導語：如何才能寫好一篇文藝委員，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

大家好！

今天，我要競選的是文藝委員。爸爸媽媽從小就培養(yǎng)了我學舞蹈，現(xiàn)在，我的民族舞已經(jīng)升入五級了，在去年考四級時，我還得了優(yōu)秀呢！而且，我唱歌也不錯，總之我覺得我有足夠的理由精選文藝委員。

如果我當上了文藝委員，我會更加嚴格地要求自己。在學好文化課的同時，做好文藝委員該做的事，不驕傲，不張揚，讓我們班在每次學校文藝比賽時，都能取得優(yōu)異的成績。

如果同學們覺得我有什么不足之處，或做的不周到的地方，平時可以提出來，我會本著“有則改，無加警”的原則來改正錯誤，堅持正確。如果這次我競選不上文藝委員，我也不會灰心，我相信我只要努力就定會成功的。

“雨后必有彩虹”是啊，相信我只要再加把勁就一定可以取得大家的支持。我知道，只有靠自己的真本事競選上文藝委員，才是我真正的目標。

篇2

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大家好!

首先，我非常感謝老師及同學們對我的信任。也同時感謝你們能給我這次機會，在擔當文藝委員這個職務(wù)后，我感到身上責任的重大，同時感到了壓力。

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不過壓力是前進的動力，在同學經(jīng)過了緊張的學習之余，可以組織各種節(jié)目來豐富我們的學習和生活為我們的學習和生活增添樂趣，文藝其實就是生活中的各種藝術(shù)，正因為這些藝術(shù)的存在，所以我們的生活不再單調(diào)，它可以陶冶我們的情操，使我們的心情放松，所以我希望在今后的學習和生活中能與大家配合，也希望每位同學能后積極的展示自己。同時這也是在鍛煉自己。我相信通過我們大家的共同努力一定會塑造一個積極向上，團結(jié)友愛，生機勃勃，充滿快樂氛圍的班集體。

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

我叫***，是三(3)中隊的文藝委員、數(shù)學課代表。我嚴守校紀班規(guī)，尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人，活潑開朗。我的學習成績優(yōu)秀，愛好廣泛，一直喜歡唱歌、跳舞。

今天我來競選的是文藝委員，希望在座各位能給我一個機會，投我一票。我會盡我的能力，集大家的智慧，把每次活動搞得有聲有色，讓大家在學習緊張的時候，擁有一份輕松和快樂。

我有較強的組織協(xié)調(diào)能力，一直擔任班級的文藝委員。我成功主持過班級元旦聯(lián)歡晚會;在三年級舉辦的“綠色環(huán)保小衛(wèi)士”活動中，老師讓我負責編排的舞蹈節(jié)目《娃哈哈》獲得大家的一致好評，老師也夸我是她的好助手。

我有一定的演唱才能。我參加過學校組織的慶“六一”演出活動，如出色演唱《蘇三起解》、《同一首歌》等。今年還多次參加公司舉辦的納涼晚會，演唱過《快樂陽光》、《美麗的侗鄉(xiāng)》等歌曲，贏得觀眾的陣陣掌聲。

我有一定的舞蹈天賦和功底。我4歲就開始學習舞蹈，舞蹈經(jīng)驗較豐富，春節(jié)、“ 六一”、國慶節(jié)期間，我參加過公司舉辦的文藝演出，如《金孔雀》、《藏族舞蹈》等。

如果我能當上學校文藝委員，我會努力做到：在老師的指導下，精心組織好學校的每一次文藝活動。我一定會讓我們學校充滿歡笑、充滿快樂!請相信我的實力和努力。

謝謝大家!

各位老師、同學：

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大家好!

首先，我非常感謝老師及同學們對我的信任。也同時感謝你們能給我這次機會，在擔當文藝委員這個職務(wù)后，我感到身上責任的重大，同時感到了壓力。

本文來自之家

不過壓力是前進的動力，在同學經(jīng)過了緊張的學習之余，可以組織各種節(jié)目來豐富我們的學習和生活為我們的學習和生活增添樂趣，文藝其實就是生活中的各種藝術(shù)，正因為這些藝術(shù)的存在，所以我們的生活不再單調(diào)，它可以陶冶我們的情操，使我們的心情放松，所以我希望在今后的學習和生活中能與大家配合，也希望每位同學能后積極的展示自己。同時這也是在鍛煉自己。我相信通過我們大家的共同努力一定會塑造一個積極向上，團結(jié)友愛，生機勃勃，充滿快樂氛圍的班集體。

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

我叫***，是三(3)中隊的文藝委員、數(shù)學課代表。我嚴守校紀班規(guī)，尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人，活潑開朗。我的學習成績優(yōu)秀，愛好廣泛，一直喜歡唱歌、跳舞。

今天我來競選的是文藝委員，希望在座各位能給我一個機會，投我一票。我會盡我的能力，集大家的智慧，把每次活動搞得有聲有色，讓大家在學習緊張的時候，擁有一份輕松和快樂。

