏領(lǐng)導(dǎo)能力。

3、教學(xué)方法太過(guò)單一。在機(jī)電一體化課程中，很多課程都枯燥乏味，教師又照著書(shū)本進(jìn)行講解，有些知識(shí)沒(méi)有實(shí)物很難理解，讓學(xué)生難上加難。在教學(xué)過(guò)程又缺少一些教學(xué)輔助道具：比如教學(xué)模型，教學(xué)掛圖，多媒體。雖然各學(xué)校都有微機(jī)房，但多數(shù)學(xué)校都沒(méi)有充分的利用。

4、師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理。高學(xué)歷教師數(shù)量偏少，特別是青年教師取得碩士、博士學(xué)位數(shù)量不足。專業(yè)課及專業(yè)基礎(chǔ)課高職稱教師和“雙師”型教師數(shù)量偏少，理論教師不能指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)教學(xué)；實(shí)訓(xùn)教師理論薄弱，不能講授專業(yè)理論課。高職院校應(yīng)加強(qiáng)教師的培訓(xùn)。

5、教學(xué)條件不完善。實(shí)踐操作條件差，實(shí)驗(yàn)設(shè)備陳舊，很多實(shí)驗(yàn)設(shè)備都是演示性實(shí)驗(yàn)，老師在做，學(xué)生觀望。機(jī)床設(shè)備都是老式設(shè)備，加工零件也是用最原始的方法。實(shí)驗(yàn)實(shí)踐評(píng)價(jià)機(jī)制還有待完善，很多實(shí)驗(yàn)過(guò)于形式，僅憑實(shí)驗(yàn)報(bào)告來(lái)完成，缺少實(shí)際操作能力。

在當(dāng)今社會(huì)，人力資源是第一資源，針對(duì)機(jī)電一體化的專業(yè)特點(diǎn)及企業(yè)的需求情況，培養(yǎng)“下得去、用得上、留得住、上手快”的高技能人才。作為高職高專院校，要以教學(xué)為中心，以教學(xué)條件建設(shè)為基礎(chǔ)，以師資隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，培養(yǎng)應(yīng)用型人才。

參考文獻(xiàn)：

[1]吳碩. 高職機(jī)電一體化專業(yè)教學(xué)改革實(shí)踐措施[J].遼寧高職學(xué)報(bào)，2011（1）：27-28.

[2]吳敏. 高職機(jī)電一體化專業(yè)考試考核方法改革探索與實(shí)踐[J].職教論壇，2006（1）.

[3]張敬賢，賈麗麗，王麗榮. 機(jī)電一體化專業(yè)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與實(shí)踐[J].石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2005（2）：75-76.

篇5

今天，集團(tuán)召開(kāi)科技工作會(huì)議，貫徹落實(shí)局年科技工作會(huì)議精神，總結(jié)過(guò)去集團(tuán)的科技工作，表彰在科技戰(zhàn)線上取得突出成績(jī)的先進(jìn)集體和個(gè)人，安排部署年的科技工作任務(wù)，號(hào)召全集團(tuán)科技戰(zhàn)線的廣大干部職工，愛(ài)崗敬業(yè)，開(kāi)拓創(chuàng)新，為打造集團(tuán)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)提供技術(shù)支撐。

年，集團(tuán)緊緊圍繞“以技術(shù)求發(fā)展，靠創(chuàng)新增效益”的方針，結(jié)合目標(biāo)市場(chǎng)的技術(shù)需求，深入開(kāi)展“特色、應(yīng)用、儲(chǔ)備”三個(gè)層次的技術(shù)攻關(guān)和創(chuàng)新活動(dòng)，在核心技術(shù)研究方面取得明顯進(jìn)展，形成一批具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)新成果，有一些科技成果已經(jīng)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，為集團(tuán)的可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。這些成績(jī)的取得凝聚著全集團(tuán)廣大科技工作者的聰明才智和辛勤汗水，在此，我代表集團(tuán)黨委和集團(tuán)，向受到表彰的先進(jìn)集體和個(gè)人表示熱烈的祝賀!向辛勤工作在科技戰(zhàn)線上的全體干部職工致以崇高的敬意和親切的問(wèn)候!

剛才，總工程師對(duì)全集團(tuán)年度的科技工作進(jìn)行比較系統(tǒng)的總結(jié)，對(duì)全年的科技工作進(jìn)行具體的安排部署，我完全同意。希望集團(tuán)各成員企業(yè)要認(rèn)真貫徹落實(shí)，確保年集團(tuán)科技工作再創(chuàng)新局面、再上新水平。

下面，我就全集團(tuán)的科技工作講三個(gè)方面意見(jiàn)：

一、要充分認(rèn)識(shí)科技創(chuàng)新是企業(yè)順應(yīng)宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的迫切需要

當(dāng)今社會(huì)已從工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代步入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。從全球范圍看，20世紀(jì)80年代以來(lái)，企業(yè)的經(jīng)營(yíng)環(huán)境發(fā)生了諸多方面的深刻變化，其中對(duì)企業(yè)生存、發(fā)展產(chǎn)生最為深遠(yuǎn)影響的變化主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面，即經(jīng)濟(jì)的全球化和知識(shí)的現(xiàn)代化。

經(jīng)濟(jì)的全球化體現(xiàn)在市場(chǎng)和生產(chǎn)的全球化兩個(gè)方面。目前，許多企業(yè)面向全球市場(chǎng)，在世界不同國(guó)家建立生產(chǎn)、加工基地，在全球范圍尋求零部件供應(yīng)商和專業(yè)化服務(wù)支持，借助世界各地的優(yōu)勢(shì)資源降低生產(chǎn)成本、改進(jìn)產(chǎn)品質(zhì)量、提高企業(yè)運(yùn)作整體效率。計(jì)算機(jī)、通信、交通運(yùn)輸?shù)阮I(lǐng)域的技術(shù)進(jìn)步和高度發(fā)展，使全球范圍各種資源的跨地域流動(dòng)更為便捷，正如哈佛大學(xué)學(xué)者邁克爾波特的一段描述：“鼠標(biāo)輕點(diǎn)，今天的企業(yè)幾乎可以從世界任何地方采購(gòu)所需的物品與獲取服務(wù)”。

知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)出以創(chuàng)新為動(dòng)力，以網(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)為基礎(chǔ)，以高新技術(shù)和智力為依托的服務(wù)業(yè)為支柱產(chǎn)業(yè)的特點(diǎn)。美國(guó)的信息產(chǎn)業(yè)已占GDP的40%，服務(wù)業(yè)已占GDP的75%。中國(guó)加入WTO以后，國(guó)內(nèi)市場(chǎng)國(guó)際化、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)國(guó)內(nèi)化的趨勢(shì)日益顯現(xiàn)，過(guò)去一些行之有效的競(jìng)爭(zhēng)方式和發(fā)展思路已不能適應(yīng)新的環(huán)境，知識(shí)資源的價(jià)值正不斷提升，并成為許多行業(yè)利潤(rùn)的主要來(lái)源，企業(yè)間競(jìng)爭(zhēng)不再依賴價(jià)格戰(zhàn)，只有那些不斷進(jìn)行科技創(chuàng)新的企業(yè)，才能在新一輪競(jìng)爭(zhēng)中勝出。如國(guó)內(nèi)著名的海爾集團(tuán)就是靠創(chuàng)新取勝的。96年海爾的發(fā)明專利是262項(xiàng)，到年已增加到800多項(xiàng)，成為我國(guó)專利數(shù)最多的企業(yè);與此同時(shí)銷售額也從96年的61.8億元,增長(zhǎng)到年的800多億。無(wú)數(shù)事實(shí)證明，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，企業(yè)要想獲勝，必須成為創(chuàng)新型企業(yè)。這就要求我們的經(jīng)營(yíng)者必須有創(chuàng)新的眼光、創(chuàng)新的魄力和創(chuàng)新的組織能力，要將科技創(chuàng)新與市場(chǎng)緊密結(jié)合,在科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的今天,領(lǐng)先半步就是效益。要善于發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)增長(zhǎng)點(diǎn)和潛在的利潤(rùn)，敢于承擔(dān)創(chuàng)新帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)，努力成為創(chuàng)新的主導(dǎo)者、倡導(dǎo)者和領(lǐng)導(dǎo)者。

二、要結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)和企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境全方位推進(jìn)科技創(chuàng)新工作

面對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)經(jīng)營(yíng)環(huán)境的深刻變化，集團(tuán)公司在“十五”初期就提出把科技創(chuàng)新作為發(fā)展的主要驅(qū)動(dòng)力，擺在重要的戰(zhàn)略位置，強(qiáng)調(diào)在科技工作公司與服務(wù)公司要整體協(xié)調(diào)發(fā)展。從分開(kāi)分立之初提出的“1678”總體發(fā)展框架，到《二次創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)綱要》中都把科技創(chuàng)新作為一項(xiàng)重要戰(zhàn)略，尤其是將2005年作為全局的“打造優(yōu)勢(shì)年”，這就給企業(yè)的發(fā)展提出了新的課題。作為集團(tuán)，要在打造優(yōu)勢(shì)年活動(dòng)中，發(fā)揮科技創(chuàng)新的作用，打造集團(tuán)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，加速建設(shè)具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的大型建筑企業(yè)集團(tuán)。

(一)經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，集團(tuán)在科技創(chuàng)新方面已具備一定的比較優(yōu)勢(shì)

目前，集團(tuán)工程技術(shù)人員專業(yè)類別較全，涉及機(jī)械、電氣儀表、計(jì)算機(jī)、石油儲(chǔ)運(yùn)、情報(bào)翻譯、石油化工、油田地面等技術(shù)專業(yè)7大類，技術(shù)專家1人，局級(jí)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人6人;項(xiàng)目經(jīng)理859人，其中一級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理248人，居同行業(yè)之首。在核心技術(shù)與配套施工生產(chǎn)技術(shù)方面，已經(jīng)擁有了成熟的地面建設(shè)、化工建設(shè)、球形儲(chǔ)罐和立式儲(chǔ)罐、鋼結(jié)構(gòu)工程、長(zhǎng)輸管道、輸變電工程、路橋工程、壓力容器制造和防腐產(chǎn)品預(yù)制、住宅小區(qū)開(kāi)發(fā)等核心技術(shù)及配套施工生產(chǎn)技術(shù)。各成員企業(yè)已累計(jì)取得國(guó)家實(shí)用專利42項(xiàng)，形成了以125米火炬吊裝技術(shù)、1萬(wàn)立方米球罐安裝技術(shù)、10萬(wàn)立方米大型立式儲(chǔ)罐安裝技術(shù)等為代表的35項(xiàng)技術(shù)專長(zhǎng)。在集團(tuán)的主營(yíng)業(yè)務(wù)中，管道施工配套技術(shù)、石油工程施工配套技術(shù)、化工石油工程壓力容器制造技術(shù)、大型混凝土構(gòu)件預(yù)制技術(shù)、大型儲(chǔ)罐(包括立式儲(chǔ)罐、大型球罐)施工技術(shù)、大型設(shè)備安裝技術(shù)、高等級(jí)路面施工技術(shù)等均處于國(guó)內(nèi)中上等水平。

(二)與同行業(yè)先進(jìn)企業(yè)相比，在創(chuàng)新能力方面仍存在較大差距

篇6

關(guān)鍵詞：城市軌道；機(jī)電技術(shù)；現(xiàn)狀；發(fā)展

DOI：10.16640/ki.37-1222/t.2017.02.223

0 前言

2015年末，全國(guó)26個(gè)城市開(kāi)通城軌交通運(yùn)營(yíng)，運(yùn)營(yíng)總里程3618公里，以重慶為例，截至2016年10月，重慶軌道交通運(yùn)營(yíng)線路共有4條，包括1、2、3、6號(hào)線（含6號(hào)線支線）。重慶軌道交通在建線路共有5條，包括4、5、9、10號(hào)線和環(huán)線，以及其它延伸線（如1號(hào)線尖璧段、6號(hào)線支線二期等），在建里程230余公里；除9號(hào)線外，其余主要在建線路計(jì)劃于2017年底先后通車(chē)，屆時(shí)預(yù)計(jì)運(yùn)營(yíng)里程將達(dá)350公里；到2020年，預(yù)計(jì)運(yùn)營(yíng)里程將近500公里；總體規(guī)劃共18條線路。各類人才需求約2萬(wàn)人，大大超過(guò)現(xiàn)有人才供給能力，不僅對(duì)人才引進(jìn)造成嚴(yán)峻形勢(shì)，更使隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理、隊(duì)伍素質(zhì)有差距等問(wèn)題加劇?；谠摋l件我們對(duì)城市軌道交通機(jī)電人才的培養(yǎng)迫在眉睫，刻不容緩。

