導語：如何才能寫好一篇宿舍管理，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、加強宿舍管理，營造宿舍文明。

1.對寄宿生在校實行全過程管理。一是全員管理，校行政管理隊伍、班主任必須每天早晨到校檢查宿舍各項常規(guī)，了解住宿情況，晚上檢查本班寄宿人數(shù)，填寫記錄單，了解學生一天在校情況，熄燈后才能離開宿舍。二是全方位管理，就是從學生的衣食住行、學習、活動等各方面進行有效監(jiān)控，做到哪里有學生，哪里就有管理者。

2.培訓學生管理骨干隊伍。一是建立學生會檢查組，量化宿舍內(nèi)務制度、紀律制度的執(zhí)行情況，并進行檢查記錄。天天查、周周比、月月評。每天檢查的評分及時登在“文明評比欄”，及時刊出“每日快訊”，表揚好人好事，指出有待改進的方面，及時激勵，正確導向。二是定期召開寢室室長和班干會議，布置任務，培養(yǎng)工作能力。

二、重視學生宿舍生活，培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)。

1.提高學生的自控能力。中小學生自控能力比較差，需要老師對他們進行監(jiān)督、管理。通過管理使學生慢慢養(yǎng)成按時熄燈就寢、早上準時起床做操的習慣，在無形中提高學生的自控能力。

2.提高學生的自理能力。學生在家時一般都是衣來伸手、飯來張口，自理能力很差，就連疊被子對他們來說也是一件很困難的事情。經(jīng)過老師一段時間的耐心指導，學生都具備了一定的自理能力，給自己創(chuàng)造了一個舒適的環(huán)境。

3.加強學生間的溝通。在寢室里，同學間常常因生活習慣、興趣愛好等不同出現(xiàn)摩擦，在寢室里也常會發(fā)生集體發(fā)表對家長或老師不滿的現(xiàn)象。教師要及時與學生交流，發(fā)現(xiàn)學生的思想問題，引導他們換個角度看問題，設身處地為對方著想。讓學生逐漸學會排解，學會溝通，保持一種良好的心態(tài)，這有利于建立一種協(xié)調(diào)的人際關(guān)系。

三、引導宿舍主題文化，創(chuàng)造更好的居住環(huán)境。

一個和睦的宿舍就像一個和睦的家庭一樣重要，對于他們來說，宿舍就是一個避風港，是力量的源泉，是他們在學習中遇到困難時提供信心和力量、情緒低落時提供訴說的場所……

篇2

在實際工作中，我認為當好宿管委員必須要"提高一個水平，增強兩個能力，處理好三個關(guān)系，搞好四個堅持"。

一、一個提高，即提高宿管員的工作水平

要提高工作水平，就要善于學習，學習我校宿舍管理的規(guī)章制度。我經(jīng)歷了三個階段：一是初步學習。熟悉地閱讀學校所發(fā)的一些規(guī)章和制度，但這僅是初步的，"師傅領(lǐng)進門，修行在個人"，要掌握這些內(nèi)容，還有進一步學習的必要。二是深入學習。熟悉掌握政策規(guī)定是做好宿管員工作的保證。三是結(jié)合實踐學習。我一踏入工作崗位，就按上級對宿管員的要求去做，注意自身形象。對工作認真負責，熱心為學生服務，引導教育，又大膽管理，履行宿管員工作職責，有了較快的進步，水平也有了提高。這是我學習和實踐的結(jié)果。

二、增強兩個能力

宿管委員無大事，做好工作，按規(guī)定辦，就能把事情辦好。這里重要的是能力。一是增強工作的能力。這體現(xiàn)宿管委員要完成日常工作任務。我對寢室里的同學她們是既服務又管理，即引導說服又批評教育，光管理不進行思想教育行不通，光教育不管理管不好。我在工作中堅持大膽管理又耐心說服教育，把二者緊密結(jié)合。具體做到"四勤"："嘴勤、手勤、腦勤、腿勤"。"嘴勤"，對學生的問題盡力幫助解決，該提醒的及時提醒。對她們提問的事，及時解釋清楚;對晚歸的同學提醒她們自己管理自己;對個別大聲喧嘩、踢球的不文明行為，發(fā)現(xiàn)一個批評一個，決不姑息遷就。這樣批評了差的，就表揚了好的，有的同學找我反映問題，支持我做管理工作，有力地維護班上生活工作秩序。"手勤"，工作計劃本不漏事項，交班清楚，平時和班干部一起表揚好人好事，批評不良現(xiàn)象。"腦勤"，經(jīng)常想一想近期的工作，加強計劃性;想一想該做事，已做了什么，還需做什么，心里清楚，不忘事，不落事，使班干部交辦的事和該做的事落到實處。"腿勤"，把查寢(207,208,209,512寢室)做為一種鍛煉，上、下午、晚上查樓三次，有時早晨也堅持查，發(fā)現(xiàn)問題，及時想辦法解決。防止意外事情的發(fā)生。

三、處理好三個關(guān)系

宿管委員工作是互相聯(lián)系的，聯(lián)系就是關(guān)系，處理好三個關(guān)系，才能把宿管委員工作做好。

(1)是處理好和其它班干部的關(guān)系。首先要互相關(guān)心，互相照顧，團結(jié)同志，嚴格要求自己，大事講原則，小理講風格。其次虛心向他們學習。

(2)是處理好和同學的關(guān)系。全心全意為人民服務，在八中就是"全心全意為同學服務"。我和同學的關(guān)系就是服務與被服務的關(guān)系。實際工作也是這樣，從開燈關(guān)燈、防盜、防火為安全、出告示到查衛(wèi)生、發(fā)現(xiàn)故障到修復等，事無大小，都是圍繞為服務學生進行的。

(3)是處理好與宿管部和各樓宿管員之間的關(guān)系。我感到與他們之間的和諧共處是做好工作的基礎。我們住在的是舊樓，一些設施在也在老化，水、電、門、、鎖壞的地方多，直接影響到學生生活。我和管水電通訊的同志熟悉了，報給他們的事，維修人員來的快，修的好，學生方便了，學生就滿意，我們?yōu)閷W生服務的話才落到了實處。與各樓宿管員之間，注意團結(jié)共事，加強聯(lián)系，互相敬意，積極支持對方工作。

篇3

【關(guān)鍵詞】住宿；管理；引導；自主；制度

【正文】

隨著教育形勢的發(fā)展，教育布局調(diào)整力度的加強，農(nóng)村學校的規(guī)模越來越大，住宿的學生人數(shù)逐年增加，住宿生管理已成為各個學校管理的重要內(nèi)容之一。特別是小學階段的住宿生，許多是第一次離開家庭，離開父母親，想家、不適應、自由散漫等問題出現(xiàn)得特別多。住宿生難管,要管好更難。住宿生的管理工作怎樣做到讓住宿生安心,家長舒心,領(lǐng)導們放心？這是對當前學校管理工作的重大考驗。只有當住宿生群體具有強烈的紀律觀、向上的精神風貌、完整的組織體系、強大的心理凝聚力時，即形成良好的集體之時，才能有助于他們健康成長，才能邁向?qū)W校管理科學化的軌道。因此，加強宿舍管理很有必要。

住宿生管理既要人性化，又要科學化、制度化。人性化的管理可以使學生安心在校學習、生活，健康成長，解除家長的后顧之憂。同時通過制定一系列的制度加以約束，加強學生的紀律觀念，并使之規(guī)范化，規(guī)范逐步內(nèi)化為學生的自覺要求，使之形成一種習慣，凝煉成一種素質(zhì)。讓規(guī)范成為一種習慣，最終讓學生自己管理好自己。我認為可從以下幾個方面加強住宿生的管理。

