導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇我心愛(ài)的文具盒，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

啟二（11）班 余昊翰

我心愛(ài)的文具盒

我的文具盒是我媽幫我買(mǎi)回來(lái)的。

我的文具盒顏色有紅色、藍(lán)色、皮膚色、黃色、黑色、粉紅色等等，其中我最喜歡藍(lán)色。他大約長(zhǎng)2厘米，寬7厘米，高3厘米。文具盒的形狀是長(zhǎng)方體，他的上面有一個(gè)非?；顫娍蓯?ài)的剃著一個(gè)大西瓜頭的小孩子，他吃著一塊紅通通甜津津的大西瓜，一只小蝸牛也想吃這誘人的大西瓜，爬到小孩旁邊望著他，好像在說(shuō)：“小哥哥，給我吃點(diǎn)吧！”一只小蜜蜂看見(jiàn)了這個(gè)香甜可口的大西瓜，急急忙忙的飛了過(guò)來(lái)。

他的里面有著一排“導(dǎo)彈”，可以裝鉛筆，鉛筆就像“子彈”，安安靜靜的躺入“導(dǎo)彈”中間。打開(kāi)面板會(huì)看見(jiàn)一個(gè)“衛(wèi)后”站在那里，還有一個(gè)削筆器，像“衛(wèi)兵”的槍。

文具盒可以裝鉛筆、鋼筆、尺子。

篇2

我有一個(gè)心愛(ài)的文具盒，那是我一年級(jí)考試考到一百分，爸爸送給我的。我非常喜歡它。

我的文具盒是用布制成的，比較輕巧方便，我一見(jiàn)到它，首先引入眼簾的是長(zhǎng)方形的。盒蓋上是米老鼠。顏色是黑色的，文具盒的表面有一幅美麗的圖畫(huà)，是一排英文字母，我仿佛跟它們?cè)谂抨?duì)。

我的文具盒分了兩格、第一格，拉開(kāi)了拉鏈就會(huì)看到一個(gè)長(zhǎng)方形的臥室比較大，我放了三支筆和字貼。第二個(gè)臥室較小，只放了一把尺子，它們白天都陪伴著我，晚上，它陪我做完作業(yè)就進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

別看我的文具盒平時(shí)一言不發(fā)，到了用它的時(shí)候就挺身而出。把文具盒一拉開(kāi)，筆就跳了出來(lái)，幫我把作業(yè)寫(xiě)得工工整整的；當(dāng)我畫(huà)畫(huà)時(shí)，尺子和筆跳出來(lái)，尺子幫我把線畫(huà)直；當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，修正帶就出來(lái)幫我把字涂掉。它們都是我的好朋友。

文具盒是我心愛(ài)的學(xué)習(xí)用品，是我的好伙伴，是小天使，我要告訴它：“我愛(ài)它、喜歡它”。因?yàn)樗俏业暮门笥选?/p>

我有一個(gè)心愛(ài)的文具盒，那是我一年級(jí)考試考到一百分，爸爸送給我的。我非常喜歡它。

我的文具盒是用布制成的，比較輕巧方便，我一見(jiàn)到它，首先引入眼簾的是長(zhǎng)方形的。盒蓋上是米老鼠。顏色是黑色的，文具盒的表面有一幅美麗的圖畫(huà)，是一排英文字母，我仿佛跟它們?cè)谂抨?duì)。

我的文具盒分了兩格、第一格，拉開(kāi)了拉鏈就會(huì)看到一個(gè)長(zhǎng)方形的臥室比較大，我放了三支筆和字貼。第二個(gè)臥室較小，只放了一把尺子，它們白天都陪伴著我，晚上，它陪我做完作業(yè)就進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

別看我的文具盒平時(shí)一言不發(fā)，到了用它的時(shí)候就挺身而出。把文具盒一拉開(kāi)，筆就跳了出來(lái)，幫我把作業(yè)寫(xiě)得工工整整的；當(dāng)我畫(huà)畫(huà)時(shí)，尺子和筆跳出來(lái)，尺子幫我把線畫(huà)直；當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，修正帶就出來(lái)幫我把字涂掉。它們都是我的好朋友。

文具盒是我心愛(ài)的學(xué)習(xí)用品，是我的好伙伴，是小天使，我要告訴它：“我愛(ài)它、喜歡它”。因?yàn)樗俏业暮门笥选?/p>

韶關(guān)市湞江執(zhí)信小 三年級(jí)（2）班謝全杰

篇3

【精美詞語(yǔ)】

透明、柔軟、精致、小巧、精美、漂亮、可愛(ài)

五顏六色、簡(jiǎn)單實(shí)用、簡(jiǎn)樸實(shí)用、結(jié)實(shí)耐用、輕便靈巧、小巧玲瓏、精巧可愛(ài)、惟妙惟肖、惹人喜愛(ài)、

