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篇1

讀一本好書，猶如一位好老師，教你為人處事的道理，洗禮你的心靈。

高爾基曾說過“書籍是人類進步的階梯”，中國古代就有 “一日無書，百事荒蕪”、“書中自有黃金屋 書中自有顏如玉”等讀書謹言。也有“萬般皆下品，惟有讀書高”的說法，雖然觀點過“左”，但是還是肯定了讀書的重要性。

沒有書籍就沒有人類文明的傳承和延續(xù)，更不會有社會的進步和發(fā)展。對于一個人來說，讀書學(xué)習(xí)與提高個人修養(yǎng)之間的關(guān)系十分重要。

讀書可以明志。很多一代偉人和成功人士都是通過讀書，找到了人生的目標和追求，培養(yǎng)堅韌的毅力和品質(zhì)，朝著目標不斷前進。

讀書可以明理。在我們成長過程中如果缺少了書籍，不可能懂得更多做人做事的道理，也不會有今天我們這個遵從禮儀為先、道德至上的社會。

讀書可以明情。書中有人類萬般大情大愛、兒女情腸，有的纏綿悱惻，有的義薄云天，有的母愛情深，有的逐名逐利，讓我們領(lǐng)略到人間的冷暖與世事的繁華滄桑，從而以積極的心態(tài)面對人生。

我喜歡在午后讀書，那時有溫暖的陽光，心情自然最舒暢。書架上，雜志、作文、散文集、小說集甚至是連環(huán)漫畫，都是我作樂的工具。

我非常享受讀書的時光，這是一種精神上的享受。當我們被社會的快節(jié)奏生活迷惘了方向時，靜下來，沖一杯咖啡，讀一讀書，你又會重新找回生活的方向。每當我考試失利或心情低落時，我都會拿起書來，那濃濃的墨香又帶給我莫大的快樂！

行千里路，讀萬卷書。只有見識多，看得多，學(xué)習(xí)多，你才能增長智慧，才能站在肩膀上看得更遠！只有不斷學(xué)習(xí)，不斷進取，才能增加底蘊，才能使自己不落后于這個時代！

篇2

【關(guān)鍵詞】財政政策；通貨膨脹；文獻綜述

自從2007年美國爆發(fā)次貸危機以來，我國在較長的一段時間內(nèi)實行擴張性的財政政策和貨幣政策，這也進一步的加大了人們對通貨膨脹的預(yù)期。從目前來看，隨著各國財政赤字規(guī)模的不斷擴大，對財政赤字是否會導(dǎo)致通貨膨脹的發(fā)生，也就成為近年來各國學(xué)者高度關(guān)注的熱點經(jīng)濟問題，而對與二者之間是否存在密切的關(guān)系，各國學(xué)者所持的觀點也不盡一致。

一、財政政策與通貨膨脹之間的關(guān)系

1．二者之間存在顯著的相關(guān)關(guān)系。第一，國外經(jīng)濟學(xué)者的研究。國外大多數(shù)都是從赤字財政的角度分析財政政策與通貨膨脹的關(guān)系。Barro（1976）指出若債券存量增長率超過產(chǎn)出增長率，持續(xù)赤字就會通過貨幣化的形式導(dǎo)致通貨膨脹。Sargent和Wallace（1981）認為持續(xù)的債券融資赤字將最終被貨幣化。Smith（1982）把維持貨幣目標路徑的觀點稱為“貨幣主義”，并比較了當總赤字不變時，使用債券和發(fā)行貨幣手段進行赤字融資的后果。Allen和Smith（1983）、Darrant（1985）、Munir和Am（1991），通過對具體國家的實證分析，指出財政赤字對通貨膨脹都有顯著的影響。Woodford（2001）認為貨幣政策決定一段時期內(nèi)通貨膨脹率的平均水平，財政政策決定通貨膨脹率的波動性。Uribe（2002）利用VAR模型對阿根廷20年的財政赤字與零售物價指數(shù)進行了格蘭杰因果關(guān)系檢驗，并發(fā)現(xiàn)財政政策所導(dǎo)致的財政赤字持續(xù)擴大是導(dǎo)致貨幣過度發(fā)行從而引發(fā)通貨膨脹的一個主要原因。第二，國內(nèi)經(jīng)濟學(xué)者的研究。大部分經(jīng)濟學(xué)者認為我國的通脹與財政赤字存在密切的關(guān)系。龔六堂、鄒恒甫（2002）通過構(gòu)建不帶貨幣和帶貨幣的價格水平?jīng)Q定模型，指出我國的通貨膨脹也是一個財政現(xiàn)象，價格水平是由政府債券的實際值與政府財政剩余相等來決定的。閻坤（2002）指出由于我國中央銀行可以在公開業(yè)務(wù)中收購國債，加之過大的外匯儲備，從而形成巨大的貨幣擴張壓力。當用以彌補財政赤字的國債模達到一定規(guī)模后，政府信用就會有所動搖，一旦政府通過國債實現(xiàn)不了預(yù)期的結(jié)果，那么就只有靠鑄幣稅來籌集資金，最終無疑會導(dǎo)致惡性通貨膨脹。萬明國（2003）認為“財政赤字引致的財政性貨幣發(fā)行顯然是一種貨幣投放，尤其當國債發(fā)行收入被作為財政支出安排時，就會對基礎(chǔ)貨幣進而對貨幣乘數(shù)有所影響，起到一種創(chuàng)造貨幣的效應(yīng)，由此構(gòu)成對通貨膨脹的推動?！痹S雄奇、張宗益（2004）采用中國1978～2002年的數(shù)據(jù)對我國財政赤字與通貨膨脹之間的關(guān)系進行了實證檢驗，結(jié)果顯示我國的赤字水平與通貨膨脹互為因果。方紅生、朱保華（2008）通過對1996～2006年的我國財政政策和物價水平進行分析，認為“在此期間財政政策承擔(dān)了控制物價水平的重任，要想穩(wěn)定物價，必須采取盯住赤字的財政政策。”張延（2010）發(fā)現(xiàn)我國的財政政策具有相對滯后的通貨膨脹效應(yīng)，即使目前通貨膨脹尚未高企，刺激性財政政策也很可能已經(jīng)過度。也有部分經(jīng)濟學(xué)者認為我國的通脹與外匯儲備有著顯著關(guān)系。張曉樸（2002）、孫建平（2003）、劉榮茂和黎開顏（2005）對我國通貨膨脹發(fā)生的現(xiàn)象進行解釋，并發(fā)現(xiàn)外匯儲備增加幅度和通貨膨脹的發(fā)生存在顯著的關(guān)系，這說明外部沖擊對我國通貨膨脹的發(fā)生有著顯著的影響。

