導(dǎo)語：如何才能寫好一篇小學(xué)生暑假日記，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

今天是個(gè)陰天，正合我意。如果是睛天，就會(huì)使我曬得直掉皮;如果是雨天，就會(huì)把我淋成落湯雞了!而陰天呢，不曬又沒雨，最合適不過了。以下是為大家整理的小學(xué)生暑假日記大全借鑒資料，提供參考，歡迎你的閱讀，希望對(duì)你有所幫助。

小學(xué)生暑假日記大全借鑒一

今年的暑假對(duì)于我來說是愉快而充實(shí)的，是一個(gè)不一樣的假期哦!

首先，我來到了美麗的青島，參加“青島國際音樂大師班夏令營”。在這次大師班中，我接受了各大音樂學(xué)院小提琴教授的悉心指導(dǎo)，同時(shí)也得到了來自韓國、日本兩位小提琴大師的指導(dǎo)。他們讓我知道了練習(xí)基本功的重要性和更完善地去表現(xiàn)樂曲。每天晚上的優(yōu)秀學(xué)生音樂會(huì)，讓我看到了日本小提琴學(xué)生扎實(shí)的基本功、較強(qiáng)的和豐富的音樂表現(xiàn)力一鳴驚人!在這里，人才濟(jì)濟(jì)，高手如云，我找到了差距。我還需要更加刻苦地練琴，我要更加努力了!

這個(gè)暑假我還參加了在重慶舉辦的“全國雙優(yōu)杯小提琴中國作品邀請(qǐng)賽”。在經(jīng)過蘇達(dá)老師的精心指導(dǎo)和我自己的努力練習(xí)，終于在獨(dú)奏、重奏、齊奏三項(xiàng)比賽中均以全場(chǎng)分榮獲三個(gè)金獎(jiǎng)第一名!

一分耕耘，一分收獲。功夫不負(fù)有心人!只要有付出，就一定會(huì)有收獲。這真是一個(gè)有價(jià)值而充實(shí)的假期!

小學(xué)生暑假日記大全借鑒二

今天是個(gè)陰天，正合我意。如果是睛天，就會(huì)使我曬得直掉皮;如果是雨天，就會(huì)把我淋成落湯雞了!而陰天呢，不曬又沒雨，最合適不過了!

吃完早飯，媽媽神神秘秘地把我叫到車上，說是要帶我去一個(gè)我最喜歡的地方。于是，我懷著好奇心踏上了去往神秘地方的旅程。

來到了那個(gè)神秘地方，我才知道那個(gè)神秘地方是圖書館。我非常高興，一個(gè)勁兒地蹦呀，跳呀。過了一會(huì)兒，我的心情平靜了下來，慢慢地進(jìn)入了圖書館。

圖書館里的圖書可真多呀!有三國演義、水滸傳、愛的教育、鋼鐵是怎樣煉成的、作文大王……于是，我就來到書柜前開始選書。看著看著，我就迷上了一本青少版的愛的教育。結(jié)果圖書館都要關(guān)門了，我都不知道，仍舊沉浸在圖書中。后來，媽媽搖了我半天，才把我從那迷人的圖書中拉回到了現(xiàn)實(shí)，與我一起戀戀不舍地離開了圖書館。

小學(xué)生暑假日記大全借鑒三

一個(gè)快樂的暑假已經(jīng)過了一大半了。在這個(gè)假期里，我的收獲還真是很豐富呢，打籃球、學(xué)數(shù)學(xué)、還參加了海洋知識(shí)夏令營，但是我覺得最有意思的還是和同學(xué)一起去海邊玩沙子。

在一個(gè)陽光燦爛的周末，我們一起來到了南河。我們住在一個(gè)農(nóng)家院，距離海邊只有一公里左右。我們換好游泳褲，說說笑笑，不知不覺就到了海邊。

一到海邊，我就聽見“嘩嘩”的聲響，那是遠(yuǎn)處巨浪滔天的大海，卷起一朵朵潔白的浪花，拍擊著礁石。海邊的人真多呀!有的在玩水槍，有的在玩沙子，還有的在海上游泳。見到了大海，我就迫不及待地要下海游泳。冰涼冰涼的海水輕輕地拍打在身上，太爽了!

我正游著，朋友們過來了，說：“咱們玩沙子，怎么樣?”我說：“好哇，可是咱們做個(gè)什么呢?”他們問：“你說呢?”我愁眉苦臉想了一會(huì)。這時(shí)，我看見有些人用沙子把自己埋起來，就也想試一試。于是，我指給他們看：“咱們也像他們那樣，互相埋人吧。”他們都拍手叫好。

我們首先挖了一個(gè)大坑，然后并排坐了進(jìn)去。過了有十分鐘，我們仨就把腿都埋好了;又過了一會(huì)，我們的身子也都不見了，只有頭露在了外面。沙子被太陽照得燙燙的，鋪在身上很舒服。我們閉上眼睛，躺在沙坑里，享受了一陣子。我們的媽媽給我們照了幾張相片。她們說，像我們這樣，把身子埋在沙子里，還能治療皮膚病呢。

我們度過了愉快的一天，度過了一個(gè)快樂的暑假。

小學(xué)生暑假日記大全借鑒四

暑假到了，我繃緊的神經(jīng)也終于得到了放松。雖然如此，但過于放松自己也不是什么好事。今天是暑假的第一天，媽媽給我布置了不到2個(gè)小時(shí)的作業(yè)，可我呢，只顧貪玩沒有很好的完成。為此，媽媽非常生氣，并和我談了一個(gè)晚上。

媽媽，我錯(cuò)了。您布置作業(yè)時(shí)，我滿口答應(yīng)，可真正做起來卻沒有按時(shí)完成。這種行為是一種不遵守諾言的表現(xiàn)，俗話說得好：“君子一言，駟馬難追。”可我呢?作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)本來就是自己的本份。媽媽每天利用休息時(shí)間給我布置、檢查作業(yè)，已經(jīng)很辛苦了，可我不但沒有減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，反而讓您如此為我心碎。媽媽，您經(jīng)常對(duì)我說：“人貴在自覺，學(xué)習(xí)本來就是你自己的事情，為什么還要?jiǎng)e人在后面拿著鞭子趕呢?”

媽媽，我錯(cuò)了。這次期末考試我雖然名列全班第二名，但您說一次考試終究說明不了什么?？梢钥吹剑谖仪懊嬗泻芏鄰?qiáng)手，在我后面緊緊追趕的同學(xué)也很多。因此，我沒有絲毫理由沾沾自喜。相反，我應(yīng)該以此為動(dòng)力，向更高的目標(biāo)發(fā)起沖擊。人應(yīng)有遠(yuǎn)大的`目標(biāo)，不能被一時(shí)成敗所左右。所以，我更不能在里游手浩閑，我應(yīng)該抓緊時(shí)間彌補(bǔ)平時(shí)學(xué)習(xí)的不足。

媽媽，我錯(cuò)了。在這個(gè)暑假里我不會(huì)再讓您為心了，我會(huì)自覺地做好每一件我應(yīng)該做的事。媽媽，您在和我談話的最后送給我一句話：“只要你再努力些，再刻苦些，你會(huì)變得更優(yōu)秀。”我會(huì)的，我會(huì)謹(jǐn)記您的教悔、我會(huì)讓您為有我這樣的兒子而感到自豪無比。我一定會(huì)的。

媽媽，我錯(cuò)了，我誠心誠意地請(qǐng)您原諒我。我會(huì)牢記您讓我背的《論語》中的一句話：“……故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”

媽媽：最后我也送給您一句話：在我放假期間，請(qǐng)您也放松一下您自己，注意休息。您的兒子長大了。

小學(xué)生暑假日記大全借鑒五

我非常喜歡大海，總期待著有一天能去海邊游玩。今年暑假，媽媽帶我去了連云港海濱浴場(chǎng)玩，讓我至今難忘。

我們來到連云港海邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見藍(lán)藍(lán)的海水在陽光的照耀下顯得十分平靜?？墒?，走到面前，卻看到有許多海浪，海浪一個(gè)接著一個(gè)朝著岸邊涌來。海邊人山人海，有些人在沙灘上撿貝殼或者在躺椅上休息，有些人在海里游泳。換好游泳褲，我迫不及待地向海邊沖去，好細(xì)好軟的沙呀，真舒服，興奮得我在沙灘上跑了好幾圈。我小心翼翼地下了水，感覺海水很清涼。這是我第一次來到大海，來之前早就想好了很多游泳的動(dòng)作，可是太興奮了，一下子全忘記了，所以開始的時(shí)候只能抓住繩子，在淺水區(qū)玩耍。后來，我看到一位叔叔的游泳動(dòng)作，也就想起了如何游，我放開繩子，開始游泳了，我在海水中連續(xù)劃動(dòng)，使勁掙扎，好不容易游了一點(diǎn)兒，我實(shí)在是憋氣憋不住了，剛剛站起來，一個(gè)浪頭拍過來，我不小心喝了一口海水，咸咸的。

篇2

8月15日

晚上，爸爸帶我們?nèi)ソ瘊椡妫诳旎丶业臅r(shí)候，爸爸看見在前面有賣2008北京奧運(yùn)會(huì)的吉祥物，爸爸就去買了。

爸爸先看中了一個(gè)上面寫著“北京歡迎你”的一個(gè)盒子，共有紀(jì)念章六枚，銅質(zhì)鍍金，直徑35毫米。其中一枚圖案正面為29屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)徽，背面為天壇，另5個(gè)是吉祥物5個(gè)福娃和繁榮、歡樂、激情、健康、好運(yùn)的中英文文字。

爸爸還買了上面有16款運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是上一屆中國隊(duì)所獲得金牌、銀牌的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，用福娃來代替的。

篇3

尊敬的家長朋友：

您好！

小學(xué)部在成長課程的觀照下，本學(xué)期創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的輝煌：DI社團(tuán)再次代表國家赴美參賽榮膺二等獎(jiǎng)，單項(xiàng)比賽全球第七；科技社團(tuán)、體藝社團(tuán)，琴韻書畫社團(tuán)連獲省級(jí)、市級(jí)大獎(jiǎng)，為學(xué)校、為株洲增添光彩！這些成績(jī)的取得是與您的支持分不開的?；觾和腋Ｈ缫?！--您的孩子在“星星俱樂部”快樂地進(jìn)步著、成長著……暑假將至，為了讓孩子們度過一個(gè)充實(shí)、安全而有意義的假期，我們提出以下建議，希望您能積極配合，共同對(duì)孩子的假期生活進(jìn)行引導(dǎo)、鞭策！

