導(dǎo)語：如何才能寫好一篇昆蟲作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

今天下午，媽媽帶我們?nèi)ド弦婚T很特別的課。那就是昆蟲課，我即害怕又興奮。一到教室，老師是一個(gè)外型很像男生的女老師。今天她要給我們介紹的昆蟲有，毛蜘蛛、玉米蛇、球莽蛇和甲蟲類。老師的教法很好，首先放動(dòng)物的影片介紹動(dòng)物的特征再把真的活體動(dòng)物給我們摸。大家摸完后也會(huì)在紙上學(xué)畫動(dòng)物。

第一只動(dòng)物介紹的是毛蜘蛛，老師先給我們看毛蜘蛛脫皮的皮殻。很特別。上面真的也有毛，像只不會(huì)動(dòng)的蜘蛛。再來拿出活蜘蛛放在每位同學(xué)的手上，還我們和它們拍照，不敢放在手上的也可以選擇輕摸。第一次摸蜘蛛一點(diǎn)都不害怕，因?yàn)槔蠋熣f蜘蛛是益蟲，它能吃小害蟲，所以，看到它千萬不要去殺它。有些蜘蛛是有毒的，所以也不要去觸摸它們。蜘蛛很厲害，它吃東西的方法不是用咬的。它是抓到小蟲后會(huì)用屁股吐出來的絲纏住小蟲，再用嘴巴注射一種液體到小蟲體內(nèi)，這液體會(huì)分解體內(nèi)所有的東西。等一段時(shí)間后，蜘蛛會(huì)去用吸的方式把他喝光光。好奇妙的吃東西法呀。

第二是介紹甲蟲類。今天她帶了四只蟲類, 有鍬型蟲(甲蟲), 獨(dú)角仙,竹節(jié)蟲等等，有的還是會(huì)飛的蟲喔～當(dāng)場在教室就讓蟲飛起來。好好玩呀～除了體驗(yàn)摸摸甲蟲，老師教我們抓甲蟲的方法和如果萬一被甲蟲的夾子夾住了要如何解脫，也教如個(gè)分辯甲蟲是公的或是母的。

第三是介紹很多人都會(huì)怕的動(dòng)物─蛇。今天介紹二條蛇，分別是長得細(xì)細(xì)長長的玉米蛇，一般都在農(nóng)田附近會(huì)看到的。另一只叫球莽蛇，它名字叫球球，一般出現(xiàn)在山上等地方。它們都不是毒蛇，所以很安全。蛇紋的顏色很漂亮很特別，可以拿來做蛇皮包包。老師還拿了球球脫皮下來的皮給我們看，很薄弱，要輕摸，因?yàn)楹艽嗳?。成語的”打草驚蛇”就是在說明，到山上時(shí)最好帶棍子，要走過的地方先用棍子打一打。因?yàn)樯卟粫?huì)主動(dòng)去咬人。除非你嚇到它，它就會(huì)來咬你。老師教我們?nèi)f一不幸被蛇咬到，要記得看清楚蛇的樣子，趕快去醫(yī)院打血清保命。世界上最大的蛇可以吃掉一只大鱷魚。蛇沒有手或腳。，但是它的力氣很大，它用最快速度先咬了對(duì)方注射毒液再用蛇的身體卷住動(dòng)物讓它們無法呼吸或是動(dòng)。最后老師把”球球”放在桌上，讓大家看它蠕動(dòng)。敢放身上拍照的同學(xué)，老師也會(huì)把蛇放在我們身上，像帶了一條無敵大項(xiàng)鏈。蛇是低溫冷血?jiǎng)游?，夏天抱它還真是涼快呀。

一轉(zhuǎn)眼也到了下課時(shí)間。我和弟弟很想再上這門課。媽媽說已經(jīng)問了老師的連絡(luò)方式，老師有很多不同的動(dòng)物昆蟲。所以明年的夏天，我們會(huì)再來上老師的昆蟲課，好期待呢！

