導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇土雞養(yǎng)殖，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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[關(guān)鍵詞]土雞;規(guī)?；?a href="http://www.eimio.cn/haowen/67189.html" target="_blank">養(yǎng)殖;經(jīng)濟(jì)效益;生態(tài)養(yǎng)殖;飼養(yǎng)管理

土雞養(yǎng)殖是我國(guó)當(dāng)前雞肉行業(yè)中具有特色的產(chǎn)業(yè)，優(yōu)質(zhì)土雞的養(yǎng)殖可以直接應(yīng)用到生產(chǎn)中，與普通雞肉相比，優(yōu)質(zhì)土雞雖然有增重比較慢的缺點(diǎn)，但是其優(yōu)勢(shì)是所有普通雞肉都無(wú)法達(dá)到的。隨著市場(chǎng)需求的不斷擴(kuò)大，土雞飼養(yǎng)向規(guī)?；a(chǎn)不斷擴(kuò)大，但是在實(shí)際飼養(yǎng)過(guò)程中，技術(shù)和管理方面存在問(wèn)題，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)效益不高，為了改善這一狀況，積極進(jìn)行優(yōu)化，土雞規(guī)?；咝б嫔鷳B(tài)養(yǎng)殖技術(shù)得到廣泛應(yīng)用。

1養(yǎng)殖場(chǎng)地

1.1選址

在土雞養(yǎng)殖過(guò)程中，養(yǎng)殖場(chǎng)地的選擇是比較重要的，在進(jìn)行選址時(shí)首先應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)離人口聚居地，或者距離居民生活區(qū)500m以上，并且地勢(shì)的高度應(yīng)當(dāng)不高于20°，另外養(yǎng)殖環(huán)境中必須具備水源充足、交通便利以及林蔭稀疏等良好條件。在選擇養(yǎng)殖場(chǎng)地時(shí)林蔭疏密的程度在一定程度上會(huì)影響?zhàn)B殖效果，如果過(guò)于稀疏會(huì)產(chǎn)生大量雜草或者灌木，不利于土雞的活動(dòng)，但是過(guò)于稠密又會(huì)影響透光性，滋生大量害蟲(chóng)，所以對(duì)養(yǎng)殖場(chǎng)地的稀疏程度應(yīng)當(dāng)控制在70%左右最好。在選址以后需要對(duì)養(yǎng)殖場(chǎng)地進(jìn)行改造和清理，將雜草和灌木等進(jìn)行清理，同時(shí)改善養(yǎng)殖環(huán)境的透光性，為土雞飼養(yǎng)提供優(yōu)質(zhì)的環(huán)境。

1.2雞舍建造

進(jìn)行雞舍建造也是比價(jià)講究的，應(yīng)當(dāng)遵循坐南朝北的規(guī)律，在建設(shè)時(shí)需要注意的是雞舍的養(yǎng)殖密度，一般每個(gè)雞舍的容量應(yīng)當(dāng)不得超過(guò)2000只，建設(shè)時(shí)還要考慮到雞舍的通風(fēng)性和排水的便利性。雞舍建設(shè)完成以后需要在周邊建立起柵欄，柵欄使用防銹鋼絲圍網(wǎng)或者尼龍網(wǎng)等材質(zhì)即可。雞舍建設(shè)完成以后并不是一成不變的，需要根據(jù)土雞的成長(zhǎng)進(jìn)行變化，不同階段的土雞使用不同的雞舍。在育雛雞舍中的采用發(fā)酵床技術(shù)可以控制呼吸道疾病的發(fā)生的概率，并且改善空氣環(huán)境。在中雞和大雞的雞舍中，為了防止土雞之間進(jìn)行打斗一般會(huì)設(shè)置不同的棲架，良好的棲架還可以降低土雞與糞便的接觸，防止消化道疾病的發(fā)生，同時(shí)為雞舍增加單位面積中的飼養(yǎng)量。尤其注意的產(chǎn)蛋的土雞，必須設(shè)置好產(chǎn)蛋箱，保證雞蛋的質(zhì)量。

2土雞飼養(yǎng)

2.1不同成長(zhǎng)幾段，飼養(yǎng)方法不同

育雛階段，必須保證雞舍中清潔，并及時(shí)進(jìn)行消毒，將雞舍的溫度控制的合適的范圍內(nèi)，一般是在33℃左右，濕度需要控制在60%以上，一般雛雞出殼10h左右就可以進(jìn)食。當(dāng)土雞的毛干以后可以將其放入育雛室進(jìn)行初飲，初飲的水溫應(yīng)當(dāng)與室溫接近，并且不可斷水，每天定時(shí)對(duì)飲水器進(jìn)行清理。針對(duì)3周齡以上的土雞和產(chǎn)蛋期的土雞，采取放牧式養(yǎng)殖方法，在進(jìn)行放牧之前應(yīng)當(dāng)適當(dāng)喂養(yǎng)少量精飼料，放牧以后適當(dāng)增加飼料的量。雨天不可進(jìn)行放牧。對(duì)土雞的放牧范圍應(yīng)當(dāng)是遵循由大到小的規(guī)律，同時(shí)逐漸加長(zhǎng)放牧?xí)r間。對(duì)放牧場(chǎng)地的選擇應(yīng)當(dāng)以1個(gè)月為周期經(jīng)常進(jìn)行輪換。夏秋季節(jié)一般是采取自然光照，冬春季節(jié)可以適當(dāng)增加人工補(bǔ)充光照，尤其是在產(chǎn)蛋之前，適當(dāng)增加人工光照有利于保證雞蛋的質(zhì)量。但是需要注意的是補(bǔ)充光照時(shí)間應(yīng)當(dāng)由短到長(zhǎng)，早晚補(bǔ)充最佳，在補(bǔ)充光照初期，時(shí)間一般控制在每周1h左右，光線的強(qiáng)度應(yīng)當(dāng)遵循逐漸明亮或者逐漸變暗的規(guī)律。

2.2飼料與補(bǔ)飼

飼料和補(bǔ)飼對(duì)土雞的養(yǎng)殖有重要影響，一般在育雛期采用全價(jià)顆粒料，但是這種飼料會(huì)導(dǎo)致土雞在后期的放養(yǎng)階段對(duì)粗飼料的吸收和消化降低，針對(duì)這一問(wèn)題在育雛期可以在飼料中適當(dāng)添加一些飼草或者谷物，促進(jìn)雛雞的腸道發(fā)育。另外土雞也可以從昆蟲(chóng)和青草中攝取部分營(yíng)養(yǎng)，所以在進(jìn)行土雞飼養(yǎng)過(guò)程中，可以適當(dāng)喂養(yǎng)一些紫花苜蓿、白三葉等飼草，蘿卜和白薯也可以作為補(bǔ)飼的食材。在土雞養(yǎng)殖中飼喂昆蟲(chóng)可以提高土雞的增重率和產(chǎn)蛋量，提高經(jīng)濟(jì)效益。

3疾病防治

土雞發(fā)生比較頻繁的疾病一般是球蟲(chóng)、大腸桿菌、雞痘、呼吸道疾病等，如果在飼養(yǎng)過(guò)程中沒(méi)有對(duì)這些病情進(jìn)行控制會(huì)直接影響飼養(yǎng)效果。球蟲(chóng)、大腸桿菌以及呼吸道疾病等一般是采用發(fā)酵床技術(shù)進(jìn)行防治，通過(guò)改善雞舍的環(huán)境降低疾病發(fā)生概率。在使用發(fā)酵床技術(shù)的同時(shí)還可以采用中草藥進(jìn)行預(yù)防，可以減少抗菌藥的使用，保證土雞的肉質(zhì)。在放牧?xí)r期，尤其重視土雞疾病的控制，因?yàn)檫@一時(shí)期土雞很容易受到寄生蟲(chóng)的感染，針對(duì)這一問(wèn)題，在進(jìn)行放牧飼養(yǎng)之前，可以給土雞適當(dāng)?shù)奈故骋辆S菌素與阿苯達(dá)唑等藥物，防止寄生蟲(chóng)的出現(xiàn)，同時(shí)使用板藍(lán)根和黃芪多糖散等對(duì)病毒性疾病急性控制和預(yù)防，在進(jìn)行疾病控制時(shí)期，需要注意必須在上市之前的一個(gè)月取消使用抗生素類(lèi)藥物。土雞飼養(yǎng)中的最嚴(yán)重的疾病是新城疫，這一疾病可以通過(guò)對(duì)抗體水平進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)制定相關(guān)的免疫程序，其目的是保證土雞抗體保持在科學(xué)范圍之內(nèi)。在使用新城疫疫苗時(shí)，雛雞一般是使用新城疫Ⅳ逐羽點(diǎn)眼或者滴鼻，中大土雞可以使用新城疫Ⅰ對(duì)頸部皮下或者胸部肌肉進(jìn)行注射。

4結(jié)束語(yǔ)

土雞養(yǎng)殖行業(yè)得到廣泛發(fā)展，雖然在增重上比較緩慢，但是其安全無(wú)污染的優(yōu)勢(shì)受到廣大歡迎。在進(jìn)行土雞飼養(yǎng)時(shí)，為了保證土雞的質(zhì)量，獲得更好的經(jīng)濟(jì)效益，必須對(duì)養(yǎng)殖技術(shù)進(jìn)行研究，分析普通養(yǎng)殖中存在的問(wèn)題，并進(jìn)行優(yōu)化和改造。本文通過(guò)規(guī)?；咝б嫔鷳B(tài)養(yǎng)殖技術(shù)的分析，優(yōu)化土雞生長(zhǎng)環(huán)境，根據(jù)不同的階段采取不同的飼養(yǎng)手段，以科學(xué)化素養(yǎng)技術(shù)進(jìn)行飼喂和補(bǔ)飼以及疾病防治，保證土雞的健康成長(zhǎng)，獲得更好的經(jīng)濟(jì)效益。