1 我國(guó)城市軌道機(jī)電技術(shù)專業(yè)人才需求的現(xiàn)狀。

城市軌道交通機(jī)電技術(shù)專業(yè)人才的需求，是在城市軌道交通迅猛發(fā)展的必然結(jié)果。當(dāng)前從事城市軌道交通機(jī)電技術(shù)專業(yè)的技術(shù)人員主要是來(lái)自其他企業(yè)是機(jī)電一體化、機(jī)電設(shè)備等專業(yè)的人員。這些技術(shù)人員基本沒(méi)有通過(guò)系統(tǒng)專業(yè)的培訓(xùn)，只是在就業(yè)工作以后取得了較為豐富的相關(guān)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。正是由于這些技術(shù)人員進(jìn)入軌道集團(tuán)后專業(yè)知識(shí)的缺失，使得城市軌道交通對(duì)新進(jìn)員工的入職及專業(yè)能力培訓(xùn)上花費(fèi)了大量的人力和財(cái)力。

而針對(duì)于我城市軌道交通機(jī)電技術(shù)專業(yè)來(lái)說(shuō)，所接觸到的工種也更加專業(yè)?，F(xiàn)消防系統(tǒng)檢修、環(huán)控系統(tǒng)檢修、照明系統(tǒng)檢修、電扶梯系統(tǒng)檢修、AFC設(shè)備檢修等都?xì)w屬于城市軌道交通機(jī)電技術(shù)專業(yè)，而就現(xiàn)在為止還未有城市軌道交通機(jī)電技術(shù)專業(yè)畢業(yè)，也就是現(xiàn)目前承擔(dān)軌道交通機(jī)電技術(shù)專業(yè)崗位的技術(shù)人員為其他相關(guān)崗位的技術(shù)人員。

2 我國(guó)未來(lái)城市軌道機(jī)電技術(shù)專業(yè)人才需求總體發(fā)展趨勢(shì)

現(xiàn)目前城市軌道交通的發(fā)展情況，城市軌道交通在人員結(jié)構(gòu)及人才素質(zhì)方面存在以下幾個(gè)問(wèn)題：1.隊(duì)伍結(jié)構(gòu)亟需優(yōu)化：主要表現(xiàn)在技能人員中，職業(yè)技能不高和缺乏工作經(jīng)驗(yàn)的初級(jí)工及以下員工占比過(guò)大，有實(shí)際運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)水平高超的高技能人才占比偏小。2.隊(duì)伍素質(zhì)亟待提高：①基層管理人員。復(fù)合型人才不足，尤其是職業(yè)素質(zhì)好，開(kāi)拓能力強(qiáng)，管理經(jīng)驗(yàn)豐富、具有整體性思維的優(yōu)秀人才比較短缺；②專業(yè)技術(shù)人員。創(chuàng)新能力強(qiáng)、技術(shù)水平高、具有軌道交通行業(yè)經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)軍人才、科技專家和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)相對(duì)匱乏；③操作類員工。整體來(lái)說(shuō)與崗位標(biāo)準(zhǔn)的要求有一定差距，技能水平高、動(dòng)手能力強(qiáng)、故障處理經(jīng)驗(yàn)豐富的操作類員工相對(duì)不足。3.隊(duì)伍結(jié)構(gòu)性缺失：高層次、復(fù)合型、創(chuàng)新型人才不足，特別是新興領(lǐng)域?qū)I(yè)人才的短缺，造成了一定程度的結(jié)構(gòu)性缺失。

而根據(jù)現(xiàn)目前的人才需求問(wèn)題加之現(xiàn)在城市軌道機(jī)電人才的需求。就重慶軌道交通而言，在2020年，預(yù)計(jì)運(yùn)營(yíng)將近500公里，而針對(duì)于現(xiàn)目前的城市軌道交通機(jī)電的人才需求，按3人/公里算的話，2020年將會(huì)有1500人的人才需求。

因此現(xiàn)正處于供需關(guān)系的風(fēng)間浪頭，即所需人才必須在就業(yè)前擁有與之專業(yè)匹配的合格的專業(yè)實(shí)踐能力。當(dāng)然開(kāi)設(shè)城市軌道交通機(jī)電技術(shù)專業(yè)是現(xiàn)代軌道類專業(yè)群的必然，也是為現(xiàn)代新形式下的專業(yè)合格人才培養(yǎng)奠定一定的基礎(chǔ)。

3 分析城市軌道交通機(jī)電技術(shù)專業(yè)學(xué)生所需掌握的專業(yè)知識(shí)及技能

現(xiàn)對(duì)高職高專應(yīng)屆畢業(yè)生畢業(yè)后所需掌握的專業(yè)知識(shí)及技能，做了一個(gè)《重慶軌道交通（集團(tuán)）有限公司崗位調(diào)研表――城市軌道交通機(jī)電技術(shù)專業(yè)》。該調(diào)研表針對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生及其他崗位轉(zhuǎn)崗來(lái)而來(lái)的專業(yè)技術(shù)人員做了如下問(wèn)題的收集：1.被調(diào)查人員的基本信息；2.被調(diào)查人員從事崗位；3.該崗位的日常工作；4.該崗位工作所需哪些知識(shí)及技能；5.除了專業(yè)技能以外還應(yīng)具備哪些能力。隨機(jī)抽取了21名調(diào)查者，結(jié)果如圖1所示。

被調(diào)查員工年齡結(jié)構(gòu)如圖1。

被調(diào)查員工職稱（職業(yè)資格）等級(jí)結(jié)構(gòu)如圖2。

由圖1圖2可知，現(xiàn)目前重慶軌道集團(tuán)的技術(shù)員工年齡普遍偏向于年輕化，而該類技術(shù)員工的職稱（職業(yè)資格）等級(jí)普遍偏低。

而針對(duì)其他問(wèn)題，受調(diào)查者普遍認(rèn)為自己所在的工作崗位主要是對(duì)軌道類機(jī)電設(shè)備進(jìn)行維護(hù)、保養(yǎng)和部分維修。而對(duì)于軌道類機(jī)電設(shè)備進(jìn)行維護(hù)和保養(yǎng)工作，對(duì)于應(yīng)屆畢生來(lái)說(shuō)應(yīng)具備一定的機(jī)械和電氣類的基本知識(shí)，除了具有這些應(yīng)有的專業(yè)技能知識(shí)外，還應(yīng)具有對(duì)事物的分析能力及應(yīng)急事故的處理能力。當(dāng)然大部分受調(diào)查人員統(tǒng)一都都闡述了同一個(gè)觀點(diǎn)，大學(xué)畢業(yè)生在校學(xué)習(xí)期間不僅要對(duì)自己的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行必要的掌握外，最重要的還是一定要有較強(qiáng)的動(dòng)手能力?，F(xiàn)目前我為止國(guó)內(nèi)的高職高專院校對(duì)學(xué)生的動(dòng)手能力也是非常重視的。當(dāng)然針對(duì)于我重慶公共運(yùn)輸職業(yè)學(xué)院的城市軌道交通機(jī)電技術(shù)專業(yè)來(lái)說(shuō)，我們所開(kāi)設(shè)的課程中有接近60%左右的都是實(shí)訓(xùn)課程。而我們的理論課程，都是以理實(shí)一體化課程為主。

4 總結(jié)

城市軌道交通系統(tǒng)，是國(guó)內(nèi)及國(guó)際未來(lái)城市交通體系中不可缺少的組成部分，也是中心城市解決交通擁擠的必然趨勢(shì)。從城市的可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略來(lái)看，無(wú)論該城市目前是否有地鐵，然而在總體規(guī)劃的時(shí)候，總是把城市軌道交通系統(tǒng)納入規(guī)劃之列。目前我國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，可以有計(jì)劃、有步驟的逐步實(shí)行。同時(shí)，把軌道交通系統(tǒng)與其他交通系統(tǒng)綜合考慮，使之相互協(xié)調(diào)，共同發(fā)展，使城市的整體交通體系更加科學(xué)、更加完善，更好的服務(wù)于市民，更好的為城市的經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。既然有城市軌道交通發(fā)展余地，那么城市軌道交通機(jī)電技術(shù)這個(gè)核心專業(yè)的存在是必然的。該專業(yè)人才的培養(yǎng)也成為城市軌道這個(gè)專業(yè)群必須要邁出的一大步。

參考文獻(xiàn)：

[1]龔杰.淺談城市軌道交通的發(fā)展[J].科技創(chuàng)新與應(yīng)用，2015（13）.

[2]李照星.城市軌道交通車(chē)輛和機(jī)電設(shè)備國(guó)產(chǎn)化發(fā)展現(xiàn)狀分析[J].城市軌道交通，2008（06）.

篇7

摘要：本文通過(guò)對(duì)張家口兩所高校人才模式培養(yǎng)的調(diào)查，闡明了“構(gòu)建以市場(chǎng)為導(dǎo)向”的人才培養(yǎng)模式是高職、高等院校生存和發(fā)展的前提。

關(guān)鍵詞：以市場(chǎng)為導(dǎo)向；人才培養(yǎng)；高職

中圖分類號(hào)：G642

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

完善人才培養(yǎng)模式已成為社會(huì)日益關(guān)注的問(wèn)題，構(gòu)建什么樣的培養(yǎng)模式，是高職、高等院校實(shí)現(xiàn)其特定的培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)風(fēng)格、培養(yǎng)特色的基本范型。在“構(gòu)建以市場(chǎng)為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式”方面，張家口職業(yè)技術(shù)學(xué)院和河北建筑工程學(xué)院，走出了一條自己的辦學(xué)之路。

1對(duì)接市場(chǎng)設(shè)專業(yè)，迎合市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)之需求

科學(xué)地劃分、設(shè)置專業(yè)是高職院校適應(yīng)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)建設(shè)和科技發(fā)展的需要，是培養(yǎng)合格的專業(yè)人才具體表現(xiàn)形式之一。專業(yè)設(shè)置必須適應(yīng)社會(huì)需要，把高等教育對(duì)人才的培養(yǎng)與社會(huì)和用人單位的需求緊密地聯(lián)系起來(lái)，使專業(yè)設(shè)置既具市場(chǎng)性又具前瞻性。在以市場(chǎng)為導(dǎo)向，面向社會(huì)，面向市場(chǎng)辦學(xué)的同時(shí)，張家口職業(yè)技術(shù)學(xué)院通過(guò)深入調(diào)研，及時(shí)調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，使專業(yè)結(jié)構(gòu)與地方產(chǎn)業(yè)掛鉤。2003年至2007年學(xué)院先后增設(shè)了“房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與估計(jì)”、“酒店管理與物流管理”、“道路橋梁工程技術(shù)”、“汽車(chē)檢測(cè)與營(yíng)銷服務(wù)”、“動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作”等專業(yè)，充分體現(xiàn)了專業(yè)設(shè)置的前瞻性，以滿足市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)之需求。

近幾年張家口除了連接京、晉、蒙的京包、京張、大秦鐵路外，公路交通四通八達(dá)。京張、丹拉、京化、宣大以及正在鋪設(shè)的張石、張承等高速公路的建設(shè)與通車(chē)，把張家口推向了與全國(guó)經(jīng)濟(jì)接軌的網(wǎng)絡(luò)中，龐大的物流倉(cāng)儲(chǔ)運(yùn)輸業(yè)，為張家口的經(jīng)濟(jì)帶來(lái)了無(wú)限的商機(jī)，該學(xué)院的物流管理專業(yè)正是抓住了這個(gè)契機(jī)而開(kāi)設(shè)的。2006年第一批物流管理專業(yè)的畢業(yè)生走向市場(chǎng)，受到了用人單位的青睞，95%的畢業(yè)生已有了崗位。經(jīng)過(guò)多年的摸索和改革，目前學(xué)院已初步形成了以工科專業(yè)為主，涵蓋文、經(jīng)、管、藝等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)格局，所設(shè)專業(yè)充滿生機(jī)和活力，職業(yè)特色日趨顯著。

而河北建工學(xué)院以市場(chǎng)需求為目標(biāo)，要求每個(gè)專業(yè)都要開(kāi)設(shè)建筑類課程，并將課程向?qū)I(yè)化縱深方向延伸，機(jī)械類專業(yè)主攻建筑機(jī)械，電氣類專業(yè)主攻建筑電氣，藝術(shù)類專業(yè)主攻建筑藝術(shù)，計(jì)算機(jī)信息等專業(yè)也開(kāi)設(shè)建筑概論等課程，各專業(yè)圍繞建筑學(xué)科相互結(jié)合、相互滲透。

