導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇十年后的家鄉(xiāng)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

十年前，我的家鄉(xiāng)貧窮落后，供應(yīng)品有限，而且環(huán)保的意識(shí)很差。許多人亂丟垃圾，環(huán)境很不好。十年后的家鄉(xiāng)改善了很多。

十年后家鄉(xiāng)的樹(shù)木郁郁蔥蔥。在那大山坡上，屋子兩旁，種了好多樹(shù)木。有柏樹(shù)、杉樹(shù)、松樹(shù)等。它們像一個(gè)個(gè)威武的戰(zhàn)士，為人們抵擋風(fēng)沙、洪水，讓家鄉(xiāng)變得非常美麗。小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，停在樹(shù)上，唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，讓人陶醉。樹(shù)林里有很多動(dòng)物在玩，因?yàn)闃?shù)木多，為它們擋住炎炎烈日，所以小動(dòng)物喜歡在這里玩。

十年后，家鄉(xiāng)的旁邊有兩個(gè)不深的魚(yú)塘，里面養(yǎng)了許多美麗的金魚(yú)。我們既可以用魚(yú)食來(lái)給金魚(yú)吃，也可以撈一撈金魚(yú)。金魚(yú)的顏色鮮艷，在陽(yáng)光的照耀下射出紅的光、黃的光、綠的光、紫的光……真是美麗動(dòng)人！在池塘的兩側(cè)，種了些綠化，如太陽(yáng)花、小草、菁苔等，給魚(yú)塘編了美麗的花環(huán)。

十年后，家鄉(xiāng)的食物更多了。有苦瓜、南瓜、絲瓜、青菜、羅卜、辣椒、生菜等蔬菜。而且，連平時(shí)很難吃到的魚(yú)也可以天天吃到，讓他們身體健康，快快成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)也比以前提高了許多。

篇2

陳禹希

時(shí)間如流水一樣匆匆流過(guò)，轉(zhuǎn)眼間五十年過(guò)去了，家鄉(xiāng)的變化可真大呀！街道上綠樹(shù)成蔭，人們處處提倡綠色環(huán)保、低碳生活。

跟以前相比，這里比天堂還強(qiáng)十倍，就拿以前我家小區(qū)后面的小池塘說(shuō)吧。本來(lái)這個(gè)小池塘清澈見(jiàn)底，小魚(yú)在池塘里歡快地游來(lái)游去，快活極了！可是觀賞的游人，經(jīng)常吃剩的果皮扔進(jìn)去，就這樣慢慢的，小魚(yú)翻起了白肚皮，已經(jīng)奄奄一息了！現(xiàn)在有了專(zhuān)門(mén)清理河里污物的機(jī)器，再也不用擔(dān)憂了。

如今我們生活在這么好的環(huán)境中，是不是很幸福?。?/p>

篇3

六十年后，我雖然拄著拐杖，臉上布滿了皺紋，長(zhǎng)了許多老年斑，白發(fā)蒼蒼?？缮顚⒆兊酶用篮茫壹亦l(xiāng)那山清水秀的環(huán)境也更上一層樓。

為什么這里的環(huán)境這么美好，這么優(yōu)美？完全是靠人類(lèi)的自覺(jué)心和那種種創(chuàng)造。你看，那兒有一只像蜜蜂一樣的機(jī)器人，嗡嗡地叫著，飛來(lái)飛去，吃掉那骯臟的垃圾，把它交給廢品回收廠。迎面一個(gè)又高又大的人，拿著一個(gè)大垃圾桶，呀，他的力氣好大呀，把垃圾桶翻了一個(gè)筋斗，垃圾統(tǒng)統(tǒng)掉下來(lái)。所以這里的空氣清新甜潤(rùn)，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)。一座座大山挨挨擠擠。樹(shù)木郁郁蔥蔥，像哨兵一樣。馬路上開(kāi)著一朵朵花兒，它們好像在比美，美不勝收。還有小草，從地里鉆出來(lái)，是多么頑強(qiáng)呀！你看，它晃動(dòng)著纖細(xì)的胳膊，翩翩起舞。還有那清澈見(jiàn)底的小溪，清得能看見(jiàn)那水里游游去的小魚(yú)、水草、石頭。

??！六十年后的家鄉(xiāng)環(huán)境真美麗呀！我真開(kāi)心啊!

