導(dǎo)語：如何才能寫好一篇給家長(zhǎng)的一封信，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

廣大兒童家長(zhǎng)：

麻疹是一種嚴(yán)重危害兒童身體健康的急性呼吸道傳染病，而接種麻疹疫苗是預(yù)防麻疹最有效的辦法。

為了讓孩子們健康成長(zhǎng)，政府今年3--4月將在全省范圍內(nèi)開展一次大規(guī)模的麻疹疫苗接種活動(dòng)。所有8個(gè)月至14歲（1994年3月1日～2008年7月1日期間出生的）的兒童，不論以前是否接種過麻疹疫苗，或患過麻疹，我們都會(huì)免費(fèi)為他們注射一針麻疹疫苗。

如果您的孩子有以下情況，暫時(shí)不能接種麻疹疫苗：（1）對(duì)雞蛋有過敏史者；（2）患嚴(yán)重疾病、急性或慢性感染者、發(fā)熱者（38℃以上），待康復(fù)后咨詢醫(yī)生進(jìn)行補(bǔ)種；（3）注射過免疫球蛋白或減毒活疫苗者，應(yīng)間隔1個(gè)月以上再接種麻疹疫苗。

為避免麻疹病毒危害到孩子的健康，各家長(zhǎng)務(wù)必在下月起帶領(lǐng)自己的兒童到就近的接種點(diǎn)進(jìn)行接種。如有接種證，請(qǐng)不要忘記攜帶。

讓我們共同努力為孩子創(chuàng)建一個(gè)健康幸福的未來！

咨詢電話：3926606 3929808

篇2

致家長(zhǎng)的一封信歉：

看到這個(gè)“歉”字了嗎？相必一定知道我將要說些什么，不過不要灰心，相信吧，您的兒子的境界永不止步，這還僅僅是在大賽前的寒冬中熱身，雖然熱身的時(shí)間太久了，不過，請(qǐng)您相信，在期末，甚至初二，我將會(huì)使出全身所能迸發(fā)出的力量，向前向前再向前。超：大大的“超”字代表了我的決心，而這決心決不是說一下，擺一下而就完成的，人生就如同一道方程：W=X+Y+Z，成功=刻苦努力+方法+不說空話。不說空話是一個(gè)不小的難度，不說空話需要決心，決心就須毅力的堅(jiān)持。我要向您表決一下我的決心：超越自己，超越英語，一切皆有可能。越：“越”字代表我的心，我的目標(biāo)，我的理想境界，特步廣告詞中曾說過：超越自己，一切皆有可能。越字的內(nèi)涵，我會(huì)永遠(yuǎn)記在心上。當(dāng)我越過去的那一刻，我才對(duì)您有一絲回報(bào)。回到家中請(qǐng)不要斥責(zé)我，因?yàn)?，我的時(shí)間，從家長(zhǎng)會(huì)的一開始，便會(huì)變成寶貴、有用、學(xué)習(xí)的時(shí)間。

相信我！再次謝謝能來給我開家長(zhǎng)會(huì)（坤）

寧陽二十四中初一：驢打滾兒

篇3

您好!很高興因?yàn)楹⒆?，我們走到一起成為了朋友。在即將開始的小學(xué)生活里，我們的老師將會(huì)用愛心和責(zé)任心，悉心呵護(hù)您的孩子，陪伴他(她)一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我們的老師會(huì)運(yùn)用她所擁有的智慧和知識(shí)，根據(jù)黨的教育方針，教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)交往。我們也殷切地盼望著能得到家長(zhǎng)們的大力支持，讓孩子在家庭、學(xué)校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂地發(fā)展。“作為家長(zhǎng)，在孩子的入學(xué)準(zhǔn)備工作中應(yīng)做些什么?”這是很多家長(zhǎng)都關(guān)心的問題。為此，學(xué)校就入學(xué)準(zhǔn)備工作特向您提出幾點(diǎn)建議：

一、入學(xué)準(zhǔn)備

(一)、備齊必需的學(xué)習(xí)用品

請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子共同準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品，一是讓孩子體驗(yàn)即將成為小學(xué)生這一快樂的過程，二是從現(xiàn)在開始，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，培養(yǎng)自己的事應(yīng)該自己做的習(xí)慣。準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)用品有：

(1)雙肩書包，選時(shí)考慮兩個(gè)因素：一是從孩子的健康著想，最好挑選面料輕薄、輕便合適的雙肩包，笨重的書包裝上書后會(huì)增加分量。學(xué)校課桌抽屜較小，書包太大裝不進(jìn)去，有的孩子只好放在地上，既不方便也不衛(wèi)生。二是從審美、安全的角度考慮，選一件孩子喜歡的圖案，書包的顏色要鮮艷、醒目，這樣便于汽車司機(jī)識(shí)別，可以保證孩子過馬路時(shí)的安全。此外，書包最好用單層，使書本集中易找。

(2)文具盒、鉛筆、橡皮、尺子、削筆刀等文具應(yīng)以簡(jiǎn)樸、耐用與安全為宜。鉛筆最好選用六棱的、鉛心為HB或2H的。這種鉛筆顏色適度，硬度適中，不使孩子小手肌肉疲勞。一年級(jí)學(xué)生堅(jiān)決不能用自動(dòng)鉛筆，這種筆鉛心細(xì)，易折斷，而小學(xué)生寫字握筆緊，手僵硬，不靈活，稍一使勁鉛心就斷了。鉛筆的數(shù)量最好是5枝左右，前一天晚上削好。削筆刀最好用質(zhì)量好一些的轉(zhuǎn)筆刀(家長(zhǎng)應(yīng)教會(huì)孩子怎樣使用轉(zhuǎn)筆刀)，不要用小刀，一年級(jí)新生用小刀削破手的事情經(jīng)常發(fā)生。橡皮是繪圖用的較軟的一種，孩子能擦得干凈。文具盒功能不要太多，簡(jiǎn)單的單層鐵皮鉛筆盒為好?？傊?，文具的選擇切忌花哨和追求時(shí)髦，因?yàn)?至7歲的孩子在課堂上注意力集中的時(shí)間只有15分鐘，花花綠綠的文具用品將會(huì)分散孩子的注意力，他們會(huì)情不自禁地玩弄文具做小動(dòng)作，影響學(xué)習(xí)。小孩子比較愛攀比，看到別的同學(xué)有了花樣文具便向家長(zhǎng)索要，如果家長(zhǎng)輕易滿足孩子的這種要求，時(shí)間一長(zhǎng)，還會(huì)養(yǎng)成孩子虛榮等不健康的心理。

(3)課本一定要包書皮。包書皮的紙最好選用牛皮紙，并在上面寫上學(xué)校、班級(jí)和姓名。不要用塑料皮包書皮，因?yàn)樗芰掀ぬ?，易折書?而且書脊有塑料桿，攤開書寫字時(shí)不易放平，小學(xué)生只好一手摁書，一手寫字，效率很低。此外，家長(zhǎng)最好和孩子一起包書皮，這樣能培養(yǎng)小學(xué)生愛惜書本的好習(xí)慣。