一、 安全自護(hù)，珍愛生命。

請(qǐng)嚴(yán)格遵守小學(xué)生暑假安全公約。

二、愉快學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐。

1、請(qǐng)您引導(dǎo)孩子制訂一份科學(xué)合理的暑假生活作息時(shí)間表。

2、每天早起早睡，保證孩子堅(jiān)持參加1小時(shí)的體育鍛煉活動(dòng)。

3、認(rèn)真閱讀五本以上老師、家長推薦的課外書籍（文學(xué)名著），3-6年級(jí)同學(xué)要寫好讀書筆記。

4、孝敬父母，學(xué)會(huì)盡責(zé)。懂得與父母分擔(dān)家務(wù)，做力所能及的家務(wù)事，假期內(nèi)能保證2-3個(gè)家務(wù)勞動(dòng)日。

5、積極參加社區(qū)和街道公益活動(dòng)。提倡為社區(qū)志愿服務(wù)，四-六年級(jí)的孩子長假內(nèi)能做兩三天的義工。

6、每天完成定量的暑假作業(yè)，有計(jì)劃地對(duì)各學(xué)科進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，為新學(xué)期做好充分準(zhǔn)備。

7、高標(biāo)準(zhǔn)完成社會(huì)實(shí)踐作業(yè)

參加省、市科技比賽，屢屢獲獎(jiǎng)已成我校小學(xué)部一大優(yōu)良傳統(tǒng)，請(qǐng)激勵(lì)督促孩子進(jìn)行科學(xué)小實(shí)踐，大膽假設(shè)，認(rèn)真求證，完成各類實(shí)踐作業(yè)。

（1）小發(fā)明、小制作類--尋找生活中所用器具、物品的缺陷或不方便的地方，加以改進(jìn)；還可以用加一加的方法，將不同的物品進(jìn)行組合，制作出新型實(shí)用的作品，服務(wù)于人們的生活。

（2）科學(xué)研究論文類--從農(nóng)業(yè)、林業(yè)生產(chǎn)、大自然、尋找發(fā)現(xiàn)不尋常的現(xiàn)象，選擇自己感興趣的問題，運(yùn)用查閱資料、實(shí)地調(diào)查、實(shí)驗(yàn)等形式解決問題，撰寫研究報(bào)告；

（3）科學(xué)幻想繪畫。通過對(duì)未來科學(xué)發(fā)展的暢想和展望，利用繪畫形式表現(xiàn)出未來人類生產(chǎn)、生活情景（紙張大小4開紙）。

（4）科普小報(bào)--要求學(xué)生利用暑假讀1-2本科普書刊，并出一刊科學(xué)手抄報(bào)。

要求1：內(nèi)容（1）學(xué)部所有學(xué)生做，具體見附錄指導(dǎo)；內(nèi)容（2）三至六年級(jí)學(xué)生做；內(nèi)容（3）二、三年級(jí)學(xué)生做；內(nèi)容（4）四至六年級(jí)學(xué)生做。

要求2：以上實(shí)踐作業(yè)請(qǐng)認(rèn)真完成，新學(xué)期開學(xué)時(shí)班主任將作品收齊，每班各項(xiàng)挑選5件以上優(yōu)秀作品送學(xué)工處參加展評(píng)，學(xué)部精選后送報(bào)株洲市科技創(chuàng)新大賽組委會(huì)。

（5）五、六年級(jí)同學(xué)每人嘗試制作一本具有個(gè)人特色的文集。要求：收集個(gè)人文章10篇以上。所有的夏令營活動(dòng)都可以日記、文選形式收錄其中。有封面、目錄、前言、正文、插圖、后記、封底等內(nèi)容；手工或A4紙打?。ㄕ麧嵰?guī)范、美觀大方即可）。

（ 注：以上年級(jí)特指新學(xué)年2013-2014學(xué)年的年級(jí) ）

三、溫馨提示

1、按照上級(jí)統(tǒng)一部署，下學(xué)期2013年9月1日為學(xué)生報(bào)到時(shí)間，即注冊(cè)、繳費(fèi)。如已完成，則于9月2日直接上學(xué)。

2、2013年9 月2日（周一）正式上課，請(qǐng)?zhí)崆皡f(xié)助孩子作好上學(xué)準(zhǔn)備。提醒孩子上學(xué)前帶齊暑假作業(yè)，社會(huì)實(shí)踐作品，學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告書等物品。

3、按照慣例辛苦您于2013年9月2日早上把孩子準(zhǔn)時(shí)送到學(xué)校，從當(dāng)天下午起，接送學(xué)生車正式運(yùn)行。

4、2013年8月24日上午，學(xué)部會(huì)安排一次插班生考試，請(qǐng)向親朋好友代為轉(zhuǎn)告。

5、“要知識(shí)，更要能力；要成績(jī)，更要成長！”是我們的一貫主張。建議家長暑假少給孩子報(bào)文化補(bǔ)習(xí)班，多支持孩子參加綜合實(shí)踐各類體驗(yàn)活動(dòng)。

家長朋友，孩子的成長，學(xué)校的發(fā)展離不開您的支持與配合，在此即祝您：

假日愉快、闔家幸福！

篇4

致家長的話：作為教師，我們比誰都知道分?jǐn)?shù)的重要。可是，那比分?jǐn)?shù)更重要的，我們時(shí)刻不敢忘記。第一，身心健康;第二，正直勤勉;第三，面對(duì)困難，具有獨(dú)立戰(zhàn)勝的勇氣和能力;第四，成績(jī)優(yōu)秀。想了解相關(guān)精彩內(nèi)容請(qǐng)參考小編為大家精心準(zhǔn)備的文章：

致家長的一封信1各位家長你好：

因?yàn)閷W(xué)生剛剛換鋼筆，所以一部分學(xué)生書寫不到位，字跡潦草。為了讓學(xué)生更加規(guī)范地書寫，本班要開展練字活動(dòng)。望各位家長能夠嚴(yán)格要求學(xué)生書寫，家庭作業(yè)必須認(rèn)認(rèn)真真地、工整地寫出。如果條件允許的話，可以讓學(xué)生練習(xí)字帖。

讓我們共同努力，從而使學(xué)生的書寫有更進(jìn)一步的提高。

最后感謝各位家長的配合。

班主任：王老師

致家長的一封信2尊敬的家長朋友：

您好!

小學(xué)部在成長課程的觀照下，本學(xué)期創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的輝煌：“第七屆省青少年機(jī)器人競(jìng)賽”摘金奪銀;“株洲市第15屆電腦作品創(chuàng)作大賽”成績(jī)斐然;“德馨杯”足球賽勇奪冠軍;株洲市“至美杯”美術(shù)大賽蟬聯(lián)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”;“市小學(xué)生聽寫大賽”嶄露頭角;學(xué)校還成功舉辦“六·一大游園”活動(dòng);同時(shí)，開展了各類豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)……這些成績(jī)的取得是與您的支持分不開的?；觾和?，幸福成長!——您的孩子在北師大的懷抱里含英咀華，天天向上……暑假將至，為了讓孩子們度過一個(gè)充實(shí)、安全而有意義的假期，我們提出以下建議，希望您能積極配合，共同對(duì)孩子的假期生活予以正確引導(dǎo)!

一、安全自護(hù)，珍愛生命。

請(qǐng)嚴(yán)格遵守小學(xué)生暑假安全公約。

二、愉快學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐。

1、請(qǐng)您引導(dǎo)孩子制訂一份科學(xué)合理的暑假生活作息時(shí)間表。

2、每天早起早睡，保證孩子堅(jiān)持參加1小時(shí)的體育鍛煉活動(dòng)。

3、認(rèn)真閱讀五本以上老師、家長推薦的課外書籍(文學(xué)名著)，3-6年級(jí)同學(xué)要寫好讀書筆記。

4、孝敬父母，學(xué)會(huì)盡責(zé)。

懂得分擔(dān)家務(wù)，做力所能及的家務(wù)事，假期內(nèi)能保證2-3個(gè)家務(wù)勞動(dòng)日。

5、積極參加社區(qū)和街道公益活動(dòng)。

提倡為社區(qū)志愿服務(wù)，四—六年級(jí)的孩子長假內(nèi)能做兩三天的義工。

6、每天完成定量的暑假作業(yè)，有計(jì)劃地對(duì)各學(xué)科進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，為新學(xué)期做好充分準(zhǔn)備。

7、高標(biāo)準(zhǔn)完成社會(huì)實(shí)踐作業(yè)

參加省、市科技比賽，屢屢獲獎(jiǎng)已成我校小學(xué)部一大優(yōu)良傳統(tǒng)，請(qǐng)鼓勵(lì)孩子進(jìn)行科學(xué)小實(shí)踐。大膽假設(shè)，小心求證，完成各類實(shí)踐作業(yè)。

(1)小發(fā)明、小制作類——尋找生活中所用器具、物品的缺陷或不方便的地方，加以改進(jìn);還可以用加一加的方法，將不同的物品進(jìn)行組合，制作出新型實(shí)用的作品，服務(wù)于人們的生活。

(2)科學(xué)研究論文類——從農(nóng)業(yè)、林業(yè)、以及大自然中尋找發(fā)現(xiàn)不尋常的現(xiàn)象，選擇自己感興趣的問題，運(yùn)用查閱資料、實(shí)地調(diào)查、實(shí)驗(yàn)等形式解決問題，撰寫研究報(bào)告;

(3)科學(xué)幻想繪畫。通過對(duì)未來科學(xué)發(fā)展的暢想和展望，利用繪畫形式表現(xiàn)出未來人類生產(chǎn)、生活情景(紙張大小4開紙)。

(4)科普小報(bào)——利用暑假讀1—2本科普書刊，并出一刊科學(xué)手抄報(bào)。

要求1：內(nèi)容(1)學(xué)部所有學(xué)生做，具體見附錄指導(dǎo);內(nèi)容(2)三至六年級(jí)學(xué)生做;內(nèi)容(3)二、三年級(jí)學(xué)生做;內(nèi)容(4)四至六年級(jí)學(xué)生做。

要求2：以上實(shí)踐作業(yè)請(qǐng)認(rèn)真完成，新學(xué)期開學(xué)時(shí)班主任將作品收齊，每班各項(xiàng)挑選5件以上優(yōu)秀作品送學(xué)工處參加展評(píng)，學(xué)部精選后送報(bào)株洲市科技創(chuàng)新大賽組委會(huì)。

(5)五、六年級(jí)同學(xué)每人嘗試制作一本具有個(gè)人特色的文集。要求：收集個(gè)人文章10篇以上。所有的夏令營活動(dòng)都可以日記、文選形式收錄其中。有封面、目錄、前言、正文(10篇以上)、插圖、后記、封底等內(nèi)容;手工或A4紙打印(整潔規(guī)范、美觀大方即可)。

( 注：以上年級(jí)特指本年度的現(xiàn)有年級(jí) )

三、溫馨提示

1、按照上級(jí)統(tǒng)一部署，下學(xué)期2014年8月31日為學(xué)生報(bào)到時(shí)間，即注冊(cè)、繳費(fèi)。

如已完成，則于9月1日直接上學(xué)。

2、2014年9

月1日(周一)正式上課，請(qǐng)?zhí)崆皡f(xié)助孩子作好上學(xué)準(zhǔn)備。提醒孩子上學(xué)前帶齊暑假作業(yè)，社會(huì)實(shí)踐作品，學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告書等物品。

3、按照慣例辛苦您于2014年9月1日早上把孩子準(zhǔn)時(shí)送到學(xué)校，從當(dāng)天下午起，接送學(xué)生車正式運(yùn)行。

4、“要知識(shí)，更要能力;

要成績(jī)，更要成長!”是我們的一貫主張。建議家長暑假少給孩子報(bào)文化補(bǔ)習(xí)班，多支持孩子參加各類實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，全面提升綜合素養(yǎng)。

家長朋友，孩子的成長，學(xué)校的發(fā)展離不開您的支持與配合，在此即祝：

假日愉快、闔家幸福!

