導(dǎo)語：如何才能寫好一篇新員工學(xué)習(xí)計劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、開學(xué)初，我校在“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組織開展日常工作。由校長擔任鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮組長，教導(dǎo)主任，少先大隊輔導(dǎo)員擔任副組長，由總務(wù)處主任、負責后勤保障，進一步規(guī)范管理，健全工作機制。

2、在少年宮組長的管理下，制定切實可行的少年宮活動實施方案，建設(shè)規(guī)劃，選拔了具有一定特長的老師擔任少年宮的輔導(dǎo)老師。根據(jù)我校的特點開設(shè)了繪畫、舞蹈、棋類、信息等活動項目。做到了定人，定活動時間（信息類每周二周四下午第三節(jié)課輔導(dǎo)員由方宏偉老師和吳玲英老師擔任）。確保了活動的有序開展。

3、為了更好的開展工作，制訂鄉(xiāng)村少宮工作職責及組長職責、副組長職責、后勤保障職責、安全管理職責、少年宮少年兒童守則、少年宮輔導(dǎo)員職責等。

4、為了讓更多的孩子參加學(xué)校少年宮活動，加大宣傳力度，鼓勵有特長，對活動感興趣的少年兒童報名參加少年宮活動?，F(xiàn)在已有13名少年兒童加入了鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的信息類隊伍中。

針對本學(xué)期，本人將努力工作，認真學(xué)習(xí)，從多方面進行計算機教學(xué)和管理工作。辛勤的耕耘，對上學(xué)期的喜悅，不足與遺憾，現(xiàn)計劃如下：

1、備課

根據(jù)學(xué)校要求，認真寫好教學(xué)計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。

為了上好每一節(jié)課，繼續(xù)上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極制作課件，準備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。

2、上課

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機任務(wù)時，在各臺計算機前巡視，注意對學(xué)困生進行手把手的輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找出不足。

3、筆記

根據(jù)每節(jié)課的特點，為學(xué)生設(shè)計最合理的筆記，既便于學(xué)生理解和掌握當堂課的知識。

篇2

關(guān)鍵字：農(nóng)遠工程；信息化教學(xué)；單向媒體；交互式媒體；應(yīng)用

1、背景

我國將多媒體設(shè)備引入到教學(xué)中可以追溯到20世紀20年代，當時國內(nèi)教育界已經(jīng)開始以電影、幻燈等來作支持教學(xué)的嘗試；隨后出現(xiàn)了“電化教育”這一名稱；20世紀70年代，國家加大了對電化教育的投入，不管從政策還是從經(jīng)費上都給予了極大的支持，為各級各類學(xué)校建立了語音室、多媒體教室和計算機教室等；2003年9月，國務(wù)院召開了全國農(nóng)村教育工作會議，下發(fā)了《國務(wù)院關(guān)于進一步加強農(nóng)村教育工作的決定》，提出“爭取用五年左右時間，使農(nóng)村初中基本具備計算機教室，農(nóng)村小學(xué)基本具備衛(wèi)星教學(xué)收視點，農(nóng)村小學(xué)教學(xué)點具備教學(xué)光盤播放設(shè)備和成套教學(xué)光盤”，以“實施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程，促進城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，提高農(nóng)村教育質(zhì)量和效益”。

“農(nóng)遠工程”的實施，讓電視、DVD、計算機等多媒體設(shè)備走入農(nóng)村學(xué)校的課堂成為了現(xiàn)實，對我國中西部地區(qū)教育的發(fā)展注入了新的活力，但中西部地區(qū)相對落后的師資等客觀事實又限制了這些信息技術(shù)作用的發(fā)揮。以重慶市部分區(qū)縣為例，一方面部分教師覺得使用多媒體設(shè)備教學(xué)不如傳統(tǒng)教學(xué)方便，不愿意使用DVD、計算機等多媒體設(shè)備，這種情況大多出現(xiàn)在年齡偏大的教師身上；另一方因為以信息技術(shù)為依托的課堂需要在課前做大量的準備，這不得不與繁重的教學(xué)任務(wù)發(fā)生沖突，部分愿意使用多媒體設(shè)備輔助教學(xué)的教師也因時間緊、任務(wù)重而不得不放棄革新課堂結(jié)構(gòu)的想法。但多年的經(jīng)驗告訴我們，在教學(xué)活動中充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用會極大地提高教學(xué)質(zhì)量和效果；從我國教育技術(shù)的發(fā)展來看，運用多媒體設(shè)備輔助教學(xué)是現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展的必然趨勢。所以，從長遠來看，如何運用好“農(nóng)遠工程”配發(fā)的設(shè)備將直接影響著我國中西部地區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展的進程。

2、媒體設(shè)備在教學(xué)活動中的應(yīng)用

2.1從思想上重視信息技術(shù)的重要性，逐步培養(yǎng)教師運用媒體設(shè)備的能力。

很多人容易將“信息技術(shù)”與“教育技術(shù)”混淆，或是認為兩者本就是指的同一種東西，但實際上兩者有著巨大的差別――信息技術(shù)屬于技術(shù)學(xué)科，其研究的對象是與信息相關(guān)的技術(shù)，研究范疇是對信息的獲取、存儲、加工、傳輸與呈現(xiàn)，等同于語文、數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科；而教育技術(shù)是關(guān)注教育中的技術(shù)，其研究對象是教學(xué)過程與教學(xué)資源，研究范疇則是教學(xué)過程與教學(xué)資源的設(shè)計、開發(fā)、利用、管理與評價，即教育技術(shù)關(guān)注的是應(yīng)用于教育教學(xué)過程或教學(xué)資源的技術(shù)。我們可以用一個簡單的公式對兩者的關(guān)系進行描述，即“現(xiàn)代教育思想和理論 × 現(xiàn)代信息技術(shù) = 現(xiàn)代教育技術(shù)”。為什么是一個乘法等式？我們知道乘法等式中不管乘數(shù)或是被乘數(shù)為零，那么結(jié)果就一定為零，也就是說如果要實現(xiàn)“現(xiàn)代教育技術(shù)”，那么“現(xiàn)代教育思想和理論”和“現(xiàn)代信息技術(shù)”缺一不可。

所以，擁有現(xiàn)代教育思想和理論是實現(xiàn)現(xiàn)代教育技術(shù)的首要條件，也是“農(nóng)遠工程”能夠順利實施的重要保障。有“思想”才能促使教師愿意將信息技術(shù)和課堂整合；有“理論”才能保證教師能夠在課堂上熟練運用信息技術(shù)。

目前，還有大量的老師不具備或是僅有有限的使用多媒體設(shè)備的能力，這種情況在我國中西部地區(qū)較偏遠的農(nóng)村中小學(xué)教師隊伍中尤為明顯，加之當?shù)亟逃鞴懿块T對此無硬性要求，所以導(dǎo)致“農(nóng)遠工程”配發(fā)的多媒體設(shè)備空置率較高。這不但造成了人、財、物等資源的浪費，更是有礙于教育的現(xiàn)代化進程。在此情況下，應(yīng)由當?shù)亟逃鞴懿块T牽頭，教師進修學(xué)?；螂娊陶窘M織，對各校抽派的精英力量進行系統(tǒng)培訓(xùn)，形成一支能力過硬的培訓(xùn)隊伍，然后對各校的教師進行相應(yīng)的培訓(xùn)，從而逐步提高教師運用信息技術(shù)的能力。

2.2重視DVD等單向媒體的使用

在“農(nóng)遠工程”的三種配發(fā)模式中都涉及到電視和DVD，從表面上看，此類單向媒體與課堂的整合和傳統(tǒng)的教學(xué)模式相比不僅無太大優(yōu)勢，而且課前準備的過程比傳統(tǒng)教學(xué)設(shè)計要復(fù)雜很多，這也使得部分教師不愿意使用此類單向媒體。但他們往往忽略了這樣一些問題，如配發(fā)的光盤中有大量的優(yōu)秀師資的授課內(nèi)容，他們完全可以在備課時參考其精品內(nèi)容，輔助自己備課，并可用于自己的課后反思總結(jié)；圖文并茂、聲形俱全的動態(tài)影像有助于課堂情境的創(chuàng)設(shè)，有助于學(xué)生對課文內(nèi)容的理解，如內(nèi)陸地區(qū)的學(xué)生接觸“大?！钡臋C會甚少，單純的通過文字來理解什么是“大海”會顯得極為枯燥，如果利用DVD放一段有關(guān)“大?！钡囊曨l，那么學(xué)生對“大?！钡睦斫饩蜁羁毯芏唷?/p>

總的來說，DVD等單向媒體在教學(xué)活動中的運用大致可分為兩類，即：

（1）全程依托式

這種模式一般較多用于使用單向媒體的初級階段，即課前、課中、課后均以光盤中教學(xué)現(xiàn)場的范例為依據(jù)來設(shè)計、組織教學(xué)，其特點是教師基本按照光盤中的脈絡(luò)來安排教學(xué)，且基本采用“播放暫停再播放”的操作程序，在暫停時教師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和課堂情況給予適當?shù)慕忉?，這對于活躍課堂教學(xué)活動氣氛，有針對性地改善課堂教學(xué)效果有一定的幫助。

該模式對課堂結(jié)構(gòu)的改變是顯而易見的，它可以讓課堂變得不再沉悶，讓死板的文字變成生動的影音，但其適用范圍也有較大的局限性，通常這種模式多用于科普類學(xué)科的教學(xué)，而其他學(xué)科的教學(xué)若要采用此模式就需要教師注意對的農(nóng)村地區(qū)中小學(xué)生的認知能力和已有知識的把握。

（2）組合式

這種模式是全程依托模式的進階，它是建立在教師已熟練掌握DVD等單向媒體使用的能力之上的，它需要教師對DVD資源的理解更加深刻，使用起來更加靈活。教師除了可以利用DVD光盤中按照常規(guī)教學(xué)方式組織的資源，以顯性方式向?qū)W生呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容外，還可以利用DVD光盤中的各種隱性資源，如DVD光盤中學(xué)生對問題的回答，對事件的看法和學(xué)習(xí)的方式方法的探討等，來組織自己的教學(xué)活動。

組合式與全程依托式最大的差別是，教師有自己教學(xué)思路和教學(xué)設(shè)計，光盤資源在整個教學(xué)活動中只起到輔助教學(xué)的作用，而不是起主導(dǎo)作用。教師可光盤資源進行情景創(chuàng)設(shè)，如讓學(xué)生與光盤中的“學(xué)生”之間開展競爭學(xué)習(xí)等，通過巧妙的教學(xué)設(shè)計使原來單向媒體變成互動課堂的重要的支持工具。

2.3計算機等交互式媒體的使用

通常我們把計算機在教學(xué)中的應(yīng)用稱為計算機輔助教學(xué)（Computer Assisted Instruction），即CAI，這在沿海一帶經(jīng)濟較發(fā)達的地區(qū)使用較早。隨著計算機的普及，以及“農(nóng)遠工程”的順利實施，目前我國中西部地區(qū)的大多數(shù)學(xué)校都配置了計算機教室，特別是城鎮(zhèn)的中小學(xué)已基本實現(xiàn)100%的配置率。這也表明計算機網(wǎng)絡(luò)教室進入每一所中小學(xué)、進入課堂是發(fā)展的趨勢。

計算機等交互式媒體的使用對教師的計算機操作能力要求相對較高，它不像使用DVD等單向媒體那樣僅僅停留在應(yīng)用現(xiàn)有教學(xué)資源的基礎(chǔ)上，它還需要教師有足夠的創(chuàng)新能力。

眾所周知計算機具有人機交互功能，這是其他教學(xué)媒體不具備的優(yōu)勢，正是因為計算機具有這樣的特性，使得我們在運用計算機輔助教學(xué)的過程中多采用探究型的教學(xué)方式。如某數(shù)學(xué)老師要上一堂關(guān)于四邊形面積計算的課，按照傳統(tǒng)的教學(xué)模式，數(shù)學(xué)老師一般會在課前就在黑板上畫上幾個不同類型的四邊形，而將計算機引入課堂之后，數(shù)學(xué)老師可以通過對一問題的設(shè)置，讓學(xué)生在解決問題的過程中自主地學(xué)習(xí)，例如由老師提供一張房子的戶型圖，以及裝修所需的原材料的單價，讓學(xué)生對該房子進行裝修設(shè)計及預(yù)算。從表面上看，一堂本應(yīng)是學(xué)習(xí)面積計算公式的數(shù)學(xué)課儼然變成了一堂美術(shù)課，但這種教學(xué)模式的改變卻對教學(xué)質(zhì)量和效果起到了極大的保障作用，課堂不在枯燥，學(xué)生情緒不在沉悶，教師不再喋喋不休，師生及生生互動更為熱絡(luò)，讓每一位學(xué)生都參與到解決問題的過程中，并在無形中讓學(xué)生展開有效的競爭。實質(zhì)上這也是我們在日常教學(xué)活動中經(jīng)常提及的“以實踐性問題的解決為中心的綜合多學(xué)科知識”的教學(xué)模式，而計算機在此就充當了一個必不可少的輔助教學(xué)的工具。

