導(dǎo)語：如何才能寫好一篇大學(xué)生消費(fèi)觀念論文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；消費(fèi)行為；消費(fèi)現(xiàn)狀和結(jié)構(gòu)；理性消費(fèi)；建議

一、引言

（一）研究背景。隨著我國高校的不斷擴(kuò)招，大學(xué)生在當(dāng)今社會(huì)占據(jù)了不可逾越的地位，他們不僅是社會(huì)消費(fèi)群體之一，而且走在未來消費(fèi)時(shí)尚和潮流的前沿。作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，在大學(xué)學(xué)校生活了三年，我對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)觀念，消費(fèi)心理和消費(fèi)行為都有親身經(jīng)歷，親眼目睹，大學(xué)生市場(chǎng)是一個(gè)規(guī)模和潛力都很巨大的市場(chǎng)，他們剛剛擺脫高中生的稚氣，內(nèi)心的需求欲望不斷膨脹，消費(fèi)便成為他們力求改變和提升自己的一個(gè)平臺(tái)，但是又由于經(jīng)濟(jì)上的不獨(dú)立，自身消費(fèi)能力的不足，所以在消費(fèi)上受到了很大的制約。這使得相當(dāng)一部分大學(xué)生選擇了不理性的消費(fèi)理念和消費(fèi)行為。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀，我們通過調(diào)查研究和資料的收集得到了許多真實(shí)的信息，本文深刻分析了當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)行為和特點(diǎn)，問題以及對(duì)策，并努力摸清其發(fā)展趨勢(shì)，在一定程度上對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)行為起到了引領(lǐng)作用，同時(shí)對(duì)社會(huì)，高等教育者和家庭為準(zhǔn)確把握大學(xué)生的消費(fèi)心理和消費(fèi)趨向并對(duì)其進(jìn)行有的放矢的教育起到了重要作用。

（二）研究的意義。當(dāng)代大學(xué)生是一個(gè)龐大的消費(fèi)群體，隨著高校畢業(yè)生每年以驚人的數(shù)量增加，他們漸漸走向社會(huì)潮流的最前線。本文通過對(duì)我國高校學(xué)生的消費(fèi)觀念和消費(fèi)行為進(jìn)行調(diào)查研究，從而分析當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)特點(diǎn)和現(xiàn)狀以及消費(fèi)動(dòng)機(jī)，指出消費(fèi)誤區(qū)，原因和不足，并提出了比較理性的消費(fèi)觀念，為大學(xué)生的消費(fèi)起到了一個(gè)很好的引領(lǐng)作用，引導(dǎo)其樹立正確的消費(fèi)觀。也為家庭，社會(huì)的教育工作做了很好的鋪墊，更為相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和產(chǎn)品的開發(fā)提供了廣闊的市場(chǎng)。

（三）研究方法。本文通過先確定論文方向，然后在各網(wǎng)站和報(bào)刊等尋找相關(guān)資料和數(shù)據(jù)，結(jié)合調(diào)查問卷分析了高校學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀及結(jié)構(gòu)、高校學(xué)生消費(fèi)觀念及特征、高校學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀的影響因素以及如何引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的消費(fèi)行為和消費(fèi)觀念，在整體的思路上將理論與實(shí)際調(diào)查相結(jié)合，運(yùn)用綜合分析法和動(dòng)態(tài)分析的方法，最后得出結(jié)論。

二、高校學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀及消費(fèi)結(jié)構(gòu)特征

（一）消費(fèi)現(xiàn)狀。據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國大約75%的大學(xué)生其經(jīng)濟(jì)來源都是依靠父母，剩下的25%靠自己兼職，或是獎(jiǎng)學(xué)金，助學(xué)金來維持自己的基本生活。根據(jù)調(diào)查問卷得到如下一些數(shù)據(jù)：

由以上表格我們可以得知：在每月的基本生活消費(fèi)支出中，比重最大的是500―1000元之間，最小的在500元以下，

91.4%的學(xué)生消費(fèi)集中在500-2000元之間。一方面，消費(fèi)水平較低的同學(xué)，可能會(huì)出現(xiàn)資金比較緊張，僅能夠維持基本生活消費(fèi)的現(xiàn)狀；另一方面，消費(fèi)水平較高的同學(xué)由于可支配的資金比較多，可能會(huì)導(dǎo)致盲目消費(fèi)和沖動(dòng)消費(fèi)，出現(xiàn)不合理的消費(fèi)現(xiàn)象。個(gè)體消費(fèi)水平差距大。

（二）消費(fèi)結(jié)構(gòu)。由于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和家庭人均可支配收入的提高，大學(xué)生的消費(fèi)水平也在不斷提高，消費(fèi)結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)多元化的趨勢(shì)。根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，當(dāng)代中國大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)多元化主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）基本生活消費(fèi)支出；（2）網(wǎng)絡(luò)和通訊設(shè)備支出；（3）學(xué)習(xí)性支出；（4）人情消費(fèi)支出；（5）其他消費(fèi)支出。其中，生活基本支出所占比重是最大的，大約為56%；而隨著IT行業(yè)和網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，手機(jī)和電腦似乎已經(jīng)不再是奢侈品了，而是成為大學(xué)生必備的生活消費(fèi)品。通訊和網(wǎng)絡(luò)支出包括手機(jī)，電腦，mp3，ipad等娛樂消費(fèi)，在大學(xué)生的生活中也占據(jù)著很重要的一部分，約占21%，社會(huì)的發(fā)展，信息的重要性將帶來信息產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，很多技術(shù)開發(fā)商根據(jù)學(xué)生的需要，推出了一系列適合學(xué)生品位的產(chǎn)品，致力于開拓一個(gè)全新的消費(fèi)市場(chǎng)，其正是看中了大學(xué)生這一潛力股。在大學(xué)生的生活中，學(xué)習(xí)是最重要的一個(gè)部分，學(xué)習(xí)性消費(fèi)占11%，與學(xué)習(xí)有關(guān)的消費(fèi)也是我們所關(guān)心的話題。大學(xué)生除了平時(shí)的學(xué)習(xí)和期末考試以外，還會(huì)考許多的證書，如英語四、六級(jí)，計(jì)算機(jī)二級(jí)等，尤其是大三大四的學(xué)生面臨著考研的壓力，在考研方面會(huì)買許多的書籍或是報(bào)各種學(xué)習(xí)班，所以會(huì)花去不少的費(fèi)用。大學(xué)生的社交范圍廣，其人情支出也會(huì)隨著年級(jí)的增長而呈現(xiàn)上漲趨勢(shì)。有的人情支出是必須的，而有的則只是為了表現(xiàn)自己的大方，于是，不合理的消費(fèi)結(jié)構(gòu)便在校園里蔓延開來。

三、高校學(xué)生消費(fèi)觀念

在21世紀(jì)的高校消費(fèi)人群中，時(shí)尚與潮流已成為當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)特征的代名詞。他們喜歡追求新穎的東西，手機(jī)，電腦，服裝，飾品等生活必需品體現(xiàn)了消費(fèi)觀念多元化的趨勢(shì)。此外，大學(xué)生消費(fèi)中考慮得最多的因素是實(shí)惠，即是否買的值。一方面，他們的經(jīng)濟(jì)來源比較少，另一方面，自身的消費(fèi)能力不足，所以，在追求質(zhì)量的同時(shí)，又希望價(jià)格合理。從調(diào)查結(jié)果來看，當(dāng)前，80%的大學(xué)生主要的消費(fèi)觀念仍然是講求實(shí)際與理性消費(fèi)，追求物美價(jià)廉，“買的值，買的放心”，是最理想的選擇。但是，也有一些同學(xué)因?yàn)榧揖潮容^富裕，出現(xiàn)了追求名牌，奢侈消費(fèi)，盲目攀比的消費(fèi)心理。在這種情況下，我們就應(yīng)當(dāng)對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃?，引?dǎo)他們樹立正確的，合理的消費(fèi)觀念。

四、高校學(xué)生消費(fèi)的影響因素

（一）家庭背景。目前，中國的大部分城市居民家庭都是以獨(dú)生子女為主，經(jīng)濟(jì)條件較好的家庭，一方面，受傳統(tǒng)觀念的影響，父母會(huì)在物質(zhì)上盡量滿足孩子的要求，對(duì)他們是有求必應(yīng)；另一方面，許多父母工作比較忙，沒有時(shí)間去照顧和教育孩子，缺少對(duì)子女的關(guān)愛和呵護(hù)，于是，亂花錢便成了他們想證明自己和排遣孤獨(dú)的一種手段。而經(jīng)濟(jì)條件較差的家庭，子女往往都會(huì)繼承父母的性格特點(diǎn)，時(shí)刻為家人著想，省吃儉用。

（二）社會(huì)環(huán)境?，F(xiàn)代社會(huì)是物質(zhì)充斥的社會(huì)。其消費(fèi)觀給當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)心理帶來的影響是巨大的。當(dāng)前社會(huì)比較流行的一種消費(fèi)觀，即超前消費(fèi)，許多人為了追求活在當(dāng)下的精神，秉承著花明天的錢來完成當(dāng)下事的的信念。經(jīng)濟(jì)和信息技術(shù)的發(fā)展，以及生活節(jié)奏的加快，使得傳統(tǒng)消費(fèi)觀受到了強(qiáng)烈的沖擊。而大學(xué)生在生理和心理上漸趨成熟，其消費(fèi)觀念和消費(fèi)行為易受社會(huì)環(huán)境和大眾化消費(fèi)的影響，不正確的消費(fèi)觀也在大學(xué)群體中蔓延開來。智能手機(jī)，電腦等看似奢侈品如今卻成為了每個(gè)大學(xué)生必不可少的生活品。當(dāng)看到別人有而自己沒有時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生羨慕和自卑的心理，有的人即使沒有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，也要跟別人看齊，因?yàn)檫@樣才會(huì)顯得自己不比別人差。

（三）大學(xué)生自身的原因。大學(xué)生由于處在一個(gè)學(xué)生時(shí)代與社會(huì)接軌的階段，其性格特點(diǎn)，是非判斷能力，思想情感和興趣愛好都沒有完全定型，不能夠完全獨(dú)立思考問題，但是他們又特別希望自己能夠獨(dú)立，堅(jiān)強(qiáng)和果敢，他們渴望得到尊重，得到關(guān)注，得到別人肯定的評(píng)價(jià)，于是，虛榮心理會(huì)讓他們把這種落差轉(zhuǎn)移到不正確的消費(fèi)觀上，而現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)達(dá)，又可以使我們足不出戶就能買到自己想要的東西，在一定程度上也加快了消費(fèi)的步伐。

五、建議和對(duì)策

（一）學(xué)校和家庭要進(jìn)行動(dòng)態(tài)引導(dǎo)和教育。中國文化源遠(yuǎn)流長。而勤儉節(jié)約也一直為我們所傳承。對(duì)于大學(xué)生而言，我們不應(yīng)該摒棄這種美德，而是應(yīng)該把它傳承和發(fā)揚(yáng)下去。對(duì)于家庭和學(xué)校來說，在大學(xué)生的教育方法上我們要實(shí)行動(dòng)態(tài)教育。傳統(tǒng)的理念已經(jīng)不適應(yīng)大學(xué)生的思維了，我們要與時(shí)俱進(jìn)，緊密把握他們的思想動(dòng)態(tài)和消費(fèi)觀念，對(duì)他們進(jìn)行如消費(fèi)結(jié)構(gòu)，消費(fèi)理念，消費(fèi)心理，消費(fèi)品常識(shí)，消費(fèi)生態(tài)意識(shí)的教育。但是，一味地課堂理論教授難免枯燥乏味，而且效率不會(huì)高，所以提倡實(shí)地調(diào)研和理論教學(xué)相結(jié)合的方式，注重研究學(xué)生的心理與行為中出現(xiàn)的問題，并有目的，有針對(duì)性地解決問題。家庭是提供大學(xué)生消費(fèi)的保障，學(xué)校是大學(xué)生未真正踏入社會(huì)消費(fèi)的最后一站，父母要時(shí)刻引導(dǎo)著孩子，給他們樹立榜樣，為他們提供良好的家庭環(huán)境。大學(xué)作為學(xué)校與社會(huì)的銜接，校園教育對(duì)于大學(xué)生以后的成長具有至關(guān)重要的意義。

（二）大學(xué)生要樹立合理的消費(fèi)觀念。首先，主張適度消費(fèi)。我們應(yīng)該根據(jù)自己學(xué)習(xí)和生活的實(shí)際情況，有目的地花錢，把錢花到最有價(jià)值的地方，實(shí)現(xiàn)效用最大化，消費(fèi)應(yīng)在家庭經(jīng)濟(jì)的承受能力之內(nèi)。其次，要樹立健康的消費(fèi)模式。健康的消費(fèi)模式即倡導(dǎo)文明消費(fèi)，勤儉節(jié)約，選擇安全環(huán)保無污染的“綠色商品”，合理選擇消費(fèi)的結(jié)構(gòu)和層次。第三，要有合理的理財(cái)規(guī)劃。大學(xué)生要想在激烈的社會(huì)中獲得一席生存的地位，首先最重要的就是必須要具備獨(dú)立的理財(cái)規(guī)劃能力。我們需要的不僅僅是有獨(dú)立的理論概念，也需要把這些概念用到實(shí)際生活中，不斷學(xué)習(xí)和完善自己獨(dú)立思考和處事的能力。養(yǎng)成花多少錢，記多少錢的記賬習(xí)慣，時(shí)刻做到心中有數(shù)，培養(yǎng)自己的儲(chǔ)蓄觀念，從而形成良好的消費(fèi)風(fēng)氣。

（三）要發(fā)動(dòng)政府和社會(huì)的力量來對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀進(jìn)行引

導(dǎo)教育。大眾傳媒和網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代社會(huì)不可或缺的信息來源渠道，它們具有強(qiáng)大的號(hào)召力和感應(yīng)力，所以應(yīng)發(fā)揮其多樣性和快捷性的優(yōu)勢(shì)，宣傳勤儉節(jié)約的良好風(fēng)尚，引導(dǎo)大學(xué)生樹立健康的消費(fèi)觀。而政府相關(guān)部門也應(yīng)當(dāng)采取相應(yīng)的措施，重視對(duì)消費(fèi)熱點(diǎn)的調(diào)查研究，加強(qiáng)消費(fèi)領(lǐng)域的精神文明建設(shè)，堅(jiān)決抵制奢侈之風(fēng)。此外，政府還應(yīng)鼓勵(lì)大學(xué)生適當(dāng)進(jìn)行發(fā)展性消費(fèi)。大學(xué)生的發(fā)展性消費(fèi)即在資金比較充裕的情況下，通過各種技能證書的考取，接受各種培訓(xùn)，各種教育等，以知識(shí)力量轉(zhuǎn)化為精神力量的一種消費(fèi)。發(fā)展性消費(fèi)有利于陶冶人的情操，提高綜合素質(zhì)，促盡全面發(fā)展。

總結(jié)：對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)，他們有其獨(dú)特性和固定性，我們要用客觀公正的態(tài)度去評(píng)價(jià)，根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況，對(duì)于好的消費(fèi)理念和消費(fèi)習(xí)慣，應(yīng)該大力倡導(dǎo)和發(fā)揚(yáng)，對(duì)于不合理的消費(fèi)，我們應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生，端正他們的態(tài)度和消費(fèi)習(xí)慣。大學(xué)生的消費(fèi)行為不僅僅是關(guān)系到個(gè)人的生活，而且也與家庭，社會(huì)和國家息息相關(guān)。我們要努力培養(yǎng)他們的消費(fèi)意識(shí)，共同引導(dǎo)大學(xué)生形成良好的作風(fēng)和正確的消費(fèi)習(xí)慣，促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

篇2

[論文摘要] 隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的縱深發(fā)展，當(dāng)代大學(xué)生作為社會(huì)特殊的消費(fèi)群體，其追求高品位生活而產(chǎn)生的新的消費(fèi)觀念直接地影響世界觀的形成與發(fā)展。因此，關(guān)注大學(xué)生消費(fèi)狀況，把握大學(xué)生生活消費(fèi)的心理特征和行為導(dǎo)向，培養(yǎng)和提高大學(xué)生新的消費(fèi)意識(shí)是當(dāng)代大學(xué)生共同關(guān)注的問題。

一、大學(xué)生消費(fèi)觀現(xiàn)狀

1.在消費(fèi)結(jié)構(gòu)中理性消費(fèi)是主流

價(jià)格、質(zhì)量、潮流是吸引大學(xué)生消費(fèi)的主要因素。據(jù)網(wǎng)上調(diào)查顯示，講求實(shí)際、理性消費(fèi)仍是當(dāng)前大學(xué)生主要的消費(fèi)觀念。如：在購買商品時(shí)，大學(xué)生們首先考慮的因素是價(jià)格和質(zhì)量。這是因?yàn)槲覈拇髮W(xué)生與國外的不同，經(jīng)濟(jì)來源主要是父母的資助，自己兼職掙錢的不多，這使大學(xué)生每月可支配的錢是固定的，大約在300元～800元之間，家境較好的一般也不超過2000元，而這筆錢一是用來支付伙食費(fèi)和日常生活用品開銷。二是用來購買學(xué)習(xí)資料（考研、攻讀各種資格認(rèn)證、英語過級(jí)考試等等），由于消費(fèi)能力有限，大學(xué)生們?cè)诨ㄥX時(shí)往往十分謹(jǐn)慎，力求“花得值”，他們有時(shí)會(huì)盡量搜索那些價(jià)廉物美的商品。無論是在校內(nèi)還是在校外，當(dāng)今大學(xué)生的各種社會(huì)活動(dòng)都較以前增多，加上城市生活氛圍、開始談戀愛等諸多因素的影響，不會(huì)考慮那些盡管價(jià)廉但不美的商品，相反，我們比較注重自己的形象，追求品位和檔次，雖然不一定買名牌，但質(zhì)量顯然是大學(xué)生非常關(guān)注的內(nèi)容。

2．追求時(shí)尚和名牌受到大學(xué)生的親睞

青年始終是大學(xué)校園中的主體，站在時(shí)代前沿，追新求異，敏銳地把握時(shí)尚，惟恐落后于潮流，這是他們的共同特點(diǎn)。在大學(xué)生消費(fèi)中最突出的消費(fèi)項(xiàng)目就是使用手機(jī)。調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)學(xué)生手機(jī)擁有率已達(dá)到每班不低于60%。此外，小至一張幾十元的上網(wǎng)卡，大至電腦都是當(dāng)代大學(xué)生的追求的目標(biāo)。再次是發(fā)型、服裝、飾物、生活用品，大學(xué)校園中都不乏追“新”族。調(diào)查資料也印證了這一點(diǎn)，就所占比例來看，“是否流行”緊隨價(jià)格、質(zhì)量之后，成為大學(xué)生考慮是否購買的第三大因素。至于名牌產(chǎn)品，當(dāng)問到“如果經(jīng)濟(jì)許可，會(huì)否購買名牌產(chǎn)品”時(shí)，80%的學(xué)生表示肯定。以上充分體現(xiàn)了大學(xué)生對(duì)追求高品質(zhì)、高品牌、高品位生活的需要。