2．二者之間不存在明顯的相關(guān)關(guān)系。當然，也有經(jīng)濟學(xué)者對財政赤字政策導(dǎo)致通貨膨脹的觀點提出質(zhì)疑。第一，國外經(jīng)濟學(xué)者的研究。Friedman（1982）認為赤字與通貨膨脹之間實際上只存在最松散的關(guān)系。Darby（1984）認為只要既定的預(yù)算赤字就能夠動態(tài)地同某一個范圍內(nèi)的貨幣增長率保持協(xié)調(diào)，那么財政赤字即使有貨幣化的傾向也不會引起通貨膨脹的發(fā)生。Buiter（1985）研究了財政政策導(dǎo)致巨額人均實際總赤字對通貨膨脹時間途徑的影響，認為赤字的增長對長期通貨膨脹率的影響程度是有限的。Giannaros和Kolluri（1985）對10個工業(yè)化國家在1950至1981年的數(shù)據(jù)進行回歸分析，發(fā)現(xiàn)只有3個國家財政赤字貨幣化的跡象比較明顯，認為財政赤字與通貨膨脹間也不存在因果關(guān)系。Abizadeh（1998）、Afonso（2002）等通過實證分析也分別發(fā)現(xiàn)美國和歐盟15國的預(yù)算赤字對通貨膨脹率并無大的影響。第二，國內(nèi)經(jīng)濟學(xué)者的研究。國內(nèi)許多學(xué)者結(jié)合我國實際對兩者關(guān)系進行了理論和實證研究，也認為二者之間并不存在顯著的關(guān)系。李昌達和曹萍（1996）通過對中國1981至1994年的數(shù)據(jù)研究后得出，“我國的經(jīng)濟增長、貨幣供應(yīng)量、財政赤字與通貨膨脹之間存在顯著的滯后相關(guān)性，其滯后期基本是一年；經(jīng)濟增長是引發(fā)通貨膨脹的首要因素，而貨幣供應(yīng)量對通貨膨脹的影響則遠遠超過了財政赤字，赤字與通貨膨脹的相關(guān)程度很低?！瘪R拴友等（2002）利用VAR模型進行研究，結(jié)論表明我國財政赤字對通貨膨脹的影響相對較小。洪源和羅宏斌（2007）認為我國財政赤字不是引起貨幣供給量增加的主要因素，在樣本區(qū)間內(nèi)財政赤字沒有導(dǎo)致通貨膨脹的發(fā)生。涂立橋（2008）認為赤字財政對通貨膨脹的影響路徑是通過國債余額影響金融機構(gòu)的信貸余額，進而影響通貨膨脹率來實現(xiàn)。在這一傳遞過程中，由于我國赤字在整個財政中的比重較小，所以赤字財政政策對通貨膨脹的影響程度也很小。萬曉莉和傅雄廣（2008）經(jīng)過實證分析發(fā)現(xiàn)，盡管財政政策對價格有一定影響，但我國的物價水平仍然由貨幣當局決定。王玨（2010）認為財政支出對通貨膨脹的影響具有一定的時滯性，在一定時期內(nèi)，財政支出與通貨膨脹具有反向變動關(guān)系，然后轉(zhuǎn)為正向影響。從長期來看財政支出與通貨膨脹有正向變動關(guān)系。高茵（2010）指出財政支出對通貨膨脹的解釋力很低，通貨膨脹還是主要決定于貨幣因素和預(yù)期因素。

二、結(jié)論

第一，上述研究多是就政策的某一方面進行分析，因此，研究結(jié)論并不能全面體現(xiàn)政策的綜合影響；第二，在大多數(shù)實證分析中，經(jīng)濟學(xué)者直接采用財政赤字代替財政政策進行分析，變量的選擇缺乏理論依據(jù)，并且數(shù)據(jù)的選擇也并非完全處于實行積極財政政策的期間；第三，不同的國家具有不同的經(jīng)濟金融體制，運用不同的實證研究方法都有可能得出完全不同的結(jié)論。因此，要弄清財政赤字與通貨膨脹之間的關(guān)系，就必須立足于本國的實際經(jīng)濟運行情況，從中找出兩者之間的相關(guān)性和因果關(guān)系，只有這樣才能對兩者的關(guān)系進行系統(tǒng)的、客觀的評判。

參考文獻

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[12]Giannaros，Kolluri．Inflation stabilization and BOP crises in developing countries[J]．Working Paper．1985

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[14]馬拴友．積極財政政策：評價與展望[J]．管理世界．2002（5）

篇3

中外藝術(shù)交流跨文化語言障礙跨文化交際能力語言是人類進行信息交流的主要手段，也是人類進行抽象思維和描述世界的工具。語言是社會性的東西，它由一個文化的共同體所使用。不同文化的人具有不同的語言體系。語言既是文化的一個組成部分，又幫助人類創(chuàng)造新的文化。語言是文化大系統(tǒng)下的一個子系統(tǒng)，語言是文化的表現(xiàn)形式。語言不能離開文化而獨立存在，這就在客觀上要求我們在語言學(xué)習(xí)中對跨文化知識有足夠的重視，全面提高語言能力，成功地進行跨文化交流。語言離不開文化，不同文化的語言必然帶有民族文化的烙印，蘊含民族文化的內(nèi)涵?？缥幕涣鞑粌H是兩種語言的交流，而且是兩種文化的交流。文化是人的生存環(huán)境。文化是語言賴以生存的土壤。人類生活的各個方面都受著文化的影響，并隨著文化的變化而變化。金毅提到，文化是人類自身組成的集體根據(jù)自己的美學(xué)或哲學(xué)觀點在認識與改造自然、社會、人類自身及其符號系統(tǒng)過程中所創(chuàng)造與積累的全部成果。每一種文化有一定的語言模式和一定的行為方式，因此，對外來刺激的感受和意義及賦予意義的方式方法會因文化的背景不同而不同。語言是人類廣泛運用的、最重要的符號。人類創(chuàng)造和運用符號及賦予符號意義的能力使他同動物區(qū)別開來。著名的西方哲學(xué)家卡西爾指出：“對于理解人類文化生活形式的豐富性和多樣性來說，理性是個很不充分的名稱。但是，所有這些文化形式都是符號形式。因此，我們應(yīng)當把人定義為符號的動物（animal symbolicum）來取代把人定義為理性的動物。只有這樣，我們才能理解對人開放的新路――通向文化之路?！?/p>

藝術(shù)方面的交流一直是不同國家和民族人民之間相互了解和溝通最有效的工具，但是由于藝術(shù)的不同表現(xiàn)形式、象征物的東西差異、交流者的語言功底、對人文風(fēng)俗的了解及肢體語言和面部表情上表達的差異，會存在一定的跨文化語言交際障礙。呂俊先生曾寫一本書，名為《跨文化障礙――巴比塔的重建》，主要論述了因文化差異造成的跨文化交際障礙。這本書的名字取得很妙。巴比塔（Babel Tower）是圣經(jīng)用語，出自《舊約?創(chuàng)世紀》，意為無法實現(xiàn)的空想。洪水大劫后，諾亞的后裔要在示拿平原上建成一座直通天庭的塔。當時人們共用一種語言，互相交流，人多智廣，工程進行得很快。上帝對此驚愕不已，于是變亂了他們的語言，使他們無法進行交流。于是通天之塔在一片哀嘆中半途而廢。（梁曉東，陳運香，張志強，2001：28-29）這個圣經(jīng)典故表明了語言文化交流的重要性，同時也說明了語言文化交流障礙會給人們的生產(chǎn)生活帶來很大的不便?？缥幕浑H首先碰到的就是語言不通的問題。即使學(xué)過外語，能夠用第二語言同說這種母語的外國人進行交際時，仍然不是那么得心應(yīng)手，障礙仍很多。究其原因，主要有兩個方面：一是學(xué)習(xí)者沒有掌握說第二外語的技能；二是對語言差異知之甚少，或是忽略了語言差異而造成了語言障礙，結(jié)果難以溝通。

所謂語言差異是指不同的文化個性所呈現(xiàn)出的不同的文化形態(tài)在語言層面上的反映。交際者對這些差異缺乏敏感性，又無意識地進行語用遷移，導(dǎo)致了交際失誤的頻繁出現(xiàn)。如著名英國作家蕭伯納筆下的賣花女一樣，當她在語言學(xué)家息金斯的幫助下，學(xué)到了一口純正的倫敦方言而摒棄她原來那一連串的土話后，雖很快躋身于上流社會，然而她還是出了許多文化方面的笑話。尤其是在中外藝術(shù)文化交流中應(yīng)注意對目標國家文化習(xí)俗、喜好宗教的研究。對目標語國家的文化不深入進行研究，就很難學(xué)會對方的語言，就會影響溝通的效果。如在英語文化中，頌揚比比皆是，尤其是藝術(shù)工作者們經(jīng)常會收到掌聲和鮮花。面對別人的贊許，你必須學(xué)會說：“Thank you！”而中國文化中，謙虛是一個人的美德，對恭維與溢美之言的反應(yīng)，操漢語的人往往用“否認”或“自貶”的方式。我們往往聽到中國優(yōu)秀的藝術(shù)工作者面對贊揚時說“Not at all（這不算什么）”。線性思維的外國友人們就會真覺得你的表演或作品“不算什么”――這就造成了跨文化交際障礙。