我有較強的組織協(xié)調(diào)能力，一直擔任班級的文藝委員。我成功主持過班級元旦聯(lián)歡晚會;在三年級舉辦的“綠色環(huán)保小衛(wèi)士”活動中，老師讓我負責編排的舞蹈節(jié)目《娃哈哈》獲得大家的一致好評，老師也夸我是她的好助手。

我有一定的演唱才能。我參加過學校組織的慶“六一”演出活動，如出色演唱《蘇三起解》、《同一首歌》等。今年還多次參加公司舉辦的納涼晚會，演唱過《快樂陽光》、《美麗的侗鄉(xiāng)》等歌曲，贏得觀眾的陣陣掌聲。

我有一定的舞蹈天賦和功底。我4歲就開始學習舞蹈，舞蹈經(jīng)驗較豐富，春節(jié)、“ 六一”、國慶節(jié)期間，我參加過公司舉辦的文藝演出，如《金孔雀》、《藏族舞蹈》等。

篇3

大家好!

我叫張文欣，是四中隊的文藝委員、數(shù)學課代表。我嚴守校紀班規(guī)，尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人，活潑開朗。我的學習成績優(yōu)秀，愛好廣泛，一直喜歡唱歌、跳舞。

今天我來競選的是文藝委員，希望在座各位能給我一個機會，投我一票。我會盡我的能力，集大家的智慧，把每次活動搞得有聲有色，讓大家在學習緊張的時候，擁有一份輕松和快樂。

我有較強的組織協(xié)調(diào)能力，一直擔任班級的文藝委員。我成功主持過班級元旦聯(lián)歡晚會;在三年級舉辦的“綠色環(huán)保小衛(wèi)士”活動中，老師讓我負責編排的舞蹈節(jié)目《娃哈哈》獲得大家的一致好評，老師也夸我是她的好助手。

我有一定的演唱才能。我參加過學校組織的慶“六一”演出活動，如出色演唱《蘇三起解》、《同一首歌》等。今年還多次參加公司舉辦的納涼晚會，演唱過《快樂陽光》、《美麗的侗鄉(xiāng)》等歌曲，贏得觀眾的陣陣掌聲。

我有一定的舞蹈天賦和功底。我4歲就開始學習舞蹈，舞蹈經(jīng)驗較豐富，春節(jié)、“ 六一”、國慶節(jié)期間，我參加過公司舉辦的文藝演出，如《金孔雀》、《藏族舞蹈》等。

篇4

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!

今天,我無比激動地站在講臺上競先文藝委員。

有些同學和家長對文藝不太重視，認為成績好就行，文藝不重要?？晌矣X得，文藝不僅能為我們帶來歡樂，緩解我們學習的壓力，還能豐富我們的精神世界，使我們學習起來更加精力充沛，學習效率更高。很多科學家，同時也是藝術(shù)家，比如著名的愛因斯坦是位小提琴能手，還給英國女皇演奏泥。還有達芬奇不僅留下了世界名畫《蒙娜麗莎》，更在科學領(lǐng)域取得非凡的成就。

我不僅重視學習，同時也注重文藝。我自三歲就學習鋼琴，到現(xiàn)在已達八級水平，經(jīng)常給別人表演。自幼兒園我就學習舞蹈，中國舞、現(xiàn)代舞我樣樣精通。從一年級開始，我開始學習畫畫，水粉、油畫、毛畫畫、素描等樣樣都能拿得起，放得下。我又是個愛動的女孩子，輪滑，蛇板、自行車我玩得都不著。大量的文藝活動不但沒有影響我的學習，反而使我在學習中如虎添翼，舉重若輕。

如果我競選成功，我將會帶領(lǐng)同學們一起進行別開生面的文藝活動，和大家一起愉快地學習。

如果不成功，我不會氣餒，我會更加努力，爭取下一次的機會。

篇5

你們好，我是五年四班的XXX。今天，我要競選的職務(wù)是文藝委員，聽了我這次的演講，相信你們一定會喜歡上文藝的！

從小我就深深地迷上了音樂和舞蹈。從幼兒園我開始學習民族舞，經(jīng)過努力，考過了六級；二年級時，又學習了一年的拉丁舞，雖不敢說像楊麗萍那樣將舞蹈跳得出神入化，但未來我希望能這樣。我也曾學過一個月的鋼琴，后來又轉(zhuǎn)學古箏，在今年的第八屆民族器樂大賽中獲得了銀獎。音樂和舞蹈豐富了我的生活，也給我?guī)砹嗽S多快樂，我希望能同你們一起分享這種快樂。

假如我當上了文藝委員，在合唱比賽中，我會選擇最好的曲目，準備最合適的衣服，安排最得體的動作，盡可能得讓每一個人都唱出自己最好的聲音；如果要辦黑板報，我會搜集最合適的資料，設(shè)計最好的版面，辦出最精彩的黑板報，為班級爭光；現(xiàn)在我們面臨期末考試，同學們正在緊張地復習中，壓力非常大?？纪旰螅視e辦一個party，準備各色的水果和零食，精心設(shè)計好玩的游戲，同學們便能在活動中徹底地放松自己，忘記煩惱，重新找回學習的樂趣。

篇6

你們好，我是李XX，我這次競選的職位是文藝委員。首先感謝老師及同學們對我的信任和鼓勵!

