導語：如何才能寫好一篇金屬板，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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關鍵詞：壓型；金屬板；制作；安裝；技術

1、前言

壓型金屬板施工分為：墻面圍護壓型金屬板和屋面壓型金屬板的軋制與安裝。目前國內常用的板型軋機：YX51―380―760、YX25―205―820、YX35―210―840、 YX15―135―810及扣槽成型機和異型壓型板煨彎機。通過幾個工程的施工，我們在壓型金屬板安裝工程上形成了一整套軋制與安裝技術，取得了一定經濟效益和社會效益。

2、工程特點

壓型金屬板工程造型美觀、大方、顏色簡潔明快、結構輕便、使用壽命長，大大降低了施工勞動強度，縮短了施工工期等特點。適用于工業(yè)廠房和民用建筑保溫及非保溫屋面和墻面的圍護壓型板的軋制與安裝。

3、主要施工工藝及技術要求

3.1施工準備工作

3.1.1壓型金屬板圍護結構施工安裝之前必須繪制施工排版圖，并根據(jù)設計圖紙編制施工方案以及對作業(yè)人員進行技術培訓和安全技術交底。

3.1.2根據(jù)設計圖紙詳細核對各種材料的規(guī)格和數(shù)量，對損壞了的金屬壓型板、泛水板、包角板應及時修復或更換。

3.1.3各類施工機具應齊全，并能夠正常運轉。

3.1.4復核與壓型金屬板施工安裝有關的鋼構件的安裝精度。

3.1.4.1加工壓型金屬板的卷板應符合《壓型金屬板設計施工規(guī)程》YBJ216-88中表1的規(guī)定

3.1.4.2制作壓型板采用專用壓型機具在制作場地壓制成型。

3.2成品檢驗

3.2.1壓型板成型后，應對其幾何尺寸進行抽樣檢驗，檢驗數(shù)量為：對于原材料為卷板時，每卷抽查不應少于三塊；原材料為平板時，每作業(yè)班抽查不應少于三塊。

3.2.2壓型金屬板和泛水板包角成型后，其基板不得有裂紋。

3.2.3涂層壓型金屬板和鋼泛水板鋼包角的漆膜應無裂紋、剝落和露出金屬基板等缺陷。

3.2.4壓型金屬板長度的允許正負偏差不應大于7mm。

3.2.5壓型金屬板橫向剪切的偏差不應大于5mm。

3.3堆放：

3.3.1壓型金屬板應按材質、板型規(guī)格分別疊置堆放。工地堆放時，板型規(guī)格的堆放順序應與施工安裝順序相配合。

3.3.2不得在壓型金屬板上堆放重物。壓型金屬板在室內宜采用組裝式貨架堆放，并堆放在無污染的地帶。

3.3.3壓型金屬板在工地可采用襯有橡膠襯墊的架空枕木（架空枕木要保持約5%的傾斜度）堆放。應堆放在不妨礙交通、不被高空重物撞擊的安全地帶，并應采取避雨措施。

3.4壓型板安裝：

3.4.1安裝前應對廠房主體結構進行驗收，并實測相關數(shù)據(jù)，經與圖紙核對無誤后方可安裝。安裝前先搭設作業(yè)腳手架，確定壓型金屬板或固定支架的安裝基準線。

3.4.2屋面壓型金屬板固定支架的安裝基準線一般設在屋脊線的中垂線上，并以此基準線為參照線，在每根檁條的橫向標出每個固定支架長度的定位線和在每根檁條的縱向標出固定支架的焊接線。

3.4.3屋面壓型板的安裝基準線一般設在山墻端屋脊線的垂線上，并根據(jù)此基準線，在檁條的橫向標出每塊或若干塊壓型金屬板的截面有效覆蓋寬度定位線。

3.4.4墻面壓型金屬板的安裝基準線一般設在距離山墻陽角線（波距寬度的四分之一處，但應保證墻體兩端對稱）的垂線上，并根據(jù)此基準線，在墻梁上標出每塊或若干塊壓型金屬板的截面有效覆蓋寬度定位線。

3.4.5檁條上的固定支架在縱橫兩個方向均應成行成列，各在一條直線上。每個固定支架與檁條的連接均應施滿焊，并應清除焊渣和補刷涂料。

3.4.6壓型金屬板的鋪設和固定按下列原則進行：

3.4.6.1屋面、墻面壓型金屬板均應逆主導風向鋪設。

3.4.6.2壓型金屬板從屋面或墻面的一端開始鋪設。屋面第一列高波壓型金屬板安放在檁條一端的第一個固定支架上；屋面第一列低波壓型金屬板和墻面第一列壓型金屬板分別對準各自的安裝基準線鋪設。

3.4.6.3屋面、墻面壓型金屬板安裝時，應邊鋪設，邊調整其位置，邊固定。對于屋面，在鋪設壓型金屬板的同時，還應根據(jù)設計圖紙的要求，敷設防水密封材料。

3.4.6.4在屋面、墻面上開洞，可先安裝壓型金屬板，然后再切割洞口；也可先在壓型金屬板上切割洞口，然后再安裝。切割時，必須核實洞口的尺寸和位置。

3.4.6.5鋪設屋面壓型金屬板時，宜在壓型金屬板上設置臨時人行木板。

3.4.6.6屋面低波壓型金屬板的屋脊端應彎折截水，其高度不應小于5mm。

3.4.7連接件的安裝應符合下列要求：安裝屋面、墻面的連接件時，應盡量使連接件成一直線。

3.4.8安裝屋面壓型金屬板時，施工人員必須穿軟底鞋，且不得聚集在一起。在壓型金屬板上行走頻繁的地方應設置臨時木板。

3.4.9吊放在屋面上的壓型金屬板、泛水板包角板，應于當日完畢。未安裝完的，必須用繩具與屋面骨架捆綁牢固。

3.4.10在安裝屋面壓型金屬板過程中，應經常將屋面清掃干凈。

3.5配件安裝

3.5.1屋脊板、高低跨相交處的泛水板均應逆主導風向鋪設。

3.5.2泛水板之間、包角板之間以及泛水板、包角板與壓型金屬板之間的搭接部位，必須按照設計圖紙的要求設置防水密封材料。

3.5.3屋脊板之間、高低跨相交處的泛水板之間搭接部位的連接件，應避免設在壓型金屬板的波峰上。

3.5.4山墻檐口包角板與屋脊板的搭接，應先安裝山墻檐口包角板，后安裝屋脊板。

3.5.5高波壓型金屬板屋脊端部封頭板的周邊必須滿涂建筑密封膏。高波壓型金屬板屋脊端部的擋水板必須與屋脊板壓坑咬合。

3.6竣工驗收

3.6.1壓型金屬板圍護結構竣工驗收應按照設計文件的規(guī)定進行。

3.6.2壓型金屬板圍護結構竣工驗收時，應提交下列資料：

3.6.2.1壓型金屬板、泛水板、包角板的出廠合格證。

3.6.2.2連接件的出廠合格證。

3.6.2.3防水密封材料的出廠合格證。

3.6.2.4壓型金屬板圍護結構的設計圖紙和設計變更通知單。

3.6.2.5壓型金屬板圍護結構的竣工自檢記錄。

3.6.3壓型金屬板圍護結構的外觀檢查應符合下列要求：

3.6.3.1目測屋面、墻面平整，屋面檐口成一直線，墻面下端成一直線。

3.6.3.2目測壓型金屬板長向搭接縫成一直線。

3.6.3.3目測連接件在縱橫兩個方向分別成一直線。

3.6.3.4目測泛水板、包角板各成一直線，連接件應無松動，壓型金屬板上應無折劣和未經處理的錯鉆孔等缺陷，屋面、墻面壓型金屬板上應無施工殘留雜物或污物。

3.6.5屋面、墻面壓型金屬板圍護結構應分別按表1、表2的要求驗收。

4、技術操作要點

4.1本工程的屋面板安裝按照排版圖進行施工，并按設計的主導風向的逆方向進行安裝。

4.2.用吊裝設備把屋面板吊運至屋頂?shù)陌惭b位置。屋面板成捆吊裝前在捆綁時應墊以大塊或橡膠皮等，以防止吊運時屋面板滑動、劃傷、吊裝變形。

4.3安裝屋面板時，在屋面檐口拉一條通長鋼線，以保證檐口板平齊。

4.4安裝第一塊板時，應使板的長度方向垂直與屋脊和檐口鋼線，以第一塊為基準，逆主導風向進行鋪設。

4.5每一軸線檢測調整一次，以確保屋面板縱橫兩個方向的直線度。

4.6屋面板施工時，施工人員嚴禁聚集在一起，以避免因集中荷載過大而導致壓型金屬板的局部破壞。

4.7安裝屋面板時，應邊吊邊安裝，使用的吊具必須為軟吊具。至少要做到把吊運至屋面上的壓型板當天安裝完。凡是當天未安裝完的屋面壓型板，必須用繩具與屋面骨架捆扎牢固。