3.體育健康消費(fèi)是不老的話題

大學(xué)生的體育健康意識(shí)是大學(xué)生參與體育的前提，對(duì)體育與健康兩者相關(guān)程度的認(rèn)識(shí)，取決于大學(xué)生的體育健康意識(shí)是否全面，體育健康意識(shí)的需求必然轉(zhuǎn)化為消費(fèi)行為的橋梁，也必然是通過市場(chǎng)得以實(shí)現(xiàn)。據(jù)調(diào)查學(xué)校內(nèi)設(shè)置的健身中心很受學(xué)生歡迎，他們中利用校內(nèi)的體育資源，選擇定期參加體育鍛煉的，也有參加校外休閑健身俱樂部去進(jìn)行體育鍛煉的。這表明大學(xué)生的健康消費(fèi)涵蓋了運(yùn)動(dòng)器械用品、衣物等內(nèi)容，也逐漸提高了對(duì)體育促進(jìn)人的身體、心理、審美等社會(huì)性各方面功能的了解，形成了一定的價(jià)值體系。

二、大學(xué)生消費(fèi)觀念存在的問題

1.缺乏消費(fèi)理性，自控能力不強(qiáng)

大學(xué)生沒有經(jīng)濟(jì)來源，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性差，消費(fèi)沒有基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)的非獨(dú)立性決定了大學(xué)生自主消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)少，不能理性地對(duì)消費(fèi)價(jià)值與成本進(jìn)行衡量。大學(xué)生沒有形成完整的，穩(wěn)定的消費(fèi)觀念，自控能力不強(qiáng)，多數(shù)消費(fèi)都是受媒體宣傳誘導(dǎo)或是受身邊同學(xué)影響而產(chǎn)生的隨機(jī)消費(fèi)，沖動(dòng)消費(fèi)。這也正是大學(xué)生消費(fèi)示范效應(yīng)的結(jié)果。拿手機(jī)產(chǎn)品來說，目前，有手機(jī)的大學(xué)生中，一部分有通信的需要，且家庭經(jīng)濟(jì)條件允許；另一部分有通信需要，但是家庭經(jīng)濟(jì)條件負(fù)擔(dān)不起的情況下“趨前”消費(fèi)；還有一部分是既無通信需要又無家庭經(jīng)濟(jì)條件負(fù)擔(dān)的“奢侈”消費(fèi)，在調(diào)查中我們了解到，一些同學(xué)為了擁有一款手機(jī)或者換上一款最流行的手機(jī)，有的同學(xué)情愿節(jié)衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開支；有些男同學(xué)為了一雙名牌運(yùn)動(dòng)鞋，有些女同學(xué)為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服，不惜向別人借錢甚至偷錢以滿足自己的欲望等，都可以反映出一些學(xué)生不懂得量入而出，而虛榮心的驅(qū)使又極易形成無休止的攀比心理。 而“奢侈”消費(fèi)則是由大學(xué)生消費(fèi)的示范效應(yīng)，攀比心理導(dǎo)致的。

2.大學(xué)生過分追逐時(shí)尚和名牌，存在攀比心理

大學(xué)生學(xué)生思想活躍，對(duì)新事物有強(qiáng)烈的求知欲，喜歡追求新潮，并敢于創(chuàng)新，消費(fèi)的趨附性強(qiáng)，娛樂消費(fèi)占全部消費(fèi)額的比重很大。在消費(fèi)問題上相信自己的真實(shí)體驗(yàn)，如果使用某種品牌產(chǎn)品產(chǎn)生好的體驗(yàn)，就會(huì)堅(jiān)持使用，從而逐步形成固定偏好，最終形成使用習(xí)慣，保持對(duì)此產(chǎn)品良好的忠誠度。比如洗發(fā)水，感性認(rèn)識(shí)上的氣味清香，質(zhì)量好，效果明顯，都會(huì)促使他們繼續(xù)使用下去。因而追逐時(shí)尚，不僅是各種不同類型社會(huì)成員的消費(fèi)特征，也同樣符合青少年的心理需求。在調(diào)查中，一些同學(xué)指出，為了擁有一款手機(jī)或者換上一款最流行的手機(jī)，有的同學(xué)情愿節(jié)衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開支；有些男同學(xué)為了一雙名牌運(yùn)動(dòng)鞋，有些女同學(xué)為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服，不惜向別人借錢甚至偷錢以滿足自己的欲望等，都可以反映出一些學(xué)生不懂得量入而出，而虛榮心的驅(qū)使又極易形成無休止的攀比心理。

3.盲目消費(fèi)，過分展示自我

與成年消費(fèi)者不同，大學(xué)生一般沒有從眾的心理特征，這一特征與追新求奇、自我表現(xiàn)的心理特征有關(guān)，處于這一年齡段的青年，心智、生理已經(jīng)成熟，心理上要求獨(dú)立，但生活、經(jīng)濟(jì)上卻仍然有很大的依賴性，必須依靠家庭的資助才能良好的生活下去，并能在自由支配金錢的情況下，隨行所欲地進(jìn)行消費(fèi)，追求、展示自我，如：吃講究情調(diào)，穿追求時(shí)尚和名牌；談戀愛追求情感，大量進(jìn)行物質(zhì)投入；交朋友不惜重金；網(wǎng)費(fèi)、話費(fèi)節(jié)節(jié)升高，追求“舒適、時(shí)尚、流行”的生活方式。當(dāng)今社會(huì)，隨著人民生活水平日益提高，社會(huì)財(cái)富持續(xù)增長，大學(xué)生也變得越來越有錢，也不斷受到企業(yè)的廣泛重視。

4.消費(fèi)差距拉大，出現(xiàn)兩極分化

我們?cè)?jīng)搞過一次關(guān)于大學(xué)生在消費(fèi)調(diào)查，其結(jié)果有近16%的同學(xué)在350元以下在比較困難的生活線上堅(jiān)持學(xué)業(yè)；有近29%的同學(xué)在360元～520元之間，這屬于中等水平，還算過得去。有近35%的同學(xué)在530元～850元之間，這是屬于中上等水平了，手頭稍為寬泛一點(diǎn)。有近15%的同學(xué)在860元～1350元之間，這就比較自由了。還有5%的同學(xué)月消費(fèi)1360元以上可以說是無憂無慮，“該出手時(shí)就出手”了?？梢?，大學(xué)生的消費(fèi)差距增大，兩極分化也比較分明，這在我國當(dāng)前劇烈轉(zhuǎn)型的社會(huì)大背景下有一定的必然性，但我們相信，隨著社會(huì)的發(fā)展和人民生活水平的進(jìn)一步提高，這些問題必將在一定程度上得到改善。

三、引導(dǎo)大學(xué)生正確消費(fèi)心理和行為的建議

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷增長，大學(xué)生消費(fèi)數(shù)額的增加，結(jié)構(gòu)的變化，方式的多樣化也成為發(fā)展的必然趨勢(shì)。對(duì)這樣一支群體是如何花錢，消費(fèi)結(jié)構(gòu)又是怎樣？記者進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)不同年級(jí)之間，男女同學(xué)之間，消費(fèi)水平、消費(fèi)結(jié)構(gòu)、消費(fèi)方式上都存在著差異。這些差異主要體現(xiàn)在：年級(jí)越高，消費(fèi)水平也隨之增長時(shí)尚化、個(gè)性化，使消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不斷增長，大學(xué)生個(gè)性化消費(fèi)的增多已成為趨勢(shì)與潮流。從總體上看，大學(xué)生的消費(fèi)觀念正逐步向開放化、前衛(wèi)化發(fā)展，但傳統(tǒng)的理性消費(fèi)觀念仍是主流。絕大多數(shù)學(xué)生在消費(fèi)時(shí)考慮最多的因素是商品或服務(wù)的質(zhì)量、價(jià)錢的追求。

1.加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)觀念，調(diào)查研究在先

在思想理論教學(xué)中，大學(xué)生的消費(fèi)意識(shí)教育應(yīng)與理論教學(xué)相結(jié)合，與調(diào)查研究相結(jié)合，變理論教學(xué)空洞無物的說教，為理論教學(xué)聯(lián)系實(shí)際。今后我們應(yīng)當(dāng)重視和加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生消費(fèi)狀況的關(guān)注，注重在研究他們的消費(fèi)心理與行為中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。當(dāng)然，調(diào)查研究是一個(gè)艱辛的過程，但是作為教育工作者應(yīng)該首先培養(yǎng)自己刻苦鉆研的科學(xué)精神、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、理論聯(lián)系實(shí)際的科學(xué)思維。

2.加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀念，倡導(dǎo)責(zé)任意識(shí)

大學(xué)生應(yīng)具備的素質(zhì)包括：對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，具有獨(dú)立的意識(shí)與理智消費(fèi)的觀念。教育學(xué)生要樹立艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、科學(xué)的消費(fèi)意識(shí)。引導(dǎo)他們?cè)诳紤]個(gè)人消費(fèi)時(shí)不忘光榮傳統(tǒng)，科學(xué)規(guī)劃安排，是個(gè)人消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)與家情相適應(yīng)。當(dāng)然，在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，從不斷推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和繁榮市場(chǎng)這個(gè)角度看，需要鼓勵(lì)人們積極、合理消費(fèi)。如果不考慮個(gè)人經(jīng)濟(jì)狀況和支付能力，盲目追求奢侈的消費(fèi)模式是十分有害的。思政教育工作者要及時(shí)客觀的分析社會(huì)上的消費(fèi)主義現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生形成積極的心態(tài)，作一個(gè)清醒的消費(fèi)者。

3.加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀念，樹立財(cái)商觀念

所謂財(cái)商，指的是一個(gè)人在財(cái)務(wù)方面的智力，即對(duì)錢財(cái)?shù)睦硇哉J(rèn)識(shí)與運(yùn)用。財(cái)商是與智商、情商并列的現(xiàn)代社會(huì)三大不可缺少的素質(zhì)。財(cái)商主要包括兩方面的內(nèi)容：其一，正確認(rèn)識(shí)金錢及金錢規(guī)律的能力；其二，正確運(yùn)用金錢及金錢規(guī)律的能力。我們應(yīng)該圍繞這兩方面的內(nèi)容，在思想政治課和德育課的教學(xué)活動(dòng)中設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑的教學(xué)形式以達(dá)到教育目的。增強(qiáng)獨(dú)立意識(shí)，培養(yǎng)和加強(qiáng)理財(cái)能力是現(xiàn)今的大學(xué)生在激烈競爭的社會(huì)中生存的必備因素。理財(cái)不是簡單的四則運(yùn)算，不是簡單的收支平衡，它需要長期的理性基奠。

4.加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生消費(fèi)意識(shí)，提高體育健康水平

大學(xué)生的體育健康意識(shí)和能力將隨著其家庭收入的增加和個(gè)人的經(jīng)濟(jì)能力的增加而提高。當(dāng)大學(xué)生的基本物質(zhì)的到滿足和滿意的時(shí)候，他們才會(huì)把錢花在體育上，因此要引導(dǎo)他們逐步樹立正確的體育健康消費(fèi)觀。消費(fèi)風(fēng)氣應(yīng)成為建設(shè)節(jié)約型校園的一項(xiàng)重要內(nèi)容。高校校風(fēng)建設(shè)應(yīng)該把握育人第一位的原則，重視大學(xué)生為人處世每個(gè)環(huán)節(jié)的教育，重視培養(yǎng)和塑造大學(xué)生健康的消費(fèi)心理和行為，以促進(jìn)大學(xué)生學(xué)業(yè)的成功追求。建議把大學(xué)生良好消費(fèi)心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分。在校園文化建設(shè)中設(shè)計(jì)有關(guān)大學(xué)生健康消費(fèi)理念的活動(dòng)專題，并且持之以恒。塑造節(jié)約型的校園理念，利用校園環(huán)境影響大學(xué)生理性健康的消費(fèi)習(xí)慣的養(yǎng)成，形成良好的生活作風(fēng)，向社會(huì)輸出具有健康理性消費(fèi)習(xí)慣的社會(huì)成員.

5.加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生消費(fèi)意識(shí)，培養(yǎng)節(jié)約行為

面對(duì)大學(xué)生的花費(fèi)問題，社會(huì)、家長、學(xué)校應(yīng)該怎樣看待？如何引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生更加合理健康地消費(fèi)，我認(rèn)為，應(yīng)結(jié)合‘消費(fèi)教育”開節(jié)約課，甚至不僅是大學(xué)生，中小學(xué)生都應(yīng)該配備從小節(jié)約的相關(guān)課程，不定期地給學(xué)生灌輸節(jié)約理念?！蓖瑫r(shí)，也向大學(xué)生提出倡議：“節(jié)約不是‘丟面子’，并希望更多的大學(xué)生都能做到‘節(jié)約上大學(xué)’，不僅節(jié)約自己私人財(cái)物，更要節(jié)約社會(huì)公物、社會(huì)能源。大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體，他們的消費(fèi)觀念和行為也發(fā)生了變化，出現(xiàn)了一些消費(fèi)倫理問題，因此，我們必須注重大學(xué)生消費(fèi)倫理意識(shí)的培養(yǎng)。在大學(xué)生消費(fèi)倫理意識(shí)的培養(yǎng)中，不僅要加強(qiáng)大學(xué)生消費(fèi)倫理教育、提高大學(xué)生消費(fèi)倫理認(rèn)識(shí)能力；而且要加強(qiáng)大學(xué)生的消費(fèi)倫理修養(yǎng)，還要努力營造節(jié)儉的社會(huì)氛圍。高校校風(fēng)主要體現(xiàn)的正是學(xué)生的群體心理和行為特征。在校風(fēng)建設(shè)上注重塑造和強(qiáng)化學(xué)生良好的消費(fèi)意識(shí)和消費(fèi)行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的消費(fèi)習(xí)慣，這是高校思想政治教育一個(gè)非常重要的內(nèi)容。當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)新概念。

參考文獻(xiàn)：

[1]網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)：

[2]王紹玉馮佰俠:當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值取向[J].中國青年研究，2002（5）

篇3

【關(guān)鍵詞】消費(fèi)價(jià)值觀；大學(xué)生群體；市場(chǎng)細(xì)分

一、文獻(xiàn)綜述

二、消費(fèi)價(jià)值觀量表的研究

（一）量表的構(gòu)建

本次研究中運(yùn)用RVS量表的理論框架，以羅克奇提出的基本價(jià)值觀點(diǎn)模型為基礎(chǔ)，并借鑒國內(nèi)外學(xué)者相關(guān)研究成果，構(gòu)建了本文研究的理論模型。并通過大學(xué)生群體座談，得出影響大學(xué)生消費(fèi)行為的價(jià)值觀因素，最終按照消費(fèi)價(jià)值觀基本成分的不同將大學(xué)生消費(fèi)價(jià)值觀劃分為“消費(fèi)價(jià)值目標(biāo)”和“消費(fèi)價(jià)值手段”兩個(gè)方面。量表初步確定了8個(gè)維度，其中消費(fèi)價(jià)值目標(biāo)包括4個(gè)維度：經(jīng)濟(jì)型目標(biāo)、象征性目標(biāo)、體驗(yàn)性目標(biāo)、功能性目標(biāo)；消費(fèi)價(jià)值手段包括4個(gè)維度：超前性手段、謹(jǐn)慎性手段、保守性手段、自信性手段。每個(gè)維度有5個(gè)測(cè)項(xiàng)，共40個(gè)測(cè)項(xiàng)，采用Likert自評(píng)式五點(diǎn)量表法，從“完全不同意”、“基本不同意”、“不確定”、“基本同意”、“完全同意”依次計(jì)分為l分、2分、3分、4分、5分。

（二）量表的信效度檢驗(yàn)

2.效度檢驗(yàn)。本研究使用“KMO球形檢定法”檢驗(yàn)問卷是否適合進(jìn)行因子分析。KMO是用于比較變量間簡單相關(guān)系數(shù)和偏相關(guān)系數(shù)的指標(biāo)，其值越逼近1，表示變量間的共同因素越多，越適合進(jìn)行因素分析。運(yùn)用SPSS17.0對(duì)消費(fèi)價(jià)值目標(biāo)和消費(fèi)價(jià)值手段分別進(jìn)行效度檢驗(yàn)，其取樣適當(dāng)性數(shù)值KMO都在0.7以上，Bartlett球形檢驗(yàn)的X2值達(dá)到顯著性水平，說明樣本適合進(jìn)行因子分析。

三、因子分析

運(yùn)用SPSS17.0軟件對(duì)200個(gè)樣本做探索性因子分析，并采用正交旋轉(zhuǎn)法，方便共同因子辨認(rèn)及命名。根據(jù)旋轉(zhuǎn)成分矩陣可以將題項(xiàng)歸為7個(gè)因子，然后分別命名。

因子1：“理性與謹(jǐn)慎”因子。該因子解釋了最大的方差18.890%，包含最多的5個(gè)測(cè)試語句：“只要產(chǎn)品品質(zhì)有保證，我認(rèn)為多花錢是值得的”，“只要產(chǎn)品質(zhì)量好是不是名牌都無所謂”等語句。這些語句顯示了消費(fèi)者的謹(jǐn)慎且理性的消費(fèi)意識(shí)。

因子2：“自信與自我”因子。該因子解釋了14.415%的方差。由3條語句構(gòu)成：“看到我喜歡的產(chǎn)品，我會(huì)馬上行動(dòng)”，“我總是自己做出決定，不太依靠他人的意見”，“我購物時(shí)一向果決，絕不猶豫”。這些顯示了消費(fèi)者對(duì)自己的行為充滿自信的態(tài)度。

因子3：“品牌依賴”因子。由3條語句構(gòu)成：“我認(rèn)為穿名牌能增加自信、提升形象”，“擁有名牌產(chǎn)品，能顯示一個(gè)人的身份地位”，“購物時(shí)我很注重產(chǎn)品品牌”。這些語句顯示了消費(fèi)者對(duì)于品牌以及名牌產(chǎn)品的依賴。

因子4：“個(gè)性與時(shí)尚”因子。由4條語句構(gòu)成：“我總是會(huì)關(guān)注任何新上市的產(chǎn)品”，“我買東西時(shí)，會(huì)注重外觀時(shí)尚的產(chǎn)品”等語句。這些語句顯示了消費(fèi)者對(duì)于流行時(shí)尚前沿的個(gè)性產(chǎn)品的鐘愛。