篇2

R博士被擄到了機(jī)器人基地，“神”看到R博士被五花大綁的押了回來連忙說：“快，給R博士松綁。R博士您能來寒舍真是蓬蓽生輝！”R博士一看到“神”拽出了一句文明人不該說的話：“松個(gè)屁！有話快說，有屁快放！”只見R博士怒目圓瞪想要沖上去和“神”拼個(gè)你死我活。這時(shí)一個(gè)機(jī)器兵走過來：“你想死嗎？”說著就要打R博士?！白∈?！不得對(duì)R博士無禮?！薄吧瘛闭f。R博士神情突然黯淡了下來：“唉，這一切的出現(xiàn)都是我一手造成的。”

這時(shí)，“神”語氣突然變了“不過，我還要謝謝你，如果沒有你，也就沒有我！哈哈哈哈……”R博士眉頭一緊說：“所以我要消滅你！”“消滅我？你忘了你造我的目的了嗎？你不是要我加速你們?nèi)祟惪萍嫉陌l(fā)展嗎？怎么你們發(fā)達(dá)了就要消滅我嗎？”“神”笑著說。

R博士口氣軟了下來說：“你說的沒錯(cuò)，我是要你加速人類科技的發(fā)展可你背叛了我們這個(gè)實(shí)驗(yàn)失敗了，所以我創(chuàng)造了‘昆蟲軍’它們一定會(huì)打敗你。”“你要不說我差點(diǎn)忘了抓你來的目的，我要你造一支一模一樣的‘昆蟲軍’！”“神”說。R博士大吼“你休想！我不會(huì)讓你得逞，打死我也不說！”“神”笑了“我早知道你不會(huì)說，所以我造了這個(gè)，不信你試試！”幾個(gè)機(jī)器兵把R博士押到了機(jī)器上?！伴_始！”

“啊……你想竊取我的腦資料，你休想！”R博士吼道。

（未完待續(xù)）

篇3

作者法布爾用人性化的方式觀察蟲子，向我們展現(xiàn)了昆蟲的生活。這本書讓我們知道人類并不是一個(gè)孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲”在內(nèi)，都在同一個(gè)緊密聯(lián)系的系統(tǒng)之中，昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán)，昆蟲的生命也應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬亍?/p>

整本書所寫的昆蟲都使我感到有趣之極。這是作者細(xì)心觀察的結(jié)果，如：螳螂的大腿下面生長著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長著一些大牙，一共有三個(gè)。“為首的那條松毛蟲一面探測，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測定土的性質(zhì)”等，這些只有仔細(xì)觀察才能寫出來。光是仔細(xì)觀察還不夠，還要細(xì)致描寫，讀者才能看懂，又如“這小筒的外貌，有點(diǎn)像絲織品，白里略秀一點(diǎn)紅，小筒的上面疊著一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的”等，這些細(xì)致描寫，使整本書顯得更加生動(dòng)、具體，引人入勝。

昆蟲世界非常奇妙！在我沒讀這本書之前，我不知道管蟲會(huì)穿“衣服”，不知道松蛾蟲會(huì)預(yù)測天氣，也不知道小蜘蛛會(huì)用絲線飛到各個(gè)地方?，F(xiàn)在我全知道了。有些動(dòng)物的思維方式比人還高，例如赤條蜂給卵留食物時(shí)，是把毛毛蟲弄得不能動(dòng)，失去知覺，而不是殺死毛毛蟲，這樣，就可以給食物“免費(fèi)”保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時(shí)，是只捕小的，這樣每只就可以使小蟲只要一頓就可吃完，每頓就可吃到新鮮的，怎么樣？聰明吧！

作者能寫得這么引人入勝，都源于他的仔細(xì)觀察，讓我驚嘆的是一個(gè)人耗費(fèi)一生的光陰來觀察、研究“蟲子”，已經(jīng)算是奇跡了；一個(gè)人一生專為“蟲子”寫出十卷大部頭的書，更不能不說是奇跡，而我，則是一個(gè)不太會(huì)觀察生活有沒有恒心的人，因此，老師叫我寫作文時(shí)候，我總想不到題材。不過有一次例外，一次去上課的路上，我發(fā)現(xiàn)了一隊(duì)螞蟻正在搬食物，經(jīng)過觀察我發(fā)現(xiàn)，螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路回，再搬。這次我雖然仔細(xì)觀察了，但這是對(duì)我感興趣的事?，F(xiàn)在我明白了：不能只對(duì)我們感興趣的事仔細(xì)觀察，應(yīng)該對(duì)周圍的所有的事仔細(xì)觀察，才能做到無處不文章。瞧，小小的昆蟲也蘊(yùn)含著大學(xué)問呢！