能來參加這次競選，是因為我具備以下優(yōu)勢：

第一、我熱愛學校、關(guān)心班級、文明守紀、關(guān)愛同學。從一年級開始，我和媽媽就先后組織了多次有意義的活動——如保護地球、義賣報紙、愛心送溫暖等等。

第二、作為班級英語課代表，我學校努力認真，并有一定的組織和管理能力。經(jīng)常幫助同學，當好老師的小助手。多次被評為三好學生和優(yōu)秀班干部。

第三、我的興趣廣泛。我喜歡舞蹈、古箏、魔術(shù)、模特、聲樂等，我的獨舞及模特曾獲全國一等獎，我的魔術(shù)及評書曾獲全國金獎，我舞蹈已考十級、聲樂已考九級。我還多次參加中央電視臺、山東電視臺、濟南電視臺等大型文藝晚會的演出。大家還記得去年學校的六一晚會那個開場舞嗎？大家還記得開場舞中那個領(lǐng)舞的我嗎？大家還記得去年班級元旦晚會上，我編排的模特秀嗎？大家還記得班級合唱比賽中那個小小的指揮家嗎？

我想，如果我能當選文藝委員，我會盡自己最大努力，協(xié)助老師設(shè)計好班級的文藝活動，讓每一個同學都能從文藝中感受到無窮的樂趣。

請大家給我一次機會吧，我將盡量施展自己的才華，為班級、為學校，貢獻一份力量。

篇7

大學文藝委員工作總結(jié)(一)

擔任 xx 級財會二班的文娛委員已有一學期了，這半年里，從這份工作我學到了很多，使自己得到很好的鍛煉，為班上增添了一抹不一樣的色彩，使大學生活多姿多彩，在此，謹以此對這學期的工作做如下總結(jié)。

剛剛進入大學的第一次文娛活動就是以“迎國慶”為主題展開的第一次團組織活動，，作為班上的文娛委員我負責了此次節(jié)目內(nèi)容，由于開學那段時間加入了學生會組織部，而那次活動主要由組織部負責考勤 ，就沒能參加到活動中去，也可能是由于大學這一新的環(huán)境新的集體同學們還沒有很快的適應(yīng)過來，最開始同學們都不很積極，我到?jīng)]一個寢室去收集節(jié)目，但統(tǒng)計下來的結(jié)果不是很好，總共的節(jié)目不到 10 個。第三天就是團組織活動了，很是著急，但幸好有團支書和班長的幫助，最后終使這項活動順利開展。由于是第一次開展這樣的團組織活動，不是很熟悉，活動沒能取得好的成績，但是我們班并沒有氣餒，而是更加認真負責的為下一次的活動做準備，有了這一次的經(jīng)驗，我班在第二次團組織活動中取得了名列全系第三的佳績，在原有的水平上有了很大的提升!

當看到我班活動開辦得越發(fā)的有特色時，班上的每個人都很開心，從平日的相處，同學更加的團結(jié)，積極了?；顒拥牟贾貌邉?，以及表演的節(jié)目同學們都表現(xiàn)得很積極，每一次活動的成功都離不開團支書的認真指導，組織委員的組織，宣傳委員的布置，每一個干部都認真負責。

這一學期我班還參加了迎新晚會的選拔，選拔之前我班的每一個同學都認真排練，我班總共準備了兩個參選節(jié)目，其中一個是小品，占用同學們每天的午休時間我感到抱歉，，但是選拔的時間一天一天的逼近，也就不得不占用了。小品由我負責，最開始的選擇劇本，在網(wǎng)上找了一個又一個，總覺得不合適!最后決定用《招聘》這一劇本。然后對其進行刪改，后來又面臨參演人員的選擇，我們班的男生偏少，總共只有 6 個，就在彩排的前兩天還因為某些小原因差點放棄了這一次參選，，不過下幸好有同學們的支持終成功參選!雖然最后的結(jié)果很慘淡，但通過這幾次的活動，同學們更加的團結(jié)了。

在這學期里，很感謝班委對我的幫助和同學們多我工作的支持，為此，我更有信心做好這一職務(wù)，使我班成為團結(jié)互助，生活更加多姿多彩的集體!我相信。在我們共同的努力下，我們的明天更加美好!更加絢爛多彩!我們一起加油，一起喝彩! …….