一、充分發(fā)揮學生的自覺性，引導住宿生自主地參與宿舍管理，實現(xiàn)以人治管。

1、提高住宿生的“爭優(yōu)創(chuàng)先”意識。這是宿管工作的一大難點。我曾經(jīng)嘗試用兩種方法來管理宿舍。其一是鼓勵和講道理的方法，開始學生的積極性很高，但后來收效甚微。其二為處罰和批評，這方法確實有“威懾”作用，能使學生在一段時間內(nèi)規(guī)規(guī)矩矩，較少有違紀現(xiàn)象發(fā)生，但不利于師生間感情交流。因此在表揚一些文明寢室時還應該鼓勵批評需努力宿舍并適當?shù)貏趧痈脑欤屍湄撠煷驋咚奚釁^(qū)，讓其意識到與文明寢室間的差距，以此帶來危機感，從而掀起一股爭優(yōu)創(chuàng)先的熱潮。

2、培訓骨干隊伍，發(fā)揮宿管干部的作用。學校定期召開宿管干部會議，交任務，給辦法，培養(yǎng)工作能力。帶領(lǐng)他們到文明宿舍現(xiàn)場參觀，回去后，作自我分析，自我評價，自我調(diào)節(jié)。宿管干部是最基層的管理者，他們的作用能否發(fā)揮出來，直接關(guān)系到宿管的成效。首先要改變他們膚淺的認識，使他們認識到參與宿管不是一種負擔，能使他們的能力得以發(fā)揮，得到鍛煉，這是宿管工作的關(guān)鍵之一。其次要提升宿管干部的含義，成立宿管管理部，直接參與管理，建立個人檔案，并予以一定的物質(zhì)和精神鼓勵。如期末評選優(yōu)秀學生干部時，學校特別設定優(yōu)秀宿管干部，極大地調(diào)動了宿管干部的積極性，最大程度地發(fā)揮了他們的管理作用。自然，他們也會把在宿舍的好習慣，良好的表現(xiàn)帶到教學區(qū)來，讓優(yōu)秀成為一種習慣。

3、建立暢通的思想交流渠道，防止“霍布森選擇效應”阻礙溝通。在加強宿舍文明管理中，難免有不同思想產(chǎn)生。針對這一情況，我們不搞“一言談”，英國商人霍布森讓顧客選馬，但只許挑選近門邊的那匹馬。后人稱這種沒有選擇余地的選擇為霍布森效應。在宿管工作中，管理者也往往鉆入霍布森效應的怪圈，追求所謂的“規(guī)范”，一切以紀律規(guī)范為先。什么都要求統(tǒng)一，學生沒有選擇的權(quán)利，只有遵照執(zhí)行的義務。這樣的管理與“一切為了學生的發(fā)展”的教育理念格格不入，偏離了人本思想，阻斷了學生交流的通道。為了及時疏導學生思想，我們開通了定期的師生、生生交流渠道，并設立了“我來說”信箱。利用這些辦法，同學們暢所欲言，引導學生自主地參與到宿舍管理中來。如有幾個宿舍的女生通過信箱向我們反映能否給她們宿舍特殊“優(yōu)惠”，讓她們按照自己的設想重新裝扮布置宿舍。為次我們經(jīng)過宿管干部和老師的討論，一致同意并推廣到所有宿舍。于是一個個富有個性的“小屋”出現(xiàn)了，學生們更加珍惜自己的勞動成果，一直使我們頭痛的內(nèi)務整理衛(wèi)生問題迎刃而解。宿管老師及干部就能因人施教，對宿舍文明建設起了很大的促進作用。

宿管工作是繁瑣、枯燥的工作，但如果我們能抓住住宿生和宿管干部的心理，調(diào)動其積極性，引導他們自主地參與到管理工作中來，發(fā)揮他們的作用，真正做到以人治管，由人來管理，實行人性化管理，相信宿管工作也會變得輕松起來。

二、建立完善的管理網(wǎng)絡，落實宿舍管理納入班級考核制度，實現(xiàn)依法治管。

1、建立完善的紀律制度。紀律是約束人們活動的行為準則，是實現(xiàn)共同生活目標的保證，是加強管理必不可少的因素。剛進學校的學生生活習慣不同，許多同學起睡不按時，物品擺放不整齊，早上起床沒有疊好被子的習慣。為此，我校每年住宿生一進校就進行這方面的訓練，聽宿管老師講紀律，看宿舍內(nèi)務整理演示。當同學們看到整理過的宿舍被子疊得方方正正，物品放得整齊劃一，桌面擦得干干凈凈時，他們深深地感到紀律的重要性。接著我們“趁熱打鐵”，將經(jīng)過逐年修改完善的《住宿生管理手冊》發(fā)給每位住宿生，組織他們學習、討論，讓學生熟悉宿舍紀律、宿舍內(nèi)務的具體規(guī)定。

2、健全完善的管理網(wǎng)絡。制訂的制度要得到圓滿的執(zhí)行，還必須注意督促和檢查。各班都設有男、女生宿管干部，每周召開一次會議，匯報情況，查找不足，制訂改進措施。學校建立了以宿管干部和老師為首，有值日老師、少先隊四項競賽檢查學生參加的檢查組，量化宿舍內(nèi)務制度、紀律制度的執(zhí)行情況，實施檢查記錄。天天查、周周比、月月評。每天檢查的情況及時登在“文明評比欄”，及時刊出“日日報”，表揚好人好事，指出有待改進的方面，及時激勵，正確導向。若發(fā)現(xiàn)問題及時通知班主任及學生本人，令其改正，讓學生真正做到“知過責己”，有效地遏制不良風氣的形成。工作實踐告訴我們，檢查、督促、評比能充分調(diào)動學生的主觀能動性，能促進良好宿舍集體的形成，能加強宿舍文明建設，也是培養(yǎng)良好的集體生活習慣的重要措施。

3、把宿舍管理納入班級考核。班主任對住宿生表現(xiàn)的關(guān)心程度，直接影響到宿管工作的管理成效。班主任經(jīng)常光臨的宿舍，無論是紀律還是衛(wèi)生總比班主任從未到過的宿舍好上一大截。如果班主任對住宿生在宿舍的表現(xiàn)不聞不問，認為住宿生只要在班級表現(xiàn)好就可以了，在宿舍的表現(xiàn)無所謂，事不關(guān)己，高高掛起。對宿管人員反映的情況采取敷衍的態(tài)度，無形中縱容了住宿生的違紀行為，也會使個別學生對宿管老師產(chǎn)生“你耐我何"的抵觸心理，給宿管工作帶來了一定的難度，同時也影響到了學校的管理工作。班主任的支持對宿管工作有很大的促進作用。我校每學期舉行的班級考核，獲“優(yōu)勝班級”榮譽稱號的班級宿舍也多數(shù)是文明宿舍。班級和宿舍考核相掛鉤，相輔相成，受到了令人滿意的效果。

建立完善的紀律和管理網(wǎng)絡，并通過有意識的反復練習，從而達到預期的管理效果。如果把宿舍管理納入班級考核，那么住宿生良好的班級榮譽感就能很好地發(fā)揮出來，那么宿管工作就能順利地開展起來。

幾年來，我校宿舍文明管理常抓不懈，久久為功。我們注重創(chuàng)設和諧文明的生活環(huán)境，打造富有人性化的服務，采用制度化的管理，讓學生學會管理時間，學會生活自理，真正實現(xiàn)人治和法治的科學結(jié)合。取得了明顯成績，促進了優(yōu)良的校風建設，學生思想素質(zhì)不斷提高，學生的精神風貌大為改觀。教育的真諦是愛，教育的最終目的是促進學生的最優(yōu)化發(fā)展。作為一線的教育工作者，我們要付出全部的熱情，扶好孩子們走好獨立生活的第一步，把基礎教育的德育理念升華，管是為了不管，教是為了不教，讓學生享受到成長的幸福。

參考文獻：

[1]《教學與管理》2004年第22期2008年各期

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宿舍管理部工作計劃

根據(jù)學校工作計劃，結(jié)合宿舍管理存在的具體問題，特制定本學年宿舍管理工作計劃。

一、指導思想

20xx年工作計劃為指導思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立質(zhì)量意識和服務意識，全面提升學校寢室管理，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境，努力使學生養(yǎng)成寢室文明習慣。