北師大株洲附屬學(xué)校小學(xué)部

致家長的一封信3親愛的家長：

您好!在端午節(jié)即將到來之際，先向您道一聲：“節(jié)日快樂!”為了確保節(jié)假期間孩子與您家人的安全與健康，請(qǐng)您仔細(xì)閱讀此信：

一、放假時(shí)間：

5月31日至6月2日放假，共3天，6月3日(周二)上課。

二、注意事項(xiàng)：

1.夏秋季節(jié)交替?zhèn)魅静∪缡肿憧诓〉榷喟l(fā)，放假期間家長盡量少帶孩子去人員擁擠、喧雜的地方，外出注意公共場(chǎng)所衛(wèi)生，勤洗手，多喝水，家中注意通風(fēng)衛(wèi)生。

請(qǐng)您合理安排孩子的飲食，切忌節(jié)日期間暴飲暴食，不吃過期、變質(zhì)的食品，不吃馬路小攤的食品，尤其是油炸的食品。

2.幼兒外出游玩要有家長或監(jiān)護(hù)人陪同，單獨(dú)一人在家要做好安全教育工作，安全措施要跟上。教育幼兒不跟陌生人玩、不吃陌生人的東西，防止拐騙等事件的發(fā)生。

3.保持孩子有規(guī)律的生活，在家開展親子閱讀、手工小制作等有益的活動(dòng)，把握好孩子收看電視和玩電腦的時(shí)間，注意用眼衛(wèi)生。

4.倡導(dǎo)文明，爭(zhēng)當(dāng)文明家長，為您的孩子做出良好表率，爭(zhēng)做文明小市民。

5.節(jié)后若您與孩子另有安排(如：旅游、探親)請(qǐng)?zhí)崆案嬷嗉?jí)教師。

融僑錦江小金星幼兒園

致家長的一封信4尊敬的家長：

您好!在春節(jié)即將到來之際，我們向您表示衷心的感謝和誠摯的祝福。感謝您一直以來對(duì)學(xué)校工作的關(guān)心、支持，祝福您在新的一年里闔家幸福，萬事如意，平安吉祥!

本學(xué)期您的孩子在學(xué)校、老師和您的配合教育下，經(jīng)過自身的努力，在各方面都有了新的進(jìn)步。這也讓我們看到您的孩子還有很大的潛力，只要充分挖掘潛力，利用好高考前的這一段寶貴時(shí)間，就應(yīng)該能取得比較理想的結(jié)果。

為了讓您的孩子度過一個(gè)安全、文明、愉快而又有意義的假期，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，以嶄新的面貌迎接新學(xué)期，我們誠懇地向您提出以下建議，供您在假期督促引導(dǎo)學(xué)生時(shí)做參考，希望您繼續(xù)理解支持學(xué)校工作。

督促合理安排假期學(xué)習(xí)、生活

本次寒假起止時(shí)間為2014年1月26日—2014年2月5日，2月5日(正月初六)下午4點(diǎn)前返校。各科教師已經(jīng)根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教學(xué)進(jìn)度的要求制定了假期學(xué)習(xí)任務(wù)，希望您在假期中教育、引導(dǎo)學(xué)生參照在校學(xué)習(xí)時(shí)間制定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，除除夕和初一外，督促引導(dǎo)學(xué)生每天保證學(xué)習(xí)6-8小時(shí)，認(rèn)真完成各科教師布置的假期學(xué)習(xí)任務(wù)，利用假期這個(gè)較為完整的學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)知識(shí)體系進(jìn)行全面回顧，查缺補(bǔ)漏、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、尋找不足，以求在新學(xué)期取得更大的進(jìn)步。

督促引導(dǎo)學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)、社會(huì)活動(dòng)與假期休息，按時(shí)作息。

督促學(xué)生在家做些力所能及的家務(wù)，幫助家長操持家務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立意識(shí)和獨(dú)立生活能力。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理

假期中，學(xué)生自由活動(dòng)時(shí)間較多，希望家長加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的監(jiān)管，了解他們的活動(dòng)情況，配合學(xué)校共同做好假期中對(duì)學(xué)生的管理工作。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。不抽煙，不酗酒，不賭博，不進(jìn)行封建迷信活動(dòng)，不進(jìn)網(wǎng)吧，不要沉迷于電視和網(wǎng)絡(luò)，自覺抵制不良文化的影響。

告誡學(xué)生注意交通安全、遵守社會(huì)公德和公共秩序，同時(shí)注意飲食安全和防火防電防盜防騙。

加強(qiáng)與學(xué)生的交流，關(guān)注子女的心理健康

寒假為您和孩子提供了一個(gè)極為難得的交流機(jī)會(huì)，希望您在假期中加強(qiáng)與學(xué)生的交流溝通，多引導(dǎo)、少批評(píng)、多鼓勵(lì)、少抱怨，和其他家庭成員一起創(chuàng)造一個(gè)溫馨的親情環(huán)境，給予學(xué)生充分的鼓勵(lì)和支持，多關(guān)注學(xué)生每個(gè)生活細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)不良苗頭，一定高度重視并向老師咨詢請(qǐng)教，使問題得以及時(shí)解決。

尊敬的家長，學(xué)生的假期生活離不開您的關(guān)心和指導(dǎo)。希望在您的正確引導(dǎo)下，您的孩子能夠完成學(xué)校提出的各項(xiàng)要求。相信孩子一定能在濃濃的親情滋潤下度過一個(gè)快樂而又有意義的寒假，并能以充沛的精力和飽滿的熱情迎接新學(xué)期的到來。同時(shí)，我們懇請(qǐng)家長繼續(xù)關(guān)注學(xué)校的發(fā)展，并對(duì)我們的工作提出合理化的建議和意見。

最后，再次祝您新春快樂，萬事順?biāo)?

此致

敬禮

高三年級(jí)理科部

致家長的一封信5親愛的家長朋友：

您好!春季是各種傳染病的多發(fā)季節(jié)，最常見的傳染病有：風(fēng)疹、麻疹、手足口綜合癥、水痘、流行性腮腺炎、肝炎、紅眼病等。這類病毒性流行疾病均有潛伏期、傳播速度快、傳播渠道隱蔽等特點(diǎn)，大多是呼吸道傳染病，可通過空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物等途徑傳播，均伴有低熱或高熱現(xiàn)象。學(xué)校是人群高密集的場(chǎng)所，是流行病高發(fā)地，由于幼兒年齡小抵抗力弱，居住地分散，感染渠道難以確定和控制，幼兒更是傳染病的易感群體，一旦發(fā)生就會(huì)很快傳播蔓延。為了增強(qiáng)對(duì)傳染性疾病的預(yù)防意識(shí)，確保幼兒身體健康，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)整潔衛(wèi)生、安全、健康溫馨的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，我園進(jìn)一步加強(qiáng)了衛(wèi)生保健工作，具體做法是：

1、加強(qiáng)對(duì)入園幼兒的晨午檢工作。

每天入班后老師對(duì)進(jìn)班的每名幼兒進(jìn)行晨午檢，并做好全天的幼兒健康隨察工作。在我校的晨、午檢過程中如發(fā)現(xiàn)異常幼兒，將會(huì)通知家長帶幼兒到醫(yī)院進(jìn)行檢查請(qǐng)家長積極配合。

2、加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作。

嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校衛(wèi)生消毒工作制度，認(rèn)真做好桌椅、地面、空氣、門把、毛巾、被褥、玩具等的衛(wèi)生消毒工作，保證室內(nèi)通風(fēng)。

3、對(duì)幼兒開展健康教育。

指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒養(yǎng)成勤剪指甲、勤洗澡、早晚刷牙、飯后漱口等良好習(xí)慣，除個(gè)人衛(wèi)生，還要養(yǎng)成不隨地吐痰、大小便，不亂扔紙屑瓜果皮等。

4、積極開展幼兒戶外體育活動(dòng)，保證正常情況下每天1小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間。

保護(hù)幼兒身心健康是我們共同的職責(zé)，為了確保所有孩子的身心健康安全，我園特做如下建議，請(qǐng)家長與孩子共同閱讀，做好傳染病的預(yù)防教育工作:

1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，是預(yù)防春季傳染病的關(guān)鍵。

飯前便后要及時(shí)洗手，打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子要用衛(wèi)生紙掩蓋，用過的衛(wèi)生紙不要隨地亂扔，勤換、勤洗、勤曬衣服、被褥，不隨地吐痰，要注意食品和飲用水的衛(wèi)生等。

2、加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)免疫力。

應(yīng)積極參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣，盡量少帶孩子到人群密集的空氣流通差的公共場(chǎng)所活動(dòng)。

3、要注意增減衣服，按時(shí)作息，保證睡眠，合理飲食，平時(shí)多喝開水，多吃新鮮的水果、蔬菜和熱熟食品;

每周五放學(xué)將幼兒的被褥帶回家清洗、暴曬(下雨天除外)。

4、每天早上起床，要對(duì)孩子進(jìn)行晨檢，如發(fā)現(xiàn)孩子有發(fā)熱、咳嗽、流鼻涕、紅斑、皮疹、胃腸道不適等疑似癥狀的，要立即帶孩子到醫(yī)院診治，不要送到學(xué)校，確保做到“早發(fā)現(xiàn)，早治療，早報(bào)告，早隔離”。

對(duì)已經(jīng)確診為傳染病的，請(qǐng)到醫(yī)院相關(guān)規(guī)定給予治療，直到病愈后出具醫(yī)院證明方可回校。

篇5

一、學(xué)習(xí)習(xí)慣是保證

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于孩子是受益終生的事，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)不僅僅是學(xué)校教育的事，作為家長，也需特別重視孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，有意識(shí)、有目的地在孩子學(xué)習(xí)生活中逐步培養(yǎng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣涉及到的內(nèi)容很多，家長可以結(jié)合目前語文教材中每?jī)?cè)習(xí)慣養(yǎng)成的內(nèi)容，循序漸進(jìn)，一個(gè)階段一個(gè)重點(diǎn)，有意識(shí)地訓(xùn)練，重點(diǎn)養(yǎng)成廣泛閱讀的習(xí)慣、課堂認(rèn)真聽講的習(xí)慣、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣、不懂就問的習(xí)慣、自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣、留心觀察事物的習(xí)慣、堅(jiān)持寫日記的習(xí)慣等。這些習(xí)慣的養(yǎng)成有時(shí)不是一朝一夕的事，這就要求家長在關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程中不斷地矯正和引導(dǎo)，特別提出的是，小學(xué)階段是習(xí)慣培養(yǎng)的最佳時(shí)期，也是關(guān)鍵時(shí)期，六年的小學(xué)生活需要家長給予更多的關(guān)心，就像一棵小樹一樣，小時(shí)候苗正了，修剪好了，以后就會(huì)自主汲取營養(yǎng)，自然成材。