誠然，有了計算機的課堂也不一定就是生動的課堂，最關(guān)鍵還是取決于我們?nèi)绾斡煤肅AI。一般來講設(shè)計并使用好CAI課件需要注意一下幾方面：

（1）直觀性。教學(xué)媒體的優(yōu)勢就是能夠呈現(xiàn)出影音俱全的動態(tài)畫面，給學(xué)生以直觀的感受，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)習(xí)和理解的情景，所以我們在CAI課件設(shè)計時要充分考慮直觀性，讓整個課堂內(nèi)容都能夠“動起來”。例如在歷史課上揭示“中國社會半殖民地化一步步加深的進程”，我們就可采用FLASH等軟件，制作出動態(tài)的影音效果，在空白的中國地圖上，陸續(xù)加上《》、《》、《》等主要內(nèi)容，可以看到割地的面積越來越大，賠款的數(shù)額越來越多，被迫開放的港口越來越多、越來越深入到內(nèi)陸。

（2）創(chuàng)新性。在CAI課件設(shè)計過程中，應(yīng)以探究型教學(xué)設(shè)計的理論為指導(dǎo)，以學(xué)生為中心，充分利用各種信息資源，來支持學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和協(xié)作式探索，通過解決實際的問題來完成對新知識的學(xué)習(xí)。

（3）可操作性。這里的課操作性主要是針對學(xué)生而言，試想要是整堂課學(xué)生沒有動手操作的機會，那么即或是使用了計算機等交互式媒體的課堂也猶如使用DVD等單向媒體的課堂一樣，讓交互式媒體的優(yōu)勢變得黯然失色。

3、在教學(xué)中使用多媒體設(shè)備可能存在的問題

3.1范例設(shè)計。與傳統(tǒng)教學(xué)設(shè)計相比，信息化教學(xué)設(shè)計提倡教師不僅需要通曉現(xiàn)代信息技術(shù)，而且需要掌握如何學(xué)會設(shè)計以信息技術(shù)為支撐的教學(xué)過程，在教學(xué)過程中把信息技術(shù)、信息資源和課程有機結(jié)合起來，促進教學(xué)的最優(yōu)化。那么在范例設(shè)計時就特別需要注意不要因為范例太過具體而抹殺了學(xué)生的創(chuàng)造力。如美術(shù)課需要學(xué)生畫一個物體在光照情況下的影像，如果范例設(shè)計太過具體，就很可能出現(xiàn)一大批跟范例雷同的作品，但畢竟光照的角度不同，物體呈現(xiàn)的影響也不同。

3.2量規(guī)設(shè)計。在評價信息化學(xué)習(xí)，特別是其產(chǎn)生的電子作品時，結(jié)構(gòu)化的評價工具――量規(guī)提供了較為科學(xué)的方法，對其進行認真設(shè)計將提高評價的可操作性和準確性。量規(guī)的設(shè)計應(yīng)該考慮到整個學(xué)習(xí)過程以及最后的電子作品等多方面的因素，同時也應(yīng)該包括一些感性的因素，比如創(chuàng)新性，色彩的搭配等。

3.3合理運用媒體設(shè)備。多媒體設(shè)備有利于改善課堂教學(xué)，但并不可能取代其他所有的教學(xué)手段。任何現(xiàn)代化的教學(xué)手段都不能替代教師教學(xué)的基本功，也并不是所有的課堂都需要多媒體設(shè)備。再者，編輯多媒體課件需要教師在課前做大量的準備，若是一個簡單的、顯而易見的知識就沒有必要話費大量的時間和精力在課件制作上，否則反而會讓簡單的問題復(fù)雜化，更不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和理解。

篇3

【關(guān)鍵詞】醫(yī)學(xué)類院校卓越工程師應(yīng)用型人才

【中圖分類號】G642 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2014）05-0249-02

一、培養(yǎng)目標的探索

醫(yī)學(xué)類院校信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)計劃，培養(yǎng)目標應(yīng)該是：培養(yǎng)適應(yīng)我國社會發(fā)展需要的、醫(yī)院現(xiàn)代化和信息化建設(shè)的、實用型工程技術(shù)人才和復(fù)合型創(chuàng)新人才。以廣東醫(yī)學(xué)院為研究對象，其信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的卓越工程師培養(yǎng)計劃的探索，目前僅限于本科階段，培養(yǎng)目標為可以具體細化為：1.具有較為扎實的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、管理學(xué)基礎(chǔ)和計算機基礎(chǔ)，了解國內(nèi)外醫(yī)學(xué)信息技術(shù)的理論、前沿、應(yīng)用前景及發(fā)展動態(tài)；2.具有從事醫(yī)院信息化、醫(yī)療信息處理所需的工程科學(xué)技術(shù)知識，以及一定的人文和社會科學(xué)知識，掌握扎實的本專業(yè)基本理論知識，擁有解決工程技術(shù)問題的操作技能；3.掌握選用適當?shù)睦碚摵蛯嵺`方法解決工程實際問題的能力，并且具有軟件開發(fā)、項目實施等工程項目的設(shè)計、實施和管理經(jīng)驗；4.具有較強的研究與決策、組織與管理、交流溝通和團隊協(xié)作的能力，具有獨立獲取知識、信息處理、終生學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的基本能力；5.具有較好的人文科學(xué)素養(yǎng)、較強的社會責任感、良好的工程職業(yè)道德和良好的質(zhì)量、環(huán)境、安全和服務(wù)意識[1]。

二、培養(yǎng)模式的探索

廣東醫(yī)學(xué)院信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)計劃，擬采用校企聯(lián)合培養(yǎng)和“3＋1”培養(yǎng)模式，將工程師培養(yǎng)分為校內(nèi)學(xué)習(xí)和企業(yè)學(xué)習(xí)兩個培養(yǎng)階段，其中前3學(xué)年在校內(nèi)學(xué)習(xí)、第4學(xué)年在企業(yè)學(xué)習(xí)。企業(yè)學(xué)習(xí)階段是卓越工程師培養(yǎng)計劃成敗的關(guān)鍵。在本階段中，應(yīng)充分發(fā)揮合作企業(yè)所具有的工程教育資源優(yōu)勢，包括教師資源、先進設(shè)備與技術(shù)、實驗環(huán)境、研究開發(fā)條件等，與本校的人才培養(yǎng)優(yōu)勢實行優(yōu)勢互補，共同設(shè)計與構(gòu)建卓越工程師培養(yǎng)的課程體系和教學(xué)內(nèi)容，尤其是注重開發(fā)那些具有綜合性、實踐性、創(chuàng)新性和先進性的課程和教材，使得開發(fā)出的課程體系和教學(xué)內(nèi)容具有鮮明的特色[2]。

2.1校內(nèi)培養(yǎng)階段

以培養(yǎng)醫(yī)療信息產(chǎn)業(yè)卓越工程師為目標，每年從廣東醫(yī)學(xué)院信息工程學(xué)院信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的新生中，根據(jù)學(xué)生入學(xué)成績，按照學(xué)生志愿，擇優(yōu)選拔學(xué)生編入“信管卓越班”，實行單獨管理。每位學(xué)生均配有指導(dǎo)導(dǎo)師，并且根據(jù)學(xué)生特點進行個性化培養(yǎng)，跟隨導(dǎo)師結(jié)合工程項目和課題進行科研訓(xùn)練。

2.2 企業(yè)培養(yǎng)階段

廣東醫(yī)學(xué)院信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)，先后與金蝶醫(yī)療軟件科技有限公司、用友醫(yī)療衛(wèi)生信息系統(tǒng)有限公司、廣州惠僑計算機科技有限公司、杭州創(chuàng)業(yè)軟件股份有限公司、廣州健迅科技有限公司、廣東灝瀚科技有限公司、東軟醫(yī)療系統(tǒng)有限公司等15家企業(yè)建立了合作關(guān)系，并且與其中6家行業(yè)巨頭共同建立了廣東醫(yī)學(xué)院信息工程實習(xí)基地。

根據(jù)卓越工程師試點企業(yè)的要求，經(jīng)過多次洽談和認真篩選，我們選擇了金蝶醫(yī)療軟件科技有限公司、廣州惠僑計算機科技有限公司和東軟醫(yī)療系統(tǒng)有限公司作為第一批卓越工程師企業(yè)合作方。入選企業(yè)均有良好的合作基礎(chǔ)與積極的合作態(tài)度，對卓越工程師培養(yǎng)計劃具有足夠的積極性，并且具備卓越工程師培養(yǎng)計劃所要求的條件。

根據(jù)企業(yè)需求以及學(xué)校對人才培養(yǎng)的定位，確定企業(yè)學(xué)習(xí)階段的培養(yǎng)目標和培養(yǎng)標準。在企業(yè)培養(yǎng)過程中，企業(yè)為學(xué)生配備企業(yè)導(dǎo)師，由企業(yè)導(dǎo)師和學(xué)校導(dǎo)師共同指導(dǎo)學(xué)生在企業(yè)培養(yǎng)階段的學(xué)習(xí)與實踐，并由雙方導(dǎo)師共同為學(xué)生確定研發(fā)方向或課題，指導(dǎo)學(xué)生的課程學(xué)習(xí)、課程設(shè)計、畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計。

建立校企合作聯(lián)盟，探索校企間人才培養(yǎng)、科研開發(fā)等多方位的共贏合作模式。吸收企業(yè)及行業(yè)專家加入專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會，參與指導(dǎo)專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、制定專業(yè)培養(yǎng)目標與專業(yè)人才培養(yǎng)方案。專業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會委員中企業(yè)或行業(yè)專家不少于50％，從企業(yè)聘任部分資深專家作為學(xué)校師資參與專業(yè)技能教學(xué)，將企業(yè)待解決實際工程問題（如項目設(shè)計、研發(fā)等）轉(zhuǎn)化為綜合設(shè)計題目，企業(yè)接收完成專業(yè)課程學(xué)習(xí)以及基本技能培訓(xùn)的學(xué)生頂崗實習(xí)等等。

三、學(xué)生來源和規(guī)模的探索

3.1 學(xué)生來源和規(guī)模

廣東醫(yī)學(xué)院信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)計劃，實施對象是從廣東醫(yī)學(xué)院信息工程學(xué)院信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的新生中，按照入學(xué)成績，根據(jù)學(xué)生志愿，擇優(yōu)選拔，每年選拔30人，進入廣東醫(yī)學(xué)院信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的卓越工程師培養(yǎng)計劃。

3.2 選拔機制

選拔學(xué)生的面向?qū)ο螅好嫦蛐畔⒐芾砼c信息系統(tǒng)專業(yè)的一年級新生。選拔時間：與新生報到入學(xué)同步進行。選拔程序：根據(jù)學(xué)生志愿和入學(xué)成績，由信息工程學(xué)院確定具體的錄取程序。選拔條件：擇優(yōu)錄取，側(cè)重考慮入學(xué)時的英語和數(shù)學(xué)成績。選拔原則：綜合素質(zhì)優(yōu)秀、具有工程實踐潛力。

在信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的卓越工程師培養(yǎng)實施過程中，將培養(yǎng)目標、教育理念、課程體系、課程、師資隊伍、實踐條件（校內(nèi)外）、課外學(xué)習(xí)資源等有機的融為一體，引導(dǎo)學(xué)生逐漸向前推進，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。通過與企業(yè)共同建設(shè)卓越工程師教育基地，為學(xué)生提供良好的課程學(xué)習(xí)、實習(xí)與畢業(yè)設(shè)計環(huán)境。讓學(xué)生參與企業(yè)、項目開發(fā)和工程設(shè)計的全過程，掌握項目開發(fā)、工程設(shè)計基本模式與流程，了解企業(yè)文化，逐步熟悉國內(nèi)外醫(yī)療信息產(chǎn)業(yè)市場，培養(yǎng)學(xué)生綜合工程能力、團隊合作能力以及良好的職業(yè)素養(yǎng)，成為符合企業(yè)需要的卓越工程師。

參考文獻：

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>> 醫(yī)學(xué)院校信息化教育教學(xué)資源整合構(gòu)建研究 信息化環(huán)境下大學(xué)英語教學(xué)資源整合與共享研究 探究偏遠地區(qū)中小學(xué)信息化教育資源整合與共享 虛擬化技術(shù)在信息化資源整合中的方案探究 信息化環(huán)境下檔案信息資源整合的實現(xiàn)策略研究 政府信息化進程中的信息資源整合研究 信息化環(huán)境下企業(yè)圖書情報檔案信息資源整合研究 虛擬化技術(shù)于信息化資源整合中的方案研究 學(xué)校信息技術(shù)與教學(xué)資源整合的問題及對策研究 基于信息化的農(nóng)務(wù)資源整合淺析 探析信息化在檔案資源整合 中小學(xué)信息化教育資源整合的4.0時代初探 新農(nóng)村農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)資源整合研究 江蘇省防汛信息化資源整合與共享技術(shù)研究 基于體育信息資源整合與數(shù)字化平臺建設(shè)探討 分析云計算在高校信息化教學(xué)資源整合中的應(yīng)用 網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)信息平臺建設(shè)與數(shù)字資源整合應(yīng)用的研究 網(wǎng)絡(luò)化\信息化\數(shù)字化管理對高校檔案資源整合的效用研究 信息化資源與低年級看圖作文整合教學(xué)模式探究 高校教育管理信息資源整合的研究 常見問題解答 當前所在位置：l.