因子5：“經(jīng)濟(jì)實(shí)用”因子。由3條語句構(gòu)成：“買東西實(shí)用最重要，沒必要買名牌”，“商品的便宜實(shí)惠對(duì)我很重要”，“我通常會(huì)購買便宜的商品”。這些語句顯示了消費(fèi)者對(duì)于產(chǎn)品經(jīng)濟(jì)實(shí)惠以及實(shí)用性的重視程度。

因子6：“超前消費(fèi)”因子。由3條語句構(gòu)成：“我認(rèn)為有錢就該花，要享受人生”，“我可以接受超前消費(fèi)”，“我喜歡做個(gè)快樂的‘月光族’”。這些語句顯示了消費(fèi)者的超前消費(fèi)的態(tài)度。

因子7：“傳統(tǒng)保守”因子。由2條語句構(gòu)成：“錢存著比花了強(qiáng)”，“過日子能省就省”。這兩條語句反映了消費(fèi)者傳統(tǒng)保守的消費(fèi)觀念。

在因子分析中可以看到，與預(yù)期的8個(gè)維度的設(shè)想出現(xiàn)了一些偏差，消費(fèi)價(jià)值目標(biāo)中的功能性目標(biāo)和消費(fèi)價(jià)值手段中的謹(jǐn)慎性手段出現(xiàn)了合并歸類，這也一定程度的影響了信度水平。但總體保持了預(yù)期的維度設(shè)想。

四、聚類分析

將得到的7個(gè)因子的標(biāo)準(zhǔn)化因子值保存為新的變量，基于這7個(gè)因子對(duì)樣本進(jìn)行快速聚類分析。在確定聚類中心數(shù)目時(shí)，對(duì)聚類數(shù)初步設(shè)定為4類，5類和6類，對(duì)輸出的方差分析圖表進(jìn)行比較。聚類數(shù)為5時(shí)，顯著性水平均為0，表示五個(gè)族群之間有顯著性差別，聚類有效。再通過比較可以看到聚類數(shù)為5時(shí)的效果更好。所以最終選擇了有五個(gè)中心的聚類，每個(gè)聚類中心代表一種細(xì)分市場(chǎng)。通過聚類分析，消費(fèi)者被分為五個(gè)細(xì)分市場(chǎng)。根據(jù)每一細(xì)分市場(chǎng)的特征對(duì)其分別進(jìn)行命名如下：

細(xì)分市場(chǎng)1：個(gè)性自我型消費(fèi)者。個(gè)性與自我是這一細(xì)分市場(chǎng)的主要特點(diǎn)。這也反映了“80”后大學(xué)生最獨(dú)特的特點(diǎn)與消費(fèi)觀念。這類消費(fèi)者自我意識(shí)較強(qiáng)，注重自我感受和消費(fèi)產(chǎn)品的時(shí)尚流行性。他們不太注重產(chǎn)品價(jià)格，而只為滿足自我。

細(xì)分市場(chǎng)2：經(jīng)濟(jì)謹(jǐn)慎型消費(fèi)者。這類消費(fèi)者在消費(fèi)時(shí)體現(xiàn)出謹(jǐn)慎的態(tài)度，并且注重產(chǎn)品的實(shí)用性。而其“自信與自我”的得分較低，可以看出他們的消費(fèi)行為并不是盲目的，而是具有理性的。

細(xì)分市場(chǎng)3：身份象征型消費(fèi)者。這類消費(fèi)者的消費(fèi)行為依賴品牌。他們認(rèn)為所購買產(chǎn)品及服務(wù)體現(xiàn)了一個(gè)人的地位和身份。他們非常注重這種身份對(duì)自己的滿足感。從而因此增加了其對(duì)此品牌的忠誠度。

細(xì)分市場(chǎng)4：超前消費(fèi)型消費(fèi)者。“超前消費(fèi)”是這類消費(fèi)者最大特點(diǎn)。他們比較接受最新的消費(fèi)觀念，有著很超前的消費(fèi)意識(shí)。消費(fèi)行為較他人更超前。他們喜歡花錢消費(fèi)而不是存錢。

細(xì)分市場(chǎng)5：傳統(tǒng)保守型消費(fèi)者。這類消費(fèi)者具有傳統(tǒng)的消費(fèi)觀念。他們與超前消費(fèi)人群有著截然相反的消費(fèi)態(tài)度。他們寧愿把錢存起來而不是花錢消費(fèi)。他們并不對(duì)產(chǎn)品的品牌和流行性過于看重。

五、針對(duì)各細(xì)分市場(chǎng)的營銷策略

通過實(shí)證研究發(fā)現(xiàn)，不同消費(fèi)價(jià)值觀的大學(xué)生群體的消費(fèi)行為存在顯著差異，根據(jù)不同消費(fèi)價(jià)值觀下大學(xué)生的消費(fèi)特點(diǎn)，本文試圖為企業(yè)管理人員進(jìn)行大學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng)的開拓提供如下建議。

（1）針對(duì)“個(gè)性自我型”人群注重宣傳“體驗(yàn)消費(fèi)”。這類人群在消費(fèi)過程中，追求個(gè)性、時(shí)尚和新潮的產(chǎn)品，對(duì)消費(fèi)和購物充滿著好奇，有著自己獨(dú)特的消費(fèi)觀念。因此，針對(duì)這一類型的消費(fèi)者，企業(yè)可以采取免費(fèi)體驗(yàn)的方式，讓消費(fèi)者感受到商品的個(gè)性或體驗(yàn)到產(chǎn)品的新奇功能，對(duì)于新上市的產(chǎn)品或者比較新奇的時(shí)尚產(chǎn)品，企業(yè)可以把目標(biāo)定位在這一消費(fèi)者人群中。

（2）針對(duì)“身份象征型”人群注重發(fā)揮“品牌效應(yīng)”。這類消費(fèi)者在購買行為上比較注重產(chǎn)品或品牌的檔次和品味，關(guān)心的是產(chǎn)品能否幫助他們提升自身形象和地位。針對(duì)此消費(fèi)價(jià)值觀的大學(xué)生，企業(yè)應(yīng)注重提升自身整體形象，以培養(yǎng)此類人群對(duì)品牌的忠誠度。企業(yè)應(yīng)做好品牌建設(shè)，樹立良好的品牌形象并不斷維護(hù)形象，使這類人群形成對(duì)企業(yè)產(chǎn)品的偏愛。同時(shí)開展多元營銷方式，采用電視廣告、人員促銷、名人效應(yīng)等多種形式進(jìn)行品牌推廣，讓品牌的信息融入到大學(xué)生生活的各個(gè)方面，在潛移默化中使大學(xué)生消費(fèi)者接受自己的品牌，在情感上認(rèn)同此品牌。

（3）針對(duì)“經(jīng)濟(jì)謹(jǐn)慎型”人群注重開展“打折降價(jià)”活動(dòng)。這類人群消費(fèi)時(shí)首先考慮價(jià)格因素，傾向于購買打折降價(jià)的商品，買東西首選便宜實(shí)惠的物品。因此，針對(duì)這一類型的大學(xué)生群體，企業(yè)應(yīng)通過打折降價(jià)、優(yōu)惠、送禮、抽獎(jiǎng)等促銷手段，采取低價(jià)的定價(jià)策略，通過薄利多銷來引導(dǎo)他們的消費(fèi)行為。

（4）針對(duì)“傳統(tǒng)保守型”人群注重引導(dǎo)“理財(cái)性消費(fèi)”觀念。這類人群一般不會(huì)購買新奇產(chǎn)品，儲(chǔ)蓄傾向很高。企業(yè)可以通過合理的引導(dǎo)，挖掘他們的消費(fèi)潛力。以開辦公益講座宣傳理財(cái)知識(shí)等方式，以投資的角度來引導(dǎo)消費(fèi)者的購買行為，讓他們感受到消費(fèi)的新理念。

（5）針對(duì)“超前消費(fèi)型”人群注重提供“信用服務(wù)”。這類人群具有前衛(wèi)的消費(fèi)意識(shí)和觀念，愿意超前或透支消費(fèi)，因此針對(duì)這一類型的大學(xué)生消費(fèi)群體企業(yè)可以提供分期付款、延期付款等多種形式的信用服務(wù)；并從理財(cái)?shù)慕嵌纫龑?dǎo)他們，讓他們感受到超前消費(fèi)的益處。

六、研究局限和未來展望

本文立足于新的視角對(duì)大學(xué)生群體進(jìn)行了市場(chǎng)細(xì)分，但還存在一些不足之處：在樣本選取方面，由于時(shí)間和經(jīng)費(fèi)等原因，本研究沒有做到全國范圍內(nèi)大面積的隨機(jī)抽樣，取樣還不夠全面；在調(diào)查方式上，由于不能對(duì)每份問卷進(jìn)行一對(duì)一發(fā)放，可能消費(fèi)者對(duì)問卷題項(xiàng)的理解存在一定的偏差，因此不可避免的會(huì)對(duì)研究結(jié)果造成一定影響。

從消費(fèi)價(jià)值觀角度對(duì)大學(xué)生群體消費(fèi)行為實(shí)證研究已經(jīng)受到了關(guān)注，未來的研究可以考慮立足于某一類具體產(chǎn)品進(jìn)行研究，結(jié)合每個(gè)消費(fèi)價(jià)值觀群體的購買行為展開深入的探討；基于同一個(gè)消費(fèi)價(jià)值觀細(xì)分市場(chǎng)展開進(jìn)一步的研究；對(duì)不同地區(qū)間消費(fèi)價(jià)值觀的區(qū)域差異展開研究等，可能會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]胡潔.大學(xué)生消費(fèi)價(jià)值觀問卷的編制與實(shí)測(cè)[D].西南大學(xué)碩士論文，2008.

[2]余洪文.基于消費(fèi)價(jià)值觀的廣東大學(xué)生消費(fèi)區(qū)域差異實(shí)證研究[D].暨南大學(xué)碩士論文，2009.

[3]蘇勝強(qiáng)，谷永春.基于消費(fèi)者價(jià)值觀的市場(chǎng)細(xì)分實(shí)證研究[J].華東經(jīng)濟(jì)管理，2007，21：

130-133.

[4]林清河，施坤壽.許家銘.消費(fèi)者決策形態(tài)與價(jià)值觀之研究——臺(tái)灣地區(qū)大學(xué)生之實(shí)證研究[J].國家科學(xué)委員會(huì)研究?？喝宋募吧鐣?huì)科學(xué)，2001，11（1）16-29.

[5]張立強(qiáng).基于二維價(jià)值觀的78后消費(fèi)者消費(fèi)行為研究[D].重慶大學(xué)碩士論文，2007.

[6]王國猛，黎建新，廖水香.消費(fèi)價(jià)值觀研究述評(píng)[J].消費(fèi)經(jīng)濟(jì)，2009（10）.

[7]冷濱.90后的價(jià)值觀、族群分類與消費(fèi)行為——以運(yùn)動(dòng)休閑服裝市場(chǎng)為例[J].營銷傳播論壇，2008（03）.

[8]吳垠.關(guān)于中國消費(fèi)者分群范式（China-Vals）的研究[J].南開商業(yè)評(píng)論，2005（08）.

[9]符國群.消費(fèi)者行為學(xué)[M].北京：高等教育出版社，2001.

篇4

論文摘要：采用文獻(xiàn)資料、社會(huì)調(diào)查和數(shù)理統(tǒng)計(jì)等研究方法，對(duì)西部地區(qū)大學(xué)生體育消費(fèi)的特點(diǎn)及影響消費(fèi)的因素進(jìn)行了調(diào)查。結(jié)果表明:大學(xué)生普遍具有正確的體育消費(fèi)理念，對(duì)體育健身作用的理解較為深刻。建議高校改善體育環(huán)境與場(chǎng)館器材，促進(jìn)高校體育健康發(fā)展。

體育消費(fèi)是指人們購買或使用體育有形產(chǎn)品與無形的體育勞務(wù)用品以滿足自身體育需求的活動(dòng)。大學(xué)生體育消費(fèi)是指在校的大學(xué)生為了滿足自身的生活和健身需要而耗費(fèi)的體育物質(zhì)產(chǎn)品、體育勞務(wù)產(chǎn)品和體育信息產(chǎn)品。

一、西部大學(xué)生體育消費(fèi)意識(shí)

調(diào)查表明西部大學(xué)生對(duì)體育消費(fèi)這種社會(huì)文化現(xiàn)象具有廣泛的認(rèn)同性，有89%的大學(xué)生認(rèn)為健康投資有必要其中有56%的大學(xué)生認(rèn)為非常必要這說明大學(xué)生對(duì)體育參與、體育鍛煉有了比較深刻的認(rèn)識(shí)和理解體育消費(fèi)觀念有所增強(qiáng)。總體而言大學(xué)生體育消費(fèi)行為的動(dòng)機(jī)比較單純。大學(xué)生對(duì)體育消費(fèi)功能的認(rèn)識(shí)基本正確在體育消費(fèi)過程中除了滿足健身需求，還注重追求快樂的心理體驗(yàn)。這也與一直以來學(xué)校對(duì)學(xué)生傳統(tǒng)體育知識(shí)的傳授有關(guān)，大學(xué)生體育消費(fèi)的最大動(dòng)機(jī)是消遣娛樂與大學(xué)生的個(gè)性特征和價(jià)值理念相對(duì)應(yīng)反映了大學(xué)生體育消費(fèi)的主流方向。

二、西部大學(xué)生體育消費(fèi)的水平

體育消費(fèi)水平是指按人口平均的體育實(shí)物或勞務(wù)消費(fèi)資料的消費(fèi)數(shù)額是用消費(fèi)的貨幣數(shù)額來衡量。從調(diào)查的情況看西部地區(qū)大學(xué)生2009年參加過體育消費(fèi)的人數(shù)占被調(diào)查總?cè)藬?shù)的90%這說明絕大多數(shù)西部大學(xué)生在日常生活費(fèi)中存在著體育消費(fèi)的支出體育消費(fèi)觀念已普遍被當(dāng)代大學(xué)生所接受。調(diào)查顯示西部大學(xué)生每年體育消費(fèi)支出多在10。元一30。元之間其中男大學(xué)生每年體育消費(fèi)在100元以下的占8%,100元一20。元的占42%,200元一300元的占26%,300元以上的占24%;西部女大學(xué)生每年體育消費(fèi)支出在10。元以下的占20%,10元一20。元的占58%,200元一300元的占12%,300元以上的占10%。

通過調(diào)查得知在西部地區(qū)有94%的大學(xué)生的日常生活費(fèi)用是由其父母或家庭提供，大學(xué)生生活費(fèi)用的依賴性就決定了其體育消費(fèi)行為的非獨(dú)立性。隨著大學(xué)生家庭提供的生活費(fèi)金額數(shù)且的增加和自身在校期間創(chuàng)業(yè)能力的增強(qiáng)體育消費(fèi)支出的比重會(huì)呈現(xiàn)逐漸下降的趨勢(shì)但支出總量基本上保持穩(wěn)中有升的趨勢(shì)。調(diào)查結(jié)果顯示大學(xué)生的體育消費(fèi)水平還不高，雖然人們的生活水平在不斷的提高但大學(xué)生一個(gè)純粹的“消費(fèi)者”還沒有什么經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ).所以也就沒有那么多的錢用在除了生活外的其他的消費(fèi)上。由于經(jīng)濟(jì)原因目前大學(xué)生的體育消費(fèi)能力還比較有限.但相對(duì)已經(jīng)發(fā)生的消費(fèi)水平還有一定的提升空間。

三、西部大學(xué)生體育消費(fèi)的結(jié)構(gòu)

所謂體育消費(fèi)結(jié)構(gòu).是一定體育意識(shí)和消費(fèi)層面的具體反映。體育消費(fèi)結(jié)構(gòu)的劃分方式是將其劃分為物質(zhì)性消費(fèi)和勞務(wù)消費(fèi)。實(shí)物型體育消費(fèi)主要是指大學(xué)生在參與體育活動(dòng)中所消耗的實(shí)物產(chǎn)品運(yùn)動(dòng)參與型體育消費(fèi)主要是指大學(xué)生為了增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康、休閑娛樂、提升自我綜合素質(zhì)而參加體育協(xié)會(huì)、體育俱樂部、體育培訓(xùn)班等各種體育實(shí)踐活動(dòng)所支付的費(fèi)用;休閑觀賞型體育消費(fèi)主要是指大學(xué)生為了觀看、欣賞體育比賽、體育表演、電視轉(zhuǎn)播等而支付的門票費(fèi)用閱讀型體育消費(fèi)主要是指大學(xué)生為了學(xué)習(xí)與掌握體育知識(shí)或獲取體育賽事、體育明星、知名球隊(duì)等背景材料或信息所購買的體育書刊、報(bào)紙、雜志及音像制品等消費(fèi)。從調(diào)查結(jié)果顯示西部大學(xué)生體育實(shí)物消費(fèi)所占比例最高，達(dá)到so%，與收入成正相關(guān);健身消費(fèi)和體育信息消費(fèi)比例相對(duì)較低分別為12%和9%。

四、影響西部大學(xué)生體育消費(fèi)的主要因素

1.經(jīng)濟(jì)因素。經(jīng)濟(jì)是消費(fèi)的基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)水平?jīng)Q定消費(fèi)水平。大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)收入來源主要靠家庭供給，消費(fèi)承受力亦隨著家庭的供給的變化而變化。大學(xué)生的體育消費(fèi)受其可支配收入決定西部地區(qū)大學(xué)生的支出主要由其家庭提供，所以大學(xué)生的體育消費(fèi)獨(dú)立性差整體水平偏低。

2.興趣愛好。消費(fèi)者在體育消費(fèi)需求形成過程中表現(xiàn)出來的差異反映了消費(fèi)者對(duì)體育不同的價(jià)值取向而消費(fèi)者的價(jià)值取向除受到不同個(gè)體差異影響外，還受到社會(huì)文化背景的影響，從而影響到體育消費(fèi)結(jié)構(gòu)的選擇。調(diào)查了解到普通大學(xué)生中對(duì)某些體育運(yùn)動(dòng)有濃厚興趣和運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平高的大學(xué)生的體育消費(fèi)意識(shí)較強(qiáng)品牌要求相對(duì)較高消費(fèi)水平明顯高于其他大學(xué)生，消費(fèi)結(jié)構(gòu)趨于合理體育專業(yè)大學(xué)生的體育消費(fèi)意識(shí)、品牌要求最強(qiáng)，消費(fèi)水平也最高，消費(fèi)結(jié)構(gòu)合理。體育鍛煉習(xí)慣是影響體育消費(fèi)結(jié)構(gòu)的顯著因素。