二、學(xué)習(xí)興趣是前提

據(jù)調(diào)查和了解，目前學(xué)生特別是中學(xué)生厭學(xué)情況十分嚴(yán)重，已經(jīng)是各校十分普遍的社會(huì)問題，近幾年這種問題有波及到小學(xué)中高年級(jí)。學(xué)生學(xué)習(xí)行為懶散，靠老師家長的逼迫勉強(qiáng)完成任務(wù)，完全沒有了自主學(xué)習(xí)的欲望。在這種情況下，作為家長，就要十分重視孩子的學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)。家長不必把目光緊盯在每次考試成績(jī)、名次。每次測(cè)試前，家長要幫助孩子調(diào)整好心態(tài)，做幾個(gè)好吃的菜、相互聊聊天、一起做做家務(wù)等都不失為好的方法?？荚嚭螅议L不要有意識(shí)主動(dòng)問及結(jié)果，更不去關(guān)心名次。可作無意識(shí)的了解。成績(jī)較好的給予鼓勵(lì)，不太好的也不去批評(píng)。需要指出的是，現(xiàn)在不少家長特別反對(duì)孩子看電視和上網(wǎng)，有的是嚴(yán)格制止。好點(diǎn)的家長最多是允許孩子周末看上一陣，平時(shí)時(shí)間決不允許，更多的是達(dá)到了談網(wǎng)色變，其實(shí)網(wǎng)絡(luò)和電視也是孩子學(xué)習(xí)的渠道，只要善于引導(dǎo)，就能夠克服一些負(fù)面的東西，使網(wǎng)絡(luò)和電視成為孩子學(xué)習(xí)的又一平臺(tái)。

三、學(xué)習(xí)方法是關(guān)鍵

好的學(xué)習(xí)方法是成功的一半，家長要督促孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。首先，要引導(dǎo)孩子不要偏科。現(xiàn)實(shí)中不少學(xué)生由于多種原因，往往從小學(xué)開始就會(huì)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。在這種情況下，家長要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)引導(dǎo)。家長平時(shí)在孩子預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)中多家關(guān)注，及時(shí)引領(lǐng)，彌補(bǔ)孩子學(xué)習(xí)中的不足。其次，要教育孩子學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。有些孩子往往只知道每天埋頭做資料，手里各類資料一大堆，卻忽略了有關(guān)書本的預(yù)習(xí)和鞏固，要引導(dǎo)孩子做到以本為本，循序漸進(jìn)。當(dāng)然，對(duì)于成績(jī)很好的學(xué)生，家長可以適當(dāng)引領(lǐng)孩子進(jìn)行有必要的拓展和延伸。第三，要教育孩子學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。學(xué)生主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)又不是唯一任務(wù)。在愉快的心境下愉快學(xué)習(xí)才能取得學(xué)習(xí)的高效。學(xué)得扎實(shí)，玩得痛快，這是古訓(xùn)?，F(xiàn)在的好多孩子，已經(jīng)忘卻了玩，不會(huì)玩，這不失為教育的悲哀。我們培養(yǎng)的應(yīng)是有知識(shí)、有能力、有特長的全面發(fā)展的人才，絕不是只會(huì)考試、只有成績(jī)的書呆子。

四、學(xué)習(xí)目的是動(dòng)力

現(xiàn)在好多孩子，由于受到社會(huì)大環(huán)境的影響，特別是受到目前經(jīng)濟(jì)社會(huì)的沖擊，對(duì)于學(xué)習(xí)的目的認(rèn)識(shí)一片茫然，不知道學(xué)習(xí)到底有多用，就連不少家長也持相同觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)無用論或多或少地影響到教育的效果。在這種大環(huán)境下，家長要經(jīng)常和孩子聊天，經(jīng)常引導(dǎo)孩子閱讀一些正面的書籍和文章，幫助他們樹立遠(yuǎn)大的理想，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，有條件的家長，還可以利用節(jié)假日、寒暑假期間，帶領(lǐng)孩子走進(jìn)高等學(xué)校的校園，讓他們?nèi)ジ惺軐W(xué)習(xí)的氛圍，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心，明確學(xué)習(xí)的目的，小學(xué)生可以安排到縣內(nèi)或市內(nèi)的一些重點(diǎn)初中和高中，中學(xué)生可以安排到省內(nèi)的一些高校，例如：南京大學(xué)、江蘇師范大學(xué)，南京理工大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等。這樣，孩子參觀后就有了一種向往，有了一定的目標(biāo)，學(xué)習(xí)也有了動(dòng)力。

五、基礎(chǔ)教育是基石

篇6

關(guān)鍵詞: 城鎮(zhèn)化農(nóng)村小學(xué)環(huán)境教育

一、研究背景

(一)店口鎮(zhèn)在推進(jìn)城鎮(zhèn)化進(jìn)程中環(huán)境受到了影響

城鎮(zhèn)化,是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志和必然趨勢(shì)。加速城鎮(zhèn)化步伐、積極推進(jìn)城鎮(zhèn)化進(jìn)程已成為我國基本戰(zhàn)略方向和必然選擇。店口鎮(zhèn)位于諸暨北部,素有“五金之鄉(xiāng)”稱譽(yù),綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力位居紹興市首位,浙江省“百強(qiáng)鎮(zhèn)”第4位,全國“千強(qiáng)鎮(zhèn)”第18位。然而,經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展卻給店口當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境造成了很大的破壞。過度的開發(fā)建廠,使店口的山林和湖泊面積逐年減少;對(duì)大量生活、工業(yè)垃圾處理落后,重復(fù)污染嚴(yán)重。店口的環(huán)境問題日趨嚴(yán)峻,加強(qiáng)公民環(huán)境教育,提高環(huán)境保護(hù)意識(shí),已成為社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的必然要求。

(二)開展環(huán)境教育是小學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展與社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的需要

“環(huán)境保護(hù),教育為本”。小學(xué)生正處在行為習(xí)慣養(yǎng)成和環(huán)境教育的最佳期,通過環(huán)境教育,小學(xué)生能獲得環(huán)境知識(shí),掌握正確的環(huán)境價(jià)值觀,樹立良好的環(huán)境道德和參與意識(shí),習(xí)得良好的環(huán)境保護(hù)行為和習(xí)慣,對(duì)于實(shí)現(xiàn)祖國的現(xiàn)代化建設(shè),實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)具有十分重大的意義。店口一小接納了該學(xué)區(qū)內(nèi)的本地孩子和外來建設(shè)者子女近2000名,是店口社區(qū)的重要組成部分,所以,學(xué)校教育主動(dòng)與社區(qū)文明建設(shè)協(xié)同發(fā)展,就顯得非常必要。因此,進(jìn)行小學(xué)生環(huán)境教育,培養(yǎng)能與環(huán)境和諧相處的“小公民”,以一個(gè)孩子影響一個(gè)家庭,以一個(gè)家庭影響一個(gè)社區(qū),以一個(gè)社區(qū)影響整個(gè)街道,對(duì)推進(jìn)我鎮(zhèn)城鎮(zhèn)化建設(shè),促進(jìn)店口鎮(zhèn)可持續(xù)發(fā)展具有深遠(yuǎn)的意義。

(三)教育主題的提煉是城鎮(zhèn)化進(jìn)程中農(nóng)村小學(xué)環(huán)境教育的突破口

環(huán)境教育在農(nóng)村起步較晚,其發(fā)展水平相對(duì)落后,與城市的要求還有很大的差距,尤其是像店口這樣從農(nóng)村快速走向城鎮(zhèn)化,環(huán)境問題日益嚴(yán)峻。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:1.沒有固定的環(huán)境教育教學(xué)計(jì)劃,隨意性很強(qiáng)。2.環(huán)境保護(hù)宣傳教育力度不夠,村民環(huán)境意識(shí)差,沒有正確的環(huán)境道德觀與參與意識(shí)。3.農(nóng)村的小學(xué)生不能接觸社會(huì)實(shí)踐與生活實(shí)踐,出于安全考慮,各種考察、調(diào)查、訪問等社會(huì)實(shí)踐總是被擱置一邊,在學(xué)生和社會(huì)實(shí)踐之間砌了一堵厚墻,又由于場(chǎng)地有限,學(xué)生難以接觸生產(chǎn)實(shí)踐。4.學(xué)生自覺維護(hù)環(huán)境的意識(shí)差。

在農(nóng)村小學(xué)開展環(huán)境教育,問題自然很多,困難客觀存在,但作為教育者,我們應(yīng)責(zé)無旁貸地做好他們的環(huán)境教育工作。我們認(rèn)為,對(duì)環(huán)境教育主題的提煉具有很強(qiáng)的操作性、現(xiàn)實(shí)性、實(shí)踐性,尤其是城鎮(zhèn)化進(jìn)程中的店口,環(huán)境問題隨處都是,與學(xué)生生活息息相關(guān),與學(xué)生如影相隨,毫無疑問是學(xué)校開展環(huán)境教育的突破口。鑒于此,我們進(jìn)行了“城鎮(zhèn)化進(jìn)程中農(nóng)村小學(xué)環(huán)境教育主題提煉的實(shí)踐研究”,讓小學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,受到良好的環(huán)境教育。

二、文獻(xiàn)綜述

國外歐美等發(fā)達(dá)國家,早在上世紀(jì)70年代就把環(huán)境教育列為中小學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,并在教學(xué)內(nèi)容、方法、形式等方面進(jìn)行創(chuàng)新和改造,對(duì)其民族環(huán)境意識(shí)的提高起到了重要作用。我國自90年代以來,可持續(xù)發(fā)展已成為學(xué)校開展環(huán)境教育的指導(dǎo)思想,并且正逐步滲透到學(xué)校日常管理的各個(gè)領(lǐng)域。國內(nèi)目前江蘇、上海等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)中小學(xué)生環(huán)境教育工作起步較早,發(fā)展快,我國的環(huán)境教育已初步形成了一個(gè)多層次、多形式、多渠道的環(huán)境教育體系。