【絕妙句子】

1、每天我睡覺(jué)了，我都會(huì)小心翼翼地把心愛(ài)的鉛筆盒放入書(shū)包內(nèi)，讓她和書(shū)包姐姐一起睡懶覺(jué)。

2、我有一只圖案新穎的文具盒，那是媽媽送我的生日禮物。它正面有一只漂亮的小貓。她帶著粉紅色的蝴蝶結(jié)，金色的皇冠，金色的項(xiàng)鏈，粉紅色的連衣裙?？粗屓怂膼偰俊Ｋ谋趁媸且淮笃奂t色的可愛(ài)的星星，真惹人喜愛(ài)。

3、我的文具盒像個(gè)溫暖的大家庭。打開(kāi)文具盒，有兩層。第一層住著圓珠筆"大哥"鉛筆"二哥";第二層住著尺子"姐姐"和橡皮"妹妹",還有卷筆刀"小弟".

4、同學(xué)可已將自己的寶貝筆裝入鉛筆盒中防止下課時(shí)同學(xué)無(wú)意中將你的筆摔倒地上。你看如果你的筆掉在地上你心不心疼？鉛筆盒還起了一個(gè)保險(xiǎn)箱的作用。

5、這個(gè)文具盒是粉紅色的，上面印著我喜歡的米妮和米奇，此刻，它們正咧著嘴笑嘻嘻地看著我呢！好像在說(shuō)："小主人，你需要什么學(xué)習(xí)用具，就來(lái)找我吧！"

6、我的鉛筆盒只有一層，這一層里我放了我心愛(ài)的鋼筆鉛筆橡皮尺子自動(dòng)筆和紅筆。這些文具就像是我鉛筆盒的寶寶一樣睡在媽媽的懷抱里。

7、我有一個(gè)長(zhǎng)方形的筆袋，顏色是梅紅色的，上面站著一只加菲貓，它兩手?jǐn)[在手臂上，一副神氣的樣子，像一位哨兵保護(hù)著大門(mén)。

8、這個(gè)文具盒不像金屬文具盒那么堅(jiān)硬，但是卻比它輕巧好用。這個(gè)文具盒不像筆袋那么輕盈，但功能卻比一般的筆袋多得多。

9、我有一個(gè)輕盈而漂亮的文具盒，它是我有一次考試考的好媽媽獎(jiǎng)給我的。

10、每當(dāng)我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，鋼筆就自告奮勇地跳出來(lái)，跟我一起來(lái)完成填空題。做畫(huà)圖題時(shí)，鉛筆和直尺合力畫(huà)出了一張張精美的圖案。每當(dāng)畫(huà)錯(cuò)了或是鉛筆粗了，橡皮和削筆刀都會(huì)出來(lái)幫忙。寫(xiě)完了作業(yè)后，文具們也跟我一起休息了。

11、我的文具盒不但外表絢麗多彩，打開(kāi)看看，居住在里面的成員還真不少呢：有活潑可愛(ài)的橡皮，有性格直爽的鉛筆，有沉默寡言的直尺，有散發(fā)著清香的香水鋼筆，雖然各個(gè)成員性格不同，可是他們相處的挺和諧的。

12、文具盒就像一座城堡，打開(kāi)第一層，幾枝鉛筆像忠誠(chéng)的衛(wèi)兵，扛著尖槍隨時(shí)聽(tīng)候我的召喚，中間一層住著憨厚的黑色簽字筆將軍和嬌艷的紅筆簽字筆秘書(shū)，噢，對(duì)了，救死扶傷的橡皮醫(yī)生和修路搭橋的工兵尺子住在第三層。

【華彩語(yǔ)段】

1、文具盒不光外表美麗，打開(kāi)看看，居住在它里面的成員卻不少：有活潑可愛(ài)的橡皮，有性格爽直的鋼筆，有沉默寡言的直尺，有鋒利的小刀，有散發(fā)著清香的香水鉛筆。雖然各個(gè)成員的性格不同，可是相處得挺和睦。

2、當(dāng)你打開(kāi)文具盒，就能看見(jiàn)一張嶄新的課程表裝在透明袋里。下面是我的"助手們",當(dāng)夜深人靜時(shí)，我們都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，它們也正在貪睡呢！噢差點(diǎn)忘了，我的文具睡的可是"高低鋪",剛才那些文具睡的可是"上鋪",想要知道睡在"下鋪"的是誰(shuí)嗎？那就一起來(lái)看一看吧！原來(lái)是鋼筆"戰(zhàn)士"和直尺"將軍"呀！它們倆可是需要保護(hù)的唷，所以旁邊還有幾個(gè)"小兵"在站崗。不講了，不講了，今天晚上它們得好好地睡一覺(jué)，明天才能精神飽滿地幫我把作業(yè)做完。

