導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇主任醫(yī)師論文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵詞：班主任；事業(yè)觀(guān)；意識(shí)

職業(yè)是人賴(lài)以謀生的手段，是生存的必需，是被動(dòng)的、甚至某種意義上說(shuō)是無(wú)可奈何的；事業(yè)是積極的、主動(dòng)的，是人們傾全部熱情、甚至是畢生精力為之奮斗而無(wú)怨無(wú)悔的。班主任工作，應(yīng)是一份事業(yè)！是一份責(zé)任心極強(qiáng)的事業(yè)！為了這份無(wú)限光榮的事業(yè)，我想談?wù)劙嘀魅蔚氖聵I(yè)觀(guān)。

一、思想意識(shí)方面

班主任是學(xué)生集體的組織者和教育者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行教學(xué)工作的得力助手和骨干力量，是各科教師與學(xué)生、學(xué)校與社會(huì)、家庭各種教育因素的協(xié)調(diào)者。誠(chéng)如一位省級(jí)優(yōu)秀校長(zhǎng)所言，“班主任是班級(jí)的靈魂，是一個(gè)班級(jí)發(fā)展、培育英才的重要指揮者和領(lǐng)導(dǎo)者”。正因如此，班主任的思想意識(shí)對(duì)班級(jí)的影響是十分巨大的，班主任的思想意識(shí)問(wèn)題也就顯得尤為重要。

（一）大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)

在目前高考劇烈競(jìng)爭(zhēng)的大趨勢(shì)下，高中班主任工作時(shí)間長(zhǎng)、勞動(dòng)強(qiáng)度和勞動(dòng)密度大、平均每天在校時(shí)間超過(guò)12小時(shí)；沒(méi)有星期六、星期天；只有理論上的節(jié)假日；基本沒(méi)時(shí)間和精力照顧愛(ài)人和孩子，家人滿(mǎn)意程度低；整個(gè)班主任群體職業(yè)倦怠感顯著，對(duì)付出勞動(dòng)與所得報(bào)酬表示不滿(mǎn)。但是，只要高考制度不改革，我們敢放松嗎？這就要求我們要站到國(guó)家利益、民族前途的高度上看問(wèn)題：著眼于國(guó)家興旺之大業(yè)、民族興衰之大局，講奉獻(xiàn)、比付出；著眼于學(xué)生前途、家庭幸福、社會(huì)穩(wěn)定的大局面，講責(zé)任、比效果。高一點(diǎn)位置、多一點(diǎn)責(zé)任，鞠躬盡瘁、無(wú)怨無(wú)悔。

（二）超前意識(shí)。

一位優(yōu)秀的班主任不能只做“消防隊(duì)員”，頭疼醫(yī)頭、腳疼醫(yī)腳。應(yīng)當(dāng)立足本班實(shí)際，用超前的思維分析問(wèn)題、用發(fā)展的眼光看待問(wèn)題。用正確的理論開(kāi)道，合理的制度護(hù)航；未雨綢繆、胸有成竹，御問(wèn)題于千里之外。

如中學(xué)生的男女交往問(wèn)題，如果等到兩人關(guān)系密切到了相當(dāng)?shù)某潭仍偃ァ皽缁稹?，一定是費(fèi)力不討好的。這就需要我們班主任獨(dú)具“慧眼”，不僅僅是學(xué)習(xí)，還要善于從學(xué)生的言語(yǔ)、行為、穿著、交往等各個(gè)方面觀(guān)察他們，并能從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，抓住實(shí)質(zhì)及早下手，將問(wèn)題扼殺在搖籃里。06屆的張寶同學(xué)，平時(shí)學(xué)習(xí)下不太穩(wěn)定，有一天我忽然發(fā)現(xiàn)她竟穿了很短的小裙子上課、還染了紅紅的腳指甲（我校對(duì)學(xué)生服裝有規(guī)定，不許穿超短裙、不許染發(fā)、染指甲等），這就是信號(hào)！后經(jīng)多渠道了解果然和我班一男生正在頻頻交往，幸虧發(fā)現(xiàn)的及時(shí)，才沒(méi)有造成嚴(yán)重后果。另如師生配合程度，同桌、同宿舍之間的關(guān)系等隱性問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)和預(yù)防，都需要我們具有超前的意識(shí)和眼光，對(duì)每個(gè)同學(xué)施以無(wú)私的關(guān)愛(ài)。

（三）效率意識(shí)。

“兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩”，一個(gè)丟三落四、瞻前顧后、做事拖泥帶水的班主任，不可能將自己的班級(jí)治理成團(tuán)結(jié)、高效、和諧、奮進(jìn)的集體。首先，嚴(yán)格要求自己，用我們的行動(dòng)去影響學(xué)生。課堂上的恰當(dāng)點(diǎn)撥、詳略分配；班會(huì)中的簡(jiǎn)明扼要說(shuō)教、主次分明論理；工作中的輕重緩急、及時(shí)、高效等點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì)給學(xué)生性情上的陶冶，這也叫行為滲透。其次，學(xué)習(xí)工作中講求目的性、策略性和藝術(shù)性。按照教育的客觀(guān)規(guī)律，嚴(yán)謹(jǐn)、慎密的思考問(wèn)題；分清主次、重點(diǎn)集中、迅速準(zhǔn)確的解決問(wèn)題，不斷提高班務(wù)工作的藝術(shù)性也是班主任的可及目標(biāo)。

（四）持久意識(shí)。

班主任工作的連續(xù)性、持久性是由教育本身的長(zhǎng)期性決定的。首先是班風(fēng)建設(shè)，班風(fēng)正則學(xué)風(fēng)正。良好班風(fēng)的形成需從學(xué)生思想、紀(jì)律、衛(wèi)生、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等各個(gè)方面著手，而這些都不是一朝一夕之功，應(yīng)腳踏實(shí)地、持之以恒。其次，班級(jí)各項(xiàng)工作要有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃和奮斗目標(biāo)，尤其是優(yōu)秀生的培養(yǎng)與學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，對(duì)他們的成長(zhǎng)態(tài)勢(shì)要密切關(guān)注、胸中有數(shù)?？朔枷?，不能只對(duì)近期的顯性效應(yīng)感興趣，而應(yīng)用更多的心思和行動(dòng)去關(guān)注潛在的、長(zhǎng)期的效果。

（五）創(chuàng)新意識(shí)。

創(chuàng)新是發(fā)展的靈魂，是素質(zhì)教育的至高目標(biāo)。班主任不能滿(mǎn)足于“經(jīng)驗(yàn)型”“吃老本”，這就要求我們具有開(kāi)拓精神，在教學(xué)過(guò)程中、在日常班務(wù)工作中膽大細(xì)心、勇于創(chuàng)新、才能既不丟掉成功的經(jīng)驗(yàn)，又不拘于老黃歷，從而有所發(fā)展、與是俱進(jìn)。并注意為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)具有探索研究氛圍的學(xué)習(xí)環(huán)境，充分把握學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和心理特點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)他們注重知識(shí)的同時(shí)要敢于懷疑、敢于創(chuàng)新，才能培養(yǎng)出“出于藍(lán)而勝于藍(lán)”高素質(zhì)的人才。

二、自身素質(zhì)方面

實(shí)踐證明，學(xué)生欣賞、佩服、信其道的班主任，不是靠武力造就的，也不是靠上下級(jí)之間的行政權(quán)力造就的，而是在日常的教育教學(xué)中，學(xué)生對(duì)我們“豐富的知識(shí)、超眾的能力、高尚的人格”的認(rèn)可與肯定，是我們自己智慧、能力等綜合素質(zhì)對(duì)學(xué)生內(nèi)心的征服。誠(chéng)如是則定能達(dá)到“親吾師、信吾道、不令而行”的效果。

（一）文化素質(zhì)——一專(zhuān)多能、博學(xué)多才。

“傳道、授業(yè)、解惑”是教師的天職，學(xué)生最不能原諒的就是教師對(duì)知識(shí)的似是而非、一知半解，學(xué)高方為師嘛。我們要有豐厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，對(duì)知識(shí)的前因后果、來(lái)龍去脈、性質(zhì)用途必須了然于胸、如數(shù)家珍、毫不含糊；還應(yīng)對(duì)相關(guān)科目及現(xiàn)代信息加以涉獵，具有良好的教材組織能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和管理能力，如此就能在教學(xué)中居高臨下、旁證佐引、通曉古今、游刃有余。:

(二)道德修養(yǎng)——言行的榜樣、品行的楷模。

前蘇聯(lián)著名教育家馬卡連柯說(shuō)過(guò)“教師的個(gè)人榜樣，乃是使青年心靈開(kāi)花結(jié)果的陽(yáng)光”。教師是學(xué)生的楷模，教師的言行舉止、自身素質(zhì)、道德修養(yǎng)都耳濡目染、潛移默化的影響著學(xué)生的成長(zhǎng)?？梢韵胂螅粋€(gè)經(jīng)?？诔雠K話(huà)的老師教育學(xué)生用語(yǔ)文明的坎坷；也不難想象，一個(gè)信口開(kāi)河者的老師教學(xué)生誠(chéng)信時(shí)的尷尬。而整潔、自然、大方的衣著；穩(wěn)重、得體、準(zhǔn)確的舉止是我們靜心求知、鉆研學(xué)問(wèn)的需要，也是我們倡導(dǎo)文明、為人師表的信號(hào)?！暗赂哒叻綖榉丁?，這就要求我們謙虛謹(jǐn)慎、積極學(xué)習(xí)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象，努力提高道德修養(yǎng)，達(dá)到“此處無(wú)聲勝有聲”、“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”境地。

篇2

人文主義教育思想是歐洲文藝復(fù)興時(shí)期產(chǎn)生的，發(fā)展到今天，已經(jīng)被賦予了新的內(nèi)涵。歷史學(xué)科是一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，其具有極強(qiáng)的人文素養(yǎng)教育功能，這門(mén)課程不僅涵蓋了人類(lèi)社會(huì)所特有的愛(ài)國(guó)主義情感，還對(duì)道德教育、學(xué)生民主觀(guān)念的建立、法制觀(guān)念的建立以及合作、競(jìng)爭(zhēng)、創(chuàng)新等積極精神的培養(yǎng)都有所涉及。初中歷史教育中加入人文主義思想教育是基于思想政治教育和道德教育兩方面基礎(chǔ)上開(kāi)展的，結(jié)合歷史課程本身的特征和初中生自身的身心發(fā)展特點(diǎn)，我們有理由相信在初中歷史教學(xué)中開(kāi)展人文主義思想教育不僅能夠幫助青少年建立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，還能引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步正確地自我認(rèn)識(shí)，啟發(fā)學(xué)生對(duì)自我個(gè)性的充分發(fā)展，從而更加積極理性地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，建立健全初中生獨(dú)立、完善的人格。

2如何在初中歷史教學(xué)中開(kāi)展人文主義思想教育

第一，初中歷史教學(xué)中的人文主義思想教育要注重科學(xué)性與人文性的有效結(jié)合。當(dāng)前的初中教育中對(duì)于歷史科目的重視度還不夠，很多學(xué)校偏重于科學(xué)知識(shí)的傳授，對(duì)于歷史這樣人文知識(shí)為重點(diǎn)的教學(xué)科目有所忽略。但是，通過(guò)素質(zhì)教育的改革，越來(lái)越多的教育者開(kāi)始認(rèn)識(shí)到，我們培養(yǎng)的人才不僅要具備過(guò)硬的知識(shí)素養(yǎng)，還應(yīng)該有健全的人格思想，因此，重視初中歷史教育實(shí)際上就是將科學(xué)教育與人文教育結(jié)合在一起，發(fā)揮其共同的積極作用。初中歷史教學(xué)屬于人文學(xué)科的范疇，因此歷史課程不僅具有科學(xué)性，還包含了深刻的人文性。所以在初中歷史課程的人文主義思想教學(xué)中不僅要體現(xiàn)歷史知識(shí)的科學(xué)性，還要體現(xiàn)歷史學(xué)科的人文性。

