導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇誰(shuí)動(dòng)了我的青春，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

2、青春染指流年

3、誰(shuí)動(dòng)了我的心

4、說(shuō)好了不見(jiàn)面

5、未署名的情書(shū)

6、把喜歡都給你

7、時(shí)光涼春衫薄

8、淺吟年華未央

9、看誰(shuí)笑到最后

10、為將來(lái)而努力

11、女王不會(huì)哭泣

12、骨子里的高雅

13、融化你眉間雪

14、借我一路星辰

15、只因那時(shí)年少

16、請(qǐng)還我棒棒糖

17、別和我談人生

18、玍銹的英雄夢(mèng)

19、曾經(jīng)的我好傻

20、薄荷味的夏天

21、追逐我的明天

22、皒鈊為亇流血

23、為沵不在花心

24、叼煙驅(qū)趕愁緒

25、溫柔嘗盡了嗎

26、先生眼里有風(fēng)

27、妄想徒手摘星

28、似你眉間山河

29、曲未完詞已盡

30、月色不夠溫柔

31、想做你的禮物

32、心動(dòng)電量過(guò)低

33、別怕我保護(hù)你

34、是我太過(guò)愛(ài)你

篇2

進(jìn)口片 咆哮來(lái)襲

本月將有4部3D好萊塢大片殺進(jìn)暑期檔―《變形金剛4》《哥斯拉》《明日邊緣》《沉睡魔咒》。不難看出，這4部影片紛紛和現(xiàn)實(shí)世界劃清界限，極盡夢(mèng)幻，無(wú)比華麗，每一部都堪稱(chēng)是最高級(jí)別的視聽(tīng)大餐，但是細(xì)分之下仍各有特色。

《變形金剛4》作為時(shí)隔三年的續(xù)作華麗地拉開(kāi)了暑期檔帷幕，不管是知名度、明星陣容還是制作水準(zhǔn)都堪稱(chēng)重量級(jí)，勢(shì)必將成為6月最閃亮的明星。而被眾多“怪獸迷”所期待的3D怪獸大片《哥斯拉》已于5月16日在北美地區(qū)正式公映，一舉拿下近2億美元的首日成績(jī)，不管是媒體還是影迷都對(duì)影片大加贊賞，票房口碑雙豐收，雖然在中國(guó)內(nèi)地的上映比北美遲了一個(gè)月，但是相信憑借著精良的制作和良好的口碑，《哥斯拉》也一定能成為6月電影市場(chǎng)的頂梁柱。

湯姆?克魯斯身披重甲在《明日邊緣》中攜手英國(guó)女星艾米莉?布朗特上演了一場(chǎng)與外星怪物的生死大戰(zhàn)，層層懸念堆疊，到底為何身陷死亡輪回？“動(dòng)作+科幻”的完美組合加上阿湯哥的強(qiáng)大號(hào)召力，《明日邊緣》的票房前景可謂一片大好。而安吉麗娜?朱莉主演的迪士尼最新3D巨制《沉睡魔咒》，則是把人盡皆知的唯美童話《睡美人》改編成了一部足夠暗黑、足夠顛覆、足夠性感的另類(lèi)傳說(shuō)。此次性感女王朱莉變身黑王后，將會(huì)掀起怎樣的軒然大波？讓我們拭目以待！

國(guó)產(chǎn)片 全力應(yīng)戰(zhàn)

雖然暑期檔是進(jìn)口大片撒歡的天下，但是國(guó)產(chǎn)大片毫不相讓?zhuān)壳翱磥?lái)，本月將由《分手大師》《瘋狂72小時(shí)》兩部喜劇影片與進(jìn)口巨制分割市場(chǎng)。

《分手大師》是演員鄧超的導(dǎo)演處女作，他不僅自己在片中造型百變閃瞎人眼，連人氣偶像楊冪也是顛覆形象瘋癲出演，雖與《變形金剛4》同天上映，但是憑著極具惡搞的爆笑喜劇氣質(zhì)，《分手大師》很有可能成為觀眾眼前的一抹亮色。

素有“喜劇女王”之稱(chēng)的閆妮在電影《瘋狂72小時(shí)》中飾演了一個(gè)繼承千萬(wàn)古董家產(chǎn)的女土豪兼職女神經(jīng)病許三娜，再次展現(xiàn)其喜劇表演功力，單挑“笨賊聯(lián)盟”中“偷心賊”耿樂(lè)、“采花賊”喬任梁、“偽裝賊”包貝爾、“爆頭賊”李菁以及“終極賊王”邵兵這五大“賊”，顛覆了以往的角色形象，令人頗為期待。

篇3

1.擬好題目

人常說(shuō)：“題好一半文”。對(duì)于命題作文來(lái)說(shuō)，題目已經(jīng)給定，只能照抄。對(duì)于半命題作文來(lái)說(shuō)，只要根據(jù)要求寫(xiě)出另一半就可以了；對(duì)于材料作文來(lái)說(shuō)，學(xué)生可根據(jù)材料內(nèi)容提煉出中心，然后以中心為話題來(lái)寫(xiě)；對(duì)于話題作文，話題只是交代了寫(xiě)作的范圍，話題不能當(dāng)作標(biāo)題，話題作文題目必須自己寫(xiě)。那么，如何擬好話題作文的題目呢？

1.1 妙用辭格的情趣。如以“生命的芳香”為話題，題目可擬為《生活好比一桌宴席》（比喻）、《我聞到了陽(yáng)光》（通感）、《綠色可聽(tīng)》（通感）、《讀書(shū)樂(lè)，樂(lè)讀書(shū)》（頂真）、《躺著讀書(shū)，站著做人》（對(duì)偶）、《最燦爛的花朵――笑容》（比喻）、《忘憂草》（比喻）、《我叫把握》（擬人）、《苦咖啡》（雙關(guān)）、《綠色，我的夢(mèng)》（借代）、《成才全靠父母嗎》（反問(wèn)）、《生活的真諦是什么》（設(shè)問(wèn)）、《寫(xiě)滿愛(ài)的社會(huì)》（比擬）、《做一匹自己的黑馬》（比喻）、《靈魂的乞求》（擬人）、《那角落，那學(xué)生》（反復(fù)）、《可樂(lè)給你，咖啡給我》（對(duì)偶）、《朋友，珍重》（呼告）、《成長(zhǎng)有誰(shuí)聽(tīng)》（通感）《一晌貪歡》（引用）等。

1.2 引用古詩(shī)顯典雅。如以“離別母親”為話題，題目可擬為《恨別鳥(niǎo)驚心》；寫(xiě)人晚年無(wú)私奉獻(xiàn)的，題目可擬為《化作春泥更護(hù)花》；寫(xiě)新生事物之類(lèi)的，題目可擬為《小荷才露尖尖角》、《淡妝濃抹總相宜》、《柳暗花明又一村》、《鄰家有女初長(zhǎng)成》、《橫看成嶺側(cè)成峰》等。

1.3 巧用歌詞翻新意。如以“真情”為話題，題目可擬為《恰似你的溫柔》；以“親情”為話題，題目可擬為《為了母親的微笑》、《讓我悄悄地告訴你》；以“春夏秋冬”為話題，題目可擬為《大約在冬季》、《我和春天有個(gè)約會(huì)》、《痛并快樂(lè)著》、《我是一只小小鳥(niǎo)》、《競(jìng)爭(zhēng)不相信眼淚》、《愛(ài)上“錯(cuò)誤”沒(méi)商量》、《盛夏的果實(shí)》等。

1.4 追求時(shí)尚亮眼眸。如以“溝通”為話題，題目可以擬為《誰(shuí)動(dòng)了我的日記》；以“網(wǎng)絡(luò)”為話題，題目可以擬為《網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍》、《不聊也罷》、《清空回收站》、《人生請(qǐng)帶好兩本護(hù)照》、《劉姥姥上網(wǎng)記》、《點(diǎn)擊鄉(xiāng)村畫(huà)頁(yè)》、《我按下了人生的保存鍵》等。

1.5 反常求異引人思。如以“自嘲”為話題，題目可以擬為《我想當(dāng)“差生”》、《“遺憾”真美》、《人生應(yīng)該做點(diǎn)“錯(cuò)事”》、《“懶漢”辯解》、《我們不要“減負(fù)”》《杞人憂天不該貶》等。

1.6 矛盾法。如《才、錢(qián)、權(quán)，我選擇哪一個(gè)》、《？……！》、《N年前VsN年后》等。

1.7 套用名句。這里的名句是一個(gè)寬泛的概念，可以出自古典名著名篇，也可以出自影視劇片名、歌詞、廣告詞等。某省中考作文題為《生活》，考生運(yùn)用套用法寫(xiě)出如下一些好標(biāo)題：《生活不相信眼淚》、《生活，要說(shuō)愛(ài)你不容易》（套用歌名《想說(shuō)愛(ài)你不容易》）《我對(duì)這段生活說(shuō)不》（套用書(shū)名《中國(guó)可以說(shuō)不》）、《生活，你究竟姓什么》等，這些標(biāo)題相較于《幸福的生活》、《不平常的生活》一類(lèi)標(biāo)題就要吸引得多了。我們從其他考場(chǎng)作文中還能找出類(lèi)似的好標(biāo)題，例如《都是考試惹的禍》、《將個(gè)性進(jìn)行到底》、《曲徑通樂(lè)處》、《我的青春我做主》等。

2.重視開(kāi)篇，快速切入

為實(shí)現(xiàn)考場(chǎng)作文的快速開(kāi)頭，常見(jiàn)的方式有：

2.1 開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接切入。一下筆就直奔中心，開(kāi)篇便能明晰作者的寫(xiě)作目的。如2012年滿分作文《微笑，讓我與眾不同》：“微笑，是我的人生態(tài)度，是微笑，讓平凡的我與眾不同?！遍_(kāi)篇直接切入并點(diǎn)名主題。

2.2 交代要素。要素如時(shí)間、地點(diǎn)、人物及原因等。如2012年長(zhǎng)沙滿分作文《在陽(yáng)光世界中感悟》：“我來(lái)到這里的時(shí)候，太陽(yáng)還在云的后邊，桌上的試卷還是一片空白，一切都是那么的安靜?！庇扇宋锒匀灰鱿挛牡墓适?。

2.3 描寫(xiě)人物。利用外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)等交代人物，為敘事做鋪墊。如滿分作文《一個(gè)也不能少》，以人物語(yǔ)言展開(kāi)：“老師，劉紅回去了，這是他給您的信。”老師剛進(jìn)教室，班長(zhǎng)孫云就遞上一封信。自然引出信的內(nèi)容和情節(jié)的發(fā)展。

2.4 創(chuàng)設(shè)情境或描寫(xiě)自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)情境或描寫(xiě)自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境，這有利于表現(xiàn)人物性格，有利于安排故事情節(jié)，烘托氣氛。如2012年鎮(zhèn)江滿分作文《信念，讓我與眾不同》，開(kāi)頭：“我是一粒種子！一棵樹(shù)上，掛著我和我的兄弟姐妹們。一陣風(fēng)吹來(lái)，我們都在快樂(lè)地?fù)u動(dòng)著身體，因?yàn)槲覀冎?，我們就要脫離樹(shù)媽媽的懷抱，開(kāi)始自己的成長(zhǎng)之路了。”創(chuàng)設(shè)了快樂(lè)生活的家庭情境。

2.5 議論抒情開(kāi)頭。對(duì)人、事、景、物抒發(fā)愛(ài)、憎、好、惡的情感，或詮釋文題，為全文奠定情感基調(diào)。如2012年黃岡滿分作文《笑是希望的源泉》：“面對(duì)困難，我們勇敢一笑，那笑，是勇氣，是信念；心情低落，我們淡然一笑，那笑是快樂(lè)，是灑脫；取得成績(jī)，我們明媚一笑，那笑，是驕傲，是自豪！”議論抒情確定了文章的情感。

3.寫(xiě)好中間

這是文章的主體部分，文章最重要的元素如思想情感、人物、事件等都在主體部分，占用大部分篇幅，寫(xiě)好該部分內(nèi)容自然重要。

3.1 段落清晰。文章可以分成若干個(gè)自然段來(lái)寫(xiě)，這樣顯得段落分明。段落分的好的作文能使讀者一目了然，閱讀方便。如2012年眉山滿分作文《沿著你走過(guò)的路》的主題、體部分分為三個(gè)層次：“勇敢之路”、“寧?kù)o之路”、“泥濘之路”。

3.2 層次分明。該部分常常按情節(jié)的發(fā)展，分幾層道出，每個(gè)情節(jié)就是一個(gè)層次，也就是一個(gè)自然段。如2012年臺(tái)州滿分作文《我會(huì)記得》以情節(jié)來(lái)劃分層次：“我記得那一抹微笑”、“我記得那一腔哭訴”、“我記得那一種無(wú)奈”三個(gè)情節(jié)構(gòu)建完成整個(gè)故事的發(fā)展。

3.3 突出重點(diǎn)。能表達(dá)主題的情節(jié)不要吝惜筆墨，對(duì)細(xì)節(jié)的描寫(xiě)往往讓作文表現(xiàn)出生動(dòng)的形象，取得意想不到的效果。如2012年遵義滿分作文《孝敬》突出的細(xì)節(jié)描寫(xiě)：“此時(shí)，我巴望著爸爸揭開(kāi)瓶蓋，喝上一口，咂咂嘴，瞇上眼睛，躺上一陣子?？墒前职种皇菍⒕破糠旁谧郎希劾镉鴾I花，過(guò)了好一陣，他才舒展眉頭，平靜地說(shuō)：“酒，我戒了，我還想好好地活……”咂嘴、瞇眼、躺、眼里盈著淚花、舒展眉頭等細(xì)節(jié)形象而逼真。