二、工作目標

1、根據(jù)學校扎實抓好“質(zhì)量意識、服務意識”的要求，使宿舍管理從衛(wèi)生、環(huán)境及學生文明習慣等方面達到學校相關(guān)要求。

2、穩(wěn)定生活老師隊伍，加強對生活老師的培訓，并使其管理水平進一步提高，以優(yōu)化的學生的管理。

3、進一步加強對學生的直接管理工作，努力做到及時、有效，使對學生的管理真正落到實處，發(fā)揮管理的有效性和時效性。

4、建立學校、年級組、班主任、家庭聯(lián)動管理網(wǎng)絡，使對學生的管理及時、有效、快捷，構(gòu)建和諧管理理念。

5、優(yōu)化住宿安排，盡最大限度使住宿安排合理、便于管理。

6、配合總務處搞好配套設施的保護和維修工作，做好節(jié)水、節(jié)電及寢室公共財產(chǎn)的管理工作。

7、抓住安全工作不放松，努力搞好住校生的安全教育工作。

三、具體措施

1、繼續(xù)抓好學生的就寢行為習慣，搞好學生的養(yǎng)成教育。

2、繼續(xù)抓好住校生的就寢紀律、衛(wèi)生工作，使學生就寢環(huán)境得到進一步改善，為提高學校教育教學質(zhì)量作出應有貢獻。

（1）生活老師根據(jù)工作職責做好對住校生的早、中、晚的紀律、衛(wèi)生的監(jiān)督檢查和督促工作，關(guān)心并愛護學生。

（2）班主任老師與學校管理人員配合，對生活老師上報的住校生違紀情況及時與班主任溝通交流，配合生活老師做好教育工作。

（3）學校管理人員多深入寢室，發(fā)現(xiàn)存在問題并及時處理，使管理收到明顯成效。

（4）加強寢室文化建設，營造良好的就寢環(huán)境，改善住宿條件，方便住宿學生。

3、繼續(xù)完善管理制度，并加強對制度的檢查、考核力度，特別是對住校生早、中、晚就寢紀律及衛(wèi)生的考核，同時加強違紀學生的教育，使管理制度得到嚴格執(zhí)行。

（1）生活老師每天及時對住校生早、中、晚就寢紀律及衛(wèi)生進行考核，及時匯總考核結(jié)果并上報，學校管理人員及時做好學生的教育工作，使考核收到成效。

（2）學校管理人員深入年級組，與年級主任和班主任溝通、協(xié)調(diào)，共同解決出現(xiàn)的問題。

（3）加強對問題學生的教育和處理工作，努力構(gòu)建和諧的住宿環(huán)境。

4、繼續(xù)加強對生活老師的培訓，使之具有與管理相符的能力，并加強指導與考核，穩(wěn)定生活指導老師管理隊伍，使管理水平更上一個臺階。

（1）生活老師要善于學習，深入到所管理年級學生之中，了解學生思想動態(tài)，與學生建立良好感情，關(guān)心并愛護學生，成為學生的良師益友。

（2）嚴格對生活老師的管理與考核工作，學校管理人員每天深入寢室，加強對生活指導老師在崗情況及工作情況進行考核。

篇5

[關(guān)鍵詞]醫(yī)院；宿舍管理；人力資源

doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2016.20.063

[中圖分類號]R197.32 [文獻標識碼]A [文章編號]1673-0194（2016）20-00-02

0 前 言

在醫(yī)院的經(jīng)營管理中，除了醫(yī)護人員與患者之間的矛盾比較突出之外，醫(yī)院內(nèi)部的宿舍管理問題也比較突出。本文雖然只探討了關(guān)于醫(yī)院宿舍管理的相關(guān)內(nèi)容，但是，卻也能夠從中看出我國醫(yī)院日后的發(fā)展狀況及經(jīng)營管理的發(fā)展方向。因此加強宿舍管理，有利于促進醫(yī)院的發(fā)展。

一般來講，不管是對人力資源的管理，還是在宿舍這樣的地方對人員進行管理都會有相關(guān)的規(guī)定，而醫(yī)院的宿舍管理自然也不會例外。接下來筆者對醫(yī)院的宿舍管理進行詳細的介紹。

宿舍管理和其他部門的管理不同的是，這種管理部門屬于后勤部門，需要設置專門的人員來管理，以免和前線人事部門的調(diào)動管理出現(xiàn)偏差。而這種專門為了管理宿舍人員設置的崗位稱之為住房工作委員會。當然，這種崗位在嚴格意義上講并不是單純的一個機構(gòu)，而是由許多零散的小部門組成的綜合性管理機構(gòu)，比如：領(lǐng)導小組等。在進行宿舍管理時，相關(guān)的工作人員需要對宿舍內(nèi)部的情況進行及時定期的檢查、確認，并且將收集到的數(shù)據(jù)進行整理匯總之后，按照宿舍人員管理部門的要求上傳這些數(shù)據(jù)，從而保證醫(yī)院宿舍內(nèi)部的穩(wěn)定性及和平性。

1 我國醫(yī)院內(nèi)部宿舍管理問題

1.1 醫(yī)院宿舍環(huán)境太過開放

一般來講，醫(yī)院的環(huán)境相對來說比較具有開放性，而這也使醫(yī)院宿舍的管理環(huán)境也相對比較具有開放性，這樣一來就會大大增加管理的難度，并且還相對降低了宿舍的安全性。另外，進出醫(yī)院的人員身份背景也比較復雜，所以，不管是宿舍內(nèi)部居住的人員還是外來探視的人員作息的時間都不規(guī)律，因此，這就更加不利于管理。

1.2 居住人員的安全意識不夠

由于是醫(yī)院的宿舍，一些內(nèi)部居住的人員安全意識不夠。一方面是認為有宿舍主管人員的存在，不需要自己本身費多大的力氣去提高自身的安全意識，而另一方面則是醫(yī)院這個大背景所造成的，也就是說醫(yī)院內(nèi)部的人員有一種本能的安全優(yōu)越感。

1.3 其他問題

現(xiàn)在的社會處于信息化時代，這也就意味著各種電子通信設備逐漸得到普及，更多的電子產(chǎn)品進入人們的生活，比如手機以及電腦等。而這些設備的引進也使各種偷盜行為愈發(fā)猖狂，所以，這也在一定程度上加大了對宿舍居住人員的威脅。除此之外，現(xiàn)在的宿舍管理設備仍然不能夠?qū)λ奚徇M行全面的監(jiān)控，這也就意味著宿舍管理是存在漏洞的，這也相對增加了宿舍居住人員的不安全因素。另外，一些人自律意識較低，這不僅會給醫(yī)院宿舍的管理帶來一定的問題，更重要的是這些人員的行為會給其自身造成十分大的負面影響，甚至是會嚴重影響到他們?nèi)蘸蟮那俺獭?/p>

2 醫(yī)院宿舍主管人員的職責

除此之外，在進行醫(yī)院宿舍管理時還需要注意的一點是權(quán)責分明。為了進一步明確這一原則，在對宿舍進行管理時還設置了專門管理宿舍的人員，那就是宿舍主管。一般來講，宿舍的主管人員在對宿舍進行管理時需要做到以下幾點。

第一，對進出宿舍的人員，尤其是宿舍外部人員，需要嚴格地進行登記。這主要是為了保證宿舍內(nèi)部人員及物品的安全性。而且，對于居住在宿舍中的人員還需要進行身份登記，以免出現(xiàn)冒名頂替的行為。

第二，宿舍管理人員在進行宿舍管理時需要對宿舍內(nèi)部公共物品使用情況作具體的記錄，比如水電表，這需要他們能夠及時定期地進行抄錄。當然，如果出現(xiàn)公共物品損壞的情況，這些管理人員也應該對其進行及時的登錄，并及時向上級部門匯報。一方面是為了能夠?qū)p壞物品的人員進行責罰，而另一方面也是為了能夠保證宿舍內(nèi)部物品得到及時的修整。