第二，更新初中歷史教學(xué)觀(guān)念，廣泛挖掘教材中的人文主義思想。當(dāng)前的初中歷史課程因?yàn)槭艿娇陀^(guān)因素的限制，在進(jìn)行人文主義思想教育的時(shí)候主要還是要依靠已有的初中歷史教材。歷史教師要善于在學(xué)科教材中廣泛挖掘人類(lèi)歷史發(fā)展的進(jìn)程與已經(jīng)取得的成果，并將其貫穿在歷史人文教學(xué)中。通過(guò)對(duì)人類(lèi)文明創(chuàng)造史的進(jìn)一步了解，學(xué)生很快能夠建立一種執(zhí)著追求的精神風(fēng)貌，這是歷史人文教育在陶冶學(xué)生情操、解放學(xué)生思想方面取得的顯著進(jìn)展。新時(shí)期的初中歷史教師需要培養(yǎng)的是具有全方位素質(zhì)的人才，他們不僅對(duì)中國(guó)近現(xiàn)代史有詳盡的了解，還應(yīng)該從紛繁復(fù)雜的歷史事件中提取無(wú)價(jià)的人文精神，這樣才能督促學(xué)生建立對(duì)美好生活的追求和勇往直前的民族主義精神。

篇3

【關(guān)鍵詞】挖孔；鋼筋籠制作；灌注混凝土

一、概述

人工挖孔灌注樁是一種通過(guò)人工開(kāi)挖而形成井筒的灌注樁成孔工藝，適用于旱地或少水且較密實(shí)的土質(zhì)或巖石地層，因其占施工用場(chǎng)地少、成本較低、工藝簡(jiǎn)單、易于控制質(zhì)量且施工時(shí)不易產(chǎn)生污染等優(yōu)點(diǎn)而廣泛應(yīng)用于橋梁樁基工程的施工中。

河南省道S226翟陽(yáng)線(xiàn)馬家莊至東巖段改建工程為河南省2004年路網(wǎng)建設(shè)重點(diǎn)項(xiàng)目，全長(zhǎng)54.445公里。項(xiàng)目位于河南省北部林州境內(nèi)，西倚太行山，地形多呈丘陵、盆地和河谷地形，起伏較大，基巖，有稀疏植被，土質(zhì)多為黃褐色、棕褐色亞粘土和灰黃色黃土，地下水主要靠大氣降水供給，水位較低。沿線(xiàn)橋梁設(shè)計(jì)均為灌注樁基礎(chǔ)，樁徑有120cm和140cm兩種。在灌注樁的施工中全部采用了人工挖孔灌注樁的施工工藝，取得了理想的效果，現(xiàn)筆者結(jié)合本工程對(duì)人工挖孔灌注樁施工工藝進(jìn)行詳細(xì)介紹，希望能對(duì)其他類(lèi)似工程的施工提供借鑒。

二、挖孔及護(hù)壁

人工挖孔灌注樁需要進(jìn)行人工開(kāi)挖、擴(kuò)壁、土石方外運(yùn)和護(hù)壁，是與其他灌注樁類(lèi)型最大的區(qū)別之處。

（一）挖孔

挖孔前應(yīng)按施工圖紙準(zhǔn)確放線(xiàn)，確定樁位中心位置，并向樁心位置四周引出四個(gè)控制點(diǎn)，以控制樁心。開(kāi)挖應(yīng)自上而下分層進(jìn)行，每一層土方開(kāi)挖區(qū)的形狀呈上小下大圓臺(tái)體形狀，厚度為100cm，上底和下底的口徑分別大于設(shè)計(jì)樁徑20cm和40cm。自上而下分步進(jìn)行開(kāi)挖，開(kāi)挖區(qū)的側(cè)壁要求做到光滑平整，底面要水平，挖出的土方要及時(shí)運(yùn)送到地面并外運(yùn)，不得堆放在孔邊。

在挖孔過(guò)程中施工人員必須熟悉所挖孔的地質(zhì)情況，井上和井下之間應(yīng)保持良好的聯(lián)絡(luò)信號(hào)。要勤檢查，注意土層的變化，當(dāng)遇到流沙、大量地下水等影響挖土安全時(shí)，要立即采取有效防護(hù)措施后，才能繼續(xù)施工。

人工挖孔比較容易組織，一般以三到四名工人為一組，井下工人使用短把鐵鍬、羊鎬等工具開(kāi)挖，井上工人使用轆轤將井下工人裝到料斗中的土方絞上來(lái)，并用手推車(chē)推到指定的地方。如果井下沒(méi)有巖層，人工開(kāi)挖一個(gè)12m深的井筒大約需要6～8天。就單個(gè)井筒而言，人工挖孔的速度不如鉆孔，但人工挖孔可以幾個(gè)甚至十幾個(gè)工作面同時(shí)開(kāi)展施工作業(yè)，從而大大加快了施工進(jìn)度。

（二）護(hù)壁

為防止塌孔，每一層土方開(kāi)挖后應(yīng)進(jìn)行護(hù)壁。

1．護(hù)壁鋼筋籠。護(hù)壁鋼筋籠的形狀為一個(gè)圓臺(tái)體的側(cè)表面，由6道φ8環(huán)形鋼筋及8道φ8母線(xiàn)鋼筋焊接而成，環(huán)形鋼筋間距為20cm，自上而下排列，其頂部和底部環(huán)向鋼筋的直徑分別大于設(shè)計(jì)樁徑10cm和30cm，其余環(huán)向鋼筋的直徑按線(xiàn)性變化的規(guī)律自上而下遞增。

第一層開(kāi)挖位于地表，可將其開(kāi)口適當(dāng)加大，以使護(hù)壁鋼筋籠在場(chǎng)地上制作好后直接放入其中，對(duì)于第二層及以下各層而言由于護(hù)壁鋼筋籠底部直徑大于頂部鋼筋直徑，所以護(hù)壁鋼筋籠不能直接放入，只能在井下制作完成。

2．護(hù)壁模板。澆鑄護(hù)壁的模板相應(yīng)也呈圓臺(tái)體形狀，其上口的直徑等于設(shè)計(jì)樁徑，下口的直徑大于設(shè)計(jì)樁徑20cm，高100cm，由3塊呈曲面扇形的薄鋼板制作而成，背后焊接三角鐵作為骨架起支撐作用，相鄰兩塊模板拼縫要預(yù)留2cm間隙。拼接時(shí)用螺栓將相鄰模板從拼縫處固定，并用木條填塞預(yù)留縫隙，以方便拆卸。拆模的方法是：卸掉拼縫處固定的螺栓，向內(nèi)側(cè)敲打填塞的木條，使各塊模板松動(dòng)、分離后逐一取下。

3．澆鑄護(hù)壁混凝土。護(hù)壁混凝土按C20設(shè)計(jì)，在混凝土內(nèi)應(yīng)摻一定數(shù)量速凝劑，以盡快達(dá)到強(qiáng)度要求。澆鑄護(hù)壁時(shí)，為了防止模板產(chǎn)生偏移，應(yīng)對(duì)稱(chēng)下料，用敲擊模板或木棒插實(shí)的方法振搗，由于護(hù)壁混凝土在地面以下，濕度、溫度對(duì)護(hù)壁混凝土強(qiáng)度的形成和增長(zhǎng)非常有利，一般1天強(qiáng)度就能達(dá)到10Mpa左右，半天就可以拆模。如拆模后發(fā)現(xiàn)護(hù)壁有蜂窩、漏水現(xiàn)象，要及時(shí)加以堵塞和導(dǎo)流，保證護(hù)壁混凝土強(qiáng)度及安全。

4．巖體中的開(kāi)挖。當(dāng)開(kāi)挖的時(shí)候遇到巖體時(shí)，應(yīng)采用爆破的方法進(jìn)行。

本項(xiàng)目馬家莊中橋共有18根挖孔灌注樁，這些挖孔灌注樁的直徑為120cm，長(zhǎng)度為12m，在挖至9～10m深度時(shí)遇到了石灰?guī)r層，采取了爆破的方法進(jìn)行施工。每一次爆破的厚度大約為60～80cm，以井筒的中軸線(xiàn)為圓心，分別以20cm和60cm為半徑，各以相等的間距打兩圈80cm深的垂直炮孔。其中里圈炮孔為4個(gè)，外圈炮孔為8個(gè)，每個(gè)炮孔裝藥約300g，里圈的裝藥先爆炸，300毫秒后，外圈的裝藥再爆炸。這樣，里圈的四個(gè)藥包將爆碎的巖體向上拋起，外圈的8個(gè)藥包對(duì)爆破部位的殘存巖體實(shí)施光面爆破，以形成垂直的井壁，效果十分理想。經(jīng)過(guò)清孔后，再進(jìn)行相同程序的爆破，直至樁底標(biāo)高。爆破后形成的井壁不需要進(jìn)行混凝土護(hù)壁，但爆破時(shí)的飛石有可能會(huì)使上面土體中護(hù)壁遭到破壞，所以每次爆破后，應(yīng)逐一進(jìn)行檢查，將受到破壞的護(hù)壁進(jìn)行加固處理，以免發(fā)生安全事故。（下轉(zhuǎn)第40頁(yè)）

（上接第32頁(yè)）

三、鋼筋籠的制作與安裝

鋼筋籠骨架在加工場(chǎng)地分段制作，分段長(zhǎng)度視起吊設(shè)備的高度和鋼筋主筋規(guī)格而定，一般為6m左右，如12m長(zhǎng)的鋼筋籠可分為兩段。為使鋼筋籠骨架有足夠的剛度，每隔2.5m應(yīng)在主筋外側(cè)設(shè)置一道Φ18加強(qiáng)箍筋，以保證在運(yùn)輸和吊放過(guò)程中不產(chǎn)生變形。將鋼筋籠運(yùn)至現(xiàn)場(chǎng)后，用吊車(chē)起吊，第一段放入孔內(nèi)后用鋼管或型鋼臨時(shí)擱支在護(hù)壁上，再起吊第二節(jié)鋼筋籠，對(duì)正位置焊接，焊接應(yīng)采用搭接焊法，要注意搭接應(yīng)滿(mǎn)足規(guī)范的要求，焊接后逐段放入孔內(nèi)至設(shè)計(jì)標(biāo)高。安放前需再檢查孔內(nèi)的情況，以確定孔內(nèi)無(wú)塌方和沉渣，安放要對(duì)準(zhǔn)孔位，扶穩(wěn)、緩慢、順直，避免碰撞孔壁，嚴(yán)禁墩籠、扭籠。放入后應(yīng)反復(fù)校正設(shè)計(jì)標(biāo)高并用工藝筋固定，防止鋼筋籠下沉或上浮。

四、灌注混凝土

當(dāng)鋼筋籠在井筒中就位以后，便可灌注混凝土，混凝土坍落度宜控制在7～9cm，拌和時(shí)間不得少于90秒。在井口的上方搭起支架，將溜槽和串筒接上，串筒宜距混凝土面2m以?xún)?nèi)為宜，隨著混凝土表面不斷上升逐步減少串筒數(shù)量。嚴(yán)禁在井口向井下拋鏟或傾倒混凝土料，以免產(chǎn)生離析現(xiàn)象，影響混凝土整體強(qiáng)度。每次灌注高度不得大于60cm，由井下工人用插入式振動(dòng)器搗振，插入形式為垂直式，插點(diǎn)間距約40～50cm，應(yīng)做到“快插滿(mǎn)拔”，以保證混凝土的密實(shí)度?？變?nèi)的混凝土必須一次連續(xù)灌注完成，不留施工縫。挖孔灌注樁的混凝土質(zhì)量容易保證，在制作承臺(tái)時(shí)，無(wú)需打掉樁頭，只需將其頂面鑿毛即可。

通過(guò)對(duì)本工程完成的挖孔灌注樁進(jìn)行試塊強(qiáng)度試驗(yàn)和樁身動(dòng)檢證明，I類(lèi)樁達(dá)到95％以上，取得了預(yù)期的效果。

五、注意事項(xiàng)