2對(duì)接企業(yè)定課程，培養(yǎng)社會(huì)需要的高職人才

對(duì)接企業(yè)定課程，是張職院課程設(shè)置和改革的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在課程設(shè)置時(shí)注意專業(yè)理論課的教育，這是學(xué)生將來(lái)適應(yīng)崗位內(nèi)涵變化的基礎(chǔ)。專業(yè)理論包括三個(gè)部分：基礎(chǔ)理論(自然與社會(huì)的普遍規(guī)律)、專業(yè)理論(專業(yè)技術(shù)的基礎(chǔ))和專業(yè)技術(shù)(當(dāng)前職業(yè)崗位的技術(shù)需求)，前兩類基礎(chǔ)知識(shí)是高職人才崗位適應(yīng)性的理論支持。高職人才知識(shí)結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵，是協(xié)調(diào)三類知識(shí)的比重。該學(xué)院在教學(xué)實(shí)踐體系建設(shè)上，根據(jù)企業(yè)的要求，通過(guò)改革把理論課與實(shí)踐課的比例由2:1調(diào)整為1:1，把實(shí)踐課擺在了更加突出的位置。如：為了適應(yīng)河北津西鋼鐵公司對(duì)人才的需求，對(duì)“電子信息技術(shù)”專業(yè)原有的課程進(jìn)行了較大調(diào)整。以往的課程設(shè)置是以弱電為主，與河北津西鋼鐵公司簽訂“訂單式”培養(yǎng)協(xié)議后，依據(jù)企業(yè)對(duì)人才的需要，加大了強(qiáng)電方面的理論知識(shí)和操作技能的培養(yǎng)，使畢業(yè)生更加適合該企業(yè)的需求。學(xué)院還與本地市和周邊的一些中小企業(yè)建立長(zhǎng)期培養(yǎng)合作關(guān)系，以企業(yè)需要定課程，為企業(yè)“量體裁衣”，真正將學(xué)生的就業(yè)與課程設(shè)置掛鉤。

而河北建筑工程學(xué)院在專業(yè)上調(diào)整了辦學(xué)思路，制定了與市場(chǎng)同行，與企業(yè)接軌“讓開(kāi)大路、占領(lǐng)兩廂”的高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)戰(zhàn)略，即讓開(kāi)培養(yǎng)面向研究所、設(shè)計(jì)院人才的“大路”，占領(lǐng)培養(yǎng)面向生產(chǎn)一線管理、施工人才的“兩廂”，并將辦學(xué)指導(dǎo)思想調(diào)整為“面向環(huán)渤海，服務(wù)京津冀，突出建筑、立足應(yīng)用”。

3對(duì)接需求謀合作，走校企聯(lián)合、選項(xiàng)教學(xué)和加強(qiáng)實(shí)踐的辦學(xué)之路

高職院校培養(yǎng)的目標(biāo)決定了必須走校企合作之路。利用校企各自優(yōu)勢(shì)，達(dá)到資源共享，共同發(fā)展。在校企合作方面，張職院與北京億海園大酒店和黃驊盛凱酒店簽訂了共建旅游與酒店管理合作伙伴協(xié)議，把酒店管理專業(yè)的學(xué)生技能培養(yǎng)與練兵緊密聯(lián)系。每學(xué)期派學(xué)生到兩個(gè)酒店實(shí)習(xí)，讓學(xué)生盡早了解國(guó)內(nèi)旅游的最新動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)禮儀民俗、酒店膳食搭配、客房服務(wù)技能技巧、餐飲服務(wù)技術(shù)操作等基本功。同時(shí)學(xué)院每學(xué)期還要安排酒店管理專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行為期一個(gè)月的課程實(shí)踐，到與學(xué)院有協(xié)議關(guān)系的張家口市東升大酒店、藍(lán)鯨大酒店進(jìn)行課程實(shí)踐，從中學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)和實(shí)用本領(lǐng)。通過(guò)這些崗位的技能練兵，使學(xué)生學(xué)會(huì)了實(shí)用技術(shù)，走出了一條校企合作的辦學(xué)之路。通過(guò)校企合作，進(jìn)一步拓展了學(xué)院的辦學(xué)思路，增強(qiáng)辦學(xué)的生命力。學(xué)院還通過(guò)畢業(yè)生跟蹤調(diào)查的形式，及時(shí)聽(tīng)取企業(yè)反饋意見(jiàn)和建議，形成校企合作的有效聯(lián)系網(wǎng)。

實(shí)施“選項(xiàng)教學(xué)”，讓學(xué)生選擇自己喜愛(ài)的、特別是與聯(lián)合辦學(xué)企業(yè)的專業(yè)緊密聯(lián)系的課程學(xué)習(xí)?！斑x項(xiàng)教學(xué)”在教學(xué)方法上增加了學(xué)生的創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。試行一年來(lái)，一方面提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，另一方面，發(fā)揮了教師教學(xué)特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)。教師與企業(yè)聯(lián)系，將企業(yè)最新的項(xiàng)目?jī)?nèi)容用于教學(xué)，讓學(xué)生從項(xiàng)目教學(xué)中了解到企業(yè)在生產(chǎn)制作中的全過(guò)程，及時(shí)掌握企業(yè)需求情況，使學(xué)生畢業(yè)后直接勝任崗位。如“動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作”專業(yè)中的多門(mén)課程就是根據(jù)上海大數(shù)集團(tuán)有限公司的部分生產(chǎn)項(xiàng)目設(shè)置的。

加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神。減少演示性、驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，增加工藝性、設(shè)計(jì)性、綜合性實(shí)驗(yàn)，逐步形成基本實(shí)踐能力、操作技能與專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力有機(jī)結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)體系。如該學(xué)院及時(shí)讓路橋?qū)I(yè)學(xué)生在公路施工季節(jié)到工地參加實(shí)踐，鍛煉技能，公路停工季節(jié)回到學(xué)校學(xué)習(xí)，學(xué)生既能獲得經(jīng)濟(jì)收入，又能熟練掌握實(shí)踐技術(shù)，為畢業(yè)謀職創(chuàng)造條件。

河北建工學(xué)院在北京、天津、河北建立了92個(gè)校外教學(xué)實(shí)踐基地，用來(lái)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、分析能力、解決問(wèn)題能力、開(kāi)拓創(chuàng)新能力、組織能力和吃苦耐勞能力。

在對(duì)兩所學(xué)院200名學(xué)生“你認(rèn)為最重要的實(shí)踐課”是什么的問(wèn)卷調(diào)查的過(guò)程中，校外生產(chǎn)實(shí)習(xí)、課程實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐占比例較大。(如表1)

從上表可看出，學(xué)生們對(duì)能力培養(yǎng)的實(shí)踐教學(xué)課還是感興趣的。

4對(duì)接市場(chǎng)育師資，加強(qiáng)“雙師型”師資隊(duì)伍的建設(shè)

建設(shè)一支適應(yīng)高職教育需要的教師隊(duì)伍是實(shí)現(xiàn)高職教育教學(xué)計(jì)劃的關(guān)鍵，也是高職教育能否辦出特色的關(guān)鍵。構(gòu)建一支“雙師型”師資隊(duì)伍是師資建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。張職院在師資隊(duì)伍建設(shè)上，每年選派一批老師到企業(yè)進(jìn)行專業(yè)技能強(qiáng)化訓(xùn)練，支持老師考取相關(guān)工程的高級(jí)工證書(shū)，培養(yǎng)老師實(shí)踐能力。學(xué)院按“雙師型”培養(yǎng)計(jì)劃的要求，每年選派一批教師到全國(guó)重點(diǎn)高校進(jìn)修深造，選派一些專業(yè)教師到全國(guó)雙師培訓(xùn)基地或有合作協(xié)議的企業(yè)進(jìn)行專業(yè)技能強(qiáng)化訓(xùn)練和職業(yè)培訓(xùn)。對(duì)“雙師型”教師規(guī)定了認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)以及評(píng)審、聘任和獎(jiǎng)勵(lì)辦法，并在課時(shí)津貼上予以傾斜。學(xué)院在引進(jìn)的教師、聘請(qǐng)教師方面注重某一方面的專長(zhǎng)，把他們充實(shí)到教師隊(duì)伍中，有長(zhǎng)期，也有短期，靈活安排，使之與學(xué)院專業(yè)教師相互配合、相互促進(jìn)，適應(yīng)市場(chǎng)對(duì)專業(yè)變化要求，打破“獨(dú)門(mén)獨(dú)院”界限，主動(dòng)與同類院校專業(yè)教師交流，推進(jìn)本學(xué)科發(fā)展。

河北建工學(xué)院為留住人才和吸引人才，出臺(tái)了多項(xiàng)政策，在住房、獎(jiǎng)金等方面向一線教師傾斜，并先后選送100多名骨干老師攻讀博士碩士學(xué)位，引進(jìn)百余名具有高級(jí)職稱和碩士以上學(xué)位人才來(lái)校任教。

5對(duì)接市場(chǎng)作調(diào)查，為用人單位提供更適合發(fā)展的優(yōu)秀畢業(yè)生

2007年11月，張職院召開(kāi)了用人單位招聘會(huì)，此次招聘會(huì)上來(lái)洽談?dòng)萌说膯挝还?0 多家，對(duì)其中的22家用人單位進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，總結(jié)見(jiàn)表2。

結(jié)果顯示，用人單位對(duì)該學(xué)院的畢業(yè)生大多數(shù)是滿意的，對(duì)畢業(yè)生質(zhì)量的總體印象、動(dòng)手能力、專業(yè)技術(shù)水平等方面給予了肯定，對(duì)學(xué)院開(kāi)設(shè)的一些與市場(chǎng)或企業(yè)相適應(yīng)的課程給予了很高的評(píng)價(jià)，從而進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)院在對(duì)接市場(chǎng)設(shè)專業(yè)、定課程上的信心和方向。同時(shí)，用人單位也給學(xué)院提出了新的要求，希望學(xué)院能在學(xué)生的綜合能力培養(yǎng)、學(xué)生的綜合素質(zhì)及解決實(shí)際問(wèn)題上進(jìn)一步加強(qiáng)和提高，使畢業(yè)生能很快適應(yīng)企業(yè)的技術(shù)要求，適應(yīng)市場(chǎng)的需求。

建筑行業(yè)目前是很熱門(mén)的行業(yè)，河北建工學(xué)院的畢業(yè)生連續(xù)五年供不應(yīng)求，在許多大學(xué)畢業(yè)生為找工作而發(fā)愁時(shí)，該學(xué)院的學(xué)生已早早被“預(yù)訂一空”。

總之，人才的培養(yǎng)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，也是我們面臨的新課題，需要全員參與，需要不斷探索。在調(diào)查過(guò)程中我們深深地認(rèn)識(shí)到，構(gòu)建以市場(chǎng)為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式，是一個(gè)實(shí)踐的過(guò)程，也是長(zhǎng)期的過(guò)程。從實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，從經(jīng)驗(yàn)中提升理論，構(gòu)建以市場(chǎng)為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式，使畢業(yè)生受到社會(huì)的歡迎和認(rèn)可。

參考文獻(xiàn)

[1] 朱晟利. 論人才培養(yǎng)模式的概念及構(gòu)成[J]. 當(dāng)代教育論壇,2005,(3).

[2] 閔建杰. 高職人才培養(yǎng)模式及其內(nèi)涵分析[J]. 武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2005,(6):17-20.