篇4

在我們的治理下，家鄉(xiāng)已經(jīng)是河水清澈見(jiàn)底，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣清新甜潤(rùn)，大街上一塵不染，天空中再也沒(méi)有塑料袋了，到處都是樹(shù)木的笑臉，花兒也笑瞇瞇的，散發(fā)出濃濃的花香味。

科學(xué)家已經(jīng)研究出了一年四季都不枯萎的小草，長(zhǎng)久散發(fā)出香味的花朵，還有永不死亡的小昆蟲(chóng)……

馬路上的汽車(chē)不再排放含有一氧化碳的尾氣，只要在方向盤(pán)上放一片綠葉，就不會(huì)排放尾氣了，而且汽車(chē)還能自動(dòng)制造新鮮空氣。

現(xiàn)在我們?cè)斐隽送ㄌ旎疖?chē)，這種火車(chē)可以通過(guò)下雨、下雪、曬太陽(yáng)來(lái)啟動(dòng)。每一位居民都有一對(duì)潔白的天使翅膀，可以在天空中自由自在的飛翔，還可以和小鳥(niǎo)玩耍、說(shuō)話。人們現(xiàn)在也可以在海中生活，建造一個(gè)海底之家，和小魚(yú)一起吹泡泡，還可以看到美麗的珊瑚。

篇5

“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”這名詩(shī)一直回蕩在我的腦海之中。二十年的異鄉(xiāng)生活，讓我恨不得插上翅膀一下子飛回家鄉(xiāng)。聽(tīng)說(shuō)能回家鄉(xiāng)了，我小小的心充滿了歡樂(lè)。

下車(chē)以后，我發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的變化很多：原來(lái)的小平房變成了高樓；原來(lái)只有幾只鳥(niǎo)兒飛翔的天空變成了飛機(jī)飛翔的天堂；原來(lái)只有幾輛自行車(chē)行駛的小路已經(jīng)成了有很多汽車(chē)飛馳的寬大的馬路；原來(lái)只有幾個(gè)保安守護(hù)的小區(qū)現(xiàn)在已成了幾個(gè)機(jī)器人保護(hù)的花園；這些變化讓我大吃一驚。

走著直著，我感覺(jué)家鄉(xiāng)的樣子雖然變了，可家鄉(xiāng)美麗的山、香甜的水依然沒(méi)變，它們永遠(yuǎn)留在我腦海中。忽然我覺(jué)得有點(diǎn)渴了，正當(dāng)我想去買(mǎi)水的時(shí)候，一個(gè)機(jī)器人走過(guò)來(lái)給了我瓶水，然后走去，我覺(jué)得家鄉(xiāng)的科技可真發(fā)達(dá)。

“昊巖”我聽(tīng)到背后有人叫我，回頭一看原來(lái)是我姐姐。我姐姐說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你要來(lái)，我在這等了你半天，走，上車(chē)！”可我看看四周，一輛車(chē)也沒(méi)有，“在你后面呢”，姐姐說(shuō)，我回頭一看，原來(lái)是一個(gè)座位，“這是車(chē)嗎？”我問(wèn)到，姐姐說(shuō)：“你坐上去試試呀”。我坐上去，姐姐拿出一個(gè)遙控器一按，立刻從地上鉆出來(lái)一些金屬，然后變成了一個(gè)房子，姐姐又說(shuō)了一聲：“到幸福大道四十一號(hào)?！狈孔娱_(kāi)動(dòng)了，沒(méi)過(guò)三秒鐘到家了，姐姐說(shuō)：“關(guān)閉?！保蠓孔佑诌M(jìn)入地下。

篇6

走下飛機(jī)懸梯，呼吸著家鄉(xiāng)清新的空氣，看著家鄉(xiāng)蔚藍(lán)的天空，心情該是的何等的舒暢呀！

現(xiàn)在的恩施已經(jīng)從一個(gè)山區(qū)變成了一個(gè)繁華的大都市。一棟棟高樓大廈鱗次櫛比，一條條寬闊的柏油公路公路上車(chē)輛川流不息，再也沒(méi)有車(chē)流擁擠的狀況了

