導(dǎo)語：如何才能寫好一篇水污染調(diào)查報(bào)告，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

探究目的：

通過深入細(xì)致的調(diào)查，研究，為文化部門、環(huán)保部門提供更為詳細(xì)的資料，增強(qiáng)人們的環(huán)保意識(shí)。從而使人們更好地了解家鄉(xiāng)，熱愛美麗的大自然，珍惜人們的寶貴生命之源——水。

調(diào)查過程：

根據(jù)暑假前老師的安排，我們兩人利用暑假期間，進(jìn)廠入村，進(jìn)村入戶，訪問住在河邊的村民，查閱有關(guān)資料，聽取別人的介紹，把照片拍攝下來，對(duì)我市部分地區(qū)的水污染進(jìn)行實(shí)地調(diào)查、討論。

綜合集中，形成了該調(diào)查報(bào)告。

清澈見底的小河變成了臭氣熏天的臭水溝

我們首先來到我市地質(zhì)隊(duì)附近的那條小河，據(jù)當(dāng)?shù)氐睦先苏f，這條小河原先可美了，河水清澈見底，游魚水藻都可以看得一清二楚，三五成群的小孩子在河里嬉戲、打鬧。岸邊楊柳依依，倒映在風(fēng)平浪靜的水面上，為小河增添了許多生趣，幽靜極了！那時(shí)侯的小河是居民的驕傲。可現(xiàn)在呢？它被污染的不成樣子了，變成了一條黑乎乎，臭烘烘，人見人厭的臭水溝了。我失去了自己以前美麗的外貌，被人們強(qiáng)迫地?fù)Q上了一副丑陋的外表。河邊垃圾成堆，而且臭氣熏天，魚兒在河里奄奄一息，`再也無法生存了，兩岸的楊柳早已枯死，路上的行人望而生畏，居民們連水都不能喝了，由于這氣味的刺激以及水質(zhì)的惡化，許多居民常常生病，而且都已經(jīng)搬家了。

河水污染形成的原因：

①

據(jù)我們調(diào)查所知，工業(yè)廢水、生活廢棄物不經(jīng)過專業(yè)的處理，直接排入江、河、湖、海，就會(huì)造成嚴(yán)重的水污染。大量的使用化肥和農(nóng)藥，也會(huì)污染水資源……受污染的水如果不經(jīng)過處理的話，一般是不能作為飲用水的。

②

人們往往為了圖省事，把垃圾隨手的扔在了清澈的小河里，使水變臟、變臭，成為了臭氣熏天的臭水溝。嚴(yán)重的污染了周圍的環(huán)境、空氣，造成了三項(xiàng)損失。

③

有些人經(jīng)常隨便地把一次性飯盒、一次性塑料杯，還有白色的塑料袋，往小河隨手一扔，就一走了之了。只要有風(fēng)刮起，塑料制品就四處亂飛，刮到水里、樹枝上，往往就動(dòng)不了了，日積月累，里面的污染物就會(huì)滲透到深水里。水就會(huì)污染，也會(huì)造成白色污染。

④

有些賣蔬菜的小攤，買完蔬菜后，剩下了一些壞的蔬菜，往往扔在一邊，就不再管了，有些住在河邊的家庭，經(jīng)常也把一些壞了的菜扔到了水里，在以后漫長的日子里，臭菜腐爛了，就嚴(yán)重的污染了水資源，從而使小河變成了臭氣沖天的臭水溝。

⑤

大部分船只排放的油污、廢水，把魚兒們都毒死了。有些要使用水的工廠，用完水后，又把臟水再排回到河里，快速的污染了水資源，還有一些工廠把顏料排到了河里，更嚴(yán)重的污染了水資源。真可恨！

⑥

有一些隱蔽的池塘都被污染了，池塘里的水都成了可口可樂的顏色了。池塘邊堆了數(shù)都數(shù)不清的垃圾、臭菜，不遠(yuǎn)處，還有工廠正在排放污水，這是多么的可怕呀！

調(diào)查后的疑問：

本調(diào)查結(jié)束后，我們產(chǎn)生了許多的疑問：

1.

人們?yōu)槭裁床徽湎『拥拿利惸兀?/p>

2.

當(dāng)?shù)氐墓S為什么不對(duì)污水進(jìn)行合理、有效的治理呢？

3.

人們?yōu)槭裁匆研『咏o污染了呢？

解開謎團(tuán)：

帶著這些問題我們又走訪了幾位居民和考察專家。原來在水污染剛開始時(shí)，就有當(dāng)?shù)鼐用裾疫^有關(guān)部門反映，要求解決水污染問題。有關(guān)部門也想解決關(guān)于水污染的問題，但是一套現(xiàn)代化的有效污水處理程序，價(jià)錢是非常昂貴的，并且要在好幾年之后才能見經(jīng)濟(jì)成效。所以誰也不愿意花這冤枉錢，事情就這樣拖了下來，當(dāng)?shù)赜行┚用裨跉鈶嵵?，也加入到?duì)河水污染的隊(duì)伍中去，把垃圾不時(shí)的拋入了小河中。致使潺潺流水受到了嚴(yán)重的污染，變成了漂著果皮，廢紙等垃圾的臭水溝。

得出的結(jié)論：

調(diào)查工作結(jié)束后，我們便在一起討論并分析總結(jié)我市河水污染的原因主要由以下幾個(gè)方面形成的：

1.

人們?nèi)狈Νh(huán)保意識(shí)，亂扔垃圾。

2.

工業(yè)生產(chǎn)中排出了大量的油污，廢水和廢渣。

3.

城鎮(zhèn)生活污水以及農(nóng)牧業(yè)的排水等等。而所有污染中，工業(yè)生產(chǎn)過程中排放的工業(yè)廢水的污染尤為嚴(yán)重。通過查閱資料，聽取別人的介紹，我們了解到：鋼鐵廠等排出的生產(chǎn)廢水中含有酚類化合物和氰化物。人們?cè)谙丛?，洗衣服、洗菜時(shí)，要用洗滌劑，含有洗滌劑的水流入下水道，而后進(jìn)入河流，這些生活污水雖然無毒，但水中無機(jī)鹽類、病原生物等等增多，也會(huì)造成嚴(yán)重的水質(zhì)污染。

我們的建議：

1.

我們要節(jié)約用水，不浪費(fèi)水。

2.

建議每個(gè)公民自覺維護(hù)我們的生存環(huán)境，從自我做起，從現(xiàn)在做起。

3.

工廠里排出的臟水，要經(jīng)過回收處理，直到不污染任何東西，才可以排出。

4.

政府有關(guān)部門應(yīng)進(jìn)一步加大管理和執(zhí)行力度，嚴(yán)格控制工業(yè)污染源，工業(yè)廢水排放，要經(jīng)過治理，達(dá)到國家排放標(biāo)準(zhǔn)。

5.

從今以后，要宣傳“只有一個(gè)地球”，呼吁所有的人們、工廠，不要再制造污染了，要保護(hù)好我們美好的地球

6.

建議我市化工廠改進(jìn)技術(shù)，更新設(shè)備，提高廢水、廢渣的治理效果，實(shí)行達(dá)標(biāo)排放，保證廠區(qū)周圍的環(huán)境不受污染。

7.

篇2

水是生命的源泉，沒有水，我們的生活將無法繼續(xù)下去，人類就不能生存。雖然我市不是一個(gè)用水緊張的城市，但水污染卻存在，我家門前的小河就是最好的見證。這條小河原先可美了，河水清澈見底，游魚水藻都可以看得一清二楚，三五成群的小孩子在河里嬉戲、打鬧。岸邊楊柳依依，倒映在風(fēng)平浪靜的水面上，為小河增添了許多生趣，幽靜極了！那時(shí)侯的小河是居民的驕傲。因此，連續(xù)6年榮獲“省級(jí)文明農(nóng)村”榮譽(yù)稱號(hào)?？涩F(xiàn)在呢？它被污染的不成樣子了，河邊垃圾成堆，而且臭氣熏天，變成了一條黑乎乎，臭烘烘，人見人厭的臭水溝了。失去了以前美麗的外貌，被人們強(qiáng)迫地?fù)Q上了一副丑陋的外表。人們的生態(tài)環(huán)境受到破壞，我們必須共同關(guān)心和解決全球性的環(huán)境問題。因?yàn)槲覀?ldquo;只有一個(gè)地球”。因此，我利用雙休日的時(shí)間約上老爸去坦頭老家做一次實(shí)地調(diào)查。

二、調(diào)查過程

訪問爺爺有關(guān)河流的情況，把照片拍攝下來，對(duì)家門前的小河的水污染進(jìn)行實(shí)地調(diào)查、討論。三、水污染的原因1、據(jù)我調(diào)查所知，工業(yè)廢水、生活廢棄物不經(jīng)過專業(yè)的處理，直接排入河里，就會(huì)造成嚴(yán)重的水污染。大量的使用化肥和農(nóng)藥，也會(huì)污染水資源……2、人們往往為了圖省事，把垃圾隨手的扔在了清澈的小河里，使水變臟、變臭，成為了臭氣熏天的臭水溝。3、有些人經(jīng)常隨便地把一次性飯盒、一次性塑料杯，還有白色的塑料袋，往小河隨手一扔，就一走了之了。里面的污染物會(huì)滲透到深水里。水就會(huì)污染，也會(huì)造成白色污染。4、有些賣蔬菜的小攤，剩下了一些壞的蔬菜，往往扔在一邊，就不再管了，有些住在河邊的家庭，經(jīng)常也把一些壞了的菜扔到了水里，在以后漫長的日子里，臭菜腐爛了，甚至有些糞化池的臟水也直接排到河里，就嚴(yán)重的污染了水資源。四、調(diào)查分析經(jīng)過實(shí)地調(diào)查，我認(rèn)為水污染給居民帶來的危害。地下水污染，用水困難，河水污染嚴(yán)重滋生大量蚊蟲，河水散發(fā)刺激性氣味，對(duì)人們的健康產(chǎn)生不利影響。五、解決方法