作者:周小閩 單位:重慶市渝北區(qū)玉峰山鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心

參考文獻(xiàn)

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1 雞苗的選擇

我國(guó)土雞種類(lèi)很多，從生長(zhǎng)速度上可分為：快大型、中速型、優(yōu)質(zhì)型；從羽色上可分為：麻羽、麻黃羽、黃羽，還有黑羽、花羽等；從皮膚和脛色上又分為：黃、青、烏等品種，此外還有白羽烏骨雞、全骨型烏骨雞等。養(yǎng)殖土雞應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)叵M(fèi)者的喜好先做好市場(chǎng)調(diào)查再選擇飼養(yǎng)品種，從信譽(yù)度高的種雞場(chǎng)購(gòu)進(jìn)優(yōu)質(zhì)雞苗。

2 育雛方法

育雛是養(yǎng)雞的基礎(chǔ)，育雛技術(shù)是農(nóng)戶較難掌握的。大多數(shù)農(nóng)戶養(yǎng)雞失敗都是因?yàn)橛r期間的管理不善而造成的，特別是育雛室里溫度本文由收集整理和通風(fēng)的協(xié)調(diào)問(wèn)題沒(méi)有處理好而常常導(dǎo)致雞苗在早期就出現(xiàn)呼吸道方面的病癥。為此，筆者經(jīng)過(guò)摸索，多次實(shí)踐，提出以下育雛方法。

2.1 升溫方式

采用電源供熱和煙道供熱相結(jié)合，室內(nèi)溫度由最初的33℃～35℃逐漸降（每周降2℃～3℃）至與外界溫度一致才停止供熱。

2.2 通風(fēng)

從第3天開(kāi)始，在保證溫度的前提下開(kāi)窗戶通風(fēng)，從上到下逐漸放，使雞舍內(nèi)空氣形成對(duì)流。

2.3 墊料

采用地面育雛的，室內(nèi)應(yīng)鋪好干燥無(wú)霉變的稻草或鋸木屑、刨花、谷殼等墊料，厚度一寸左右。墊料的添加根據(jù)雞舍內(nèi)的干濕程度和空氣質(zhì)量來(lái)決定添加或更換墊料。

3 飼喂方法

育雛期間采用全價(jià)破碎飼料讓其自由采食，40日齡后可以逐漸在飼料中添加玉米、稻谷等五谷雜糧，雜糧顆粒由小到大（促進(jìn)雞只的肌胃發(fā)育的更大）。飼喂方式由自由采食逐漸過(guò)渡為一天飼喂4次、3次、2次。90日齡后，每天早上飼喂整玉米（不做任何粉碎）達(dá)5成飽，中午可添加一些青綠飼料，下午再用全價(jià)顆粒料喂飽。

4 飼養(yǎng)管理

整個(gè)飼養(yǎng)周期做到“看、聽(tīng)、聞、記”四個(gè)字。“看”即每天早上觀察雞只的精神狀態(tài)、糞便情況。“聽(tīng)”即在雞只安靜時(shí)聽(tīng)有無(wú)呼吸道聲音。“聞”即聞雞舍內(nèi)有無(wú)刺鼻的氣味。“記”即記每天記錄飼料、飲水的量，疫苗使用情況、用藥情況、消毒情況。

5 放養(yǎng)模式

5.1 場(chǎng)地因地制宜地選擇放養(yǎng)場(chǎng)地

應(yīng)選在地勢(shì)較高、較平坦、向陽(yáng)、有一定遮陽(yáng)條件，并且雨后不積水的連片竹、果、茶園等經(jīng)濟(jì)林、荒山荒坡；要有清潔衛(wèi)生的水源，環(huán)境清靜，隔離條件好。每放養(yǎng)1批雞后，場(chǎng)地要用20%石灰水消毒，空閑15 天自然凈化。

5.2 密度

為了使土雞擁有更大的活動(dòng)和覓食空間，一般放養(yǎng)密度每畝控制在50只左右，不能超過(guò)100只，有條件的地方可采用輪牧方式。

6 疫病綜合防治

由于采用自然放養(yǎng)的方式生產(chǎn)，雞在野外的活動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)，活動(dòng)范圍大，接觸病毒、細(xì)菌的機(jī)會(huì)也相對(duì)較多，特別是受候鳥(niǎo)遷徙的威脅較大。因此，必須要綜合防控。

6.1 免疫程序

1～2日齡，用雞新支二聯(lián)苗（ lasota+h120）點(diǎn)眼、滴鼻；14日齡用雞傳染性法氏囊弱毒苗（b87）飲水；18日齡用禽流感滅活苗0.3ml頸部皮下注射；20日齡雞痘翼下刺種；21日齡用雞傳染性法氏囊弱毒苗（b87）飲水、雞新城疫弱毒苗（clone30）點(diǎn)眼、滴鼻；40日齡，雞新支二聯(lián)苗（lasota+h120）飲水免疫；70日齡用禽流感滅活苗0.5 ml皮下或肌肉注射，100日齡用雞新城疫ⅳ系飲水免疫，130日齡用雞新支二聯(lián)苗飲水免疫。

6.2 消毒隔離措施

對(duì)雞舍外、活動(dòng)場(chǎng)地每周消毒一次，雞舍內(nèi)每周消毒2～3次，養(yǎng)殖場(chǎng)門(mén)口消毒池、用具、墊料、工作服、運(yùn)料車(chē)等進(jìn)行定期消毒，不留死角。消毒藥物必須交叉使用，杜絕雞販子及無(wú)關(guān)人員入場(chǎng)。

6.3 科學(xué)用藥

采取預(yù)防為主的方針，在雞只的不同生長(zhǎng)階段，在獸醫(yī)的指導(dǎo)下作好球蟲(chóng)病、大腸稈菌病的預(yù)防；如果發(fā)現(xiàn)異常的雞只要立即隔離，查找發(fā)病原因，在獸醫(yī)指導(dǎo)下，對(duì)癥用藥。不濫用藥物，不超量用藥，嚴(yán)格實(shí)行休藥期。

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[關(guān)鍵詞] 苗山土雞 林下養(yǎng)殖 調(diào)查

[中圖分類(lèi)號(hào)] F326.3 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1003-1650 （2013）10-0170-01

一、基本情況

融水縣苗山土雞選擇在山清水秀、無(wú)任何污染的樹(shù)林、竹林、果樹(shù)下等養(yǎng)殖，不受外界環(huán)境污染。雞以谷物雜糧、草、蟲(chóng)為食，放養(yǎng)半年以上才上市，保證雞肉的品質(zhì)。雞病防治主要使用中草藥，保證雞肉無(wú)藥物殘留，達(dá)到國(guó)家無(wú)公害質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。苗山土雞個(gè)體均勻，外形美觀，肉質(zhì)香甜鮮美，營(yíng)養(yǎng)豐富，皮下脂肪少，是老少皆宜的理想營(yíng)養(yǎng)佳品。隨著生活水平的發(fā)展，人民對(duì)食品的要求越來(lái)越高，苗山土雞的品質(zhì)恰好適應(yīng)的消費(fèi)者的追求，展現(xiàn)的苗山土雞林下養(yǎng)殖廣闊的發(fā)展前景。

我縣具有豐富的林地資源，林地占地面積407.22萬(wàn)畝，發(fā)展苗山土雞林下生態(tài)養(yǎng)殖具有得天獨(dú)厚的條件，大量的林地面積為苗山土雞林下養(yǎng)殖的發(fā)展提供了廣闊的空間，使我縣苗山土雞林下生態(tài)養(yǎng)殖如火如荼的發(fā)展。2011年以來(lái)，我縣以農(nóng)民增收為目的，堅(jiān)持把發(fā)展林生生態(tài)養(yǎng)殖作為農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收的主要工作任務(wù)來(lái)抓。經(jīng)過(guò)兩年多來(lái)的發(fā)展，批存欄1000只以上的林下生態(tài)土雞規(guī)模養(yǎng)殖96戶。2012年全縣年出欄肉雞610.14萬(wàn)只，其中苗山土雞80萬(wàn)只；林下生態(tài)養(yǎng)殖合作社4個(gè)，存欄苗山土雞種雞1萬(wàn)多只。

二、苗山土雞林下養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的對(duì)策

1.積極引導(dǎo)，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作

在林下養(yǎng)殖項(xiàng)目實(shí)施中，農(nóng)民能否積極參與養(yǎng)殖是項(xiàng)目成功發(fā)展的關(guān)鍵，因此發(fā)動(dòng)農(nóng)戶參與，解決農(nóng)戶實(shí)際困難成為了項(xiàng)目實(shí)施的首要任務(wù)。農(nóng)民對(duì)于苗山土雞林下養(yǎng)殖都非常感興趣，但是真正的實(shí)施卻畏首畏尾，發(fā)動(dòng)養(yǎng)殖工作困難重重。針對(duì)這種情況，我們深入村屯，與農(nóng)民群眾“零”距離的溝通，了解他們的想法和創(chuàng)業(yè)過(guò)程中存在的困難。對(duì)養(yǎng)殖基礎(chǔ)比較好的養(yǎng)殖戶進(jìn)行扶持，以點(diǎn)帶面的鋪開(kāi)，逐步帶動(dòng)群眾投入林下養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)中。另外，通過(guò)與群眾的交流，讓農(nóng)民群眾樹(shù)立商品經(jīng)濟(jì)意識(shí)，克服小農(nóng)意識(shí)，通過(guò)商品的流通，產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益。