以上便是我對 xx 年財會 2 班這學期文娛方面做出的總結(jié)。

大學文藝委員工作總結(jié)(二)

時間過得如此之快，轉(zhuǎn)眼間半個學期已經(jīng)過去了。而我現(xiàn)在已經(jīng)坐在家里，對著電腦打著上半學期的工作總結(jié)?？梢哉f，大學的八分之一已經(jīng)過去，我們已經(jīng)開始逐漸熟悉大學生活，適應(yīng)周圍的環(huán)境和人群。記得當初參加到大學以來的第一次班委競選，我一直在想應(yīng)該怎樣演講才能讓大家看到我的態(tài)度，相信我的能力。后來我還是沒有寫稿件之類的東西，決定把自己曾經(jīng)的經(jīng)歷和經(jīng)驗和大家分享，用最真誠的態(tài)度讓大家感受到我對文藝委員這項工作的熱愛與認真。

其實文藝委員并不像班長，團支書和學習委員一樣工作緊湊而繁忙，對班級的管理強度相當大。它只是起到一個帶動班級文化和形象的作用，每個班級應(yīng)該有自己的特色。據(jù)我們班目前的現(xiàn)狀來看，在體育上的發(fā)展不大，而在文藝上確是大有人才。而我，也就是起到鼓勵并帶動這些人的作用，讓我們工商班能夠在文藝這一塊上有個突破，在學校里也能有一定的影響。

對于上半學期，我的主要工作就是“12.9班班唱”活動的組織和安排。從一開始的選歌到請老師，選指揮，到后期的聯(lián)系社保班一起排練，編排隊形。整個活動過程中，我一直做到認真負責，顧全大局，盡可能做到最好。每次安排時間和地點都盡量不占用大家休息時間。其他班委也都積極配合工作，比如每次的點名簽到以及借還排練所需的音響等等道具，排練時候的秩序。班委之間配合的也相當默契。排練過程中，對待一些比較躁動的同學，都已玩笑的形式讓他配合，避免直接傷害自尊，影響兩個班級的和諧。在排練質(zhì)量上也要求較高，每一次都會進步一點。并且在比賽的服裝要求和舞臺效果上比其他班級更有創(chuàng)意，雖然結(jié)果不令人那么滿意，但是也讓很多人記住了工商101，這也是我們本次比賽最成功的一部分。

不足之處，也存在頗多。比如在歌曲的選擇上，沒有考慮周全，主要是因為對情況的不了解，選擇了兩首不適合合唱的紅歌，所以在難度編排上有些缺陷。

其次是和社保班的溝通上存在一些問題，分工不明確，很多工作都是我們班在做。

篇8

論文摘要:本文通過分析校園文化建設(shè)與藝術(shù)教育的有機聯(lián)系,從三方面談中等衛(wèi)生學校如何通過藝術(shù)教育提高校園文化品位:通過藝術(shù)課程改革和科研活動促進特色校園文化的形成;通過開展藝術(shù)活動促進多樣化校園文化的形成;通過創(chuàng)設(shè)良好的校園文化藝術(shù)環(huán)境促進環(huán)境育人。

校園文化與藝術(shù)教育的有機聯(lián)系

校園文化是師生在長期教育實踐中逐步創(chuàng)造形成并共同遵循的、具有獨特凝聚力的、穩(wěn)定的思想觀念及行為方式,包括價值觀念、道德行為準則、規(guī)章制度、校風、教風、學風等內(nèi)容。校園文化是學校辦學理念、制度規(guī)范和行為方式的綜合體現(xiàn),是學校教育教學和德育工作的有機組成部分,具有教育、導向、激勵、審美和社會化等功能,在促進學生健康成長和學校精神文明建設(shè)中具有不可替代的作用。校園文化的形成有賴于文化活動和藝術(shù)教育活動的開展。

沒有藝術(shù)的教育是不完整的教育。2002年7月25日,教育部頒發(fā)了《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》,其中提到,藝術(shù)教育是素質(zhì)教育的有機組成部分。藝術(shù)教育能使學生了解我國優(yōu)秀的民族藝術(shù)文化傳統(tǒng)和外國的優(yōu)秀藝術(shù)成果,提高文化藝術(shù)素養(yǎng),增強愛國主義精神;提高感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力,樹立正確的審美觀念;陶冶情操,發(fā)展個性,啟迪智慧,健康身心,促進學生全面發(fā)展。

中等衛(wèi)生學校是中等職業(yè)學校的一種類型,學生年齡在15～18歲,如何實施藝術(shù)教育是衛(wèi)生職業(yè)教育工作者必須思考的問題。我校認真貫徹執(zhí)行《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》,開展藝術(shù)類課程教學,組織課外、校外藝術(shù)教育活動,搞好校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)。學校根據(jù)實際情況,每年舉辦綜合性藝術(shù)活動,與藝術(shù)課程教學相結(jié)合,擴展了藝術(shù)教育的內(nèi)容和形式,對培養(yǎng)技能型人才,提高校園文化品位起到了積極的推動作用。