1、為了改善河道環(huán)境，應(yīng)盡快開展河水、河岸等全方面的治理工作。首先，對(duì)污染源進(jìn)行處理，杜絕工廠、養(yǎng)豬場(chǎng)把污水、糞渣直接排放到河流中，應(yīng)集中處理，避免其對(duì)環(huán)境的不利影響。然后，對(duì)河邊、河道中的建筑材料（已廢棄的）進(jìn)行清除，并對(duì)水道進(jìn)行整改，進(jìn)一步將河內(nèi)的垃圾、淤泥清除。后在河邊種樹，植草皮，建立綠化帶，避免沙土流失。

2、對(duì)沿岸居民及全體市民進(jìn)行環(huán)保教育，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，河流的環(huán)境，主要還是在于大家的思想意識(shí)，故人們應(yīng)自覺保護(hù)河道，保護(hù)環(huán)境。這樣，一條全新河流才會(huì)永遠(yuǎn)呈現(xiàn)在人們面前。

六、結(jié)論

篇3

1調(diào)查情況

1.1基本情況調(diào)查發(fā)現(xiàn)該小區(qū)居住219戶(816人)，經(jīng)個(gè)案調(diào)查：該小區(qū)居民反應(yīng)在7月20日早晨起床后6點(diǎn)10分左右發(fā)現(xiàn)自來水有明顯臭味，未敢食用，監(jiān)督人員到居民家調(diào)查發(fā)現(xiàn)居民家自來水有異味。該小區(qū)居民生活飲用水為二次供水，該二次供水設(shè)施位于129―130號(hào)樓的地下，打開水箱蓋嗅到有臭味，水面漂有雜物，水質(zhì)渾濁；兩個(gè)浮子已不能正常工作，周圍有雜物；溢水管與地面上的排水井相通，排水井內(nèi)有兩個(gè)管口，一個(gè)管口與溢水管相通，另一管口與居民排水井相通，兩個(gè)管口高度相差約30―40厘米，排水井壁有淹沒的痕跡，有糞便的污漬；排污井內(nèi)有兩個(gè)口，一個(gè)口與排水井相通，一管口與居民生活污物相通，排水井內(nèi)布滿了糞便等生活污物。7月19日我市降了一場(chǎng)大雨，致使生活排污管道不通暢，二次供水設(shè)施的自動(dòng)感應(yīng)設(shè)施不能正常工作，致使污水倒流，回灌入水箱 ，進(jìn)入居民家中自來水管道。該二次供水單位未向任何部門提出辦理相關(guān)手續(xù)，供水人員無健康證明，無管理制度，無清洗消毒及設(shè)施維修記錄。市衛(wèi)生監(jiān)督部門立即采取停止使用二次供水措施，都死排水井與排污井通口，對(duì)該二次水箱和管網(wǎng)反復(fù)清洗消毒，直到水箱水和末稍水符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，小區(qū)才正式供水。

1.2采樣及檢測(cè)結(jié)果市疾病預(yù)防控制中心采集水箱水和末梢水各一份，對(duì)二次供水水箱的水檢測(cè)結(jié)果：菌落總數(shù)(cuf/ml)為5900（標(biāo)準(zhǔn)

2調(diào)查結(jié)論

根據(jù)調(diào)查情況及實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)結(jié)果，可以認(rèn)定是由于二次供水系統(tǒng)設(shè)計(jì)不合理，供水設(shè)施的自動(dòng)感應(yīng)不能正常工作，外加降雨量增大，使生活排污管道不暢，致使污水倒流，回灌入水箱 ，進(jìn)入居民家中自來水管道，導(dǎo)致該小區(qū)居民生活飲用水被污染。

3建議

3.1城市建設(shè)、衛(wèi)生等部門要嚴(yán)格按照《城市供水條例》《生活飲用水衛(wèi)生監(jiān)督管理辦法》《二次供水設(shè)施衛(wèi)生規(guī)范》的相關(guān)規(guī)定，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)二次供水設(shè)計(jì)、施工、竣工驗(yàn)收的預(yù)防性審查，確保未經(jīng)驗(yàn)收的二次供水設(shè)施不得投入使用。

3.2建議將二次加壓供水單位必須經(jīng)有關(guān)部門審查、驗(yàn)收，并依法取得許可后方可投入使用，列入相應(yīng)的法律、法規(guī)。只有這樣，行政執(zhí)法部門在審查驗(yàn)收、日常監(jiān)督中有法可依，依據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)等給予相應(yīng)的行政處罰，制約違法者，保障居民的飲水安全。

篇4

中國輕紡城小學(xué)五（6）班魏藝丹

2012年4月30日星期一

一。問題的提出

水是人類一天都離不開的資源，但是人們不知道有很多喝不到干凈水的地區(qū)，可是我們都沒有好好保護(hù)水資源，而是在破壞水資源，于是我對(duì)瓜渚湖湖水做了一次調(diào)查。

二。調(diào)查方法

1.實(shí)地查看

2.上網(wǎng)查找資料

3.采訪爸爸媽媽和奶奶，了解以前的水是怎么樣的

三。調(diào)查情況

從遠(yuǎn)處看，湖面上很干凈，可走近一看，湖面上漂浮著很多垃圾，奶奶告訴我以前的湖水是清澈見底的，可以喝，也可以打上來洗蔬菜和衣服等東西，而現(xiàn)在的水卻是混混沌沌的，很臟。小蝦小魚這些小動(dòng)物根本存活不下去，水草旁邊浮著腐爛的魚。

篇5

一：調(diào)查原因

我們生活在一個(gè)多姿多彩的世界，每一寸的色彩都需要水的滋養(yǎng)。假如生活中沒有水，我們將無法生存下去。雖然我們重慶市并不是一個(gè)用水緊張的城市，但是水污染卻還是處處存在。我家門前的龍寶河就是這水污染的最好見證。原來這條小河很美麗，河水清澈見底，河底的靜臥的鵝卵石和悠閑嬉戲的魚兒都可以看得一清二楚，一些小朋友在河邊嬉戲、打鬧。河岸上楊柳依依，倒映在寧靜的河面上，為清幽的小河又增添了許多生趣，淡妝濃抹總相宜。那景色人見人愛，現(xiàn)在回想起來真是美麗極了。可現(xiàn)在呢，她已經(jīng)被污染的不成樣子，河邊垃圾成堆，臭氣熏天,變成了一條黑乎乎、臭烘烘、人見人厭的臭水溝了。失去了原有美麗的容顏，被人們強(qiáng)迫的換上了一副丑惡的外表。不僅如此這樣，它直接威脅到我們賴以生存的生態(tài)環(huán)境。我們只有一個(gè)地球，所以，我們必須關(guān)注與解決它的現(xiàn)狀。因此，我利用今年的寒假來龍寶河好好的調(diào)查一下。

二，調(diào)查過程

訪問久居在此的當(dāng)?shù)厝擞嘘P(guān)龍寶河的情況，對(duì)龍寶河進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，討論。

三：水污染的原因：

1：據(jù)我組調(diào)查所知，在龍寶河的上游有兩個(gè)工廠，他們把大量的廢水不經(jīng)過專業(yè)的處理，直接排入這條河，污染了水資源;

2：在龍寶河的上游有個(gè)養(yǎng)鴨場(chǎng)，他們把鴨糞便也直接倒入河中，只是為了自己方便省事;

3：附近的居民往往為了圖省事，把垃圾隨手丟在小河里，致使水變臟、變臭，也就因此成為了現(xiàn)在的臭水溝。

我們繼續(xù)沿著河流而上，發(fā)現(xiàn)上游河水依舊清澈，特別是有個(gè)地方，很適合洗衣服，我們問了當(dāng)?shù)氐木用?，他們說幾乎每天晚上都會(huì)有人來這里洗衣服?？梢?，養(yǎng)鴨場(chǎng)和工廠是下游河水污染的最直接原因。 四：調(diào)查分析。

我們認(rèn)為水污染影響到了當(dāng)?shù)鼐用竦纳钣盟?河水污染嚴(yán)重滋生大量蚊蟲，容易傳播疾病;河水散發(fā)陣陣惡臭，嚴(yán)重影響到了當(dāng)?shù)鼐用竦纳硇慕】怠?/p>

五：解決方法

1：為了改善河道環(huán)境，相關(guān)部門應(yīng)盡快開展對(duì)河水、河岸等全方位的治理工作。首先，對(duì)污染源進(jìn)行處理，杜絕工廠和養(yǎng)鴨場(chǎng)等把污水、糞渣直接排放到河流中的現(xiàn)象，應(yīng)先采取集中處理，再排入河中，避免其對(duì)河水的污染。然后，將河里的臟水進(jìn)行打撈處理、清除，將河岸的垃圾及時(shí)處理并多栽一些植被和樹木。

2：相關(guān)部門加快立法進(jìn)程，做到有法可依，有法必依。執(zhí)法部門嚴(yán)格執(zhí)法，做到執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究。