但從總體上看,國內(nèi)對(duì)學(xué)校環(huán)境教育的研究還比較多地關(guān)注社會(huì)發(fā)展常態(tài)下的教師專業(yè)發(fā)展,對(duì)社會(huì)轉(zhuǎn)型期――“城鎮(zhèn)化進(jìn)程中的農(nóng)村”很少涉及,且對(duì)以主題提煉的方式開展環(huán)境教育深入度不夠,我們的研究團(tuán)隊(duì)通過網(wǎng)絡(luò)開展文獻(xiàn)檢索,幾乎沒有檢索到具有推廣價(jià)值的同類研究的相關(guān)信息,因此這是一塊尚待深入研究的新領(lǐng)域。

三、課題創(chuàng)新之處及研究目標(biāo)

本課題研究的特定背景是城鎮(zhèn)化進(jìn)程中經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的農(nóng)村地區(qū),處于這一發(fā)展階段的社會(huì)環(huán)境問題嚴(yán)重于一般的農(nóng)村地區(qū),但社會(huì)治理、民眾意識(shí)及教師素質(zhì)、硬件設(shè)施又滯后于城市水平。城鎮(zhèn)化是中國社會(huì)發(fā)展不可逆的變革,因地、因時(shí)、因材對(duì)處在城鎮(zhèn)化進(jìn)程中的店口環(huán)境教育問題進(jìn)行研究,具有典型性和可復(fù)制性,是一個(gè)具有創(chuàng)新價(jià)值的研究課題,無論在實(shí)踐還是理論上都有很高的研究?jī)r(jià)值。

以主題提煉的方式開展環(huán)境教育符合農(nóng)村實(shí)際。期望通過本課題的研究切實(shí)提高城鎮(zhèn)化進(jìn)程中農(nóng)村環(huán)境教育的有效性,培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐的能力,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),提高學(xué)生的環(huán)境道德水平及對(duì)環(huán)境實(shí)踐的主動(dòng)性,探索一條適合農(nóng)村小學(xué)環(huán)境教育的模式,為整體推進(jìn)城鎮(zhèn)化建設(shè)服務(wù)。

四、研究?jī)?nèi)容及操作措施

(一)以綜合實(shí)踐活動(dòng)課為主渠道提煉環(huán)境教育主題

客觀地說,在當(dāng)下的農(nóng)村全面、正式地開展環(huán)境教育是十分困難的:師資缺乏、教材缺乏。但有一門學(xué)科是可以作為實(shí)施環(huán)境教育的過渡階段,那就是小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)。

綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門開放性、生成性很強(qiáng)的綜合課程。因此,在綜合實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行環(huán)境教育,可以提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí),使他們掌握保護(hù)環(huán)境的基本技能,并運(yùn)用這些知識(shí)技能分析和解決環(huán)境問題,同時(shí)實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本轉(zhuǎn)變,全面提高青少年一代的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。我們根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的探索和實(shí)踐,開展多種形式的綜合實(shí)踐主題活動(dòng)。

1.以調(diào)查研究的方式提煉環(huán)境教育主題

調(diào)查研究既是環(huán)境教育的手段,又是環(huán)境教育的方式。調(diào)查研究是指學(xué)生基于自身興趣,在教師指導(dǎo)下選擇和確定環(huán)境研究專題,強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過實(shí)踐調(diào)查,增強(qiáng)探究意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),形成一種積極的、生動(dòng)的、自主合作探究的學(xué)習(xí)方式。城鎮(zhèn)化初期,許多陌生的環(huán)境問題凸顯,調(diào)查研究就成為一種很好的主題提煉和深入的手段:(1)在全班征集環(huán)保研究課題;(2)按自愿報(bào)名的方式組成課題研究小組;(3)初步查找有關(guān)資料,商討初步的研究計(jì)劃;(4)按計(jì)劃進(jìn)行實(shí)踐問卷、實(shí)地考察調(diào)查,收集數(shù)據(jù)與資料;(5)分析整理數(shù)據(jù)和資料,撰寫調(diào)查研究報(bào)告;(6)推廣調(diào)查研究結(jié)果,說服全班同學(xué)接受該方面的環(huán)境行動(dòng)。

2.以實(shí)踐體驗(yàn)的方式融入環(huán)境教育主題

這里說的實(shí)踐體驗(yàn)主要是包括課堂上的手工制作、實(shí)驗(yàn)及走出教室,參與農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。綜合實(shí)踐課程每學(xué)期都安排有專門的手工或?qū)嶒?yàn)課,培養(yǎng)學(xué)生的勞作技能和創(chuàng)新精神,因此,可以巧妙運(yùn)用這些課滲透環(huán)境教育。如:在手工制作課中,可以引導(dǎo)學(xué)生好好利用廢舊物品。在實(shí)驗(yàn)課中,可以讓學(xué)生親身體驗(yàn)一些物理現(xiàn)象或環(huán)保相關(guān)的一些處理過程。此外,還可以讓學(xué)生走出教室去實(shí)踐,結(jié)合學(xué)校開展的走進(jìn)社區(qū),做社區(qū)小主人的活動(dòng)。

3.與信息技術(shù)整合宣傳環(huán)境教育主題

信息技術(shù)教育是開展環(huán)境教育的重要手段。如學(xué)校網(wǎng)站“環(huán)保時(shí)空”欄目的更新、環(huán)境小報(bào)的制作、環(huán)境資料的查找等都離不開信息技術(shù)。在信息技術(shù)課堂上可以充分發(fā)揮本學(xué)科的優(yōu)勢(shì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育。如讓學(xué)生制作以“保護(hù)地球”為主題的電子報(bào)刊,畫以“節(jié)約水資源”為主題的電子畫,制作環(huán)保相關(guān)主題的網(wǎng)站等。還可以利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下資源共享的優(yōu)勢(shì),讓學(xué)生了解更多的環(huán)保知識(shí)。

(二)其他學(xué)科中提煉環(huán)境教育主題

環(huán)境教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,對(duì)小學(xué)生而言,課堂教學(xué)具有機(jī)會(huì)多、號(hào)召力強(qiáng)等特點(diǎn),因此,把環(huán)境教育滲透到課堂教學(xué)中是一條行之有效的途徑。小學(xué)各科教材中都包含了一些環(huán)保內(nèi)容,我們要求教師充分重視,對(duì)各門學(xué)科的課本內(nèi)容進(jìn)行分析、歸類,選出有關(guān)環(huán)境保護(hù)的篇目,適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行補(bǔ)充和擴(kuò)展,使這些課文的教學(xué)與環(huán)境教育有機(jī)地結(jié)合在一起,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的過程中,樹立環(huán)境意識(shí),提煉教育主題,達(dá)到滲透目的。

(1)科學(xué)學(xué)科?？茖W(xué)學(xué)科中包含著極其廣泛和重要的環(huán)境教育思想和內(nèi)容,教師應(yīng)通過科學(xué)課教學(xué)能激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情感,樹立保護(hù)環(huán)境從小做起、從身邊做起的信念。環(huán)境教育與科學(xué)課教學(xué)是相輔相成、密不可分的,教師在教學(xué)過程中應(yīng)以教材內(nèi)容為平臺(tái),將保護(hù)環(huán)境滲透其中,提煉主題,使它們水融,讓學(xué)生理解自然環(huán)境內(nèi)部各要素的關(guān)系,使他們意識(shí)到自己的行為會(huì)直接影響到人類賴以生存的家園,逐步為學(xué)生構(gòu)建一座生態(tài)環(huán)境的高樓大廈。

(2)語文學(xué)科。在語文教學(xué)中進(jìn)行環(huán)境教育的形式是多種多樣的,可以安排學(xué)生搜集有關(guān)環(huán)境問題的資料,進(jìn)行社會(huì)調(diào)查,就某一環(huán)境問題進(jìn)行演講或辯論,編寫故事,寫建議書等。通過形式多樣的活動(dòng),把環(huán)境教育內(nèi)容滲透其中,使學(xué)生在發(fā)展語文能力的同時(shí),樹立環(huán)境意識(shí),并在生活中成為保護(hù)環(huán)境的實(shí)踐者和倡導(dǎo)者。

(3)數(shù)學(xué)學(xué)科。數(shù)學(xué)是與環(huán)境教育有間接、隱性關(guān)聯(lián)的學(xué)科,它在環(huán)境技能、環(huán)境情感與價(jià)值觀培養(yǎng)上,具有不可忽視的作用。因?yàn)閿?shù)學(xué)知識(shí)的傳授和數(shù)學(xué)技能的發(fā)展在實(shí)現(xiàn)環(huán)境教育的計(jì)算技能中有著無可比擬的作用。對(duì)環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展問題進(jìn)行更深入的研究也離不開數(shù)學(xué)。不論是介紹環(huán)境知識(shí)還是作出環(huán)境決策,都離不開數(shù)據(jù)的收集、整理、分析和處理。

(4)品德與生活學(xué)科。小學(xué)思想品德課可以進(jìn)行環(huán)境教育主要有兩個(gè)方面,即環(huán)境保護(hù)和節(jié)儉教育。根據(jù)小學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)及德育相關(guān)的規(guī)律,在開展活動(dòng)時(shí),教師要做到曉之以理,動(dòng)之以情,導(dǎo)之以行。

(5)美術(shù)學(xué)科。美術(shù)在環(huán)境教育中具有其他學(xué)科無法比擬的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),內(nèi)容豐富,形式多樣,視覺沖擊力強(qiáng)。在繪畫課中利用范畫進(jìn)行教學(xué),能直觀地向?qū)W生傳授環(huán)境知識(shí),有效地提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

(三)在生機(jī)勃勃的活動(dòng)中提煉環(huán)境教育主題

寓環(huán)境教育于孩子們的實(shí)踐活動(dòng)之中,讓他們?cè)谟淇斓男那橹泻茏匀坏亟邮墉h(huán)境教育,這樣既豐富了環(huán)境教育內(nèi)容,又達(dá)到了提高孩子們參與能力的目的。

1.在莊嚴(yán)神圣的節(jié)日中演繹主題。借助于植樹節(jié)、世界氣象日、世界環(huán)境日、世界地球日、世界土地日等與環(huán)境教育有關(guān)的節(jié)日,師生收集、整理了大量有角色、有事件、有情節(jié)的環(huán)保故事,如《地球生物鏈》、《白天鵝之死》、《國家大熊貓》、《母親河的》、《大海的呼喚》等。利用晨會(huì)課的時(shí)間,對(duì)這些環(huán)保故事進(jìn)行繪聲繪色的講演,使孩子們?cè)谏鷦?dòng)有趣的視聽中學(xué)到了環(huán)保知識(shí),悟出了道理。

