導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇大學(xué)生消費(fèi)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

論文摘要：隨著社會(huì)消費(fèi)水平的提高，大學(xué)生的生活質(zhì)量、生活方式和消費(fèi)文化觀念都發(fā)生了一定的變化．這種變化有積極的一面，也有消極的一面。在新時(shí)期對(duì)大學(xué)生加強(qiáng)世界觀、人生觀、價(jià)值觀和理想信念教育。引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念，確立健康文明的生活方式，是思想政治教育必不可少的重要內(nèi)容。

序言

構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)是我國(guó)十一五規(guī)劃的重要任務(wù)之一。構(gòu)建節(jié)約型的消費(fèi)模式是解讀節(jié)約型社會(huì)的一個(gè)重要方面。用節(jié)約型的消費(fèi)理念引導(dǎo)消費(fèi)方式的變革，在全社會(huì)樹(shù)立節(jié)儉、文明、適度、合理的消費(fèi)理念，大力倡導(dǎo)節(jié)約風(fēng)尚。當(dāng)代大學(xué)生是未來(lái)社會(huì)建設(shè)的棟梁，引導(dǎo)他們繼續(xù)保持艱苦樸素、勤儉節(jié)約的消費(fèi)觀念，反對(duì)奢侈浪費(fèi)、盲目攀比、過(guò)高消費(fèi)等不良消費(fèi)風(fēng)氣，加強(qiáng)大學(xué)生健康的消費(fèi)觀念的培養(yǎng)與塑造，在當(dāng)前構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)的大環(huán)境下具有非常重要的意義。

為了了解當(dāng)前我國(guó)大學(xué)生的消費(fèi)文化現(xiàn)狀，引導(dǎo)大學(xué)生消費(fèi)文化的健康發(fā)展，本人于2009年5月，做了一次“高校大學(xué)生消費(fèi)文化現(xiàn)狀調(diào)查”，調(diào)查結(jié)果顯示，當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)觀念正在發(fā)生著深刻的變化，這種變化可喜亦可憂。如何更好地幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念，引導(dǎo)大學(xué)生確立健康文明的生活方式，已經(jīng)成為當(dāng)前高校思想政治教育工作的一個(gè)新熱點(diǎn)和新問(wèn)題。

中國(guó)目前正在經(jīng)歷著前所未有的現(xiàn)代化進(jìn)程，經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)生活的各個(gè)方面都在發(fā)生日新月異的變化，并且伴隨著國(guó)際交往的增多、跨國(guó)公司的登陸和國(guó)外媒體(如電影、電視)的進(jìn)人，西方的實(shí)用主義觀念和享樂(lè)主義生活方式對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生了或大或小的沖擊和影響，處于這樣的背景下，大學(xué)生的消費(fèi)文化生活也發(fā)生了急劇變化與轉(zhuǎn)型。

大學(xué)這幾年，大學(xué)生需求不斷擴(kuò)張的發(fā)展時(shí)期，因而特別想以新異的消費(fèi)形象，向社會(huì)展示自身成長(zhǎng)成熟。他們希望通過(guò)消費(fèi)上的新潮、時(shí)尚、前衛(wèi)來(lái)展示青春的活力，顯現(xiàn)自我的能力與價(jià)值，以便在注重經(jīng)濟(jì)價(jià)值的現(xiàn)代化社會(huì)中引起公眾的刮目相看，獲得更多脫穎而出的發(fā)展機(jī)會(huì)。在調(diào)查中，有的大學(xué)生認(rèn)為，“社會(huì)在發(fā)展，消費(fèi)是動(dòng)力，追求前衛(wèi)和引領(lǐng)社會(huì)消費(fèi)潮流也是大學(xué)生對(duì)社會(huì)進(jìn)步的貢獻(xiàn)。”

提高大學(xué)生生活質(zhì)量，促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)，不僅是學(xué)校和家長(zhǎng)的愿望，同時(shí)也是國(guó)家和社會(huì)關(guān)注的問(wèn)題。在某種意義上說(shuō)，發(fā)展大學(xué)生消費(fèi)文化不僅可以豐富大學(xué)生生活，還可以以消費(fèi)促生產(chǎn)，帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)增長(zhǎng)。但在充分肯定大學(xué)生消費(fèi)積極因素的同時(shí)，也不能不看到大學(xué)生在消費(fèi)中的一些偏差，如：不善于理財(cái)?shù)某嘧窒M(fèi)，靠借貸維持而不計(jì)償還能力的超前消費(fèi)，高于家庭或負(fù)收入水平和支付能力的早熟消費(fèi)，偏信廣告的盲目消費(fèi)，追求虛榮的炫耀消費(fèi)，不考慮自身實(shí)際情況、只求和別人一樣的攀比消費(fèi)，暴殄天物的奢侈消費(fèi)等。

因此，對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)文化需求，既要適當(dāng)滿足，又要積極引導(dǎo)。不滿足大學(xué)生的消費(fèi)文化需求，可能會(huì)使市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)由于少了這支旺盛的消費(fèi)力量而失去活力，甚至?xí)绊懘髮W(xué)生的學(xué)習(xí)和健康。而不作引導(dǎo)，又容易使一些涉世不深的青年學(xué)生滑入消費(fèi)誤區(qū)，同樣

影響他們學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)，影響他們科學(xué)、文明的社會(huì)主義生活方式的形成，甚至?xí)顾麄兊娜松^和人格發(fā)生扭曲。因此，高校思想政治工作者必須要做好大學(xué)生的消費(fèi)文化引導(dǎo)工作。

一．大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)調(diào)查數(shù)據(jù)

調(diào)查目的：通過(guò)分析大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu),對(duì)商家的細(xì)分市場(chǎng)定位提供參考

調(diào)查采樣地點(diǎn)：華北電力大學(xué)（保定）周邊地區(qū)

調(diào)查時(shí)間：2009年5月1日——2009年5月3日

調(diào)查問(wèn)卷：共發(fā)問(wèn)卷250份，收回216份，回收率達(dá)86.4%

根據(jù)調(diào)查結(jié)果，生成以下報(bào)告：

下面是通過(guò)本次調(diào)查得出的一些詳細(xì)數(shù)據(jù)。

1.家庭平均月收入。經(jīng)調(diào)查，家庭平均月收入在1000元以下的學(xué)生占18%，1000元～5000元占66%，5000元～10000元占12%，10000元以上4%。其中家庭月收入在1000元以下的學(xué)生來(lái)自城市的占2%，來(lái)自農(nóng)村的占98%。家庭月收入在10000元以上的學(xué)生來(lái)自城市的占96%來(lái)自農(nóng)村的占4%?？梢?jiàn)，大部分貧困學(xué)生來(lái)自于農(nóng)村，我國(guó)的城鄉(xiāng)差別仍然巨大。而生活奢侈的學(xué)生絕大部分來(lái)自于城市。該數(shù)據(jù)與中國(guó)人目前的收入水平基本吻合：絕大部分中國(guó)人家庭夫婦月收入為2千元～5千元，貧困家庭與特別富裕家庭都是少數(shù)。一般來(lái)講，貧困家庭大學(xué)生的每月消費(fèi)支出較少，而特別富裕家庭大學(xué)生的生活可能較奢侈，比如有的學(xué)生在校期間購(gòu)買了20多萬(wàn)元的轎車。

2.月平均消費(fèi)金額。月平均消費(fèi)金額500元以下的占8.5%，500元～1000元占73.5%，1000元～2000元占13%，2000元以上占5%。由此可見(jiàn)，大部分學(xué)生的月平均消費(fèi)金額為500元～1000元，每月消費(fèi)金額超過(guò)2000元的只占5%，社會(huì)上一些輿論認(rèn)為大學(xué)生代表著高消費(fèi)，代表著奢侈浪費(fèi)的看法是片面的。

3.每月的生活費(fèi)。大學(xué)生的生活費(fèi)主要來(lái)自于家庭，也有一部分學(xué)生通過(guò)打工賺取生活費(fèi)甚至學(xué)費(fèi)。感覺(jué)生活費(fèi)月月有余的學(xué)生占6%，感覺(jué)剛好夠花的占51.5%，感覺(jué)不夠花的占42.5%。可見(jiàn)接近一半的當(dāng)代大學(xué)生用錢缺乏計(jì)劃性，缺乏理財(cái)能力。感覺(jué)月月有余的學(xué)生中，大一學(xué)生占69%，由此可見(jiàn)大一新生剛進(jìn)校門時(shí)消費(fèi)項(xiàng)目較少。而感覺(jué)錢不夠花的學(xué)生中，大一至大四學(xué)生分別占16%，6%，44%，34%，可見(jiàn)隨著年級(jí)的升高，學(xué)生的消費(fèi)項(xiàng)目逐漸增多，大三時(shí)戀愛(ài)的學(xué)生多，感覺(jué)錢不夠用的學(xué)生比例最高。

4.消費(fèi)方式。大學(xué)生在消費(fèi)時(shí)選擇能省則省的占11.5%，有計(jì)劃消費(fèi)的占6.5%，想花就花的占36%，選擇其他的占46%?？梢?jiàn)許多大學(xué)生的消費(fèi)方式比較隨意，缺乏計(jì)劃性，所以導(dǎo)致錢不夠花。

5.每月的飲食開(kāi)支。每月飲食開(kāi)支在200元以下的學(xué)生占8%，200元～400元占37.5%，400元～600元占41.5%，600元以上占13%。每月飲食開(kāi)支在200元以下意味著每天的飲食開(kāi)支只有6元多一點(diǎn)，在目前學(xué)校食堂一個(gè)炒肉3元錢左右的條件下，意味著這樣的學(xué)生每頓飯只能打一個(gè)菜，每天只能吃一頓肉。而每月飲食開(kāi)支在600元以上的學(xué)生，除了正常的就餐外，幾乎天天買飲料喝。

6.平常購(gòu)買學(xué)習(xí)資料的錢。大學(xué)生每學(xué)期購(gòu)買學(xué)習(xí)資料的錢，10元以下的占41.5%，10元～50元占49.5%，50元～100元占6%，100元以上占3%?？梢?jiàn)大學(xué)生平時(shí)買書(shū)的并不多，除了一部分考研、考各種資格證的學(xué)生外，一般不買教科書(shū)以外的書(shū)。

7.每月與戀愛(ài)相關(guān)的開(kāi)支。在每月與戀愛(ài)相關(guān)的開(kāi)支中，選擇50元以下的占12%，50元～100元占4.5%，100元～200元占15.5%，200元以上占22%，另外46%的學(xué)生回答沒(méi)有戀愛(ài)。由此可見(jiàn)談戀愛(ài)的學(xué)生，每月在戀愛(ài)方面要比其他學(xué)生平均多支出100元以上。

8.平均每月電話費(fèi)。平均每月電話費(fèi)支出在30元以下的大學(xué)生占1%，30元～50元占7.5%，50元～80元占43.5%，80元～100元占32%，100元～150元占10%，150元以上占6%。大多數(shù)大學(xué)生的電話費(fèi)支出在50元～100元之間。少數(shù)學(xué)生遠(yuǎn)程戀愛(ài)，煲電話粥，導(dǎo)致每月話費(fèi)在150元以上。

三、結(jié)論與討論

1.結(jié)論

(1)大學(xué)生的消費(fèi)構(gòu)成跟上社會(huì)發(fā)展的潮流，與社會(huì)接軌。從調(diào)查中可以看出，大學(xué)生外出聚餐、請(qǐng)朋友吃飯、外出旅游、通訊網(wǎng)絡(luò)方面的費(fèi)用較多，儼然大學(xué)生圈子也成了一個(gè)小社會(huì)，大學(xué)生更多地意識(shí)到了要提早接觸社會(huì)上的一些新的生活消費(fèi)方式，進(jìn)而提早融入社會(huì)。而銀行卡、信用卡等消費(fèi)方式也受到大學(xué)生們歡迎，可見(jiàn)，大學(xué)生作為社會(huì)上一個(gè)活躍的群體，雖然在經(jīng)濟(jì)實(shí)力上未能跟上社會(huì)，但消費(fèi)意識(shí)上卻早已和社會(huì)發(fā)展同步。

(2)理性消費(fèi)仍為消費(fèi)主流。大學(xué)生的絕大部分支出是用于飲食方面，而玩樂(lè)方面的支出不算多。由此可見(jiàn)，大學(xué)生還是清楚知道自身的使命還是以學(xué)習(xí)知識(shí)為主，而不會(huì)沉迷于玩樂(lè)。由于消費(fèi)能力有限，大學(xué)生消費(fèi)時(shí)都會(huì)較為謹(jǐn)慎，盡量精挑細(xì)選，不會(huì)一味求貴，或者只注重便宜的價(jià)格而不注重質(zhì)量。所以較為理性的消費(fèi)是大學(xué)生消費(fèi)的主流。

(3)消費(fèi)呈現(xiàn)向多元化發(fā)展。大學(xué)生在實(shí)現(xiàn)溫飽的同時(shí)，也在服飾裝扮這一方面明顯消費(fèi)。而作為飽讀圣賢書(shū)的天之驕子們，學(xué)習(xí)之余也會(huì)不忘逛逛學(xué)習(xí)用品店和書(shū)店，為取得各類證書(shū)的補(bǔ)課充電也成了大學(xué)生的一個(gè)消費(fèi)熱點(diǎn)。部分手頭寬余的學(xué)生還手頭上還會(huì)擁有一些如照相機(jī)、MP3等數(shù)碼產(chǎn)品?？梢?jiàn)，大學(xué)生的消費(fèi)取向逐漸向多元化發(fā)展。

(4)戀愛(ài)費(fèi)用支出過(guò)高。大學(xué)生剛開(kāi)始戀愛(ài)為穩(wěn)固戀情和討戀人歡心所付出的“戀愛(ài)費(fèi)”比較高，這是大學(xué)生消費(fèi)中很不合理的一部分支出，因談戀愛(ài)而每月的生活費(fèi)入不敷出的大學(xué)生大有人在。這種不合理的消費(fèi)也會(huì)導(dǎo)致一種錯(cuò)誤價(jià)值觀的形成，容易讓大學(xué)生們認(rèn)為愛(ài)情是建立在金錢之上的。所以，戀愛(ài)支出過(guò)高的現(xiàn)象應(yīng)制止。

(5)貧困生的消費(fèi)水平雖然偏低，但消費(fèi)構(gòu)成比較合理。貧困生因?yàn)橄M(fèi)能力有限，他們?nèi)沼玫馁Y金來(lái)源除了家里提供之外，還有國(guó)家、社會(huì)資助和勤工儉學(xué)等途徑。正因?yàn)樗麄兊腻X得來(lái)不易，故他們會(huì)對(duì)生活的各種開(kāi)支精打細(xì)算。他們主要的花費(fèi)在于飲食、生活用品和學(xué)習(xí)充電方面。另外，由于對(duì)接觸社會(huì)的要求更為強(qiáng)烈，他們能夠把握到社會(huì)一定的消費(fèi)動(dòng)向，而能否擇優(yōu)地去跟隨。

(6)合理理財(cái)和儲(chǔ)蓄觀念仍十分淡薄。調(diào)查中，大部分的大學(xué)生都清楚地認(rèn)識(shí)到自己的消費(fèi)組成不很合理，但極少數(shù)的大學(xué)生會(huì)有規(guī)劃自己的消費(fèi)組成的意識(shí)。他們大多會(huì)在不知不覺(jué)中盲目地追隨了流行于校園中的消費(fèi)大潮，而缺乏了自我判斷和自主意識(shí)。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)大學(xué)生每月的生活費(fèi)用都超出了預(yù)計(jì)，只有極少數(shù)的學(xué)生能夠在銀行帳號(hào)上擁有自己的一筆積蓄。