(二)、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

在家里為孩子布置一個(gè)學(xué)習(xí)的小天地，遠(yuǎn)離電視。書桌、椅子的高度要適中，在桌子上擺上課程表、小臺(tái)燈、小鬧鐘等，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)固定的學(xué)習(xí)場(chǎng)所和優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。剛?cè)雽W(xué)的孩子，一般注意力時(shí)間較短，穩(wěn)定性也差。所以當(dāng)孩子看書寫字時(shí)，家長(zhǎng)要盡量避免在一旁大聲講話或看電視，最好是坐在孩子身邊和他一起看書，既可以起到督促作用，又營(yíng)造了一種學(xué)習(xí)的氛圍。久而久之，對(duì)孩子集中注意力的培養(yǎng)可以起到潛移默化的作用。請(qǐng)家長(zhǎng)每天給孩子檢查作業(yè)并簽字。

二、對(duì)孩子進(jìn)行安全教育

1、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度，學(xué)生有病、有事不能上學(xué)的，請(qǐng)家長(zhǎng)事先與班主任聯(lián)系，辦理請(qǐng)假手續(xù)。

2、告訴孩子一些交通規(guī)則，切忌在路上邊走邊玩，如玩球、追逐等等。和同學(xué)玩耍時(shí)，做一些比較安全的游戲，不可以用石頭、小刀等危險(xiǎn)物品對(duì)著同學(xué)，以免發(fā)生意外。

3、教孩子很好地保護(hù)自己。比如：不隨便向別人說自己家里的事，不帶陌生人來自己家，遇到困難如何求助等等，讓孩子牢記家里電話或父母手機(jī)的號(hào)碼，必要時(shí)自己會(huì)打電話求助，讓孩子認(rèn)識(shí)上學(xué)的路線等等。如果每天放學(xué)有固定的人員接送的，要向孩子交代清楚，萬一沒有找到接送的人，一定要讓孩子返回學(xué)校找老

三、幫孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣

1、養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣

幼兒園和小學(xué)的作息習(xí)慣有很大的不同，父母要有意識(shí)地規(guī)劃好孩子的作息時(shí)間，調(diào)整孩子的生活起居習(xí)慣及常規(guī)。準(zhǔn)備一個(gè)小鬧鐘，并教會(huì)孩子看鐘。養(yǎng)成孩子自己準(zhǔn)時(shí)就寢，準(zhǔn)時(shí)起床的習(xí)慣。晚上睡覺時(shí)間不超過9點(diǎn)。保證孩子每天睡眠時(shí)間10個(gè)小時(shí)。否則孩子早晨起不來床，甚至來不及吃早飯，餓著肚子去上學(xué)，結(jié)果到了第三節(jié)課，精力不充沛，以致頭暈、肚子疼。長(zhǎng)期以往，對(duì)孩子的身體發(fā)育及學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生很大的影響。

2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

(1)書包里的書本文具要讓孩子自己收拾。 教會(huì)孩子每天按著課程表自己整理書包、收拾文具，以便能帶齊學(xué)習(xí)用品。孩子自己整理書包和文具盒，開始會(huì)手忙腳亂，丟三落四，家長(zhǎng)要有耐心，從旁多加指點(diǎn)，可先給孩子做示范，手把手地教他，再讓他重復(fù)著做一做，孩子就不再依賴父母了，從而逐漸讓孩子養(yǎng)成物品放置順序化、固定化，用完即歸位的好習(xí)慣。

篇4

您好！中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，也是最重要的祭祀節(jié)日之一——清明節(jié)將至，時(shí)至春季風(fēng)干物燥，是火災(zāi)多發(fā)季節(jié)，各位家長(zhǎng)要切實(shí)提高消防安全意識(shí)，做到防患于未“燃”：

一、安全使用電器，注意定期檢查使用電器的線路是否老化，對(duì)長(zhǎng)期不用的相關(guān)電器，請(qǐng)切斷電源，避免因長(zhǎng)時(shí)間待機(jī)造成火災(zāi)隱患 。

二、外出祭祖時(shí),關(guān)好水、電、煤氣總閥，將防盜門和窗反鎖,，防止不法人員混入進(jìn)行入室盜竊。

三、祭掃時(shí)不宜動(dòng)用明火，請(qǐng)盡量選擇獻(xiàn)花、網(wǎng)上祭拜等無煙火文明祭掃方式。

四、在山上或其他場(chǎng)所進(jìn)行祭祀時(shí)如需燒紙錢、燃香燭，請(qǐng)選擇空曠地點(diǎn)、盡量清理干凈燃燒點(diǎn)周圍的枯枝落葉等可燃物，人要進(jìn)行守護(hù)并在圈定好的阻燃圍欄、挖好的深坑或自帶的桶、盆中進(jìn)行。祭祀活動(dòng)結(jié)束后要做到人走火滅，防止大面積火燒連“林”。

五、切忌亂扔煙頭。春天天氣干燥，山林中遍地是枯枝落葉，一點(diǎn)兒火星就可能引起火災(zāi)，因此盡量不要吸煙、不要留煙頭火種。

六、嚴(yán)禁在生活區(qū)的草坪上、燃?xì)夤艿琅?、高壓線下、汽車旁、化糞池邊、蘆葦草垛及工地、工棚附近焚香燒紙，防止因燃?xì)庑孤┗蛞颊託舛l(fā)生爆燃。

七、自行駕車前往墓地掃墓時(shí)，切莫將車輛停放在消防車道上，保證消防車道的暢通。

八、家長(zhǎng)要切實(shí)履行監(jiān)護(hù)人責(zé)任，防止兒童玩火引發(fā)火災(zāi)。

篇5

您們好！一學(xué)期將至，感謝您們對(duì)我們工作的一貫支持和配合。一學(xué)期以來，孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步離不開您們的辛勤付出，您們積極地參與及配合成為了我們工作的最大動(dòng)力。在此特別感謝精靈班的家委會(huì)成員，給我們的活動(dòng)出謀劃策，不辭辛苦的組織多次親子活動(dòng)，讓我們的孩子和家長(zhǎng)有了更進(jìn)一步的交往，增強(qiáng)凝聚力之余提供了很好的互動(dòng)平臺(tái)；感謝阮景婷媽媽為我們進(jìn)行班級(jí)qq群網(wǎng)的管理工作以及通訊錄的整理和編輯。感謝本學(xué)期為孩子進(jìn)行助教的張榮峰媽媽、王建陽奶奶、孫藝涵媽媽、李明皓媽媽、劉詩韻媽媽以及積極參加助教的其他家長(zhǎng)，您們精彩的活動(dòng)必定讓我們的孩子收獲不少。謝謝！謝謝！

您們的支持，我們銘記于心，你們的配合，我們?yōu)橹畡?dòng)容，我們將會(huì)一如既往的做好工作與您攜手并肩，為孩子的成長(zhǎng)共同努力！

此致！

篇6

任時(shí)光無情的打磨，你們累了吧！

回首往事歷歷在目，那一道道閃著金光的腳印是你們陪我走過的，我希望能夠用雙倍的光亮陪伴你們享過。

你們?cè)谖业纳镄^，哭過，玩過，吵過，相聚過，給我留下一段彌足珍貴的日子。你們慈愛的臉龐親切的笑容，只是時(shí)間無情奪走你們的美麗，虛無縹緲但每一件至親至重的事情無時(shí)無刻不在我的腦海中上演。

