導(dǎo)語：如何才能寫好一篇電大護(hù)理論文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1當(dāng)前電力客戶的業(yè)擴(kuò)工程主要是由客戶經(jīng)理負(fù)責(zé)

包括VIP客戶的全面管理，客戶經(jīng)理全面負(fù)責(zé)的制度，有好的方面，但也存在著一定的問題。在日常工作中，一些客戶經(jīng)理對(duì)大客戶缺乏全方位的認(rèn)識(shí)，對(duì)大客戶的價(jià)值認(rèn)識(shí)不清，對(duì)大客戶的需求和整個(gè)市場的需求了解不全面，以至于營銷服務(wù)還開展的不到位，不能對(duì)大客戶進(jìn)行主動(dòng)高效的營銷服務(wù)，營銷意識(shí)不夠強(qiáng)。在對(duì)大客戶的服務(wù)中存在著方式方法不夠靈活，解決問題簡單化、表面化，服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范缺乏精細(xì)化，尤其在服務(wù)技巧方面還要進(jìn)一步加強(qiáng)。

2電力行業(yè)大客戶業(yè)擴(kuò)工程復(fù)雜多樣

所以實(shí)際工作中出現(xiàn)的問題也不盡相同。尤其在一些城市重大業(yè)擴(kuò)工程項(xiàng)目中，有關(guān)送電時(shí)效性往往要求比較高，這時(shí)需要多個(gè)部門同時(shí)進(jìn)行協(xié)調(diào)配合，在協(xié)調(diào)配合中是最容易出現(xiàn)問題的時(shí)候，有些部分只從自身利益點(diǎn)出發(fā)，以點(diǎn)代面過多考慮本單位本部門利益，而忽視整體利益。加上各部門分工不夠清晰，程序不夠詳實(shí)，一遇到關(guān)鍵問題就會(huì)出現(xiàn)各部門糾纏不清，不能明確分工的問題，這樣工作效率就大大降低了，而且嚴(yán)重影響了電力企業(yè)在客戶群中的形象。

3電子大客戶業(yè)擴(kuò)工程的管理要落到實(shí)處

不能只停留在表面。有了管理的精細(xì)化流程，實(shí)際工作中要按流程執(zhí)行，現(xiàn)在在執(zhí)行過程中還會(huì)出現(xiàn)，紙質(zhì)的流程是一套，執(zhí)行方法各自又有一套的問題，這在工程的溝通協(xié)調(diào)與配合方面，就表現(xiàn)出很多問題。比如，大部分溝通協(xié)調(diào)是采用傳統(tǒng)紙質(zhì)的方式進(jìn)行的，這在流轉(zhuǎn)過程中會(huì)有間隙，出現(xiàn)中斷；流程和環(huán)節(jié)的確是精細(xì)化了，但是支撐流程順暢進(jìn)行的技術(shù)手段不足，至使外部聯(lián)系存在可視性不好的問題；這就會(huì)導(dǎo)致流程出現(xiàn)脫節(jié)，流程之中的在途徑客戶比較多，這時(shí)一旦出現(xiàn)問題不好檢查；在實(shí)際工作中，還沒有整套完備的信息管理系統(tǒng)為大客戶服務(wù)，加之部門之間協(xié)同不利，配合不到位，很多有價(jià)值的信息不能各部門及時(shí)共享，這就對(duì)整體資源的整合造成很大困難。

二如何完善和提高電力大客戶業(yè)擴(kuò)工程的管理

1確定電力大客戶供電方案

確定電力大客戶的供電方案是業(yè)擴(kuò)管理中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，供電方案對(duì)于電能計(jì)算、電網(wǎng)安全、系統(tǒng)穩(wěn)定性都有著重要的作用。（1）應(yīng)依據(jù)國家的有關(guān)政策和規(guī)定、當(dāng)?shù)仉娋W(wǎng)規(guī)劃、用電需求以及當(dāng)?shù)氐墓╇姉l件等因素確定，滿足安全、經(jīng)濟(jì)、合理和便于管理的要求。（2）統(tǒng)籌兼顧，不能只顧眼前的暫時(shí)利益而不顧企業(yè)長遠(yuǎn)的發(fā)展利益，要選擇讓企業(yè)能夠穩(wěn)定發(fā)展的方案。（3）依據(jù)供電地點(diǎn)的供電回路數(shù)及容量等系列因素，選擇供電線路和供電電源。（4）要考慮季節(jié)和負(fù)荷分散等因素對(duì)客戶的高峰用電和空載、輕載運(yùn)行帶來的影響。建議增設(shè)變壓器，減小單臺(tái)容量的形式，實(shí)現(xiàn)電力經(jīng)濟(jì)運(yùn)行。（5）應(yīng)考慮到客戶的特殊設(shè)備，將諧波對(duì)電網(wǎng)和客戶的危害重點(diǎn)考慮。

2加強(qiáng)客戶經(jīng)理的技能培訓(xùn)

逐步提高業(yè)擴(kuò)隊(duì)伍的知識(shí)結(jié)構(gòu)，加快培養(yǎng)善經(jīng)營、會(huì)策劃、有技術(shù)的德才兼各復(fù)合型人才。定期組織座談會(huì)，相互交流、學(xué)習(xí)，形成積極向上的團(tuán)結(jié)氛圍。同時(shí)，樹立客戶經(jīng)理大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，將專業(yè)知識(shí)和服務(wù)技巧熟練融入目常工作中3建立透明、簡捷、規(guī)范、高效的業(yè)擴(kuò)工程管理流程，抓住節(jié)點(diǎn)管理、動(dòng)態(tài)管理和閉環(huán)管理。（1）業(yè)擴(kuò)工程受理后，客戶經(jīng)理與客戶溝通確認(rèn)現(xiàn)場勘察時(shí)間，組織相關(guān)部門進(jìn)行現(xiàn)場勘察，根據(jù)客戶的用電類別、用電規(guī)模以及現(xiàn)場供電條件，對(duì)供電可能性和合理性進(jìn)行調(diào)查，初步提出供電、計(jì)量和計(jì)費(fèi)方案。（2）根據(jù)接入線路設(shè)計(jì)容量及負(fù)載率、客戶近期用電需求及遠(yuǎn)景用電規(guī)劃，編制典型供電方案，同時(shí)進(jìn)行“三審”，即供電必要性、供電合理性和供電可能性審查。