4.8施工過程中應經常清掃施工雜務，以避免傷害屋面板的漆膜?？⒐ず髴M行一次總清掃。

5墻板的安裝及技術措施：

5.1內墻板與外墻板宜同時進行施工時，如果施工現(xiàn)場條件允許，標高在20米以下可采用腳手架搭設墻皮車的方法進行安裝，標高在20米以上在鋼檁條上設吊筐進行施工。如施工現(xiàn)場條件差，內外墻板選用鋼檁條上設吊筐的方法進行施工。

5.2.墻板安裝時按設計的排版圖及包件、返水板施工圖進行。各分公司技術人員應認真按排版圖編排好施工順序，對號進行安裝。

5.3安裝第一塊板時應配合經緯儀，以保證墻板的垂直度。安裝至相鄰軸線位置時，再次檢測，以便及時調整墻板垂直度。

5.4墻板固定螺栓，應拉線固定，保持螺栓外觀美觀。

5.5墻板安裝前，壓型板應在地面擦拭干凈。

5.6壓型板的鋪設必須是逆主導風向。

5.7包角、泛水板的安裝及技術措施：

5.8泛水板、包角板等配件均處在邊角部位，其安裝質量直接影響建筑物的立面效果。因此，泛水板、包角板等配件的安裝位置應準確。

5.9包件、泛水板的制作應根據(jù)現(xiàn)場安裝情況實測后壓制。

5.10泛水板、包角板安裝時，搭接部位宜涂密封膠等防水密封材料，保證其壓型金屬板的密封性和連接牢固性。

6保溫圍護結構安裝及技術措施：

6.1現(xiàn)場組裝保溫板時，在兩層壓型板中間填充保溫材料。保溫材料的品種、規(guī)格、厚度必須按設計圖紙要求施工。

6.2保溫層當天安裝后，在未封閉時，必須作好防護措施。

6.3保溫層安裝時，應邊鋪設邊安裝上層屋面板或外墻板，保溫層鋪設后可先用粘貼法或鉚釘固定法固定。注意保溫層安裝時鋪設平整，接縫嚴密。經監(jiān)理單位簽證后進行封閉。

7、安裝壓型板的材料

7.1壓型板的鋼材應保證抗拉強度、屈服強度、伸長率和冷彎試驗合格。近幾年我公司安裝壓型板所用材料均為：寶鋼0.6mm厚彩色壓型板，0.53mm厚鍍鋁鋅版以及甲方指定的板型。板材的外觀：漆膜涂層均勻，無折痕。

7.2保溫棉、鋼板網(wǎng)、密封膠、鉚釘均應符合設計要求。

7.3壓型板配件均外配。

8、質量保證措施

8.1建立質保體系，明確質量責任制，執(zhí)行兩級管理，一級專檢、一級監(jiān)督檢查的原則。

8.2加強施工工序的質量控制，即加強對施工質量控制點的質量檢測。

8.3要認真貫徹誰施工誰負責的質量原則，做到全員管理全過程管理，加強參戰(zhàn)職工的質量教育。

8.4堅持質量活動制度，嚴格按照圖紙和標準規(guī)定施工。

篇2

由于熱軋復合容易形成金屬間脆性化合物，冷軋復合方法便應運而生。目前，冷軋復合多采用“三步法”軋制，即表面處理軋制復合退火處理。冷軋復合相對熱軋復合來說，軋制時采取一個道次大變量軋制，變形量達60%～80%。因此，冷軋復合對軋機提出了更高的要求，使得該工藝的應用范圍受到了極大的限制。而異步軋制工藝是20世紀60年代新興的板帶材軋制生產技術，所謂異步軋制是以軋輥線速度不對稱為主要特征的一種新的軋制技術。它具有以下特點:①上下軋輥對金屬板接觸表面的摩擦力方向相反:快速輥產生的摩擦力向前，慢速輥產生的摩擦力向后，在板材中間形成“搓軋區(qū)”;②單位壓力分布均勻，變化平緩。這種軋制方法可降低復合時的臨界變形量，同時，因為組元金屬各自的塑性不同，復合時候難免會出現(xiàn)金屬流動的不同步性，通過控制異步軋制工藝，可以使基體和覆體的變形一致，有利于復合板界面強度的提高。

爆炸復合法是世界各國廣泛應用的一種方法，它是利用炸藥做能量，在炸藥的高速引爆和沖擊作用下，將兩種或兩種以上的金屬大面積焊接在一起。如圖2所示。爆炸復合的優(yōu)點是復合界面上看不到明顯的擴散層，不會生成脆性的金屬間化合物，產品性能穩(wěn)定。但是，爆炸復合法存在炸藥存放與爆破地點的選擇、噪音處理、安全保障及污染嚴重等一系列問題;另外，爆炸焊接生產的產品規(guī)格不大，不能實現(xiàn)規(guī)?；纳a。爆炸－軋制復合法是在爆炸復合的基礎上，通過熱軋或冷軋復合將板坯加工到所需厚度的工藝技術。它是一種比較靈活可靠的工藝方法，綜合了爆炸和軋制兩種工藝的優(yōu)點，既可以生產較大面積的復合板也可以生產很薄的板帶復合材料。

擴散焊接是把表面清潔的金屬迭放在一起，然后加熱到一定溫度時加壓，通過原子間互擴散使界面結合在一起，如圖3所示。擴散焊接分為無助劑擴散焊接、有助劑擴散焊、過渡液相擴散焊接、相變超塑性擴散焊等。擴散焊接沒有金屬宏觀變形，接頭很少有殘余應力。但是這種方法生產的復合板尺寸規(guī)格較小，不利于現(xiàn)代化的生產。

1956年美國MetalandControlcop提出金屬層壓復合的三步法工藝后(表面處理－軋制復合－退火強化處理)，金屬軋制復合技術才得到了廣泛深入的研究。國內外的研究主要集中在層狀復合板的軋制工藝、界面成分、微觀組織和性能、界面強度的影響因素、復合軋制的數(shù)值模擬、復合板的退火處理等方面，而對軋制復合設備的研制水平和技術進展介紹的不多。在國外，美國PolyMetallurgicalCrop率先開發(fā)了控制氣氛(Controlatmosphere，CA)軋制復合生產設備。該設備可以單獨控制各層組元金屬的軋制張力，并采用AGC反饋控制技術，通過控制壓下量和軋制張力來控制復合帶材的厚度和板型精度。同時，德國、日本等軋制設備生產廠家也都致力于復合軋制設備的研究。在國內，中色科技股份有限公司著眼于金屬復合板帶材的新市場，在多年有色金屬軋制設備研發(fā)經驗和制造能力的基礎上，進行了復合軋制設備的研發(fā)工作，成功研發(fā)出了適合于銅/鋁、鋼/鋼、鋼/鋁、鋼/銅等兩層復合板以及鋼/鎳/鋼三層復合板生產的復合軋機?，F(xiàn)以提供給國內某公司的Φ360/Φ720X450mm復合冷軋機為例說明此軋制復合設備的結構組成和性能特點．該復合軋機主要由上卷小車、開卷機、開卷機對中檢測裝置、直頭送料裝置、入口裝置、軋機本體、出口裝置、卷取機、卸卷小車等組成。該復合軋機在板材厚度控制上，具有液壓AGC系統(tǒng)，可實現(xiàn)位置閉環(huán)、恒壓力軋制;在板形控制上，具有軋輥傾斜控制、正負彎輥，能有效的控制板形;主傳動裝置設計中，采用工作輥和支撐輥同時傳動，可以根據(jù)不同的板材實現(xiàn)不同的速度比，能達到異步軋制的作用。該復合軋機的主要參數(shù)如表1所示。