篇4

我和同桌嚇得想尖叫，又怕老師批評(píng)，忍住了。突然，馬蜂箭一般的速度沖過來，要狠狠咬我們一口的樣子，我們驚恐得尖叫起來。

其他人聽到尖叫聲，轉(zhuǎn)頭來看，以為怎么了。我趕快指了指空中的馬蜂，大家異口同聲：啊大馬蜂！女生們像一只只小蝸牛，害怕地縮成了一團(tuán)。男生強(qiáng)忍住害怕，繼續(xù)聽課。

也許今天是昆蟲開大會(huì)吧？馬蜂飛走了，大螳螂?yún)s來了。這只大螳螂趴在墻上，一雙大鉗子咬著一根頭發(fā)。呀，我的頭發(fā)，它飛進(jìn)來時(shí)還牽走了我的一根頭發(fā)！

篇5

瓢蟲

花園中的小“淑女”，

背上星星很希奇。

六星七星十三星，

相親相愛不分開。

蟬

可愛的小小歌唱家，

背上的翅膀還很大。

春蟬寒蟬鳴鳴蟬，

大家都非常喜歡它。

蚱蜢

珍愛生命的“小鬼”，

畏懼嚴(yán)寒喜陽光。

生活在樹葉草叢中，

天天樂的笑開顏。

螞蟻

神奇的記憶專家，

離家多遠(yuǎn)都能找到它。

白蟻紅蟻切葉蟻，

都非常喜歡吃甜東西。

蟋蟀

田園中的提琴家，

很少爬到地面來。

寧靜夏夜悅耳聲，

是誰演奏小提琴？

孔雀蝶

大自然的舞蹈家，

纖巧身子美如畫。

小小毛蟲變?nèi)傅?/p>

真是丑鴨變天鵝。

綠蠅

新陳代謝的工作者，

雖愛吃糞但很勤奮。

還很愛吃幼小昆蟲，

愛曬太陽是它本性。

蝎子

法力無邊的“定海神針”

一不小心就會(huì)被它咬。

喝水的樣子非常怪，

一條大尾巴呼扇呼扇！

螳螂

美麗可愛的“殺手”，

纖細(xì)身材淡綠色。

大刀螳螂花螳螂，

母愛真是很偉大。

豌豆象

盡忠職守的稅務(wù)官，

產(chǎn)下卵嗬非常奇怪。

背上非常像人的臉，

兩眼一鼻大嘴巴。

螢火蟲

照亮自己的前程，

燈在尾上亮閃閃。

兩根觸角朝天展，

你是想天還是怨天。

屎殼郎

大自然的“清潔工”，

忙著“收集”糞和土。

篇6

《昆蟲記》中詳細(xì)介紹了許多昆蟲，介紹了它們的本能，習(xí)性……　下面是小編整理的幾篇文章，希望你們喜歡

《昆蟲記》讀后感[300字]作文《昆蟲記》是法國昆蟲學(xué)家法布爾花費(fèi)大約20年時(shí)間完成的一部文學(xué)巨著和科學(xué)百科。

法布爾一生堅(jiān)持自學(xué)，先后取得了數(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位、自然科學(xué)學(xué)士學(xué)位和自然科學(xué)博士學(xué)位，而且精通拉丁語和希臘語，我對(duì)他的博學(xué)多才簡直就是贊不絕口!

我最佩服他觀察昆蟲時(shí)的細(xì)心, 他描寫的昆蟲真是栩栩如生。瞧，圣甲蟲的腳踩在光滑的卵石上，一溜，糞球和它一起連滾帶爬地滑下去了?？墒ゼ紫x依然堅(jiān)韌不拔，沒有什么可以使它泄氣。十次，二十次，最后，它終于爬了上去。

我更佩服他的堅(jiān)持，他堅(jiān)持不懈地對(duì)昆蟲進(jìn)行了長達(dá)二十年的觀察研究，如果換成是我，也許早就放棄了。

通過閱讀這本書我知道了：要想干成一番大事業(yè)，一定要“細(xì)心”、“堅(jiān)持”，不能半途而廢，就一定會(huì)成功!