三、結(jié)語

篇2

首先，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣一個(gè)競職演講鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)，我也很有信心參加這次的競爭上崗活動(dòng)，因?yàn)?，我相信自己，相信有能力勝任我所競爭的崗位—?*科長。

81年7月，我從丹陽衛(wèi)校畢業(yè)后分配到縣醫(yī)院從事臨床護(hù)理工作，89年被任命為兒科護(hù)士長，98年調(diào)入外科任二病區(qū)護(hù)士長，**年3月被調(diào)到院**科擔(dān)任科長。20多年來，無任在哪個(gè)崗位，從事什么工作，我始終以極大的熱情忘我地工作，用自己的行動(dòng)來向人們證明我是一名較為優(yōu)秀的護(hù)士、管理規(guī)范的護(hù)士長、實(shí)績較為突出的**科長。

在從事臨床護(hù)理工作期間，我以自己優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、嚴(yán)以律已的工作作風(fēng)、規(guī)范的管理贏得了廣大病員的贊譽(yù)、同事的信任和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

兩年前，因工作需要，我告別了護(hù)理崗位，來到**科。我院的**科負(fù)責(zé)醫(yī)院人事、宣傳、行風(fēng)建設(shè)等多項(xiàng)重要工作。新的崗位，新的要求，對(duì)我來說更是一種很好的鍛煉機(jī)會(huì)。憑著我的勤奮和天資，很快便得心應(yīng)手，適應(yīng)了工作。

人事工作政策性強(qiáng)，與職工的切身利益有很大關(guān)系，比如職稱晉升、工資晉級(jí)等。為使每一位符合條件的職工能按時(shí)晉升晉級(jí)，我對(duì)下發(fā)的文件反復(fù)學(xué)習(xí)，吃透文件精神，堅(jiān)持原則，秉公辦事。二年來，沒有因我的失誤而影響職工的利益。

宣傳工作的成效來自于工作的主動(dòng)性，創(chuàng)造性。創(chuàng)名院、建名科、樹名醫(yī)，不只有行動(dòng)就行，還需要讓群眾知曉，二年來，**科在醫(yī)院內(nèi)新制作了各種醒目的指示標(biāo)牌，新穎的宣傳櫥窗、燈箱；制作了各科室專科名片，?？铺厣榻B展版；去年院慶制作了精美的宣傳畫冊(cè)，這一切，無不展示著醫(yī)院新的形象、新的風(fēng)貌。

面向社會(huì)的宣傳工作更為重要。兩年來，**科通過向廣播、報(bào)紙、電視等新聞媒體不斷投稿、舉辦專題講座、策劃制作廣告，進(jìn)一步提高了我院在百姓中的知名度、信任度。

勤奮好學(xué)是我最大的優(yōu)點(diǎn)，因?yàn)槲抑?，我不更新知識(shí)，便是新的知識(shí)將我淘汰。為此，我每到一個(gè)新的崗位，學(xué)習(xí)成了我的首要任務(wù)。通過學(xué)習(xí)，96年取得了護(hù)理大專自學(xué)考試畢業(yè)證書。為提高管理水平，參加了行政管理專業(yè)自學(xué)考試，取得了《管理心理學(xué)》、《行政法學(xué)》、《市政學(xué)》、《法學(xué)概論》、《形式邏輯》、《人力資源管理》等十二門單科合格證，年內(nèi)將獲得第二專業(yè)大專學(xué)歷證書。今年9月，為更好地適應(yīng)**科工作需要，提高自己的公文寫作水平，報(bào)名參加了南京電大中文本科班學(xué)習(xí)。

篇3

在從事臨床護(hù)理工作期間我以自己優(yōu)質(zhì)服務(wù)、嚴(yán)以律已工作作風(fēng)、規(guī)范管理贏得了廣大病員贊譽(yù)、同事信任和領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)

兩年前因工作需要我告別了護(hù)理崗位來到政工科我院政工科負(fù)責(zé)醫(yī)院人事、宣傳、行風(fēng)建設(shè)等多項(xiàng)重要工作新崗位新要求對(duì)我來說更一種很好鍛煉機(jī)會(huì)憑著我勤奮和天資很快便得心應(yīng)手適應(yīng)了工作

人事工作政策性強(qiáng)與職工切身利益有很大關(guān)系比如職稱晉升、工資晉級(jí)等為使每一位符合條件職工能按時(shí)晉升晉級(jí)我對(duì)下發(fā)文件反復(fù)學(xué)習(xí)吃透文件精神堅(jiān)持原則秉公辦事二年來沒有因我失誤而影響職工利益

宣傳工作成效來自于工作主動(dòng)性創(chuàng)造性創(chuàng)名院、建名科、樹名醫(yī)不只有行動(dòng)就行還需要讓群眾知曉二年來政工科在醫(yī)院內(nèi)新制作了各種醒目指示標(biāo)牌新穎宣傳櫥窗、燈箱；制作了各科室?？泼瑢？铺厣榻B展版；去年院慶制作了精美宣傳畫冊(cè)這一切無不展示著醫(yī)院新形象、新風(fēng)貌

面向社會(huì)宣傳工作更為重要兩年來政工科通過向廣播、報(bào)紙、電視等新聞媒體不斷投稿、舉辦專題講座、策劃制作廣告進(jìn)一步提高了我院在百姓中知名度、信任度

勤奮好學(xué)我最大優(yōu)點(diǎn)因?yàn)槲抑牢也桓轮R(shí)便新知識(shí)將我淘汰為此我每到一個(gè)新崗位學(xué)習(xí)成了我首要任務(wù)通過學(xué)習(xí)96年取得了護(hù)理大專自學(xué)考試畢業(yè)證書為提高管理水平參加了行政管理專業(yè)自學(xué)考試取得了《管理心理學(xué)》、《行政法學(xué)》、《市政學(xué)》、《法學(xué)概論》、《形式邏輯》、《人力資源管理》等十二門單科合格證年內(nèi)將獲得第二專業(yè)大專學(xué)歷證書今年9月為更好地適應(yīng)政工科工作需要提高自己公文寫作水平報(bào)名參加了南京電大中文本科班學(xué)習(xí)

