導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇安全管理模式論文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1．1方法

1．1．1設(shè)計(jì)累計(jì)考核表

根據(jù)我院骨科區(qū)的特點(diǎn)、醫(yī)療水平，本科室護(hù)理人員的實(shí)際情況，以及本區(qū)病人對(duì)護(hù)理工作的基本要求，設(shè)計(jì)對(duì)本科室護(hù)理人員的累計(jì)考核表。累計(jì)考核表中所包括的具體項(xiàng)目有醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、基礎(chǔ)護(hù)理、特殊護(hù)理、安全用藥等幾個(gè)方面，滿分為100分，具體的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)護(hù)士的等級(jí)來(lái)確定的。累計(jì)考核表中還有一些加分項(xiàng)目，如受到表?yè)P(yáng)、曾提出過(guò)合理化的建議并被采納、有立項(xiàng)的課題等。

1．1．2累計(jì)考核內(nèi)容

累計(jì)考核的具體內(nèi)容包括：醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和個(gè)性化護(hù)理（10分），健康教育（10分），業(yè)務(wù)素質(zhì)（10分），護(hù)理效果（20分），護(hù)理安全（40分），科學(xué)科研（10分）。

1．1．3具體累計(jì)考核方法和操作流程

首先，要建立科內(nèi)個(gè)人累計(jì)考核檔案，根據(jù)每項(xiàng)考核標(biāo)準(zhǔn)對(duì)所有的護(hù)士進(jìn)行加分、減分，并在每一位護(hù)士的考核檔案中詳細(xì)標(biāo)注加分、減分的原因。一般來(lái)說(shuō)，每月的月初計(jì)算上個(gè)月的考核結(jié)果，然后進(jìn)行分層次評(píng)比。第二，要完善考核細(xì)則和考核標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)本科室的特點(diǎn)，考核過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況，以及相應(yīng)的整改措施，不斷地完善考核細(xì)則和標(biāo)準(zhǔn)。第三，實(shí)行護(hù)士長(zhǎng)考察、個(gè)人自查、同事互查的考查方式。依據(jù)考核表中各個(gè)項(xiàng)目的考核標(biāo)準(zhǔn)，客觀的自查，從中找出自己工作中的缺陷，并在備注欄中進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，可以更好地發(fā)現(xiàn)自己工作中的問(wèn)題，并及時(shí)地得到改正。通過(guò)同事互查，對(duì)彼此護(hù)理工作中存在的問(wèn)題及時(shí)的指出、糾正，從而相互促進(jìn)。護(hù)士長(zhǎng)要隨機(jī)地對(duì)所有護(hù)理人員的日常護(hù)理工作進(jìn)行考察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)糾正、記錄，并在每周的晨會(huì)上進(jìn)行反饋和總結(jié)。

1．2評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

本院骨科護(hù)理質(zhì)量以及患者對(duì)護(hù)理工作的滿意度。

1．3統(tǒng)計(jì)學(xué)分析

利用統(tǒng)計(jì)學(xué)分析軟件SPSS16．0對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)展開(kāi)統(tǒng)計(jì)學(xué)分析，對(duì)計(jì)數(shù)數(shù)據(jù)進(jìn)行χ2檢驗(yàn)。當(dāng)結(jié)果滿足P＜0．05時(shí)，二者對(duì)比具有顯著差異，且具統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2結(jié)果

2．1實(shí)行累計(jì)考核護(hù)理安全管理模式前后各項(xiàng)護(hù)理工作的比較

實(shí)行累計(jì)考核護(hù)理安全管理模式前，健康教育覆蓋率75．2％，基礎(chǔ)護(hù)理合格率87．3％，護(hù)理書(shū)寫(xiě)合格率89．5％，特殊護(hù)理合格率為88．5％，護(hù)理不良事件發(fā)生率為1．2％；實(shí)行累計(jì)考核護(hù)理安全管理模式后，健康教育覆蓋率100％，基礎(chǔ)護(hù)理合格率97．4％，護(hù)理書(shū)寫(xiě)合格率96．5％，特殊護(hù)理合格率為98．7％，護(hù)理不良事件發(fā)生率為0．1％。護(hù)理前和護(hù)理后存在顯著的差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0．05）。

2．2實(shí)行累計(jì)考核護(hù)理安全管理模式前后患者對(duì)護(hù)理工作的滿意度比較

實(shí)行累計(jì)考核護(hù)理安全管理模式前，602例患者中，有472例患者滿意，有130例患者不滿意，滿意率為78．4％。實(shí)行累計(jì)考核護(hù)理安全管理模式后，602例患者中，有590例患者滿意，有12例患者不滿意，滿意率為98．0％。護(hù)理前和護(hù)理后存在顯著的差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0．05）。

3討論

護(hù)理安全管理是護(hù)理質(zhì)量高低的重要體現(xiàn)，是保護(hù)患者得到良好的護(hù)理和優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基礎(chǔ)，是護(hù)理管理的核心。護(hù)理安全管理是一項(xiàng)任務(wù)多、范圍廣的護(hù)理工作，在護(hù)理安全管理的過(guò)程中會(huì)因?yàn)橐恍┲饔^或客觀的原因而出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，如果這些錯(cuò)誤沒(méi)有得到及時(shí)的糾正、改善，就會(huì)積小成大，造成一些嚴(yán)重的后果。累計(jì)考核管理模式是一種對(duì)科室護(hù)理安全管理進(jìn)一步細(xì)化、量化、規(guī)范化的管理模式。在護(hù)理安全管理中使用累計(jì)考核管理模式，通過(guò)對(duì)各個(gè)管理項(xiàng)目分別進(jìn)行管理，能夠幫助護(hù)理人員及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在護(hù)理過(guò)程中存在的問(wèn)題，并加以糾正，從而有效提高了護(hù)理人員的護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí)水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)、操作技能、護(hù)理質(zhì)量。

篇2

a.量多、分布廣、點(diǎn)散、線長(zhǎng)、單個(gè)點(diǎn)投資小、內(nèi)容單一、關(guān)系到群眾的切身利益、社會(huì)影響大、工期短、工作面多。工程實(shí)施以村為單位，涉及人口一般在200～800人，建設(shè)內(nèi)容比較單一(包含:小取水壩或取水口、沉淀池、過(guò)濾池、主飲水管、蓄水池、分水管、到各家各戶的支管、水表、水龍頭等)，技術(shù)含量低。b.設(shè)計(jì)多不能一次到位。水源有明顯的區(qū)域性，村與村、組與組之間不能相互共用一個(gè)水源。由于群眾素質(zhì)千差萬(wàn)別，一些群眾工作很難做通，從而使工程不能動(dòng)工，一個(gè)小型飲水安全項(xiàng)目要經(jīng)過(guò)多次協(xié)調(diào)反復(fù)修改設(shè)計(jì)才能完成。c.受地理?xiàng)l件限制。80%的項(xiàng)目在山區(qū)，村村之間相距十幾千米到幾十千米，幾乎沒(méi)有水、電、路，部分施工點(diǎn)材料只能依靠人工搬運(yùn)，施工條件極差，現(xiàn)場(chǎng)施工人員以專業(yè)施工隊(duì)和當(dāng)?shù)孛窆橹鳎瑔渭こ掏顿Y小(一般只有十幾萬(wàn)元)，單價(jià)低，施工成本高，工程施工及建設(shè)管理難度極大。

2施工中容易出現(xiàn)的問(wèn)題

由于上述工程的特點(diǎn)，致使施工單位各個(gè)現(xiàn)場(chǎng)管理人員相對(duì)較少，建設(shè)、監(jiān)理單位人員更不可能在各個(gè)施工點(diǎn)隨時(shí)進(jìn)行監(jiān)督檢查，這一方面使現(xiàn)場(chǎng)工作人員在某些施工程序上摸不著頭腦，不會(huì)做;另一方面也給現(xiàn)場(chǎng)工作人員提供了偷工減料的機(jī)會(huì)，造成施工質(zhì)量不易控制。具體表現(xiàn)有:a.管材埋置深度嚴(yán)重不足，鋼管支撐不穩(wěn)固。由于該地區(qū)晝夜溫差大(夏季日溫差可達(dá)25℃左右)，埋置淺了容易使接頭產(chǎn)生溫度變形而拉裂，設(shè)計(jì)埋深均為0.8～1.0m，而實(shí)際只有0.3m左右?？鐪稀⒖珞?、跨陡坎等處架空的鋼管兩端固定支撐不堅(jiān)固。b.取水壩、過(guò)濾池開(kāi)挖不到位，或基礎(chǔ)清理不干凈。山區(qū)供水水源多取自箐溝溪水，由于不可能做地勘工作，設(shè)計(jì)只能給出地面以上的壩體尺寸，而基礎(chǔ)部分要看現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)挖地質(zhì)情況，多以開(kāi)挖到完整的基巖為標(biāo)準(zhǔn)，加深部分用毛石混凝土等澆筑，基礎(chǔ)開(kāi)挖不到位，導(dǎo)致壩體穩(wěn)定性出現(xiàn)問(wèn)題。c.水池、過(guò)濾池、沉淀池鋼筋數(shù)量、間距不足，或規(guī)格不符合設(shè)計(jì)要求，存在偷工減料現(xiàn)象。d.水池混凝土厚度、強(qiáng)度不足，養(yǎng)護(hù)不到位。施工要求是:?在底部鋪墊一層碎石，再澆筑混凝土，多數(shù)施工單位都沒(méi)鋪填碎石層;?由于現(xiàn)場(chǎng)所用砂、碎石與配合比試驗(yàn)時(shí)的不一致，或者直接用現(xiàn)場(chǎng)采挖的不符合標(biāo)準(zhǔn)的砂、碎石澆筑混凝土，再加上采用人工拌和、人工振搗方式，導(dǎo)致混凝土強(qiáng)度不足;?施工完成后對(duì)混凝養(yǎng)護(hù)不足，或者基本不養(yǎng)護(hù)，致使混凝土出現(xiàn)開(kāi)裂滲水;?對(duì)一些埋入式的混凝土，厚度達(dá)不到設(shè)計(jì)要求，更有甚者用毛石混凝土代替混凝土。e.砌石體石料不滿足要求，施工不符合規(guī)范。底層不坐漿、未分層支砌，上下錯(cuò)縫、丁順搭接都不規(guī)范;有的施工單位甚至直接用塊石堆砌后灌入砂漿，然后抹面成形，致使砌體空隙大、砂漿不飽滿，無(wú)法達(dá)到防滲要求。f.外觀質(zhì)量差。建筑物線形、垂直度、平整度及混凝土表面麻面都達(dá)不到要求。

3改進(jìn)措施及質(zhì)量管理模式的提出

針對(duì)以上情況及問(wèn)題，通過(guò)近兩年的探索，基本形成了以下的建設(shè)管理模式。該模式不僅可以用在農(nóng)村人蓄飲水安全項(xiàng)目上，其他的如:重點(diǎn)縣建設(shè)、節(jié)水改造、大范圍農(nóng)田灌溉等“大、廣、散”的項(xiàng)目也可以參考此種管理模式進(jìn)行。

3.1機(jī)構(gòu)健全是保證

參照2007年的《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村飲水安全工程建設(shè)和運(yùn)行管理工作的通知》及2013年的《農(nóng)村飲水安全工程建設(shè)管理辦法》，西雙版那州內(nèi)各縣均由水務(wù)局牽頭，組建了農(nóng)村飲水安全工程建設(shè)管理局，明確了法人主體，確實(shí)實(shí)行項(xiàng)目法人責(zé)任制。管理局配專職技術(shù)人員2～3人，明確質(zhì)量責(zé)任人員，配備車(chē)輛;配齊財(cái)務(wù)人員，嚴(yán)格財(cái)經(jīng)制度，做到?？?、專戶、專用。a.嚴(yán)格實(shí)施工程建設(shè)監(jiān)理制。委托相對(duì)規(guī)范的監(jiān)理單位參與工程招標(biāo)投標(biāo)及工程建設(shè)，確保監(jiān)理人員數(shù)量(一般為4～5人)滿足要求，并且人員具有一定的施工管理經(jīng)驗(yàn)。b.嚴(yán)格實(shí)行招標(biāo)投標(biāo)制。?選擇有實(shí)力、有信譽(yù)、比較穩(wěn)定的施工單位，杜絕無(wú)資質(zhì)的、掛靠的“皮包”公司進(jìn)入市場(chǎng);?對(duì)管材、管件的供應(yīng)單獨(dú)招標(biāo)，且規(guī)定投標(biāo)必須帶樣品實(shí)體及生產(chǎn)許可證、衛(wèi)生許可證，供貨時(shí)必須是樣品生產(chǎn)商的同類(lèi)產(chǎn)品。c.規(guī)范合同管理。針對(duì)工程特點(diǎn)，細(xì)化施工合同，嚴(yán)格合同管理，參建各方嚴(yán)格履行合同義務(wù)，及時(shí)支付進(jìn)度款。d.實(shí)施政府監(jiān)督。開(kāi)工前到質(zhì)量監(jiān)督部門(mén)辦理監(jiān)督手續(xù)，監(jiān)督人員、設(shè)計(jì)人員對(duì)所有參建人員進(jìn)行開(kāi)工前培訓(xùn)、技術(shù)交底，明確設(shè)計(jì)意圖，明確各部位、各個(gè)工序的質(zhì)量要求，明確工程中容易出現(xiàn)的問(wèn)題以及容易出現(xiàn)問(wèn)題的部位、工序，有針對(duì)性地進(jìn)行事先質(zhì)量控制。e.施工單位建立健全施工質(zhì)量保證體系。主要是明確質(zhì)量責(zé)任人，做好現(xiàn)場(chǎng)每個(gè)施工班組的技術(shù)交底工作，統(tǒng)一質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

3.2宣傳到位是基礎(chǔ)

a.每個(gè)項(xiàng)目村均召開(kāi)“一事一議”的民主村民大會(huì)，保證家家戶戶都有代表參加，全面介紹項(xiàng)目情況、一般性的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，做到人人參與監(jiān)督管理。b.每個(gè)項(xiàng)目村均豎立公示牌，公示內(nèi)容包括:項(xiàng)目批復(fù)文件名稱、文號(hào)，工程措施、投資規(guī)模、資金來(lái)源，解決農(nóng)村飲水安全問(wèn)題戶數(shù)、人數(shù)及完成時(shí)間等。