2.在豐富多彩的班級(jí)、少先隊(duì)活動(dòng)中唱響主題。利用少先隊(duì)活動(dòng)滲透環(huán)保教育,既豐富了少先隊(duì)教育內(nèi)容,又普及了環(huán)保知識(shí)。學(xué)校每逢植樹節(jié)、愛鳥周、節(jié)水日、地球日等紀(jì)念性節(jié)日,都要組織少先隊(duì)員開展宣傳活動(dòng),在活動(dòng)中主要分“唱、答、講、做”四步,“唱”就是讓低年級(jí)學(xué)生唱環(huán)保小學(xué)生;“答”就是在中年級(jí)進(jìn)行環(huán)保知識(shí)口答;“講”就是高年級(jí)學(xué)生通過觀察,撰寫調(diào)查論文在主題隊(duì)會(huì)上演講;“做”就是動(dòng)員全體學(xué)生人人動(dòng)手給樹木澆水,利用廢物進(jìn)行小制作。學(xué)校還充分發(fā)揮雛鷹假日小隊(duì)作用,要求他們開展環(huán)保系列活動(dòng),利用暑假在店口五金城開展了向商戶和游人散發(fā)自辦的環(huán)境保護(hù)小報(bào)的活動(dòng),收到了很好效果。

3.在生動(dòng)活潑的興趣小組活動(dòng)中尋找主題。課內(nèi)外的滲透教育,大大增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)境憂患意識(shí),也促使學(xué)生產(chǎn)生了積極要求參與環(huán)?；顒?dòng)的強(qiáng)烈欲望。各個(gè)班級(jí)鼓勵(lì)學(xué)生在家種養(yǎng)一些自己喜歡的好種易養(yǎng)的植物、小動(dòng)物,在班級(jí)中建立生物角,生物角里有各種花草,還養(yǎng)過小白兔、烏龜?shù)葎?dòng)物。指導(dǎo)學(xué)生搜集各種資料,精心照管,并觀察其生長過程,寫成觀察日記,掌握一些種養(yǎng)知識(shí),發(fā)展觀察力,更重要的是能培養(yǎng)熱愛生物的感情,以達(dá)到環(huán)境教育的目的。

4.在形式多樣的校外活動(dòng)中實(shí)踐主題。我們認(rèn)為,小學(xué)生是社會(huì)群體的一部分,他們有自身的特點(diǎn)和多種需要。結(jié)合小學(xué)生的年齡特征,以他們喜聞樂見的方式,將環(huán)保教育有機(jī)地融合于實(shí)踐活動(dòng)之中,積極引導(dǎo)小學(xué)生參加環(huán)保實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng),能使他們的需要得到滿足。同時(shí),在活動(dòng)中,又能促進(jìn)小學(xué)生形成自我教育和自我評(píng)價(jià)的能力。我們?cè)诎嗉?jí)中主要開展如下實(shí)踐活動(dòng):(1)成立環(huán)保護(hù)衛(wèi)小隊(duì)。(2)成立環(huán)保調(diào)查小隊(duì)。(3)全班學(xué)生擬寫環(huán)保標(biāo)語。(4)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)各種綠色標(biāo)志、學(xué)會(huì)選擇環(huán)保產(chǎn)品,如綠色食品、綠色家電、綠色日用品等。

(四)在充滿親情氛圍的家庭活動(dòng)中實(shí)踐環(huán)境教育主題

為了進(jìn)一步提升環(huán)境教育的作用,增強(qiáng)社會(huì)的共同責(zé)任感,我們把環(huán)境教育工作延伸到家庭中。在家長會(huì)上,引導(dǎo)、指導(dǎo)家長做好榜樣,平時(shí)多關(guān)心、指導(dǎo)、幫助、溝通,并創(chuàng)設(shè)良好和諧的家庭氛圍和積極向上的家庭環(huán)境。在家長廣播中,學(xué)校有計(jì)劃地就如何創(chuàng)造好的家庭環(huán)境作了專題講座,同時(shí)讓學(xué)生充分利用家庭生活中的契機(jī),進(jìn)行環(huán)境學(xué)習(xí)、宣傳活動(dòng)。以孩子的言行打動(dòng)家長的心,推進(jìn)環(huán)境教育的開展,使家長認(rèn)識(shí)到了環(huán)保教育的開展對(duì)孩子健康成長的作用,主動(dòng)和學(xué)生一起在社區(qū)參與環(huán)保宣傳。

通過活動(dòng)的開展,尤其是小手拉大手活動(dòng),許多家長的環(huán)保意識(shí)更強(qiáng)了,大街小巷、社區(qū)環(huán)境質(zhì)量較原來有了改善。面對(duì)校小記者的采訪,多位家長這樣說:“我們店口社區(qū)如今有這么好的環(huán)境,還得歸功于店口一小學(xué)生,正因?yàn)橛兴麄兊沫h(huán)保行動(dòng),才使我們社區(qū)居民環(huán)境意識(shí)強(qiáng)了,參與環(huán)保行為的人多了,破壞環(huán)保行為的人少了。”

五、研究結(jié)果

(一)建構(gòu)了環(huán)境教育主題提煉的四條途徑

通過實(shí)踐,我們提出了城鎮(zhèn)化進(jìn)程中農(nóng)村小學(xué)提煉環(huán)境教育主題的四條途徑:綜合實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)科教學(xué)、班隊(duì)活動(dòng)、社區(qū)家園實(shí)踐。特別是在各種活動(dòng)中,通過自然游戲、小調(diào)查、專題講座、情境模擬、科學(xué)小制作等生動(dòng)活潑的活動(dòng),讓同學(xué)們身體力行、親身體驗(yàn)參加環(huán)境教育的快樂,使感性經(jīng)驗(yàn)與理性知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來。同時(shí),通過研究,我們發(fā)現(xiàn)城鎮(zhèn)化進(jìn)程中的農(nóng)村小學(xué)要緊密結(jié)合本地環(huán)境問題進(jìn)行,就地取材,結(jié)合小學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容、思想教育、各項(xiàng)活動(dòng)及生活進(jìn)行,讓學(xué)生參與環(huán)境保護(hù)活動(dòng),在生活體驗(yàn)中感悟,從小培養(yǎng)他們保護(hù)環(huán)境的能力。

(二)提升了農(nóng)村孩子的環(huán)境素養(yǎng)

學(xué)生通過課堂上教師的傳授和所參與的一系列活動(dòng),無論是從思想上還是從行動(dòng)上,都發(fā)生了很大的變化。學(xué)生熱愛大自然,愛清潔、講衛(wèi)生、文明守紀(jì)的良好風(fēng)氣基本形成。如今無論校內(nèi)校外,學(xué)生見到廢棄物,就撿起來扔進(jìn)垃圾箱。他們能利用家里的飲料瓶做成小垃圾筒或筆筒放在自己的課桌里,有的筆筒是用幾個(gè)牙膏盒組合的……外出春游或秋游時(shí),在帶好干糧的同時(shí),學(xué)生會(huì)不約而同地帶好一個(gè)垃圾袋。孩子們從節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約紙張、垃圾分類、廢物利用等生活小事入手,養(yǎng)成了環(huán)保好習(xí)慣。

(三)提高了參研教師環(huán)境教育素質(zhì)

在參與這一研究過程中,教師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)對(duì)人類、對(duì)國家現(xiàn)代化建設(shè)的重要性和緊迫性,在豐富了自身環(huán)境知識(shí)的同時(shí),也增強(qiáng)了環(huán)境教育的危機(jī)感和責(zé)任感,明確了培養(yǎng)下一代的環(huán)境意識(shí)是我們教育工作者責(zé)無旁貸的工作。言傳的同時(shí)還不忘身教,參研教師不但在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育,而且在課堂外注意用自身的行動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

(四)覺悟了家長的環(huán)境意識(shí)

在家訪中,我們問及孩子在家對(duì)環(huán)境宣傳的情況,家長們很支持我們的工作,不同的家長都說著基本差不多的話,他們說:“過去我們不用說教育孩子保護(hù)環(huán)境,就是自己對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)一點(diǎn)也沒有,只知道人家在用塑料袋,我們也用;上快餐店,人家都用一次性筷子,我們也用;家庭垃圾拿到外面角落里隨便一倒。以前孩子也是和我們一樣的做法?，F(xiàn)在不一樣了,孩子有了長足的進(jìn)步,經(jīng)常提醒我們垃圾分類、廢電池回收等的環(huán)保問題,孩子已經(jīng)是我們這個(gè)家庭環(huán)境保護(hù)的監(jiān)督員了。在這一方面,我們還是聽孩子的多?！?/p>

六、我們的思考

(一)要發(fā)揮課堂主渠道教育途徑的重要作用。環(huán)境教育的主題在各學(xué)科領(lǐng)域都可以進(jìn)行提煉,使學(xué)生全方位地受到環(huán)保教育。

(二)把評(píng)比、表彰機(jī)制引進(jìn)環(huán)境教育活動(dòng)中。評(píng)比、表彰能在活動(dòng)中產(chǎn)生激勵(lì)作用,學(xué)生在活動(dòng)中受到表彰就會(huì)激勵(lì)主體更自覺更積極地參加活動(dòng),形成一個(gè)互相競(jìng)爭(zhēng)、積極向上的活動(dòng)群體,產(chǎn)生更廣泛的影響力。

(三)把前期研究的成果加以提煉,完善研究策略,使教育方法、教育途徑最優(yōu)化,教育效果將會(huì)更好,并能在城鎮(zhèn)化進(jìn)程中的農(nóng)村其他地區(qū)推廣與運(yùn)用。

篇7

六年級(jí)班務(wù)計(jì)劃怎么寫?對(duì)學(xué)生加強(qiáng)紀(jì)律教育，每星期制定一個(gè)重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目，動(dòng)員全體學(xué)生監(jiān)督，并且規(guī)范班級(jí)的處罰制度。這里給大家分享一些關(guān)于六年級(jí)班務(wù)計(jì)劃5篇，供大家參考。

六年級(jí)班務(wù)計(jì)劃1一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持“以人為本、德育為先”，圍繞“校園文化”建設(shè)這條主線，大力抓好班風(fēng)班貌、學(xué)生文明禮儀。充分發(fā)揮少先隊(duì)德育主陣地的作用，通過形式豐富、內(nèi)容多樣的少先隊(duì)主題教育，深化未成年人思想道德教育，推動(dòng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。堅(jiān)持“突出重點(diǎn)、形成特色、注重實(shí)效”的原則，與時(shí)俱進(jìn)，全面提高教育質(zhì)量。根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)工作，結(jié)合本班學(xué)生的情況特點(diǎn)，在做好常規(guī)工作的前提下，有重點(diǎn)的開展工作。

二、工作目標(biāo)：

1、在學(xué)生日常行為規(guī)范管理上形成特色。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，為六年級(jí)的畢業(yè)考試夯實(shí)基礎(chǔ)。

三、主要措施：

(一)進(jìn)一步抓好行為規(guī)范教育.常規(guī)教育

(二)加強(qiáng)學(xué)生的德育教育

(三)班級(jí)紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行.因而,我從以下幾點(diǎn)入手:

1、課堂紀(jì)律：首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法.這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是說到就要做到.

2、課間紀(jì)律：課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,開展跳繩,做游戲,拍球等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間.同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂.