藝術(shù)課程改革、科研活動促進學校特色校園文化的形成

國務(wù)院《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》指出:要堅持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導向”的職業(yè)教育辦學方針,深化職業(yè)教育教學改革,面向社會、面向市場辦學;要根據(jù)市場和社會需要,合理調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu),大力推進課程改革,不斷更新教學內(nèi)容,加強學生實踐能力和職業(yè)技能的培養(yǎng)。我校是國家級重點中等職業(yè)學校,是制造業(yè)與現(xiàn)代服務(wù)業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地,是教育部、財政部認定的中央財政支持護理職業(yè)教育實訓基地。經(jīng)過長期建設(shè)和發(fā)展,先后為國家培養(yǎng)了2萬多名衛(wèi)生技術(shù)人才。學校從2003年開始實行學年學分制,根據(jù)衛(wèi)生行業(yè)對技能專門人才的需求,針對職業(yè)崗位設(shè)置課程,突出職業(yè)技能培養(yǎng),增設(shè)與崗位準入和職業(yè)資格相適應(yīng)的課程。如在護理專業(yè)中增設(shè)現(xiàn)代禮儀、護理文秘等選修課程,更好地發(fā)揮其作為廣東省重點建設(shè)專業(yè)的示范作用。

藝術(shù)教育促進了我校學生實踐能力和職業(yè)技能的培養(yǎng)?！捌胀ń逃懈呖?職業(yè)教育有技能大賽”。我校積極參加國家級、省級和市級職業(yè)教育技能競賽,取得了優(yōu)異成績。比如,參加全國首屆衛(wèi)生職業(yè)院校護理操作技能大賽榮獲團體一等獎;有四名學生分別榮獲全能一等獎、單項“鼻飼法”一等獎、單項“徒手心肺復蘇法”二等獎、單項“靜脈輸液法”二等獎。因此,校園文化建設(shè)必須與學校專業(yè)特色、人才培養(yǎng)模式相適應(yīng),形成具有自身特色的校園文化。

藝術(shù)教育是素質(zhì)教育的有效手段。社會的發(fā)展和進步對中等衛(wèi)生職業(yè)學校學生的藝術(shù)修養(yǎng)提出了越來越高的要求。學?？山Y(jié)合實際,根據(jù)學生的興趣愛好,有目的地開設(shè)與藝術(shù)教育有關(guān)的任選課程,讓學生接受較系統(tǒng)的藝術(shù)教育,如文學欣賞、美育基礎(chǔ)、健美操、書法、現(xiàn)代禮儀等。比如,我校護理專業(yè)結(jié)合舞蹈藝術(shù)開設(shè)的形體訓練課,提高了學生的綜合素質(zhì),她們儀表姿態(tài)優(yōu)美、大方,充滿自信,精神面貌好,在各級技能競賽、文藝表演和禮儀活動中充分展現(xiàn)了年青一代護理學生的風采。

學校結(jié)合藝術(shù)教育積極開展科研活動。如《中等衛(wèi)生職業(yè)學校護理專業(yè)學生美育素質(zhì)狀況調(diào)查》是中國教育學會美育專業(yè)委員會“十一五”重點課題。學生自覺參與教研實踐,藝術(shù)教育水平和學術(shù)水平不斷提高。通過藝術(shù)教育課程改革與科研活動豐富和創(chuàng)新了多樣化的校園文化,使校風、教風和學風得到進一步提升,促進了學校的教學改革,形成了自身的辦學特色。

開展藝術(shù)活動促進多樣化校園文化的形成

課外、校外藝術(shù)活動是學校藝術(shù)教育的重要組成部分,能促進多樣化校園文化的形成。我校的辦學宗旨是讓每一名學生都健康成長。多年來,我校充分利用學生的課余時間,廣泛開展藝術(shù)教育活動,特別是通過健全各種文化社團,包括紫荊文學社、書畫協(xié)會、演講協(xié)會、舞蹈與健美操協(xié)會、籃球協(xié)會、口琴協(xié)會、吉他協(xié)會、象棋協(xié)會、花卉協(xié)會等9個社團,組織4730名共青團員利用雙休日開展豐富多彩的社團活動。如舉辦了“活力五月”社團文化月活動,推出了青年喜愛的文學之星大賽、征文比賽、書畫比賽、演講比賽、棋友積分賽、現(xiàn)代舞比賽以及音樂會等活動。豐富多彩的社團活動發(fā)揮了活動育人和環(huán)境育人的作用。

在藝術(shù)教育中,學校還結(jié)合重大節(jié)日慶典活動對學生進行愛國主義和集體主義教育。學校成立了教師、學生藝術(shù)團,培養(yǎng)師生多方面的興趣、愛好和特長,豐富了學生課余生活。學校定期組織藝術(shù)團在每年的元旦、“七一”、教師節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日舉行文藝演出,節(jié)目深受校內(nèi)外觀眾的喜愛。學校參加各級教育行政部門舉辦的學生藝術(shù)展演活動,獲得了多項榮譽,如我校學生藝術(shù)團舞蹈《傣族情懷》獲湛江市首屆青年熱舞大賽銅獎。藝術(shù)活動形成了多樣化校園文化,使學生的個性和藝術(shù)潛能得到了充分發(fā)揮。