隨著對金屬復合板加工方法、工藝及裝備等研究的深入和金屬復合板材料應用范圍的拓展，國內金屬復合板復合軋制工藝技術取得了一定的進展，但是，一些關鍵問題有待進一步研究，如:復合軋制工藝的穩(wěn)定和完善、異步軋制工藝研究、復合軋制設備研制等。其中，復合軋制設備應該配置先進的控制方式和手段，應借助計算機仿真和模擬的數(shù)值分析法去指導生產工藝，在復合設備滿足工藝要求的基礎上對設備的結構進行設計優(yōu)化。隨著新材料、新工藝、新裝備的研究和發(fā)展，復合軋制設備的研究將更加深入，將朝著高精度、智能化方向發(fā)展。（本文作者：楊要杰單位：中色科技股份有限公司）

篇3

摘要：本文根據(jù)已經實施完成的實例，對掛接式可翻轉鋁合金條板吊頂施工技術進行了詳盡的說明。文章分別從設計、材料性能、力學計算、工藝流程、質量標準等多方面進行了詳盡描述，為裝飾施工行業(yè)內的類似分項工程提供借鑒。

中圖分類號：TU74 文獻標識碼：A 文章編號：

1工程概述

首都機場T3B航站樓層間吊頂采用掛接式鋁合金條板吊頂，施工面積1580。該吊頂采用結構梁、板網(wǎng)格相協(xié)調的排布方式，由金屬條板及后部支撐框架組成，通過精心設計、施工使吊頂具有可拆卸、安裝方便、透氣性能好的特點，且外觀簡潔大方。（見圖1鋁合金條板吊頂效果圖）

圖1鋁合金條板吊頂效果圖

2主要性能及要求

2.1結構性能

(1)要求本吊頂能夠承受所有靜態(tài)載荷和動態(tài)載荷，容納由于聯(lián)接建造而導致的所有運動，不能有偏斜或變形。

(2)吊頂局部要容納由于自重導致的變形，撓度變形要控制在，跨度為1000mm的不得超過L/400，跨度為1800mm的不得超過1/500。

(3)面板與龍骨安裝后，面板能承受 0.60N/m²的靜載荷，最大彈性變量不大于10mm，塑性變形量不大于5mm。

(4)安裝面板所需的吊掛件能承受15KN的靜拉力，無明顯塑性變形。

(5)設計的系統(tǒng)能承受特殊載荷，如地震載荷。

2.2 聲學性能

(1)不能有由于吊頂系統(tǒng)構造中配件相對運動或震動導致的噪聲。

2.3 防火性能

(1)吊頂系統(tǒng)的所有構建都為不可燃、不易燃產品，且不產生過量的煙霧、有毒氣體。達到GB8624 B1級（難燃級）各項要求。

2.4 可拆卸性

(1)所有可見構建是可以拆卸和拆除的，以方便進行日后維護。

(2)在支撐框架結構中的所有頂棚護墻板和支撐系統(tǒng)是可拆卸的，方便通向上方維護孔道。

2.5材料要求

2.5.1吊頂條形板材

(1)吊頂條形面板材料選用鋁錳合金，厚度不小于0.8mm。成型金屬板外要無縫、均勻整平。

(2)卷邊上不能開孔，并保證折邊處1mm范圍內無穿孔。

2.5.2支撐結構

(1)支撐龍骨采用鍍鋅鋼，各項性能符合國家標準要求。

(2)吊頂系統(tǒng)要完整的固定在主體結構上。

(3)安裝系統(tǒng)框架結構要完全位于吊頂面板的后部，將對頂棚的整體外觀的視覺影響降到最小。

3產品設計

3.1產品設計難點

3.1.1吊頂末端設備管線隱藏、檢修技術

機場是功能性建筑，由于其結構設計所限，末端設備（如消防、通風、弱電、通訊接入點）要放置在樓層間吊頂內。而機場設計的整體概念是體現(xiàn)鏤空、通透視覺的感覺。為體現(xiàn)整體設計理念，如何將吊頂?shù)耐ㄍ父信c末端設備隱蔽所帶來的矛盾合理解決，并可以方便的拆裝對設備進行檢修，將是我們的一個設計難題。

3.1.2吊頂噪聲集散技術

由于航站樓所處特殊環(huán)境，其場界周邊噪聲比較大，如何避免吊頂由于振動產生噪聲，并能夠吸收外界噪聲，是吊頂產品設計上應解決的難題。

3.2產品設計

3.2.1 U型垂條板

(1)為滿足層間吊頂?shù)恼w通透的設計效果，吊頂面層不可能使用面板的形式，肯定要使用條板的形式，通過設計最終選用U型垂條板，給人以錯落的高低視覺差，并充分滿足了視覺通透的要求。

(2)U型垂條板設計為交通白與屋面吊頂和清水混凝土結構整體顏色融為一體，條板間距為125、排布、設計節(jié)點）通過節(jié)點的設計，滿足了方便拆裝的要求。

(3)選用U型垂條板在充分滿足觀感設計的同時，通過條板有間距的排布，還可以滿足面層反轉的要求，但還不能滿足隱蔽末端設備的要求，因此在其他構件的設計上還要有所考慮。

3.2.2吸音層

(1)為滿足吊頂?shù)碾[蔽末端設備及吸收噪聲的要求，我們設計在U型垂條板上方加設一層礦棉吸音板。（見圖3.2.2 礦棉吸音板安裝圖）

圖3.2.2 礦棉吸音板安裝圖

(2)礦棉吸音板尺寸為595×595×18，設計為黑色使吊頂?shù)恼w背景顏色一致，架設在龍骨上與普通明龍骨礦棉吸音板相同。

(3)礦棉吸音板具有良好的吸聲性，混響室法吸聲系數(shù)及降噪系數(shù)均達到國家標準，可以改善音質，創(chuàng)造幽靜環(huán)境。

3.2.3龍骨

(1)由于采用了雙層吊頂?shù)男问?，吊頂?shù)恼w支撐龍骨系統(tǒng)在整個吊頂當中起著非常重要的作用。

圖3.2.3 面層專用龍骨

(2)吸音板的龍骨由鋁型材制成的L型邊龍骨和T型主、次龍骨組成。

(3)面層龍骨專門開發(fā)出專用龍骨，采用1mm厚的定型基材，再用模具按需要的步距進行沖切，在龍骨的頂端沖出吊裝孔，用作龍骨與吊桿吊裝。（見圖3.2.3 面層專用龍骨）