3、路隊(duì)紀(jì)律：為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,將在班級(jí)開展路隊(duì)小標(biāo)兵評(píng)比活動(dòng),使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理.每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長,每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況,及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理.

(四)衛(wèi)生方面：

講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.

1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好三勤,課桌勤清,物品勤擺,三操勤做.

2、班級(jí)衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督.對(duì)于主動(dòng),及時(shí)打掃小組和個(gè)人進(jìn)行表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。

。

3、“人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”教育.

(五)抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

1、抓好班級(jí)小干部隊(duì)伍建設(shè)，使之成為老師的好助手。

2、每三周召開一次班委會(huì)會(huì)議，了解班級(jí)風(fēng)貌。

了解學(xué)生的思想情況，及時(shí)采取措施，指導(dǎo)學(xué)生改正不足。

3、舉行一次家長會(huì)，力爭(zhēng)家?；?dòng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

4、發(fā)揮家長的作用。

(六)、加強(qiáng)班隊(duì)建設(shè)。

深化主題班會(huì)教育內(nèi)容，每周主題班會(huì)不少于1次，精心設(shè)計(jì)，開出特色。

(七)、強(qiáng)化德育意識(shí)

1、深化愛國教育。

繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，堅(jiān)持國旗下講話。充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等陣地，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的“五愛“教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育，大力弘揚(yáng)民族精神，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。要充分發(fā)揮少先隊(duì)組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，通過豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，努力提高德育實(shí)效。

2、狠抓養(yǎng)成教育。

抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理是加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)的重要抓手，養(yǎng)成教育也是小學(xué)德育的重要內(nèi)容。繼續(xù)推行教師導(dǎo)護(hù)值日、紅領(lǐng)巾值日崗、班級(jí)值周班等制度，深入實(shí)施體驗(yàn)教育，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、班容班貌等情況進(jìn)行考核，每周公布“五項(xiàng)評(píng)比“得分情況，每周進(jìn)行小結(jié)，考核優(yōu)勝班級(jí)獲流動(dòng)紅旗。加強(qiáng)新學(xué)期學(xué)生日常行為規(guī)范“十不“要求的檢查考核力度。通過指導(dǎo)、考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。使全校形成班班爭(zhēng)先、比學(xué)趕超的良好氛圍。從守紀(jì)律、站好隊(duì)、做好操掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，逐步使學(xué)生從“要我這樣做“轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做“，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)，確保學(xué)生行為規(guī)范合格率為100%，品德優(yōu)良率為99%以上。

3、強(qiáng)化“五自“教育。

“五自“(自主、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律)是雛鷹行動(dòng)的核心內(nèi)容，已成為在青少年階段所必需具備的素質(zhì)。在爭(zhēng)章雛鷹活動(dòng)中，充分利用學(xué)生好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)他們積極向上的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，加強(qiáng)實(shí)踐操作，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成功.

4、滲透公民教育。

以育人為根本，繼續(xù)貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，把弘揚(yáng)、培育民族精神和加強(qiáng)思想道德建設(shè)擺在重要位置。以為人民服務(wù)為核心、集體主義為原則、誠實(shí)守信為重點(diǎn)，本學(xué)期開展“學(xué)習(xí)雷鋒精神，弘揚(yáng)道德規(guī)范，塑造誠信形象“活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生基本道德觀念的形成和文明習(xí)慣的養(yǎng)成。

(八)、重視對(duì)后進(jìn)生的教育工作

針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并通過劃分學(xué)習(xí)小組的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

(九)、營造向上氛圍

根據(jù)六年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

(十)、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部

班級(jí)小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的_，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

(十)家長工作：做好家訪工作，做到及時(shí)聯(lián)系。

(十一)安全工作，天天講時(shí)時(shí)講。主要進(jìn)行交通路隊(duì)，校園安全和放溺水，傳染病的教育。

四、預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)：

抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理是加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)的重要抓手，養(yǎng)成教育也是小學(xué)德育的重要內(nèi)容。、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，對(duì)學(xué)生的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、等情況進(jìn)行考核，每周公布五項(xiàng)評(píng)比情況，每周進(jìn)行小結(jié)，加強(qiáng)新學(xué)期學(xué)生日常行為規(guī)范十不要求的檢查、評(píng)比力度。形成人人爭(zhēng)先、比學(xué)趕超的良好氛圍。從守紀(jì)律、站好隊(duì)、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，逐步使學(xué)生從要我這樣做轉(zhuǎn)變?yōu)槲覒?yīng)該這樣做。

六年級(jí)班務(wù)計(jì)劃2一、指導(dǎo)思想

以黨的會(huì)議精神為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃及年級(jí)特點(diǎn)，深入開展教改活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，以人為本，開創(chuàng)思維，將可持續(xù)發(fā)展的育人目標(biāo)落到實(shí)處，努力培養(yǎng)有特長，有個(gè)性，有創(chuàng)造力，且遵紀(jì)守法，講誠信，求上進(jìn)的一代新人.

二、班級(jí)概況及本學(xué)期奮斗目標(biāo)：

我班學(xué)生人數(shù)男生__，女生__，留守學(xué)生比例相對(duì)較多，而且這些學(xué)生多數(shù)都是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差者。本學(xué)期的重點(diǎn)就是狠抓學(xué)習(xí)，加強(qiáng)課堂紀(jì)律，特別是副課的紀(jì)律，通過與任課教師間的交流及聽取同學(xué)們的意見，記錄學(xué)生的課堂表現(xiàn)情況，及時(shí)反饋提醒，提高學(xué)生的自覺性和自我管理的能力，從而達(dá)到各方面的總體進(jìn)步。

三、工作目標(biāo)及措施：

1、德育為重，狠抓紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生“自律”能力。

①繼續(xù)抓好日常行為教育，根據(jù)我班特點(diǎn)，積極開展評(píng)優(yōu)爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

②大力開展愛國主義為主題的體驗(yàn)教育活動(dòng)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和審美情趣。

③對(duì)學(xué)生加強(qiáng)紀(jì)律教育，每星期制定一個(gè)重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目，動(dòng)員全體學(xué)生監(jiān)督，并且規(guī)范班級(jí)的處罰制度。

④要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生，特別是父母均在外打工的留守的后進(jìn)生。這些學(xué)生性格孤僻，課堂上常胡思亂想，心事重，甚至存在逆反心理，往往對(duì)同學(xué)的關(guān)心和老師愛護(hù)執(zhí)抵觸態(tài)度。所以，這塊工作猶為重要;針對(duì)這種情況除了動(dòng)員同學(xué)要加倍的關(guān)心和幫助，教師更要愛護(hù)有嘉，不厭其煩地教育和感化他們外，還要積極取得家庭的配合，發(fā)動(dòng)各方面的力量，利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經(jīng)有的壞習(xí)慣。

⑤積極取得任課教師的配合，從課堂紀(jì)律入手，特別要關(guān)注副課的表現(xiàn)，及時(shí)了解情況，及時(shí)處理，讓遵守紀(jì)律意識(shí)深入學(xué)生，漸漸養(yǎng)成自我控制，自我管理的品質(zhì)。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育

①利用晨會(huì)、集會(huì)、黑板報(bào)、圖片等形式，開展安全教育。

②觀察細(xì)致，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患，特別是注重課間，以及回家途中的安全教育。

③開展進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，例如走廊行走、上下樓梯等，以求杜絕危險(xiǎn)事故的發(fā)生。

④加強(qiáng)衛(wèi)生教育，預(yù)防禽流感等各種感染病毒的侵蝕，注意飲食的衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，特別是自己在外租房子住的學(xué)生，更是要特別關(guān)注和教育。

3、加強(qiáng)家校的聯(lián)系力度

①做好家訪工作，做到及時(shí)聯(lián)系。

②開好家長會(huì)，積極引導(dǎo)家長參與教育活動(dòng)，努力使其成為教育教學(xué)的有益補(bǔ)充和助手。

③利用家長力量和社會(huì)力量，拓展教育陣地。

④引導(dǎo)家長多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以求雙向了解。，本學(xué)期召開一次家長會(huì)，推廣和使用新設(shè)計(jì)的家校聯(lián)系手冊(cè)，完善家訪制度，加強(qiáng)家校的教育合力.

四、工作安排

八月：1、報(bào)名注冊(cè)

2、打掃教室及公共場(chǎng)地衛(wèi)生

3、暑假小結(jié)

九月：

1、建立和完善班委，加強(qiáng)學(xué)生一日常規(guī)管理和訓(xùn)練

2、完成“三表一冊(cè)”，作好學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)員工作

3、教室布置

4、安全教育月活動(dòng)

5、期初家訪

十月：

1、迎國慶讀書活動(dòng)及國慶假的安全教育工作

2、做好扶困助學(xué)工作

3、紀(jì)念少先隊(duì)建隊(duì)五十六周年暨新隊(duì)員入隊(duì)儀式

十一：

1、期中班主任工作會(huì)議

2、家長會(huì)

3、主題隊(duì)會(huì)觀摩

4、作好期中檢測(cè)工作和總結(jié)

十二月：

1、抓好“兩操”工作，提高學(xué)生“兩操”質(zhì)量

2、再次加強(qiáng)紀(jì)律管理和安全教育

3、迎元旦校朗誦比賽(主題：紀(jì)念勝利__周年，弘揚(yáng)民族精神)

一月：

1、復(fù)習(xí)迎考

2、期末班主任工作會(huì)議

3、布置寒假生活、組織寒假活動(dòng)

六年級(jí)班務(wù)計(jì)劃3一、本班學(xué)生基本情況分析

本班共有42名學(xué)生，其中男生27人，女生15人，男女生比例嚴(yán)重失調(diào).這就意味著班級(jí)管理的難度在加大,況且這些學(xué)生來自不同的中心，雖說與這些學(xué)生的小學(xué)班主任有f過一次的溝通，但是對(duì)這些學(xué)生各方面還是很不了解.所以我計(jì)劃用一個(gè)月的時(shí)間去細(xì)細(xì)的了解這些學(xué)生。

二、工作目標(biāo)：本學(xué)期我班的基本目標(biāo)

建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍;全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體，爭(zhēng)取每月成為“文明班”;學(xué)習(xí)成績(jī)名列年級(jí)前列。

三、具體措施

貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅(jiān)持德育為先，切實(shí)抓好學(xué)生的思想品德。

1、抓好班級(jí)一日常規(guī)的管理實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成教育。

2、提高宣傳欄、墻報(bào)質(zhì)量，營造良好的班級(jí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。

3、通過各種的校會(huì)、班會(huì)、晨會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，形成和促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

4、通過學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng)如校運(yùn)會(huì)、手抄報(bào)比賽、藝術(shù)節(jié)等各項(xiàng)比賽，培養(yǎng)學(xué)生自信心和集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

5、結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)組，掀起競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步，定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

6、開展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

7、以各個(gè)節(jié)假日為契機(jī)進(jìn)行各種活動(dòng)，進(jìn)行思想教育。

結(jié)合教師節(jié)，開展尊師重教，文明有禮的活動(dòng);結(jié)合中秋節(jié)，進(jìn)行民族傳統(tǒng)的教育;結(jié)合國慶節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育.