2.大學(xué)生消費(fèi)構(gòu)成不合理的因素分析。大學(xué)生本身的心理素質(zhì)還不成熟，人生觀、價(jià)值觀還沒(méi)成熟。容易被一些錯(cuò)誤的價(jià)值觀如拜金主義，享樂(lè)主義等迷惑。但筆者認(rèn)為，當(dāng)前大學(xué)生中出現(xiàn)的這種種消費(fèi)不合理現(xiàn)象，不僅僅與大學(xué)生本身這個(gè)特殊的消費(fèi)群體的特性有關(guān)，還與家庭、學(xué)校、社會(huì)等多方面的因素影響密不可分。

(1)社會(huì)不良消費(fèi)風(fēng)氣影響。首先，學(xué)生的高消費(fèi)很大部分原因是因?yàn)樯鐣?huì)整體消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理。目前，社會(huì)上重視高消費(fèi)，這種導(dǎo)向錯(cuò)誤的助長(zhǎng)了學(xué)生之間的攀比風(fēng)。另外，現(xiàn)今社會(huì)上流行著透支的消費(fèi)方式，大學(xué)生是對(duì)社會(huì)潮流有敏銳觸角的群體，加之相對(duì)缺乏自主判斷力，若沒(méi)有得到適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，很容易就會(huì)從此走進(jìn)了消費(fèi)的誤區(qū)。

(2)校園錯(cuò)誤消費(fèi)氛圍的催化。學(xué)校也是一個(gè)消費(fèi)習(xí)慣與方式迅速傳播的一個(gè)介體。大學(xué)里面一般都是同齡群體，對(duì)大學(xué)生有較強(qiáng)的吸引力。它的群體規(guī)模和價(jià)值往往被大學(xué)生作為個(gè)人行為的重要參考系。一旦攀比之風(fēng)，追求名牌之風(fēng)，請(qǐng)客之風(fēng)在同學(xué)之中有了苗頭，大學(xué)生們就會(huì)竟相效仿。加之高校教育中普遍缺乏對(duì)樹(shù)立大學(xué)生正確消費(fèi)觀的教育。就算有類似的教育，但一般都是深度不夠或教育意義不強(qiáng)。

(3)家長(zhǎng)不當(dāng)消費(fèi)觀念的延伸。家庭在培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中普遍對(duì)正確消費(fèi)觀念的教育不足。傳統(tǒng)的家庭教育首先注重的是孩子德育的培養(yǎng)，現(xiàn)代的家庭教育注重的是德，智，體多方面的培養(yǎng)，但一直以來(lái)，家庭教育中一個(gè)比較薄弱的環(huán)節(jié)是對(duì)孩子消費(fèi)的培養(yǎng)。另外，許多家長(zhǎng)自身沒(méi)有一個(gè)健康的消費(fèi)觀念。家長(zhǎng)們怕比別人差，寧可自己省吃儉用，也要讓孩子與其他孩子一樣穿好，吃好，玩好，從而助長(zhǎng)了孩子大手大腳的消費(fèi)習(xí)慣．

四．提出的有關(guān)建議

（1）.給高校的有關(guān)建議：

（一）加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生消費(fèi)心理和行為的調(diào)查研究。在思想理論教學(xué)中，我們應(yīng)該大力提倡調(diào)查研究與理論教學(xué)相結(jié)合的科學(xué)方法，使理論教學(xué)真正擺脫空洞無(wú)物的說(shuō)教。今后我們應(yīng)當(dāng)重視和加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生消費(fèi)狀況的關(guān)注，注重在研究他們的消費(fèi)心理與行為中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。當(dāng)然，調(diào)查研究是一個(gè)艱辛的過(guò)程，但是作為教育工作者應(yīng)該首先培養(yǎng)自己刻苦鉆研的科學(xué)精神、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、理論聯(lián)系實(shí)際的科學(xué)思維。

（二）教育學(xué)生要樹(shù)立艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、科學(xué)的消費(fèi)意識(shí)。引導(dǎo)他們?cè)诳紤]個(gè)人消費(fèi)時(shí)不忘光榮傳統(tǒng)，科學(xué)規(guī)劃安排，是個(gè)人消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)與家情相適應(yīng)。當(dāng)然，在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，從不斷推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和繁榮市場(chǎng)這個(gè)角度看，需要鼓勵(lì)人們積極、合理消費(fèi)。如果不考慮個(gè)人經(jīng)濟(jì)狀況和支付能力，盲目追求奢侈的消費(fèi)模式是十分有害的。思政教育工作者要及時(shí)客觀的分析社會(huì)上的消費(fèi)主義現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生形成積極的心態(tài)，作一個(gè)清醒的消費(fèi)者。

（三）培養(yǎng)和加強(qiáng)大學(xué)生的財(cái)商。所謂財(cái)商，指的是一個(gè)人在財(cái)務(wù)方面的智力，即對(duì)錢財(cái)?shù)睦硇哉J(rèn)識(shí)與運(yùn)用。財(cái)商是與智商、情商并列的現(xiàn)代社會(huì)三大不可缺少的素質(zhì)。財(cái)商主要包括兩方面的內(nèi)容：其一，正確認(rèn)識(shí)金錢及金錢規(guī)律的能力；其二，正確運(yùn)用金錢及金錢規(guī)律的能力。我們應(yīng)該圍繞這兩方面的內(nèi)容，在思想政治課和德育課的教學(xué)活動(dòng)中設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑的教學(xué)形式以達(dá)到教育目的。

（四）大學(xué)生健康的消費(fèi)風(fēng)氣應(yīng)成為建設(shè)節(jié)約型校園的一項(xiàng)重要內(nèi)容。高校校風(fēng)建設(shè)應(yīng)該把握育人第一位的原則，重視大學(xué)生為人處世每個(gè)環(huán)節(jié)的教育，重視培養(yǎng)和塑造大學(xué)生健康的消費(fèi)心理和行為，以促進(jìn)大學(xué)生學(xué)業(yè)的成功追求。建議把大學(xué)生良好消費(fèi)心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分。在校園文化建設(shè)中設(shè)計(jì)有關(guān)大學(xué)生健康消費(fèi)理念的活動(dòng)專題，并且持之以恒。塑造節(jié)約型的校園理念，利用校園環(huán)境影響大學(xué)生理性健康的消費(fèi)習(xí)慣的養(yǎng)成，形成良好的生活作風(fēng)，向社會(huì)輸出具有健康理性消費(fèi)習(xí)慣的社會(huì)人才。

（2）給在校大學(xué)生的建議

1.合理規(guī)劃自身消費(fèi)構(gòu)成，增強(qiáng)理財(cái)意識(shí)。要在社會(huì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟，學(xué)生們對(duì)自身的消費(fèi)現(xiàn)狀需要有更理性的思考，在大學(xué)生活中就要注重養(yǎng)成健康的消費(fèi)心理和良好的消費(fèi)習(xí)慣。要強(qiáng)調(diào)“合理和適度”消費(fèi)，提倡“量入為出”有計(jì)劃的消費(fèi)。注意發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，自覺(jué)抵制不良消費(fèi)風(fēng)氣影響。

2.注意克服攀比心理，不要盲目追求高消費(fèi)。大學(xué)生沒(méi)有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，所以在消費(fèi)的過(guò)程中要做到“一切從實(shí)際出發(fā)”。要選擇適合大學(xué)生群體的消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，而不能因?yàn)榕时榷晃蹲非竺坪透邩?biāo)準(zhǔn)、高消費(fèi)。要克服這種心理，大學(xué)生們就應(yīng)樹(shù)立適應(yīng)時(shí)代潮流的、正確的、科學(xué)的價(jià)值觀，逐漸確立正確的人生準(zhǔn)則，給自己理性的定位。

3.貧困生應(yīng)正視自身消費(fèi)現(xiàn)狀，養(yǎng)成良好的消費(fèi)心態(tài)。貧困生們作為大學(xué)生中一個(gè)特殊的群體，消費(fèi)能力是相對(duì)落后的，但是他們的消費(fèi)欲望并沒(méi)有衰減。所以，貧困生更要注重正視自身的實(shí)際情況。調(diào)查中一位貧困生說(shuō)過(guò)這樣一句話：“在清掃校道時(shí)，我會(huì)對(duì)走過(guò)的每個(gè)人微笑，因?yàn)槲抑?，靠自己雙手掙的錢是最光榮的”。這是一種很好的心態(tài)，貧困生應(yīng)積極地面對(duì)自身情況，按切身實(shí)際分配消費(fèi)。

4.注重精神消費(fèi)，養(yǎng)成健康習(xí)慣。對(duì)于尚未有固定經(jīng)濟(jì)來(lái)源的大學(xué)生而言，精神消費(fèi)不但能彌補(bǔ)物質(zhì)生活上的不足，還能讓大學(xué)生有更深的精神內(nèi)涵和更豐富的精神生活。所以，大學(xué)生應(yīng)通過(guò)各種教育和文化活動(dòng)，把娛樂(lè)和知識(shí)攝取結(jié)合進(jìn)行，以陶冶性情，獲取知識(shí)。另外，要注意強(qiáng)調(diào)綠色消費(fèi)，反對(duì)不利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境的消費(fèi)行為。

（3）.給高校附近及相關(guān)商家的建議

⒈為避免各大院校統(tǒng)一購(gòu)書(shū)亂收費(fèi)之嫌，國(guó)家明文規(guī)定，不強(qiáng)制學(xué)生通過(guò)學(xué)校渠道來(lái)統(tǒng)一購(gòu)書(shū)，因此，絕大多數(shù)學(xué)生通過(guò)班級(jí)集體在外書(shū)店訂購(gòu)，價(jià)格按8.5折。我認(rèn)為這便為書(shū)商、網(wǎng)絡(luò)書(shū)店提供了良機(jī)，如果在開(kāi)學(xué)之際，書(shū)商能夠去各大院校通過(guò)學(xué)生會(huì)主動(dòng)聯(lián)系采購(gòu)，并且能夠折價(jià)更低一些，勢(shì)必會(huì)贏利不菲并能最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生、商家互利互惠。同樣，各大網(wǎng)絡(luò)書(shū)店在這方面也尚需改進(jìn)，其渠道不夠透明，信息不夠明確，這便嚴(yán)重阻礙銷售。

⒉通過(guò)調(diào)查，可看出大學(xué)生對(duì)日用品的消費(fèi)尤其是洗發(fā)水的消費(fèi)比例很大。各大洗發(fā)水商家應(yīng)注意大學(xué)生這一特殊消費(fèi)群體，并更側(cè)重于自身產(chǎn)品的差異化，特殊化，比如生產(chǎn)有利于清醒大腦，集中精神的洗發(fā)品牌等等。

⒊在一個(gè)地區(qū)的各大院校周邊開(kāi)設(shè)連鎖快餐店，提供專門針對(duì)學(xué)生的特色飯菜，并憑借良好的快捷的服務(wù)，干凈衛(wèi)生的就餐條件必能贏的廣大學(xué)生的青睞。

總之，大學(xué)生群體消費(fèi)市場(chǎng)在逐漸擴(kuò)大，人們對(duì)其關(guān)注也逐漸提上日程。因此，大學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng)定將成為商家的必爭(zhēng)之地，各企業(yè)、商家應(yīng)深度拓展其消費(fèi)市場(chǎng)，搶得先機(jī)。

附件：大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)調(diào)查問(wèn)卷

第1題1.您現(xiàn)在所在的年級(jí)？（必答）

A.大一B.大二C.大三D.大四

第2題.您平均一個(gè)月用去多少生活費(fèi)？（必答）

A.300元以下B.300—500元（包含500元）C.500—1000元（包含1000元）D.1000-1500元

第3題3.您每月消費(fèi)的主要項(xiàng)目是什么？（可多選）（必答）

A.伙食B.交通、通訊（電話、上網(wǎng)）C.購(gòu)物（服裝、飾品)D.學(xué)習(xí)費(fèi)用（書(shū)籍）E.娛樂(lè)

第4題.您平均每月購(gòu)買衣物的花費(fèi)?（必答）

A100-150元B150-200元C200-250元D250-300元E300元以上

第5題5.您平均每月的伙食費(fèi)（包括零食飲料）為多少？（必答）

A200以下B200-400C400-600D600元以上

第6題6.您平均每周上網(wǎng)的費(fèi)用（必答）

A.10元以下B.10-30C.30-50D.50以上

B.

第7題7.您平均每月購(gòu)買日常用品的花費(fèi)為多少？（必答）

A20元以下B20--40元C40-60元D60-100元E100元以上

第8題8.您平均每月的交通費(fèi)為多少？（必答）

A30元以下B30-50元C30-40元D40-50元E50-70元

第9題9.您平均每月的手機(jī)費(fèi)為多少？（必答）

A20-30元B30-50元C50-80元D80元以上

第10題10.若您擁有電腦，其價(jià)格為()元（必答）

A.3000-5000B6000-7500C8000-9000D10000以上

第11題11.您家庭月收入多少（選答）

A.1000以下B1000-5000C5000-10000D.10000以上

第12題12..當(dāng)手中有余錢時(shí)最愿意選擇的消費(fèi)項(xiàng)目（自己填）

參考文獻(xiàn)資料：

[1]張立彬:大學(xué)生消費(fèi)道德亟待關(guān)注[N].光明日?qǐng)?bào)，2002-1-30

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[3]遼寧教育研究·2003年第4期大學(xué)生消費(fèi)文化觀念與思想政治教育①侯玲，王洪斌

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[5]維普資訊

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篇2

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生 旅游消費(fèi) 消費(fèi)狀況 調(diào)查

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們的生活水平得到了很大的提高。在人們的消費(fèi)比列中，旅游消費(fèi)也成為了一個(gè)重要的組成部分。在旅游群體的組成當(dāng)中，大學(xué)生群體已經(jīng)成為了一個(gè)突出的部分。現(xiàn)在的大學(xué)生時(shí)間比較自由，自我獨(dú)立的能力也在不斷提高，很多大學(xué)生對(duì)外面的世界充滿了好奇，所以更多的大學(xué)生在條件允許的情況下都會(huì)選擇去旅游。而且從近年來(lái)興起的網(wǎng)絡(luò)熱詞“窮游”、“驢友”、“沙發(fā)”等等，我們也可以知道，大學(xué)生出外旅游的比重不斷增加。對(duì)于大學(xué)生旅游消費(fèi)狀況，我們作了以下相關(guān)調(diào)查。

一、關(guān)于消費(fèi)狀況

一般大學(xué)生的消費(fèi)水平在500元到1000元不等，用于旅游支出的大概占當(dāng)中的百分之十左右。有大部分的大學(xué)生每一年會(huì)出游一到兩次。因?yàn)楹芏啻髮W(xué)生的主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源還是依靠父母的，所以這些大學(xué)生可支配的金錢還是處于一個(gè)有限的階段。所以在這些大學(xué)生出外旅游的時(shí)候更多的是選擇火車和汽車這些稍微低消費(fèi)一點(diǎn)的交通工具。另外對(duì)于住宿的要求，調(diào)查顯示有部分大學(xué)生選擇的是星級(jí)酒店，這顯示出部分大學(xué)生出外旅游對(duì)于旅游品質(zhì)是有要求的。他們覺(jué)得住小旅館雖然價(jià)格便宜，但是存在安全方面的問(wèn)題，同時(shí)會(huì)對(duì)服務(wù)質(zhì)量存在一定的懷疑。但是仍然有一部分大學(xué)生會(huì)選擇旅店或者賓館，因?yàn)樗麄兛紤]更多的是個(gè)人的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，覺(jué)得入住星級(jí)酒店的消費(fèi)太高?？傮w而言，大學(xué)生在這方面的消費(fèi)是比較節(jié)約的。