3.缺乏體育消費(fèi)的環(huán)境。體育設(shè)施對(duì)大學(xué)生提供的體育項(xiàng)目、服務(wù)價(jià)格、服務(wù)環(huán)境、服務(wù)質(zhì)量等是影響大學(xué)生進(jìn)行體育消費(fèi)不可忽視的因素。選擇該因素的男大學(xué)生為40%女大學(xué)生為45%體育場(chǎng)地器材設(shè)備和指導(dǎo)力量等條件不足、體育消費(fèi)價(jià)格過高、也是制約西部大學(xué)生參與體育消費(fèi);受傳統(tǒng)文化的影響雖然可支配收入增加了，但體育消費(fèi)的資金比重仍然很少。

五、結(jié)束語

篇5

【關(guān)鍵詞】民辦高校；“90后”；消費(fèi)

大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體，他們邁入校園后消費(fèi)問題一直是人們關(guān)心關(guān)注的問題，以首批“90后”學(xué)生為例，他們的消費(fèi)觀念、消費(fèi)喜好、課余生活情趣，高校及家庭、社會(huì)如何給予及時(shí)正確引導(dǎo)等已得到社會(huì)各界尤其是高校和理論界的關(guān)注并成為重要研究課題。

按照我國的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略，到本世紀(jì)中葉，人均國民生產(chǎn)總值達(dá)到中等發(fā)達(dá)國家水平，人民生活比較富裕，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。到本世紀(jì)中葉的時(shí)候，現(xiàn)在的“90后”正是實(shí)現(xiàn)這一戰(zhàn)略目標(biāo)的中流砥柱。伴隨高等教育的不斷發(fā)展，民辦高校也在迅速崛起。這批關(guān)乎國家整體發(fā)展的“90后”在民辦高校這樣一種特殊的辦學(xué)隊(duì)伍中成長成才，他們的消費(fèi)狀況、消費(fèi)心理等需要我們重視和研究。

本文通過發(fā)放調(diào)查問卷、個(gè)別訪談的形式，對(duì)在校的民辦高?！?0后”學(xué)生的日常消費(fèi)情況進(jìn)行調(diào)查，并分析其成因，指出引導(dǎo)大學(xué)生正確消費(fèi)的方法。本次調(diào)查針對(duì)民辦高校不同專業(yè)、不同年級(jí)的“90后”大學(xué)生，共發(fā)放調(diào)查問卷300份，回收291份，有效卷291份。

一、民辦高校“90后”學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀

1.經(jīng)濟(jì)來源單一化

民辦高?！?0后”學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來源主要集中在三個(gè)方面：父母給予、獎(jiǎng)助學(xué)金（包括助學(xué)貸款）和勤工儉學(xué)。調(diào)查顯示，95%的學(xué)生經(jīng)濟(jì)來源是靠父母給予，12%的學(xué)生絕大部分生活費(fèi)要靠自己勤工儉學(xué)獲得，而能成功申請(qǐng)助學(xué)貸款的學(xué)生只有極少數(shù)，僅占3%。特別是民辦高校，不能申請(qǐng)國家助學(xué)貸款，只能申請(qǐng)生源地貸款，這就無形中給很多家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生帶來了困擾。吉林省今年才開通生源地貸款，也就是說，2012級(jí)新生可以享受到這一政策。

2.消費(fèi)水平兩極化

民辦高校的“90后”學(xué)生其家庭經(jīng)濟(jì)狀況并不都是條件優(yōu)越，也有部分學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況極其困難，總體情況呈現(xiàn)兩極化，使得學(xué)生們?cè)谛５南M(fèi)也呈現(xiàn)兩極化的特點(diǎn)。月生活費(fèi)在300—500元的學(xué)生占13%，月消費(fèi)在1500元以上的學(xué)生占15%，絕大多數(shù)學(xué)生的月生活費(fèi)集中在1000—1200元和1200—1500元，前者占25%，后者占19%。其次是800—1000元，占17%，600—800元占11%。

3.消費(fèi)支出立體化

民辦高?！?0后”學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)除基本的伙食消費(fèi)、日常用品消費(fèi)外，還出現(xiàn)了更多精神層面的消費(fèi)。如學(xué)習(xí)消費(fèi)、娛樂消費(fèi)、戀愛消費(fèi)、交際消費(fèi)、旅游消費(fèi)等等。而旅游上的消費(fèi)還細(xì)分了小長假旅游、寒暑假旅游和畢業(yè)旅游。而個(gè)別民辦高校離市區(qū)較遠(yuǎn)，使得學(xué)生在交通上的花費(fèi)增加了。從本次調(diào)查上看，除伙食消費(fèi)外，排在前面的有：學(xué)習(xí)消費(fèi)41%，大四學(xué)生居多，多用于考研、考公務(wù)員輔導(dǎo)班、各種過級(jí)考試輔導(dǎo)班費(fèi)用。很多考研機(jī)構(gòu)甚至推出了“鉆石卡——超級(jí)VIP學(xué)員班”，簽訂兩年的學(xué)習(xí)計(jì)劃，而學(xué)費(fèi)則高達(dá)兩萬元。公務(wù)員考試的保過班，學(xué)費(fèi)也高達(dá)萬元，令人唏噓。其次是服裝、飾品、化妝品消費(fèi)占39%，用于交際、娛樂的消費(fèi)則占總消費(fèi)的27%。在戀愛的學(xué)生中，他們?nèi)粘Ｓ糜趹賽鄣馁M(fèi)用普遍占總消費(fèi)額的30%左右，個(gè)別則高達(dá)50%左右。

二、民辦高校“90后”學(xué)生消費(fèi)特點(diǎn)

1.享受消費(fèi)居多，追求名牌

處于成長階段的“90后”的大學(xué)生對(duì)于老一輩提出的“勤儉節(jié)約、艱苦樸素”的生活觀念感到不解，反而對(duì)李白的“及時(shí)享樂”主義頗有認(rèn)同，他們喜歡更豐富、更隨性、更灑脫、更享受的生活方式。他們會(huì)定期去做美容、美甲、美發(fā)，會(huì)去健身、瑜伽，會(huì)選擇單身背包客旅游、畢業(yè)旅游、情侶旅游等等。對(duì)于這些，他們則愿意歸結(jié)為是對(duì)生活質(zhì)感的體驗(yàn)。

2008年我們?cè)鴮?duì)民辦高校學(xué)生的消費(fèi)情況做過調(diào)查。當(dāng)時(shí)手機(jī)的普及率接近100%，電腦的普及率在30%左右。時(shí)隔4年，手機(jī)的普及率早已超過了100%，有60%的學(xué)生有兩部手機(jī)，還有3%的學(xué)生甚至有4部手機(jī)。電腦的普及率更是高達(dá)83%。iphone、ipad等高端手機(jī)在學(xué)生中也不罕見，同時(shí)擁有iphone、ipad的學(xué)生甚至高達(dá)11%。學(xué)生們對(duì)于名牌化妝品、名牌衣服等高檔消費(fèi)品的追逐也從未停止。

2.感性消費(fèi)，理財(cái)能力差，有攀比心理

調(diào)查顯示，高達(dá)29%的學(xué)生從沒有記賬的習(xí)慣，對(duì)自己每月的支出沒有合理的規(guī)劃，出現(xiàn)了“月光族”，甚至“半月光族”的消費(fèi)群體。處于成長期的“90后”學(xué)生，還不能夠合理的理財(cái)，在對(duì)金錢的支配上處于被動(dòng)的狀態(tài)，當(dāng)自身的消費(fèi)能力不夠時(shí)，會(huì)因攀比心理、虛榮心理產(chǎn)生盲目消費(fèi)。

對(duì)待新鮮事物，他們是樂意接受的。有46%的學(xué)生對(duì)信用卡給予了肯定的評(píng)價(jià)，其中有18%的學(xué)生已經(jīng)使用信用卡消費(fèi)了，他們認(rèn)為非常便捷、非常時(shí)尚。

3.勤工儉學(xué)多樣化

傳統(tǒng)的觀點(diǎn)是學(xué)生的勤工儉學(xué)會(huì)為在學(xué)校的超市、食堂、圖書館打零工，或者做家教、臨時(shí)促銷員等等。民辦高?！?0后”的學(xué)生雖然在學(xué)習(xí)上相對(duì)公辦院校的學(xué)生略遜一籌，但說起做生意的頭腦來絲毫不差。調(diào)查顯示很多學(xué)生開始了多樣化的勤工儉學(xué)：開網(wǎng)店、開實(shí)體店、做補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的校園、擺地?cái)?、DIY創(chuàng)意手工藝品、炒股等等。網(wǎng)絡(luò)的開放化，社會(huì)的多元化使得當(dāng)代大學(xué)生和社會(huì)接觸的更多，他們的觀念日新月異，他們的想法也與時(shí)俱進(jìn)，不禁讓人刮目相看。

三、影響民辦高?！?0后”學(xué)生消費(fèi)的因素分析

“90后”大學(xué)生目前正處于成長階段，是人生觀、世界觀、價(jià)值觀的形成時(shí)期。這一時(shí)期的“90后”大學(xué)生，盡管在很多事情的處理上自我意識(shí)頗強(qiáng)，思想?yún)s不成熟。在消費(fèi)問題上，拜金主義、享樂主義、虛榮攀比心理充斥著他們的生活，這些不良的消費(fèi)觀念廣泛來源于他們的家庭、社會(huì)、學(xué)校，乃至學(xué)生本人的亞健康心理。

1.家庭因素

一個(gè)家庭中，父母的消費(fèi)觀念、家庭的經(jīng)濟(jì)狀況直接影響了學(xué)生的消費(fèi)情況。家庭經(jīng)濟(jì)狀況偏好的學(xué)生則日常消費(fèi)水平較高，反之則較低。父母在日常生活中有較好的理財(cái)觀念、理財(cái)能力，其子女耳濡目染，也會(huì)有較好的理財(cái)認(rèn)知和把握。而對(duì)于父母日常生活中不善理財(cái)、花費(fèi)隨意、沒有計(jì)劃、盲目消費(fèi)、攀比消費(fèi)，學(xué)生的消費(fèi)情況也不會(huì)太樂觀。

2.社會(huì)因素

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展和人們生活水平的不斷提高，人們的消費(fèi)觀念發(fā)生了巨大的變化。過去老一輩只講究吃飽穿暖，現(xiàn)在的“90后”卻提出了“吃要吃出健康、穿要穿出風(fēng)格”等多元化的消費(fèi)觀念。網(wǎng)絡(luò)已逐漸深入到學(xué)生的生活中，各種新潮的、時(shí)尚的消費(fèi)應(yīng)接不暇。大學(xué)生對(duì)新鮮事物更是樂于嘗試，還不斷創(chuàng)新。網(wǎng)絡(luò)購物、電視購物、團(tuán)購、促銷等等，既豐富充實(shí)了購物空間，也大大的推動(dòng)了“90后”大學(xué)生的消費(fèi)。與此同時(shí)，個(gè)別商家的引導(dǎo)性消費(fèi)，商品個(gè)性化特征，奢侈品的品牌效應(yīng)等等，使得廣大學(xué)生走入了消費(fèi)誤區(qū)。

3.學(xué)校因素

大學(xué)校園本身就是一個(gè)新鮮事物云集、潮流品牌競相登場(chǎng)的舞臺(tái)。日常的學(xué)習(xí)、生活中，對(duì)于這些時(shí)尚、高端的奢侈品牌的談?wù)摳撬麄儾栌囡埡蟮某Ｒ娫掝}。盲目的消費(fèi)、攀比虛榮的心理、消費(fèi)理念的錯(cuò)誤引導(dǎo)，在學(xué)生中愈演愈烈。作為民辦高校，其辦學(xué)主體更多的關(guān)注于學(xué)生帶來的經(jīng)濟(jì)效益，忽視了關(guān)乎學(xué)生成長成才的思想政治教育，沒能及時(shí)對(duì)學(xué)生的不良消費(fèi)行為進(jìn)行制止和批評(píng)教育，助長了學(xué)生不良消費(fèi)行為的滋生。

4.學(xué)生自身因素

“90后”大學(xué)生思想還不成熟，他們告別了父母，來到學(xué)校開始全新的集體生活。離開父母的庇佑，他們還沒能完全學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)自理，盲目的追隨潮流，正如歌詞中描述的“跟著感覺走”，“你有我也有”，導(dǎo)致“90后”大學(xué)生不成熟的消費(fèi)現(xiàn)狀。

個(gè)別家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，看到身邊家庭條件優(yōu)越的學(xué)生高水平消費(fèi)時(shí)，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的自卑心理，這些學(xué)生自尊心極強(qiáng)，好面子，他們選擇通過完全超出自身經(jīng)濟(jì)狀況的高消費(fèi)，來掩飾貧窮帶來的自卑。這種“打腫臉充胖子”的行為只會(huì)讓學(xué)生越陷越深，不斷的消費(fèi)來證明自己的“富?！?，實(shí)則“富”了皮囊，空了內(nèi)心。這種追慕虛榮，嚴(yán)重自卑的不健康心理，導(dǎo)致學(xué)生超負(fù)荷消費(fèi)。相對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)狀況優(yōu)越的學(xué)生，他們更注重享樂，注重高層次的消費(fèi)。經(jīng)濟(jì)因素對(duì)他們來說不是困擾，他們?nèi)我庀M(fèi)，過度消費(fèi)，追求高檔次的生活。這些與處于成長、學(xué)習(xí)階段的學(xué)生身份完全不符。

四、引導(dǎo)民辦高校“90后”大學(xué)生健康消費(fèi)的幾點(diǎn)建議

1.言傳身教，樹立良好榜樣

父母作為子女的第一任老師，日常生活的言傳身教，對(duì)子女的成長起著至關(guān)重要的作用。子女們耳濡目染，沿襲了父母的消費(fèi)觀念。所以，家長要樹立良好的榜樣，形成健康的消費(fèi)習(xí)慣，引導(dǎo)子女參與家庭理財(cái)計(jì)劃，既可以讓其體會(huì)到金錢的來之不易，又可以培養(yǎng)他們學(xué)會(huì)自理、自立的能力。

2.優(yōu)化環(huán)境，營造綠色消費(fèi)氛圍

加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，不斷優(yōu)化社會(huì)環(huán)境，加強(qiáng)對(duì)新聞媒體特別是網(wǎng)絡(luò)媒體的約束管理，形成健康的輿論引導(dǎo)，提倡簡約、綠色的科學(xué)消費(fèi)。不鼓吹泡沫經(jīng)濟(jì)，不追逐過度消費(fèi)，不過度哄抬品牌效應(yīng)，讓社會(huì)各界，特別是廣大青年學(xué)生正確認(rèn)識(shí)消費(fèi)，規(guī)范自己的消費(fèi)行為。

3.高度重視，加強(qiáng)疏導(dǎo)，引導(dǎo)科學(xué)消費(fèi)

首先，對(duì)學(xué)生的不良消費(fèi)現(xiàn)狀，高校要高度重視。民辦高校雖然在辦學(xué)主體上與公辦院校不同，但同樣承載著培養(yǎng)學(xué)生成長成才的重要使命。2006年，教育部為貫徹中央加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的意見專門制定了《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》，即教育部第24號(hào)部長令，明確規(guī)定了高校輔導(dǎo)員的選聘配備、培養(yǎng)培訓(xùn)、工作和發(fā)展等一系列政策。民辦高校應(yīng)高度重視學(xué)生的思想政治教育工作，不斷完善輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè)，按比例配備輔導(dǎo)員，并充分調(diào)動(dòng)一線輔導(dǎo)員的工作積極性。密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，把握學(xué)生的消費(fèi)心理，對(duì)有不良消費(fèi)行為的學(xué)生提早發(fā)現(xiàn)，逐一疏導(dǎo)。

其次，高校要了解把握大學(xué)生在校的消費(fèi)狀況。沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)。學(xué)校要在新生入學(xué)時(shí)對(duì)其心理狀況進(jìn)行認(rèn)真的調(diào)研分析，關(guān)注重點(diǎn)生的心理發(fā)展和他們的消費(fèi)情況。分析掌握學(xué)生們的消費(fèi)特點(diǎn)、消費(fèi)心理，才能“對(duì)癥下藥”，探究當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)規(guī)律性，有的放矢，有針對(duì)性的開展學(xué)生消費(fèi)的引導(dǎo)工作。

再次，高校還應(yīng)積極協(xié)調(diào)，調(diào)動(dòng)輔導(dǎo)員和“兩課”教師，普及消費(fèi)知識(shí)，組織各種講座，結(jié)合生活中的案例組織召開主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行消費(fèi)教育，用科學(xué)的觀念武裝學(xué)生的頭腦，用健康的思想引導(dǎo)學(xué)生，使其正確認(rèn)識(shí)消費(fèi)，不被動(dòng)的受消費(fèi)支配，形成科學(xué)的消費(fèi)觀。

4.學(xué)會(huì)理財(cái)，樹立合理消費(fèi)理念

大學(xué)生自身要不斷加強(qiáng)自律，克服不良的消費(fèi)行為，合理支配自己的生活費(fèi)，學(xué)會(huì)理財(cái)，樹立正確的消費(fèi)理念，理性的對(duì)待自己和他人的消費(fèi)，不盲目攀比、不奢侈浪費(fèi)，將自己的精力轉(zhuǎn)移到專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能的學(xué)習(xí)上，以優(yōu)異的成績和良好的就業(yè)回報(bào)父母和學(xué)校的培養(yǎng)。

參考文獻(xiàn)：

[1]汪行舟，王小敏.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)象分析及對(duì)策[J].中國商貿(mào)，2010（8）.

[2]張曉晶，葉珊珊，應(yīng)玲盼，張蕾.“90后”大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀透視[J].寧波大紅鷹學(xué)院學(xué)報(bào)，2011（3）.

[3]李巍.當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)與消費(fèi)行為探析[J].重慶社會(huì)科學(xué)，2006（1）.