曾經(jīng)參加縣組織部舉辦縣中青年干部理論培訓(xùn)班期間所寫論文《社區(qū)醫(yī)療服務(wù)初探》獲**縣調(diào)研論文三等獎(jiǎng)《以三個(gè)代表為指導(dǎo)落實(shí)院務(wù)公開》一文在二ОО二年度南京市“實(shí)踐‘三個(gè)代表’、加強(qiáng)與改進(jìn)新時(shí)期思想政治工作”論文評(píng)選中獲提名獎(jiǎng)

成績競爭資本成績卻不能代表未來如果這次競職成功我會(huì)更努力地工作不斷創(chuàng)新提高服務(wù)意識(shí)積極為臨床一線服務(wù)為實(shí)施醫(yī)院“三名”戰(zhàn)略出謀劃策我設(shè)想在條件成熟時(shí)候?qū)⒉邉澗庉嬦t(yī)院院報(bào)盡管這一項(xiàng)很花費(fèi)時(shí)間和精力工作但我堅(jiān)信有院領(lǐng)導(dǎo)支持和幫助有了兩年宣傳工作經(jīng)驗(yàn)再加上全院職工配合這一新宣傳方式定會(huì)受到醫(yī)院廣大員工歡迎也更有利于醫(yī)院經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益提高

政工科醫(yī)院一個(gè)職能部門顧全大局團(tuán)結(jié)同志不斷提高政治涵養(yǎng)、文化素質(zhì)事事處處作群眾表率將我工作準(zhǔn)則

篇4

doi:10.3969/j.issn.1007-614x.2012.07.413

隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展和護(hù)理模式的轉(zhuǎn)變，傳統(tǒng)的一次性學(xué)校教育已不能滿足護(hù)理人員獲取新知識(shí)的需要，故繼續(xù)教育是繼規(guī)范化專業(yè)培訓(xùn)之后，以學(xué)習(xí)新理論、新知識(shí)、新技術(shù)和新方法為主的一種終生教育［1］，是建設(shè)一支高素質(zhì)、高質(zhì)量、高水平的護(hù)理隊(duì)伍不可缺少的一個(gè)重要方面。因此，要提高護(hù)理人員的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)技術(shù)水平，就必須加強(qiáng)繼續(xù)教育，以適應(yīng)現(xiàn)代護(hù)理發(fā)展的要求。

繼續(xù)教育的重要性和緊迫感

護(hù)理人員知識(shí)更新的需要：當(dāng)今世界科技發(fā)展迅速，知識(shí)更新快，護(hù)理人員急需充電，用新的知識(shí)來解決不斷遇到的新問題。多種學(xué)科不斷向護(hù)理學(xué)科滲透，尤其是醫(yī)學(xué)模式從醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)樯?心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式，護(hù)理工作由過去單純的疾病護(hù)理向整體護(hù)理轉(zhuǎn)變，這就給護(hù)理人員提出了新的要求，那就是建立新的知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握新的交叉學(xué)科知識(shí)，所以，繼續(xù)教育越來越多的被人們所認(rèn)識(shí)和重視。繼續(xù)教育可以幫助護(hù)理人員了解和掌握新技術(shù)、新知識(shí)的發(fā)展和應(yīng)用，逐步完善護(hù)理人員的知識(shí)結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變的要求，跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐，從而使護(hù)理質(zhì)量、護(hù)理人員的整體素質(zhì)得到提高。

培養(yǎng)合格護(hù)理人才的需要：隨著醫(yī)療改革的不斷深入，市場經(jīng)濟(jì)使各醫(yī)院之間的競爭不可避免，要想求生存，求發(fā)展，不但要有先進(jìn)的科學(xué)管理和先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備，更重要的是人才素質(zhì)的培養(yǎng)提高，因?yàn)橄冗M(jìn)的醫(yī)療設(shè)備和科學(xué)管理都需要人才來掌握和駕馭。因此，培養(yǎng)護(hù)理人才不僅關(guān)系到護(hù)理隊(duì)伍的穩(wěn)定、發(fā)展和興旺，而且關(guān)系到醫(yī)院的發(fā)展和繁榮。同時(shí)，培養(yǎng)合格的護(hù)理隊(duì)伍不是在短期內(nèi)能夠完成的，它需要有一個(gè)新老交替和一個(gè)比較漫長的過程，除了在臨床護(hù)理實(shí)踐中鍛煉外，還應(yīng)采取多種形式、多種渠道、多種規(guī)模的開展繼續(xù)教育工作，才能把合格的、能夠適應(yīng)現(xiàn)代護(hù)理工作的護(hù)理人才輸送到護(hù)理崗位上上去。

繼續(xù)教育的內(nèi)容和方式

繼續(xù)教育的內(nèi)容：護(hù)理人員的繼續(xù)教育，是護(hù)理學(xué)科發(fā)展的需要，是在校學(xué)習(xí)的提高、補(bǔ)充和深化，繼續(xù)教育的內(nèi)容應(yīng)該是全方位的。目前培養(yǎng)出來的護(hù)理人員，偏重于專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，而忽略了整體素質(zhì)的培養(yǎng)，這對(duì)提高護(hù)理隊(duì)伍的整體素質(zhì)是不利的。因此，在繼續(xù)教育的內(nèi)容上，首先要加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)馬列主義基本理論和哲學(xué)觀點(diǎn)的學(xué)習(xí)，用馬列主義思想和良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)武裝頭腦，使護(hù)理人員的政治素質(zhì)不斷提高。同時(shí)強(qiáng)化以前學(xué)過的知識(shí)，學(xué)習(xí)一些相關(guān)聯(lián)的學(xué)科知識(shí)，以便指導(dǎo)臨床護(hù)理工作，使護(hù)理工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。