我親愛的媽媽，您的額頭怎么又多了一道皺紋,您知道我喜歡年輕的媽媽；您的腰怎麼又彎了，您知道我喜歡健步如飛的媽媽；您的身體怎么又瘦了，瘦的如干柴一般，您知道我喜歡胖氣的媽媽。您為了我們這樣自私的兒女值得嗎?我知道您一定毫不猶豫地從嘴里飛出兩個(gè)字："值得。"原來，我總覺得母親做的只是一些小事，也沒什么特別之處?？墒乾F(xiàn)在我才真正發(fā)現(xiàn)，那些付出都是母親所特有的。正如母親辛辛苦苦地把家里打點(diǎn)得井井有條。早晨，您帶著朝霞，扛著鋤頭忙碌在地頭兒；中午，您滿懷收獲地從地里走回來，很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，在遠(yuǎn)方總能看到您用毛巾擦汗的樣子，晶瑩的汗珠排著隊(duì)坐在您的臉上，有幾絲舍不得的怪樣；晚上，您坐在燈下籌劃著，算計(jì)著家里的飯食和禽食是否妥當(dāng)。有時(shí)候您剛剛躺下就能進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，因?yàn)檫@是唯一留給您自己的空暇時(shí)間?？粗鵁艄庀裸俱驳哪叶嗝床蝗痰牡叵雴枺?quot;您累了吧！睡吧！"

我親愛的爸爸，您那張黝黑的臉讓我又敬又怕。您的腿不如從前了嗎？您知道我喜歡健壯的您；您的力氣不如從前了嗎？您知道我喜歡您憨厚的樣子。您又是為了我們自私的兒女操勞著，您不后悔嗎？我知道您一定想搶著答著："不后悔。"原來我總認(rèn)為您只會(huì)發(fā)脾氣，不會(huì)關(guān)心我?？墒乾F(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)您是嚴(yán)肅而又溫和的父親。平日里見不著您的幾次笑容，看的最多的也莫過于您緊鎖的眉頭?？吹礁赣H每天含辛茹苦地操勞著，我于心不忍。不知道該怎樣回報(bào)您？生活中堅(jiān)強(qiáng)的您也是我心中深刻已久的形象。您真的這么堅(jiān)強(qiáng)，這么固執(zhí)嗎？您真的就不喜歡笑么？記得我走的那天，您不一直偷偷的把我送到村口么？稍稍的點(diǎn)著腳尖，雙手吝嗇地放在頭頂，微重的身體向前傾著，目光由近及遠(yuǎn)，您目送著我，我回望著您。望著烈日下蒼老的您，我多么不忍地想問："您累了吧！笑吧！"

我最摯愛的爸爸媽媽，你們給予我太多太多，多得我的全身各處都洋溢著你們的愛。我只能深切地向您們道一聲："謝謝！"

女兒

曹天鳳

2007年3月28日

篇7

寶貝，你好??！

怎么樣，爬山累壞了吧?，F(xiàn)在想什么呢？是極目高山流水、云海松濤的美景還是感懷一覽眾山小的豪情壯志？是與同學(xué)分享登頂?shù)某晒εc喜悅還是思念家中的老爸老媽？萬世師表、一代圣人孔夫子的治學(xué)、治國(guó)理念和偉大成就是否激發(fā)了你對(duì)學(xué)習(xí)的渴求與報(bào)效祖國(guó)的家國(guó)情懷？

這是我們第二次以這么正式的方式交流了，還記得上次是初三準(zhǔn)備中考前夕，眨眼間，你已經(jīng)是高三的學(xué)生，要準(zhǔn)備高考了。雖然我們平時(shí)朝夕相處，無話不談，但是我們覺得以書信的形式跟你交流，顯得更加鄭重。

高三是一段全新的生活，雖然它充滿了緊張與未知，還有無處不在的壓力和挑戰(zhàn)，但是你要相信高三一年更多的是爸爸媽媽的關(guān)懷和支持。

高考是每個(gè)經(jīng)歷過的人，終身難忘的一次青春時(shí)代重要的洗禮，對(duì)每個(gè)人的一生都會(huì)產(chǎn)生重要的影響。為了不讓你以后有任何遺憾，爸爸媽媽想以此信給你最大的鼓勵(lì)和動(dòng)力。我們的心情非常復(fù)雜，既希望你奮力拼搏又擔(dān)心因此影響你的健康，既想對(duì)你寄于更高的希望，更嚴(yán)格的要求，又怕你心理壓力過大，從而適得其反。但是思考再三，爸媽覺得高三這關(guān)鍵時(shí)刻，在保證身體健康前提下，還是希望你能夠更加勤奮，奮力一搏，能夠如愿考入心儀的大學(xué)，給自己未來的人生一個(gè)高起點(diǎn)。雖然現(xiàn)在社會(huì)中，不乏地位收入與學(xué)歷不成正比的事例，但是在高考，這個(gè)所有人面對(duì)同一張?jiān)嚲淼南鄬?duì)最公平的情況下，勝出的人無疑是佼佼者，因?yàn)檫@不僅是智力的比拼，更是意志力比拼，人生態(tài)度的比拼，要相信自己一定能行，堅(jiān)持到底！

再則要有健康的身體和快樂的心情。很多事情，特別在關(guān)鍵時(shí)刻，它的成功與否，其實(shí)取決于心態(tài)的選擇。高三，緊張的學(xué)習(xí)和頻繁的考試會(huì)讓人身心俱疲。我們不希望看到你憂慮的眼神，更不希望看到你退卻的腳步，我們希望你用勇敢地、積極地，樂觀地心態(tài)去面對(duì)它，接受它，經(jīng)歷它。每一個(gè)成功的人都必然經(jīng)歷過苦難的歷程，每一個(gè)考上理想大學(xué)的孩子都必然經(jīng)歷過高三的辛苦，而只有真正地經(jīng)歷了這些苦難的孩子，才能更真切地體味理想實(shí)現(xiàn)的幸福。

最后，最重要的是，要充分相信你的老師們。高三的老師都是學(xué)校最有經(jīng)驗(yàn)的老師，對(duì)于高考他們積累了豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。所以充分相信你的老師們，尊敬并虛心向他們請(qǐng)教是最好的選擇。

追求理想的過程必然是痛苦的，誠(chéng)如此次爬山，身體力行，相信你能體會(huì)到過程中的累與苦，相信你有可能會(huì)有猶豫和彷徨，一旦登頂，成功的喜悅與豪邁會(huì)讓你覺得一切努力都是值得的。高三一年，你必然會(huì)面對(duì)一次又一次大大小小的考試，爸媽希望你能夠從容應(yīng)對(duì)，考試?yán)硐霑r(shí)，不要因此滿足而放松要求，考試不理想時(shí)，也不要因此懷疑自己，而是要好好總結(jié)，爭(zhēng)取下次取得更大進(jìn)步。相信你一定能做的很棒！