4.重視結(jié)尾

在我們的日常習(xí)作中，結(jié)尾的毛病主要有以下幾點(diǎn)：一是沒(méi)有結(jié)尾段；二是結(jié)尾段冗雜羅嗦；三是結(jié)尾段空喊口號(hào)。其實(shí)，結(jié)尾和開(kāi)頭一樣，也是文章的重要組成部分，同樣有方法可尋。

4.1 交代結(jié)局。把事情的結(jié)局作為文章的結(jié)尾，事情寫(xiě)完了，文章也就收筆，簡(jiǎn)潔明快。如2012年南京滿分作文《帶一本書(shū)去旅行》：“這次湖南之行，讓我對(duì)書(shū)，對(duì)文化重新有了認(rèn)識(shí)，真正理解了父親說(shuō)的讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路的道理，深刻感受到人生的旅途中應(yīng)該時(shí)刻帶著一本書(shū)?！?/p>

4.2 首尾呼應(yīng)。前面開(kāi)頭講過(guò)的內(nèi)容，后面還有必要再做呼應(yīng)，不僅使文章結(jié)構(gòu)完整，還能強(qiáng)化中心。如2012年綏化滿分作文《留下璀璨在心中》開(kāi)頭：“短暫的絢爛，永恒的璀璨……”，結(jié)尾“燃一縷煙花，捎去我對(duì)天堂的爺爺?shù)淖８?，雖然是短暫的絢爛，但在我心中卻是永恒的璀璨……”首尾呼應(yīng)，圓潤(rùn)完滿。

4.3 引用式結(jié)尾。引用名言、警句、格言結(jié)尾，能起到點(diǎn)明、升華文章主題的作用。如2012年蘭州滿分作文《我是這樣長(zhǎng)大的》結(jié)尾：“要么旅行，要么讀書(shū)，身體和靈魂，必須有一個(gè)在路上，我同時(shí)選擇，我成長(zhǎng)在追尋夢(mèng)想的路上?！?/p>

4.4 交代式收束。像猜謎語(yǔ)最后亮出謎底一樣，將文章中一直沒(méi)有做交代的內(nèi)容在結(jié)尾處向讀者交代清楚，相當(dāng)于相聲藝術(shù)中的“抖包袱”。如滿分作文《守望，原來(lái)是為了那句承諾》，結(jié)尾解密：“三十年的守望，原來(lái)只為那句承諾：我一定會(huì)帶著微笑回來(lái)?！?/p>

篇4

1、做一個(gè)不悲傷的孩只和你相守一輩子，做一個(gè)不難過(guò)的孩只和你一輩子相守。

2、等下次再見(jiàn)，我會(huì)用積攢了不知道多少天的勇氣的溫暖擁抱你。

3、擁有異地戀的人是幸運(yùn)的，因?yàn)槟銚碛辛艘粋€(gè)可以跟你一起堅(jiān)持的人，你擁有了一顆能和你相同執(zhí)著和夢(mèng)想的心，你擁有了一份強(qiáng)烈到可以挑戰(zhàn)距離的愛(ài)。茫茫人海中，找到這樣一個(gè)無(wú)條件信賴(lài)你的人，這難道不是一種幸福嗎？

4、等到我們學(xué)會(huì)飛，飛越黑夜和考驗(yàn)，日子就要從孤單里畢業(yè)，

5、別不相信等待，因?yàn)槟阋馁M(fèi)很多時(shí)間來(lái)看清所有的面。

6、在愛(ài)情里我最不怕的就是距離，只要真正愛(ài)著，終歸是能在一起。是啊，距離在那么深切的愛(ài)里算什么？什么也不是。如果你們因?yàn)楫惖貞倬洼p易分手了，千萬(wàn)不要把罪過(guò)怪在距離上，你應(yīng)該慶幸，自己離開(kāi)了的一個(gè)并不真正愛(ài)你的人，因?yàn)樵趷?ài)的面前，距離真的什么也不是。所以,如果你的愛(ài)人也在遙遠(yuǎn)的地方，不要覺(jué)得寂寞，不要覺(jué)得委屈，要慶幸，你用寂寞和思念換來(lái)了一份真正的愛(ài)，那是別人求之不得的愛(ài)。

7、對(duì)你的思念是一天又一天。

8、分手以后不是你朋友，無(wú)法做到開(kāi)心和自由，受傷的心無(wú)力去感受。

9、每當(dāng)一個(gè)人靜靜的時(shí)候，想到有一個(gè)人和你一樣在堅(jiān)守這如此脆弱的愛(ài)情，那種溫暖，不是異地戀的人是無(wú)法體會(huì)的，那是一種心靈無(wú)聲的溝通，是無(wú)條件的信賴(lài)。茫茫人海中，能找到這樣一個(gè)無(wú)條件信賴(lài)自己的人，這難道不是一種幸福嗎？

10、總有一天，我會(huì)遇見(jiàn)一個(gè)人，一個(gè)不會(huì)離開(kāi)我的人。

11、我只能給別人訴說(shuō)對(duì)你的思念。

12、兩個(gè)人常常在一起，難免會(huì)大意，他們常常會(huì)一起吃飯，一起逛街，但是卻常常忽略了心靈上的溝通。對(duì)于一份真正的愛(ài)情，溝通才是最重要的，它能保持愛(ài)情的新鮮感，能讓對(duì)方了解現(xiàn)在愛(ài)著的是怎樣的一個(gè)人。只有了解了對(duì)方，愛(ài)情里才不會(huì)有誤解，才不會(huì)有錯(cuò)失了的愛(ài)情。所以，異地戀的人有了愛(ài)情的優(yōu)勢(shì)，他們很久都見(jiàn)不了面，有了心事，有了難過(guò)就在電話里傾訴，他們的每一次交談都相當(dāng)于一次交心，因?yàn)楸舜硕寄芰私鈱?duì)方的想念，所以，在他們之間很少有了誤會(huì)，彼此都懂得了諒解，懂得了寬容。這難道不是一種幸福嗎？

13、親愛(ài)的，請(qǐng)?jiān)徫?，不在你身邊?/p>

14、兩個(gè)人能整天膩在一起，固然很幸福，他們很少會(huì)寂寞，但是也很少有綿長(zhǎng)的思念。思念本身就是一種最大的幸福，記得自來(lái)也大人曾經(jīng)對(duì)名人說(shuō)，思念你的人就是你的歸處。

15、在這個(gè)世上還有這樣一群人，他們的愛(ài)情隔著千山萬(wàn)水，他們承受著旁人無(wú)法理解的痛苦，只因?yàn)樗麄冎涝谀莻€(gè)遙遠(yuǎn)的城市，有著自己想要的幸福。他們不能陪對(duì)方逛街，只好把思念一次一次的寄過(guò)去，他們?cè)趯?duì)方難過(guò)時(shí)，只能用蒼白得短信給予安慰；在對(duì)方無(wú)助時(shí)，只能手里握著電話努力的聽(tīng)對(duì)方的呼吸和哭泣的音。關(guān)于異地戀的句子

16、你若看見(jiàn)我的詩(shī)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我對(duì)你的思念。

17、現(xiàn)在的我，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在想念著你，思念著你。

18、有心的人，再遠(yuǎn)也會(huì)記掛對(duì)方。

19、只要結(jié)局和你在一起，過(guò)程讓俄怎么痛都行。

20、如果沒(méi)有你，我的世界原來(lái)可以變得怎么荒涼，今天我體會(huì)到了。

21、他又要走了，異地戀真的好辛苦，連擁抱都是個(gè)奢侈。

22、擁有異地戀的人是幸運(yùn)的，因?yàn)槟銚碛辛艘粋€(gè)愿意和你一起堅(jiān)持努力的人，你擁有了一顆能和你有著相同執(zhí)著和夢(mèng)想的心，你擁有了一份強(qiáng)烈到有勇氣挑戰(zhàn)可惡的距離的愛(ài)，這難道不是一種幸福嗎？

23、距離確實(shí)能夠改變一切、不是不相信而是事實(shí)。

24、誰(shuí)動(dòng)了我的心弦，斑駁了想念。

25、甜言蜜語(yǔ)也算的愛(ài)情的劑吧，沒(méi)有一對(duì)戀人可以有像異地戀人那樣擁有繁多的機(jī)會(huì)說(shuō)甜言蜜語(yǔ)，每次電話里，總是無(wú)意中會(huì)說(shuō)一些“想你”“等你”“愛(ài)你”，即使話不多的人也一樣會(huì)說(shuō)，因?yàn)楸舜藧?ài)著，因?yàn)槟壳爸挥?ldquo;語(yǔ)言”這樣一種工具可以表達(dá)自己的心情，因?yàn)閻?ài)的表達(dá)，其實(shí)都單一。所以，能堅(jiān)持異地戀的人都是深切的愛(ài)著的，這樣的愛(ài)在時(shí)間的河流里平淡卻激烈，我想這是所有人都會(huì)羨慕的愛(ài)。擁有著這樣的愛(ài)的你，難道不幸福嗎？

26、異地戀，戀的不僅僅是愛(ài)情，還有一種堅(jiān)持。

27、多年以后的今天，相遇之后，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一句，我終于見(jiàn)到你了，讓我感動(dòng)得落淚了。

28、但是異地戀的人確實(shí)是幸福的，比任何人都幸福。

29、一定有許多人不同意，畢竟分隔兩地，不能照顧依偎著對(duì)方，心里的失落總是有的罷。

30、我從來(lái)都不是無(wú)聊找你，我找你只是說(shuō)明，這一刻我很想你。

31、我們?yōu)閻?ài)還在學(xué)溝通的語(yǔ)言，學(xué)著諒解學(xué)著不流淚，

32、我們用多一點(diǎn)點(diǎn)的辛苦，來(lái)交換多一點(diǎn)點(diǎn)的幸福。”

33、我寧愿愛(ài)上一個(gè)我不能擁有的人，也不想擁有一個(gè)我無(wú)法愛(ài)上的人。

34、異地戀，戀的不僅僅是愛(ài)情，還有一種堅(jiān)持；離去，讓事情變得簡(jiǎn)單，人們變得善良，像個(gè)孩子壹樣，我們重新開(kāi)始。

35、睡夢(mèng)也好，清醒發(fā)呆也罷，卻從來(lái)就沒(méi)有間斷過(guò)默念你的名字。

36、我住長(zhǎng)江頭，君住長(zhǎng)江尾；日日思君不見(jiàn)君，共飲長(zhǎng)江水。此水幾時(shí)休？此恨何時(shí)已？只愿君心似我心，定不負(fù)相思意。

37、流年淺唱，記憶被瞬間遺忘，我的思念匯聚成河，流淌在天涯盡頭。

38、親愛(ài)的，在我想你的時(shí)候，你會(huì)不會(huì)剛好也在想我？

39、我這輩子一定要追到你，誰(shuí)也不能阻止我，就算異地又能怎么樣。

40、是不是有那么一個(gè)人，藏在你心里，從未忘記過(guò)。

41、記憶的低語(yǔ)喚起了我對(duì)你的思念。

42、在我最想念的時(shí)候，對(duì)著你在的那個(gè)城市，說(shuō)了一聲：我想你?-不知道，你是否聽(tīng)得到。

43、我選擇繼續(xù)，是因?yàn)槲蚁嘈拍恪?/p>

44、明明知道沒(méi)有未來(lái)，我還是任性的選擇和你兩情相悅，在這個(gè)青春里。

45、花季一樣的年紀(jì)知道什么是愛(ài)么？討對(duì)方歡心的一個(gè)字？

46、“距離是一份考卷，()測(cè)量相愛(ài)的誓言，最后會(huì)不會(huì)實(shí)現(xiàn)。

47、遠(yuǎn)方的你是否存在？

48、要知道，異地戀就是在和時(shí)間賽跑，你堅(jiān)持住了，就勝利了，被時(shí)間打敗了，就會(huì)一輩子錯(cuò)過(guò)那個(gè)人。所以一定要在異地戀情馬拉松中再堅(jiān)持一下，在堅(jiān)持一下，你就贏了！

49、異地戀最重要的是信任與堅(jiān)持！在別人看來(lái)，異地戀那么的不現(xiàn)實(shí)，我覺(jué)得，真正相愛(ài)的兩個(gè)人，不會(huì)因?yàn)榫嚯x放棄彼此！支持異地戀的朋友們！如果你們真心相愛(ài)，一定要為了這份愛(ài)努力爭(zhēng)取，真的挺不容易的。

50、有些事情是我們感覺(jué)不到的--講不出的傷感。

篇5

李宇春

兩年來(lái)，她基本把短期人氣轉(zhuǎn)變成了長(zhǎng)期生產(chǎn)力，與其說(shuō)她是個(gè)歌手，不如說(shuō)她就是一個(gè)沒(méi)有同類(lèi)可比的偶像，甚至可以說(shuō)任何活動(dòng)只要她去，就不愁現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有粉絲；任何票選，只要把她的名字列入其中，就會(huì)引起刷票；她甚至什么都不用干，她的名字本身就是新聞。

之所以這樣，關(guān)鍵在于她培養(yǎng)了“玉米”這種忠誠(chéng)度極高的粉絲產(chǎn)物。無(wú)論她唱什么、做什么，反正“李宇春”這三個(gè)字就會(huì)引起玉米反應(yīng)。在最高調(diào)的時(shí)候，“玉米”這個(gè)詞乃至跟它相關(guān)的顏色、物件都一度變得讓人望而生畏。所幸現(xiàn)在這個(gè)群體已經(jīng)低調(diào)很多，他們清楚地知道把熱愛(ài)化作購(gòu)買(mǎi)力才是硬道理，玉米的消費(fèi)力驚人，買(mǎi)任何跟偶像有關(guān)的東西都是一人十份地買(mǎi)，而且有組織、有紀(jì)律，動(dòng)輒就是從上而下地發(fā)起活動(dòng)。有這樣的鐵桿粉絲作為強(qiáng)大后盾，走什么音樂(lè)路線、要不要進(jìn)軍影壇這些策略選擇不過(guò)是無(wú)關(guān)痛癢的細(xì)節(jié)了。