2.多方籌措，解決資金難籌問(wèn)題

由于我縣農(nóng)民收入比較單一，農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)條件較差，創(chuàng)業(yè)資金缺口比較大，農(nóng)戶發(fā)展林下養(yǎng)殖項(xiàng)目啟動(dòng)資金的投入困難大。為了解決這一問(wèn)題，對(duì)有創(chuàng)業(yè)想法的，而資金不足的養(yǎng)殖戶，縣有關(guān)部門(mén)與郵政銀行、農(nóng)村信用社、婦聯(lián)、人事勞動(dòng)等部門(mén)聯(lián)合對(duì)具備貼息貸款條件的養(yǎng)殖合作社和其他養(yǎng)殖業(yè)主爭(zhēng)取財(cái)政貼息貸款。積極落實(shí)惠農(nóng)政策，目前主要有柳州市“菜籃子”工程、柳州市支農(nóng)資金、融水縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展資金等扶持政策，對(duì)我縣規(guī)模苗山土雞林下養(yǎng)殖戶給予一定的扶持。

3.加大科技培訓(xùn)力度，全面提高農(nóng)民的綜合素質(zhì)

經(jīng)過(guò)調(diào)研，農(nóng)民群眾對(duì)發(fā)展苗山土雞林下養(yǎng)殖比較感興趣，但是缺乏技術(shù)都沒(méi)有付諸到行動(dòng)的中，農(nóng)民對(duì)得到養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)的愿望強(qiáng)烈。我縣按照農(nóng)民群眾養(yǎng)殖意愿，首先是安排他們到規(guī)模養(yǎng)殖場(chǎng)進(jìn)行參觀，掌握產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的基本概念；其次是有針對(duì)性的組織群眾進(jìn)行培訓(xùn)，免費(fèi)贈(zèng)送養(yǎng)殖光碟和書(shū)本，選派優(yōu)秀的技術(shù)人員到村屯指導(dǎo)農(nóng)民群眾進(jìn)行林下養(yǎng)殖場(chǎng)的規(guī)劃和動(dòng)物疫病的防治；再次是邀請(qǐng)專(zhuān)家到村屯給農(nóng)民群眾分析國(guó)內(nèi)林下經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前景，灌輸知識(shí)，讓農(nóng)民群眾開(kāi)闊視野，增強(qiáng)信心。

4.加強(qiáng)林下養(yǎng)殖農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社的建立

為更好的發(fā)展苗山土雞林下養(yǎng)殖，帶動(dòng)更多的農(nóng)戶參與，成立了四榮鄉(xiāng)巾英專(zhuān)業(yè)養(yǎng)殖合作社、融水縣襲明專(zhuān)業(yè)養(yǎng)殖合作社，讓農(nóng)民抱團(tuán)發(fā)展，形成統(tǒng)一培訓(xùn)、統(tǒng)一防疫、銷(xiāo)售的良好發(fā)展趨勢(shì)。合作社成立，以“合作社+農(nóng)戶+基地”的方式發(fā)展苗山土雞，保證養(yǎng)殖戶有一定的飼養(yǎng)利潤(rùn)，從而保障了農(nóng)戶的養(yǎng)殖效益，大大提高了抵御市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的能力，也提高了養(yǎng)殖戶的積極性。

篇4

近年來(lái)，隨著人民生活水平的提高，家禽養(yǎng)殖規(guī)模不斷擴(kuò)大，特別是地方性原生態(tài)土雞飼養(yǎng)發(fā)展迅速，養(yǎng)殖戶以林地、丘陵、河灘地為依托，大力發(fā)展地方性土雞養(yǎng)殖，形成了不同品牌的綠色養(yǎng)殖。然而由于養(yǎng)殖規(guī)模發(fā)展過(guò)快，飼養(yǎng)管理技術(shù)成了制約土雞規(guī)?；B(yǎng)殖發(fā)展的主要因素之一。現(xiàn)針對(duì)土雞規(guī)?；B(yǎng)殖的飼養(yǎng)管理提出幾點(diǎn)建議，供參考。

1飼料選擇

根據(jù)土雞不同生長(zhǎng)階段的營(yíng)養(yǎng)需要選擇適合其生長(zhǎng)需求的全價(jià)飼料。選用的飼料要安全、新鮮、適口性好，且無(wú)霉變、無(wú)污染。如可在飼料中添加大蒜素或其他雞用香料以提高飼料的適口性。一般顆粒飼料保存期不超過(guò)1個(gè)月，而粉料不超過(guò)4 d，若養(yǎng)殖戶自配粉料則應(yīng)選擇新鮮、品質(zhì)好的飼料原料。飼養(yǎng)前期可飼喂高蛋白日糧，以促進(jìn)雞的生長(zhǎng)發(fā)育，后期應(yīng)飼喂高能量日糧，以促進(jìn)雞體內(nèi)脂肪沉積、增加羽毛光澤度，從而達(dá)到快速育肥的目的。70日齡以后可在飼料中添加2％～6％的豬油或牛油（也可添加部分植物油），豬油或牛油應(yīng)煮沸以后才可使用，否則容易引起雞群腹瀉。

2飼養(yǎng)管理

2．1做好夏季防暑降溫工作

夏季炎熱天氣應(yīng)盡最大可能增加雞舍的通風(fēng)，可通過(guò)降低養(yǎng)殖密度、增加雞舍通風(fēng)口、安裝風(fēng)扇或噴淋降溫系統(tǒng)等。飼喂應(yīng)在早晚氣候涼爽的時(shí)候進(jìn)行，可以增加雞的采食量，有利于提高增重率，一般在早上6∶30以前、晚上9∶30以后加料。也可在飼料和飲水中加入多種維生素以增強(qiáng)雞只的抗熱應(yīng)激能力。此外，夏天雞采食量下降，可通過(guò)提高飼料營(yíng)養(yǎng)濃度滿足其正常的營(yíng)養(yǎng)需求。

2．2做好冬季防寒保暖措施

進(jìn)雛前1～2 d將雞舍內(nèi)溫度調(diào)整并保持在33～35 ℃。隨著雛雞日齡的增長(zhǎng)，溫度應(yīng)相應(yīng)降低。第一周舍內(nèi)溫度為33～35 ℃，以后每天降低0．5 ℃，具體應(yīng)視雞群的精神狀態(tài)和活動(dòng)情況而定：雞群擠堆表明舍內(nèi)溫度過(guò)低；雞群遠(yuǎn)離熱源、飲水增加表明舍內(nèi)溫度過(guò)高。若雞舍溫度過(guò)高，雛雞體內(nèi)的熱量和水分散失受到影響，引起其食欲減退，以致其發(fā)育緩慢，死亡率增高；溫度過(guò)低，雛雞常擠堆，嚴(yán)重者會(huì)相互擠壓而造成部分雛雞呼吸困難甚至死亡。若雞舍溫度長(zhǎng)期過(guò)低，則易造成雞群呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)疾病的發(fā)病率升高。

2．3濕度

適宜的濕度可以避免雛雞發(fā)生脫水，有利于雛雞正常的生長(zhǎng)發(fā)育。一般1～10日齡濕度為70％～80％。以后為60％～65％?？筛鶕?jù)季節(jié)和氣候變化作相應(yīng)調(diào)整，方法有帶雞噴霧消毒或放置水盆等。

2．4密度

合理控制飼養(yǎng)密度、及時(shí)分群。應(yīng)根據(jù)飼養(yǎng)季節(jié)和飼養(yǎng)條件來(lái)確定合適的飼養(yǎng)密度，夏季可適當(dāng)降低飼養(yǎng)密度，冬季可適當(dāng)加大飼養(yǎng)密度。7日齡雛雞100～150羽／m2，8日齡以上80～100羽／m2，15日齡以上50～60羽／m2，20日齡以上20～30羽／m2，30日齡以上15～20羽／m2。

2．5開(kāi)食

第一次喂飼料稱(chēng)“開(kāi)食”。開(kāi)食飼料一定要選擇優(yōu)質(zhì)的雛雞飼料，并讓每只雞都能吃上飼料。開(kāi)食原則是先飲水后進(jìn)食，一般在雞出殼8～12 h后開(kāi)始喂食，可將玉米粉或碎米以溫水拌均勻撒在塑料布或淺料盤(pán)上讓雞自由采食，飲水不限量。第二天用2／3玉米粉或碎米、1／3全價(jià)料飼喂；第三天用1／3玉米粉或碎米、2／3全價(jià)料飼喂；第四天起全部用全價(jià)料飼喂至1月齡，以后可用自配飼料飼喂。每天定時(shí)喂料、定時(shí)開(kāi)燈和熄燈，全天不停水，訓(xùn)練其養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。20日齡前每晚喂料6～8次，以后逐步減少至2～3次，每次喂料時(shí)可通過(guò)吹口哨或敲打器皿發(fā)出特定的聲音，以訓(xùn)練其定點(diǎn)吃食，培養(yǎng)良好的采食習(xí)慣，為后期雞群放養(yǎng)做好準(zhǔn)備。

2．6光照

雛雞對(duì)光照要求不嚴(yán)格，1～3日齡雛雞保持24 h光照，3日齡后應(yīng)減少光照時(shí)間，每天減少1 h，7日齡后可根據(jù)雛雞采食情況轉(zhuǎn)入自然光照。21日齡前后轉(zhuǎn)入立體籠時(shí)第一個(gè)晚上要持續(xù)光照，以使其盡快適應(yīng)新環(huán)境，一般采用3 W／m2為宜，待大部分雞群采食和飲水均正常后即可采用自然光照。