《昆蟲記》讀后感[300字]作文今天下午，我去了新華書店。我一到新華書店里，就開始找老師推薦的《昆蟲記》。我并且閱讀完了這本書。

這本書的作者是曹文軒，講述了他雖昆蟲的好奇，故事內(nèi)容大概是這樣的：

故事講述了作者對(duì)昆蟲的好奇;比如蝗蟲大家都認(rèn)為它一點(diǎn)也不好，可是大家換一個(gè)角度想一想，如果沒有了蝗蟲火雞就會(huì)失去美餐;而且，如果你腸胃好的話，還可以吃蝗蟲呢!所以說，蝗蟲也是有益的。

還有螢火蟲，別看它外表非常的溫柔，但是它的內(nèi)心卻很丑惡，喜歡吃蝸牛一類動(dòng)物，所以螢火蟲是一個(gè)名副其實(shí)的害蟲。

大自然的奧妙真是無窮無盡啊，我喜歡昆蟲記來這本書。

《昆蟲記》讀后感[300字]作文大全《昆蟲記》后，這本書使我十分著迷， 原來昆蟲世界有這么多的奧秘

我知道了：凌晨，蟬是怎樣脫殼;屎殼螂是如何滾糞球的;螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物。還弄清了：“螟蛉之子”是錯(cuò)誤的，蜂抓青蟲不是當(dāng)成自己的兒子養(yǎng)，而是為自己的后代安排食物，螳螂是一種十分兇殘的動(dòng)物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會(huì)犧牲在個(gè)頭兒最小的螞蟻的魔爪下。豐富的故事情節(jié)使我浮想聯(lián)翩。 看著看著，這些蟲子們漸漸地清晰起來。

篇7

“各位大將聽好了，北邊的害蟲要向我軍劫糧，請(qǐng)做好防范準(zhǔn)備，散會(huì)?！?/p>

“蜘蛛司令，我有個(gè)好辦法，就是讓蜻蜓旅長和蜘蛛兵去，先這樣……再那樣……”

“??？對(duì)呀！就這么辦！”

晚上。

“兄弟們，快匍匐前進(jìn)?！薄昂?，放箭！”一連四箭，把四個(gè)守衛(wèi)都射死了。這時(shí)，蜘蛛兵在害蟲的北部大營外迅速織了一圈約一米高的網(wǎng)，然后又把害蟲都從營帳里趕出來，有一些蒼蠅和蚊子只顧逃命，沒看見蜘蛛網(wǎng)，被網(wǎng)粘住了，還有一些飛了起來，可又被拿著武器的蜻蜓給打了下來，也落在了網(wǎng)上。只有幾只幸存者逃到了長江邊，準(zhǔn)備去南部大營?？蛇€沒過江，就被射水魚給射了下來，當(dāng)做美味吃了。幾天后，害蟲南部乘船沖來，不料被暴雨連夜襲擊，淹沒的害蟲不計(jì)其數(shù)。

兩敗俱傷

害蟲西部部隊(duì)也出發(fā)了，在黃岡總路咀一小溪的獨(dú)木橋上相遇了?！绑耄谶@樣的獨(dú)木橋上，你還能往哪逃！“兄弟們，為南北聯(lián)隊(duì)報(bào)仇！”“殺呀！””“殺死益蟲，為國爭光！”它們的吶喊聲震動(dòng)了小溪，水流得很急，把獨(dú)木橋給沖走了，蟑螂腳上沒鉤子，都掉下了水里，淹死了下少，只有幾只爬上了岸，可惜被覓食的白鷺吃了。這下子也把埋伏兵---蝗蟲壓死了不少，剩下的蝗蟲跑到了它們的總基地---東部基地。當(dāng)天牛司令聽到西 、南 、北三個(gè)部隊(duì)全體陣亡的消息后，口吐鮮血，氣絕身亡。而螳螂那邊，泡在水里死死地抱著木頭不放，等木頭漂到岸邊后才松開它們爪子上的鉤子，可有幾個(gè)螳螂上岸后，走起路來搖搖晃晃，不時(shí)還摔跤，回基地檢查后才知道，原來它們都得了腦震蕩。

害蟲們，笑的時(shí)候小心點(diǎn)