高三也是最美的！經(jīng)歷十個(gè)月的苦難以后，當(dāng)你收到理想大學(xué)錄取通知書的那一刻，一切的苦都煙消云散了，一切的苦都化為了收獲的幸福，那一刻你的笑容最美。更重要的是，當(dāng)你親身經(jīng)歷了高三的艱苦，親身拼搏之后，又收獲成功，那么，你收獲的就不僅僅是勝利的果實(shí)，你還會(huì)親身收獲勇敢，收獲毅力，收獲堅(jiān)強(qiáng)，收獲自信，收獲理解，收獲感恩……而這些都是任何其他人無法給予你的人生最最重要的寶貴財(cái)富！

篇8

學(xué)生班導(dǎo)師工作是學(xué)校育人的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，班導(dǎo)師是學(xué)校派往學(xué)生班的代表，是班集體的導(dǎo)師，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)。我是我校師范學(xué)院07級(jí)五個(gè)班的班導(dǎo)師，同時(shí)承擔(dān)其思想政治課教學(xué)任務(wù)。在2010年班導(dǎo)師工作中，我的一個(gè)創(chuàng)新之舉就是把工作從學(xué)生延伸到學(xué)生家長(zhǎng)，架起了老師、學(xué)生和家長(zhǎng)三者溝通的橋梁，收到了意想不到的效果。

這個(gè)橋梁就是一封信。這是一封特殊的信，是以我和輔導(dǎo)員的名義發(fā)給學(xué)生家長(zhǎng)的信，而信的內(nèi)容又來自于學(xué)生作業(yè)──給父母的一封信。我們不妨把這封信叫作“三溝通”信。

一、“三溝通”信的形成

我所帶的這五個(gè)班級(jí)是五年制初中起點(diǎn)的師范專業(yè)班，三年后學(xué)生可以參加“專升本”考試。在準(zhǔn)備考試期間，學(xué)生的壓力很大。于是，我結(jié)合本學(xué)期的《公民道德與倫理常識(shí)》課程內(nèi)容，布置學(xué)生一個(gè)課后作業(yè)：給父母寫一封信，向父母表示自己的感恩之情，并就幸福家庭建設(shè)提出建議。學(xué)生作業(yè)寫完了，但不好意思親自給家寄回去。學(xué)生們?cè)谧鳂I(yè)中表現(xiàn)出來的渴望得到父母的理解與尊重，希望家庭民主、和睦，孩子對(duì)父母的愛及深深感激等真情深深地打動(dòng)了我，我想我應(yīng)該為學(xué)生們做點(diǎn)事情。于是，我從學(xué)生們的“信”中按不同的方面挑選出有代表性的段落（未加任何改動(dòng)，隱去學(xué)生的姓名），再加上開頭和結(jié)尾，形成了一封信，在征得學(xué)生同意后即給家長(zhǎng)寄出。

由于信的內(nèi)容較長(zhǎng)，這里不完全展示。從下面的“一葉”，讀者即可以領(lǐng)略到背后的“森林”。

各位家長(zhǎng)朋友們，您們好：

我們是您孩子的老師，讀到這封信也許感到奇怪，那先說明一下寫這封信的緣由，這學(xué)期的政治課內(nèi)容是道德，其中包括家庭美德部分。根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，為了對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育，布置了一個(gè)作業(yè)，要求是：給父母寫一封信，表達(dá)感激之情；同時(shí)為家庭建設(shè)提些建議。批作業(yè)過程中，孩子們的真情深深地打動(dòng)了我這個(gè)政治課老師，他們的渴望也觸動(dòng)了我，于是我就與輔導(dǎo)員老師一起想通過這種方式，把孩子們不好意思說、不便說的話告訴各位，讓各位也高興，在孩子們的真切話語中感受他們的長(zhǎng)大，懂事；讓各位也思考，在孩子們的情真意切中思考他們的意見與建議。于是，我們寫了這封信。

孩子們信里所涉及的內(nèi)容主要有：對(duì)父母的感激之情、對(duì)父母的真切關(guān)懷及孝心、對(duì)各位的一些不滿意和真誠(chéng)的建議、面對(duì)高考的壓力與對(duì)父母的期望，等等。所以，形式上是我們給各位寫信，實(shí)際上是孩子們給各位寫信。下面，我們就把孩子們的心聲轉(zhuǎn)訴給各位。

關(guān)于感激與關(guān)心：“爸爸媽媽，雖然我們天天通電話，但是，女兒打心底的感謝卻從未表達(dá)過。回頭想想，過去的二十年里，您們?yōu)槲腋冻隽颂嗵啵郧暗淖约簠s又是那么的不懂事，讓你們操了那么多的心，女兒深感愧疚?？粗銈?yōu)榱四芙o我營(yíng)造一個(gè)更好的生活環(huán)境而不斷的打拼著，女兒雖然嘴上不說什么，但是，我的心，真的好痛，好不是滋味，很難受……”

關(guān)于壓力與希望：“每次給媽媽打電話，她都是那幾句話：‘咱家全以你為中心，你要是考不上……’其實(shí)，不用媽媽說，我也知道要好好學(xué)習(xí)。我最想聽媽媽說的不是這個(gè)，而是想讓媽媽問問我的生活……”

不滿與建議：“爸爸的脾氣太暴了，一點(diǎn)耐心都沒有，一點(diǎn)都不尊重我的想法。我們之間有太多的誤會(huì)和不理解，你們也不了解我的學(xué)校生活，我也只能把我在學(xué)校里發(fā)生的一些快樂或者不快樂的事講給爺爺、奶奶聽。而且，我覺得你們對(duì)我的教育也有問題，一點(diǎn)都不科學(xué)?！薄?/p>

對(duì)父母間關(guān)系的期望：“爸爸媽媽，以后你們不要再吵架了，我最怕的就是你們吵架，從小到大我看你們吵架看的太多了，都這么大歲數(shù)了，怎么還有心情吵架呢？你們老吵架給我整的有時(shí)都不想回家了?！薄?/p>

家長(zhǎng)朋友們，上面就是孩子們的真心告白。同是作為家長(zhǎng)，作為同齡人，作為成年人，我清楚地知道，孩子們的話還有許多的天真幼稚，也還有一些的不現(xiàn)實(shí)，但最重要的是這些都是他們的真切感受與想法，他們真心地愛你們，真心地希望家庭幸福，父母幸福。盡管生活中不可避免的一定會(huì)有許多無奈，有許多困難，有許多不如意，但是，為了我們可愛的孩子，為了他們能健康的成長(zhǎng)，為了讓我們將來的日子充滿陽光，為了我們大家的幸?？鞓罚犊乇磉_(dá)出你們的偉大父愛與母愛吧！

祝各位身體健康，工作順利，心情愉快，闔家歡樂！

政治課老師侯曉華 輔導(dǎo)員谷今

2010年4月24日

二、心靈溝通的效果

這次特殊的心靈溝通取得了很好的效果。

家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變了對(duì)孩子升學(xué)考試的看法與態(tài)度，由原來的施壓變成減壓，鼓勵(lì)孩子“三百六十行，行行出狀元”，不一定只有考上大學(xué)才出人頭地，安慰孩子考試不要緊張；家長(zhǎng)意識(shí)到自己在親子關(guān)系、教育方式、夫妻關(guān)系等方面存在的問題，并有了不同程度的改變，如注重家庭教育學(xué)習(xí)，喝酒少了，吵架少了；家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到了溝通的重要性，都在嘗試著，努力地溝通，使家庭成員相互之間的關(guān)系有了很大的改善；對(duì)原本幸福家庭的家長(zhǎng)也是一個(gè)警示，使他們認(rèn)識(shí)到了家庭全面建設(shè)的重要性。