秀后成績(jī)：2006年首張個(gè)人專(zhuān)輯《皇后與夢(mèng)想》銷(xiāo)量43萬(wàn)張。

新聞曝光：李宇春相對(duì)而言較少有那種自我炒作痕跡明顯、極端不靠譜的八卦新聞，倒是每隔一段時(shí)間就有人跳出來(lái)對(duì)她展開(kāi)莫名其妙地炮轟，一看就是想借此抬高自己的名氣。

走勢(shì)：人氣略有調(diào)整，但依然維持在高位。

馬天宇

2006年，唇紅齒白的馬天宇橫空出世，不知讓多少媽媽姐姐們驚為天人，連他大灑熱淚也成為令女粉絲心跳加速的興奮劑，唱歌跑調(diào)竟然都化作了粉絲口中的“可愛(ài)”。迅速取代了前年在《我型我秀》中同樣以“男色”成名的薛之謙、君君，成為花樣美男的標(biāo)志性面孔。在沒(méi)有新的尤物型男生出現(xiàn)之前，他還可以憑著這一名號(hào)維持一段人氣。

其實(shí)，這一年來(lái)，馬天宇以一首《該死的溫柔》唱響各大排行榜，同時(shí)他還參加了北京電視臺(tái)《紅樓夢(mèng)中人》的選秀競(jìng)選“寶玉”，結(jié)果中途退出，實(shí)際上他看上去還比最后的三強(qiáng)靠譜些。當(dāng)然，他還出了一張唱片，不過(guò)一個(gè)連自己都承認(rèn)唱歌跑調(diào)跑得厲害的人，要朝歌手方面發(fā)展是不是勉強(qiáng)了點(diǎn)兒？何況現(xiàn)在路人都知道賣(mài)唱片不賺錢(qián)。寫(xiě)真集熱賣(mài)倒是證明了“男色”的市場(chǎng)潛質(zhì)，小馬同學(xué)實(shí)在應(yīng)該趕緊找部青春偶像劇演演，只有青春偶像劇才是花樣美男最有用武之地的領(lǐng)域。

秀后成績(jī)：寫(xiě)真集《宇你在一起》賣(mài)了3萬(wàn)多冊(cè)。

新聞曝光：曝光率高于同期的《加油！好男兒》。

走勢(shì)：人氣跟2006年基本持平，如果能將“男色”轉(zhuǎn)變?yōu)橐粌蓚€(gè)令人印象深刻的角色，還有上升空間。

周筆暢

周筆暢也是走中性路線，而且公認(rèn)的有實(shí)力，偏偏就是沒(méi)有話題，所以最后輸給了李宇春。選秀之后依然如此，大多數(shù)時(shí)候很低調(diào)，擺明了要走實(shí)力派路線。出了唱片，口碑不錯(cuò)，演了電影，也很有來(lái)頭，但是，她總讓人有點(diǎn)想不出來(lái)怎么說(shuō)她，也不會(huì)引起什么爭(zhēng)議。形象親切討人喜歡，唱功很好，但這些又沒(méi)有達(dá)到天王天后地位巋然不動(dòng)的程度。也許她是這幾年來(lái)給人感覺(jué)變化最小的一位，也是最不像明星的一位――依然保持著很平民化的氣質(zhì)。現(xiàn)在，她需要的是更多膾炙人口的金曲來(lái)鞏固地位。

秀后成績(jī)：出演電影《春田花花同學(xué)會(huì)》、《第601個(gè)電話》，推出個(gè)人專(zhuān)輯《誰(shuí)動(dòng)了我的琴弦》，號(hào)稱(chēng)銷(xiāo)量60萬(wàn)張。

新聞曝光：基本上沒(méi)有任何負(fù)面新聞，而且?guī)缀醵己屯瞥鲎髌贰⒓踊顒?dòng)有關(guān)，總體而言最近一年較為平淡。

走勢(shì)：雖然有所下降，但發(fā)展尚算平穩(wěn)。

師洋

中國(guó)的選秀節(jié)目一直沒(méi)有真正出過(guò)一個(gè)像孔慶翔一般完全“反偶像”的另類(lèi)明星，直到去年，師洋從天而降，毫無(wú)唱功、演出活似馬戲團(tuán)表演的他，竟然一路過(guò)關(guān)斬將，逼得《我型我秀》不得不為他而設(shè)了一個(gè)人氣冠軍的獎(jiǎng)項(xiàng)。應(yīng)該說(shuō)，他恰到好處的“裝瘋賣(mài)傻”娛樂(lè)了大眾，所以，在他紅極一時(shí)中，究竟有多少是觀眾出于獵奇或惡搞式的追捧，多少是他自身的魅力帶來(lái)的，很值得懷疑。

顯然，師洋本人過(guò)高地估計(jì)了自己的人氣，選秀結(jié)束后不久就血淚控訴幕后的上騰娛樂(lè)克扣工資、安排不力等等，直接跟一手捧紅他的經(jīng)紀(jì)公司撕破了臉皮。賽后解約的選秀選手為數(shù)不少，但把關(guān)系鬧得這么僵的，師洋恐怕是第一個(gè)。同時(shí)，他又沒(méi)有找到足夠有實(shí)力的新東家，這一切都使他陷入了進(jìn)退兩難的尷尬局面，最終不得不低聲下氣地認(rèn)錯(cuò)。然而，半年沒(méi)有任何演藝工作，師洋幾乎完全從大眾視野中消失了?；蛘撸緛?lái)就虛高的人氣已經(jīng)在解約事件中徹底透支了。事實(shí)上，對(duì)于這么一位風(fēng)格奇特的選手來(lái)說(shuō)，很容易在選秀節(jié)目中贏得一時(shí)的關(guān)注，但要成長(zhǎng)為真正的明星，如何定位就是一個(gè)大問(wèn)題。

秀后成績(jī)：無(wú)。

新聞曝光：一度因解約風(fēng)波引人注目，但隨著解約陷入僵局、被雪藏、最終又不了了之，他已經(jīng)成了明日黃花。

走勢(shì)：直線下滑，星光黯淡，短期內(nèi)不見(jiàn)恢復(fù)元?dú)獾目赡堋?/p>

張靚穎

作為最早脫離天娛的超女，她無(wú)疑也是跳槽最成功的一位。依靠華誼這家內(nèi)地頗具實(shí)力的演藝公司，她獲得了比同期超女更多元的機(jī)會(huì)，華誼似乎總有辦法把她放在各種和公司有關(guān)的活動(dòng)中。她也總能搭上影視的順風(fēng)車(chē)，給《神雕俠侶》和《夜宴》唱主題曲，參與音樂(lè)劇《電影之歌》等等。

但是，她比李宇春、周筆暢更缺乏自己的招牌，以致于她盡管出現(xiàn)的場(chǎng)合多，但永遠(yuǎn)像缺乏自己氣場(chǎng)的配角，唱主題歌是給電影電視劇做配角，紀(jì)念鄧麗君演唱會(huì)是給鄧麗君做配角。單憑幾個(gè)海豚音和對(duì)瑪麗亞?凱莉模仿得惟妙惟肖，要靠英文歌行走江湖，無(wú)異于癡人說(shuō)夢(mèng)。她的定位包裝過(guò)于模糊還可見(jiàn)諸于每次她亮相重大場(chǎng)合，她的穿著打扮幾乎完全看不出有經(jīng)過(guò)打點(diǎn)的痕跡，怎么都不像大經(jīng)紀(jì)公司力捧的歌手，紅地毯上的災(zāi)難程度可與林嘉欣媲美。

秀后成績(jī)：發(fā)行個(gè)人專(zhuān)輯《TheOne》、《update》，據(jù)稱(chēng)銷(xiāo)量超過(guò)40萬(wàn)張。

新聞曝光：她也是非議多多的一位選秀明星，為了上海某報(bào)對(duì)她耍大牌的報(bào)道對(duì)簿公堂，又因?yàn)樵谙愀垭娪敖鹣癃?jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮的吐字風(fēng)波擔(dān)了很久的罵名，而她每次出席紅地毯的服裝都會(huì)被批評(píng)得體無(wú)完膚。

走勢(shì)：表現(xiàn)異?；钴S，但因數(shù)次爭(zhēng)議事件導(dǎo)致人氣降低。

尚雯婕

2006年“超級(jí)女聲”的氣勢(shì)明顯不如2005年，好在出了個(gè)尚雯婕，讓湖南衛(wèi)視和天娛公司仿佛抓住了一根救命稻草，通過(guò)包裝這個(gè)灰姑娘的傳奇，多多少少拉升了節(jié)目的人氣。與其說(shuō)選出了一位明星，不如說(shuō)節(jié)目策劃者及時(shí)地制造了一個(gè)話題。這一年來(lái)尚雯婕的發(fā)展也表明，她和師洋一樣，對(duì)于電視選秀節(jié)目的特殊話題意義，似乎高過(guò)作為明星的發(fā)展?jié)撡|(zhì)。

一說(shuō)起她，人們最先想到的往往是她那被過(guò)分渲染的從白領(lǐng)到歌手的經(jīng)歷，說(shuō)草根精神也好，說(shuō)夢(mèng)想可貴也好，這些都不足以支撐一位明星。觀眾因?yàn)楦袆?dòng)而投票，但他們會(huì)感動(dòng)到買(mǎi)唱片嗎，就算買(mǎi)了第一張，這種感動(dòng)能維持多久？也許正是因?yàn)槎ㄎ簧系睦щy，一年來(lái)她并沒(méi)有太多的演藝活動(dòng)，給人的印象依舊是“選秀冠軍”而不是真正的歌手。和2005年的超女們相比，她在選秀后的商演和廣告代言也明顯少很多。而她顯然也不想就此玩票一把，對(duì)經(jīng)紀(jì)公司安排不滿的她最近終于與天娛解約，跳到了華誼，算是找到了更有實(shí)力的東家。但是，從選秀明星到歌壇明星，她還有很長(zhǎng)的路要走。

秀后成績(jī)：發(fā)行單曲《夢(mèng)之浮橋》，給美國(guó)電影《面紗》配唱主題歌。

新聞曝光：在2006年超女之中，她明顯是焦點(diǎn)所在。但隨著一夜成名童話色彩的消退，又沒(méi)有提供新的代表性作品，正逐漸失去關(guān)注。

走勢(shì)：因?yàn)闆](méi)有演藝方面的定位，所以更沒(méi)有實(shí)際表現(xiàn)，基本不算真正進(jìn)入了娛樂(lè)圈，人氣下滑在所難免，簽約華誼是否能恢復(fù)人氣，有待觀察。

張含韻

2004年的“超級(jí)女聲”似乎只是一次熱身，聲勢(shì)遠(yuǎn)不及來(lái)年浩大，這一年選出的三甲原本沒(méi)有激起多少反響。誰(shuí)知身為季軍的張含韻在第二年異軍突起，風(fēng)頭超過(guò)了冠軍安又琪，突如其來(lái)地紅了一回，她的氣質(zhì)正好適合當(dāng)年蒙牛產(chǎn)品的定位，由此當(dāng)選為代言人，伴隨著蒙牛強(qiáng)大的廣告攻勢(shì)和2005年超女的熱火朝天，她的形象占據(jù)了全國(guó)各地的廣告牌，那句嗲聲嗲氣的“酸酸甜甜就是我”更是深入人心，超女主題歌《想唱就唱》也膾炙人口。但一則廣告的人氣能維持多久呢？這樣一番意外的走紅就像一個(gè)肥皂泡，隨著廣告代言人的更換，張含韻因本身缺乏真正的作品而人氣迅速下滑。

秀后成績(jī)：推出專(zhuān)輯《我很張含韻》、《青春無(wú)敵》，主演電視劇《浪擊天涯》。

新聞曝光：伴隨2005年“超級(jí)女聲”曝光率達(dá)到極致，如今似乎只有沒(méi)參加高考的消息還能引起一些關(guān)注了，不過(guò)看起來(lái)，明年她大概也沒(méi)空參加高考。

走勢(shì)：一度走紅，如今差不多已跌回原位。

何潔

在2005年的超女當(dāng)中，何潔人氣雖然不是最高的，但勝在頗有親和力、風(fēng)格也很鮮明。這一年來(lái)，代言、商演似乎不少（傳言某些代言是和李宇春捆綁），專(zhuān)輯也出了，電視劇也演了，但好像沒(méi)有哪一樣能讓她成為原來(lái)被看好的內(nèi)地版李玟。她比剩下那些如今無(wú)聲無(wú)息的超女強(qiáng)的地方在于，她的舞臺(tái)風(fēng)格和行事風(fēng)格至少讓人們記住了她，不過(guò)也僅止于記住了她的笑臉，換句話說(shuō)就是混了個(gè)臉熟。

秀后成績(jī)：發(fā)行專(zhuān)輯《發(fā)光體》，主演電視劇《美麗分貝》。

新聞曝光：何潔的負(fù)面新聞可是相當(dāng)多，而且屢屢被炒作的疑云所包圍，諸如減肥過(guò)度導(dǎo)致機(jī)場(chǎng)暈倒、車(chē)禍、幾次給歌迷下跪等等事件幾乎都被批為炒作，在新聞爆點(diǎn)多多的同時(shí)也顯得疑點(diǎn)多多。