[6] 王婧.網(wǎng)絡(luò)協(xié)同環(huán)境下化學(xué)學(xué)習(xí)成果管理和評價系統(tǒng)的設(shè)計與應(yīng)用[D].上海：華東師范大學(xué)，2006.

[7] 閆芳.基于網(wǎng)絡(luò)的校際協(xié)作學(xué)習(xí)模式研究——高校精品課程共建共享的探索[D].開封：河南大學(xué)，2010.

[8] 張軼洪.電子政務(wù)環(huán)境下檔案資源的整合研究[D].合肥：安徽大學(xué)，2007.

篇5

【關(guān)鍵詞】信息化技術(shù) 四沖程柴油機 工作原理

【中圖分類號】 G 【文獻標識碼】A

【文章編號】0450-9889（2014）08C-0190-03

在發(fā)動機課程中，信息化技術(shù)滲透到了整體發(fā)動機介紹、曲柄連桿機構(gòu)、配氣機構(gòu)、供油系統(tǒng)、系統(tǒng)、冷卻系統(tǒng)等各個章節(jié)的教學(xué)中，以輔助教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果和效率。信息化技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用主要特點體現(xiàn)在適合教師教授和學(xué)生學(xué)習(xí)的特殊性，而如何設(shè)計制作更好適合教師教授和學(xué)生學(xué)習(xí)的信息化教學(xué)單元是設(shè)計者思考的重點。在這方面，筆者以“四沖程柴油機工作原理”教學(xué)單元的信息化技術(shù)應(yīng)用為例進行了初步的研究探索。

一、教學(xué)單元的教學(xué)內(nèi)容和目標分析

（一）“四沖程柴油機工作原理”教學(xué)內(nèi)容

1.介紹四沖程柴油機的關(guān)鍵組成部件，解釋其功能作用。

2.介紹四沖程柴油機工作原理――四行程柴油機的運轉(zhuǎn)是按進氣沖程、壓縮沖程、作功沖程和排氣沖程的順序不斷循環(huán)反復(fù)的。

3.重點解釋在各個沖程中，各個關(guān)鍵部件之間的配合運動。

4.細致介紹純空氣、混合氣、廢氣在四沖程柴油機中的溫度壓力變化和演變過程。

5.闡釋四沖程柴油機是燃燒柴油的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成曲軸轉(zhuǎn)動的機械動能的機器。

（二）“四沖程柴油機工作原理”教學(xué)目標

1.專業(yè)能力目標：熟悉掌握組成柴油機工作循環(huán)的四個沖程的工作原理。

2.方法能力目標：形成通過看PPT、圖片、視頻和教學(xué)動畫，能自行分析柴油機四個沖程的工作原理的能力。

3.社會能力目標：養(yǎng)成團隊合作精神。

二、教學(xué)單元的教學(xué)重點和難點分析

（一）“四沖程柴油機工作原理”教學(xué)重點

教學(xué)內(nèi)容“四沖程柴油機工作原理”主要講授整體的四沖程柴油機的基本組成和工作原理。四沖程柴油機工作原理是指四行程柴油機的工作循環(huán)是按進氣沖程、壓縮沖程、作功沖程和排氣沖程的順序循環(huán)工作的。

此內(nèi)容是工程機械發(fā)動機系統(tǒng)檢修課程后續(xù)內(nèi)容“柴油機各個系統(tǒng)（曲柄連桿機構(gòu)、配氣機構(gòu)、供油系統(tǒng)、冷卻系統(tǒng)、系統(tǒng)、起動系統(tǒng)）的結(jié)構(gòu)組成、功能作用、工作原理、零件材料分析”的基礎(chǔ)。此內(nèi)容也是發(fā)動機電控系統(tǒng)檢修課程講述進氣系統(tǒng)檢修、排氣系統(tǒng)檢修、供油系統(tǒng)檢修的基礎(chǔ)。 所以四沖程柴油機工作原理是工程機械發(fā)動機系統(tǒng)檢修課程和發(fā)動機電控系統(tǒng)檢修課程的教學(xué)重點，為這兩門課程的教學(xué)奠基。

此內(nèi)容在課程內(nèi)是有承上啟下的作用。上節(jié)內(nèi)容講解了工程機械發(fā)動機的類型，這些類型包括二沖程柴油機、四沖程汽油機、四沖程柴油機、轉(zhuǎn)子發(fā)動機等。本節(jié)內(nèi)容就是講解在工程機械中最廣泛的類型――四沖程柴油機，介紹其關(guān)鍵零部件和工作原理。本節(jié)結(jié)束時，設(shè)計有思考題，借此思考題可以引入預(yù)習(xí)下節(jié)內(nèi)容，讓學(xué)生順著思路繼續(xù)探索研究四沖程柴油機的內(nèi)部結(jié)構(gòu)組成，從而順利引導(dǎo)進入課程的后續(xù)內(nèi)容“四沖程柴油機的各個系統(tǒng)組成”。

（二）“四沖程柴油機工作原理”教學(xué)難點

1.柴油機的一些零部件的內(nèi)部結(jié)構(gòu)復(fù)雜，內(nèi)外有很多層結(jié)構(gòu)組成，實物展示方法無法透視展示物體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，學(xué)生難以用直觀的方式理解零件的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

2.在重點內(nèi)容四沖程柴油機工作原理中，同時運動的零件比較多，而每個零件的運動軌跡各有特點，但在教學(xué)中卻很難展現(xiàn)柴油機各個運動部件的聯(lián)動、移動、配合運動現(xiàn)象，以及隨之變化的溫度壓力情況，以幫助學(xué)生記憶和理解四沖程柴油機工作原理。

3.在傳統(tǒng)教學(xué)中很難展現(xiàn)純空氣與霧化柴油的混合過程、由純空氣演變成混合氣的過程、由混合氣演變成廢氣的過程。學(xué)生在接受和理解過程中常常需要想象，而對于高職的學(xué)生而言，這是難點。

三、教學(xué)的對象與信息化技術(shù)的要求

“四沖程柴油機工作原理”是在一體化教室“柴油發(fā)動機實訓(xùn)室”內(nèi)進行，使用課時3個，教學(xué)對象是2012級工程機械班，共46人。這些學(xué)生具有以下特點，需要信息化技術(shù)相配合：

學(xué)生喜歡有任務(wù)，有目標，也喜歡流行的PK形式，所以設(shè)計了一個“零部件在我心中”的PK比賽，讓學(xué)生通過比賽的形式，鞏固對每個零件的位置、外形、功能作用、組成等重要信息的認識。

學(xué)生的團隊精神不是很成熟，個性要強，宜在課堂中安排一些以團隊合作為基礎(chǔ)的項目，讓學(xué)生分小組完成，培養(yǎng)其團隊合作精神，加強其溝通能力。

學(xué)生空間思維能力欠佳，不利于三維成像的想象。這就要求在教學(xué)中安排多段的視頻和教學(xué)動畫，以幫助學(xué)生形成立體的真實感覺，幫助理解和記憶相關(guān)內(nèi)容。

因為柴油機主要關(guān)鍵部件中的曲軸、連桿、活塞三者的運動軌跡屬于曲柄連桿機構(gòu)運動，所以需要學(xué)生有高中物理知識作為基礎(chǔ)，要求可以理解曲柄連桿機構(gòu)才能順利進行本節(jié)內(nèi)容的教學(xué)。

四、信息化技術(shù)手段解決重點、難點問題的優(yōu)勢

在學(xué)生討論疑問“四沖程柴油機的內(nèi)部零件有哪些，如何工作的”時，用三維動畫通過其透視功能顯示內(nèi)部的四沖程柴油機結(jié)構(gòu)和運動，以提示學(xué)生。這樣不但可以增強學(xué)生的立體真實感覺，易理解零部件的運動過程，還能夠增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

在重點知識點，采用PPT形式教學(xué)可以幫助記憶圖片和相關(guān)文章內(nèi)容。

在零件實物無法展示的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，使用教學(xué)動畫可以屏蔽一些零部件，可以透視展示物體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生理解其結(jié)構(gòu)。

在需要展現(xiàn)柴油機各個運動部件的聯(lián)動、移動、配合運動現(xiàn)象，以及隨之變化的溫度壓力情況時，采用動畫進行教學(xué)。運用動畫的暫停、播放功能，在動畫運動的任意時刻進行暫停和播放，這樣有利于教師對某一運動時刻進行詳細講解，解析分析活塞的移動、運動部件（活塞、連桿、曲軸、正時齒輪、凸輪、挺柱、推桿、搖臂、氣門等）的聯(lián)動、活塞與氣門的配合運動。

在展現(xiàn)純空氣與霧化柴油的混合過程、由純空氣演變成混合氣的過程、由混合氣演變成廢氣的過程時，采用教學(xué)動畫進行教學(xué)。教學(xué)動畫可以模擬仿真重現(xiàn)純空氣與霧化柴油的混合過程，可以模擬仿真重現(xiàn)由純空氣演變成混合氣的過程、可以模擬仿真重現(xiàn)由混合氣演變成廢氣的過程。這樣有利于學(xué)生理解和記憶此項內(nèi)容。

五、信息化技術(shù)手段在“四沖程柴油機工作原理”教學(xué)中的具體應(yīng)用

在環(huán)節(jié)1“復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容并引出本節(jié)內(nèi)容”時，采用PPT輔助形式。上節(jié)內(nèi)容講解了工程機械發(fā)動機的類型，這些類型包括二沖程柴油機、四沖程汽油機、四沖程柴油機、轉(zhuǎn)子發(fā)動機等。本節(jié)內(nèi)容就是講解其中在工程機械中應(yīng)該最廣泛的類型――四沖程柴油機，介紹其關(guān)鍵零部件和工作原理。

在環(huán)節(jié)2“介紹在現(xiàn)場設(shè)備（實物）中屬于四沖程柴油機的類型柴油機實物”時，讓學(xué)生分組觀察柴油機實物，這樣有利于學(xué)生直觀感覺柴油機實物，了解柴油機外形。

在環(huán)節(jié)3利用懸置問題：“四沖程柴油機”的內(nèi)部零件有哪些，如何工作的？引導(dǎo)學(xué)生觀察四沖程柴油機實物，思考問題，分小組討論，由組長利用手工繪圖配合解說，回答問題。并播放三維動畫“四沖程柴油機模型（船用）1”和“四沖程柴油機模型（車用）2”，其透視功能可以顯示內(nèi)部的四沖程柴油機結(jié)構(gòu)和運動，可以給予學(xué)生一定的提示。

在環(huán)節(jié)4總結(jié)、解答“四沖程柴油機如何工作”，引出四沖程柴油機工作原理時，播放視頻“四沖程柴油機工作原理”展示內(nèi)部零件的結(jié)構(gòu)和運動。這樣有利于學(xué)生聽課、思考，作筆記。

在重點環(huán)節(jié)5介紹四沖程柴油機的關(guān)鍵組成部件時，利用零件實物展示和教學(xué)動畫的“總舞臺”和教學(xué)動畫的分場景1“四沖程柴油機關(guān)鍵部件”展示，總舞臺中安排有一個“解剖的四沖程柴油機內(nèi)部動畫”片段。這樣有利于學(xué)生初次感覺，比較直觀了解柴油機內(nèi)部情況，吸引學(xué)生深入探索后續(xù)教學(xué)內(nèi)容。四沖程柴油機關(guān)鍵部件都顯示于同一張圖片中，兩旁標注各個部件的名稱。這樣有利于學(xué)生利用印象記憶法，熟記四沖程柴油機關(guān)鍵部件，便于后續(xù)內(nèi)容“四沖程柴油機運動傳遞路線”的開展。每個零部件的名稱處都存放鏈接，點擊后，能跳出顯示相應(yīng)的零部件的真實圖片，這樣有利于學(xué)生聯(lián)系實物與圖形的關(guān)系，零部件的真實圖片旁還注解其零部件的功能作用或組成等重要信息，以便于學(xué)生理解和記憶零部件。

在環(huán)節(jié)6開展“零部件在我心中”PK賽時，利用零件實物或動畫進行提問，進行搶答PK。這樣有利于學(xué)生鞏固對每個零件的位置、外形、功能作用、組成等重要信息的認識。