3.2.4連接鉸鏈

(1)為解決末端設備的維修問題，我們將吊頂面層與吊頂龍骨的連接方式進行了調整。將螺栓連接改成了鉸鏈式連接，改良了次龍骨，使其可以下旋翻轉。

(2)吊件采用復合式模具進行沖壓開料、沖孔，成型等按次序完成，保證生產的吊碼尺寸、孔徑、形狀的統(tǒng)一性。

(3)吊桿則是外購符合國標的鍍鋅絲桿制成，切成需要使用的長度后，再進行淺灰色噴涂處理，除保證裝飾效果外，還能增強抗腐蝕能力。

(4)為滿足吊頂可翻轉的使用要求，設計出了專用的連接鉸鏈。（見圖3.2.4-1專用連接組件）

圖3.2.4-1專用連接組件

(5)通過連接件的設計實現(xiàn)了吊頂?shù)目煞D性。（見圖3.2.4-2吊頂翻轉設計效果）

圖3.2.4-2吊頂翻轉設計效果

通過以上產品的設計成功的將吊頂?shù)耐ㄍ父信c末端設備隱蔽所帶來的矛盾合理解決，并實現(xiàn)了吊頂板的可拆卸、可翻轉的特點。

3.3產品設計驗算

3.3.1 U型垂條板

經計算：跨中撓度f≤4.8mm，f=5Q1kL4/384EI=0.586mm≤4.8mm

剛度滿足要求。

3.3.2龍骨

3.3.2.1強度驗算

作用在吊頂龍骨上的線荷載標準值：Q2k=1.1Aγ=0.0091kN/m

作用在吊頂龍骨上的線荷載設計值：Q2=1.2Q2k=0.0108kN/m

作用在吊頂龍骨上的活荷載設計值：1.4×1.6=0.224kN/m

Q2=0.235kN/m

作用在吊頂龍骨上的集中荷載標準值：P2k=0.0107kN

作用在吊頂龍骨上的集中荷載設計值：P2= 1.2P2k=0.0128kN

按均布荷載和集中荷載作用下簡支梁力學模型進行設計計算

最大彎矩：Mmax=0.008kN?m

最大剪力：Vmax=0.0884kN

最大正應力：σmax= Mmax/W2=14.28Mpa，滿足要求。

最大剪應力：τmax= Vmax/A=0.84Mpa，滿足要求。

3.3.2.2剛度驗算

經計算：跨中撓度f≤1mm，f=0.1156mm≤1mm，剛度滿足要求。

3.3.3吊桿

3.3.3.1強度驗算

吊桿直徑：d=8mm 有效面積：A=50.3mm2強度設計值：f=215Mpa

承受最大軸力：Nmax=1.4×0.16 =0.224kN

N max/A=4.48Mpa 滿足要求。

3.3.3.2變形計算

N1/EA=0.022mm（無明顯塑性變形）

3.4產品性能

3.4.1 U型垂條板

材料選用鋁錳合金，厚度0.8mm。成型金屬板外形沿著所有設計的外形輪廓無硬切口。所有的角焊接、打磨平整，可見邊緣和角無縫、均勻整平。

所有鋁板采用雙面預滾涂烤漆工藝處理，正面采用法瑯搪瓷烤漆工藝，背面采用聚酯烤漆。所有涂層滿足環(huán)保要求，不含苯等對人體有害的成分；涂層厚度達到兩涂/30m；涂層附著力達到 1 級標準。

涂層硬度達到2H；抗沖擊強度為50cm。

3.4.2龍骨

由0.6mm厚的烘漆鍍鋅鋼板制成，卡齒模數(shù)26毫米，龍骨上帶有卡槽，可固定條板。尺寸：30x35x3000mm。

3.4.3礦棉吸音板

礦棉吸音板以礦渣棉為主要材料，加入防水粘合材料，經過配料、成型、高溫 烘干、切割表面精加工后采用綠色環(huán)保乳膠漆噴涂而成。吸聲系數(shù)≥0.8，防火性能為A級。該產品不含石棉、不含放射性污染物，是理想的環(huán)保型建材。

4施工技術

4.1施工技術難點

4.1.1鋁合金條板雙層吊頂整體安裝技術

為增強吊頂功能性，將其設計為雙層，但施工中雙層面板的連接成為學要解決實際問題，施工中如何既要確保其功能性，又要保證連接的牢固性，并保證施工便捷將成為要解決的一個問題。

4.1.2可翻轉式吊頂連接技術

可翻轉式吊頂板的設計及滿足的設備維修的需要，但其翻轉U型垂條板與次龍骨的連接，翻轉U型垂片面板與面板之間在翻轉過程中的位置控制，是施工中需要控制的因素。

4.2施工工藝

4.2.1工藝流程

彈線固定吊桿固定吸音板定型龍骨吸音板安裝吊頂專用龍骨安裝吊頂垂條板安裝面板調整質量驗收

4.2.2彈線

用水準儀在每個柱角上抄出水平點，彈出500mm水準線，從水準線量至吊頂設計高度加上金屬板的厚度和折邊的高度，用粉線沿結構槽彈出水準線，即為吊頂次龍骨的下皮線同時，按吊頂平面圖，在頂板上彈出主龍骨的位置。

4.2.3固定吊桿

(1)用膨脹螺栓固定吊桿掛件，用沖擊電錘打孔，孔徑稍大于膨脹螺栓的直徑，固定點的間距滿足規(guī)范要求，不大于1200mm。

(2)吊桿采用Φ8的通絲吊桿，通過螺栓與掛件連接，吊桿通直并有足夠的承載能力。根據(jù)彈線標高，在吊桿下部用螺栓固定龍骨連結件。

(3)條板吊頂間采用的燈具另采用專用吊桿與結構樓板連接。

4.2.4固定吸音板定型龍骨

為安裝玻璃吸音棉，根據(jù)現(xiàn)場的實際空間尺寸和吸音板的規(guī)格，依據(jù)吸音板定制600×1200專用的吸音板專用龍骨框架。龍骨框架通過側邊的掛鉤與吊桿掛件吊裝在一起，形成一個整體牢固的框架。（見圖4.4.2.5-1吸音板龍骨圖）

4.2.5吸音板安裝

將18吸音板擱置在定型吸音板龍骨框架間，保證填充密實，不松動。吸音板的按裝方式為明暗龍骨吊裝法:采用T型烤漆龍骨和輕鋼龍骨，按采用板材的規(guī)格吊成龍骨架，然后將板材不開槽的部位直接放在龍骨上，開槽部位用T型龍骨裝配。（見圖4.2.5-2吸音板面層）

4.2.6吊頂專用龍骨安裝

(1)吊頂龍骨安裝前現(xiàn)將吊桿與樓板進行固定，由于上部裝有礦棉吸音板，吊桿需要穿破吸音板，為了盡可能減少破壞，我們采取密穿的方式進行安裝。

(2)吊桿通過穿過U型主龍骨上的沖孔用螺栓與龍骨進行固定，主龍骨間距1000mm。主龍骨末端距清水混凝土結構200，主龍骨掛好后調平。

(3)U型主龍骨下掛L型次龍骨，次龍骨通過沖孔與主龍骨用螺栓進行連接。

(4) L型次龍骨下掛可開啟專用龍骨，專用龍骨在設計上既保證了與吊板的安裝，又可以實現(xiàn)吊頂?shù)拈_啟。

(5)在固定前先在地上進行垂片龍骨和豎向連接桿件的組裝固定，然后根據(jù)設計旋轉方向在橫龍骨上一側固定鉸鏈連接桿件，一側固定連接件掛鉤。鉸接連接桿件連接牢固后將另側豎向龍骨掛鉤掛接在連接掛鉤上。安裝方向依設計圖紙為準。

(6)專用龍骨的開啟有兩種方式，一種是在開啟方向相鄰部位沒有條板，采取自然開啟成90°角。另一種在開啟方向相鄰部位有條板，開啟后將與相鄰條板發(fā)生碰撞，因此采用了限位鋼絲的方法將開啟角度控制在45°角。（見圖4.2.6專用龍骨90°角和45°角開啟方式圖）

圖4.2.6專用龍骨90°角和45°角開啟方式圖

上述施工過程實現(xiàn)了可翻轉式吊頂?shù)倪B接技術。

4.2.7 U型垂條板安裝

(1)吊頂依據(jù)現(xiàn)場情況以五個、六個條板為一個組合，根據(jù)垂片組合的寬度尺寸，在主龍骨的相位置固定吊頂連接掛鉤，便于吊頂垂片系統(tǒng)的連接。

(2)垂條板與專用龍骨采用卡槽式連接，垂條板與專用龍骨卡槽在設計加工時都已經完成，現(xiàn)場進行連接。

(3)在垂條板內卡槽的部位設有彈簧壓片，以保證在使用中卡槽不發(fā)生相對位移，產生整體變形，同時可以避免因振動而產生的噪聲。（見圖4.2.7 U型垂條板安裝示意圖）

圖4.2.7 U型垂條板安裝示意圖

4.2.8面板調整

(1)本吊頂設計在梁、板網(wǎng)格結構中，網(wǎng)格深淺度尺寸不一，給吊頂安裝的平整度帶來困難。

(2)為解決吊頂平整度問題，我們對現(xiàn)場進行實際尺寸測量，依據(jù)現(xiàn)場施工條件我們將原有的設計方案進行了調整。

(3)吊頂整體標高統(tǒng)一設計為吊頂面板距結構下底150mm，為滿足此條件在部分結構格中吸音板層沒有足夠的下吊空間，采取了將吸音板用結構膠粘貼在結構下的方法。