針對以上不利因素，要解決中外藝術(shù)交流中存在的跨文化語言障礙、提高跨文化交際能力，就必須做到以下幾點：

1.知己知彼，提高語言表達能力。既了解本族文化，也了解目標文化，及時發(fā)現(xiàn)雙方差異所在，盡量避免由于文化的不同造成的誤解，從而提高交際質(zhì)量。而在跨文化交際中，至少一方會使用外語，這就要求從事中外交流的藝術(shù)工作者具有一定的語言表達能力，而這恰恰是問題的難點所在。在文化習(xí)俗上，在價值觀念上，在中國可以隨便詢問對方的工資、年齡及婚姻等問題，而在西方打聽這方面的問題將被視為對個人隱私權(quán)的干涉。在思維方式上，中國人習(xí)慣采用歸納思維方式，而英美人則習(xí)慣采用演繹思維方式，比如中國人在闡述自己的觀點之前往往先陳述事實，而英美人則開門見山直接表達觀點。中西方文化差異使跨文化交際產(chǎn)生障礙。只有不斷增強文化差異意識，加深對不同文化的了解，才能突破交際障礙，實現(xiàn)順利交際的最終目的。

2.尋求共同點。共同點越多越容易拉近交際雙方的心理距離，溝通的橋梁也就越多。

3.學(xué)會移情。移情是指站在他人的角度、立場看問題。交際中不應(yīng)該拿某一個文化體系作為固定的衡量標準，只從本族文化出發(fā)，臆斷對方文化的優(yōu)劣，而應(yīng)該站在他人的立場上，用他人的文化背景考慮問題，并且對文化差異造成的分歧采取寬容的態(tài)度，以此避免不必要的誤解及由此帶來的交際失敗。

篇4

從外生金融理論和內(nèi)生金融理論的不同思想上,金融發(fā)展促進經(jīng)濟增長的途徑各不相同。內(nèi)生金融理論強調(diào)的是金融自身的功能對于經(jīng)濟增長的微觀機制研究;而外生金融理論則是從政府的金融制度以及金融調(diào)控等宏觀方面研究金融促進經(jīng)濟增長的機制。

(一)金融發(fā)展通過金融功能作用于經(jīng)濟的增長

20世紀90年代起興起的內(nèi)生金融理論,可以追溯到Pagano(1993)建立的簡易內(nèi)生金融發(fā)展框架。Levine (1997)在此基礎(chǔ)上進一步從交易成本角度將金融體系的核心功能分為:配置資源;管理風(fēng)險;監(jiān)督公司治理;聚集儲蓄;便利交易。金融通過金融體系的功能最終促進“資本積累”和“技術(shù)創(chuàng)新”的途徑, 實現(xiàn)對經(jīng)濟增長的推動作用。(如下圖所示)

1、配置資源功能與經(jīng)濟增長

Walter Baghot(1873)指出“良好的金融系統(tǒng)能夠把資金從地效率的投資導(dǎo)向高效率的投資”,優(yōu)化資源配置,促進經(jīng)濟增長。金融發(fā)展能夠產(chǎn)生供給引致的效應(yīng),通過促使存量資本所有權(quán)及其構(gòu)成的變化以及資本向高生產(chǎn)用途的轉(zhuǎn)移來提高經(jīng)濟效率,推動經(jīng)濟增長(Hugh T.Patrick ,1966)。Goldsmith(1969)則認為,通過提升資本積累效率可以依次提高資本的邊際生產(chǎn)率。Greenwood和Jovanovic(1990)將金融中介信息收集角色對提高資金分配效率的作用納入模型。在模型中,資金被投資到安全但低產(chǎn)出的項目或高風(fēng)險、高產(chǎn)出的項目。對高風(fēng)險項目的回報存在著兩種隨機風(fēng)險:總體和具體項目。但金融中介可以通過投資組合規(guī)避總體風(fēng)險,因此資金通過金融中介分配更有效率,資金的高回報將導(dǎo)致高增長。

2、管理風(fēng)險功能與經(jīng)濟增長

從股票市場形成的角度,Diamond和Dybvig(1983)建立了流動性模型,他們研究分析認為:當投資者在選擇了是投資流動但低回報項目還是非流動高回報項目后,一小部分投資者會遇到不確定性沖擊,這種風(fēng)險刺激了投資者向流動性強、回報低的項目投資。除了股票市場,金融中介也能提高流動性,減少流動性風(fēng)險。通過提供流動儲蓄和選擇適當?shù)牧鲃雍头橇鲃油顿Y組合,銀行也能減少流動性風(fēng)險,向高回報項目投資,促進經(jīng)濟增長(Bencivenga and B.Smith,l991)。同時值得提出的是,由于金融系統(tǒng)與經(jīng)濟的耦合,金融風(fēng)險被放大,并有可能導(dǎo)致宏觀經(jīng)濟全局性風(fēng)險,進一步引發(fā)經(jīng)濟危機。

3、監(jiān)督公司治理功能與經(jīng)濟增長

對于此方面的研究主要可以分為兩種模式:基于銀行的治理模式和基于市場治理模式。

支持基于銀行的治理模式的學(xué)者認為,富有遠見的銀行能使企業(yè)集中于長期的投資決策(Aoki和Patrick,1994;Porter,1992),同時銀行能提供足夠的資本幫助企業(yè)應(yīng)付流動性需要,避免陷入流動性危機(Hoshi等,1991)?？傊?他們認為當管理層經(jīng)營不善時,銀行干涉可以代替昂貴的、富有爭議的接管行為。

而支持基于市場治理模式的學(xué)者則有不同的看法。Kang和Stulz (1997)認為,銀行并不是有效投資的推動者,日本銀行的預(yù)算軟約束使過多的貸款流向那些需要重組的企業(yè)。Weinstein、Yafeh(1998)、Morck和Nakamura (2000)認為,日本銀行并沒有推動公司治理,而是竄通企業(yè)經(jīng)理層阻止有威脅的外部控制并且從銀行貸款中收受租金。對于德國銀行,Edwards、Fischer (1994)和Hellwig(1999)同樣證明了它們并不是有效公司治理的提供者。

在我國,這方面的研究主要集中于金融結(jié)構(gòu)對于國有企業(yè)的幫助。

有意思的是Rajan,Zingales(1998)通過實證研究發(fā)現(xiàn),金融發(fā)展更加有利于企業(yè)數(shù)目的增加而非平均規(guī)模的擴大,這意味著金融發(fā)展影響經(jīng)濟增長的渠道之一是促進企業(yè)家精神。同時,金融發(fā)展使得對小企業(yè)的資金約束減輕,從而促進了大量技術(shù)創(chuàng)新型小企業(yè)的發(fā)展(Thorsten Beck等,2004)。

4、聚集儲蓄功能與經(jīng)濟增長

Gurley和Shaw(1955)指出金融中介創(chuàng)造的貨幣供給額和借貸總額能夠加速借貸雙方的交易,從而促進實體經(jīng)濟迅速增長。

黃達(1984)從貨幣的交易媒介性質(zhì)和貸款創(chuàng)造存款的信用擴張過程指出,讓銀行參與企業(yè)全額流動資金和固定資產(chǎn)投資貸款,對于加速經(jīng)濟增長是必要可行的。趙俊和,孔慶鴻(2001)通過討論內(nèi)外源融資以及經(jīng)濟貨幣化研究表明,增強經(jīng)濟單位內(nèi)源融資能力是經(jīng)濟健康發(fā)展的基本條件;外源融資作為內(nèi)源融資的補充,其作用不只是限于解決資本不足問題,也是增強經(jīng)濟單位的手段之一。在依據(jù)效率原則的前提下,擴大外援融資對擴大社會產(chǎn)出具有積極的作用。

(二)金融制度和調(diào)控機制對于經(jīng)濟的影響

金融制度與調(diào)控機制對于經(jīng)濟的影響,主要存在于金融抑制與金融深化。

Walter Baghot(1873)指出金融與經(jīng)濟在成熟的資本主義國家是相互促進的,但對于大多數(shù)發(fā)展中國家,存在著金融體制和經(jīng)濟發(fā)展之間的惡性循環(huán)。兩者相互抑制。McKinnon(1973)和Shaw(1973)根據(jù)發(fā)展中國家的實際情況提出了金融抑制。金融抑制是指政府通過對金融活動和金融體系的過多干預(yù)抑制了金融體系的發(fā)展,而金融體系的發(fā)展滯后又阻礙了經(jīng)濟的發(fā)展,從而造成了金融抑制和經(jīng)濟落后的惡性循環(huán)。這些手段包括政府所采取的使金融價格發(fā)生扭曲的利率、匯率等在內(nèi)的金融政策和金融工具。