學(xué)生更受到了教育，他們開始自己反思，理解父母的不容易，覺得自己也該為父母做點(diǎn)什么；也認(rèn)識(shí)到了與父母主動(dòng)溝通的重要性，認(rèn)識(shí)到了自己在和諧家庭建設(shè)中的角色地位。

三、心靈溝通的體會(huì)

在培養(yǎng)學(xué)生過程中，學(xué)校、家庭和社會(huì)都有著各自的責(zé)任和義務(wù)，只有學(xué)校、家庭和社會(huì)多方面協(xié)同努力，而且形成合力，才能取得更好的育人效果。所以，作為班導(dǎo)師，與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，是非常必要的。

篇9

筆者當(dāng)班主任時(shí)間較長(zhǎng)，明顯感受到很多學(xué)生缺乏對(duì)人對(duì)事的感激之情和感恩之心。學(xué)校是學(xué)生全面發(fā)展和道德品質(zhì)培養(yǎng)的主要場(chǎng)所，學(xué)生感恩意識(shí)缺少的一個(gè)主要原因是學(xué)校沒有足夠重視感恩教育。面對(duì)這種情況，我校對(duì)感恩教育高度重視，申請(qǐng)了中學(xué)生感恩教育的研究課題，我有幸成為學(xué)校感恩教育課題組的一員。我現(xiàn)在教初三，從初一接手這個(gè)班，在整個(gè)教育教學(xué)過程中逐步滲透感恩教育，除平時(shí)抓住點(diǎn)滴小事滲透外，每次的家長(zhǎng)會(huì)都特別布置學(xué)生給家長(zhǎng)寫一封信，其目的在于與家長(zhǎng)進(jìn)行良好的溝通。在初三上學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)上，我又明確布置《給家長(zhǎng)的一封信》中至少要寫出十條對(duì)家長(zhǎng)表示感謝的事，同時(shí)也給出十條建議。有些家長(zhǎng)看到孩子的信流淚了，從孩子們樸實(shí)的話語中體會(huì)到了深深的感恩之情。我見時(shí)機(jī)已成熟，在我校課題組負(fù)責(zé)人李淑波主任的大力支持下，我們緊張籌劃、組織《濃濃父母情 深深感恩心》感恩父母的主題班會(huì)。

我們從心理學(xué)的角度切入，從內(nèi)心深處給學(xué)生觸動(dòng)和震撼，從實(shí)例入手，從正反兩個(gè)方面展開，邀請(qǐng)家長(zhǎng)當(dāng)堂參加和參與；組織素材，本來想從學(xué)生身邊尋找事例，但幾經(jīng)思考，最后決定在雜志上尋找真人真事，一共找到十余篇，再三斟酌，保留三篇，最終我們選定了《娘親》，在網(wǎng)上找到散文詩、動(dòng)畫視頻、電影片段，又布置學(xué)生給家長(zhǎng)準(zhǔn)備一份禮物，把給家長(zhǎng)的一封信帶到班會(huì)上。

在班會(huì)背景音樂的選擇上，我們也進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的思考，鋼琴曲？二胡音樂？關(guān)于父母的歌曲？最后選擇歌曲《感恩的心》作為背景音樂，接著又準(zhǔn)備《感恩調(diào)查問卷》《感恩宣言》《感恩行動(dòng)推薦方案》，總體框架已經(jīng)確定，可是如何主持這次班會(huì)，是由學(xué)生主持按程序走？還是由班主任主持呢？考慮到是感恩父母的主題班會(huì)，擔(dān)心學(xué)生可能過于程式化，所以由我來擔(dān)當(dāng)。

班會(huì)程序：

一、在背景音樂《感恩的心》中由我誦讀《娘親》。

二、學(xué)生談對(duì)《娘親》的感想。

三、學(xué)生填寫《感恩調(diào)查問卷》。

四、觀看視頻：1.葉子的散文詩《兒啊，娘想做你家的狗》。

2.電影《媽媽再愛我一次》片段。

五、學(xué)生談?dòng)^看視頻的感想，讀給父母的一封信。

六、送禮物給家長(zhǎng)。

七、由班長(zhǎng)領(lǐng)讀《感恩宣言》。

八、家長(zhǎng)講話。

九、課題組領(lǐng)導(dǎo)講話。

十、發(fā)《感恩行動(dòng)推薦方案》，結(jié)束語。

《感恩的心》那舒緩深情的旋律，讓人的心底彌漫憂傷與感動(dòng)。班會(huì)按照預(yù)設(shè)進(jìn)行，我配樂朗讀了《娘親》這篇文章，催人淚下，非親七兄弟的謝恩更使人激動(dòng)不已。在這一故事的感染下，很多同學(xué)發(fā)表了自己對(duì)父母之愛的感悟，表達(dá)對(duì)父母的感激之情。

接下來，我向同學(xué)們發(fā)放了一份《感恩調(diào)查問卷》，共有15道與父母相關(guān)的問題，答題的過程又讓同學(xué)們陷入了深思之中，同學(xué)們回顧著自己的成長(zhǎng)之路和父母的養(yǎng)育之恩。帶著這種感激之情，大家共同看了兩段視頻，感人的話語和情節(jié)深深地震憾著每個(gè)人的內(nèi)心，同學(xué)們紛紛站起，面對(duì)著自己的父母哽咽地道出自己的感激與謝意，還有一些同學(xué)當(dāng)眾宣讀了自己寫給父母的信。

一聲聲、一句句，千言萬語道不盡兒女心中的那份感動(dòng)，家長(zhǎng)們也很激動(dòng)。當(dāng)他們接到兒女們跑過來送上的禮物時(shí)，激動(dòng)的淚水再也忍不住了，他們和孩子擁抱在一起，帶著欣慰哭出聲來。在淚水中，時(shí)空定格在那一刻，融成一幅憂傷美麗、感人肺腑、激人奮進(jìn)、讓人一生回味的畫面。為了這一份表達(dá)心意的禮物，孩子們偷偷地?cái)€了很久的零花錢?。『⒆觽兞粜挠^察著父母生活中最需要、最想要卻一直沒買成或不舍得買的東西送給父母，有手套、圍巾、巧克力、鮮花、腰帶、手表，甚至還有戒指、項(xiàng)鏈。

此情此景，我有感而發(fā)：無論你身在何處，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們用自己的一生去愛你，有一種愛，讓你肆意索取享用，卻不要你任何回報(bào)。此時(shí)，大家的心情是激動(dòng)的、感慨的，班長(zhǎng)帶領(lǐng)大家一起宣讀《感恩宣言》。班會(huì)達(dá)到了，有位家長(zhǎng)忍不住走到臺(tái)前說：“今天的班會(huì)讓我感動(dòng)，更讓我感激，感謝學(xué)校對(duì)孩子感恩教育的重視，不僅讓孩子們懂得了感恩，我本人也受益匪淺?！睂W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也進(jìn)行了總結(jié)。

篇10

家長(zhǎng)事事依著孩子，對(duì)孩子沒有較高的要求，在這樣的氛圍中生活的孩子長(zhǎng)大成人后，很有可能會(huì)處處以我為中心，而且很容易放縱自己。想了解更多相關(guān)內(nèi)容，接下來請(qǐng)欣賞：致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信。

致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信1親愛的家長(zhǎng)朋友：

您好!