2．7斷喙

一般在10～15日齡時(shí)對(duì)雛雞進(jìn)行第一次斷啄，50～60日齡進(jìn)行第二次斷啄，種用雛雞在產(chǎn)蛋之前進(jìn)行第三次斷啄。斷喙可用剪刀或烙鐵按一定的比例切斷上喙尖，公雞要比母雞稍留長(zhǎng)一點(diǎn)，母雞斷喙的長(zhǎng)度為喙尖至鼻孔下邊緣的1／2，公雞為1／3。

2．8轉(zhuǎn)群

冬季轉(zhuǎn)群應(yīng)選擇無(wú)風(fēng)的晴天，最好在中午進(jìn)行，夏季則應(yīng)避開(kāi)中午的炎熱時(shí)間，盡量選則早上或夜晚進(jìn)行。轉(zhuǎn)群時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：①將待進(jìn)雞群的雞舍徹底清潔消毒；②轉(zhuǎn)群前后3～5 d在飼料或飲水中添加抗菌藥物及多種維生素以提高雞群抗應(yīng)激能力；③轉(zhuǎn)群前應(yīng)停食半日，但要給予充足的飲水；④轉(zhuǎn)群捉雞時(shí)應(yīng)輕抓輕放，要抓雞的雙腿，嚴(yán)禁抓頭、頸、翅等部位；⑤轉(zhuǎn)群后應(yīng)注意觀察雞的采食和飲水是否正常，因?yàn)椴糠蛛u可能在轉(zhuǎn)群時(shí)被雞籠卡住而導(dǎo)致無(wú)法正?；顒?dòng)；⑥轉(zhuǎn)群后雞舍光照強(qiáng)度應(yīng)暫時(shí)調(diào)弱一些，以減少雞只相互啄斗。

3科學(xué)免疫

土雞的飼養(yǎng)期比肉雞要長(zhǎng)，更應(yīng)注意科學(xué)免疫。要選擇優(yōu)質(zhì)的疫苗，制定科學(xué)的免疫計(jì)劃，有條件的應(yīng)定期進(jìn)行抗體水平監(jiān)測(cè)。

篇5

摘要：對(duì)某養(yǎng)殖場(chǎng)病死的林下散養(yǎng)土雞的發(fā)病流行情況調(diào)查、解剖病理變化觀察和實(shí)驗(yàn)室診斷，結(jié)果表明，造成本次林下散養(yǎng)土雞大量死亡的原因是禽霍亂（禽巴氏桿菌）感染，通過(guò)兩種給藥方式進(jìn)行治療，取得了較好的治療效果。

關(guān)鍵詞：林下散養(yǎng)土雞；霍亂；診斷；防治

中圖分類(lèi)號(hào)：S858.31 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1007-273X（2014）06-0050-01

禽霍亂又稱(chēng)禽巴氏桿菌病、禽出血性敗血癥，是由多殺性巴氏桿菌引起的主要侵害雞、鴨、鵝、火雞等禽類(lèi)的一種接觸性傳染病。急性病例主要表現(xiàn)為突然發(fā)病、下痢、敗血癥癥狀及高死亡率。2014年4月，羅甸縣逢亭鎮(zhèn)某養(yǎng)殖場(chǎng)，在林下飼養(yǎng)的麻江土雞 3 000只（60日齡）突然發(fā)病，至筆者接診時(shí)已經(jīng)死亡320多只，通過(guò)流行病學(xué)調(diào)查、病死雞剖檢和實(shí)驗(yàn)室診斷，確診為禽巴氏桿菌病，現(xiàn)將本次林下散養(yǎng)土雞發(fā)病的診治過(guò)程報(bào)告如下，供同行參考。

1 發(fā)病情況

該批雞于2014年2月初從黔東南州麻江縣某養(yǎng)殖場(chǎng)購(gòu)進(jìn)，1日齡時(shí)頸部皮下注射雞馬立克氏病疫苗，7日齡用新支二聯(lián)（H120）苗滴鼻，14日齡用傳染性法氏囊病疫苗點(diǎn)眼，35日齡進(jìn)行一次禽流感疫苗注射。60日齡時(shí)雞群中突然出現(xiàn)零星死亡，開(kāi)始飼養(yǎng)人員也沒(méi)有在意，第三天時(shí)突然死亡80多只。

2 臨床癥狀

臨床表現(xiàn)為肥大的雞突然倒地掙扎，拍翅、抽搐、尖叫幾聲就死亡；有的表現(xiàn)為采食量下降、精神沉郁、嗜睡、呼吸急促、鼻和口中流出混有泡沫的黏液，排灰白色或黃白色水樣稀糞，病死雞冠呈青紫色、腫脹，部分雞出現(xiàn)呆立、怕冷、張口呼吸等癥狀。

3 病理變化

剖解病死雞30只，可見(jiàn)肝臟腫大發(fā)紺，表面有針尖小到粟粒大小的灰白色和白色的壞死點(diǎn)，心包腔擴(kuò)張并蓄積有大量纖維素性滲出液體，脾臟微腫、十二指腸腫脹出血，嗉囊、肌胃內(nèi)有未消化的飼料。

4 實(shí)驗(yàn)室診斷

涂片鏡檢：取瀕死雞心血、肝組織涂片，用美藍(lán)和瑞氏染色法染色，顯微鏡檢查，可見(jiàn)兩極著色的卵圓形短桿菌。

5 治療情況

（1）對(duì)仍在采食的雞采用江西大贛農(nóng)動(dòng)物藥業(yè)有限公司生產(chǎn)的阿莫西林可溶性粉100 g+板藍(lán)根提取物100 g兌水100 kg飲水， 2次/d，每次用藥前停止飲水2 h 飲水量控制在1～2 h內(nèi)飲完。

（2）用阿莫西林可溶性粉100 g+板藍(lán)根提取物100 g拌料200 kg進(jìn)行飼喂， 2次/d，連用3 d。

（3）針對(duì)不采食的雞，采用江西大贛農(nóng)業(yè)動(dòng)物藥業(yè)有限公司生產(chǎn)的注射用阿莫西林1 g+板藍(lán)根注射液20 mL，按0.3 mL/kg體重進(jìn)行肌肉注射，2次/d。

通過(guò)上述用藥后第二天雞群死亡明顯減少，當(dāng)天只死亡45只，第三天停止了死亡。

6 小結(jié)

（1）林下散養(yǎng)土雞是白天在林下放養(yǎng)，晚上圈舍內(nèi)過(guò)夜，野性時(shí)足，有些雞每天跑離圈舍1 000 m以上，突然發(fā)病死亡在外不容易被飼養(yǎng)人員發(fā)現(xiàn)，病死雞無(wú)害化處理和被污染的環(huán)境消毒不及時(shí)，易造成反復(fù)發(fā)病。

（2）由于感染發(fā)病的雞大部分不愿采食，在治療給藥時(shí)采取拌料和飲水給藥后不愿采食的雞仍然還在繼續(xù)死亡，因此建議對(duì)不愿采食的雞采取注射給藥，可減少死亡。

（3）禽群一旦發(fā)生禽霍亂后，在治療病禽的同時(shí)，對(duì)禽舍、飼養(yǎng)環(huán)境和飼養(yǎng)管理用具，應(yīng)徹底消毒或沖洗干凈；每天安排人員對(duì)放養(yǎng)雞的場(chǎng)地內(nèi)的病死雞和糞便及時(shí)清除，并將病死雞進(jìn)行焚燒或深埋處理。

（4）禽霍亂病在防治過(guò)程中，多因平時(shí)普遍使用抗菌藥物，可能存在一定的抗藥性，因此應(yīng)用抗生素治療時(shí)最好根據(jù)藥敏試驗(yàn)結(jié)果選用敏感的抗菌藥物進(jìn)行治療，方可收到良好的防治效果。

參考文獻(xiàn)：

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[2] 王子軾，周鐵忠.動(dòng)物病理[M].北京：中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社

篇6

【關(guān)鍵詞】制圖 ； 技能 ； 技巧 ；培養(yǎng)

教學(xué)活動(dòng)的目的就是使學(xué)生在比較短暫的時(shí)間之內(nèi)，迅速而有效地接受書(shū)本中文化科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。知識(shí)反映著現(xiàn)實(shí)事物的各種現(xiàn)象、特點(diǎn)、聯(lián)系以及它們的發(fā)展規(guī)律。在運(yùn)用知識(shí)與實(shí)踐的過(guò)程中，知識(shí)是和技能與技巧聯(lián)系著的。技能是人們?cè)谧杂X(jué)掌握知識(shí)的基礎(chǔ)上具備進(jìn)行實(shí)際活動(dòng)的能力。技巧是在多次反復(fù)練習(xí)的過(guò)程中形成的一種自覺(jué)的、準(zhǔn)確無(wú)誤的用一定方法來(lái)完成的動(dòng)作。《機(jī)械制圖》這門(mén)課程是實(shí)踐性較強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課。如何使學(xué)生自覺(jué)而準(zhǔn)確的掌握它的科學(xué)系統(tǒng)和基本知識(shí)，清楚的理解它反映現(xiàn)實(shí)事物的特點(diǎn)和聯(lián)系，以及根據(jù)這些基本理論，來(lái)分析解決實(shí)際問(wèn)題的技能和技巧，這是《機(jī)械制圖》這門(mén)課程在職業(yè)技術(shù)教育中的首要問(wèn)題。