篇4

我的文具盒里常常裝著一輛帥氣的跑車(chē)橡皮，別看它小，他可是我最?lèi)?ài)的寶貝。

跑車(chē)橡皮的樣子十分可愛(ài)，它有四個(gè)圓圓的車(chē)輪，豪華的黑灰色車(chē)身更是帥氣的令人愛(ài)不釋手。在學(xué)習(xí)上它更是我的好幫手。以前我做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)老出錯(cuò)，可大公無(wú)私的跑車(chē)橡皮不費(fèi)吹灰之力就把錯(cuò)題怪獸消滅了，他還好像提醒我：“以后做作業(yè)一定要細(xì)心，不能慌張。”可是我經(jīng)常忘記了跑車(chē)橡皮的話，可跑車(chē)橡皮不厭其煩的有耐心的提醒我，有了跑車(chē)橡皮，我真是如虎添翼。經(jīng)過(guò)跑車(chē)橡皮的幫助下，我的學(xué)習(xí)上有了很快的進(jìn)步，我每次做作業(yè)幾乎全對(duì)?？删驮谖覀儌z成為形影不離的好伙伴時(shí)，淘氣的弟弟硬把我心愛(ài)的跑車(chē)橡皮拿走了，我傷心極了，真想從他手里要回我的寶貝，可后來(lái)想想可能還是我為我的跑車(chē)橡皮做的廣告惹的禍：“別看我小，可是我還真是少不了。那里有錯(cuò)字，文具盒里來(lái)找我哦。”

我愛(ài)我的跑車(chē)橡皮，更喜歡它大公無(wú)私的精神，它像蠟燭一樣，盡管自己的身體一此次的被消耗還是一如既往的幫助別人。在以后的生活里，我也要像我的包車(chē)橡皮學(xué)習(xí)。

陜西咸陽(yáng)中華路小學(xué)四年級(jí):梁皓翔

篇5

十四歲那年，在***老家，當(dāng)時(shí)我上初二。

曾記得，十四歲年代是我充滿幻想的年代，固執(zhí)的年代，追求“另類(lèi)的”年代，是人生旅途上一段必經(jīng)之路，只有走過(guò)那條路，才能走向成熟。

回憶我十四歲那些年代，一個(gè)鄉(xiāng)村不是很貧瘠而又很?chē)?yán)厲的家庭。當(dāng)時(shí)家里沒(méi)有電視，只有一臺(tái)收音機(jī)，課外學(xué)習(xí)用書(shū)等等什么也沒(méi)有，只有比同齡孩子多得多的西藥針紙盒當(dāng)文具盒，因?yàn)槲野职衷卺t(yī)院當(dāng)大夫。那時(shí)的我學(xué)習(xí)和農(nóng)家活同等重要，上學(xué)時(shí)在班里成績(jī)算頭幾名，放學(xué)后書(shū)包還未放好媽媽就給我安排好了不是放牛就是打豬草、打兔草，挑水什么的。

篇6

開(kāi)學(xué)初，我看見(jiàn)同學(xué)們都背上了最流行的牛崽書(shū)包，眼饞極了！撒嬌似的向媽媽要了好幾天才如愿。我把它視為掌上明珠，每天放學(xué)都把他放在最干凈的地方，恐怕弄臟了，甚至弟弟碰了一下，我都會(huì)大喊大叫。上星期，老師說(shuō)南方受水災(zāi)的許多小朋友無(wú)家可歸，學(xué)校不能上課，號(hào)召我們自愿捐錢(qián)獻(xiàn)物。我預(yù)備好了一支用過(guò)了的鋼筆和兩本算草本。

上午，獻(xiàn)物開(kāi)始了，講桌上擺得滿滿的：嶄新的多用海綿文具盒、雜志、塑料皮日記本、英雄牌鋼筆．．．就連班上有名的小氣鬼也獻(xiàn)上了十多元一本的《新編小學(xué)生詞典》?？吹桨嗬镗x躍捐獻(xiàn)的場(chǎng)面，我就把猶豫了幾天的心事化做了現(xiàn)實(shí)——把心愛(ài)的書(shū)包遞給老師。

不知不覺(jué)地已到了家門(mén)口，要不是饑餓的威脅，我真不想邁進(jìn)自家的門(mén)檻。不出所料，媽媽一見(jiàn)我就開(kāi)口嚷嚷：“書(shū)包呢？”“獻(xiàn)了”“什么賤了貴了的，我問(wèn)得是書(shū)包?！眿寢屘岣吡松らT(mén)?！拔耀I(xiàn)給災(zāi)區(qū)的小朋友了”媽媽聽(tīng)清后，沒(méi)有吱聲，把門(mén)“哐啷”一聲關(guān)上，就進(jìn)了廚房。

聞著從門(mén)縫飄出的陣陣香味，我心里想這頓飯肯定是吃不成了，說(shuō)不準(zhǔn)媽媽還拿掃帚教訓(xùn)我呢！想到這，我不由打了幾個(gè)冷顫。這是，媽媽端著一盤(pán)油炸魚(yú)走過(guò)來(lái)“狠狠”的說(shuō)“還不去端飯，像個(gè)受氣包似的，捐了就捐了唄，我又沒(méi)打你沒(méi)罵你?！蔽矣行┎桓邢嘈抛约旱亩?，還愣愣的坐在那。媽媽又說(shuō)“等以后再給你買(mǎi)一個(gè)?！边@話語(yǔ)雖然硬邦邦，可我卻感覺(jué)媽媽是那么可親，那么可敬。我流出激動(dòng)的熱淚，一頭撲進(jìn)媽媽的懷里：“媽不用了，那個(gè)舊書(shū)包補(bǔ)補(bǔ)還能用。”