繼續(xù)教育的方式：有在職教育和脫產(chǎn)教育等，就目前的實(shí)際情況來看，應(yīng)以在職教育為主，且在職教育可以根據(jù)實(shí)際情況有計(jì)劃的安排。①走出去進(jìn)修學(xué)習(xí)，選送好學(xué)上進(jìn)、品質(zhì)優(yōu)秀的護(hù)理骨干到大專院校或上級(jí)醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)，學(xué)成回來后，將所學(xué)的新理論、新技術(shù)、新管理理念傳授給大家，與大家共同分享學(xué)習(xí)心得，以點(diǎn)帶面，共同提高。②請(qǐng)進(jìn)來，邀請(qǐng)專家學(xué)者來院講課，這是一種最直接的大范圍面對(duì)面的傳授新知識(shí)的方式，是極為有效的學(xué)習(xí)形式。③組織各種類型的短期專題學(xué)習(xí)班進(jìn)行培訓(xùn)。④利用業(yè)余時(shí)間參加自學(xué)考試、電大和函授學(xué)習(xí)，這也是提高護(hù)士學(xué)歷水平最普遍的學(xué)習(xí)方式，可以激發(fā)護(hù)理人員刻苦學(xué)習(xí)，自學(xué)成才的熱情，使護(hù)理人員學(xué)歷水平得到提高。⑤定期舉辦各種知識(shí)競賽和技能操作比賽，通過各種競賽和比賽，激發(fā)護(hù)理人員的學(xué)習(xí)熱情，形成一種刻苦鉆研、積極進(jìn)取的良好風(fēng)氣，通過各種模擬競賽演練，不僅提高護(hù)理人員個(gè)人的應(yīng)急處理能力，也提高了醫(yī)院整體護(hù)理水平。⑥每年組織召開護(hù)理學(xué)術(shù)年會(huì)暨護(hù)理科研成果推廣會(huì)，挑選出質(zhì)量較高的論文在大會(huì)上進(jìn)行交流，為護(hù)理人員提供一個(gè)互相學(xué)習(xí)、交流推廣護(hù)理工作經(jīng)驗(yàn)和護(hù)理科研成果的平臺(tái)，不僅把自己的工作經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)新展示給大家，也能從別人的經(jīng)驗(yàn)及創(chuàng)新中學(xué)到新的知識(shí)。⑦專題研究，這是目前護(hù)理人員比較忽略的方面，這源于認(rèn)識(shí)上的偏差，認(rèn)為專題研究只是科學(xué)研究人員與專家的事，不屬于自己的范疇。殊不知，護(hù)理人員進(jìn)行專題研究有著其他學(xué)科所沒有的得天獨(dú)厚的條件，這個(gè)條件來源于她們長期的護(hù)理工作實(shí)踐之中，工作中天天都能遇到新的問題，遇到問題就要尋求這些問題的解決方法，這就是專題研究的厚實(shí)基礎(chǔ)。專題研究需要護(hù)理人員在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)課題，然后進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，又將理論用之于實(shí)踐，這樣進(jìn)行反復(fù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，最后研究出課題成果，并將課題成果在臨床工作中推廣應(yīng)用。這既是一種相當(dāng)見效的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方式，又將學(xué)習(xí)、工作和科研有機(jī)地結(jié)合起來，既學(xué)習(xí)了于課題有關(guān)的理論知識(shí)，又指導(dǎo)了臨床護(hù)理實(shí)踐，取得的課題成果又為今后晉升職稱打下了基礎(chǔ)，達(dá)到了一舉三得的效果。

討 論

由于世界經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)繼續(xù)教育提出了更高的要求，繼續(xù)教育實(shí)踐領(lǐng)域不斷發(fā)展，研究范疇也在不斷地深入，特別是終身教育思想已經(jīng)為越來越多的人所接受，對(duì)繼續(xù)教育在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)中的地位、作用、方法等都有一定的初步認(rèn)識(shí)和實(shí)踐，繼續(xù)教育科學(xué)研究也有了重大發(fā)展。

領(lǐng)導(dǎo)重視，更新觀念：各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)重視、支持護(hù)理人員繼續(xù)教育工作，樹立“人才興旺，醫(yī)院興旺”的觀念，改變重醫(yī)輕護(hù)，重使用輕培訓(xùn)的思想，把護(hù)理繼續(xù)教育變?yōu)榻K身教育，并且當(dāng)作提高護(hù)理人員整體素質(zhì)，提高護(hù)理質(zhì)量的大事來抓。

培養(yǎng)護(hù)理人員的綜合能力：隨著醫(yī)學(xué)和護(hù)理專業(yè)的不斷發(fā)展，新知識(shí)、新技術(shù)、新的護(hù)理技術(shù)和方法不斷出現(xiàn)，護(hù)理人員僅靠在校學(xué)習(xí)的知識(shí)和工作中積累的經(jīng)驗(yàn)，來提高護(hù)理質(zhì)量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。所以，應(yīng)結(jié)合實(shí)際情況，堅(jiān)持開展整體護(hù)理、護(hù)理查房、病例討論和學(xué)習(xí)，盡快提高護(hù)理人員觀察病情、分析病情、了解患者心理變化，理論聯(lián)系實(shí)際的綜合性分析能力和水平。

加大投入：各醫(yī)院根據(jù)本院的實(shí)際情況，盡可能增加對(duì)護(hù)理繼續(xù)教育的投入，并且在時(shí)間、經(jīng)費(fèi)、工作和生活上給予參加學(xué)習(xí)的護(hù)理人員一定的支持，使護(hù)理繼續(xù)教育盡快取得成效，從而更好的服務(wù)于臨床護(hù)理工作，服務(wù)于廣大患者。

篇5

出于個(gè)人理想的追求，出于對(duì)醫(yī)院改革的積極參與，出于對(duì)外科的深厚感情我來到了今天的競聘現(xiàn)場，我竟聘的崗位是外科護(hù)士長。在此謝謝院領(lǐng)導(dǎo)給我這次展示的機(jī)會(huì)。