東部的害蟲為了給司令報(bào)仇雪恨，準(zhǔn)備與益蟲大戰(zhàn)一場。當(dāng)它們快到益蟲基地時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)墓碑，上面寫著---益蟲隊(duì)蜘蛛司令之墓。害蟲見了，高興地得都跳了起來，只聽一聲巨響，一個(gè)地雷群爆炸了，傷亡慘重。這時(shí)益蟲們都涌了出來，害蟲們知道自己勢力單薄，沒有反攻能力了，只好投降。

篇8

今天，我又趴在草叢邊，在無限的靜謐中，忘了世界也忘了自己。在我眼前，空前變大了，小草成了大森林。一只小螞蟻，獨(dú)自四處走動(dòng)，發(fā)現(xiàn)了一塊小面包渣，我想它一定是位高明的廚師，出來找一些東西做飯，現(xiàn)在它找到了，可是它搬不動(dòng)，它轉(zhuǎn)身往回走，來到洞穴里，不一會(huì)，螞蟻廚師又帶出了幾位搬運(yùn)工，它們齊心協(xié)力把食物搬了進(jìn)去，今晚它們又有豐盛的晚餐嘍！我仿佛嗅到了螞蟻的飯香，我多想進(jìn)去與它們一起分享啊，可是我又怕驚嚇到這些小精靈們。螞蟻的生活也很有規(guī)律，它們自己干著自己的事情：小螞蟻們在學(xué)校上學(xué)，老師在教課，它們師生都那么認(rèn)真，那么全神貫注。在小螞蟻上學(xué)時(shí)，它們的家長在工作、上班。叮鈴鈴……放學(xué)鈴響了，小螞蟻們都回家了，到了家小螞蟻向父母回報(bào)一天學(xué)的什么，父母也許會(huì)批評(píng)它們，也許會(huì)表揚(yáng)它們。一只看上去非常得意的小螞蟻，我想它一定是考了好成績吧。一只螞蟻強(qiáng)盜兇神惡煞的攔住一只螞蟻居民，正好螞蟻警察路過，把螞蟻強(qiáng)盜抓住了，我想螞蟻警察一定很高興，因?yàn)樗鼮槿嗣褡隽艘患檬?。在農(nóng)家小院升起炊煙，小狗的叫聲才把我的心靈喚了回來。

我愿拉著你的手，一起去螞蟻的王國散散步。

郭小四年級(jí):風(fēng)格化

篇9

法布爾的《昆蟲記》這本書記錄了昆蟲真實(shí)的生活，故事情節(jié)曲折奇異。閱讀了《昆蟲記》，你從中收獲了哪些知識(shí)呢?以下是小編給大家收集的關(guān)于《昆蟲記》讀后感初中600字作文，歡迎大家前來參閱。

昆蟲記讀后感初中600字作文【1】《昆蟲記》后，我完全被這本書給迷住了，原來昆蟲世界里有這么多的奧秘!

《昆蟲記》的內(nèi)容豐富而有趣，這是一部描述昆蟲們生育，勞作，狩獵的科普書。我在里面學(xué)到了好多知識(shí)。例如：螳螂是怎樣產(chǎn)卵，蜣螂是如何把另一只蜣螂的糞球搶走的……

我覺得這本書中講的幾個(gè)昆蟲中，最笨的是蟬，它在產(chǎn)卵時(shí)，有一種比螞蟻還小的小蟲子，也會(huì)在那一堆卵里產(chǎn)上它的卵，而這種小蟲發(fā)育要比蟬快好幾個(gè)月。這種蟲子的幼蟲便是拿蟬的卵作為食物。

在里面，我最喜歡的是母甲蟲，并不是因?yàn)樗忻利惖耐獗?，而是因?yàn)樗鼘?duì)孩子的愛。我最討厭的就是賊甲蟲，是因?yàn)樗鼈儾豢孔约旱膭趧?dòng)來尋找食物，只會(huì)有卑鄙的手段來獲取別人辛辛苦苦找到的食物。

《昆蟲記》這篇著作是法國的著名科學(xué)家，科普家——法不爾?？赐赀@本書，我懂得了看問題不能光聽別人講，而要自己去觀察，思考，實(shí)踐，探究，從而尋找正確的答案，而且觀察事物要從不同的角度去觀察。要一分為二的去研究和思考問題。