第三，宿舍的主管人員還應該做好各項基礎設施的維護及檢查工作，并且在假日及公休時做好宿舍安全的管理工作。當然，在進行宿舍管理時，這些人員還應該對宿舍內(nèi)部居住人員的人身以及財產(chǎn)安全負一定的責任，因此，這些人員在進行宿舍管理時需要對外來的可疑人員以及宿舍內(nèi)部人員所攜帶的可疑物品進行及時檢查工作，并且及時向上級匯報。

第四，宿舍的主管人員在管理宿舍時還起到一定的調(diào)節(jié)作用，最主要的就是對宿舍內(nèi)部人員的糾紛進行勸解及調(diào)和。這主要是因為在宿舍內(nèi)部難免會因為一些矛盾而出現(xiàn)吵架設置打架的行為，所以，為了避免事態(tài)的進一步惡化就需要宿舍的主管人員從中進行調(diào)解。

3 加強醫(yī)院宿舍管理的措施

3.1 建立完善的醫(yī)院宿舍管理制度

不管是什么樣的場所，什么樣的部門管理都必須有適合自身發(fā)展及管理的制度，而醫(yī)院的宿舍管理也不例外。一方面，制定相關(guān)的管理制度能夠使宿舍的管理更加科學化、合理化及規(guī)范化，既不會出現(xiàn)冤枉一些人的行為，也不會出現(xiàn)包庇一些人的行為；另一方面制定相關(guān)的宿舍管理制度還能夠為其他方面的管理提供一定的參考依據(jù)。

為了保證宿舍管理的效力，還應該對宿舍的管理制度做相應的宣傳，在使這些制度更加透徹的同時也使居住在醫(yī)院宿舍中的人員能夠切身地體會到這些制度所帶來的益處。

在宣傳醫(yī)院宿舍時可以實行一定的策略，例如：可以使先住進的住戶以及對醫(yī)院有極大貢獻者免費，或者是入住時間比較長久的可以根據(jù)一定的數(shù)據(jù)進行房租的減免。除此之外，還可以發(fā)放一些入住補助以及照顧一些比較貧困的人員。

3.2 建立醫(yī)院宿舍系統(tǒng)化的管理模式

為了更好地對醫(yī)院的宿舍實施管理，在設置宿舍主管人員的同時還應該配備比較系統(tǒng)化的管理模式，例如：可以應用宿舍樓道安裝監(jiān)控設備以計算機對其他方面進行管理等。一方面，這些機械設備的運用能夠減少宿舍主管人員的勞動量，另一方面這些機械設備的應用還能夠加強管理的透明性以及加大管理的力度，為宿舍內(nèi)部居住的人員提供更加安全的環(huán)境。另外，在對醫(yī)院宿舍進行管理時還需要完善居住在宿舍的人員的信息，并且也可以實行“刷臉”方式。這主要是為了防止外來人員的混入。

對宿舍進行管理時需要涉及很多方面，比如水費以及電費的繳納計算等，而醫(yī)院宿舍樓的設置比較復雜，只依靠人力是很難能夠?qū)ζ溥M行全部準確計算的。因此，采用系統(tǒng)化的管理模式就可以在一定程度上避免這一問題的出現(xiàn)。另外，實施系統(tǒng)化的管理模式能夠?qū)幼≡谒奚岬娜藛T實行統(tǒng)一的管理及分配，這就能夠大大地減輕醫(yī)院其他相關(guān)人員的負擔。而且，統(tǒng)一的分配以及系統(tǒng)化的宿舍管理模式還能夠避免醫(yī)院內(nèi)部人員在選擇宿舍時的爭執(zhí)問題，從而促進了醫(yī)院內(nèi)部的和諧。

宿舍的主管人員在對宿舍進行管理時應該將所有房間居住的人員的信息登記清楚，并且還需要將空的房間號進行登記，以便日后能夠?qū)ζ湓俅芜M行統(tǒng)一的調(diào)配及管理。

當然，在管理醫(yī)院宿舍時繞不開的一步就是收費的問題，畢竟在醫(yī)院宿舍居住的人員所造成的水費及電費也是一筆龐大的支出。

一般來講，在醫(yī)院宿舍進行施工建設時就應該配備專門的水電表記錄每個人員使用的水電量，以此作為收費的依據(jù)。而且，在收費時不應該由宿舍主管人員私自進行，而是應該由這些管理人員對這些收費依據(jù)進行公開的記錄，并且將其上報給財務管理部門。當然，這也是一項比較麻煩及復雜的工作，而如果對醫(yī)院的宿舍實施系統(tǒng)化的管理則可以避免這種狀況，由計算機系統(tǒng)進行自動的記錄管理，既提高了準確性，又避免了日后糾紛的產(chǎn)生。

3.3 對醫(yī)院宿舍實施文明化的管理

通常情況之下，醫(yī)院在配備宿舍主管人員的時候都會對其進行考察，一方面是為了確保這些人員的管理能力，另一方面則是為了保證這些人具有較高的素養(yǎng)。而且，我國一直倡導的管理理念就是文明，因此，在對醫(yī)院宿舍進行管理時也不可避免地會實施文明化的管理方法。

一方面，在管理宿舍時，不僅需要考慮到宿舍內(nèi)部相關(guān)設施的保管以及使用的情況，還需要考察宿舍內(nèi)部文化設施的配備情況；另一方面，在進行宿舍管理時還應該以宿舍為活動單位開展一些文藝比拼活動，當然，這些文藝的內(nèi)容必須是積極健康的。除此之外，在創(chuàng)建宿舍文化時還應該考慮到整體人員的協(xié)調(diào)性，也就是團結(jié)的效果。另外，定期舉辦一些運動也是十分有益的，比如：籃球比賽、書畫比賽及歌舞比賽等。

當然，文明化的宿舍管理最主要的還是人文精神的傳遞。在進行宿舍管理時，宿舍的主管人員對宿舍內(nèi)部的人員應該定期慰問，尤其是一些年歲比較長以及剛?cè)肼毜男T工，這主要是為了消除這些人員心中的孤寂感。當然，在進行醫(yī)院宿舍管理時還應該倡導鄰里之間的和諧互助。

3.4 加強對宿舍的安全管理

一般來講，管理宿舍時最重要的管理原則就是保證宿舍內(nèi)部人員的人身以及財產(chǎn)的安全，因此，一定要加強安全性的管理。例如：在宿舍內(nèi)部對電力及明火的使用進行嚴格的限制、管理，并且對宿舍居住人員所攜帶的物品進行定期檢測以及不定時的抽查等。除此之外，在外來人員進入宿舍時還應該讓他們登記自己的身份信息。

為了保證宿舍內(nèi)部人員的人身及財產(chǎn)安全，還應該完善其內(nèi)部的管理制度，一方面是對違規(guī)人員進行嚴格的處理及懲治，以免再次發(fā)生一些會危害居住人員安全的事件，另一方面則是為了優(yōu)化管理。

3.5 其他的有效措施

除了上述加強醫(yī)院宿舍安全管理的措施，面對以上的問題還可以設置一些應急方案，并且醫(yī)院內(nèi)部也應該建立演習機構(gòu)，定期或者是不定期地讓居住在醫(yī)院宿舍的人員進行模擬練習，以此來增強他們的安全防范意識。

4 結(jié) 語

醫(yī)院在經(jīng)營管理中雖然存在一些問題，但是，在醫(yī)院以及其他相關(guān)部門的共同努力下這些問題也逐漸得到解決。本文通過分析醫(yī)院宿舍管理中存在的問題，總結(jié)了加強其管理的措施，以期促進醫(yī)院整體管理水平的提高，并能夠幫到醫(yī)院以及其他類似單位的管理部門，使其能夠更好地對人員進行管理。

主要參考文獻

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[2]張晉.淺談大學生宿舍文化建設與德育作用[J].中國中醫(yī)藥現(xiàn)代遠程教育，2012（5）.