3：對(duì)沿岸居民進(jìn)行環(huán)保教育，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。對(duì)河流的保護(hù)，主要還是在于大家的思想意識(shí)，加大環(huán)保宣傳，讓我們大家自覺保護(hù)河道，保護(hù)環(huán)境。只有這樣才會(huì)讓我們的龍寶河容光煥發(fā)地呈現(xiàn)在我們面前。

六：結(jié)論

篇6

關(guān)鍵詞：水污染事件；那蒙江；應(yīng)急監(jiān)測(cè)；應(yīng)急對(duì)策

中圖分類號(hào)：Q958.116 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：

本文以那蒙江水污染事件應(yīng)急監(jiān)測(cè)為例，探討建立和完善應(yīng)對(duì)突發(fā)性水污染事件的應(yīng)急監(jiān)測(cè)機(jī)制及對(duì)策，加強(qiáng)職能部門之間的協(xié)調(diào)和溝通機(jī)制，提高應(yīng)急監(jiān)測(cè)的能力和水平，是為科學(xué)處置水污染事件提供保障和技術(shù)支持的關(guān)鍵。

1流域概況

那蒙江是廣西沿海獨(dú)流入海河流茅嶺江的一級(jí)支流，位于茅嶺江上游，發(fā)源于南寧市邕寧區(qū)大塘鎮(zhèn)團(tuán)洞村，在欽州市欽北區(qū)那蒙鎮(zhèn)圩江口村匯入茅嶺江干流，流域涉及南寧市邕寧區(qū)和欽州市欽北區(qū)，河長42.6Km，流域面積393Km2，河網(wǎng)密度0.2 Km/ Km2，多年平均徑流量3.458億m3。流域內(nèi)建有小型水利工程16座，總控制面積8.67 Km2，總庫容771.5萬m3；電灌站11處，總裝機(jī)容量340千瓦；水輪泵站5處，總裝機(jī)5臺(tái)，小型電站1座，總裝機(jī)容量165千瓦，這些水利工程，對(duì)于合理利用那蒙江水資源發(fā)揮了重要作用。

2水污染事件概述

2007年2月20日欽州市茅嶺江支流那蒙江發(fā)生水污染事件，造成下游欽州市欽北區(qū)那蒙鎮(zhèn)水廠停止供水，影響到沿江農(nóng)村居民飲用水的安全。調(diào)查結(jié)果表明，造成此次水污染事件的主要原因是那蒙江上游南寧市邕寧區(qū)一制糖企業(yè)廢水氧化塘潰壩所致。由于那蒙江河段閘壩較多，大量污水滯留在各閘壩河段上，水體發(fā)黑、發(fā)臭。由于科學(xué)的應(yīng)急監(jiān)測(cè)，收集了準(zhǔn)確的水污染信息，采取了有效的措施，并要求污染企業(yè)進(jìn)行停止生產(chǎn)整頓，控制了污染源，那蒙鎮(zhèn)水廠改建了取水口，未造成人畜傷亡的發(fā)生，使事件造成的損失降到了最低限度。

3 應(yīng)急監(jiān)測(cè)現(xiàn)狀及存在的問題

一旦發(fā)生突發(fā)性水污染事件，責(zé)任部門之間大多是各自開展應(yīng)對(duì)工作，單兵作戰(zhàn)的現(xiàn)狀，未有形成協(xié)調(diào)統(tǒng)一的應(yīng)急監(jiān)測(cè)管理機(jī)構(gòu)，對(duì)水污染事件只是簡單的調(diào)查報(bào)告，事件現(xiàn)場(chǎng)的應(yīng)急監(jiān)測(cè)能力也不強(qiáng)等。概括起來，存在的問題主要有如下三方面。

3.1 缺乏及時(shí)、準(zhǔn)確的水污染信息報(bào)告系統(tǒng)

對(duì)于突發(fā)性水污染事件而言，事件報(bào)告的及時(shí)與準(zhǔn)確是能否及時(shí)實(shí)施應(yīng)急處理措施的關(guān)鍵，而實(shí)施應(yīng)急處理措施是依靠應(yīng)急調(diào)查監(jiān)測(cè)來提供科學(xué)的依據(jù)。目前，處置突發(fā)性水污染事件最大的問題是信息反饋不及時(shí)、信息不全、準(zhǔn)確程度低或漏報(bào)等。就近年來廣西沿海轄區(qū)發(fā)生的水污染事件反饋信息情況看，大多數(shù)均為群眾舉報(bào)，這樣容易錯(cuò)過了處置的最佳時(shí)機(jī)，同時(shí)還可能造成水污染事件的進(jìn)一步惡化蔓延，因此，建立突發(fā)性水污染事件預(yù)警系統(tǒng)，是應(yīng)對(duì)突發(fā)性水污染事件的主要內(nèi)容。

3.2 現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急監(jiān)測(cè)能力不強(qiáng)

目前，對(duì)于地市一級(jí)的水污染的現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急監(jiān)測(cè)一般只側(cè)重于常規(guī)項(xiàng)目，如水體中的溶解氧、pH值、氨氮、氰化物等項(xiàng)目，也相應(yīng)只配備了常規(guī)的現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)測(cè)儀器，對(duì)于一些有機(jī)毒物元素還缺乏現(xiàn)場(chǎng)快速測(cè)定儀，大多數(shù)項(xiàng)目還是需要采樣回固定實(shí)驗(yàn)室去完成，或送上級(jí)檢測(cè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢測(cè)，水質(zhì)監(jiān)測(cè)儀器設(shè)備落后，監(jiān)測(cè)能力不強(qiáng)，有些監(jiān)測(cè)的水質(zhì)指標(biāo)也沒有得到檢出，這樣容易失去監(jiān)測(cè)污染物的最佳時(shí)機(jī)，也影響了監(jiān)測(cè)結(jié)果的及時(shí)報(bào)出，貽誤了對(duì)水污染事件處置的決策時(shí)機(jī)，所造成的后果是嚴(yán)重的。

3.3 部門之間缺乏必要的溝通和協(xié)調(diào)

目前，水資源的管理還存在著“多龍管水”現(xiàn)象，不利于對(duì)水資源的保護(hù)和管理。水污染事件的處置涉及到企業(yè)管理、河道管理、水利工程調(diào)度管理、水量及水質(zhì)管理、城市供水管理、衛(wèi)生監(jiān)督管理和漁業(yè)管理等多個(gè)部門，在發(fā)生突發(fā)性水污染事件時(shí)，有很多部門對(duì)污染水體進(jìn)行水質(zhì)監(jiān)測(cè)和調(diào)查，如污染源的調(diào)查、河道水質(zhì)水量調(diào)查和應(yīng)急供水調(diào)查等，這些工作目前還是由分屬不同的職能部門去完成，環(huán)保部門專業(yè)人員調(diào)查污染源、水利部門對(duì)水利工程水量調(diào)度、水文部門對(duì)河道水量水質(zhì)同步監(jiān)測(cè)，等等，這是由部門的職能和行業(yè)優(yōu)勢(shì)所決定的。由于部門之間平時(shí)缺乏必要的溝通和協(xié)調(diào)機(jī)制，對(duì)水污染事件的應(yīng)對(duì)工作未形成合力，導(dǎo)致調(diào)查監(jiān)測(cè)收集信息不及時(shí)，決策信息不足，造成重復(fù)浪費(fèi)。不利于對(duì)水污染事件的及時(shí)處置，這就需要上一層面的來組織協(xié)調(diào)，因此，平時(shí)加強(qiáng)部門間的溝通和協(xié)作，建立部門間的統(tǒng)一協(xié)作機(jī)制，進(jìn)一步完善應(yīng)急預(yù)案，建立由相關(guān)部門專業(yè)技術(shù)人員組成、協(xié)調(diào)一致的應(yīng)急隊(duì)伍，發(fā)生水污染事件時(shí)，形成有機(jī)的整體，這樣就增強(qiáng)了應(yīng)急監(jiān)測(cè)能力，提高水污染事件的應(yīng)急工作效率。

4應(yīng)急監(jiān)測(cè)對(duì)策

4.1 建立和完善水資源保護(hù)監(jiān)督機(jī)制和協(xié)調(diào)機(jī)制

建立和完善流域水資源保護(hù)監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)中小流域水資源的監(jiān)督管理，強(qiáng)調(diào)責(zé)任意識(shí)、監(jiān)管到位，建立河流跨界斷面水質(zhì)達(dá)標(biāo)管理的協(xié)調(diào)機(jī)制，尤其對(duì)河流水源保護(hù)區(qū)、保留區(qū)等水資源開發(fā)利用程度較低的水功能區(qū)的保護(hù)和監(jiān)督，切實(shí)執(zhí)行水功能區(qū)管理制度，根據(jù)水功能區(qū)定位調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)職能部門之間的溝通和協(xié)作機(jī)制，促進(jìn)部門之間的相互配合，形成合力，有利于流域水資源的保護(hù)管理，掌握應(yīng)對(duì)突發(fā)性水污染事件的主動(dòng)權(quán)，增強(qiáng)對(duì)水污染事件的應(yīng)對(duì)能力。