《昆蟲記》不同與小說，它是最基本的事實(shí)，是法不爾生活的每一天，每一夜，獨(dú)自的，安靜的，是幾乎與世隔離的`寂寞和艱辛。

《昆蟲記》不僅讓我了解了昆蟲，改變了我對(duì)昆蟲不正確的看法，它還教會(huì)了我許多的道理，學(xué)會(huì)了如何去觀察事物和研究問題。

我挺佩服法不爾的，因?yàn)樗慌吕щy，不論是夏日炎炎，還是寒冷的冬天，他都要捉到活著的昆蟲來觀察，法不爾每次出去，都要裝兩口袋昆蟲來觀察，而且還會(huì)保護(hù)它們。

如果我們平時(shí)學(xué)習(xí)也像法不爾這么努力，堅(jiān)持不懈的話，那我們一定會(huì)取得好成績的。

昆蟲記讀后感初中600字作文【2】我們的生活因生物的存在而變得更精彩。我看過一本《昆蟲記》，里面表述的是昆蟲為生存而斗爭所表現(xiàn)的妙不可言的，驚人的靈性。

我們這學(xué)期學(xué)的《綠色蟈蟈》真是《昆蟲記》的作者——法布爾。他是法國昆蟲學(xué)家，幼年時(shí)被可愛的昆蟲所吸引，長大后就認(rèn)真觀察昆蟲，因此寫了《昆蟲記》。這本書先后被翻譯成60多種文字，流傳百年。

這本書讓我知道了一些有關(guān)昆蟲的知識(shí)，如：昆蟲產(chǎn)卵的時(shí)間、地方、方法，昆蟲的習(xí)性……書中還有一些小片斷讓我印象深刻。“蜣螂腿是長而細(xì)的，特別是最后一對(duì)，形狀略彎曲，前端還有尖的爪子。”這一句的描寫很細(xì)致，寫出了蜣螂的外形，非常生動(dòng)、形象?！稗r(nóng)夫們看見螳螂半身直起，立在太陽灼燒的青草上，態(tài)度很莊嚴(yán)，寬闊的、輕紗般的薄翼如面膜似的拖曳著，前腿形狀如臂伸向半空，好像是在祈禱?！边@一段運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法，把螳螂寫成像人一樣，有情感、動(dòng)作，栩栩如生。

看完這本書，我還學(xué)到了不少道理。法布爾認(rèn)真鉆研，仔細(xì)觀察，做事一絲不茍、堅(jiān)持不懈，不怕失敗的精神很值得我們學(xué)習(xí)。但是我卻沒有堅(jiān)持不懈的精神。有一次，我在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，我左思右想都想不出該怎么解答，于是我想著放棄，不做那道題了。在一旁的爸爸似乎看出了我的心思，就對(duì)我說：“做什么事都不能輕易放棄，要有種堅(jiān)持不懈的精神，不能一遇到困難就退縮，而是要勇敢的去面對(duì)?！甭犃税职值脑捄?，我就更認(rèn)真地去想這道題，最終我終于想出了這個(gè)答案?，F(xiàn)在讀了這本書，我要向法布爾學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的那些精神。