第一，挖孔達(dá)到設(shè)計(jì)深度后，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行孔底處理，必須做到無(wú)松渣、淤泥等擾動(dòng)軟土層，使孔底情況滿(mǎn)足設(shè)計(jì)要求；

第二，嵌入承臺(tái)的錨固鋼筋長(zhǎng)度不得低于規(guī)范規(guī)定的最小錨固長(zhǎng)度要求；

第三，混凝土的原材料和混凝土強(qiáng)度必須符合設(shè)計(jì)要求和施工規(guī)范的規(guī)定，且樁芯灌注混凝土量不得小于計(jì)算體積；

第四，鉆孔灌注樁人工勞動(dòng)強(qiáng)度大，風(fēng)險(xiǎn)也較大，應(yīng)嚴(yán)格按照《公路工程施工安全技術(shù)規(guī)范》執(zhí)行各項(xiàng)安全措施，施工中應(yīng)由專(zhuān)人負(fù)責(zé)安全問(wèn)題，防止塌孔、有毒氣體侵害等危及人員安全的事故發(fā)生。

【參考文獻(xiàn)】

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【關(guān)鍵詞】社會(huì)責(zé)任意識(shí) 直播節(jié)目 主持人

新聞直播節(jié)目以其與新聞事件同步、新聞走向不確定性等諸多特點(diǎn)，吸引著受眾的廣泛關(guān)注。然而新聞直播節(jié)目在扮演著爭(zhēng)奪受眾關(guān)注點(diǎn)，在受眾中樹(shù)立公信力和權(quán)威性等重大作用的同時(shí)，種種問(wèn)題也相繼爆發(fā)。

在中央人民廣播電臺(tái)的一次內(nèi)部通報(bào)中，就曾經(jīng)披露了《中國(guó)之聲》的某位主持人因?yàn)樵谝淮沃辈ス?jié)目過(guò)程中，在香港某網(wǎng)站上看到了一條：東北某省委書(shū)記被的傳聞，不假思索就直接播發(fā)出去了，而事后證明這是一條虛假消息。但是新聞播報(bào)的結(jié)果卻很?chē)?yán)重。消息播發(fā)當(dāng)時(shí)，就引起了當(dāng)?shù)氐恼饎?dòng)。該省所轄的所有市級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)都打電話(huà)向省委求證此事。而該省的常委宣傳部長(zhǎng)也直接驅(qū)車(chē)來(lái)北京，到中央臺(tái)表示抗議。此事令中央臺(tái)很被動(dòng)，在核實(shí)清楚事實(shí)的基礎(chǔ)上，向?qū)Ψ降狼?。最后以在第二天同樣的時(shí)段播報(bào)這個(gè)省委書(shū)記視察當(dāng)?shù)毓ぷ饕云较⒋耸隆６@位新聞主持人也被開(kāi)除。

一、新聞直播節(jié)目主持人社會(huì)責(zé)任意識(shí)需要提高

一位中央臺(tái)的優(yōu)秀新聞節(jié)目主持人暴露出來(lái)的問(wèn)題，其實(shí)不僅僅是她一個(gè)人的問(wèn)題，與節(jié)目競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，與收聽(tīng)率考核的外在壓力等也息息相關(guān)。為了獲得更高的收聽(tīng)率，利用爆炸性新聞貌似是一條捷徑，但是危險(xiǎn)性也不言而喻，因?yàn)樾侣勏⒌恼鎸?shí)性很難得到充分的保障。但是拋開(kāi)節(jié)目競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、節(jié)目形成機(jī)制等許多人曾經(jīng)探討過(guò)的問(wèn)題之外，新聞節(jié)目主持人是否具備較高的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，也是問(wèn)題的關(guān)鍵所在。在新聞直播節(jié)目中，一個(gè)好的節(jié)目主持人能最大限度地?cái)U(kuò)大新聞直播節(jié)目的張力，在確保節(jié)目?jī)?nèi)容存在的矛盾性得到充分展現(xiàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)掌控新聞播報(bào)的節(jié)奏，對(duì)介紹新聞背景的有所側(cè)重，設(shè)置議題引導(dǎo)受眾產(chǎn)生判斷預(yù)期等方面有很多的操作空間，從而使節(jié)目在不確定性中增加可控性，在新聞事件的展示過(guò)程中增加節(jié)目的深度和廣度。這就要求新聞直播節(jié)目主持人除了要有出色的語(yǔ)言表現(xiàn)力之外，還必須有處變不驚、反應(yīng)敏捷的應(yīng)變力，以及對(duì)整體事件的感知力和節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)的控制力。這些都要建立在新聞節(jié)目主持人自身的社會(huì)責(zé)任意識(shí)的基礎(chǔ)上。

否則，新聞節(jié)目主持人將會(huì)感受到越來(lái)越大的壓力。以中央臺(tái)為例，直播新聞節(jié)目的延遲播出技術(shù)早已經(jīng)在節(jié)目中廣泛使用，并且已經(jīng)取消聽(tīng)眾參與直播連線(xiàn)環(huán)節(jié)，但是僅靠技術(shù)防范定不夠。越來(lái)越多的直播嘉賓被引入直播間，參與節(jié)目的制作播出。一些專(zhuān)家學(xué)者在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域深耕細(xì)作，但是在參與直播節(jié)目中由于緊張或者對(duì)涉及的話(huà)題并未有清晰全面的認(rèn)識(shí)，從而導(dǎo)致負(fù)面影響的出現(xiàn)。因此在面對(duì)這些知名的專(zhuān)家學(xué)者，本來(lái)學(xué)識(shí)上就處于下風(fēng)的新聞節(jié)目主持人，在引導(dǎo)專(zhuān)家順暢參與節(jié)目的同時(shí)，更要牢記自己的社會(huì)責(zé)任，在心中樹(shù)立防范意識(shí)，在節(jié)目中加以辨析引導(dǎo)。

二、主持人的社會(huì)責(zé)任意識(shí)是其政治素質(zhì)的具體體現(xiàn)

1996年同志提出的輿論導(dǎo)向福禍論：“輿論導(dǎo)向正確，人民之福；輿論導(dǎo)向錯(cuò)誤，人民之禍”言猶在耳。如今媒體人熱衷討論的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，則是新聞工作者政治素質(zhì)的具體體現(xiàn)。新聞節(jié)目主持人要具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、社會(huì)使命感，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。而對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，就是要對(duì)最廣大的人民群眾負(fù)責(zé)，對(duì)代表最廣大人民意志和利益的黨負(fù)責(zé)。

主持人在直播過(guò)程中要時(shí)刻提醒自己，不忘作為新聞工作者的職業(yè)素質(zhì)，牢記傳播新聞要尊重事實(shí)真實(shí)性這一根本原則，絕不能為了追求所謂的高收視率、收聽(tīng)率而搶發(fā)所謂獨(dú)家新聞，從而導(dǎo)致嘩眾取寵的謠言。此外在報(bào)道涉及到國(guó)家利益、民族尊嚴(yán)和社會(huì)穩(wěn)定等重大問(wèn)題時(shí)，直播主持人在發(fā)揮輿論引導(dǎo)時(shí)不但要起到溝通、疏導(dǎo)、反饋等作用，還要滿(mǎn)足受眾平等交流、宣泄情感的心理需求。例如針對(duì)日本把“所謂國(guó)有化”問(wèn)題。2012年9月10日，中央電視臺(tái)新聞直播節(jié)目《新聞1+1》就專(zhuān)門(mén)播出了一期節(jié)目《日本想“釣魚(yú)”：別“釣”到自己！》。針對(duì)國(guó)內(nèi)一些高漲的反對(duì)聲，節(jié)目主持人白巖松就提倡：“的確我們要保持冷靜，繼續(xù)前行。但是保持冷靜可不意味著什么動(dòng)作沒(méi)有、什么話(huà)不說(shuō)，這就涉及到今天的一個(gè)關(guān)鍵詞叫‘反制’，針對(duì)它所謂的國(guó)有化，我們的反制從眼前、從中期、從長(zhǎng)期都會(huì)有哪些思考？……”，在隨后的節(jié)目中，白巖松邀請(qǐng)相關(guān)專(zhuān)家就此進(jìn)行了詳細(xì)的梳理與解讀，從而引導(dǎo)觀(guān)眾理性對(duì)待問(wèn)題，相信國(guó)家會(huì)有相應(yīng)的措施來(lái)反制日本的挑釁行為。

三、直播節(jié)目主持人社會(huì)責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)與鍛煉

新聞節(jié)目主持人的社會(huì)責(zé)任培養(yǎng)并非一朝一夕之功，尤其在直播節(jié)目過(guò)程中，面對(duì)億萬(wàn)雙眼睛的注視，億萬(wàn)聽(tīng)眾的關(guān)注，直播間的“放大功能”將主持人平時(shí)的修養(yǎng)與素質(zhì)會(huì)集中展現(xiàn)，稍有差池就會(huì)釀成不可挽回的負(fù)面影響。主持人的社會(huì)責(zé)任意識(shí)只能靠平時(shí)有意識(shí)的培養(yǎng)與鍛煉。

1、直播主持人要注重學(xué)習(xí)與積累

主持人首先應(yīng)該準(zhǔn)確理解黨和國(guó)家出臺(tái)的政策文件與法律法規(guī)，吃透各種政策精神，從而在直播節(jié)目面對(duì)嘉賓時(shí)既能把握節(jié)目的走向，又能在嘉賓言論方向有所偏離時(shí)，適時(shí)引導(dǎo)回來(lái)。主持人如果只能拿著記者采訪(fǎng)的素材，編輯撰寫(xiě)好的稿件，在鏡頭前播音，對(duì)節(jié)目涉及的相關(guān)政策背景沒(méi)有深入了解，這將導(dǎo)致在直播中面對(duì)相關(guān)問(wèn)題時(shí)，主持人往往表達(dá)的離題萬(wàn)里、不知所云。相反，如果能夠在直播前熟練掌握更多的政策法規(guī)，節(jié)目播出效果自然不可同日而語(yǔ)。主持人柴靜在《看見(jiàn)》一書(shū)中曾經(jīng)回憶，在做一個(gè)關(guān)于土地內(nèi)容的選題時(shí)，由于對(duì)土地政策掌握不足，而采訪(fǎng)的專(zhuān)家也不愿接受采訪(fǎng)時(shí)，她只能通過(guò)連夜的惡補(bǔ)，突擊把握政策，從而保證了第二天節(jié)目的順利進(jìn)行。

節(jié)目主持人在常年累月的直播過(guò)程中，要面對(duì)大量的問(wèn)題。如果他們注重平時(shí)的學(xué)習(xí)與積累，并將其運(yùn)用到工作中去，當(dāng)他們面對(duì)直播嘉賓時(shí)就會(huì)更加自信、平等地參與對(duì)話(huà)，而非只是起到簡(jiǎn)單的串聯(lián)作用，對(duì)于節(jié)目的順利進(jìn)行將會(huì)起到很好的推動(dòng)作用。

2、直播主持人要深入基層

我國(guó)的播音員主持人往往給人高高在上的感覺(jué)，這源于其很少參與到新聞報(bào)道中去。要培養(yǎng)主持人的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，就需要讓他們深入到基層，深入到群眾的火熱生活中去。

2011年中央人民廣播電臺(tái)“走轉(zhuǎn)改”報(bào)道組深入到貴州省采訪(fǎng)報(bào)道。9月27號(hào)下午主持人記者們?cè)谫F州省畢節(jié)地區(qū)威寧縣雪山鎮(zhèn)中心學(xué)校采訪(fǎng)時(shí)，面對(duì)異常艱苦的學(xué)習(xí)環(huán)境，面對(duì)瘦弱的農(nóng)村孩子們給他們佩戴紅領(lǐng)巾，記者主持人們都受到了強(qiáng)烈的震撼。其中的一位主持人后來(lái)寫(xiě)道：“孩子給我系久違的紅領(lǐng)巾的同時(shí)，激動(dòng)的感覺(jué)令我有點(diǎn)手足無(wú)措。在繁忙的都市工作、生活已經(jīng)太久了，忙忙碌碌讓我們有時(shí)迷失了自己的方向，忽視了生命中最美好的情懷。所幸這次貴州之行，它讓我重新審視自己，走出困惑與迷茫，更加珍視真摯的情懷。也許這是我貴州之行最大的收獲！”