[3]蔣蕾.宿舍管理系統(tǒng)的設計[J].中國教育信息化，2015（1）.

[4]白秋產(chǎn)，高愛華，沈顯來.基于VFP的學生宿舍管理信息系統(tǒng)[J].計算機與數(shù)字工程，2016（1）.

[5]李海鋒.淺析高校宿舍文化建設[J].科教導刊：電子版，2015（5）.

篇6

大學生常常說自己的大學生活是三點一線，其中的一點就是宿舍。宿舍既是學生生活、學習、休息的地方，又是學生交流思想、培養(yǎng)綜合素質(zhì)的重要場所。良好的宿舍環(huán)境能給人潛移默化的影響，使生活在其中的人不知不覺而又自覺自愿地接受，并將其內(nèi)化為良好的高尚情操。一個清新、潔凈的宿舍環(huán)境，不僅能使學生感到安全、舒適，而且可以穩(wěn)定思想情緒，還具有更高層次的思想教育功能，對強化大學生的心理健康有重要作用。因此，優(yōu)化宿舍環(huán)境，創(chuàng)造一個健康、整潔的宿舍環(huán)境，對大學生的心理健康發(fā)展能起到積極的促進作用。有鑒于此，創(chuàng)造一個良好的宿舍環(huán)境便迫在眉睫，日漸提上宿舍管理工作的日程。良好的宿舍環(huán)境有利于為學生構(gòu)建一個優(yōu)美的第二學堂，也會促進學生學習全面發(fā)展；良好的宿舍環(huán)境同時有利于大學生保持健康的精神狀態(tài)，有利于大學生提高自身素質(zhì)。反之，則會影響大學生的學習與生活，影響其成長與發(fā)展。因此搞好宿舍衛(wèi)生管理工作，加強大學生宿舍衛(wèi)生管理對當代大學生素質(zhì)的提高具有極大的意義。

（1）宿舍衛(wèi)生中的教育學

從教育學［1］的觀點來說，宿舍衛(wèi)生可以培養(yǎng)學生自立自理的能力。“一屋不掃，何以掃天下”。培養(yǎng)學生從小事做起，從身邊事做起，從而培養(yǎng)學生良好的處世心態(tài)和做事境界。隨著社會的不斷發(fā)展和變革，越來越多的學校認識到實踐活動對培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)起著舉足輕重的作用，而整理宿舍衛(wèi)生不僅是學生的實踐活動，更是學生親力親為的思想教育。

（2）宿舍衛(wèi)生中的環(huán)境學

從環(huán)境學的觀點來說，環(huán)境是人才成長的重要條件?！罢麧嵉沫h(huán)境可使人們心情愉悅，工作效率大大提高”。［2］要加強宿舍衛(wèi)生管理，就要營造良好的育人環(huán)境，寓教育于環(huán)境之中。鑒于宿舍是學生的第二學堂，良好的宿舍環(huán)境，對于建設優(yōu)良的班風學風起著重要的作用。良好的宿舍環(huán)境能給人潛移默化的影響，使生活在其中的人不知不覺而又自覺自愿地接受，并將其內(nèi)化為良好的高尚的情操。一個清新、潔凈的宿舍環(huán)境，不僅能使學生感到安全、舒適，而且可以穩(wěn)定學生的思想情緒。良好的宿舍環(huán)境不僅是學生學習、生活的優(yōu)良場所，而且具有更高層次的思想教育功能，對大學生的心理健康有重要作用。因此，優(yōu)化宿舍環(huán)境，創(chuàng)造一個健康、整潔的宿舍環(huán)境，將對大學生的生理健康發(fā)展能起到積極的促進作用。

（3）宿舍衛(wèi)生中的健康學

從健康學的角度來說，宿舍作為群居的地點，是傳染性疾病極易發(fā)生的場所之一。而很多的疾病則與人的衛(wèi)生習慣和衛(wèi)生環(huán)境息息相關(guān)。因此，宿舍衛(wèi)生對學生的身體健康尤為重要。

2.傳統(tǒng)宿舍衛(wèi)生管理的弊端

傳統(tǒng)的宿舍衛(wèi)生管理以制度和措施強化對宿舍的管理，通過一系列的規(guī)章制度約束學生的行為，明確表明學生必須做什么，禁止做什么?！斑@種強制性的管理模式不僅不能調(diào)動學生的積極性，反而可能傷害學生的自尊心”。［3］長此以往，他們往往產(chǎn)生逆反心理，甚至演變成過激的行為。

傳統(tǒng)的宿舍衛(wèi)生管理模式忽視了學生的心理需求，更多地是從管理者的角度，或者是從學校的角度告知學生所有的規(guī)章制度，而沒有采取一種學生易于接受的方式告知應遵守所有的規(guī)章制度。而現(xiàn)在的學生，尤以80后、90后居多，他們的叛逆性格尤為明顯，這更增加了學校在管理上的難度，以致出現(xiàn)了宿舍衛(wèi)生天天抓，卻無成效的局面。

3. 5S管理理念的導入

（1）“5S”的來源

“5S”管理源于日本，指的是在生產(chǎn)現(xiàn)場，對材料、設備人員等生產(chǎn)要素開展相應的整理、整頓、清掃、清潔、修養(yǎng)等活動。它能為其他管理活動奠定良好的基礎，是日本產(chǎn)品品質(zhì)得以迅猛提高、行銷全球的成功原由。整理、整頓、清掃、清潔、修養(yǎng)的日語外來詞匯的羅馬文拼寫的第一個字母都為“S”，所以日本人又稱之為“5S”。近年來，隨著人們對這一活動的不斷深入認識和拓展，有人又添加了“安全”，則變?yōu)椤?S”?？梢娝且粋€發(fā)展變化的認識系統(tǒng)。

（2）“5S”的涵義

“5S”的具體涵義［4］包括以下內(nèi)容：

①整理（SEIRI）。首先要對工作現(xiàn)場進行整理分類，把要與不要的人、事、物分開，再將不需要的人、事、物加以處理，只保留有用的東西，撤除不需要的東西。此目的在于清除零亂根源，騰出有效空間。這是開始清理生產(chǎn)現(xiàn)場的第一步，是樹立好作風的開始。

②整頓（SEITON）。通過整理后，把要用的東西按規(guī)定位置分類擺放整齊，并做好標識進行管理，需要時隨時方便取用，從而節(jié)約很多不必要浪費的時間和空間。整頓其實也是研究提高效率方面的科學。

③清掃（SEISO）。通過前面兩步，將不需要的東西清除掉，并將工作場所內(nèi)看得見與看不見的地方清掃干凈，保持工作現(xiàn)場無垃圾，無污穢狀態(tài)，最終使工作場所的環(huán)境保持干凈、亮麗。

④清潔（SEIKETSU）。將整理、整頓、清掃進行到底，使現(xiàn)場保持完美和最佳狀態(tài)，并成為一種制度和習慣。清潔，是對前三項活動的堅持與深入，使工作人員覺得工作區(qū)與環(huán)境整潔、衛(wèi)生，使人們心情愉悅，工作精力充沛，從而消除發(fā)生安全事故可能發(fā)生的根源。

⑤素養(yǎng)（SHITSUDE）。努力提高人員的素養(yǎng)，養(yǎng)成嚴格遵守規(guī)章制度的習慣和作風，這是5S的核心。沒有人員素養(yǎng)提高，各項活動就不能順利開展，即使開展了也堅持不了。所以，開展5S活動要始終著眼于提高人的素養(yǎng)。