走勢(shì)：雖然很努力，也有不少表現(xiàn)，但基本仍處于依靠超女之名吃老本的階段。

篇6

軍訓(xùn)是我們?nèi)松y得的考驗(yàn)和磨礪，他不但能培養(yǎng)人的吃苦精神，更能磨練人的意志。下面是小編為大家收集的高中軍訓(xùn)感想700字，望大家喜歡。

高中軍訓(xùn)感想700字范文一喧鬧的城市踏入寧?kù)o的校園，為期5天的軍訓(xùn)如火如荼地拉開(kāi)了帷幕。

這幾天，我們感到既漫長(zhǎng)，又短暫，充滿了艱辛和快樂(lè)，此刻5天已經(jīng)過(guò)去，我忽然發(fā)現(xiàn)，我感受更多的是留戀與不舍。

對(duì)于我們這些一個(gè)個(gè)生活條件優(yōu)越的孩子，軍訓(xùn)是個(gè)再好不過(guò)的鍛煉機(jī)會(huì)。一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，甚至幾個(gè)小時(shí)，都重復(fù)同一訓(xùn)練內(nèi)容，換了誰(shuí)都會(huì)疲憊，都會(huì)厭倦?？晌覀冎荒茉谛闹械吐暤亟幸宦暲?。

老天爺整天瞅著我們眉開(kāi)眼笑，害得我站不上十分鐘便汗流浹背了。但問(wèn)題不止這一個(gè)。頭一天訓(xùn)練立正與稍息。上午還好，可到了下午，一上午的疲勞使得腳底一陣陣疼痛直往心底里鉆，真不知那些軍人同志是不是腿部神經(jīng)麻木了，能站上數(shù)小時(shí)。最讓人受不了的是太陽(yáng)公公不停地幸災(zāi)樂(lè)禍地潑灑著他的溫暖。蒸得我們體液猶如滔滔江水連綿不絕。頭部的水汽足能形成一場(chǎng)比7月下旬還猛烈的"特大強(qiáng)降雨".那教官還"冷酷到底"地規(guī)定沒(méi)有命令不允許亂動(dòng)……實(shí)在撐不住了，真想大聲報(bào)告吃不消。但看看同樣深受磨難的"戰(zhàn)友"們。那聲音又咽下去。同樣是獨(dú)生子女，同樣的年齡。他們行，我也行!任憑那烈日熏烤，腳底發(fā)痛，我一定要站好這高中第一班崗，堅(jiān)實(shí)地踏出這關(guān)鍵一步!

訓(xùn)練場(chǎng)上回蕩著同學(xué)們嘹亮的口號(hào)聲："一，二，三，四……"稍息，立正，靜止轉(zhuǎn)法，齊步走……這些動(dòng)作看起來(lái)簡(jiǎn)單，可學(xué)起來(lái)就沒(méi)那么容易了。握拳，擺臂，步子都有嚴(yán)格的要求。而且光動(dòng)作到位還不行，還得做到整齊劃一。訓(xùn)練是辛苦的，休息是快樂(lè)的。休息哨一吹，全場(chǎng)歡呼。休息時(shí)，就免不了和教官閑聊，促進(jìn)軍民交流嘛。

都說(shuō)集體的利益高于一切。我看此話在我們班最適合了。起先大家訓(xùn)練還有些松松垮垮。但當(dāng)大家得知軍訓(xùn)最后將要進(jìn)行會(huì)操并評(píng)選優(yōu)秀集體時(shí)，個(gè)個(gè)顯得精神抖擻。再苦再累的訓(xùn)練也硬撐著。我十分高興我班這么有凝聚力。當(dāng)時(shí)便想那獎(jiǎng)狀一定屬于我們了。會(huì)操了，當(dāng)我們踏著整齊的步伐經(jīng)過(guò)主席臺(tái)時(shí)，我更堅(jiān)定了我的想法。校長(zhǎng)宣讀完優(yōu)秀集體名單時(shí)，我們個(gè)個(gè)舒了一口氣。歡呼……

不論是孟夫子的"天時(shí)不如地利，地利不如人和"還是范暉的"同舟共濟(jì)，患實(shí)共之",說(shuō)的都是人與人之間要團(tuán)結(jié)協(xié)作，可見(jiàn)"團(tuán)隊(duì)精神"的重要性，我們有熱血更有燃燒熱血的個(gè)性，我們獨(dú)立更有獨(dú)立后對(duì)事物獨(dú)特的見(jiàn)解，而"團(tuán)隊(duì)精神"正是將我們的個(gè)性融合，在達(dá)到目的的同時(shí)也讓我們盡展個(gè)性。在集體中，我們學(xué)會(huì)了相互包容，彼此諒解;學(xué)會(huì)了忍讓?zhuān)粫r(shí)間中華民族的傳統(tǒng)美德盡顯無(wú)疑，而我們也在團(tuán)體中真正實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值。

從軍訓(xùn)的第一天開(kāi)始，我便努力去適應(yīng)這里的生活、這里的生活方式。5天的時(shí)間或許太過(guò)短暫了，來(lái)不及讓我細(xì)加體會(huì)。雖然我沒(méi)有能夠?qū)W會(huì)適應(yīng)，但我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。

人只有在苦難中，才能真正認(rèn)識(shí)自我。的確如此，軍訓(xùn)給了我這樣的機(jī)會(huì)。我認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn)與不足，也看清了自己的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處。軍訓(xùn)也給了我思考人生的時(shí)間，讓我明白了許多道理。如果一個(gè)人正在遭受苦難，那么此時(shí)他的思想便是最理性的;當(dāng)這個(gè)人面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，他將無(wú)所畏懼，勇往直前。

軍訓(xùn)是很辛苦的，回想一下，苦在腳上磨出的泡，苦在為太陽(yáng)暴曬的臉，苦在站軍姿時(shí)累酸的腰間，軍訓(xùn)如此的苦，我當(dāng)然也有退縮的時(shí)候。但我堅(jiān)持了下來(lái)，軍訓(xùn)是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)考驗(yàn)自我，磨練自我的過(guò)程，半途而廢是恥辱。大家都咬緊牙關(guān)，不到萬(wàn)不得已絕不停止訓(xùn)練，要知道軍訓(xùn)本來(lái)就是磨練我們的意志，鍛煉我們的身體，那么，為什么要放棄呢?想到這，我都會(huì)咬咬牙，挺過(guò)去。也許堅(jiān)毅在累酸的腰間堆集，最后將堅(jiān)實(shí)、挺拔與不屈?；蛟S這些不是苦，而是一種收獲，一種讓我受益終生的收獲，我收獲的是耐力，是堅(jiān)毅，是勇敢，是不屈，更是團(tuán)隊(duì)精神。無(wú)論今后我做什么，想到今天的苦與收獲，一切艱難險(xiǎn)阻都變得無(wú)所謂了。我想這也就達(dá)到了軍訓(xùn)的目的了吧。

從軍訓(xùn)中我們也感受到很多快樂(lè)。從大家整齊的腳步聲，高昂的口號(hào)聲中，我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的歡樂(lè)，當(dāng)我們隊(duì)列經(jīng)過(guò)一整天的訓(xùn)練，最終受到領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)時(shí)，我自豪地笑了，當(dāng)我們班一同唱歌時(shí)，我感受到集體的溫暖……

5天過(guò)得如此之快啊，感受最多的還是我們堅(jiān)持不懈、永不放棄的精神。記得在《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》中看過(guò)這樣一句話："如果我無(wú)所畏懼，我會(huì)怎么做?"現(xiàn)在我想，我要做勇敢的女孩，如果我是勇敢的，我就無(wú)所畏懼，那么我沒(méi)有理由放棄努力。堅(jiān)持下去，堅(jiān)持到底。沒(méi)有日曬雨淋，沒(méi)有狂風(fēng)暴雨，怎么會(huì)有屬于自己的風(fēng)雨彩虹，怎么會(huì)有屬于自己的精彩天地!生命不息，奮斗不止，所以我堅(jiān)持，我勝利!

我為我這不會(huì)成為真正軍人的青春有一段這樣的烙印而驕傲。那段溢滿風(fēng)雨，溢滿汗水和笑聲的日子真讓人懷念。

高中軍訓(xùn)感想700字范文二軍訓(xùn)，是告別初中的儀式;軍訓(xùn)，是迎接高中生活的洗禮。軍訓(xùn)，是一次難以忘懷的體驗(yàn);軍訓(xùn)，是一段刻骨銘心的經(jīng)歷。軍訓(xùn)，它囊括了太多太多寶貴的第一次：就像是溫室里的花草，第一次見(jiàn)識(shí)大自然的風(fēng)吹雨打、電閃雷鳴?；蚴浅跎呐伲D難地邁出漫長(zhǎng)人生中的第一步……在這次軍訓(xùn)中回想以往的生活，對(duì)比現(xiàn)在，我不僅感受到了自己擁有的幸福生活，也嘗到了不同于以往生活的"酸甜苦辣":

辣：頭頂火辣辣的太陽(yáng)，汗水浸濕了衣領(lǐng)，豆大的汗珠慢慢地"爬"過(guò)我的臉頰，沿著脖子留下了一道道痕跡。那感覺(jué)就像是吃了一大碗辣椒，全身上下都燒得難受。

苦：陌生的環(huán)境，艱苦的訓(xùn)練，不合口味的飯菜……太多太多的苦，卻無(wú)人傾訴。很晚了，我提著桶準(zhǔn)備去排隊(duì)洗澡，經(jīng)過(guò)那條長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，只覺(jué)得腿已經(jīng)支撐不了疲憊的身體，有些搖搖欲墜……

酸：蚊子不時(shí)的騷擾，全身陣陣的酸痛，使我輾轉(zhuǎn)難眠。窗外一片寂靜，離家的思念時(shí)刻刺激著我的鼻腔和淚腺……

甜：終于，苦盡甘來(lái)。手里捧著剛發(fā)下來(lái)的獎(jiǎng)狀，仔細(xì)審視著上面的字："優(yōu)秀小軍官".嘴上沒(méi)說(shuō)什么，心里很明白：這是五天辛勤汗水換來(lái)的肯定，是五天辛苦耕耘得到的成果，是自己初中階段獲得的第一張獎(jiǎng)狀，是新階段的新起點(diǎn)!心突然跳得特別快，里面塞滿甜蜜。

軍訓(xùn)帶給我的僅僅是這些嗎?不。它還給了我機(jī)會(huì)，讓我有幸能體驗(yàn)到生活的艱難。它還給了我頑強(qiáng)的毅力，使我相信，只要堅(jiān)持就會(huì)勝利!它還給了我成功的喜悅，讓我知道，風(fēng)雨后的彩虹，更加艷麗!它還給了我獨(dú)立自主的能力，使我成長(zhǎng)，試著離開(kāi)"溫室",學(xué)會(huì)承擔(dān)。它還給了我克服困難的信心，教我勇敢，不再一味逃避。它還給了我戰(zhàn)勝挫折的勇氣，讓我明白，在哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)。它還給了我不輕易服輸?shù)纳线M(jìn)心，叫我記住，……

五天的汗水，五天的堅(jiān)持，五天的磨練，五天的感情……這五個(gè)日日夜夜的經(jīng)歷為即將到來(lái)的初中學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這五天的經(jīng)驗(yàn)，不管是對(duì)我高中階段還是對(duì)我整個(gè)一生的學(xué)習(xí)、生活都很重要。這五天的一切，雖然苦，但是卻值得一輩子去留戀!

面對(duì)新的起點(diǎn)，我越發(fā)充滿信心!我會(huì)把我的熱情、精力百分之百地投入到新的學(xué)習(xí)和生活中去!

高中軍訓(xùn)感想700字范文三軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。蘇軾有句話："古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。"這句話意思是成功的大門(mén)從來(lái)都是向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開(kāi)的，甚至可以說(shuō)是只向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開(kāi)。

心目中的軍訓(xùn)充滿教官的訓(xùn)斥;心目中的軍訓(xùn)是緊張與艱苦的合奏;心目中的軍訓(xùn)更是無(wú)常地響起那集合手哨音，還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴(yán)訓(xùn)練;心目中的軍訓(xùn)生活成百上千次地浮現(xiàn)在我的腦海，閃現(xiàn)在我的眼前。但我還是滿懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓(xùn)。

在軍訓(xùn)中，很苦很累，但這是一種人生體驗(yàn)，戰(zhàn)勝自我，鍛煉意志的最佳良機(jī)。心里雖有說(shuō)不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂(lè)，一種更好地朝人生目標(biāo)前進(jìn)的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎?