4.2.9質量驗收

(1)本吊頂工程質量驗收是依據(jù)《建筑裝飾裝修工程質量驗收規(guī)范》GB50210-2001的相關內容進行驗收。

(2)吊頂條板標高、尺寸和造型符合設計要求。

(3)條板、吊桿、龍骨的材質、品種、規(guī)格、及顏色符合設計要求及國家標準的規(guī)定。

(4)條板與龍骨連接必須牢固可靠，不得松動變形。

(5)條板表面潔凈、美觀、色澤一致，無翹曲、凹坑、劃痕。

(6)允許偏差和檢驗方法

5工程總結

首都機場T3B航站樓層間吊頂采用掛接式鋁合金條板吊頂，施工面積1580。該吊頂采用結構梁、板網(wǎng)格相協(xié)調的排布方式，由金屬條板及后部支撐框架組成，通過精心設計、施工使吊頂具有可拆卸、安裝方便、透氣性能好的特點，且外觀簡潔大方。

通過對機場層間吊頂功能性、安全性、裝飾性的充分理解，我們設計出了具有針對性的U型垂條板、龍骨、連接鉸鏈等產品，通過對產品的設計驗算和對產品性能的檢測，產品可以達到各項性能的要求，成功的解決了吊頂?shù)耐ㄍ父信c末端設備隱蔽所帶來的矛盾，并實現(xiàn)了吊頂板的可拆卸、可翻轉的特點。

篇4

關鍵詞：元代；紙幣印制；版畫；影響

一．元代紙幣發(fā)展背景

我國是世界上最早制作和使用紙幣的國家，北宋前期出現(xiàn)的交子，南宋的關子，會子，金代的貞寶券等都是我國發(fā)行的早期紙幣，這些紙幣的流通為后來的貨幣符號化制度奠定了基礎。歷史上唯一一個把從紙幣作為法幣流通的封建王朝(黃金，銅錢只是偶爾出現(xiàn)）是元朝，這是元之前的朝代沒有過的。元朝政府為了穩(wěn)固紙幣的法幣地位，相對應的實施了一系列的貨幣政策，首先，改變了宋金時期以低值金屬華幣如銅鐵錢等為紙幣保證物的做法，取而代之的是高值的白銀為保證物；第二，在市面上流通金屬貨幣，屬于違法。第三，取消連同紙幣一起發(fā)行的金屬貨幣，改為純粹用紙幣流通；第四，由虛銀本位制直接過渡到紙幣本位制，最終實現(xiàn)了法定的不兌紙幣。元代完善了宋金時期紙幣政策的弊端，是中國古代紙幣最盛行的時期。

二．版畫的發(fā)展歷史

元代之前，版畫主要用于宗教版畫，最早開始于唐代的佛經插圖。從現(xiàn)存的歷史遺跡來看，如刻有絕對年代的為“咸通九年四月十五日王玠為二親敬造普施”的《金剛般若波羅密經》的扉頁畫。從宋代開始，統(tǒng)治階級加強了對宗教的保護，宗教版畫比之前更為盛行，如佛教經典《開寶藏》、《蹟砂藏》等，里面都有規(guī)模龐大的刻印。北宋時期《大隨求陀羅經咒圖》和《彌勒佛像》等四幅宗教版畫，標志著我國版畫開始進入了成熟期。

元代之后，明清時期版畫就進入了版畫發(fā)展的鼎盛時期，這個時期的社會生產力大大提高，工商業(yè)也日漸發(fā)展繁榮，手工藝技術也得到了的進一步發(fā)展，進一步把版畫推廣到其它領域。這一時期的版畫遠遠超過了元之前的版畫藝術，進入了版畫發(fā)展的繁盛時代。

元代是中國版畫史上承上啟下，繼往開來的重要階段。元代的歷史很短，不足一百年，而且戰(zhàn)亂非常頻繁，但是它依舊是版畫史上的一個重要發(fā)展時期，元朝統(tǒng)治者對漢族的封建制度與傳統(tǒng)文化藝術實施傳承，并且采取了多項措施，也頒布了各項措施，這為文化藝術的發(fā)展提供了一定的有利條件。在刻板方面而言，元代設置了許多中央刻書官署，據(jù)元史載：“太宗八年六月，立編修所與燕京，掌經籍版。文宗天歷二年二月，立藝文監(jiān)，隸奎章閣學士院，專以國語敷譯儒書，及儒書之令校者，卑兼治之。又立藝林庫，專一貯書籍，廣成局專一印行祖宗聲訊圣訓。凡國治等書，皆隸藝術監(jiān)?！卑娈嫷陌l(fā)展是建立在手工業(yè)之上，對于這一點，元代的統(tǒng)治者是十分開明的。攻破城池之后的蒙古軍有這樣一條規(guī)定，每攻破一個城池，都不允許殺戮工匠，因而，從宋展而來的手工業(yè)在根本上并沒有遭到太多的破壞。在元代初期，整個國家大概有十萬多戶的工匠來為統(tǒng)治者服務，工匠之間經常交流，而這種直接的相互交流為手工技藝的提高提供了一定的基礎。在當時，元朝的都城設有很多從事雕版刊刻的作坊，比如鈔紙坊、制定局、裱褙局、永利庫及梵像局等，其分工也比之前的朝代更加精細，元代的印刷技術也比之前有了很大的發(fā)展。在王禎繼畢升創(chuàng)造的泥活字之后，又發(fā)明了木活字和轉輪排字架，這進一步提高了印刷的速度。所有的這些的發(fā)展都為版畫的發(fā)展創(chuàng)作提供了有利的條件。

三．紙幣發(fā)展技術對版畫的影響

無論在哪個朝代，紙幣的印制技術從選材、雕版、印刷，在當時都具有無比的優(yōu)越性，代表當時印制技術的先進性。版畫是一門與印制技術緊密結合的、技術性極強的藝術。因而，紙幣的印制技術會對版畫的發(fā)展起到推動作用。

古代中國是最早開始使用紙幣的國家，然而自從紙幣出現(xiàn)以來，就面臨著有偽造紙鈔的問題，制造偽幣和禁止偽鈔的斗爭似乎從就來都沒有停息過。在元代，由于從事印刷業(yè)的工匠大大的增多，偽鈔的制造也就成為了必然。偽鈔的制造，在元代則成為十分嚴重的社會問題，從地方到首都，偽鈔制造犯屢見不鮮。元統(tǒng)一全國之后，偽造紙鈔就越來越嚴重，有的地放甚至到了不可收拾的地步，偽造者從平民到宰相，有人數(shù)眾多的團伙，也有獨自的個人。比如，書中記載，在元代仁宗皇帝（1312-1320）在位時，在浙江諸暨州“奸民以偽鈔鉤結黨與，脅攘人財”。元順帝（1333-1368）在位初年，沿海地區(qū)有大量的倭寇，他們與當?shù)氐囊恍﹦萘ο喙唇Y，“交結豪橫、私鹽偽鈔”，已到了不可收拾的地步?！般U山（今江西鉛山縣）多造偽鈔者，豪民吳友文為之魁，遠至江淮、燕薊，莫不行使。”而在元代關于紙幣的法令中有規(guī)定，對于偽造紙鈔者將處以極刑。至元七年（1270）又出行了這樣一條規(guī)定：制造偽鈔者，制作出來的偽鈔可以在市面上流通，則處以死刑。若制造出的紙幣，不能在市場上流通，則處以流放塞外的處罰。若制作出來的印版不夠完整的，處以杖刑一百七。元代初期的元鈔印制方法主要是雕版印制，材料為木版。到了至元十三年(1276)改鑄銅版。鈔版使用滿一年之后，改換新的鈔版，并銷毀舊的鈔版。據(jù)《新元史》七四卷《食貨志》中記載，至元寶鈔為葉李所獻的“使鑄版”印造，《元史》三三卷《文宗本紀》中記載“更鑄鈔版，毀其刓者”等來看，元代印制紙幣的鈔版是鑄造的。這說明在元代這種金屬板印制的技術已經是比較發(fā)達了。因為銅板的造價比較高，所以造假者大多使用的是瓦版或者木板，如《中國古鈔圖輯》中“至元通行寶鈔”有人考證認為，這塊鈔版是當時的人偽造的鈔版。根據(jù)記載，至大四年（1311），政府查禁和燒毀的偽鈔印版，為木版無疑。

在當時的工匠之中，已經不乏有刻印高手，史書中記載當時，在博州路聊城縣（今山東聊城），有一個叫石治民的人，在至元五年(1268)七月雕刻了成司天臺印一顆，第二年八月雕刻五百文、五十文、二十文偽鈔版印各一副。分兩次印造偽鈔，面值共達二十一貫四百九十文，在市場上流通了七貫五百文，而后被抓進監(jiān)獄。經過考證，石治民當時偽造的鈔版是“中統(tǒng)元寶交鈔”。面值的中統(tǒng)鈔為二貫，最小的十文。他不敢印太大的偽鈔，面值越大，所帶來的風險也就越大。為了保險起見，他印制了面值較小的偽鈔，便于使用。從他當時把偽鈔使用的數(shù)量上來算，他能花掉其所印的三分之一偽鈔，可見其偽造的水平不低。這種刻印水平在無形中對版畫技藝產生了影響。但是從某種意義上來講，這種假幣的制造也推動了印制技術的發(fā)展，加大了印制技術的傳播作用，從而促進了版畫藝術的發(fā)展現(xiàn)象。

參考文獻：

[1]孫毓修.《中國雕版源流考》.2010年版

[2]（元）雍.虞集.伯生撰《道園學古錄》.