McKinnon(1973)和Shaw(1973)的理論核心是每個發(fā)展中國家的國內(nèi)資本市場以及貨幣政策和財政政策是如何影響該市場運作的,把實際貨幣余額和物質(zhì)資本的關(guān)系視作是互補的,即實際貨幣余額的增加將導(dǎo)致投資和總產(chǎn)出的增加。有學(xué)者通過對我國金融發(fā)展狀況研究,提出金融抑制指金融活動過于受計劃手段控制,不能按照市場競爭原則發(fā)揮資金配置功能,實現(xiàn)企業(yè)之間、行業(yè)之間、地區(qū)之間的優(yōu)勝劣汰。并指出主要表現(xiàn)在管理體制制約、市場結(jié)構(gòu)制約和資本市場主體制約。

二、金融從屬于經(jīng)濟增長論

有學(xué)者認為金融對實體經(jīng)濟發(fā)展所起的作用十分有限,金融發(fā)展只是經(jīng)濟增長的一個結(jié)果,即經(jīng)濟增長帶動了金融的發(fā)展。事實證明,經(jīng)濟發(fā)展水平越高, 實際支配的金融資源越豐富,隨著實際支配的金融資源的豐富, 經(jīng)濟發(fā)展速度變快, 從而促進實際支配的金融資源增長更快。據(jù)此Patrick(1966)提出了金融發(fā)展“追從”經(jīng)濟增長的需求引致性觀點。該種觀點認為,實體經(jīng)濟的擴張增加了對金融服務(wù)的需求,從而導(dǎo)致金融產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

依據(jù)這一觀點,不少學(xué)者作出了理論證明。Robinson (1952) 指出,“企業(yè)引導(dǎo)金融”,經(jīng)濟增長創(chuàng)造了對特定金融的需求,金融體系僅僅是自動反映這些需求,事實總是表明經(jīng)濟增長引致的對金融服務(wù)的需求才是促進金融發(fā)展的驅(qū)動力。Stern(1989)也得出了相同的觀點:實物經(jīng)濟的發(fā)展帶動了市場規(guī)模的擴張和金融資產(chǎn)的膨脹,而資產(chǎn)規(guī)模的擴張就要求風(fēng)險的分散和交易成本的控制進而推動金融發(fā)展水平的提高,所以經(jīng)濟增長帶來了金融系統(tǒng)的發(fā)展,金融發(fā)展只是被動適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展的需要。

國內(nèi)方面,王林輝(2008) 認為:金融增長率和經(jīng)濟增長率各類成分關(guān)系存在非對稱性,金融發(fā)展更多表現(xiàn)為經(jīng)濟增長的結(jié)果而不是原因。相對經(jīng)濟增長而言,金融發(fā)展的“跟隨效應(yīng)”顯著。楊林等(2008)從兩方面論述了經(jīng)濟對于金融發(fā)展的作用:經(jīng)濟的增長增加了對金融服務(wù)的需求,進而拉動金融發(fā)展;同時,金融功能的發(fā)揮是需要付出成本的,經(jīng)濟的增長為金融發(fā)展提供強有力的經(jīng)濟后盾支持。

三、金融發(fā)展抑制經(jīng)濟增長論

大多數(shù)學(xué)者對于金融發(fā)展與經(jīng)濟的增長之間的正向相關(guān)關(guān)系持肯定態(tài)度,但是,仍有一部分學(xué)者對此提出異議,他們認為,金融的發(fā)展將對經(jīng)濟增長產(chǎn)生負面影響。

Van Wijnbergen ( 1983 ) 和Buffie(1984) 等人認為出現(xiàn)這種情形的可能是因為金融體系的發(fā)展反而減少了國內(nèi)廠商可能得到的信貸額度,也就是說,金融中介存在與國內(nèi)廠商競爭的局面,導(dǎo)致社會出現(xiàn)信用萎縮,降低社會投資和生產(chǎn)率。

也有一些學(xué)者提出,金融市場的發(fā)展加強了其風(fēng)險分擔(dān)功能,減少了用于預(yù)防風(fēng)險的儲蓄,在內(nèi)生增長模型中這將降低儲蓄率而延遲經(jīng)濟增長。Bencivenga和Smith(1991)認為銀行的一個主要作用就是風(fēng)險分擔(dān),將減少儲蓄率,這會部分抵消投資帶來的經(jīng)濟增長,但最終的效果還要看金融中介提高經(jīng)濟增長的作用是否大于降低儲蓄率帶來的負面影響。M.Obstfeld (1994)的流動性與風(fēng)險模型說明了通過股票市場分散分先機制可以是資金由低風(fēng)險、低收益的投資轉(zhuǎn)向高收益的投資進而促進生產(chǎn)率頸部的同時,也意味著儲蓄水平將因此而下降對經(jīng)濟增長產(chǎn)生不利的影響。

四、小結(jié)

本文綜述了最近幾年來國內(nèi)外關(guān)于金融發(fā)展與經(jīng)濟增長的研究成果,基本上反映出了這一領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀。從現(xiàn)有文獻成果來看,國內(nèi)外在該領(lǐng)域取得了一定的學(xué)術(shù)成果。但縱觀現(xiàn)有文獻,筆者認為國內(nèi)現(xiàn)有研究還存在一些不足:

1、理論分析有局限性。國內(nèi)對于這方面的研究既沒有系統(tǒng)的理論體系,也沒有創(chuàng)新性的理論提出?，F(xiàn)有文獻的理論貢獻主要體現(xiàn)在放寬新古典經(jīng)濟學(xué)的兩個基本假設(shè)上,但仍局限在新古典框架內(nèi)。而且我國雖然有一些學(xué)者通過研究,提出自己的觀點,但是仍是建立在Financial Structure and Development等經(jīng)典著作的基礎(chǔ)上,而且研究方向、方法均沒有系統(tǒng)性,條理性。

2、分析方法使用不夠規(guī)范。盡管有大量的數(shù)據(jù)、先進的統(tǒng)計分析方法和計算軟件工具,但不同的實證研究所取得的結(jié)果是有很大差別的,隨著研究的角度、方法或者研究的區(qū)域的不同會得到金融發(fā)展與經(jīng)濟增長因果關(guān)系截然不同的結(jié)果,可能是正相關(guān)、也可能負相關(guān),甚至兩者毫無相關(guān)關(guān)系。由于分析方法運用的不規(guī)范使得出的結(jié)論存在著很多爭議。

3、目的不夠明確。盡管我們研究的主題是金融發(fā)展和經(jīng)濟增長,但最終目標應(yīng)該是經(jīng)濟增長。促進經(jīng)濟增長有很多種途徑,金融發(fā)展只不過是促進經(jīng)濟增長的一種手段。從現(xiàn)有的文獻看, 多數(shù)研究成果從方法上是屬于“供給主導(dǎo)”的,很少有人從經(jīng)濟增長需要什么樣的金融系統(tǒng)去研究這個問題。雖然現(xiàn)有的文獻中也有不少是利用內(nèi)生增長理論的形式,但它由于受其自身的限制,對增長理論本身的貢獻并不大。因此, 這個問題應(yīng)該值得我們?nèi)フJ真思考。或許,以后的研究重點會轉(zhuǎn)到這一領(lǐng)域上來。

4、現(xiàn)有理論過于強調(diào)金融體系有利的一面,而對于金融發(fā)展的危害性認識不夠。例如對金融動蕩和金融危機的形成機理、傳導(dǎo)途徑和預(yù)警機制研究不夠?，F(xiàn)實世界中,東南亞金融危機及其對其他國家的波及效應(yīng),以及起因于美國的次貸危機而造成的全球金融海嘯或許應(yīng)當是經(jīng)歷慘痛教訓(xùn)之后理論界研究的熱點和重點。這些都需要有新的理論進行解釋。