我來(lái)到了我的母校。只見(jiàn)一座座嶄新的教學(xué)樓拔地而起，操場(chǎng)比以前寬闊了許多。小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上玩得可高興啦！看到這些，我回想起了我在這個(gè)校園的幸福生活。我走進(jìn)我以前的教室，大吃一驚。每一個(gè)同學(xué)的桌了上都放著一臺(tái)微型筆記本電腦，課桌全是自動(dòng)的……我坐在我以前的座位上，回想起我當(dāng)初在這個(gè)坐位上獲得的成功。在我的腦海里浮現(xiàn)出一幅幅畫(huà)面。“藍(lán)嵐同學(xué)，獲得朝陽(yáng)小學(xué)講故事比賽特等獎(jiǎng)！”黃老師微笑地說(shuō)道。在一陣陣掌聲中我捧著獎(jiǎng)狀笑著，笑著……還有許多成功也是在這個(gè)座位上取得的。

現(xiàn)在母校已變成超高科技的學(xué)校，也是孩子們快樂(lè)的天地，知識(shí)的海洋。我希望現(xiàn)在母校的學(xué)弟學(xué)妹們，能夠在自己的座位上獲得成功！

我依依不舍離開(kāi)了母校，準(zhǔn)備去“拜訪”我小時(shí)候住過(guò)的院子。院子會(huì)有什么變化？我會(huì)碰到我以前的好朋友嗎？

一走進(jìn)院子，眼前的景色就像一幅美麗的畫(huà)展現(xiàn)在我眼前。到處都是鳥(niǎo)語(yǔ)花香和歡樂(lè)的笑聲。我忽然看見(jiàn)一張熟悉的面孔，原來(lái)是我以前的好朋友，她也回到了這里，他正在和一些小朋友打羽毛球?？粗齻儯一叵肫鹞叶昵按蛴鹈虻那榫?。

那時(shí)我們下午一放學(xué)回到家就是打羽毛球。“我們來(lái)打滿桃紅吧！”“好！”我拿著球瞄準(zhǔn)她，腿一閃一閃的，手用力一拋一拍，球掉在地上的那一剎那，我高興地跳起來(lái)。這個(gè)毛病到現(xiàn)在都改不了，輸了總是會(huì)不服氣。想到這，我真想笑，那時(shí)候真好玩。

我離開(kāi)了院子，去了快樂(lè)的海洋──人民廣場(chǎng)。

來(lái)到廣場(chǎng)，我正看見(jiàn)一群老人在那跳舞。我走進(jìn)一看，看見(jiàn)了我的小學(xué)老師──黃老師。

黃老師現(xiàn)在已經(jīng)60歲了，可仍然顯得很年輕，臉上沒(méi)有一絲皺紋。黃老師跳完舞，坐下休息，我就坐在她的旁邊，看著她。黃老師望了望我，好像在想“這位姑娘好面熟啊，是誰(shuí)呢？”

“黃老師，您記得我嗎？我是您的學(xué)生藍(lán)嵐呀！”

“哦，你怎么認(rèn)得出我這個(gè)老婆婆呀！”

“不黃老師，你仍然很年輕。”

“你現(xiàn)在在哪里就職??？”

“我現(xiàn)在是上海市佳佳集團(tuán)的副經(jīng)理。”

“不錯(cuò)，有出息。”

“這都是黃老師您在我們讀小學(xué)時(shí)告訴了我們做人的道理，我成功，都是您的功勞呀！”

“走吧，黃老師到我家去聚聚吧！”

“好??！”

我們就這樣這走邊談，就像二十年前一樣。

篇7

二十年后，我是一名海洋生物學(xué)家，在南海的海底實(shí)驗(yàn)室里工作，觀察海洋生物，一年回一次深圳的爸媽家。其實(shí)我更想念我的家鄉(xiāng)—合川。于是，我坐著極速水陸機(jī)到了水面，然后從水面上慢慢起飛。

很快我就到了合川的上空，飛機(jī)慢慢著陸了，我下了飛機(jī)。一下來(lái)，我就驚呆了，一片青山綠水的景象，猿猴和鳥(niǎo)兒在樹(shù)上亂叫，比原來(lái)的好看一百倍。我走在郊區(qū)的路上，有好多動(dòng)物：松鼠、小鳥(niǎo)，還有可愛(ài)的猴子。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了巨大的水聲，我往前一看，哇！大瀑布從高山上流下來(lái)，下面是一個(gè)大水塘，鯽鰱滿塘。

看完郊區(qū)后，我又坐著水陸機(jī)往市里飛去，馬上就到了市區(qū)，市區(qū)更美，一棵棵大樹(shù)筆直站立著，一排排高樓大廈直徑藍(lán)天，以前市區(qū)也有一些破爛的陋室，現(xiàn)在變成了一棟棟商城廣場(chǎng)。晚上更美，合川的長(zhǎng)江大橋閃閃發(fā)光，高樓上出現(xiàn)了五彩繽紛的燈光，路上車(chē)水馬龍，星空多么壯麗。