篇7

回學(xué)校的路上，我就想好了，菜少打點(diǎn)，省點(diǎn)錢(qián)出來(lái)，去買(mǎi)一支心愛(ài)的筆，帶有卡通圖像的。早在半個(gè)月前，我就在陪同學(xué)逛街時(shí)，無(wú)意中看到那支筆，主體白色，畫(huà)有幾朵小花，頂端有一只卡通的熊貓，小嘴胖嘟嘟的，可愛(ài)極了。家離學(xué)校少說(shuō)也有20公里吧，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是很遠(yuǎn)的一段路。但因心生期待，步伐也變得輕盈多了。

回到學(xué)校，滿身臭汗，同村的伙伴邀我到河邊去戲水，順便洗個(gè)澡。我滿心歡喜，拎著毛巾就隨他沖出了校園。河邊人不多，我們了，跳下河，河水涼爽舒適。我們互相潑水，互相推搡打鬧，一玩就是一個(gè)多小時(shí)。

終于玩累了，不情愿地爬起來(lái)，套上濕漉漉的衣服，我習(xí)慣性地摸了摸口袋。不摸則已，一摸冷汗直冒，口袋里空了。我急得上下翻找，找遍了身上所有可能藏錢(qián)的地方，結(jié)果那十元錢(qián)還是無(wú)影無(wú)蹤。

找不到錢(qián)，意味著我一個(gè)星期只能干吃白飯，意味著我心愛(ài)的卡通筆再也與我無(wú)緣了。沮喪的我恨透了偷錢(qián)的那個(gè)賊，并潛意識(shí)地認(rèn)為，錢(qián)不會(huì)掉，而是被偷。無(wú)奈中，我想到了老師，在所有學(xué)生心中，老師是神圣的代名詞，是正義的化身。我把事情的經(jīng)過(guò)原委一把鼻涕一把眼淚地告訴了老師。

老師是個(gè)男的，大學(xué)剛畢業(yè)兩年，大概二十五六的樣子，瘦削的臉，整天一身綠T恤，很隨意地穿在身上，顯得更加寒酸。我聽(tīng)說(shuō)，他家也是農(nóng)村的，算是寒門(mén)學(xué)子，苦讀了十幾年，還是回到了山溝溝，當(dāng)起了孩子王。他未婚，原先見(jiàn)過(guò)個(gè)女的牽著他的手，來(lái)到學(xué)校里。那女的，好看時(shí)髦，長(zhǎng)發(fā)披肩，走過(guò)去的地方散發(fā)著一股濃濃的香水味，一看就是來(lái)自大城市。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)他們分手了。至于原因，我們那群小孩子瘋傳，還不是嫌貧愛(ài)富？至于真正原因，我已無(wú)法知曉。

老師坐在房間的椅子里，耐心地聽(tīng)完了事情經(jīng)過(guò)，細(xì)心地盤(pán)問(wèn)了每個(gè)細(xì)節(jié)，認(rèn)真地思考了十元錢(qián)可能的去處。我站在那里，大膽地列出了幾個(gè)可疑的對(duì)象，重點(diǎn)是那個(gè)同村玩伴，因?yàn)閺碾x開(kāi)家到錢(qián)被偷，我與他相處的時(shí)間最長(zhǎng)，也只有他知道我身上有“重金”，況且我找錢(qián)時(shí)，他的眼神里有絲絲的不安。

老師叮囑我，錢(qián)可能是掉了，沒(méi)有證據(jù)的話不可亂說(shuō)，不能隨意地懷疑別人。他還向我保證，明天就給我一個(gè)答案，一定查個(gè)水落石出。出了老師房間，陽(yáng)光甚是刺眼，我的心卻逐漸安定了，淚水也不知何時(shí)收了起來(lái)。

第二天早晨，老師就找到了我，把我單獨(dú)叫出教室，并鄭重地把一張嶄新的十元錢(qián)交到我手上，告訴我，錢(qián)是掉了，而不是被偷，有人撿到了交給了老師。父母給我的鈔票是舊的，這點(diǎn)我根本沒(méi)想到，也壓根沒(méi)去懷疑老師的話，而是直接搶過(guò)了鈔票，心中的狂喜，真如颶風(fēng)刮過(guò)思想的空際，整整一天都有種幸福的物質(zhì)在回旋。

有了十元錢(qián)，我的日子回復(fù)了正軌，并且小日子還過(guò)得有滋有味，連平日里難得一見(jiàn)的豬肉，我在那個(gè)星期里也打破常規(guī)地要過(guò)兩次，并邀請(qǐng)同村玩伴一起吃，表達(dá)我對(duì)他的歉疚之意。