在重點環(huán)節(jié)7講解“四沖程柴油運動傳遞路線”，重點分析活塞的移動、運動部件（活塞、連桿、曲軸、正時齒輪、凸輪、挺柱、推桿、搖臂、氣門等）的聯(lián)動、活塞與氣門的配合運動時，利用動畫展示分場景2“四沖程柴油機運動傳遞路線”，詳細展示活塞的移動、運動部件（活塞、連桿、曲軸、正時齒輪、凸輪、挺柱、推桿、搖臂、氣門等）的聯(lián)動、活塞與氣門的配合運動。這樣有利于學(xué)生從感性認識到理論認識，提升對四沖程柴油機的各個運動部件的認識和理解，逐步引導(dǎo)學(xué)生深入探索后續(xù)教學(xué)內(nèi)容。分場景中安排有按鈕“暫?！薄安シ拧保趧赢嬤\動的任意時刻都可以通過其實現(xiàn)暫停和播放功能。這樣有利于教師對某一運動時刻進行詳細講解，解析分析活塞的移動、運動部件（活塞、連桿、曲軸、正時齒輪、凸輪、挺柱、推桿、搖臂、氣門等）的聯(lián)動、活塞與氣門的配合運動。

在重點環(huán)節(jié)8講解“四沖程柴油機單個工作循環(huán)由進氣行程、壓縮行程、作功行程和排氣行程組成”，重點分析四個沖程的工作原理時，利用動畫展示分場景3“柴油機四個沖程工作分析”，詳細展示四沖程柴油機單個工作循環(huán)由進氣行程、壓縮行程、作功行程和排氣行程組成。左圖表示結(jié)構(gòu)和運動變化，是感性直觀認識；右圖是理性的總結(jié)，與后續(xù)內(nèi)容“配氣相位”相呼應(yīng)，有利于學(xué)生理解后續(xù)內(nèi)容。分場景中安排有按鈕“暫停”“播放”，在動畫運動的任意時刻都可以通過其實現(xiàn)暫停和播放功能。這樣有利于教師對某一運動時刻進行詳細講解，解析進氣行程、壓縮行程、作功行程和排氣行程等四個沖程的工作原理。

在重點環(huán)節(jié)9講解“四沖程柴油機工作循環(huán)與溫度、壓力、配氣相位的關(guān)系”，重點分析各個工況下溫度、壓力、配氣相位瞬時狀態(tài)時，利用動畫展示分場景4“柴油機四個沖程工況分析”，詳細展示四沖程柴油機工作循環(huán)與溫度、壓力、配氣相位的關(guān)系。右圖與后續(xù)內(nèi)容“配氣相位”有聯(lián)系。配氣相位是發(fā)動機的重要參數(shù)，其裝配和調(diào)整是后續(xù)的重點教學(xué)內(nèi)容。分場景中安排有按鈕“暫?！薄安シ拧保趧赢嬤\動的任意時刻都可以通過其實現(xiàn)暫停和播放功能。這樣有利于教師對某一運動時刻進行詳細講解，解析各個工況下溫度、壓力、配氣相位瞬時狀態(tài)。

在練習(xí)環(huán)節(jié)10時，利用工作頁讓學(xué)生鞏固四沖程柴油機工作原理的所有知識點。

圖1 教學(xué)過程流程圖

在小結(jié)環(huán)節(jié)時，利用動畫展示分場景5“小結(jié)：能量轉(zhuǎn)化”。分場景5中安排有汽車的模型、“四沖程柴油機工作循環(huán)動畫”，這樣有利于學(xué)生生動形象地理解發(fā)動機就是一個能量轉(zhuǎn)化機器，有利于充分理解：車輛（柴油機）是燃燒了新鮮空氣和柴油變成廢氣，柴油的化學(xué)能轉(zhuǎn)化成曲軸轉(zhuǎn)動的機械動能，最終驅(qū)動車輪，使車輛往前行駛。

在本節(jié)內(nèi)容結(jié)束時，利用PPT展示思考題，以此預(yù)習(xí)下次課內(nèi)容。

六、信息化技術(shù)在“四沖程柴油機工作原理”教學(xué)中應(yīng)用的特色與亮點

利用教學(xué)動畫的優(yōu)勢展示四沖程柴油的運動部件的聯(lián)動、移動、配合運動過程，避免了靜態(tài)的畫面的簡單解釋，這樣有利于學(xué)生更加直觀理解活塞的移動、運動部件（活塞、連桿、曲軸、正時齒輪、凸輪、挺柱、推桿、搖臂、氣門等）的聯(lián)動、活塞與氣門的配合運動等細節(jié)。

利用教學(xué)動畫的優(yōu)勢展現(xiàn)純空氣與霧化柴油的混合過程、由純空氣演變成混合氣的過程、由混合氣演變成廢氣的過程。

在一些動畫頁面上采用左、右圖（或者左中右圖）的設(shè)計，左圖為感性認識；右圖是對左圖進行理論化表述。這樣有利于學(xué)生從感性認識到理論認識，提升對四沖程柴油的各個運動部件的認識和理解，逐步引導(dǎo)學(xué)生深入探索后續(xù)教學(xué)內(nèi)容。

內(nèi)容的形式是采用行動導(dǎo)向模式，是以四沖程柴油機“關(guān)鍵部件介紹運動傳遞路四沖程的工作、工況分析總結(jié)”為教師講授主線，以展開“零部件在我心中”PK賽、工作頁、思考題三項評價性測評活動為學(xué)生學(xué)習(xí)的主線，最終使學(xué)生熟悉掌握柴油機工作循環(huán)的四個沖程的工作原理，養(yǎng)成團隊合作精神，形成通過看PPT、圖片、視頻和教學(xué)動畫，能自行分析柴油機四個沖程的工作原理的能力。

總之，四沖程柴油機工作原理教學(xué)單元的設(shè)計采用圖片、PPT、視頻、教學(xué)動畫進行輔助教學(xué)，特別是將教學(xué)動畫“四沖程柴油機工作原理”應(yīng)用于教學(xué)中，教學(xué)效果的提高應(yīng)該很明顯，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也應(yīng)該得到提高，同時也會提高教學(xué)效果和效率。

【參考文獻】

[1]楊定國.柴油機拆裝多媒體CAI課件設(shè)計與開發(fā)[D].大連：大連理工大學(xué)，2005

篇6

通過員工教育培訓(xùn)工作的有效實施，進一步加強學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)，大力發(fā)展公司企業(yè)文化，弘揚公司企業(yè)精神，提升全體員工的整體素質(zhì)，努力培養(yǎng)和造就一支品德高、能力強、技術(shù)硬的員工隊伍，以豐厚的文化底蘊和優(yōu)秀的員工團隊，使公司持續(xù)做大做強，以圓滿實現(xiàn)第二個十年發(fā)展戰(zhàn)略目標。

1. 新員工入職培訓(xùn)。重點進行適應(yīng)性培訓(xùn)，使新員工早日掌握必知必懂的基礎(chǔ)知識和基本技能，了解公司，認知崗位職責，盡快進入本職角色。

2.在崗員工提高培訓(xùn)。加強職業(yè)素質(zhì)教育和業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，繼續(xù)深入開展專業(yè)理論知識和崗位技能的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，要員工全員具備優(yōu)秀員工所應(yīng)有的各項素質(zhì)。

3.中層管理人員強化培訓(xùn)。結(jié)合管理實踐，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代企業(yè)管理理論知識，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，增強執(zhí)行能力和創(chuàng)新能力，重點培養(yǎng)企業(yè)家型管理干部。

4.高端干部高級研修。研讀現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營管理理論，學(xué)習(xí)借鑒成功企業(yè)經(jīng)驗，參加企業(yè)經(jīng)營高端論壇、企業(yè)家峰會，開拓宏觀思維，提升戰(zhàn)略駕馭能力和科學(xué)決策能力。

二、培訓(xùn)原則

1.實效性原則。緊密結(jié)合員工實際，分層次分類別，按需施教，培訓(xùn)切實做到實際、實用、實效。

2.自主性原則。確立員工主體地位，增強自主自發(fā)意識，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，激發(fā)出強烈的自我學(xué)習(xí)動機和參與培訓(xùn)欲求，提高學(xué)習(xí)培訓(xùn)效率。

3.實踐性原則。要密切聯(lián)系工作實踐，以問題為導(dǎo)向“做中學(xué)”，“學(xué)中做”，善于發(fā)現(xiàn)和解決在工作中碰到的棘手問題。

4.整體性原則。各項培訓(xùn)內(nèi)容，要有機結(jié)合，合理安排，將思想品德教育、職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)、崗位技能訓(xùn)練融為一體，分階段各有側(cè)重，相輔相成。

5.前瞻性原則。立足公司改革與發(fā)展大局，加強公司價值觀和經(jīng)營理念、發(fā)展策略的教育培訓(xùn)，公司共同愿景人人內(nèi)化，使每個員工自覺把自己的成長同公司發(fā)展緊緊聯(lián)系在一起，樹立與公司同舟共濟、榮辱與共的思想意志和信念。

三、方式與方法

1.建立自我學(xué)習(xí)機制。以自主學(xué)習(xí)為主，外委講授為輔，充分調(diào)動員工在培訓(xùn)中的自我能動作用。制定個人年度學(xué)習(xí)計劃，選定研修專題，突出重點，攻克難點，每年在某一方面取得較大進展。

2.重視和加強團隊學(xué)習(xí)。按部、室為單位建立學(xué)習(xí)共同體，加強員工之間的溝通與交流，相互學(xué)習(xí)，相互激勵，相互啟迪，將每個人的成熟經(jīng)驗和智慧加以匯總、梳理、升華，作為公司的寶貴財富。

3.做好引領(lǐng)示范作用。公司中層以上干部當好學(xué)習(xí)表率，每人每年負責一個專題做講座 。定期舉辦員工學(xué)習(xí)論壇，談體會、論收獲、表感想，推廣好思想、好經(jīng)驗、好做法。

4.開拓教育培訓(xùn)平臺。通過各種教育培訓(xùn)渠道，整合學(xué)習(xí)信息資源。建立網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)基地，上傳相關(guān)教育內(nèi)容和崗位專業(yè)理論、技能知識及企業(yè)發(fā)展論文。公司將與高等學(xué)校合作，聯(lián)合開辦大專層次的廣告專業(yè)。

四、主要內(nèi)容

1、行為規(guī)范教育。員工守則、優(yōu)秀員工品質(zhì)、素養(yǎng)修煉、職業(yè)服務(wù)禮儀等；

2、團隊精神教育。公司發(fā)展歷程、價值觀與經(jīng)營理念、發(fā)展策略及遠景、規(guī)章制度等；

3、法律法規(guī)學(xué)習(xí)。廣告法、廣告法實施條例 有關(guān)政策法規(guī)解讀，典型廣告文案剖析、廣告市場發(fā)展趨勢等；

4、勵志成功教育。潛能激勵學(xué)理論、 勵志成才名言名句、名人成功案例等；

5、業(yè)務(wù)知識與技能培訓(xùn)。廣告理論及技能、人際關(guān)系與溝通原理、市場營銷理論與技巧、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用及其他能力知識。

五、保障措施

切實把員工教育培訓(xùn)工作作為事關(guān)公司發(fā)展大局的大事來抓，做到“五有”，既有計劃、有組織、有檢查、有總結(jié)、有評價。

1. 加強領(lǐng)導(dǎo)。建立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一研究部署，保證教育培訓(xùn)工作順利實施。

2.完善培訓(xùn)制度。嚴明培訓(xùn)紀律，要求員工端正學(xué)習(xí)態(tài)度，積極主動地參加各項教育和培訓(xùn)活動。

3. 做好指導(dǎo)工作。認真組織實施各項學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，定期制定學(xué)習(xí)要點，編寫學(xué)習(xí)提綱和培訓(xùn)材料。

4.抓好培訓(xùn)過程管理。隨時掌握培訓(xùn)動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題和不足及時處理解決。

篇7

一、知識管理的含義與六大典型落地模式

所謂知識管理，就是在組織中構(gòu)建一個量化與質(zhì)化的知識系統(tǒng)，讓組織中的資訊與知識，透過沉淀、共享、學(xué)習(xí)、應(yīng)用、創(chuàng)造，不斷的回饋到知識系統(tǒng)內(nèi)，形成永不間斷的累積個人與組織的知識成為組織智慧的循環(huán)，在企業(yè)組織中成為管理與應(yīng)用的智慧資本。在企業(yè)的實際管理中，需要將知識管理上升至知本經(jīng)營的高度，使知識與有形資本一樣，參與組織經(jīng)營活動并創(chuàng)造價值，并助力企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

目前，國內(nèi)外先進企業(yè)的知識管理，主要有六大典型的落地模式：

1、知識內(nèi)容導(dǎo)向的知識管理（AoKM）。解決企業(yè)內(nèi)部存儲知識越來越多、工作中無法及時搜索查找有效資料的問題。通過識別組織的核心知識以及最佳實踐，形成有序的知識庫，使知識體系化、可查找。

2、實踐社區(qū)導(dǎo)向的知識管理（CoKM）。解決工作中有困難、找不到人咨詢的問題。通過對各類員工，尤其是資深員工隱性知識的挖掘與共享，形成跨部門、跨地域的知識交流系統(tǒng)。