4. 5S與宿舍衛(wèi)生管理的整合

（1）觀念上的契合

宿舍衛(wèi)生細化為四個環(huán)節(jié)，不僅便于學生理解更便于學生操作。每次整理衛(wèi)生，學生總是手忙腳亂，不知從何下手。尤其是現(xiàn)在的大學生，80后、90后獨生子女占很大比例，生活自理能力相對比較薄弱，對宿舍的衛(wèi)生常常感到無處下手，不知如何處理堆積的物品。很多時候?qū)W生是因為不知道如何整理，從而得過且過，久而久之，宿舍衛(wèi)生越來越糟。一旦他們了解了5S的相關(guān)理論知識，在整理宿舍衛(wèi)生方面就會有的放矢：首先清理不需要的，其次將有用的物品分類擺放，再次每周作一次徹底的清潔，最后每天做簡單的清掃，以保持干凈。學生了解了5S，也就掌握了整理衛(wèi)生的基本程序，在宿舍衛(wèi)生整理方面的所有問題就會迎刃而解，宿舍衛(wèi)生狀況也就會有很大改善。

（2）心理上的融合

5S側(cè)重改善，而不是懲罰，這樣的管理方式不會引起學生的反感。尤為重要的是5S的管理理念是將整理衛(wèi)生作為一個載體，其精華則是通過整理、整頓、清潔、清掃、最終使每個人養(yǎng)成一種習慣，而這種習慣體現(xiàn)在每個人的身上則是素養(yǎng)。培養(yǎng)有素養(yǎng)的人一直是教育的終極目標，而對于如何提高人的素養(yǎng)，教育界也有很多行之有效的方法。但5S的管理理念卻是在實踐活動中加強對學生的教育，在實踐中培養(yǎng)學生的素養(yǎng)。這樣的教育方式更易讓學生在潛移默化中提高自己的素養(yǎng)，從而達到教育的目的。我國著名的教育學家陶行知就提出“做中學”，陳鶴琴也提出“實踐是教育活動”的觀點。［5］這兩位教育學家都強調(diào)了實踐對人的培養(yǎng)的重要性。而5S的管理理念就能夠通過宿舍衛(wèi)生整理這一實踐培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的習慣，成為有素養(yǎng)之人，這為他們將來踏入社會，走向工作崗位奠定了堅實的基礎。

5S還培養(yǎng)學生關(guān)注細節(jié)、關(guān)注身邊的小事的精神。從表面看5S就是簡單的整理衛(wèi)生，但正是這些簡單的整理動作，不僅成就了日本企業(yè)的輝煌，更使其培養(yǎng)出成功之人必備的一些品質(zhì)?！都毠?jié)決定成敗》一度被推崇為暢銷書，此書專門講如何注重細節(jié)、如何做好小事最終成就輝煌事業(yè)。這種激勵性質(zhì)的言語和行為相對比較符合年輕人的心理，更易被他們接受。學生如果從心理上接受了5S的理論，就會在行動上有所體現(xiàn)。這也就是管理學上常說的：觀念變則思想變，思想變則行為變，行為變則命運變。

（3）行動上的磨合

5S管理理念不僅能改善宿舍衛(wèi)生管理，更能提高人的素養(yǎng)。但學校在貫徹5S管理理念于實踐操作時必須按照有組織、規(guī)劃、宣傳、執(zhí)行、監(jiān)督這五個步驟進行。這五個步驟是逐步實施的過程，因此，必須人人5S，時時5S，事事5S，從而使得5S的管理理念深入學生的頭腦中，使之轉(zhuǎn)化為學生的自覺行動。

5.結(jié)語

在高校管理趨于國際化的今天，在各行各業(yè)的管理都趨于標準化、規(guī)范化的今天，在宿舍衛(wèi)生管理方面實行“5S”管理策略一定會取得良好的效果。實踐證明在“5S”活動中，通過不厭其煩地教育學生做好整理、整頓、清掃工作，其目的就是希望他們將學習生活用品擺放好，把宿舍整理好，最主要的是通過瑣碎單調(diào)的動作，潛移默化地改變他們的思想，使他們養(yǎng)成良好的習慣，變成一個有高尚情操的優(yōu)秀學生，同時為師生提供一個舒適的工作環(huán)境，塑造一個部門的優(yōu)良形象，提高學習熱情，最終促使素質(zhì)提高和道德修養(yǎng)的提升，達到“教育”育新“人”的目標，這也正是我們構(gòu)建和諧社會所需要的因素。

參考文獻：

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［2］俞國良，王青蘭.環(huán)境心理學［M］.人民教育出版社，2000.

［3］邱微靜.中美高校學生管理模式探究［J］.嘉應學院學報.

篇7

高職教育是我國高等教育中的重要組成部分，在校園中，宿舍生活又是學生在校生活的重要組成部分。隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，對高職教育生視程度不斷提升，因此，對于高宿舍的管理也應逐步深入。然而，當下高職宿舍管理中還存有不少問題，本文試通過分析論證指出一些高職院?，F(xiàn)存問題，并探討其解決辦法。

一、高職宿舍管理中的問題

長期以來，高職宿舍大多僅被定義為學生的休息起居場所，并沒有將宿舍也也定義為高等教育的一個部分，忽視了宿舍所具備的德育功能。同樣的，也正因如此，高職院校大多在學生宿舍的硬件方面只從起居方面考慮，除此之外幾乎再無其它功能設施，使學生在宿舍內(nèi)無法選擇其它有益活動，進而有可能染上網(wǎng)游、打牌等惡習?，F(xiàn)將高職宿舍問題總結(jié)如下：

第一，管理制度松散。目前高職宿舍大多由學生工作部門統(tǒng)一管理、分配，宿舍的相關(guān)制度也由學生工作部門制定；而日常的安全、衛(wèi)生則多由院系等二級管理部門負責；此外，宿舍公共部分衛(wèi)生及相關(guān)設備維護管理，以及最日常的學生服務則大多由物業(yè)公司的宿舍管理人員承擔。因此，受到這些體制脫節(jié)的影響，學生、后勤、輔導員與不生工作部門間常出現(xiàn)摩擦與推諉。

第二，宿舍管理人員配置及素質(zhì)有待提高。目前高職宿舍的管理工作大多由輔導員擔任，但輔導員除此之處還有其它多項繁雜工作，宿舍工作只是眾多工作項目之一，而宿舍管理員雖然長期駐扎宿舍，但因缺乏專業(yè)培訓，不能起到良好的引導管理學生的效果，且每棟宿舍的日常管理人員一般只有1～2人，使得學生在宿舍中遇到問題難以得到及時和有效的處理。

第三，以對宿舍管理的認識不夠。高校的學生宿舍管理是一個復雜的系統(tǒng)工程，涉及學校的各個部門，僅僅把學生宿舍看成是單純后勤服務的認識是片面的。在學生的實際生活中有許多“人問題”是在宿舍里發(fā)生，如打架斗毆、酗酒賭博、不正當?shù)哪信煌?、破壞公物的行為、同學間鬧不團結(jié)、懶惰不求上進、沉湎于玩撲克等等。因此，學生宿舍管理不是僅僅解決學生生活服務問題，而是培養(yǎng)學生高尚品質(zhì)、良好情操的問題。

第四，高職宿舍管理制度不合理。當前，高職宿舍管理制度大多從衛(wèi)生和安全角度入手，多現(xiàn)強制性規(guī)定，而少考慮其合理性。例如，在宿舍空間不足的情況下，強調(diào)每人的物品數(shù)量及擺放等。這些規(guī)定雖然得到了看起來干凈整潔的宿舍，但深究起來卻感覺不到學校的人文關(guān)懷和制度的科學性，對宿舍文化建設極其不利。

二、關(guān)于提升高職學生宿舍管理的建議

隨著我國高校改革的深入，高職院校對宿舍管理也不斷重視和深入研究。為了使學生宿舍管理更為科學化，人性化，以體現(xiàn)人文關(guān)懷，同時也為了使宿舍管理更為教育化、職能化，以彰顯教育功能，更為了實現(xiàn)宿舍的教人育人的終極目標，筆者通過多年宿舍管理實踐擬提出以下幾點構(gòu)想：