這本書不但使我懂得了一些關(guān)于昆蟲的知識(shí)，還讓我懂得了一些道理。

昆蟲記讀后感初中600字作文【3】近段時(shí)間，我讀了著名昆蟲學(xué)家法布爾的著作——《昆蟲記》。

它既是法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作，它不僅是一部研究昆蟲的科學(xué)巨著，同時(shí)也是一部謳歌生命的宏偉詩篇，被稱為“昆蟲的史詩”，而它的作者法布爾也由此獲得了“昆蟲的荷馬”、“昆蟲界的維吉爾”等桂冠。在這本書里，人類并不是一個(gè)孤立地存在，地球上的所有生命，包括“蜘蛛”、“黃蜂”、“蝎子”、“象鼻蟲”在內(nèi)，都在同一個(gè)緊密聯(lián)系的系統(tǒng)之中，昆蟲也是地區(qū)生物鏈上不可缺少的一環(huán)，昆蟲的生命也應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬亍＿@部作品所表述的是昆蟲為了生存而努力的靈性，而法布爾則以自己那詼諧的將它們的大部分記錄下來，這其中有蟬、樵葉蜂、黃蜂、捕蠅蜂、松毛蟲、狼蛛……還有的一些被當(dāng)做閱讀短文呢。這部作品以它獨(dú)特的形式創(chuàng)造了奇跡，一個(gè)人幾乎耗盡一生的心血一絲不茍的來觀察那所謂的“蟲子”，這已經(jīng)是一個(gè)奇跡了，而這些寫“蟲子”的書竟然在百年之后還在讀書界引起一次又一次的轟動(dòng)，這更是奇跡中的奇跡!他以那獨(dú)特的風(fēng)格席卷了世界!

在描寫蟬的幼蟲的那一段中，法布爾那觀察入微的精神感動(dòng)了我——“從放大鏡下，我曾見過蟬卵的孵化過程。開始像極小的魚，眼睛大而黑，身體下面有一種鰭狀物。由兩個(gè)前腿連在一起組成?！痹谶@一段，作者觀察的那么入微，而這也告訴了我們，無論干什么都要仔仔細(xì)細(xì)，一絲不茍……

隨后，我如饑似渴的讀完了這本書，我不但從中學(xué)到了昆蟲的知識(shí)，而且還學(xué)會(huì)了做人的'道理，我愛這本書!

昆蟲記讀后感初中600字作文【4】我喜歡昆蟲，也曾飼養(yǎng)過昆蟲，在草叢中尋覓，在谷物中翻找那些蹦跳的、蠕動(dòng)的小家伙是我的一大樂趣。起初只是出于好玩，為了滿足好奇心，而把蟲子作為自己的寵物。自從看了法布爾的《昆蟲記》以后，我對(duì)昆蟲有了許多新的認(rèn)識(shí)，再也無法把這些小生靈純粹當(dāng)做小寵物來看待了。

曾在草叢深處捕獲了綠蚱蜢，關(guān)在玻璃瓶中，放入幾根草飼養(yǎng)著，但沒過多久它就絕食自盡了。對(duì)此我納悶了好久，實(shí)在想不出這是為什么?？催^《昆蟲記》后，我知道了原因，法布爾寫道：“一個(gè)休息日，我正在門外散步，突然有什么東西從樹上落下，還不停地叫著。我跑過去一看。原來一只蚱蜢正在貪婪地撕咬一只蟬得腹部。蟬徒勞地叫著，不斷掙扎，蚱蜢則死咬住不放，把頭深深扎在它的內(nèi)臟中，一小口一小口地拽下來?！痹瓉?，蚱蜢是食肉昆蟲呀!

有了養(yǎng)蚱蜢的經(jīng)驗(yàn)，我對(duì)于飼養(yǎng)昆蟲更加謹(jǐn)慎了。在了解到蟬吃樹葉的汁后，我事先放入了幾片樹葉，再把“囚犯”關(guān)入牢房，滿心歡喜地等待著它的變化。大約過了20個(gè)小時(shí)，當(dāng)我再去觀察它時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)這可伶的小蟬“六腳朝天”地躺著。我拉開紗窗，想借光細(xì)看它時(shí)，這小囚犯竟然“死而復(fù)生”，飛走了?？磥磉@小昆蟲也會(huì)騙人啊!

在《昆蟲記》中，作者法布爾告訴我們許多昆蟲不為人知的另一面：從圓網(wǎng)蛛到圣甲蟲，這兩位看似冷酷的媽媽實(shí)則是不惜用盡自己最后的精力為兒女毫無保留地獻(xiàn)出所有的絲，所有精致的食物;總被人認(rèn)為溫柔可愛的螢火蟲竟會(huì)以閃電的速度獵食蝸牛;看著笨拙的“大孔雀”蛾幼蟲會(huì)織出構(gòu)造巧妙的繭……這些事例都表明了昆蟲擁有人類難以想象的智慧。

記住蟲子并不渺小，蟲子也有值得我們?nèi)祟愖鹬氐拇笾腔邸?/p>

昆蟲記讀后感初中600字作文【5】暑假期間，我津津有味地閱讀了法布爾寫的《昆蟲記》，書中的故事像磁鐵一樣深深地吸引著我，讓我領(lǐng)會(huì)到昆蟲世界的多姿多彩，也了解到各種昆蟲的生活習(xí)性和一些趣事。