如果我當(dāng)選，我將做好各方面、各層次的溝通和協(xié)調(diào)工作，盡力化解科室、醫(yī)護(hù)、及護(hù)患間的矛盾；以謙虛、謹(jǐn)慎和積極工作的態(tài)度對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)；以和睦相處、取長補(bǔ)短的態(tài)度處理與兄弟科室間的關(guān)系；以高度的同情心和責(zé)任感對(duì)待病人及家屬；以博愛之心和心理感悟來體察、理解科室的每位護(hù)士和其他工作人員。我知道，只有關(guān)心、體貼、理解護(hù)士，才能最大限度的發(fā)揮她們的潛能和創(chuàng)造性。也只有做好溝通與協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)工作，才能把科室方方面面有限的資源用于最需要的地方。我的新浪博客里的座右銘是認(rèn)真去做每一件事，用心去感受每一人，別計(jì)較得失。

如果我當(dāng)選，我將做好以下幾方面的工作：

1在外科科主任業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，按照護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，制定工作計(jì)劃，并組織實(shí)施具體工作，認(rèn)真履行護(hù)士長職責(zé)和義務(wù)。堅(jiān)持“以病人為中心，以質(zhì)量為核心，為患者提供優(yōu)質(zhì)、便捷、高效、文明服務(wù)”的服務(wù)理念，把好入院宣教與出院指導(dǎo)關(guān)，加大健康教育力度，做好出院訪視工作。

3不斷加強(qiáng)醫(yī)護(hù)，護(hù)患溝通，定期征求各方意見，及時(shí)采取整改措施。更好地為病人提供優(yōu)質(zhì)親情服務(wù)。

以上是我竟聘思路，希望能得到所有領(lǐng)導(dǎo)和各位的幫助、指導(dǎo)和完善。涓涓細(xì)流，匯入長江我決心，為創(chuàng)建群眾滿意醫(yī)院，為外科的發(fā)展經(jīng)濟(jì)效益得到更大雙贏的效果而將自己所有的精力融匯到這個(gè)讓我歡喜讓我憂的大集體中。我將無怨無悔。

有一句話很經(jīng)典千里馬常有，而伯樂不常有，至于是不是千里馬，就有待在座伯樂們的裁決了。

醫(yī)院競聘演講稿（二）

各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：

你們好！

我于**年從甘肅省聯(lián)合中專，臨床專業(yè)畢業(yè)。同年七月分配到什川衛(wèi)生院擔(dān)任兒內(nèi)科醫(yī)師，**年畢業(yè)于蘭州大學(xué)成人教育學(xué)院臨床醫(yī)療專業(yè)，大專，現(xiàn)在函授就讀于甘肅省中醫(yī)學(xué)院臨床專業(yè)本科班。從事兒內(nèi)科臨床醫(yī)師工作，并負(fù)責(zé)醫(yī)院行政管理工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，政治上積極要求進(jìn)步，在各方面嚴(yán)格要求自己，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的好評(píng)，受到病友的稱贊。**年5月承蒙衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)的信任，指派到隴川衛(wèi)生院從事醫(yī)院管理工作，使我的醫(yī)院行政管理水平有了很大的提高。擔(dān)任醫(yī)院負(fù)責(zé)人工作至今，我?guī)ьI(lǐng)醫(yī)院全體人員不計(jì)較個(gè)人得失，加班加點(diǎn)，使醫(yī)院工作忙而不亂，有條不紊，認(rèn)真處理醫(yī)院的各項(xiàng)日常工作，并在醫(yī)療質(zhì)量、科技興醫(yī)、人才管理上狠下功夫，使我院的醫(yī)療質(zhì)量更上一個(gè)新臺(tái)階，比較圓滿地完成了醫(yī)院交給的各項(xiàng)任務(wù)。

今年，正值黨的“十六大”之后醫(yī)院改革的關(guān)鍵年，全員聘用、競爭上崗在各行各業(yè)轟轟烈烈地開展，在這種改革大潮的推動(dòng)下，以“經(jīng)營”醫(yī)院、科技興院的思想為主導(dǎo)，我競聘醫(yī)院兒科醫(yī)生崗位，我自信有能力做好兒科科的工作，如果我競聘成功，我決定做到以下幾點(diǎn)：

1、進(jìn)一步完善醫(yī)院的發(fā)展及加大業(yè)務(wù)管理力度，根據(jù)醫(yī)院走“大保健、精臨床”思路，重點(diǎn)抓好專科建設(shè)、科技興醫(yī)，以進(jìn)一步提高我院的品牌效應(yīng)與知名度。

2、認(rèn)真完成醫(yī)院各項(xiàng)任務(wù)。定期在科內(nèi)組織政治學(xué)習(xí)，抓好職工的政治思想教育。帶領(lǐng)全院人員鉆研醫(yī)院管理業(yè)務(wù)，提高全科人員的醫(yī)院管理水平。

3、進(jìn)一步抓好醫(yī)療常規(guī)及規(guī)章制度的落實(shí)。

4、著重加強(qiáng)提高醫(yī)務(wù)人員的整體業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加快醫(yī)務(wù)人員知識(shí)的更新，提高醫(yī)務(wù)人員的競爭意識(shí)，以扎實(shí)的業(yè)務(wù)水平和技術(shù)優(yōu)勢(shì)來面對(duì)當(dāng)前日益激烈的市場競爭。以創(chuàng)造良好的社會(huì)效益的同時(shí)來帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)效益的進(jìn)一步提高。

5、在任職期間，將負(fù)責(zé)組織完成新技術(shù)引進(jìn)20項(xiàng)以上，完成專科建設(shè)，組織編寫完成診療常規(guī)并負(fù)責(zé)落實(shí)，確保120急救任務(wù)的落實(shí)，保證上級(jí)相關(guān)檢查達(dá)標(biāo)。

如果我競聘成功我將努力地配合院領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)院醫(yī)療管理工作，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)來要求自己，并不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)以不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和管理能力，完成醫(yī)院下達(dá)的每一項(xiàng)工作指標(biāo)和任務(wù)。

以上是我的競聘條件和思路，希望領(lǐng)導(dǎo)及同事給與支持，無論是否當(dāng)選，我將都會(huì)以更嚴(yán)格的要求來完善自己，為醫(yī)院出盡每一分力。