二、關(guān)于旅游的時(shí)間和地點(diǎn)

根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，有部分大學(xué)生喜歡到山水古鎮(zhèn)旅游，這部分的大學(xué)生喜歡親近大自然。有部分大學(xué)生喜歡到大城市游玩，因?yàn)樗麄冇X(jué)得大城市有著時(shí)尚的氣息。有部分大學(xué)生覺(jué)得去哪里旅游并不重要，他們出游的重點(diǎn)在于出去看看外面的世界，不管到哪里，都有不一樣的感受，要根據(jù)自己的實(shí)際情況出發(fā)。而對(duì)于出游的時(shí)間，比較近的地方，他們會(huì)選擇在周末進(jìn)行一個(gè)短途，而更多的大學(xué)生會(huì)選擇在暑假或者寒假去旅游。因?yàn)檫@樣能夠有充足的時(shí)間，活動(dòng)的范圍跟內(nèi)容會(huì)更多，也可以約上其他地方的朋友，另外還因?yàn)槿粘５臅r(shí)間主要還是放在學(xué)習(xí)上或者做兼職，所以對(duì)于這部分大學(xué)生他們的周末旅游是比較少的。

三、關(guān)于旅游的目的

有的大學(xué)生出去旅游的目的是為了欣賞不同地方的自然風(fēng)光，以游覽為主要目的。有的大學(xué)生主要是探望朋友，同時(shí)到朋友所在的地方游玩一下。有的大學(xué)生結(jié)交了一些驢友，所以大家就約在一起出去旅游。而有少部分的大學(xué)生對(duì)于出去旅游的興趣不大，他們覺(jué)得目前還是以學(xué)習(xí)為主，以后有更多出去旅游的時(shí)間和金錢。

四、關(guān)于旅游的形式

目前去旅游的方式多樣，除了跟旅行團(tuán)，還可以自助游，而且自助游在調(diào)查中的比例也是比較大的，大學(xué)生想跟團(tuán)出游的直有很少一部分?，F(xiàn)在的大學(xué)生喜歡自助游的主要原因是喜歡跟朋友一起去玩，大家趣味相投，也不用跟團(tuán)有太多的限制。另外自助游能夠充分展現(xiàn)大學(xué)生的獨(dú)立，他們覺(jué)得自助游充滿了挑戰(zhàn)，也更自由，跟自己的朋友一起想到哪里就到哪里。

五、關(guān)于旅游的意見(jiàn)

因?yàn)楝F(xiàn)在的大學(xué)生沒(méi)有穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)收入，所以對(duì)于旅游，他們更多的想法是價(jià)格要實(shí)在優(yōu)惠，要安全，所以有的大學(xué)生還是愿意跟團(tuán)，但是卻沒(méi)有選擇跟團(tuán)的主要原因是旅行社制定的產(chǎn)品線路不合適，價(jià)格會(huì)比較貴，有很多固定的購(gòu)物點(diǎn)，這樣會(huì)浪費(fèi)他們的時(shí)間。

從幾個(gè)方面的調(diào)查狀況我們可以知道，現(xiàn)在的大學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力不是很大，他們可支配的時(shí)間是比較多的，所以大學(xué)生是很大的旅游消費(fèi)群體，潛在的旅游市場(chǎng)是很大的。所以針對(duì)大學(xué)生旅游群體，我們能夠發(fā)現(xiàn)高校大學(xué)生旅游市場(chǎng)發(fā)展的潛力是非常巨大的，而且發(fā)展前景也是非常樂(lè)觀的。所以高?？梢愿鶕?jù)具體的情況，讓在校的大學(xué)生創(chuàng)立一個(gè)屬于大學(xué)生的旅行社，就好像學(xué)校其他的社團(tuán)一樣，這個(gè)旅行社主要為學(xué)生們旅游服務(wù)。這樣的話，我們可以讓大學(xué)生們根據(jù)自己的喜好去搜集旅游信息，根據(jù)自己喜歡的地方去設(shè)計(jì)行程。這樣能夠很好地滿足大學(xué)生們對(duì)于旅游的各方面的要求，走自己喜歡的路線，跟身邊的朋友一起，入住的地方不需要太高級(jí)，和朋友能夠相互照應(yīng)。另外，這樣可以讓校內(nèi)資源得到整合利用，也能夠不斷鍛煉學(xué)生們的各方面的能力。而旅游的時(shí)間則要根據(jù)不同專業(yè)的課程時(shí)間做出具體的安排，周末會(huì)是一個(gè)適合短途旅行的時(shí)間。同時(shí)，高校旅行社定期在校園進(jìn)行不同旅游景點(diǎn)的介紹，除了能夠營(yíng)造良好的校園文化氛圍之外，還能夠讓同學(xué)們心情舒暢地學(xué)習(xí)和生活。慢慢地，校內(nèi)的旅行社就可以實(shí)現(xiàn)越來(lái)越多的大學(xué)生出去旅游的愿望了。

參考文獻(xiàn)：

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篇3

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生；品牌服裝；消費(fèi)現(xiàn)狀；建議

1.影響塔里木大學(xué)大學(xué)生服裝消費(fèi)動(dòng)機(jī)的因素

隨著大學(xué)生著裝方面的支出逐年增加以及其知識(shí)的增長(zhǎng)、對(duì)社會(huì)接觸的增多，大學(xué)生在品牌服裝上的消費(fèi)在整個(gè)消費(fèi)中的比例一直呈上升趨勢(shì)，大學(xué)生們正在成為服裝市場(chǎng)消費(fèi)的主力軍。

1.1 個(gè)人因素

通過(guò)調(diào)查分析，大學(xué)生月均生活費(fèi)主要集中在500-800元之間，其比例為52%，由此可以知道現(xiàn)在大學(xué)生的生活水平以及他們的購(gòu)買力，并且有部分同學(xué)的月均生活費(fèi)在500元以下，可以看出月均生活費(fèi)比重。大學(xué)生經(jīng)濟(jì)上不獨(dú)立，經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要是父母的資助，自己兼職掙錢的不多，這使我們每月可支配的錢是固定的。生活費(fèi)的多少?zèng)Q定著每個(gè)大學(xué)生服裝的購(gòu)買力。

1.2 品牌態(tài)度

在我校大學(xué)生對(duì)于品牌服裝的看法上，認(rèn)為“品牌很重要，非?？粗亍钡挠?68人，占20.4%，認(rèn)為“有時(shí)很看重品牌的”有403人，占48.8%，認(rèn)為“品牌無(wú)所謂”的有254人，占30.8%。從調(diào)查得知，有接近50%的同學(xué)都認(rèn)為品牌有時(shí)很重要。從這種壓倒性的數(shù)據(jù)中我們可以看出，在大學(xué)生中注重品牌會(huì)成為我校的一種普遍現(xiàn)象。也正因?yàn)槿绱?，我們也更加要重視和關(guān)注我校學(xué)生的消費(fèi)觀，給予學(xué)生正確的引導(dǎo)。

2.塔里木大學(xué)大學(xué)生品牌服裝消費(fèi)中存在問(wèn)題

2.1 經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)，地理位置造成困擾

塔里木大學(xué)位于塔里木盆地，周邊團(tuán)場(chǎng)林立，商業(yè)街不多，店鋪更是不多，學(xué)校只有兩所。除了基本的服裝店外，這里只有一座中型的商場(chǎng)，而離我市較近的市—阿克蘇市也距離我們120多公里遠(yuǎn)，能夠提供給我校大學(xué)生消費(fèi)的場(chǎng)所很有限。我校是南疆范圍內(nèi)最大的一所高校，阿拉爾的商業(yè)發(fā)展程度影響著我校大學(xué)生對(duì)品牌服裝消費(fèi)的需求。所以我校大學(xué)生未來(lái)能有豐富服裝消費(fèi)種類的希望寄托在以后阿拉爾市的跨越式的大發(fā)展上。

2.2 本地商業(yè)管理不規(guī)范，學(xué)生購(gòu)買議價(jià)能力低

由于阿拉爾市的發(fā)展是正在進(jìn)行的，所以各個(gè)方面的發(fā)展機(jī)制還不是很完善，這就造成了商業(yè)市場(chǎng)的管理不規(guī)范。我校大學(xué)生在購(gòu)買服裝的過(guò)程中最常遇到的就是品牌服裝一口定價(jià)這一普遍現(xiàn)象。商家根據(jù)品牌服裝的吊牌價(jià)售賣，而且本地區(qū)的品牌服裝店不多，學(xué)生沒(méi)有討價(jià)還價(jià)的機(jī)會(huì)，最多只是個(gè)會(huì)員有點(diǎn)小折扣。這其實(shí)是一種壟斷，而這種壟斷則完全把我校大學(xué)生至于完全的弱勢(shì)地位，大大的損害了我校大學(xué)生的利益。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，在阿拉爾買衣服的只占總?cè)藬?shù)的28%，而有72%的學(xué)生會(huì)放假時(shí)在家里或是別的地方買。

2.3 品牌服裝品類少，價(jià)格貴

由于阿拉爾地理位置的偏僻，有很多的學(xué)生都不在阿拉爾買衣服，而究其不在阿拉爾購(gòu)買服裝的原因有很多種，根據(jù)調(diào)查顯示，23%的學(xué)生是由于品類少，21%的學(xué)生是由于同樣的衣服在其他地方賣的較便宜，15%的學(xué)生是由于優(yōu)惠服務(wù)低，13%的學(xué)生是由于銷售環(huán)境差，13%的學(xué)生是由于店家賣的衣服不夠時(shí)尚，12%的學(xué)生是由于店家服務(wù)態(tài)度不好。綜合以上，可以看出，品類少、價(jià)格貴、優(yōu)惠幅度低這三個(gè)因素占主導(dǎo)地位。

2.4 大學(xué)生消費(fèi)盲目性

根據(jù)調(diào)查可知，41%的學(xué)生選擇沒(méi)有具體時(shí)間，這說(shuō)明大學(xué)生在服裝消費(fèi)上比較隨性?？吹较矚g的就買，根本或較少考慮自己是否需要。由此可知，吸引眼球的服裝也比較能促成消費(fèi)者購(gòu)買。32%的學(xué)生選擇在換季時(shí)購(gòu)買，說(shuō)明換季時(shí)是大學(xué)生購(gòu)買衣服的一個(gè)主要時(shí)間段。大學(xué)生對(duì)于服裝的需求會(huì)首先適應(yīng)季節(jié)變化，會(huì)根據(jù)天氣變化適當(dāng)購(gòu)買衣服。還有18%的學(xué)生選擇在促銷打折時(shí)買衣服，這則說(shuō)明大學(xué)生對(duì)于服裝的價(jià)格還是比較敏感的。這其中又包括兩種，一種是不考慮自己的需要，盲目的因?yàn)榇蛘郾阋硕?gòu)買衣服：另一種是為了節(jié)約錢，特意等到打折時(shí)購(gòu)買衣服。

大多數(shù)學(xué)生選擇購(gòu)買衣服的時(shí)間都是沒(méi)有具體時(shí)間，購(gòu)買的頻率只要自己喜歡就隨時(shí)購(gòu)買，而且據(jù)分析女生買衣服的周期比男生買衣服的周期要短，而且很多女生都是看上了就盲目地去買，并不是在需要的時(shí)候才去購(gòu)買，消費(fèi)目的性不明確，被一些主觀因素影響到。最重要的是不明確自己的購(gòu)買意識(shí)，不知道什么是必須買的，什么是不需要買的。

2.5 過(guò)分看重服裝的品牌

調(diào)查顯示，喜歡在大型商場(chǎng)和專賣店購(gòu)買衣服的學(xué)生所占的比例已經(jīng)達(dá)到70%。這其中除了部分經(jīng)濟(jì)能力好的同學(xué)外。也不乏相對(duì)貧困的同學(xué)。有些大學(xué)生已經(jīng)形成了非品牌服飾不穿的思想。形成這種情況的原因我們認(rèn)為主要是在學(xué)生當(dāng)中存在著攀比和不顧自己經(jīng)濟(jì)實(shí)力盲目追求名牌的思想。導(dǎo)致我們同學(xué)們購(gòu)物更喜歡去大型商場(chǎng)和專賣店。

3.對(duì)塔里木大學(xué)大學(xué)生品牌服裝消費(fèi)的建議

3.1 對(duì)大學(xué)生有關(guān)服裝消費(fèi)的建議

3.1.1 樹(shù)立正確的品牌觀，量力而出的服裝消費(fèi)觀念

對(duì)于服裝品牌的問(wèn)題，大多數(shù)同學(xué)不是特別注重服裝的品牌，而是更加注重服裝的款式與質(zhì)量。而在這兩方面做的比較好的也往往是那些知名的品牌，一些批發(fā)市場(chǎng)上也確實(shí)買不到什么質(zhì)量好的服裝。但是，我們?cè)谫?gòu)買品牌服裝時(shí)一定要從自身實(shí)際出發(fā)，從自己的經(jīng)濟(jì)水平出發(fā)，不能盲目追隨潮流，追求品牌。

我校大學(xué)生的服裝消費(fèi)水平適中，大多數(shù)學(xué)生買衣服的價(jià)位普遍在100-200元之間，其次是100元以下的，也有相對(duì)一部分學(xué)生對(duì)價(jià)格無(wú)所謂，只要喜歡就買了。在部分大學(xué)生中也的確存在著不考慮經(jīng)濟(jì)條件、只憑自己愛(ài)好購(gòu)買的現(xiàn)象。大學(xué)生在消費(fèi)方面追求新穎與時(shí)尚，注重情感因素，本無(wú)可非議，但不能超越自身客觀經(jīng)濟(jì)條件許可的范圍。所以，大學(xué)生一定得樹(shù)立良好的消費(fèi)觀念，不要只顧著攀比而超前消費(fèi)，正確理性地消費(fèi)。樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念根據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)能力，切莫為了滿足自己的虛榮心而盲目的攀比跟風(fēng)。根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)濟(jì)情況，選擇合適價(jià)格的服裝。

3.1.2 理性選擇購(gòu)衣場(chǎng)所

在購(gòu)買服裝的場(chǎng)合選擇上，不是只有專賣店才有好服裝，相對(duì)的來(lái)說(shuō)，專賣店中的服裝質(zhì)量比較好，但價(jià)格也比一般商場(chǎng)要高。一般男生喜歡逛專賣店，而女生更傾向于在百貨商場(chǎng)購(gòu)買。在其他的場(chǎng)所也可以買到物美價(jià)廉的衣服?，F(xiàn)階段介于我們的消費(fèi)情況，我們更應(yīng)該選擇在價(jià)格較為適中的地方選擇適合自己身份的衣服。所以，在選擇購(gòu)買服裝場(chǎng)所時(shí)，應(yīng)根據(jù)自己實(shí)際情況來(lái)選擇。

3.1.3 正確認(rèn)識(shí)服裝的定義

我們都知道，服裝是表達(dá)自己的一種很有效直接的方式，服裝對(duì)個(gè)人形象的影響固然重要，但是任何的才能都不是通過(guò)服裝甚至外表才能表現(xiàn)出來(lái)的。只要我們注重自己的儀表與道德素質(zhì)修養(yǎng)，穿著再平常的服裝也能顯出高尚。我們要在將自己內(nèi)在修養(yǎng)提高的前提下對(duì)自己的外表稍加修飾則會(huì)產(chǎn)生與眾不同的氣質(zhì)。否則，則是無(wú)用。