篇8

關(guān)鍵詞：高校教師；實(shí)踐動(dòng)手能力；創(chuàng)新能力；實(shí)踐教材

中圖分類號(hào)：G645 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1007-0079（2014）11-0208-03

隨著“十二五”規(guī)劃的逐步推進(jìn)，高?？萍紤?zhàn)線繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“自主創(chuàng)新、重點(diǎn)跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來(lái)”的指導(dǎo)方針，搶抓機(jī)遇，深入發(fā)展。為進(jìn)一步提升高校教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生能夠?qū)W有所得、學(xué)有所用，同時(shí)解決企業(yè)用人難、學(xué)生就業(yè)難的直接問(wèn)題，提升高校教師的實(shí)踐動(dòng)手能力顯得尤為重要。這不僅是“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展的重要因素，也是人才培養(yǎng)質(zhì)量提高的主要切入點(diǎn)。關(guān)于如何提升高校教師的實(shí)踐動(dòng)手能力，各地高校出臺(tái)了一系列舉措，如組織教師定期培訓(xùn)、增加實(shí)踐教學(xué)的考核機(jī)制等，雖取得了一定的效果，但從整體角度上講，還遠(yuǎn)不能滿足我國(guó)實(shí)踐教育缺失的發(fā)展需求。

一、我國(guó)教師實(shí)踐動(dòng)手能力教學(xué)現(xiàn)狀

隨著高校大規(guī)模的擴(kuò)招，高校教師的教學(xué)任務(wù)日益繁重，授課壓力加劇，再加上實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)匱乏，多缺乏創(chuàng)新能力和鉆研精神。當(dāng)然大多數(shù)教師的教學(xué)水平提升較快，學(xué)歷水平和國(guó)際化層次也有顯著提升，理論教學(xué)穩(wěn)步推進(jìn)，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在教育教學(xué)工作水平評(píng)估中，有出色表現(xiàn)；部分教師能夠參與科研，有一定的科研能力，但多數(shù)科研成果僅停留在學(xué)術(shù)研究上，多以論文的形式體現(xiàn)，而實(shí)際應(yīng)用較少，理論成果也大多難以解決直觀的實(shí)際問(wèn)題。由于高?？己藱C(jī)制、企業(yè)創(chuàng)新思維、政府行業(yè)導(dǎo)向等因素導(dǎo)致高校教師對(duì)自我的實(shí)踐動(dòng)手能力難以引起重視，主要原因分析如下：

第一，從教師組成結(jié)構(gòu)上講，許多高校都將學(xué)歷、高水平論文、科研成果等作為師資引進(jìn)的主要條件，關(guān)于實(shí)踐動(dòng)手能力方面考慮較少，實(shí)踐能力強(qiáng)的人才由于書(shū)面展示的學(xué)術(shù)成果少而被拒之門(mén)外。目前各個(gè)高校引進(jìn)師資時(shí)大多要求具有博士學(xué)位，教師學(xué)歷層次得到明顯提高，但大多數(shù)博士理論知識(shí)扎實(shí)卻缺乏實(shí)踐動(dòng)手能力，沒(méi)有在企業(yè)或研究所一線的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)校后直接接觸教學(xué)任務(wù)，沒(méi)有一個(gè)系統(tǒng)的實(shí)踐能力培訓(xùn)的過(guò)程；當(dāng)然也有一小部分來(lái)自企業(yè)的高級(jí)技術(shù)人才和管理人員，但該部分教師的比例較小，且該部分教師在進(jìn)入高校后，時(shí)間和精力也逐步往教學(xué)工作上轉(zhuǎn)移，在新技術(shù)、新工藝飛速發(fā)展的現(xiàn)今，不能及時(shí)接觸市場(chǎng)前沿的最新成果，原有的實(shí)踐能力已不能適應(yīng)新的行業(yè)需求，進(jìn)而無(wú)法為學(xué)生帶來(lái)實(shí)際的實(shí)踐動(dòng)手能力的指導(dǎo)。

第二，在對(duì)教師的考核管理上，從“985工程”、“211工程”到地方本科院校，都對(duì)高校教師的實(shí)踐能力提出了一定的要求，大部分高校也制定了相關(guān)的制度，但只是停留在一般的書(shū)面文件上，難以達(dá)到應(yīng)有的效果。高校也多以承接項(xiàng)目的級(jí)別、獲獎(jiǎng)多少、作為聘用、晉升、分配的考核標(biāo)準(zhǔn)，而積極參與實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)、與企業(yè)合作進(jìn)行技術(shù)開(kāi)發(fā)、成果推廣和產(chǎn)業(yè)化等工作的教師，卻得不到應(yīng)有的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，激勵(lì)機(jī)制的缺失，嚴(yán)重影響了教師的工作熱情和創(chuàng)新實(shí)踐的積極性，導(dǎo)致高校教師無(wú)心提升自身的實(shí)踐能力。

第三，從教師的授課模式來(lái)看，高校教育已經(jīng)進(jìn)入人才培養(yǎng)多元化的時(shí)代，盡管各地高校都在加快深化教學(xué)改革，但傳統(tǒng)的理論教學(xué)對(duì)現(xiàn)今的教學(xué)模式仍存在著根深蒂固的影響，重理論、輕實(shí)踐，授課時(shí)只是單純的傳授理論知識(shí)或是照本宣科，忽視了對(duì)學(xué)生綜合能力、實(shí)踐動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

第四，從教師的自我意識(shí)方面來(lái)說(shuō)，部分教師的實(shí)踐創(chuàng)新欲望不強(qiáng)，意識(shí)多停留在教學(xué)任務(wù)完成即可，發(fā)表學(xué)術(shù)論文多是為了職稱評(píng)定、升職加薪，沒(méi)有強(qiáng)烈的自主意識(shí)想要投入到創(chuàng)新實(shí)踐的科學(xué)研究中去，投入的時(shí)間和精力自然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

第五，從教師的實(shí)踐能力來(lái)講，部分教師缺乏實(shí)踐創(chuàng)新的能力，沒(méi)有接觸過(guò)或者長(zhǎng)期脫離科研前沿和生產(chǎn)一線，不了解前沿技術(shù)，缺乏廣闊的思維和創(chuàng)新實(shí)踐的方向。等教師依靠論文評(píng)上高級(jí)職稱后，往往由于面子問(wèn)題不敢也不樂(lè)意為企業(yè)進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新的工作，從而導(dǎo)致其實(shí)踐創(chuàng)新能力缺乏。

二、提升高校教師實(shí)踐教學(xué)能力

《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》指出：“堅(jiān)持能力為重。優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，豐富社會(huì)實(shí)踐，強(qiáng)化能力培養(yǎng)。著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，教育學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)技能，學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦，學(xué)會(huì)生存生活，學(xué)會(huì)做人做事，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)，開(kāi)創(chuàng)美好未來(lái)?！碧岣呓逃|(zhì)量是未來(lái)十年我國(guó)高等教育改革和發(fā)展的核心任務(wù)。教育質(zhì)量的關(guān)鍵要素是大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，而提高高校教師自身的實(shí)踐動(dòng)手能力是提高上述能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

1.打破傳統(tǒng)教學(xué)觀念，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)

傳統(tǒng)教育模式的禁錮是轉(zhuǎn)變教育理念、深化教育改革的巨大阻力。自20世紀(jì)90年代以來(lái)，教育就高高舉起了改革的大旗，但是在“重理論，輕實(shí)踐”這種傳統(tǒng)教育模式的影響下，需要在長(zhǎng)期不斷的教學(xué)實(shí)踐的摸索中加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，從而從內(nèi)心接受這種從理論化教學(xué)向綜合實(shí)踐型教學(xué)的轉(zhuǎn)變。當(dāng)前一方面要改變高校的傳統(tǒng)教育理念，加快提升高校教師的實(shí)踐創(chuàng)新能力，在觀念轉(zhuǎn)變的基礎(chǔ)上，還需要政府和學(xué)校的大力支持，使高校教師樹(shù)立起強(qiáng)烈的實(shí)踐意識(shí)。另一方面各地高校應(yīng)著手建立高等教育分類體系，明確實(shí)踐教育的內(nèi)涵，以就業(yè)為導(dǎo)向，強(qiáng)化本校教師的創(chuàng)新實(shí)踐能力。與此同時(shí)，各地高校還應(yīng)不斷開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，積極開(kāi)展以教師實(shí)踐能力為主要導(dǎo)向的研究和培訓(xùn)。

例如，筆者所在的電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)在制定2009年教學(xué)計(jì)劃時(shí)，優(yōu)化了大部分課程的理論環(huán)節(jié)，大幅度提升了實(shí)踐環(huán)節(jié)（包括課程實(shí)驗(yàn)、各類實(shí)習(xí)、電子競(jìng)賽等科技活動(dòng)）的比重。規(guī)定教師每年必須進(jìn)到實(shí)驗(yàn)室針對(duì)授課內(nèi)容親身帶教實(shí)驗(yàn)教學(xué)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，可以把實(shí)踐與理論相結(jié)合；要求教師帶隊(duì)，組織畢業(yè)班學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的理論指導(dǎo)和與企業(yè)的技術(shù)管理人員的溝通，鞏固和加強(qiáng)自身的實(shí)踐能力。通過(guò)這一系列的舉措，在學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力得到了普遍提高的同時(shí)，教師的實(shí)踐教學(xué)能力也有了顯著提升。近幾年，學(xué)院先后在“挑戰(zhàn)杯”大賽中獲得獎(jiǎng)勵(lì)17項(xiàng)，2013年更是獲得陜西省“挑戰(zhàn)杯”大賽的特等獎(jiǎng)；在全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽中本科組獲獎(jiǎng)12項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)4項(xiàng)、三等獎(jiǎng)5項(xiàng)；在近年全國(guó)自動(dòng)化協(xié)會(huì)組織的機(jī)器人大賽中獲獎(jiǎng)10項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)5項(xiàng)；在RoboCup機(jī)器人大賽中獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)2項(xiàng)；在2012年全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃中，電氣類學(xué)生獲得了14項(xiàng)國(guó)家級(jí)和校級(jí)項(xiàng)目支持。這些成績(jī)的獲得與學(xué)院注重實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)的工作密切相關(guān)。

2.教師隊(duì)伍的組成發(fā)生結(jié)構(gòu)化轉(zhuǎn)變，重視多渠道引進(jìn)教師

目前我國(guó)多數(shù)地方院校的教師都具有較強(qiáng)的理論基礎(chǔ)，但卻缺乏一定的實(shí)踐動(dòng)手能力。通過(guò)多種渠道引進(jìn)教師也是解決上述問(wèn)題的重要方法。我國(guó)兼職教師的比例很小，聘請(qǐng)校外企業(yè)高級(jí)技術(shù)管理人才進(jìn)校做兼職教師，不僅解決了高校教師實(shí)踐能力較低、建立校內(nèi)實(shí)踐場(chǎng)所的技術(shù)指導(dǎo)困難等問(wèn)題；最重要的是，這些校外的兼職教師可以帶來(lái)本行業(yè)最新的技術(shù)和發(fā)展前沿的信息，使得理論教學(xué)更好地結(jié)合實(shí)踐，起到“傳、幫、帶”的作用，促進(jìn)全校教師整體實(shí)踐能力的提高。

西安工程大學(xué)電子信息學(xué)院從陜西省重機(jī)所、電子20所聘請(qǐng)高級(jí)工程師6名，參與教學(xué)并指導(dǎo)西安工程大學(xué)電子信息學(xué)院的認(rèn)識(shí)生產(chǎn)實(shí)習(xí)實(shí)踐，這些兼職教師不僅具有一定的理論知識(shí)，還具有豐富的實(shí)踐項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，其在傳授實(shí)踐知識(shí)時(shí)更生動(dòng)、更可行，真正提高了學(xué)生對(duì)實(shí)踐的認(rèn)識(shí)。另外，還拓展了學(xué)校與企業(yè)的橫向合作渠道，提高了科研團(tuán)隊(duì)的實(shí)際動(dòng)手能力。

3.加強(qiáng)校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地建設(shè)，促使校企合作系統(tǒng)化、規(guī)?；?/p>

建設(shè)實(shí)踐教學(xué)基地是“政產(chǎn)學(xué)研用”高等教育發(fā)展方針的有效實(shí)現(xiàn)途徑，是高校持續(xù)開(kāi)展實(shí)踐性教學(xué)的重要保障。當(dāng)前，建立校外實(shí)習(xí)基地是困擾高校實(shí)踐教學(xué)的主要難題，許多企業(yè)不愿接收在校學(xué)生入駐實(shí)習(xí)。對(duì)此，各地政府應(yīng)當(dāng)給予必要的支持，通過(guò)政府干預(yù)以及政策扶持來(lái)保證校外實(shí)習(xí)基地的建立。例如，采取減免稅收的政策，鼓勵(lì)企業(yè)接收大學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐，協(xié)助高校建立校外實(shí)踐基地；鼓勵(lì)高校與企業(yè)簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議，在實(shí)習(xí)中表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生可以在畢業(yè)后直接進(jìn)入企業(yè)工作。這樣不僅可以解決高校校外實(shí)習(xí)基地的穩(wěn)固建立，還可以解決企業(yè)用人難、學(xué)生就業(yè)難的尷尬局面。多年來(lái)西安工程大學(xué)電子信息學(xué)院致力于提升學(xué)生和教師的實(shí)踐能力，整合資源，在校內(nèi)建設(shè)模擬實(shí)訓(xùn)教室，既能保證教師和學(xué)生的實(shí)踐，又可以讓教師在理論授課和實(shí)踐創(chuàng)新中更加游刃有余。

（1）電子實(shí)習(xí)基地。占地約300m2，擁有SIM貼片、精密焊機(jī)、電路板腐蝕加工等設(shè)備，能夠面向全校電類和近電類專業(yè)開(kāi)展電子工程訓(xùn)練。

（2）電氣工程實(shí)訓(xùn)基地。占地約250m2，擁有電氣控制柜、PLC控制器、變頻器和三相異步電機(jī)及觸摸屏控制器等設(shè)備，能夠面向電氣類專業(yè)開(kāi)展工業(yè)電氣實(shí)踐訓(xùn)練，完成控制接線圖、控制程序和系統(tǒng)調(diào)試等近工程實(shí)踐內(nèi)容。