校園文化藝術(shù)環(huán)境的形成促進環(huán)境育人

校園文化建設(shè)是學校教育教學的載體之一,是實施素質(zhì)教育的突破口,學校必須為學生創(chuàng)設(shè)良好的校園文化藝術(shù)環(huán)境,進而實現(xiàn)環(huán)境育人。如校園的廣播、演出、展覽、展示以及校園整體設(shè)計,均有利于營造健康、高雅的學校文化藝術(shù)氛圍,有利于美育的開展。一是學校成立廣播站。每天由學生定期為師生播放中英文新聞、詩歌、音樂。二是組織師生藝術(shù)團參加校內(nèi)外藝術(shù)演出。三是開展師生書法、攝影、藝術(shù)表演,護理、英語、德育主題教育等技能競賽、全國中等職業(yè)學校文明風采競賽獲獎?wù)魑牡然顒?。學校經(jīng)常舉行“明理 立志 勤學 成才”主題教育活動暨教學成果展示大會,在?？峡菍W生參加全國和廣東省中等職業(yè)學校文明風采競賽獲獎?wù)魑?舉辦以“告別不文明行為”為主題的演講活動,通過各種形式的宣傳和引導,營造健康、高雅的文化藝術(shù)氛圍,使學生講文明、講禮貌。四是注重校園的整體設(shè)計。通過校園環(huán)境建設(shè)提高校園文化環(huán)境,提出了校園建設(shè)“六化”目標:即綠化、凈化、亮化、美化、硬底化和藝術(shù)化,其中藝術(shù)化是核心,旨在為學生營造一種寬松、富有活力的校園文化氛圍。學校每年都投入專項資金改建、擴建文體活動場所,增添文化設(shè)施。學校歷年來均被評為湛江市花園式、園林式單位。優(yōu)美的環(huán)境可以使學生心情舒暢,激發(fā)他們熱愛自然、積極進取的精神。

為加強人文環(huán)境建設(shè),學校定期制作校園文化宣傳墻報,培養(yǎng)學生良好的人文素質(zhì)。墻報版面美觀、內(nèi)容豐富,深受師生喜愛。校園文化標語掛在校園的燈旗下,展示在電子熒屏上,如“知識能改變?nèi)说拿\”、“花在春天,人在少年”、“自信是邁向成功的第一步”等,如同旗幟,引導師生向文明高雅的校園文化看齊。校園成了一個綜合課堂,對師生起到潛移默化的教育作用。

藝術(shù)教育提高了校園文化的品位

學校堅持“一切為了學生的健康成長”的辦學理念,實施素質(zhì)教育,圍繞課程改革創(chuàng)建具有自身特色的校園文化,堅持教書育人、管理育人、服務(wù)育人、活動育人、環(huán)境育人,全面提高學生的綜合素質(zhì)。隨著學校教學質(zhì)量的提高,學生參加了各級主管部門、學術(shù)團體主辦的教學成果、征文和文藝節(jié)目比賽,并榮獲了多項獎勵。如2008年參加教育部職成司舉辦的第五屆全國中等職業(yè)學?！拔拿黠L采”競賽活動榮獲組織獎,有15篇征文和6個攝影作品獲獎;參加湛江市中等職業(yè)學校學生英語口語技能競賽榮獲團體一等獎,兩名參賽學生均獲特等獎;學生藝術(shù)團舞蹈《中國鼓》參加湛江市直屬機關(guān)第七屆青年文藝匯演榮獲二等獎。我校畢業(yè)生就業(yè)率高達98%,深受用人單位的歡迎。學校聲譽高、生源足,報讀人數(shù)逐年增加,2009年招生人數(shù)超過3500人。學校三個文明建設(shè)也取得了顯著成績,榮獲了全國創(chuàng)建“平安校園”示范學校、全國關(guān)心成長模范學校、廣東省書香校園、廣東省安全文明校園等稱號。

通過開展藝術(shù)教育促進校園文化建設(shè)是一項系統(tǒng)工程,學校要統(tǒng)籌協(xié)調(diào),全方位滲透,引導師生積極參與藝術(shù)實踐活動,通過提高藝術(shù)素養(yǎng)進而提升校園文化建設(shè)的品位,充分發(fā)揮校園文化的各項功能,為培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才服務(wù)。

參考文獻:

[1]黃凱,王運強.淺談高校校園景觀小品的設(shè)計[J].青年文學家,2009,(18).