5、不同金融中介體制(市場中介體制、全能銀行體制、專業(yè)銀行體制)對經(jīng)濟增長的比較效應(yīng),以及經(jīng)濟增長對與之相適應(yīng)的金融機構(gòu)的影響尚不充分。因此,需要在這方面的進行更深人的研究。

篇5

【關(guān)鍵詞】基礎(chǔ)設(shè)施；財政分權(quán)；經(jīng)濟增長

一、引言

自上個世紀四十年代以來，Rosenstein-Rodan（1943）、Rostow（1960）就認識到大規(guī)模的基礎(chǔ)設(shè)施投資是發(fā)展中國家擺脫貧窮落后狀態(tài)的前提條件。Aschauer（1989）通過對美國1949—1985年的時間序列數(shù)據(jù)進行回歸，發(fā)現(xiàn)：核心基礎(chǔ)設(shè)施存量（如高速公路，公共交通，機場，電力設(shè)施等）對于經(jīng)濟增長的效應(yīng)最為顯著，其產(chǎn)出彈性為0.24。而且他還發(fā)現(xiàn)l97l—l985年全要素生產(chǎn)率下降主要是由于公共資本增速降低引起的。Aschauer的這一結(jié)論立刻引起了學(xué)者的高度關(guān)注，此后眾多國內(nèi)外學(xué)者就基礎(chǔ)設(shè)施的增長效應(yīng)展開了深入的研究，基礎(chǔ)設(shè)施成為一個新的研究熱點。

本文的目的旨在對現(xiàn)有研究基礎(chǔ)設(shè)施與經(jīng)濟增長關(guān)系的眾多實證文獻進行綜述，對已有的研究成果和存在的各種爭論進行梳理和評析。本文余下部分的安排如下：鑒于絕大多數(shù)實證研究文獻都采用了計量經(jīng)濟學(xué)方法，為了能夠更好地把握上述文獻本身的發(fā)展脈絡(luò)，第二部分將從研究方法的角度來梳理文獻；第三部分對國內(nèi)外實證研究所取得的主要研究結(jié)論進行評述；第四部分是本文的結(jié)論。

二、研究方法的進展

（一）增加制度層面的解釋變量

在發(fā)展中國家，基礎(chǔ)設(shè)施對一國經(jīng)濟發(fā)展有極其重要作用，研究基礎(chǔ)設(shè)施的有效提供問題對于發(fā)展中國家經(jīng)濟增長有直接現(xiàn)實意義。目前有不少學(xué)者逐漸從政治制度角度考察基礎(chǔ)設(shè)施對經(jīng)濟增長的效應(yīng)，開始關(guān)注基礎(chǔ)設(shè)施的供給問題。最早從制度層面研究基礎(chǔ)設(shè)施供給問題的代表人物是Hayek。他認為：與中央政府相比，地方政府更貼近當?shù)孛癖?，更具信息?yōu)勢，因而在提供公共品方面也更具優(yōu)勢，所以分權(quán)能提高經(jīng)濟效率，促進經(jīng)濟增長。沿著上述理論，我國學(xué)者利用各種指標來度量財政分權(quán)、政府治理狀況，并將這些指標加入計量模型中，使原有的計量模型增加了制度層面的解釋變量，從而更加全面考察基礎(chǔ)設(shè)施與經(jīng)濟增長的關(guān)系。張軍等（2007）用人均外商直接投資、公職人員平均的行政管理費支出、每萬公職人員貪污賄賂案件立案數(shù)來度量中國式財政分權(quán)和政府治理狀況。其研究說明：地方政府之間在“招商引資“上的標尺競爭和政府治理的轉(zhuǎn)型是解釋中國基礎(chǔ)設(shè)施投資決定的重要因素。傅勇（2010）構(gòu)造了三個不同的財政分權(quán)指標，用財政負擔(dān)率和反腐敗力度來度量政府治理指標，發(fā)現(xiàn)分權(quán)體制是基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等方面的巨大推動力，但非經(jīng)濟公共物品領(lǐng)域并不是分權(quán)體制的受益者。上述的文獻因增加了制度層面的解釋變量，豐富了關(guān)于基礎(chǔ)設(shè)施與經(jīng)濟增長關(guān)系的研究，拓寬了基礎(chǔ)設(shè)施研究的視角。

（二）改進指標選取方法

從現(xiàn)有文獻來看，考察關(guān)于基礎(chǔ)設(shè)施資本存量的經(jīng)濟增長效應(yīng)的研究主要集中于美國，而其他國家由于缺乏完整的資本存量數(shù)據(jù)，只能借助于基礎(chǔ)設(shè)施實物存量或基礎(chǔ)設(shè)施投資這方面數(shù)據(jù)來考察基礎(chǔ)設(shè)施與經(jīng)濟增長關(guān)系。在選取基礎(chǔ)設(shè)施指標時，學(xué)者根據(jù)基礎(chǔ)設(shè)施不同性質(zhì)分類，從統(tǒng)計口徑里挑選代表性指標來反映這一類基礎(chǔ)設(shè)施，而在這一過程中，學(xué)者采取了不同的處理方法。王宇新、劉貴（2010）選擇了運輸線路長度（鐵路營運里程、公路里程、民航航線里程、內(nèi)河航道里程的幾何平均數(shù)）、電力生產(chǎn)總量、郵路總長度作為經(jīng)濟基礎(chǔ)設(shè)施的代表變量，而衛(wèi)生機構(gòu)數(shù)作為社會性基礎(chǔ)設(shè)施的代表變量。王若飛、王進杰（2007）直接選取公路里程、鐵路運營里程、航空線路里程、電路交換機容量和電力裝機容量作為基礎(chǔ)設(shè)施變量。另外，還有不少學(xué)者運用主成分分析法將眾多基礎(chǔ)設(shè)施變量綜合成一個指標以避免將各個基礎(chǔ)設(shè)施變量同時納入計量模型所帶來的多重共線性，如王璽（2010）采用PCA方法將公路里程數(shù)、鐵路里程數(shù)、內(nèi)河行道里程數(shù)、電力消費量四個指標構(gòu)建成一個基礎(chǔ)設(shè)施綜合評價指數(shù)來反映基礎(chǔ)設(shè)施存量。

（三）改進生產(chǎn)函數(shù)

阿羅和庫茲（Arrow and Kurz，1970）把公共資本存量納入總量生產(chǎn)函數(shù)，即把公共資本存量作為一個生產(chǎn)要素加入生產(chǎn)函數(shù)中。之后，許多學(xué)者使用生產(chǎn)函數(shù)考察基礎(chǔ)設(shè)施資本對總產(chǎn)出增長和生產(chǎn)率的影響。其中使用柯布一道格拉斯生產(chǎn)函數(shù)（C—D生產(chǎn)函數(shù)）的研究最多。而C—D生產(chǎn)函數(shù)的一個重要特征是替代彈性恒為1，但在不同的企業(yè)、部門之間，這種替代可能性是不同的，而C—D生產(chǎn)函數(shù)不能反映這種差異，常替代彈性生產(chǎn)函數(shù)CES就是針對這一限制提出的。范九利等（2004b）建立一個二級三要素CES生產(chǎn)函數(shù)，利用我國1981—2001年間數(shù)據(jù)，研究表明基礎(chǔ)設(shè)施對經(jīng)濟增長有重要作用，且測算出我國基礎(chǔ)設(shè)施資本與非基礎(chǔ)設(shè)施資本之間以及資本與勞動之間的替代彈性，分別為3.3和0.848。

目前得到廣泛運用的C—D和CES生產(chǎn)函數(shù)，都假設(shè)技術(shù)進步是中性的。但在實際的經(jīng)濟系統(tǒng)中，各種投入要素的技術(shù)進步是各不相同的，而超越對數(shù)函數(shù)可以較好解決這一問題。在超越對數(shù)生產(chǎn)函數(shù)模型框架下，Eberts（1988）利用38 個都市區(qū)制造業(yè)1958—1978 橫截面數(shù)據(jù)，得出基礎(chǔ)設(shè)施的產(chǎn)出彈性為0.04；Wylie（1996）通過對加拿大1946—1991年時間序列的研究發(fā)現(xiàn)全部基礎(chǔ)設(shè)施的產(chǎn)出彈性高達0.52。目前國內(nèi)關(guān)于利用超越對數(shù)生產(chǎn)函數(shù)估算基礎(chǔ)設(shè)施產(chǎn)出彈性的研究還是空白。