4.2 提高應(yīng)急監(jiān)測(cè)能力和技術(shù)水平，建立水污染信息報(bào)告?zhèn)鬟f系統(tǒng)。

建立水污染信息報(bào)告?zhèn)鬟f系統(tǒng)，則是實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)資料運(yùn)用于防污管理、指揮調(diào)度的重要環(huán)節(jié)。通過將動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)、監(jiān)視等各種手段收集的信息資料，以最快的速度傳到當(dāng)?shù)卣坝嘘P(guān)部門。加強(qiáng)應(yīng)急監(jiān)測(cè)技術(shù)人員的專業(yè)培訓(xùn)與實(shí)踐演習(xí)，提高應(yīng)急綜合能力，組建專業(yè)應(yīng)急監(jiān)測(cè)隊(duì)伍。在強(qiáng)化對(duì)應(yīng)急監(jiān)測(cè)系統(tǒng)硬件設(shè)備、設(shè)施的基礎(chǔ)上，積極引進(jìn)國外先進(jìn)的儀器設(shè)備和技術(shù)方法，使在流域發(fā)生水污染事件時(shí)，根據(jù)水污染事件污染物可能擴(kuò)散范圍，能夠及時(shí)布置自動(dòng)監(jiān)測(cè)儀器，通過自動(dòng)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)和信息傳遞系統(tǒng)，及時(shí)將水質(zhì)水量信息傳遞到應(yīng)急監(jiān)測(cè)指揮部，提高水污染信息收集速度，為減少因水污染造成的損失提供技術(shù)保障。

4.3 建立基于應(yīng)急預(yù)案的流域綜合數(shù)據(jù)庫

綜合數(shù)據(jù)庫包括流域水文氣象特征數(shù)據(jù)、供用水、水利工程、水環(huán)境數(shù)據(jù)等，通過數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)和地理信息系統(tǒng)可以查詢流域水利工程分布、入河排污口位置及分布、危險(xiǎn)源分布、飲用水源地取水口位置及供用水狀況、社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況、水資源配置等。及時(shí)調(diào)查到水污染事件信息是處置水污染事件的關(guān)鍵一步，是做好水污染事件布點(diǎn)調(diào)查及應(yīng)急監(jiān)測(cè)的基礎(chǔ)。因此，在應(yīng)急預(yù)案的平臺(tái)上建立流域綜合數(shù)據(jù)庫，實(shí)現(xiàn)流域數(shù)據(jù)化管理，有效地整合資源，提高效率和信息采集現(xiàn)代化水平。

4.4 建立突發(fā)性水污染事件預(yù)警預(yù)報(bào)系統(tǒng)

預(yù)警預(yù)報(bào)系統(tǒng)主要著眼于對(duì)事件的預(yù)防跟蹤、緊急通報(bào)和應(yīng)急監(jiān)測(cè)，以便于對(duì)可能影響的范圍和程度作出預(yù)報(bào)。建立突發(fā)性水污染事件地理信息系統(tǒng)，掌握重點(diǎn)排污企業(yè)、重點(diǎn)敏感水域、重要河段的污染事件隱患情況；建立祥細(xì)的流域水資源狀況檔案，對(duì)可能造成突發(fā)性事件的污染源及時(shí)跟蹤，提高應(yīng)急反應(yīng)機(jī)制的科學(xué)性、合理性和智能化水平提供保障。

6結(jié)語

防范水污染事件的發(fā)生需要全社會(huì)的參與，因此，需要廣泛的宣傳，建立事件隱患防范意識(shí)，做到防患于未然。加強(qiáng)水資源的保護(hù)工作，強(qiáng)調(diào)職責(zé)到位、管理到位；完善應(yīng)急預(yù)案的管理，加強(qiáng)突發(fā)性水污染事件能力建設(shè)和機(jī)制、制度建設(shè)，包括職能部門之間和相鄰行政區(qū)域之間協(xié)調(diào)機(jī)制、管理指揮機(jī)制、應(yīng)急監(jiān)測(cè)機(jī)制、現(xiàn)場(chǎng)快速處置機(jī)制、預(yù)測(cè)預(yù)警機(jī)制、信息處理傳遞機(jī)制等，同時(shí)，應(yīng)對(duì)突發(fā)性水污染事件，還需要加強(qiáng)法律法規(guī)的建設(shè)，并形成長效機(jī)制，為科學(xué)處置突發(fā)性水污染事件提供法律保障。

參考文獻(xiàn)；

1、《廣西水資源公報(bào)》，2004年，2006年，2007年；

2、《廣西欽州市水資源綜合規(guī)劃報(bào)告》，欽州市水利局，廣西水文水資源欽州分局2008年；

3、《欽州市水資源保護(hù)規(guī)劃》，欽州市水利局，廣西沿海水環(huán)境監(jiān)測(cè)中心，2002年；

4、崔偉中，劉晨 . 松花江和沱江等重大水污染事件的反思.水資源保護(hù)，2006.1 ；

5、吳小則，尹定軒，宋潔人，黃亞東等 .我國突發(fā)性水污染事故應(yīng)急機(jī)制的若干問題評(píng)述.水資源保護(hù)，2006.2；

篇7

[關(guān)鍵詞] 突發(fā)性污染 死魚事件 應(yīng)急監(jiān)測(cè)

1 前言

當(dāng)前，我國水體污染事故時(shí)有發(fā)生，其中發(fā)生頻率最高、影響最廣的當(dāng)屬漁業(yè)水質(zhì)污染事故，據(jù)中國農(nóng)業(yè)部和國家環(huán)境保護(hù)總局聯(lián)合的《中國漁業(yè)生態(tài)環(huán)境狀況公報(bào)》報(bào)告：2005年全國共發(fā)生漁業(yè)污染事故1028次，污染面積9萬頃，造成直接經(jīng)濟(jì)損失約6.4億元，其中環(huán)境污染造成可測(cè)算天然漁業(yè)資源經(jīng)濟(jì)損失45.9億元。表1列出了我國從2001年到2005年發(fā)生的漁業(yè)污染事故統(tǒng)計(jì)。

2 突發(fā)性污染死魚事件管轄權(quán)問題

根據(jù)1996年修訂的《水污染防治法》第二十八條和第五十三條作了明確規(guī)定，即排污單位造成或者可能造成水污染事故的，由事故發(fā)生地的縣級(jí)以上人民政府的環(huán)保部門調(diào)查處理；造成漁業(yè)污染事故或者船舶造成水污染事故的，分別由漁政監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)或者交通部門的航政機(jī)關(guān)調(diào)查處理。根據(jù)農(nóng)業(yè)部相繼頒布的《污染死魚調(diào)查方法（淡水）》、《漁業(yè)水域污染事故調(diào)查處理程序規(guī)定》和《漁業(yè)污染事故調(diào)查鑒定資格管理辦法》的規(guī)定，漁業(yè)監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)調(diào)查處理漁業(yè)污染事故時(shí)，應(yīng)當(dāng)采集魚樣、水樣并由具備漁業(yè)污染事故鑒定資格的單位做出鑒定結(jié)論，從而確定死魚的性質(zhì)、污染物及污染源。賦予了漁政監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)對(duì)漁業(yè)污染事故進(jìn)行調(diào)查處理的重要職責(zé)。

這是否意味著環(huán)保部門對(duì)突發(fā)性污染死魚事件就沒有責(zé)任呢？事實(shí)上由于漁業(yè)污染事故首先一定是水污染事故，而水污染導(dǎo)致的各種危害事故，其情況十分復(fù)雜，單靠一個(gè)部門去調(diào)查處理，往往難以完全勝任，有的地方甚至還沒有成立漁業(yè)環(huán)境監(jiān)測(cè)站。根據(jù)國家環(huán)保局關(guān)于處理水污染事故適用法律問題的批復(fù)（1997年5月6日，國家環(huán)保局環(huán)法[1997]284號(hào)），對(duì)于非劃定的漁業(yè)水體死魚事件仍應(yīng)該由環(huán)保部門負(fù)責(zé)。另外，根據(jù)《中國人民共和國水污染防治實(shí)施細(xì)則》（國務(wù)院2000年3月20日）第十九條規(guī)定，造成漁業(yè)水體污染事故的，必須立即向事故地的漁政管理機(jī)構(gòu)報(bào)告，漁政管理機(jī)構(gòu)接到報(bào)告后應(yīng)立即向本級(jí)人民政府的環(huán)境保護(hù)部門通報(bào)情況，并及時(shí)開展調(diào)查處理工作。為了使水污染事故(包括漁業(yè)污染事故)能夠得到及時(shí)、科學(xué)、合理的調(diào)查處理，為人民排憂解難，各有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)通力合作，互相配合，環(huán)保部門負(fù)責(zé)水質(zhì)現(xiàn)狀的監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)，評(píng)估水質(zhì)有無突發(fā)性變化及其原因，查明周圍排污者的生產(chǎn)及其排污情況；漁政部門負(fù)責(zé)損害事實(shí)的調(diào)查，估算損失量，剖析魚類死亡的原因等。然后，各方再就各自負(fù)責(zé)獲取的信息共同進(jìn)行綜合分析，判定各方資料的同一性、關(guān)聯(lián)性和矛盾性，從而認(rèn)定魚類死亡的真實(shí)原因和相關(guān)責(zé)任。

3 突發(fā)性污染死魚事件分類

突發(fā)性污染死魚事件一般可分為5種類型:一是嚴(yán)重超標(biāo)污水集中下泄導(dǎo)致下游引發(fā)突發(fā)性污染死魚事件；二是面源污染造成水體本底不好，在不利的氣象水文條件下，導(dǎo)致水質(zhì)惡化，引發(fā)突發(fā)性污染死魚事件；三是點(diǎn)源污染企業(yè)雖然達(dá)標(biāo)排放，但由于污染物的富集和水體自凈能力的弱化，在不利的氣象水文條件下導(dǎo)致水質(zhì)惡化，引發(fā)突發(fā)性污染死魚事件；四是某一排污者的事故性排污導(dǎo)致水質(zhì)急劇惡化，引發(fā)突發(fā)性污染死魚事件；五是自身喂養(yǎng)管理不當(dāng)、他人投毒等其他原因引發(fā)的突發(fā)性污染死魚事件。