篇6

[關(guān)鍵詞]上海市高職院校大學(xué)生體育消費(fèi)現(xiàn)狀

一、研究對(duì)象與研究方法

1.研究對(duì)象

本文研究對(duì)象為上海市高職院校在校大學(xué)生，在實(shí)際調(diào)研過程中，采用隨機(jī)非概率抽樣抽取了上海第二工業(yè)大學(xué)、上海金融學(xué)院、上海立信會(huì)計(jì)學(xué)院以及上海思博職業(yè)技術(shù)學(xué)院4所高職院校作為樣本進(jìn)行調(diào)查研究。

2.研究方法

(1)文獻(xiàn)資料法。發(fā)表的有關(guān)高職院校大學(xué)生體育消費(fèi)論文和出版的著作，歸納總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

(2)問卷調(diào)查法。本文依據(jù)研究目的設(shè)計(jì)了上海市高職院校大學(xué)生體育消費(fèi)調(diào)查問卷，根據(jù)不同場(chǎng)所，進(jìn)行了抽樣調(diào)查，抽樣范圍包括上海第二工業(yè)大學(xué)、上海金融學(xué)院、上海立信會(huì)計(jì)學(xué)院，以及上海思博職業(yè)技術(shù)學(xué)院4所高職院校，共隨機(jī)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放調(diào)查文卷610份，回收有效問卷590份，回收有效率96.7%，發(fā)得到隨機(jī)樣本。

(3)數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。運(yùn)用計(jì)算機(jī)軟件SPSS對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行錄入。

二、上海市高職院校大學(xué)生體育消費(fèi)現(xiàn)狀

1.高校院校學(xué)生體育消費(fèi)性別特征

性別不僅是人的基本生理特征,同時(shí)也是人的基本社會(huì)特征之一。不同性別的個(gè)體,在社會(huì)化過程中的行為也迥然各異，具體到體育消費(fèi)領(lǐng)域，性別對(duì)男性與女性消費(fèi)者的消費(fèi)行為顯然亦存在諸多差異。根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，高職院校大學(xué)生在付諸體育消費(fèi)行為時(shí),男生有402人,占樣本總數(shù)的68.1%;女生有188人,占樣本總數(shù)的31.9%。這些統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，高職院校大學(xué)生體育消費(fèi)人數(shù)男生明顯高于女生，男生對(duì)比女生的體育消費(fèi)行為更加積極活躍。

2.高職院校學(xué)生體育消費(fèi)觀念及體育消費(fèi)動(dòng)機(jī)

通俗來說，消費(fèi)觀念是人們對(duì)待其可支配收入的指導(dǎo)思想和態(tài)度以及對(duì)商品價(jià)值追求的取向，是消費(fèi)者主體在進(jìn)行或準(zhǔn)備進(jìn)行消費(fèi)活動(dòng)時(shí)對(duì)消費(fèi)對(duì)象、消費(fèi)行為方式、消費(fèi)過程、消費(fèi)趨勢(shì)的總體認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)與價(jià)值判斷。消費(fèi)觀念一經(jīng)形成，會(huì)顯著影響人們的消費(fèi)行為。而消費(fèi)動(dòng)機(jī)則是消費(fèi)者為了實(shí)現(xiàn)消費(fèi)的目的而進(jìn)行行動(dòng)的原因，消費(fèi)者的行為是受動(dòng)機(jī)支配的，動(dòng)機(jī)是消費(fèi)者的內(nèi)在過程，行為是這種內(nèi)在過程的表現(xiàn)。因此，在對(duì)目標(biāo)群體體育消費(fèi)行為調(diào)研時(shí)，消費(fèi)觀念和消費(fèi)動(dòng)機(jī)是應(yīng)用最廣的兩項(xiàng)指數(shù)，幾乎無一例外，調(diào)研者推測(cè)某群體的體育消費(fèi)行為時(shí)總是要了解其消費(fèi)觀念和動(dòng)機(jī)。根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，被調(diào)查的4所高職院校大學(xué)生對(duì)體育消費(fèi)呈積極肯定的態(tài)度，所占比例高達(dá)79.3%，僅有9.2%的學(xué)生不贊同體育消費(fèi)，另有11.5%的學(xué)生表示中立態(tài)度。同時(shí)，在調(diào)查高職院校大學(xué)生體育消費(fèi)動(dòng)機(jī)時(shí)發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生對(duì)此項(xiàng)問題的回答雖然較為分散具有多元化的特點(diǎn)，但主要消費(fèi)動(dòng)機(jī)依次為強(qiáng)身健體、豐富業(yè)余生活和增加人際交往，三者分別占樣本總數(shù)的41.5%、15.3%和11.2%。這充分說明高職院校大多數(shù)學(xué)生在進(jìn)行體育消費(fèi)時(shí)首先考慮的因素是強(qiáng)身健體，在這一點(diǎn)上他們達(dá)成了共識(shí)。究其原因可能與高職院校特殊教育培養(yǎng)目標(biāo)有關(guān)，1998年2月16日，國家教委印發(fā)的《面向21世紀(jì)深化職業(yè)教育改革的原則意見》指出:“職業(yè)教育要培養(yǎng)具備綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)的直接在生產(chǎn)服務(wù)技術(shù)第一線的應(yīng)用型人才?！贝朔N教育培養(yǎng)模式表明高職院校大學(xué)生需更注重體能素質(zhì)的培養(yǎng)，從而導(dǎo)致大學(xué)生在選擇體育消費(fèi)項(xiàng)目過程中會(huì)較多的考慮其是否具備強(qiáng)身健體的功能。

3.高職院校學(xué)生體育消費(fèi)結(jié)構(gòu)

體育消費(fèi)結(jié)構(gòu)一般分為實(shí)物型體育消費(fèi)和娛樂型體育消費(fèi)。據(jù)統(tǒng)計(jì)資料顯示，上海市高職院校大學(xué)生實(shí)物型的體育消費(fèi)主要包括體育服裝、運(yùn)動(dòng)鞋襪、體育音像產(chǎn)品，以及體育報(bào)刊等產(chǎn)品，實(shí)物型體育支出占據(jù)了高職大學(xué)生體育消費(fèi)的絕大部分，構(gòu)成了目前大學(xué)生體育消費(fèi)結(jié)構(gòu)的“主流”。同時(shí)在被調(diào)查的4所高職院校中，通過對(duì)男女大學(xué)生體育消費(fèi)結(jié)構(gòu)進(jìn)行比較發(fā)現(xiàn)，性別差異對(duì)男女大學(xué)生體育消費(fèi)結(jié)構(gòu)未呈現(xiàn)顯著性差異(P=0.369)，表明在進(jìn)行實(shí)物型體育消費(fèi)時(shí)，男女生體育消費(fèi)結(jié)構(gòu)的差異程度不大。從訪談情況看，大多數(shù)高職大學(xué)生表示假如他們選擇某項(xiàng)自己喜歡的收費(fèi)體育項(xiàng)目進(jìn)行體育消費(fèi)時(shí)，為保證更好地掌握所授體育技能，將會(huì)相應(yīng)的購買所需體育設(shè)備。比如上海第二工業(yè)大學(xué)在校大學(xué)生在報(bào)名參加跆拳道社之前，會(huì)以個(gè)別購買或團(tuán)購的形式預(yù)購跆拳道服和相關(guān)的訓(xùn)練器具。顯而易見，為保障參與體育活動(dòng)，一些實(shí)物型的體育消費(fèi)品已經(jīng)自然而然的成為高職大學(xué)生體育生活的“必需品”，所以，實(shí)物型體育支出占據(jù)其體育消費(fèi)主體也就不足為奇了。

經(jīng)過進(jìn)一步的追蹤調(diào)查與統(tǒng)計(jì)分析，發(fā)現(xiàn)上海市高職大學(xué)生的娛樂型體育消費(fèi)能力偏低，對(duì)娛樂型體育消費(fèi)的支出大多局限于現(xiàn)場(chǎng)觀賞各類體育比賽的門票和業(yè)余時(shí)間參加各種體育項(xiàng)目培訓(xùn)費(fèi)用等，并且男女生的娛樂型體育消費(fèi)能力存在顯著性差異(P=0.001)，男生在娛樂型體育消費(fèi)能力上大大優(yōu)于女生。這些數(shù)據(jù)說明娛樂型體育消費(fèi)在上海市高職院校大學(xué)生中所占比例較低，需進(jìn)一步拓展他們的娛樂型體育消費(fèi)水平。

4.高職院校學(xué)生體育消費(fèi)水平

體育消費(fèi)水平是指在一定時(shí)期內(nèi)為滿足生活需要而消費(fèi)各種體育物質(zhì)產(chǎn)品和勞務(wù)產(chǎn)品的數(shù)量，它從量的方面反映個(gè)人體育消費(fèi)在某一時(shí)間的水平。從調(diào)查結(jié)果看，上海市高職院校大學(xué)生的年均體育消費(fèi)金額在600元～1000元之間的占總?cè)藬?shù)的19.5%，1001元～2000元之間的占消費(fèi)總?cè)藬?shù)的32.3%,2001元～3000元之間的占消費(fèi)總?cè)藬?shù)的11.2%,而600元以下、4001元～5000元之間，以及5000元以上的僅占消費(fèi)總?cè)藬?shù)的3.7%,從數(shù)據(jù)中得知，高職大學(xué)生的年均體育消費(fèi)主要集中在600元～2000元之間，其中居于1001元～2000元之間的最多。這說明上海市高職院校大學(xué)生年均體育消費(fèi)水平較高，對(duì)大學(xué)生體育消費(fèi)市場(chǎng)的商家而言，充滿了巨大的商機(jī)。

5.高職院校學(xué)生體育消費(fèi)項(xiàng)目

根據(jù)訪問調(diào)查，上海市高職院校大學(xué)生選擇體育活動(dòng)的項(xiàng)目中，多數(shù)青睞球類和健美類項(xiàng)目的體育健身活動(dòng)。其中男生參與的體育項(xiàng)目按選擇人數(shù)的多寡依次為：足球、籃球、羽毛球、網(wǎng)球、跆拳道等，女生分別是：瑜珈、體育舞蹈、羽毛球、游泳、網(wǎng)球等。在選擇這些項(xiàng)目進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)，由于身在學(xué)校的學(xué)生可以免費(fèi)使用學(xué)校的體育場(chǎng)地和器材，加之學(xué)生在上體育課的過程中也能學(xué)到較多體育技術(shù)技能，因此高職院校大學(xué)生在發(fā)生體育消費(fèi)行為時(shí)，主要體現(xiàn)利用業(yè)余或假期時(shí)間在校外的諸多社會(huì)經(jīng)營場(chǎng)所的體育消費(fèi)行為，例如，在收費(fèi)場(chǎng)所打羽毛球、籃球，以及跆拳道訓(xùn)練等等，而在學(xué)校進(jìn)行體育項(xiàng)目消費(fèi)亦僅限于不滿足體育課獲得的體育信息量，或者本校不開設(shè)此項(xiàng)體育課程，學(xué)生轉(zhuǎn)而借助學(xué)校體育設(shè)施并聘請(qǐng)?bào)w育人才以實(shí)施收費(fèi)的形式進(jìn)行體育健身。此種體育消費(fèi)方式構(gòu)成了校內(nèi)高職大學(xué)生體育消費(fèi)的主要部分。這有力佐證了高職院校大學(xué)生雖然體育消費(fèi)項(xiàng)目種類繁多，但校內(nèi)體育消費(fèi)意識(shí)薄弱的事實(shí)。

三、結(jié)論

第一，高職院校大學(xué)生體育消費(fèi)人數(shù)男生明顯高于女生，男生對(duì)比女生的體育消費(fèi)行為更加積極活躍，這一結(jié)果與現(xiàn)場(chǎng)訪問調(diào)查相吻合。

第二，根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，被調(diào)查的4所高職院校大學(xué)生對(duì)體育消費(fèi)呈積極肯定的態(tài)度，所占比例高達(dá)79.3%，僅有9.2%的學(xué)生不贊同體育消費(fèi)，另有11.5%的學(xué)生表示中立態(tài)度。同時(shí)，在調(diào)查高職院校大學(xué)生體育消費(fèi)動(dòng)機(jī)時(shí)發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生對(duì)此項(xiàng)問題的回答雖然較為分散具有多元化的特點(diǎn)，但主要消費(fèi)動(dòng)機(jī)依次為強(qiáng)身健體、豐富業(yè)余生活和增加人際交往，三者分別占樣本總數(shù)的41.5%、15.3%和11.2%。

篇7

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生 體育消費(fèi) 現(xiàn)狀 分析

廣義的體育消費(fèi)指一切直接或間接與體育活動(dòng)有關(guān)的個(gè)人消費(fèi)。而狹義的體育消費(fèi)則指那些直接從事體育活動(dòng)的個(gè)人消費(fèi)，它包括觀看體育比賽、體育表演、購買運(yùn)動(dòng)器材、從事體育活動(dòng)等。近年來，大學(xué)生的數(shù)量在逐年的增加，大學(xué)生群體將成為一個(gè)不容忽視的龐大集體，而當(dāng)今大學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的參與性日趨變得平凡，大學(xué)生也將成為體育消費(fèi)的主力軍。體育消費(fèi)作為一種時(shí)尚，正逐步走向大學(xué)，花錢買健康，享受運(yùn)動(dòng)樂趣是大勢(shì)所趨。

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

在校大學(xué)生體育消費(fèi)現(xiàn)狀的分析

1.2 研究方法

文獻(xiàn)法、理論分析法、邏輯推理法

2大學(xué)體育消費(fèi)現(xiàn)狀

體育消費(fèi)水平是指按人口平均的體育實(shí)物消費(fèi)資料和體育勞務(wù)或服務(wù)消費(fèi)資料的數(shù)量，其水平可用價(jià)值（貨幣）單位來表示。大學(xué)生在體育消費(fèi)時(shí)所選擇主要內(nèi)容為，體育服裝、鞋類、觀看比賽、體育器材、體育書籍、報(bào)刊、租用體育場(chǎng)地、運(yùn)動(dòng)保健。

3大學(xué)生體育消費(fèi)的主要影響因素

大學(xué)生的體育消費(fèi)需求受到各種內(nèi)外因素的影響。例如體育消費(fèi)的環(huán)境、觀念、消費(fèi)品價(jià)格與大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來源、興趣與閑暇時(shí)間有關(guān)。

3.1體育消費(fèi)的環(huán)境

消費(fèi)的環(huán)境包括消費(fèi)自然環(huán)境、消費(fèi)的社會(huì)環(huán)境、消費(fèi)的文化環(huán)境。下面就目前大學(xué)生體育消費(fèi)環(huán)境的有利因素和不利因素狀況分別探討一下。（1）有利因素：學(xué)校開設(shè)體育課，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，例如：游泳、籃球、健美操、乒乓球等學(xué)生比較感興趣的項(xiàng)目。在這種宏觀環(huán)境下將有利大學(xué)生進(jìn)行體育消費(fèi)。其次，體育教學(xué)在某種程度上促進(jìn)了體育消費(fèi)的發(fā)展，為大學(xué)生體育的"終生化"打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（2）不利因素：首先，大學(xué)生的人數(shù)逐年增加，而學(xué)校場(chǎng)館的數(shù)量增幅較小，這造成學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)的人數(shù)相對(duì)下降。

3.2體育消費(fèi)的觀念

體育活動(dòng)既是一種身體的運(yùn)動(dòng)又是一種心理上的活動(dòng)。體育活動(dòng)已被越來越被現(xiàn)代人所接受，大學(xué)生對(duì)體育消費(fèi)這種社會(huì)文化現(xiàn)象具有廣泛的認(rèn)同性，經(jīng)調(diào)查得知：學(xué)生認(rèn)為健康投資有必要，這說明大學(xué)生對(duì)體育參與、體育鍛煉有了比較深刻的認(rèn)識(shí)和理解，體育消費(fèi)觀念有所增強(qiáng)。強(qiáng)身健體是大學(xué)生參與體育消費(fèi)的首要目的，而且還可以歡度余暇、改變體型、健美減肥。體育運(yùn)動(dòng)是促進(jìn)人際交往的最好方式。人們可以在參加體育運(yùn)動(dòng)的過程中獲得信息、調(diào)整情緒、展現(xiàn)自我、增進(jìn)同學(xué)和朋友間的友誼和親密感。

3.3體育消費(fèi)品價(jià)格與大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來源

體育消費(fèi)品價(jià)格也是影響大學(xué)生體育消費(fèi)水平的一個(gè)重要因素。目前，對(duì)體育消費(fèi)價(jià)格高低的認(rèn)定，主要取決于兩方面因素：一是學(xué)生的經(jīng)濟(jì)承受能力；二是體育消費(fèi)品本身的問題。經(jīng)濟(jì)好的學(xué)生日常月均消費(fèi)支出越多，反之，月均消費(fèi)低的這個(gè)群體除了一些必備運(yùn)動(dòng)服裝器材外，他們對(duì)體育的消費(fèi)以不花錢或少花錢為主。而體育消費(fèi)品本身的問題主要是價(jià)格和質(zhì)量這兩方面的問題。質(zhì)量好的價(jià)格高，價(jià)格便宜的質(zhì)量又低劣，這使學(xué)生處于兩難的境地。由于大學(xué)生在經(jīng)濟(jì)來源方面受限制，所以他們很難進(jìn)行體育消費(fèi)的。從上述的調(diào)查結(jié)果可知，體育消費(fèi)品價(jià)格與大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來源是呈負(fù)相關(guān)的關(guān)系，這兩者之間的矛盾嚴(yán)重阻礙了大學(xué)生體育消費(fèi)市場(chǎng)的發(fā)展。

3.4體育興趣與空暇時(shí)間

根據(jù)訪問調(diào)查，在校大學(xué)生選擇體育活動(dòng)的項(xiàng)目中男生比較感興趣的有足球、籃球、羽毛球、網(wǎng)球、跆拳道等，女生分別是：健身操、瑜珈、體育舞蹈、羽毛球等。

經(jīng)調(diào)查顯示，80%以上的學(xué)生把課余時(shí)間都用于上網(wǎng)、與朋友交流甚至逛街。這樣就造成真正在課余時(shí)間參加體育鍛煉的人還不到10%。一些調(diào)查結(jié)果表明，大學(xué)生的空暇時(shí)間比其他一些社會(huì)群體要多一些，然而，他們的體育消費(fèi)時(shí)間卻很少，由此可證明大學(xué)生體育消費(fèi)意識(shí)比較薄弱。因此，想要很好發(fā)展大學(xué)生體育消費(fèi)市場(chǎng)，那么解決大學(xué)生體育消費(fèi)意識(shí)薄弱的問題是首要任務(wù)。

4 結(jié)論

生命的第一涵義是生存，生存的前提是健康。加大學(xué)校體育場(chǎng)地、場(chǎng)館、器材的投入，有助于學(xué)生體育鍛煉，擴(kuò)大體育消費(fèi)的環(huán)境，加強(qiáng)體育消費(fèi)的氛圍，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)和健康水平。

4.1影響大學(xué)生體育消費(fèi)的因素很多，主要是體育消費(fèi)的環(huán)境、體育消費(fèi)的觀念、體育消費(fèi)品價(jià)格與大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來源、體育興趣與閑暇時(shí)間等。