3.2 對(duì)服裝生產(chǎn)銷售的建議

3.2.1 定價(jià)適宜，符合大學(xué)生消費(fèi)水平

據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)表明，大部分學(xué)生都是以衣服的價(jià)格、質(zhì)量和款式來(lái)選購(gòu)的。這表明我校的大學(xué)生消費(fèi)還是比較理性的。對(duì)于流行和時(shí)尚的追求還是比較合理的。有64%的學(xué)生在購(gòu)衣時(shí)更加注重價(jià)格，這說(shuō)明了服裝價(jià)格是買賣成功的關(guān)鍵因素，大學(xué)生在花錢時(shí)十分謹(jǐn)慎。大學(xué)生一般無(wú)經(jīng)濟(jì)來(lái)源，多數(shù)是靠父母提供，基于此，廠家生產(chǎn)的服裝定價(jià)不宜過(guò)高，要讓大學(xué)生能夠接受。又由于不同地區(qū)的生活水平是不同的，廠家和銷售廠商可以對(duì)所要進(jìn)入的市場(chǎng)所在地區(qū)進(jìn)行調(diào)查和分析，了解一下當(dāng)?shù)氐南M(fèi)水平，進(jìn)而進(jìn)行定價(jià)銷售。

3.2.2 抓住機(jī)會(huì)，互惠互利

經(jīng)調(diào)查表明，大學(xué)生們對(duì)折扣很感興趣。銷售商應(yīng)該加大營(yíng)銷力度，采取種種優(yōu)惠活動(dòng)，抓住大學(xué)生的購(gòu)衣需求時(shí)機(jī)，進(jìn)行打折、贈(zèng)送等促銷活動(dòng)。這樣學(xué)生不僅能夠以較合理的價(jià)格買到衣服，商家也可以從中獲得相當(dāng)可觀的利潤(rùn)。

3.2.3 開(kāi)拓品牌服裝網(wǎng)購(gòu)模式

如今正值網(wǎng)絡(luò)信息大力發(fā)展的時(shí)代，據(jù)調(diào)查結(jié)果表明，有30%大學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)了解各類品牌服裝，也有少部分學(xué)生選擇在網(wǎng)上購(gòu)買服裝。所以在網(wǎng)絡(luò)銷售方面仍需加強(qiáng)改善，最主要的就是想辦法消除消費(fèi)者的擔(dān)憂和顧慮，當(dāng)今也有些品牌網(wǎng)站在此方面做得比較好，也比較受信賴，所以網(wǎng)絡(luò)銷售方面還存在很大的提升空間。

3.3 社會(huì)方面

3.3.1 發(fā)展經(jīng)濟(jì)，提供更多服裝品類

阿拉爾是個(gè)小規(guī)模的新興城市，經(jīng)濟(jì)處于發(fā)展中，政府應(yīng)加大對(duì)經(jīng)濟(jì)的支持工作，利用地理優(yōu)勢(shì)、政策優(yōu)惠等一系列措施吸引更多的品牌店在此入住，滿足廣大學(xué)生和市民的消費(fèi)需求。更多品牌服裝進(jìn)駐阿拉爾也可以刺激消費(fèi)。

3.3.2 加大物流，為網(wǎng)購(gòu)提供便利

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【關(guān)鍵詞】大學(xué)生；教育消費(fèi)；現(xiàn)狀；消費(fèi)教育內(nèi)容；載體

消費(fèi)教育起源于國(guó)外，國(guó)內(nèi)的消費(fèi)教育研究歷史不長(zhǎng)，內(nèi)容也未成體系。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，正確的消費(fèi)教育已經(jīng)受到人們的關(guān)注，在高等院校中研究消費(fèi)教育也和大學(xué)生思想觀念和政治教育有聯(lián)系。

一、消費(fèi)教育的內(nèi)容和途徑

1、消費(fèi)教育的內(nèi)容

對(duì)于消費(fèi)教育，在我國(guó)還沒(méi)有明確的實(shí)踐過(guò)程，但是對(duì)消費(fèi)教育的概念理解為：是有計(jì)劃有目的的向被教育者傳授消費(fèi)知識(shí)技能，培養(yǎng)合理地消費(fèi)觀念，樹(shù)立消費(fèi)維權(quán)意識(shí)，提高消費(fèi)者素質(zhì)的一種實(shí)踐活動(dòng)。［1］消費(fèi)教育的內(nèi)容包括：消費(fèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)常識(shí)教育、消費(fèi)觀念教育、消費(fèi)技術(shù)教育、消費(fèi)習(xí)慣和方式教育、生活質(zhì)量教育、可持續(xù)消費(fèi)教育、信貸消費(fèi)教育、消費(fèi)決策教育、消費(fèi)者組織教育、消費(fèi)法律法規(guī)教育、中國(guó)消費(fèi)思想史、中外消費(fèi)比較，等等。［2］

2、消費(fèi)教育的途徑

在我國(guó)，消費(fèi)教育的途徑主要有社會(huì)教育、家庭教育和學(xué)校教育三種途徑。

社會(huì)上的消費(fèi)教育主要是針對(duì)成年人進(jìn)行的，或是利用各種傳媒手段針對(duì)如何維權(quán)進(jìn)行的引導(dǎo)和教育，或是消費(fèi)者協(xié)會(huì)組織的教育咨詢活動(dòng)。

家庭教育都是在子女未成年前，由家長(zhǎng)或其他長(zhǎng)輩擔(dān)當(dāng)教育者的角色，是沒(méi)有計(jì)劃而潛移默化的教育。這種教育雖不正規(guī)，但是歷時(shí)時(shí)間久，教育的影響作用較大。

學(xué)校教育算是正規(guī)的消費(fèi)教育。在美國(guó)，中學(xué)和大學(xué)開(kāi)設(shè)消費(fèi)教育是比較普遍的現(xiàn)象，但是在國(guó)內(nèi)，消費(fèi)教育還沒(méi)有得到普及，在大學(xué)除了經(jīng)濟(jì)類專業(yè)學(xué)生開(kāi)設(shè)消費(fèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)這類課程，其他專業(yè)學(xué)生都沒(méi)有對(duì)消費(fèi)教育這類課程的接觸。

二、當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)存在的問(wèn)題與消費(fèi)教育現(xiàn)狀

1、大學(xué)生消費(fèi)存在的問(wèn)題

（1）消費(fèi)主義傾向。消費(fèi)行為的產(chǎn)生是離不開(kāi)我們?nèi)粘Ｉ睿@是一種崇尚和追求滿足自己和對(duì)人生目標(biāo)的價(jià)值取向［3］。2010年-2012年遼寧省社科規(guī)劃基金項(xiàng)目（L10DZZ056）“遼寧省高校大學(xué)生消費(fèi)文化現(xiàn)狀研究”項(xiàng)目組，對(duì)遼寧省內(nèi)6所高校1946名在校大學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，結(jié)果顯示有12.3%的大學(xué)生盲目追求和依賴名牌；5.2%的大學(xué)生重視物質(zhì)消費(fèi)的享受，忽視精神消費(fèi)。這些表現(xiàn)顯然是受社會(huì)上消費(fèi)主義之風(fēng)誤導(dǎo)，但另一方面大學(xué)生自身價(jià)值觀念扭曲也是重要原因。

（2）不正當(dāng)消費(fèi)觀念的形成。大學(xué)生是新生代的消費(fèi)主力軍，消費(fèi)觀念的正確性是比較重要，比如自主的選擇消費(fèi)、注重精神文明消費(fèi)，能夠快速接受新穎的消費(fèi)方式等。但是若以健康、科學(xué)、可持續(xù)，作為良好消費(fèi)觀念的評(píng)價(jià)，大學(xué)生消費(fèi)觀念上存在的不良消費(fèi)觀念與行為就是，過(guò)分追求前衛(wèi)個(gè)性，過(guò)分重視享受消費(fèi)，不再注重節(jié)儉，缺乏合理消費(fèi)理念，實(shí)際消費(fèi)往往超出自身承擔(dān)或者家庭承受的正常范圍。在今年來(lái)，大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)消費(fèi)比重在逐漸減少，與此相對(duì)應(yīng)的在休閑娛樂(lè)、旅游、社交通訊、網(wǎng)絡(luò)、戀愛(ài)消費(fèi)呈上升趨勢(shì)。大學(xué)生消費(fèi)在群體的影響下有從眾心理，比如“考研熱”、“考證熱”、“租房熱”等等消費(fèi)潮汐現(xiàn)象，這也充分顯示出大學(xué)生在消費(fèi)中缺乏理性。

（3）消費(fèi)兩極分化。貧困大學(xué)生往往來(lái)自農(nóng)村貧困家庭和城市下崗職工家庭，貧困大學(xué)生的支出主要來(lái)源于助學(xué)貸款、獎(jiǎng)學(xué)金助學(xué)金、勤工儉學(xué)收入、親友資助。雖然針對(duì)貧困生有“獎(jiǎng)（獎(jiǎng)學(xué)金），貸（助學(xué)貸款），助（政府助學(xué)金）和補(bǔ)（特殊困難補(bǔ)助）”等政策，但是特殊困難家庭的難處，有的超出常人的想象，一部分特困大學(xué)生消費(fèi)水平只處在“溫飽”線上。相比之下，大學(xué)生群體中也客觀存在著“高消費(fèi)一族”，他們的月生活費(fèi)在千元以上水平。這部分大學(xué)生家庭條件優(yōu)越，父母對(duì)其消費(fèi)不加限制，學(xué)校對(duì)大學(xué)生的高消費(fèi)行為，也沒(méi)有強(qiáng)制性的規(guī)定。社會(huì)上的貧富分化導(dǎo)致了一系列社會(huì)不穩(wěn)定因素，大學(xué)生群體的消費(fèi)兩級(jí)分化也有很多消極影響。

（4）消費(fèi)技能和維權(quán)意識(shí)缺乏。大學(xué)生生活范圍小，商品消費(fèi)信息比較閉塞，消費(fèi)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，大學(xué)生的消費(fèi)本領(lǐng)往往都是在家庭教育中零星獲得，對(duì)消費(fèi)陷阱更是認(rèn)識(shí)不足，面對(duì)侵權(quán)事件既缺乏防范意識(shí)又沒(méi)有補(bǔ)救措施。每年都有好多學(xué)生在消費(fèi)過(guò)程中上當(dāng)受騙，就是一個(gè)很好的證明，而這就恰恰需要系統(tǒng)的消費(fèi)教育來(lái)幫助解決此類問(wèn)題。

2、大學(xué)生消費(fèi)教育現(xiàn)狀

大學(xué)生消費(fèi)教育基本沒(méi)有被列入教學(xué)計(jì)劃之中，即使有些學(xué)校設(shè)置一些課程也僅僅限于相關(guān)理論傳授，沒(méi)有針對(duì)大學(xué)生實(shí)際需要而專門設(shè)置，只是從面向全體消費(fèi)者的角度進(jìn)行的一些泛泛的常識(shí)教育。在學(xué)生的思想政治教育中也只是一味強(qiáng)調(diào)“勤儉節(jié)約、艱苦樸素”，缺乏關(guān)于消費(fèi)方面的引導(dǎo)，難以滿足教育對(duì)象對(duì)系統(tǒng)消費(fèi)教育的需求。

三、大學(xué)生消費(fèi)教育的實(shí)施

1、大學(xué)生消費(fèi)教育的內(nèi)容

（1）消費(fèi)觀念教育。消費(fèi)觀念教育應(yīng)該是貫穿于人的成長(zhǎng)過(guò)程中，大學(xué)生基本都已年滿18歲，消費(fèi)觀念基本已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)穩(wěn)定狀態(tài)，想要改變屬實(shí)不易。但是消費(fèi)觀念是消費(fèi)技能學(xué)習(xí)和消費(fèi)不良行為矯正的基礎(chǔ)，重要性不容忽視，客觀需要高校思想政治教育工作者耐心引導(dǎo)。非經(jīng)濟(jì)類專業(yè)的大學(xué)生，消費(fèi)觀念教育可以從消費(fèi)觀念與消費(fèi)行為的關(guān)系；不良消費(fèi)觀念表現(xiàn)；不良消費(fèi)觀念矯正；健康消費(fèi)觀念示范等方面入手。

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【論文關(guān)鍵詞】 大學(xué)生;　個(gè)性消費(fèi);　品牌個(gè)性塑造

一、大學(xué)生的個(gè)性消費(fèi)行為表現(xiàn)

所謂個(gè)性消費(fèi)，通俗點(diǎn)說(shuō)，就是人們要求自己所使用的產(chǎn)品能體現(xiàn)自己獨(dú)特的個(gè)性、志趣和心情。個(gè)性消費(fèi)的出現(xiàn)可以基于以下幾方面的因素:一是消費(fèi)者需求層次的不斷提高，使得對(duì)個(gè)性、差異化的表現(xiàn)更加明顯和復(fù)雜，消費(fèi)者需要的不僅僅是物質(zhì)形式的有形產(chǎn)品和附加產(chǎn)品，更希望擁有產(chǎn)品之外的個(gè)性部分;二是市場(chǎng)日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)培育了個(gè)性市場(chǎng)，消費(fèi)者能在品種繁多的產(chǎn)品中做個(gè)性選擇;三是個(gè)性消費(fèi)環(huán)境特別是網(wǎng)絡(luò)的普及，為個(gè)性消費(fèi)提供了更多的條件。

作為社會(huì)特殊群體的大學(xué)生，面對(duì)著社會(huì)結(jié)構(gòu)的改革，利益分配的調(diào)整，信息膨脹的加劇，生活節(jié)奏的加快，其思想、價(jià)值觀、心理和行為等方面發(fā)生了一系列的變化，也必然帶來(lái)個(gè)性消費(fèi)行為的變化:

首先，主體化的價(jià)值觀導(dǎo)致自我消費(fèi)意識(shí)的增強(qiáng)。大學(xué)生主體化主要表現(xiàn)為主體意識(shí)、個(gè)人拼搏、自我表現(xiàn)、自我價(jià)值等思想觀念更強(qiáng)，他們崇尚自立，追求獨(dú)立的人格，從依附走向獨(dú)立，從被動(dòng)到主動(dòng)，從退避到進(jìn)取，從自我壓抑到自我表現(xiàn)。在消費(fèi)行為上則表現(xiàn)為自我消費(fèi)意識(shí)增強(qiáng):(1)消費(fèi)觀念的時(shí)尚和新潮。據(jù)調(diào)查，有12%的同學(xué)非常認(rèn)同、35%的同學(xué)比較認(rèn)同“只要喜歡，再貴的東西也會(huì)想法買下來(lái)”，換言之，近5成的同學(xué)在消費(fèi)時(shí)強(qiáng)調(diào)個(gè)人喜好。當(dāng)被問(wèn)到是否會(huì)體驗(yàn)超前消費(fèi)時(shí)，19%的同學(xué)選擇會(huì)，45%的同學(xué)選擇不會(huì)，36%的視情況而定。而現(xiàn)實(shí)中，有26.6%的同學(xué)已經(jīng)有過(guò)超前消費(fèi)。(2)個(gè)性品牌消費(fèi)占主流。調(diào)查中，大學(xué)生零花錢主要用在運(yùn)動(dòng)服裝、電腦游戲軟件、社會(huì)交往等，而對(duì)于購(gòu)買服裝，52%的學(xué)生選擇在專賣店購(gòu)買。