[3]《元史》卷一百九十二《林興祖?zhèn)鳌?/p>

[4]《元典章》20《戶部六》

篇5

選股中，我們都會運用到基本面分析，券商的分析報告也以基本面為出發(fā)點，不過，傳統(tǒng)指數(shù)基金均采用市值加權的指數(shù)編制方法，屈指可數(shù)的幾只基本面指數(shù)基金在“指數(shù)家族”中確實冷門。

曾有基金公司表示，基本面指基將帶領指數(shù)投資進入2.0的升級時代。按照他們的說法，基本面指基將為投資者提供一個更佳的指數(shù)投資工具，能夠最終戰(zhàn)勝并取代傳統(tǒng)市值加權指數(shù)。如果事實果真如此，基本面指數(shù)基金為何一直沒有受到市場關注？基民到底能不能選擇基本面指基這樣的冷門？

傳統(tǒng)指數(shù)基金有缺陷

了解基本面指數(shù)之前，我們首先想想：什么是基本面？

廣義地說，基本面就是事物的基本方面。以一個簡單的例子作比基本面選股，如果您今年28歲，想找到一個意中人，您首先需要了解他/她的基本情況，也就是基本面，比如他/她的年齡、身高、職業(yè)、資產等等。相股如相親，這個意中人對應股民來說就是股票，股票的基本面主要包括該股票對應上市公司的營業(yè)收入、分紅、現(xiàn)金流、凈資產、凈利潤等。

而傳統(tǒng)的市值加權式指數(shù)編制方法與股票估值相聯(lián)系，好比是選擇意中人時的親友投票，反映出的是群眾好惡和未來預期，這會造成市值加權指數(shù)“高配高估股票，低配低估股票”的內在缺陷?；久嬷笖?shù)投資策略打破了傳統(tǒng)市值加權指數(shù)權重和收益率的負相關關系，及通過引入與股價無關的“基本面價值”計算權重來代替市值權重，在指數(shù)中體現(xiàn)上市公司的真實價值。

傳統(tǒng)市值加權指數(shù)的股票權重與股價相關聯(lián)，因此流通股數(shù)量越多及股價越高的股票在指數(shù)中往往占據(jù)更大的配置比例。上證指數(shù)、深證成指、深證100等指數(shù)都屬于傳統(tǒng)的市值加權指數(shù)，它們都采用市值加權方式進行指數(shù)計算。樣本股的市值規(guī)模決定了其在指數(shù)中權重的大小，也決定了其對指數(shù)的影響程度。當股票價格上漲，市值規(guī)模增大的時候，股票在市值加權指數(shù)中的權重將會變大，反之亦然。

一個數(shù)字能很好地說明市值加權缺陷的危害性。它發(fā)生在2000年3月科技泡沫破滅后30個月內的股票市場，當時世界上市值最大的股票――思科系統(tǒng)在這30個月里股票市值蒸發(fā)5000億美元。事實上，當時股票市值近6000億美元的思科系統(tǒng)，12個月運營收入不足30億美元，自創(chuàng)業(yè)開始其累計收益不足80億美元，且從未分過紅。我們不禁要問：這樣的股票該進入指數(shù)且按其有悖于基本面明顯高估的龐大市值計算權重么？盡管如此，這樣一只股票存在于當時許多大市指數(shù)中。

“這種弊端在市場泡沫時尤其明顯。實際上應該有更好的方式去回避這種弊端，國外的典型機構投資者非常認可基本面投資?！奔螌嵒久?0指數(shù)基金基金經理楊陽稱，基本面指數(shù)的研發(fā)初衷即是為了糾正這種錯誤，因為“基本面指數(shù)又稱為市場噪音中的糾正指數(shù)”。嘉實基金是在國內首開先河并連續(xù)推出兩只基本面指數(shù)基金的公司，而醞釀做這件事情的正是2008年回國加入嘉實基金的楊陽。

質疑基本面指基：真能戰(zhàn)勝傳統(tǒng)指數(shù)嗎？

事實上，在過去5年中，基本面指數(shù)在全球主要市場的實際績效均戰(zhàn)勝了相應的市值加權指數(shù)。具體而言，在美國大盤股市場中，過去5年里基本面指數(shù)累計領先標普500指數(shù)約14.11%；在全球發(fā)達國家市場中，基本面指數(shù)累計領先MSCI全球指數(shù)約9.51%；在美國小盤股市場中，基本面指數(shù)累計領先羅素 2000小盤股指數(shù)約22.21%；在新興市場中，基本面指數(shù)更是領先MSCI新興市場指數(shù)約37.33%。

總體而言，在過去5年全球所有主要市場中，基本面指數(shù)的累積收益率均擊敗了市值加權指數(shù)，而同期間并沒有任何其他類型的指數(shù)可以達到基本面指數(shù)一樣的優(yōu)異回報率。

我們不否認基本面指基的出發(fā)點，不過理財專家仍然懷疑基本面指數(shù)能否將其在國外的成功經驗落地A股。

畢竟，截止目前嘉實基本面50的業(yè)績僅在所有指數(shù)基金中表現(xiàn)中上，并未顯現(xiàn)其絕對優(yōu)勢。針對諸多疑問，我們對國內基本面指數(shù)研究的先行者楊陽進行了采訪。他是國內第一只基本面指數(shù)基金的基金經理，也是國內唯一一位掌管兩只基本面指數(shù)的基金經理。

對話

M 基本面策略從本質講是一種價值投資策略，在中國股市您覺得它的有效性能夠得到充分證明嗎？

Y A股是一個噪音較多的市場，基本面指數(shù)的目標是比傳統(tǒng)市值加權指數(shù)表現(xiàn)更優(yōu)，在國外，如南非、澳大利亞、日本等市場，基本面指數(shù)的表現(xiàn)都可圈可點。但國內基本面基金實際情況運行下來，沒有想象中表現(xiàn)得好，可能還需要假以時日。在今年嘉實基本面50曾有過突出表現(xiàn)，一度拿到同類第一，這也側面說明今年的市場正是一個價值回歸的過程。

到底是什么原因造成的呢？對這個問題我也思考比較多，仍沒有最后的結論。中國股市的信息披露、股權結構、流通股調整可能會一定程度影響到它，比如一家上市公司的基本面很好，不過流通股數(shù)量很少，那么就會對指數(shù)表現(xiàn)造成影響。不過這個問題不僅對基本面指數(shù)構成影響，對其他指數(shù)同樣存在影響。目前國內上市公司市值權重矛盾較多，有A股總市值、H股總市值，還有A股流通總市值。以上證綜指為例，中石油、中石化以總市值計算，所以占有比重很高，但是在其他諸如滬深300等指數(shù)里，中石油、中石化則以流通市值計算，所占比重很低。

篇6

“班班通”是一線教師將網(wǎng)絡教學與課堂教學結合實現(xiàn)混合教學的基本條件和必由之路?！鞍喟嗤ā睂崿F(xiàn)教育教學將徹底打破教室、教師、校園的界限，實現(xiàn)局域、城域無界限。校校互通、班班互聯(lián)、資源共享，這將進一步推動我國教育信息化向縱深發(fā)展，激發(fā)教師的實踐激情和學習需求，實現(xiàn)信息技術與學科日常教學的有效整合，促進教師教學方式和學生學習方式的變革，最終促進學生的發(fā)展。