3、直播主持人要有“新媒體傳播者”意識(shí)

從2010年至今，微博、微信的廣泛運(yùn)用，使得媒體從業(yè)人員明顯感受到新媒體時(shí)代的來(lái)臨。作為直播節(jié)目的主持人在利用新媒體平臺(tái)進(jìn)行傳播時(shí)也要注意體現(xiàn)社會(huì)責(zé)任感。今年4月份發(fā)生的四川雅安地震，中央電視臺(tái)多名直播主持人將更多的注意力投射到地震救災(zāi)中去，體現(xiàn)了強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。例如擁有207萬(wàn)粉絲的趙普就在4月23號(hào)轉(zhuǎn)發(fā)了一條信息，呼吁在地震發(fā)生幾小時(shí)后，大家盡量不要向?yàn)?zāi)區(qū)打電話(huà)。將撥打電話(huà)的機(jī)會(huì)留給災(zāi)區(qū)中向親人報(bào)平安的群眾。

面對(duì)受眾不斷增強(qiáng)的傳播需求，直播節(jié)目主持人的社會(huì)壓力也越來(lái)越大。只有有意識(shí)的培養(yǎng)和鍛煉社會(huì)責(zé)任意識(shí)，主持人才能在自我完善的過(guò)程中與媒體共同成長(zhǎng)。

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關(guān)鍵詞:班主任工作;組織者; “十個(gè)一工程”

班級(jí)是學(xué)校教育教學(xué)工作的基層組織,班級(jí)管理工作主要由班主任負(fù)責(zé),班主任是班級(jí)各方面教育力量的組織者,是學(xué)生方方面面的管理者,是黨的教育方針和學(xué)校工作要求的執(zhí)行者,是學(xué)校教育、社會(huì)教育和家庭教育的協(xié)調(diào)者。班主任工作做得如何,直接影響到學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù),因此,班主任在學(xué)校工作中的地位是舉足輕重的。如何當(dāng)好班主任,尤其是當(dāng)好中學(xué)階段的班主任,是班主任學(xué)中的重大課題。我以為,當(dāng)好一個(gè)班主任,除了教師的個(gè)人魅力、學(xué)識(shí)水平外,還必須認(rèn)真做好以下十件工作,我把它稱(chēng)為班主任的“十個(gè)一工程”。

一、組織好一次精心準(zhǔn)備的入學(xué)教育

入學(xué)教育是每個(gè)學(xué)校每學(xué)期初都要進(jìn)行的,是班級(jí)常規(guī)管理中的一個(gè)首要步驟。據(jù)我觀(guān)察和了解,現(xiàn)在班主任對(duì)入學(xué)教育流于形式或草草了事。個(gè)人認(rèn)為,入學(xué)教育不僅是班級(jí)常規(guī)管理中的一個(gè)步驟,而且是一項(xiàng)關(guān)鍵性的工作,它的質(zhì)量的好壞,對(duì)班級(jí)良好班紀(jì)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成有著最為直接的影響,尤其是對(duì)新生班級(jí)而言,顯得更為重要。對(duì)班主任來(lái)說(shuō),入學(xué)教育的類(lèi)型主要有兩種,一種是新生班級(jí)或剛接手班級(jí)的入學(xué)教育,一種是原來(lái)班級(jí)的入學(xué)教育。wWw.11665.COM不論哪種形式,班主任對(duì)入學(xué)教育這項(xiàng)工作要引起高度重視,要認(rèn)真籌劃、精心準(zhǔn)備,因?yàn)檫@是展示班主任形象、能力的一個(gè)平臺(tái)。在入學(xué)教育中,班主任要與學(xué)生坦誠(chéng)相見(jiàn),用良好的形象來(lái)吸引學(xué)生,用真情的話(huà)語(yǔ)來(lái)打動(dòng)學(xué)生,用語(yǔ)言和行動(dòng)證明自己是優(yōu)秀的,這樣,學(xué)生才會(huì)佩服班主任,才會(huì)服從班主任的管理,所以說(shuō),組織好一次精心準(zhǔn)備的入學(xué)教育極為重要。

二、召開(kāi)好一次氣氛熱烈的誓師大會(huì)

誓師大會(huì)是一種樹(shù)立學(xué)生信心、激發(fā)學(xué)生熱情的有效形式。這個(gè)大會(huì)一般在開(kāi)學(xué)一周內(nèi)完成,同樣,對(duì)于這樣的會(huì)議,班主任要精心組織,從會(huì)議布置、會(huì)議儀式均要安排妥當(dāng),要開(kāi)得氣氛熱烈。會(huì)前,班主任根據(jù)了解或掌握的班上學(xué)生的各方面情況擬定好書(shū)面發(fā)言稿,同時(shí),要求學(xué)生人人寫(xiě)出表態(tài)發(fā)言,重點(diǎn)安排班上不同類(lèi)型的學(xué)生在誓師大會(huì)上宣誓。學(xué)生在寫(xiě)書(shū)面發(fā)言稿時(shí),班主任要進(jìn)行具體指導(dǎo)。會(huì)中要求程序清楚,最好安排學(xué)生主持會(huì)議,班主任要做好 總結(jié) 發(fā)言。會(huì)后,將每個(gè)學(xué)生的表態(tài)發(fā)言收集起來(lái),裝訂成冊(cè),至于學(xué)業(yè)成績(jī)方面的奮斗目標(biāo),還要求學(xué)生用紙條寫(xiě)好后用透明膠布貼在位子的左上角,不要小看這一舉動(dòng),這是一種時(shí)刻提醒和激勵(lì)學(xué)生的好方法,長(zhǎng)期的實(shí)踐證明,這種辦法成效顯著。

三、制訂好一套完整詳細(xì)的班紀(jì)班規(guī)

俗話(huà)說(shuō):不以規(guī)矩,不成方圓。一套完整詳細(xì)、符合班情生意、賞罰分明,具有可操作性的規(guī)章制度是搞好班級(jí)工作的基本前提,這項(xiàng)工作,班主任也要在開(kāi)學(xué)后一周內(nèi)完成,當(dāng)然,在開(kāi)學(xué)前形成初稿最好。班紀(jì)班規(guī)制訂好后,要及時(shí)向?qū)W生公布,還要組織學(xué)生定期和不定期地學(xué)習(xí),必要時(shí)還要開(kāi)展背誦班紀(jì)班規(guī)的活動(dòng),要讓班紀(jì)班規(guī)在學(xué)生心目中打下深深的烙印,只有這樣,學(xué)生在班紀(jì)班規(guī)的約束下,在學(xué)校才會(huì)正常地學(xué)習(xí)和生活。久而久之,學(xué)生也就養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,學(xué)生的文明素質(zhì)也就會(huì)得到很大的提高。

四、組建好一支模范帶頭的班干部隊(duì)伍

眾所周知,一支學(xué)業(yè)成績(jī)好,具有良好行為習(xí)慣,有一定組織管理能力,能起模范帶頭作用的干部隊(duì)伍是搞好班級(jí)管理工作的關(guān)鍵之一。但如何組建好一支這樣的班干部隊(duì)伍,我認(rèn)為,在新生班級(jí),采取看學(xué)生入學(xué)成績(jī)、向相關(guān)人員打聽(tīng)學(xué)生品行,在報(bào)名中班主任自己觀(guān)察詢(xún)問(wèn)學(xué)生等多種形式來(lái)了解學(xué)生的情況,在短時(shí)間內(nèi)由班主任任命班干部,從而組建一支班干部隊(duì)伍。任命時(shí),要向?qū)W生說(shuō)明任命的理由,以后每期(或原來(lái)班級(jí))則采取民主選舉、競(jìng)爭(zhēng)選舉的方式組建新的班干部隊(duì)伍。通過(guò)這些方式,讓學(xué)生較早地認(rèn)識(shí)民主集中制的優(yōu)越性,形成公正、公平、公開(kāi)的觀(guān)念,認(rèn)識(shí)到當(dāng)今社會(huì)是具有挑戰(zhàn)性的,從而培養(yǎng)和提高學(xué)生的適應(yīng)能力

五、樹(shù)立好一批各具特色的先進(jìn)典型

俗話(huà)說(shuō),榜樣的力量是無(wú)窮的。班主任要在班級(jí)管理工作中善于發(fā)現(xiàn)和樹(shù)立一批不同類(lèi)型、各具特色的先進(jìn)典型。如全面 發(fā)展 的三好學(xué)生、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、 體育 尖子、勞動(dòng)積極分子、優(yōu)秀組長(zhǎng)、文藝活動(dòng)積極分子、優(yōu)秀黑板報(bào)主編等。通過(guò)典型引路、榜樣示范來(lái)帶動(dòng)全體學(xué)生,激發(fā)和調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和工作熱情,使班級(jí)典型層出不窮,從而有效地推動(dòng)班級(jí)管理工作朝健康向上的方向發(fā)展。

六、建立好一份詳細(xì)具體的學(xué)生檔案

這里所說(shuō)的學(xué)生檔案不是指保存在學(xué)校的學(xué)生學(xué)籍檔案,而是班主任為了管理好班級(jí),掌握好學(xué)生表現(xiàn)而自制的一種對(duì)學(xué)生日常生活中突出或特別的言行舉止、學(xué)習(xí)態(tài)度、道德品質(zhì)、行為習(xí)慣以及家庭狀況等進(jìn)行詳細(xì)記載的 教育 管理檔案。該檔案每生二頁(yè)(個(gè)別學(xué)生也可以多頁(yè)),檔案表中設(shè)有若干欄目,以記載學(xué)生的操行為主,這種檔案有很好的作用,它不僅僅是學(xué)生成長(zhǎng)的記錄,而且還是班主任教育學(xué)生、向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校情況的事實(shí)材料,有很強(qiáng)的教育說(shuō)服性,是班主任管理好學(xué)生的一種很好的手段。

七、舉辦好一個(gè)期中期末的 總結(jié) 表彰

班主任要認(rèn)真搞好兩個(gè)階段總結(jié),一個(gè)是期中的,另一個(gè)是期末(有時(shí)放在開(kāi)學(xué)初)?？偨Y(jié)中,班主任盡量地要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),在總結(jié)中予以表彰,同時(shí)也要指出學(xué)生中存在的問(wèn)題。一般情況下,只講問(wèn)題,不點(diǎn)名批評(píng),給學(xué)生們以足夠的面子,要通過(guò)總結(jié)表彰大會(huì),讓學(xué)生樹(shù)立信心,產(chǎn)生先進(jìn)更先進(jìn),后進(jìn)趕先進(jìn)的效果。

八、開(kāi)展好一次分門(mén)別類(lèi)的家庭走訪(fǎng)

家訪(fǎng)是了解學(xué)生生活環(huán)境、在家表現(xiàn)的最好方式,是對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育的有效途徑。通過(guò)有計(jì)劃的家訪(fǎng),既可與家長(zhǎng)進(jìn)行情感溝通,又可密切班主任與學(xué)生的關(guān)系,所以說(shuō),成功的家訪(fǎng)是教育學(xué)生、形成健全班級(jí)的催化劑。但是現(xiàn)在許多家長(zhǎng)在外打工,實(shí)現(xiàn)真正意義上的家訪(fǎng)是有困難的。那么,現(xiàn)階段如何進(jìn)行家訪(fǎng),可采取以下三種方式,一是上門(mén)家訪(fǎng),二是電話(huà)家訪(fǎng),三是信函家訪(fǎng)。不論哪種形式的家訪(fǎng),班主任都要講究家訪(fǎng)技巧,即盡量委婉地指出學(xué)生存在的問(wèn)題,使家長(zhǎng)引起高度重視,否則,會(huì)造成班主任與家長(zhǎng)對(duì)立、班主任與學(xué)生對(duì)立的不良后果。