謝謝大家！

醫(yī)院競聘演講稿（三）

各位領(lǐng)導(dǎo)，晚上好！

首先，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣一個(gè)競職演講鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)，我也很有信心參加這次的競爭上崗活動(dòng)，因?yàn)?，我相信自己，相信有能力勝任我所競爭的崗位——政工科長。

在從事臨床護(hù)理工作期間，我以自己優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、嚴(yán)以律已的工作作風(fēng)、規(guī)范的管理贏得了廣大病員的贊譽(yù)、同事的信任和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

兩年前，因工作需要，我告別了護(hù)理崗位，來到政工科。我院的政工科負(fù)責(zé)醫(yī)院人事、宣傳、行風(fēng)建設(shè)等多項(xiàng)重要工作。新的崗位，新的要求，對(duì)我來說更是一種很好的鍛煉機(jī)會(huì)。憑著我的勤奮和天資，很快便得心應(yīng)手，適應(yīng)了工作。

人事工作政策性強(qiáng)，與職工的切身利益有很大關(guān)系，比如職稱晉升、工資晉級(jí)等。為使每一位符合條件的職工能按時(shí)晉升晉級(jí)，我對(duì)下發(fā)的文件反復(fù)學(xué)習(xí)，吃透文件精神，堅(jiān)持原則，秉公辦事。二年來，沒有因我的失誤而影響職工的利益。

宣傳工作的成效來自于工作的主動(dòng)性，創(chuàng)造性。創(chuàng)名院、建名科、樹名醫(yī)，不只有行動(dòng)就行，還需要讓群眾知曉，二年來，政工科在醫(yī)院內(nèi)新制作了各種醒目的指示標(biāo)牌，新穎的宣傳櫥窗、燈箱；制作了各科室?？泼?，?？铺厣榻B展版；去年院慶制作了精美的宣傳畫冊(cè)，這一切，無不展示著醫(yī)院新的形象、新的風(fēng)貌。

面向社會(huì)的宣傳工作更為重要。兩年來，政工科通過向廣播、報(bào)紙、電視等新聞媒體不斷投稿、舉辦專題講座、策劃制作廣告，進(jìn)一步提高了我院在百姓中的知名度、信任度。

勤奮好學(xué)是我最大的優(yōu)點(diǎn)，因?yàn)槲抑溃也桓轮R(shí)，便是新的知識(shí)將我淘汰。為此，我每到一個(gè)新的崗位，學(xué)習(xí)成了我的首要任務(wù)。通過學(xué)習(xí)，96年取得了護(hù)理大專自學(xué)考試畢業(yè)證書。為提高管理水平，參加了行政管理專業(yè)自學(xué)考試，取得了《管理心理學(xué)》、《行政法學(xué)》、《市政學(xué)》、《法學(xué)概論》、《形式邏輯》、《人力資源管理》等十二門單科合格證，年內(nèi)將獲得第二專業(yè)大專學(xué)歷證書。今年9月，為更好地適應(yīng)政工科工作需要，提高自己的公文寫作水平，報(bào)名參加了南京電大中文本科班學(xué)習(xí)。

曾經(jīng)參加縣組織部舉辦的縣中青年干部理論培訓(xùn)學(xué)習(xí)班，期間所寫論文《社區(qū)醫(yī)療服務(wù)初探》獲溧水縣調(diào)研論文三等獎(jiǎng)?！兑匀齻€(gè)代表為指導(dǎo)，落實(shí)院務(wù)公開》一文在**度南京市“實(shí)踐‘三個(gè)代表’、加強(qiáng)與改進(jìn)新時(shí)期思想政治工作”論文評(píng)選中獲提名獎(jiǎng)。

成績是競爭的資本，成績卻不能代表未來。如果這次競職成功，我會(huì)更努力地工作，不斷創(chuàng)新，提高服務(wù)意識(shí)，積極為臨床一線服務(wù)，為實(shí)施醫(yī)院的“三名”戰(zhàn)略出謀劃策。我設(shè)想，在條件成熟的時(shí)候，將策劃編輯醫(yī)院的院報(bào)。盡管，這是一項(xiàng)很花費(fèi)時(shí)間和精力的工作，但我堅(jiān)信，有院領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助，有了兩年宣傳工作的經(jīng)驗(yàn)，再加上全院職工的配合，這一新的宣傳方式定會(huì)受到醫(yī)院廣大員工的歡迎，也更有利于醫(yī)院經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的提高。

政工科是醫(yī)院的一個(gè)職能部門。顧全大局，團(tuán)結(jié)同志，不斷提高政治涵養(yǎng)、文化素質(zhì)，事事處處作群眾的表率將是我工作的準(zhǔn)則。

篇6

當(dāng)今出現(xiàn)了一個(gè)令人震撼的觀點(diǎn)“強(qiáng)國出自圖書館和實(shí)驗(yàn)室”。這對(duì)從事圖書館專業(yè)的人員來說是極大的鼓舞和鞭策，也是歷史賦予的新使命。醫(yī)院圖書館是醫(yī)院的重要組成部分，面對(duì)醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)的瞬息萬變、醫(yī)學(xué)人才輩出的現(xiàn)實(shí)，作為傳遞醫(yī)學(xué)信息、提供參考咨詢服務(wù)的圖書館如何抓住機(jī)遇加快發(fā)展，不至于被信息時(shí)代的大潮所淘汰，這是每個(gè)醫(yī)院圖書情報(bào)人員都應(yīng)認(rèn)真思考的問題。筆者從醫(yī)院圖書館情報(bào)人員結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀、繼續(xù)教育的必要性及再教育形式方法等三個(gè)方面進(jìn)行討論，力圖探求醫(yī)院圖書情報(bào)人員人才培養(yǎng)的有效途徑。

1 醫(yī)院圖書館情報(bào)人員的結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀

1.1 圖書情報(bào)?？迫瞬湃狈?/p>

多年來醫(yī)學(xué)情報(bào)專科以上畢業(yè)生一直供不應(yīng)求，近幾年部分學(xué)校開設(shè)了醫(yī)學(xué)信息專業(yè)，但由于專業(yè)設(shè)置規(guī)模小，畢業(yè)生生源不足，杯水車薪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足醫(yī)院圖書情報(bào)工作的需要。