一、觀察實(shí)物

機(jī)器零件和部件的形狀是通過(guò)圖形表達(dá)的。它是如何畫(huà)出來(lái)的呢？首先應(yīng)從觀察事物做起，即應(yīng)先培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。第一堂課開(kāi)始，教師就要引導(dǎo)學(xué)生善于觀察事物的現(xiàn)象，從中找出觀察的方法。如對(duì)一座城市道路的印象，可以說(shuō)成“筆直的”、“彎曲的”、“寬廣的”或“狹窄的”。因?yàn)閷W(xué)生頭腦中知道什么是“筆直的”或“彎曲的”。這種方法在文學(xué)上稱(chēng)為比喻。這種比喻的方法也可應(yīng)用在《機(jī)械制圖》的教學(xué)上，我們稱(chēng)為比較法。如工廠中的軸類(lèi)零件就是有圓柱體組成；量塊是長(zhǎng)方體等等。這些圓柱體、長(zhǎng)方體是學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的基本幾何體，可以直接和零件比較。但工廠中復(fù)雜的零件直接比較就說(shuō)不清了，如螺釘是有圓柱體和六棱柱組成，就需要采用分解比較的方法加以認(rèn)識(shí)，即將復(fù)雜的零件分解成簡(jiǎn)單形體然后比較，形成觀察的層次。這種方法逐漸加以引深和擴(kuò)大，就形成了觀察能力和觀察技巧。人們由于有感覺(jué)器官，才能有感性知識(shí)，而靠著感覺(jué)器官，人們就建立了跟外部世界的聯(lián)系，外部世界作用于人的感覺(jué)器官，結(jié)果就形成了反映現(xiàn)實(shí)事物的感覺(jué)、知覺(jué)。生動(dòng)的直觀是作為學(xué)生感知階段由教師事先安排好的，它是學(xué)生感知所學(xué)習(xí)的事物和現(xiàn)象，以便通過(guò)最正確的途徑來(lái)掌握一定的知識(shí)，形成知覺(jué)和概念，所以，比較法和分析法是觀察事物的最簡(jiǎn)便方法。

長(zhǎng)方體、圓柱體等等是工廠接觸最多、最簡(jiǎn)單、最基本的形體。對(duì)這些有規(guī)律的基本形體進(jìn)一步分析，可轉(zhuǎn)化到制圖教學(xué)上。如將長(zhǎng)方體反映在圖畫(huà)上有兩種方法，一種是畫(huà)出三個(gè)四邊形組成一個(gè)圖形即立體圖；另一種是按一定規(guī)律排列畫(huà)出三個(gè)長(zhǎng)方體，這就是機(jī)械圖樣的基本形式。進(jìn)一步比較就可以看出兩種圖形都反映了長(zhǎng)方體的形象，但表達(dá)形式不一樣。立體圖一目了然；而機(jī)械圖需要分析方可現(xiàn)出形狀，這就增加了看圖困難。但為什么圖樣不用立體圖的形式畫(huà)出來(lái)呢？因?yàn)榱Ⅲw圖只表達(dá)了物體三個(gè)面的表面現(xiàn)象，后面及內(nèi)部形狀表達(dá)不出來(lái)。雖然立體圖清晰，但變形了；長(zhǎng)方形畫(huà)成四邊形，圓畫(huà)成橢圓等等，它不能真實(shí)的反映物體形狀。這樣引導(dǎo)，學(xué)生就會(huì)從觀察的現(xiàn)象中找出空間的形狀轉(zhuǎn)化到平面圖形的方法。觀察的形體越多，頭腦中的形象儲(chǔ)備就越豐富，也就會(huì)找出其自然規(guī)律。這些規(guī)律是，在任何圖樣中出現(xiàn)三個(gè)（二兩個(gè)）長(zhǎng)方形就是長(zhǎng)方體；二個(gè)（或一個(gè)）長(zhǎng)方形和一個(gè)圓就是圓柱體等等。學(xué)生也就自然而然的記住圖形，圖形記多了讀起圖來(lái)就會(huì)得心應(yīng)手。所以，理解是記憶的必要條件。我國(guó)古人就有“讀書(shū)百遍而義自見(jiàn)”“不記則思不起”之說(shuō)。

二、形成思維

為了加深頭腦中對(duì)圖形的印象，必須反復(fù)觀察，使其加深記憶。但只有觀察，記憶就會(huì)枯燥無(wú)味，只知其然不知所以然，表面的知識(shí)也就不鞏固，必須使其提高。這個(gè)提高的過(guò)程就是理論的提出和形成概念進(jìn)行思維的過(guò)程。這是繼觀察之后的第二步。知覺(jué)和概念的形成是有一個(gè)過(guò)程的，在最初階段往往不能立刻形成正確而又清晰的各種知覺(jué)和概念。為了正確的理解這些事實(shí)，需要分析產(chǎn)生思維過(guò)程的基礎(chǔ)。在形成概念中，學(xué)生往往會(huì)發(fā)生一些錯(cuò)誤或者模糊不清的地方，學(xué)生經(jīng)常忘記弄清楚事物的一些本質(zhì)特征。這就需要我們教師給與必要的歸納、整理，使其不斷的發(fā)展趨于完善，并且逐漸的深刻反映事物的本質(zhì)。如三個(gè)長(zhǎng)方形為什么能反映成長(zhǎng)方形的六個(gè)面，就要對(duì)長(zhǎng)方形的八個(gè)棱點(diǎn)、十二條棱線、六個(gè)平面進(jìn)行點(diǎn)、線、面的理論分析，即可得出它們的投影原理。

教師應(yīng)善于提出問(wèn)題，透過(guò)表面現(xiàn)象啟發(fā)學(xué)生的積極思維，使學(xué)生從運(yùn)用原理中加深對(duì)事物本質(zhì)的理解，學(xué)習(xí)起來(lái)才能有的放矢。形成概念的過(guò)程就是對(duì)所學(xué)習(xí)的事物或現(xiàn)象進(jìn)行不斷分析和綜合的過(guò)程。只有依靠分析，才能區(qū)分事物的各種不同特點(diǎn)，確定它們最根本的特征。但是為了形成對(duì)事物的概念，還必須把它們的本質(zhì)特征在綜合過(guò)程中融會(huì)在一起。這種基礎(chǔ)知識(shí)牢固了，學(xué)生也就明確了《機(jī)械制圖》的基本理論及這門(mén)課程的學(xué)習(xí)方法，解決了學(xué)生學(xué)制圖不知應(yīng)怎樣下手的問(wèn)題。同時(shí)，教師在講解的時(shí)候應(yīng)結(jié)合形體分析、方位分析、度量分析引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用投影原理中的線面分析，有層次的將圖樣所表達(dá)的圖形想象成空間形體。

三、語(yǔ)言訓(xùn)練

思維跟語(yǔ)言是密切聯(lián)系的。檢驗(yàn)學(xué)生基本理論是否清楚就要通過(guò)第三步：語(yǔ)言的交流。在認(rèn)識(shí)的形成中，語(yǔ)言是起著重要作用的，人們用語(yǔ)言相互交流，表達(dá)自己認(rèn)識(shí)活動(dòng)的成果。不和語(yǔ)言聯(lián)系的思維是不存在的。所以教師要通過(guò)語(yǔ)言引導(dǎo)學(xué)生思維，學(xué)生要通過(guò)自己的語(yǔ)言將思維的東西反映出來(lái)。對(duì)學(xué)習(xí)《機(jī)械制圖》來(lái)說(shuō)，“讀圖”就是語(yǔ)言交流。讀圖中教師要有層次的發(fā)問(wèn)，從幾個(gè)視圖中，要看出組成零件的主要形狀是什么。它是主要形體的切割，還是各種形體的堆積，或是又切割又堆積。然后對(duì)它的前、后、左、右、上、下個(gè)面用投影原理進(jìn)行分析等等。通過(guò)反復(fù)訓(xùn)練，學(xué)生自然就會(huì)講出來(lái)了。在發(fā)問(wèn)的過(guò)程中要明確先問(wèn)什么、后問(wèn)什么。語(yǔ)言因有啟發(fā)性、科學(xué)性、趣味性、針對(duì)性和自控性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，并且始終使它的新知識(shí)和舊有的經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)。學(xué)生回憶有關(guān)的舊經(jīng)驗(yàn)，他們才能正確的感知新事物。作為第一信號(hào)系統(tǒng)的感覺(jué)和表現(xiàn)與作為第二信號(hào)系統(tǒng)的語(yǔ)言之間必須建立正確的牢固的聯(lián)系。教師要指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用正確的語(yǔ)言來(lái)敘述他們所觀察的現(xiàn)象，糾正他們不正確的部分，使其達(dá)到新的境界。

四、動(dòng)手制作

語(yǔ)言是檢驗(yàn)學(xué)生思維正確與否的一種手段，動(dòng)手制作則是培養(yǎng)學(xué)生的技能與技巧的重要步驟。手要把語(yǔ)言敘述和眼睛觀察的結(jié)果描繪出來(lái)，這樣就加深了學(xué)生的記憶力。因?yàn)閯?dòng)手是以神經(jīng)中樞在一定條件下產(chǎn)生一系列條件反映的能力與技巧的基礎(chǔ)。任何技能與技巧都是互相銜接著的一連串反映。而這些反映是由教師所布置的作業(yè)引起的，并且以所得到的一定結(jié)果而結(jié)束。這一連串的反映在形成技巧和技能的過(guò)程中不斷的趨于完善。學(xué)生的動(dòng)作由遲疑和不準(zhǔn)確變?yōu)閳?jiān)決和準(zhǔn)確，那么多余不必要的動(dòng)作和緊張狀態(tài)也會(huì)消失。所以《機(jī)械制圖》的作業(yè)在職業(yè)技術(shù)教育中也應(yīng)該是多種多樣的。例如：對(duì)照實(shí)物畫(huà)出視圖（實(shí)物測(cè)繪）、對(duì)照立體圖畫(huà)三視圖、對(duì)照三視圖切割泥型（用橡皮泥、羅卜塊、泡模塑料）等等?？傊?，學(xué)生動(dòng)手做作業(yè)對(duì)形成技能和技巧，對(duì)認(rèn)識(shí)的發(fā)展是至關(guān)重要的。