3.3資源整合是關(guān)鍵

工程的特點(diǎn)決定了監(jiān)理工作量大，由于監(jiān)理費(fèi)用較低，不可能配備過(guò)多的人員，現(xiàn)場(chǎng)不可能單靠監(jiān)理單位的監(jiān)督檢查。因此，需將建設(shè)單位、監(jiān)理單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)水管站等現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)人員以及項(xiàng)目村的村小組長(zhǎng)、會(huì)計(jì)、村民代表統(tǒng)一進(jìn)行整合，一體化進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督檢查。a.監(jiān)理單位、建設(shè)單位人員搭配，分兩批人馬分片工作，每到一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)則叫上當(dāng)?shù)厮苷救藛T一起巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)及時(shí)處理。b.充分依靠項(xiàng)目村村民代表，發(fā)揮其主觀能動(dòng)性。開(kāi)工前向其交代清楚各道工序的質(zhì)量要求、所用原材料的質(zhì)量要求、注意事項(xiàng)等，實(shí)施中由村民代表隨時(shí)進(jìn)行監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理;處理不了或不清楚的，及時(shí)電話聯(lián)系給予指導(dǎo)。c.對(duì)需進(jìn)行熔接、粘接安裝的管材，在安裝前由監(jiān)理單位召集所有施工班組長(zhǎng)參加，管材供應(yīng)單位現(xiàn)場(chǎng)具體示范熔接、粘接安裝的方法及注意事項(xiàng)，以保證安裝質(zhì)量。

3.4質(zhì)量檢測(cè)是依據(jù)

a.所有進(jìn)場(chǎng)鋼筋、水泥、管材、管件等產(chǎn)品，必須具有出廠合格證及廠家的品質(zhì)檢驗(yàn)報(bào)告。b.施工單位對(duì)所有使用的產(chǎn)品、原材料、中間產(chǎn)品必須按評(píng)定要求進(jìn)行取樣檢測(cè)，并由監(jiān)理人員現(xiàn)場(chǎng)見(jiàn)證取樣。c.在上述基礎(chǔ)上，建設(shè)單位委托具有檢測(cè)資質(zhì)的檢測(cè)單位對(duì)工程所用產(chǎn)品、原材料、中間產(chǎn)品進(jìn)行抽樣檢驗(yàn)，以佐證施工單位的檢測(cè)試驗(yàn)成果。d.對(duì)管材、管件的檢測(cè)，由于費(fèi)用較高，統(tǒng)一由建設(shè)、監(jiān)理、檢測(cè)及管材供應(yīng)單位共同取樣，由建設(shè)單位送專業(yè)的試驗(yàn)室檢驗(yàn)。e.對(duì)每個(gè)施工單位抽取一定數(shù)量的管路，主要選擇水頭差較大的村寨進(jìn)行簡(jiǎn)易壓水試驗(yàn)，確保其運(yùn)行正常。

3.5加強(qiáng)外觀質(zhì)量控制

開(kāi)工前由質(zhì)量監(jiān)督單位下發(fā)各種建筑物的外觀質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)、偏差控制范圍等;完工后由參建各方進(jìn)行外觀質(zhì)量檢測(cè)評(píng)定，對(duì)不合格的，必須進(jìn)行處理。

3.6工程計(jì)量、驗(yàn)收

以每個(gè)項(xiàng)目村為單位進(jìn)行檢查驗(yàn)收。每完工一處，建設(shè)、監(jiān)理、設(shè)計(jì)、施工、檢測(cè)及村小組長(zhǎng)、會(huì)計(jì)、村民代表聯(lián)合進(jìn)行檢查，并告知所有村民。在驗(yàn)收資料整編完成后進(jìn)行驗(yàn)收，并填寫(xiě)驗(yàn)收卡，參建各方簽字，待整個(gè)工程經(jīng)過(guò)政府驗(yàn)收合格后移交受益村管理。

4工程運(yùn)行管理

幫助受益村寨建立運(yùn)行管理模式，由“一事一議”的民主村民大會(huì)確定水價(jià)核算、建后運(yùn)行管理、水源林保護(hù)等具體措施，確保農(nóng)村飲水安全工程“建得成、管得好、用得起、長(zhǎng)受益”。

5結(jié)論

篇3

傳統(tǒng)安全管理方法的特點(diǎn)是憑經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行管理，多為事故發(fā)生后再進(jìn)行處理。通過(guò)安全評(píng)價(jià)，可以預(yù)先識(shí)別系統(tǒng)的危險(xiǎn)性，分析生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的安全狀況，全面的評(píng)價(jià)系統(tǒng)及各部分的危險(xiǎn)程度和安全管理狀況，促使生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位達(dá)到規(guī)定的安全要求。

安全評(píng)價(jià)可以使生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位所有部門(mén)都能按照要求認(rèn)真評(píng)價(jià)本系統(tǒng)的安全狀況，將安全管理范圍擴(kuò)大到生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位各部門(mén)、各環(huán)節(jié)，使生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的安全管理實(shí)現(xiàn)全員、全方位、全過(guò)程、全天候的系統(tǒng)化管理。

安全評(píng)價(jià)可以使生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全管理變經(jīng)驗(yàn)管理為目標(biāo)管理。安全評(píng)價(jià)一方面可以使各部門(mén)、全體職工明確各自的安全目標(biāo)，在明確的目標(biāo)下，統(tǒng)一步調(diào)、分頭進(jìn)行，從而使安全管理工作做到科學(xué)化、統(tǒng)一化、標(biāo)準(zhǔn)化。另一方面，可以使各層次領(lǐng)導(dǎo)及技術(shù)人員補(bǔ)充現(xiàn)代安全管理的知識(shí)，了解系統(tǒng)安全工程的精髓所在，從被動(dòng)與事后型的“亡羊補(bǔ)牢”模式向以風(fēng)險(xiǎn)防范為重點(diǎn)的系統(tǒng)化安全管理模式邁進(jìn)。

二、開(kāi)展安全評(píng)價(jià)工作有助于提高生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的安全生產(chǎn)管理效率和經(jīng)濟(jì)效益

開(kāi)展安全評(píng)價(jià)與預(yù)評(píng)價(jià)有助于提高生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的安全生產(chǎn)管理效率和經(jīng)濟(jì)效益，即確保建設(shè)項(xiàng)目建成后實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)，使因事故及危害引起的損失最少，優(yōu)選有關(guān)的措施和方案，提高建設(shè)基礎(chǔ)上的安全衛(wèi)生水平，獲得最優(yōu)的安全投資效益。從設(shè)計(jì)上實(shí)現(xiàn)建設(shè)項(xiàng)目的本質(zhì)安全化。擬建建設(shè)項(xiàng)目的安全生產(chǎn)水平，首先取決于安全設(shè)計(jì)。預(yù)評(píng)價(jià)作為安全設(shè)計(jì)的主要依據(jù)，它將找出生產(chǎn)過(guò)程中固有的或潛在的危險(xiǎn)、有害因素及其產(chǎn)生危險(xiǎn)、危害的主要條件后果，并提出消除危險(xiǎn)、有害因素及其主要條件的最佳技術(shù)、措施和方案，為建設(shè)單位安全生產(chǎn)管理的系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化和科學(xué)化提供依據(jù)和條件。為安全生產(chǎn)綜合管理部門(mén)實(shí)施監(jiān)察、管理提供依據(jù)。預(yù)評(píng)價(jià)改變了“先建設(shè)、后治理”的被動(dòng)局面，使建設(shè)項(xiàng)目的“三同時(shí)”的管理、監(jiān)察工作沿著規(guī)范化、科學(xué)化方向深入地開(kāi)展。

三、開(kāi)展安全評(píng)價(jià)工作為實(shí)現(xiàn)安全管理的系統(tǒng)化和科學(xué)化創(chuàng)造條件

當(dāng)代人對(duì)安全生產(chǎn)問(wèn)題的新認(rèn)識(shí)、新觀念表現(xiàn)在對(duì)安全本質(zhì)的再認(rèn)識(shí)和剖析上，把安全生產(chǎn)基于危險(xiǎn)分析和預(yù)測(cè)評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上。表現(xiàn)在對(duì)事故的本質(zhì)揭示和規(guī)律認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，安全生產(chǎn)建立在預(yù)防和控制基礎(chǔ)上。在新世紀(jì)人們逐漸修正和廣泛應(yīng)用事故致因理論、事故頻發(fā)傾向理論、Heinrich因果連鎖理論、管理失誤理論、能量意外釋放理論、危險(xiǎn)源理論、事故原點(diǎn)理論等理論來(lái)指導(dǎo)安全生產(chǎn)?，F(xiàn)代安全管理具有變縱向單因素管理為橫向綜合管理，變事故處理為事件分析與隱患管理，變靜態(tài)管理為動(dòng)態(tài)管理，變只顧經(jīng)濟(jì)效益的商業(yè)管理為效益、環(huán)境、安全與健康的綜合經(jīng)營(yíng)管理，變被動(dòng)、輔助、滯后的管理程式為主動(dòng)、本質(zhì)、超前的管理程式，變外迫型目標(biāo)為內(nèi)激型目標(biāo)等特點(diǎn)。由此可見(jiàn)安全管理對(duì)象，內(nèi)容和方法已發(fā)生重大變化，整個(gè)組織的安全管理理念也要因此作出相應(yīng)轉(zhuǎn)變。此時(shí)，積極開(kāi)展安全評(píng)價(jià)工作就尤顯其必要性。

近年來(lái)，安全評(píng)價(jià)工作在我國(guó)健康快速的發(fā)展，它作為現(xiàn)代安全管理模式，體現(xiàn)了安全生產(chǎn)以人為本和預(yù)防為主的理念，是保證生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位保證安全生產(chǎn)的重要技術(shù)手段。實(shí)踐證明，推行安全評(píng)價(jià)是貫徹落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主”安全生產(chǎn)管理方針，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)科技興安戰(zhàn)略的有效途徑之一。

參考文獻(xiàn)

[1]談明華.淺談新形勢(shì)下的安全生產(chǎn)管理[J].青海電力，2003(4).

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關(guān)鍵詞 車(chē)務(wù)站段；安全風(fēng)險(xiǎn)管理；激勵(lì)約束；現(xiàn)場(chǎng)控制；機(jī)制制度

中圖分類(lèi)號(hào)U21 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼A 文章編號(hào) 1674-6708（2013）108-0054-02

2005年之后中國(guó)鐵路總公司（原鐵道部）將原有的鐵道部、鐵路局、鐵路分局、直屬站短4級(jí)安全管理模式簡(jiǎn)化成為鐵道部、鐵路局、直屬站段3級(jí)管理模式，這種管理模式的創(chuàng)新減少了職能部門(mén)中間管理環(huán)節(jié)的重復(fù)性。但是，它也帶來(lái)了一個(gè)新的問(wèn)題，就是這種模式加大、加重了鐵路系統(tǒng)車(chē)務(wù)站段等基層單位在運(yùn)輸安全生產(chǎn)上的責(zé)任，因?yàn)檐?chē)務(wù)站段在整個(gè)鐵路大運(yùn)輸體系中承擔(dān)著安全生產(chǎn)工作落實(shí)和現(xiàn)場(chǎng)安全卡控的責(zé)任，即是組織所管轄車(chē)站運(yùn)輸生產(chǎn)任務(wù)的主體，也是確保運(yùn)輸生產(chǎn)質(zhì)量和安全暢通的主體[1]。為此，我們從以下幾個(gè)方面對(duì)車(chē)務(wù)站段的安全管理現(xiàn)狀進(jìn)行探討。

1.車(chē)務(wù)站段的安全風(fēng)險(xiǎn)管理現(xiàn)狀

1.1安全風(fēng)險(xiǎn)管理制度加強(qiáng)落實(shí)

鐵路局、車(chē)務(wù)站段對(duì)干部現(xiàn)場(chǎng)的安全卡控、檢查和指導(dǎo)次數(shù)都有明確的規(guī)定，因此車(chē)站職能科室、安全監(jiān)察部門(mén)、巡視組在關(guān)鍵時(shí)段、對(duì)關(guān)鍵的崗位現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)進(jìn)行卡控，使得這些關(guān)鍵崗位、關(guān)鍵環(huán)節(jié)及重點(diǎn)作業(yè)過(guò)程得到了有效控制。但是，對(duì)獨(dú)立站的偏遠(yuǎn)崗位和中間小站的安全風(fēng)險(xiǎn)管理的覆蓋不全面，使得這些崗位的安全風(fēng)險(xiǎn)管理基礎(chǔ)不扎實(shí)[2]，職工作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)不到位，安全生產(chǎn)存在風(fēng)險(xiǎn)。

1.2職工素質(zhì)亟需提高

作為一名管理人員，要學(xué)會(huì)怎么和職工進(jìn)行有效的交流。因此，我們?cè)谔岣咦陨淼臉I(yè)務(wù)素養(yǎng)、管理技能與方法的同時(shí)，要加強(qiáng)自身情商的修煉，各種管理方法相結(jié)合，這是確保安全生產(chǎn)的關(guān)鍵要素；而作為一名職工，在培養(yǎng)他們工作技能的同時(shí)，還要花大量時(shí)間做好他們的思想工作，提高他們對(duì)本職工作的責(zé)任感，規(guī)范作業(yè)行為，落實(shí)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

1.3約束激勵(lì)機(jī)制有待改變

車(chē)務(wù)站段的安全管理具有全面性、系統(tǒng)性、動(dòng)態(tài)性等特點(diǎn)。為了自上而下能夠等效傳遞安全動(dòng)力，激發(fā)干部職工保安全的內(nèi)在情緒，我們必須在干部任免、收入分配、責(zé)任落實(shí)、考核機(jī)制等方面建立相應(yīng)的制度，形成完整、規(guī)范、統(tǒng)一、合理的激勵(lì)和約束機(jī)制[3]。拉大各崗位之間的分配差距，落實(shí)鐵路總公司關(guān)于向現(xiàn)場(chǎng)一線和安全風(fēng)險(xiǎn)與安全責(zé)任大的崗位工種傾斜的有關(guān)規(guī)定。充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮職工的勞動(dòng)積極性。

1.4安全風(fēng)險(xiǎn)管理體系建設(shè)參差不齊

自從2012年中國(guó)鐵路總公司在全路工作會(huì)議上決定全面推行安全風(fēng)險(xiǎn)管理工作以來(lái)，現(xiàn)已基本形成了一套完整的體系，各種制度、體制等都已成型，但是在站段一級(jí)的安全風(fēng)險(xiǎn)管理體制建設(shè)上存在著諸多問(wèn)題，各車(chē)間、中間站由于各自實(shí)際情況的不同，對(duì)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)的定位也不盡相同，為車(chē)站安全管理部門(mén)的歸納總結(jié)帶來(lái)了難點(diǎn)；同時(shí)，由于安全風(fēng)險(xiǎn)管理是一個(gè)新鮮事物，各站段在建立之時(shí)都是摸索，而路局層面沒(méi)能對(duì)管理體系和制度等進(jìn)行一個(gè)明確的規(guī)定，使得安全風(fēng)險(xiǎn)管理建設(shè)進(jìn)度拖拖拉拉，成效甚微。