我滿懷信心地開(kāi)始了真正的訓(xùn)練。教官一遍遍耐心地指導(dǎo)代替了嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。訓(xùn)練場(chǎng)上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號(hào)聲，更有我們那嘹亮的軍營(yíng)歌曲。

站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無(wú)窮的毅力。練轉(zhuǎn)身，體現(xiàn)了人類(lèi)活躍敏捷的思維，更體現(xiàn)了集體主義的偉大。不積滴水，無(wú)以成江海。沒(méi)有我們每個(gè)人的努力，就不可能有一個(gè)完整的，高質(zhì)量的方隊(duì)。訓(xùn)練的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我深深地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，合作的力量，以及團(tuán)隊(duì)精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無(wú)論在哪個(gè)崗位上。

篇7

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高二（3）班的班級(jí)管理工作。在前兩個(gè)學(xué)期不斷的流生后，本學(xué)期我班共有34位學(xué)生，女生7人，男生27人。學(xué)生有了一年半的學(xué)校生活后，基本上已經(jīng)適應(yīng)學(xué)校的管理方式。大部分學(xué)生在行為習(xí)慣方面有很大的改善，但同時(shí)卻發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其實(shí)他們想學(xué)好、想做好，但都明顯地缺乏自制、缺乏耐心、缺乏激情，自信心不足、自尊心不強(qiáng)，但逆反心強(qiáng)、自我意識(shí)強(qiáng)。其中當(dāng)然也存在一些在某些方面頑固不化的“不良分子”。這些都給班主任的工作帶來(lái)了很大的困難。但幸好在一年半的工作中，與學(xué)生建立了良好的信任關(guān)系，學(xué)生也接受、習(xí)慣了班主任的管理方式。令人可喜的是，班里也陸續(xù)出現(xiàn)了一些品學(xué)兼優(yōu)的模范生，時(shí)時(shí)在無(wú)聲的引領(lǐng)全班的學(xué)習(xí)和各方面的行為。為了讓全班學(xué)生能養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我管理，樹(shù)立明確的人生目標(biāo)，力爭(zhēng)發(fā)展自己，順利的過(guò)完本學(xué)期生活，我依照開(kāi)學(xué)初的計(jì)劃展開(kāi)工作，現(xiàn)計(jì)劃如下：

一、通過(guò)個(gè)別談話，激勵(lì)優(yōu)生，鼓勵(lì)差生。

在利用班會(huì)課進(jìn)行集體心理輔導(dǎo)和行為糾正，學(xué)習(xí)指導(dǎo)之外，更多的學(xué)生問(wèn)題都是個(gè)人問(wèn)題，更應(yīng)該注重通過(guò)個(gè)人談話來(lái)解決。通過(guò)與學(xué)生面對(duì)面的談話，讓學(xué)生有被重視或被注意的感覺(jué)；通過(guò)談話，可以更好的因人施教，讓學(xué)生明白自己的優(yōu)缺點(diǎn)，更好發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，改正自己的劣跡。在談話中我努力做到讓學(xué)生多講，自己少講，讓學(xué)生說(shuō)出心理話，提出自己的想法，讓后加以引導(dǎo)。

二、緊密聯(lián)系家長(zhǎng)，作好家訪工作。

學(xué)生的教育應(yīng)該是學(xué)校和家庭的共同事業(yè)。與家長(zhǎng)建立緊密的聯(lián)系，有利于雙方全面的認(rèn)識(shí)學(xué)生，做到真正的因材施教。我主要通過(guò)主動(dòng)與家長(zhǎng)電話聯(lián)系，請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)來(lái)校協(xié)助處理個(gè)別學(xué)生問(wèn)題，走進(jìn)學(xué)生家庭這幾種方式與家長(zhǎng)取得溝通，相互交流學(xué)生在校在家的情況以及學(xué)生的教育問(wèn)題。

三、選拔和培養(yǎng)一批自愿并有能力的學(xué)生參與管理班級(jí)工作。

1．培養(yǎng)自己的心腹

同學(xué)中相處的時(shí)間多，可能有時(shí)有些情況學(xué)生比我們班主任更加了解，所以我要培養(yǎng)一些你信任他，他也敢說(shuō)話的人，我班的很多問(wèn)題都是靠這些人向我反映，使我能夠盡快的發(fā)現(xiàn)并處理。此外，我還對(duì)學(xué)生進(jìn)行抽查談話，了解班級(jí)情況。

2．根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)和能力，選好班干部（特別是十位值日班長(zhǎng)），：

有了與學(xué)生一年多的相處，對(duì)學(xué)生的能力也有一定的了解，再結(jié)合班級(jí)的現(xiàn)狀。對(duì)班級(jí)第四屆班干部進(jìn)行公開(kāi)民主的篩選，調(diào)配，從普通學(xué)生中選入公認(rèn)的有能力的學(xué)生加入班干部隊(duì)伍。并從班干部中再精選10名學(xué)生擔(dān)任值日班長(zhǎng)，管理班級(jí)全天的大小事務(wù)。

3、加強(qiáng)班干部、團(tuán)干部的工作指導(dǎo)

首先、給足信任、給足權(quán)利。班干部最重要的希望能得到班主任、學(xué)生的信任。所以班干部的一切工作都透明化，細(xì)化。班級(jí)里學(xué)生的違紀(jì)處分、撤銷(xiāo)處分等都通過(guò)班干部會(huì)議進(jìn)行決議。

其次、發(fā)揮班干部工作的積極性。通過(guò)班會(huì)或班干部會(huì)議讓學(xué)生管理者是不行的。一個(gè)學(xué)期組織一次班干部外出活動(dòng)。

最后、通過(guò)班干部會(huì)議進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)工作指導(dǎo)。如班干部如何開(kāi)展工作、班干部如何管理班級(jí)的紀(jì)律和學(xué)習(xí)，值日班長(zhǎng)如何等級(jí)值日表格，指導(dǎo)班干部對(duì)自己的工作進(jìn)行檢查、總結(jié)。

四、開(kāi)展多樣式的主題班會(huì)，規(guī)范行為、樹(shù)立學(xué)風(fēng)，進(jìn)行團(tuán)體思想心理教育

1、開(kāi)展有效的思想心理輔導(dǎo)工作。處于高二階段的學(xué)生有特殊的心理狀態(tài)，比如陳年舊習(xí)難改；接受新知識(shí)的壓力；人際交往的苦惱；家庭的壓力；再加上青春期的心理特征，很容易讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理。所以我利用班會(huì)課里開(kāi)展了一系列主題班會(huì)，如“找出缺點(diǎn)，完善自己”，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我的價(jià)值，誰(shuí)動(dòng)了我的“乳酪”，感恩，遠(yuǎn)離煙酒等主題班會(huì)。此外、為了培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)思想和衛(wèi)生保潔意識(shí)，我班團(tuán)支部還組織了掃墓和獅山保潔活動(dòng)，收到不少的效果。

2、繼續(xù)利用班會(huì)課強(qiáng)化行為規(guī)范教育，尤其是文明禮儀、三大高壓線。帶領(lǐng)學(xué)生繼續(xù)解讀《中學(xué)生行為規(guī)范》《金鄉(xiāng)職業(yè)學(xué)校學(xué)分暫行規(guī)定》，并以之教育、約束學(xué)生，努力促成學(xué)生形成規(guī)范意識(shí)，實(shí)行學(xué)生自我管理。在實(shí)際操作上成立了規(guī)范的學(xué)分考核小組，十位值日班長(zhǎng)管理制度，對(duì)全班同學(xué)的行為進(jìn)行監(jiān)督評(píng)價(jià)。

3、配合學(xué)校政教處德育中心工作，有步驟、分階段地開(kāi)展塑造學(xué)生美好心靈的工作。如文明禮儀教育、交通安全教育、愛(ài)心教育、感恩教育、”你丟我揀”衛(wèi)生保潔意識(shí)等。積極參加學(xué)校班會(huì)課設(shè)計(jì)工作。

五、重抓學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和成績(jī)

職高學(xué)生最明顯的是對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)興趣，學(xué)習(xí)積極性不高，主動(dòng)性差，注意力散，但我一直主張以學(xué)養(yǎng)德，學(xué)生為什么連續(xù)出現(xiàn)各種問(wèn)題，就是他們沒(méi)事可干，不學(xué)習(xí)，只要把學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到與學(xué)習(xí)有關(guān)的事上，學(xué)生的行為也會(huì)有所改善。所以在學(xué)習(xí)上，我采取了以下的措施：

1、要求學(xué)生上課一定要?jiǎng)邮?，記筆記，并進(jìn)行定期檢查和不定期的抽查，這樣可以避免學(xué)生上課無(wú)聊說(shuō)話，睡覺(jué)等。這在我班已經(jīng)延續(xù)了兩年，效果很好。

2、加強(qiáng)早讀制度。由四個(gè)領(lǐng)讀生輪流，語(yǔ)文讀10分鐘，中途休息十分鐘，英語(yǔ)十分鐘。并由值日班長(zhǎng)進(jìn)行早讀情況登記。

3、實(shí)行嚴(yán)格的作業(yè)收交制度，要求學(xué)生當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成，晚自修第三節(jié)課后收作業(yè)，并檢查無(wú)缺交才統(tǒng)一放學(xué)。

4、強(qiáng)調(diào)考試復(fù)習(xí)、抓會(huì)考。在期中考、期末考、會(huì)考前強(qiáng)化學(xué)生復(fù)習(xí)，成立學(xué)習(xí)監(jiān)督小組并安排進(jìn)行全班檢查。組織好學(xué)生在考試期間進(jìn)行復(fù)習(xí)。

5、在班里建立成績(jī)光榮榜、制造學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)氛圍，建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)勵(lì)制度。表彰成績(jī)優(yōu)秀，成績(jī)進(jìn)步顯著的學(xué)生，樹(shù)立三個(gè)思想健康、成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生為班級(jí)楷模。

6、加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)同學(xué)的獎(jiǎng)勵(lì)，除學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)外，還設(shè)置班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，以鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生，激勵(lì)有潛力的學(xué)生。

7、平時(shí)利用職高學(xué)生的優(yōu)秀事例及現(xiàn)在職高教育的大好形勢(shì)來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)好現(xiàn)在的知識(shí)專(zhuān)業(yè)，以便將來(lái)能順利找到好工作。

功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)兩年的培養(yǎng)和努力，學(xué)生已初步形成一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并能主動(dòng)遵守，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性大大提高。所以我班在每次期中、期末考中都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。此外，本學(xué)期有不少學(xué)生在學(xué)校舉辦的第一屆文化技能節(jié)中獲獎(jiǎng)，如項(xiàng)方崇、王仁豐分別獲得現(xiàn)場(chǎng)作文比賽和說(shuō)話比賽一等獎(jiǎng)，張金卡、陳禮爭(zhēng)獲得平面設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)等。

六、通過(guò)集體活動(dòng)教育學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和積極爭(zhēng)取的意識(shí)，以及受挫后的平和心態(tài)。

這學(xué)期學(xué)校連續(xù)開(kāi)展不斷的開(kāi)展了一系列集體競(jìng)賽活動(dòng)，如高一高二段廣播體操比賽、多次班容班貌評(píng)比、高一高二段排球賽、綜合知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。在開(kāi)學(xué)初，為了以防萬(wàn)一，我就找相應(yīng)的學(xué)生負(fù)責(zé)按期開(kāi)展活動(dòng)，準(zhǔn)備參賽。但出乎意外的是：相對(duì)于高一時(shí)的松散和滿不在意，本學(xué)期學(xué)生對(duì)各項(xiàng)集體賽事表現(xiàn)的異常積極和努力。我笑稱(chēng)“你們真的長(zhǎng)大了，真的懂得維護(hù)家的榮譽(yù)。”學(xué)生曾多次主動(dòng)提出練操；練球，學(xué)生爭(zhēng)著上場(chǎng)； 班容班貌布置上，好多同學(xué)主動(dòng)辦忙；在綜合競(jìng)賽時(shí)，學(xué)生不顧會(huì)考的繁忙，通宵背資料。我被學(xué)生的這一系列行為感動(dòng)。

但好多事情真的不如人愿，因?yàn)榭陀^的原因。使得學(xué)生的努力沒(méi)能取得相應(yīng)的成績(jī)，望著學(xué)生沮喪的表情，作為班主任的我真的能感同身受，我恨不得我一人來(lái)承受這一切，而不愿讓小小年紀(jì)的學(xué)生過(guò)早領(lǐng)受社會(huì)的不公。事后，我在班里進(jìn)行適時(shí)的教育，以平和學(xué)生的心態(tài)。

總的說(shuō)來(lái)，我班在這一系列活動(dòng)大體上還是取得不錯(cuò)的成績(jī)。排球賽高二段第一名，兩次班容班貌評(píng)比均為三等獎(jiǎng)，綜合知識(shí)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。說(shuō)實(shí)在話，雖說(shuō)總體不怎樣，但我要感謝我的學(xué)生。

篇8

以下是我選擇的三個(gè)研討主題，我今天就把他們?nèi)嘣谝黄?，做一?jiǎn)單的匯報(bào)

1、您認(rèn)為本年級(jí)應(yīng)該讀什么樣的書(shū)，記錄什么內(nèi)容，可以幫助孩子形成良好的品質(zhì)及學(xué)習(xí)能力？

2、您認(rèn)為什么時(shí)間閱讀最好？

3、您認(rèn)為采用何種方式可以督促自己養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣？

做個(gè)讀書(shū)的有“心”人

古有人人皆知的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！敝f(shuō)。而今，許多大家名派一談起之所以“成名立家”之道，無(wú)不同聲感慨，那是得益于孩提時(shí)期多看了幾本書(shū)。曾經(jīng)有人向魯迅先生請(qǐng)教過(guò)寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，他也這樣說(shuō)，哪有什么經(jīng)驗(yàn)，無(wú)非是多看了幾本書(shū)罷了?？梢?jiàn)，多讀書(shū)能提高語(yǔ)文能力是古往今來(lái)人們的不謀而合。

三月份，我校啟動(dòng)了閱讀工程，還為師生制作了精美的讀書(shū)卡。這可是提高讀書(shū)興趣的最好禮物。孩子們一開(kāi)始就寫(xiě)了不少讀書(shū)卡，還制作了精美的“讀書(shū)成果袋。” 這是我們班孩子起的名字。當(dāng)我一一檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)，一部分孩子把以前看過(guò)的書(shū)內(nèi)容介紹了一遍。寫(xiě)讀后感的孩子很少，針對(duì)這種情況，我告訴他們作為高年級(jí)學(xué)生，不能光停留在好詞好句和內(nèi)容簡(jiǎn)介上。可以是，精彩的片斷，人物的內(nèi)心和外貌的細(xì)致刻畫(huà)?？梢哉w把握一個(gè)章節(jié)，一本書(shū)的內(nèi)容寫(xiě)作的提綱。重點(diǎn)要寫(xiě)一些讀書(shū)感受。還可以向同學(xué)、家長(zhǎng)、老師寫(xiě)推薦詞。孩子們的讀書(shū)熱情一下子被調(diào)動(dòng)了起來(lái)。于是我就乘著學(xué)校的這股強(qiáng)勁東風(fēng)把讀書(shū)活動(dòng)轟轟烈烈地推向。