九、安排好一次對(duì)每個(gè)學(xué)生的談心活動(dòng)

每個(gè)學(xué)生都希望自己得到老師的關(guān)心和愛(ài)護(hù),而交心談心活動(dòng)是關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生、激勵(lì)和教育學(xué)生的一種重要的有效的方法。作為班主任,每個(gè)學(xué)期都要與學(xué)生進(jìn)行一次交心談心活動(dòng),在這個(gè)活動(dòng)中,班主任應(yīng)以激勵(lì)教育為主,輕言細(xì)語(yǔ),和顏悅色地開(kāi)展談心活動(dòng)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng),要讓學(xué)生真正感受到老師的關(guān)愛(ài)。當(dāng)然,對(duì)于個(gè)別學(xué)生的談心活動(dòng),不應(yīng)該只有一次,而應(yīng)該是多次的。

十、策劃好一次標(biāo)準(zhǔn)較高的家長(zhǎng)集會(huì)

篇6

論文摘要：任何事物的發(fā)展都有其歷史淵源，要了解和認(rèn)識(shí)它就要研究它發(fā)展的整個(gè)過(guò)程，“自由”作為現(xiàn)代法律的基本價(jià)值之一，作為最根本的價(jià)值，有很多的社會(huì)原因，經(jīng)濟(jì)原因等。本文在此探討了自由的思想淵源，即西方自由主義思想。

一、西方自由主義的產(chǎn)生和種類(lèi)

自由主義作為一種意識(shí)形態(tài)，最早可以追溯至文藝復(fù)興時(shí)期人文主義對(duì)于國(guó)教權(quán)威的對(duì)抗。人文主義的主要思想是主張個(gè)性解放，反對(duì)中世紀(jì)的禁欲主義和宗教觀(guān):提倡科學(xué)文化，反對(duì)蒙昧主義，擺脫教會(huì)對(duì)人們思想的束縛;肯定人權(quán)，反對(duì)神權(quán)，屏棄作為神學(xué)和經(jīng)院哲學(xué)基礎(chǔ)的一切權(quán)威和傳統(tǒng)教條。所以在文藝復(fù)興時(shí)期人們就開(kāi)始以各種藝術(shù)形式來(lái)表現(xiàn)自由和追求自由。而自由主義作為一種理論、一種完整的思想體系最早出現(xiàn)在英國(guó)，確定在m世紀(jì)，確切的講是a}世紀(jì)的英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命前后。

自由主義的分類(lèi)有很多種，有的把自由主義分為積極自由主義和消極自由主義，有的把自由主義分為大陸自由主義和英美自由主義，有的把自由主義分為經(jīng)濟(jì)自由主義，政治自由主義，倫理自由主義和哲理自由主義。雖然對(duì)自由主義的分類(lèi)很多，而且也有助于對(duì)自由主義從不同角度來(lái)研究，但目前我們國(guó)內(nèi)對(duì)西方自由主義的分類(lèi)主要傾向分為西方經(jīng)濟(jì)自由主義和政治自由主義。

經(jīng)濟(jì)自由主義是隨資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展而發(fā)展的，政治自由主義表現(xiàn)在積極的政治行動(dòng)上，“如起草憲法和權(quán)利法案，建立代議制政府，推廣選舉權(quán)，實(shí)現(xiàn)制衡制度，編制法典等，最高被認(rèn)為屬于人民全佩政治制度則必須順應(yīng)人們的意志”，其中代表人物是亞當(dāng)斯密，馬歇爾，還有哈耶克。政治自由主義作為一種政治哲學(xué)和思想流派，代表人物主要有托馬斯·霍布斯，約翰·洛克，邊沁等。

二、西方自由主義的作用

首先，西方自由主義具有世界性。它雖然產(chǎn)生于西方，但自由作為人類(lèi)普遍追求的價(jià)值，是不分地域和種族的，這就使得它具有世界性。當(dāng)代西方自由主義的政治文化社會(huì)化是實(shí)現(xiàn)自由民主的“崇高使命和最高使命”。以西方為主導(dǎo)的政治社會(huì)化是將經(jīng)濟(jì)上的強(qiáng)大實(shí)力同自由主義政治文化向世界各地強(qiáng)行推行“民主和自由市場(chǎng)”.在實(shí)施社會(huì)化的過(guò)程中，它虛擬了一個(gè)“全球社會(huì)”，將國(guó)家與非政府組織所推行的政治文化之間的關(guān)系擬化為社會(huì)化主體與客體的關(guān)系。它所型鑄的政治主體不是“公民’，而是文化的“消費(fèi)者”:政治社會(huì)化途徑不是“家庭、學(xué)校、社會(huì)各組織共同體”的有機(jī)諧合，而是傾銷(xiāo)文化產(chǎn)品的“購(gòu)物商場(chǎng)”。全球化以特定的形式促成了人類(lèi)共同利益的形成，并使其以否定的形式表現(xiàn)為各種全球問(wèn)題的出現(xiàn)。而人類(lèi)共同利益的形成和各種全球問(wèn)題的出現(xiàn)客觀(guān)上又反過(guò)來(lái)向當(dāng)代人類(lèi)的全球性社會(huì)提出了一種共生共存的價(jià)值規(guī)范，這就是要求當(dāng)代全球性社會(huì)中的人們以人類(lèi)的共同利益為價(jià)值取向來(lái)處理人與人、人與社會(huì)、人與世界的關(guān)系，以便解決當(dāng)代的各種全球問(wèn)題，使人類(lèi)能夠繼續(xù)生存和持續(xù)發(fā)展。

其次，西方自由主義具有創(chuàng)造性。自由主義是實(shí)現(xiàn)人的解放，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的一種基本力量。它是一種創(chuàng)造力量，因?yàn)橐獎(jiǎng)?chuàng)造而要求進(jìn)步，因?yàn)橐M(jìn)步而必須反對(duì)束縛，反對(duì)干涉。近世的文明，可謂為自由主義所放出之花。"19世紀(jì)在西方形成與發(fā)展的所有不同形式的政治社會(huì)無(wú)不是自由的創(chuàng)造物，沒(méi)有自由就不會(huì)出現(xiàn)民主政體，亦不會(huì)出現(xiàn)社會(huì)主義和民族主義，更不會(huì)出現(xiàn)任何多樣化的發(fā)展前景。

三、西方自由主義對(duì)中國(guó)的影響

大約從1900年左右，中國(guó)知識(shí)分子開(kāi)始將西方自由主義的理念譯介到中國(guó)，最具有代表性的自由主義者有嚴(yán)復(fù)、譚嗣同、梁?jiǎn)⒊?。但是由于中?guó)的傳統(tǒng)和長(zhǎng)期所受教育而形成的思想，使得中國(guó)人在自由的思想上起步較晚。中國(guó)人深受儒家文化的影響，而儒家思想強(qiáng)調(diào)“禮”，儒家基本上堅(jiān)持“親親”、，’尊尊”的立法原則，維護(hù)“禮治”，提倡“德治”，重視“人治”。這樣的一種根深蒂固的觀(guān)念使得人們對(duì)自由的觀(guān)念很淡化。并且，自由主義的命運(yùn)與資本主義的發(fā)展也有密切的關(guān)系。在近代中國(guó)與自由主義相互配合的資本主義逐漸受到排斥，而資本主義是強(qiáng)調(diào)私人財(cái)產(chǎn)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的，這也影響到自由主義在中國(guó)的傳播。超級(jí)秘書(shū)網(wǎng)

篇7

商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，遵循著“成者為王，敗者為寇”的法則。史玉柱的腦白金屹立在保健品市場(chǎng)十多年不敗，并保持著高速成長(zhǎng)的速度。盡管你可以指責(zé)腦白金廣告的惡俗，你可以對(duì)其文化內(nèi)涵的淺薄而不肖；你也可宣稱(chēng)：“打死我也不買(mǎi)腦白金”。但你也不得不承認(rèn)史玉柱在保健品市場(chǎng)大獲成功的事實(shí)。

眾多營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)家把史玉柱所創(chuàng)造的營(yíng)銷(xiāo)神化歸結(jié)為“人性化營(yíng)銷(xiāo)”的成功范例。但只要我們真正透視一下腦白金的營(yíng)銷(xiāo)模式，并非象專(zhuān)家們描述的那么完美。至少對(duì)其他企業(yè)而言，毫無(wú)可借鑒性和模仿性。

筆者提出心中五大疑問(wèn)，與讀者共同探討：

疑問(wèn)一：腦白金能活多久？

史玉柱自稱(chēng)：“花70%的精力研究消費(fèi)者，20%的精力管理好終端，10%的精力管理經(jīng)銷(xiāo)商”。史玉柱對(duì)消費(fèi)者的研究可深可精，他明白國(guó)人逢年過(guò)節(jié)得送禮的情結(jié)，買(mǎi)者不喝，喝者不買(mǎi)；將自己的產(chǎn)品打造成送禮佳品就行，至于消費(fèi)者是否真正喜歡未必重要；只要送禮人有了面子就足夠了。就這種畸形的消費(fèi)模式以及思維怪圈造就了現(xiàn)行的腦白金營(yíng)銷(xiāo)模式。

品牌的立足點(diǎn)在于產(chǎn)品的核心價(jià)值。而腦白金的核心價(jià)值又在哪里呢？只不過(guò)是作為禮品的最佳選擇。國(guó)人的送禮情結(jié)不變，似乎腦白金就有生命力；這也是史氏廣告長(zhǎng)久不衰的原因所在。另一方面中國(guó)市場(chǎng)廣闊，尤其是農(nóng)村市場(chǎng)的非理性化和不成熟性，也為腦白金類(lèi)的產(chǎn)品提供了發(fā)展的土壤。

但腦白金品牌內(nèi)涵的蒼白以及文化價(jià)值的缺位，會(huì)導(dǎo)致腦白金類(lèi)產(chǎn)品根基的淺薄和生命力不強(qiáng)。腦白金所推廣的不過(guò)是保健品的一個(gè)概念，它無(wú)法與消費(fèi)者在價(jià)值理念，消費(fèi)習(xí)慣以及社會(huì)文化層面上真正達(dá)成共識(shí)；無(wú)法形成忠實(shí)，穩(wěn)固的消費(fèi)群體。腦百金不過(guò)是特定時(shí)期的消費(fèi)熱點(diǎn)，總有時(shí)過(guò)境遷的時(shí)刻。史玉柱對(duì)經(jīng)銷(xiāo)商的漠視，導(dǎo)致經(jīng)銷(xiāo)腦白金的銷(xiāo)售商利潤(rùn)不足1%。腦白金之所以生存至今，只不過(guò)是靠高強(qiáng)度的廣告來(lái)維持。史玉柱其實(shí)早已看到了這一點(diǎn)，幾年以前，就將腦白金的所有權(quán)賣(mài)給了其他公司。腦白金還能活多久，筆者以為屈指可數(shù)。

腦百金的營(yíng)銷(xiāo)模式不過(guò)是“撈一把就走”急功近利的模式。腦白金的起步得益于保健品鼎盛時(shí)期。其營(yíng)銷(xiāo)模式無(wú)絲毫可借鑒性，亦不可被其他企業(yè)所模仿。否則你就等著后悔去吧。

疑問(wèn)二　黃金酒的成功系數(shù)有多高？

史玉柱連手五糧液集團(tuán)打造的黃酒酒成功系數(shù)有多高？現(xiàn)在定論還為時(shí)以早。黃金酒延續(xù)了腦白金的營(yíng)銷(xiāo)模式，在春節(jié)即將來(lái)臨之即，在鋪天蓋地的廣告聲中上市了。黃金酒的廣告延續(xù)著惡俗的老路子。在史玉柱看來(lái)，你可以討厭我們的廣告，但越討厭，越容易記住我的廣告。如去年同期的恒源祥廣告在一片叫罵聲中，讓全國(guó)人民記住了恒源祥?！安荒苊拱偈?，也要遺臭萬(wàn)年?！边@就是眾多廣告人的思想。