篇9

小孩子拿著一支筆，在紙上摩挲著什么，許久。

“爸。”……

“爸，你在嗎？”

“??？怎么了？”

男人抬起頭，滿臉的胡子扎拉，目光從布滿雪花的電視上移了過來，慢慢走過來，輕撫著孩子的頭。

“爸，你看，老師讓我們以“源”為話題寫作文呢！你說這怎么個寫法呀！”男人緊觸著眉，半晌說道，“你看這個“源”字，去掉三點水，就是原來的“原”，也就是這件事物的初始，起因，源頭。像山川啊，河流啊，萬物都有源頭，源沒了，也就斷了，沒發(fā)展了，比如一條河，你斷了源頭，從何冒水出來呢？”

“爸爸好厲害！”孩子拍著手，呵呵笑著，“好，爸爸，那我就寫水的源頭。”男人點點頭，在一旁不做聲，看著孩子在簡陋的木桌上一筆一劃，煞有其事。

其實，他的文化不高，真害怕，有一天，當孩子問起一個問題時，他回答不了了。那時，他所有在孩子心中建立的印象就殆盡了，

他工資普通，相貌普通，才學更是一般，老婆早年就去了，剩下他，又當?shù)之攱尩?，把孩子拉扯大，每年一大筆花費，如流水般交出去。他總是愁，他愁啊，可他總是樂呵呵的，誰讓他那傻孩子，總說自己是他的超人爸爸，想到他，就有了莫大的動力般，渾身是勁??！

時光總是不饒人，男人老了，頭發(fā)愈漸花白，可欣慰的是，那傻孩子沒讓他失望，窮人的孩子早當家，他很懂事，也很聽話，學習很好，考上了一所重點大學，不久也畢業(yè)了。

這就是盼啊，早盼晚盼，盼到頂了，男人卻總覺得缺點什么似的，兒子開始忙自己的事業(yè)了，不再問他問題了，不再叫他超人爸爸了，亦不再讓他擔心，讓他煩心。

哦，兒子長大了。

“孩子，最近工作辛苦嗎？”現(xiàn)在變成是爸爸來慰問請教兒子了，“爸，我現(xiàn)在有自己的工作了，你也別那么辛苦的出去賺錢了，家里我會養(yǎng)，您年紀大了，在家休養(yǎng)就好了。”瞧，連稱呼也變了，雖然只少了一個字，那份感情，卻也少了。

“恩，爸知道，你呀，工作辛苦，別累著。”“好的，好的，我知道了，我還有個會，我先走了，飯在冰箱里，你自己用微波爐熱一下??！”兒子匆匆拿了西服上衣就出門去。

“路上小心呀……”話沒說完，房間已空空蕩蕩。

男人坐在沙發(fā)上發(fā)呆，生活是好了，什么都不缺，兒子也有出息，這不是好事嗎，好事啊！男人搖搖頭，對著妻子的照片發(fā)呆。

“爸，我跟燕燕在外面買了房子，她媽媽說單獨生活方便，對將來要孩子也好，這房子就給您住，我把戶主名字也改成您。我一有空就會回來看您的。”

送兒子出門，男人窩在沙發(fā)上發(fā)呆，他一言不發(fā)，然后就開始對著妻子的照片流淚，“絮兒啊，咱們的兒子有出息了，討老婆了，你看，給咱留下了個這么大的房子。誒，只是我，現(xiàn)在，再也不能為他做些什么了。你看這房子多漂亮，多好。將來再等咱有個孫子，你就偷著樂去吧。”

男人，笑呵呵的，然后又接著說道；“別怪兒子不記著你，只是他忙，他忙啊……”

孫子的滿月酒，男人沒去，兒子升了經(jīng)理，高高興興地在大酒店擺了幾十桌。臨開始了，草草的打了個電話來說“爸，您孫子的滿月酒，今天中午十二點，XX大酒店。”

“額。”男人看了看表，還有十分鐘，他笑呵呵的說，“好吧，那爸就不來了，爸身體不好，你們開開心心的啊，爸改天給孫子包個大禮包。”

“恩，知道了，爸。”兒子匆匆掛斷電話，男人在那頭聽著忙音，一陣抽搐，這是他孫子的滿月酒呀，他是他爺爺，他卻從沒見過他。他從床下拿出一個鐵盒子，那是他這輩子的積蓄，他一直留著，留著，想著總有用的。

他笑笑，想著，“孩子，你爸活了夠久了，該下去陪陪你媽了，她一人也怪冷清的，我知道你可以照顧自己了，你獨立了，爸沒什么可以為你做的了，這點錢，你留著吧，給孫子買點啥。”

男人收到了快遞，是在一個月后了，他一直沒打開，他心想這老父親，還玩年輕人的時尚，有一天，他打開包裹，一看，愣住了。

他匆匆趕回家，已經(jīng)人去樓空，家具什么的都在，只是那老父親，已不在了。

“爸……爸……”

他喊著沒人應(yīng)。

他抬頭看到媽媽的遺照旁邊多了個男人的照片，笑容和藹，看上去，貌似走的時候很安詳?shù)臉幼印?/p>

“你是他兒子？”

“恩，您是？”男人流著淚，抬頭，慌亂的看著眼前的陌生人。

“這老頭挺可憐的，一個人無依無靠的，也不出門，上個月，托我寄了個包裹。然后，經(jīng)?？粗麑χ菑堈掌l(fā)呆。”

男人回頭，那是他媽媽的照片。

“啊，對，就是這張，感覺像是他老婆吧！

我說你這孩子也太不孝順了，這么久也不來看看他。他走了很久了，誰也沒叫，走前一晚上來過我家找我，讓我?guī)退k理一下后事，給我了一筆錢。然后，誰知道呢，真的就這樣去咯……世事無常啊。”