其次，世俗化的價(jià)值取向?qū)е孪M(fèi)的務(wù)實(shí)性。大學(xué)生的價(jià)值觀已逐漸從理想向世俗化轉(zhuǎn)變，以往易沖動(dòng)浮躁的心態(tài)漸趨理性化、成熟化，大部分大學(xué)生基于現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)條件以及務(wù)實(shí)性的態(tài)度，在消費(fèi)決策上以求實(shí)、求廉為主，另有一部分大學(xué)生，由于家庭經(jīng)濟(jì)狀況較好，加上沒(méi)有自己創(chuàng)業(yè)艱辛的體會(huì)，在消費(fèi)決策上則多表現(xiàn)為求新和求名。調(diào)查中，75.3%的人在衣食住行的標(biāo)準(zhǔn)上選擇“以經(jīng)濟(jì)實(shí)惠為主”，59%的人選擇的是“兼顧實(shí)惠和高標(biāo)準(zhǔn)”，僅有5.3%的人“盡量追求高標(biāo)準(zhǔn)”。此外，在購(gòu)買物品時(shí)，54.6%的人首選“質(zhì)量”，27.7%的人首選“價(jià)格”，還有18.8%的人首選“時(shí)尚”。

第三，多元化價(jià)值觀帶來(lái)多元化的消費(fèi)。多元化的一個(gè)重要表現(xiàn)，是價(jià)值主體的個(gè)人方面和社會(huì)方面的兼顧化。大學(xué)生已不再被傳統(tǒng)觀念所約束，社會(huì)的多元化給了他們個(gè)性拓展的空間，消費(fèi)上亦呈現(xiàn)出更為多元化:(1)更為理性的金錢觀。一方面，大學(xué)生渴望擁有金錢，在對(duì)金錢觀念上，48%的人認(rèn)為“金錢是人生追求的重要目標(biāo)之一”，另一方面，又表現(xiàn)出較強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)。在被問(wèn)到希望通過(guò)什么途徑獲得消費(fèi)的收入時(shí)，77.8%的人選擇“打工”，但還是有 10%的人選擇其他的方式或不清楚。可見(jiàn)，絕大多數(shù)大學(xué)生已經(jīng)有一定的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)，他們選擇了更積極主動(dòng)的方式來(lái)滿足自己對(duì)金錢的要求。(2)社會(huì)人際消費(fèi)表現(xiàn)突出。當(dāng)代大學(xué)生多為20世紀(jì)80年代出生，大多是獨(dú)生子女，狹小和封閉的成長(zhǎng)環(huán)境以及從小到大緊張的學(xué)習(xí)壓力使得他們的個(gè)性表現(xiàn)較復(fù)雜，一方面，自我意識(shí)強(qiáng)，責(zé)任意識(shí)淡薄，團(tuán)結(jié)協(xié)作能力弱，另一方面，競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)現(xiàn)實(shí)以及年輕人特有的個(gè)性又迫使他們有社會(huì)交往的愿望，在消費(fèi)表現(xiàn)上突出表現(xiàn)在社會(huì)和人情消費(fèi)逐漸增多。調(diào)查中，有85.2%的同學(xué)有“人情消費(fèi)”，而“人情消費(fèi)”則集中體現(xiàn)在“為朋友/同學(xué)過(guò)生日”、“請(qǐng)同學(xué)/朋友吃飯”等。(3)多樣化的閑暇形式。大學(xué)生閑暇時(shí)間的運(yùn)用更為多樣化，面對(duì)媒體和市場(chǎng)的誘惑，他們表現(xiàn)出多樣的閑暇形式。

二、品牌個(gè)性塑造及其必要性

品牌和人一樣都是有個(gè)性的，所謂品牌個(gè)性，其實(shí)質(zhì)就是消費(fèi)者真實(shí)個(gè)性在某種商品上的一種再現(xiàn)。品牌個(gè)性的塑造就是企業(yè)通過(guò)對(duì)動(dòng)態(tài)市場(chǎng)的準(zhǔn)確認(rèn)知和把握，把目標(biāo)市場(chǎng)的共同特征提煉出來(lái)，并加以強(qiáng)化。同時(shí)持續(xù)不斷地向目標(biāo)市場(chǎng)消費(fèi)者進(jìn)行這種概念的傳達(dá)，以取得目標(biāo)消費(fèi)者的認(rèn)知與共性。對(duì)大學(xué)生這個(gè)目標(biāo)市場(chǎng)來(lái)說(shuō)，品牌塑造的思路就是將品牌個(gè)性與大學(xué)生的個(gè)性(尤其是其消費(fèi)個(gè)性)相匹配，則品牌成功的概率將會(huì)大大增加。本文在分析大學(xué)生消費(fèi)個(gè)性的前提下，認(rèn)為塑造品牌個(gè)性是:

1.當(dāng)前大學(xué)生市場(chǎng)所要求

根據(jù)國(guó)家教育部的教育年鑒統(tǒng)計(jì)，2003年全國(guó)普通本專科在校學(xué)生1108.56萬(wàn)人，這幾年招生數(shù)量仍在不斷上升，可見(jiàn)大學(xué)生市場(chǎng)潛力之巨大，產(chǎn)品需求之旺盛，是各路商家的爭(zhēng)奪之地。生活在這個(gè)繽紛的世界里，每天大量的影像、聲音、形象和想法都在沖擊著大學(xué)生們，廣告的喧鬧，品牌的眾多，讓他們無(wú)從選擇，越來(lái)越多的企業(yè)家認(rèn)識(shí)到:品牌的靈魂是個(gè)性。一個(gè)沒(méi)有個(gè)性的品牌，不可能有真正持久的生命力。自己的產(chǎn)品要在蕓蕓眾生中凸現(xiàn)出來(lái)，被大學(xué)生接受，并具備相當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)力，必須使品牌體現(xiàn)出差異性。用產(chǎn)品屬性、功能等來(lái)展示差異性是很難保持的，而由品牌個(gè)性建立起來(lái)的差異性則最牢固，很容易在消費(fèi)者腦海里扎根。此外，當(dāng)前大學(xué)生市場(chǎng)以日用、百貨這種差異化較小的產(chǎn)品居多，企業(yè)或商家要展示本身品牌的差異性，必須建立個(gè)性化品牌。

2.大學(xué)生個(gè)性特征所決定

大學(xué)生是個(gè)特殊的群體，有著較典型的個(gè)性特征。一是思維方式已從經(jīng)驗(yàn)型向理論型轉(zhuǎn)移，其思維的獨(dú)立性、批判性和創(chuàng)造性都在增強(qiáng)。表現(xiàn)在有主見(jiàn)、不盲目服從、不人云亦云。他們的思維具有較好的變通性和靈活性，對(duì)新事物容易接受和理解，對(duì)新環(huán)境也有較強(qiáng)的適應(yīng)能力。二是感情奔放，好強(qiáng)、好勝、好沖動(dòng)，敏感好奇，追求時(shí)尚。一方面，能相對(duì)克制和調(diào)節(jié)自己的情緒，但由于其在生理和心理等的不成熟，又使得他們的情緒和情感具有不穩(wěn)定因素。三是具有叛逆性。在不斷的成長(zhǎng)中，大學(xué)生的自由和獨(dú)立的愿望更強(qiáng)，他們極力想擺脫外界的束縛和干擾，有時(shí)喜歡表現(xiàn)得特立獨(dú)行。

品牌的個(gè)性塑造不能離開(kāi)大學(xué)生群體的個(gè)性心理，一般來(lái)說(shuō)，消費(fèi)者都喜歡和他個(gè)性相符合的品牌，因此，要更好地抓住這個(gè)目標(biāo)群體的的心，必須塑造出自己品牌的差異性，而這種差異性的充分體現(xiàn)就在于品牌的個(gè)性。

3.品牌忠誠(chéng)度的培養(yǎng)所必需

品牌忠誠(chéng)度應(yīng)包括兩方面的內(nèi)容: 行為忠誠(chéng)度和情感忠誠(chéng)度。行為忠誠(chéng)度是指消費(fèi)者在實(shí)際行動(dòng)上能夠持續(xù)購(gòu)買某一品牌的產(chǎn)品?， 這種行為的產(chǎn)生可能源于消費(fèi)者對(duì)這種品牌內(nèi)在的好感?， 也可能是由于購(gòu)買沖動(dòng)、促銷活動(dòng)、消費(fèi)慣性、轉(zhuǎn)換成本或者市場(chǎng)覆蓋率高于競(jìng)爭(zhēng)品牌等其他與情感無(wú)關(guān)的因素促成的。情感忠誠(chéng)度是指某一品牌的個(gè)性與消費(fèi)者的生活方式、價(jià)值觀念相吻合?， 消費(fèi)者對(duì)該品牌已產(chǎn)生了感情?， 甚至引以為豪?， 并將此作為自己的朋友和精神寄托?，進(jìn)而表現(xiàn)出持續(xù)購(gòu)買的欲望和行為。

品牌個(gè)性大部分來(lái)自情感，只有少部分來(lái)自邏輯思維。這是因?yàn)槠放苽€(gè)性反映的是消費(fèi)者對(duì)品牌的感覺(jué)，或者說(shuō)是品牌傳遞給消費(fèi)者的感覺(jué)，它具有強(qiáng)烈的情感感染力，這種品牌的感染力必將隨著時(shí)間的推移形成強(qiáng)大的品牌動(dòng)力，最終形成情感忠誠(chéng)度。對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們的認(rèn)知中，情感多于理性，現(xiàn)在的很多消費(fèi)會(huì)留下很多情感因素，比如可口可樂(lè)、耐克、NBA等等都帶給大學(xué)生們對(duì)學(xué)生時(shí)代生活的懷念。而這種情感感染力不僅僅體現(xiàn)在現(xiàn)在，它還將產(chǎn)生空間和時(shí)間上的輻射性、延展性，隨著大學(xué)生們走入社會(huì)，品牌忠誠(chéng)尤其是品牌情感忠誠(chéng)將極易在他們未來(lái)的中高消費(fèi)階層中產(chǎn)生。　三、品牌個(gè)性塑造的策略

品牌個(gè)性的塑造必須借助一系列的因素來(lái)積極驅(qū)動(dòng)，大衛(wèi)·艾克把這些因素分為與產(chǎn)品相關(guān)的因素和與產(chǎn)品不相關(guān)的因素。基于以上大學(xué)生消費(fèi)行為特征及對(duì)品牌塑造必要性的敘述，品牌個(gè)性的塑造可以從以下幾方面著手:

1.產(chǎn)品品牌個(gè)性化

體現(xiàn)產(chǎn)品個(gè)性的因素有產(chǎn)品類別、屬性、包裝、價(jià)格等。因此，產(chǎn)品品牌的個(gè)性塑造也即圍繞著這幾個(gè)因素進(jìn)行。首先，在產(chǎn)品的類別和屬性上，為應(yīng)對(duì)日益激烈的大學(xué)生市場(chǎng)，“差異化”和“創(chuàng)新”是首選。當(dāng)前進(jìn)入大學(xué)生市場(chǎng)的產(chǎn)品主要是生活基本用品和IT電信產(chǎn)品，事實(shí)上，大學(xué)生本身特性就決定了他們易于接受新事物、新東西。任何能體現(xiàn)其價(jià)值、形象、個(gè)性的產(chǎn)品和服務(wù)都能滿足他們的需求，如現(xiàn)在大學(xué)女生中盛行的美容、美甲、耳飾等能充分表現(xiàn)大學(xué)生的自我形象和個(gè)性，但這些產(chǎn)品和服務(wù)幾乎都來(lái)自于日本和韓國(guó)。其次，產(chǎn)品的包裝猶如人的衣服，它不僅可以美化產(chǎn)品，同時(shí)也是品牌個(gè)性的體現(xiàn)。面對(duì)大學(xué)生的產(chǎn)品包裝要符合他們的口味，太俗太華麗的都不適合，而有著獨(dú)特“氣質(zhì)”的包裝一定受歡迎。如有的企業(yè)把“酷文化”融入在包裝中，以宣揚(yáng)其特立獨(dú)行的個(gè)性。第三，價(jià)格。由前分析可知，大學(xué)生的消費(fèi)行為是多元化的，月消費(fèi)額從幾百到幾千的都有，但大部分學(xué)生的消費(fèi)都比較務(wù)實(shí)，如果一味追求高價(jià)策略，不僅會(huì)帶來(lái)校園的過(guò)高消費(fèi)，而且會(huì)帶來(lái)一些社會(huì)問(wèn)題，但如果都實(shí)行低價(jià)策略則會(huì)略顯落伍，從調(diào)查中可以看出，5成左右的大學(xué)生購(gòu)買服裝類產(chǎn)品還是選擇專賣和超市，而這些地方的價(jià)位都比較適中，能被大學(xué)生所接受。

2.品牌傳播的個(gè)性化

品牌的個(gè)性，常常通過(guò)廣告的溝通及傳播策略得以清晰明朗，進(jìn)而形成一個(gè)鮮明的形象。

以大學(xué)生為目標(biāo)市場(chǎng)的廣告策略可集中選擇為:一是品牌形象代言人的使用。品牌形象代言人最能代表品牌個(gè)性及詮釋品牌和消費(fèi)者之間的感情、關(guān)系，它實(shí)際上是將品牌的個(gè)性特征展現(xiàn)在消費(fèi)者面前。換言之，消費(fèi)者的每一次消費(fèi)行為實(shí)際上都是對(duì)某一特定角色形象的自我心理體驗(yàn)，而這種角色的自我感受和體驗(yàn)也正是消費(fèi)者采取消費(fèi)行為的目的之一。對(duì)大學(xué)生市場(chǎng)來(lái)說(shuō)，名人，尤其是當(dāng)期明星，毫無(wú)疑問(wèn)是最好的代言人。二是訴求方法的創(chuàng)新。以大學(xué)生為訴求對(duì)象的廣告，應(yīng)當(dāng)以情感訴求為主要手段，打造時(shí)尚、溫馨、青春、簡(jiǎn)潔等廣告風(fēng)格。為滿足大學(xué)生的求新、求變、求名的消費(fèi)動(dòng)機(jī)，廣告內(nèi)容應(yīng)力求新奇、形式多樣、信息快捷。三是傳播媒體的使用。平面廣告以時(shí)尚雜志為主，空間廣告則以熱門電視節(jié)目、校園戶外廣告等為主。此外，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為大學(xué)生的一個(gè)重要工具，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)廣告來(lái)傳播品牌個(gè)性也已經(jīng)成為品牌傳播的新的途徑。

3.品牌個(gè)性定位的與眾不同

品牌個(gè)性定位是指品牌在消費(fèi)者心目中的個(gè)性風(fēng)格與市場(chǎng)定位。品牌個(gè)性的定位不是宣傳產(chǎn)品。關(guān)鍵是發(fā)掘出兼容具體產(chǎn)品的獨(dú)特風(fēng)格與經(jīng)營(yíng)理念。品牌個(gè)性定位的成功與否，直接關(guān)系到品牌競(jìng)爭(zhēng)力的強(qiáng)弱。值得注意的是，面對(duì)大學(xué)生的品牌定位，不僅要滿足大學(xué)生的當(dāng)前意識(shí)要求——以新潮 、時(shí)尚、休閑、個(gè)性為主，還得滿足大學(xué)生未來(lái)的意識(shí)要求。很多定位于中產(chǎn)階層的產(chǎn)品在大學(xué)生中也有一定市場(chǎng)。以信用卡為例，前不久，在上海各大高校的食堂周圍及校園要道，招商銀行的專職人員向高校大學(xué)生宣傳信用卡的各項(xiàng)優(yōu)惠政策，場(chǎng)面之熱烈，形式之多樣，一時(shí)間，辦卡攤位前被大學(xué)生圍得水泄不通。繼招行之后，建設(shè)銀行、浦東發(fā)展銀行在隨后的一周內(nèi)也相繼在上海高校搶灘。顯然，銀行已經(jīng)看到信用卡在校園的市場(chǎng)潛力。幾年后，大學(xué)生就將踏上工作崗位，成為社會(huì)的中高收入人群，銀行只要先讓大學(xué)生成為其客戶，然后通過(guò)加強(qiáng)售后服務(wù)等措施，使之成為自己的忠誠(chéng)客戶，就可為將來(lái)拓展業(yè)務(wù)空間。