一、 給學(xué)生推薦什么書(shū)

教師要當(dāng)好閱讀教學(xué)的組織者，引導(dǎo)者。

奧斯特洛夫斯基說(shuō)一本新書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，馳向無(wú)限廣闊的生活的海洋。 讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)后，我在班里先進(jìn)行了一次調(diào)查，有一多半孩子都讀過(guò)童話，和我國(guó)的四大名著，還有一些神話故事，個(gè)別人讀了一些和課文有關(guān)的如列夫托爾斯泰和高爾基的作品。大部分孩子很少接觸國(guó)外作品及世界名著。甚至有的同學(xué)連中國(guó)的名篇都沒(méi)讀過(guò)。于是我就推薦給他們。讓他們接觸一些口碑好的國(guó)內(nèi)名篇和世界名著。我把孩子們讀過(guò)的書(shū)和正在的的書(shū)大概的統(tǒng)計(jì)了一下，情況是這樣的：《愛(ài)的教育》15人《金銀島》3、《哈利波特》7、《魯賓遜漂流記》13《悲慘世界》5《冰心散文集》7《科學(xué)家的故事》10《受益一生的哲理故事》2《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》3《地球之謎》2《世界未解之謎》8江奕?！吨熳郧迳⑽募?5人《朝花夕拾》10《鋼鐵是怎樣煉成的》12《安娜。卡列尼娜》2《簡(jiǎn)。愛(ài)》9《伊索寓言精選》10《海底兩萬(wàn)里》20、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》11《巴黎圣母院》2李一楨李靖婉《三國(guó)演義》28《駱駝祥子》4《童年》15《紅樓夢(mèng)》12（清 曹雪芹）《草房子》14、《城南舊事》17《意大利童話》10鄭淵潔的《皮皮魯和魯西西》21《青銅葵花》、《夏洛的網(wǎng)》、《綠山墻的安妮》楊萌《擰’》3、《葉圣陶專(zhuān)輯》《名人傳>>等等，我就不一一列舉了。

魯迅先生曾經(jīng)告誡少年朋友：“只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂采蜜一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)，倘若叮在一處，所得就非常有限了，枯燥了?！彼€說(shuō)：“專(zhuān)看文學(xué)書(shū)，也不好的，會(huì)變成連常識(shí)也沒(méi)有的糊涂蟲(chóng)，研究文學(xué)固然不明白，自己做文章來(lái)也糊涂?！边@富有哲理的話，正是我們語(yǔ)文教師指導(dǎo)學(xué)生選擇課外讀物的“金玉良言”。因此，我在指導(dǎo)學(xué)生選擇課外讀物時(shí)，內(nèi)容比較廣泛，不拘一格。只要是思想內(nèi)容健康，有教育對(duì)兒童的思想、品德、智力、情感等方面具有良好的影響的文學(xué)作品，都可以推薦給學(xué)生閱讀，這樣學(xué)生才能博覽群書(shū)。同時(shí)也能根據(jù)孩子自身的實(shí)際情況向家長(zhǎng)老師同學(xué)推薦他喜歡的書(shū)籍。

書(shū)看雜了既有利也有弊。 半個(gè)月前，我發(fā)現(xiàn)靳子昂早晨就打瞌睡，有一天，第一節(jié)課竟然睡著了。還時(shí)不時(shí)的和同學(xué)發(fā)生肢體碰撞，于是我就給他媽媽打電話詢(xún)問(wèn)情況，結(jié)果得知孩子一個(gè)人在自己房間看課外書(shū)太晚。第二天我就把他后面書(shū)柜里的書(shū)都拿出來(lái)幫他進(jìn)行了篩選，我發(fā)現(xiàn)他正在看《獸王》，系列有些暴力傾向的書(shū)。于是我告訴他你現(xiàn)在正面臨青春期，盡量少看一些有暴力傾向的書(shū)籍，你是練散打的，要看一些文學(xué)或是外國(guó)名著類(lèi)的書(shū)。我把他的書(shū)暫時(shí)放在我那里保存，等畢業(yè)時(shí)再還給他。

葉圣陶老先生說(shuō)過(guò)：“語(yǔ)文教材無(wú)非是個(gè)例子，憑這個(gè)例子要使學(xué)生能夠舉一反三?！闭n本內(nèi)數(shù)量有限的文章只能舉其一，只有課外閱讀拓寬知識(shí)面才能反其三，才能在應(yīng)用中化方法為能力，使閱讀能力越來(lái)越強(qiáng)。因此我們老師更應(yīng)該博覽群書(shū)，有的放矢的把好書(shū)推薦給孩子。

性，

二、開(kāi)展豐富的讀課外書(shū)活動(dòng)，也有利于激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

在閱讀的過(guò)程中，如果放任自流，肯定收不到實(shí)效。這次從南京回來(lái)，我覺(jué)得漢江小學(xué)課前一分鐘演講值得借鑒，我利用中午的時(shí)間或是管理班時(shí)間，讓他們有3到五分鐘讀書(shū)交流時(shí)間，可以講故事、讀片斷，或是讀后感，還可以是好書(shū)推薦詞。 形式不限，目的只有一個(gè)，就是為了調(diào)動(dòng)孩子的閱讀興趣。養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高孩子的閱讀能力。

上周五的中午，我進(jìn)行了一次讀書(shū)測(cè)試。題目是“你怎樣理解閱讀從“心”開(kāi)始？我把閱讀主題中的心字寫(xiě)在黑板的中間，并把心字用一個(gè)大大的心形圈了起來(lái)。孩子們躍躍欲試，先做了一些擴(kuò)詞練習(xí)，找出了幾十個(gè)詞語(yǔ)都能和閱讀聯(lián)系起來(lái)的詞經(jīng)過(guò)我們師生的反復(fù)推敲只留下了十多個(gè)與閱讀有關(guān)的詞語(yǔ)。如靜心、舒心、專(zhuān)心，愛(ài)心 、誠(chéng)心 松心、清心、精心、潛心、全心 。等等。我讓孩子自己寫(xiě)在黑板上。然后讓他們寫(xiě)在日記本上，把自己對(duì)這些詞的理解，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言進(jìn)行概括。每個(gè)孩子對(duì)“心”字都有不同的詮釋?zhuān)恢皇墙忉專(zhuān)伎梢宰鳛樗麄兊淖x書(shū)名言了。下面我就把我們班兩個(gè)孩子對(duì)閱讀從“心”開(kāi)始的心字的理解給大家讀幾句。

李一楨說(shuō)：“讀書(shū)培養(yǎng)我們的愛(ài)心，讓我們懂得什么是真、善、美?！?/p>

“有恒心，有毅力的人才會(huì)做到博覽群書(shū)，善始善終?！?/p>

讀書(shū)時(shí)，要帶著一顆誠(chéng)心，就像是和高尚的人交流，和博學(xué)的老師請(qǐng)教。”

再聽(tīng)聽(tīng)李元對(duì)“心”的詮釋吧。

1、靜心：就是不急不躁，放平心境。

平心靜氣把全部心思融入一本書(shū)中，一切煩惱事都會(huì)煙消云散。

2、舒心：喜悅，使之心情舒暢。

無(wú)論怎樣煩躁，一本好書(shū)，總會(huì)使人心情舒暢，豁然開(kāi)朗。

3、用心：就是使用心力。

用心靈去感受書(shū)的高雅，會(huì)收獲太多太多。

4、愛(ài)心：就是同情與憐憫。

帶著一顆愛(ài)心走進(jìn)一本書(shū)，仿佛身臨其境。同作者一起快樂(lè)，與作者一起悲傷。

5、耐心：要克服急躁、浮躁，持之以恒。

我們要耐心的讀好每一本書(shū)，爭(zhēng)取把自己融入書(shū)中。

6、精心：及時(shí)周密細(xì)心。

一本好書(shū)，如果你想走進(jìn)人物內(nèi)心，切記要精讀，精到讀寫(xiě)結(jié)合。

7、松心：放下一切負(fù)擔(dān)。

放松心情，輕松閱讀，一直讀到書(shū)的精髓。

8、誠(chéng)心：誠(chéng)懇的心意。

每本書(shū)籍都是一位博學(xué)的老師，我們要誠(chéng)心誠(chéng)意地向他們請(qǐng)教。

9、清心：清除心中的邪念，清空大腦中的雜念。

用一顆淳樸的心靈去拜讀一本書(shū)，他能陶冶你的情操。凈化你的心靈。

10、專(zhuān)心：專(zhuān)注、用心。

讀書(shū)容易，真正讀完一本好書(shū)不容易，如果堅(jiān)持天天讀書(shū)就更不容易。

11、有心：有志向，有情義。

永遠(yuǎn)做書(shū)籍的朋友，做讀書(shū)的有“心”人。

12、潛心：用心專(zhuān)一深沉。

長(zhǎng)期讀書(shū)，用心修煉，能提升我們的品格和人格魅力。

13、恒心：堅(jiān)持、有決心。

沒(méi)有一本書(shū)永遠(yuǎn)津津有味，但是如果你常讀，就會(huì)常新。

14、全心：全部的心思和精力。

把自己干干凈凈帶進(jìn)書(shū)中，再豐富多彩的走出來(lái)，全心全意的為社會(huì)服務(wù)，為人類(lèi)造福。

聽(tīng)到孩子們真誠(chéng)、淳樸的話語(yǔ)，我不勝感動(dòng)，無(wú)比激動(dòng)，感動(dòng)的是，孩子們真是用心去對(duì) 待這次的讀書(shū)活動(dòng)；激動(dòng)的是，在一次次讀書(shū)活動(dòng)中，使他們快速成熟成長(zhǎng)起來(lái)。

心動(dòng)不如行動(dòng)，我趁熱打鐵，把孩子們的想法馬上呈現(xiàn)在班級(jí)的墻報(bào)上。既是一次讀書(shū)指導(dǎo)與理解的提升，又是一次語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的擴(kuò)詞和詞義的理解的訓(xùn)練。

我之所以這樣做，目的很明確，就是想把班級(jí)的讀書(shū)活動(dòng)持之以恒地開(kāi)展下去。

三、合理安排讀書(shū)時(shí)間，讀書(shū)有法。

我們現(xiàn)在常說(shuō)未來(lái)的文盲，不再是不識(shí)字的人，而是沒(méi)有學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)的人。

因此，在激起學(xué)生閱讀興趣的同時(shí)，也應(yīng)該教給學(xué)生閱讀的方法，這才是學(xué)生理解閱讀內(nèi)容的有效途徑。

我讓每個(gè)孩子都制定了讀書(shū)計(jì)劃，貼在自己的語(yǔ)文書(shū)背后，或是其他最明顯的地方，以備隨時(shí)提醒自己：該看書(shū)了！盡量抽出早中晚各一段時(shí)間，每天總閱讀時(shí)間不少于1小時(shí)。要求學(xué)生嚴(yán)格遵守計(jì)劃的規(guī)定，并長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。另外，告訴學(xué)生，早晨是一天中讀書(shū)的黃金時(shí)間，誰(shuí)來(lái)得早誰(shuí)就靜靜的坐在教室里看書(shū)?，F(xiàn)在同學(xué)們?cè)绯康叫：?，都在埋頭看書(shū)，晨讀鈴聲響了還不愿意收起來(lái)。

四、和孩子一起讀書(shū)，共同進(jìn)步。

在指導(dǎo)孩子讀書(shū)和孩子一起讀書(shū)的同時(shí)，也是對(duì)自己文化素養(yǎng)的一次次提升，和孩子一起交流讀書(shū)體會(huì)，進(jìn)行書(shū)籍的推薦，我真的受益非淺。我從南京回來(lái)把虹橋小學(xué)同學(xué)寫(xiě)的《心隨童話一起飛》推薦給孩子，陳守一搶先借走，三天就看完了。當(dāng)我問(wèn)他：“你為什么要借這本書(shū)呢？”他回答：“我想看看他們學(xué)校的同學(xué)的寫(xiě)作水平，想和我自己有個(gè)比較?！蔽依^續(xù)問(wèn)他：“結(jié)果怎樣呢？他說(shuō)：“他們?nèi)昙?jí)的同學(xué)都比我們寫(xiě)得好?！甭?tīng)了他的話，我笑著說(shuō)：“如果你們能堅(jiān)持像現(xiàn)在這樣天天讀課外書(shū)，相信你們一定會(huì)超過(guò)他們！”

師生同讀，形成了默契，生生交流，凝聚了友誼。六一班的羅老師，數(shù)學(xué)尹帥老師，都從我們班孩子那里借書(shū)看。上次我去南京回來(lái)，數(shù)學(xué)老師說(shuō)靳子昂在班里賣(mài)書(shū)，我趕緊展開(kāi)調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，是靳子昂每天晚上去海體進(jìn)行武術(shù)訓(xùn)練，7點(diǎn)才開(kāi)始，他離家太遠(yuǎn)，不能回去，因此他就去海淀圖書(shū)館看書(shū)，同學(xué)知道他買(mǎi)了很多書(shū)，就請(qǐng)他幫忙代買(mǎi)書(shū)。到現(xiàn)在為止，他已經(jīng)幫助同學(xué)買(mǎi)好幾十本書(shū)。事情弄明白后我還表?yè)P(yáng)了他。我們班的圖書(shū)越來(lái)越多，除了學(xué)校發(fā)的38本，同學(xué)帶來(lái)了4 0多本書(shū)。我沒(méi)事時(shí)就到后書(shū)柜去選書(shū)。我們班的讀書(shū)熱情已經(jīng)空前高漲，隨時(shí)都可以看到同學(xué)們讀課外書(shū)的身影。