但酒并不等同于保健品。酒文化在中國(guó)源源幾千年。國(guó)人對(duì)酒的認(rèn)知和偏愛(ài)非一片叫賣(mài)聲中可以改變的。酒行業(yè)經(jīng)過(guò)十多年來(lái)的起伏和沉淀，已形成較為固定的市場(chǎng)格局。史玉柱的黃金酒將面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

史玉柱以為借助著五糧液的金字招牌，再加上他那屢試不爽的營(yíng)銷(xiāo)模式；今年在酒市場(chǎng)可以所向披靡。筆者以為史玉柱低估了國(guó)人的智商。第一 黃金酒定位模糊，是將其歸為保健酒還是白酒系列？如歸為保健酒；以勁酒，椰島鹿龜酒為代表的保健酒所已形成的優(yōu)勢(shì)，將阻擋黃金酒的步伐。第二 黃金酒缺乏根基，一個(gè)OEM模式的新興酒企業(yè)毫無(wú)技術(shù)含量。第三。以保健品為主而建立起的銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)和銷(xiāo)售渠道，在酒的銷(xiāo)售上有多強(qiáng)的銷(xiāo)售力？

現(xiàn)在就說(shuō)黃金酒難以成功還難以定論，據(jù)聞黃金酒的發(fā)貨量已達(dá)到二十億。真正實(shí)現(xiàn)銷(xiāo)售的尚無(wú)法統(tǒng)計(jì)。筆者以為或許史玉柱能在黃金酒上賺上一筆，但存活期不會(huì)超過(guò)三年。

疑問(wèn)三：史玉柱的營(yíng)銷(xiāo)有“人性”嗎？

中國(guó)的人文文化中強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)“孝”字，正所謂“百善孝為先”。腦白金的廣告中在不停地叫喊“送父母，送長(zhǎng)輩，送老師”，在迎合國(guó)人尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)。于是有專(zhuān)家就把“史氏廣告”歸結(jié)為人性營(yíng)銷(xiāo)。

我們先不論“史氏廣告”制造的噪音，倒了多少?lài)?guó)人的胃口。就沖其在廣告中無(wú)限制地夸大產(chǎn)品的功效以及為推廣自己的產(chǎn)品而挑起消費(fèi)者相互間的攀比，就表現(xiàn)出該企業(yè)誠(chéng)信的不足以及公德的缺位。

人性是什么？從社會(huì)的角度來(lái)講，人性對(duì)是社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展所作出的貢獻(xiàn)。從道德的角度上講，人性是人情倫理的尊崇和對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)愛(ài)。腦白金在無(wú)休止地重復(fù)著“愛(ài)父母，愛(ài)子女，愛(ài)長(zhǎng)輩，愛(ài)老師”之時(shí)，又為真正所需要關(guān)愛(ài)的弱勢(shì)群體做了什么呢？至少史玉柱在慈善事業(yè)上做得是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

國(guó)人的送禮情結(jié)是不值得倡導(dǎo)的。每年有多少官員倒在腐敗的路上，又有多少?lài)?guó)人勒緊褲腰帶，做不必要的送禮；節(jié)日期間，又有多少禮品是東家送西家，西家再送北家？其實(shí)許多人也討厭禮品大回轉(zhuǎn)。只是風(fēng)俗如此，無(wú)法改變罷了。每年春節(jié)之后，因過(guò)期或霉變而扔掉的禮品有好幾十億。這又是多大的資源浪費(fèi)？最不道德的就是“送老師”。讓還未踏入社會(huì)的學(xué)生就學(xué)會(huì)送禮，這正是對(duì)中國(guó)教育機(jī)制的最大諷刺。

“史氏廣告”是對(duì)社會(huì)不良風(fēng)氣的迎合和推波助瀾。完全出自于企業(yè)的功利，至社會(huì)公德而不顧；那有什么人性而言？“史氏營(yíng)銷(xiāo)”充其量不過(guò)是“功利營(yíng)銷(xiāo)”。把它說(shuō)成是人性營(yíng)銷(xiāo)確實(shí)是言過(guò)其事了。

疑問(wèn)四：史玉柱的“強(qiáng)勢(shì)落地”法則有多少科學(xué)性？

其實(shí)史玉柱的產(chǎn)品推廣模式無(wú)絲毫的技術(shù)含量。他所強(qiáng)調(diào)的有兩點(diǎn)：一是高空廣告起效，二是終端落地的配合。也就是說(shuō)空中鋪天蓋地的廣告，地面多渠道的鋪市和產(chǎn)品陳列。這對(duì)稍有經(jīng)驗(yàn)的營(yíng)銷(xiāo)人員來(lái)說(shuō)，這不過(guò)最為簡(jiǎn)單的運(yùn)作模式。只不過(guò)許多企業(yè)不具備這個(gè)經(jīng)濟(jì)實(shí)力罷了。

“強(qiáng)勢(shì)落地”法則一直被史玉柱津津樂(lè)道。但我們仔細(xì)分析一下，除無(wú)技術(shù)含量之外，也有多少科學(xué)性？這一法則強(qiáng)調(diào)的有兩點(diǎn)：一是廣告的密度，二是產(chǎn)品的覆蓋率。廣告強(qiáng)調(diào)的是重復(fù)性，高密度的廣告就是不間斷的廣告強(qiáng)行向消費(fèi)者灌輸產(chǎn)品信息。史氏產(chǎn)品的廣告基本集中在電視劇開(kāi)播的前后和中間。該時(shí)間段的主要收看對(duì)象是中老年觀(guān)眾。抓住了其產(chǎn)品的主要消費(fèi)群體。但不要忘了，中老年群體的審美觀(guān)，消費(fèi)習(xí)慣，價(jià)值取向差異性很大。城鄉(xiāng)差異，文化差異都會(huì)影響到廣告效果。只是恒而為一的廣告?zhèn)鞑?，?huì)導(dǎo)致廣告資源的浪費(fèi)?！笆肥蠌V告”一味走低俗化道路，會(huì)激發(fā)起人們對(duì)“史氏產(chǎn)品”的反感。在較為發(fā)達(dá)的地區(qū)和中心城市，腦白金的銷(xiāo)量在下降。雖憑借這廣闊的農(nóng)村市場(chǎng)，腦白金還能活得有滋有味。但絕不要忽略了城市對(duì)農(nóng)村市場(chǎng)的影響力。

為保證“史氏產(chǎn)品”的市場(chǎng)覆蓋率，史玉柱在全國(guó)200多個(gè)城市建立了辦事處，3000多個(gè)縣建立代表處，有8000多名銷(xiāo)售人員。這讓我們想起了當(dāng)年的“三株”口服液。銷(xiāo)售渠道無(wú)限制的延伸，銷(xiāo)售隊(duì)伍的龐大，對(duì)企業(yè)而言意味著埋下了定時(shí)炸彈。其實(shí)史玉柱的營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)管理機(jī)制早已是危機(jī)四伏了。工作效率的低下，流程的混亂，產(chǎn)品沖流貨現(xiàn)象嚴(yán)重，經(jīng)銷(xiāo)商積極性低落等弊端，以讓史玉柱感覺(jué)到危機(jī)重重。

“強(qiáng)勢(shì)落地”法則只不過(guò)是保健品的高利潤(rùn)率所決定的。絕不能成為效仿的對(duì)象。

疑問(wèn)五：史玉柱是營(yíng)銷(xiāo)高手嗎？

史玉柱是個(gè)非常會(huì)作秀的人。無(wú)論是“賺錢(qián)還債”，還是在“贏(yíng)在中國(guó)”欄目里高談闊論。腦白金的大旗竟然十多年不倒，近幾年來(lái)又大搞《征途》網(wǎng)絡(luò)游戲，推出黃金酒。于是專(zhuān)家們就將其稱(chēng)為“營(yíng)銷(xiāo)高手”。

專(zhuān)家永遠(yuǎn)是馬后炮，成功時(shí)一片贊譽(yù)，失敗了一無(wú)是處。史玉柱大起大落，筆者以為稱(chēng)之“營(yíng)銷(xiāo)高手”難以名副其實(shí)，稱(chēng)之為“營(yíng)銷(xiāo)怪才”到更準(zhǔn)確些。

營(yíng)銷(xiāo)是門(mén)科學(xué)，更是門(mén)藝術(shù)。營(yíng)銷(xiāo)的魅力在于創(chuàng)新?！笆肥蠣I(yíng)銷(xiāo)”不過(guò)是重復(fù)了他人多年的老路，無(wú)絲毫創(chuàng)新。國(guó)內(nèi)企業(yè)界此類(lèi)營(yíng)銷(xiāo)模式處處可見(jiàn)。如哈藥集團(tuán)等等。只不過(guò)史玉柱堅(jiān)持得更長(zhǎng)久，更恒一罷了。

篇8

首先感謝我的導(dǎo)師王束玫教授和季永成副主任醫(yī)師,感謝您們接受我作為MPH的學(xué)生,感謝您們多年來(lái)對(duì)我的支持和幫助。在學(xué)術(shù)上您對(duì)學(xué)生高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，不允許一絲一毫的粗心大意。在工作中積極為學(xué)生完成論文提供方便。在修改論文時(shí)，小到標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，大到論文的結(jié)構(gòu)都浸透著您的心血。在生活和工作上，您對(duì)學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)懷，使我們能夠?qū)崿F(xiàn)攻讀學(xué)位和工作兩不誤、兩促進(jìn)。在此對(duì)兩位導(dǎo)師致以最崇高的敬意和最誠(chéng)摯的感謝。

感謝濟(jì)南市疾病預(yù)防控制中心的領(lǐng)導(dǎo)。是你們的支持和幫助使我結(jié)合工作的開(kāi)展，完成了碩士學(xué)位的攻讀。

感謝我的同事張昌慶、石志林、王美花、楊慧、朱艷文、張明玉、賈卓，是你們放棄休息時(shí)間開(kāi)展調(diào)查和干預(yù)工作，使本次研究得以順利開(kāi)展。

感謝山東省疾控中心的畢振強(qiáng)主任醫(yī)師和艾滋病防治研究所傅繼華主任醫(yī)師、錢(qián)躍升副所長(zhǎng)、劉學(xué)真主任醫(yī)師。感謝你們給予本次研究經(jīng)費(fèi)和技術(shù)的支持。

感謝歷城區(qū)衛(wèi)生防疫站的李兆民站長(zhǎng)、王創(chuàng)新副站長(zhǎng)，感謝你們對(duì)本研究的支持和配合。

感謝歷城區(qū)衛(wèi)生防疫站所有參與本研究的同志，感謝你們認(rèn)真完成了每一份問(wèn)卷調(diào)查，收集了整個(gè)研究的基本數(shù)據(jù)

感謝我在攻讀MPH期間所有的授課老師，我每一點(diǎn)成績(jī)的取得都離不開(kāi)您們的幫助。

篇9

楊明功，主任醫(yī)師、教授。安徽醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院內(nèi)分泌科

地址：安徽省合肥市績(jī)溪路218號(hào)

郵編：230022

出診時(shí)間：周一上午、周四下午安醫(yī)附院長(zhǎng)江路門(mén)診

周五上午安醫(yī)住院部專(zhuān)家門(mén)診

個(gè)人簡(jiǎn)介：1965年畢業(yè)于安徽醫(yī)學(xué)院，主任醫(yī)師，教授，享受?chē)?guó)務(wù)院政府津貼。曾任安徽醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院副院長(zhǎng)、內(nèi)分泌科主任；中華醫(yī)學(xué)會(huì)內(nèi)分泌學(xué)會(huì)常委，中華糖尿病學(xué)會(huì)常委?，F(xiàn)任安徽省醫(yī)學(xué)會(huì)內(nèi)分泌、糖尿病學(xué)會(huì)主任委員。參編出版專(zhuān)著9部，60余篇，擔(dān)任《國(guó)際內(nèi)分泌代謝雜志》等多部雜志的編委。