4.2調(diào)查發(fā)現(xiàn)大學(xué)生進(jìn)行體育消費(fèi)的經(jīng)濟(jì)能力有限，經(jīng)濟(jì)來源主要靠父母供給，體育消費(fèi)意識(shí)淡薄，消費(fèi)結(jié)構(gòu)單一。

4.3經(jīng)濟(jì)來源與體育消費(fèi)品價(jià)格的高低，質(zhì)量的好壞影響著他們進(jìn)行體育消費(fèi)。

4.4大學(xué)生的空暇時(shí)間和興趣也對(duì)他們進(jìn)行體育消費(fèi)有一定的影響，是很好發(fā)展體育消費(fèi)市場(chǎng)必須解決的問題。

5 建議

5.1 大力發(fā)展和完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，增加大學(xué)生體育消費(fèi)資金，這樣會(huì)更有利于培養(yǎng)他們終身體育鍛煉的意識(shí)，不斷提高個(gè)人、家庭、社會(huì)的文明程度。

5.2 加強(qiáng)在校大學(xué)生健康教育的宣傳，使大學(xué)生的健身觀念有所提高。

5.3 不斷提高學(xué)校體育教師的業(yè)務(wù)水平，提高他們適應(yīng)學(xué)生體育活動(dòng)興趣需求的能力，多開展一些符合大學(xué)生特點(diǎn)和需求的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

5.4加大對(duì)學(xué)校體育場(chǎng)地的投資建設(shè)力度，并開發(fā)利用好現(xiàn)有條件，改善學(xué)校體育活動(dòng)設(shè)施條件。

【參考文獻(xiàn)】

[1]李衛(wèi)國等：廣東大學(xué)生體育消費(fèi)現(xiàn)狀的調(diào)查[J].體育文化導(dǎo)刊，2002.5

[2]尹世杰蔡德榮等：《消費(fèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》[M].經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社，2000年第2版

[3]何敏學(xué)等：大學(xué)生體育消費(fèi)現(xiàn)狀及影響因素[J].體育學(xué)刊 2004.3

[4]李萍：淺析大學(xué)生體育消費(fèi)的價(jià)值取向及行為特征[J]，首都體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2004.1

[5]黃小波李一玉：大學(xué)生體育消費(fèi)現(xiàn)狀的研究[J].《體育科技》1997.2

篇8

關(guān)鍵詞：高職生；媒體輿論；同質(zhì)群體

中圖分類號(hào)：G710 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1001-828X（2013）11-0-02

整個(gè)社會(huì)物欲橫流，政府行為表現(xiàn)之一就是拉動(dòng)內(nèi)需，鼓勵(lì)消費(fèi)，也許是中國比較傳統(tǒng)的文化背景使老百姓不敢消費(fèi)，因此目前刺激消費(fèi)的舉措很多。睜開眼睛，打開電視，廣告到處可見，這些對(duì)沒有踏入社會(huì)的高職生就有很大的影響，當(dāng)然，高職生的消費(fèi)行為還受其家庭背景和同質(zhì)群體影響。從總體情況來看，高職生消費(fèi)現(xiàn)狀除了受外部環(huán)境影響之外，最終消費(fèi)決策還是由自己做主，因此，高職生的心理因素、性別差異和習(xí)慣不同對(duì)其消費(fèi)的影響起到至關(guān)重要的作用。

一、大眾傳媒因素

大眾傳媒就是大眾傳播媒介的簡稱，目前主要包括電視、互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)、報(bào)紙、雜志等手段，向?yàn)閿?shù)眾多的人們提供消息、知識(shí)、思想、觀點(diǎn)、廣告的活動(dòng)。據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，目前中國電視、互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)用戶、網(wǎng)民數(shù)量已經(jīng)是全球第一，媒體消費(fèi)已成最近增長最快的消費(fèi)品。對(duì)于揚(yáng)州商務(wù)高等職業(yè)學(xué)校的高職生，一方面，他們從小接觸互聯(lián)網(wǎng)；另一方面，有限電視普及農(nóng)村，從而這批學(xué)生成為媒體發(fā)展的受眾群體。由此可見，這些學(xué)生的信息量非常大，再也不是那種“一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事”的讀書人，對(duì)國家乃至世界的信息獲得非常便利。對(duì)于高職生群體來說，大眾傳媒對(duì)其消費(fèi)如何產(chǎn)生影響，筆者擬從媒體輿論導(dǎo)向和廣告煽動(dòng)效應(yīng)兩個(gè)方面進(jìn)行定性分析：

（一）媒體輿論導(dǎo)向?qū)P(yáng)州商務(wù)高等職業(yè)學(xué)校高職生消費(fèi)行為影響。媒體輿論導(dǎo)向傳輸?shù)氖且环N文化，一種潮流或者說是一種思想，媒體受眾會(huì)根據(jù)自己的理解，進(jìn)行消化吸收，從而對(duì)其行為具有導(dǎo)向性。最近江蘇衛(wèi)視推出的電視相親節(jié)目《非誠勿擾》非?；鸨?，引起很大的輿論反響，也帶動(dòng)了很多媒體開始探討消費(fèi)主義、拜金主義、享受主義等，并帶給學(xué)生很多這樣的輿論導(dǎo)向：找個(gè)好工作，不如找個(gè)好老公；工作好不如嫁得好；找個(gè)有錢老婆可以少奮斗幾年等，這些與中華傳統(tǒng)的吃苦耐勞、辛勤勞作這些傳統(tǒng)美德相背離。

社會(huì)的媒體關(guān)注熱點(diǎn)會(huì)對(duì)高職生有很大影響，雖然揚(yáng)州商務(wù)高等職業(yè)學(xué)校高職生多數(shù)為住宿生，在學(xué)習(xí)期間看電視比較少，但是每個(gè)學(xué)生都有手機(jī)，手機(jī)可以上網(wǎng)，因此，社會(huì)信息透明度很高，從他們的語言中，可以揣測(cè)這種媒體輿論導(dǎo)向?qū)λ麄兊南M(fèi)理念和消費(fèi)行為產(chǎn)生了潛移默化的影響：

第一，偏激的媒體輿論使很多學(xué)生家長樹立學(xué)得好不如嫁得好的思想，因此，很多家庭開始張羅應(yīng)屆畢業(yè)生的相親活動(dòng)。這些學(xué)生在校期間不是將學(xué)習(xí)視為首要任務(wù)，而是將逛街，如何裝扮自己視為重任。第二，媒體過分關(guān)注所謂的富二代生活及明星、歌星的私生活，在無形中使年齡不足二十歲的高職生盲目崇拜物質(zhì)主義，追求享受的生活。沒有明確價(jià)值導(dǎo)向，不要說艱苦奮斗、吃苦耐勞等中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)在他們身上沒有體現(xiàn)，過分好逸惡勞、拜金主義卻顯得非常嚴(yán)重。

（二）廣告煽動(dòng)效應(yīng)對(duì)揚(yáng)州商務(wù)高等職業(yè)學(xué)校高職生消費(fèi)行為影響分析。吳茜在其碩士論文《大學(xué)生消費(fèi)行為發(fā)展趨勢(shì)及對(duì)策研究》中提出：大學(xué)生是對(duì)商品廣告反映最敏感、最強(qiáng)烈的一個(gè)群體，他們對(duì)一些廣告的反映速度、反饋內(nèi)容的廣度和深度都超過其他年齡段的人，特別是對(duì)與大學(xué)生生活密切相關(guān)的商品廣告尤其如此。高職生的年齡比大學(xué)生小，沒有形成自己的消費(fèi)模式，其可支配收入來源相當(dāng)，因此，高職生受廣告影響更為明顯。

廣告是現(xiàn)代人生活的一部分，對(duì)于由鋪天蓋地廣告陪伴成長的揚(yáng)州商務(wù)高等職業(yè)學(xué)校高職生一代，他們更是不習(xí)慣沒有廣告的時(shí)代，對(duì)于廣告就有一定的依賴性，并且很受廣告煽動(dòng)效應(yīng)影響。

第一，目前廣告代言人選擇大腕明星，對(duì)于追星的揚(yáng)州商務(wù)高等職業(yè)學(xué)校的高職生具有很大促動(dòng)作用，有些學(xué)生喜歡某些產(chǎn)品的原因變得異常簡單就是喜歡本品牌的代言明星。第二，學(xué)生屬于感性消費(fèi)的代表群體，容易相信廣告語言，并受商家促銷活動(dòng)牽制，聽說促銷，就等同于便宜，因此表現(xiàn)出過于沖動(dòng)消費(fèi)。第三，目前廣告符合學(xué)生求異、求新心理。因此，廣告嫁接的媒體如果具有這些廣告，將會(huì)吸引學(xué)生眼球，并會(huì)增加對(duì)此的消費(fèi)。追求廣告帶來的知名效應(yīng)，追求廣告帶來的信息效應(yīng)、享受廣告帶來的鼓動(dòng)效應(yīng)，因此，廣告煽動(dòng)效應(yīng)對(duì)揚(yáng)州商務(wù)高等職業(yè)學(xué)校高職生的消費(fèi)行為就有一定的引導(dǎo)作用。

二、社會(huì)環(huán)境因素

（一）社會(huì)環(huán)境中的文化因素。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國民收入水平不斷提高，中國老百姓的消費(fèi)觀念發(fā)生了很大變化，由原來的先賺錢再消費(fèi)到現(xiàn)在先消費(fèi)再賺錢的轉(zhuǎn)變。記得在轉(zhuǎn)型時(shí)期有一很經(jīng)典的營銷學(xué)案例講的是中國老太太和美國老太太的那段對(duì)話。中國老太太說，“我終于賺足了錢可以買一套房子。”美國老太太說，“我終于把我們房子的貸款還結(jié)束了?！钡降资窍却驽X還是先住房的問題當(dāng)時(shí)引起了很大的爭議，發(fā)展至今，大家還是比較接受貸款買房的消費(fèi)觀念，這種消費(fèi)觀念刺激了高職生對(duì)生活質(zhì)量的期望值提高。這種消費(fèi)主義文化背景，對(duì)揚(yáng)州商務(wù)高等職業(yè)學(xué)校的高職生有一定的影響，具體見以下幾名學(xué)生的認(rèn)識(shí)：

物質(zhì)主義盛行的社會(huì)觀念對(duì)高職生的消費(fèi)理念影響深刻。在學(xué)校教育中雖然一直強(qiáng)調(diào)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，但是從學(xué)生的消費(fèi)行為中看不到這些優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)校也沒有給新時(shí)代的生活作風(fēng)進(jìn)行定義，沒有明確的指導(dǎo)作用。

從這些學(xué)生的談話中可以看出：一方面，他們追求物質(zhì)生活，另一方面，他們對(duì)這種社會(huì)觀念有意見，也有些人試圖去改變自己，但是很難控制。總之，社會(huì)環(huán)境中的文化因素對(duì)高職生的消費(fèi)觀念就像是一只無形的手操縱著，揮霍不去。

（二）社會(huì)環(huán)境中的物質(zhì)因素。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)繁榮，產(chǎn)品琳瑯滿目，物流發(fā)達(dá)，為學(xué)生消費(fèi)帶來更多的可能，一方面，擴(kuò)大了消費(fèi)范圍和消費(fèi)空間；另一方面，為炫耀消費(fèi)、過度消費(fèi)、攀比消費(fèi)提供了物質(zhì)保障。

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷深入，市場(chǎng)競爭越來越激烈，同質(zhì)產(chǎn)品應(yīng)運(yùn)而生，對(duì)于沒有消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生來說，這種物質(zhì)流充斥著他們?cè)谙M(fèi)長河中搖曳不定，對(duì)其影響可見一般：

第一，賣方市場(chǎng)的供給遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于買方市場(chǎng)的需求（供>求），可替代產(chǎn)品、換代產(chǎn)品層出不窮，從而加速了產(chǎn)品被淘汰，縮短產(chǎn)品生命周期。物質(zhì)商品的不斷更新，對(duì)于揚(yáng)州商務(wù)高等職業(yè)學(xué)校的高職生來說，正好是追求新鮮的年齡階段，這樣的社會(huì)物質(zhì)背景，刺激他們消費(fèi)，消費(fèi)欲望膨脹在所難免。第二，目前物質(zhì)產(chǎn)品的價(jià)格相對(duì)來說價(jià)格比較便宜，使作為沒有足夠收入來源的高職生消費(fèi)群體可以支付，再說這些學(xué)生沒有認(rèn)識(shí)到何謂勤儉節(jié)約？在他們的消費(fèi)行為中過多摻雜的是個(gè)人感性和情感消費(fèi)。

三、家庭環(huán)境因素

根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查得出家庭收入不同對(duì)高職生消費(fèi)支出具有影響，這也是不難理解的問題，總體來講，家庭收入較高的高職生來自家庭的新經(jīng)濟(jì)來源就會(huì)多一些，家庭收入較低的高職生來自家庭的經(jīng)濟(jì)來源就會(huì)少一些，90.2%的高職生生活費(fèi)來源于家庭，因此，家庭收入情況直接影響高職生的消費(fèi)行為。

還有就是家庭文化背景、父母的職業(yè)對(duì)孩子的消費(fèi)行為也有影響，家庭是孩子成長的搖籃，是人生第一所學(xué)校，都說父母是孩子第一任老師，也是孩子最好的老師。孩子很多的消費(fèi)行為都沿襲家長的消費(fèi)行為，但是中國多數(shù)的家長都有個(gè)觀點(diǎn)就是：“再苦不能苦孩子，只要孩子學(xué)習(xí)成績好，一切的一切都是開綠燈”。這樣的家庭理念教育下，使很多孩子理解成父母養(yǎng)育那是理所當(dāng)然，就不去考慮父母生活的艱辛，一味地向父母索取，過著衣來伸手，飯來張口的生活。

第一，家長過分縱容孩子，對(duì)孩子的生活費(fèi)不關(guān)心，也不敢過問，每個(gè)學(xué)生在家庭里的地位就像“小皇帝”，高高在上，在他們的意識(shí)里，上學(xué)不是為了自己，而是為了父母，因此家長對(duì)孩子只能順從，沒有引導(dǎo)和批評(píng)。第二，家長的消費(fèi)傾向?qū)⒆酉M(fèi)行為的影響巨大，孩子如何消費(fèi)？或者說消費(fèi)什么？他們的第一任消費(fèi)老師就是家長，那家長的這種榜樣作用對(duì)他們來說一直是模仿的對(duì)象，還有家長的引導(dǎo)消費(fèi)會(huì)讓孩子養(yǎng)成對(duì)應(yīng)的消費(fèi)習(xí)慣，很難去改變。

四、同質(zhì)群體因素

同質(zhì)群體是由特點(diǎn)相似的個(gè)體組成的群體。組織行為學(xué)研究將群體分為同質(zhì)和異質(zhì)群體，相比較而言，揚(yáng)州商務(wù)高等職業(yè)學(xué)校高職生的年齡特征更容易受其同質(zhì)群體的影響。

同質(zhì)群體對(duì)揚(yáng)州商務(wù)高等職業(yè)學(xué)校這些高職生的影響確實(shí)很大，證實(shí)了古語“近朱者赤，近墨者黑”。

一方面表現(xiàn)在：同質(zhì)群體會(huì)在空間上給你帶來相似消費(fèi)的可能，由于大家的身份背景相似，平時(shí)消費(fèi)需求相似，那當(dāng)高職生甲在消費(fèi)的同時(shí)會(huì)對(duì)高職生乙?guī)砻鎸?duì)面的消費(fèi)沖擊，因此，消費(fèi)乙比較容易采取從眾消費(fèi)行為。另一方面表現(xiàn)在：長時(shí)間的朝夕相處，使同質(zhì)群體在時(shí)間上對(duì)其消費(fèi)影響帶來保障。比如高職生甲有了手機(jī)消費(fèi)，那平時(shí)高職生甲和高職生乙一起吃飯，一起學(xué)習(xí)形影不離，那手機(jī)給甲帶來了哪些便利和快樂，乙最清楚，因此，高職生乙就有手機(jī)消費(fèi)的動(dòng)機(jī)和欲望。為什么，大中專的好朋友在一起久了，別人就會(huì)覺得他們相像，原因就在于此。

五、個(gè)體行為因素

高職生的年齡、性別、心理特征和習(xí)慣對(duì)其消費(fèi)行為比較有影響。第一，他們的收入來源比較單一，其可支配消費(fèi)金額比較少，那在消費(fèi)的優(yōu)勢(shì)因素利誘下，應(yīng)該首選就是滿足其生活中的習(xí)慣，這點(diǎn)從馬斯洛的消費(fèi)層次理論可以推測(cè)，第二，消費(fèi)也是一種行為，是行為就受慣性影響，因此，高職生的消費(fèi)習(xí)慣對(duì)消費(fèi)行為影響頗大；第三，他們有別于其他消費(fèi)群體，不僅消費(fèi)心理不夠成熟，而且他們追求不被控制的心理在消費(fèi)行為中有所體現(xiàn)，因此越是家長、社會(huì)、學(xué)校不認(rèn)可的事情，他們?cè)绞窍矚g去做。第四，還有高職生普遍存在攀比心理、炫耀心理，這些心理對(duì)他們的消費(fèi)行為產(chǎn)生很大影響。

參考文獻(xiàn)：

[1]高博.透視當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)行為和消費(fèi)心理[J].科技情報(bào)開發(fā)與經(jīng)濟(jì)，2005，15.

[2]黃小蘭.試論當(dāng)代大學(xué)生健康消費(fèi)心理的培養(yǎng)[J].企業(yè)家天地（理論版），2008（5）.

[3]劉聰，歐陽力勝.大學(xué)生消費(fèi)心理和消費(fèi)行為的實(shí)證研究[J].甘肅農(nóng)業(yè)，2006（6）.

[4]高明，陳美玲.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下大學(xué)生畸形消費(fèi)心理及治療[J].商場(chǎng)現(xiàn)代化，2006.12.

篇9

Abstract： With methods of documents and materials， investigation， expert interview， mathematical statistics and so on， this paper investigates the college students in three colleges in Qinghai Province on their sports consumption motivation， sports consumption level， sports consumption structure and the influence factors of college students' sports consumption. According to the existing problems， the corresponding countermeasures are put forward.