（四）檢驗因果關(guān)系

在實證分析的結(jié)論中，也存在一些認為基礎(chǔ)設(shè)施資本存量對產(chǎn)出的正效應(yīng)不能確定的觀點。持這類觀點者主要是認為公共基礎(chǔ)設(shè)施資本存量的增加可能是由宏觀經(jīng)濟產(chǎn)量的提高引起的。針對這一問題，王任飛、王俊杰（2007）分析了中國1952-2003年全國主要門類基礎(chǔ)設(shè)施指標與總產(chǎn)出之間的協(xié)整及Granger 因果關(guān)系，表明在基礎(chǔ)設(shè)施與經(jīng)濟增長的互動關(guān)系中，基礎(chǔ)設(shè)施促進經(jīng)濟增長居于主導(dǎo)地位。王宇新、劉貴（2010）通過建立VAR模型分析我國基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與經(jīng)濟增長的關(guān)系，結(jié)果表明：在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與經(jīng)濟增長的相互作用中，主要體現(xiàn)的是基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)對經(jīng)濟增長的促進作用。

三、文獻研究結(jié)論

（一）基礎(chǔ)設(shè)施與經(jīng)濟增長存在正相關(guān)關(guān)系，基礎(chǔ)設(shè)施促進經(jīng)濟增長

中國學(xué)者對中國基礎(chǔ)設(shè)施的增長效應(yīng)進行的經(jīng)驗研究始于李泊溪、劉德順（1995），他們利用全國30個省級數(shù)據(jù)，進行橫截面分析，發(fā)現(xiàn)：基礎(chǔ)設(shè)施與地區(qū)人均國民收入存在正相關(guān)關(guān)系。范九利等（2004a）利用1981—2001年的全國時間序列數(shù)據(jù)，表明基礎(chǔ)設(shè)施資本的產(chǎn)出彈性為0.54。范九利等（2004b）使用1996-2000年全國29個省市區(qū)的混合面板數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)設(shè)施投資的產(chǎn)出彈性為0.19。通過范九利2004年發(fā)表的兩篇文章，我們發(fā)現(xiàn)采用不同數(shù)據(jù)類型，得出基礎(chǔ)設(shè)施的產(chǎn)出彈性不一，卻都能證明基礎(chǔ)設(shè)施存量的增長對我國的經(jīng)濟增長存在積極的推動作用。

（二）我國的財政分權(quán)是我國基礎(chǔ)設(shè)施提供的政治激勵

張軍等（2007）、李一花、駱永民（2009）的研究表明，我國政治體制上垂直集中的模式，財政分權(quán)下的地方政府間的“標尺競爭”激了發(fā)地方政府提供基礎(chǔ)設(shè)施的積極性。我國的財政分權(quán)顯著影響了基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，財政分權(quán)是我國良好基礎(chǔ)設(shè)施供給問題的解釋變量。

（三）財政分權(quán)、基礎(chǔ)設(shè)施與經(jīng)濟增長的關(guān)系存在地區(qū)差異

李一花（2010）通過使用面板數(shù)據(jù)分析，發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)設(shè)施的經(jīng)濟增長效應(yīng)和財政分權(quán)的經(jīng)濟增長效應(yīng)存在地區(qū)差異，集中表現(xiàn)為基礎(chǔ)設(shè)施對東部地區(qū)經(jīng)濟增長作用最為明顯，而西部地區(qū)影響較小，財政分權(quán)降低了西部地區(qū)的經(jīng)濟產(chǎn)出水平。

四、存在的問題

目前的研究均表明基礎(chǔ)設(shè)施對經(jīng)濟增長有促進作用。而且也有文獻從制度層面經(jīng)驗分析我國基礎(chǔ)設(shè)施的供給，為財政分權(quán)理論提供了有力的實證支持。但是關(guān)于基礎(chǔ)設(shè)施的研究依然有完善之處：

（一）目前我國關(guān)于基礎(chǔ)設(shè)施存量與經(jīng)濟增長關(guān)系的研究，多是采用基礎(chǔ)設(shè)施實物存量，而關(guān)于基礎(chǔ)設(shè)施資本存量的研究較少

雖然范九利（2004）、姜軼嵩（2004）使用的是基礎(chǔ)設(shè)施資本存量，但他們均使用時間序列數(shù)據(jù)，而他們估算的時間跨度較短，無法克服時間趨勢特征，因而不能很好反應(yīng)基礎(chǔ)設(shè)施資本存量與經(jīng)濟增長關(guān)系。

（二）缺乏基礎(chǔ)設(shè)施對經(jīng)濟運行變量影響的研究

早期的研究由于使用了較為簡單和不完全適當?shù)难芯糠椒ɑ驍?shù)據(jù)，其結(jié)果相對于后期研究結(jié)果，就會出現(xiàn)一些錯漏和不一致。目前學(xué)者普遍意識到基礎(chǔ)設(shè)施促進了經(jīng)濟增長，但是關(guān)于研究基礎(chǔ)設(shè)施是通過何種機制影響經(jīng)濟的文獻較少，這是目前研究的薄弱之處，希望后面學(xué)者可以探清基礎(chǔ)設(shè)施對經(jīng)濟的作用機制。

（三）關(guān)于基礎(chǔ)設(shè)施投資對經(jīng)濟的影響，必須要先區(qū)分基礎(chǔ)設(shè)施對經(jīng)濟是產(chǎn)出效應(yīng)還是增長效應(yīng)

目前有許多文獻通過研究基礎(chǔ)設(shè)施投資與經(jīng)濟增長關(guān)系來考察基礎(chǔ)設(shè)施對經(jīng)濟的影響，但是這一做法往往忽視了基礎(chǔ)設(shè)施投資是GDP核算的一部分，到底基礎(chǔ)設(shè)施投資是擴大了社會總產(chǎn)出還是拉動經(jīng)濟增長，這一問題必須嚴格區(qū)分，這樣用基礎(chǔ)設(shè)施投資來衡量基礎(chǔ)設(shè)施對經(jīng)濟的影響的研究才有可靠的說明性。

參考文獻：

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[5]張軍，高遠等.中國為什么擁有了良好的基礎(chǔ)設(shè)施？[J].經(jīng)濟研究，2007（3）.

篇6

為了進一步規(guī)范國家職業(yè)資格證書制度，加強對職業(yè)資格證書規(guī)范化管理，根據(jù)勞動和社會保障部《關(guān)于啟用〈職業(yè)資格證書〉有關(guān)問題的通知》（勞社廳函〔1999〕44號）、《關(guān)于職業(yè)資格證書核發(fā)與管理工作有關(guān)問題的通知》（勞社培就司發(fā)〔1999〕29號）和《關(guān)于印發(fā)〈職業(yè)資格證書填寫要求〉的通知》（勞社培就司發(fā)〔1999〕39號）精神，結(jié)合本市實際，現(xiàn)將啟用《職業(yè)資格證書》的有關(guān)問題通知如下：

一、本市執(zhí)行勞動和社會保障部將原《技術(shù)等級證書》、《技師合格證書》和《高級技師合格證書》統(tǒng)一更名為《職業(yè)資格證書》的決定，并于1999年7月1日啟用由勞動和社會保障部統(tǒng)一印制的《職業(yè)資格證書》。屆時，原證書一律停止辦理和核發(fā)，此前按本市有關(guān)規(guī)定核發(fā)的仍然有效。