篇7

春季我國(guó)南方多陰雨,北方多風(fēng)沙,對(duì)養(yǎng)兔非常不利。春季管理的好壞,關(guān)系到全年的收益。首先要搞好籠舍的清潔衛(wèi)生,做到勤打掃、勤洗刷、勤消毒,喂給營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高、不發(fā)霉、不變質(zhì)的優(yōu)質(zhì)飼料。對(duì)種公兔、種母兔要適當(dāng)增加精料的喂量,開(kāi)始飼喂青綠飼料時(shí),要先少后多,逐漸增加喂食量,以免喂食過(guò)量造成消化道疾病。在陰雨天要適當(dāng)增加干粗飼料的投喂比例。在雨后刈割的青飼料要晾干后再喂,并注意在飼料中合理搭配殺菌健胃藥物。春季是肉兔繁殖的黃金季節(jié),要抓住有利時(shí)機(jī),采用頻密產(chǎn)仔法,連產(chǎn)2～3胎。

二、夏季悶又熱,安全越夏是關(guān)鍵

夏季高溫高濕,病菌多,肉兔的汗腺不發(fā)達(dá),抵御疾病的能力下降,往往食欲不振。此期要供給營(yíng)養(yǎng)全面的適口飼料和清潔的飲水,并做到早餐早喂,晚餐遲喂,中餐多喂青綠飼料,合理添喂清熱解毒飼草,堅(jiān)決杜絕發(fā)霉變質(zhì)飼料。為補(bǔ)充肉兔體內(nèi)鹽分的過(guò)度消耗,要在飲水中加入1%～2%的食鹽。兔舍要保持陰涼通風(fēng),避免陽(yáng)光直接照射到兔籠上,有條件的要安裝通風(fēng)設(shè)備,保持空氣流暢。夏季蚊蠅多,病菌容易繁殖,要搞好籠舍和食具的清潔衛(wèi)生,籠舍勤打掃勤消毒,飼槽飲水器要勤清洗勤消毒。

三、秋高氣又爽,秋管工作忙

秋天氣候干燥,飼草充足營(yíng)養(yǎng)豐富,是繁殖擴(kuò)群的大好時(shí)機(jī),秋繁一般在8月中下旬進(jìn)行。秋季早晚與午間的溫差大,成年兔正值換毛,容易引發(fā)感冒、肺炎、腸炎等疾病,要加大飼養(yǎng)管理的力度,勤檢查,及時(shí)接種疫苗,搞好衛(wèi)生防疫;并多喂青綠飼料,適當(dāng)加喂蛋白質(zhì)含量高的精飼料,嚴(yán)禁投喂露水草和雨后晾干的青綠飼料。

篇8

近年來(lái)陜西省洋縣全力實(shí)施精準(zhǔn)扶貧，肉兔養(yǎng)殖成為農(nóng)村貧困戶脫貧致富奔小康的首選項(xiàng)目。筆者在精準(zhǔn)扶貧工作中為肉兔養(yǎng)殖合作社7戶肉兔養(yǎng)殖戶做技術(shù)指導(dǎo)，總結(jié)積累了肉兔養(yǎng)殖的好處、兔病的防控和飼養(yǎng)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。

關(guān)鍵詞:

精準(zhǔn)扶貧；發(fā)展；肉兔產(chǎn)業(yè)

引言

養(yǎng)殖業(yè)在精準(zhǔn)扶貧工作中凸顯其短、平、快的優(yōu)勢(shì)，帶動(dòng)了一大批貧困戶走上了養(yǎng)殖之路，達(dá)到了脫貧致富的目標(biāo)。筆者在精準(zhǔn)扶貧工作中為肉兔養(yǎng)殖合作社7戶肉兔養(yǎng)殖戶做技術(shù)指導(dǎo)，總結(jié)積累了肉兔養(yǎng)殖的好處、兔病的防控和飼養(yǎng)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。

1肉兔養(yǎng)殖的好處

養(yǎng)殖肉兔料肉轉(zhuǎn)化速度較快，投資少，見(jiàn)效快，是一項(xiàng)適宜千家萬(wàn)戶生產(chǎn)的短、平、快項(xiàng)目。1）肉兔繁殖力強(qiáng)，發(fā)展快。在生產(chǎn)實(shí)踐中1只母兔每年可繁殖4～8胎，最高可達(dá)10胎，每胎可產(chǎn)仔5～8只，當(dāng)年可產(chǎn)仔20～30只，加之當(dāng)年所產(chǎn)仔兔再繁殖，1只母兔1年可以繁殖仔兔達(dá)百只左右。2）養(yǎng)殖技術(shù)易學(xué)，養(yǎng)殖設(shè)備簡(jiǎn)單。在農(nóng)村只要給肉兔創(chuàng)造一個(gè)干燥、清潔衛(wèi)生的生活條件，按照肉兔生活習(xí)性精心飼養(yǎng)就可以養(yǎng)殖，同時(shí)也不占勞力，不爭(zhēng)農(nóng)時(shí)，老少人群皆宜從事。養(yǎng)兔所需兔籠、產(chǎn)箱、飼槽等均可利用當(dāng)?shù)胤N植作物就地取材，減少成本。3）所需飼料廣泛，節(jié)約成本。因?yàn)橥米邮遣菔硠?dòng)物，日常飼料主要以青草、嫩綠植物和野菜為主，適當(dāng)添加一部分麩皮、豆類(lèi)、米糠、玉米等精料，因此可以充分利用農(nóng)村農(nóng)作物的副產(chǎn)品，從而節(jié)約飼養(yǎng)成本。4）增加肥源，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)1只肉兔1年可提供100kg左右積糞，兔糞中富含豐富的氮、磷、鉀等元素，養(yǎng)殖戶用兔糞增施果園、蔬菜，比施用豬、牛糞便增產(chǎn)顯著，同時(shí)兔糞還具有殺菌防蟲(chóng)的功效。5）肉質(zhì)鮮嫩，增加家庭收入。兔肉肉質(zhì)鮮嫩，富含蛋白質(zhì)、賴(lài)氨酸等多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，特別適宜老人、小孩食用，被譽(yù)為美容食品，成為人們餐桌上很受歡迎的膳食。肉兔的市場(chǎng)價(jià)格一直較好，養(yǎng)殖肉兔已經(jīng)成為農(nóng)民脫貧致富、增加收入的項(xiàng)目之一。

2肉兔疾病的防控

1）定期開(kāi)展免疫注射。在肉兔養(yǎng)殖過(guò)程中要嚴(yán)格按照母兔妊娠中后期，哺乳期的仔兔、母兔、幼兔期、斷奶兔（幼兔）、中成兔期的不同生長(zhǎng)階段開(kāi)展兔瘟、兔巴氏桿菌、魏氏梭菌等疫苗的免疫接種，有效控制疫病發(fā)生。2）定期開(kāi)展投喂藥物預(yù)防。肝片吸蟲(chóng)、蛔蟲(chóng)、線蟲(chóng)等，都會(huì)影響肉兔生長(zhǎng)，應(yīng)定期用藥驅(qū)除。廣泛應(yīng)用的驅(qū)蟲(chóng)藥有左旋咪唑和丙硫咪唑，每千克體重用左旋咪唑10mg，丙硫咪唑15～20mg，一次性口服。預(yù)防球蟲(chóng)病可用氯苯呱等，每只兔每天投喂氯苯胍1片，可連喂45d。預(yù)防胃腸炎、腹瀉可在飼料中拌入止痢靈，每只兔1g/d，連續(xù)15～20d。3）定期開(kāi)展消毒。消毒應(yīng)該作為養(yǎng)兔的必修課，必須堅(jiān)持定期對(duì)圈舍、設(shè)備、環(huán)境進(jìn)行徹底消毒，至少春季每10d消毒1次，夏季每周消毒1次，秋季每半個(gè)月消毒1次，冬季每20d消毒1次。常用的消毒藥有百毒消、消毒靈、來(lái)蘇爾、碘制品等，交替使用效果更好。

3肉兔飼養(yǎng)注意事項(xiàng)

篇9

關(guān)鍵詞：會(huì)計(jì)；職業(yè)道德；養(yǎng)成與培訓(xùn)；途徑

中圖分類(lèi)號(hào)：F23 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1001-828X（2013）12-0-01

一、會(huì)計(jì)職業(yè)道德概述

（一）會(huì)計(jì)職業(yè)道德內(nèi)涵。會(huì)計(jì)職業(yè)道德，指在會(huì)計(jì)職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)遵循的、體現(xiàn)會(huì)計(jì)職業(yè)特征的、調(diào)整會(huì)計(jì)職業(yè)關(guān)系的各種經(jīng)濟(jì)關(guān)系的職業(yè)行為準(zhǔn)則和規(guī)范。 會(huì)計(jì)職業(yè)道德是一般社會(huì)公德在會(huì)計(jì)工作中的具體體現(xiàn)，引導(dǎo)、制約會(huì)計(jì)行為，調(diào)整會(huì)計(jì)人員與社會(huì)、會(huì)計(jì)人員與不同利益集團(tuán)以及會(huì)計(jì)人員之間關(guān)系的社會(huì)規(guī)范。它貫穿于會(huì)計(jì)工作的所有領(lǐng)域和整個(gè)過(guò)程，體現(xiàn)了社會(huì)要求與個(gè)性發(fā)展的統(tǒng)一，著眼于人際關(guān)系的調(diào)整，以是否合乎情理、善與惡為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并以社會(huì)評(píng)價(jià)（榮譽(yù)）和個(gè)人評(píng)價(jià)（良心）為主要制約手段，則一種通過(guò)將外在的要求轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的非強(qiáng)制性規(guī)范。