去了市區(qū)，我又往長(zhǎng)江水壩飛去，下了飛機(jī)后，就看見(jiàn)了這樣的場(chǎng)景：江水寬廣而干凈，還有鰱魚(yú)、鱉、鱘魚(yú)等鮮美的水產(chǎn)。岸上最漂亮，全是白的紅的花，還有綠綠的青草，黃黃的沙石，仿佛又回到了童年時(shí)代的深圳灣。

原來(lái)，只過(guò)了20年，我的家鄉(xiāng)就有這么大的變化了！

篇8

關(guān)鍵詞：  老年大鼠;術(shù)后認(rèn)知功能障礙;膽堿乙酰轉(zhuǎn)移酶;海馬;石杉?jí)A甲

術(shù)后認(rèn)知功能障礙(POCD)現(xiàn)在臨床上廣泛關(guān)注，老年人由于機(jī)體退行性變導(dǎo)致術(shù)后早期POCD的發(fā)生率大大增加，但其發(fā)生機(jī)制不甚清楚。腦內(nèi)膽堿能系統(tǒng)在高級(jí)動(dòng)物的學(xué)習(xí)記憶中起著重要作用〔1〕，但在POCD發(fā)生機(jī)制中的作用并不清楚。我們選擇反應(yīng)膽堿能神經(jīng)的膽堿乙酰轉(zhuǎn)移酶(ChAT)作為觀察指標(biāo)，旨在研究其與POCD發(fā)生發(fā)展的關(guān)系，探討POCD的發(fā)生機(jī)制。另一方面，目前對(duì)POCD預(yù)防和治療的有效性研究較少，為探討對(duì)POCD的治療策略，我們對(duì)脾切除術(shù)后大鼠POCD進(jìn)行藥物干預(yù)研究。以往研究表明石杉?jí)A甲(Huperzine A,Hup A)具有很好的抗衰老和改善學(xué)習(xí)記憶功能作用〔2〕，本文從神經(jīng)生理學(xué)和組織細(xì)胞學(xué)兩方面研究該藥對(duì)大鼠脾切除POCD的影響。

1 材料與方法

1.1 藥物與試劑 石杉?jí)A甲(河南竹林眾生制藥公司)，氯胺酮(福建古田藥業(yè)公司),山羊抗ChAT多克隆抗體(Cemicon)。

1.2 動(dòng)物分組及模型制備 20月齡雄性Wistar大鼠(甘肅中醫(yī)學(xué)院實(shí)驗(yàn)動(dòng)物中心提供)經(jīng)篩選剔除體重過(guò)大或過(guò)輕及在水中不游動(dòng)的，共選出動(dòng)物32只，體重500～550 g。按體重分級(jí)，隨機(jī)分成4組：對(duì)照組,麻醉組,手術(shù)組，石杉?jí)A甲組(n=8)。其中石杉?jí)A甲組給石杉?jí)A甲灌胃，0.15 mg·kg-1·d-1，溶于生理鹽水中，連續(xù)灌3 w，對(duì)照組、麻醉組、手術(shù)組均按體重給與同容量的生理鹽水灌胃3 w，3 w后手術(shù)組和石杉?jí)A甲組在氯胺酮腹腔注射(25 mg/kg)麻醉下行脾切除手術(shù);麻醉組僅給與氯胺酮麻醉，不行手術(shù);對(duì)照組僅腹腔注射同容量的生理鹽水。

1.3 學(xué)習(xí)、記憶功能的行為學(xué)測(cè)試 通過(guò)Morris水迷宮測(cè)試,將圓池內(nèi)壁和平臺(tái)漆成黑色，將其分為4個(gè)象限，平臺(tái)置于第4象限沒(méi)入水下約2 cm，選擇一個(gè)象限的固定位置作為大鼠入水點(diǎn)，通過(guò)自動(dòng)圖像拍攝系統(tǒng)記錄游泳軌跡，入水至找到平臺(tái)為潛伏期,其總行程為游泳距離〔3〕。術(shù)前學(xué)習(xí)5 d，每天測(cè)試4次，取其平均值，術(shù)后1、3、7 d分別進(jìn)行測(cè)試，并于術(shù)后7 d撤掉平臺(tái)，記錄60 s內(nèi)大鼠在每個(gè)象限的停滯時(shí)間和在每個(gè)象限游泳的距離。