又到了夏末秋初季節(jié)，天氣開始變得越來越干燥，寶寶們這個(gè)季節(jié)需要補(bǔ)充大量的水分，童年是一生之始，水更是生命之始。

那么，您真正會(huì)給孩子喝水嗎?

水，是生命的起源，從這個(gè)意義上講，我們不能說水就是用來解渴的，水的深遠(yuǎn)意義在于維持人類健康，延續(xù)生命。

毫無疑問，寶寶是您的掌中寶、心頭肉。為了讓孩子有個(gè)健康的身體、聰明的大腦，快樂的童年，燦爛的明天，我想，您一定費(fèi)了不少心思。

孩子正處于生長(zhǎng)、智力發(fā)育階段，新陳代謝旺盛，加上好動(dòng)，運(yùn)動(dòng)量大，損耗許多無機(jī)鹽和礦物質(zhì)。從營(yíng)養(yǎng)素平衡和電解平衡來講，應(yīng)補(bǔ)充損失的無機(jī)鹽及礦物質(zhì)。

為此，不少家長(zhǎng)想盡辦法，給孩子購買各種各樣的補(bǔ)品，殊不知，這是揠苗助長(zhǎng)，越俎代庖，況且“是藥三分毒”，弄不好會(huì)適得其反!

其實(shí)，“藥補(bǔ)不如食補(bǔ)，食補(bǔ)不如水補(bǔ)”的古訓(xùn)，早已揭示了水的營(yíng)養(yǎng)奇效。

您知道該給孩子喝什么水嗎?

不用說，您一定和大多數(shù)家長(zhǎng)一樣，首先會(huì)排除自來水。

您也許不知道“酸性體質(zhì)是百病之源”。體液PH值低于7.35，將導(dǎo)致體質(zhì)酸性化，將會(huì)嚴(yán)重危害到孩子身體，酸堿失衡將導(dǎo)致孩子免疫力降低，甚至?xí)忌细鞣N疾病。

您知道嗎，字面上看似可靠的“純凈水”，它卻是去掉自來水中所有礦物質(zhì)元素，成為PH值4.5-6.5(甚至低于酸雨5.8的界限)的酸性水，是無任何營(yíng)養(yǎng)成分的“寡水”!

而礦物質(zhì)水，用“多一點(diǎn)(礦物質(zhì))更健康”掩人耳目，實(shí)則是以純凈水為原料，添加人工礦物質(zhì)的酸性化學(xué)溶液!

您可能隱約感覺到，大多數(shù)的果汁、碳酸飲料，以酸性純凈水為原料并添加了諸多的香精、色素，它們都在時(shí)時(shí)刻刻危害著您孩子的健康!

大多數(shù)所謂“山泉水”都是自來水冒充的，即便是山中泉水，也僅僅是淺層地表水，重金屬、致病菌和農(nóng)藥殘留無法自然凈化，隱患重重。

其實(shí)，最簡(jiǎn)單、最有效的辦法之一，就是喝“總統(tǒng)飲料”——天然礦泉水，當(dāng)然，獲得國(guó)家水質(zhì)檢測(cè)中心嚴(yán)格鑒定的昂思多天然礦泉水不失為一種很好的選擇。

昂思多天然礦泉水，PH值長(zhǎng)期穩(wěn)定在7.5，呈弱堿性，天然含有偏硅酸、鍶、鈣、鎂、鈉等30余種礦物質(zhì)元素，不僅種類豐富而且含量適中，這對(duì)幼兒的身體發(fā)育、智力提升都有極大的幫助。尤為重要的是，天然礦泉水作為礦物質(zhì)及微量元素等的自然補(bǔ)充，是任何保健補(bǔ)品所無法取代的。

非常注重國(guó)民素質(zhì)的德國(guó)，其“綠十字協(xié)會(huì)”公益組織的專家，建議兒童多喝天然礦泉水，認(rèn)為這將有益于他們的健康，并專門制定了嬰幼兒天然礦泉水國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，昂思多天然礦泉水完全符合其要求。

——親愛的家長(zhǎng)朋友，您做出聰明的選擇了嗎?

祝您的寶貝健康成長(zhǎng)，天天快樂!

您的健康伙伴 昂思多天然礦泉水

致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信2尊敬的 同學(xué)家長(zhǎng)：

您好!暑假家訪時(shí)的情景仿佛還在眼前，孩子已經(jīng)完成了初中學(xué)業(yè)的第一個(gè)學(xué)期。

一學(xué)期來，孩子取得的每一點(diǎn)成績(jī)與進(jìn)步都離不開您無微不至的關(guān)愛，同時(shí)感謝您一直對(duì)學(xué)校和老師工作的理解與支持。

一學(xué)期來，我把每一位學(xué)生都看成自己的孩子，投入自己所有的時(shí)間、精力與情感，希望能夠盡自己的全力幫助孩子成為一個(gè)身心健康、胸懷寬廣、視野開闊、思維獨(dú)立、為人正直、懂得感恩、關(guān)心他人、學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)、學(xué)習(xí)自主、習(xí)慣良好、成績(jī)優(yōu)秀、快樂幸福的人。一學(xué)期來所做的事，相信您都已經(jīng)通過班級(jí)博客等途徑詳細(xì)了解，不再回顧。

一學(xué)期來，最讓我自豪的是：每一位孩子都重感情有愛心。他們理解老師的關(guān)心是愛，寬容是愛，批評(píng)更是愛;他們會(huì)在老師身體不好的時(shí)候遞上一盒潤(rùn)喉片，寫上一句充滿關(guān)愛的話語;他們能在同學(xué)遇到困難的時(shí)候主動(dòng)伸出援助之手;他們對(duì)三班都懷有最深的愛，為自己是三班人而驕傲。

一學(xué)期來，最讓我感到驕傲的是：每次晨跑升旗我們班總是到的最早最齊的，而且每個(gè)人都安靜地看書;每次大掃除我們班總是搞得最干凈徹底的，而且教室的布置也很美觀——班級(jí)名片、勵(lì)志名片墻、學(xué)習(xí)之星墻、競(jìng)賽表彰墻、感動(dòng)三班墻成為一道獨(dú)特的風(fēng)景;每天放學(xué)留下安靜學(xué)習(xí)的同學(xué)很多，而且從未統(tǒng)一要求;班干部的自主管理能力也很強(qiáng)，而且每個(gè)崗位的同學(xué)都很負(fù)責(zé)。