專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)：從事臨床、教學(xué)、科研工作40余年，對(duì)內(nèi)分泌代謝疾病，如糖尿病、甲狀腺疾病、腎上腺疾病等有豐富的診療經(jīng)驗(yàn)。

魏子孝，主任醫(yī)師。中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院西苑醫(yī)院內(nèi)分泌科

地址：北京市海淀區(qū)西苑操場(chǎng)甲1號(hào)

郵編：100091

出診時(shí)間：周二、周四上午專(zhuān)家門(mén)診

周四下午特需門(mén)診

個(gè)人簡(jiǎn)介：1970年畢業(yè)于北京中醫(yī)學(xué)院，1980年畢業(yè)于中國(guó)中醫(yī)研究院研究生部，內(nèi)科師從方藥中、時(shí)振聲，婦科師從錢(qián)伯煊、趙數(shù)儀、傅方珍諸位老師。碩士學(xué)位、主任醫(yī)師、博士研究生導(dǎo)師。原中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院內(nèi)分泌科帶頭人，西苑醫(yī)院內(nèi)分泌科主任。

西苑醫(yī)院內(nèi)分泌科設(shè)病床32張，以中西醫(yī)結(jié)合治療，收治糖尿病及慢性并發(fā)癥、各種甲狀腺疾病、內(nèi)分泌代謝疾病為主。

專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)：中醫(yī)內(nèi)科雜病，糖尿病、甲狀腺疾病、腎臟病、風(fēng)濕性疾病的中醫(yī)藥疾病。

陳霞飛，主任營(yíng)養(yǎng)師、醫(yī)師。華東醫(yī)院營(yíng)養(yǎng)科

地址：上海延安西路221號(hào)

郵編：200040

出診時(shí)間：每周二下午

個(gè)人簡(jiǎn)介：1964年上海第二醫(yī)學(xué)院醫(yī)療專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)?，F(xiàn)為復(fù)旦大學(xué)附屬華東醫(yī)院主任營(yíng)養(yǎng)師、執(zhí)業(yè)醫(yī)師。上海市臨床營(yíng)養(yǎng)質(zhì)控中心主任、上海藥學(xué)會(huì)老年藥學(xué)專(zhuān)委會(huì)副主任、上海糖尿病康復(fù)協(xié)會(huì)顧問(wèn)、上海食療研究會(huì)理事、中國(guó)臨床營(yíng)養(yǎng)雜志編委、糖尿病新世界雜志專(zhuān)家顧問(wèn)。曾任中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)理事、臨床營(yíng)養(yǎng)分會(huì)副主任、上海市營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)臨床營(yíng)養(yǎng)專(zhuān)委會(huì)主任。

專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)：長(zhǎng)期從事臨床營(yíng)養(yǎng)、營(yíng)養(yǎng)保健和營(yíng)養(yǎng)教學(xué)工作，對(duì)老年?duì)I養(yǎng)、各類(lèi)疾病營(yíng)養(yǎng)和臨床營(yíng)養(yǎng)支持方面有較豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

李毅斌，副主任醫(yī)師。北京同仁醫(yī)院眼科中心

地址：北京市東交民巷1號(hào)

郵編：100730

出診時(shí)間：周二、周四上午

篇10

吉林大學(xué)第一醫(yī)院原名白求恩醫(yī)科大學(xué)第一臨床學(xué)院，始建于1949年，2000年與吉林大學(xué)合并，正式更名為吉林大學(xué)第一醫(yī)院。該醫(yī)院是一所國(guó)家衛(wèi)生部直屬的集醫(yī)療、教學(xué)、科研、預(yù)防、保健、康復(fù)于一體的大型綜合性三級(jí)甲等醫(yī)院。吉林大學(xué)第一醫(yī)院坐落在吉林省長(zhǎng)春市景色秀麗的新民大街，南與朝陽(yáng)公園相連，北與文化廣場(chǎng)相望，建筑面積為36萬(wàn)平方米。近年來(lái)，該醫(yī)院多次獲得“全國(guó)百佳醫(yī)院”、“全國(guó)愛(ài)嬰醫(yī)院”、“全國(guó)衛(wèi)生系統(tǒng)先進(jìn)集體”等光榮稱(chēng)號(hào)。目前，該醫(yī)院共設(shè)有53個(gè)臨床科室，11個(gè)門(mén)診科室，11個(gè)醫(yī)技科室，1個(gè)轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)研究院和13個(gè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，其中神經(jīng)內(nèi)科是東北三省唯一一個(gè)國(guó)家重點(diǎn)臨床科室及國(guó)家神經(jīng)內(nèi)科培訓(xùn)中心。吉林大學(xué)第一醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科創(chuàng)建于1953年，在老一輩學(xué)科帶頭人、我國(guó)著名神經(jīng)病學(xué)和神經(jīng)病理學(xué)專(zhuān)家劉多三教授的領(lǐng)導(dǎo)下，歷經(jīng)60余年的風(fēng)風(fēng)雨雨，現(xiàn)已成為吉林省最大的神經(jīng)內(nèi)科診療中心，也是全國(guó)規(guī)模最大的神經(jīng)內(nèi)科之一。該科室在診治腦血管疾病、靜脈系統(tǒng)血栓、癡呆、朊蛋白病、脫髓鞘及周?chē)窠?jīng)疾病等方面具有明顯的優(yōu)勢(shì)，一直處于國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平。目前，該科室共開(kāi)放住院床位250余張，擁有醫(yī)護(hù)人員百余人，其中具有正、副高級(jí)職稱(chēng)的技術(shù)人員25人，博士生導(dǎo)師8人，碩士生導(dǎo)師12人。自成立以來(lái)，該科室共為全國(guó)培訓(xùn)神經(jīng)內(nèi)科醫(yī)師800余名，培養(yǎng)神經(jīng)病學(xué)醫(yī)學(xué)博士169名，醫(yī)學(xué)碩士201名，為我國(guó)神經(jīng)病學(xué)的發(fā)展輸送了大批高質(zhì)量的人才。

吳江醫(yī)生簡(jiǎn)介：吳江醫(yī)生現(xiàn)為吉林大學(xué)第一醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科主任、主任醫(yī)師、教授、博士生導(dǎo)師、中華醫(yī)學(xué)會(huì)神經(jīng)病學(xué)分會(huì)常委、中華醫(yī)學(xué)會(huì)神經(jīng)病學(xué)分會(huì)腦血管病學(xué)組委員、中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)神經(jīng)內(nèi)科分會(huì)常委、吉林省醫(yī)學(xué)會(huì)神經(jīng)病學(xué)委員會(huì)主委、長(zhǎng)春市醫(yī)學(xué)會(huì)神經(jīng)病學(xué)分會(huì)主委、東北三省神經(jīng)病學(xué)學(xué)術(shù)交流協(xié)會(huì)副主委。吳江主任1978年畢業(yè)于白求恩醫(yī)科大學(xué)醫(yī)療系，畢業(yè)后一直在吉林大學(xué)第一醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科從事臨床、教學(xué)及科研工作。她擅長(zhǎng)各種神經(jīng)系統(tǒng)疾病的診治和危重病人的搶救，尤其在診治腦血管病、顱內(nèi)靜脈系統(tǒng)血栓、老年癡呆、神經(jīng)系統(tǒng)變性疾病等方面有很深的造詣和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)。近年來(lái)，吳江主任主持并完成了多項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)科研項(xiàng)目的研究工作，以第一作者的身份在國(guó)內(nèi)外發(fā)表學(xué)術(shù)論文60余篇，并榮獲衛(wèi)生部科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)、教育部科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)、吉林省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)、吳階平醫(yī)學(xué)研究三等獎(jiǎng)等多種獎(jiǎng)項(xiàng)。

楊弋醫(yī)生簡(jiǎn)介：楊弋醫(yī)生現(xiàn)為吉林大學(xué)第一醫(yī)院副院長(zhǎng)、主任醫(yī)師、教授、博士生導(dǎo)師、中華醫(yī)學(xué)會(huì)神經(jīng)病學(xué)青年委員會(huì)副主委、衛(wèi)生部腦卒中篩查與防治工程全國(guó)中青年專(zhuān)家、吉林省醫(yī)學(xué)會(huì)神經(jīng)病學(xué)青年委員會(huì)主委、吉林省中西醫(yī)結(jié)合青年委員會(huì)主委、東北地區(qū)神經(jīng)病學(xué)學(xué)術(shù)交流協(xié)會(huì)副主委、吉林省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)委員。楊弋院長(zhǎng)2001年畢業(yè)于吉林大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)，曾赴加拿大薩省大學(xué)進(jìn)修，回國(guó)后一直在吉林大學(xué)第一醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科從事臨床、教學(xué)及科研工作。他擅長(zhǎng)診治頭暈、頭痛及各類(lèi)腦血管疾病，尤其在診治腦出血、腦動(dòng)脈狹窄、進(jìn)展性卒中等腦血管病方面有很深的造詣和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)。近年來(lái)，楊弋院長(zhǎng)主持并完成了多項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)科研項(xiàng)目的研究工作，以第一作者的身份在國(guó)內(nèi)外發(fā)表學(xué)術(shù)論文70余篇，并榮獲吉林省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)、吉林大學(xué)醫(yī)療成果二等獎(jiǎng)、吉林省青年科技獎(jiǎng)等多種獎(jiǎng)項(xiàng)及吉林省衛(wèi)生系統(tǒng)有突出貢獻(xiàn)中青年技術(shù)人才、吉林省高?？蒲写好缛瞬?、吉林省第三批拔尖創(chuàng)新人才等光榮稱(chēng)號(hào)。

吉林大學(xué)中日聯(lián)誼醫(yī)院

耳鼻咽喉頭頸外科

吉林大學(xué)中日聯(lián)誼醫(yī)院的前身是白求恩醫(yī)科大學(xué)第三臨床醫(yī)學(xué)院，始建于1949年，是一所國(guó)家衛(wèi)生部直屬的集醫(yī)療、科研、教學(xué)、預(yù)防、保健、康復(fù)為一體的大型綜合性三級(jí)甲等醫(yī)院。該醫(yī)院坐落在吉林省長(zhǎng)春市經(jīng)開(kāi)區(qū)仙臺(tái)大街126號(hào)，占地面積為24.29萬(wàn)平方米，共開(kāi)放住院床位3178張。近年來(lái)，該醫(yī)院多次獲得“白求恩杯競(jìng)賽最佳單位”、“首批長(zhǎng)春市職業(yè)道德建設(shè)示范單位”、“吉林省文明服務(wù)單位”、“長(zhǎng)春市創(chuàng)建文明城市最佳單位”等光榮稱(chēng)號(hào)。目前，該醫(yī)院共設(shè)有耳鼻咽喉頭頸外科、骨科、心血管外科、胸外科、泌尿外科、神經(jīng)外科、顯微整形外科、心血管內(nèi)科、呼吸內(nèi)科、消化內(nèi)科、風(fēng)濕免疫科、腫瘤血液內(nèi)科、放射治療科、感染科、婦產(chǎn)科、兒科、中醫(yī)科等48個(gè)臨床、醫(yī)技科室，其中耳鼻咽喉頭頸外科是國(guó)家衛(wèi)生部重點(diǎn)學(xué)科，是長(zhǎng)春市乃至吉林省最好的耳鼻咽喉頭頸外科之一。該科室創(chuàng)建于1962年，擁有包括多功能纖維鼻咽喉鏡、鼻內(nèi)窺鏡、多功能微波治療儀、超聲霧化儀、純音及阻抗測(cè)聽(tīng)儀、中耳分析儀、腦干電位儀及多功能射頻治療儀在內(nèi)的國(guó)內(nèi)一流診療設(shè)備。近年來(lái)，該科室開(kāi)展了以喉癌、鼻神經(jīng)外科疾病為重點(diǎn)的頭頸腫瘤外科診療服務(wù)，每年收治省內(nèi)外住院患者近千人，曾多次榮獲國(guó)家級(jí)及省部級(jí)科技成果獎(jiǎng)和醫(yī)療成果獎(jiǎng)，在省內(nèi)外均具有極高的聲譽(yù)。