1.2 其他專業(yè)改行多

臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理、計(jì)算機(jī)、外語等其它學(xué)科的專業(yè)人員由于種種原因改行從事圖書情報(bào)工作。他們不是圖書情報(bào)基礎(chǔ)知識(shí)欠缺，就是缺少醫(yī)學(xué)知識(shí)，其知識(shí)結(jié)構(gòu)難以適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)圖書情報(bào)發(fā)展的需求。

1.3 “五大”生培養(yǎng)的缺陷 目前在醫(yī)院圖書館工作有的是“五大”(電大、函大、自考、夜大、刊大)畢業(yè)生，由于受教學(xué)條件、時(shí)間及課程設(shè)置的限制，他們的學(xué)習(xí)效果都有一定的缺陷，跟不上形勢(shì)發(fā)展的需要。

1.4 無學(xué)歷人員充數(shù)

目前在各級(jí)醫(yī)院都有無學(xué)歷，或?qū)W歷不高的人員，由于工作需要調(diào)入圖書館，部分通過自身努力，能承擔(dān)一定技術(shù)性的工作，而有的只能做一些簡單的借閱工作，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到醫(yī)學(xué)圖情工作要求。

1.5 對(duì)圖書情報(bào)人員培訓(xùn)意識(shí)不足

長期以來無論是決策者還是讀者，對(duì)醫(yī)院圖書館在臨床診療、科研教學(xué)能起到什么作用缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，甚至一無所知。認(rèn)為圖書館只見投入不見產(chǎn)出，于是重臨床輕知識(shí)信息，致使圖書館沒有明確的發(fā)展方向和目標(biāo)，缺乏應(yīng)有的重視，圖書情報(bào)人員的培訓(xùn)問題難以提到議事日程上，因此出現(xiàn)圖書情報(bào)人員知識(shí)退化、老化。

2 開展醫(yī)院圖書館情報(bào)人員繼續(xù)教育的必要性

2.1 醫(yī)學(xué)圖書情報(bào)人員素質(zhì)教育的需要

繼續(xù)教育被譽(yù)為是“彌合昨天和明天世界差距的橋梁”，當(dāng)今的圖書館是一個(gè)以信息傳遞為先導(dǎo)的社會(huì)機(jī)構(gòu)，是一個(gè)多功能的信息傳播中心，要實(shí)現(xiàn)圖書館現(xiàn)代化服務(wù)，必須有高素質(zhì)復(fù)合型的人才。目前從醫(yī)院圖書館的現(xiàn)狀看，真正能承擔(dān)高層次信息處理的人寥若晨星，因此，全面提高醫(yī)學(xué)圖書館情報(bào)人員的綜合素質(zhì)勢(shì)在必行。醫(yī)學(xué)信息情報(bào)人員必須熱愛圖書館事業(yè)，具有為讀者服務(wù)的思想，愛崗敬業(yè)，勇于創(chuàng)新，默默奉獻(xiàn)，具有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，高尚的職業(yè)道德和團(tuán)結(jié)協(xié)作的觀念。

2.2 醫(yī)學(xué)事業(yè)發(fā)展的需要

作為專業(yè)性很強(qiáng)的醫(yī)學(xué)圖書館要想在醫(yī)學(xué)信息技術(shù)日新月異的今天站穩(wěn)腳跟，就必須依賴高素質(zhì)、高水平的人才。情報(bào)用戶迫切需要醫(yī)學(xué)信息來發(fā)展醫(yī)學(xué)技術(shù)，用以解決臨床、科研中遇到的實(shí)際問題，從而參與醫(yī)療市場競爭。醫(yī)院圖書館不僅是藏書樓，還是醫(yī)學(xué)信息交流的中心，應(yīng)該提供全方位信息服務(wù)，因此，對(duì)醫(yī)學(xué)圖書情報(bào)人員的培養(yǎng)和再教育顯得尤為重要，刻不容緩。

2.3 圖書館事業(yè)自身發(fā)展的需要 情報(bào)信息不能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的需要，就不能推動(dòng)我國醫(yī)學(xué)圖書情報(bào)事業(yè)的發(fā)展［1］。圖書館為迎接信息浪潮的挑戰(zhàn)，各館都在積極地引進(jìn)高科技設(shè)備，并在不同程度上實(shí)現(xiàn)了圖書館數(shù)字化、多媒體、網(wǎng)絡(luò)化。傳統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)現(xiàn)代圖書館的技能和服務(wù)水平的要求，一個(gè)人不可能在正規(guī)教育中學(xué)到所有尖端的知識(shí)，只有通過繼續(xù)教育來認(rèn)識(shí)新事物，掌握新知識(shí)，以此來適應(yīng)發(fā)展的需要，另外，不斷出現(xiàn)的新興學(xué)科、交叉學(xué)科、邊緣學(xué)科給分類咨詢檢索工作帶來困難，這也需要通過繼續(xù)教育的途徑來加以解決。

2.4 多學(xué)科復(fù)合型人才培養(yǎng)的需要

隨著計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在圖書館的應(yīng)用，對(duì)圖書館工作人員的要求也越來越高，不僅需要專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)，同時(shí)還需要具備計(jì)算機(jī)、通訊、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和外語知識(shí)，需要一專多能的復(fù)合型人才，醫(yī)學(xué)圖書情報(bào)人員必須掌握醫(yī)學(xué)、圖書館學(xué)、外語、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等多項(xiàng)知識(shí)，只有這樣才能當(dāng)好醫(yī)務(wù)人員的信息領(lǐng)航員和信息向?qū)?。要獲得這些知識(shí)只有通過再教育，不斷學(xué)習(xí)才能成為掌握多學(xué)科現(xiàn)代化圖書館人才。