關(guān)鍵詞： 青海高校；大學(xué)生；體育消費(fèi)；現(xiàn)狀分析

Key words： colleges and universities in Qinghai Province；college students；sports consumption；current situation analysis

中圖分類號(hào)：G807.4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-4311（2016）20-0208-04

0 引言

消費(fèi)是人類生存的基本條件，是人與生俱來的本能行為，人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的一個(gè)重要組成部分就是消費(fèi)。體育效益是指人們?cè)隗w育活動(dòng)個(gè)人消費(fèi)的支出，它是人類消費(fèi)的一個(gè)重要組成部分，既包括人們購買體育器材、體育用品、體育服裝，觀看體育表演或體育比賽，也包括人們?yōu)榱巳〉蒙硇慕】?、陶冶情操、獲得美的享受、歡度余暇時(shí)間而去從事的各種各樣和體育有關(guān)的個(gè)人消費(fèi)行為，其對(duì)于促進(jìn)人的體力和智力的全面發(fā)展，提高人的素質(zhì)，提高生活質(zhì)量，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率和促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等都起著重要的作用。近些年來，隨著我國經(jīng)濟(jì)快速持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展，人民物質(zhì)生活水平不斷提高，在滿足各項(xiàng)物質(zhì)要求后，對(duì)精神和健康的消費(fèi)需求也隨之增長，體育娛樂身心的功能也正符合人們的這種要求。于是，“花錢買健康”的觀念逐漸深入人們的意識(shí)，并帶動(dòng)了我國體育消費(fèi)市場(chǎng)的發(fā)展和繁榮，體育消費(fèi)正在成為拉動(dòng)我國第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要力量。

大學(xué)生是今后城市人口的主要組成部分，是未來社會(huì)發(fā)展的主力軍，同時(shí)也是體育消費(fèi)市場(chǎng)中的重要消費(fèi)群體。近些年來，我國高等教育的高速發(fā)展，使大學(xué)生這一群體在社會(huì)的各個(gè)方面都起著舉足輕重的作用。數(shù)據(jù)顯示，“2006年全國各類高等教育總規(guī)模超過2500萬人，高等教育毛入學(xué)率達(dá)到22%?！苯刂?011年底，青海省共有普通高校8所。目前，青海省高校在校生規(guī)模達(dá)到5.09萬人，比2002年增長了一倍多，高等教育毛入學(xué)率達(dá)到22.48%，超過了全國平均水平，他們是整個(gè)青海體育消費(fèi)市場(chǎng)中不可忽視的一個(gè)群體。與一般的消費(fèi)者相比，大學(xué)生是一個(gè)特殊的消費(fèi)者群體。首先，從年齡上說，大學(xué)生正值青年階段，身體、思想各方面都逐漸成熟，已經(jīng)具備了勞動(dòng)能力和在復(fù)雜環(huán)境中的基本生存能力。然而由于大學(xué)生的當(dāng)務(wù)之急是學(xué)習(xí)，因此他們將大部分時(shí)間和精力放在了學(xué)習(xí)上，無法進(jìn)行全職勞動(dòng)，也就無法獲得穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)收入。但是這并不是意味著大學(xué)生沒有穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)來源，因?yàn)榧词故墙?jīng)濟(jì)困難家庭也會(huì)盡力滿足學(xué)生的消費(fèi)需求，可以說大學(xué)生的生活是相對(duì)獨(dú)立的，可以自由支配手中的生活費(fèi)以及其他渠道的收入（如獎(jiǎng)助學(xué)金、勤工儉學(xué)收入等）。其次，大學(xué)生是即將進(jìn)入社會(huì)的群體，與社會(huì)和學(xué)校都有著密切的聯(lián)系。并且根據(jù)大學(xué)生的生理年齡特征，他們的認(rèn)知、情感、意志、個(gè)性都處在一個(gè)動(dòng)態(tài)調(diào)節(jié)的過程當(dāng)中，價(jià)值觀、人生觀也都處于完善成型的階段。大學(xué)生活是他們?nèi)松凶钪匾碾A段，將對(duì)他們進(jìn)入社會(huì)后的生活態(tài)度和習(xí)慣起著舉足輕重的作用。有研究顯示，學(xué)生群體的體育消費(fèi)支出已排在高薪階層之后，位居第二。三，通過研究大學(xué)生的體育消費(fèi)動(dòng)機(jī)、水平、機(jī)構(gòu)、影響因素等指標(biāo)，有助于在教育過程中引導(dǎo)大學(xué)生形成正確、健康的體育鍛煉習(xí)慣和體育消費(fèi)觀念，從而促進(jìn)高校體育消費(fèi)市場(chǎng)合理、健康的發(fā)展，并對(duì)未來整個(gè)社會(huì)體育消費(fèi)市場(chǎng)的發(fā)展壯大起到積極的推動(dòng)作用

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

①本研究以青海省普通高校的大學(xué)生為研究對(duì)象，選取青海省三所高校（青海大學(xué)，青海師范大學(xué)，青海民族大學(xué)）從各校隨機(jī)抽取非體育專業(yè)的在校男女大學(xué)生740名， 共發(fā)放調(diào)查問卷 740份，共回收問卷 700份，其中有效問卷669份，問卷有效率為 96%。問卷調(diào)查時(shí)間為 2014 年 9 月至 2015 年 3月。在有效問卷中：男、女生性別比例為：男生問卷 343 份，占 51.3%，女生問卷 326份，占 48.7%，如表1所示。

②大學(xué)生不同專業(yè)比例為：理工類 406 名，占 60.7%，文科類 137 名，占 20.5%，農(nóng)牧類 25 名，占 3.7%，醫(yī)學(xué)類 101名，占15.1%，如表2所示。

③大學(xué)生不同年級(jí)比例為：一年級(jí)181 名，占 27.1%，二年級(jí) 216 名，占 32.3%，三年級(jí) 166 名，占 24.8%， 四年級(jí) 106名， 占15.8%，如圖1所示。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法

閱讀了消費(fèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)、體育社會(huì)學(xué)、體育經(jīng)濟(jì)學(xué)、體育心理學(xué)以及測(cè)量與評(píng)價(jià)等相關(guān)學(xué)科的書籍，并借助計(jì)算機(jī)檢索系統(tǒng)，以消費(fèi)、體育消費(fèi)、高校學(xué)生、大學(xué)生等作為關(guān)鍵詞進(jìn)行一次和二次檢索，搜集了與本課題有關(guān)的文獻(xiàn)幾十篇，并進(jìn)行了認(rèn)真研讀。

1.2.2 問卷調(diào)查法

在查閱大量文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上，在青海大學(xué)、青海師范大學(xué)，青海民族大學(xué)設(shè)計(jì)并發(fā)放了《青海省普通高校大學(xué)生體育消費(fèi)調(diào)查表》，旨在調(diào)查青海省大學(xué)生體育消費(fèi)觀念、動(dòng)機(jī)、需求等方面的詳細(xì)的第一手資料。共發(fā)放問卷740份，共回收問卷700份，回收率為95%，有效問卷669份，有效回收率為96%。問卷的回收率和有效率均滿足社會(huì)學(xué)分析和統(tǒng)計(jì)學(xué)樣本量的基本要求。

1.2.3 訪談法

就論文的框架結(jié)構(gòu)、研究思路、研究方法等環(huán)節(jié)，走訪相關(guān)專家學(xué)者，認(rèn)真聽取其建議。

1.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

對(duì)669份有效問卷，運(yùn)用spass20.0、Excel統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)669份調(diào)查所得指標(biāo)進(jìn)行數(shù)據(jù)整理和分析

1.2.5 邏輯分析法

通過對(duì)調(diào)查結(jié)果的統(tǒng)計(jì)分析，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)等方面的知識(shí)，對(duì)所研究的問題進(jìn)行推理、演繹、論證，進(jìn)而得出相關(guān)結(jié)論和對(duì)策。

2 研究結(jié)果與分析

2.1 青海省普通高校大學(xué)生對(duì)體育消費(fèi)的態(tài)度

體育消費(fèi)態(tài)度是消費(fèi)者對(duì)體育消費(fèi)所持有的態(tài)度，是體育消費(fèi)觀念的直接體現(xiàn)，進(jìn)而影響著體育消費(fèi)的層次、類型和方向等，它具有自覺性、能動(dòng)性、創(chuàng)造性等特點(diǎn)。在人的各種心理活動(dòng)中發(fā)揮著調(diào)節(jié)、控制、指導(dǎo)的作用。通過問卷調(diào)查表明，由于大學(xué)生的綜合素質(zhì)比較高，所以，他們對(duì)體育消費(fèi)持負(fù)面態(tài)度的占少部分，他們對(duì)“花錢買健康”這一觀念的認(rèn)可度較高，對(duì)體育消費(fèi)持積極態(tài)度。從表4可以看出，41%的大學(xué)生選擇了贊成，13.8%選擇了非常贊成，可見大學(xué)生對(duì)于體育消費(fèi)還是認(rèn)可的，接受適當(dāng)?shù)幕ㄥX進(jìn)行體育消費(fèi)。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來，人們對(duì)健康的重視，體育活動(dòng)的意識(shí)也深入人心，體育消費(fèi)也越來越多地融入到大學(xué)生的生活當(dāng)中，學(xué)生們對(duì)它的認(rèn)識(shí)也有了相應(yīng)的提高。但是還有少部分大學(xué)生不情愿進(jìn)行體育消費(fèi)（6.9%），說明大學(xué)生的體育消費(fèi)意識(shí)并沒有完全樹立起來。同時(shí)研究發(fā)現(xiàn)男生和女生在非常愿意和不愿意的比例上呈顯著性差異，說明男生較女生進(jìn)行體育消費(fèi)的積極性更加強(qiáng)烈一些，這與男女生參與體育活動(dòng)的意識(shí)、強(qiáng)度、頻率及單位運(yùn)動(dòng)時(shí)間有直接關(guān)系?？傮w來說大學(xué)生對(duì)體育消費(fèi)持積極肯定的態(tài)度，并逐步意識(shí)到它不僅具有強(qiáng)身健體、增進(jìn)健康的本質(zhì)功能，而且它還具備娛樂休閑的功能，并接受了體育消費(fèi)，將它納為生活的一部分。

2.2 青海省普通高校大學(xué)生體育消費(fèi)動(dòng)機(jī)

體育消費(fèi)動(dòng)機(jī)則是指激起一個(gè)人在體育方面進(jìn)行消費(fèi)的一種內(nèi)在的動(dòng)因，也是直接促使一個(gè)人去進(jìn)行體育消費(fèi)的直接動(dòng)力[1]。

為了更加真實(shí)客觀地了解青海省大學(xué)生參與體育消費(fèi)的動(dòng)機(jī)，筆者在調(diào)查問卷中將體育消費(fèi)動(dòng)機(jī)分成了11項(xiàng)，即滿足好奇心、從眾心理、社交手段、追求時(shí)尚穿衣方便、上課要求、了解體育信息、掌握運(yùn)動(dòng)機(jī)能、學(xué)習(xí)健身方法、消遣娛樂、健身要求和其他等。調(diào)查結(jié)果表明消費(fèi)動(dòng)機(jī)中強(qiáng)身健體、消遣娛樂、學(xué)習(xí)健身方法、掌握運(yùn)動(dòng)技能是最重要的，且無論男女都將強(qiáng)身健體排在第一位，由此可知，大學(xué)生已經(jīng)將體育活動(dòng)當(dāng)初了促進(jìn)生理健康的一個(gè)重要手段，越來越重視體育活動(dòng)，越來越多的大學(xué)生開始認(rèn)同“花錢買健康”的消費(fèi)新理念。隨著生活水平的提高，生活壓力的增大，隨之出現(xiàn)的各種身體素質(zhì)的下滑和亞健康的出現(xiàn)，男女生都把體育作為消遣娛樂的方式，也是順應(yīng)了時(shí)代的要求，他們對(duì)于體育的認(rèn)識(shí)已不再停留在其表面的含義上了，他們對(duì)“花錢買健康”有了更深一層次的理解和接受。

青海省普通高校大學(xué)生體育消費(fèi)的主要?jiǎng)訖C(jī)是為了健身要求和消遣娛樂的需要，這是和體育本身強(qiáng)身健體的功能相符合的。近些年，隨著生活水平的提高人們對(duì)體育認(rèn)識(shí)的加深，體育娛樂的功能逐漸被越來越多的人所接受，進(jìn)一步的促進(jìn)了體育的發(fā)展，也促進(jìn)了體育消費(fèi)的發(fā)展。只有掌握了運(yùn)動(dòng)技能和學(xué)習(xí)健身方法才能在健身和消遣娛樂中發(fā)揮一定的作用。這也是大學(xué)生體育消費(fèi)動(dòng)機(jī)的主要方面。

2.3 青海省普通高校大學(xué)生體育消費(fèi)水平

體育消費(fèi)水平是指一定時(shí)期內(nèi)為滿足生活需要而消費(fèi)各種體育物質(zhì)產(chǎn)品和勞務(wù)的數(shù)量（如購買體育器材、服裝及門票等等）[2]。體育消費(fèi)的金額可以在一定程度上反映體育消費(fèi)的水平。青海省大學(xué)生每月用于體育方面的消費(fèi)分為5個(gè)水平，他們分別是：①50元/月以下；②51-100元/月；③101-150元/月；④151-200元/月；⑤201元/月以上5個(gè)水平，調(diào)查結(jié)果顯示：有74.9%的大學(xué)生年體育消費(fèi)在50元/月以下、有15.7%的大學(xué)生年體育消費(fèi)在51-100元之間、有6.9%的大學(xué)生月體育消費(fèi)在101-150元之間、有1.2%的大學(xué)生年體育消費(fèi)在151-200元之間、有1.3%的大學(xué)生月體育消費(fèi)在201元/月以上。而從調(diào)查得青海省普通高校大學(xué)生月均生活消費(fèi)支出約為 500元以上，而體育消費(fèi)約為50元以下，因此，目前青海省高校大學(xué)生體育消費(fèi)水平整體較低，主要是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)條件和消費(fèi)理念影響。

由此可知，青海省普通高校大學(xué)生的體育消費(fèi)整體水平仍然很低，很大原因是因?yàn)榇髮W(xué)生的消費(fèi)觀念造成的， 促進(jìn)青海省大學(xué)生體育消費(fèi)水平的提高任重而道遠(yuǎn)，這無疑對(duì)廣大體育工作者提出了更高的要求。

2.4 青海省普通高校大學(xué)生體育消費(fèi)結(jié)構(gòu)

要想了解大學(xué)生的體育消費(fèi)現(xiàn)狀就必須掌握大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)。消費(fèi)結(jié)構(gòu)是在一定的社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件下，人們?cè)谙M(fèi)過程中消費(fèi)的各種各樣的消費(fèi)資料的比例關(guān)系[3]。依據(jù)體育消費(fèi)的特點(diǎn)可將體育消費(fèi)分成三類，即體育勞務(wù)消費(fèi)、體育信息消費(fèi)和體育實(shí)物消費(fèi)。

本次調(diào)查根據(jù)實(shí)物型、信息型和勞務(wù)型三種體育消費(fèi)類型，將大學(xué)生有可能涉及到的體育消費(fèi)歸納為常見的八類，分別是：運(yùn)動(dòng)服裝費(fèi)用、訂閱體育報(bào)刊購買體育圖書音像費(fèi)用、到收費(fèi)的場(chǎng)館健身費(fèi)用、用于體育健康醫(yī)療費(fèi)用、觀看體育比賽門票費(fèi)用、購買體育彩票費(fèi)用、參加體育培訓(xùn)、學(xué)校班級(jí)舉辦的體育活動(dòng)費(fèi)用。

調(diào)查結(jié)果顯示：體育服裝類是青海省大學(xué)生體育消費(fèi)的最主要內(nèi)容，在體育服裝上進(jìn)行消費(fèi)的學(xué)生占到74%，比例最高。其次是學(xué)校班級(jí)舉辦的體育活動(dòng)占36.5%、參加體育技能培訓(xùn)占26.3%和體育報(bào)刊雜志音像制品占23.2。大學(xué)生具有強(qiáng)烈的求知欲，他們對(duì)參加班級(jí)活動(dòng)和技能培訓(xùn)都很積極。購買體育門票和到收費(fèi)的場(chǎng)館參加體育活動(dòng)方面的消費(fèi)深受男生的喜歡，導(dǎo)致男生勞務(wù)消費(fèi)水平高于女生。主要原因跟他們的體育意識(shí)、活動(dòng)興趣及參與活動(dòng)頻率有直接關(guān)系。由于相比男生，女生更加注重形體的塑造和自身的形象及內(nèi)在的情感體驗(yàn)，因此在女生更愿意進(jìn)行體育消費(fèi)。以青海省大學(xué)生為例，有研究發(fā)現(xiàn)觀賞性和參與型消費(fèi)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于實(shí)物型消費(fèi)，究其原因主要包括如下方面：

實(shí)物型消費(fèi)方面：在大學(xué)生體育消費(fèi)中實(shí)物型消費(fèi)占據(jù)非常高的比例，究其原因發(fā)現(xiàn)：一是由于大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)水平還很有限，而在體育消費(fèi)中實(shí)物型消費(fèi)是相對(duì)較便宜的；二是實(shí)物型消費(fèi)具有一定的替代效應(yīng)，不僅能夠滿足大學(xué)生的心理需求，由于大學(xué)生體育課必備使用體育服裝鞋帽等，還能夠滿足的大學(xué)生的很多實(shí)際需求，因此事務(wù)性消費(fèi)是大學(xué)生體育消費(fèi)的首選。

體育信息消費(fèi)方面：近年來，隨著青海省經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，省體委在體育賽事投入上也加大了力度，除了舉行一些常規(guī)比賽外還引進(jìn)了青海湖國際公路自行車賽、“雪舟杯”中國?青海國際搶渡黃河極限挑戰(zhàn)賽與世界杯攀巖賽并稱青海三大品牌體育賽事等一系列高水平國際賽事。這使得青海省體育賽事市場(chǎng)更為豐富多彩，但是這些高水平的體育賽事卻帶來了高昂的觀看費(fèi)用，顯然，面對(duì)高昂的費(fèi)用很多大學(xué)生都選擇了退而卻步.再加上現(xiàn)代媒介豐富多樣，大學(xué)生可以通過這些媒介免費(fèi)的觀看體育賽事，因此僅有14.3%的學(xué)生在體育消費(fèi)中選擇了用于觀看體育比賽門票。

在體育勞務(wù)消費(fèi)方面：對(duì)于大多數(shù)大學(xué)生而言，其體育活動(dòng)都是在學(xué)校進(jìn)行的，而學(xué)生在學(xué)校進(jìn)行體育鍛煉是免費(fèi)的，無形中抑制了大學(xué)生的體育勞務(wù)消費(fèi)水平。盡管目前體育勞務(wù)類消費(fèi)和體育信息類消費(fèi)要遠(yuǎn)低于體育實(shí)物類消費(fèi)，但隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和人們說話水平的不斷提高，我國的體育勞務(wù)類消費(fèi)和體育信息類消費(fèi)已經(jīng)在逐年提升了，勞務(wù)消費(fèi)有所發(fā)展，約有19%的大學(xué)生到收費(fèi)體育場(chǎng)館參加健身活動(dòng)。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