第一，創(chuàng)新理念。學生宿舍是大學生在校期間的重要活動場所，同時也是課堂學習的重要延伸，是宿舍文化形成的主要場所。為了使宿舍管理能夠更好的發(fā)揮保障與教育功能，高職宿舍管理思路必須創(chuàng)新。宿舍”無論是在時間上還是在空間上都有著得天獨厚的條件，內(nèi)地高校的學分制改革，進一步凸顯了學生宿舍在學生教育、管理、服務方面的重要性，以學生宿舍為中心對學生的輔導、服務、培養(yǎng)，將是今后學生宿舍生活指導與管理的發(fā)展趨勢。因此，在新時期的宿舍管理中，各高校必須重視和把握“宿舍”的育人功能，樹立以“育人”為核心的思想，從“育人”的角度出發(fā)，把宿舍管理納入到大學生思想政治教育的體系中來；在管理方法上要充分體現(xiàn)“人本”思想，努力構(gòu)建一個和諧的學生生活環(huán)境，通過學生宿舍，培養(yǎng)健康的宿舍文化，引領(lǐng)高品位的學生文化。

第二，完善制度。制度是管理的前提，好的制度是創(chuàng)建優(yōu)良宿舍論的必要保障。在學生宿舍管理中要健全相關(guān)制度，同時也要保證制定的科學性與合法性。因此，一方面對于高職宿舍管理制度要查缺補漏，完善相關(guān)缺失之處；另一方面，則要在制定制度時充分考慮制定制度是否有法可依，制度制定后是否科學合理，能否起到服務人才，引導人才的作用。

篇8

宿舍管理工作計劃范文一為了更好地為學生們服務，體現(xiàn)我?！耙匀藶楸荆园l(fā)展為本”的管理理念，創(chuàng)造一個美好的學習和生活環(huán)境，促使學生生活學習習慣文明健康，展示附中在符冠燁校長的領(lǐng)導下建設花園式校園的步伐和師生們的精神面貌;爭取把宿舍管理推上制度化、規(guī)范化的軌道，使宿舍管理工作讓領(lǐng)導放心，學生放心，家長放心。根據(jù)學校的實際情況，本中心具體計劃如下：

一、做好服務工作。

1.轉(zhuǎn)變思想觀念。教育和引導所有宿舍管理員都要有服務意識，宿舍管理員首先應該是服務員。服務好我們的學生是我們的首要職責。

2.提高服務質(zhì)量。下大力氣轉(zhuǎn)變服務機制，做好水電和生活設施的維修服務及管理。要急學生之所急，要在第一時間解決學生的問題，特別是要以最快的速度解決學生斷電、漏水和衛(wèi)生間堵塞的問題。宿舍管理員應主動、熱情、和藹地服務好學生。設立服務投訴電話。接到投訴后中心進行調(diào)查核實，及時對不負責任的受投訴的宿舍管理員進行處理，并記錄其情況作為任用或考核的依據(jù)。

二、依法管理，科學管理。

1.加強中心規(guī)章制度建設，制定《宿舍管理員素質(zhì)要求》、《宿舍管理員職責和工作細則》、《學生公寓內(nèi)務管理規(guī)定》和《男女宿舍管理員班次安排》，建立、健全學生宿舍樓值班制度(已制定《宿舍管理員交接班登記表》)，做到值班有記錄和宿舍檢查情況通報，并制訂處理突發(fā)事件的預案，做到管理、服務制度化、規(guī)范化。

2.抓好宿舍管理員隊伍的建設。加強領(lǐng)導，加強素質(zhì)培訓和職業(yè)道德教育，使宿舍管理員在工作中使用文明用語，嚴格遵守學校、中心的各項規(guī)章制度。樹立服務思想，講求服務質(zhì)量，崇尚愛崗敬業(yè)。

3.健全日常檢查和保潔隊伍，在各學生宿舍樓設立“花園式校園監(jiān)督臺”，對學生的行為進行監(jiān)督、教育。組織對各宿舍進行衛(wèi)生檢查評比(評比要量化考核：勤儉節(jié)約，主要是節(jié)約水電;宿舍無亂涂畫、無殘留標貼現(xiàn)象，廁所便池無污垢、地面無積水、墻面無亂涂刻，盥洗間水池、地面無亂倒飯菜、無果皮雜物)。每學期至少檢查2次，在教育學生的基礎上，引導學生愛護公物，增強學生愛護公物的責任意識。同時，給獲獎的宿舍頒發(fā)獎狀和獎品。

4、加大學生宿舍樓安全、防盜設施建設力度。針對學生宿舍的安全、防盜工作，一方面加強學生提高自我防范的宣傳，另一方面硬件的改進，將學生宿舍門鎖改為門栓、加裝插銷(特別是一樓的宿舍)，爭取宿舍管理員隊伍統(tǒng)一著裝、集中培訓，對進出樓人員情況進行造冊登記監(jiān)控管理，以便于對宿舍動態(tài)進行管理。同時，加強防火安全教育，禁止學生亂接電器，消除安全隱患。

三、做好宿舍管理工作和學校領(lǐng)導交代的臨時性工作。

深入宿舍了解學生學習和生活情況，做好住宿學生的思想工作，對學生進行愛祖國，愛人民，愛我附中的宣傳，使其樹立正確的人生觀、世界觀。以“管理育人，服務育人，環(huán)境育人”為宗旨，為學校的發(fā)展和管理做點實事，為領(lǐng)導的決策提供第一手資料。

宿舍管理工作計劃范文二住宿生管理工作是一項繁鎖，細致的工作，它事關(guān)每個學生的學習、生活、安全、心理等各個方面，需要有高度的責任感和不厭其繁的耐心。

為創(chuàng)造一個安全、衛(wèi)生、舒適、文明、安靜的學習環(huán)境，提高住宿生的自立、自理能力，養(yǎng)成良好的生活習慣，使我校的宿舍管理進一步規(guī)范化，達到“文明宿舍”的標準，特制定本計劃：

一、管理目標

培養(yǎng)學生自立、自理能力，促進學生良好生活習慣的養(yǎng)成。

二、管理措施

(一)協(xié)調(diào)各班主任統(tǒng)籌安排住宿人員，做到分工明確，職責到人。

1、合理分配各宿舍成員，并由各宿舍成員推選室長。

2、固定床位，統(tǒng)計各床位人員以及信息。

(二)加強安全管理。增強學生安全防范意識，消除不安全隱患。

1、寢室內(nèi)外不準玩火，不準亂摸亂動電線、不準到危險的地方玩，注意自身安全。

2、近期使所有管理人員和各室長都學會滅火器的使用。

3、上課、課外活動、晚自修時間，除因病請假經(jīng)同意外，一律不能留在宿舍。

4、家長探望學生，必須經(jīng)管理教師同意后，方可同管理教師一道進入學生寢室。

5,嚴禁攀越、滑行欄桿和扶手，嚴禁在窗臺或床上玩耍。

6、嚴禁在宿舍區(qū)內(nèi)追逐、吵鬧、打架或干擾別人。

7、不準客人(含學生家長)在學生宿舍留宿。

8、不定期清查管制刀具、蠟燭、打火機、火柴等危險物品。

9、住宿生必須嚴格執(zhí)行請假制度，除學校規(guī)定的假期外，均應在校住宿，如因特殊原因不到校住宿者，須向班主任教師請假，并將假條交管理老師備案。晚自習時間不得外出，如有特殊情況須征得管理教師同意履行有關(guān)手續(xù)，無故不參加晚自習者以曠課論處。

10、離開寢室要關(guān)好門窗并加鎖，要協(xié)助學校搞好防火、防毒、防盜、防壞人等治安工作，發(fā)現(xiàn)情況要及時向老師報告.