一、告別枯燥，數(shù)學課也精彩

班班通設備的配置，無疑給我們一線教師帶來了曙光，首先它基本實現(xiàn)了每個班級都可開展多媒體教學的現(xiàn)狀，利用班班通輔助教學可以創(chuàng)造教學情境，尤其在數(shù)學教學上，它能集圖、文、聲、像為一體，生動形象的展現(xiàn)數(shù)字信息，讓我們不再因為地區(qū)局限而得不到優(yōu)質的教學資源，讓我們不再局限在“粉筆+黑板”單一的上課模式里，難以提高教學質量。我們能得到優(yōu)質的教學資源，充實課堂，我們能采用多樣化的教學形式，比傳統(tǒng)教學更富有表現(xiàn)力和感染力，它以新穎性、趣味性、藝術性吸引學生的注意力和好奇心，課堂生動有趣，學生在輕松愉快的氣氛和美的感受中學習知識，大大提高了學生的學習興趣和學習的積極性。

二、利用班班通輔助教學可以更形象的突出教學的重難點。

中學生的思維特點是形象思維為主要形式，對具體形象的實物比較感興趣，因為具體形象的東西直觀生動，給人的印象深刻。而數(shù)學學科是一門抽象性、邏輯性很強的學科，因此為了更好的幫助學生理解知識，讓學生通過這些形象的、動態(tài)的、三維的圖像加深對新知識的領悟，揭示數(shù)學的概念、法則、公式等知識，通過班班通輔助教學學生比較容易接受和理解，讓比較難學的知識降低了難度，逐步培養(yǎng)了學生的抽象概括能力，也提高了學生的學習興趣。

三、合理使用班班通，實現(xiàn)學生思維的飛躍

在教學過程中，教師要善于把握學生的思維導向，要有一定的預見性，在學生思維的轉折處采用恰當?shù)姆椒皶r點撥提示，盡可能使學生產生發(fā)散性思維。比如在幾何求證題：在等腰直角ABC中，∠C=90°，以AC為弦的O分別交BC，AB于D，E，連結DE。求證：BDE是等腰直角三角形。為了實現(xiàn)求證結果，我們可用多媒體可實現(xiàn)該題教學的最優(yōu)化，變抽象為具體。另外，多媒體教學所特有的，對數(shù)學活動過程的展示，對數(shù)學細節(jié)問題的處理可以使學生體驗到用運動的觀點來研究圖形的思想，讓學生充分感受到發(fā)現(xiàn)問題和解決問題帶來的愉悅，培養(yǎng)學生的數(shù)學創(chuàng)新思維。

四、合理使用，揚長避短

篇7

當今社會，信息高度發(fā)達，網(wǎng)絡已成為學生學習的重要方面。當傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文化發(fā)生碰撞時，如何擺正兩者的位置，選擇一條適合于學生的發(fā)展之路，顯得尤為重要。我們認為，在充分利用現(xiàn)代信息資源的今天，必須加大文本文化傳承的力度，有目的、有步驟地進行學生的讀書工程建設，讓孩子們浸潤在書香中，讓名著經典伴隨他們成長是最好的教育方法，也是最佳的班級管理策略。具體做法是：定序列，建機制，勤指導，成習慣，巧結合。

一、巧安排，確定讀書育人序列

眾所周知，經典名著思想內涵豐富，具有震撼人心的力量，它們形象生動，具有很強的感染力。為使閱讀名著經典工作扎扎實實、步步深入，必須進行整體規(guī)劃。

一是遵循循序漸進的原則，依據(jù)不同階段學生的不同認知結構與心理特點，分年級制定課外閱讀的目標序列。

二是根據(jù)學生實際和教育需要，將中小學圖書館必備圖書進行科學分類，統(tǒng)籌安排，為低、中、高三個年段分別推薦應讀書與可讀書，形成由淺入深、逐層推進的讀書育人縱系列，同時為每一年級學生核定了德育、文學、科普、歷史等學科的必讀書與選讀書，構成了點面結合，既專且博的讀書育人橫系列。由此必須分層次、有計劃、有步驟地安排3段6年12學期的讀書內容，形成一個教育目標的層次化與課外閱讀的系列化相結合的由低到高、循環(huán)滾動、不斷充實的課外閱讀的內容序列。在此構思下，學校要進行經費再投資，擴建校園圖書館。所不同的是，學校在暑假期間，讓每一位語文教師到書店去挑選本年段學生的應讀書與可讀書，規(guī)劃適合本班學生閱讀的書目，并且把學校圖書館下放到每個年級、每個班級（學校備存總書目），為各個班級添置圖書柜，真正發(fā)揮圖書應有的價值，為學生選書和讀書提供優(yōu)質服務。

三是充分利用與現(xiàn)行教材配套的課外閱讀資源（如《新語文讀本》、《必背必讀》等），構建課內外聯(lián)系，校內外溝通，學科間融合的語文教育體系。

二、立章程，構建讀書育人機制

閱讀應是一種自發(fā)，所以，教師首先要做的就是抓住時機，激發(fā)學生的閱讀興趣，給他們營造一個“閱讀的春天”，確保閱讀經典名著工程落實到位。

1.教師的閱讀引領機制

（1）“班級”讀書機制

學校成立教師“教育理論讀書班”，按年齡、學歷等分成普及班與提高班，首先督促教師開展讀書活動。學校在每間教室里添加一個座位――教師讀書專座。每天中午，讓教師和學生一道讀書，寫讀書筆記。讓教師通過自身的行動撥動學生的心弦，引領全校學生自覺閱讀。

（2）“讀書”論壇機制

培養(yǎng)一支高素質的教師隊伍，從讀書抓起。學校嚴格規(guī)定了每周一下午一小時教師“讀書”論壇活動制度。每周一下午5：00，從學校領導開始，每次3名教師輪流進行讀書交流活動。教師們在論壇上暢談閱讀名著經典的經歷、體會、收獲，交流讀書的感悟。目前，《我與學校同成長》征文、《我與經典有約》（教師專輯）、《我與經典有約》（學生專輯）已陸續(xù)匯編成冊，用于交流學習。

2.“五五”課外閱讀協(xié)進機制

（1）“五有”讀書供給機制：家有藏書，班有書架，級有專柜，層有閱覽室，校有圖書館。

（2）“五一”讀書約束機制：每日一報，每周一刊，每月一書，每學期一部長篇小說，每天一頁讀書筆記。我校教師和學生的讀書筆記印有專簿（格式略）。

（3）“五會”讀書促進機制：每學期舉辦一次讀書匯報會、讀書故事會、詩文朗誦會、美文鑒賞會、專題評論會（以一屆“讀書節(jié)”的形式集中進行）。

（4）“五賽”讀書激勵機制：每學期舉行一次手抄報比賽、讀書知識競賽、讀書征文比賽、讀書演講比賽及古詩文誦讀競賽。

（5）“五段”時間保障機制：上午30分鐘早讀，中午30分鐘廣播，晚上30分鐘讀書家庭作業(yè)，周一一節(jié)讀書指導課，周日定為“讀書日”。

3.制訂讀書考核細則

根據(jù)上級讀書工程的相關要求，制定《名著經典閱讀建設與考核要求》，訂立了讀書公約，啟動了課外閱讀“學分制”，將課外閱讀列入過程考核范圍，將閱讀成績載入《小學生素質發(fā)展報告書》，每學期獲得優(yōu)秀學分的學生方可評為三好學生和紅花少年。

三、勤指導，提高讀書育人實效

1.心理上疏導

學生在讀書時普遍表現(xiàn)出隨意、盲目、浮躁和懶惰的心理，他們讀書就是湊熱鬧，圖好玩，一目十行，走馬觀花，心不在焉。對此，我們注重了學生閱讀心理障礙的調治和疏導，努力培養(yǎng)學生自主、自制的心理品質，倡導學生做到“三多三少”（多聽少兒廣播，少看電視動畫；多讀有字之書，少看卡通漫畫；多讀百科全書，少看武俠小說），并力求達到“三不”（不動字典不讀書，不動筆墨不讀書，不動腦筋不讀書）。