此外，定位于白領(lǐng)階層的，能彰顯成熟或成功男性(女性)魅力的服裝、高級(jí)化妝品，也同樣能滿足大學(xué)生對(duì)未來(lái)自我的一種渴求。因此，在品牌個(gè)性定位上不應(yīng)拘泥于現(xiàn)在的一些表象的東西，更要看到大學(xué)生們對(duì)未來(lái)自我深層次的渴求。

4.品牌文化的獨(dú)特性

品牌，是一種文化，是文化的載體，而文化是品牌的靈魂，是凝結(jié)在品牌上的企業(yè)精華。

品牌文化就是結(jié)晶在品牌中的經(jīng)營(yíng)觀、價(jià)值觀、審美觀等形態(tài)以及經(jīng)營(yíng)行為的總和。

面對(duì)大學(xué)生市場(chǎng)，在塑造品牌個(gè)性的過(guò)程中，一定要重視培育獨(dú)特的品牌文化。一旦某種品牌文化在大學(xué)生心目中建立起來(lái)，選用該品牌就會(huì)成為大學(xué)生們終生理解、接近該種文化的一種途徑。以索尼為例，索尼的校園營(yíng)銷戰(zhàn)略是“放長(zhǎng)線，釣大魚(yú)”，即以文化為線，大魚(yú)則是現(xiàn)在的大學(xué)生——未來(lái)的中高層消費(fèi)者。面對(duì)目前尚未飽和的DV市場(chǎng)，作為中國(guó)DV市場(chǎng)的霸主，索尼把視角瞄準(zhǔn)高校，在2011年9月-11月，索尼公司通過(guò)舉辦全國(guó)DV大獎(jiǎng)賽、全國(guó)高校 DV巡回講座、邀請(qǐng)知名人士做各種演講和互動(dòng)體驗(yàn)等一系列活動(dòng)，在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)DV文化的熱愛(ài)，追求高品質(zhì)的DV文化的同時(shí)，建立了大學(xué)生對(duì)索尼的品牌忠誠(chéng)。同出一轍的還有飛利浦的歷時(shí)五屆的“中國(guó)大學(xué)生足球聯(lián)賽”。事實(shí)上，跨國(guó)公司在大學(xué)生中的這些超前品牌經(jīng)營(yíng)，目的是在大學(xué)生們還在讀書(shū)期間，就讓他們對(duì)本公司產(chǎn)生好感，而這種好感來(lái)自于兩者:一是產(chǎn)品，二是對(duì)公司文化的認(rèn)可!

參考文獻(xiàn):

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篇6

[關(guān)鍵詞] 大學(xué)生 科學(xué)消費(fèi)觀 培養(yǎng)

一、科學(xué)消費(fèi)觀的內(nèi)涵

消費(fèi)是人們生活的重要組成部分，任何人在任何時(shí)候都離不開(kāi)消費(fèi)。而一個(gè)人的消費(fèi)內(nèi)容、消費(fèi)結(jié)構(gòu)、消費(fèi)方式、消費(fèi)行為等都受到個(gè)人消費(fèi)觀念的影響，在不同的消費(fèi)觀指導(dǎo)下，人們的消費(fèi)行為也會(huì)迥然不同。只有科學(xué)的消費(fèi)觀，才能引導(dǎo)人們的科學(xué)消費(fèi)行為。

所謂科學(xué)消費(fèi)觀，是指有利于人的身心健康和全面發(fā)展、能夠促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康和諧發(fā)展及有利于改善生態(tài)環(huán)境的消費(fèi)觀念、消費(fèi)結(jié)構(gòu)、消費(fèi)方式和消費(fèi)行為。也就是說(shuō)，科學(xué)消費(fèi)應(yīng)該是適度消費(fèi)、合理消費(fèi)、健康消費(fèi)、可持續(xù)消費(fèi)、綠色消費(fèi)。就個(gè)人而言，科學(xué)消費(fèi)的目的，應(yīng)該是為了滿足人們物質(zhì)和精神生活的合理需要。一方面，消費(fèi)的最基本功能是滿足人的生理需要，達(dá)不到或超出人的實(shí)際需要的消費(fèi)行為都會(huì)造成一些負(fù)面影響，是不科學(xué)的；另一方面，消費(fèi)還要更好地滿足人的求善、求美、求真、求自我實(shí)現(xiàn)等的精神需要?？茖W(xué)消費(fèi)就是用消費(fèi)的本來(lái)面目認(rèn)識(shí)消費(fèi)，指導(dǎo)消費(fèi)，減少無(wú)效消費(fèi)、負(fù)效消費(fèi)和各種非理性消費(fèi)，減少消費(fèi)環(huán)節(jié)對(duì)資源的浪費(fèi)、對(duì)環(huán)境的污染和對(duì)人健康的損害，最大限度地滿足人們生理健康和精神健康的需要。

二、加強(qiáng)大學(xué)生科學(xué)消費(fèi)觀培養(yǎng)的必要性

1.培養(yǎng)大學(xué)生科學(xué)消費(fèi)觀是大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀的客觀要求

隨著人們物質(zhì)生活水平的不斷提高，人們的消費(fèi)觀念和消費(fèi)結(jié)構(gòu)也發(fā)生了明顯的變化。作為“天之驕子”的當(dāng)代大學(xué)生也必然會(huì)受到這種大環(huán)境的影響，其消費(fèi)情況也發(fā)生了新的變化。他們的消費(fèi)已不僅僅是生存型消費(fèi)，在消費(fèi)結(jié)構(gòu)方面呈現(xiàn)出多元化趨勢(shì)，除了基本的生活、學(xué)習(xí)消費(fèi)外，用于網(wǎng)絡(luò)通信、交際、考證培訓(xùn)、娛樂(lè)休閑等方面的消費(fèi)也越來(lái)越多；在消費(fèi)方式方面有超前意識(shí),“借貸”、“信用卡”、“透支”等“負(fù)翁”消費(fèi)意識(shí)正在增強(qiáng);在消費(fèi)心理方面呈現(xiàn)出從眾心理、求異心理、攀比心理等。

總的來(lái)講，追求實(shí)用、理性消費(fèi)是大學(xué)生消費(fèi)的主流，但其中也不乏有非理性消費(fèi)的存在。如果對(duì)這些非理性消費(fèi)行為不能及時(shí)引導(dǎo)扭轉(zhuǎn)，不僅會(huì)影響大學(xué)生的學(xué)業(yè)、影響大學(xué)生的健康成長(zhǎng)，還影響家庭的經(jīng)濟(jì)支配，增加父母的心理壓力和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，甚至影響社會(huì)的安定及持續(xù)發(fā)展。

2.培養(yǎng)大學(xué)生科學(xué)消費(fèi)觀是促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展的需要

從表面上看，消費(fèi)只是一種個(gè)人行為，但從更深意義上講，一個(gè)人的消費(fèi)行為是其人生觀、價(jià)值觀的反映。只有正確的人生觀、價(jià)值觀才能有正確的消費(fèi)觀，也才能有正確消費(fèi)觀指導(dǎo)下的正確、合理消費(fèi)，提高大學(xué)生的消費(fèi)質(zhì)量。通過(guò)高質(zhì)量的消費(fèi)，大學(xué)生的各種合理需要（包括滿足基本生活、學(xué)習(xí)的物質(zhì)需要和不斷發(fā)展的精神需要）就能得到滿足，從而促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展。

另外，當(dāng)今社會(huì)所提供的可消費(fèi)商品和服務(wù)日益多樣化，但其質(zhì)量參差不齊，其中必有一些不適合大學(xué)生消費(fèi)的內(nèi)容，而這些內(nèi)容也不可能完全屏蔽在大學(xué)生的消費(fèi)視野之外，如果沒(méi)有科學(xué)的消費(fèi)觀念，很可能使大學(xué)生的消費(fèi)誤入歧途，給他們的健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展帶來(lái)不利影響。因此，必須培養(yǎng)大學(xué)生科學(xué)的消費(fèi)觀，并貫徹到消費(fèi)生活中去，使他們能自覺(jué)抵制不良消費(fèi)內(nèi)容和消費(fèi)方式，促進(jìn)健康全面發(fā)展。

三、大學(xué)生科學(xué)消費(fèi)觀培養(yǎng)的途徑

1.加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育

大學(xué)生正處在思想價(jià)值觀念形成的關(guān)鍵時(shí)期，正確的思想教育引導(dǎo)有極為重要的作用。首先要加強(qiáng)人生觀、價(jià)值觀教育。消費(fèi)觀和人生觀、價(jià)值觀密切相關(guān)，有什么樣的人生觀就有什么樣的消費(fèi)觀，也就會(huì)有什么樣的幸福觀、生死觀、榮辱觀、苦樂(lè)觀。高校要把人生觀和價(jià)值觀的教育放在首位，讓大學(xué)生分清什么是正常消費(fèi)，自覺(jué)抵制享樂(lè)主義、拜金主義、個(gè)人主義的不良傾向，引導(dǎo)他們懂得，對(duì)幸福的追求應(yīng)立足于現(xiàn)狀，通過(guò)自己的努力奮斗去獲得。其次要進(jìn)行艱苦奮斗精神的教育。艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作作風(fēng)。艱苦奮斗精神不僅是思想品德問(wèn)題也是人生觀、價(jià)值觀問(wèn)題，在大學(xué)求學(xué)期間，本來(lái)就是一個(gè)艱苦奮斗的過(guò)程，學(xué)生應(yīng)當(dāng)把精力更多地集中在學(xué)業(yè)上，不能過(guò)分追求物質(zhì)享受及欲望的滿足。大學(xué)生作為未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者，更應(yīng)該樹(shù)立艱苦創(chuàng)業(yè)、勤儉節(jié)約、自力更生、發(fā)奮圖強(qiáng)的精神。再者，要進(jìn)行消費(fèi)道德教育。幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的消費(fèi)道德習(xí)慣，自覺(jué)遵守消費(fèi)道德規(guī)范，樹(shù)立合理、適度、健康、節(jié)儉、綠色、量入為出的消費(fèi)觀。

2.開(kāi)展理財(cái)教育

大學(xué)生多是在上了大學(xué)以后才開(kāi)始獨(dú)立生活，因此沒(méi)有理財(cái)經(jīng)驗(yàn)。針對(duì)這一特點(diǎn)，高校要加強(qiáng)大學(xué)生理財(cái)教育，幫助大學(xué)生養(yǎng)成良好的理財(cái)習(xí)慣。大學(xué)生的理財(cái)教育應(yīng)包括三方面的內(nèi)容：一是理財(cái)價(jià)值觀的教育，包括對(duì)金錢、人生意義的正確理解和價(jià)值認(rèn)同;二是理財(cái)基本知識(shí)的傳授，如開(kāi)設(shè)經(jīng)濟(jì)金融常識(shí)及個(gè)人家庭理財(cái)方式等有關(guān)的課程；三是培養(yǎng)理財(cái)基本技能，既要有理財(cái)情境教育、又要有實(shí)際操作訓(xùn)練。在實(shí)際生活中，要教育他們制定每月的消費(fèi)計(jì)劃、進(jìn)行消費(fèi)記賬等，促進(jìn)他們合理開(kāi)支，理智消費(fèi)，把錢花在刀刃上。

3.充分發(fā)揮家庭的作用

家庭是大學(xué)生消費(fèi)的主要經(jīng)濟(jì)支持來(lái)源,因此,培養(yǎng)大學(xué)生的科學(xué)消費(fèi)觀念要充分發(fā)揮家庭的作用。一方面,家庭對(duì)大學(xué)生的金錢供給要適度,不能“有求必應(yīng)”。有些情況下,正是由于家長(zhǎng)的溺愛(ài)導(dǎo)致的在經(jīng)濟(jì)方面對(duì)大學(xué)生的無(wú)私奉獻(xiàn)，才助長(zhǎng)了他們的奢侈消費(fèi)之風(fēng)。另一方面,家長(zhǎng)要經(jīng)常性地和學(xué)校保持聯(lián)系,了解孩子在校的情況,還要掌握一個(gè)大學(xué)生的日常開(kāi)支水平,了解大學(xué)生需要經(jīng)濟(jì)支出的項(xiàng)目,即使糾正不必要的消費(fèi)，也就是說(shuō)，家長(zhǎng)要清楚大學(xué)生需要哪些方面的開(kāi)銷，需要花多少,這樣家長(zhǎng)對(duì)大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)支持才能合理、適度。再者,家長(zhǎng)也要端正自己的消費(fèi)觀念,在消費(fèi)行為上給孩子做出榜樣,用自己的言傳身教指導(dǎo)孩子的消費(fèi)行為,并在潛移默化中使他們形成科學(xué)的消費(fèi)觀。

參考文獻(xiàn):

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一、研究大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀的意義

消費(fèi),是在所有人身邊無(wú)時(shí)無(wú)刻存在的行為方式,大學(xué)生作為一個(gè)獨(dú)立的消費(fèi)群體,他們的消費(fèi)行為、消費(fèi)特點(diǎn)在一定程度上可以反映出大學(xué)生目前的生活情況和價(jià)值取向。站在企業(yè)的角度,高校大學(xué)生的購(gòu)買力也是極其可觀的。高校大學(xué)生已經(jīng)成為一支不可小覷的消費(fèi)大軍,大學(xué)生將成就一個(gè)巨大的消費(fèi)市場(chǎng)。通過(guò)對(duì)大學(xué)生消費(fèi)行為的研究,可以為各大商家制定出營(yíng)銷規(guī)劃、產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案、市場(chǎng)細(xì)分、營(yíng)銷策劃提供意見(jiàn)和依據(jù)。同時(shí),可以使企業(yè)所提供的產(chǎn)品質(zhì)量、樣式、包裝、價(jià)格水平以及產(chǎn)品的宣傳活動(dòng)更加符合大學(xué)生消費(fèi)群體,把握消費(fèi)市場(chǎng)情況,受到大學(xué)生的青睞,滿足大學(xué)生的消費(fèi)需要,這對(duì)企業(yè)進(jìn)一步開(kāi)拓大學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng),增加企業(yè)自身的地位和產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)能力都有著十分重要的意義。

二、大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀

研究表明,當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)存在許多問(wèn)題,如他們的攀比心理很強(qiáng),強(qiáng)烈的消費(fèi)欲望與理性消費(fèi)的矛盾,從而形成了消費(fèi)不均衡、兩極分化的現(xiàn)象。這樣就使一些大學(xué)生消費(fèi)行為出現(xiàn)一些偏頗,容易盲目沖動(dòng),缺乏理性。因而可知,大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀將成為一個(gè)不容忽視的問(wèn)題,需要細(xì)微而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目疾榉治?。大學(xué)生的消費(fèi)行為受個(gè)人消費(fèi)心理的影響,是目前研究的熱點(diǎn)。在現(xiàn)在的大學(xué)生中,有很大一部分已經(jīng)能夠根據(jù)自己的家庭條件以及實(shí)際情況做到理性消費(fèi)。但是,也有一部分大學(xué)生往往很難控制自己的消費(fèi)欲望,對(duì)于新鮮事物的好奇心與日俱增,無(wú)論是大學(xué)生的年齡段還是他們?cè)谏鐣?huì)中的獨(dú)特角色以及他們?nèi)缃竦男睦碜兓卣?這些種種因素都決定著他們的消費(fèi)行為與消費(fèi)觀。筆者總結(jié)起來(lái),大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀應(yīng)該具有以下幾個(gè)方面的特點(diǎn):