（3）機(jī)器人創(chuàng)新基地。占地約200m2，擁有足球機(jī)器人、跳舞機(jī)器人等設(shè)備，能夠面向電氣類專業(yè)開(kāi)展機(jī)器人控制實(shí)踐訓(xùn)練，為參加各種機(jī)器人比賽進(jìn)行賽前模擬訓(xùn)練。

（4）課外科技制作基地。占地約100m2，擁有網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)、示波器、邏輯分析儀、信號(hào)發(fā)生器等實(shí)驗(yàn)工具，能夠?yàn)殡姎忸悓W(xué)生進(jìn)行課外興趣小組開(kāi)展自由創(chuàng)新訓(xùn)練活動(dòng)，配合學(xué)院科協(xié)完成各類科技競(jìng)賽活動(dòng)。

根據(jù)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的要求，以校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地為基礎(chǔ)，有計(jì)劃、有選擇地與相關(guān)企業(yè)單位和科研單位先后簽訂了實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)合作培養(yǎng)協(xié)議，建立了穩(wěn)定的合作關(guān)系，使學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)有了可靠的保證。學(xué)院現(xiàn)與三峽水力發(fā)電廠、葛洲壩水力發(fā)電廠、西瑪電機(jī)廠、許繼電氣、西安金源電氣、陜西石頭河水力發(fā)電廠等單位聯(lián)合建設(shè)了10余個(gè)校外實(shí)習(xí)基地。

4.積極推進(jìn)教師管理制度的改革，提高教師科研創(chuàng)新實(shí)踐的積極性

高校教師的實(shí)踐動(dòng)手能力不僅決定了高校的教育質(zhì)量，同時(shí)也是評(píng)定高校層次的重要指標(biāo)。一方面高校對(duì)教師的考核不僅要考慮SCI高水平論文，同時(shí)要考慮教師科研成果對(duì)地方經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)，新進(jìn)的具有博士學(xué)位的教師首先需要在企業(yè)或工程技術(shù)中心進(jìn)行工程實(shí)踐訓(xùn)練。政府評(píng)選各類科技人才時(shí)要向服務(wù)地方的科技應(yīng)用性教師做一定傾斜，甚至專門(mén)給出一定比例，避免目前針對(duì)高校人員多以論文、專利等基礎(chǔ)研究成果評(píng)定個(gè)人對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)的現(xiàn)象；高?？己送匾晣?guó)家973、863、國(guó)家自然科學(xué)基金以及省市政府部門(mén)科技項(xiàng)目，對(duì)高校與企業(yè)的橫向課題認(rèn)可度不高，為此需要政府針對(duì)這類橫向課題進(jìn)行認(rèn)定并給予其“名份”。另一方面需要建立合適的產(chǎn)學(xué)研利益分配機(jī)制，使從事科學(xué)研究的教師能夠分享科技成果產(chǎn)業(yè)化帶來(lái)的利潤(rùn)。

西安工程大學(xué)鼓勵(lì)教師進(jìn)入生產(chǎn)一線，電子信息學(xué)院多名教師被評(píng)為陜西省中小企業(yè)首席工程師。學(xué)院設(shè)置專項(xiàng)科研實(shí)踐經(jīng)費(fèi)，讓教師在科研創(chuàng)新實(shí)踐中無(wú)資金周轉(zhuǎn)的后顧之憂；建立教學(xué)改革的課題立項(xiàng)制度，鼓勵(lì)教師承接政企事業(yè)單位的縱向課題，既可以提高教師的科研能力，又為社會(huì)帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)效益；增加專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審條件，要求教師必須達(dá)到一定的科研實(shí)踐能力，承接一定的實(shí)用型項(xiàng)目等；設(shè)立科研實(shí)踐獎(jiǎng)勵(lì)制度，以創(chuàng)新性實(shí)踐教學(xué)成果為基點(diǎn)，獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)踐教學(xué)團(tuán)隊(duì)和教師，對(duì)優(yōu)秀實(shí)踐課程、創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)課題給予大力的支持和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)體現(xiàn)教師實(shí)踐教學(xué)能力的學(xué)生實(shí)踐成果，如各類學(xué)科競(jìng)賽、優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐、公開(kāi)發(fā)表的論文專利等，在獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生的同時(shí)，也對(duì)相應(yīng)的指導(dǎo)教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。

5.鼓勵(lì)教師結(jié)合最新技術(shù)和實(shí)際教學(xué)，撰寫(xiě)高校實(shí)踐教學(xué)類教材

高校實(shí)踐教材是高校教學(xué)的基本工具之一，是體現(xiàn)高校教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的重要載體。開(kāi)展專業(yè)實(shí)踐教材撰寫(xiě)工作，不僅提高了教師的理論教學(xué)水平，有助于教師把握課程整體教學(xué)架構(gòu)，還可以增強(qiáng)教師運(yùn)用多元化教學(xué)方法及手段的水平。科學(xué)組織教材撰寫(xiě)隊(duì)伍，合理吸納青年教師參與編寫(xiě)工作，在培養(yǎng)青年教師的實(shí)踐教學(xué)能力方面發(fā)揮了重要作用，促進(jìn)了青年教師的快速成長(zhǎng)。

（1）實(shí)踐教材編寫(xiě)的理念?，F(xiàn)有的高校教材多為傳統(tǒng)的教學(xué)理念，理論知識(shí)分量過(guò)重，應(yīng)用實(shí)踐的內(nèi)容較少，創(chuàng)新實(shí)踐特點(diǎn)不突出，已經(jīng)無(wú)法順應(yīng)時(shí)代潮流，切合當(dāng)前的教育模式。編寫(xiě)實(shí)踐教材是一項(xiàng)系統(tǒng)性工程，需要校方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和高度重視。實(shí)踐教材應(yīng)注重對(duì)學(xué)生專業(yè)技能的實(shí)踐性培養(yǎng)。在當(dāng)前“寬口徑、通識(shí)性”的教育模式下，如果沒(méi)有一本指導(dǎo)性強(qiáng)的實(shí)踐教材，教與學(xué)雙方都很難真正實(shí)現(xiàn)“按需教學(xué)，按需發(fā)展”的教學(xué)目的。

首先，應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一實(shí)踐教材編寫(xiě)人員對(duì)實(shí)踐教學(xué)及其教材編寫(xiě)重要性的認(rèn)識(shí)，組織教師討論實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容和課程體系建設(shè)，明確各學(xué)科的實(shí)踐教學(xué)應(yīng)當(dāng)從何著手，編寫(xiě)實(shí)踐教學(xué)大綱，從而為編寫(xiě)實(shí)踐性教材打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，校方也可以適當(dāng)?shù)脑诮?jīng)費(fèi)上予以資助，出臺(tái)相關(guān)鼓勵(lì)政策，調(diào)整教師科研比重，提高教師參與編寫(xiě)實(shí)踐教材的主動(dòng)性。

其次，實(shí)踐教材的編寫(xiě)要體現(xiàn)出教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的深入理解，必須基于服務(wù)課程教學(xué)的總目的。很多時(shí)候，實(shí)踐教學(xué)都不是僅僅局限于一門(mén)課程，而是很多課程緊密聯(lián)系，還有可能跨專業(yè)跨學(xué)科，因此，實(shí)踐教材的編寫(xiě)不宜獨(dú)立開(kāi)展，而是要系統(tǒng)性、多元化的共同開(kāi)發(fā)實(shí)踐性系列教材，將相近專業(yè)和學(xué)科的課程統(tǒng)籌考慮，融會(huì)貫通。要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，細(xì)化課程模塊，每個(gè)模塊都應(yīng)具備理論掌握、實(shí)踐技能、綜合鞏固、課后提高等具體要求，這樣一來(lái)，從教師到學(xué)生都能把理論內(nèi)容與實(shí)踐創(chuàng)新結(jié)合起來(lái)。

最后，實(shí)踐教材應(yīng)當(dāng)充分整合教師的科研成果。教學(xué)科研和服務(wù)社會(huì)是大學(xué)的職能，教師在承接了縱向課題和橫向項(xiàng)目之后，要及時(shí)總結(jié)反饋?lái)?xiàng)目的最新進(jìn)展，在教材中整合教師的科研成果。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，授課變得得心應(yīng)手；對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，結(jié)合實(shí)例的理論知識(shí)在學(xué)習(xí)中也不是那么枯燥。

實(shí)踐性教材的編寫(xiě)應(yīng)具有以下特點(diǎn)：科學(xué)性、實(shí)用性、完整性、適應(yīng)性、實(shí)踐性、可行性?？茖W(xué)性是指實(shí)踐教材是否符合教學(xué)大綱的要求，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容有條理；實(shí)用性是指教材編寫(xiě)的目的應(yīng)是面向應(yīng)用型教學(xué)的培養(yǎng)；完整性是指教材應(yīng)當(dāng)全面反應(yīng)本學(xué)科專業(yè)課程所涉及到的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)和方法；適應(yīng)性是指教材需要貼合學(xué)生自主學(xué)習(xí)的要求，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題進(jìn)而解決問(wèn)題；實(shí)踐性是指教材要凸顯理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，突出理論，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力；可行性是指在實(shí)踐項(xiàng)目方面，時(shí)間、目的、內(nèi)容、準(zhǔn)備方法、步驟以及預(yù)期效果方面是不是具備一定的可行性。隨著實(shí)踐教學(xué)的不斷發(fā)展，實(shí)踐教材還會(huì)具有一定的動(dòng)態(tài)性，實(shí)踐教材的編寫(xiě)還應(yīng)建立合理的教材評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，通過(guò)線上線下的調(diào)查問(wèn)卷形式，評(píng)價(jià)實(shí)踐教材的滿意度和缺陷在哪里，以不斷改進(jìn)和升華，緊跟時(shí)代，同步更新實(shí)踐教材的最近知識(shí)點(diǎn)和技術(shù)方法。另外，實(shí)踐教學(xué)類教材必須把握現(xiàn)狀，緊密結(jié)合區(qū)域性經(jīng)濟(jì)發(fā)展，構(gòu)建適合自己學(xué)校的實(shí)踐教學(xué)課程體系，編寫(xiě)出切合本校實(shí)際、特色鮮明的實(shí)踐教材，以滿足教學(xué)和學(xué)生的需要，更好地為學(xué)生服務(wù)。只有這種高質(zhì)量的有實(shí)踐特色的教材，才能受到廣大高校師生的歡迎。

（2）學(xué)院實(shí)踐教材的編寫(xiě)成果。西安工程大學(xué)電子信息學(xué)院教師積極編寫(xiě)教材和專著，先后出版了《高電壓技術(shù)》、《電力系統(tǒng)繼電保護(hù)》、《輸電線路在線監(jiān)測(cè)與故障診斷》、《變電設(shè)備在線監(jiān)測(cè)與故障診斷》、《智能變電站原理與應(yīng)用》等10余部教材和專著。結(jié)合教改項(xiàng)目研究成果先后在《紡織高?；A(chǔ)科學(xué)學(xué)報(bào)》、《中國(guó)教育教學(xué)雜志》、《西安工程科技學(xué)報(bào)》、《中國(guó)電力教育》等雜志上發(fā)表了“電力系統(tǒng)分析課程的教學(xué)方法研究”、“‘電力系統(tǒng)繼電保護(hù)’課程的教學(xué)探索”、“構(gòu)建面向二十一世紀(jì)電類專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)”、“‘電機(jī)學(xué)’課程教學(xué)改革探討與實(shí)踐”等教學(xué)論文，為創(chuàng)新課程體系、實(shí)踐體系優(yōu)化提供了有利條件和基礎(chǔ)。

三、結(jié)語(yǔ)

總之，提高高校教師的實(shí)踐動(dòng)手能力，以服務(wù)市場(chǎng)為導(dǎo)向，建立一支具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)師資隊(duì)伍，是各地高校今后仍要繼續(xù)堅(jiān)持和發(fā)展的重點(diǎn)內(nèi)容，只有這樣才能培養(yǎng)出具有較強(qiáng)實(shí)踐能力，能夠順應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展需要的應(yīng)用型創(chuàng)新人才。實(shí)踐教學(xué)師資隊(duì)伍的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，也是高校生存和發(fā)展的根本，教師實(shí)踐教學(xué)能力的培養(yǎng)又離不開(kāi)高校的教學(xué)方式和整體環(huán)境，二者相互促進(jìn)才能相得益彰。

參考文獻(xiàn)：

[1]李春燕.提高高校教師實(shí)踐能力的對(duì)策研究[J].教育理論與實(shí)踐，2011，（7）：36-38.