3、業(yè)務(wù)流程導(dǎo)向的知識管理（BoKM）。解決業(yè)務(wù)知識分散、查找資源耗時長的問題。通過對核心流程知識的梳理、固化與應(yīng)用，提高流程的執(zhí)行效率和成果質(zhì)量，減少重復(fù)投入。

4、員工成長導(dǎo)向的知識管理（HoKM）。解決員工培養(yǎng)無章可循、工作指導(dǎo)難以復(fù)用、知識學(xué)習(xí)缺乏條理的問題。通過制定關(guān)鍵崗位學(xué)習(xí)地圖、將知識管理融入培訓(xùn)，提升學(xué)習(xí)效率、降低人員流失對組織運營的影響。

5、整合應(yīng)用導(dǎo)向的知識管理（PoKM）。解決集團公司信息溝通不暢、重復(fù)性知識難以獲取的問題。通過個性化門戶及跨系統(tǒng)一站式搜索，實現(xiàn)跨公司、跨系統(tǒng)的知識聚類和信息鏈接。

6、創(chuàng)新驅(qū)動導(dǎo)向的知識管理（IoKM）。解決傳統(tǒng)“精英”文化的創(chuàng)新1.0模式難以支撐互聯(lián)網(wǎng)時代創(chuàng)新的生命周期的問題。通過單點驅(qū)動、開放式專家網(wǎng)絡(luò)、云計算應(yīng)用、系統(tǒng)化協(xié)作，加速創(chuàng)意產(chǎn)生、原型開發(fā)與創(chuàng)新實現(xiàn)。

二、知識管理優(yōu)化部門管理的實踐――以戚墅堰所行政辦公室為例

中車戚墅堰所創(chuàng)建于1959年，隸屬于中國中車。是我國最早的機車車輛材料工藝專業(yè)研究機構(gòu)，主要從事軌道交通裝備新材料、新工藝、新裝備、新技術(shù)的研究開發(fā)與產(chǎn)業(yè)化。1985年，我公司主動向鐵道部提出取消全部事業(yè)費撥款，邁出了體制改革的第一步；2000年，走出國家事業(yè)單位序列，實現(xiàn)企業(yè)化轉(zhuǎn)制；2008年，注冊成立有限公司，隨中國南車整體上市。上市以后，公司加快了發(fā)展的步伐，投入26億元在戚墅堰區(qū)、常州高新區(qū)、武進高新區(qū)建成占地面積近80萬平方米的三個科技成果產(chǎn)業(yè)化基地，分別是：戚墅堰區(qū)產(chǎn)業(yè)化基地、常州高新區(qū)產(chǎn)業(yè)化基地、武進高新區(qū)產(chǎn)業(yè)化基地。

下面從職能、業(yè)務(wù)、系統(tǒng)三個方面對中車戚墅堰所行政辦公室知識管理的應(yīng)用進行說明。

1、從職能出發(fā)，通過組織機制打造全方位學(xué)習(xí)型企業(yè)管理團隊

行政辦公室的工作職責覆蓋面廣、內(nèi)容繁雜，涵蓋督辦調(diào)研、文秘服務(wù)、行政管理、接待、關(guān)系維護和出國境管理等一系列事務(wù)，管理層對該部門的工作質(zhì)量和人員素質(zhì)要求都相當嚴格。為此，團隊設(shè)立了明確的分工合作機制，共同打造全方位學(xué)習(xí)型團隊：團隊負責人負責統(tǒng)籌規(guī)劃部門工作，組織、領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)調(diào)，維護學(xué)習(xí)流程及氛圍；團隊副職輔助團隊負責人做好具體工作；團隊成員各自負責職能范圍的流程梳理與專業(yè)學(xué)習(xí)。通過分工合作，明確責任機制，大大提升了團隊的工作和學(xué)習(xí)效率。

根據(jù)公司要求，各部門需特設(shè)一名兼職知識管理專員，專門負責其所在部門的日常知識管理工作。在部門領(lǐng)導(dǎo)的指示下，安排年度、月度的知識沉淀和培訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃，完成各項分工任務(wù)，明確具體責任人，并負責召集、組織培訓(xùn)活動。部門全體人員都需要定期總結(jié)及分享其工作的信息與資源，使每一位員工都參與到知識管理與學(xué)習(xí)的過程中。

2、從業(yè)務(wù)出發(fā)，通過合理的計劃安排營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

在部門領(lǐng)導(dǎo)的重視和倡導(dǎo)下，每年制定學(xué)習(xí)計劃并嚴格實施，部門全體員工積極參與各項活動并定期反饋提升，形成日清日高、人人分享、時時成長的學(xué)習(xí)氛圍。通過“計劃――實踐――反思――改進”的PDCA循環(huán)，從計劃的制定和組織實現(xiàn)的過程，不斷解決問題，實現(xiàn)更高的目標，達到團隊整體水平的提升。

通過每日晨會，部門人員分享工作中的經(jīng)驗教訓(xùn)、生活中的點滴感悟，部門領(lǐng)導(dǎo)提升與提煉精華要點，使眾人的知識得以融合與升華；通過周例會，及時總結(jié)本周工作進程及下周工作計劃，推動員工對彼此工作的了解，促進系統(tǒng)性思考，相互借鑒提升；通過雙周案例分享，以PPT匯報的形式將工作中遇到的問題和困難進行分享討論、總結(jié)提煉亮點，及時固化，形成標準和流程進行推廣；通過每月內(nèi)部培訓(xùn)，根據(jù)年度學(xué)習(xí)計劃安排，由部門人員輪值主講，主要內(nèi)容包括崗位知識、管理技能、工作經(jīng)驗、讀書心得等，培訓(xùn)后開展小組討論，進一步深化認識；通過季度面談，各員工對上一階段的工作績效進行回顧和反思，部門領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助員工對下一階段工作和學(xué)習(xí)安排進行調(diào)整與改進。

3、從系統(tǒng)出發(fā)，通過資源的合理配置實現(xiàn)知識的優(yōu)化利用

借助公司知識管理平臺，將部門公用的資料（包括宣傳材料、模板、報告、總結(jié)、說明書等），以及員工個人的知識（包括內(nèi)外培訓(xùn)、工作總結(jié)、經(jīng)驗分享等）固化成為組織知識資產(chǎn)，形成部門知識庫。一方面，便于部門人員查找使用，減少不必要的時間成本；另一方面，實現(xiàn)數(shù)據(jù)采集與共享，減少因員工休假、離職造成的知識流失。

在知識的應(yīng)用方面，部門的兼職知識管理專員承擔著信息收集、整理與傳播的重要職責，通過各類通訊工具將知識的使用方式及相應(yīng)資源傳遞給全體人員。有新人加入團隊時，從思想、表象到行為三個層面進行學(xué)習(xí)的設(shè)計，幫助其快速提升。在思想方面，由直線領(lǐng)導(dǎo)、其他輔助人員形成教練團隊，幫助新員工快速適應(yīng)環(huán)境、了解企業(yè)文化、感受團隊氛圍；在表象方面，主要由崗位知識地圖作為參考，入門導(dǎo)師指導(dǎo)說明，新員工學(xué)習(xí)演練；在行為層面，由入門導(dǎo)師與直線領(lǐng)導(dǎo)雙向溝通、指導(dǎo)，了解新員工工作困惑與難點，幫助其解決問題，實現(xiàn)行為層面的提升。通過這三個層次的學(xué)習(xí)，使得新員工能夠大大縮短工作適應(yīng)期，快速進入工作狀態(tài)。

三、行政辦公室知識管理的啟示

從以上三個方面的分析可以看出，戚墅堰所行政辦公室的知識管理實踐符合知識內(nèi)容、業(yè)務(wù)流程、員工成長三大基本導(dǎo)向，在實踐社區(qū)、整合應(yīng)用、創(chuàng)新驅(qū)動三個方面還有很大的改進空間。未來可以在跨部門、跨區(qū)域交流，知識庫的梳理與優(yōu)化，單點驅(qū)動、系統(tǒng)協(xié)作方面進行提升。從該案例中，可以總結(jié)出通過知識管理優(yōu)化部門管理的具體方法：

1、強有力的領(lǐng)導(dǎo)推動是知識管理得以推行的基本保障

要實現(xiàn)知識管理的可持續(xù)推進，文化氛圍的形成非常重要，而文化通常是領(lǐng)導(dǎo)風格或意志的體現(xiàn)，因此領(lǐng)導(dǎo)的支持能夠在很大程度上決定知識管理的實施。

2、開放的組織氛圍是知識管理得以實施的前提條件

沒有開放的組織氛圍，就無法實現(xiàn)資源共享，知識管理的理念也無法扎根。無論部門內(nèi)部還是外部，都需要信息的開放和互通才能實現(xiàn)最大程度的協(xié)作。

3、完善的組織機制是知識管理得以實現(xiàn)的重要基礎(chǔ)

好的知識管理，對于人員的素質(zhì)和團隊氛圍的要求都相對較高，因此，需要有一定的人才與知識儲備，以及合理的計劃安排，才能實現(xiàn)最大程度的提升。

4、持續(xù)的日常運作是知識管理不斷深化的根本方法

知識管理不是短期就能實現(xiàn)收益的，必須持續(xù)不斷地循環(huán)操作才能建立起內(nèi)容豐富的知識體系，并保持系統(tǒng)的活躍度，才能使知識管理為組織帶來更多收益。

篇8

年的腳步即將邁向身后，回想走過的腳印，深深淺淺一年時間，有歡笑，有淚水，有小小的成功，也有淡淡的失落。年這一年是有意義的、有價值的、有收獲的。在工作上勤勤懇懇、任勞任怨，在作風上廉潔奉公、務(wù)真求實。為了能夠更好地指導(dǎo)自己今后的工作，是應(yīng)該好好靜下心來面對自己過去一年中的得失，展望一下未來。我將過去一年中工作的心得體會作如下總結(jié)。

一、在過去的一年中，充分發(fā)揮主觀能動性，全心全意,克盡職責完成本職崗位工作，并積極配合業(yè)務(wù)部工作需要開展工作，及時完成公司和部門領(lǐng)導(dǎo)布置的各項工作。終于不辱使命，沒有因為懷孕而影響到工作。

二、與各供應(yīng)商及客戶建立并保持良好關(guān)系，確保藥品供應(yīng)順暢。面對今年來勢洶洶的甲流的挑戰(zhàn)（部份藥品一周用量已經(jīng)超過平時六周的用量），也沒有出現(xiàn)大的斷貨現(xiàn)象，深表欣慰。

三、按照gsp質(zhì)量標準，及時聽取與反饋質(zhì)管部的意見，與各供應(yīng)商溝通協(xié)調(diào)，盡最大努力保證藥品質(zhì)量。

四、貫徹領(lǐng)導(dǎo)的思想，做好市場部的招投標工作。

五、做好新品種的物價備案工作，及時做好調(diào)價工作。

六、做好銷售內(nèi)勤工作，為銷售員做好后勤保障工作，解決銷售員的后顧之憂。

不足：

一、對于流行性疾病預(yù)測力不足，導(dǎo)致對此次的甲流事件手忙腳亂一陣。

二、因為消息上的不靈通，對于藥品招標及后續(xù)工作跟進不夠及時。

采購部是公司業(yè)務(wù)的龍頭老大，是關(guān)系到公司整個銷售利益的最重要環(huán)節(jié)，所以我很感謝公司和領(lǐng)導(dǎo)對我一如既往的信任，將我調(diào)到如此重要的崗位上，我亦將不懈努力以不辜負領(lǐng)導(dǎo)的厚愛。懷著感恩的心，將明年的工作做了以下部署：

一、在以質(zhì)量為前提的情況下，貨比三家，直接降低藥品價格。堅持“同等質(zhì)量比價格，同等價格比質(zhì)量，最大限度為公司節(jié)約成本”的工作原則。

二、對于非現(xiàn)款供貨單位發(fā)貨遵循少量多次的原則，充分利用供方信貸期。

三、發(fā)貨方式盡量以送貨上門為主，盡量減少物流費用。

四、降低現(xiàn)款供貨，尋找新的供貨來源。

五、穩(wěn)定現(xiàn)有供應(yīng)商，開發(fā)培養(yǎng)有潛力的供應(yīng)商，為公司做大做強做好積極準備。

六、以遵循gsp為標準，力爭更好的做好質(zhì)管部和供應(yīng)商之間的橋梁。

七、做好物價工作，多方采集消息，提高市場嗅覺能力。

八、貫徹公司宗旨，做好招投標工作，為占領(lǐng)的市場份額而積極努力。

九、對于周期性及流行性的疾病做好更加充份的準備。

十、繼續(xù)做好銷售內(nèi)勤工作，仍然堅信一個出色的內(nèi)勤是十個乃至優(yōu)秀銷售員的堅強后盾。

新的一年意味著新的起點，新的機遇，新的挑戰(zhàn)，未來從來都是因為它的不確定性而讓我們充滿激情.我似乎已經(jīng)看到了我們部門變得強大的光茫，我將留取精華，摒棄糟粕，不純?yōu)榱送瓿扇蝿?wù)而工作，要以創(chuàng)造利潤來提升自身價值。我將以更飽滿的熱情投入到各項工作中去，與公司全體員工共同學(xué)習(xí)、共建和諧、共創(chuàng)輝煌！