1.4 免疫組化染色

1.4.1 灌注和切片 大鼠行為學(xué)觀察結(jié)束后，氯胺酮(25 mg/kg)腹腔麻醉動(dòng)物，暴露心臟，以0.9%生理鹽水經(jīng)升主動(dòng)脈灌注沖洗后，灌注4%多聚甲醛(pH7.4)900 ml，持續(xù)2 h后取腦，將腦置于20%蔗糖的PBS溶液中浸置24～48 h (4℃)，冰凍冠狀連續(xù)切片(厚度30 μm)，海馬組織每5張取1張。

1.4.2 免疫組化染色步驟 切片置于0.3 % Triton中浸30 min，PBS液洗3次，每次15 min;在稀釋濃度為1∶2 000的山羊抗ChAT多克隆抗體中孵育72 h(4℃); PBS液漂洗后在生物素標(biāo)記二抗(1∶100)中,室溫下孵育1 h;辣根過(guò)氧化物酶標(biāo)記鏈霉卵白素(1∶100)中,室溫下孵育1 h;二氨基聯(lián)苯氨(DAB)反應(yīng)液中成色,室溫下10～20 min;常規(guī)明膠裱片、脫水、DPX封片。為了計(jì)算ChAT細(xì)胞數(shù)目，采用標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)格的技術(shù)方法，在100倍的光鏡下做ChAT細(xì)胞計(jì)數(shù)，以“500×400 μm”為單位，結(jié)果取3個(gè)視野的平均值。

1.5 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 計(jì)量資料以x±s表示，用SPSS12.0統(tǒng)計(jì)軟件，組間比較采用單因素方差分析。

2 結(jié) 果

2.1 水迷宮測(cè)試結(jié)果 術(shù)后1 d 麻醉組、手術(shù)組的逃避潛伏期和游泳距離延長(zhǎng)，與對(duì)照組相比均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05);術(shù)后3 d僅手術(shù)組，石杉?jí)A甲組與對(duì)照組比較有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)，且數(shù)值達(dá)高峰;術(shù)后7 d 手術(shù)組與對(duì)照組比較有差異(P<0.05),但差距已明顯縮小;術(shù)后石杉?jí)A甲組與手術(shù)組比較均有差異(P<0.05)。石杉?jí)A甲組術(shù)前的逃避潛伏期和游泳路程較對(duì)照組有明顯差異(P<0.05)，見(jiàn)表1。與對(duì)照組(26.5%)、麻醉組(26.3%)、石杉?jí)A甲組(26.5%)比較，術(shù)后7 d在60 s內(nèi)手術(shù)組(24.1%)的平臺(tái)象限停滯時(shí)間百分比減小(P<0.05)，與對(duì)照組(24.5%)、麻醉組(24.2%)、石杉?jí)A甲組(24.7%)比較，術(shù)后7 d在60 s內(nèi)手術(shù)組(22.8%)的平臺(tái)象限游泳距離占總游泳距離百分比減小(P<0.05)。這些結(jié)果說(shuō)明脾切除術(shù)后大鼠在水迷宮測(cè)試中的空間認(rèn)知能力受到損害，單次使用氯胺酮僅引起極短期的認(rèn)知減退，而石杉?jí)A甲組減弱了脾切除術(shù)后大鼠在水迷宮測(cè)試中學(xué)習(xí)記憶能力的損害。表1 各組大鼠的逃避潛伏時(shí)間、游泳路程1)與對(duì)照組比較，2)與手術(shù)組比較：P<0.05

2.2 免疫組織化學(xué)結(jié)果 術(shù)后7 d水迷宮測(cè)試后，海馬CA1區(qū)ChAT免疫反應(yīng)陽(yáng)性神經(jīng)元在對(duì)照組、手術(shù)組和石杉?jí)A甲組的表達(dá)率分別是(68.17±3.02)、(80.15±2.18)和(70.31±2.56)，手術(shù)組海馬CA1區(qū)ChAT陽(yáng)性細(xì)胞數(shù)較對(duì)照組、麻醉組(69.04±2.37)和石杉?jí)A甲組都增多(P<0.05),而對(duì)照組、麻醉組和石杉?jí)A甲組的ChAT陽(yáng)性細(xì)胞數(shù)相當(dāng)，見(jiàn)圖1。