8、利用課余、周記本等與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

9、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。

重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

10、做好學(xué)生心理的輔導(dǎo)，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。

11、利用班會(huì)課、墻報(bào)、宣傳欄等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護(hù)、食品衛(wèi)生等安全。

12、定期召開班干部會(huì)議，培養(yǎng)一批能力強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)，能起帶頭作用的學(xué)生擔(dān)任班干部。

充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α浚苿?dòng)整個(gè)班集體形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

13、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合：平時(shí)，通過電話、家訪等途徑加強(qiáng)與家長的聯(lián)系溝通，使家長對(duì)孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請(qǐng)家長協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問題所在，對(duì)癥下藥。

結(jié)合本班情況開好家長會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。

14、加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學(xué)生

四、各月份工作安排

九月份：

1、做好開學(xué)的各項(xiàng)工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范、校風(fēng)、校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的學(xué)習(xí)并熟記。

同時(shí)，開展各項(xiàng)安全教育。

2、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)開展尊師好學(xué)及民族傳統(tǒng)的教育活動(dòng)。

9.堅(jiān)持學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合，經(jīng)常進(jìn)行家訪或請(qǐng)家長來訪，及時(shí)與家長溝通，對(duì)家長的教育方式方法作出指導(dǎo)，向家長匯報(bào)學(xué)生在校學(xué)習(xí)、紀(jì)律情況，向家長發(fā)宣傳資料，讓家長了解、理解教師的工作，并深入學(xué)生家庭，了解學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)、生活情況等情況，對(duì)學(xué)生提出要求，幫助他們改正自己的不足之處。

以全面提高學(xué)生素質(zhì)。

10.開展好每一期的主題班會(huì)活動(dòng)，主學(xué)生在主題班會(huì)中展現(xiàn)自己，并有所收獲，讓每一期主題都成為學(xué)生的樂園。

11.積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，本期擬開展慶國慶愛國演講活動(dòng)，紀(jì)念“一二九”愛國運(yùn)動(dòng)，開展好年級(jí)的書法活動(dòng)，朗讀比賽，作文競(jìng)賽活動(dòng)，同時(shí)動(dòng)員學(xué)生積極參加各科的活動(dòng)及各種競(jìng)賽。

六年級(jí)班務(wù)計(jì)劃4一、公開競(jìng)選----滿足“優(yōu)越感”

當(dāng)班干部對(duì)小學(xué)生，尤其是即將進(jìn)入初中的學(xué)生來講是件非常榮耀的值得驕傲的事。每個(gè)同學(xué)都有這種當(dāng)班干部的愿望，因此，在任用班干部時(shí)，不搞終身制，對(duì)所有的同學(xué)都是一種促進(jìn)。定期競(jìng)選，一般半學(xué)期一次，每人都有機(jī)會(huì)。利用一節(jié)班會(huì)課，先讓競(jìng)選者登臺(tái)演講，然后，無記名投票，公開唱票，當(dāng)堂公布結(jié)果。在這個(gè)過程中，可以觀察到，那些準(zhǔn)干部們的顯著變化，發(fā)言時(shí)的慷慨激昂，唱票時(shí)的忑忑不安，公布結(jié)果時(shí)的喜上眉稍，回家以后的欣喜若狂，在這一變化過程中，班干部的優(yōu)越感得到了滿足，他們成功了!由此激發(fā)的動(dòng)力是無窮的。

二、明確職責(zé)----培養(yǎng)責(zé)任感

班干部的工作分為三塊：1、班級(jí)常規(guī)管理。在班內(nèi)推行值日班長制，每天由兩名班干部全權(quán)負(fù)責(zé)班級(jí)一切事務(wù)，從帶領(lǐng)同學(xué)早讀，到早操、眼保健操，午休，衛(wèi)生檢查，填寫班級(jí)日記。2、分管工作。班級(jí)開辟許多園地，比黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé)，每月一期，從挑選人員，到總體設(shè)計(jì)，分工等由他處理。其它學(xué)習(xí)園地，手抄報(bào)、作文園地，星星評(píng)比等，都是需要定期更新的，且工作量很大，如果光靠班主任一人，要耗費(fèi)很大精力，而提出具體要求，交給班干部去做，班主任就好似用了分身術(shù)，可以騰出手做很多其它的事。3、搞活動(dòng)。每周一次的班會(huì)課，每周兩次的活動(dòng)課，交給班干部來組織，形式多樣，根據(jù)他們的特長，可以是朗誦會(huì)，故事會(huì)，也可以是象棋比賽，書法比賽，還可以在鄰近各種節(jié)日時(shí)搞聯(lián)歡會(huì)。在每周五下午的班委例會(huì)上，要確定好具體的負(fù)責(zé)人和活動(dòng)內(nèi)容。

班級(jí)是學(xué)生的，學(xué)生才是真正的主人。讓學(xué)生站到臺(tái)前組織學(xué)生活動(dòng)，班主任在幕后指導(dǎo)，才能真正體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，同時(shí)也很好地鍛煉了班干部的工作能力。

三、追蹤評(píng)價(jià)----再造“成就感”

從上述可以發(fā)現(xiàn)，一旦班級(jí)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，我班班干部將是非常繁忙的。在實(shí)際工作時(shí)，他們會(huì)遇到各種各樣的困難，有時(shí)會(huì)產(chǎn)生畏難、急躁、等消極情緒。這就需要班主任對(duì)他們言行加以密切關(guān)注，對(duì)他們所做的事情給予經(jīng)常性的變化的評(píng)價(jià)，給必要的指導(dǎo)，讓他們感到有一眼睛始終在看著他們，讓他們有被理解的感覺。

班主任及時(shí)找學(xué)生談話，疏導(dǎo)他們心中的不快，讓他們干勁十足地投入以后的工作，也可以藉此提高班干部諧調(diào)人際關(guān)系的能力，培養(yǎng)班干部開闊的胸襟和寬容的情懷，提升他們的人格素養(yǎng)。

四、平行競(jìng)爭(zhēng)----產(chǎn)生“危平機(jī)感”

班干部成績(jī)優(yōu)秀，受到表揚(yáng)的機(jī)會(huì)多，有些人往往孤傲，高標(biāo)，會(huì)看不起成績(jī)不如他們的同學(xué);也有的班干部躺在成功的椅子上睡大覺，沒有充分發(fā)揮自己的潛力。針對(duì)這種情況，在他們中間，開展平行競(jìng)爭(zhēng)，即干部和干部比，本班干部與平行班的干部比，與其它年級(jí)段的干部比，向他們展示能力更強(qiáng)的班干部，讓每個(gè)班干部產(chǎn)生不進(jìn)則退的危機(jī)感。

作為教師，要尊重全體學(xué)生。應(yīng)該做到對(duì)全體學(xué)生的尊重，尤其是以下6種學(xué)生：①尊重智力發(fā)育遲緩的學(xué)生;②尊重被孤立和拒絕的學(xué)生;③尊重有過錯(cuò)的學(xué)生;④尊重有嚴(yán)重缺點(diǎn)和缺陷的學(xué)生;⑤尊重和自己意見不一致的學(xué)生;⑥尊重不尊重自己的學(xué)生。

總之，要建設(shè)一個(gè)好的班集體，就要讓“學(xué)生中的一部分人先能干起來”，再由他們?nèi)ビ绊憽⒐芾砥渌瑢W(xué)，班主任適時(shí)地進(jìn)行引導(dǎo)、掌控，這樣往往能收到事半功倍的效果。尊重學(xué)生的個(gè)人意愿和尊重學(xué)生的選擇和判斷是一致的，其根本點(diǎn)都是出于對(duì)人性和人格的尊重，對(duì)人的基本權(quán)利和自由的維護(hù)。尊重學(xué)生的個(gè)人意愿，歸根結(jié)底一句話：不要“按照我的理想塑造我的學(xué)生”，而要“幫助我的學(xué)生實(shí)現(xiàn)他的理想”。

六年級(jí)班務(wù)計(jì)劃5一、基本情況

本班共有__名學(xué)生，其中男生__名，女生__名，本班學(xué)生生性活潑好動(dòng)，有學(xué)習(xí)實(shí)力，求學(xué)精神強(qiáng)，但思想還不夠成熟、極少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不是太明確，學(xué)習(xí)效果不十分明顯，導(dǎo)致班級(jí)的成績(jī)不齊整。學(xué)生的學(xué)科成績(jī)發(fā)展不平衡。

二、指導(dǎo)思想

根據(jù)目前班級(jí)的實(shí)際情況和當(dāng)前的教育事態(tài)，從學(xué)校工作和學(xué)生的思想實(shí)際出發(fā)，抓好班級(jí)管理工作，提高學(xué)生道德修養(yǎng)，努力培養(yǎng)學(xué)生道德素質(zhì)，使班主任工作再上新臺(tái)階。力爭(zhēng)在我班形成一股“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，讓學(xué)生人人都有形成積極向上的精神面貌，成為時(shí)展需要的社會(huì)建設(shè)者和接人特制定以下工作計(jì)劃：

三、工作目標(biāo)

1、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。

2、大膽鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加學(xué)校班級(jí)的活動(dòng)

3、努力發(fā)掘?qū)W生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口能力。

4、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。

5、建立健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。

6、關(guān)愛留守學(xué)生。

為他們創(chuàng)造良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

7、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

8、努力做好家訪工作，加強(qiáng)與家長的交流溝通。

9、定期開展豐富多彩的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

10、形成良好的班班紀(jì)班風(fēng)，加強(qiáng)班級(jí)管理，

四、方法措施

1、利用晨會(huì)時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)生一日常規(guī)。

2、利用專欄、板報(bào)等營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。

3、利用班會(huì)做好學(xué)生的思想工作，提高學(xué)生的思想素質(zhì)。

4、通過組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

5、定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

6、開展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。

8、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

9、定期進(jìn)行家訪，采用各種方式保持與家長的信息溝通。

10、加強(qiáng)班級(jí)管理，抓好安全工作，讓學(xué)生和家長既安心又放心。

五、活動(dòng)安排

1、組織學(xué)生報(bào)到，檢查寒假作業(yè)

2、向?qū)W生進(jìn)行安全教育，提高安全意識(shí)。

3、向?qū)W生進(jìn)行感恩教育，組織“三八”感恩活動(dòng)

4、開展植樹節(jié)節(jié)活動(dòng)，出版第一期黑板報(bào)

5、組織古詩背誦，開展古詩大王比賽活動(dòng)。

6、開展做文明學(xué)生活動(dòng)，定期評(píng)選文明學(xué)生。

7、加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，開展閱讀比賽。

8、開展語文實(shí)踐活動(dòng)，定期出版中隊(duì)小報(bào)。