平時(shí)大家都很忙，希望您利用春節(jié)假期時(shí)間和孩子多一些交流，多一些陪伴，多一些溝通。和孩子一起認(rèn)真地分析一下期末試卷，關(guān)注一下孩子取得的成績(jī)與進(jìn)步，了解一下孩子平時(shí)學(xué)習(xí)的困難與問題，幫助孩子一起查找原因，尋找對(duì)策。既要看到孩子的失誤，更要看到孩子的成長(zhǎng);分?jǐn)?shù)和名次是相對(duì)的，是會(huì)變化的，我們不要用絕對(duì)的眼光去看待和評(píng)價(jià)。希望在您的關(guān)注和鼓勵(lì)引導(dǎo)下，孩子能不斷的成長(zhǎng)進(jìn)步，不斷向優(yōu)秀邁進(jìn)。

寒假是孩子調(diào)整身心、開拓視野、提升學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)，希望您和孩子一起商量安排好。我自編了一首寒假學(xué)習(xí)生活建議歌，以供參考：

生命安全最重要，出門財(cái)務(wù)保管好;學(xué)習(xí)安排要明了，每天作業(yè)先做好;

營(yíng)養(yǎng)睡眠少不了，天天鍛煉身體好;文明素養(yǎng)不可少，個(gè)人形象保持好;

閱讀體驗(yàn)加思考，開拓視野境界高。

下學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容會(huì)進(jìn)一步增多加深，希望孩子能認(rèn)真完成寒假作業(yè)，復(fù)習(xí)初一上學(xué)期學(xué)過的知識(shí)，薄弱學(xué)科做好補(bǔ)習(xí)，有能力的還可以借閱初一下冊(cè)的書本先預(yù)習(xí)。同時(shí)希望孩子能利用假期多閱讀;也希望您有機(jī)會(huì)帶孩子多參加社會(huì)實(shí)踐，開拓視野。

此外，還有一些假期備忘，在此一一說明：

1.整理本學(xué)期孩子的個(gè)人文集。

具體要求已經(jīng)打印好發(fā)給孩子，請(qǐng)協(xié)助孩子認(rèn)真完成。還有一項(xiàng)研究性學(xué)習(xí)要求孩子必須選做一個(gè)，請(qǐng)關(guān)注并協(xié)助完成。具體要求見《衢州華外初一年級(jí)寒假研究性學(xué)習(xí)課題》。

2.開學(xué)報(bào)到需帶物品：學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)(家長(zhǎng)寄語勿忘);

各學(xué)科寒假作業(yè);住校用品(住校生);其他通知中應(yīng)交的物品。

3.學(xué)費(fèi)統(tǒng)一交到工商銀行，孩子的繳費(fèi)編號(hào)為2013203(后兩位為學(xué)號(hào)，1-9號(hào)前面加0補(bǔ)足兩位，如1號(hào)同學(xué)：201320301)，具體要求見《衢州華茂外國(guó)語學(xué)校二0一三學(xué)年度開學(xué)交費(fèi)通知單》。

4.《寒假生活日志》已經(jīng)統(tǒng)一印好并作了布置，要求孩子自己制定好寒假計(jì)劃、作息時(shí)間表，寫好每日一記(學(xué)習(xí)安排、鍛煉休閑)，開學(xué)前寫好新學(xué)期打算，并請(qǐng)您每天督促檢查完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

5.下學(xué)期開學(xué)報(bào)到時(shí)間：2014年2月16日(正月十七)下午14:30前來校報(bào)到，當(dāng)晚住校;

報(bào)到后檢查寒假作業(yè);2月17日(周一)正式上課。還有一項(xiàng)研究性學(xué)習(xí)具體要求見年級(jí)組《給初一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》。

201603班班主任：吳詩斌

致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信3尊敬的各位家長(zhǎng)：

您好!一年一度的新春佳節(jié)即將到來，孩子們的寒假生活也即將開始。為了讓孩子們度過一個(gè)愉快而有意義的假期，對(duì)此我們向您提出如下建議：

一、安全篇：

交通安全教育。教育學(xué)生在放假期間積極響應(yīng)南寧市“兩大行動(dòng)”的號(hào)召，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，文明出行。嚴(yán)禁未滿12周歲學(xué)生騎自行車上路，嚴(yán)禁學(xué)生乘坐無牌、無證等非營(yíng)運(yùn)車輛和超速、超載車、船等交通工具，防止各種交通安全事故的發(fā)生。

冬季防火安全教育。廣泛宣傳火災(zāi)防范措施，普及安全用火、用電、用燃?xì)?、用油等防火常識(shí)和逃生自救知識(shí)。教育孩子嚴(yán)禁在房前屋后和易燃易爆場(chǎng)所玩火，要在指定場(chǎng)所燃放煙花爆竹，避免發(fā)生火災(zāi)事故。要正確使用煤氣及其他取暖設(shè)備，避免因使用不當(dāng)而引發(fā)安全事故。

二、學(xué)習(xí)篇：

每天完成一定量的寒假作業(yè)。每天能通過各種渠道了解國(guó)內(nèi)外大事，養(yǎng)成每天收聽收看時(shí)事新聞的好習(xí)慣。積極參加南寧市教育局組織的“好書伴我成長(zhǎng)”讀書活動(dòng)(請(qǐng)您為孩子購買1—2冊(cè)有益的圖書)，每天堅(jiān)持讀書，增長(zhǎng)知識(shí)。利用假期練好硬筆字，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。假期里，請(qǐng)您和孩子多登陸班級(jí)博客、學(xué)校博客，用博文的形式分享您愉快的假期生活。

三、生活篇：

請(qǐng)您和孩子一起商定一個(gè)切實(shí)可行的寒假計(jì)劃，在假期里做到“六個(gè)一”：每天做一件家務(wù)勞動(dòng);節(jié)日里通過電話、短信、賀卡等向長(zhǎng)輩送一聲祝福;參加一次社區(qū)公益活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感;參與一項(xiàng)民俗活動(dòng)，通過參與包粽子、貼春聯(lián)、猜燈謎等活動(dòng)感受中華傳統(tǒng)文化的魅力;讀一本中華經(jīng)典，讓孩子享受讀書的樂趣，培養(yǎng)讀書的好習(xí)慣;每天健康鍛煉一小時(shí)，引導(dǎo)孩子進(jìn)行形式多樣的健身游戲活動(dòng)。

各位家長(zhǎng)朋友，孩子是我們共同的希望和未來。我們的孩子，讓我們共同來教育!在此，向您拜個(gè)早年，衷心地祝愿您工作順利，闔家幸福，萬事如意!