卡通筆也買(mǎi)了來(lái)。飛出校園，飛進(jìn)商店，揣著筆，又飛回教室，放進(jìn)文具盒里，看了又看。晚上睡覺(jué)時(shí)，還寶貝似的放在枕頭底下，側(cè)著身子用手摸著才甜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

老師還是那件T恤，每天夾著教案，穿梭于校園，流連于講臺(tái)，對(duì)我們諄諄教誨，提醒我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來(lái)考個(gè)好大學(xué)，不可做違背良心的事。我看著他，覺(jué)得世界都是美好的。

后來(lái)，我走出校園，在某個(gè)靜靜的夜晚，突然想起這件事，才發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)時(shí)的幼稚，傻不可言。以常規(guī)的經(jīng)驗(yàn)去判斷，用理性的思維去猜測(cè)，我的十元錢(qián)其實(shí)是老師自己的，他從自己本不富裕的口袋里，掏出錢(qián)呵護(hù)了一個(gè)天真的心，庇佑了一個(gè)窮苦孩子的夢(mèng)。真的感謝你，我的老師。（作者單位：江西省婺源縣紫陽(yáng)第一小學(xué)）

篇8

快樂(lè)是金錢(qián)買(mǎi)不到的，讓我們珍惜快樂(lè)，也就是珍惜時(shí)間。讓我們好好的體驗(yàn)快樂(lè)吧!讓生活充滿快樂(lè)!生活中洋溢著快樂(lè)吧!　下面小編給大家分享一些高二寫(xiě)快樂(lè)的議論文2021，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

高二寫(xiě)快樂(lè)的議論文1題記：站在陽(yáng)光下看榜單的那一刻，汗水從我的額頭上滴了下來(lái)，我忽然意識(shí)到，高一，就這么結(jié)束了。

學(xué)校里的人特別多，今天是高一新生報(bào)到的日子。想想自己，一年前，我又何嘗不是這樣呢，拿著通知單、畢業(yè)證書(shū)歡歡喜喜地來(lái)報(bào)到，對(duì)這里的一切是那么新鮮。

班主任是一個(gè)40歲不到的男子，教歷史。個(gè)子矮矮的，略有點(diǎn)發(fā)福，又大又厚的眼鏡架在鼻梁上，臉上有一絲笑意，嚴(yán)肅而又不失溫和。因?yàn)樾债叺木壒?，“老畢”這個(gè)稱號(hào)很快就在班級(jí)里流傳開(kāi)了。

也許是性格所致，我并沒(méi)有能順利地交到朋友，直到安排了座位，才發(fā)覺(jué)竟有舊識(shí)。不記得是怎樣說(shuō)起的了，忽然發(fā)現(xiàn)自己也有朋友了，而且關(guān)系還不錯(cuò)，那一刻我心中充滿感恩。

于是校園里便經(jīng)常會(huì)看見(jiàn)我和阿花、小黑結(jié)伴而行的場(chǎng)景。總說(shuō)叫名字特別煩，小草便給我們?nèi)チ舜?hào)?！鞍⒒ā?、“小黑”、“阿毛”的名字便由此得來(lái)，她們兩個(gè)還好，我就慘了，上《祝?！纺且徽n的時(shí)候，語(yǔ)文老師帶領(lǐng)大家齊聲朗讀：“阿毛，來(lái)剝豆......”我感覺(jué)到全班同學(xué)的目光都集中在我身上，呵，做焦點(diǎn)的滋味還真是，真是特別啊。當(dāng)然，下課以后，我就團(tuán)結(jié)阿花、小黑吧小草痛扁了一頓，活該!后來(lái)我才知道，“阿花”、“小黑”都是小草家附近的狗狗的名字。

老畢的神力，我在開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)星期就領(lǐng)教到了。真?zhèn)€一節(jié)歷史課，他從頭到尾，滔滔不絕，我都覺(jué)得口渴，他竟然一點(diǎn)停止的意思都沒(méi)有。后來(lái)我從哥哥那里打聽(tīng)到，老畢是學(xué)校三大侃大山能手之一，難怪!明明已是將近四十的人了，有時(shí)卻純真可愛(ài)得像小孩子一樣。運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，他發(fā)動(dòng)全班湊集班費(fèi)，一些男生起哄，逗著他說(shuō)：“畢老師，你也來(lái)點(diǎn)啊!”全班一下子炸開(kāi)了鍋，慫恿著他。他沖著我們擺出蒙娜麗莎的微笑，“你們畢老師我不容易啊!辛辛苦苦工作，工資才那么一點(diǎn)兒，還要全部上交給老婆大人，別看我皮夾那么大，里面只有三十塊錢(qián)啊!!要不我回家打個(gè)報(bào)告，向夫人申請(qǐng)一點(diǎn)資金?”這個(gè)老畢，裝得還挺像那么一會(huì)兒事，不過(guò)，他是“氣管炎”到也是不爭(zhēng)的事實(shí)。當(dāng)然，這都是后話了。