（2）

一、工作目標：

工作重點：進一步整合業(yè)務(wù)流程，建立健全內(nèi)部控制制度。為此我部將樹立“以人為本”的理念，增強員工的創(chuàng)新意識，結(jié)合企業(yè)與員工雙方面的需要，實現(xiàn)以下目標：

1、根植“尊重人、理解人、培養(yǎng)人”的思想理念，增強對員工職業(yè)發(fā)展和崗位成長的指導(dǎo)作用，提高員工自發(fā)學(xué)習(xí)的主觀能動性。

2、加強有針對性的指導(dǎo)和培訓(xùn)工作，提高員工實際工作的能力和效率，促進個人業(yè)績的提升，從而為公司整體績效的實現(xiàn)和提高搭建高效率的信息服務(wù)平臺。

3、分層次，抓重點。針對不同的年齡階段、崗位分工、技術(shù)特長等特點，圍繞經(jīng)營管理、專業(yè)技術(shù)和技能操作三個方面，形成能力全面的、綜合素質(zhì)高的企業(yè)團隊。

4、深入推進各層級的崗位職責和績效考評制度，重點著眼于專業(yè)、創(chuàng)新、協(xié)作的團隊精神的創(chuàng)立，形成部門文化理念，為應(yīng)對各類突發(fā)事件提供人力資源保障。

二、工作策略：

在公司“有勢者強，有德者昌”的文化氛圍下，提出“為有勢者搭建舞臺，為有德者創(chuàng)造未來”的思想，為每一個員工提供展示自己的機會。根據(jù)各個崗位及年齡段的特點，采取不同的方式提升管理層和員工對工作的滿意度，提高員工的溝通能力、表達能力，帶動工作能力的提高，促進員工職業(yè)技能、職業(yè)知識、職業(yè)態(tài)度的全面提升。

三、項目計劃：

(一)、基層管理人員(主管)

思想：提高基層管理人員經(jīng)營管理水平和能力，以適應(yīng)業(yè)務(wù)發(fā)展對機構(gòu)功能調(diào)整的要求。

方法：

1、建立“周會”的溝通形式。把每周的數(shù)據(jù)統(tǒng)計結(jié)果以討論的形式進行分析、整理，從數(shù)字的角度對公司一周的運營進行總結(jié)，提出具有可操作性的調(diào)整建議。

2、鼓勵自主學(xué)習(xí)。在自主選擇、妥善處理學(xué)習(xí)與工作關(guān)系的基礎(chǔ)上，支持管理人員參加社會學(xué)習(xí)，激發(fā)和調(diào)動利用業(yè)余時間參加各類培訓(xùn)的熱情和積極性。

3、進一步推行績效考評制度，加強各項財務(wù)制度的執(zhí)行力度，在理解的基礎(chǔ)上深化認識，提高對各環(huán)節(jié)的控制力、執(zhí)行力。

(二)、專業(yè)技術(shù)人員

思想：專業(yè)技術(shù)人才是重要的支持保障力量，進一步提高該類人員的業(yè)務(wù)技術(shù)水準，增強風險防范能力、培養(yǎng)內(nèi)部管理水平，加強綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

方法：

1、深化細致的完善崗位職責，落實到每一個崗位和個人，普及內(nèi)部管理策略，提高內(nèi)部管理水平，提升其專業(yè)素養(yǎng)。

2、鼓勵自主學(xué)習(xí)。在自主選擇、妥善處理學(xué)習(xí)與工作關(guān)系的基礎(chǔ)上，支持管理人員參加社會學(xué)習(xí)，激發(fā)和調(diào)動利用業(yè)余時間參加各類培訓(xùn)的熱情和積極性。

(三)年紀較青的人員(20—40歲)

思想：這是公司涉及面最廣的人群，在指導(dǎo)和培訓(xùn)上應(yīng)著重于適應(yīng)性和專業(yè)技能提高兩個方面。

方法：

1、創(chuàng)建學(xué)習(xí)班，組織員工學(xué)習(xí)各類基礎(chǔ)業(yè)務(wù)知識、進行業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，以提高這類人員的從業(yè)能力。

2、鼓勵員工利用業(yè)余時間參加資格證書考試和攻讀學(xué)歷學(xué)位，多渠道培養(yǎng)各類高素質(zhì)的專業(yè)人才。

3、輪崗鍛煉。選拔2--5名有發(fā)展?jié)摿Φ娜瞬胚M行輪崗，建立定期和不定期輪崗制度，及時全面掌握輪崗人員的工作和學(xué)習(xí)情況，并作為日后任用的依據(jù)，便于各序列的專業(yè)人才快速成長。

4、推行職位準入培訓(xùn)及定期考核制度。在部門內(nèi)形成員工主動接受培訓(xùn)的壓力和動力，增強業(yè)務(wù)能力，實現(xiàn)人崗匹配。

5、對于新員工以職業(yè)道德教育、規(guī)章制度學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)基礎(chǔ)知識培訓(xùn)為基礎(chǔ)，增強新人團隊意識、溝通的機會，嚴格管理，為提升部門綜合素質(zhì)打下基礎(chǔ)。

四、本月具體工作內(nèi)容

1、完善崗位職責，細化到每一個個人，重點關(guān)注職業(yè)道德和專業(yè)技能兩個方面。

2、完善各項財務(wù)制度，細化到每一個崗位，為業(yè)績效考核的建立依據(jù)。

3、完善各個崗位績效考評制度，滿足公司整體管理規(guī)劃的要求。

（3）

為了我要調(diào)整工作心態(tài)、增強責任意識、服務(wù)意識，充分認識并做好廠房中介的工作。為此，在廠房部的宋、李兩位同事的熱心幫助下，我逐步認識本部門的基本業(yè)務(wù)工作，也充分認識到自己目前各方面的不足，為了盡快的成長為一名職業(yè)經(jīng)紀人，我訂立了以下年度工作計劃：

一、熟悉公司的規(guī)章制度和基本業(yè)務(wù)工作。作為一位新員工，本人通過對此業(yè)務(wù)的接觸，使我對公司的業(yè)務(wù)有了更好地了解，但距離還差得很遠。這對于業(yè)務(wù)員來講是一大缺陷，希望公司以后有時間能定期為新員工組織學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，以便于工作起來更加得心順手。

下半年的工作是一年當中的頂峰時期，加之我們一年的廠房推界、客戶推廣，我相信是我們廠房部最熱火朝天的時間。我們部門會充分的根據(jù)實際情況、時間特點去做好客戶開發(fā)工作，并根據(jù)市場變化及時調(diào)節(jié)我部的工作思路。爭取把廠房工作業(yè)績做到最大化!

二、制訂學(xué)習(xí)計劃。做房地產(chǎn)市場中介是需要根據(jù)市場不停的變化局面，不斷調(diào)整經(jīng)營思路的工作，學(xué)習(xí)對于業(yè)務(wù)人員來說至關(guān)重要，因為它直接關(guān)系到一個業(yè)務(wù)人員與時俱進的步伐和業(yè)務(wù)方面的生命力。我會適時的根據(jù)需要調(diào)整我的學(xué)習(xí)方向來補充新的能量。工業(yè)知識、營銷知識、部門管理等相關(guān)廠房的知識都是我要掌握的內(nèi)容，知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆(在這方面還希望公司給與我們業(yè)務(wù)人員支持)。

三、加強自己思想建設(shè)，增強全局意識、增強責任感、增強服務(wù)意識、增強團隊意識。積極主動地把工作做到點上、落到實處。我將盡我最大的能力減輕領(lǐng)導(dǎo)的壓力。

以上，是我對年的一些設(shè)想，可能還很不成熟，希望領(lǐng)導(dǎo)指正?；疖嚺艿目爝€靠車頭帶，我希望得到公司領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)和幫助。展望年，我會更加努力、認真負責的去對待每一個業(yè)務(wù)，也力爭贏的機會去尋求更多的客戶，爭取更多的單，完善廠房部門的工作。相信自己會完成新的任務(wù)，能迎接新的挑戰(zhàn)。

（4）

《孫子兵法》有一句話說：“間于天地之間，莫貴于人?！眴T工是企業(yè)的根本，而一個員工素質(zhì)更是這個企業(yè)的基礎(chǔ)。首先我很感謝我的團隊給予我一切學(xué)習(xí)和實踐的機會，讓我在來行這三年內(nèi)迅速成長，為我的理想奠定了牢靠的基礎(chǔ)，這期間有過很多榮譽，得到領(lǐng)導(dǎo)的贊賞與好評；但也有過很多工作中的不足，表現(xiàn)出懶惰不積極的態(tài)度，如今感到很汗顏，為不辜負領(lǐng)導(dǎo)的期望將工作做的更好，我特制定年工作計劃綱要，希望新的一年里工作在上一個臺階，做好領(lǐng)導(dǎo)的左膀右臂?？偨Y(jié)三個字，如下：

一、勤。勤學(xué)習(xí)、勤動腦、勤交流、勤干活。加緊學(xué)習(xí)，更好的充實自己，要在競爭穩(wěn)腳步。踏踏實實，要著眼于大局，著眼于今后的發(fā)展。和同事們?nèi)￠L補短，相互交流好的工作經(jīng)驗，共同進步。征取更好的工作成績。

二、精。精干、精確、精練。做事情不能像以往沒有計劃，想一出是一出，而是把要做的事情梳理好，按部就班踏實做好每一件事，只有事半功倍才能讓工作更加順利更加完美的完成。

篇9

計劃能力也是個人水平的體現(xiàn)。我們的工作是無形的，如果我們都不做計劃，誰都不知道對方在做什么，問題是必然會發(fā)生的。下面就是小編給大家?guī)淼?022員工工作計劃格式范文5篇，希望能幫助到大家!

2022員工工作計劃格式范文1一、人員安排

按照運作模式及崗位管理的要求，工程部的人員維持目前的的人數(shù)，保證水電系統(tǒng)的運行。為保證應(yīng)急事件得以及時有效的處理，在現(xiàn)有人員編制中，夜間實行聽班制度。

二、工作計劃

(1)加強工程部的服務(wù)意識。目前在服務(wù)上，工程部需進一步提高服務(wù)水平，特別是在方式和質(zhì)量上，更需進一步提高。本部門將定期和不定期的開展服務(wù)意識和方式的培訓(xùn)，提高部門人員的服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)效率。

(2)完善制度，明確責任，保障部門良性運作。為發(fā)揮工程部作為物業(yè)和商家之間發(fā)展的良好溝通關(guān)心的紐帶作用，針對服務(wù)的形態(tài)，完善和改進工作制度，從而更適合目前工作的開展。從設(shè)備管理和人員安排制度，真正實現(xiàn)工作有章可循，制度規(guī)范工作。通過落實制度，明確責任，保證了部門工作的良性開展。

(3)加強設(shè)備的監(jiān)管、加強成本意識。工程部負責所有的設(shè)施設(shè)備的維護管理，直接關(guān)系物業(yè)成本的控制。熟悉設(shè)備運行、性能，保證設(shè)備的正常運行，按照規(guī)范操作時監(jiān)管的重力區(qū)，工程部將按照相關(guān)工作的需要進行落實，做到有設(shè)備，有維護，出成效;并將設(shè)施設(shè)備維護側(cè)重點規(guī)劃到具體個人。

(4)開展培訓(xùn)，強化學(xué)習(xí)，提高技能水平。就目前工程部服務(wù)的范圍，還比較有限，特別是局限于自身知識的結(jié)構(gòu)，為進一步提高工作技能，適當開展理論學(xué)習(xí)，取長補短，提高整體隊伍的服務(wù)水平。

(5)針對設(shè)施設(shè)備維護保養(yǎng)的特點，擬定相應(yīng)的維護保養(yǎng)計劃，將工作目標細化。

三、做好能源控制管理

能耗成本通常占物業(yè)公司日常成本的很大比例，節(jié)能降耗是提高公司效益的有效手段。能源管理的關(guān)鍵是：

(1)提高所有員工的節(jié)能意識。

(2)制定必要的規(guī)章制度。

(3)采取必要的技術(shù)措施，比如進行市場廣告和路燈的照明設(shè)施設(shè)備的改造，根據(jù)季節(jié)及時調(diào)節(jié)開關(guān)燈的時間，將能耗降到最低;將樓道的燈改造為節(jié)能型燈具控制開關(guān)改造為觸摸延時開關(guān)。

(4)在設(shè)備運行和維修成本上進行內(nèi)部考核控制，避免和減少不必要的浪費。

(5)每月定時抄水電表并進行匯總，做好節(jié)能降耗的工作。

2022員工工作計劃格式范文2一、加強自己思想建設(shè)，增強全局意識、增強責任感、增強服務(wù)意識、增強團隊意識。

積極主動地把工作做到點上、落到實處。我將盡我的能力減輕領(lǐng)導(dǎo)的壓力。

二、制訂學(xué)習(xí)計劃。做房地產(chǎn)市場中介是需要根據(jù)市場不停的變化局面，不斷調(diào)整經(jīng)營思路的工作，學(xué)習(xí)對于業(yè)務(wù)人員來說至關(guān)重要，因為它直接關(guān)系到一個業(yè)務(wù)人員與時俱進的步伐和業(yè)務(wù)方面的生命力。我會適時的根據(jù)需要調(diào)整我的學(xué)習(xí)方向來補充新的能量。工業(yè)知識、營銷知識、部門管理等相關(guān)廠房的知識都是我要掌握的內(nèi)容，知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆(在這方面還希望公司給與我們業(yè)務(wù)人員支持)。

三、熟悉公司的規(guī)章制度和基本業(yè)務(wù)工作。作為一位新員工，本人通過對此業(yè)務(wù)的接觸，使我對公司的業(yè)務(wù)有了更好地了解，但距離還差得很遠。這對于業(yè)務(wù)員來講是一大缺陷，希望公司以后有時間能定期為新員工組織學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，以便于工作起來更加得心順手。

1、年底的工作是一年當中的頂峰時期，加之我們一年的廠房推界、客戶推廣，我相信是我們廠房部最熱火朝天的時間。

我們部門會充分的根據(jù)實際情況、時間特點去做好客戶開發(fā)工作，并根據(jù)市場變化及時調(diào)節(jié)我部的工作思路。爭取把廠房工作業(yè)績做到化!