2加強(qiáng)車(chē)務(wù)站段安全管理工作的建議

2.1加強(qiáng)高科技在安全監(jiān)管工作中的作用

繼續(xù)加強(qiáng)高科技在安全監(jiān)管中的作用，持續(xù)改進(jìn)檢查手段。一是利用視頻監(jiān)控等先進(jìn)技術(shù)設(shè)備加強(qiáng)對(duì)關(guān)鍵時(shí)段、關(guān)鍵崗位、重點(diǎn)作業(yè)環(huán)節(jié)及邊遠(yuǎn)崗位的監(jiān)控力度；二是利用視頻監(jiān)控定量每天全過(guò)程抽查幾趟標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，及時(shí)糾正發(fā)現(xiàn)作業(yè)過(guò)程中的兩違問(wèn)題；三是全過(guò)程監(jiān)控專特運(yùn)接車(chē)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的安全隱患；四是電話抽查干部值班情況，端正干部值班態(tài)度；及時(shí)處置各種群體性及突發(fā)事件。

2.2完善安全機(jī)制，強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)安全監(jiān)督監(jiān)察

一是實(shí)行包保責(zé)任制度，車(chē)站干部按照分工、專業(yè)對(duì)中間站、車(chē)間、班組進(jìn)行包保，每月定量對(duì)所包保部門(mén)進(jìn)行幫教，及時(shí)對(duì)安全關(guān)鍵人員進(jìn)行思想教育，協(xié)同中間站、車(chē)間管理人員齊抓共管，對(duì)確?，F(xiàn)場(chǎng)作業(yè)安全有序；二是每月安委會(huì)要對(duì)本月、本季度的安全隱患、關(guān)鍵車(chē)間、關(guān)鍵班組、關(guān)鍵人等進(jìn)行摸排，制定符合各自實(shí)際的盯控措施、幫教政策；三是組織車(chē)務(wù)站段自己的巡視組，制定量化任務(wù)，與中間站（車(chē)間）管理人員交替對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行卡控，確?，F(xiàn)場(chǎng)24小時(shí)有干部盯控到位。四是在夏、冬等惡劣天氣期間，要求全站機(jī)關(guān)干部及時(shí)下現(xiàn)場(chǎng)，加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的卡控，及時(shí)查出和糾正作業(yè)中的惡性違章違紀(jì)。

2.3強(qiáng)化班組自控互控措施

完善自控型班組的各項(xiàng)制度，大力推行班組自控互控辦法，結(jié)合車(chē)站摸排的各項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，制定各崗位作業(yè)流程、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)和作業(yè)流程。及時(shí)選派班組長(zhǎng)，由班組長(zhǎng)在班組內(nèi)部定期開(kāi)展學(xué)習(xí)教育及思想教育活動(dòng)，增強(qiáng)職工對(duì)工作的責(zé)任感。同時(shí)建立班組連帶機(jī)制，提高班組互控、自控工作質(zhì)量，真正做到你錯(cuò)我防、我錯(cuò)你糾。

2.4配強(qiáng)和大力提拔車(chē)站專業(yè)安全管理工作人員

完善干部任用制度的同時(shí)，大力提拔業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的工作人員從事安全管理工作。通過(guò)自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)和技術(shù)水平來(lái)帶動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)人員，而且可以在應(yīng)對(duì)突發(fā)事件中起到正確處理和穩(wěn)定局面的作用。同時(shí)，運(yùn)用多種形式的安全管理手段，強(qiáng)化車(chē)務(wù)站段及中間站的安全風(fēng)險(xiǎn)管理基礎(chǔ)[2]。

2.5探索建立符合自身實(shí)際的激勵(lì)約束機(jī)制

由于我國(guó)收入分配差距越來(lái)越大，建立一個(gè)公正、公平、公開(kāi)的科學(xué)的分配機(jī)制勢(shì)在必行。安全影響收入，收入又不同程度的影響安全，用科學(xué)的分配機(jī)制，建立科學(xué)的符合新形勢(shì)下工作條件的分配制度，在績(jī)效掛鉤獎(jiǎng)勵(lì)方面，適當(dāng)調(diào)整評(píng)價(jià)內(nèi)容，讓其成為具有新內(nèi)涵的評(píng)價(jià)機(jī)制，真正調(diào)動(dòng)作業(yè)人員的積極性。同時(shí)，實(shí)行收入顯性分配，讓職工明白同崗?fù)?zé)，實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)不同收入有差距的目標(biāo)。最后，應(yīng)提高邊遠(yuǎn)、危險(xiǎn)等崗位職工的收入，確保安全生產(chǎn)。

2.6落實(shí)問(wèn)題整改

堅(jiān)持“預(yù)防為主、安全第一”的方針，通過(guò)健全逐項(xiàng)整改、逐項(xiàng)銷(xiāo)號(hào)的問(wèn)題整改制度，及時(shí)消除事故隱患，把安全問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)。

3結(jié)論

安全是一個(gè)長(zhǎng)久的目標(biāo)，需要眾多層面的研判和思考。車(chē)務(wù)站段的安全風(fēng)險(xiǎn)管理只有做到因地制宜、抓小防大、超前防范，積極探索符合自身實(shí)際的安全管理模式，才能實(shí)現(xiàn)運(yùn)輸安全的有序可控。

參考文獻(xiàn)

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關(guān)鍵詞：優(yōu)化；建筑工程；安全管理措施

中圖分類(lèi)號(hào)：TU761文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)：

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，現(xiàn)代建筑體系代替了傳統(tǒng)的建筑體系，在建筑工程的施工中，各種機(jī)械化的使用，各種設(shè)備的創(chuàng)新，給建筑行業(yè)帶來(lái)了歷史性的跨越。雖然需要的人力少了，但是建筑方面技術(shù)的含量更高，需要的技術(shù)工人更多，各種機(jī)械化的使用，使得施工現(xiàn)場(chǎng)的安全性大大降低，不小心被哪個(gè)機(jī)械碰到都會(huì)造成很大的人身事故。而且，目前根據(jù)資料統(tǒng)計(jì)，我國(guó)建筑工程施工中出現(xiàn)安全事故的事情非常多，且發(fā)生頻率也非常高，面對(duì)這一現(xiàn)象的發(fā)生，必須對(duì)安全事故加以重視，要對(duì)工程施工中，制作出一套行之有效的管理方案，并實(shí)施相應(yīng)的管理措施，要減少安全事故的發(fā)生，保證生產(chǎn)的質(zhì)量。

現(xiàn)代的安全管理原則

隨著人們對(duì)方方面面的提高，方方面面都在不斷的前進(jìn)，不斷的改善。安全管理上也得到了改善，傳統(tǒng)模式下的安全管理，就是對(duì)施工的工人進(jìn)行安全教育，天天喊著注意安全的口號(hào)，帶個(gè)安全帽就完成了安全的管理。然而現(xiàn)代安全管理，除了傳統(tǒng)模式的安全管理外，還使用些科學(xué)手段對(duì)工程進(jìn)行研究，對(duì)一些可能發(fā)生安全隱患的地方，提前做好預(yù)防措施，進(jìn)行提前預(yù)防，這在安全管理上有了一定的提高。

建筑工程中安全管理的現(xiàn)狀以及存在的問(wèn)題

建筑工程進(jìn)行施工時(shí)，施工的環(huán)節(jié)非常的多，且每一個(gè)環(huán)節(jié)的施工都非常的復(fù)雜，要求的質(zhì)量也非常高，建筑工程中涉及的人員也很多，且比較雜，有企業(yè)的管理人員，有施工的工人，也有工程的承包人等，外部環(huán)境復(fù)雜。內(nèi)部工程的管理，人力資源，安全管理，工程的規(guī)章制度，機(jī)械的性能等都非常復(fù)雜，并且在不斷的變化之中，這些一系列的不確定因素，使得施工工程在管理上有很大的困難。建筑施工現(xiàn)場(chǎng)，環(huán)境很復(fù)雜，涉及的面又非常的廣，施工周期也很長(zhǎng)。對(duì)于這個(gè)人員與機(jī)械都相對(duì)集中的地方，要想確保工程的正常進(jìn)行，必須對(duì)施工中安全問(wèn)題加以控制。但是現(xiàn)在的工程，環(huán)境復(fù)雜，人員的流動(dòng)性與機(jī)械的流動(dòng)性都非常大，使得管理者很難掌握其動(dòng)向，再加上施工中，地域條件不好，很容易出現(xiàn)安全隱患，機(jī)械化的使用，使得在人員技術(shù)上的要求提高了，一旦機(jī)械沒(méi)操作好，都會(huì)造成安全事故。面對(duì)這么多的安全隱患，管理人員不知道該如何著手管理，不知道如何實(shí)施安全管理措施。

現(xiàn)在的工程施工中，安全管理存在很多問(wèn)題，表面看似平靜，其實(shí)隱藏著很多安全隱患，如果不對(duì)這些安全隱患加以防范管理，那么當(dāng)隱患擴(kuò)大時(shí)，將會(huì)帶來(lái)不可挽救的事故。所以要針對(duì)每個(gè)安全隱患提供相應(yīng)的防范措施，嚴(yán)格禁止隱患的發(fā)生。目前我國(guó)的工程施工中存在著危險(xiǎn)源，這些危險(xiǎn)源的存在，使得施工中存在了安全隱患，不一定某時(shí)某刻就會(huì)發(fā)生安全事故。危險(xiǎn)源只的是工程中內(nèi)部存在的，只有在工程施工過(guò)程中受到外界的影響與作用才能發(fā)生。在進(jìn)行策劃時(shí)，這種危險(xiǎn)是發(fā)現(xiàn)不了的。相應(yīng)的管理人員，要站在整個(gè)施工現(xiàn)場(chǎng)的角度，對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行危險(xiǎn)的排查，尋找危險(xiǎn)源，在危險(xiǎn)沒(méi)有發(fā)生時(shí)就把源頭扼殺在搖籃之中。一切從施工的工作人員的人身安全與切身利益出發(fā)，擴(kuò)大到整個(gè)施工現(xiàn)場(chǎng)，要全面的對(duì)安全隱患進(jìn)行控制，即使再小的問(wèn)題，只要它能給安全帶來(lái)問(wèn)題，就要去解決。管理人員，要詳細(xì)的掌握施工現(xiàn)場(chǎng)的情況，地域情況，機(jī)械設(shè)施，人員分配都要掌握的一清二楚，這樣有利于對(duì)危險(xiǎn)源的排查。工程施工的管理人員，除了要找出危險(xiǎn)源以外，還要對(duì)危險(xiǎn)源進(jìn)行詳細(xì)的了解，了解其內(nèi)在與外部條件的聯(lián)系，外在的影響會(huì)對(duì)內(nèi)部產(chǎn)生什么問(wèn)題而造成的危險(xiǎn)，通過(guò)一系列的整理分析，得出相應(yīng)的結(jié)論，然后有根據(jù)，有目的的采取預(yù)防措施，解決安全的隱患。很多時(shí)候，由于施工工程為了節(jié)省地方，使得很多工人的物品與材料放在一起，施工人員住的地方簡(jiǎn)陋，空間狹小，空氣流通不好，施工人員多，出入的門(mén)就一個(gè)，一旦一個(gè)地方引起火災(zāi)，就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)宿舍連續(xù)著火，人員又得不到疏散，危險(xiǎn)非常大。有些倉(cāng)庫(kù)的位置也設(shè)立在工人居住的附近，并且原料很多都是易燃的物品，這樣不僅人身受到危害，；利益也受到損失。所以一些易燃物品要注意存放，要有相應(yīng)的防火設(shè)置。

優(yōu)化建筑工程安全管理措施

在進(jìn)行安全管理時(shí)，首先要對(duì)工作人員的安全理念進(jìn)行更新，雖然建筑企業(yè)已經(jīng)不斷的向現(xiàn)代化發(fā)展，但畢竟是老產(chǎn)業(yè)，所以很多人在對(duì)安全問(wèn)題上，還停留在傳統(tǒng)的觀念上。明明有很多安全事故是因?yàn)椴划?dāng)?shù)牟僮骰蚴瞧渌蛩貙?dǎo)致人身事故的發(fā)生，或者是一些沒(méi)有發(fā)生的結(jié)果，但是有發(fā)生傾向的，很多人都認(rèn)為這些事故是自然形成的，是偶發(fā)事件，這樣的偶發(fā)事件是不可避免的。因此，要從理念上將管理觀念落實(shí)到每個(gè)人的心理。要把傳統(tǒng)的一切安全事故都是偶發(fā)事件，是不可避免的摒棄掉。要樹(shù)立新的安全管理理念，一切安全事故都是可以預(yù)防的，一切安全事故都是可以解決的。要樹(shù)立，安全管理目標(biāo)為零，一切事故經(jīng)過(guò)防范預(yù)防后，都可以排除。只有遵循著這樣的目標(biāo)，才能更好的進(jìn)行安全管理，給安全管理的全面性提供動(dòng)力。新的管理理念，與傳統(tǒng)的管理理念相比，有很大的進(jìn)步，新的管理理念，以預(yù)防隱患為主，在隱患還沒(méi)有達(dá)到事故時(shí)，就扼殺了；把一個(gè)人來(lái)管理安全問(wèn)題，轉(zhuǎn)變成全體人員共同參與安全管理模式中，讓每個(gè)人都切身的體會(huì)到安全管理理念；把施工中的各個(gè)環(huán)節(jié)都有機(jī)的聯(lián)系到一起，進(jìn)行連續(xù)型，科學(xué)化的管理模式。

結(jié)束語(yǔ)

工程的企業(yè)要制定出行之有效的安全管理制度，加大管理的實(shí)施力度，對(duì)不服從管理的人員嚴(yán)加批評(píng)，并相應(yīng)的處罰，在施工現(xiàn)場(chǎng)要專門(mén)安排管理體系，相應(yīng)的管理人員，要擔(dān)負(fù)起自身的責(zé)任，要時(shí)刻關(guān)注施工現(xiàn)場(chǎng)的動(dòng)向，要煉就出一雙火眼金金，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并排除安全隱患。施工人員本身也要注意安全，要有安全意識(shí)，只有保證了安全才能更好的工作。施工工程的所有人員共同監(jiān)督安全問(wèn)題，完善安全管理制度。

參考文獻(xiàn)

[1]陳榮法．淺談高層建筑施工現(xiàn)場(chǎng)消防安全管理[J].中國(guó)論文下載中心.2010(1).