（二）會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)意義。隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)的深入開(kāi)展，會(huì)計(jì)信息質(zhì)量在國(guó)民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展領(lǐng)域中的作用非常顯著，加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德的培養(yǎng)和建設(shè)成為了一項(xiàng)重要的任務(wù)。所以，會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)，是現(xiàn)代人本管理和行為科學(xué)的必然發(fā)展與要求，而會(huì)計(jì)職業(yè)道德的建設(shè)也是對(duì)會(huì)計(jì)法律制度的重要補(bǔ)充，是規(guī)范會(huì)計(jì)行為的基礎(chǔ)，是實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)目標(biāo)的重要保證，以及是提高會(huì)計(jì)人員自身素質(zhì)的內(nèi)在要求。

二、我國(guó)會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)現(xiàn)狀

進(jìn)入改革開(kāi)放后，我國(guó)制定了一系列關(guān)于會(huì)計(jì)的法律法規(guī)，使得我國(guó)的會(huì)計(jì)工作取得相當(dāng)大的進(jìn)步，然而會(huì)計(jì)人員的職業(yè)素質(zhì)也有明顯的提升，但是一部分的會(huì)計(jì)工作仍舊不完善，還有待于提高，具體表現(xiàn)在：一些單位的會(huì)計(jì)制度不明確、賬目比較混亂、任務(wù)分布不均勻、會(huì)計(jì)監(jiān)督力度低，導(dǎo)致我國(guó)大量國(guó)有資產(chǎn)的流失，嚴(yán)重違背了我國(guó)的會(huì)計(jì)工作建設(shè)，也違背會(huì)計(jì)工作者應(yīng)有的職業(yè)道德，在我國(guó)現(xiàn)階段，加強(qiáng)會(huì)計(jì)道德建設(shè)刻不容緩。

三、會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)存在問(wèn)題

（一）監(jiān)管不力。所謂會(huì)計(jì)法治的“精確制導(dǎo)”是指：要加強(qiáng)法制監(jiān)管，確定對(duì)于會(huì)計(jì)違法犯罪的主體，改變以往那種會(huì)計(jì)犯罪后沒(méi)有訴訟主體的尷尬局面，這樣就為那些企圖犯罪的企業(yè)敲響了警鐘；在法律上明確規(guī)定了會(huì)計(jì)犯罪的嚴(yán)重性，明確規(guī)定了會(huì)計(jì)信息的真實(shí)性的責(zé)任人是企業(yè)的負(fù)責(zé)人，如果產(chǎn)于到犯罪會(huì)計(jì)員可以從企業(yè)中解脫出來(lái)，直接針對(duì)企業(yè)的法人，還對(duì)與會(huì)計(jì)責(zé)任和審計(jì)責(zé)任進(jìn)行統(tǒng)一的區(qū)分，徹底打垮欺騙同盟。建立健全法律規(guī)制，從法律方面進(jìn)行規(guī)范性防范，加強(qiáng)單位內(nèi)部會(huì)計(jì)監(jiān)視、政府監(jiān)視勢(shì)在必行。

（二）教育落后。會(huì)計(jì)職業(yè)道德的缺失不是偶然產(chǎn)生的現(xiàn)象，而是長(zhǎng)時(shí)間的問(wèn)題積累所致，最主要的原因就是現(xiàn)在人們普遍對(duì)于會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)教育工作的忽視。良好的會(huì)計(jì)職業(yè)道德品質(zhì)是由從業(yè)者在學(xué)生時(shí)期所受的職業(yè)道德教育和在工作崗位上受到的系統(tǒng)道德教育以及個(gè)人在長(zhǎng)期職業(yè)生活實(shí)踐中的自覺(jué)修養(yǎng)逐漸培養(yǎng)起來(lái)的。可以說(shuō)，會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育是能否培養(yǎng)出一個(gè)合格的會(huì)計(jì)人員的關(guān)鍵所在。

（三）覺(jué)悟不高。會(huì)計(jì)人員意識(shí)不到違反會(huì)計(jì)職業(yè)道德應(yīng)受到嚴(yán)重的制裁，缺乏法律法規(guī)的認(rèn)知，國(guó)家對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)道德的束縛力也比較弱，從而給一些職業(yè)道德敗壞的會(huì)計(jì)人員一些有機(jī)可乘的空子，從而增加了會(huì)計(jì)犯罪的發(fā)生，然后一些單位上下級(jí)脅迫行為也多有發(fā)生，會(huì)計(jì)人員立場(chǎng)不堅(jiān)定，向領(lǐng)導(dǎo)層一邊傾斜，導(dǎo)致國(guó)有資產(chǎn)的流失。

（四）會(huì)計(jì)人員監(jiān)守自盜。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下，一些會(huì)計(jì)人員經(jīng)受不住物質(zhì)利益誘惑，貪圖享樂(lè)，為了滿足日益膨脹的物質(zhì)要求，一些人不顧道德約束，偽造、變?cè)?、隱秘、毀損會(huì)計(jì)資料；甚至利用職務(wù)之便貪污受賄、挪用公款、化公為私、出賣(mài)集體和國(guó)家的商業(yè)機(jī)密，以身試法，走上犯罪道路，給國(guó)家和集體造成了巨大的經(jīng)濟(jì)損失。

四、會(huì)計(jì)職業(yè)道德的養(yǎng)成與培養(yǎng)途徑

（一）對(duì)內(nèi)加強(qiáng)修養(yǎng)。對(duì)會(huì)計(jì)人員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的道德培訓(xùn)，注重會(huì)計(jì)教育的質(zhì)量，從思想上灌輸?shù)赖滦摒B(yǎng)，特別是我國(guó)財(cái)政部于2006 年2 月的新的企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，對(duì)會(huì)計(jì)人員提出了更高的要求與挑戰(zhàn)。以法理的監(jiān)督管理是加強(qiáng)會(huì)計(jì)隊(duì)伍建設(shè)的途徑之一，也是會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)的必要環(huán)節(jié)。

（二）對(duì)外凈化環(huán)境。外部環(huán)境對(duì)會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德建設(shè)也起到了重要的作用，外部環(huán)境指的是我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展處于一個(gè)什么樣的大環(huán)境之下，只有大力發(fā)展我國(guó)整個(gè)社會(huì)道德的建設(shè)，樹(shù)立正確的道德觀和一批道德楷模的出現(xiàn)，才能從局部入手加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德建設(shè)，在努力營(yíng)造良好的外部環(huán)境的同時(shí)各個(gè)單位也要努力營(yíng)造內(nèi)部環(huán)境抵制外部的不良影響，提高會(huì)計(jì)人員的自身免疫能力。

（三）抓制度，完善制約機(jī)制。會(huì)計(jì)監(jiān)督機(jī)制是對(duì)會(huì)計(jì)核算和管理工作進(jìn)行連續(xù)、系統(tǒng)、全面的監(jiān)控和經(jīng)常性的檢查，便于及時(shí)糾正會(huì)計(jì)工作中存在的問(wèn)題和錯(cuò)誤，確保會(huì)計(jì)核算和會(huì)計(jì)管理工作健康有序進(jìn)行的體系。會(huì)計(jì)監(jiān)督包括內(nèi)部監(jiān)督和外部監(jiān)督，只有完善內(nèi)、外部機(jī)制，才能不斷增強(qiáng)會(huì)計(jì)人員的責(zé)任心，才能充分發(fā)揮會(huì)計(jì)核算和監(jiān)督職能，才能有效地防治會(huì)計(jì)造假行為地發(fā)生，保證經(jīng)濟(jì)活動(dòng)地正常運(yùn)行。

參考文獻(xiàn)：

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[2]劉芳.淺談會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范[J].商場(chǎng)現(xiàn)代化，2011（15）.