最后，請(qǐng)您提醒孩子2月21日上午按時(shí)報(bào)到，2月24日正式上課。

致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信4二年六班的家長(zhǎng)：

現(xiàn)在正值春風(fēng)徐徐的五月，也是我們孩子緊張備戰(zhàn)中考的最后一個(gè)月，考慮到孩子們平時(shí)學(xué)習(xí)辛苦，大部分時(shí)間都在學(xué)校度過，有的孩子甚至中午都不能回家吃飯，一天當(dāng)中沒有時(shí)間去補(bǔ)充水果和奶，因此，我們班級(jí)從下周一開始上午大課間結(jié)束后的10分鐘和下午第二節(jié)課結(jié)束后的10分鐘留給孩子做為“加點(diǎn)”時(shí)間，呵呵。希望家長(zhǎng)能夠給孩子們準(zhǔn)備以下三類食品中的一種或兩種：鮮奶或酸奶(飲料和乳酸菌飲料除外)、水果和堅(jiān)果。

需要注意的是：

1、所帶的食物總量必須是在10分鐘之內(nèi)解決掉的。

2、如果在規(guī)定的時(shí)間沒有吃完的同學(xué)，不允許在其他時(shí)間偷吃，由班級(jí)同學(xué)互相監(jiān)督，如果一旦發(fā)現(xiàn)有偷吃的

現(xiàn)象，取消該生所在小組全組的“加點(diǎn)”權(quán)利。

3、每個(gè)小組準(zhǔn)備一個(gè)垃圾袋，將本組的垃圾統(tǒng)一放進(jìn)組內(nèi)垃圾袋后再投放到班級(jí)的垃圾筒內(nèi)。

4、如若發(fā)現(xiàn)所帶食物不屬于規(guī)定的三類食物，每次每類食物扣3分。

希望家長(zhǎng)做好孩子們的后勤工作，給孩子將水果洗干凈后放在保鮮袋或保鮮盒中。

另外，最近有外地校園中午發(fā)生暴力事件，所以請(qǐng)家長(zhǎng)一定監(jiān)督好孩子的到校和離校事件。

致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信5尊敬的家長(zhǎng)：

您好!感謝兩年多來您對(duì)學(xué)校工作的大力支持，感謝您對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)和教誨。請(qǐng)讓我代表學(xué)校真誠(chéng)地道一聲：“謝謝”。

孩子，是父母的生命的延續(xù);孩子身上，寄托著父母對(duì)生活的美好憧憬，孩子的幸福是天下父母的最大心愿!“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。您的愿望終將實(shí)現(xiàn)，您的明天定會(huì)燦爛!

作為高三學(xué)生的家長(zhǎng)，作為高三學(xué)生的老師，你我都有著共同的興奮、共同的壓力和共同的使命感——為了孩子的前途和命運(yùn)，你我到底應(yīng)該做點(diǎn)什么?在此，我設(shè)想了一個(gè)方案，希望你我能夠達(dá)成共識(shí)，以期圓滿實(shí)現(xiàn)。

為了燦爛的明天，我們要確立一個(gè)目標(biāo)，即要孩子考上理想的大學(xué)。要強(qiáng)化兩種意識(shí)：即名校意識(shí)和人生價(jià)值意識(shí);要加強(qiáng)三方溝通：即家長(zhǎng)與學(xué)生相溝通，學(xué)生與老師相溝通，家長(zhǎng)與老師相溝通;實(shí)現(xiàn)四大歡喜：即學(xué)生自豪，家長(zhǎng)滿意，學(xué)生榮耀，社會(huì)贊譽(yù)。

素質(zhì)教育是各級(jí)各類學(xué)校共同的辦學(xué)宗旨，升學(xué)教育更是普通高中的生命線。你的孩子選擇了一中，就意味著盯上大學(xué)，拿到了進(jìn)入大學(xué)的敲門磚。然而，大學(xué)不是等來的，更不是金錢可以買來的，是靠學(xué)生的意志、智慧和毅力拼出來、奪過來的。你的責(zé)任不僅僅在于養(yǎng)育、教導(dǎo)和支持，更在于誘導(dǎo)、鼓勵(lì)和嚴(yán)格要求，畢竟你和孩子有著血緣關(guān)系，有著親情關(guān)系，更有著相似的性格和志趣。換一個(gè)角度來講，孩子的目標(biāo)，正是象征一個(gè)家族的繁榮和興旺，這不是我們意識(shí)狹隘，更不是我們推卸責(zé)任，常言道，朽木難雕，璞玉方可琢。我們衷心希望你和你的孩子確立考上理想大學(xué)的目標(biāo)，那時(shí)，我們教育教學(xué)工作定會(huì)如魚得水。親愛的家長(zhǎng)，您認(rèn)可嗎?

當(dāng)然，我們孩子前進(jìn)的道路并不是一片坦途，其中遍布荊棘、充滿困難。正因?yàn)槿绱耍行┘议L(zhǎng)只看到了競(jìng)爭(zhēng)的殘酷性，而看不到競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)越性;有些家長(zhǎng)只看到了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的強(qiáng)悍，而看不到孩子自身優(yōu)勢(shì);更有些家長(zhǎng)懷疑社會(huì)上用人制度的公平性，競(jìng)爭(zhēng)的原則當(dāng)然是優(yōu)勝劣汰，競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果當(dāng)然是“人盡其才，各得其所”。名校意識(shí)當(dāng)然是孩子競(jìng)爭(zhēng)獲勝的內(nèi)在動(dòng)力，能吃苦當(dāng)然是我們競(jìng)爭(zhēng)獲勝的優(yōu)勢(shì)。名校的學(xué)子，熱門的專業(yè)，優(yōu)秀的人品，這樣的孩子謀不到好的職業(yè)，近五年還沒聽說過。親愛的家長(zhǎng)，您相信嗎?

您的孩子大了，知識(shí)多了，思想日趨成熟了，除了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，人生教訓(xùn)，一般情況恐怕家長(zhǎng)是說服不了的。那么尊重孩子吧，讓孩子說心里話，張揚(yáng)自己的個(gè)性，鼓勵(lì)孩子超越自我，超越家人——只要不荒謬，具有報(bào)恩意識(shí)，您是否試著聆聽之。親愛的家長(zhǎng)，這樣的溝通，您嘗試過了嗎?

尊師與重教，相輔相成，為了孩子，您應(yīng)當(dāng)多與教師溝通——信件、面談、通電話，生活、學(xué)習(xí)、提建議等等方面，方式靈活，內(nèi)容廣泛，從孩子的角度看，你我同為“父母”。親愛的家長(zhǎng)，與教師溝通，您有勇氣嗎?

親其師，方能信其道。情感投入，是我校一直探索的課題。然而，教與學(xué)，師與生本來就是一對(duì)矛盾的統(tǒng)一體，孩子受批評(píng)，并不意味著被遺棄，恰恰相反，更多的因素可能是“恨鐵不成鋼”，但孩子未必都能理解。親愛的家長(zhǎng)，您能幫助孩子解開道道心靈的“結(jié)”嗎?

孩子的理想，家長(zhǎng)的期望，社會(huì)的人才，祖國(guó)的棟梁。這些話似乎大了點(diǎn)，空了些。最現(xiàn)實(shí)的是行動(dòng)：今日埋下頭，明日抬起頭，因?yàn)椤斑M(jìn)入名校門，不愁天下不識(shí)君”。孩子的明天燦爛輝煌，對(duì)孩子、對(duì)家庭、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)不是四大歡喜嗎?希望您在隨后的100多天里，對(duì)孩子關(guān)愛周到、監(jiān)督有效、溝通順暢。親愛的家長(zhǎng)，您有信心嗎?

親愛的家長(zhǎng)，為了燦爛的明天，為了能夠讓孩子們?cè)陔x校時(shí)做到“無悔、無愧、無畏”，真誠(chéng)的希望您對(duì)我的工作大力支持，如果對(duì)我的工作有什么意見和建議，請(qǐng)?jiān)诓┛蜕狭粞?，非常感謝您的參與。

謹(jǐn)祝