4 突發(fā)性污染死魚事件應(yīng)急監(jiān)測(cè)

4.1 應(yīng)急監(jiān)測(cè)的目的與原則

突發(fā)性污染死魚事件發(fā)生后，監(jiān)測(cè)人員應(yīng)攜帶必要的簡易快速檢測(cè)器材和采樣器材迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)。根據(jù)事件現(xiàn)場(chǎng)的具體情況立即調(diào)查布點(diǎn)采樣，利用檢測(cè)管和便攜式監(jiān)測(cè)儀器等快速檢測(cè)手段鑒別、鑒定污染物的種類，并給出定量或半定量的監(jiān)測(cè)結(jié)果?，F(xiàn)場(chǎng)無法鑒定或測(cè)定的項(xiàng)目應(yīng)立即將樣品送回實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行分析。根據(jù)監(jiān)測(cè)結(jié)果確定事發(fā)水域地區(qū)的污染物質(zhì)性質(zhì)和強(qiáng)度、污染作用持續(xù)時(shí)間、侵害空間范圍、資源損害程度等，幫助查明事件原因，提出合理化建議。有關(guān)部門將綜合各方調(diào)查結(jié)果，從而認(rèn)定魚類死亡的真實(shí)原因和相關(guān)責(zé)任。

4.2 應(yīng)急監(jiān)測(cè)的實(shí)施

接到報(bào)告后，首先要弄清事件發(fā)生的地點(diǎn)，啟動(dòng)應(yīng)急監(jiān)測(cè)軟件系統(tǒng)，初探周圍可能有哪些污染源，可能有哪些污染物，盡可能做到心中有準(zhǔn)備。到達(dá)死魚現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，需先進(jìn)行調(diào)查，如死魚發(fā)生的水體類型，環(huán)境特征，死魚范圍和品種，周圍污染源分布情況等，并做好現(xiàn)場(chǎng)記錄，記錄突發(fā)性污染死魚事件發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間、持續(xù)時(shí)間、采樣時(shí)間，水體感觀性描述（味道、顏色、濁度、漂浮物、泡沫等），溶解氧，pH值，天氣狀況，采樣人員，標(biāo)出采樣點(diǎn)位等。

4.2.1 污染物及污染源調(diào)查

為了對(duì)可疑毒物給予進(jìn)一步確認(rèn)，并初步確定毒物的來源需進(jìn)行污染物及污染源調(diào)查。具體的調(diào)查項(xiàng)目可根據(jù)中毒魚的行為、形態(tài)及環(huán)境特征調(diào)查結(jié)果及現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況進(jìn)行選擇。如對(duì)污染物和污染源情況比較清楚且能說明問題，可只調(diào)查一項(xiàng)或幾項(xiàng)。

(1) 死魚水體及其周圍地區(qū)固體廢棄物情況調(diào)查

(2) 農(nóng)藥、化肥使用及流失情況調(diào)查

(3) 污水庫、污水管泄漏、溢流情況調(diào)查

(4) 水上化學(xué)物運(yùn)輸情況調(diào)查

(5) 水下工程（如疏浚河道）情況調(diào)查

(6) 化學(xué)物容器清洗情況調(diào)查

(7) 化學(xué)物加工情況調(diào)查

(8) 化學(xué)物投放情況調(diào)查（如滅螺、殺蚊等）

(9) 人為投毒情況調(diào)查

(10) 污水處理設(shè)施運(yùn)行情況及排污情況調(diào)查，特別是非正常排污和事故排污情況調(diào)查（如超標(biāo)排放、超量排放、不應(yīng)排放毒物的排放、工廠運(yùn)行事故后不可避免的毒物排放等），應(yīng)調(diào)查其排放時(shí)間、方式、路線、排放量、排放物的性質(zhì)、種類（產(chǎn)品、中間產(chǎn)品、原料等）。

4.2.2 采樣

(1) 各種樣品的采集應(yīng)在污染死魚事件發(fā)生后，在盡可能短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行，以提高其可靠性，死魚現(xiàn)場(chǎng)、參考點(diǎn)、污水排放口，漁業(yè)用水進(jìn)口都應(yīng)設(shè)采樣點(diǎn)；

(2) 河流參考點(diǎn)應(yīng)放在死魚區(qū)的上游沒有發(fā)生污染死魚的水體，湖泊、水庫等大水面參考點(diǎn)應(yīng)放在遠(yuǎn)離死魚區(qū)的水體，池塘參考點(diǎn)可設(shè)在條件相當(dāng)，相鄰近的沒有發(fā)生死魚的池塘；

(3) 布點(diǎn)應(yīng)考慮樣品的代表性。較寬河流可在一個(gè)斷面兩個(gè)近岸水體及河流中間設(shè)三個(gè)采樣點(diǎn)，較窄河流可在每個(gè)斷面中間設(shè)一個(gè)采樣點(diǎn)，大面積死魚可設(shè)2―3斷面。并考慮沿水深上、中、下三層取樣，但根據(jù)受損魚的生活習(xí)性，取樣深度應(yīng)有所側(cè)重。

4.2.3 分析

一般根據(jù)死魚事件的大小損害及污染情況，選擇分析以下幾種樣品。

(1) 死魚現(xiàn)場(chǎng)、參考點(diǎn)及排污口水樣分析

(2) 死魚現(xiàn)場(chǎng)、參考點(diǎn)及排污口底泥樣分析

(3) 死魚現(xiàn)場(chǎng)及參考點(diǎn)魚體殘留毒物分析

(4) 死魚現(xiàn)場(chǎng)及參考點(diǎn)魚體生化指標(biāo)分析

4.3 監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)

監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)要根據(jù)不同的測(cè)定項(xiàng)目選擇不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，比如對(duì)于不同的水體選用的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)也不同：漁業(yè)水體采集的水樣要用GB11607-89《漁業(yè)水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行評(píng)價(jià)，江河采集的水樣要用GB3838-2002《地表水環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行評(píng)價(jià)，企業(yè)排污口采集的水樣則要用GB8978-1996《污水綜合排放標(biāo)準(zhǔn)》或相應(yīng)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

4.4 應(yīng)急監(jiān)測(cè)報(bào)告

監(jiān)測(cè)部門要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況和監(jiān)測(cè)結(jié)果，編寫監(jiān)測(cè)報(bào)告迅速上報(bào)有關(guān)單位。報(bào)告的主要內(nèi)容一般包括：

(1) 突發(fā)性污染死魚事件發(fā)生的時(shí)間、接到通知的時(shí)間和到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)測(cè)的時(shí)間，事件發(fā)生的具置和水體類型。

(2) 死魚范圍、品種、個(gè)體大小、數(shù)量、經(jīng)濟(jì)損失

(3) 死魚的行為、形態(tài)反應(yīng)及環(huán)境特征

(4) 污染物、污染源現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查情況

(5) 死魚現(xiàn)場(chǎng)、參考點(diǎn)、排污口水質(zhì)、底質(zhì)化學(xué)測(cè)定結(jié)果

(6) 組織解剖、魚體毒物殘留、急性毒性測(cè)試結(jié)果

(7) 水環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)

(8) 最終確定的致魚死亡的污染物和污染源及其確定的根據(jù)

(9) 所用的化學(xué)分析和生物檢測(cè)方法及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

(10) 各種證據(jù)資料（照片、錄像、淡話、各種測(cè)試的原始數(shù)據(jù)等）

附現(xiàn)場(chǎng)示意圖及錄像或照片，應(yīng)急監(jiān)測(cè)單位及負(fù)責(zé)人蓋章簽字。

5 結(jié)語

突發(fā)性污染死魚事件應(yīng)急監(jiān)測(cè)是一項(xiàng)時(shí)效性、技術(shù)性、專業(yè)性很強(qiáng)的工作，需要環(huán)保、漁政、水利等部門通力合作，各施其職，整個(gè)監(jiān)測(cè)過程要體現(xiàn)“快、準(zhǔn)、全”幾個(gè)字，“快”是監(jiān)測(cè)要快、報(bào)告要快，體現(xiàn)時(shí)效性；“準(zhǔn)”是主要污染物的選取要準(zhǔn)，監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)，評(píng)價(jià)結(jié)論要準(zhǔn)；“全”是監(jiān)測(cè)斷面和監(jiān)測(cè)因子的選取要全，報(bào)告要完整。這就要求領(lǐng)導(dǎo)重視，建立應(yīng)急監(jiān)測(cè)組織，做好應(yīng)急監(jiān)測(cè)的日常準(zhǔn)備工作，配備有專門的應(yīng)急監(jiān)測(cè)車和性能良好的應(yīng)急監(jiān)測(cè)儀器設(shè)備，業(yè)務(wù)人員需加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高應(yīng)急監(jiān)測(cè)能力，成為一支訓(xùn)練有素的應(yīng)急監(jiān)測(cè)隊(duì)伍。

參考文獻(xiàn)

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篇8

【關(guān)鍵詞】地表水；地下水；水污染；環(huán)保機(jī)構(gòu)

0.引言

隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市化進(jìn)程的推進(jìn)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的迅速發(fā)展，農(nóng)村水污染越來越成為人們關(guān)注的問題。農(nóng)村水污染問題日益加重，呈現(xiàn)出迅速惡化的趨勢(shì)。如地表水體富營養(yǎng)化，地下水質(zhì)逐漸惡化等。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)：目前，全國有80%以上的河流受到不同程度的污染，我國農(nóng)村有近7億人的飲用水中大腸桿菌超標(biāo)，1.7億人的飲用水受到有機(jī)污染，而且，由于農(nóng)藥等化學(xué)物質(zhì)的廣泛使用，致使許多地方的地下水已經(jīng)不適宜飲用，嚴(yán)重影響了人民群眾的身體健康和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展。據(jù)衡水當(dāng)?shù)匾患覚?quán)威醫(yī)院的醫(yī)生介紹，該醫(yī)院收治的白血病病人70%來自農(nóng)村水污染地區(qū)。因此，保護(hù)農(nóng)村水環(huán)境，研究農(nóng)村水污染防治尤為重要。