2、在第一季度，以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為主，由于我們公司正值開張期間，部門的計劃制定還未完成，節(jié)后還會處于一個市場低潮期，我會充分利用這段時間補充相關(guān)業(yè)務(wù)知識，認真學(xué)習(xí)公司得規(guī)章制度，與公司人員充分認識合作;

通過到周邊鎮(zhèn)區(qū)工業(yè)園實地掃盤，以期找到新的盤源和了解鎮(zhèn)區(qū)工業(yè)廠房情況;通過上網(wǎng)，電話，陌生人拜訪多種方式聯(lián)系客戶，加緊聯(lián)絡(luò)客戶感情，到以期組成一個強大的客戶群體。

3、在第二季度的時候，公司已正式走上軌道，工業(yè)廠房市場會迎來一個小小的高峰期，在對業(yè)務(wù)有了一定了解熟悉得情況下，我會努力爭取盡快開單，從而正式轉(zhuǎn)正成為我們公司的員工。

并與朱、郭兩經(jīng)理一起培訓(xùn)新加入的員工，讓廠房部早日成長起來。

4、第三季度的“十一”“中秋”雙節(jié)，市場會給后半年帶來一個良好的開端。

并且，隨著我公司鋪設(shè)數(shù)量的增加，一些規(guī)模較大的客戶就可以逐步滲入進來了，為年底的廠房市場大戰(zhàn)做好充分的準備。此時我會伙同公司其他員工竭盡全力為公司進一步發(fā)展做出努力。

2022員工工作計劃格式范文3一、加強學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合能力

隨著社會的不斷發(fā)展，會計的概念越來越抽象，它不再局限于某個學(xué)科，在稅務(wù)、計算機應(yīng)用、公司法、企業(yè)管理等諸多領(lǐng)域都有所涉及，企業(yè)的財務(wù)管理對財會人員的素質(zhì)提出了越來越高的要求，在新的一年時在，我將進一步加大學(xué)習(xí)的力度，提高自己財務(wù)業(yè)務(wù)水平，特別要結(jié)合企業(yè)行業(yè)發(fā)展及自己的崗位工作需求，加強相關(guān)業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)，使自己的財務(wù)業(yè)務(wù)能力不斷提高，以適應(yīng)工作的需求，特別要積極參加公司組織的各項業(yè)務(wù)培訓(xùn)，還要參加一些重要的會計培訓(xùn)部門組織的專家培訓(xùn)，使自己的財務(wù)業(yè)務(wù)水平更上一個新的臺階。

二、更加認真負責的做好自己的本職工作

在自己的工作崗位上，對各項財務(wù)資金的管理都要嚴格把關(guān)，不能有半點疏忽和大意，銀行劃款復(fù)核(資金劃轉(zhuǎn)、新股申購、債券買賣、基金申購、回購、定期及通知存款資金劃轉(zhuǎn))前臺交易系統(tǒng)復(fù)核(資金增減、債券兌息兌付、定期存款確認、定期存款到期確認)中央國債系統(tǒng)復(fù)核(債券買賣、債券回購、收款付款確認、dvp交易資金劃轉(zhuǎn))，要加強一些賬目、帳務(wù)處理的研究和分析，確保財務(wù)管理的規(guī)范和高效。

三、做好一些重大項目的投資核算

重大經(jīng)營項目事關(guān)企業(yè)今后的發(fā)展，資金安全性與項目投資的可行性以及企業(yè)發(fā)展的后續(xù)息相關(guān)，特別是__年兩個債權(quán)項目的投資核算、付息等工作，要保證時間性和規(guī)范性。我將大力加強與托管銀行的溝通和協(xié)調(diào)，不斷探索和總結(jié)合作和業(yè)務(wù)聯(lián)系的新方法和途徑，保證各方合作程序和業(yè)務(wù)往來的順暢。在華發(fā)項目上，除要做一些資金管理的基礎(chǔ)工作以外，還在__年召開受益人大會以后，時行資金建帳，并做好ta系統(tǒng)的操作工作，保障業(yè)務(wù)系統(tǒng)的正常運作。

四、加強會計檔案的管理工作

我們雖然在__年對會計檔案管理工作進行了規(guī)范嚴格的整理，在七月份，我將在__年的基礎(chǔ)上，嚴格按照國家一級檔案管理的要求進一步完善和規(guī)范，要保證目錄、各項帳本的存放等都高度的一致性，特別是一些重要帳戶和原始憑證等業(yè)務(wù)帳本都要嚴格備案登記存查。

五、加強與公司各部門的溝通協(xié)作

通過溝通和交流，才能達到業(yè)務(wù)的統(tǒng)一性和規(guī)范性，實現(xiàn)合作緊密，工作有序，防止發(fā)生推諉扯皮等現(xiàn)象。造成工作的延遲和業(yè)務(wù)的疏漏。

2022員工工作計劃格式范文4一、積極參加相關(guān)的培訓(xùn)，提升工作能力

售后部門的工作對汽車銷售的整個過程說重要吧，又不是關(guān)鍵的一環(huán)，說不重要吧，跟客戶直接溝通的就是我們。公司對我們售后服務(wù)部的工作要求還是挺高的，相關(guān)的培訓(xùn)少不了，我要是要盡快的熟系自己的工作流程，已經(jīng)相關(guān)處理問題的辦法，參加培訓(xùn)是的選擇，保證自己的參加培訓(xùn)時的心態(tài)，保證自己是以學(xué)東西的態(tài)度參加的，而不是敷衍搪塞領(lǐng)導(dǎo)的借口。我現(xiàn)在還不從得知培訓(xùn)之后的考核難度有多大，但是我此刻是立志要做秀的那個，這樣才能讓領(lǐng)導(dǎo)對我有印象，我之前是沒有過類似的工作經(jīng)歷的，所以我要付出比別人更大的努力。

二、工作重心傾向于客戶

我們售后部門服務(wù)就是客戶，一定要把客戶看的很重要，我們的職責就是保證售后客戶對我們產(chǎn)品的滿意度。

(1)隨時保證能與客戶進行溝通，不管客戶是以什么樣的態(tài)度來跟我們聊，都要保證自己的態(tài)度良好，不給客戶任何反感的感覺，要非常有耐心的跟跟客戶溝通。

(2)解決產(chǎn)品問題，車輛因為內(nèi)部隱藏原因或者是客戶操作不當造成的問題，我們都要負責找到問題的緣由，這就需要兩頭溝通，首先是要安撫好客戶的情緒，再聯(lián)系與他對接的銷售人員，了解情況，總結(jié)原因，解決問題。

(3)客戶滿意度調(diào)查，這是對產(chǎn)品的非常重要的一項決定性因素，可以讓我們?nèi)鐚嵉牧私饪蛻羰窃趺纯创徺I的那款產(chǎn)品。并且清楚的知道相關(guān)產(chǎn)品的優(yōu)缺點。

三、服從一切領(lǐng)導(dǎo)的臨時工作安排

我了解過一點售后服務(wù)部門，經(jīng)常會有很多臨時的工作分配過來，自己要學(xué)會分辨，是先解決自己手頭的工作，還是先解決領(lǐng)導(dǎo)安排的臨時工作，一般都是去處理客戶對銷售人員的投訴問題，這一點算是很常見的，購車的手續(xù)繁多，稍微一項沒跟客戶解釋清楚，就會遭受到客戶的質(zhì)疑，要求換銷售服務(wù)人員并對起進行投訴的現(xiàn)象很常見，但是解決起來也并不難，一般來說，經(jīng)常都是由于一些小誤會。

這一份新工作將是我今年一個挑戰(zhàn)，我十分有信心能干好這份工作，因為我對自己與客戶交流的能力還是十分自信的。

2022員工工作計劃格式范文5一、工作目標

工作重點：進一步整合業(yè)務(wù)流程，建立健全內(nèi)部控制制度。為此我部將樹立以人為本的理念，增強員工的創(chuàng)新意識，結(jié)合企業(yè)與員工雙方面的需要，實現(xiàn)以下目標：

1、根植尊重人、理解人、培養(yǎng)人的思想理念，增強對員工職業(yè)生涯發(fā)展和崗位成長的指導(dǎo)作用，提高員工自發(fā)學(xué)習(xí)的主觀能動性。

2、加強有針對性的指導(dǎo)和員工培訓(xùn)工作計劃，提高員工實際工作的能力和效率，促進個人業(yè)績的提升，從而為公司整體績效的實現(xiàn)和提高搭建高效率的信息服務(wù)平臺。

3、分層次，抓重點。

針對不同的年齡階段、崗位分工、技術(shù)特長等特點，圍繞經(jīng)營管理、技術(shù)和技能作三個方面，形成能力全面的、綜合素質(zhì)高的企業(yè)團隊。

4、深入推進各層級的崗位職責和績效考評制度，重點著眼于創(chuàng)新、協(xié)作的團隊精神的創(chuàng)立，形成部門文化理念，為應(yīng)對各類突發(fā)事件提供人力資源保障。

二、工作策略

在公司有勢者強，有德者昌的文化氛圍下，提出為有勢者搭建舞臺，為有德者創(chuàng)造未來的思想，為每一個員工提供展示自己的機會。根據(jù)各個崗位及年齡段的特點，采取不同的方式提升管理層和員工對工作的滿意度，提高員工的溝通能力、表達能力，帶動工作能力的提高，促進員工職業(yè)技能、職業(yè)知識、職業(yè)態(tài)度的全面提升。

三、項目計劃

(一)基層管理人員(主管)

提高基層管理人員經(jīng)營管理水平和能力，以適應(yīng)業(yè)務(wù)發(fā)展對機構(gòu)功能調(diào)整的要求。

1、建立周會的溝通形式。

把每周的數(shù)據(jù)統(tǒng)計結(jié)果以討論的形式進行分析、整理，從數(shù)字的角度對公司一周的運營進行總結(jié)，提出具有可操作性的調(diào)整建議。

2、鼓勵自主學(xué)習(xí)。

在自主選擇、妥善處理學(xué)習(xí)與工作關(guān)系的基礎(chǔ)上，支持管理人員參加社會學(xué)習(xí)，激發(fā)和調(diào)動利用業(yè)余時間參加各類培訓(xùn)的熱情和積極性。

3、進一步推行績效考評制度，加強各項財務(wù)制度的執(zhí)行力度，在理解的基礎(chǔ)上深化認識，提高對各環(huán)節(jié)的控制力、執(zhí)行力。

(二)技術(shù)人員

技術(shù)人才是重要的支持保障力量，進一步提高該類人員的業(yè)務(wù)技術(shù)水準，增強風險防范能力、培養(yǎng)內(nèi)部管理水平，加強綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

1、深化細致的完善崗位職責，落實到每一個崗位和個人，普及內(nèi)部管理策略，提高內(nèi)部管理水平，提升其素養(yǎng)。

2、鼓勵自主學(xué)習(xí)。

在自主選擇、妥善處理學(xué)習(xí)與工作關(guān)系的基礎(chǔ)上，支持管理人員參加社會學(xué)習(xí)，激發(fā)和調(diào)動利用業(yè)余時間參加各類培訓(xùn)的熱情和積極性。

(三)年紀較輕的人員(20-40歲)