篇6

【論文摘要】目的為打造一支高素質(zhì)的護(hù)理隊(duì)伍，不斷提高護(hù)理質(zhì)量，我院推行了“全程護(hù)理教育管理模式”。方法建立護(hù)理部一科護(hù)士長(zhǎng)一護(hù)士長(zhǎng)三級(jí)護(hù)理教育組織管理體系，根據(jù)不同學(xué)歷、不同職稱進(jìn)行不同的訓(xùn)練。其訓(xùn)練內(nèi)容主要有：①職業(yè)道德教育，②“三基”訓(xùn)練，③專科護(hù)理，④護(hù)理新業(yè)務(wù)、新技術(shù)、新進(jìn)展，⑤管理、教學(xué)、科研能力的培養(yǎng)教育，⑥外語(yǔ)能力的培訓(xùn)，⑦電腦知識(shí)培訓(xùn)，⑧護(hù)士禮儀，⑨人性化護(hù)理服務(wù)，⑩《醫(yī)療法規(guī)》及相關(guān)法律知識(shí)等。其訓(xùn)練方法采取院內(nèi)培訓(xùn)為主，院外培訓(xùn)相輔。結(jié)果護(hù)士的整體水平大大提高。結(jié)論推行全程護(hù)理教育管理模式，能不斷提高護(hù)士的整體素質(zhì)，從而不斷提高護(hù)理質(zhì)量。

我院是一所地市級(jí)綜合性三級(jí)甲等醫(yī)院，現(xiàn)有在職護(hù)理人員340名。自2000年以來(lái)，通過(guò)推行全程護(hù)理教育管理模式，提高了護(hù)理隊(duì)伍的整體素質(zhì)，從而提高了護(hù)理質(zhì)量?，F(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：

1全程護(hù)理教育管理模式概況

1．1組織管理體系

在建立健全護(hù)理部一科護(hù)士長(zhǎng)一護(hù)士長(zhǎng)三級(jí)護(hù)理教育組織管理網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上，成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，以保證目標(biāo)任務(wù)的落實(shí)。

1．1．1護(hù)理教育委員會(huì)：由護(hù)理部主任，護(hù)理教學(xué)辦公室護(hù)士長(zhǎng)分別擔(dān)任正副主任委員，科護(hù)士長(zhǎng)及有教學(xué)組織管理能力的護(hù)士長(zhǎng)、優(yōu)秀護(hù)士代表?yè)?dān)任委員。每月召開(kāi)1次會(huì)議，總結(jié)醫(yī)院護(hù)理教育工作的成績(jī)和存在的不足，擬定下一步的工作計(jì)劃等。凡重大的護(hù)理教育決策需提交護(hù)理教育委員會(huì)討論通過(guò)。

1．1．2護(hù)理教學(xué)辦公室：護(hù)理教學(xué)辦公室系護(hù)理部下設(shè)的一個(gè)獨(dú)立機(jī)構(gòu)，配備了專職人員即1名護(hù)士長(zhǎng)、1名主管護(hù)師。其主要職責(zé)包括全院日常護(hù)理教育工作計(jì)劃的落實(shí)、管理和指導(dǎo)；全院在職護(hù)士、進(jìn)修護(hù)士、實(shí)習(xí)護(hù)士教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)及“三基”訓(xùn)練、“三基”考試；新護(hù)士上崗培訓(xùn)等。

1．1．3科護(hù)士長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的大科護(hù)理教學(xué)質(zhì)量考評(píng)小組，負(fù)責(zé)對(duì)本系統(tǒng)護(hù)理教學(xué)工作的計(jì)劃、實(shí)施、考評(píng)等。

1．1．4全院各護(hù)理單元分別設(shè)1名總教學(xué)老師，在護(hù)士長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)管理全科在職護(hù)士、進(jìn)修護(hù)士、實(shí)習(xí)護(hù)士的護(hù)理教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、護(hù)理查房、三基訓(xùn)練及考試等；負(fù)責(zé)督促、考核、指導(dǎo)本科室護(hù)理帶教人員的工作。

1．2基本原則：基本功訓(xùn)練與?？萍夹g(shù)訓(xùn)練相結(jié)合、一般培養(yǎng)和重點(diǎn)擇優(yōu)培養(yǎng)相結(jié)合、當(dāng)前需要和長(zhǎng)遠(yuǎn)需要相結(jié)合。

1．3主要內(nèi)容：①護(hù)士道德教育，②“三基”訓(xùn)練，③?？谱o(hù)理，④護(hù)理新業(yè)務(wù)、新技術(shù)、新進(jìn)展，⑤管理、教學(xué)、科研能力的培養(yǎng)教育，⑥外語(yǔ)能力培訓(xùn)，⑦電腦知識(shí)培訓(xùn)：⑧護(hù)士禮儀，⑨人性化護(hù)理服務(wù)，⑩《醫(yī)療法規(guī)》及相關(guān)法律知識(shí)等。

1．4訓(xùn)練要求：主要根據(jù)不同學(xué)歷、職稱進(jìn)行不同的訓(xùn)練。

2全程護(hù)理教育管理模式培訓(xùn)方法

實(shí)行院內(nèi)培訓(xùn)與院外培訓(xùn)相結(jié)合。院外培訓(xùn)，采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，即：每年選派近百名護(hù)理人員，分別參加市級(jí)以上短訓(xùn)班學(xué)習(xí)；選派約20名優(yōu)秀護(hù)士分別到武漢、北京、上海等大醫(yī)院進(jìn)修深造；組織護(hù)士長(zhǎng)到省內(nèi)外先進(jìn)醫(yī)院參觀、考察、學(xué)習(xí)；每年選派近20名護(hù)理人員，參加省級(jí)以上各類(lèi)學(xué)術(shù)交流會(huì)；邀請(qǐng)上級(jí)護(hù)理專家來(lái)院講學(xué)等。院內(nèi)培訓(xùn)是我院實(shí)行全程護(hù)理教育的主要培訓(xùn)方法。

2．1新護(hù)士崗前培訓(xùn)：重點(diǎn)培訓(xùn)“三基”、職業(yè)道德、護(hù)士禮儀、人性化護(hù)理服務(wù)、《醫(yī)療法規(guī)》及相關(guān)法律知識(shí)等；新護(hù)士工作一年內(nèi)實(shí)行科室輪轉(zhuǎn)，各科室護(hù)士長(zhǎng)制定具體的培訓(xùn)計(jì)劃。

2．2專題講座：護(hù)理部每月組織一次全院性護(hù)理新知識(shí)專題講座(均使用多媒體)；各護(hù)理單元每半月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2．3護(hù)理業(yè)務(wù)(或教學(xué))查房：護(hù)理部每?jī)稍?、各科室每月舉行一次護(hù)理業(yè)務(wù)(或教學(xué))查房。

2．4整體舒適護(hù)理研討會(huì)：各護(hù)理單元每周召開(kāi)一次整體舒適護(hù)理研討會(huì)或組織一次三級(jí)護(hù)理查房。

2．5護(hù)理疑難病例討論會(huì)：建立護(hù)理專家會(huì)診庫(kù)，對(duì)疑難護(hù)理病例進(jìn)行護(hù)理會(huì)診。

2．6護(hù)理專題培訓(xùn)班：護(hù)理部每季度主辦一期，護(hù)理新業(yè)務(wù)、新技術(shù)、新進(jìn)展培訓(xùn)班(均使用多媒體幻燈片教學(xué))。

2．7護(hù)理學(xué)術(shù)交流會(huì)(或讀書(shū)報(bào)告會(huì))：由護(hù)理部主持，每2年一次，同時(shí)開(kāi)展“優(yōu)秀論文獎(jiǎng)”的評(píng)選活動(dòng)。

2．8三基訓(xùn)練及考試：對(duì)實(shí)習(xí)、進(jìn)修生按計(jì)劃每周集中安排一次三基訓(xùn)練及考試的項(xiàng)目；對(duì)35歲以下的護(hù)士每年進(jìn)行一次“三基”強(qiáng)化訓(xùn)練；對(duì)40歲以下的護(hù)理人員定期舉辦三基理論考試；對(duì)45歲以下的護(hù)理人員每月進(jìn)行一次基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作達(dá)標(biāo)考核；年終對(duì)全院護(hù)理人員分層次進(jìn)行理論統(tǒng)考；護(hù)理部每年舉辦一次護(hù)理技術(shù)操作比賽。

2．9三級(jí)管理者臨床實(shí)踐指導(dǎo)：護(hù)理部主任、科護(hù)士長(zhǎng)及護(hù)士長(zhǎng)分別到床邊指導(dǎo)護(hù)士工作，結(jié)合病人病情討論解決患者的護(hù)理問(wèn)題和示范操作及有關(guān)專科知識(shí)。

2．10健康教育：開(kāi)展“護(hù)士主動(dòng)與病人溝通”的活動(dòng)，建立了“護(hù)患溝通記錄本”(全院護(hù)理人員人手一冊(cè))，強(qiáng)調(diào)護(hù)士對(duì)病人作入院、疾病、飲食、用藥、手術(shù)、檢查、休息、睡眠、出院等宣教工作，采取形式多樣的健康教育方法，如播放錄象帶、錄音帶等。兒內(nèi)科開(kāi)設(shè)“兒童娛樂(lè)室”，JL#t-科推行“兒童娛樂(lè)玩具流動(dòng)服務(wù)車(chē)”，門(mén)診開(kāi)辦“健康快車(chē)”，心血管內(nèi)科開(kāi)設(shè)“天使信箱”、“天使熱線”，各護(hù)理單元向患者發(fā)放小冊(cè)子、建立音樂(lè)病房等。

2．11高年資護(hù)士指導(dǎo)：由臨床高年資護(hù)士指導(dǎo)下級(jí)護(hù)士運(yùn)用護(hù)理程序?yàn)椴∪朔?wù)，同時(shí)對(duì)新護(hù)士做好傳、幫、帶工作。

2．12學(xué)歷教育：鼓勵(lì)護(hù)理人員利用業(yè)余時(shí)間參加成人自學(xué)考試。全院護(hù)理人員參加高等護(hù)理自學(xué)考試者達(dá)95％以上。

2．13外語(yǔ)學(xué)習(xí)：長(zhǎng)年主辦了兩個(gè)護(hù)理英語(yǔ)培訓(xùn)班(即基礎(chǔ)班和中級(jí)班)，聘請(qǐng)鄂州大學(xué)英語(yǔ)系老師定期授課，學(xué)員200余人；成立了“護(hù)士英語(yǔ)之家”，定期開(kāi)展活動(dòng)；45歲以下護(hù)理人員參加“基礎(chǔ)英語(yǔ)會(huì)話”學(xué)習(xí)；在ICU開(kāi)展了“護(hù)士英語(yǔ)交班”已有3年余；在本院護(hù)理刊物《護(hù)理園地》上開(kāi)辦了“護(hù)士英語(yǔ)角”欄目。

2．14電腦培訓(xùn)：在護(hù)理人員中普及電腦知識(shí)，護(hù)理部相繼主辦了護(hù)士“多媒體幻燈片制作培訓(xùn)班”、“護(hù)士微機(jī)操作比賽”及“護(hù)士多媒體幻燈片制作比賽”。

2．15護(hù)理競(jìng)賽活動(dòng)：近四年來(lái)，護(hù)理部堅(jiān)持每季度舉行一次護(hù)理競(jìng)賽活動(dòng)，如“護(hù)士接待新病人、接待來(lái)訪者‘臨床路徑”’的比賽，“護(hù)理安全管理路徑比賽”，“病人在我心中”的演講比賽，護(hù)士微機(jī)操作比賽，護(hù)理知識(shí)競(jìng)賽，護(hù)士普通話比賽，護(hù)士禮儀服務(wù)比賽，人性化護(hù)理服務(wù)規(guī)范比賽，護(hù)理急救技術(shù)比賽……

3全程護(hù)理教育管理模式培訓(xùn)效果

3．1護(hù)士學(xué)歷層次普遍提高：我院在職護(hù)理人員340人中，原基礎(chǔ)學(xué)歷為中專者290人，占85．3％；基礎(chǔ)學(xué)歷為大專者10人，占2．9％；基礎(chǔ)學(xué)歷為本科者1人；無(wú)專業(yè)學(xué)歷者41人，占12．4％。通過(guò)近十年的努力，尤其是開(kāi)展全程護(hù)理教育管理模式之后，護(hù)理人員自覺(jué)參加學(xué)歷教育，學(xué)歷層次普遍提高。目前，取得本科學(xué)歷20人，占5．9％；本科在讀者55人，占16．2％；取得大專學(xué)歷240人，占70．6％。

篇7

一、開(kāi)放“文物保護(hù)與修復(fù)”實(shí)驗(yàn)室管理歷程

1.2008年至2012年

2008年，西北民族大學(xué)歷史文化學(xué)院成立“文物保護(hù)與修復(fù)”實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)室管理還處于摸索階段，采取的管理方式是舊的模式，即實(shí)驗(yàn)室按學(xué)科屬于博物館教研室，在教研室的領(lǐng)導(dǎo)下為教學(xué)服務(wù)。此階段實(shí)驗(yàn)室基本上采用學(xué)院、教研室的二級(jí)管理模式，由博物館專業(yè)教研室主任負(fù)責(zé)管理，教研室老師依據(jù)專業(yè)和課程需要負(fù)責(zé)相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)室日常管理和教學(xué)，此時(shí)實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放是針對(duì)課程設(shè)置的實(shí)驗(yàn)課。這種管理模式在實(shí)驗(yàn)室初建階段發(fā)揮了重要作用，在沒(méi)有專業(yè)的實(shí)驗(yàn)員及管理人員的情況下，保證了實(shí)驗(yàn)課程的完成和實(shí)驗(yàn)室的運(yùn)行。但隨著實(shí)驗(yàn)室的發(fā)展，這種模式顯示出了實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的利用率低、實(shí)驗(yàn)室課程之間存在壁壘、管理責(zé)任不明確等弊端。對(duì)于教學(xué)而言，這一實(shí)驗(yàn)室管理模式嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，限定組數(shù)、時(shí)間、內(nèi)容，通常集中在很短的時(shí)間內(nèi)完成。這種模式是保護(hù)性、封閉性的，對(duì)學(xué)生采取保姆式的實(shí)踐教育，造成資源浪費(fèi)，學(xué)生缺乏自主性和創(chuàng)新性。