上周五學(xué)校舉辦了獻(xiàn)愛(ài)心的跳騷市場(chǎng)的綜合實(shí)踐活動(dòng)，我們班孩子帶了不少的書(shū)，看到他們著急的樣子，為了他們能多銷(xiāo)售一些，我在他們那里買(mǎi)了近一百元的書(shū)，目的是，告訴他們，老師把小時(shí)候看過(guò)的書(shū)還想再看一遍，并和他們一起湊錢(qián)，捐愛(ài)心包裹。獻(xiàn)愛(ài)心。除了買(mǎi)他們的書(shū)，我還和孩子們一起捐助愛(ài)心包裹。當(dāng)然還有一大半書(shū)籍沒(méi)賣(mài)出去，全部捐給了班級(jí)，我們班的書(shū)角越來(lái)越大，內(nèi)容也越來(lái)越充實(shí)。到現(xiàn)在為止我們班級(jí)的書(shū)庫(kù)現(xiàn)在已經(jīng)有各類(lèi)圖書(shū)250多本了。歡迎各位老師去借閱。

為了使讀書(shū)熱情不減，老師就要帶頭讀書(shū)和他們共分享，出主意，想辦法。上周四，我告訴宣傳委員，老師想把你們寫(xiě)的讀書(shū)卡看個(gè)究竟，你看，有的同學(xué)讀書(shū)卡寫(xiě)得太多，成果袋已經(jīng)不能承受了，想想辦法。老師的要求一經(jīng)提出，一個(gè)中午的時(shí)間，我們的墻報(bào)就變了樣，他們把同學(xué)們的讀書(shū)卡，以扇形為基礎(chǔ)，寫(xiě)得多的，扇形的面積就大，居然還有兩個(gè)規(guī)規(guī)整整的圓形，他們告訴我，那是李元和楊影如的，其實(shí)我心里早有數(shù)。他們倆真是不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。這樣，老師同學(xué)就可以一目了然觀察到孩子們讀書(shū)情況了?？梢?jiàn)同學(xué)們的讀書(shū)熱情不但絲毫未減，還日益高漲。就拿我們班的李元、楊影如、楊萌、李一楨，陳守一等同學(xué)，原來(lái)他們就愛(ài)看書(shū)，可現(xiàn)在呢，更是書(shū)不離手。有幾個(gè)同學(xué)在老師上課時(shí)居然還在偷看課外書(shū)，這時(shí)我就會(huì)悄悄走到他身邊順手拈來(lái)，暫時(shí)保存，下課再有條件的還給她。（條件就是看書(shū)要有節(jié)制，利用課余時(shí)間，不能影響正常的學(xué)習(xí)和休息。）

篇9

指導(dǎo)班主任制定好工作計(jì)劃，又是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和提高科學(xué)管理水平的基本的重要環(huán)節(jié)。各位班主任知道怎么寫(xiě)工作計(jì)劃嗎?下面就是小編給大家?guī)?lái)的2022學(xué)校班主任工作計(jì)劃，希望能幫助到大家!

2022學(xué)校班主任工作計(jì)劃1一、通過(guò)個(gè)別談話，激勵(lì)優(yōu)生，鼓勵(lì)差生。

在利用班會(huì)課進(jìn)行集體心理輔導(dǎo)和行為糾正，學(xué)習(xí)指導(dǎo)之外，更多的學(xué)生問(wèn)題都是個(gè)人問(wèn)題，更應(yīng)該注重通過(guò)個(gè)人談話來(lái)解決。通過(guò)與學(xué)生面對(duì)面的談話，讓學(xué)生有被重視或被注意的感覺(jué);通過(guò)談話，可以更好的因人施教，讓學(xué)生明白自己的優(yōu)缺點(diǎn)，更好發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，改正自己的劣跡。在談話中我努力做到讓學(xué)生多講，自己少講，讓學(xué)生說(shuō)出心理話，提出自己的想法，讓后加以引導(dǎo)。

二、緊密聯(lián)系家長(zhǎng)，作好家訪工作。

學(xué)生的教育應(yīng)該是學(xué)校和家庭的共同事業(yè)。與家長(zhǎng)建立緊密的聯(lián)系，有利于雙方全面的認(rèn)識(shí)學(xué)生，做到真正的因材施教。我主要通過(guò)主動(dòng)與家長(zhǎng)電話聯(lián)系，請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)來(lái)校協(xié)助處理個(gè)別學(xué)生問(wèn)題，走進(jìn)學(xué)生家庭這幾種方式與家長(zhǎng)取得溝通，相互交流學(xué)生在校在家的情況以及學(xué)生的教育問(wèn)題。

三、選拔和培養(yǎng)一批自愿并有能力的學(xué)生參與管理班級(jí)工作計(jì)劃。

1.培養(yǎng)自己的心腹同學(xué)中相處的時(shí)間多，可能有時(shí)有些情況學(xué)生比我們班主任更加了解，所以我要培養(yǎng)一些你信任他，他也敢說(shuō)話的人，我班的很多問(wèn)題都是靠這些人向我反映，使我能夠盡快的發(fā)現(xiàn)并處理。

此外，我還對(duì)學(xué)生進(jìn)行抽查談話，了解班級(jí)情況。

2、加強(qiáng)班干部、團(tuán)干部的工作指導(dǎo)

首先、給足信任、給足權(quán)利。班干部最重要的希望能得到班主任、學(xué)生的信任。所以班干部的一切工作都透明化，細(xì)化。班級(jí)里學(xué)生的違紀(jì)處分、撤銷(xiāo)處分等都通過(guò)班干部會(huì)議進(jìn)行決議。

其次、發(fā)揮班干部工作的積極性。通過(guò)班會(huì)或班干部會(huì)議讓學(xué)生管理者是不行的。一個(gè)學(xué)期組織一次班干部外出活動(dòng)。

最后、通過(guò)班干部會(huì)議進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)工作指導(dǎo)。如班干部如何開(kāi)展工作、班干部如何管理班級(jí)的紀(jì)律和學(xué)習(xí)，值日班長(zhǎng)如何等級(jí)值日表格，指導(dǎo)班干部對(duì)自己的工作進(jìn)行檢查、總結(jié)。

四、開(kāi)展多樣式的主題班會(huì)，規(guī)范行為、樹(shù)立學(xué)風(fēng)，進(jìn)行團(tuán)體思想心理教育

1、開(kāi)展有效的思想心理輔導(dǎo)工作。

處于高一下學(xué)期階段的學(xué)生有特殊的心理狀態(tài)，比如陳年舊習(xí)難改;接受新知識(shí)的壓力;人際交往的苦惱;家庭的壓力;再加上青春期的心理特征，很容易讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理。所以我利用班會(huì)課里開(kāi)展了一系列主題班會(huì)，如"找出缺點(diǎn)，完善自己"，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我的價(jià)值，誰(shuí)動(dòng)了我的"乳酪"，感恩，遠(yuǎn)離煙酒等主題班會(huì)。

2、繼續(xù)利用班會(huì)課強(qiáng)化行為規(guī)范教育，尤其是文明禮儀、三大高壓線。

帶領(lǐng)學(xué)生繼續(xù)解讀《中學(xué)生行為規(guī)范》、《中學(xué)生管理規(guī)定》，并以之教育、約束學(xué)生，努力促成學(xué)生形成規(guī)范意識(shí)，實(shí)行學(xué)生自我管理。在實(shí)際操作上成立了規(guī)范的考核小組，值日班長(zhǎng)管理制度，對(duì)全班同學(xué)的行為進(jìn)行監(jiān)督評(píng)價(jià)。

3、配合學(xué)校政教處德育工作計(jì)劃，有步驟、分分階段地開(kāi)展塑造學(xué)生美好心靈的工作。

如文明禮儀教育、交通安全教育工作計(jì)劃、愛(ài)心教育、感恩教育工作計(jì)劃、"你丟我揀"衛(wèi)生保潔意識(shí)等。積極參加學(xué)校班會(huì)課設(shè)計(jì)工作。

五、重抓學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和成績(jī)。

我班學(xué)生最明顯的是對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)興趣，學(xué)習(xí)積極性不高，主動(dòng)性差，注意力散，但我一直主張以學(xué)養(yǎng)德，學(xué)生為什么連續(xù)出現(xiàn)各種問(wèn)題，就是他們沒(méi)事可干，不學(xué)習(xí)，只要把學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到與學(xué)習(xí)有關(guān)的事上，學(xué)生的行為也會(huì)有所改善。所以在學(xué)習(xí)上，我采取了以下的措施：

1、要求學(xué)生上課一定要?jiǎng)邮郑浌P記，并進(jìn)行定期檢查和不定期的抽查，這樣可以避免學(xué)生上課無(wú)聊說(shuō)話，睡覺(jué)等。

這在我班已經(jīng)延續(xù)了兩年，效果很好。

2、加強(qiáng)早讀制度。

由課代表進(jìn)行早讀情況登記。

3、實(shí)行嚴(yán)格的作業(yè)收交制度，要求學(xué)生當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成，晚自修第三節(jié)課后收作業(yè)，并檢查無(wú)缺交才統(tǒng)一放學(xué)。

4、強(qiáng)調(diào)考試復(fù)習(xí)、抓會(huì)考。

在期中考、期末考、會(huì)考前強(qiáng)化學(xué)生復(fù)習(xí)，成立學(xué)習(xí)監(jiān)督小組并安排進(jìn)行全班檢查。組織好學(xué)生在考試期間進(jìn)行復(fù)習(xí)。

5、在班里建立成績(jī)光榮榜、制造學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)氛圍，建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)勵(lì)制度。

表彰成績(jī)優(yōu)秀，成績(jī)進(jìn)步顯著的學(xué)生，樹(shù)立幾個(gè)思想健康、成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生為班級(jí)楷模。

6、加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)同學(xué)的獎(jiǎng)勵(lì)，除學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)外，還設(shè)置班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，以鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生，激勵(lì)有潛力的學(xué)生。

7、平時(shí)利用本班及外班學(xué)生的優(yōu)秀事例來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)好現(xiàn)在的基礎(chǔ)知識(shí)專(zhuān)業(yè)，以便將來(lái)的升學(xué)。

2022學(xué)校班主任工作計(jì)劃2本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任六一班的班主任，上學(xué)期，在全體師生的共同努力下，六一班在各個(gè)方面都取得了很大進(jìn)步。在新學(xué)期，希望六一班同學(xué)能夠發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、克服缺點(diǎn)，形成一個(gè)積極向上、溫馨團(tuán)結(jié)的良好班風(fēng)班貌，特?cái)M定班級(jí)工作計(jì)劃如下：

一、班級(jí)概況及工作目標(biāo)

我班現(xiàn)有學(xué)生9人，其中女生2人，男生7人，其中8名學(xué)生住校，1名學(xué)生走讀。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的接觸，基本了解了每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，其中宋某、張某、壽某兩李在學(xué)習(xí)和自我約束能力方面比較強(qiáng)，其他四位學(xué)生在學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣方面還需要加強(qiáng)監(jiān)督和指導(dǎo)。因此根據(jù)每個(gè)學(xué)生實(shí)際特點(diǎn)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，繼續(xù)抓好日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)得力的班干部協(xié)助老師管理班級(jí)工作，做好家校溝通等方面的工作，將是本學(xué)期班級(jí)工作的主要目標(biāo)。

二、重點(diǎn)工作及具體措施

1、認(rèn)真迎接新學(xué)期，努力做好“開(kāi)門(mén)紅”評(píng)比內(nèi)容的各項(xiàng)工作。

首先讓學(xué)生明白“開(kāi)門(mén)紅”工作的具體要求，然后按照要求去認(rèn)真去做，努力實(shí)現(xiàn)開(kāi)門(mén)紅。

2、繼續(xù)開(kāi)展“五個(gè)一”行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

讓學(xué)生的“五個(gè)一”行為習(xí)慣得到進(jìn)一步鍛煉。每周進(jìn)行評(píng)比，并及時(shí)對(duì)各個(gè)方面優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行物質(zhì)和精神方面的獎(jiǎng)勵(lì)。

3、抓好常規(guī)教育。

利用晨會(huì)、班會(huì)等時(shí)間，按照六一班班規(guī)繼續(xù)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等方面的具體要求。讓每位學(xué)生在學(xué)校的每時(shí)每刻都要嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度和要求，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。每周進(jìn)行評(píng)比，并將評(píng)比結(jié)果，公布在“看，我最閃亮”的評(píng)比欄內(nèi)。

4、開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)。

利用清明祭掃、五四青年節(jié)、六一兒童節(jié)、助殘日等重要節(jié)日開(kāi)展一些富有特色的德育活動(dòng)。讓學(xué)生在活動(dòng)中豐富自己的思想和文化，同時(shí)實(shí)現(xiàn)了寓教于樂(lè)。

5、對(duì)班干部定期進(jìn)行培訓(xùn)。

每月定期，對(duì)班干部開(kāi)展培訓(xùn)工作，有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)，提高班干部的管理能力，促進(jìn)班干部之間的協(xié)調(diào)與合作。

6、做好家校溝通工作。

平時(shí)要多和學(xué)生談心，關(guān)注其思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題，對(duì)學(xué)生在校表現(xiàn)通過(guò)校信通與家長(zhǎng)進(jìn)行隨時(shí)聯(lián)系、利用好每一次學(xué)生離返校時(shí)間，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，家校攜手共同實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生全方位的教育。

7、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

努力避免學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒，進(jìn)一步做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，不歧視任何一名后進(jìn)生。對(duì)后進(jìn)生平時(shí)要多輔導(dǎo)、多鼓勵(lì)。