篇10

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)；素質(zhì)教育；培養(yǎng)途徑及應(yīng)用

我們每個(gè)人的精力是有限的，不可能在短期內(nèi)在這廣泛的領(lǐng)域內(nèi)做到每項(xiàng)操作應(yīng)用都非常的熟練，其內(nèi)涵由最初的利用信息解決問(wèn)題的技術(shù)、技能到為終身學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，再轉(zhuǎn)到成為獨(dú)立的終身學(xué)習(xí)的人。這就要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)完計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論后引導(dǎo)學(xué)生選擇一種或二種自己認(rèn)為較有發(fā)展?jié)摿Φ亩约河址浅Ｏ矏?ài)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用項(xiàng)目知識(shí)作深入的學(xué)習(xí)研究，使他們具備高技能技術(shù)人才的能力，為就業(yè)作好準(zhǔn)備，拓寬自己的發(fā)展空間。素質(zhì)主要包括意識(shí)、能力和信息道德三個(gè)方面。

一、素質(zhì)需求計(jì)算機(jī)人員

我們認(rèn)真研究教育方法和教學(xué)方案。根據(jù)企業(yè)、市場(chǎng)的要求確定培養(yǎng)目標(biāo)，確立教學(xué)方法與知識(shí)結(jié)構(gòu)，完善學(xué)習(xí)體制，與同學(xué)們一到共同努力將他們培養(yǎng)成一名高技能人才。用人單位對(duì)學(xué)生的素質(zhì)要求較高，有時(shí)甚至高于知識(shí)的要求，而素質(zhì)要求又分為基礎(chǔ)素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)。

第一，基礎(chǔ)素質(zhì)，包括：政治思想素質(zhì)、道德法律意識(shí)；語(yǔ)言文字表達(dá)能力；交往合作能力；身體素質(zhì)。

第二，職業(yè)素質(zhì)，根據(jù)不同職業(yè)崗位群各不相同，大體包括：質(zhì)量意識(shí)、產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、工程意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神、合作精神。

二、培養(yǎng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的途徑

第一，對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育，必須要使學(xué)生及時(shí)掌握最新最前沿的信息知識(shí)和動(dòng)向，因此學(xué)校對(duì)于一些無(wú)法反映當(dāng)前最新科技的課程和教材，用與改革相應(yīng)的、當(dāng)前或超前的、新的科學(xué)技術(shù)的教材。讓學(xué)生們能夠真正了解和掌握最新的主流的科學(xué)技術(shù)前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)。使其在走上社會(huì)后的相當(dāng)一段時(shí)間內(nèi)，所學(xué)的知識(shí)依然具有應(yīng)用價(jià)值，這就在無(wú)形中增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力，也相應(yīng)地提高了學(xué)生的生存力。純理論課程的課時(shí)要適當(dāng)?shù)目s短，讓學(xué)生了解其基本和知識(shí)和動(dòng)態(tài)即可，增加動(dòng)手能力強(qiáng)、實(shí)用性高、同社會(huì)聯(lián)系緊密的課程的課時(shí)，讓學(xué)生在實(shí)際的操作中和實(shí)踐中學(xué)習(xí)理論知識(shí)和應(yīng)用技巧。并以選修課的形式相應(yīng)得開(kāi)設(shè)相關(guān)專(zhuān)業(yè)得課程，拓展學(xué)生知識(shí)面，以提高學(xué)習(xí)的適應(yīng)能力。而無(wú)數(shù)的事實(shí)證明，學(xué)習(xí)期間成績(jī)最好的，往往并不是工作成績(jī)最好的，對(duì)于企業(yè)用人來(lái)說(shuō)：專(zhuān)業(yè)知識(shí)并不是第一要求，重要的是員工要具有積極、熱情、團(tuán)結(jié)的工作態(tài)度，具有學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、接收新知識(shí)快的良好素質(zhì)。所以培養(yǎng)學(xué)生的許多非智力因素對(duì)就業(yè)、工作成功具有非常重要的意義。

第二，培養(yǎng)和提高學(xué)生素質(zhì)。在當(dāng)今科技技術(shù)飛速時(shí)代，人們從事任何職業(yè)都應(yīng)具備現(xiàn)代人才素質(zhì)，這種現(xiàn)代人才素質(zhì)應(yīng)具有以下六種能力和三種素質(zhì)。六種能力是：合理利用和支配時(shí)間、經(jīng)費(fèi)、設(shè)備、人力的能力；處理好人際關(guān)系，作為集體一員和諧地參與工作，能與背景不同的人共事的能力；獲取信息并利用信息的能力；綜合與系統(tǒng)分析的能力；運(yùn)用各種技術(shù)的能力；分析和解決問(wèn)題的能力。三種素質(zhì)是：閱讀、書(shū)寫(xiě)、運(yùn)算素質(zhì)；創(chuàng)造性思維、批判性思維；優(yōu)良品質(zhì)、誠(chéng)信、集體責(zé)任感。都要緊緊圍繞培養(yǎng)學(xué)生的上述能力來(lái)組織。培養(yǎng)出高素質(zhì)的實(shí)用型、應(yīng)用型人才，信息意識(shí)是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的基礎(chǔ)和先決條件，良好的信息意識(shí)能夠促進(jìn)信息需求和獲取利用信息能力的高度結(jié)合，產(chǎn)生良好的利用信息的效應(yīng)。因此，在教育過(guò)程中，教師要結(jié)合理實(shí)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)，教師在教學(xué)中應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生相應(yīng)的技術(shù)應(yīng)用和技能，并將其應(yīng)用到具體實(shí)踐中，能夠使學(xué)生在日常生活中解決具體的實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生的興趣和熱情。

三、通過(guò)專(zhuān)業(yè)能力的要求

專(zhuān)業(yè)能力的要求：我們?cè)谂囵B(yǎng)學(xué)生時(shí)要把重點(diǎn)由知識(shí)的培養(yǎng)，轉(zhuǎn)到專(zhuān)業(yè)能力的培養(yǎng)上來(lái)。學(xué)生專(zhuān)業(yè)能力的培養(yǎng)是一個(gè)系統(tǒng)工程，他體現(xiàn)了學(xué)生的綜合素質(zhì)，需要學(xué)校從學(xué)生入學(xué)開(kāi)始，就為學(xué)生最終專(zhuān)業(yè)能力的形成構(gòu)建一個(gè)培養(yǎng)體系。專(zhuān)業(yè)能力的培養(yǎng)要求要來(lái)源于用人單位，還是以計(jì)算機(jī)軟件人才為例，學(xué)生專(zhuān)業(yè)能力的要求如：具有一定的協(xié)調(diào)工作能力、組織管理能力；具有利用基本編程結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)算法和編寫(xiě)程序的能力；具有程序測(cè)試的一般能力；具有文檔編制能力；具有技術(shù)推廣和用戶支持所需的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)和人際交往能力；具有閱讀本專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)資料的能力；具有自我學(xué)習(xí)、知識(shí)技能的更新、適應(yīng)崗位變化的能力。

四、應(yīng)用能力的特征

學(xué)生的應(yīng)用能力具有以下幾個(gè)特征，首先，在講授課堂知識(shí)時(shí)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)的能力和在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)的能力并舉。教師在具體的教育過(guò)程中，課堂理論教學(xué)要在基本概念、方法、工具教學(xué)引導(dǎo)中要抓好概念的引入、方法的講解、工具的特點(diǎn)等環(huán)節(jié)，使學(xué)生在概念學(xué)習(xí)中深入了解概念的含義，清晰的掌握使用方法及工具的特點(diǎn)，具備扎實(shí)的基本知識(shí)，打好基本功。教師要引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)新的概念時(shí)自覺(jué)地按照一定的規(guī)律去思考、探討并將其掌握，歸納其中的規(guī)律，做到舉一反三，培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力和空間邏輯能力。在講解使用方法時(shí)要以學(xué)生熟悉的、認(rèn)同的東西融入到講解過(guò)程中，讓學(xué)生在生活式的感官和思維中接受深?yuàn)W的理論知識(shí)，教師可以把舊概念進(jìn)行復(fù)習(xí)，讓學(xué)生能深入地理解概念的內(nèi)涵、外延以及概念之間的關(guān)系，從而又可以加深對(duì)使用方法的理解。對(duì)于在對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)課教學(xué)過(guò)程中，有的課程教學(xué)中由于實(shí)驗(yàn)教多，所以我們?cè)谧鰧?shí)驗(yàn)時(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極思維，提供學(xué)生獨(dú)立思考、獨(dú)立活動(dòng)的條件，為學(xué)生創(chuàng)造良好的接受情境。實(shí)驗(yàn)前要對(duì)學(xué)生提出實(shí)驗(yàn)要求，讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果討論，從而分析比較實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。從而提高自己應(yīng)用知識(shí)的能力，實(shí)驗(yàn)要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生易于出錯(cuò)的地方，注意實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)并且要及時(shí)深化、活化問(wèn)題，使學(xué)生在具體的解決問(wèn)題過(guò)程中，更好地應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)和規(guī)律解決問(wèn)題，課堂上向?qū)W生傳授知識(shí)，實(shí)驗(yàn)中發(fā)展學(xué)生應(yīng)用知識(shí)的能力。

第一、操作過(guò)程是解決問(wèn)題的必經(jīng)途徑，是解決實(shí)際問(wèn)題的操作性特征。只有通過(guò)具體的操作才能解決信息素質(zhì)教育中遇到的問(wèn)題和困惑，提高教育的針對(duì)性和有效性。再次是可持續(xù)發(fā)展觀念和能力的特征。在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，可持續(xù)發(fā)展的觀念是必不可少的，對(duì)待信息素質(zhì)教育和學(xué)生應(yīng)用能力培養(yǎng)過(guò)程中的問(wèn)題必須用可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)加以分析、評(píng)判，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)能力。在基礎(chǔ)理論上要為專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、繼續(xù)學(xué)習(xí)提供可持續(xù)發(fā)展的素質(zhì)結(jié)構(gòu)，形成適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)需要的良好的可持續(xù)發(fā)展能力。最后是不斷創(chuàng)新的創(chuàng)造性特征。青年學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力對(duì)于提高工作水平、工作效率是完全有必要的，結(jié)合具體的實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展創(chuàng)新活動(dòng)也是完全可行和有效的，從大量的實(shí)用專(zhuān)利、技術(shù)發(fā)明、管理服務(wù)改革的事例分析來(lái)看，創(chuàng)造力是應(yīng)用能力。

第二、具有基本技能的熟練操作性特征。學(xué)生要具有較高的專(zhuān)業(yè)技能知識(shí)和較高的心智活動(dòng)水平，要能用“心”去體察服務(wù)對(duì)象即時(shí)的需求。

參考文獻(xiàn)：