《昆蟲記》重點(diǎn)講的是各種蜘蛛。比如：黑肚皮的塔蘭圖拉毒蛛，虎紋園蛛，狼蛛，蟹蛛，園蛛等，尤其是園蛛，法布爾精細(xì)的寫出了園蛛結(jié)網(wǎng)，園蛛的網(wǎng)很有粘性，園蛛的配偶和園蛛捕獵的方法?？戳诉@些故事后，讓我在昆蟲的知識(shí)上邁進(jìn)了一大步。

我嘆服那神秘的大自然，更嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，他為探索真理而投入畢生心血，讓我感受到了昆蟲世界的神奇和美妙，也感受到了昆蟲與我們?nèi)祟惿娴沫h(huán)境息息相關(guān)。同時(shí)我佩服法布爾對(duì)事物的如此細(xì)微的觀察能力和他的超凡的文學(xué)水平及表達(dá)能力。我想，如果他只有細(xì)致的觀察能力，沒有超好的文學(xué)水平和表達(dá)能力，寫出來的《昆蟲記》就沒有這么多青少年喜歡去閱讀。反之，如果他沒有良好的觀察能力，只有超好的文學(xué)水平，也就寫不出如此真實(shí)科學(xué)的《昆蟲記》。

通過閱讀《昆蟲記》，我深深地體會(huì)到：一個(gè)人要對(duì)社會(huì)有偉大的貢獻(xiàn)，就要有堅(jiān)強(qiáng)的意志力、有細(xì)致的觀察能力、有良好的表達(dá)能力等等。從現(xiàn)在開始，我一定要從這些方面好好地培養(yǎng)自己。

篇10

一只小蟲引起了我的注意，我便跟著它，做了一次奇異的游歷。

空間在我的眼前擴(kuò)大了，細(xì)密的草莖成了一棵棵高大挺拔的樹木，組成了一片茂密的森林；凹凸不平的石頭變成了小山，土堆變成高坡。我的目光隨著一只金色的金步甲慢慢的延伸到密林深處。這只金步甲橫沖直撞，像是游俠的樣子，大搖大擺地走進(jìn)密林深處。它在路上遇到了不少同伴，他們站在那對(duì)視良久，好像在交談些什么吧?？上也欢麄兊恼Z言，要不我一定會(huì)跟他們上去寒暄兩句。他們交談完了，便高興的排成一行，有說有笑的回到洞穴去了。

突然，美妙的音樂從我耳邊響起，我循聲望去，一棵高大的樹——一棵結(jié)滿紫紅色果實(shí)的灌木從下，一只大甲蟲正專心致志的演奏音樂。它身旁有幾只小甲蟲，正認(rèn)真地聽著。聽完老師的演奏，小甲蟲們也開始學(xué)著老師全神貫注的演奏音樂，美妙自然的聲音，是任何樂器都演奏不出的。

灌木叢旁有很多觀眾，甚至我還看到了一些伴舞者。她們色彩斑斕的衣服，婀娜多姿的表演，就像多才多藝的南國少女，引得多少蟲子駐足癡望，連連喝彩。一只大甲蟲停下了腳步。它的前面圍攏了一群螞蟻，螞蟻們好奇的看著這個(gè)偶爾到此的游客。看啊，甲蟲好像也對(duì)螞蟻們很感興趣，帶它們?nèi)デ扑鼊偨ê玫男录夷兀?/p>

遠(yuǎn)處，一群小甲蟲正開心的玩著呢。他們穿梭在茂密的森林里，捉迷藏呢！有一只小甲蟲帶著伙伴來到泥潭邊，調(diào)皮地用后腿蹬了其他小甲蟲一身泥，便調(diào)皮的藏進(jìn)草叢里了。其他小蟲們追了上去，把他抓了回來，也弄了它一身的泥呢！

我看到的還有許多許多……

一下午的時(shí)光，我穿梭在小甲蟲的快樂天地里，直到一顆小果子從樹上掉下來砸到我的頭，才把我的心靈喚了回來，我是多么滿足于在昆蟲的快樂世界里穿梭??！