二、職業(yè)資格證書由各鑒定機構(gòu)按要求填寫。

（一）職業(yè)資格證書（以下稱證書）填寫內(nèi)容的漢字、數(shù)字、日期從規(guī)定日期開始一律采用打印機打印。

證書各項內(nèi)容所填寫的漢字使用仿宋小四號字體，數(shù)字使用仿宋小四號阿拉伯數(shù)字。姓名超過6個漢字的可以按照兩行填寫。

文化程度應(yīng)分別填寫：小學(xué)、初中、高中、中專、技校、職高、大專、大學(xué)、研究生。

（二）證書職業(yè)（工種）名稱應(yīng)按照《中華人民共和國職業(yè)分類大典》中規(guī)定的名稱分兩行填寫，第一行為職業(yè)名稱、第二行為工種名稱。未列入《中華人民共和國職業(yè)分類大典》的職業(yè)（工種），各主管部門應(yīng)在接到本通知后15日內(nèi)報我局，經(jīng)請示勞動和社會保障部批準后，方可使用。

（三）理論知識考核成績和操作技能考核成績采取百分制填寫。

評定成績填寫合格、良好、優(yōu)秀。成績在60--79分的為合格，在80--89分的為良好，在90--100分的為優(yōu)秀，評定成績按兩項考核成績中最低成績確定。

（四）證書照片處須貼本人近期2寸免冠黑白照，并在左下角加蓋北京市勞動和社會保障局職業(yè)技能鑒定專用章（鋼?。?。凡由國家統(tǒng)一命題或從國家題庫提取試題鑒定合格者的證書，須在照片右上角壓貼國家統(tǒng)一命題鑒定合格證簽。

（五）證書發(fā)證機關(guān)處應(yīng)蓋北京市勞動和社會保障局職業(yè)技能專用章（紅印）。職業(yè)技能鑒定（指導(dǎo)）中心（?。┨帒?yīng)蓋北京市職業(yè)技能鑒定中心職業(yè)技能鑒定專用章（紅?。?。日期處應(yīng)填寫考核成績審定的日期。

（六）實行國家統(tǒng)一鑒定的職業(yè)（工種），其鑒定合格人員統(tǒng)一使用套印勞動和社會保障部培訓(xùn)就業(yè)司職業(yè)技能鑒定專用章和部職業(yè)技能鑒定中心印章的證書。

（七）證書應(yīng)在考核成績審定后的15日之內(nèi)發(fā)放，證書發(fā)證日期處應(yīng)填寫發(fā)證機關(guān)審核批準辦證的日期。證書自發(fā)證日期起生效。

（八）證書身份證號處按本人實際身份證號填寫?，F(xiàn)役軍人和“兩勞”人員由市職業(yè)技能鑒定中心統(tǒng)一編號。

（九）證書填寫內(nèi)容必須按上述要求執(zhí)行。各機構(gòu)要抓緊做好相應(yīng)技術(shù)條件的準備。從10月1日起，一律采用打印機打印，打印軟件由市職業(yè)技能鑒定中心統(tǒng)一提供。未按照上述要求填寫與驗印的證書，一律為無效證件。

三、證書編碼根據(jù)《職業(yè)技能鑒定證書編碼方案》（勞培司字〔1997〕44號）規(guī)定采用13位數(shù)字編碼，從左至右的含義是：

（一）第1——2位為證書核發(fā)年份代碼，取核發(fā)年份的后兩位數(shù)字，2000年代碼從00開始，每年順排。

（二）第3——4位為發(fā)證地區(qū)或行業(yè)代碼，北京地區(qū)代碼為01.（三）第5位為鑒定機構(gòu)標識代碼，取值為1——6，依次表示：

1--北京市國家職業(yè)技能鑒定所；

2--地方職業(yè)技能鑒定站；

3--行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站；

4--工人考核委員會；

5--行業(yè)技師考評委員會；

6--市職業(yè)技能鑒定中心。

（四）第6——8位為鑒定機構(gòu)，編碼由三位數(shù)字（不足三位時在前面零補足）組成。工考委用許可證代碼后三位數(shù)字表示；行業(yè)技師考評委員會按北京市勞動局通告（1996年第5號）公布的序號表示，北京市職業(yè)技能鑒定中心編碼為“000”。

（五）第9位為證書等級代碼，取值為1——5，依次表示：1——初級、2——中級、3——高級、4——技師、5——高級技師。

（六）第10——13位表示證書核發(fā)順序編碼，每年度按鑒定機構(gòu)分等級從0001——9999依次順序取值。

遺失證書補證的證書編碼由北京市職業(yè)技能鑒定中心統(tǒng)一編號。

四、加強證書管理和統(tǒng)計工作。各職業(yè)技能鑒定機構(gòu)要堅持職業(yè)技能鑒定統(tǒng)計報表制度，按勞動部辦公廳《關(guān)于實行職業(yè)技能鑒定統(tǒng)計報表制度的通知》（勞辦發(fā)〔1996〕262號）的規(guī)定程序和時間做好上報工作。各鑒定機構(gòu)應(yīng)于每年6月15日、12月15日之前上報鑒定統(tǒng)計報表（軟盤）。市鑒定中心應(yīng)按規(guī)定時間匯總上報，并報職業(yè)技能開發(fā)處。根據(jù)全市職業(yè)技能鑒定開展情況，市職業(yè)技能鑒定中心于每年6月、12月中旬以前提出證書需求計劃，填寫《職業(yè)資格證書需求審核表》（見附件），經(jīng)市勞動和社會保障行政部門核準后到勞動和社會保障部鑒定中心辦理領(lǐng)取證書手續(xù)。

五、應(yīng)嚴格對申請參加職業(yè)技能鑒定人員的資格審查。各職業(yè)技能鑒定機構(gòu)，在受理申請參加職業(yè)技能鑒定人員報名時，應(yīng)按《職業(yè)技能鑒定規(guī)范》規(guī)定的報名條件，嚴格進行資格審查；實行全市統(tǒng)考職業(yè)工種，必須依據(jù)北京市職業(yè)技能鑒定通告確定的統(tǒng)一條件進行資格審查。參加鑒定每位考生填寫的《北京市職業(yè)技能鑒定申報表》（見附件），一份存入本人檔案，一份由鑒定機構(gòu)保存，試卷均應(yīng)保存半年備查。

六、境外就業(yè)、對外勞務(wù)合作人員統(tǒng)一使用中英文對照的證書。凡因出國需要辦理證書公證的，需由本人提交以下材料到市勞動和社會保障局審核驗證。

（一）北京市勞動和社會保障局（原北京市勞動局）核發(fā)的職業(yè)資格證書；

（二）本人所在單位的出國、跨地區(qū)交流證明（無工作單位的由戶口所在地街道辦事處出具證明）；

（三）區(qū)、縣勞動和社會保障局，市屬局、總公司勞動部門（中央在京單位，駐京部隊持單位上級主管部門）介紹信；

（四）本人二寸免冠近期黑白照一張。

對經(jīng)過技能鑒定復(fù)核合格人員，按原市勞動局、司法局《關(guān)于辦理北京市工人技術(shù)等級技師證書涉外公證的通知》（京勞培發(fā)字〔1991〕591號）規(guī)定的辦法并出具相應(yīng)證明。

七、補辦證書和外省市調(diào)京人員辦理更換證書手續(xù)按市職業(yè)技能鑒定中心有關(guān)規(guī)定辦理。

八、各機構(gòu)在辦證中由于證書質(zhì)量問題或填寫損壞，須交回市勞動和社會保障行政部門集中銷毀，并報勞動和社會保障部相應(yīng)機構(gòu)備案。