[2]王永利.工科高校教師實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究[J].教育與職業(yè)，2011，（4）：55-57.

[3]王靜霞.談高職實(shí)踐教材編寫(xiě)思路[J].中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊，2008，（5）：30-31.

篇9

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型車(chē)間做有效管理者

燕化公司把“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，實(shí)現(xiàn)持續(xù)有效發(fā)展”作為今后的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)。在實(shí)施“創(chuàng)建”活動(dòng)中，事業(yè)部黨委又把“提高領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)，將領(lǐng)導(dǎo)班子建成學(xué)習(xí)型組織”作為這項(xiàng)活動(dòng)的重要內(nèi)容。這對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)，至關(guān)重要。在一個(gè)學(xué)習(xí)的年代，不僅要倡導(dǎo)職工勤于學(xué)習(xí)，更新知識(shí)，而且領(lǐng)導(dǎo)者本人也要身體力行，加入到學(xué)習(xí)的浪潮之中，把領(lǐng)導(dǎo)班子建成學(xué)習(xí)型組織。經(jīng)過(guò)上半年對(duì)學(xué)習(xí)型組織管理理論以及對(duì)《基業(yè)常青》和《從優(yōu)秀到卓越》兩本書(shū)的學(xué)習(xí)，我們對(duì)創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子”和“學(xué)習(xí)型車(chē)間”有以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和思考：

第一點(diǎn)改善心智模式，從思維方式和思維方法上實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)班子的自我超越。

作為一個(gè)基層領(lǐng)導(dǎo)班子，我們直接和一線職工打交道。不論是管理，還是組織生產(chǎn)、技術(shù)攻關(guān)，我們都要學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)與人共處，學(xué)會(huì)尊重人。當(dāng)代企業(yè)管理正經(jīng)歷著從“命令式管理”到“學(xué)習(xí)型管理”的變遷?！痘鶚I(yè)常青》一書(shū)中講到高瞻遠(yuǎn)矚公司殼牌石油把假想的市場(chǎng)情境（例如出口油價(jià)下跌）作為對(duì)象，在全公司展開(kāi)討論，以求對(duì)策。通過(guò)這種“情境學(xué)習(xí)法”，把公司所有的計(jì)劃、決策，都落實(shí)為員工的共識(shí)。這實(shí)際上和我們的形勢(shì)與任務(wù)教育中的“要把完成全年任務(wù)的有利和不利因素給職工講清楚”是一樣的道理。關(guān)鍵是在這個(gè)過(guò)程中，如何做到讓職工接受這些認(rèn)識(shí)，不反感這些認(rèn)識(shí)，需要我們學(xué)習(xí)“人際溝通”、“接納與諒解”，而不是生硬地說(shuō)教；調(diào)整建立一種與職工一樣的平等心態(tài)。也就是認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，在需要才智和理性的基礎(chǔ)上，還要有直覺(jué)和感情。這樣，我們?cè)诠芾砩系墓ぷ骶鸵龅酶唷⒏?xì)、更具人性化。當(dāng)然這么做的成本是我們的工作量加大了。

作為基層班子的一名成員，我們都應(yīng)該具備一個(gè)最重要、最簡(jiǎn)單也是最容易做到的心理認(rèn)知。這個(gè)心理認(rèn)知就是：只有車(chē)間這個(gè)團(tuán)隊(duì)有了成績(jī)，才有領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人的成績(jī)。拋開(kāi)集體，任何個(gè)人將一事無(wú)成！這就要求班子成員互相尊重、互相信任，從心理上理順班子團(tuán)體和個(gè)人的關(guān)系。車(chē)間領(lǐng)導(dǎo)特別是黨政正職要為“安全生產(chǎn)和職工隊(duì)伍穩(wěn)定”這樣的大局目標(biāo)共同努力、互相尊重、互相配合、而又不要互相替代。如果還在爭(zhēng)誰(shuí)大誰(shuí)小，那就更應(yīng)該早被時(shí)代甩在后頭；正職要充分信任副職，放手支持副職抓生產(chǎn)；副職要擺正自己的位置和心態(tài)，自覺(jué)維護(hù)正職的威信。班子成員要有度量，要允許別人犯錯(cuò)誤，不要對(duì)別人的一點(diǎn)錯(cuò)誤或者一句不適當(dāng)?shù)脑捑咀〔环?；更不能道?tīng)途說(shuō)地懷疑班子成員。我們可以設(shè)想一下：一名領(lǐng)導(dǎo)干部聽(tīng)了某一個(gè)下屬不負(fù)責(zé)任的議論，進(jìn)而懷疑自己班子的成員，這會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果？所以，領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人要自覺(jué)地為把領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)、有力、有效的團(tuán)隊(duì)而努力。這就需要直面自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，自覺(jué)地修正錯(cuò)誤。領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人要進(jìn)行一場(chǎng)心靈變革，大家都要不斷體會(huì)自我改善的方法，檢視生命中的“智障”，從心理上突破障礙，激發(fā)心靈潛力、調(diào)整建立積極心態(tài)、保持心理健康、掌握溝通技巧、培育全面素質(zhì)、團(tuán)結(jié)一致、共同塑造團(tuán)隊(duì)精神，讓車(chē)間充滿生機(jī)，充滿正氣。但是，我們必須充分的認(rèn)識(shí)到，領(lǐng)導(dǎo)班子的自我超越需要領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人相當(dāng)?shù)挠職夂托貞?。也就是說(shuō)，實(shí)現(xiàn)班子的自我超越是一次艱難而又光輝的飛躍！

第二點(diǎn)開(kāi)闊視野培育宏觀意識(shí)，做知識(shí)經(jīng)濟(jì)的實(shí)踐者。在實(shí)踐中提高管理才能。

在這場(chǎng)潮流型、學(xué)習(xí)型、成長(zhǎng)型的自我超越中，在經(jīng)濟(jì)全球化一體化趨勢(shì)日益加強(qiáng)的今天，在我們國(guó)企這樣帶有濃厚傳統(tǒng)色彩的經(jīng)濟(jì)土壤里，一些先進(jìn)的技術(shù)成就、經(jīng)營(yíng)思想、管理經(jīng)驗(yàn)是否能植根成功并正常生長(zhǎng)，在很大程度上取決于車(chē)間管理者的宏觀經(jīng)濟(jì)意識(shí)和知識(shí)水平。目前，我們事業(yè)部的兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子可以說(shuō)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的實(shí)踐者，大家都把科技領(lǐng)先看作企業(yè)存亡的關(guān)鍵。當(dāng)其它許多企業(yè)還在固守既有的市場(chǎng)和利益時(shí)，我們事業(yè)部就已經(jīng)構(gòu)思拓展新的產(chǎn)品領(lǐng)域，生產(chǎn)科技含量高的產(chǎn)品，從而成為聚丙烯這個(gè)行業(yè)的先行者。我們還要看到，在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)、變化劇烈的年代，我們企業(yè)的命運(yùn)不僅取決于科技進(jìn)步和高新產(chǎn)品，關(guān)鍵問(wèn)題還在于管理和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。

領(lǐng)導(dǎo)者的管理能力、素質(zhì)和水平，直接影響著企業(yè)的命運(yùn)。正如松下電器公司所言：“管理是企業(yè)之魂。”我們大多數(shù)人都親身體驗(yàn)到，經(jīng)濟(jì)改革喚醒了我國(guó)企業(yè)界。許多企業(yè)家如步鑫生、馬勝利等在改革大潮的初期都成了叱咤風(fēng)云的人物。但是，現(xiàn)在我們也注意到了另一種不容忽視的現(xiàn)象，這些上世紀(jì)80年代涌現(xiàn)的全國(guó)聞名的企業(yè)家?guī)缀醵紩一ㄒ滑F(xiàn)；而且，90年代新崛起的企業(yè)，像裕華集團(tuán)、巨人集團(tuán)等等現(xiàn)在也幸存無(wú)幾。這些當(dāng)時(shí)的風(fēng)云企業(yè)一旦膨脹到集團(tuán)化的大規(guī)模，往往難逃紛紛瓦解的厄運(yùn)。其中的變故都是管理思想、管理水平、知識(shí)更新和對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的認(rèn)識(shí)滯后于企業(yè)發(fā)展的規(guī)模所致。而《基業(yè)常青》一書(shū)中提到的高瞻遠(yuǎn)矚企業(yè)里成功的管理者卻是在企業(yè)發(fā)展壯大的同時(shí)，不斷的接受新的管理理念，調(diào)整原有的管理思維，掌握新的管理技巧；培養(yǎng)員工實(shí)際工作和系統(tǒng)思考的能力，激發(fā)員工的潛能；把員工自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與企業(yè)的遠(yuǎn)景目標(biāo)融合在一起，形成以人為本的管理，適應(yīng)了高科技、知識(shí)時(shí)代的發(fā)展態(tài)勢(shì)。所以，企業(yè)僅僅引進(jìn)人才還是不夠的，各級(jí)管理者的終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新對(duì)于企業(yè)的發(fā)展更為重要。我們創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型班子”確實(shí)是一個(gè)符合實(shí)際、提高水平的好平臺(tái)。這里的學(xué)習(xí)還包括開(kāi)拓視野，培育宏觀意識(shí)。

領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺(jué)地作知識(shí)經(jīng)濟(jì)的實(shí)踐者。知識(shí)經(jīng)濟(jì)所依賴的知識(shí)和智慧不同于傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)所依賴的資產(chǎn)、職工與資金等資源，它們是深藏在大腦中的資源。智慧和知識(shí)的分享都是無(wú)法捉摸的抽象思維活動(dòng)，上級(jí)無(wú)法監(jiān)督，也無(wú)法強(qiáng)迫，只有讓職工自愿合作，他們才會(huì)貢獻(xiàn)智慧和知識(shí)。諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者海耶克曾說(shuō)，每個(gè)人都擁有一些特殊的信息，每個(gè)人只有在愿意主動(dòng)合作時(shí)，才會(huì)應(yīng)用這些信息。也就是說(shuō)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)需要大家交換意見(jiàn)，交流才能產(chǎn)生創(chuàng)意，而交換意見(jiàn)的前提，便是互相信任和團(tuán)結(jié)。知識(shí)經(jīng)濟(jì)已成為現(xiàn)實(shí)，適應(yīng)這種新型經(jīng)濟(jì)發(fā)展的管理理念也在不斷地涌現(xiàn)，準(zhǔn)備好并投入到這場(chǎng)新的競(jìng)爭(zhēng)，領(lǐng)導(dǎo)班子首當(dāng)其沖，而方法只能是團(tuán)結(jié)、交流、學(xué)習(xí)。

在上述兩本書(shū)中，刺猬理念和飛輪觀念給我們?cè)S多了許多有益的啟發(fā)和思考：那就是充滿熱情、做就做得最好、數(shù)一數(shù)二、多向思維并特別注重逆向思維、不墨守成規(guī)、不滿足于現(xiàn)狀，站在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的高度看問(wèn)題，做管理。

另外，還要認(rèn)識(shí)到，我們多年來(lái)形成的行之有效的管理在工作中仍然起了舉足輕重的作用。否則，過(guò)去的成績(jī)從何而來(lái)？所以，我們的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新應(yīng)該是繼承式的揚(yáng)棄。在具體實(shí)踐中還應(yīng)博采二者之長(zhǎng)，以適應(yīng)新形勢(shì)下管理實(shí)踐的需要。

第三點(diǎn)、團(tuán)結(jié)教育職工，樹(shù)立輔助車(chē)間正確的價(jià)值觀。

高瞻遠(yuǎn)矚公司都有自己的核心價(jià)值即公司理念。例如默克公司展示的理念是：我們生產(chǎn)的藥品旨在治病救人，不在求利。但是，利潤(rùn)會(huì)隨之而來(lái)。這一方面說(shuō)明社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益是相容共生的；另一方面說(shuō)明核心價(jià)值是公司發(fā)展壯大的首要因素，是公司的基本準(zhǔn)則。我們事業(yè)部輔助車(chē)間在幾年前提出了“服務(wù)就是效益”的口號(hào)，就是針對(duì)相當(dāng)一些職工在供電維修中行動(dòng)遲緩、態(tài)度不好、不求上進(jìn)、不學(xué)技術(shù)等問(wèn)題而言的。今年我們結(jié)合基層競(jìng)聘上崗，使職工比較過(guò)去意識(shí)到不轉(zhuǎn)變觀念、不改善工作態(tài)度、不學(xué)技術(shù)就會(huì)可能被淘汰出局。這些形勢(shì)與任務(wù)的教育使職工普遍感受到了壓力。思想觀念也比較過(guò)去發(fā)生了一些變化，比較過(guò)去有了學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。我們必須以此為契機(jī)，保持職工這種可喜勢(shì)頭，帶領(lǐng)職工不斷轉(zhuǎn)變觀念，以適應(yīng)形勢(shì)的變化。在普通職工中確立服務(wù)態(tài)度好、動(dòng)作迅速、盡快解決生產(chǎn)問(wèn)題就是盡到了責(zé)任、就是完成了生產(chǎn)任務(wù)的樸素道理。