(一)理性消費(fèi)是主流。在校大學(xué)生屬于經(jīng)濟(jì)未獨(dú)立群體,他們的生活來(lái)源絕大部分是父母的供給,并且主要用來(lái)支付日常的飲食和生活必需品。從調(diào)查結(jié)果來(lái)看,大多數(shù)的大學(xué)生消費(fèi)都十分謹(jǐn)慎,他們?cè)谫?gòu)買商品時(shí),主要考慮的方面是價(jià)格與品質(zhì),最重要的購(gòu)買因素是產(chǎn)品的實(shí)際使用價(jià)值,考慮商品的安全耐用、外觀美好、經(jīng)濟(jì)合算。在消費(fèi)行為中體現(xiàn)出較為理性的消費(fèi)特點(diǎn)。大學(xué)生在購(gòu)買像手機(jī)這種價(jià)格較為高的產(chǎn)品時(shí),會(huì)思考再三,呈現(xiàn)理性消費(fèi)。他們面對(duì)新鮮事物產(chǎn)生的購(gòu)買欲望會(huì)因?yàn)橘Y金的不足而選擇可承受范圍內(nèi)價(jià)格的商品?？偠灾?大學(xué)生經(jīng)濟(jì)能力較低,自己做兼職賺的錢越來(lái)越少,每月可支配收入是有限的。由此可見(jiàn),大學(xué)生理性消費(fèi)是主流。

(二)消費(fèi)層次比較分明。由于當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)條件與消費(fèi)領(lǐng)域各有不同,所以大學(xué)生的消費(fèi)還有一定的層次性。

1、在男女比例均衡的院校來(lái)說(shuō),女生所占的比重較大。雖然在生活、學(xué)習(xí)和飲食費(fèi)用上男女的比例差不多,但調(diào)查顯示,女生對(duì)于服飾、休閑娛樂(lè)方面所需的花費(fèi)更大一些。由于消費(fèi)心理的不同,消費(fèi)的自覺(jué)性存在差異,女生對(duì)外在和滿足其心理的需求更加強(qiáng)烈。

2、大學(xué)生經(jīng)濟(jì)實(shí)力存在差異。根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況,大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要來(lái)自父母,于是家庭的經(jīng)濟(jì)狀況成為大學(xué)生消費(fèi)的主要因素,家庭較為富裕的大學(xué)生的日常開(kāi)銷和消費(fèi)層次相對(duì)普通條件大學(xué)生高一些。與此同時(shí),父母教育理念的差異也是大學(xué)生消費(fèi)受限的一部分因素,很多父母對(duì)于自己孩子的溺愛(ài)往往是超出了他們的承受范圍,也有一部分父母從小就教育孩子簡(jiǎn)樸務(wù)實(shí)的生活習(xí)慣。

3、個(gè)人的專業(yè)與愛(ài)好導(dǎo)致消費(fèi)層次分明。大家都會(huì)把錢花在自己喜歡的事物上,專注于理論文化的大學(xué)生更注重書(shū)籍材料、書(shū)本筆記上,而藝術(shù)院校的大學(xué)生更關(guān)注于樂(lè)器、顏料、服裝等消費(fèi)領(lǐng)域。

(三)大學(xué)生消費(fèi)追求時(shí)尚、品牌與享受。當(dāng)代大學(xué)生都是受到過(guò)高水平教育的社會(huì)群體,與社會(huì)的一般人士還是不同的,他們?cè)谏鐣?huì)發(fā)展進(jìn)程中不僅想得到認(rèn)可,更強(qiáng)烈地想要得到自身被尊重。隨著社會(huì)的進(jìn)步,大學(xué)生對(duì)于娛樂(lè)、休閑方面的需求處于旺盛階段,社會(huì)發(fā)展越快,這種消費(fèi)需求越高,他們的消費(fèi)價(jià)值觀也會(huì)產(chǎn)生改變,具有多元化趨勢(shì)。大學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解世界發(fā)生的最新、最時(shí)尚的信息,手機(jī)消費(fèi)與網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)已經(jīng)占據(jù)了大學(xué)生消費(fèi)的大部分。對(duì)于受到高教育水平的大學(xué)生而言,未來(lái)的收入將會(huì)達(dá)到一個(gè)相對(duì)較高的水平,在以后將會(huì)具有較高的消費(fèi)能力,這將在一定程度上受到大學(xué)時(shí)代消費(fèi)行為與觀念的影響,是一個(gè)很有潛力的市場(chǎng)存在。大學(xué)生消費(fèi)的潮流趨勢(shì)也受到社會(huì)的重視,一項(xiàng)新研發(fā)的產(chǎn)品在大學(xué)校園的推廣,不但能夠影響大學(xué)生的消費(fèi)行為,也能相對(duì)影響到社會(huì)群體消費(fèi)。

(四)消費(fèi)行為多元化,已進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。隨著經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和社會(huì)大環(huán)境生活方式多樣化,消費(fèi)結(jié)構(gòu)也呈現(xiàn)多樣化。當(dāng)今大學(xué)生漸漸演變成了刷卡一族,學(xué)校圖書(shū)館圖書(shū)卡、繳納學(xué)費(fèi)和宿舍費(fèi)的銀聯(lián)卡,還有很多大學(xué)生沒(méi)有收入就有可透支的信用卡。網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)也越來(lái)越多的充斥著我們的生活,現(xiàn)已成為當(dāng)代大學(xué)生的主要消費(fèi)方式。中國(guó)人口眾多,使用手機(jī)的消費(fèi)群也成為了一個(gè)巨大市場(chǎng),然而大學(xué)生就是最主要的手機(jī)消費(fèi)群之一,早已成為手機(jī)

篇8

[關(guān)鍵詞] 大學(xué)生 文化消費(fèi) 分析

為了調(diào)查高職院校大學(xué)生文化消費(fèi)狀況，我們?cè)诤笔?0所高職院校共發(fā)出問(wèn)卷680份，收回有效問(wèn)卷590份，有效回收率為86.7%。調(diào)查數(shù)據(jù)的錄入和整理使用Excel軟件，數(shù)據(jù)分析使用SPSS軟件13版。

一、當(dāng)前大學(xué)生文化消費(fèi)的內(nèi)容

1.大眾文化消費(fèi)品需求的比重日益增加。大眾文化以其娛樂(lè)、新異、易接受、淺顯和情感釋放的功能普遍受到了大學(xué)生的青睞。在“您喜愛(ài)讀的書(shū)籍”的調(diào)查中，消遣類書(shū)籍在大學(xué)生中普遍受到歡迎,被選率為63.4%,而學(xué)術(shù)類書(shū)籍的被選率僅為8.1%。

2.文化消費(fèi)的需求心理越來(lái)越不成熟。具體表現(xiàn)為對(duì)“卡通文化”念念不忘;對(duì)“青春偶像文化”獨(dú)有鐘情;三是對(duì)魚(yú)龍混雜的大眾文化缺乏判別能力，往往是不假思索的吸收。這類學(xué)生占69.3%。

3.文化消費(fèi)注重實(shí)用的趨勢(shì)。雖然大學(xué)生文化選擇的具體文化消費(fèi)品各異，但“注重實(shí)用”是一個(gè)共同趨勢(shì)。86.4%的學(xué)生們期望文化消費(fèi)能給自己將來(lái)就業(yè)帶來(lái)立竿見(jiàn)影的作用。因此，各種實(shí)用技術(shù)型文化消費(fèi)品受到他們的青睞。

二、大學(xué)生文化消費(fèi)方式的特點(diǎn)

1.多樣性。受家庭經(jīng)濟(jì)狀況、社會(huì)環(huán)境、個(gè)性心理等因素的影響，大學(xué)生文化消費(fèi)方式呈多樣化，從不同角度可分為理智型、隨意型;經(jīng)濟(jì)實(shí)用型、追求享受型等。

2.功利性。具體表現(xiàn)在對(duì)專業(yè)和實(shí)用技術(shù)方面的文化消費(fèi)品表現(xiàn)出較大的興趣，即使要自己付費(fèi)也十分主動(dòng)，而對(duì)付費(fèi)較少或無(wú)須付費(fèi)的主導(dǎo)文化消費(fèi)品等，反應(yīng)比較淡漠。

3.短期性。具體表現(xiàn)為一是追求一時(shí)的感官刺激，對(duì)休閑文化表現(xiàn)出較大興趣;二是把個(gè)人發(fā)展簡(jiǎn)單地理解為擁有當(dāng)前社會(huì)比較實(shí)用的專業(yè)技術(shù)，而沒(méi)有把它和正確價(jià)值觀的確立、生存能力的提高、身心的健康等有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

三、大學(xué)生文化消費(fèi)結(jié)構(gòu)發(fā)展趨勢(shì)

1.生存、享受、發(fā)展文化消費(fèi)的發(fā)展趨勢(shì)。生存文化消費(fèi)品是大學(xué)生最具吸引力的部分。原因主要有是希望滿足就業(yè)需要，這樣使豐富多彩的文化生活變得世俗、功利、單調(diào)。享受文化消費(fèi)品在大學(xué)生文化消費(fèi)中擺在了越來(lái)越重要的位置，并且消費(fèi)的數(shù)量、形式、時(shí)間、貨幣支出都有增加的趨勢(shì)。但休閑、娛樂(lè)層次較多，陶冶、啟迪層次較少，比較注重感官刺激，忽視高級(jí)情感的培養(yǎng)。發(fā)展文化消費(fèi)品沒(méi)有引起大學(xué)生的足夠重視。在他們文化消費(fèi)的經(jīng)濟(jì)壓力和畢業(yè)后的就業(yè)壓力沒(méi)得到緩解之前，這一傾向不可能有多大改變。

2.文化消費(fèi)欲望急劇膨脹。(1)學(xué)習(xí)輔助用品支出的增加。當(dāng)今的學(xué)習(xí)越來(lái)越依托現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)產(chǎn)品。比如收音機(jī)、單放機(jī)、磁帶、計(jì)算機(jī)等。(2)實(shí)用技術(shù)文化消費(fèi)支出的增加。學(xué)生不得不關(guān)注將來(lái)的就業(yè)，并憑著自己從市場(chǎng)上獲得的就業(yè)信息來(lái)判斷和選擇自己文化消費(fèi)品，調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力塑造市場(chǎng)需要的人才素質(zhì)，以擴(kuò)大自己將來(lái)就業(yè)的選擇空間。(3)情感文化消費(fèi)支出的增加。目前市場(chǎng)上流行的各種大眾文化商品中，有很大一部分是根據(jù)消費(fèi)者的情感需要的變動(dòng)和流行趨勢(shì)而批量生產(chǎn)出來(lái)的，易激起消費(fèi)者的情感共鳴。因此，情感文化消費(fèi)成為了學(xué)生文化消費(fèi)實(shí)際支出中不可忽視的一部分。

3.文化消費(fèi)內(nèi)容豐富，質(zhì)量不高。從大學(xué)生文化消費(fèi)活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)情況來(lái)看，他們需求強(qiáng)烈，內(nèi)容豐富、形式多樣，但從前面所述大學(xué)生文化消費(fèi)的特點(diǎn)可看出，他們的消費(fèi)質(zhì)量不高，主要表現(xiàn)在只追求一時(shí)消費(fèi)的滿足，忽視終極發(fā)展即綜合素質(zhì)的提高。這些消費(fèi)雖然可以給大學(xué)生帶來(lái)一時(shí)的方便、舒適，但它是一種“快餐文化”，不能給人帶來(lái)終極關(guān)懷。

4.網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)發(fā)展較快?，F(xiàn)在上網(wǎng)已成為大學(xué)生生活中不可或缺的一部分。據(jù)調(diào)查，已有27.8%的學(xué)生擁有個(gè)人電腦，經(jīng)常上網(wǎng)的人數(shù)已達(dá)到70.8％，許多同學(xué)在網(wǎng)上的消費(fèi)每月已達(dá)100多元。但大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)仍然處于低水平階段:一是學(xué)生對(duì)上網(wǎng)聊天、瀏覽娛樂(lè)新聞、電子郵箱、免費(fèi)下載、游戲、電影的使用最高，學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)主要是滿足學(xué)習(xí)、交友、娛樂(lè)生活的需要；二是大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息消費(fèi)意識(shí)不強(qiáng)。學(xué)生真正將網(wǎng)絡(luò)用于學(xué)習(xí)，查找學(xué)習(xí)資料的并不多。據(jù)調(diào)查，將查找學(xué)習(xí)資料列入上網(wǎng)目的前三位之內(nèi)的學(xué)生，只占上網(wǎng)學(xué)生總數(shù)的15.8%，查找學(xué)習(xí)資料的上網(wǎng)時(shí)間只占學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間的7.6%。

四、加強(qiáng)引導(dǎo)，培養(yǎng)大學(xué)生文化消費(fèi)的良好習(xí)慣

當(dāng)前的大學(xué)生文化消費(fèi)有積極向上的一面，同時(shí)也存在令人擔(dān)憂的消極現(xiàn)象，應(yīng)對(duì)大學(xué)生文化消費(fèi)加以正確的引導(dǎo)，培養(yǎng)大學(xué)生良好的文化消費(fèi)習(xí)慣。

篇9

【摘要】隨著消費(fèi)水平的不斷提升，涌現(xiàn)出不少消費(fèi)問(wèn)題。在當(dāng)今的社會(huì)，大學(xué)生這一特殊的消費(fèi)群體面臨著不少問(wèn)題。同時(shí)，正因這種特殊的群體的存在，不少的創(chuàng)業(yè)人也發(fā)現(xiàn)了其中的商機(jī)。走進(jìn)大學(xué)校園就不難發(fā)現(xiàn)，校園貸款這一現(xiàn)象已經(jīng)非常普遍。新聞中也時(shí)常有報(bào)出大學(xué)生因貸款而引發(fā)的一場(chǎng)場(chǎng)的悲劇。就這一現(xiàn)象分析，大學(xué)生應(yīng)該保持警惕。

【關(guān)鍵詞】互聯(lián)網(wǎng)金融信貸 貸款軟件 理性消費(fèi)

一、大學(xué)生的生活處境分析

在校大學(xué)生在普通人群中是正在接受高等教育的象征，從另一方面分析大學(xué)生也正是即將步入社會(huì)的人群，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有穩(wěn)定的社會(huì)收入，理財(cái)能力也有所欠缺。面對(duì)著這種情況，市場(chǎng)上出現(xiàn)了不少互聯(lián)網(wǎng)金融貸款，當(dāng)今大批互聯(lián)網(wǎng)金融企業(yè)進(jìn)軍大學(xué)生信貸市場(chǎng)，給大學(xué)生分期付款消費(fèi)注入了新動(dòng)力。