九、新的《北京市職業(yè)技能鑒定申請表》和《北京市職業(yè)技能鑒定花名冊》（見附件）自本通知印發(fā)之日起開始使用。

  附件1

                       北京市職業(yè)技能鑒定申報表

－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

｜姓名：      ｜性別：      ｜出生日期      年  月  日｜            ｜

｜－－－－－－－－－－－－－｜－－－－－－－－－－－－｜    照      ｜

｜身份證號：                ｜聯(lián)系電話：              ｜            ｜

｜－－－－－－－－－－－－－｜－－－－－－－－－－－－｜            ｜

｜文化程度：                ｜身體狀況：              ｜    片      ｜

｜－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－｜            ｜

｜現(xiàn)有職業(yè)資格證書職業(yè)（工種）名稱：                  ｜（二寸黑白）｜

｜              級別：        編號：                  ｜            ｜

｜－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－｜

｜本工種工作年限：                                                  ｜

｜－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－｜

｜申報鑒定職業(yè)（工種）名稱：                          級別          ｜

｜－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－｜

｜鑒定成績：理論知識              操作技能                          ｜

｜－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－｜

｜職業(yè)資格證書編號：                                                ｜

｜－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－｜

｜    職      ｜                                                    ｜

｜    業(yè)  培  ｜                                                    ｜

｜    工  訓(xùn)  ｜                                                    ｜

｜    種  簡  ｜                                                    ｜

｜    工  歷  ｜                                                    ｜

｜    作      ｜                                                    ｜

｜－－－－－－｜－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－｜

｜    本  理  ｜                                                    ｜

｜    人      ｜                                                    ｜

篇7

樹蔭之下合上眼哭泣

淚水打濕在泥土里

種下關(guān)于愛的回憶

這是一場屬于我的別離

主角是我一人而已

與你無關(guān) 無需掛心

痛苦我承受的起

我的山楂樹之戀

種滿了幸福的曾經(jīng)

盡管只是自欺欺人

卻還覺得開心

我的山楂樹之戀

曾許下我的愛情

忘記你我不愿意

就把自己埋在回憶里

這只是屬于我的一場過去

樹蔭之下合上眼哭泣

淚水打濕在泥土里

種下關(guān)于愛的回憶

這是一場屬于我的別離

主角是我一人而已

與你無關(guān) 無需掛心

痛苦我承受的起

我的山楂樹之戀

種滿了幸福的曾經(jīng)

盡管只是自欺欺人

卻還覺得開心

我的山楂樹之戀

曾許下我的愛情

忘記你我不愿意

就把自己埋在回憶里

篇8

3月4日，總書記在看望出席全國政協(xié)十屆四次會議的委員時強調(diào)指出，要引導(dǎo)廣大干部群眾特別是青少年樹立社會主義榮辱觀，堅持以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，以團結(jié)互助為榮、以損人利己為恥，以誠實守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢逸為恥。總書記關(guān)于社會主義榮辱觀的重要論述，是科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀的有機統(tǒng)一，賦予了社會主義價值觀鮮明的時代特征，對當前貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，推進經(jīng)濟、政治、文化和社會建設(shè)，對加強社會主義思想道德建設(shè)特別是做好新時期大學(xué)生思想道德教育工作具有重大的指導(dǎo)意義。全院教職員工和每一位同學(xué)都要認真學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)會總書記關(guān)于社會主義榮辱觀的重要論述，把開展社會主義榮辱觀教育作為加強全院教職員工特別是大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容抓緊抓好。廣泛組織學(xué)生進行社會主義榮辱觀的學(xué)習(xí)實踐活動，教育引導(dǎo)全院學(xué)生牢固樹立社會主義榮辱觀，努力成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。有關(guān)活動方案如下：

一、在校園內(nèi)廣泛展開宣傳活動

1、板報：

――要求各個系團委、學(xué)生會必須做到三天更換一次板報，要發(fā)揮自身優(yōu)勢，運用同學(xué)們喜聞樂見、易于接受的方式，積極宣傳社會主義榮辱觀，大力倡導(dǎo)“八榮八恥”，讓社會主義榮辱觀能深入同學(xué)們心中。

2、廣播：

――從3月21日早上開始，每天早上和晚上，分兩個時間段廣播報紙上和網(wǎng)絡(luò)上對社會主義榮辱觀的評論，以加深全校師生對榮辱、是非的理解。

3、網(wǎng)站：

――在網(wǎng)站上轉(zhuǎn)載關(guān)于榮辱觀的系列報導(dǎo)及教育部的通知。

――報導(dǎo)我院開展本次活動的系列內(nèi)容。

――刊登征集的優(yōu)秀文章。本文來自

4、電影：

――3月21日及3月28日，播放有關(guān)愛國主義教育的影片，進行愛國主義教育。屆時由導(dǎo)員組織同學(xué)免費觀看。

5、櫥窗：

――社會主義榮辱觀的內(nèi)容。

――高教委通知。

――征集的優(yōu)秀文章。

――對“八榮八恥”理解的相關(guān)文章。

二、主題班會

我校各系輔導(dǎo)員以主題班會的形式組織學(xué)生認真學(xué)書記關(guān)于社會主義榮辱觀的重要論述，不斷加深對榮辱觀的認識理解。結(jié)合我們學(xué)校的環(huán)境氛圍，讓同學(xué)們逐條討論，使學(xué)生充分認識到，在我們的社會主義社會里，是非、善惡、美丑的界限絕對不能混淆，堅持什么、反對什么，倡導(dǎo)什么、抵制什么，都必須旗幟鮮明。要讓“八榮八恥”走進校園、走進課堂本文來自走進每個大譯學(xué)子的心中。

活動要求：要求每個班級必須有自己的班會主題。學(xué)習(xí)“八榮八恥”并不是一朝一夕，要求必須能長期堅持，這是我們青年學(xué)生做人的行為準則。（各班在組織班會前要上報學(xué)生處，具體時間自定，截止時間為4月1日）

三、征文

以“尋找校園的道德細節(jié)”、“講述身邊的榮辱故事”、“我對‘八榮八恥’的理解”為主題進行有獎?wù)魑模瑢τ诤玫奈恼挛覀儗⒁詮V播、櫥窗和網(wǎng)頁的形式推薦給大家。

活動要求：每個班級選報三篇優(yōu)秀的文章，于3月24日之前報到各個系的團委、學(xué)生會，3月25日由各系團委、學(xué)生會統(tǒng)一交給校團委和學(xué)生會進行評比。

四、主題演講

主題：“唱響國歌愛我中華·立志踐行社會主義榮辱觀”

活動要求：

――3月29日晚6點，圖書館三樓報告廳。

――每個班級派出一名同學(xué)進行演講，講述自己心中的榮辱觀，講述我們周圍的榮辱觀。當場決出一、二、三等獎，并頒發(fā)榮譽證書。

――3月28日以前各班將參加演講人員名單報到學(xué)生處。

五、實踐活動

以班級為單位，組織同學(xué)鏟除學(xué)校周邊的小廣告、美化校園環(huán)境、凈化寢室、教室等，希望各個輔導(dǎo)員能夠充分調(diào)動起同學(xué)們的積極性，以行動做表率，引導(dǎo)學(xué)生把榮辱觀落實到具體的行動中。做到“熱愛校園、服務(wù)大家、崇尚科學(xué)、辛勤勞動、團結(jié)互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗”。

六、座談會

各系團委和學(xué)生會，要充分利用周二例會時間，深入討論作為學(xué)生骨干，如何以身作則，以“八榮八恥”的榮辱觀嚴格要求自己，帶頭樹立社會主義榮辱觀，為同學(xué)做出榜樣。要求全院團委和學(xué)生會干部要帶頭深入學(xué)習(xí)社會主義榮辱觀，切實掌握精神實質(zhì)，努力把握基本要求，要按照“八榮八恥”的要求，規(guī)范思想行為，加強道德修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚情操，并能在此項活動中起模范作用。

活動要求：每個星期二，定時向校團委和學(xué)生會上交會議記錄和學(xué)習(xí)心得。

七、對各系主任及導(dǎo)員的要求

篇9

2、關(guān)于移植，首先是地皮需要是灰地皮，在火山中能找到。

3、移植需要作物是生長的狀態(tài)，所以會用到灰。就是燒各種東西然后剩下的灰。

4、用灰灌溉咖啡樹。咖啡樹變成紅色，可以移植了。挖掉之后得到咖啡樹的根。

篇10

1、在方舟手游中，關(guān)于前期的發(fā)展，因為一出生并沒有任何工具武器，所以建議首先要做的就是擼樹，可以獲得樹木和樹枝。

2、其次就是要去撿石頭了，因為前期沒有稿子，只能去撿小石塊，有了這兩樣?xùn)|西，玩家就可以制造出石頭斧頭和石頭稿子，制造出這兩樣?xùn)|西之后去打資源就會變得容易很多。

（來源：文章屋網(wǎng) ）