①青海省普通高校大學(xué)生具有良好的體育消費(fèi)觀念和健身意識(shí)，大部分同學(xué)認(rèn)為體育消費(fèi)是有價(jià)值的，認(rèn)同體育消費(fèi)。青海省普通高校大學(xué)生體育消費(fèi)的目的是強(qiáng)身健體和消遣娛樂，而體育本身的功能就是強(qiáng)身健體，兩者的目的是一致的。②目前青海省普通高校大學(xué)生生活消費(fèi)的一個(gè)重要方面就是體育消費(fèi)，但由于大學(xué)生的消費(fèi)能力有限，導(dǎo)致實(shí)際上該省的體育消費(fèi)總體水平是偏低的。雖然一定程度上大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)支付能力制約了其體育消費(fèi)水平，但有研究表明，大學(xué)生的體育消費(fèi)水平正在逐年提升，其中女生的體育消費(fèi)水平要明顯低于男生的體育消費(fèi)水平。③當(dāng)前青海省普通高校大學(xué)生的體育消費(fèi)支出內(nèi)容還非常單一，體育勞務(wù)消費(fèi)水平要遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于實(shí)物消費(fèi)水平。

3.2 建議

①充分發(fā)揮學(xué)校職能，積極進(jìn)行校園體育文化建設(shè)。 任何的體育消費(fèi)都是建立在學(xué)生對(duì)某項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)或者技能掌握或者感興趣的基礎(chǔ)上才會(huì)成立的，因此要想提高大學(xué)生的體育消費(fèi)水平，應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)校職能，積極進(jìn)行校園體育文化建設(shè)，只有讓學(xué)生對(duì)某項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)或者技能產(chǎn)生興趣才能使其心甘情愿的進(jìn)行體育消費(fèi)。

②培養(yǎng)大學(xué)生體育消費(fèi)新觀念。雖然現(xiàn)代很多大學(xué)生都認(rèn)同體育消費(fèi)，但是大學(xué)生的體育消費(fèi)觀念還很陳舊，體育消費(fèi)動(dòng)機(jī)也很不明確，存在跟風(fēng)和盲目現(xiàn)象，因此，應(yīng)培養(yǎng)大學(xué)生體育消費(fèi)新觀念，幫助其養(yǎng)成正確合理的體育消費(fèi)理念。

③調(diào)動(dòng)大學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性。為提高普通高校大學(xué)生的體育消費(fèi)水平，高校應(yīng)努力調(diào)動(dòng)大學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性，具體來說不僅可以多開展一些現(xiàn)代體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，而且也可以根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況開展一些具有濃郁文化底蘊(yùn)的民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，如太極拳、毽球等項(xiàng)目。

④加強(qiáng)宣傳力度，促進(jìn)大學(xué)生的理性消費(fèi)。為提高大學(xué)生的體育消費(fèi)水平，優(yōu)化大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)，高校應(yīng)加強(qiáng)相關(guān)的宣傳力度，充分發(fā)揮宣傳媒體的傳播作用和優(yōu)勢(shì)，多宣傳體育對(duì)健康的重要性和必要性，努力促進(jìn)大學(xué)生的理性消費(fèi)。

⑤加強(qiáng)體育場(chǎng)館建設(shè)，提高服務(wù)質(zhì)量。為配合大學(xué)生的體育鍛煉，高校應(yīng)加強(qiáng)體育場(chǎng)館建設(shè)，加大對(duì)相關(guān)項(xiàng)目的投資力度，同時(shí)高校還應(yīng)該提高服務(wù)質(zhì)量，比如根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活狀況合理的進(jìn)行課程設(shè)置；合理安排各體育場(chǎng)館的開放時(shí)間等。如此不僅能夠提高大學(xué)生的健身效果，還能夠最大程度的提高大學(xué)生的體育消費(fèi)水平。

參考文獻(xiàn)：

[1]Xiao-lin deng， TuShaoSheng， hai wan ping. Investigation and analysis of the college students' sports consumption characteristics and the present situation of [J]. Which school journal （natural science）， 2006 （05）.

篇10

摘 要：大學(xué)生是未來城市生活的主體，也是當(dāng)前開展體育活動(dòng)的主群體之一，他們的體育消費(fèi)情況如何，將直接關(guān)系到未來體育消費(fèi)行為的走向。大學(xué)生是當(dāng)前開展體育活動(dòng)的主群體之一，他們的體育消費(fèi)情況如何，將直接關(guān)系到未來體育消費(fèi)行為的走向。而且，大學(xué)生的體育消費(fèi)問題還不僅僅是一個(gè)簡單孤立的消費(fèi)問題，它關(guān)系到大學(xué)生在各種價(jià)值觀形成之后身心的健康發(fā)展。此時(shí)抓緊進(jìn)行大學(xué)生體育消費(fèi)行為的正確引導(dǎo)與培養(yǎng)，不僅有利于大學(xué)生形成終身體育觀念，有利于促進(jìn)“全民健身活動(dòng)”的開展，而且為促進(jìn)學(xué)校體育的發(fā)展提供參考依據(jù)。

關(guān)鍵詞：高校學(xué)生；消費(fèi)

1研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

本文研究對(duì)象為杭州市在籍大學(xué)生體育消費(fèi)現(xiàn)狀。

1.1.1 抽樣方法

研究對(duì)象的抽樣采取隨機(jī)抽樣方法，對(duì)杭州市在校大學(xué)生隨機(jī)抽取共200名作為調(diào)查對(duì)象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法

查找翻閱體育經(jīng)濟(jì)學(xué)、消費(fèi)心理學(xué)、體育消費(fèi)等相關(guān)書籍和文獻(xiàn)資料。

1.2.2訪問調(diào)查法

本文在進(jìn)行問卷調(diào)查研究的同時(shí)抽取學(xué)校的部分學(xué)生進(jìn)行當(dāng)面訪談，通過訪談，直接獲取了部分相關(guān)信息，對(duì)大學(xué)生體育消費(fèi)行為的調(diào)查起到了重要的作用。

1.2.3 問卷調(diào)查法

在文獻(xiàn)資料研究的基礎(chǔ)上，按照有關(guān)問卷的設(shè)計(jì)要求，對(duì)浙江大學(xué)、蘇州大學(xué)等共17位專家學(xué)者進(jìn)行了兩輪函詢，形成了正式調(diào)查問卷（附件）。

2 研究結(jié)果與分析

本文通過對(duì)杭州市大學(xué)生在體育消費(fèi)方面的調(diào)查，體現(xiàn)出杭州市大學(xué)生目前的體育消費(fèi)水平。調(diào)查結(jié)果顯示，在所有的187份有效問卷中，每年度的年度需要的各種生活消費(fèi)支出總額平均為13423.16元，年度平均體育消費(fèi)金額與之相比，僅占4.91%，這樣的體育消費(fèi)水平與經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國家相比，存在著不少的差距。據(jù)有關(guān)資料介紹，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國家人們?nèi)粘Ｉ钪杏糜隗w育消費(fèi)的開支，通常檎個(gè)社會(huì)消遣和娛樂費(fèi)用的30%～40%。當(dāng)今美國人認(rèn)為，體育消費(fèi)應(yīng)占消費(fèi)總額的20%左右[23]。杭州市大學(xué)生在體育消費(fèi)的總體水平上還是相對(duì)較低的。但同時(shí)也說明了杭州市大學(xué)生體育消費(fèi)市場(chǎng)的廣闊前景。

這種差距造成原因在以下方面：一、我國相對(duì)西方發(fā)達(dá)國家較低的生產(chǎn)力水平，部分學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況等因素也對(duì)其參與體育消費(fèi)起到了一定的阻滯作用。二、大學(xué)生群體在整體的體育價(jià)值觀和體育消費(fèi)意識(shí)上照西方國家相差甚遠(yuǎn)。人們?cè)谝欢ǔ潭壬系南M(fèi)意識(shí)（包括體育消費(fèi)意識(shí)），取決于其所具有的價(jià)值觀念（包括體育價(jià)值觀念）。因此，在相當(dāng)程度上可以認(rèn)為人們的體育價(jià)值觀念是導(dǎo)致其體育消費(fèi)動(dòng)機(jī)，發(fā)生體育消費(fèi)行為的基礎(chǔ)因素。這種理解從邏輯上看無疑是正確的，因?yàn)橐粋€(gè)對(duì)體育的價(jià)值毫無認(rèn)識(shí)的人，在多數(shù)情況下不是不會(huì)將較多的資金和時(shí)間投向體育，進(jìn)行體育消費(fèi)的。80年代的美國社會(huì)，其體育消費(fèi)的水平就遠(yuǎn)超過今天的中國，1988年美國人的體育消費(fèi)總額為470億美元，人均約220美元，其中花費(fèi)在觀看各種運(yùn)動(dòng)比賽門票的費(fèi)用為64億美元。1987年美國國家每天平均有三家體育用品商店、五家減肥中心開業(yè)，全國4萬家體育用品商店每天出售1.3億美元的種類體育用品，其中包括約100萬雙運(yùn)動(dòng)鞋，2.2萬套運(yùn)動(dòng)服和1900萬份各類體育報(bào)刊雜志、圖書；全國平均每天有約7000個(gè)體育場(chǎng)館有賽事，600萬觀眾觀看比賽，每天工作之余全國在2560多萬人到體育場(chǎng)館參加球類活動(dòng)[24]。這些主要取決于美國社會(huì)體育意識(shí)強(qiáng)、體育社會(huì)化程度高。因此，要想提高我國包括大學(xué)生群體的體育消費(fèi)水平，需要從多個(gè)渠道進(jìn)行努力，除了發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，提高人民的經(jīng)濟(jì)水平之外，還要以各種方式激發(fā)和提高全國人民的體育價(jià)值觀念及體育消費(fèi)意識(shí)。

大學(xué)生群體的體育價(jià)值觀念和消費(fèi)意識(shí)與其他群體，尤其是城鎮(zhèn)居民相比，心、生理特點(diǎn)和對(duì)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的缺乏，決定了他們?cè)诿鎸?duì)和判斷事物時(shí)不會(huì)形成果斷成熟的思維，但正是因?yàn)樗麄兲幵隗w育階段觀的不定性時(shí)期。因此，體育教師和學(xué)校部門應(yīng)抓住這一段有利時(shí)機(jī)，對(duì)大學(xué)生的體育消費(fèi)意識(shí)和動(dòng)機(jī)進(jìn)行正確的引導(dǎo)，而且，在引導(dǎo)的過程當(dāng)中，尤其應(yīng)注重對(duì)其進(jìn)行體育勞務(wù)消費(fèi)觀念的培養(yǎng)，使他們能理解體育勞務(wù)方面的花費(fèi)，雖然不象實(shí)物消費(fèi)那樣能馬上能看得見、摸得著，但卻具有幫助人們?cè)鰪?qiáng)體質(zhì)、調(diào)節(jié)生活節(jié)奏、獲取美的享受、維持并強(qiáng)化腦力和體力勞動(dòng)等重要作用，因此也是非常值得的一種長期投資。只有這樣，才會(huì)對(duì)我國在今后一段時(shí)期內(nèi)迅速提高整個(gè)社會(huì)的體育消費(fèi)水平，推動(dòng)體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展起到重要而積極的作用[37]。

大學(xué)生群體是成為體育消費(fèi)中舉足輕重的群體，大學(xué)生的體育消費(fèi)趨勢(shì)已從單純的運(yùn)動(dòng)鍛煉消費(fèi)轉(zhuǎn)向了生活方式消費(fèi)。在日常生活中，在穿著名牌運(yùn)動(dòng)服裝的時(shí)尚潮流中，大學(xué)生群體成為主要的消費(fèi)群體，他們對(duì)款式和風(fēng)格的追求，有時(shí)超過對(duì)產(chǎn)品品質(zhì)的要求，即使是高價(jià)格的體育產(chǎn)品也愿意購買。在觀賞性體育消費(fèi)領(lǐng)域，需要付費(fèi)購買門票的賽場(chǎng)上眾多大學(xué)生體育迷的身影在觀眾席上也引人注目，成為賽場(chǎng)一景。學(xué)校主管體育領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)經(jīng)常和體育教研組成員開研討會(huì)，身體力行營造一個(gè)有利于大學(xué)生培養(yǎng)健康體育消費(fèi)理念氛圍，為樹造良好的、科學(xué)的體育消費(fèi)環(huán)境提供保障。體育教師要提高健康體育消費(fèi)觀念；應(yīng)學(xué)習(xí)一些科學(xué)的體育消費(fèi)理念，另一方面，其他學(xué)科教師要增強(qiáng)體育消費(fèi)的認(rèn)識(shí)，特別是班主任和學(xué)生輔導(dǎo)員樹立學(xué)生健康的體育消費(fèi)價(jià)值觀，增強(qiáng)花錢買健康的意識(shí)是事在必行了，使學(xué)生自身樹立正確的消費(fèi)觀。政府部門應(yīng)加強(qiáng)城市體育設(shè)施建設(shè)，并充分利用現(xiàn)有的條件，制定有關(guān)青少年活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)和管理的優(yōu)惠政策，滿足他們的需要。體育企業(yè)通過對(duì)消費(fèi)者體育消費(fèi)現(xiàn)狀信息的收集，并加強(qiáng)對(duì)消費(fèi)者行為的策劃和引導(dǎo)。體育用品生產(chǎn)商可以針對(duì)消費(fèi)者的多元化需求，不斷豐富體育產(chǎn)品種類，提高各類體育消費(fèi)品的質(zhì)量和水平，以滿足消費(fèi)者日益提高的體育需求，以獲取消費(fèi)者最高需求滿意度。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

大一大二與大三大四不同學(xué)段的大學(xué)生體育消費(fèi)現(xiàn)狀存在一定的差異性。高年級(jí)學(xué)生實(shí)物需要、強(qiáng)身健體、審美、體育成就的體育消費(fèi)要明顯低于初年級(jí)學(xué)生；大一大二學(xué)生的總體體育消費(fèi)要高于大三大四學(xué)生；低年級(jí)生在購買書和音像、體育服裝和去健身場(chǎng)館健身的費(fèi)用上明顯高于高年級(jí)生，而高年級(jí)學(xué)生體育器械消費(fèi)卻明顯高于低年級(jí)生。

3.2 建議

大學(xué)應(yīng)結(jié)合全民健身運(yùn)動(dòng)，加強(qiáng)大學(xué)校園體育場(chǎng)館設(shè)施的建設(shè)，并在適當(dāng)時(shí)間對(duì)大學(xué)生實(shí)行有償開放；政府部門應(yīng)制定有關(guān)青少年學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)和管理的優(yōu)惠政策，防止經(jīng)營的場(chǎng)館因收費(fèi)太高而把大量的大學(xué)生拒之門外，以便拉動(dòng)大學(xué)生的體育消費(fèi)，尤其是參與型消費(fèi)。作為體育教師必須了解學(xué)生體育消費(fèi)心理和方式，應(yīng)改變教師和學(xué)生單純的教與學(xué)的關(guān)系，將學(xué)生放在消費(fèi)者的位置上，著重考慮如何為學(xué)生提供更好的服務(wù)。區(qū)別對(duì)待，正確引導(dǎo)，使學(xué)校體育工作適應(yīng)時(shí)展的步伐。應(yīng)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行身心健康教育，引導(dǎo)大學(xué)生樹立起正確的體育價(jià)值觀基礎(chǔ)之上的體育消費(fèi)意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行正確的消費(fèi)意識(shí)教育，使其樹立起健康的消費(fèi)理念。各級(jí)體育產(chǎn)業(yè)部門，目前看，仍以體育實(shí)物產(chǎn)品的生產(chǎn)和銷售部門為主，應(yīng)根據(jù)當(dāng)前大學(xué)生消費(fèi)不同情況，去生產(chǎn)相對(duì)路的產(chǎn)品或采取相應(yīng)的措施，以進(jìn)一步挖掘大學(xué)生在體育消費(fèi)方面的潛力。體育服裝可以在美^程度、兩用程度、舒適程度方面做文章；研發(fā)更多簡便、實(shí)用、經(jīng)濟(jì)的深受大學(xué)生歡迎的運(yùn)動(dòng)器具等等。

4 附 件 問卷

杭州市大學(xué)生體育消費(fèi)動(dòng)機(jī)、水平、結(jié)構(gòu)調(diào)查問卷

親愛的同學(xué)你好，為了能了解杭州市大學(xué)生在體育方面的投入情況，在體育方面花了多少錢，我們?cè)O(shè)計(jì)了此問卷，問卷不計(jì)姓名，問題也不分好壞，只希望你能夠根據(jù)自己的實(shí)際情況真實(shí)回答，謝謝你的合作！

請(qǐng)將選項(xiàng)填在后面的[ ]內(nèi)，表示同意填寫[是] ，表示不同意填寫[否]

1、我有購買漂亮?xí)r尚運(yùn)動(dòng)服裝 [ ]

2、我有去收費(fèi)健身場(chǎng)所或買健美用品 [ ]

3、我只買象耐克之類上檔次的體育服裝 [ ]

4、我有買高檔體育用品 [ ]

5、我有時(shí)購買穿著舒適運(yùn)動(dòng)服裝 [ ]

6、我有時(shí)購買方便實(shí)惠的運(yùn)動(dòng)服裝 [ ]

7、有時(shí)為了展示自己擅長的體育項(xiàng)目，我進(jìn)行體育消費(fèi) [ ]

8、為對(duì)某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的興趣與好奇心，去消費(fèi) [ ]

10、我有時(shí)投資健身 [ ]

11、我有時(shí)花錢參與運(yùn)動(dòng)或買體育的書報(bào)音像[ ]

12、體育課要求必備運(yùn)動(dòng)服裝等體育用品，因此有時(shí)我要買 [ ]

14、我有時(shí)購買體育書籍 [ ]

15、我花錢參加體育培訓(xùn)班 [ ]

16、我有時(shí)還花錢購買某些體育明星的體育用品 [ ]

19、有時(shí)我買自己喜歡體育明星的報(bào)刊音像 [ ]

20、我有時(shí)去體育消費(fèi)場(chǎng)所 [ ]

21我有時(shí)花錢觀看比賽 [ ]

參考文獻(xiàn)

[1] 郭燕春. 2007年體育消費(fèi)快速增長[N].中國體育報(bào). 2008.01.29.

[2] 2008年中國體育用品行業(yè)分析及投資咨詢報(bào)告[Z]中國投資咨詢網(wǎng).2008.01.

[3] 李麗.河北省城市居民中年群體體育消費(fèi)的現(xiàn)狀與對(duì)策研究[D].河北師范大學(xué)碩士研究生學(xué)位論文2002.

[4] 中國杭州市人民政府門戶網(wǎng)站.2008.