在上述兩本書(shū)中，我們多次看到了高瞻遠(yuǎn)矚公司倡導(dǎo)的企業(yè)精神。企業(yè)精神實(shí)質(zhì)上是企業(yè)為顧客尋找、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、制造，并給出一份價(jià)值、一份享受、一份幸福的精神。企業(yè)說(shuō)到底是一個(gè)為顧客創(chuàng)造“價(jià)值”的經(jīng)濟(jì)組織。它體現(xiàn)著“顧客導(dǎo)向”的精神而非“企業(yè)本位”的思想。聯(lián)系到這一點(diǎn)，我們?cè)谲?chē)間創(chuàng)建活動(dòng)中這樣設(shè)想，把我們車(chē)間作為一個(gè)企業(yè)，那我們就要摒棄“企業(yè)本位”思想?！捌髽I(yè)本位”具體表現(xiàn)在這樣一種想法上：當(dāng)生產(chǎn)車(chē)間需要電工的服務(wù)時(shí)，職工就會(huì)這樣想，都是主人，都是廠里的職工，怎么就得我“伺候”你等等所有被稱為“電老虎”的東西。于是，在供電維修中不可避免地行動(dòng)遲緩、態(tài)度不好。帶來(lái)更深層次的問(wèn)題就是不學(xué)技術(shù)、不求上進(jìn)。這些思想現(xiàn)在已經(jīng)嚴(yán)重地滯后于改革的要求，直接影響到工作質(zhì)量的提高。在“創(chuàng)建”活動(dòng)中，我們必須要帶領(lǐng)職工樹(shù)立體現(xiàn)“顧客導(dǎo)向”的企業(yè)精神。也就是說(shuō)，我們要對(duì)“服務(wù)就是效益”賦予新的理解、新的含義。生產(chǎn)車(chē)間、生產(chǎn)裝置是我們的顧客，以“顧客導(dǎo)向”思想來(lái)說(shuō)，為生產(chǎn)車(chē)間、生產(chǎn)裝置提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)就是我們車(chē)間的核心價(jià)值觀，它必將是我們電氣車(chē)間存在和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的基礎(chǔ)。

針對(duì)車(chē)間目前的實(shí)際情況，結(jié)合我們對(duì)黨委31號(hào)文件關(guān)于“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)安排意見(jiàn)的理解，我們?cè)诜治隽塑?chē)間的現(xiàn)狀后認(rèn)為，為完成安全供電和設(shè)備維護(hù)的兩大任務(wù)，提高職工的服務(wù)意識(shí)和業(yè)務(wù)技術(shù)水平是當(dāng)前的首要工作。因此，我們提出加快建設(shè)兩個(gè)骨干隊(duì)伍的設(shè)想：

1、以大學(xué)生為主的技術(shù)員骨干隊(duì)伍

近幾年來(lái)，高科技產(chǎn)品以微處理器為核心的數(shù)字電表和綜合保護(hù)控制器可編程序控制器等新技術(shù)新設(shè)備廣泛用于電力和傳動(dòng)控制系統(tǒng)，使電力和控制系統(tǒng)故障率大幅度降低，繼電保護(hù)動(dòng)作迅速、準(zhǔn)確，傳動(dòng)控制可靠、便利，能夠全面提供電力系統(tǒng)和電氣傳動(dòng)系統(tǒng)的暫態(tài)和穩(wěn)態(tài)物理量，實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)分析由過(guò)去的定性、抽象向定量、直觀的轉(zhuǎn)變，極大的提高了供電和電氣傳動(dòng)的質(zhì)量。這些設(shè)備技術(shù)含量高，設(shè)備的調(diào)試、校驗(yàn)、故障排除大部分是鍵盤(pán)操作，一般工人較難掌握。這部分的工作應(yīng)當(dāng)由大學(xué)生技術(shù)員承擔(dān)。他們經(jīng)過(guò)高校學(xué)習(xí)，接受了系統(tǒng)的理論培訓(xùn)，擁有最前沿的科學(xué)知識(shí)，接受新東西快，富于開(kāi)拓進(jìn)取和迎接挑戰(zhàn)的精神。所以，他們有信心有能力也有興趣接受并完成這些工作。

但是，這支骨干隊(duì)伍的穩(wěn)定性相對(duì)較差、流動(dòng)性大。我們車(chē)間近幾年來(lái)大量流失，針對(duì)這種現(xiàn)象，抱怨已沒(méi)有實(shí)際意義。我們必須要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，采取積極的應(yīng)對(duì)措施。

為此，我們把培養(yǎng)大學(xué)生技術(shù)員的時(shí)間壓縮，提前給他們壓擔(dān)子，使他們?cè)趨⒓庸ぷ鞯牡诙甑谌昃湍塥?dú)當(dāng)一面。同時(shí)，我們還要注重層次，重要崗位以相隔三年進(jìn)廠的大學(xué)生做后備。前者剛走，后者已經(jīng)過(guò)三年的實(shí)踐鍛煉能夠迅速地頂上來(lái)。從某種意義上來(lái)說(shuō)，頻繁的大學(xué)生流動(dòng)反而給我們帶來(lái)了新鮮空氣。也給在職的大學(xué)生技術(shù)員帶來(lái)了學(xué)習(xí)的壓力和現(xiàn)實(shí)的動(dòng)力。

2、工人技師骨干隊(duì)伍

電氣車(chē)間的另一項(xiàng)工作是傳統(tǒng)的設(shè)備維修和安裝。這些工作需要具有扎實(shí)的電氣基礎(chǔ)理論知識(shí)、很強(qiáng)的動(dòng)手能力和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的工人技師和高級(jí)工完成。目前，電氣車(chē)間有工人技師2人。他們工作能力強(qiáng)，解決實(shí)際問(wèn)題水平高，深得領(lǐng)導(dǎo)和職工們的信任。2年內(nèi)，我們想再培養(yǎng)3人，使車(chē)間工人技師達(dá)到5人。高級(jí)工達(dá)到16人。

這支隊(duì)伍相對(duì)穩(wěn)定，不會(huì)有流失現(xiàn)象，是車(chē)間大檢修、搶修大型設(shè)備所依靠的中堅(jiān)力量。

建設(shè)好這兩支隊(duì)伍，就形成了兩個(gè)拳頭，我們完成車(chē)間承擔(dān)的生產(chǎn)任務(wù)就有了保證。我們提出了以下學(xué)習(xí)方法和途徑。

一、重視專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)。目前在電力系統(tǒng)和傳動(dòng)系統(tǒng)廣泛應(yīng)用的綜合保護(hù)、可編程序控制器和變頻器都是核心部分，我們要求大學(xué)生技術(shù)員必須在兩年內(nèi)熟練掌握，做到“四懂四會(huì)”。值班工人也要懂性能會(huì)操作。

二、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，演繹推理，舉一反三。在車(chē)間的技術(shù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)中，我們強(qiáng)調(diào)交流、總結(jié)?！懊拷鉀Q一項(xiàng)技術(shù)難題，處理完一項(xiàng)生產(chǎn)故障，班組都要組織分析和討論會(huì)，大家要談想法、談感受。技術(shù)員要建立工作筆記，記錄每一項(xiàng)故障的現(xiàn)象、分析思路、處理過(guò)程，定期交流，在交流中提高實(shí)際工作水平；強(qiáng)調(diào)向他人學(xué)習(xí)，不分年齡、職稱互相學(xué)習(xí)。大學(xué)生要放下架子，勇于向工人師傅學(xué)習(xí)，感受他們豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。工人師傅也要不恥下問(wèn)，向青年學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)字控制理論和自動(dòng)化控制技術(shù)。從而達(dá)到互相提高的目的。

三、重視綜合管理知識(shí)的學(xué)習(xí)。車(chē)間領(lǐng)導(dǎo)和管理干部不僅要注重專業(yè)技術(shù)的學(xué)習(xí)，還應(yīng)加強(qiáng)管理知識(shí)、人文知識(shí)、文學(xué)修養(yǎng)、高流通性方面的學(xué)習(xí)和鍛煉。我們提倡職工在八小時(shí)以外，休閑之余，多讀幾本書(shū)。特別提出一年至少讀一本文學(xué)名著！

四、建立長(zhǎng)效的學(xué)習(xí)機(jī)制。一方面是車(chē)間堅(jiān)持以有的可操作的培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度，另一方面更重要的是在班組經(jīng)濟(jì)考核中加入學(xué)習(xí)考核內(nèi)容，培養(yǎng)車(chē)間職工學(xué)習(xí)的風(fēng)氣、學(xué)習(xí)的習(xí)慣。利用班組經(jīng)濟(jì)責(zé)任制考核使全體職工形成了一個(gè)經(jīng)濟(jì)利益共同體，通過(guò)車(chē)間核心價(jià)值的建立，使車(chē)間全體職工形成一種精神利益共同體，共同的價(jià)值觀激勵(lì)著職工為共同的目標(biāo)而奮斗。我們的核心價(jià)值觀除了以上提到的“服務(wù)就是效益”以外再概括為以下幾個(gè)方面：

崇尚模范。我們?cè)谲?chē)間樹(shù)立崇尚模范的氛圍，職工對(duì)待車(chē)間的模范人物不是忌妒、打擊，而是推崇、模仿和學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取自己有一天也成為骨干。我們對(duì)在事業(yè)部和公司比武中取得好成績(jī)的職工、發(fā)現(xiàn)重大隱患的職工獎(jiǎng)勵(lì)2000元。

篇10

       

       最新人事個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告

  我于11月22日入職，至今工作已經(jīng)滿兩個(gè)月了。時(shí)光飛逝，在緊張、忙碌而又充實(shí)的工作中，在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下。工作中有進(jìn)步也有需要提升地方。下面就我入職兩個(gè)月來(lái)的工作，做出如下總結(jié)：

  一、展館相關(guān)事務(wù)(助理工作)：

  1前期協(xié)助企劃經(jīng)理處理展館開(kāi)館的相關(guān)事務(wù)，制作培訓(xùn)課件，對(duì)講解員進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)。包括：-

  禮儀培訓(xùn)，相關(guān)展品的背景介紹，整個(gè)流程的相關(guān)介紹;

  2與涂經(jīng)理對(duì)接，積極做好合同，展館介紹以及其他日常事務(wù);

  3開(kāi)業(yè)前準(zhǔn)備：1)每天提前到場(chǎng)查看當(dāng)天的工作進(jìn)展?fàn)顩r。2)配合施工人員對(duì)展館的布置，燈光對(duì)位，畫(huà)的擺放等，和施工方協(xié)商保證開(kāi)業(yè)前展館布置的順利進(jìn)行;

  3)開(kāi)業(yè)后，主動(dòng)積極承擔(dān)講解。完成相關(guān)任務(wù)。

  二、人事專員工作：

  目前公司的招聘渠道僅有人才網(wǎng)，為了滿足當(dāng)前人才需求。此項(xiàng)任務(wù)迫在眉睫。 1目前入公司后，拓展的招聘渠道有：58同城，百姓網(wǎng)，趕集網(wǎng)，小魚(yú)網(wǎng)，百度網(wǎng)，閩南人才網(wǎng)，新工作人才網(wǎng)。以上招聘網(wǎng)站部分需要付費(fèi)才能使用;

  2通過(guò)以上網(wǎng)站為公司找到合適的人才有場(chǎng)務(wù)，放映員，保潔，電工。為公司有效地節(jié)約了人力資源成本;

  3對(duì)各大人才網(wǎng)熟練使用，并能及時(shí)收集相關(guān)有效地信息并儲(chǔ)存。

  4與招聘網(wǎng)的聯(lián)系人保持良好的關(guān)系，以確保有需要招聘的及時(shí)聯(lián)系。

  三、招聘工作：

  1招聘信息：

  對(duì)日常的招聘崗位進(jìn)行分析，包括：崗位工作內(nèi)容、任職資格、崗位梳理等方面。對(duì)以上這些入職條件進(jìn)行分析后，根據(jù)崗位的情況，選擇相應(yīng)的人群，從而選擇相應(yīng)的招聘渠道，找到合適的人員。

  2與用人部門(mén)進(jìn)行溝通，了解招聘需求。根據(jù)用人部門(mén)的要求選擇合適的招聘渠道，對(duì)人員進(jìn)行簡(jiǎn)歷篩選，面試，復(fù)試，招聘合適的人才。

  3建立有效的人才庫(kù)