2.2012年至2014年

2012年該校增設(shè)了文物保護(hù)學(xué)專業(yè)，“文物保護(hù)與修復(fù)”實(shí)驗(yàn)室服務(wù)的學(xué)生群體進(jìn)一步擴(kuò)大到兩個(gè)專業(yè)。隨著服務(wù)學(xué)生人數(shù)的增加，學(xué)院越發(fā)需要專職的實(shí)驗(yàn)室管理人員。2013年，針對(duì)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)缺乏專業(yè)人員的狀況，學(xué)校配置了專門(mén)的實(shí)驗(yàn)室主任和專職實(shí)驗(yàn)員。此階段的管理模式是學(xué)院、實(shí)驗(yàn)室主任二級(jí)管理模式，實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備、耗材、實(shí)驗(yàn)課程的時(shí)間安排、實(shí)驗(yàn)器材及材料的準(zhǔn)備都有專門(mén)的人員進(jìn)行管理和準(zhǔn)備，專職管理人員的出現(xiàn)為實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放提供了條件。此時(shí)除了增加課內(nèi)的實(shí)驗(yàn)課，還在學(xué)期中設(shè)置了自選實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，由教研室老師指導(dǎo)，學(xué)生自由報(bào)名參加，這種實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的開(kāi)放是實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放的一種嘗試。

3.2014年至2016年

2014年，學(xué)校加大對(duì)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的投入，在建設(shè)硬件的同時(shí)，也注重軟件建設(shè)，如專業(yè)人才的引進(jìn)和聘任、導(dǎo)師制的實(shí)施等，這些人才的引進(jìn)進(jìn)一步推動(dòng)了實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放，彌補(bǔ)了人才短缺的現(xiàn)狀，吸引了專業(yè)技術(shù)人員為學(xué)校學(xué)生開(kāi)設(shè)實(shí)驗(yàn)課程。這期間增加了外聘專家指導(dǎo)的實(shí)驗(yàn)課，由各博物館、考古所文保實(shí)驗(yàn)室的專家進(jìn)行短期專題實(shí)驗(yàn)課，不僅讓學(xué)生了解到文保技術(shù)應(yīng)用的現(xiàn)狀，也讓這些文保單位的專家了解了專業(yè)的學(xué)生，進(jìn)一步提高了學(xué)生的動(dòng)手能力。除此之外，學(xué)院針對(duì)新的專業(yè)文物保護(hù)技術(shù)專業(yè)，在畢業(yè)論文設(shè)計(jì)、學(xué)年論文設(shè)計(jì)、大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目上，也提供條件讓學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，針對(duì)課題做一些創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)，這大大提高了學(xué)生的自主創(chuàng)新能力。

二、開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室的功能

1.提供課前預(yù)習(xí)時(shí)間

大多數(shù)實(shí)驗(yàn)課時(shí)間安排緊湊，同一組學(xué)生又多，在有限的課內(nèi)時(shí)間里，只能夠完成實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，學(xué)生對(duì)儀器熟悉的時(shí)間少，對(duì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容理解得也不夠深刻，往往實(shí)驗(yàn)做完了，并不理解通過(guò)了哪些實(shí)驗(yàn)方法解決了哪些問(wèn)題，為什么選擇這樣的方法，為什么選擇這樣的儀器，而且一旦在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)了問(wèn)題在短時(shí)間內(nèi)也很難找到原因和解決方法。

2.提供課內(nèi)沒(méi)完成實(shí)驗(yàn)的課余補(bǔ)充時(shí)間

由于近幾年學(xué)生的擴(kuò)招，實(shí)驗(yàn)室儀器的數(shù)量不能保證讓所有學(xué)生都能操作，特別是一些精密儀器，這就需要學(xué)生在課余時(shí)間將實(shí)驗(yàn)內(nèi)容完成；還有一些學(xué)生由于實(shí)驗(yàn)設(shè)備故障或動(dòng)手能力太差等原因沒(méi)有完成實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，這些問(wèn)題也需要通過(guò)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室來(lái)解決。

3.為外聘老師指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)提供條件

文物保護(hù)分析是實(shí)踐性非常強(qiáng)的學(xué)科，對(duì)于各種材質(zhì)文物的分析、修復(fù)、保護(hù)，需要有長(zhǎng)期從事這方面工作的研究人員進(jìn)行演示及講解，而這些人員往往在博物館、考古所等單位工作，這就需要合理安排時(shí)間，集中時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行短期的培訓(xùn)和指導(dǎo)。

4.為學(xué)生自選實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目提供條件

實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目分為必做實(shí)驗(yàn)和選做實(shí)驗(yàn)，必做實(shí)驗(yàn)由教師統(tǒng)一安排時(shí)間，而選做實(shí)驗(yàn)可由學(xué)生自主選擇項(xiàng)目和時(shí)間，可根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容安排固定的指導(dǎo)教師，對(duì)于實(shí)驗(yàn)操作進(jìn)行指導(dǎo)。

5.為學(xué)年論文和畢業(yè)論文設(shè)計(jì)提供條件

以往的學(xué)年論文和畢業(yè)論文設(shè)計(jì)都是綜述性質(zhì)，這在一定程度上限制了學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力，通過(guò)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室可以為學(xué)年論文和畢業(yè)論文設(shè)計(jì)提供時(shí)間、設(shè)備和場(chǎng)地，使學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際。

6.為大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目提供條件

為鼓勵(lì)大學(xué)生開(kāi)展科技創(chuàng)新活動(dòng)，學(xué)校積極鼓勵(lì)學(xué)生申報(bào)科技創(chuàng)新項(xiàng)目，由學(xué)校提供1000～10000元的資助。學(xué)院學(xué)生積極參與，實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放能為這些課題的完成提供良好的條件。

7.為實(shí)行導(dǎo)師制提供條件

該學(xué)院實(shí)行導(dǎo)師制已經(jīng)有近4年時(shí)間，導(dǎo)師制是指一組學(xué)生在一個(gè)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)的制度，由導(dǎo)師對(duì)學(xué)生的思想品德、專業(yè)學(xué)習(xí)、綜合素質(zhì)和個(gè)性發(fā)展進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室這一制度為這項(xiàng)工作的開(kāi)展提供了一個(gè)新的平臺(tái)，讓學(xué)生能夠參與到導(dǎo)師的研究項(xiàng)目中，培養(yǎng)學(xué)生的科研能力，提高學(xué)生的畢業(yè)論文質(zhì)量。

三、開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室的管理模式構(gòu)想

開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室的管理要適應(yīng)實(shí)驗(yàn)室的功能，其管理水平直接影響著效果。管理模式顯得尤為重要，這也是有效解決開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室存在問(wèn)題的根本途徑，包括管理理念、管理系統(tǒng)、管理方法、管理制度、管理工具、管理程序。

1.管理理念

通^開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室使所有的儀器設(shè)備最大限度地發(fā)揮應(yīng)有的作用，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手和創(chuàng)新能力。

2.管理系統(tǒng)

“文物保護(hù)與修復(fù)”實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)為學(xué)院、實(shí)驗(yàn)室的二級(jí)模式，設(shè)實(shí)驗(yàn)室主任1名、專職實(shí)驗(yàn)員1名、文物與博物館學(xué)及文物保護(hù)技術(shù)專業(yè)教師10名?！拔奈锉Ｗo(hù)與修復(fù)”實(shí)驗(yàn)室主任負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室管理工作，實(shí)驗(yàn)員負(fù)責(zé)儀器設(shè)備的采購(gòu)、管理、調(diào)配、維修、維護(hù)及實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作，并具有一定的指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)課的能力。要實(shí)現(xiàn)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室的功能定位，目前的人員配置還是不夠的，特別是專職實(shí)驗(yàn)員的配置，也可招聘本專業(yè)的高年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生，通過(guò)考試培訓(xùn)合格后擔(dān)任實(shí)驗(yàn)員，負(fù)責(zé)一部分工作。

3.管理方法

按照開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室功能定位，分成四類(lèi)開(kāi)放模式，配合相應(yīng)的管理方法。

（1）實(shí)驗(yàn)課提高型。

①_放對(duì)象：側(cè)重低年級(jí)本科生。

②管理方法：針對(duì)課前預(yù)習(xí)和課內(nèi)時(shí)間沒(méi)完成的課程內(nèi)實(shí)驗(yàn)，由學(xué)生申請(qǐng)，自行提出實(shí)驗(yàn)方案，經(jīng)批準(zhǔn)后完成實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)報(bào)告。由高年級(jí)學(xué)生實(shí)驗(yàn)員進(jìn)行指導(dǎo)，監(jiān)督儀器、藥品的使用。

（2）科技活動(dòng)型。

①開(kāi)放對(duì)象：全體本科生。

②管理方法：由學(xué)生申請(qǐng)、有指導(dǎo)教師指導(dǎo)、以學(xué)生為主體的學(xué)年論文、畢業(yè)論文、大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目等實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，經(jīng)批準(zhǔn)后有序安排實(shí)驗(yàn)時(shí)間，有教師指導(dǎo)，并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

（3）研究型。

①開(kāi)放對(duì)象：側(cè)重高年級(jí)本科生。

②管理方法：研究型實(shí)驗(yàn)是在老師的指導(dǎo)下開(kāi)展的創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)，依托于學(xué)院的導(dǎo)師制，讓一些優(yōu)秀的學(xué)生參與到導(dǎo)師的課題項(xiàng)目中，教師提出要求，學(xué)生做出計(jì)劃，獨(dú)立完成。經(jīng)批準(zhǔn)后有序安排實(shí)驗(yàn)時(shí)間，有教師指導(dǎo)，并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

（4）能力與人文素質(zhì)提高型。

①開(kāi)放對(duì)象：全體本科生。

②管理方法：由實(shí)驗(yàn)室定期邀請(qǐng)文保、文博專業(yè)的專家做專題實(shí)驗(yàn)，學(xué)生自主申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)后在校外專家的指導(dǎo)下有序?qū)嶒?yàn)，并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

4.管理制度

按照已經(jīng)確定的規(guī)則來(lái)推動(dòng)實(shí)驗(yàn)室管理，建立健全崗位責(zé)任制和各項(xiàng)管理制度，包括實(shí)驗(yàn)室安全管理制度、儀器設(shè)備管理制度、學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則、實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員職責(zé)、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師職責(zé)、教師科研實(shí)驗(yàn)室管理制度、學(xué)生創(chuàng)新開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室管理制度等。

5.管理的工具

（1）實(shí)行開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)入制度，引進(jìn)門(mén)禁系統(tǒng)。主要包括兩方面：一是準(zhǔn)入考試通過(guò)，考試內(nèi)容包括實(shí)驗(yàn)室安全、實(shí)驗(yàn)技術(shù)、實(shí)驗(yàn)室常用儀器的使用方法等基礎(chǔ)知識(shí)；二是通過(guò)考試后，學(xué)生與實(shí)驗(yàn)室管理人員簽訂實(shí)驗(yàn)室門(mén)禁系統(tǒng)協(xié)議，申請(qǐng)使用實(shí)驗(yàn)室的時(shí)間，便于管理。在學(xué)院網(wǎng)站上有實(shí)驗(yàn)室的板塊，學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)申請(qǐng)。

（2）登記制度。一是實(shí)驗(yàn)室的使用登記，包括實(shí)驗(yàn)時(shí)間、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容等；二是物品使用登記，包括使用儀器、借用儀器、耗材、保存實(shí)驗(yàn)樣品等。

6.管理的程序

（1）領(lǐng)取實(shí)驗(yàn)申請(qǐng)表，填表，審批；網(wǎng)上申報(bào)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，填表，審批。

（2）預(yù)約。實(shí)驗(yàn)室根據(jù)預(yù)約人數(shù)、實(shí)驗(yàn)條件，安排學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)間。

（3）實(shí)驗(yàn)。學(xué)生按照預(yù)約時(shí)間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室應(yīng)遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度，愛(ài)護(hù)儀器，不浪費(fèi)藥品，如有損壞按章處理。

（4）成果。學(xué)生做完實(shí)驗(yàn)必須交實(shí)驗(yàn)報(bào)告或?qū)嵨铮笇?dǎo)教師應(yīng)對(duì)其成果做出評(píng)價(jià)。

（5）總結(jié)。每一學(xué)期，實(shí)驗(yàn)室應(yīng)對(duì)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室的成果進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估，提出改進(jìn)意見(jiàn)和措施。

綜上所述，筆者結(jié)合學(xué)院開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室管理的情況，對(duì)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放的管理提出了設(shè)想，為實(shí)驗(yàn)室長(zhǎng)期、全方位、充分有效地進(jìn)行資源配置和利用提供思路。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期努力的工作，特別是管理方面，隨著工作的推進(jìn)還會(huì)出現(xiàn)一些新情況、新問(wèn)題，需要不斷研究完善。

篇8

【關(guān)鍵詞】建筑工程；項(xiàng)目管理；精細(xì)化管理模式；有效運(yùn)用

1引言

精細(xì)化管理是一種現(xiàn)代化的管理理念和方法，能夠?qū)崿F(xiàn)各部門(mén)及人員的組織協(xié)調(diào)，在資源優(yōu)化配置與高效利用中創(chuàng)造良好的效益。建筑工程作為現(xiàn)代化建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容，其建設(shè)周期較長(zhǎng)且投資巨大，如何選擇合理的項(xiàng)目管理模式以增強(qiáng)整體管控效果，成了當(dāng)前面臨的主要問(wèn)題。精細(xì)化管理模式在建筑工程項(xiàng)目管理中的應(yīng)用取得了明顯成效，相較于傳統(tǒng)的粗放式管理方式而言，可以對(duì)工程全過(guò)程和全周期實(shí)施管控，真正提高整體管理效率和質(zhì)量。建筑工程建設(shè)中涉及較多的人力資源、物力資源和財(cái)力資源等，只有在精細(xì)化管理模式下才能確保各類(lèi)資源得到有效利用，防止資源浪費(fèi)的問(wèn)題出現(xiàn)，在保障質(zhì)量及安全的前提下，加快施工進(jìn)度，提升企業(yè)的利潤(rùn)水平。

2精細(xì)化管理模式概述

精細(xì)化管理具有科學(xué)性、人性化和規(guī)范性的特點(diǎn)，在現(xiàn)代化企業(yè)中的應(yīng)用效果較好，在施工項(xiàng)目的全過(guò)程管理中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。建筑工程的組織規(guī)劃，需要協(xié)調(diào)好不同要素之間的關(guān)系，包括資金、機(jī)械、材料和人員等，因此，項(xiàng)目管理的難度較大。在精細(xì)化管理模式下，可以明確不同要素的掌控要點(diǎn)，并做好彼此之間的密切銜接，使各個(gè)專業(yè)施工的配合度得到提升，在統(tǒng)籌規(guī)劃中消除施工中的隱患問(wèn)題[1]。建筑企業(yè)應(yīng)該轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)思維理念，認(rèn)識(shí)到精細(xì)化管理在成本控制、資源整合和人員激勵(lì)等工作中的作用，構(gòu)建科學(xué)的項(xiàng)目管理體系。