8、要多學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的管理經(jīng)驗(yàn)。

本學(xué)期，為了使六一班成為一個(gè)積極、文明、團(tuán)結(jié)、向上的優(yōu)秀班集體，我將繼續(xù)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍等形式，學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀班主任的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，實(shí)踐于自己的工作之中。

2022學(xué)校班主任工作計(jì)劃3一年級(jí)是孩子進(jìn)入正規(guī)教育的轉(zhuǎn)型過(guò)渡時(shí)期，對(duì)孩子的后續(xù)教育甚至一生都會(huì)留下深刻的痕跡。因此大家都非常重視啟蒙教育，那么班主任這個(gè)角色就顯得尤為重要。作為一名新班主任，我愿虛心學(xué)習(xí)，用我的愛(ài)心、耐心與責(zé)任心為每一個(gè)孩子撐起一片摯愛(ài)的晴空.為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了讓他們得到全面發(fā)展，特制定班主任工作計(jì)劃如下：

一、班級(jí)基本情況

我班共有學(xué)生32人。其中男生16人，女生16人。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著很強(qiáng)的求知欲和好奇心，他們純潔善良可愛(ài)。但是孩子年齡小，自理自制能力弱，在幼兒園接受的教育與學(xué)校教育是有很大不同的。為了讓孩子更快的適應(yīng)校園生活，提高他們學(xué)習(xí)的興趣，特制定了如下工作計(jì)劃。

二、基本工作內(nèi)容

(一)搞好日常管理工作，組織和建立班集體。

1、訓(xùn)練小學(xué)生上各門(mén)學(xué)科的課堂紀(jì)律，保證學(xué)生盡快做到自覺(jué)遵章守紀(jì)。

2、訓(xùn)練學(xué)生的集體意識(shí)，參加各項(xiàng)集體活動(dòng)都能做到集合快，紀(jì)律強(qiáng)，效果好。

3、利用大課間帶學(xué)生學(xué)習(xí)跳繩，踢毽子，教他們做眼保健操，保證人人動(dòng)起來(lái)，并且做好。

4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，通過(guò)老師手把手地教，使學(xué)生掌握正確的打掃方法。

實(shí)現(xiàn)班級(jí)衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

5、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，發(fā)揮隊(duì)干部的榜樣作用。

(二)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

1、每周一升旗的時(shí)間，訓(xùn)練學(xué)生盡快的排好隊(duì)，聽(tīng)從口令。

利用國(guó)旗對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，升國(guó)旗，唱國(guó)歌，行注目禮。

2、結(jié)合生活情境，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育。

教育學(xué)生要誠(chéng)實(shí)信用，熱愛(ài)班集體，主動(dòng)關(guān)心幫助他人。

(三)教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

1、密切與各科任課老師聯(lián)系，注意教學(xué)模式的創(chuàng)新，注意教學(xué)方法的多樣化，以激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生不僅樂(lè)學(xué)，而且會(huì)學(xué)。

3、加強(qiáng)對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)困難，注意力難以集中的孩子的教育輔導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

(四)關(guān)心學(xué)生身心健康。

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi)生保健知識(shí)的講解，使學(xué)生樹(shù)立正確的衛(wèi)生意識(shí)。

2、教育學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。

3、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、在班級(jí)之中努力營(yíng)造寬松和諧的心理氛圍，配合科任老師，形成一股積極向上的班風(fēng)。

密切注意學(xué)生群體和個(gè)體的心理動(dòng)向，進(jìn)行適時(shí)教育。

(五)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作

1、建立學(xué)校家庭電話互訪制度。

班主任留有每位學(xué)生家長(zhǎng)的電話號(hào)碼，學(xué)生每有進(jìn)步或特殊情況在第一時(shí)間告知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)有“孩子就在身邊”的感覺(jué)。

2、通過(guò)走訪和家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)的形式密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系。

暫擬定期中考試前后完成對(duì)2位特殊學(xué)生的家訪工作。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持，努力使家校教育形成合力。

2022學(xué)校班主任工作計(jì)劃4一、班級(jí)基本情況

本班共有44名學(xué)生，其中有男生22人，女生22人。本班基本上是獨(dú)生子女，比較嬌氣，再加之年齡比較小，自控能力比較弱，因此需要花比較多的時(shí)間去抓紀(jì)律。同時(shí)還有一半是外地生，每個(gè)人的基礎(chǔ)不一樣，習(xí)慣也不一樣，學(xué)習(xí)拼音都會(huì)受方言的影響。重點(diǎn)還有一個(gè)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生需要重點(diǎn)抓好安全工作，一個(gè)腿肌肉萎縮的學(xué)生需要格外的關(guān)心和照顧。

二、本學(xué)期基本工作重點(diǎn)

剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生年齡小，自控能力差，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的。因此需要花比較多的時(shí)間使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。為了使學(xué)生能夠及早適應(yīng)學(xué)校的生活，在日常生活中時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。本學(xué)期重點(diǎn)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，講文明，懂禮貌，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)與他人合作，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，成為一名優(yōu)秀的、合格的小學(xué)生。同時(shí)，還要重點(diǎn)抓好安全教育工作。

三、常規(guī)教學(xué)

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度

這學(xué)期要通過(guò)各種方式，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。入學(xué)伊始，不急于傳授知識(shí)，而重于規(guī)范學(xué)生的課堂行為(課堂紀(jì)律、坐姿、讀書(shū)寫(xiě)字的姿勢(shì)等)。課前提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意意力，課后注意觀察學(xué)生的行為，及時(shí)表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生，在學(xué)生中樹(shù)立榜樣，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、積極動(dòng)腦發(fā)言、認(rèn)真作業(yè)的好習(xí)慣。使學(xué)生喜歡學(xué)校，樂(lè)于學(xué)習(xí)。

2、備課、上課

全面了解教材，認(rèn)真研讀教參和課標(biāo)，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，探索研究新教法，新課型，注重課堂提問(wèn)的藝術(shù)，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，讓學(xué)生上課積極思考，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。運(yùn)用多媒體教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效益。

3、作業(yè)、輔導(dǎo)

布置適量的、有效的課內(nèi)外作業(yè)，做到全批面改。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要及時(shí)給予輔導(dǎo)，并取得其家長(zhǎng)的支持，爭(zhēng)取不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

四、班級(jí)管理

低年級(jí)的學(xué)生自理能力、自我約束力、自覺(jué)性都較差。很多的都需要老師代勞。我在班主任工作中，將主要圍繞“愛(ài)”和“嚴(yán)”兩個(gè)字。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的'真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹(shù)立信心。在對(duì)學(xué)生關(guān)心愛(ài)護(hù)的同時(shí)，也不忘對(duì)他們嚴(yán)格要求，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1、充分利用班會(huì)及其他可利用的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2、利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、和元旦等重大節(jié)日舉行一些有意義的主題班會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。

同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。積極組織學(xué)生參加集體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感

3、選舉幾名能夠團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體、辦事認(rèn)真，愿意為班級(jí)，為同學(xué)服務(wù)，積極分子組成的班委，負(fù)責(zé)班集體工作。

(培養(yǎng)學(xué)生自己動(dòng)手做事的能力，培養(yǎng)干部、培養(yǎng)學(xué)生的管理能力和自制能力)

4、課間紀(jì)律：開(kāi)展“跳繩、做游戲、拍球”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育。

同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。

5、班級(jí)衛(wèi)生：和學(xué)生一同值日，教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

五、自身素質(zhì)

1、在工作的同時(shí)，我會(huì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

不斷提高自己的自身素質(zhì)，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平，要讓讀書(shū)、學(xué)習(xí)成為自己生活的一部分。

2、多反思。

在今后的工作中，教學(xué)后要對(duì)自己的教學(xué)行為，學(xué)生的活動(dòng)方式，教學(xué)目標(biāo)的確定以以及教學(xué)內(nèi)容選擇進(jìn)行反思。對(duì)于自己教學(xué)及班主任工作中的成功或失敗，要及時(shí)進(jìn)行工作總結(jié)，不斷為自己今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。

2022學(xué)校班主任工作計(jì)劃5一、指導(dǎo)思想

“播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格，收獲命運(yùn)?！睂?duì)于低年級(jí)入學(xué)的孩子而言，一年級(jí)成長(zhǎng)階段是學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的基石。因此，本學(xué)期將以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，根據(jù)本班的實(shí)際特點(diǎn)，在落實(shí)學(xué)校辦學(xué)理念“讓生命陽(yáng)光般燦爛”的基礎(chǔ)上，以學(xué)生為主體，圍繞習(xí)慣養(yǎng)成的主線，結(jié)合各種紀(jì)念日活動(dòng)，開(kāi)展形式多樣、寓有深刻教育意義的組織教育;通過(guò)有效的班級(jí)日常常規(guī)管理，創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的“陽(yáng)光心態(tài)”，做一名合格的陽(yáng)光少年!

二、班級(jí)概況

本班現(xiàn)有生數(shù)為51人，其中男生23人，女生28人。經(jīng)過(guò)上一個(gè)學(xué)期的接觸，對(duì)本班學(xué)生的提點(diǎn)以及各方面情況有較深的了解，班級(jí)絕大多數(shù)的學(xué)生在儀表、文明、紀(jì)律、安全等方面的習(xí)慣較好，但也存在一些需要改進(jìn)的地方。在班級(jí)干部的培養(yǎng)上，上學(xué)期著重培養(yǎng)個(gè)別學(xué)生的管理能力，落實(shí)班干部職位以及相關(guān)的管理職責(zé)等方面仍然在這學(xué)期需要加大培養(yǎng)力度。

三、工作目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，完善守紀(jì)的班風(fēng)。

重點(diǎn)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。

提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

3、積極配合學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，結(jié)合本學(xué)期各種節(jié)日及利用班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)、尊敬父母、學(xué)會(huì)感恩的教育。

4、加強(qiáng)安全教育，開(kāi)展安全知識(shí)教育。

在平時(shí)多深入了解學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，鏟除隱患，確保學(xué)生安全。

5、加強(qiáng)學(xué)生的心里健康教育，關(guān)心每一位孩子，特別是關(guān)注后進(jìn)生的成長(zhǎng)。

6、做好與家長(zhǎng)之間的交流。

四、工作重點(diǎn)布置

(一)加強(qiáng)行為規(guī)范教育，促進(jìn)學(xué)生好習(xí)慣的養(yǎng)成。

一個(gè)具有和諧風(fēng)尚的班級(jí)是需要學(xué)生共同的好習(xí)慣促成的。因此，在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中，抓住可教育的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么行為是不對(duì)的，是學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在開(kāi)學(xué)初的常規(guī)教育周里，天天進(jìn)行常規(guī)教育的訓(xùn)練，嚴(yán)格要求學(xué)生。重溫上學(xué)期制定的班級(jí)公約，做到不遲到、上課認(rèn)真，作業(yè)按時(shí)，衛(wèi)生保持等等，同時(shí)對(duì)于校訓(xùn)、班訓(xùn)等也要條條落實(shí)。加強(qiáng)學(xué)生對(duì)課間的紀(jì)律要求，以“安全”理念為首要，強(qiáng)調(diào)學(xué)生不追逐，不打鬧。

同時(shí)，本學(xué)期將充分利用班隊(duì)會(huì)以及晨檢的時(shí)間強(qiáng)調(diào)關(guān)于“上學(xué)不遲到”、“我愛(ài)衛(wèi)生”、“課堂四到”——眼到、耳到、手到、心到等一日常規(guī)的要求，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。利用大課間時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)生的思想德育教育。

關(guān)于日常規(guī)范的評(píng)價(jià)機(jī)制，我班將結(jié)合陽(yáng)光少年綜合情況記錄表中的七個(gè)方面落實(shí)學(xué)生行為規(guī)范的考核，堅(jiān)持每天記錄，每周統(tǒng)計(jì)，表現(xiàn)良好的學(xué)生可獲得學(xué)校獎(jiǎng)?wù)乱幻?，張貼于班級(jí)評(píng)比欄中。

(二)狠抓班級(jí)紀(jì)律，促進(jìn)良好的班風(fēng)班貌。

1、課堂紀(jì)律

要求學(xué)生嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律要求，例如課前三分鐘做好課前準(zhǔn)備，做好課前組織工作，由領(lǐng)讀員組織同學(xué)說(shuō)童謠、讀課文等;上課要學(xué)會(huì)舉手發(fā)言，認(rèn)真思考問(wèn)題，不隨意走動(dòng)，課堂作業(yè)要按時(shí)完成等等。當(dāng)課任教師發(fā)現(xiàn)違反課堂紀(jì)律的現(xiàn)象，由相應(yīng)的紀(jì)律委員記錄，及時(shí)記載在陽(yáng)光少年表現(xiàn)記錄表中。

2、衛(wèi)生管理

在上一學(xué)期，我班的衛(wèi)生工作井井有條，連續(xù)多次獲得學(xué)校評(píng)比的流動(dòng)紅旗。本學(xué)期，我班將繼續(xù)保持熱愛(ài)勞動(dòng)，積極學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能的心態(tài)。每天安排8～10人的值日小組，分為兩批，負(fù)責(zé)打掃教室以及公共衛(wèi)生區(qū)。值日生早上以及上午一到學(xué)校就要進(jìn)行衛(wèi)生打掃工作，以及在下午放學(xué)時(shí)也要及時(shí)清理教室衛(wèi)生。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗位，由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)檢查與監(jiān)督，對(duì)于主動(dòng)樂(lè)于勞動(dòng)的同學(xué)或者小組，勞動(dòng)委員可以進(jìn)行表?yè)P(yáng)蓋章以換取紅花貼。同時(shí)，班主任要利用課間進(jìn)行美化環(huán)境，愛(ài)護(hù)花草的教育。

3、加強(qiáng)、重視班干部的培養(yǎng)。