轉(zhuǎn)貼于

3 醫(yī)院圖書情報(bào)人員繼續(xù)教育的形式及方法

3.1 有的放矢、對(duì)不同類型的人員采取不同形式的繼續(xù)教育

繼續(xù)教育是正規(guī)教育的補(bǔ)充，是一種不受時(shí)間、空間限制，只需較少的物力、財(cái)力就能獲取較大效益的舉措，是切實(shí)提高在職人員綜合素質(zhì)的有力保證，是一種行之有效的成功之路［2］。圖書情報(bào)人員面對(duì)的主要對(duì)象是臨床醫(yī)務(wù)工作者和科研人員，要針對(duì)圖書情報(bào)人員所學(xué)專業(yè)、文化程度，對(duì)他們采取不同層次、不同形式的醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)、圖書館學(xué)專業(yè)知識(shí)的補(bǔ)課，包括學(xué)歷教育、在職培訓(xùn)等，不斷提高他們的知識(shí)水平和文化層次。

3.2 加強(qiáng)拔尖學(xué)科人才的培養(yǎng)

圖書館本身就是名符其實(shí)的文化機(jī)構(gòu)，對(duì)醫(yī)院圖書情報(bào)人員的文化程度應(yīng)當(dāng)有較高的要求，根據(jù)醫(yī)院圖書情報(bào)人員的知識(shí)需要，對(duì)好學(xué)上進(jìn)、年富力強(qiáng)，具有培養(yǎng)前途且有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的人員應(yīng)積極鼓勵(lì)，引導(dǎo)幫助并為他們牽線搭橋，讓他們報(bào)讀醫(yī)學(xué)信息專業(yè)的碩士、博士，獲取醫(yī)學(xué)、圖書館學(xué)的雙重學(xué)歷，這種學(xué)歷教育，將使他們能成為醫(yī)學(xué)情報(bào)專業(yè)的拔尖人才，帶動(dòng)整個(gè)學(xué)科向前發(fā)展。

3.3 強(qiáng)化在職培訓(xùn)

根據(jù)實(shí)際需要采取不同的教育形式，如舉辦各種專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)班、進(jìn)修、自學(xué)、專題講座等，也可以發(fā)揮館際協(xié)作作用，館內(nèi)不具備的知識(shí)，可請(qǐng)其他館的人員來傳授，以達(dá)到再教育、再學(xué)習(xí)之目的。在條件許可的情況下，有計(jì)劃地派出人員外出進(jìn)修學(xué)習(xí)或參觀考察，以拓展思想，開闊眼界，取人之長，補(bǔ)已之短，全面提高館員的素質(zhì)。同時(shí)，要加強(qiáng)外語的培訓(xùn)，因?yàn)橐敫愫们閳?bào)咨詢、查新等專題服務(wù)，沒有很好的外語知識(shí)是難以勝任本職工作的。

3.4 拓寬圖情人員接受繼續(xù)教育的渠道

參加由權(quán)威機(jī)構(gòu)組織的專業(yè)研討會(huì)，是情報(bào)人員獲取大量信息和與同行交流工作經(jīng)驗(yàn)的良機(jī)，通過參加學(xué)術(shù)科研活動(dòng)以提高情報(bào)人員的學(xué)術(shù)科研水平，通過論文交流促進(jìn)知識(shí)深化和管理水平的提高。遠(yuǎn)程教育是互聯(lián)網(wǎng)上出現(xiàn)的一種新型教學(xué)培訓(xùn)的形式，其教程內(nèi)容豐富，教學(xué)手段新穎靈活。圖書情報(bào)人員可以充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，直接在網(wǎng)上搜索適合自己的培訓(xùn)教程，根據(jù)自己的需求靈活地選擇有針對(duì)性的內(nèi)容，這樣既可以學(xué)習(xí)理論知識(shí)，又可以使自己的網(wǎng)絡(luò)操作技能得到進(jìn)一步的提高［3］。

3.5 計(jì)算機(jī)管理及網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的培訓(xùn)

信息時(shí)代的圖書館不再是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體化藏書機(jī)構(gòu)，而是一個(gè)高智能、多媒體、數(shù)字型、集成化的電子信息系統(tǒng)。信息技術(shù)的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的建立給圖書館的發(fā)展帶來生機(jī)，推動(dòng)了圖書館事業(yè)向電子化、網(wǎng)絡(luò)化、國際化發(fā)展，信息資源是醫(yī)療機(jī)構(gòu)取勝的法寶之一［4］。因此，必須對(duì)醫(yī)院圖書情報(bào)人員進(jìn)行計(jì)算機(jī)技能的培訓(xùn)，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)共享意識(shí)，熟練地掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)和操作技巧。

總之，加強(qiáng)圖書館繼續(xù)教育是培養(yǎng)人才的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷鉆研，才能適應(yīng)現(xiàn)代信息服務(wù)的要求，才能為醫(yī)院的醫(yī)、教、研發(fā)展提供最新、最準(zhǔn)確的醫(yī)學(xué)信息［5］。開展繼續(xù)再教育的途徑很多，只要我們認(rèn)清形勢(shì)，找出差距，從實(shí)際出發(fā)，將繼續(xù)教育貫穿于整個(gè)職業(yè)生涯過程中，使每一位醫(yī)學(xué)圖書情報(bào)人員，不斷接受繼續(xù)教育。這不僅是圖書情報(bào)人員的一種權(quán)利，也是一種義務(wù)，醫(yī)學(xué)圖書情報(bào)人員要自覺地成為一名終生學(xué)習(xí)者，繼續(xù)教育就會(huì)收到良好的效果。

參考文獻(xiàn)

［1］ 顧培芬，劉靜.談網(wǎng)絡(luò)時(shí)代醫(yī)學(xué)圖書情報(bào)人員的繼續(xù)教育［J］.醫(yī)學(xué)信息，2004（10）：650.

［2］ 楊文蘭，冷榮新.知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代圖書館員應(yīng)具備的素質(zhì)［J］.山東圖書館季刊，2001（2）：118-120.

［3］ 羅雪晴.關(guān)于21世紀(jì)圖書館員繼續(xù)教育問題的思考［J］.科技情報(bào)開發(fā)與經(jīng)濟(jì)，2004（6）：14-15.