篇9

一眨眼，十年很快地就過(guò)去了，我們都長(zhǎng)大了。家鄉(xiāng)黃石也在不停的悄悄變化著……，變得越來(lái)越美麗了。

我清楚地記得十年前的景象：那時(shí)候，家鄉(xiāng)到處是灰塵和垃圾，空氣污濁……。那也當(dāng)然，因?yàn)槟菚r(shí)候的人們?nèi)狈ΡＷo(hù)環(huán)境的意識(shí)，亂扔亂倒，有時(shí)候清潔工人剛剛打掃干凈，就有人亂扔垃圾，白白浪費(fèi)了清潔工人的體力。因此，人們稱(chēng)這兒是“光灰的城市”。

家鄉(xiāng)的磁湖，原本非常的美麗，一年四季景色宜人，都能跟杭州西湖比美呢！可是，連她也變得蓬頭垢面，水面烏黑發(fā)臭。但這又怪誰(shuí)呢？我們這些孩子有什么辦法，只好隨她去了，眼睜睜地看著我們的母親湖遭到破壞、蹂躪。

而十年后的今天，一切的一切都改變了。我們都增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，再也不亂扔亂丟垃圾了，市民都變得文明起來(lái)。我們還大面積植樹(shù)造林，治理污染，這不，現(xiàn)在的空氣多清新??！看我們的黃石一幢幢高樓拔地而起，街道干凈整潔、環(huán)境優(yōu)美；我們的母親湖又恢復(fù)了她秀美的身姿；就連我們吃的飯菜也是沒(méi)有被污染過(guò)的。家鄉(xiāng)終于可以摘掉“光灰”城市的帽子了。

啊！多么希望能把這美好的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，讓我的家鄉(xiāng)變得更美。讓我們攜起手來(lái)，人人爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”，改造家鄉(xiāng)吧！

篇10

十年后，當(dāng)我再次回到我的故鄉(xiāng)——東莞，我被眼前這座已經(jīng)變成了美麗的國(guó)際化大都市的無(wú)限魅力給驚呆了！一座座高樓在國(guó)際金融區(qū)拔地而起，一條條地下鐵路把人們生活與工作的各個(gè)地方相互聯(lián)通，地上交通異常繁華卻又有條不紊。這兒的山是那樣的郁郁蔥蔥，這兒的水是那樣的清澈見(jiàn)底，就連小鳥(niǎo)也陶醉其中，在樹(shù)上一邊做窩一邊歡唱。

走在繁華市區(qū)的大街上，只見(jiàn)馬路兩旁花紅柳綠，路上行人滿面春風(fēng)，處處充滿了城市的蓬勃朝氣和活力。東莞！我家鄉(xiāng)此刻的一花一草、一人一物，都牽動(dòng)著我激動(dòng)的心弦，一種對(duì)家鄉(xiāng)的無(wú)比熱愛(ài)之情從心底油然而升。我心想，如今的母校不知道是什么樣的面貌？

走進(jìn)就近的地鐵站，坐上四通八達(dá)、方便舒適的地鐵，不一會(huì)兒，“莞城中心小學(xué)”站到了。我走進(jìn)母?！赋侵行男W(xué)，只見(jiàn)榕樹(shù)依然挺拔蒼勁，大洪鐘依舊莊重雄偉。只是，如今又增添了許多座現(xiàn)代化的教學(xué)大樓，大大小小的升降電梯、扶手電梯、地下通道把各棟大樓連接在一起，環(huán)保設(shè)計(jì)的空調(diào)設(shè)備使用室內(nèi)常年冬暖夏涼。此刻，教室里正傳出一陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲。最后，我依依不舍地走出校園，在心里為我的小校友們祝?！Ｔ改銈儗W(xué)好本領(lǐng)，成為有用之才，長(zhǎng)大了把東莞建設(shè)得更加美好。

走過(guò)西城樓前的繁華商業(yè)街，只見(jiàn)馬路兩旁布滿了世界各大名牌商品的專(zhuān)門(mén)店，來(lái)自世界各地的商品，琳瑯滿目、應(yīng)有盡有。不同國(guó)家、各種膚色的旅客、商旅來(lái)往穿梭或者購(gòu)物，或者游覽，或者聯(lián)系業(yè)務(wù)，都在為這座可愛(ài)的城市增添光彩。今天的東莞，“國(guó)際化大都市”的稱(chēng)謂真是當(dāng)之無(wú)愧?。?/p>