(三)加強日常管理，作好每日的衛(wèi)生、紀律檢查通報，積極促進學生良好習慣的養(yǎng)成。

(四)定期召開室長會議。

作好宿舍管理的指導，對于出現(xiàn)的普遍問題進行糾正和指導。

(五)搞好文明宿舍評選工作。將文明宿舍的評選與日常管理結(jié)合起來。

每月搞一次宿舍大掃除。讓每一個宿舍不留任何衛(wèi)生死角。

(六)在住宿生中積極開展“弘揚正氣”的活動，在住宿生中營造一種“健康積極向上”的良好生活、學習氛圍。

1、大力表彰宿生中出現(xiàn)的好人好事。

2、開展各種評選活動，對勤儉節(jié)約的，模范遵守紀律的，熱心幫助同學的等各種同學授予相關(guān)榮譽稱號，以他們的行為來推進廣大宿生的行為。

(七)開展豐富多彩的文娛活動，豐富學生的生活，提高學生的素質(zhì)，促進學習的進步。

篇9

為營造我院學生良好的學習生活環(huán)境，培養(yǎng)學生良好的生活衛(wèi)生習慣，發(fā)揮宿舍文明育人功能。特制定機電工程學院宿舍衛(wèi)生管理規(guī)定。

一、衛(wèi)生責任制度

學生宿舍衛(wèi)生實行黨總支副書記、團總支書記、輔導員、班委會（主要為班長和衛(wèi)生委員）、宿舍長五級管理。黨總支副書記和團總支書記不定期深入宿舍檢查衛(wèi)生情況，輔導員定期深入所負責年級（班級）學生宿舍督促衛(wèi)生清掃，了解學生思想生活狀況，班委會要切實組織本班學生宿舍的衛(wèi)生清掃工作，宿舍長要帶領(lǐng)全宿舍成員搞好本宿舍衛(wèi)生。

二、值日及大掃除制度

宿舍衛(wèi)生實行值日制度和大掃除制度，要堅持做到一日一清掃，一周一次大掃除（時間為每周四）。宿舍長負責將值日表、評分標準、學院管理制度上墻，責任到人；值日生按衛(wèi)生標準打掃好整個房間的衛(wèi)生，同時督促宿舍的每位成員整理好自己的內(nèi)務衛(wèi)生。

三、檢查評比制度

1、宿舍衛(wèi)生采取定期和不定期兩種檢查方式。全院衛(wèi)生大檢查定于每周四中午，參加人員包括輔導員、學生會干部及班級衛(wèi)生委員。公寓中心衛(wèi)生檢查則為不定期檢查。

2、宿舍衛(wèi)生檢查評比最終得分由學院大檢查得分（60%），院領(lǐng)導、輔導員抽查得分（40%）最終按比例規(guī)定得出并評出A、B、C、三檔。

四、評分標準見附件

五、獎罰措施：

1、對于一個月內(nèi)連續(xù)三周衛(wèi)生成績得A的宿舍，上報團總支老師給予表揚。

對于在一個月內(nèi)無論學院檢查，公寓中心檢查均為A的宿舍，授予“機電學院AAAA級文明宿舍”的錦旗，并在宿舍內(nèi)懸掛一個月，以示鼓勵。

2、對于衛(wèi)生成績連續(xù)兩次得C的宿舍，上報團總支及輔導員老師，對宿舍內(nèi)所有成員在學院內(nèi)予以通報批評，給予班級衛(wèi)生委員、及班長口頭警告處分，并相應在綜合測評中扣分。對于一個月內(nèi)出現(xiàn)三次C的宿舍，

或在公寓中心簡報中出現(xiàn)為“最差宿舍”、及因違規(guī)被通報的宿舍，上報團總支老師，建議降低綜合測評德育評定或延緩入黨發(fā)展階段。

3、對于在同一周內(nèi)出現(xiàn)兩個或兩個以上的宿舍被評定為C的班級，由班長及衛(wèi)生委員向其輔導員做出書面解釋，并制定出改進措施，若未有改善，追究其班長及衛(wèi)生委員的責任。

4、對于違規(guī)在宿舍內(nèi)私拉電線，賣東西、使用違規(guī)以及劣質(zhì)電器（如插排、吹風機、熱得快等）的同學按照《山東建筑大學學生手冊》和《公寓管理規(guī)定》分別給予不同處分并在學院內(nèi)部作出檢查。

六、檢查結(jié)果的運用

1、宿舍衛(wèi)生檢查結(jié)果要在班集體考核、個人綜合素質(zhì)測評中予以體現(xiàn)，對于衛(wèi)生不符合要求的宿舍，要在綜合素質(zhì)測評中予以扣分，對長期保持宿舍衛(wèi)生的優(yōu)秀宿舍要按照有關(guān)規(guī)定予以加分。對于因違規(guī)而被學院及公寓中心通報的宿舍及同學，綜合測評德育評為B級。

2、綜合測評的衛(wèi)生成績是依照學生會平時的衛(wèi)生檢查結(jié)果以及公寓中心的公寓檢查結(jié)果來評定的。其中公寓中心檢查成績占50%，學生會檢查占50%

七、本規(guī)定自公布之日起執(zhí)行。

篇10

一、管理要求

1、服從安排

（1）凡住宿生須經(jīng)學校批準，繳納住宿費后，方可入校住宿。

（2）住宿生要按指定房間和床位住宿，不準私自調(diào)換房間和床位。

（3）每一寢室都要選定一名室長。

（4）每一寢室的住宿生都要參加爭創(chuàng)文明宿舍活動。

（5）每位住宿生都必須承擔宿舍值日工作。

（6）每位同學都必須尊敬生活指導老師，必須聽從生活指導老師的指導，認真完成指導老師布置的任務 。

2、注意安全

（1）凡住宿生不得留宿非住宿人員，非本宿舍人員不得隨便進入他人宿舍，家長進入宿舍要經(jīng)生活指導 老師同意。

（2）不得在房間內(nèi)外玩火，室內(nèi)不準點蚊香和蠟燭，不得使用電炊具、取暖器等。

（3）不得玩弄電器設備，不得私接亂拉電器，要安全用電。

（4）值日生要按時開關(guān)門窗。

（5）錢物要妥善保管，現(xiàn)款較多時要存放銀行或班主任處。

3、講究衛(wèi)生

（1）室內(nèi)外的衛(wèi)生，每天由住宿生輪流負責清掃，保持干凈。做到無灰塵、雜物、痰跡、污水。

（2）寢室內(nèi)的床鋪、桌凳、柜櫥、衣物、日常生活用品要保持整齊、清潔，每天早晨各人要將床鋪整理 好，洗臉、洗腳后要將毛巾、腳布、臉盆、腳盆按指定位置放好，洗好的衣物一律掛在陽臺上。

（3）垃圾集中存放，及時清送。嚴禁向窗外拋棄雜物。

4、遵守紀律

（1）按時起床、就寢，保持安靜，嚴禁打鬧、大聲喧嘩。

（2）按時參加早讀，按時到教室上課或自習，上課和晚自習時間要離開宿舍到班學習，晚自習結(jié)束后及 時到宿舍就寢。

（3）按學校規(guī)定的時間回家返校，平時嚴禁在校外住宿，特殊情況不在校住宿，須經(jīng)本人申請，班主任 簽字認可。

（4）寢室里禁止打撲克、打游戲機、吸煙喝酒、打架罵人。

5、愛護公物

（1）愛護室內(nèi)一切公共財物，如門、窗、床、柜櫥、桌凳、電器設備、衛(wèi)生用具等，丟損要賠，故意損 壞要加倍賠償。

（2）愛護衛(wèi)生間自來水管道、水箱、龍頭、隔門等設施。

（3）墻壁上嚴禁亂貼亂掛，亂寫亂畫。

6、團結(jié)互助

（1）同學之間友愛互助，熱情幫助同學解決困難。

（2）不得隨便亂拿亂用其他同學的東西，更不得偷竊錢財。

二、管理措施

1、嚴格辦理住宿手續(xù)，凡住宿生都要定房間、定床位，登記、造冊。

2、室長要盡職工作，按照宿舍管理目標，責任到人。

3、值夜班的生活指導老師，要加強夜間巡邏，按要求記錄，發(fā)現(xiàn)重要問題要向?qū)W校行政值班人員和有關(guān) 領(lǐng)導匯報。

4、生活指導老師要每月召開室長會議，定期了解住宿情況。生活指導老師每天要認真填寫宿舍日志。

5、實行獎罰制度