下半學(xué)期結(jié)識(shí)了小媽?zhuān)齻€(gè)女生就演變?yōu)樗膫€(gè)女生。每次做完課間操，總能看見(jiàn)學(xué)校里的三大帥哥，我們四個(gè)都是挺花癡的小丫頭片子，偷偷評(píng)論這三大校草，只可惜，他們都是高二的學(xué)長(zhǎng)，又是名草有主，沒(méi)機(jī)會(huì)啊。每每想到這些，阿花就長(zhǎng)嘆生不逢時(shí)。

上電腦課的時(shí)候，背著老師聊天，一邊還憤憤說(shuō)著該死的微機(jī)老女人惡心的裝扮。最令我耀武揚(yáng)威的是計(jì)算機(jī)考核。本想讓我考，算我和小媽的成績(jī)，可是微機(jī)老女人滑頭得很，硬要小媽另找臺(tái)機(jī)子自己考。期末分?jǐn)?shù)上，計(jì)算機(jī)考核我得了95，小媽的了48。想到小媽的衰樣，我就忍不住要大笑。

高二寫(xiě)快樂(lè)的議論文2快樂(lè)，就像影子一樣，形影不離地跟隨我們，給予我們幸福。當(dāng)你快樂(lè)時(shí)，心情會(huì)格外舒暢，什么東西看起來(lái)都是美好的。我的快樂(lè)，有很多很多，不用急，等我細(xì)細(xì)說(shuō)完。

我的快樂(lè)，就是看書(shū)。一有空閑時(shí)間，我就抱起磚頭厚的名著，津津有味地讀起來(lái)。我在書(shū)的海洋中盡情地遨游，在書(shū)里，我品嘗到了知識(shí)的果實(shí)，智慧的源泉。讀書(shū)，讓我體會(huì)到了一種無(wú)與倫比的快樂(lè)、輕松。在閑暇時(shí)，讀書(shū)是一種學(xué)習(xí);在學(xué)習(xí)緊張時(shí)，讀書(shū)是一種休息……我總喜歡把我的喜怒哀樂(lè)告訴我的良師益友——書(shū)，它總是認(rèn)真地傾聽(tīng)，默默地給予我?guī)椭?/p>

我的快樂(lè)，就是聽(tīng)音樂(lè)。雖然我沒(méi)有唱歌的天賦，但我還是熱衷于音樂(lè)。那《唱臉譜》的韻味，那《荷塘月色》的柔美，那《策馬奔騰》的雄壯，那《灰姑娘的夢(mèng)》的純真……我喜歡聽(tīng)音樂(lè)，因?yàn)橐魳?lè)那時(shí)起時(shí)落的音頻緊緊揪著我的心。還記得有一次，我在音樂(lè)的旋律中沉醉，連媽媽叫了我好幾聲我都渾然不覺(jué)呢!我的快樂(lè)，就是看夕陽(yáng)。傍晚，那如血的夕陽(yáng)散發(fā)著刺眼的光芒，多么像那煎的金黃金黃的荷包蛋，那么誘人，仿佛還在散發(fā)著陣陣香氣，令我饞涎欲滴;又好似一位窈窕淑女，揮舞著長(zhǎng)長(zhǎng)的紗巾，如煙如霧，令人看得朦朦朧朧……就連旁邊的云彩也被夕陽(yáng)鑲了一道金邊，渲染成了火紅色。極目遠(yuǎn)眺，天邊好像燃燒著一抹正在風(fēng)中搖曳著的火焰……

我的快樂(lè)，就是躺在床上隨意遐想。我會(huì)想到，我們變成了一只只自由自在的小鳥(niǎo)展開(kāi)豐滿的羽翼，撲向藍(lán)天的懷抱，躺在軟綿綿的云朵上嬉戲;我也會(huì)想象，那文具盒是亮麗的城堡，那橡皮擦是堅(jiān)固的彈簧防護(hù)盾，那尺子是鋒利的刀槍?zhuān)倾U筆是小兵，那鋼筆是身披戰(zhàn)袍、威風(fēng)凜凜的將軍，他們一起守衛(wèi)著魁梧的城堡;我還會(huì)想象，自己變成了拇指人，把茶幾當(dāng)足球場(chǎng)，把一碗水作為游泳池，讓一只燕子背著我隨它去過(guò)冬……總而言之，統(tǒng)而言之，想象的翅膀會(huì)帶著我飛向理想的天空!