1.農(nóng)村生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀

建設(shè)部在2007年的全國部分村莊的調(diào)查報(bào)告中顯示，96%的村莊沒有排水溝渠和污水處理系統(tǒng)，89%的村莊將垃圾堆放在房前屋后，坑邊路旁，甚至水源地、泄洪道、池塘，無人負(fù)責(zé)垃圾收集與處理。這與作者走訪看到的現(xiàn)象十分吻合。另一方面，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)或農(nóng)村家庭作坊排污、工業(yè)和生活污水廢棄物、養(yǎng)殖業(yè)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等都直接污染地下水，形成時(shí)間長、范圍廣，由于不像河流等地表水污染一樣可以看到，是看不到的污染水源，可以說，地下水污染是衡水農(nóng)村水污染最大的隱患。

2.目前農(nóng)村水污染問題主要的防治措施

目前農(nóng)村水污染問題主要有以下兩方面防治措施，一是政策法規(guī)及教育措施，包括規(guī)范鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)排污制度，加強(qiáng)對(duì)畜禽排泄污染物的有效處理，加快小城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)計(jì)建設(shè)，建立簡易集中處理污水設(shè)施，防治結(jié)合，對(duì)各類資源開發(fā)建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行生態(tài)環(huán)境監(jiān)督，教育農(nóng)民合理使用化肥和農(nóng)藥，加大投資力度，加強(qiáng)農(nóng)村水污染治理的科研和設(shè)施建設(shè)。二是技術(shù)措施，包括農(nóng)村水污染調(diào)查評(píng)價(jià)技術(shù)，農(nóng)村水污染防治技術(shù)。就上述政策法規(guī)教育以及技術(shù)措施對(duì)農(nóng)村水污染起到了一定的作用，但由于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度很快，農(nóng)村水污染在一定時(shí)間內(nèi)依然呈現(xiàn)發(fā)展趨勢(shì)，尤其是突發(fā)性事件引起的農(nóng)村水污染問題，農(nóng)村廢棄物和排泄物的隨意亂堆亂放問題，農(nóng)藥化肥的超量使用問題，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的隨意排放污水等等還沒有得到有效控制。

3.造成衡水農(nóng)村水污染的原因

3.1從民眾的層面有以下三方面

3.1.1鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和家庭作坊偷排偷放

隨著經(jīng)濟(jì)的改革開放，農(nóng)民的思想意識(shí)越來越活躍，不僅僅局限于過去的傳統(tǒng)模式――種地。很多農(nóng)民在農(nóng)閑時(shí)候去鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)上班，按日結(jié)算，還有些富裕的農(nóng)民自己買設(shè)備，開啟了家庭作坊。這些做法在很大程度上提高了農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)收入，也讓他們忽略了自己生存環(huán)境的不斷惡化。衡水地區(qū)一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)比較集中，比如化工，皮毛、樂器等，成為當(dāng)?shù)厮廴镜闹饕?。這些企業(yè)為了逃避繳納污水處理費(fèi)，把生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的廢水，在未經(jīng)任何處理的情況下，直接排向河溝，農(nóng)田，甚至是徑直把污水排入深井，對(duì)地表水和地下水都造成了嚴(yán)重的污染，并對(duì)當(dāng)?shù)鼐用竦纳钣盟斐赏{。

3.1.2養(yǎng)殖場(chǎng)和畜禽對(duì)水環(huán)境造成污染

隨著人們對(duì)肉類產(chǎn)品的需求的不斷增大，在衡水的一些農(nóng)村，農(nóng)民開始擴(kuò)大養(yǎng)殖規(guī)模，致使很多的屠宰廢物，廢水和牲畜的糞便都得不到必要的處理，直接堆放到場(chǎng)房附近，或丟棄到田地或河溝里。導(dǎo)致當(dāng)?shù)卮迩f的河流水體變黑，富營養(yǎng)化嚴(yán)重。作者親眼看到，一些河流，由于扔入了牲畜的內(nèi)臟或死尸，變得臭氣熏天，蚊蠅孳生，病毒更不在話下了。

3.1.3大量使用化肥農(nóng)藥造成農(nóng)村水污染

據(jù)作者了解，目前農(nóng)村的農(nóng)作物生長過程中，已經(jīng)很少有人施以農(nóng)家肥，而是使用氮、磷、鉀等化學(xué)肥料，農(nóng)藥和地膜的使用也在逐年增加。這種種植的方式不僅使土壤的酸化、板結(jié)更為嚴(yán)重，而且更為惡略的是化肥和農(nóng)藥等污染物通過農(nóng)田排水或地表徑流等方式進(jìn)入地表水體，引起地表水體的富營養(yǎng)化。與此同時(shí)，滲入到地下水中，嚴(yán)重影響了地下水的質(zhì)量。

3.2從政府的層面有如下三方面

3.2.1農(nóng)村水污染防治資金投入不足

加強(qiáng)和改善農(nóng)村的水污染防治工作，必須有大量的資金作為后盾。而如果這些資金全部由企業(yè)承擔(dān)，勢(shì)必會(huì)降低他們的企業(yè)利潤或造成負(fù)利潤。很多的企業(yè)負(fù)責(zé)人表示愿意進(jìn)行污水處理，但又負(fù)擔(dān)不起，希望政府能夠出資，幫助他們整頓污水污染問題。他們?cè)敢庠诔惺芊秶鷥?nèi)進(jìn)行配合。

3.2.2農(nóng)村水污染防治基礎(chǔ)設(shè)施不足

近幾年，隨著新農(nóng)村建設(shè)步伐的不斷加快，很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)的硬件基礎(chǔ)設(shè)施如雨后春筍般冒了出來。但是規(guī)劃和配套基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)普遍沒能跟上，大部分地方只重視建了多少新建筑，而忽略了與環(huán)境相配套的防治水污染的基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。

3.2.3農(nóng)村水污染治理技術(shù)落后

農(nóng)村水污染治理工作是一項(xiàng)技術(shù)含量很高的系統(tǒng)工程，需要相應(yīng)的適合于治理農(nóng)村環(huán)境水污染的技術(shù)作為支撐。如果一味的套用治理城市污染的方法去解決農(nóng)村的污染問題。只能是事倍功半，既花費(fèi)了大量的人力和物力，又得不到預(yù)期的效果。

3.3農(nóng)村水污染防治政策與建議

3.3.1設(shè)立縣級(jí)及以下的污水處理機(jī)構(gòu)

目前污水處理廠只建到市級(jí)，建議設(shè)立縣級(jí)及以下的污水處理機(jī)構(gòu)，并且從中央到地方（省、市、縣，鎮(zhèn)）垂直管理。當(dāng)?shù)卣疅o權(quán)干涉所轄地區(qū)環(huán)保部門所做的處理決定。

3.3.2賦予環(huán)保機(jī)構(gòu)強(qiáng)制執(zhí)法手段，同時(shí)加強(qiáng)執(zhí)法人員的素質(zhì)

新《水污染防治法》增強(qiáng)了強(qiáng)制執(zhí)行手段，環(huán)保部門應(yīng)當(dāng)及時(shí)拓展思路，合理運(yùn)用法律法規(guī)制定行而有效的方法手段，并積極與當(dāng)?shù)貓?zhí)法部門及時(shí)溝通與聯(lián)系，同時(shí)加強(qiáng)執(zhí)法人員的素質(zhì)，既要抑制環(huán)境污染的行為，又要搞好和民眾的關(guān)系。

3.3.3環(huán)境保護(hù)工作與當(dāng)?shù)卣賳T的業(yè)績相掛鉤

落實(shí)地方政府環(huán)保責(zé)任，地方各級(jí)政府要對(duì)本轄區(qū)的環(huán)境質(zhì)量負(fù)責(zé)，建立相應(yīng)的環(huán)保政績考核指標(biāo)體系，積極推進(jìn)綠色GDP，落實(shí)把環(huán)境保護(hù)納入政績考核的范圍內(nèi)。

3.3.4加強(qiáng)農(nóng)村水環(huán)境保護(hù)宣傳教育

加強(qiáng)農(nóng)村環(huán)保宣傳教育，積極開展各類宣傳活動(dòng)。教育孩子從小樹立環(huán)境保護(hù)意識(shí)，以此帶動(dòng)家庭、社會(huì)；在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展環(huán)保知識(shí)下鄉(xiāng)、環(huán)保標(biāo)語上墻活動(dòng)，采取懸掛警示掛圖、舉辦環(huán)保知識(shí)講座等多種形式的宣傳活動(dòng)；教授農(nóng)民施用農(nóng)藥、化肥、節(jié)水灌溉等方面的的環(huán)保知識(shí)、技術(shù)和針對(duì)農(nóng)村環(huán)境污染所要采取的措施等內(nèi)容；多利用發(fā)生在農(nóng)民身邊的污染案件以案說法，多使用通俗化的語言，以達(dá)到全面提高農(nóng)民環(huán)境保護(hù)意識(shí)的作用。