3建筑工程項(xiàng)目管理中精細(xì)化管理模式的應(yīng)用原則

首先，應(yīng)該遵循戰(zhàn)略規(guī)劃原則。建筑工程項(xiàng)目的實(shí)施，需要制定嚴(yán)格的戰(zhàn)略規(guī)劃，以實(shí)現(xiàn)對(duì)日常工作的全面指導(dǎo)，在精細(xì)化管理中遵循戰(zhàn)略規(guī)劃原則，能夠?qū)⒄w目標(biāo)劃分為小目標(biāo)，使現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)更具細(xì)致化。在此原則下，各項(xiàng)工作的推進(jìn)更加具有條理性和組織性，避免出現(xiàn)混亂狀況[2]。其次，應(yīng)該遵循明確目標(biāo)原則。建筑工程涉及不同的專業(yè)，在施工內(nèi)容和特點(diǎn)上存在一定差異，只有明確不同專業(yè)或者不同階段內(nèi)的目標(biāo)，才能達(dá)到預(yù)期建設(shè)效果。最后，應(yīng)該遵循協(xié)調(diào)發(fā)展原則。采取統(tǒng)籌管控的方式，針對(duì)施工技術(shù)及工藝、材料設(shè)備和人員等做好協(xié)調(diào)組織，針對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)中的隱患問(wèn)題進(jìn)行排查與處理，確保精細(xì)化管理工作的順利推進(jìn)。

4建筑工程項(xiàng)目管理中精細(xì)化管理模式的有效運(yùn)用策略

4.1進(jìn)度管理

建筑工程項(xiàng)目必須在規(guī)定的期限內(nèi)竣工，否則會(huì)導(dǎo)致后續(xù)沖突或者矛盾問(wèn)題的出現(xiàn)。在精細(xì)化管理模式下，應(yīng)該對(duì)進(jìn)度管理目標(biāo)進(jìn)行合理確定，同時(shí)結(jié)合不同階段的工作要點(diǎn)對(duì)目標(biāo)進(jìn)行劃分，確保資源供給的充足性與及時(shí)性，根據(jù)項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃要求實(shí)施全程化管控[3]。及時(shí)對(duì)工程建設(shè)中的進(jìn)度影響因素進(jìn)行總結(jié)與分析，了解其影響特點(diǎn)及程度，從而采取有效的糾偏措施。施工周期、管理流程等，也會(huì)對(duì)施工進(jìn)度造成影響，因此，可以將橫道圖比較法和網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃法等應(yīng)用于精細(xì)化管理模式當(dāng)中，增強(qiáng)進(jìn)度管理與控制實(shí)效性。

4.2質(zhì)量管理

質(zhì)量是建筑工程建設(shè)中的主要控制內(nèi)容，只有確保良好的施工質(zhì)量，才能為人們創(chuàng)造安全舒適的生活生產(chǎn)條件，幫助企業(yè)塑造良好的社會(huì)形象，提高自身的信譽(yù)水平。應(yīng)該對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)加強(qiáng)管理，掌握每一個(gè)施工流程的重點(diǎn)及難點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)施工質(zhì)量隱患的全面排查與整改，并對(duì)整改效果進(jìn)行跟蹤，避免出現(xiàn)形式化問(wèn)題。施工材料是影響施工質(zhì)量的最直接因素，因此應(yīng)該在材料進(jìn)場(chǎng)后實(shí)施全面檢測(cè)，達(dá)到國(guó)家相關(guān)質(zhì)檢標(biāo)準(zhǔn)后才能投入使用[4]。對(duì)各類(lèi)機(jī)械設(shè)備的性能狀況進(jìn)行檢查，防止出現(xiàn)故障問(wèn)題，這是質(zhì)量控制中的關(guān)鍵點(diǎn)。以精細(xì)化管理理念為依托，加快質(zhì)量保證體系的建設(shè)，通過(guò)嚴(yán)格的規(guī)章制度和運(yùn)行體制，實(shí)現(xiàn)對(duì)全過(guò)程的規(guī)范化及標(biāo)準(zhǔn)化管理。在施工前應(yīng)該針對(duì)施工人員做好教育培訓(xùn)，使其了解施工特點(diǎn)和現(xiàn)狀，掌握不同施工技術(shù)和工藝，防止人員操作問(wèn)題引發(fā)的質(zhì)量事故。

4.3成本管理

成本管理是創(chuàng)造利潤(rùn)的關(guān)鍵，因此，在精細(xì)化管理中也應(yīng)該受到高度重視，實(shí)現(xiàn)對(duì)施工損耗的有效控制，加快我國(guó)節(jié)約型社會(huì)的建設(shè)，增強(qiáng)整體管控效果。以目標(biāo)成本體系的建設(shè)為基礎(chǔ)，確定每一個(gè)施工階段中的成本目標(biāo)，通過(guò)編制預(yù)算方案的方式對(duì)施工活動(dòng)加以約束。針對(duì)各個(gè)階段中的超預(yù)算情況進(jìn)行全面總結(jié)，掌握成本影響要素，并在下一階段中進(jìn)行有效防控，避免企業(yè)遭受?chē)?yán)重的資金風(fēng)險(xiǎn)。加強(qiáng)對(duì)相關(guān)項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)的分析，防止在成本管理中出現(xiàn)類(lèi)似問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)各類(lèi)資金的高效利用[5]。成本核算也是成本精細(xì)化管理的重點(diǎn)，對(duì)施工中的各項(xiàng)數(shù)據(jù)及原始文件等進(jìn)行搜集和整理，同時(shí)借助于經(jīng)典案例分析的方式構(gòu)建完善的成本數(shù)據(jù)系統(tǒng)。提高每一個(gè)員工的成本控制意識(shí)，落實(shí)部門(mén)職責(zé)，運(yùn)用KPI指標(biāo)實(shí)施可視化管理。

4.4安全管理

安全是生產(chǎn)的第一要義，只有在保障安全的前提下，才能使各項(xiàng)施工的推進(jìn)更加高效，也是保障施工進(jìn)度、質(zhì)量和成本的關(guān)鍵。對(duì)當(dāng)前安全管理組織機(jī)構(gòu)進(jìn)行全面調(diào)整，明確施工安全主管和經(jīng)理的職責(zé)，防止由于人員疏忽而引發(fā)的安全事故。在施工現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)該定期組織教育培訓(xùn)活動(dòng)，明確施工中的隱患問(wèn)題及重點(diǎn)防控區(qū)域，構(gòu)建完善的安全管理體系，增強(qiáng)不同部門(mén)及崗位員工的安全意識(shí)。加強(qiáng)對(duì)相關(guān)安全知識(shí)和技能的宣傳，營(yíng)造良好的施工氛圍，強(qiáng)化安全管理責(zé)任意識(shí)與能力。構(gòu)建獎(jiǎng)懲機(jī)制，對(duì)于不遵守安全管理規(guī)定的人員進(jìn)行處罰，以提高其重視程度。

4.5環(huán)境管理

在建筑工程建設(shè)中也應(yīng)該落實(shí)可持續(xù)發(fā)展理念，防止工程建設(shè)對(duì)周?chē)匀画h(huán)境造成嚴(yán)重污染和破壞。應(yīng)該遵循國(guó)家相關(guān)環(huán)保政策和規(guī)定，引進(jìn)先進(jìn)的綠色施工材料、工藝和技術(shù)等，實(shí)現(xiàn)對(duì)污染問(wèn)題的有效預(yù)防，解決高能耗問(wèn)題，構(gòu)建環(huán)境友好型社會(huì)[6]。為避免施工現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)粉塵污染，應(yīng)該采用場(chǎng)地硬化和灑水處理等措施，改善周?chē)臻g環(huán)境。通過(guò)施工設(shè)備和工藝的改進(jìn)，減少施工中的噪聲，防止影響人們的正常作息。

5結(jié)語(yǔ)

精細(xì)化管理模式在建筑工程項(xiàng)目管理中的應(yīng)用，可以有效增強(qiáng)整體管控能力，降低項(xiàng)目實(shí)施的風(fēng)險(xiǎn)，為企業(yè)創(chuàng)造良好的經(jīng)濟(jì)效益，因此受到業(yè)內(nèi)人士的廣泛歡迎。在實(shí)踐工作中，應(yīng)該遵循戰(zhàn)略規(guī)劃原則、明確目標(biāo)原則和協(xié)調(diào)發(fā)展原則，以確保精細(xì)化管理模式的良好執(zhí)行效果。明確進(jìn)度管理、質(zhì)量管理、成本管理、安全管理和環(huán)境管理中的各個(gè)要點(diǎn)，促進(jìn)精細(xì)化理念的全面落實(shí)，促進(jìn)我國(guó)建筑工程行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

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篇9

關(guān)鍵詞：工程項(xiàng)目；安全管理；安全事故

中圖分類(lèi)號(hào)：E271文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

一、工程項(xiàng)目安全管理，安全意識(shí)是基礎(chǔ)

深化全員培訓(xùn)，提升安全綜合素質(zhì)。貫徹落實(shí)工程項(xiàng)目全員安全“強(qiáng)素質(zhì)工程”，將安全理念及知識(shí)列為所有培訓(xùn)班的重要內(nèi)容，當(dāng)成必學(xué)必考課程。管理層，要重點(diǎn)加強(qiáng)國(guó)際、工程項(xiàng)目一流的先進(jìn)安全理念和方法培訓(xùn)，提升安全管理力、決策力，做到正確決策，安全決策。管理層，要重點(diǎn)加強(qiáng)安全管理系統(tǒng)知識(shí)和法規(guī)理念的培訓(xùn)，提升安全專業(yè)化管理水平，不斷提高安全策劃水平，逐步達(dá)到人人懂安全，人人重視安全，人人管理工程項(xiàng)目的局面。操作層，要根據(jù)崗位要求實(shí)施按需培訓(xùn)，不斷強(qiáng)化“七個(gè)能力”培訓(xùn)，即基本的安全意識(shí)、基本安全操作、基本危害辨識(shí)與控制、基本的監(jiān)護(hù)、基本應(yīng)急逃生、基本自救互救、初期災(zāi)害的處置能力的培訓(xùn)，增強(qiáng)安全培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，增強(qiáng)安全執(zhí)行力的落實(shí)。

堅(jiān)持不懈實(shí)施班組長(zhǎng)安全素質(zhì)提升工程。班組長(zhǎng)在現(xiàn)場(chǎng)管理中的作用無(wú)可替代，十分重要。按照國(guó)發(fā)23號(hào)文件的要求，保證班組長(zhǎng)每年培訓(xùn)不少于24學(xué)時(shí)的要求，人力資源和安全管理部門(mén)共同進(jìn)行在崗班組長(zhǎng)安全能力水平和素質(zhì)狀況調(diào)研分析，根據(jù)中心班組長(zhǎng)能力和素質(zhì)的實(shí)際狀況，做出班組長(zhǎng)素質(zhì)提升的培訓(xùn)方案，確保培訓(xùn)內(nèi)容的連續(xù)性和不斷深化，持續(xù)提高班組長(zhǎng)抓基礎(chǔ)安全的技能和水平，樹(shù)立班組長(zhǎng)是本班組的工程項(xiàng)目第一責(zé)任人的權(quán)威，賦予班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)工程項(xiàng)目的決策權(quán)、組織權(quán)、評(píng)估驗(yàn)收權(quán)、考核獎(jiǎng)懲權(quán)、應(yīng)急處置權(quán)等，對(duì)班組長(zhǎng)工作給予大力支持，激發(fā)班組長(zhǎng)工作激情。狠抓班組管理制度的梳理完善和執(zhí)行落地，積極指導(dǎo)班組抓好人、機(jī)、物的優(yōu)化配置，規(guī)范作業(yè)流程、工序轉(zhuǎn)換、交叉作業(yè)、巡回檢查等重點(diǎn)環(huán)節(jié)的管理和執(zhí)行落地，推進(jìn)實(shí)現(xiàn)基層班組工作要求指標(biāo)化、工作內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)化、工作步驟程序化、工作考核數(shù)據(jù)化。推進(jìn)基層班組強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)管理意識(shí)，優(yōu)化風(fēng)險(xiǎn)管理模式，做到各環(huán)節(jié)風(fēng)險(xiǎn)嚴(yán)格受控。增強(qiáng)全員的相互關(guān)愛(ài)意識(shí)，自覺(jué)做到風(fēng)險(xiǎn)相互提醒、操作相互關(guān)注、違章相互糾正、安全相互保證。對(duì)發(fā)現(xiàn)的隱患立即提醒、逐級(jí)提醒、相互提醒，切實(shí)消除班組安全管理盲區(qū)，全面提升班組防范事故、保證安全的能力。

二、工程項(xiàng)目安全管理，安全文化是先導(dǎo)

安全文化是企業(yè)營(yíng)造安全氛圍，建設(shè)本質(zhì)性安全企業(yè)的前提之一，安全文化的核心是以人為本，安全文化建設(shè)的核心是人，把尊重人、理解人、關(guān)心人、調(diào)動(dòng)人的最大潛能作為基本準(zhǔn)則。一般情況管理工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題都是要解決人的思想意識(shí)問(wèn)題，只有靠先進(jìn)的文化的素養(yǎng)的培育，才能逐步解決人的思想問(wèn)題。安全管理也是一樣，靠安全文化熏陶，才能使之思想上得到重視，不斷引導(dǎo)和提高了人們對(duì)工程項(xiàng)目管理的認(rèn)識(shí)，才能培養(yǎng)正確的安全意識(shí)，正確看待安全與效益的關(guān)系，才有可能產(chǎn)生自覺(jué)的、可控的安全行為。因此，工程項(xiàng)目安全管理應(yīng)將安全文化建設(shè)作為安全發(fā)展的一項(xiàng)基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工程來(lái)抓，不斷促進(jìn)持續(xù)改進(jìn)和全員參與，使企業(yè)安全文化在安全理念傳播與認(rèn)同、安全環(huán)境布置與氛圍營(yíng)造、安全業(yè)績(jī)考核與激勵(lì)等方面都有較大改善，員工從思想到行為基本做到“我能安全”。把中心成立以來(lái)的安全管理經(jīng)驗(yàn)和積淀進(jìn)行總結(jié)提煉，參照國(guó)家提出的《企業(yè)工程項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)化基本規(guī)范》和《企業(yè)安全文化建設(shè)評(píng)價(jià)準(zhǔn)則》標(biāo)準(zhǔn)要求，把安全、環(huán)境和職業(yè)健康三個(gè)方面進(jìn)行統(tǒng)一考慮，按照一體化管理的理念，進(jìn)一步規(guī)范、確定和提煉，建立適應(yīng)工程項(xiàng)目開(kāi)發(fā)中心的安全文化體系。不斷扎實(shí)推進(jìn)安全文化創(chuàng)建活動(dòng)，為爭(zhēng)創(chuàng)工程項(xiàng)目企業(yè)安全文化建設(shè)示范企業(yè)奠定基礎(chǔ)。