二、互聯(lián)網(wǎng)金融貸款企業(yè)現(xiàn)狀分析

企業(yè)通過(guò)驗(yàn)證學(xué)生的個(gè)人信息，為學(xué)生提供分期購(gòu)買商品、預(yù)借現(xiàn)金等服務(wù)。一、互聯(lián)網(wǎng)金融信貸在大學(xué)生方面一般提供生活用品分期付款和現(xiàn)金借貸兩大服務(wù)，采用分期的方法賺取手續(xù)費(fèi)，一方面促進(jìn)了物品的銷售另一方面促進(jìn)了消費(fèi)者進(jìn)行消費(fèi)，很大程度的提高消費(fèi)者對(duì)商品的可接受性?？梢哉f(shuō)是貸款的另一種運(yùn)用起了一石二鳥(niǎo)的效果。二、互聯(lián)網(wǎng)金融信貸現(xiàn)在處于發(fā)展的前期，但就擁有了很好的市場(chǎng)，在2014年，隨著互聯(lián)網(wǎng)金融市場(chǎng)及P2P平臺(tái)的井噴式增長(zhǎng)，針對(duì)大學(xué)生信貸消費(fèi)的公司已達(dá)到30余家。當(dāng)代大學(xué)生作為新時(shí)代獨(dú)特的消費(fèi)群體，他們對(duì)于新產(chǎn)品新概念的接受能力強(qiáng)，消費(fèi)過(guò)程中表現(xiàn)出較強(qiáng)的依附性，并且嚴(yán)重依賴于佳通經(jīng)濟(jì)資產(chǎn)，崇尚個(gè)性，追求變化，是消費(fèi)群體中需求量比較大的類型。三、互聯(lián)網(wǎng)金融信貸所采用的途徑貼近生活，與每個(gè)人的生活息息相關(guān)?；ヂ?lián)網(wǎng)金融貸款一般采用手機(jī)軟件作為貸款平臺(tái)，被稱為貸款軟件。手機(jī)已經(jīng)成為大學(xué)生生活的必需品，貸款條件也很寬松，一般填寫(xiě)個(gè)人信息包括學(xué)校信息、家庭信息等基礎(chǔ)信息，所以要取得這些小額貸款并不是難事。于此同時(shí)，對(duì)于剛步入社會(huì)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，這無(wú)非是一種巨大的誘惑。

三、大學(xué)生消費(fèi)觀念分析

如今大學(xué)生消費(fèi)水平的不斷提高，也正是造成這一現(xiàn)象出現(xiàn)的直接原因。依靠家中有限的生活費(fèi)，無(wú)法滿足高質(zhì)量的生活，正因?yàn)檫@樣誰(shuí)能不想擁有更高的生活水平呢？大多數(shù)人群用于消費(fèi)購(gòu)買數(shù)碼電子產(chǎn)品、外形象裝飾、聚會(huì)活動(dòng)、奢侈品購(gòu)買這一方面，無(wú)法獲得報(bào)酬的消費(fèi)中，并且無(wú)穩(wěn)定收入。所以有時(shí)還款能力是很有限的，這樣惡性的循環(huán)不免會(huì)造成一些不堪設(shè)想的后果。人們選擇和消費(fèi)的產(chǎn)品或品牌成了自我表現(xiàn)、體現(xiàn)個(gè)性的工具，成為社會(huì)群體文化的符號(hào)象征，成了人與人之間相互認(rèn)同獲取分的標(biāo)記。因此，符號(hào)消費(fèi)又可以劃分為兩種符號(hào)表現(xiàn)形式：一是“趨同”，二是“示異”。所謂“趨同”，就是借助消費(fèi)來(lái)表現(xiàn)與自己所認(rèn)同的某個(gè)社會(huì)層或小團(tuán)體的相同、一致和統(tǒng)一。表現(xiàn)為消費(fèi)者看到別人購(gòu)買某種物品時(shí)，這一物品自己并不需要，但也隨大流去購(gòu)買?！百?gòu)買”的目的，只是為了讓自己保持與社會(huì)群體的所謂一致性。所謂“示異”，就是借消費(fèi)顯示自己與別人的差異和不同。大學(xué)生的年紀(jì)正處于青春有活力的時(shí)期，并且心志善為成熟，所以難免會(huì)無(wú)法考慮周全，不能正確的消費(fèi)。但是從大學(xué)生在收入方面，大多數(shù)的大學(xué)生是依靠家中的生活費(fèi)維持生活，還能力會(huì)受到限制，這樣就將會(huì)引起惡性的循環(huán)。個(gè)性自覺(jué)引起的消費(fèi)自主心理導(dǎo)致學(xué)生消費(fèi)的盲目性，相當(dāng)部分學(xué)生消費(fèi)沒(méi)有計(jì)劃，隨意性強(qiáng)。大學(xué)時(shí)期是人生中一個(gè)獨(dú)立性與依賴性并存的階段。每個(gè)人都有自己的想法，有自己想做的事，也擁有這種自由。雖然他們的消費(fèi)和開(kāi)支來(lái)源依賴于家庭，但他們有他們自己的消費(fèi)觀。大學(xué)生的思想沒(méi)完全成熟，如果缺乏適當(dāng)?shù)南M(fèi)指導(dǎo)，就會(huì)出現(xiàn)消費(fèi)的盲目性。

四、網(wǎng)絡(luò)信貸不良事件分析

近年來(lái)，校園網(wǎng)絡(luò)信貸導(dǎo)致大學(xué)生自殺事件頻發(fā)。河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生欠貸跳樓自殺，近期出現(xiàn)了不少各式各樣的貸款形式，如裸貸等形式。簽署裸條合約用自己的作為擔(dān)保，事出后不少照片被公布，對(duì)借款人產(chǎn)生心理和生理的打擊。悲劇背后，瘋狂生長(zhǎng)的高校校園“網(wǎng)貸”被推到輿論的風(fēng)口浪尖。首先，聽(tīng)到這樣的新聞是多么讓人惋惜與不安的，其次我們?cè)撍伎妓伎家驗(yàn)槭裁丛斐蛇@樣的結(jié)果。也許我們不該盲目的追求利益，家長(zhǎng)與孩子之間應(yīng)該多一些溝通與交流。

五、互聯(lián)網(wǎng)金融貸款運(yùn)用總結(jié)

企業(yè)\用互聯(lián)網(wǎng)金融把傳統(tǒng)的金融機(jī)構(gòu)與互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)相結(jié)合，采用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和信息通訊技術(shù)，進(jìn)一步的發(fā)展了金融行業(yè)的領(lǐng)域，創(chuàng)造出一種新型的金融模式。校園互聯(lián)網(wǎng)貸款運(yùn)用點(diǎn)對(duì)點(diǎn)信貸，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)第三平臺(tái)進(jìn)行資金的借貸。一方面保障了交易的安全性，一方面打開(kāi)了更大的市場(chǎng)，并且可以在一定程度上減小貸款人的風(fēng)險(xiǎn)。這種金融方式很好的詮釋了大數(shù)據(jù)金融，互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)不僅提供了交易平臺(tái)，也是提供客戶數(shù)據(jù)的平臺(tái)?；ヂ?lián)網(wǎng)充當(dāng)介質(zhì)，在金融業(yè)的發(fā)展中起到?jīng)Q定性的作用。身為消費(fèi)者的大學(xué)生能否正確地使用這種金融方式是關(guān)鍵。堅(jiān)持理性消費(fèi)，摒棄不良消費(fèi)習(xí)慣，互聯(lián)網(wǎng)金融與我們的生活相結(jié)合并不是給我們帶來(lái)煩惱的，互聯(lián)網(wǎng)金融為我們創(chuàng)造的是便利。

參考文獻(xiàn)：

[1]鄧秀煥 大學(xué)生信貸消費(fèi)市場(chǎng)前景分析[J].江蘇商論，？2015.

篇10

關(guān)鍵詞： 海南省高校學(xué)生 體育消費(fèi) 問(wèn)題 建議

1.研究對(duì)象與研究方法

1.1研究對(duì)象

海南省四所高校：海南大學(xué)、海南師范大學(xué)、?？诮?jīng)濟(jì)學(xué)院和三亞學(xué)院的在校學(xué)生。

1.2研究方法

1.2.1文獻(xiàn)資料法

通過(guò)文獻(xiàn)檢索與網(wǎng)上電子查詢等方式，查閱有關(guān)體育經(jīng)濟(jì)學(xué)、體育消費(fèi)行為、簡(jiǎn)明消費(fèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)等方面的專著及論文，為本研究提供理論依據(jù)。

1.2.2訪談法

隨機(jī)對(duì)海南省高校學(xué)生進(jìn)行訪談，了解高校學(xué)生體育消費(fèi)和日常收入及支出的基本情況，這些內(nèi)容為設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷提供了有效的依據(jù)。

1.2.3問(wèn)卷調(diào)查法

發(fā)放問(wèn)卷400份，回收363份，其中有效問(wèn)卷350份，有效回收率為96.4%。

1.2.4數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

一般數(shù)量統(tǒng)計(jì)。

2.結(jié)果與分析

2.1海南省高校學(xué)生體育消費(fèi)動(dòng)機(jī)

體育消費(fèi)動(dòng)機(jī)是在需要的指導(dǎo)下產(chǎn)生的，受消費(fèi)觀念的影響和制約，并且指導(dǎo)著各種消費(fèi)行為。

如表1所示，海南省高校學(xué)生的體育消費(fèi)動(dòng)機(jī)目的性比較明確，其中強(qiáng)身健體和個(gè)人愛(ài)好占58.6%和53.4%，可以看出在高校學(xué)生中強(qiáng)身健體和個(gè)人愛(ài)好占體育消費(fèi)動(dòng)機(jī)的主導(dǎo)地位。

2.1.1強(qiáng)身健體的體育消費(fèi)動(dòng)機(jī)

高校學(xué)生越來(lái)越重視自己的身體健康，而體育運(yùn)動(dòng)可以增進(jìn)健康，塑造體形。而為了更好地投入體育運(yùn)動(dòng)當(dāng)中，大多數(shù)人就會(huì)加大對(duì)體育的投資力度，這就形成了高校學(xué)生體育消費(fèi)的主導(dǎo)動(dòng)機(jī)――強(qiáng)身健體。

2.1.2娛樂(lè)休閑的體育消費(fèi)動(dòng)機(jī)

高校學(xué)生課余閑暇時(shí)間多，參加體育活動(dòng)可以豐富自己的課余文化生活，減緩學(xué)習(xí)壓力，這就形成了體育消費(fèi)的娛樂(lè)休閑消費(fèi)動(dòng)機(jī)。

2.1.3擴(kuò)大交往和社交需求的體育消費(fèi)動(dòng)機(jī)

參加體育活動(dòng)可以改善人與人之間的關(guān)系，鞏固已形成的人際關(guān)系，并且結(jié)交一些不認(rèn)識(shí)的新朋友，擴(kuò)大交友圈，這就是擴(kuò)大交往和社交需求的消費(fèi)動(dòng)機(jī)。

2.1.4學(xué)習(xí)需求的體育消費(fèi)動(dòng)機(jī)

高校學(xué)生每學(xué)期都要進(jìn)行體育考核，因此就會(huì)產(chǎn)生購(gòu)買、使用運(yùn)動(dòng)服和健身器材等體育產(chǎn)品的需求，這就是學(xué)習(xí)需求的消費(fèi)動(dòng)機(jī)。

2.2影響海南省高校學(xué)生體育消費(fèi)因素的分析

2.2.1海南省高校學(xué)生的體育活動(dòng)的空間特征

海南省高校體育建設(shè)雖然較以前有了很大的發(fā)展，但還存在著一些問(wèn)題，如各高校體育硬件設(shè)施不足，免費(fèi)對(duì)外開(kāi)放的場(chǎng)地有限，等等。

如表2所示，學(xué)校免費(fèi)場(chǎng)地占66.9%，學(xué)校收費(fèi)場(chǎng)地占35.1%，公園或公共場(chǎng)所占44.9%，校外收費(fèi)場(chǎng)館占41.4%，其他占23.4%?？梢钥闯龃蟛糠指咝W(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，鍛煉場(chǎng)所以校園為主，但校外體育消費(fèi)比重也不低。

2.2.2影響海南省高校學(xué)生體育消費(fèi)因素

體育商品及服務(wù)的價(jià)格是影響體育消費(fèi)水平的重要因素，而高校學(xué)生的體育消費(fèi)多以實(shí)物性體育消費(fèi)為主，如運(yùn)動(dòng)器材、運(yùn)動(dòng)服等，且大部分高校學(xué)生可支配的日常生活費(fèi)用上取決于家庭的收入水平，所以價(jià)格因素很大程度上制約著體育消費(fèi)。其次，體育場(chǎng)地的不足也是影響高校學(xué)生體育消費(fèi)的因素，近幾年來(lái)隨著各級(jí)高校的擴(kuò)招，高校體育設(shè)施已供不應(yīng)求，嚴(yán)重影響高校學(xué)生體育鍛煉的積極性，不利于體育消費(fèi)的產(chǎn)生。

2.3海南省高校學(xué)生的體育消費(fèi)結(jié)構(gòu)

從表3可以看出，購(gòu)買運(yùn)動(dòng)服裝的占57.7%，健身、健美輔導(dǎo)班的占20.6%，說(shuō)明海南省高校學(xué)生喜歡直接性的體育消費(fèi)，他們的體育消費(fèi)還是以實(shí)物型體育消費(fèi)為主。由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平的發(fā)展和人們自身素質(zhì)的提高，越來(lái)越多的人開(kāi)始注重內(nèi)心情感的體驗(yàn)，開(kāi)始選擇一些韻律感和美感較強(qiáng)的項(xiàng)目，如：健身、健美輔導(dǎo)班、觀看體育比賽等間接性的體育消費(fèi)形式。

3.結(jié)論與建議

3.1結(jié)論

海南省高校學(xué)生體育消費(fèi)呈上升趨勢(shì)，其體育消費(fèi)內(nèi)容多以實(shí)物性體育消費(fèi)為主，觀賞型體育消費(fèi)較低，體育消費(fèi)結(jié)構(gòu)偏于單一。缺乏鍛煉時(shí)間、缺乏體育場(chǎng)地設(shè)施等因素制約著高校學(xué)生的體育消費(fèi)。激發(fā)大學(xué)生體育消費(fèi)的動(dòng)力主要是強(qiáng)身健體和個(gè)人興趣。高校學(xué)生體育消費(fèi)水平與個(gè)人可支配日常生活費(fèi)用成正相關(guān)，并且呈現(xiàn)增長(zhǎng)的趨勢(shì)。

3.2建議

3.2.1加強(qiáng)大學(xué)生體育健身意識(shí)

高校學(xué)生過(guò)于注重學(xué)業(yè)及個(gè)人職業(yè)發(fā)展，而忽視了體育鍛煉，導(dǎo)致參與體育運(yùn)動(dòng)的人數(shù)比例較小。應(yīng)加強(qiáng)體育健身意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合理的體育消費(fèi)。

3.2.2學(xué)校積極組織與引導(dǎo)

高校應(yīng)積極組織各類體育活動(dòng)，不斷鼓勵(lì)、監(jiān)督體育活動(dòng)的進(jìn)行，促進(jìn)學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成和體育消費(fèi)意識(shí)的形成。

3.2.3改善體育場(chǎng)館的管理和運(yùn)行體制

高校應(yīng)加大體育場(chǎng)館的投資和建設(shè)力度，合理利用場(chǎng)地資源，為高校學(xué)生課余體育鍛煉服務(wù)。

參考文獻(xiàn)：

［1］周文，薛平平.長(zhǎng)沙市大學(xué)生體育消費(fèi)的問(wèn)題及對(duì)策［J］.長(zhǎng)沙大學(xué)學(xué)報(bào)，2007，（02）.

［2］任挽瀾.成都市大學(xué)生體育消費(fèi)行為決策過(guò)程的研究［D］.西南交通大學(xué)，2008.