朱冬冬醫(yī)生簡(jiǎn)介：朱冬冬醫(yī)生現(xiàn)為吉林大學(xué)中日聯(lián)誼醫(yī)院耳鼻咽喉頭頸外科主任、主任醫(yī)師、教授、中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)耳鼻咽喉科分會(huì)常委、中華醫(yī)學(xué)會(huì)耳鼻咽喉頭頸外科分會(huì)委員、中國(guó)抗癌協(xié)會(huì)委員、中華醫(yī)學(xué)會(huì)吉林省耳鼻咽喉頭頸外科分會(huì)副主委。朱冬冬主任1993年畢業(yè)于華西醫(yī)科大學(xué)，此后一直在吉林大學(xué)中日聯(lián)誼醫(yī)院耳鼻咽喉頭頸外科從事臨床、教學(xué)及科研工作，他擅長(zhǎng)診治喉癌、下咽癌、腮腺頜下腺腫瘤、上頜竇癌、舌癌、口底癌，擅長(zhǎng)進(jìn)行小兒扁桃體腺樣體的手術(shù)和睡眠呼吸暫停綜合癥的治療。他在東北地區(qū)率先開(kāi)展了鼻內(nèi)窺鏡下視神經(jīng)管減壓、腦垂體瘤摘除、嗅母細(xì)胞瘤切除及顱底修復(fù)等微創(chuàng)手術(shù)的研究工作，是目前吉林省唯一能開(kāi)展此類(lèi)手術(shù)的專(zhuān)家。

董震醫(yī)生簡(jiǎn)介：董震醫(yī)生現(xiàn)為吉林大學(xué)中日聯(lián)誼醫(yī)院學(xué)位委員會(huì)主席、耳鼻咽喉頭頸外科主任醫(yī)師、教授、博士生導(dǎo)師、中華醫(yī)學(xué)會(huì)耳鼻咽喉頭頸外科學(xué)會(huì)鼻變態(tài)反應(yīng)組組長(zhǎng)、首都醫(yī)科大學(xué)耳鼻咽喉科學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)委員、《中華耳鼻咽喉頭頸外科》雜志副總編，享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼，他擅長(zhǎng)診治過(guò)敏性鼻炎、鼻息肉、鼻竇炎等。

吉林大學(xué)第二醫(yī)院心血管內(nèi)科

吉林大學(xué)第二醫(yī)院始建于1936年11月，其前身是新京特別市立醫(yī)院（新京醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院），于1978年12月定名為白求恩醫(yī)科大學(xué)第二臨床學(xué)院，2000年6月與吉林大學(xué)和白求恩醫(yī)科大學(xué)等五校合并，正式更名為吉林大學(xué)第二醫(yī)院。經(jīng)過(guò)幾代人的辛勤耕耘，吉林大學(xué)第二醫(yī)院現(xiàn)已成為一所集醫(yī)療、科研、教學(xué)、預(yù)防、保健、康復(fù)為一體的大型綜合性三級(jí)甲等醫(yī)院。該醫(yī)院坐落在吉林省長(zhǎng)春市南關(guān)區(qū)自強(qiáng)街218號(hào)，占地面積為19萬(wàn)平方米，建筑面積為17萬(wàn)平方米。該醫(yī)院擁有精良的醫(yī)療設(shè)備，包括飛利浦256排CT、西門(mén)子1.5T核磁儀、數(shù)字平板減影血管造影機(jī)、醫(yī)用電子直線(xiàn)加速器、全飛秒激光治療儀、銳影彩色多普勒超聲波診斷儀等高精尖儀器設(shè)備300余臺(tái)。同時(shí)，該醫(yī)院還不斷加大投資，用于改善就醫(yī)環(huán)境，提高服務(wù)水平。在日益激烈的醫(yī)療行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，吉林大學(xué)第二醫(yī)院以雄厚的實(shí)力、齊全的設(shè)施、一流的服務(wù)贏(yíng)得了業(yè)界的廣泛贊譽(yù)，成為一所國(guó)內(nèi)外知名的現(xiàn)代化綜合性醫(yī)院。近年來(lái)，該醫(yī)院多次榮獲“全國(guó)愛(ài)嬰醫(yī)院”、“全國(guó)百姓放心示范醫(yī)院”、“全國(guó)衛(wèi)生系統(tǒng)先進(jìn)集體”等多項(xiàng)殊榮。目前，該醫(yī)院共設(shè)有43個(gè)臨床科室，6個(gè)醫(yī)技科室，其中心血管內(nèi)科為吉林省臨床重點(diǎn)專(zhuān)科，是長(zhǎng)春市最好的心血管內(nèi)科之一。該科室始建于19世紀(jì)60年代，經(jīng)過(guò)幾代人半個(gè)多世紀(jì)的努力，該科室現(xiàn)已成為長(zhǎng)春市最大的心內(nèi)科診療中心，擁有包括惠普CCU中央監(jiān)護(hù)系統(tǒng)、Marquette運(yùn)動(dòng)平板系統(tǒng)、心臟監(jiān)測(cè)儀、EP-Workmate多導(dǎo)生理記錄儀、心臟除顫器、Medtronic心臟起搏器、呼吸機(jī)、心導(dǎo)管室、數(shù)字減影機(jī)（DSA）、射頻消融儀、24小時(shí)動(dòng)態(tài)血壓檢測(cè)儀、傾斜試驗(yàn)機(jī)、高壓注射器等國(guó)際一流的診療設(shè)備。目前，該科室擁有醫(yī)護(hù)人員百余人，其中具有正、副高級(jí)職稱(chēng)的技術(shù)人員10人，博士生導(dǎo)師1人，碩士生導(dǎo)師7人。

李淑梅醫(yī)生簡(jiǎn)介：李淑梅醫(yī)生現(xiàn)為吉林省心臟病介入治療中心主任、吉林大學(xué)心臟病診療中心主任、吉林大學(xué)第二醫(yī)院心血管內(nèi)科主任醫(yī)師、教授、博士生導(dǎo)師、中華醫(yī)學(xué)會(huì)心血管分會(huì)委員、中華醫(yī)學(xué)會(huì)起搏電生理委員會(huì)委員、中華醫(yī)師學(xué)會(huì)常務(wù)理事、中華生物工程學(xué)會(huì)心律分會(huì)常委、吉林省醫(yī)學(xué)會(huì)常務(wù)理事、吉林省醫(yī)學(xué)會(huì)心血管分會(huì)主委、吉林省醫(yī)學(xué)會(huì)起搏電生理委員會(huì)主委、長(zhǎng)春市醫(yī)學(xué)會(huì)心血管分會(huì)主委、長(zhǎng)春市醫(yī)學(xué)會(huì)常務(wù)理事，享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼。李淑梅主任從事心血管內(nèi)科的臨床、教學(xué)及科研工作30余年，具有十分堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)及豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)。她擅長(zhǎng)心律失常、心衰、心臟驟停及冠心病的診治。近年來(lái)，李淑梅主任主持并完成了多項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)科研項(xiàng)目的研究工作，以第一作者的身份在國(guó)內(nèi)外發(fā)表學(xué)術(shù)論文70余篇，并榮獲吉林省衛(wèi)生廳新技術(shù)一等獎(jiǎng)、吉林省科委科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)、吉林省科委醫(yī)療成果獎(jiǎng)等多種獎(jiǎng)項(xiàng)。

楊東輝醫(yī)生簡(jiǎn)介：楊東輝醫(yī)生現(xiàn)為吉林大學(xué)第二醫(yī)院心血管內(nèi)科副主任、主任醫(yī)師、教授、中華醫(yī)學(xué)會(huì)心臟起搏與電生理分會(huì)委員、中華醫(yī)學(xué)會(huì)起搏學(xué)組成員、中國(guó)生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)會(huì)心律學(xué)會(huì)青年委員。楊東輝主任1992年畢業(yè)于中國(guó)醫(yī)科大學(xué)英語(yǔ)醫(yī)療專(zhuān)業(yè)，曾赴美國(guó)德克薩斯州大學(xué)心臟研究所進(jìn)修，回國(guó)后一直從事心血管內(nèi)科的臨床、教學(xué)及科研工作。他擅長(zhǎng)各種快速心律失常和緩慢心律失常的診治，擅長(zhǎng)做有創(chuàng)和無(wú)創(chuàng)心臟電生理檢查、導(dǎo)管射頻消融手術(shù)及起搏器植入手術(shù)。近年來(lái)，楊東輝主任主持并完成了多項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)科研項(xiàng)目的研究工作，以第一作者的身份在國(guó)內(nèi)外發(fā)表學(xué)術(shù)論文60余篇，并榮獲省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)等多種獎(jiǎng)項(xiàng)。

長(zhǎng)春中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院兒科

長(zhǎng)春中醫(yī)藥大學(xué)（原長(zhǎng)春中醫(yī)學(xué)院）附屬醫(yī)院創(chuàng)建于1958年，是吉林省唯一一所集醫(yī)療、教學(xué)、科研、康復(fù)為一體的大型綜合性三級(jí)甲等中醫(yī)醫(yī)院。2008年，該醫(yī)院被確定為國(guó)家中醫(yī)臨床研究基地建設(shè)單位、國(guó)家藥品臨床研究基地、國(guó)家中醫(yī)師資格認(rèn)證基地、國(guó)家中醫(yī)藥國(guó)際合作基地以及全國(guó)中醫(yī)中風(fēng)急癥醫(yī)療中心。長(zhǎng)春中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院位于吉林省長(zhǎng)春市朝陽(yáng)區(qū)工農(nóng)大路1478號(hào)，建筑面積為8萬(wàn)平方米，固定資產(chǎn)總值為2.9億元，共開(kāi)放住院床位1000張，擁有在編職工近千人，其中有享有盛名的國(guó)家級(jí)名老中醫(yī)、終身教授4人，具有正、副高級(jí)職稱(chēng)的技術(shù)人員205人，吉林省及長(zhǎng)春市名醫(yī)17人，博士生導(dǎo)師10人，碩士生導(dǎo)師74人。近年來(lái)，該醫(yī)院多次獲得“全國(guó)百佳醫(yī)院”、“最佳三級(jí)甲等中醫(yī)院”、“全國(guó)杏林示范中醫(yī)院”、“全國(guó)衛(wèi)生系統(tǒng)先進(jìn)集體”等光榮稱(chēng)號(hào)。目前，該醫(yī)院共設(shè)有內(nèi)科、外科、婦科、兒科、骨傷科、眼科、針灸科、推拿科、急診科等38個(gè)臨床科室及放射線(xiàn)科、電診科、檢驗(yàn)科、病理科、內(nèi)鏡科等8個(gè)醫(yī)技科室，其中中醫(yī)兒科為國(guó)家中醫(yī)藥管理局重點(diǎn)專(zhuān)科，是長(zhǎng)春市最好的兒科之一。該科室創(chuàng)建于1958年，于2007年1月被確定為吉林省中醫(yī)藥管理局重點(diǎn)專(zhuān)科，同年被確定為國(guó)家中醫(yī)藥管理局“十一五”重點(diǎn)專(zhuān)科建設(shè)單位，先后于2008年和2009年獲得全國(guó)及吉林省“巾幗文明示范崗”、“全國(guó)青年文明崗”、“優(yōu)秀護(hù)理團(tuán)隊(duì)”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。該科室發(fā)揮中醫(yī)藥的優(yōu)勢(shì)，發(fā)展專(zhuān)科特長(zhǎng)，穩(wěn)定研究方向，在臨床醫(yī)療實(shí)踐中注重突出中醫(yī)特色，長(zhǎng)期以來(lái)逐步形成了對(duì)小兒反復(fù)感冒、肺炎、哮喘、病毒性心肌炎、過(guò)敏性紫癜、斜頸、腦癱、遺尿、厭食、腹瀉、抽動(dòng)癥、腎小球腎炎、腎病綜合征等疾病的診療特色，并整理總結(jié)出一系列完善的診療方案。