  對(duì)有用的人才及時(shí)儲(chǔ)備，以便臨時(shí)招聘用工時(shí)選用，為了滿足10月份即將開(kāi)業(yè)的商場(chǎng)所需求的大量中高級(jí)人才，簡(jiǎn)歷若干個(gè)件夾，儲(chǔ)備有效的簡(jiǎn)歷60幾份。

  4在專業(yè)人才急需的情況下，采取各種方法吸引優(yōu)秀的人才。公司實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)除了資金外，人才的競(jìng)爭(zhēng)也是至關(guān)重要的。

  5如有到人才市場(chǎng)等招聘場(chǎng)所，了解其相關(guān)信息。掌握最新的行業(yè)動(dòng)態(tài)。如有合適的人員順便招聘。

  工作體會(huì)：來(lái)到公司招聘的崗位有涉及到專業(yè)技術(shù)人員，如土建工程師;高級(jí)管理人員，如進(jìn)出口財(cái)務(wù)經(jīng)理;對(duì)相關(guān)的專業(yè)知識(shí)有所欠缺，針對(duì)這一題，主動(dòng)搜集相關(guān)崗位的信息學(xué)習(xí)，以提升自己的專業(yè)技巧。目前,有平面設(shè)計(jì)師崗位因薪酬，專業(yè)等原因未能按要求的時(shí)間完成。此項(xiàng)工作正在進(jìn)行中。

  計(jì)劃采取如下措施改進(jìn)工作：

  1)對(duì)專業(yè)對(duì)口，經(jīng)驗(yàn)豐富，設(shè)計(jì)能力較強(qiáng)的人員工資可相應(yīng)提升;

  2)拓展招聘渠道，積極收集合適的簡(jiǎn)歷;

  3)注意對(duì)已有意向的人員，針對(duì)其實(shí)際情況，吸引并留住人才。

  四、員工關(guān)系工作：

  1從6月份，我開(kāi)始逐步涉及新上崗員工的入職辦理，熟悉入職辦理流程。在新員工入職的當(dāng)天，帶領(lǐng)新員工熟悉公司的熟悉各個(gè)部門(mén)，積極了解其近期上崗的工作心態(tài)，對(duì)其進(jìn)行人關(guān)懷。

  2對(duì)于有離職意向的員工，了解其原因。對(duì)其進(jìn)行心理疏導(dǎo)，使其能夠感受到公司對(duì)他的關(guān)注，以便盡好的服務(wù)于公司。

  3與各部門(mén)人員進(jìn)行良好的溝通，處理好臨時(shí)事務(wù)。

  五、行政事務(wù)

  目前人事行政部有3個(gè)人，在時(shí)間可協(xié)調(diào)度的情況下。處理行政事務(wù)。

  臨時(shí)事務(wù)的處理，包括保安，保潔等，

  個(gè)人能力分析：

  優(yōu)勢(shì)：親和力較好;具備一定的溝通、組織協(xié)調(diào)能力;能虛心接受聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，認(rèn)同海天集團(tuán)的企業(yè)化;具備一定的人力資源管理知識(shí)及經(jīng)驗(yàn)。反應(yīng)靈活，能較好的控制自己的情緒，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有責(zé)任心。

  劣勢(shì)：鍛煉自己為人處事的能力，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的配合和凝聚力。作為人力資源專員，對(duì)各大模塊的掌握有待提升，壓力大的時(shí)候加強(qiáng)對(duì)情緒的調(diào)整。

  提升措施：

  1)充分學(xué)習(xí)公司的相關(guān)制度、件，有助于個(gè)人和企業(yè)遠(yuǎn)景的統(tǒng)一;

  2)反省自己，針對(duì)工作中的不足進(jìn)行改進(jìn);

  3)深入學(xué)習(xí)人力資源相關(guān)專業(yè)知識(shí);

  4)針對(duì)工作中進(jìn)展不順利的題，理清思路重新整理

 

      最新人事個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告

 

  一、人事工作：

  1、做好公司員工社會(huì)保險(xiǎn)繳費(fèi)詳單的對(duì)賬蓋章工作，及本月人員變動(dòng)情況增減手續(xù)。

  2、隨時(shí)做好應(yīng)聘人員的面試、錄用工作。

  3、辦理內(nèi)部調(diào)動(dòng)等手續(xù)

  4、辦理戶籍手續(xù)。

  5、完成20xx勞動(dòng)保障年檢，社會(huì)保險(xiǎn)登記卡年檢工作。

  6、及時(shí)完成工資、電話費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)用的審核工作。

  二、文件、合同管理方面：

  1完成文件、合同的登記、傳遞、報(bào)批、分發(fā)、存檔等工作。

  2完成文件的催辦、匯辦等工作。

  3做好日常文件存檔、借閱工作。

  三、司機(jī)、車(chē)輛管理：

  1、做好司機(jī)值班安排。

  2、根據(jù)員工用車(chē)地點(diǎn)及業(yè)務(wù)內(nèi)容做好公車(chē)統(tǒng)籌派遣。

  3、做好公車(chē)加油、維修情況的登記及費(fèi)用的審核結(jié)算。

  四、做好公章保管和使用、做好蓋章合同的存檔交接工作。

  負(fù)責(zé)活動(dòng)室每日清潔整理工作和公共區(qū)域衛(wèi)生監(jiān)督檢查工作。

  完成5月份計(jì)劃生育月報(bào)工作及其他日常手續(xù)的辦理。

  完成5月份對(duì)外招待和費(fèi)用結(jié)算。

  做好辦公用品耗材的采購(gòu)工作，倉(cāng)庫(kù)管理、庫(kù)存物品的出入庫(kù)辦理等工作

  完成辦公耗材考察采購(gòu)、辦公設(shè)備維護(hù)維修及公共設(shè)施的維修。

  完成五一勞動(dòng)勞動(dòng)節(jié)及表彰活動(dòng)方案并實(shí)施。

  完成五四青年節(jié)團(tuán)支部改選及表彰會(huì)議方案并實(shí)施。

  完成港澳通行證備案登記年檢工作。

  完成其它臨時(shí)性工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的具體工作。

 

     最新人事個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告

 

  20xx年是我正式上任以來(lái)的第一年，一年來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)、指揮下，我們努力拼搏、克服困難、無(wú)私奉獻(xiàn)、全力以赴，出色地完成了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給我們的各項(xiàng)任務(wù)。隨著我的建章立制工作的進(jìn)一步深入，人教科也相應(yīng)完善了各項(xiàng)規(guī)章制度。在臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在中心人教處的指導(dǎo)下，人教科順利完成了人事制度改革工作、職稱評(píng)定工作、文秘工作等，基建檔案的整理工作已近尾聲，等待驗(yàn)收?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)

 

  1、人事制度改革工作人事制度改革是監(jiān)測(cè)中心今年上半年的一項(xiàng)重大舉措，我根據(jù)中心部署，自20xx年1月開(kāi)始著手進(jìn)行人事制度改革的.籌備工作。人事教育科負(fù)責(zé)承辦人事制度改革具體工作。為很好地完成這次人事制度改革，1月中旬，在的帶領(lǐng)下，我們開(kāi)始著手草擬各部門(mén)考核制度、崗位說(shuō)明書(shū)、各崗位任職資格、機(jī)構(gòu)人員設(shè)置方案、獎(jiǎng)金分配方案等，并對(duì)原有的部分規(guī)章制度作了修改。從人事制度改革的程序操作上，我們遵照中心的要求，參照兄的改革方案，制定出切實(shí)可行的改革方案。為使干部職工正確認(rèn)識(shí)人事制度改革的必要性和重要意義，如果你是從其他盜版網(wǎng)站下載將視為侵權(quán)人教科組織學(xué)習(xí)了人事制度改革的相關(guān)文件，并對(duì)監(jiān)測(cè)中心以及我的各項(xiàng)規(guī)章制度、獎(jiǎng)金分配辦法、百分制考核辦法進(jìn)行了詳細(xì)地講解。

 

  消除了干部職工對(duì)改革的抵觸情緒，從思想上接受改革。為達(dá)到改革的目的，充分調(diào)動(dòng)大家工作學(xué)習(xí)積極性，我們抓住改革的兩個(gè)關(guān)鍵：一是實(shí)行全員聘用制，二是引入激勵(lì)機(jī)制，制定合理的內(nèi)部分配方案。人事制度改革主要是在中層干部的選拔任用上，實(shí)行競(jìng)聘上崗的辦法，人教科嚴(yán)格按照競(jìng)聘程序推進(jìn)競(jìng)聘工作。為充分體現(xiàn)民主，我們?cè)诟?jìng)聘前下發(fā)《人員情況調(diào)查表》和《個(gè)人應(yīng)聘意向表》，對(duì)照應(yīng)聘條件嚴(yán)格審查每名應(yīng)聘人員。在競(jìng)聘演講會(huì)上為每名職工下發(fā)《中層干部競(jìng)聘演講民主評(píng)議表》，大家為每名參加競(jìng)聘人員打分，投出自己神圣的一票，使全體職工都參與到中層干部的選拔工作中來(lái)。在4月16日召開(kāi)的簽約大會(huì)上，我每名職工都與簽訂了為期兩年的聘用合同。通過(guò)一系列的改革準(zhǔn)備工作，到4月20日我人事制度改革工作圓滿結(jié)束，我臺(tái)實(shí)行全員聘用制。

  2、健全制度。

 

  3、完善管理按照年初制定的工作計(jì)劃，繼續(xù)完善/各項(xiàng)規(guī)章制度和崗位職責(zé)、完善各項(xiàng)考核制度，加大執(zhí)行力度。20xx年，我大部分職工均已轉(zhuǎn)正，這帶來(lái)了一些新出現(xiàn)的問(wèn)題。為與里的實(shí)際情況協(xié)調(diào)，我們參照中心、兄弟以及地方的政策、規(guī)定，及時(shí)制定出切合我臺(tái)實(shí)際情況的規(guī)定、制度。圍繞人事制度改革，制定完善一系列崗位人員職責(zé)40條、崗位職責(zé)15條、管理制度、規(guī)定13條、考核制度、獎(jiǎng)懲制度11條、以及《職工請(qǐng)銷假及假期待遇的有關(guān)規(guī)定》、《考勤辦法》等。

 

  4、整理基建檔案。

 

  5、迎接總局驗(yàn)收為確保我臺(tái)工程竣工驗(yàn)收工作的順利完成，在機(jī)房有關(guān)人員的支持下，參照城建檔案管理辦法、建設(shè)工程文件歸檔整理規(guī)范和對(duì)工程建設(shè)檔案管理暫行規(guī)定，對(duì)工程相關(guān)資料進(jìn)行了分類、歸檔和造冊(cè)，全部文檔、資料分工程資料、技術(shù)資料兩大部分，共計(jì)十九卷，107冊(cè)，1007份。其中：工程資料共計(jì)16卷，71冊(cè)，776份。包括建臺(tái)的函件、請(qǐng)示、批復(fù)、可研、征地手續(xù)資料、工程建設(shè)審批手續(xù)、相關(guān)證書(shū)、勘察設(shè)計(jì)文件、報(bào)告;土建招標(biāo)、裝修及道路邀標(biāo)資料;工程概預(yù)算、審計(jì)報(bào)告、財(cái)務(wù)決算報(bào)告;監(jiān)理文件;施工資料;鍋爐房、消防、空調(diào)、鑿井等工程技術(shù)資料;電力工程資料;工程竣工文件資料;工程匯報(bào)等。技術(shù)資料共計(jì)3卷，36冊(cè)，231份。包括天饋線工程技術(shù)資料;監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)資料;電氣設(shè)備資料等。

 

  6、基礎(chǔ)工作人教科完成了職工工資正常晉級(jí)調(diào)整工資標(biāo)準(zhǔn)等項(xiàng)工作，20xx年新招調(diào)職工6人，人教科為他們辦理了招錄手續(xù)和調(diào)入手續(xù)，為他們工資定級(jí)，并上報(bào)中心得到批復(fù)。為今年實(shí)習(xí)期滿的單中專畢業(yè)生辦理轉(zhuǎn)正定級(jí)手續(xù)以及職稱的評(píng)定工作。通過(guò)今年7月份的中心人事干部培訓(xùn)班、8月份中心文秘干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，對(duì)人事工作和文秘工作的一些具體問(wèn)題有了深刻地了解，對(duì)提高工作效率和工作質(zhì)量起到了很大的促進(jìn)作用。學(xué)習(xí)班結(jié)束以后，人教科根據(jù)國(guó)家新的人事檔案管理規(guī)范，統(tǒng)一整理了我職工個(gè)人檔案。對(duì)文秘工作中的一些登記制度等也相應(yīng)作了更趨合理的調(diào)整。