2.讀法上指導

我們重視上好課外閱讀指導課，開好讀書方法講座，總結推廣了導讀法、遷移法、反饋法、交流法等行之有效的獨立閱讀指導方法，強化了精讀、略讀、速讀、跳讀、朗讀、背誦等讀書技能的訓練，并指導學生利用閱覽室、圖書館、網(wǎng)絡等查閱資料，還鼓勵學生進行批判性的有創(chuàng)見的閱讀。

3.運用上輔導

我們尤其重視學以致用，努力引導學生在日常生活和學習中運用所學知識解決實際問題，并督促學生在交際與作文中活學活用所積累的語言材料。如在實施中華古詩文誦讀工程活動中，我們指導學生從開頭、結尾、寫景、喻人、說理、抒情等幾個方面巧用古詩文，提高了學生語言表達能力。

四、嚴要求，培養(yǎng)良好讀書習慣

所謂學習習慣是指學習者在學習過程中，經過多次的重復或練習而逐漸建立起來的一種不會輕易改變的學習行為。英國哲學家培根說：“人自幼就應該通過完美的教育，去建立一種良好的習慣?！薄傲晳T真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生?！?我國著名教育家葉圣陶也指出：“閱讀教學的目的，我以為首在養(yǎng)成讀書之良好習慣。因為良好的讀書習慣不僅是學生理解與掌握語言文字所必須具有的心理素質，而且將使學生受益終身?！备鶕?jù)課程標準要求，我們認為，小學語文教學應著重培養(yǎng)下列8個方面的習慣：（1）一邊讀，一邊想的習慣；（2）使用字典等工具書的習慣；（3）不動筆墨不讀書，邊讀邊批注，勤記讀書筆記的習慣；（4）質疑問難，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷的習慣；（5）在閱讀中積累，在生活中運用的習慣；（6）經?？磿鴪?，聽廣播的習慣；（7）預習、復習、及時溫習的習慣；（8）喜愛閱讀，愛護圖書的習慣。

如何培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣呢？我們認為，應重點在注重實踐，授之以法，嚴格要求，反復訓練上下功夫，可采取興趣培養(yǎng)、情境創(chuàng)設、學法引路、榜樣激勵、師表熏陶、典型示范、規(guī)范約束、評比督促等方法，盡快讓學生走上習慣養(yǎng)成的快車道。葉圣陶先生還指出：“為養(yǎng)成閱讀的習慣，非多讀不可。”這就要求學生做到：善于抓緊時間用于閱讀，善于選擇思想健康、難度適當?shù)淖x物閱讀，善于運用課堂上所學到的學習方法進行課外閱讀，拓寬視野，豐富知識，提高閱讀能力。

五、重結合，夯實讀書育人工程

為夯實讀書育人工程，充分發(fā)揮課外閱讀在實施素質教育中的重要作用，我們還在五個層面上加強結合：一是感知性閱讀、理解性閱讀、欣賞性閱讀、批判性閱讀相結合，因文而異，因人而異，提高育人實效；二是將課外閱讀與各科教學有機結合，得法于課內，受益于課外；三是將課外閱讀與育德、增知、啟智、怡情、踐行緊密結合，發(fā)揮綜合效應；四是將課外閱讀與學校自辦童話節(jié)、科普節(jié)、讀書節(jié)、藝術節(jié)及國家教育主管部門開展的主題讀書教育活動相結合，形成育人合力；五是將課外閱讀與“紅領巾讀書讀報活動”及少先隊“雛鷹爭章（閱讀章）”競賽相結合，營造讀書氛圍，保證讀書活動深入持久地開展下去。

實踐證明，學校以閱讀經典名著工程為突破口，有力地促進了學科教學，全面推進了素質教育，學生閱讀能力得到提高，綜合素質得到和諧發(fā)展，良好習慣逐漸養(yǎng)成。

篇8

關于班組效率提升的一些思考

班組作為企業(yè)的細胞，承載著企業(yè)的一切生產經營活動。本書追溯班組的起源與發(fā)展，把握班組進化的特征與規(guī)律，研究班組的演進邏輯和驅動因素。 “大云物移”、人工智能等技術的興起，為班組組織模式變革提供了新的動力?；趥鹘y(tǒng)職能管控的班組管理模式逐步鄉(xiāng)具有“生命體”自驅動特征的班組加速轉型，智慧作業(yè)、資源共享、價值創(chuàng)造、移動互聯(lián)等成為新時期信息時代班組的典型特征。隨著新技術高速發(fā)展，智慧機器將最為班組成員與人“共舞”，未來班組邊界將日趨模糊，人機協(xié)作、人機互融將逐步變?yōu)楝F(xiàn)實，掩卷后不由引發(fā)我們在新時代背景下如何激發(fā)班組源動力的一些思考。

“班組”，是中國特色的管理詞匯，不同于“team”、“group”、“unite”，有其獨特的含義，班組定義為產生于勞動分工，服務于生產效率，初步具備制度保障的工人團隊。所以，班組是組織中產生于勞動分工，服務于生產效率，初步具備制度保障的工人團隊，萌芽的班組特征也十分鮮明，從事簡單生產任務，依靠體力貢獻價值，個體生理優(yōu)勢（體力）占據(jù)主導地位。

第一次工業(yè)革命中蒸汽機的產生，大大突破了人類的體力極限，此后，“技術”就成為了班組形式和班組建設的一個重要驅動因素，這一點無論在第一次工業(yè)革命中的英國棉紡織業(yè)還是在第二次工業(yè)革命中的美國鐵路工業(yè)中，都表現(xiàn)的非常明顯。第二次工業(yè)革命極大的提高了機器運轉效率和動能，使得大規(guī)模生產成為普遍現(xiàn)象，此時班組成員開始分類，工人開始分流，有些開始操作復雜的機器，有些則從事簡單的機械操作，當然，仍有一部分工人還在從事簡單的體力勞動，這個時代的班組優(yōu)勢，綜合生理優(yōu)勢（體力+智力）占據(jù)了主導地位。

篇9

我的書架上，有許多種“陽光”，比如名人傳記、小說、童話等等許多。這每一縷“陽光”給我知識，讓我充滿了力量，就好像我生命中的精神源泉一樣。這件事情令我無與倫比的快樂，給了我無與倫比的支持以及鼓勵。對了，這“陽光”還給了我營養(yǎng)。

在讀“陽光”時，我仿佛置身于書中寫的那個地方，仔細了解一下當時的情況，又好像自己站在了巨人的高大臂膀上，眺望著遠方，眺望著我那未知的明天。讀《海倫·凱勒》傳記時，我知道了堅持與不懈努力才能取得成功；讀《南丁格爾》時，這縷“陽光”仿佛把愛心與幫助澆灌到了我的心田；讀《終結孤單》時，我學會了與他人交往都需要什么?？偠灾恳槐尽瓣柟狻倍冀o了我莫大的支持與鼓勵。我讀“陽光”，我心情愉悅。

我們的每一本“陽光”，就是我們的每一本書，都能令我們感受到像那春天陽光一般的溫暖，與無數(shù)的愛。這一縷一縷的陽光，伴隨著我們每一個人一生的成長，豐富我們每人更多的知識。

篇10

1、忌種屋前與庭院中間：枇杷樹不能夠種植在屋子前方和庭院的中間，這是無錫地區(qū)種枇杷樹的忌諱。在無錫話中，枇杷樹被叫做“白扒”，人們認為將其種植在屋前與庭院中間，會帶來不好的寓意，是十分不吉利的。

2、忌單株種植：種植枇杷樹在家中，還要注意不要單株種植，會在屋內形成一個困字，從而使家中的風水變壞，運勢轉差。可以選擇種植兩株或者多株枇杷樹，使其寓意美滿，增強家中的風水運勢。

3、忌對大門種植：一般在種植枇杷樹時，也是不能將其種植在正對著門口的位置。大門是進行氣運流通的關鍵位置，將枇杷樹種植在此處，會使得氣運流通受阻，從而導致家中的運勢變差，影響家庭的繁榮發(fā)展。

4、忌種植窗下：很多人喜歡在窗子附近種植樹木，以便觀賞其婆娑身姿以及欣賞其斑駁光影。但枇杷樹屬陰，種植在窗下或者附近，很容易吸引陰氣，從而導致人們的身體變差，健康狀態(tài)受到影響。

（來源：文章屋網(wǎng) ）