培育積極的安全態(tài)度，結(jié)合工程項(xiàng)目開(kāi)展的新一輪工程項(xiàng)目承諾制，開(kāi)展我的工作我負(fù)責(zé)的安全承諾建設(shè)，按照企業(yè)法人代表對(duì)政府監(jiān)管部門(mén)、管理層對(duì)企業(yè)法人代表、項(xiàng)目中心負(fù)責(zé)人對(duì)企業(yè)管理人、層層簽訂工程項(xiàng)目承諾，落實(shí)好主動(dòng)承諾的責(zé)任制。在承諾的基礎(chǔ)上，開(kāi)展工程項(xiàng)目誠(chéng)信體系建設(shè)，所有的項(xiàng)目都納入到工程項(xiàng)目誠(chéng)信體系中來(lái)，根據(jù)履行工程項(xiàng)目職責(zé)和踐諾情況進(jìn)行授信評(píng)級(jí)，對(duì)安全誠(chéng)信好，要給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，并從政策等方面給予傾斜和支持；對(duì)安全誠(chéng)信差，要列為重點(diǎn)隱患排查的名單，加大日常巡查力度，要公開(kāi)曝光，限期整改。同時(shí)通過(guò)對(duì)多年安全文化建設(shè)實(shí)踐進(jìn)行深層次的分析歸納，系統(tǒng)、全面地提煉其精髓與特質(zhì)，形成中心工程項(xiàng)目的觀念文化、行為文化、制度文化和物態(tài)文化，完成中心安全文化的綱領(lǐng)性的文件手冊(cè)，指導(dǎo)各個(gè)基層單位培養(yǎng)安全文化氛圍，不斷推進(jìn)符合企業(yè)特色安全文化的建設(shè)。

三、工程項(xiàng)目安全管理，基礎(chǔ)安全是關(guān)鍵

不斷提高安全管理的法治意識(shí)與職責(zé)意識(shí)。按照“安全第一、預(yù)防為主”要求和以法治安全的策略，在工程項(xiàng)目企業(yè)推進(jìn)HSE管理體系的運(yùn)行。要加強(qiáng)工程項(xiàng)目過(guò)程的安全風(fēng)險(xiǎn)管控。

加強(qiáng)對(duì)直接作業(yè)行為的引導(dǎo)規(guī)范。管理人員應(yīng)認(rèn)真履行自身的安全責(zé)任，要保持敏銳的安全觀察力，要不斷提高安全業(yè)務(wù)能力，在作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)違章指揮，針對(duì)發(fā)現(xiàn)的“三違”問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行制止和糾正。要嚴(yán)格執(zhí)行管理人員的工程項(xiàng)目責(zé)任制，選拔一些懂安全、業(yè)務(wù)熟練的人員充實(shí)到安全管理隊(duì)伍之中，為工程項(xiàng)目進(jìn)行過(guò)程中對(duì)直接作業(yè)的安全監(jiān)管提供必要人員保障。要健全完善工程項(xiàng)目的安全管理規(guī)章制度，使職工明白什么樣的操作程序和操作行為是符合要求的，什么樣的操作程序和操作行為是不符合要求的，切實(shí)規(guī)范直接作業(yè)的操作行為。

強(qiáng)化直接作業(yè)能力培訓(xùn)。首先改變直接作業(yè)培訓(xùn)方式方式，針對(duì)行業(yè)的特點(diǎn)，采取有針對(duì)性的方式，加強(qiáng)員工隊(duì)伍的作業(yè)技能培訓(xùn)。其次是強(qiáng)化安全教育，提高員工安全意識(shí)，嚴(yán)格安全的崗前考核。第三是注重和典型事故案例的教育相結(jié)合，通過(guò)對(duì)事故產(chǎn)生原因、危害的分析，使員工引以為戒，舉一反三。

嚴(yán)格執(zhí)行安全項(xiàng)目責(zé)任制。落實(shí)每個(gè)員工的工程項(xiàng)目職責(zé)，是工程項(xiàng)目工作應(yīng)遵循的客觀規(guī)律。工程項(xiàng)目做為一個(gè)系統(tǒng)性工程，只有確保整個(gè)系統(tǒng)中各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)部位、各個(gè)工種達(dá)到本質(zhì)安全，才能確保整個(gè)系統(tǒng)的安全。落實(shí)工程項(xiàng)目責(zé)任制，首先要加強(qiáng)對(duì)企業(yè)主要負(fù)責(zé)人、管理部門(mén)負(fù)責(zé)人、安全管理人員的安全考核，提高其安全意識(shí)，發(fā)揮表率作用。第二是督促一線班組長(zhǎng)落實(shí)好責(zé)任范圍內(nèi)的安全責(zé)任。定期不定期地對(duì)班組長(zhǎng)進(jìn)行安全考核，對(duì)那些只重工程項(xiàng)目效率不重視工程項(xiàng)目、不嚴(yán)格執(zhí)行安全責(zé)任制、經(jīng)排查所在班組的安全隱患多、“三違”多班組長(zhǎng)及時(shí)進(jìn)行更換。

嚴(yán)格執(zhí)行崗位操作規(guī)程，有效減少和消除“三違”行為。習(xí)慣性“三違”現(xiàn)象是導(dǎo)致工程項(xiàng)目事故產(chǎn)生的最主要原因。對(duì)于檢查中所發(fā)現(xiàn)的習(xí)慣性“三違”現(xiàn)象要及時(shí)進(jìn)行制止，在企業(yè)中進(jìn)行全員教育，對(duì)于屢教不改的員工，要及時(shí)開(kāi)除或換崗，同時(shí)對(duì)于能夠嚴(yán)格遵守崗位操作規(guī)程，工程項(xiàng)目工作做的較好的員工，及時(shí)給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)出廣大職工自覺(jué)遵守操作堆積和工程項(xiàng)目法律法規(guī)的主動(dòng)性，激發(fā)出自覺(jué)排查隱患的積極性，營(yíng)造濃厚的安全氛圍，有效減少和消除“三違”現(xiàn)象，控制傷事故的發(fā)生。

完善安全管理制度，在企業(yè)安全管理體系下，隨著國(guó)家安全管理政策調(diào)整、工程項(xiàng)目行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)修訂、市場(chǎng)需求變化，以及企業(yè)工程項(xiàng)目目標(biāo)任務(wù)變化，結(jié)合不斷變化的企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境，工程項(xiàng)目管理中心須及時(shí)對(duì)安全管理制度進(jìn)行修訂，使之具有時(shí)效性、針對(duì)性、可操作性。企業(yè)要根據(jù)統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，做好安全管理組織機(jī)構(gòu)的頂層設(shè)計(jì)。繼續(xù)建立完善與企業(yè)業(yè)務(wù)、發(fā)展規(guī)模相適應(yīng)的安全管理組織機(jī)構(gòu)，配套相關(guān)人員。結(jié)合中心改革發(fā)展的實(shí)際情況，認(rèn)真研究解決安全機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員配備等方面存在的不足和素質(zhì)再提高問(wèn)題，進(jìn)一步完善安全管理機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)安全隊(duì)伍建設(shè)。

落實(shí)安全管理責(zé)任制，企業(yè)堅(jiān)持工程項(xiàng)目管理委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的領(lǐng)導(dǎo)分管負(fù)責(zé)制，安全總監(jiān)具體負(fù)責(zé)制，安全管理監(jiān)督工作保持一部一站、部站分設(shè)的管理模式，安全處負(fù)責(zé)安全綜合管理工作，安全監(jiān)督站負(fù)責(zé)安全監(jiān)督工作。各管理區(qū)成立安全管理監(jiān)督組，繼續(xù)建立健全安全管理和監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。做好調(diào)研和規(guī)劃，不斷配齊安全、職業(yè)健康專業(yè)管理人員，不斷提高業(yè)務(wù)的管、控能力。繼續(xù)貫徹落實(shí)三級(jí)安全主任監(jiān)督、四級(jí)安全監(jiān)督制，把符合條件的安全技術(shù)人員聘任到安全主任監(jiān)督、四級(jí)安全監(jiān)督崗位，同等條件下優(yōu)先考慮取得注冊(cè)安全工程師資格的人員。

四、工程項(xiàng)目安全管理，管理體系是重點(diǎn)

進(jìn)行新一輪全員安全管理體系知識(shí)培訓(xùn)，重點(diǎn)宣貫GB/T28001-2011新標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)對(duì)安全管理體系的深度培訓(xùn)和理解，增強(qiáng)全員安全管理體系的執(zhí)行意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，使全員了解管理體系的實(shí)質(zhì)，強(qiáng)化安全風(fēng)險(xiǎn)核心管理，有效開(kāi)展工程項(xiàng)目和管理過(guò)程的安全危險(xiǎn)危害因素辨識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)活動(dòng)，全面提升對(duì)工程項(xiàng)目進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)的管控能力。

強(qiáng)化事前預(yù)防管理，進(jìn)一步明確責(zé)任，按照《工程建設(shè)項(xiàng)目安全設(shè)計(jì)管理導(dǎo)則》，在新建設(shè)項(xiàng)目、新技術(shù)推廣、新工藝應(yīng)用、新設(shè)備采購(gòu)等環(huán)節(jié)上，在設(shè)計(jì)階段就進(jìn)行危險(xiǎn)與可操作性的風(fēng)險(xiǎn)研究分析，做好安全危險(xiǎn)危害因素識(shí)別、風(fēng)險(xiǎn)分析，落實(shí)風(fēng)險(xiǎn)控制措施，把可能的隱患消滅在事前階段，提高單位對(duì)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)的管控能力，做到安全關(guān)口前移。

加強(qiáng)體系內(nèi)部審核的管理，重點(diǎn)培養(yǎng)一批有審核能力的內(nèi)部審核員。采用內(nèi)外培相結(jié)合的方式，培訓(xùn)一批即懂得各項(xiàng)業(yè)務(wù)又懂安全管理體系理論的內(nèi)部審核員，解決內(nèi)部審核員缺乏和能力不足的問(wèn)題，不斷滿足內(nèi)部審核的需要，規(guī)范和有效開(kāi)展內(nèi)部審核活動(dòng)，逐步為實(shí)現(xiàn)自我管理、自我約束、自我激勵(lì)、閉環(huán)管理、持續(xù)改進(jìn)提供人才保障。

全面貫徹落實(shí)工程項(xiàng)目企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化要求，近年來(lái)，國(guó)家工程項(xiàng)目監(jiān)督管理總局出臺(tái)了《企業(yè)安全工程項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)化基本規(guī)范》等工程項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范。企業(yè)應(yīng)以此為契機(jī)，組織技術(shù)人員進(jìn)行“工程項(xiàng)目企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范”與安全管理體系異同點(diǎn)的研究，整合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和要求，開(kāi)展工程項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)比工作，對(duì)已達(dá)標(biāo)的分項(xiàng)目，要分級(jí)指導(dǎo)和監(jiān)管服務(wù)，幫助提升水平、加快改進(jìn)；對(duì)未達(dá)標(biāo)的分項(xiàng)目，以及尚未開(kāi)展標(biāo)準(zhǔn)新建、改建和擴(kuò)建以及有新工藝工程項(xiàng)目的分項(xiàng)目，要抓緊組織制定地方安全標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，全面推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)工程項(xiàng)目作，切實(shí)把中心安全管理體系與之有效整合，結(jié)合實(shí)際，優(yōu)化建立一體化的體系，既滿足國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范的要求，又符合中心安全管理體系的要求，便于運(yùn)行和管理，減少管理內(nèi)容重復(fù)現(xiàn)象的發(fā)生。

完善企業(yè)工程項(xiàng)目管理委員會(huì)職責(zé)，探索企業(yè)工程項(xiàng)目管理委員會(huì)對(duì)解決重點(diǎn)、難點(diǎn)安全管理問(wèn)題的管理評(píng)審機(jī)制和項(xiàng)目化運(yùn)作機(jī)制，負(fù)責(zé)人親自實(shí)施項(xiàng)目掛帥。出臺(tái)相應(yīng)的運(yùn)作制度，定期開(kāi)展管理評(píng)審和項(xiàng)落實(shí)活動(dòng)，確保安全管理工作的領(lǐng)導(dǎo)力和有效決策，不斷推動(dòng)安全管理體系扎實(shí)有效的運(yùn)行和持續(xù)改進(jìn)。

繼續(xù)規(guī)范和完善運(yùn)行模式，按照基層班組的工程項(xiàng)目類(lèi)型，利用系統(tǒng)化的思想分別制定規(guī)范內(nèi)容，把基層所有相關(guān)的安全管理工作全部納入到其中，重點(diǎn)圍繞工程項(xiàng)目進(jìn)行的安全風(fēng)險(xiǎn)及其控制措施，進(jìn)一步規(guī)范基層站隊(duì)在規(guī)定的職權(quán)范圍內(nèi)應(yīng)該做的事情和正確做事的準(zhǔn)則，不斷強(qiáng)化職工的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和操作能力，貫徹按標(biāo)準(zhǔn)做好工作就是工作的標(biāo)準(zhǔn)的要求。逐步實(shí)現(xiàn)安全管理唯一運(yùn)行的文件，克服體系理論與實(shí)際操作在基層脫節(jié)的現(xiàn)象，克服體系的復(fù)雜化，基層不愿執(zhí)行的現(xiàn)象。

強(qiáng)化安全管理體系的運(yùn)行工作 ，體系運(yùn)行就是落實(shí)管理體系規(guī)定的各項(xiàng)工作，我們需要好的體系，更需要好的落實(shí)，并且落實(shí)工作也是體系管理的一個(gè)最關(guān)鍵環(huán)節(jié)，無(wú)論多么好的體系，如果不能得到有效的落實(shí)，就變成一紙空文，更重要的是，不重落實(shí)一旦形成習(xí)慣和風(fēng)氣，將會(huì)影響整個(gè)體系有效運(yùn)轉(zhuǎn)，甚至?xí)?dǎo)致體系的失敗。體系運(yùn)行是一個(gè)全要素、全員、全過(guò)程、全天候的執(zhí)行過(guò)程，應(yīng)事先進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，起到宣傳警示的作用，使全員都做好執(zhí)行的思想準(zhǔn)備。體系應(yīng)在任何情況下對(duì)所有的職工統(tǒng)一使用，一視同仁。在職工中不斷提倡格守制度規(guī)則是一種品格、一種素質(zhì)，也是一種誠(chéng)信，更是職工應(yīng)盡的一種責(zé)任。