“他為什么不告訴我呢？生病了，咱可以找最好的醫(yī)生啊，為什么偏偏要這樣呢？”

女人走過來拍拍他的肩膀，說；“孩子，你也別難過，天下父母都是這樣的。不想兒女操心啊，對了，你知道“源”嗎？”

……

篇10

佛教傳入中國后，逐漸與中國固有文化融合而最終形成中國化的佛教。佛曲隨佛教傳入中國后，也經(jīng)歷了大體相同的過程。中國佛教音樂史大致可分為四個階級：一、佛教初弘期的“西域化”階段；二、自東晉至齊梁的華化及多樣化階段；三、唐代的繁盛及定型化階段；四、宋元以降直至近代的通俗化及衰微階段。

唐代，佛曲大盛，俗講風行，朝庭耽于佛曲，百姓則把廟會視為最重要的娛樂場所。無論寺院、宮庭、民間、佛教音樂都達到了鼎盛時期。在寺院內(nèi)，凈土宗的流行為佛曲的傳播與宗教活動中音樂的大量使用創(chuàng)造了前所未有的好條件。初唐善導，傳凈土法門，但專心念佛，曾著《法事贊》、《往生贊》、《般舟贊》等歌贊三卷。中唐法照，制定“五會念佛”法規(guī)，并作有《散花樂》等曲，影響甚遠，流傳至今的《千聲佛》等繞佛之曲，可視為“五會”之遺續(xù)。晚唐少康，則更辟蹊徑，面向民間，在民間音樂的基礎(chǔ)上創(chuàng)作新的佛曲。贊寧《高僧傳》中稱：“康所述偈贊，皆附會鄭衛(wèi)之聲，變體而作。非哀非樂，得處中曲韻?！庇卯敃r、當?shù)乩习傩账煜は矏鄣囊粽{(diào)演唱佛曲，應(yīng)該說是中國佛教音樂的一個優(yōu)良傳統(tǒng)。

在宮庭，來自佛國的音樂，成了當時上層人士的“流行音樂”。在隋七部樂、九部樂及唐九部樂、十部樂中，都有大量佛曲。佛教音樂與燕樂大曲中龜茲樂、天竺樂的關(guān)系，尤為密切。在《隋書·音樂志》中《羯鼓錄》、《唐會要》、陳《樂書》中，均載有大量唐代佛曲名。曲梁樂演化而成的“法曲”，經(jīng)隋至唐，成為宮庭音樂中極富特色的部分。天寶十三年（754），唐玄宗李隆基命刻石太常，改諸佛曲調(diào)名為有道教意味的漢名，如《龜茲佛曲》改為《金華洞真》等。此舉雖是唐玄宗抑佛揚道的一個政治行動，但也從反面說明唐宮庭音樂中佛教音樂的地位已嚴重威脅了“正統(tǒng)”音樂的地位。唐懿宗時，佛誕之日，“于宮中結(jié)彩為寺”，宮庭音樂家李可及“嘗教數(shù)百人作四方菩薩蠻隊”，“作菩薩蠻舞，如佛誕生”，整個宮庭，似乎都變成了節(jié)日的寺廟。

在民間，佛教音樂也成了社會音樂生活中的重要內(nèi)容。姚合“仍聞開講日，湖上少漁船；，“遠近持齋來諦聽，酒坊魚市盡無人”，以及韓愈“街東街西講佛經(jīng)，撞鐘吹螺鬧宮庭”的詩句，生動地描繪了當時佛教俗講僧們對社會各階層的巨大影響。他們不但在歲時節(jié)日舉行俗講，并由寺院發(fā)起組織社邑，定期齋會念經(jīng)，且有化俗法師不殫勞苦，游行村落，以最通俗的形式勸善化惡。甚至約集廟會，賞花唱戲，使唐代的眾多寺院，實際上成了社會的主要娛樂場所。錢易《南部新書》載：“長安戲場多集于慈恩（寺），小者在青龍（寺）。其次薦福（寺）、永壽（寺）。尼講盛有保唐（寺），名德聚于安國（寺），士大夫之家入道盡在咸宜（寺）?！彼嚿畟兏叱囊魳芳妓?，不但征服了眾多善男信女的心，甚至使當時第一流的宮庭音樂家也為之傾倒。據(jù)說貞觀年間長安莊嚴寺的藝僧段善本，曾使“宮中第一手”的琵琶大師康昆侖拜而稱弟；長慶中，俗講僧文溆則不但使“聽者填咽寺舍、瞻禮崇奉，呼為和尚”，且令宮庭音樂家黃米飯折服，“依其念《四聲觀世音菩薩》”而撰成名曲《文溆子》。敦煌所傳大量俗講底本“變文”和“曲子辭”，以及琵琶曲譜等文物，皆為唐時佛樂繁盛的有力佐證。