3.3.5建立嚴(yán)格保密的投訴機(jī)制

在各級(jí)環(huán)保機(jī)構(gòu)中，設(shè)置專門接待環(huán)境投訴的科室或部門，接受各種形式的投訴，比如電話，郵件，信件等。對(duì)于投訴人要嚴(yán)格保密，如有泄密者要追究其法律責(zé)任，并對(duì)所投訴事件及時(shí)進(jìn)行調(diào)查處理。對(duì)投訴人進(jìn)行合理的獎(jiǎng)勵(lì)。

衡水地區(qū)農(nóng)村生態(tài)環(huán)境的突出問題是水污染問題。農(nóng)村水污染的日益惡化，地表水和地下水都不同程度的遭到了污染，不僅嚴(yán)重影響和制約著農(nóng)業(yè)的發(fā)展，影響當(dāng)?shù)鼐用竦纳眢w健康，而且對(duì)衡水市廣大地區(qū)的人居環(huán)境，城市與社會(huì)的發(fā)展起到了很大的制約作用。有效治理水污染問題是迫在眉睫的事情。 [科]

篇9

新課改“地理課程標(biāo)準(zhǔn)”提倡把開發(fā)的鄉(xiāng)土地理校本課程作為學(xué)習(xí)的載體。學(xué)生通過收集資料，運(yùn)用知識(shí)和技能，進(jìn)行以環(huán)境與發(fā)展問題為中心的探究性實(shí)踐活動(dòng)。要求教師在選擇教學(xué)內(nèi)容及組織實(shí)施時(shí)，注重聯(lián)系生產(chǎn)生活實(shí)際，以體現(xiàn)“學(xué)習(xí)生活中有用的地理”和“學(xué)習(xí)對(duì)終身發(fā)展有用的地理”的課程改革理念。一年來，筆者帶領(lǐng)學(xué)生開展“鄉(xiāng)土內(nèi)容與高中地理教學(xué)有效結(jié)合的研究”的課題，進(jìn)行了一次杏林灣流域水污染調(diào)查活動(dòng)。通過活動(dòng)讓學(xué)生了解身邊的地理事物，激發(fā)學(xué)生探究的興趣，加深了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，增強(qiáng)了關(guān)心和愛護(hù)環(huán)境的社會(huì)責(zé)任感。

一、水污染調(diào)查活動(dòng)過程

在整個(gè)調(diào)查學(xué)習(xí)過程中，教師的作用是設(shè)計(jì)和指導(dǎo)，將主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，引導(dǎo)他們進(jìn)行調(diào)查，并匯報(bào)總結(jié)。

1.調(diào)查對(duì)象的確定與指導(dǎo)

教師進(jìn)行知識(shí)背景介紹，學(xué)生自由組合成若干小組。教師設(shè)計(jì)調(diào)查綱要，學(xué)生結(jié)合實(shí)際，根據(jù)綱要進(jìn)行初步記錄。各小組匯報(bào)自己的調(diào)查結(jié)果，討論確定最典型和最具可行性的地點(diǎn)為調(diào)查研究對(duì)象。通過討論，最終選擇“后溪流域的環(huán)境”作為全組的調(diào)查對(duì)象。

學(xué)生在掌握理論之后，對(duì)調(diào)查地進(jìn)行背景資料的收集與匯報(bào)，并確定研究調(diào)查方法、調(diào)查內(nèi)容、預(yù)期成果等開題方面的工作。

2.調(diào)查的內(nèi)容、過程及指導(dǎo)

（1）確定調(diào)查內(nèi)容

根據(jù)相關(guān)材料的收集情況確定各組調(diào)查的主要內(nèi)容，主要分為集美月區(qū)和杏林灣片區(qū)。在課堂指導(dǎo)中，前半段由學(xué)生將搜集的資料進(jìn)行分析討論，后半段則由教師對(duì)各小組的情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)并指導(dǎo)下一階段的研究工作。

在對(duì)課題有了了解之后，再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的相關(guān)器材和野外調(diào)查的項(xiàng)目培訓(xùn)。同時(shí)，小組進(jìn)行野外調(diào)查分工，分別為記錄員、調(diào)查員、取水樣員等。

（2）調(diào)查過程

第一，野外示范性教學(xué)。教師利用周末進(jìn)行野外示范性教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察。選擇四個(gè)不同地點(diǎn)（坂頭水庫路口、后溪鎮(zhèn)西溪、后溪農(nóng)場(chǎng)、西亭）作為調(diào)查地。本次野外的教學(xué)過程中，教師指導(dǎo)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，對(duì)取回的樣本進(jìn)行分析，再根據(jù)實(shí)地考察內(nèi)容進(jìn)行小組討論，形成初步的野外調(diào)查報(bào)告，同時(shí)找出污染的原因并提出解決方案。

第二，調(diào)查問卷和訪談。教師指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)好問卷，對(duì)當(dāng)?shù)厝撕拖嚓P(guān)部門進(jìn)行問卷調(diào)查，從而獲得無法直接考察出來的材料。此外，指導(dǎo)學(xué)生到整治辦公室和環(huán)保局進(jìn)行訪談，并對(duì)所得材料進(jìn)行整理和分析，通過該過程使學(xué)生與社會(huì)有了更多的接觸，也鍛煉了他們的社會(huì)交際能力。

在調(diào)查的基礎(chǔ)上結(jié)合收集的相關(guān)資料，則可以進(jìn)行調(diào)查報(bào)告的撰寫。鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合多種媒介，把調(diào)查結(jié)果表述出來，例如板報(bào)和倡議書，這樣，既能展現(xiàn)研究成果，又能進(jìn)一步提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

二、水污染調(diào)查活動(dòng)反思

1.探究性學(xué)習(xí)方式的選擇

探究性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)教師傾聽學(xué)生的心聲和見解，并及時(shí)正確地引導(dǎo)學(xué)生做有意義的反思。

筆者在本次學(xué)習(xí)活動(dòng)中，經(jīng)過設(shè)計(jì)和多方面考察，使學(xué)生在實(shí)際的調(diào)查過程中明確調(diào)查目標(biāo)、理清調(diào)查思路、端正調(diào)查態(tài)度，獲得了深刻而真實(shí)的調(diào)查體驗(yàn)，養(yǎng)成了遇問題質(zhì)疑、對(duì)知識(shí)探究、勤于動(dòng)腦動(dòng)手的好習(xí)慣，并從中總結(jié)出解決問題的方法。

2.探究性學(xué)習(xí)有利于培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力

在本次水污染調(diào)查中，教師指導(dǎo)學(xué)生走出課堂，進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，學(xué)生們對(duì)預(yù)先設(shè)計(jì)的問題分別進(jìn)行了解答，并提出改善水污染的具體措施，通過這一調(diào)查研究培養(yǎng)了的處理問題的能力。這些收獲，從各調(diào)查探究小組提出的治理方案就可得到很好的驗(yàn)證。例如，在各小組治理方案中均有一項(xiàng)相同的建議：建議政府有關(guān)部門培養(yǎng)市民的水資源保護(hù)意識(shí)，把保護(hù)水資源落到實(shí)處，并要求對(duì)破壞水資源的行為予以處罰。個(gè)別表現(xiàn)突出者提出的整治方案非常有價(jià)值，例如要建設(shè)杏林灣大型污水處理設(shè)施，使污水可以循環(huán)再利用。

3.探究性學(xué)習(xí)有利于培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力

實(shí)地調(diào)查的探究性學(xué)習(xí)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生信息采集、分析和利用的能力有很大的幫助。它引導(dǎo)學(xué)生通過多種方式采集和整理信息，并運(yùn)用到實(shí)處，進(jìn)而解決實(shí)際問題。

4.探究性學(xué)習(xí)有利于增進(jìn)交流與合作

合作意識(shí)是當(dāng)今人們應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。在教學(xué)中開展探究性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)交流與合作。同學(xué)們分工合作，集中全員的智慧和力量完成目標(biāo)，這是團(tuán)隊(duì)精神的最好體現(xiàn)。作為親自參與的教師，筆者認(rèn)為這種教學(xué)效果是傳統(tǒng)學(xué)習(xí)所無法比擬的。小組合作學(xué)習(xí)具體來說有以下幾點(diǎn)好處：

第一，突出學(xué)生的主體地位。新教學(xué)理念倡導(dǎo)以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)。這次調(diào)查探究就是培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí)。在組建合作小組時(shí)采取自愿原則，即合作小組由興趣相同或相近的學(xué)生自愿組成，各小組的工作都是在教師的輔助（指導(dǎo)）下，由小組全體成員討論決定。通過實(shí)地調(diào)查探究，一改傳統(tǒng)的以教授為主的教學(xué)方式，避免了傳統(tǒng)課堂教學(xué)中相當(dāng)一部分學(xué)生“旁觀”、“旁聽”而不參與的被動(dòng)局面，賦予全體學(xué)生主動(dòng)權(quán)，人人參與，共同收獲。教師由原來教學(xué)過程中對(duì)學(xué)生的掌控變?yōu)橹笇?dǎo)。小組成員各負(fù)其責(zé)，做到人人有角色、個(gè)個(gè)有任務(wù)，這為學(xué)生充分發(fā)揮創(chuàng)新潛能搭建了平臺(tái)。

第二，培養(yǎng)學(xué)生的交際能力。小組合作學(xué)習(xí)是同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗(yàn)的過程。小組合作形成強(qiáng)大的凝聚力，在廣闊的學(xué)習(xí)空間中獲得體驗(yàn)。專家認(rèn)為：中學(xué)生正處于自我意識(shí)的形成和發(fā)展階段，其意識(shí)主要通過他人看法的內(nèi)化和與別人比較、判斷的過程而逐漸形成。而小組合作過程中的交流與合作，使學(xué)生真實(shí)地體驗(yàn)到被認(rèn)可和信任，這就為學(xué)生自我意識(shí)的培養(yǎng)和交際能力的提高奠定了基礎(chǔ)。