我的快樂(lè)，就是賞花。踏著綠樹(shù)成蔭的羊腸小道，嗅著沁人心脾的花香，來(lái)到花圃。那國(guó)色天香的牡丹，那出淤泥而不染的荷花，那清新飄逸的蘭花……看啊，就連那嫵媚可愛(ài)、不起眼的野花也在和它們競(jìng)相開(kāi)放。那高貴優(yōu)雅的紫羅蘭，那如火般的三角梅，那純潔美麗的百合花，也加入這比美的戰(zhàn)斗中。這些許許多多的花兒就構(gòu)成了這美輪美奐的花圃。

是的，快樂(lè)就像影子一樣跟你形影不離，只要你去尋找快樂(lè)，去發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，去追求快樂(lè)，那么，快樂(lè)就會(huì)像影子一樣跟在你身旁。

其實(shí)，當(dāng)你真正擁有快樂(lè)時(shí)，你的身后就會(huì)有一條看不見(jiàn)的、幸福的尾巴。

高二寫(xiě)快樂(lè)的議論文3快樂(lè)就像一個(gè)放在那兒的紅紅的蘋(píng)果，咬上一口，那甜甜的感覺(jué)就是我們要的一個(gè)快樂(lè)，你不咬它，便不知道它的甜美，也就品嘗不到快樂(lè)。

我的世界里，有許許多多的快樂(lè)在向我招手。

在假期里，沒(méi)有了作業(yè)和鋼琴的負(fù)擔(dān)，雖然有一些作業(yè)，但也是很輕松的!每天一起來(lái)，寫(xiě)一會(huì)兒作業(yè)，玩兒一上午，玩兒的累了就彈會(huì)兒鋼琴、寫(xiě)會(huì)兒作業(yè)。晚上約上三、五個(gè)小伙伴在院子里盡情地玩耍，一直玩兒到很晚，第二天，可以一覺(jué)睡到晌午……不用擔(dān)心早晨不能按時(shí)起床、到校、上課……哪像開(kāi)學(xué)的時(shí)候呀，每天別說(shuō)盡情地玩兒了，就連玩兒一小會(huì)兒的時(shí)間都沒(méi)有!作業(yè)那么多，再?gòu)椛弦粋€(gè)小時(shí)琴……嗨，別提了!

不過(guò)，學(xué)習(xí)當(dāng)中也能找到快樂(lè)。有時(shí)，讀著課本上的文章，就好像站在旁邊看見(jiàn)了那一絲一毫的細(xì)節(jié)，身臨其境的感覺(jué)真的好棒!有些課文帶我走進(jìn)怡人的景物中，讓我感受趵突泉的清淺、鮮潔;西子湖畔不同韻味的綠;海上日出的奇觀;美麗如詩(shī)的夕照;還有“棒打狍子瓢舀魚(yú)”的北大荒。有些課文讓我跟文中的人物近距離接觸，過(guò)癮地看小英雄雨來(lái)機(jī)智地與日本鬼子斗;曬得黝黑的挑山工挑著重?fù)?dān)行走在陡峭的山路上;魯迅先生為車(chē)夫仔細(xì)地擦著藥水;餓著肚子依舊頑強(qiáng)行軍的倔強(qiáng)的小;犧牲自己生命來(lái)挽救鄉(xiāng)親們的獵人海力布……我與他們一起歡笑，一起悲苦，一起感動(dòng)，一起沉思。

而練字呢，不僅能讓我的寫(xiě)字水平提高，還能磨煉我的耐性，真是一舉兩得呀!

彈鋼琴更能陶冶我的品性，有時(shí)彈著彈著，連我自己都沉醉在優(yōu)美的旋律中。

想想看，邀游在知識(shí)的海洋里，還真的有一種好爽的感覺(jué)呢!特別是每學(xué)期期末考完試，我就盼著領(lǐng)通知書(shū)的那一天。因?yàn)槲颐看慰荚嚦煽?jī)都還算理想，每當(dāng)緊張地等老師發(fā)下考試卷時(shí)，看到我得了滿意的分?jǐn)?shù)，頓時(shí)覺(jué)得自己有一種成就感，一種很偉大的感覺(jué)，那種感覺(jué)真的讓我好快樂(lè)!而學(xué)習(xí)的煩惱便被這快樂(lè)驅(qū)趕到很遠(yuǎn)的地方了!

其實(shí)，生活本來(lái)就是幸?？鞓?lè)的，只是看你怎么樣去感受。當(dāng)煩惱找到你時(shí)，你也可以從煩惱中找到快樂(lè)。

高二寫(xiě)快樂(lè)的議論文4愛(ài)走極端的人，是世界最笨的人，總覺(jué)得自己什么都有，什么都很順利，叛逆的心理，成為成長(zhǎng)的絆腳石，因此，覺(jué)得生活很沒(méi)有情趣，很希望學(xué)會(huì)制造快樂(lè)。

其實(shí)，在生活中，每一個(gè)人都在為自己制造快樂(lè)，興奮的細(xì)胞會(huì)引導(dǎo)你走向幸福的道路，那是最理想的也是我?；孟氲囊环N境界，自幼就羨慕那些有自由的人——成人，所以總是在嫉恨他們，要是仔細(xì)的想一下，成人的生活也并不是很好過(guò)的，他們也有自己的憂愁，就像媽媽說(shuō)的一樣的，“世界上沒(méi)有最幸福的人，也沒(méi)有最悲傷的人，只有自己制造快樂(lè)，才是的財(cái)富”。