進(jìn)一步融合體系運(yùn)行與日常安全管理工作，在進(jìn)行安全管理體系修訂工作時(shí)，充分探討安全管理體系與日常安全管理的關(guān)系，重點(diǎn)策劃好安全管理體系文件與日常工程項(xiàng)目活動(dòng)的接口、與年度工程項(xiàng)目承包目標(biāo)的接口、與新業(yè)務(wù)方面的管理接口、與上級(jí)不斷更新的管理要求的接口、與部門(mén)日常管理制度的接口等，策劃方案要達(dá)到即能保持體系基本文件結(jié)構(gòu)和基本內(nèi)容相對(duì)穩(wěn)定，又能體現(xiàn)日常頻繁變化的要求，并能納入體系一體化運(yùn)行。特別要策劃好與法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)合以及實(shí)際工作內(nèi)容的結(jié)合，增強(qiáng)安全管理體系的符合性和可操作性。

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篇10

論文摘要:隨著我國(guó)建筑業(yè)的發(fā)展，在建筑施工中減少事故發(fā)生，保護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)和人民生命安全已成為建筑行業(yè)的一件大事。因此，開(kāi)展對(duì)建筑施工項(xiàng)目的安全風(fēng)險(xiǎn)控制與安全管理模式的研究有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。

1 引言

隨著科技的飛速發(fā)展和人們生活節(jié)奏的不斷加快，社會(huì)環(huán)境瞬息萬(wàn)變，各大型工程項(xiàng)目所涉及的不確定因素日益增多，面臨的風(fēng)險(xiǎn)也越來(lái)越多，風(fēng)險(xiǎn)所致?lián)p失規(guī)模也越來(lái)越大，這些都促使科研人員和實(shí)際管理人員從理論上和實(shí)踐上重視對(duì)工程項(xiàng)目安全管理的風(fēng)險(xiǎn)管理。

2 建筑施工安全風(fēng)險(xiǎn)控制

2.1 建筑施工安全風(fēng)險(xiǎn)控制的原則

通過(guò)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)，確定了風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)，就需對(duì)不同等級(jí)的風(fēng)險(xiǎn)采取不同的控制措施。采取風(fēng)險(xiǎn)控制措施的一般原則是:(1)消除風(fēng)險(xiǎn)、降低風(fēng)險(xiǎn)、個(gè)人防護(hù);(2)預(yù)防措施、保護(hù)措施、應(yīng)急措施;(3)對(duì)極不可承受的風(fēng)險(xiǎn)要禁止作業(yè)，對(duì)重大風(fēng)險(xiǎn)要立即整改，對(duì)中度風(fēng)險(xiǎn)要限期整改，對(duì)輕度風(fēng)險(xiǎn)要加強(qiáng)監(jiān)測(cè)和保護(hù)，對(duì)尚可忽略的風(fēng)險(xiǎn)，稍加注意，不必采取措施。

2.2 建筑施工安全風(fēng)險(xiǎn)控制的方法

建筑施工安全風(fēng)險(xiǎn)控制的一般方法有:確定安全目標(biāo)、指標(biāo)，組建機(jī)構(gòu)，落實(shí)職責(zé);制定管理方案，包括管理措施和技術(shù)措施等;制定程序文書(shū)、作業(yè)指導(dǎo)書(shū)、操作規(guī)程、作業(yè)規(guī)范、管理制度等必要的文件;加強(qiáng)監(jiān)督、檢查、測(cè)量及測(cè)試;對(duì)危險(xiǎn)作業(yè)、危險(xiǎn)設(shè)備、危險(xiǎn)場(chǎng)所，加強(qiáng)運(yùn)行控制;組織員工培訓(xùn)，提高從業(yè)人員特別是關(guān)鍵崗位人員的安全意識(shí)和工作能力;發(fā)現(xiàn)事故苗頭、隱患，及時(shí)分析原因并采取糾正和預(yù)防措施。

2.3 建筑施工安全重大危險(xiǎn)源控制

貫徹國(guó)家《安全生產(chǎn)法》，建立“企業(yè)負(fù)責(zé)、國(guó)家監(jiān)察、行業(yè)管理、社會(huì)監(jiān)督”的安全生產(chǎn)管理體系;落實(shí)建設(shè)施工安全責(zé)任制，有效開(kāi)展城市建設(shè)施工安全管理。

制訂和實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)大型施工機(jī)械安裝、運(yùn)行、拆卸和外架工程安裝的檢驗(yàn)檢測(cè)制度。

開(kāi)展施工安全重大危險(xiǎn)源的辨識(shí)和項(xiàng)目施工安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)，對(duì)可能影響社區(qū)安全的施工項(xiàng)目進(jìn)行城市建設(shè)施工安全重大危險(xiǎn)源登記。重大危險(xiǎn)源登記的主要內(nèi)容應(yīng)包括:工程名稱、危險(xiǎn)源類(lèi)別、地址(地段)、建設(shè)開(kāi)發(fā)單位、施工單位及聯(lián)系人、聯(lián)系辦法、重大危險(xiǎn)源可能造成的危害、施工安全主要措施和應(yīng)急救援預(yù)案(工作)。

建立城市建設(shè)施工安全(政府的)和項(xiàng)目施工安全(企業(yè)的)聯(lián)動(dòng)應(yīng)急救援預(yù)案和運(yùn)行機(jī)制。

制訂和實(shí)施對(duì)項(xiàng)目施工安全承諾和現(xiàn)場(chǎng)安全管理績(jī)效考評(píng)(評(píng)價(jià))制度。促使企業(yè)建立和完善施工安全長(zhǎng)效機(jī)制。

3 建筑施工安全管理模式分析

建筑施工安全生產(chǎn)管理模式創(chuàng)新的思路是:以法律制度為基礎(chǔ)，以事故防范為目標(biāo)，以企業(yè)自我約束為主體，以科技進(jìn)步和管理方式現(xiàn)代化為手段，以強(qiáng)化宣傳教育、提高職工素質(zhì)為保障，以遏制或減少重特大事故為重點(diǎn)，以不斷健全和完善政府監(jiān)督管理機(jī)制為關(guān)鍵的現(xiàn)代安全生產(chǎn)管理模式。為此，要做好以下幾個(gè)方面的建設(shè)。

3.1 管理方式的創(chuàng)新

轉(zhuǎn)變觀念，實(shí)質(zhì)是使主觀認(rèn)識(shí)符合不斷發(fā)展變化的客觀實(shí)際，適應(yīng)新形勢(shì)的要求，在安全生產(chǎn)監(jiān)督管理方式要有所創(chuàng)新。一是要實(shí)現(xiàn)從事后查處的被動(dòng)型管理向事前預(yù)防的主動(dòng)型管理轉(zhuǎn)變。今后安全生產(chǎn)監(jiān)管工作的重點(diǎn)應(yīng)放在重特大事故隱患、重大危險(xiǎn)源的預(yù)防控制、治理和整改上。簡(jiǎn)言之，就是防患于未然。二是要實(shí)現(xiàn)由經(jīng)驗(yàn)型管理向技術(shù)型、專業(yè)化管理轉(zhuǎn)變。過(guò)去，安全生產(chǎn)的管理更多的是憑借經(jīng)驗(yàn)的積累，規(guī)章制度的約束等。誠(chéng)然這種管理方式起到一定作用，但是，隨著當(dāng)今生產(chǎn)社會(huì)化和專業(yè)化的迅速發(fā)展以及產(chǎn)業(yè)分工的日益技術(shù)化，這一傳統(tǒng)管理方式，無(wú)疑已不適應(yīng)時(shí)代的要求，應(yīng)更多地依靠先進(jìn)技術(shù)和專業(yè)化、職業(yè)化隊(duì)伍來(lái)實(shí)施有效的監(jiān)管。三是管理客體應(yīng)由單一所有制企業(yè)為主的“小安全”管理向全社會(huì)企業(yè)的“大安全”管理轉(zhuǎn)變。一方面，隨著計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)變，非公有制經(jīng)濟(jì)已成為社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。另一方面，近年來(lái)發(fā)生的重特大事故大都集中在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、私營(yíng)企業(yè)。為此，安全生產(chǎn)管理方式必須適應(yīng)經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)化和所有制結(jié)構(gòu)的新變化及事故多發(fā)的特點(diǎn)，即由過(guò)去只注重對(duì)國(guó)有企業(yè)的管理轉(zhuǎn)向?qū)Ω鞣N所有制企業(yè)，尤其是要強(qiáng)化對(duì)非公有制中小和外資企業(yè)的安全生產(chǎn)監(jiān)督管理工作。

3.2 管理手段的創(chuàng)新

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)在生產(chǎn)力和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用日益突出。要實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的根本性改善，必須緊緊依靠科技進(jìn)步，大力發(fā)展安全科學(xué)技術(shù)，從硬件上做到本質(zhì)安全，從本質(zhì)上為遏制或減少重特大事故發(fā)生提供技術(shù)手段，使企業(yè)的安全生產(chǎn)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步的軌道上，大力采用先進(jìn)的科技成果，淘汰落后的施工技術(shù)、工藝和設(shè)備，從而減少傷亡事故的發(fā)生。今后安全科學(xué)技術(shù)研究和發(fā)展的重點(diǎn):一是在控制重特大事故與職業(yè)病危害的關(guān)鍵技術(shù)上要有所突破，力爭(zhēng)重點(diǎn)解決一些帶有共性和全局性的關(guān)鍵技術(shù)問(wèn)題;要抓好重大危險(xiǎn)源監(jiān)控和重特大事故隱患整改研究。二是加強(qiáng)安全生產(chǎn)的技術(shù)基礎(chǔ)工作，推進(jìn)安全生產(chǎn)工作的信息化建設(shè)。健全安全生產(chǎn)信息網(wǎng)絡(luò)和安全生產(chǎn)信息與事故統(tǒng)計(jì)網(wǎng)絡(luò)體系。三是實(shí)施安全科技示范工程，推進(jìn)安全科技成果產(chǎn)業(yè)化。重大危險(xiǎn)源的普查、評(píng)估與監(jiān)控，企業(yè)職業(yè)危害風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)與分級(jí)管理，新型、多功能安全防護(hù)用品的開(kāi)發(fā)生產(chǎn)等將作為實(shí)施示范工程的重點(diǎn)。

3.3 企業(yè)制度的創(chuàng)新

從微觀層次上看，企業(yè)是國(guó)家經(jīng)濟(jì)的細(xì)胞，是先進(jìn)生產(chǎn)力的載體和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主體。安全生產(chǎn)工作的落腳點(diǎn)是企業(yè)。企業(yè)安全生產(chǎn)管理制度的創(chuàng)新是安全生產(chǎn)宏觀管理制度創(chuàng)新的基礎(chǔ)。只要企業(yè)的安全生產(chǎn)管理工作做好了，安全生產(chǎn)形勢(shì)就有一個(gè)根本性的好轉(zhuǎn)，生產(chǎn)力的發(fā)展就有了基本的保障。當(dāng)前，要逐步實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者和員工從“要我安全”向“我要安全和我會(huì)安全”轉(zhuǎn)變，并形成企業(yè)安全生產(chǎn)的自我約束和激勵(lì)機(jī)制。為此，一是要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的要求，按照國(guó)際規(guī)范建立企業(yè)職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系。另一方面，借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化企業(yè)安全管理，提高企業(yè)安全管理水平，是建立現(xiàn)代企業(yè)制度的重要內(nèi)容，也是確保企業(yè)安全生產(chǎn)，提高企業(yè)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力的重要措施。二是建設(shè)項(xiàng)目必須進(jìn)行勞動(dòng)安全衛(wèi)生預(yù)評(píng)價(jià)工作。開(kāi)展建設(shè)項(xiàng)目勞動(dòng)安全衛(wèi)生預(yù)評(píng)價(jià)是建設(shè)項(xiàng)目前期工作的必經(jīng)程序，是安全生產(chǎn)監(jiān)督管理工作中的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，是建設(shè)項(xiàng)目做到本質(zhì)安全，不留事故隱患，從源頭治理事故發(fā)生的重要保證之一。今后新建、改建、擴(kuò)建的工程建設(shè)項(xiàng)目，必須進(jìn)行勞動(dòng)安全衛(wèi)生預(yù)評(píng)價(jià)，以保證安全生產(chǎn)設(shè)施與主體工程同時(shí)設(shè)計(jì)、同時(shí)施工、同時(shí)投產(chǎn)使用，不給安全生產(chǎn)留下隱患。凡應(yīng)進(jìn)行預(yù)評(píng)價(jià)而未進(jìn)行評(píng)價(jià)的建設(shè)項(xiàng)目，沒(méi)有開(kāi)工或沒(méi)有竣工的建設(shè)項(xiàng)目應(yīng)立即進(jìn)行預(yù)評(píng)價(jià)，已經(jīng)竣工投產(chǎn)的建設(shè)項(xiàng)目必須對(duì)其安全狀況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，存在安全生產(chǎn)隱患的必須限期整改。未進(jìn)行預(yù)評(píng)價(jià)的建設(shè)項(xiàng)目一律不予批準(zhǔn)開(kāi)工建設(shè)，未經(jīng)預(yù)評(píng)價(jià)或評(píng)價(jià)不合要求的竣工項(xiàng)目應(yīng)停止生產(chǎn)運(yùn)行。三是加快市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下安全生產(chǎn)中介組織的發(fā)展，建立和健全安全生產(chǎn)認(rèn)證、咨詢和服務(wù)體系。

此外，企業(yè)應(yīng)根據(jù)自身的特點(diǎn)，利用多種方式創(chuàng)造各具特色的企業(yè)安全文化，使職工在心理、思想和行為上形成安全生產(chǎn)的自我意識(shí)，創(chuàng)造安全環(huán)境氛圍。加強(qiáng)車(chē)間班組的安全文化建設(shè)，倡導(dǎo)清潔生產(chǎn)、文明生產(chǎn)、安全生產(chǎn)。當(dāng)前，應(yīng)突出抓好企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者，尤其是非公有制企業(yè)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)法人代表的安全教育和培訓(xùn)。同時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)職工上崗特別是特種工種人員的培訓(xùn)和教育。企業(yè)要建立安全生產(chǎn)現(xiàn)代管理機(jī)制，樹(shù)立良好的安全生產(chǎn)形象，以增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力，從容應(yīng)對(duì)國(guó)際經(jīng)濟(jì)一體化的挑戰(zhàn)。

參考文獻(xiàn)

[1]丁傳波.施工企業(yè)安全評(píng)價(jià)研究，建筑技術(shù).2004.