第三，獲得體驗(yàn)和技能。集體研究、團(tuán)隊(duì)合作是現(xiàn)代科學(xué)研究的主要方式。學(xué)生在學(xué)習(xí)小組中，通過全組共同努力，來完成研究活動(dòng)中的一系列環(huán)節(jié)，諸如確定目標(biāo)、制訂方案、收集材料，進(jìn)而分析處理、尋求答案或得出結(jié)論。這一過程，是學(xué)生科學(xué)研究的體驗(yàn)過程，也是學(xué)生技能不斷提升的過程。在此過程中，組員間通過互相幫助，認(rèn)知能力提高的同時(shí)也彰顯了合作精神。

5.通過全方位評(píng)價(jià)使學(xué)生充分施展創(chuàng)新和創(chuàng)造能力

對(duì)學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，一般采取學(xué)生自評(píng)、學(xué)生間互評(píng)、老師評(píng)價(jià)的多維評(píng)價(jià)方式。這種評(píng)價(jià)以過程評(píng)價(jià)為主，主要評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)。通過評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生的行為和成績進(jìn)行鑒定及價(jià)值肯定，以促進(jìn)學(xué)生間相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步；通過評(píng)價(jià)，使學(xué)生得到及時(shí)鼓勵(lì)，更好地發(fā)揮創(chuàng)新潛能和合作積極性。為了提高學(xué)生的信心和興趣，筆者把對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)分為三方面，即平常表現(xiàn)、段考成績、地理活動(dòng)。通過三方面綜合評(píng)定，學(xué)生學(xué)習(xí)地理的積極性提高了，綜合能力也增強(qiáng)了。

教學(xué)有法，教無定則。探究性學(xué)習(xí)雖然是一種有效的學(xué)習(xí)方式，但在實(shí)地調(diào)查的過程中還存在著許多不足，有待我們根據(jù)實(shí)情去逐步提高和完善。在過程中要著重強(qiáng)調(diào)有效合作。有效合作以有效參與為基礎(chǔ)和前提，有效參與可從以下幾個(gè)方面理解：從參與的范圍分，有全員參與和部分參與；從參與的表現(xiàn)分，則有內(nèi)在參與和外在參與。外在參與是性格外向的學(xué)生參與積極性較高，因而也常常受到關(guān)注。而另一部分學(xué)生性格內(nèi)向，面對(duì)參與的新問題，外在表現(xiàn)并不強(qiáng)烈甚至無反應(yīng)，然而他們善于沉思冥想，經(jīng)常一句話會(huì)起到“一語驚醒夢(mèng)中人”的效果，這是內(nèi)在參與。在當(dāng)下的研究性學(xué)習(xí)中，教師往往對(duì)前者指導(dǎo)不夠，而對(duì)后者關(guān)愛不足。從參與的過程分，有全程參與、階段參與。有的學(xué)生全程積極參與，而有的學(xué)生卻只對(duì)某一階段的內(nèi)容感興趣，對(duì)于其他過程并不關(guān)注。從參與的效果分，有無效參與和有效參與，像“出工不出力”式的參與就屬無效參與。參與是否有效，主要看參與者對(duì)小組所作的貢獻(xiàn)。針對(duì)上述諸多問題，筆者的看法是：在學(xué)生開展探究學(xué)習(xí)活動(dòng)之前，教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面了解。之后再根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和興趣在教師的引導(dǎo)下自愿組成合作小組，在這方面筆者還考慮不周。

篇10

科學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)學(xué)習(xí)的中心環(huán)節(jié)，是實(shí)施環(huán)保教育的重要途徑。在《垃圾的處理》一課教學(xué)中，我結(jié)合教材內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生積極探究、大膽設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，用細(xì)石子和清水模擬土層和地下水，浸過墨水的紙巾模擬被填埋的垃圾，慢慢往上面噴水模擬下雨。學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，埋在細(xì)石子中的墨水紙巾經(jīng)過噴水后，把原來瓶底的清水也染成墨水色了。通過模擬實(shí)驗(yàn)，學(xué)生知道垃圾被埋在地下，其中有害的成分仍會(huì)浸濾出來污染地下水。真正的垃圾填埋場(chǎng)還會(huì)對(duì)周圍環(huán)境帶來危害，源源不斷運(yùn)來的垃圾不僅會(huì)散發(fā)出惡臭，污染空氣，滋生蚊蠅，引發(fā)疾病，還會(huì)造成水土污染，影響人類未來的生活、生產(chǎn)。

在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注垃圾填埋中發(fā)生的各種問題之后，我讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)一個(gè)合理、清潔的垃圾填埋場(chǎng)，防止垃圾對(duì)周圍環(huán)境和地下水的污染。學(xué)生興趣濃厚，大家小組合作，動(dòng)手、動(dòng)腦大膽探究。在親歷垃圾填埋場(chǎng)設(shè)計(jì)的全過程中，學(xué)生不僅獲取了直接經(jīng)驗(yàn)，掌握基本的科學(xué)探究方法，養(yǎng)成科學(xué)探究精神，還懂得合理地處理垃圾，提升了環(huán)境保護(hù)能力。

二、媒體教學(xué)滲透環(huán)保教育

在課堂教學(xué)中，我在教學(xué)中充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，把有關(guān)教學(xué)內(nèi)容制作成多媒體課件，在學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究過程中適時(shí)地播放，把學(xué)生的理性思維和感性認(rèn)識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來，從而將課堂引入全新的境界，讓學(xué)生興趣濃厚、思維活躍，積極參與討論、探究解決環(huán)境問題、保護(hù)環(huán)境的方法。如，在《環(huán)境問題和我們的行動(dòng)》教學(xué)時(shí)，我先播放有關(guān)白色污染的視頻，觸目驚心的白色污染對(duì)環(huán)境的危害學(xué)生一目了然，他們懂得了要從自己做起，從身邊做起，知道了要減少使用塑料袋，不能把用過的塑料袋隨處亂扔，不做污染和破壞環(huán)境的事。

三、廢物利用滲透環(huán)保教育

人們生產(chǎn)生活過程中，會(huì)產(chǎn)生許多廢舊物料，這些廢舊物料看似無用，棄之可惜?？茖W(xué)教學(xué)中，我積極引導(dǎo)學(xué)生利用身邊廢舊物品進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造，讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，變廢為寶，在動(dòng)手中感受創(chuàng)造的樂趣，在動(dòng)腦中體驗(yàn)成功的快樂。如，上完《減少丟棄及重新利用》后，我讓學(xué)生利用飲料瓶、泡沫等制作的科學(xué)教具———不同土壤滲水能力對(duì)比儀，獲梅列區(qū)優(yōu)秀自制教具一等獎(jiǎng)、福建省第七屆優(yōu)秀自制教具二等獎(jiǎng)。學(xué)生還開動(dòng)腦筋利用廢物材料制作了小水輪、風(fēng)的形成演示器等教具、學(xué)具。

自制教具生動(dòng)活潑、直觀形象，易于突破教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，使課堂教學(xué)更加精彩。在學(xué)習(xí)《分類和回收利用》時(shí)，我引導(dǎo)學(xué)生將班級(jí)回收桶里的廢物和家里可利用的飲料瓶、易拉罐、酸奶盒、泡沫、塑料等生活垃圾進(jìn)行合理分類，將垃圾變廢為寶。學(xué)生把可利用的材料清洗干凈拿到科學(xué)實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)材料，這些廢舊材料的有效利用，不僅節(jié)約了學(xué)校的開支，又解決了科學(xué)學(xué)科現(xiàn)有教學(xué)儀器不足的問題。學(xué)生把不可利用的廢品拿到學(xué)校“紅領(lǐng)巾廢品回收站”，用賣得的錢捐助貧困學(xué)生。學(xué)生玩在其中，樂在其中，學(xué)在其中。這不僅使學(xué)生學(xué)會(huì)了勤儉節(jié)約，奉獻(xiàn)愛心，還使學(xué)生養(yǎng)成了合理利用廢物、保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。

四、拓展延伸滲透環(huán)保教育

在科學(xué)教學(xué)中，有許多內(nèi)容需要課后拓展延伸。我引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)社會(huì)，融入大自然，參加環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，開展環(huán)保調(diào)查，撰寫調(diào)查報(bào)告。在學(xué)習(xí)了《環(huán)境問題和我們的行動(dòng)》和《考察家鄉(xiāng)的自來水域》等課后，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生開展“列西小學(xué)空氣質(zhì)量情況調(diào)查”“列西片區(qū)水污染情況調(diào)查”“‘限塑令’實(shí)施后列西部分市場(chǎng)環(huán)保袋使用情況調(diào)查”和“列西片區(qū)居民低碳生活調(diào)查”等環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)調(diào)查的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、整理，撰寫調(diào)查報(bào)告，提出合理化建議。學(xué)生在實(shí)踐中了解到學(xué)校周圍的空氣質(zhì)量及汽車尾氣的排放增加了空氣污染，提出了凈化環(huán)境、清潔空氣一些可行的方法；認(rèn)識(shí)到只重視生產(chǎn)發(fā)展、不重視環(huán)境保護(hù)帶來的極大危害；知道空氣的污染對(duì)植物以及人類身體健康的嚴(yán)重威脅，懂得節(jié)約水電，降低能耗，節(jié)能減排，保護(hù)我們綠色的家園。