記得小的時(shí)候，經(jīng)常一個(gè)人望著夜空，看著天上的星星，那時(shí)候就在想，星星也孤獨(dú)嗎?星星也會(huì)不開(kāi)心?星星也有流淚的時(shí)候?那時(shí)的志愿就是想變成一顆星星，讓自己身上的光芒全部都散發(fā)出來(lái)，雖然比不上太陽(yáng)，但也很自豪，也很快樂(lè)，印象最深的，還是我與母親在童年里的笑聲，笑的多么的自然，多么瀟灑，還記得一些兒童玩的游戲，像“騎馬”“開(kāi)飛機(jī)”……，都是我們快樂(lè)的歷史，也許這就是快樂(lè)留下的足跡。

一首歡樂(lè)頌，讓我成為了一個(gè)有故事的孩子，在告別童年的時(shí)候，很是難過(guò)，就好象小寶寶丟失了自己心愛(ài)的玩具一樣，這時(shí)，媽媽又一次的告訴我說(shuō)，要自己制造快樂(lè)，能再一次品味到甜甜的滋味。當(dāng)我站在馬路旁的時(shí)候，看著來(lái)去匆匆的車(chē)輛和人群，突然，從對(duì)面跑來(lái)了一個(gè)小姑娘，她手里拿著一束鮮花，微笑的對(duì)著我說(shuō)“笑一個(gè)”，這個(gè)夢(mèng)，我已經(jīng)做了不下10次了，她好象天使一樣，給我?guī)?lái)了歡喜、興奮、樂(lè)觀、快樂(lè)的精神食糧，如果快樂(lè)是空中飛的蒲公英的話，一旦你抓住它，千萬(wàn)別松手，因?yàn)槟鞘强鞓?lè)的種子。

制造快樂(lè)，是為自己的天空增添一條七色彩虹。

制造快樂(lè)，是為自己的道路上增添一片五顏六色的野花。

制造快樂(lè)，是為自己的夢(mèng)想增添一分祝福。

如果讓我送給你一個(gè)禮物，我會(huì)給你的心靈世界撒下一把快樂(lè)的種子，讓快樂(lè)的音符遍一曲快樂(lè)的歌曲，用快樂(lè)之筆寫(xiě)下一句希望的話語(yǔ)，讓你的空間充滿陽(yáng)光——制造快樂(lè)。

高二寫(xiě)快樂(lè)的議論文5培根說(shuō)過(guò)：“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)......”是啊，的確如此。

在一次，競(jìng)選“東方之星好少年”——500元獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)，我因?yàn)樵谄綍r(shí)各科競(jìng)賽加起來(lái)的分?jǐn)?shù)較高，榮幸地被學(xué)校評(píng)為了“東方之星好少年”，獲得了500元獎(jiǎng)學(xué)金。

當(dāng)頒獎(jiǎng)老師叫到我的名字時(shí)，我昂首闊步地走上頒獎(jiǎng)臺(tái)，向老師恭恭敬敬地行了個(gè)隊(duì)禮，小心翼翼地從老師手中接過(guò)黃紅相間的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)學(xué)金，心中無(wú)比的興奮，根本不能夠用語(yǔ)言文字表達(dá)出來(lái)。

同學(xué)們見(jiàn)了，紛紛投來(lái)羨慕的目光，為我祝賀：“恭喜你，評(píng)為了“東方之星好少年”，恭喜你。”我聽(tīng)了并沒(méi)有驕傲，而是覺(jué)得我自己之所以能獲得“東方之星好少年”都是因?yàn)槔蠋?，同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心，鼓勵(lì)，呵護(hù)，我因當(dāng)與同學(xué)們一起分享我的快樂(lè)。

“可是，我準(zhǔn)備用這筆錢(qián)買(mǎi)我夢(mèng)寐以求的電子琴啊!那該怎么辦呢?”我猶豫不決，可當(dāng)我看到為我得獎(jiǎng)而興奮的臉蛋，最后我還是決定用自己的快樂(lè)與同學(xué)們一起分享。

我說(shuō)做就做，迅速拿出500元獎(jiǎng)學(xué)金，飛一般地跑向附近的文具店，為班上的每一位同學(xué)都買(mǎi)來(lái)了一份精致的禮品——一本日記本，一根水筆。就氣喘吁吁的跑回教室，當(dāng)我跑回教室時(shí)，已是大汗淋漓，我顧不上這些，快速地將這些禮品發(fā)送給了班上的每一位同學(xué)，還鼓勵(lì)他們：“讓我們一起為學(xué)習(xí)加油，相信我們自己能行哦!”同學(xué)們接過(guò)我送給他們的禮品，不時(shí)地對(duì)我感謝道：“謝謝!”此時(shí)此刻，我笑了，從內(nèi)心深處發(fā)出了燦爛的，甜蜜的微笑，聽(tīng)了同學(xué)們對(duì)我的感謝，我的內(nèi)心更是甜滋滋的，好似吃了蜜一樣甜，與同學(xué)們一起在寬敞的教室中歡呼，跳躍起來(lái)!