這是公司涉及面最廣的人群，在指導(dǎo)和培訓(xùn)上應(yīng)著重于適應(yīng)性和技能提高兩個方面。

1、創(chuàng)建學(xué)習(xí)班，組織員工學(xué)習(xí)各類基礎(chǔ)業(yè)務(wù)知識、進行業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，以提高這類人員的從業(yè)能力。

2、鼓勵員工利用業(yè)余時間參加資格考試和攻讀學(xué)歷學(xué)位，多渠道培養(yǎng)各類高素質(zhì)的人才。

3、輪崗鍛煉。

選拔2--5名有發(fā)展?jié)摿Φ娜瞬胚M行輪崗，建立定期和不定期輪崗制度，及時全面掌握輪崗人員的工作和學(xué)習(xí)情況，并作為日后任用的依據(jù)，便于各序列的人才快速成長。

4、推行職位準入培訓(xùn)及定期考核制度。

在部門內(nèi)形成員工主動接受培訓(xùn)的壓力和動力，增強業(yè)務(wù)能力，實現(xiàn)人崗匹配。

5、對于新員工以職業(yè)道德教育、規(guī)章制度學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)基礎(chǔ)知識培訓(xùn)為基礎(chǔ)，增強新人團隊意識、溝通的機會，嚴格管理，為提升部門綜合素質(zhì)打下基礎(chǔ)。

四、本月具體工作內(nèi)容

1、完善崗位職責，細化到每一個個人，重點關(guān)注職業(yè)道德和技能兩個方面。

篇10

關(guān)鍵詞：融合；引進；改進；與時俱進

中圖分類號：G718.1 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2015）14-0049-01

我校財會專業(yè)從成立至今一直在求新求變，力求能與時俱進，能科學(xué)發(fā)展，在改革中取得了一定成績。

一、從核心課程會計學(xué)和實訓(xùn)課開始，探索改革的思路

1. 改革的視野面向制藥企業(yè)，特別是中國藥都

會計學(xué)包括基礎(chǔ)會計、財務(wù)會計、經(jīng)濟法、稅法、財務(wù)管理、成本會計、管理會計等課程，要學(xué)的內(nèi)容非常多，如果講的全面，兩個學(xué)期也講不完，如果讓學(xué)生在短時間內(nèi)完成會計學(xué)的學(xué)習(xí)，就必須改革現(xiàn)有的教材。

職業(yè)技術(shù)教育的目的是為培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)一線的高素質(zhì)技能型人才。所設(shè)計的所有教育活動、內(nèi)容、范圍、分量和進程，反映了學(xué)生在學(xué)校的指導(dǎo)下應(yīng)取得全部職業(yè)經(jīng)驗的過程。我們的教師通過實地調(diào)研、學(xué)習(xí)和參與企業(yè)會計工作實踐，對藥都企業(yè)所用會計專業(yè)人才進行分析。為了保證學(xué)生在學(xué)習(xí)期內(nèi)獲得全部職業(yè)經(jīng)驗，我們擬訂了一學(xué)期會計學(xué)理論學(xué)習(xí)計劃，同時結(jié)合我校的實訓(xùn)場地，將重點放在成本會計中。結(jié)合理論知識和教師在企業(yè)的實踐所學(xué)，編寫了理論與實踐有效對接的核心課程教材《基礎(chǔ)會計》《會計學(xué)》《成本會計》等，編寫了以企業(yè)藥品銷售為主的工學(xué)結(jié)合實訓(xùn)教材《藥品營銷》。通過這些卓有成效的改革和校本教材的使用，教學(xué)更加有的放矢，更加受到企業(yè)的歡迎。

2. 理論課程系統(tǒng)化，實訓(xùn)課程項目化

根據(jù)職業(yè)教育課程設(shè)置的聚焦點不同，大體可分為：知識本位、能力本位和人格本位三種模式。知識本位課程模式，也稱之為學(xué)科本位模式，其關(guān)注的焦點是學(xué)科知識，強調(diào)知識的系統(tǒng)性和教學(xué)的整體性，學(xué)生理論知識學(xué)習(xí)較為全面和系統(tǒng)，也有一定的深度。能力本位課程模式，是以能力為基礎(chǔ)的課程模式，提倡按職業(yè)實踐活動的實用要求來重新組合課程，體現(xiàn)了活動中心課程的特點。能力本位課程模式培養(yǎng)出學(xué)生的實際操作能力較強，但由于過多地削弱了專業(yè)基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)，使學(xué)生缺乏就業(yè)的彈性和職業(yè)變化的適應(yīng)性，忽略了學(xué)習(xí)者的全面發(fā)展、終身發(fā)展的需要。人格本位課程模式，同時關(guān)注了知識和能力，其倡導(dǎo)者強調(diào)課程設(shè)置的目的首先不應(yīng)以學(xué)生掌握多少知識為主，而是要喚起學(xué)生的求知欲；其次是學(xué)生所學(xué)知識的基礎(chǔ)應(yīng)該是能發(fā)展個人的智慧與創(chuàng)造力，最終使學(xué)生在從事職業(yè)的過程中完善自己的人格，體現(xiàn)人生的價值。其實，不管哪種課程模式都有其合理性和應(yīng)用價值，需根據(jù)各自的培養(yǎng)目標、市場需求、學(xué)生情況做出合理的選擇與整合，以實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標和提高教育教學(xué)質(zhì)量。

我國職教課程模式“學(xué)科中心”型課程模式占大多數(shù)，以職業(yè)實踐活動為導(dǎo)向的課程模式、以職業(yè)資格證書為導(dǎo)向的課程模式、以綜合職業(yè)能力為導(dǎo)向的多元整合課程模式的新課程模式初露端倪。我們的教學(xué)特色是將知識和能力相互融合，互為支撐，兼顧人格本位的教學(xué)模式。

由于職業(yè)教育招收的是初中畢業(yè)生，有入學(xué)年齡小、可塑性強、進入職業(yè)世界早等特點，所以要根據(jù)學(xué)生的認知規(guī)律、技能形成規(guī)律、成長特點、教育教學(xué)規(guī)律，創(chuàng)新課程模式，彰顯職業(yè)教育特色。

（1）我們對會計學(xué)進行一個學(xué)期的系統(tǒng)培訓(xùn)。將會計學(xué)按企業(yè)會計工作實際進行梳理，歸納成一個合理的流程，并按此流程進行學(xué)習(xí)。基本流程為概述會計學(xué)原理。經(jīng)過這樣的系統(tǒng)培訓(xùn)，學(xué)生基本懂得了會計工作的基本流程和法規(guī)的嚴肅性，同時也為下學(xué)期的實訓(xùn)課程打下了基礎(chǔ)。

（2）實訓(xùn)課程。這是利用會計學(xué)理論知識指導(dǎo)為期一個月的會計工作的過程，以項目為單元，運用分層次教學(xué)法和項目教學(xué)法，通過反復(fù)訓(xùn)練和實踐達到熟練程度和操作能力。在此過程中，學(xué)生不但要提升會計操作技能，還要熟悉會計工作流程，還要進行技能考試。同時也是對理論知識進行提升和理論與實踐相結(jié)合的過程。

（3）在第四學(xué)期進行選擇性綜合項目訓(xùn)練。這是對所有會計知識進行綜合并付諸實踐的教學(xué)環(huán)節(jié)，在這個過程中，能體現(xiàn)學(xué)生的協(xié)同工作能力，訓(xùn)練他們的合作能力，更加貼近財務(wù)現(xiàn)場，為他們走上工作崗位打好基礎(chǔ)。

建立項目化課程結(jié)構(gòu)，便于及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，適應(yīng)市場人才需求的變化，同時滿足學(xué)生個性發(fā)展的需要，增強課程實施的可操作性。

3. 人才培養(yǎng)方式專業(yè)化

“以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位”的職業(yè)教育，突出實踐性教學(xué)是由其培養(yǎng)目標所決定的，讓學(xué)生在較為真實的企業(yè)會計環(huán)境中學(xué)習(xí)與工作，才能有效保證人才培養(yǎng)質(zhì)量，達到預(yù)期培養(yǎng)目標。為此，在對學(xué)生的培養(yǎng)過程中，我們體現(xiàn)的是四位一體的教學(xué)模式，教室即財務(wù)科，教師即財務(wù)人員，學(xué)生即新員工，作業(yè)即財務(wù)工作流程。也就是要進行角色模擬和現(xiàn)場模擬，將教室布置成財務(wù)科，教師扮演財務(wù)人員，學(xué)生扮演新員工，將學(xué)生的作業(yè)布置為財務(wù)工作流程，完全按照財務(wù)部門培訓(xùn)員工的要求進行教學(xué)設(shè)計。開展這種模式培養(yǎng)學(xué)生，是為了滿足財務(wù)部門對招聘的學(xué)生即能上崗的要求。

4. 教學(xué)設(shè)計形式多樣化、教學(xué)質(zhì)量評價過程化、行業(yè)專門化

為了使教學(xué)達到應(yīng)有的效果，必須根據(jù)學(xué)生的好奇心設(shè)計多種多樣的教學(xué)形式。我們在教學(xué)形式上，大膽創(chuàng)新，使教和學(xué)水融。

（1）理論課堂聯(lián)系企業(yè)實際。教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對企業(yè)會計工作的事情非常敏感和有興趣，我們就要求老師盡可能地舉企業(yè)財務(wù)的例子，特別是學(xué)校在每年冬夏兩個假期都安排教師到企業(yè)財務(wù)科培訓(xùn)，極大豐富了老師的企業(yè)工作經(jīng)驗，使教學(xué)效果顯著提高。用老師的話說：“以前不知道工作現(xiàn)場到底是啥樣，現(xiàn)在終于知道了，課也能講明白了?！蓖ㄟ^企業(yè)實踐，我們的老師講課更加自信，更加有吸引力了。

（2）建立教學(xué)資源庫，為學(xué)生提供豐富多彩的教學(xué)資源。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，專業(yè)教師到企業(yè)財務(wù)工作現(xiàn)場拍攝和錄制了大量的圖片、視頻資料，在網(wǎng)絡(luò)上收集了大量的圖片和視頻，并在課堂教學(xué)中使用，極大豐富了教學(xué)內(nèi)容，也活躍了課堂的氣氛。

（3）互動，讓學(xué)生興奮起來。為了達到更好的教學(xué)效果，學(xué)校要求各位老師對于刻板的理論知識進行互動設(shè)計，讓學(xué)生最大程度地參與，老師進行總結(jié)式的講解，使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，對自己的思考產(chǎn)生信心，克服自卑懶惰心理，對課程的學(xué)習(xí)保持興奮度。

另外，我們對培訓(xùn)項目設(shè)計了詳細的考核標準，并對教學(xué)質(zhì)量進行全程跟蹤，即學(xué)完一個會計項目，考核一個項目，合格一個項目?？己说臉藴拾凑肇攧?wù)部門對招聘的學(xué)生上崗要求進行。

二、文化課與專業(yè)課相融合

雖然文化課是國家規(guī)定的課程，但根據(jù)職業(yè)教育的特點，改革課程內(nèi)容更能體現(xiàn)職業(yè)教學(xué)的理念。例如，數(shù)學(xué)課，如果能讓數(shù)學(xué)老師講解專業(yè)課的計算，那將是事半功倍的事情，也減輕了專業(yè)課老師的負擔。數(shù)學(xué)老師也更有辦法讓計算變得簡單易學(xué)。

三、多渠道吸引雙師型教師，培養(yǎng)會計新生力量

財會專業(yè)的雙師型教師主要有三個來源，一是直接引進；二是派老師到企業(yè)會計科實踐；三是從事財政工作的兼職教師。但這對于教學(xué)需要還是遠遠不夠的，跟不上會計工作的發(fā)展。因此，除了繼續(xù)引進企業(yè)會計來做教師外，現(xiàn)有教師的企業(yè)會計實踐培訓(xùn)是重要的補充形式，學(xué)校安排的假期會計培訓(xùn)就使我們的教師受益匪淺。

四、改革需要注意的問題

（1）師資隊伍建設(shè)需要長期化。要做好課程建設(shè)和改革工作，師資隊伍是根本。教育的發(fā)展必須跟上時代的發(fā)展，教師的教學(xué)能力和專業(yè)知識也必須更新。培訓(xùn)工作要做到長期化，希望國家有教師專項培訓(xùn)資金。

（2）工作室建設(shè)需要與時俱進。中職學(xué)生最需要的就是實踐能力的培養(yǎng)，實踐能力的培養(yǎng)又不能離開會計模擬工作室這個載體，工作室的及時更新非常重要。

（3）教材建設(shè)要跟上改革的步伐。以“學(xué)科為中心”的傳統(tǒng)教材不能適應(yīng)現(xiàn)代職教的教學(xué)需要，已成為大家的共識，但符合現(xiàn)代職教理念的理實一體化教材、項目教材等的開發(fā)需要時間，不可能一蹴而就。校本教材的開發(fā)更要跟上時代的步伐。

參考文獻：

[1]王玉梅.談職業(yè)中專財會專業(yè)課堂教學(xué)改革[J].職教通訊，2004（11）.